優(yōu)秀作文是我們對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具，通過寫作可以更好地認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和劣勢。作文是語言的表達(dá)形式之一，通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。要寫一篇優(yōu)秀作文，首先要選擇一個適合自己的主題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇一

周末，我和爸爸媽媽去找春天。正所謂一年之計在于春，動植物們都“起床”了。

我們經(jīng)過了茶園。冬天，那茶園白茫茫的一片。到了春天，被春姑娘的魔法喚醒了。那碧綠的茶葉被修剪的平平整整，都露出了嫩綠色的葉尖，爭著讓茶農(nóng)們來摘呢！

我們經(jīng)過了花園。冬天，那花園空空的。到了春天，被春姑娘的魔法喚醒了。花園的左邊，紅得如火的木棉花；粉得如霞的芍藥花；白得如玉的月季花競相開放。花園的右邊，穿上禮服的迎春花，穿上裙子的桃花，和穿上西裝的杜鵑花爭奇斗艷。花園里的花有的含苞初綻，有的昂首怒放，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香。

我們經(jīng)過了樹林。冬天，那樹林光禿禿的。到了春天，被春姑娘的魔法喚醒了。河邊，柳樹梳理著自己的頭發(fā)，松柏像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著春天，梧桐樹隨風(fēng)舞動。所有的樹木都蒼翠欲滴。

我們找到了春天，她真的來了，她就在我們的身邊。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇二

淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來。她走過的地方，無不蘊(yùn)藏著無限生機(jī)。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌！

春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來，睜著好奇的眼睛望著自己向往已久的世界。愛打扮的花兒請春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹，請春姑娘為她梳理頭發(fā)。真讓春姑娘忙壞了。

春的足跡在河里。小河解凍了。青蛙睡醒了，用自己的歌聲歡迎春姑娘。

春的足跡還在這蒙蒙的細(xì)雨中。各種植物都貪婪的吮吸著這貴如油的甘露，不停的成長。

啊，我懂了，春的足跡無處不在，這花、這草、這樹，無不顯出春的風(fēng)采、春的神韻。

在這如詩如畫的春色中，我仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正在快樂的成長，把祖國的春天裝點(diǎn)得更美麗。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇三

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”今天一大早，我就去公園里找春天。

公園里的池塘找到了春天。池塘里的水平靜得像一面透明的鏡子，偶爾，一條搖頭擺尾的小魚蹦出了平靜的水面，水面便露出了一個小圓暈；偶爾，一陣溫暖的春風(fēng)拂過，水面便泛起了層層波紋；偶爾，一只燕子的翼尖或剪尾沾了一下水面，一層層波紋便從池塘中心蕩漾開來。

公園里的樹木找到了春天。許多樹木在這春意盎然的公園里抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。柳樹姑娘已經(jīng)長出了長長的辮子——柳枝，現(xiàn)在正在池塘邊洗著自己細(xì)長的枝條呢！樟樹先生也正在脫去冬天的外套，準(zhǔn)備穿上新的衣裳。

公園里的鳥兒找到了春天。每天我都會看見它們在天空中自由的飛翔，聽見它們在樹枝上歡樂地歌唱。燕子在波光粼粼的池塘上橫掠著；天鵝在平靜的湖面上悠閑地游著；喜鵲在家家戶戶門前告訴人們：春天來了！

這就是我在公園里找到的春天，你是在哪里找到的春天呢？

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇四

有人喜歡烈日當(dāng)空的夏天，有人喜歡遍地金黃的秋天，還有人喜歡雪花漫天的冬天，而我喜歡萬紫千紅的春天。

春天是花兒的季節(jié)，春風(fēng)給桃花帶來了粉紅色，風(fēng)一吹桃花就搖擺起來，好像是在向我們揮手呢。春風(fēng)又給梨花帶來了白色，風(fēng)一吹，一片花瓣落了，好像是一只蝴蝶跳起了優(yōu)美的舞蹈。春風(fēng)還給迎春花帶來了黃色，它突然盛開了，好像在迎接春天的到來呢，還有好多好多的花，美麗極了。

春天也是樹的季節(jié)，你看柳樹長條好像是它的頭發(fā)不忍拔掉似的，風(fēng)一吹，它就漂動起來，在水中劃出一道美麗的波紋。你瞧，馬路上一排又一排的銀杏樹，碧綠碧綠的葉子，好像一排軍人在保護(hù)這條馬路呢。

春天還是動物的季節(jié)，好多的動物從睡眠中蘇醒，你看！天上的燕子從南方飛回來了，飛去森林找樹枝造窩呢。還有蝴蝶飛去花叢中采蜜呢，它們在花叢中飛舞著，仿佛在說：“終于可以采蜜了。”青蛙也從睡夢中蘇醒過來，一下子跳進(jìn)了河里，好像在找她的孩子呢。

我特別喜歡春天，因?yàn)榛▋喝f紫千紅，還因?yàn)閯游锝o大地帶來了熱鬧，所以我喜歡春天。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇五

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”現(xiàn)在那可愛的柳樹姑娘已經(jīng)扎好了新的小辮子，在春風(fēng)輕拂而過的時候，那柳姑娘的頭發(fā)就隨風(fēng)舞動，還有些枝條沒發(fā)芽，只有幾位小寶寶抱著柳姑娘的頭發(fā)，真是可愛極了！

我們繞過圍墻之后，就這樣不知不覺我們來到了鉛筆廣場。一進(jìn)去的時候，那撲入眼簾的是肚子鼓鼓的，好像里面還有一個小寶寶似的木筆花。不一會兒，我又被那一片“朝霞”吸引了，原來是桃子姐姐，她捧著一張紅紅的臉蛋，紅里透著白，就姒下凡的仙女一般青春美麗。（中國作文網(wǎng)）。

迎春花，這就是迎接春天的花，他們由紅到黃。不知是春天換醒花，還是花帶來了春天……

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇六

冬爺爺走了，春姑娘挎著百花籃悄然而至。呼一口氣，就能聞到春天的氣息，哇，春天，好清爽。

走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，我踏著這飄著花香的風(fēng)去尋找春天的足跡。

路旁的桃花欣欣然綻開了笑臉，俏皮地說：“我也要來迎接春天！”這時，油菜花被桃花的話吵醒了，揉了揉自己惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，在微風(fēng)的吹拂下，她們竟跳起了優(yōu)美的舞蹈，好像霎時間掀起了一股金黃色的波浪。小蜜蜂也趕來了，他們在花叢中忙碌地采花蜜，蝴蝶也在一旁翩翩起舞，連小鳥兒也迫不及待地從屋檐下溫馨的小家飛了出去，在天空中連聲歡唱著：“春天來啦，春天來啦……”

不知不覺間，無數(shù)銀白色的小雨點(diǎn)飄飄灑灑，開始還只是亮晶晶的均勻地滴落在屋頂上，接著越來越密集的雨絲從空中瀉下來，不一會兒大地就積滿了水，隨后又像一匹白布飄進(jìn)了小溪里。

這個春天真是美不勝收，令人陶醉啊！

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇七

這節(jié)課探索研究安排似乎有些突兀。總是感覺怪怪的。因?yàn)樗伎急菊n的探索研究和前面的各個單元的觀察比較少的聯(lián)系。因此我認(rèn)為將本專題安排其它的分冊中似乎更好一些。

在學(xué)習(xí)本課的過程中，主要是組織學(xué)生進(jìn)行對于搜集的資料進(jìn)行整理分析，交流分享。在分享交流中，學(xué)生感受達(dá)爾文的科學(xué)探究的過程，感受達(dá)爾文科學(xué)探究的精神，以便激發(fā)學(xué)生自己的對于自然界的探究的熱情。但是在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生收集的資料有限。因此主要是老師，將自己的收集的資料展示給大家看，讓大家分享。因此我想這一個問題如何激發(fā)學(xué)生進(jìn)行資料收集的是一個重要的課題擺在我的面前。

我想如果要想讓學(xué)生積極的搜集材料需要學(xué)生對于科學(xué)探究的興趣。只要學(xué)生對于這個探究課題有興趣，學(xué)生就會積極的去搜集資料，然后將自己的資料進(jìn)行總結(jié)分析。在再到課堂上進(jìn)行分享。因此激發(fā)學(xué)生的搜集資料的興趣是我要考慮的一個問題。怎樣激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣呢？我現(xiàn)在想來在布置學(xué)生進(jìn)行收集的資料的時候不能夠直接的布置收集什么什么資料，是否先賣個官司這樣能夠激發(fā)學(xué)生的收集的欲望和興趣。這樣學(xué)生就能夠較為積極的去收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

再者學(xué)生收集的資料需要給予學(xué)生展示的機(jī)會。學(xué)生需要展示自己的才華，因此需要將學(xué)生的資料在指導(dǎo)整理分析之后進(jìn)行給予他們時間空間進(jìn)行展示。這樣學(xué)生的資料得到展示，學(xué)生的.信息得到了加強(qiáng)，這樣學(xué)生就會更加的有興趣去收集資料。

布置的任務(wù)要明確。在布置學(xué)生進(jìn)行收集的任務(wù)的時候需要明確學(xué)生到底需要什么資料。這樣學(xué)生能夠有的放矢，更好去收集資料。

教師予以積極的點(diǎn)評。教師恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究的興趣。每個人都需要表揚(yáng)，因此教師的鼓勵，表揚(yáng)是不可缺少的。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇八

春天它是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天它是綠草如茵的季節(jié)，春天它是百花齊放的季節(jié)。春天是芬芳的，一朵朵花兒競相開放；春天是美麗的，大地?fù)Q上了一件綠油油的衣裳；春天是快樂的'，微風(fēng)中傳遞著一陣陣孩子的歡笑。

我在花園里尋找春天，花園里花開了，微風(fēng)中帶來甜絲絲的清香。這清香，不濃不淡，非常迷人能讓人陶醉其中。這一叢，那一簇，無處不在。鮮艷的花瓣襯托著幽綠的葉子，在陽光的照耀下顯的格外的美麗，充滿了活力。我想，這就是春天。

我在草坪上尋找春天，草坪上小草長出了綠芽，給大地穿上了一件新衣。這樣的綠色能讓人心曠神怡。我站在草坪上深呼吸，這時微風(fēng)拂過我的臉頰，我急躁的心情立刻變得輕松、愉悅。我想這就是春天。

我在小河里尋找春天，小河里水融化了，發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音好像在彈琴在歡迎春天的到來。瞧！小魚在池塘里歡快地游泳。小河里的水真靜啊，靜的像一面沒有打磨過的銅鏡；小河里的水真清啊，清的可以看見水底的沙石；小河的水真綠啊，綠的仿佛那一塊塊碧綠的翡翠。我想這就是春天。

春天你是美麗的，你是芬芳的。我喜歡這樣的春天。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇九

今天，我們在校園里找春天。

我一直在觀察紫竹，在找小筍芽。我找啊，找啊，可是一直找不到。我覺得她像個害羞的小姑娘，就是不出來。

我都繞了好幾圈了，可是一個也找不到，我聽到管奕軒說她找到了，就偷偷地跟她一起去了。

到了有小竹筍的地方，我再仔細(xì)地找了找，的確有小竹筍，我就大聲地喊：“這里有小竹筍呀！”大家就紛紛跑了過來。大家說：“在那里？”我指了指說：“在那里。”正好下課了，我們只能跑上去了。

春天來了。我在家里發(fā)現(xiàn)水仙花開出了四朵雪白的小花，它們散發(fā)著淡淡的香味。

我還看見公園里的桃花長出了一朵朵小小的花，那是春天的信息吧？

一朵朵油菜花開了，那是春天的裙子吧？

柳樹搖著長長的辮子，那是春天的頭發(fā)吧？

春天真美啊！

今天，我在小區(qū)里找春天。

春姑娘給大地?fù)Q上了綠油油的新衣服，迎春花笑嘻嘻地在迎接春姑娘。心靈手巧的春姑娘在草地上，在樹上銹出來朵朵美麗的鮮花。小樹在春姑娘的精心照顧下，長出了片片嫩芽。

小燕子在春姑娘的召喚下飛了回來，在冬眠的小動物也被春姑娘叫醒了。

自從冬爺爺走了，人們換上了薄薄的衣服。春風(fēng)柔柔的，不再像寒風(fēng)一樣冰涼刺骨了。

我愛春天，更愛親愛的春姑娘！

星期六，我們一起來到了永寧公園。

剛走了沒幾步，就發(fā)現(xiàn)一排楊柳長出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。走著走著，我們來到一片竹林，仔細(xì)地找啊找啊，一棵春筍都沒有。

走啊走，一排楊柳的枝葉被人修剪了，旁邊有一堆枝葉，媽媽給我拿了兩條編織了一個花環(huán)。

沒過多久我們看見了一棵梨樹上面開滿了梨花，可美了！

我找到了許多春天，比如柳樹長出了嫩綠的枝條的葉子，郁金香開出了紅色、紫色和黃色，每一朵小花都飄出了濃濃的香味。

我向里面走著，看見很多小朋友在放風(fēng)箏。我看著看著，也想放風(fēng)箏了。

我看見有一棵小樹，它的樹干被雨淋濕了，像剛洗完雨水澡的小孩。

一棵樹上有只小鳥，它在向大家唱歌，好像喜歡我們來這里玩耍。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十

春天是白色的，那是柳絮的顏色；春天是粉紅色的，那是桃花的顏色；春天是翠綠的，那是小草的顏色。春天是五顏六色的，因?yàn)槿f物都復(fù)蘇了！

我和老爸走在公園里，突然我看見一簇桃花，正爭先恐后地開放。一朵桃花越開越大，遮擋著了其他桃花。又有一朵很快地開放，基本上是五秒鐘一毫米地開放，沒多久就把那朵先開放的打敗了，遮住了它的花瓣。其他的桃花也不甘落后，忽然，一朵桃花從它們倆的中間冒了出來，遮住了那兩朵。我問老爸：“你說，它們?yōu)槭裁炊家獱幾龅谝荒兀俊彼卮鸬溃骸斑@個嘛，我也不確定，可能都想曬到春天那溫和的陽光。”

在那棵桃花樹的對面，還有一排排櫻花，花瓣呈粉色，花團(tuán)緊簇。花瓣中心還是粉色，越往外面就是白色的。有些花還很小，葉子還很嫩，看起來是剛剛才打花苞的。

我深深地吸了一下春天的空氣，啊，春天，是香的！

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十一

都說江南美，今天我就和同學(xué)們一起去看看這美麗的江南春天。

紅紅的太陽從東方升起，染紅了天邊的云朵。江水和岸邊盛開的桃花、杜鵑花、櫻花在太陽的照映下比火還紅。桃花就像一個個淡妝濃抹的小姑娘在不斷的玩耍、嬉戲。杜娟花像一位位拖著長裙的小天使，開心地笑著。櫻花像一個個亭亭玉立的少女，十分優(yōu)雅、賢淑。江上波瀾粼粼，江邊杜娟花把江水當(dāng)做了一面鏡子，羞答答地梳理著那紅艷艷的頭發(fā)，真是“日出江花紅勝火。”

你瞧，花園里，春姐姐給大地都換上了綠色的新裝。在冬天，花園里光禿禿的一片，春姐姐到了，花園又馬上變得有生機(jī)了。小草從地里鉆了出來，在相互點(diǎn)頭，好像在說：“你好呀！”又在向天空點(diǎn)頭，好像在說：”春姐姐你終于來了。”大樹哥哥的枝葉也長出來新葉子：“哈哈，我的頭發(fā)長出來了。”在人工造湖邊，柳樹姐姐垂下自己的長發(fā)，把湖面當(dāng)做鏡子，梳理起來。

油菜花田里，油菜花開得很旺盛，一片片金黃色，有些油菜花被種成心形、星形、圓形、平行四邊形、正方形、長方形……此刻，小朋友，大朋友們都在油菜花田里擺著各種造型，為自己留下美好的回憶呢。

江南的春天，真美啊！

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十二

今天，我們的同學(xué)和老師從蔡穎美居小學(xué)乘公共汽車去了。香草世界。春游。

我們一下車，春風(fēng)就掃過我們的臉，我們排隊(duì)進(jìn)入香草世界的大門，門上掛著“香草世界。令人眼花繚亂的四個字。我看見兩個堆滿花盆的假人，悠閑地坐在花中，周圍有許多彩色的花和植物。他們揮揮手，好像在對我們說:同學(xué)們，歡迎你們，你們尋找的春天就在這里！”當(dāng)我們繼續(xù)走的時候，我們看到墻上掛著一排排的紅色雨傘。他們像士兵一樣筆直地站著，好像他們在躲避地上的小花和小草。

我和我的好朋友紫軒看到一只螞蟻在一個小土堆上，一大群螞蟻在草地附近。紫軒和我在玩螞蟻。我們輕輕地向他們吹氣。螞蟻跑得更快了。我們又喘了一口氣。螞蟻停下來，好像在告訴我們:我們很忙，請不要打擾我們的'工作，去找春天吧！”

我們來到天使花園，映入我們眼簾的是一片鮮花的海洋。薰衣草、墨西哥菊花、牽牛花和睡蓮有許多品種，其中許多都不能命名。花香撲鼻而來。學(xué)生們被美麗的花朵吸引住了。他們左手拿著筆記本，右手拿著鉛筆。他們在專心地觀察和記錄。我也被這些花吸引住了。嘆了口氣:哇，多漂亮的花啊！有紅色、紫色、黃色和白色......有些花像蝴蝶，有些花像星星，有些像小喇叭，有些像人們的笑臉。風(fēng)輕輕地吹著，花兒快樂地?fù)u擺著，為美麗而奮斗。他們似乎在說:歡迎來尋找春天。春天來了。請迅速把它記在你的筆記本上。

老師也被這些花吸引住了。我們班的老師手里拿著相機(jī)給花拍照。在春風(fēng)樹下，花兒們擺出各種姿勢，自信地說:我們在春天開始。”

蝴蝶在花叢中飛舞，忙著采集花粉，蜜蜂也在忙著采集花蜜。一些學(xué)生在追逐蝴蝶。蝴蝶說:“春天來了，我是最美麗的。蜜蜂似乎有點(diǎn)沮喪，說:孩子，你不要走開，還陪我玩一會兒！”小曹和也搖晃著她的身體說:同學(xué)們，春天來了，請不要傷害我們！”

午餐時間，我們坐在凳子上，聞著花草的香味，津津有味地享受著美味的午餐。學(xué)生們說說笑笑，交換和分享他們從家里帶來的食物。非常愉快。

該回家了。美麗的春游結(jié)束了。我們不情愿地離開了香草世界。

文檔為doc格式。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十三

今天下午，我去美麗的九峰公園去。

我找到了許多春天，比如柳樹長出了嫩綠的枝條的葉子，郁金香開出了紅色、紫色和黃色，每一朵小花都飄出了濃濃的香味。

我向里面走著，看見很多小朋友在放風(fēng)箏。我看著看著，也想放風(fēng)箏了。

我看見有一棵小樹，它的樹干被雨淋濕了，像剛洗完雨水澡的小孩。

一棵樹上有只小鳥，它在向大家唱歌，好像喜歡我們來這里玩耍。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十四

看！叮叮咚咚的小溪，那是春天的足跡，用那叮叮咚咚的歌聲，溫暖我們冰冷的心。

看！可愛的小燕子，那是春天的足跡，穿著烏黑的燕尾服，來熱烈歡飲春天的到來。

看！優(yōu)美的鮮花，那是春天的足跡，穿著鮮艷無比的衣裳，來參加春天的舞會。

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十五

來源aoueom。

新的一年到了，春姑娘也來了。帶著和煦的春風(fēng)，帶著嫩綠的小芽，悄悄地來到了我的身邊。

春天樹木那嫩綠的小芽里，枝頭上抽出的新葉，片片嬌嫩、泛著光澤，象征著春天的到來。

春天在小池塘里，魚兒更肥了，池水更綠了，魚兒游來游去，大口大口的吃著我們喂給它們的食物，好像在說：“再給我吃一點(diǎn)，再給我吃一點(diǎn)！”

春天在迎春花里，黃色的迎春花開了，有的單開一朵，:有的卻開成了一串，活像一個個站崗的衛(wèi)兵。

春天在春風(fēng)里，和煦的春風(fēng)吹拂在臉上，雖然還略帶寒意，但是讓我們聞到了春天的氣息。

春天還在人們的穿著上，人們已經(jīng)脫掉了厚厚的大棉襖，換上了薄薄的毛衣，有些愛美的女士甚至還穿上了短裙和絲襪，這就更加說明了春天的到來。

來源aoueom

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十六

周六下午，我上完舞蹈課，媽媽對我說：“趁著天還早，不如我們?nèi)ィ俊艺f：‘’好啊！‘’于是我們徒步朝著七里山的方向走去。一路上，我高興地唱著、跳著。這時媽媽突然指著前面的一排樹問：‘’你瞧！那是什么？‘’我順著她指的方向望去，一片片隱隱約約、若有若無的泛著粉色。我問媽媽：那是桃花要開了嗎？媽媽笑到：‘’你去看看不就知道了？‘’我聽了立馬飛奔過去，只見那一個個含苞待放的小花骨朵爬滿了枝條，疙疙瘩瘩的連成一片，并且它們個個都圓鼓鼓的，頂端還透出一點(diǎn)粉色，個個都像是卯足了勁兒，隨時等待一聲令下，百花齊放，那場面想象一下也相當(dāng)震撼。

到了七里山公園首先就被門口那幾棵叫不上名的小草吸引了，怎么形容它們呢？它們的葉子尖且長，一層一層住上長著猶如雨后的春筍，綠油油的顏色，在這乍暖還寒的春天里顯得格外奪目。

進(jìn)入公園就是成片的蒼松翠柏映入眼簾。這個季節(jié)其它的.樹還是光禿禿的，只有松樹和柏樹不畏嚴(yán)寒顯示著它們傲人的身姿。在樹與樹之間的空地上不時有小草已探出頭，有的還連成一小片，嫩綠的小刺刺讓人心生憐愛不舍得用腳去踏，只能繞行。

這一路上，我們真真切切地感受到春天已來臨。它就在那含苞待放的枝頭，就在那剛剛吐出的新綠。春天！我們已經(jīng)找到了你的足跡！

尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十七

正是陽春三月。踏著輕盈的步子，伴著和煦的春風(fēng)，我和伙伴們在家鄉(xiāng)的小路上尋找著春天的足跡。

我們在小河邊上找到了春天的足跡！你瞧那河堤上的柳樹！柳條兒冒出了嫩黃色的新芽，多么像春姑娘的辨子啊！樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎春天的到來。一群群鴨子在水面上自由自在地嬉戲著，快樂極了！

我們在花園里找到了春天的足跡！你看：雪一般的梨花，在春雨的滋潤下開得正艷。粉紅的桃花，在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沁人的清香。熱情的薔微高興地迎著太陽，舒展著花蕾……競相開放的花朵、泌人心脾的花香，引來了一群群忙著采蜜的蜜蜂，蜜蜂采了蜜后還嗡嗡地叫著，像是給花兒致謝呢！

啊！春天，多么美麗的春天！多么美好的季節(jié)！我愛春天！

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尋找春天的足跡小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十八

春姑娘姍姍步入人間，對大地、天空，對沉睡中的萬物唱起了春之歌。春意越來越濃，我們跟著春姑娘的腳步。春天你在哪兒里？小草慢慢地鉆出地面，伸了伸懶腰，驕傲地說：“春天在我們這兒里，你看春天把我們打扮的像一張綠油油的地毯。”小草扭動著它那柔軟的腰姿和春姑娘跳起舞，告訴人們：“春天在這兒里，春天在這兒里。”春天你在哪兒里？小河嘩啦啦地唱著歌，歡快地奔跑著說：“春天在這兒里，春天在這兒里。”小河里的魚都跑出來，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在玩耍。真是一片春的景色！春天你在哪兒里？柳樹說：“春天在我這兒里，它正在為我換新衣。”柳樹被春天打扮成一位美麗又柔情的少女，穿著一身翠綠的衣裳，隨著春風(fēng)梳理它那像秀發(fā)一樣的柳條。春天你在哪兒里？小花睜開眼睛露出燦爛的微笑，說：“春天在我這兒里，它正陪著我和蝴蝶在這兒嬉戲。”春天悄悄地來，它的足跡無處不在，給萬物涂上美麗的顏色，給我們帶來了愉悅地心情。