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吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:FS文字使者

幼兒園大班的教師需要注重孩子們的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求。以下是小編為大家整理的幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇一

1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

2、了解臘梅的品質(zhì),知道梅花在冬天開放。

3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。

白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅圖片學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》。

一、導(dǎo)入活動,出示臘梅,引發(fā)幼兒活動興趣。

引出課題:告訴幼兒,老師要教大家一種新的作畫方法-吹畫,也就是用嘴吹出一幅畫。

教師出示梅花,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開的梅花有五個(gè)花瓣,有的花瓣互相遮擋,只能看到三瓣或四瓣,還有未開花的`花蕾;花枝有長有短,有粗有細(xì),并且是朝各個(gè)方向伸展的。

一起背誦已學(xué)過的兒歌《臘梅花》。

二、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng)。

1、吹枝:在紙的下方滴上幾滴顏料后,深吸一口氣,雙手按住紙,用嘴把顏料用力往上吹,吹出梅花的主枝。然后雙手慢慢轉(zhuǎn)動紙,把顏料從主枝吹向各個(gè)方向,吹出長短、粗細(xì)不一的樹枝。

2、點(diǎn)花:棉棒蘸上顏料,點(diǎn)出三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密、有大有小,這樣畫面才好看。

幼兒操作:讓幼兒在觀察盆景和教師范畫的基礎(chǔ)上,吹畫一幅"梅花圖"。

教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成操作任務(wù),并提醒幼兒注意畫面干凈,顏料不弄臟衣服和桌面。

能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,都享受成功的快樂。

適當(dāng)添加背景,并注意及時(shí)擦手。

三、作品欣賞。

將幼兒作品放到一起,大家共同評價(jià)共同欣賞。

活動延伸:

舉辦"梅花展覽會":將幼兒的作品貼在墻上,組成一幅臘梅圖,裝飾教室。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇二

作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》含反思,歡迎閱讀與收藏。

1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功與快樂。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的.想象。

物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

3、那我們看看其他的花?

二、欣賞范畫,介紹作畫方法和工具。

1、師:你們看這些畫跟我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣的地方?誰能猜出來?

小結(jié):這種借用墨水或顏料作畫,用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點(diǎn)畫。

2、師:今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作畫步驟:

(1)先用吸管蘸墨汁,點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來吹墨汁。

(2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫花和花蕾。花瓣盡量要和花芯靠在一起。

三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1、提出要求:(1)畫畫之前要把袖子卷起來。

(2)用吸管吹得時(shí)候,不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴,要往外面吹。

(3)印畫時(shí),手指不能將兩個(gè)顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

(4)盡量保持畫面,桌面干凈。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示,集體評價(jià)。

讓我們大家一起來看看,誰吹出來的樹最好看呢?

這節(jié)是美術(shù)課,課前我還是準(zhǔn)備的比較充分。可是在上的時(shí)候,就出現(xiàn)難題了,吹畫對于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活,有些幼兒吹一下,看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動了,這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干,他們吹出來的手提包很漂亮,他們也會去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候,他們很開心,對自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇三

1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

2、了解臘梅的品質(zhì),知道梅花在冬天開放。

3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。

白紙、小盤、蠟筆(每人一份) 臘梅圖片學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》

一、導(dǎo)入活動,出示臘梅,引發(fā)幼兒活動興趣。

引出課題:告訴幼兒,老師要教大家一種新的作畫方法-吹畫,也就是用嘴吹出一幅畫。

教師出示梅花,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開的梅花有五個(gè)花瓣,有的花瓣互相遮擋,只能看到三瓣或四瓣,還有未開花的花蕾;花枝有長有短,有粗有細(xì),并且是朝各個(gè)方向伸展的。

一起背誦已學(xué)過的兒歌《臘梅花》。

二、幼兒操作,教師指導(dǎo)

教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng)。

1、吹枝:在紙的下方滴上幾滴顏料后,深吸一口氣,雙手按住紙,用嘴把顏料用力往上吹,吹出梅花的.主枝。然后雙手慢慢轉(zhuǎn)動紙,把顏料從主枝吹向各個(gè)方向,吹出長短、粗細(xì)不一的樹枝。

2、點(diǎn)花:棉棒蘸上顏料,點(diǎn)出三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密、有大有小,這樣畫面才好看。

幼兒操作:讓幼兒在觀察盆景和教師范畫的基礎(chǔ)上,吹畫一幅"梅花圖"。

教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成操作任務(wù),并提醒幼兒注意畫面干凈,顏料不弄臟衣服和桌面。

能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,都享受成功的快樂。

適當(dāng)添加背景,并注意及時(shí)擦手。

三、作品欣賞

將幼兒作品放到一起,大家共同評價(jià)共同欣賞。

活動延伸:

舉辦"梅花展覽會":將幼兒的作品貼在墻上,組成一幅臘梅圖,裝飾教室。

活動結(jié)束:

臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇四

1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

2、了解臘梅的品質(zhì),知道梅花在冬天開放。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅圖片學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》。

一、導(dǎo)入活動,出示臘梅,引發(fā)幼兒活動興趣。

引出課題:告訴幼兒,老師要教大家一種新的作畫方法-吹畫,也就是用嘴吹出一幅畫。

教師出示梅花,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開的梅花有五個(gè)花瓣,有的花瓣互相遮擋,只能看到三瓣或四瓣,還有未開花的花蕾;花枝有長有短,有粗有細(xì),并且是朝各個(gè)方向伸展的。

一起背誦已學(xué)過的兒歌《臘梅花》。

二、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng)。

1、吹枝:在紙的下方滴上幾滴顏料后,深吸一口氣,雙手按住紙,用嘴把顏料用力往上吹,吹出梅花的主枝。然后雙手慢慢轉(zhuǎn)動紙,把顏料從主枝吹向各個(gè)方向,吹出長短、粗細(xì)不一的樹枝。

2、點(diǎn)花:棉棒蘸上顏料,點(diǎn)出三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密、有大有小,這樣畫面才好看。

幼兒操作:讓幼兒在觀察盆景和教師范畫的基礎(chǔ)上,吹畫一幅"梅花圖"。

教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成操作任務(wù),并提醒幼兒注意畫面干凈,顏料不弄臟衣服和桌面。

能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵,能力差的`只要掌握吹的方法就行了,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,都享受成功的快樂。

適當(dāng)添加背景,并注意及時(shí)擦手。

三、作品欣賞。

將幼兒作品放到一起,大家共同評價(jià)共同欣賞。

活動延伸:

舉辦"梅花展覽會":將幼兒的作品貼在墻上,組成一幅臘梅圖,裝飾教室。

活動結(jié)束:

兒歌:《臘梅花》。

臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

這次活動總體上來說是算成功的,孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣,充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實(shí)社會在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們在學(xué)習(xí)的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的,同時(shí)我們在這個(gè)活動總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動有很大的創(chuàng)新,突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒有考慮周全。

如果讓我從新上這節(jié)課,我會多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后,談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础I线@堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,他們一直認(rèn)為這次活動對于中班的孩子來說難度有點(diǎn)大,不過在活動過程中師生之間的互動很好,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,以后開展類似的活動就會更有經(jīng)驗(yàn)一些。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇五

1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功與快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

(一)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的.結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

3、那我們看看其他的花?

(二)欣賞范畫,介紹作畫方法和工具。

1、師:你們看這些畫跟我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣的地方?誰能猜出來?

小結(jié):這種借用墨水或顏料作畫,用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點(diǎn)畫。

2、師:今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作畫步驟:

(1)先用吸管蘸墨汁,點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來吹墨汁。

(2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫花和花蕾。花瓣盡量要和花芯靠在一起。

(三)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1、提出要求:

(1)畫畫之前要把袖子卷起來。

(2)用吸管吹得時(shí)候,不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴,要往外面吹。

(3)印畫時(shí),手指不能將兩個(gè)顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

(4)盡量保持畫面,桌面干凈。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(四)作品展示,集體評價(jià)。

讓我們大家一起來看看,誰吹出來的樹最好看呢?

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇六

1、體驗(yàn)吹畫的樂趣,激發(fā)吹畫的興趣。

2、能夠保持畫面整潔,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。

3、學(xué)會用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

ppt、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥,卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。

學(xué)會吹畫與點(diǎn)畫的技能。

能夠保持畫面整潔并獨(dú)立完成。

師:今天,老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,這張圖片上是什么花呢?

(教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色)。

師:嗯,這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?

(鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。)。

師:我們認(rèn)識了梅花,那今天呀,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。

師:首先,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,輕輕的滴到畫紙下方,拿起吸管,深吸一口氣,吸管的一端對準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了,等到墨干了,我們再用右手食指印上印泥,點(diǎn)出梅花。(講明制作過程)。

師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,請小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要將墨吹到畫紙的外面,要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。那開始作畫吧!

(幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。)。

幼兒講述自己的作品。

回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇七

1、通過觀察、討論、歸納,初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。

2、在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“點(diǎn)轉(zhuǎn)”的技能,嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫梅花。

3、能綜合運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)梅花的美。

1、課件:各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。

2、國畫工具材料(提供不同底色的宣紙)。

1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師:你們?nèi)ミ^梅花山嗎?漫山遍野的梅花給你什么感覺?

2、教師播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞梅花圖片。

(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。

師:今天老師帶來了一些梅花的圖片,我們一起來看一看。梅花有哪些顏色?是什么樣子的?(五瓣,嗣起來像一個(gè)圓,中間有花蕊)。

師:梅花都開了嗎?它們長在樹的什么地方?

(2)欣賞、感受國畫大師的`梅花圖。

師:我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖,看一看它們有什么特別的地方?你覺得什么地方最美?(用色、布局、添畫……)。

3、幼兒嘗試探索、學(xué)習(xí)梅花的畫法,教師示范小結(jié)。

(1)師:梅花可以怎么畫呢?

(2)教師小結(jié):用大白云點(diǎn)轉(zhuǎn)畫出花瓣,用小勾線筆濃墨麗花蕊。

4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

5、集體欣賞,引導(dǎo)幼兒側(cè)重從畫面的色彩、造型以及細(xì)節(jié)添畫等方面來評價(jià)。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇八

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出"藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。"每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子,幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒教育目標(biāo)要求"初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力。"梅花,我們地方的孩子們生活中很少有見過,更缺乏了解。于是,結(jié)合六苴中心幼兒園的梅花特色教育,我根據(jù)梅花的表現(xiàn)形式吹點(diǎn)畫,設(shè)計(jì)了本次活動,讓孩子們初步認(rèn)識梅花,并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方式來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn),在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣,又能感受成功的喜悅,可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美的欣賞能力。幼兒非常喜歡美術(shù)活動,而"吹畫梅花"的制作方法有趣又簡單易操作,非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的基本特征;。

2.保持畫面干凈整潔,體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

裝在滴管(容量足夠大)的墨汁,綠色、黃色、粉色、紅色、橘紅的紫色顏料,抹布,ppt及梅花作品。

活動一:欣賞梅花作品,激發(fā)幼兒活動興趣。

1.小朋友們好,我是六苴中心幼兒園的.王老師,我們幼兒園有一個(gè)美麗的地方叫梅園,我們幼兒園的小朋友、爸爸媽媽和老師們觀賞梅園后,制作了很多漂亮的梅花作品,我們一起去看一看吧,把你觀察到的梅花樣子和大家分享。

2.觀察發(fā)現(xiàn)梅花的基本特征。

(2)觀賞完梅花和梅花作品后,有的梅花枝干有彎有直,有的從下往上生長,有的枝干是垂下來的,有的是從側(cè)邊伸展開,還有的是斜著的,現(xiàn)在請大家也一起來制作自己滿意的梅花作品。

活動二:鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己觀賞后的經(jīng)驗(yàn)嘗試大膽創(chuàng)作。

1.王老師給大家準(zhǔn)備了顏料與畫紙,請你選擇喜歡的梅花枝干的特點(diǎn),創(chuàng)作出你心目中的梅花。

2.幼兒大膽交流自己創(chuàng)作的方法。

3.教師小結(jié):大家創(chuàng)作的梅花作品都不錯(cuò),要是梅花的枝干吹畫的再漂亮一些就更好了,現(xiàn)在,我們一起來學(xué)習(xí)如何吹出漂亮的枝干。

第一步:吹出樹枝、樹干,先將滴管里的全部墨汁滴在紙上(自由選擇滴墨汁的位置),然后用嘴對著顏料向前吹,改變方向吹,慢慢吹出樹干樹枝的形狀,吹時(shí)要用力適度,主干粗,吹時(shí)用力小一些,樹枝細(xì),吹時(shí)用力大一些。

第二步:手指點(diǎn)畫花心,用右手食指沾黃色顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花心。

第三步:手指點(diǎn)畫花瓣,在花心周圍點(diǎn)上不同顏色的花瓣,排列上要注意層次,點(diǎn)花瓣時(shí)手腕要提起來,用指肚點(diǎn)花瓣,要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要用餐巾紙把手擦干凈。

活動四:幼兒再次嘗試創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

1.提醒幼兒吹點(diǎn)畫梅花時(shí)要保持畫面干凈、整潔。

2.幫助指導(dǎo)能力弱的幼兒完成吹畫,能力差的只要掌握吹的方法即可,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,享受成功的快樂。

活動五:評價(jià)展覽作品,將幼兒作品展示在主題墻,大家共同評價(jià)、共同欣賞。

1.讓幼兒把自己的作品暫展示在卡紙或者畫夾上,說一說自己是如何創(chuàng)作梅花的。

2.帶領(lǐng)幼兒布置創(chuàng)作畫展。

通過上這節(jié)美術(shù)課,讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃,許多孩子完成了兩種顏色的梅花,自己貼在教室的展示墻上,有些要求帶回家給家長。

在以后的美術(shù)活動中,我將充分調(diào)動幼兒的積極性,以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣,指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,讓孩子們喜歡并愛上畫畫。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇九

幼兒非常喜歡美術(shù)活動,而“吹畫梅花”的制作方法有趣又簡單易操作,非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且在情境的創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒在與“小花貓”互動時(shí),提高與他人的溝通能力。在制作過程中,能夠與小伙伴一起積極合作,共同完成作品。

1、在情境的創(chuàng)設(shè)下,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“吹畫梅花”的制作方法。

2、通過活動,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及與他人的溝通能力。

3、在制作作品的過程中,培養(yǎng)幼兒樂于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

1、學(xué)會“吹畫梅花”的`制作方法。

2、通過活動,愿意與人溝通,提高語言的表達(dá)能力。

鋼筆水瓶(不把蓋子蓋嚴(yán),里面有少量墨水)、8開白卡紙1張、紅色印泥1盒、小花貓頭飾1個(gè)。

1、教師裝作有事情要出去一下,讓幼兒在教室等待,如果誰表現(xiàn)好,老師回來后就給誰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教師在教室外,裝扮成“小花貓”,并模仿“小花貓”的聲音、動作回到教室。

3、“小花貓”與幼兒進(jìn)行交流,互相介紹自己后,引導(dǎo)幼兒說出:教師去做什么事情了?

1、“小花貓”開始對教室里的擺設(shè)產(chǎn)生興趣,一會兒摸摸這兒,一會兒摸摸那兒,“一不小心”打翻了老師的鋼筆水瓶,墨水灑在了白卡紙上,(事先擺放好的),裝出非常害怕的樣子說:“哎呀,我闖禍了,弄臟了老師的紙,怎么辦呀?”(看看幼兒會想出什么好辦法?)。

2、由“小花貓”提議:“我們把這張紙變成一幅畫吧!”“小花貓”示范“吹畫梅花”的制作過程。

3、“小花貓”說:“老師快回來了,可是我還沒做完,你們能幫幫我嗎?”教師制作作品的局部,然后請全體幼兒一起幫忙完成整幅作品。盡量讓每一名幼兒都有實(shí)踐的機(jī)會,通過大家的合作一起完成。(培養(yǎng)幼兒樂于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識)。

1、教師和幼兒一起欣賞作品。

2、“小花貓”退場,到教室外換回教師的裝扮。

3、教師看到作品后,表現(xiàn)出一幅驚訝的樣子,詢問老師不在的時(shí)候發(fā)生什么事情了?

(看看幼兒是否能正確描述事情的發(fā)生經(jīng)過,引導(dǎo)幼兒說出“吹畫梅花”的制作過程。)。

4、教師對幼兒的回答給予及時(shí)的肯定,并對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十

1.體驗(yàn)吹畫的樂趣,激發(fā)吹畫的興趣。

2.能夠保持畫面整潔,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。

3.學(xué)會用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

ppt、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥,卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。

學(xué)會吹畫與點(diǎn)畫的技能。

能夠保持畫面整潔并獨(dú)立完成。

一、圖片導(dǎo)入。

師:今天,老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,這張圖片上是什么花呢?

(教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色)。

師:嗯,這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?

(鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。)。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

師:我們認(rèn)識了梅花,那今天呀,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。

師:首先,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,輕輕的滴到畫紙下方,拿起吸管,深吸一口氣,吸管的一端對準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的.形態(tài)。樹干就做完了,等到墨干了,我們再用右手食指印上印泥,點(diǎn)出梅花。(講明制作過程)。

三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,請小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要將墨吹到畫紙的外面,要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。那開始作畫吧!

(幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。)。

四、作品講述。

幼兒講述自己的作品。

回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十一

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班下學(xué)期美術(shù)教案《吹畫梅花》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識。

物質(zhì)準(zhǔn)備:棕色、紅色顏料,毛筆、抹布、范例等。

一、導(dǎo)入。

以冬天為主題,談話引出課題。

二、展開。

1、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

師:冬天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你看它,長在棕色的樹枝上,每朵花有紅色的花瓣,有的還沒有開放,只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

教師出示并分析范例:這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的,等顏色干后,再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上梅花。

教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法:

(1)先用毛筆蘸上棕色顏料,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。

(2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上紅色顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。點(diǎn)畫的'時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

3、交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。

1、每個(gè)幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來,貼在墻上組成梅花林,供大家欣賞。

2、教師評價(jià),結(jié)束活動。

這次活動總體上來說是算成功的,孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實(shí)社會在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們在學(xué)習(xí)的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的,同時(shí)我們在這個(gè)活動總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動有很大的創(chuàng)新,突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒有考慮周全。

如果讓我從新上這節(jié)課,我會多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后,談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础I线@堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,他們一直認(rèn)為這次活動對于中班的孩子來說難度有點(diǎn)大,不過在活動過程中師生之間的互動很好,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,以后開展類似的活動就會更有經(jīng)驗(yàn)一些。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十二

1、體驗(yàn)吹畫的樂趣,激發(fā)吹畫的興趣。

2、能夠保持畫面整潔,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。

3、學(xué)會用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5、感受作品的美感。

ppt、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥,卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。

學(xué)會吹畫與點(diǎn)畫的技能。

能夠保持畫面整潔并獨(dú)立完成。

一、圖片導(dǎo)入。

師:今天,老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,這張圖片上是什么花呢?

(教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色)。

師:嗯,這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?

(鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。)。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

師:我們認(rèn)識了梅花,那今天呀,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。

師:首先,看一下這幅漂亮的.梅花該怎么制作。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,輕輕的滴到畫紙下方,拿起吸管,深吸一口氣,吸管的一端對準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了,等到墨干了,我們再用右手食指印上印泥,點(diǎn)出梅花。(講明制作過程)。

三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,請小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要將墨吹到畫紙的外面,要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。那開始作畫吧!

(幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。)。

四、作品講述。

幼兒講述自己的作品。

回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十三

由于大班幼兒處于形象期的形成階段,他們開始有意識地用美術(shù)來表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和愿望,而且這一時(shí)期的幼兒已經(jīng)有一定的美術(shù)表現(xiàn)能力,觀察力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力處于良好的發(fā)展階段,幼兒不再滿足已有的美術(shù)水平,希望嘗試和探索更高級的表現(xiàn)形式。幼兒已經(jīng)知道水的多種作用,但是運(yùn)用水作為工具材料來作畫,還是首次。所以此次教學(xué)活動采用“吹畫”即“吹墨畫”這種新穎的作畫方式,讓幼兒體驗(yàn)不同的作畫方式帶來的`樂趣,同時(shí)讓幼兒在過程中學(xué)會運(yùn)用水的流動性并能控制吹氣力度大小作畫,提高平衡協(xié)調(diào)能力,發(fā)散思維,激發(fā)創(chuàng)造力。

1、初步了解“吹畫”藝術(shù)。

2、學(xué)會吹畫的方法,運(yùn)用水的流動性作畫,掌握用不同力度吹出不同的樹的外形。

3、喜歡體驗(yàn)不同的美術(shù)活動,養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

1.知識準(zhǔn)備:幼兒了解水的多種作用,認(rèn)識樹木的外形特征。

2.工具材料準(zhǔn)備:水、圖畫紙、各色顏料、調(diào)色盒和小湯匙等。

(2)教師現(xiàn)場吹作一幅畫,讓幼兒觀察作畫動作變化。

(3)讓幼兒自己總結(jié)觀察到的動作細(xì)節(jié)。

2、介紹吹畫的方法:

(1)用小湯匙舀棕色顏料到水里,倒于圖畫紙的下方(2)用嘴對準(zhǔn)墨水小心吹畫。

(3)轉(zhuǎn)動畫紙,朝不同方向吹畫,才能吹出枝葉茂盛的樹。

(4)待樹干和樹枝快干時(shí),用手指蘸其他顏料點(diǎn)畫樹葉和花朵、果實(shí)。

3、幼兒操作注意事項(xiàng):

4、幼兒互相欣賞,互相交流自己的吹畫心得。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十四

吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開,顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫的美術(shù)形式。這種作畫方式操作方便輕松,畫面變化無窮,符合孩子好奇,好動的心理特點(diǎn)。從作畫的過程來說畫面不斷變化的過程,實(shí)際上也是孩子不斷想象創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中,孩子的手,眼,腦協(xié)調(diào)運(yùn)動思維發(fā)散越來越流暢,想象越來越豐富。學(xué)"吹畫"不但能發(fā)揮孩子的想象力,還能激發(fā)幼兒對美的熏陶。

1.能力目標(biāo):嘗試用吸管吹畫的方法,表現(xiàn)樹枝的特征,大膽想象并添畫;。

2.情感目標(biāo):幼兒體驗(yàn)吹畫過程中的樂趣。

3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

學(xué)具準(zhǔn)備:顏料,卡紙棉簽棒,吸管,小勺,紙巾等;。

教具準(zhǔn)備:范畫,課件;。

(一)以春天為主題,談話引出課題;。

提問幼兒春天來了,有什么變化;。

1.老師通過視頻示范作畫的過程;。

2.幼兒嘗試吹畫;。

3.教師指導(dǎo)吹畫樹枝的`方法;。

4.幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo);。

(三)引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫作品,鼓勵(lì)幼兒互相評價(jià)。

先讓幼兒自評、互評、老師評。

通過上這節(jié)美術(shù)課,讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃,許多孩子完成了兩種顏色的梅花,自己貼在教室的展示墻上,有些要求帶回家給家長。

在以后的美術(shù)活動中,我將充分調(diào)動幼兒的積極性,以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣,指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,讓孩子們喜歡并愛上畫畫。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十五

《梅花》是一首五言律詩,作者是北宋詩人王安石。這首詩從神態(tài)、顏色、香味3方面描寫了梅花的特點(diǎn):墻壁角落里的幾枝梅樹冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開出了雪白的花朵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去就知道那不是雪,因?yàn)橛械幕ㄏ泔h了過來。全詩雖僅有20字,卻寫出了梅花凌寒怒放、色潔如雪、幽香清遠(yuǎn)的特點(diǎn),贊美了梅花高潔、堅(jiān)強(qiáng)的性格。此詩意境幽遠(yuǎn),為詠梅之佳作。大班幼兒的語言結(jié)構(gòu)敏感性有了明顯的發(fā)展,本活動引導(dǎo)幼兒通過朗通,感受古詩的語言節(jié)奏和韻律,體會古詩所表現(xiàn)的意境美和梅花高潔、堅(jiān)強(qiáng)的品格。

1.初步理解古詩的主要含義和梅花的特點(diǎn),知道“凌寒獨(dú)自開”的寓意。

2.能按照古詩的的律、節(jié)奏有感情地明通。

3.感受古詩所表現(xiàn)的意境美和梅花高潔、堅(jiān)強(qiáng)的品格。

自制課件《梅花》、古等曲(漁舟唱晚)、“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天)。

1.結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒初步感受古詩的意境,了解古詩的作者。

(1)引導(dǎo)幼兒討論畫面內(nèi)容。

(2)簡單介紹古詩的名稱、作者。

教師:這首古詩的名字是(梅花),作者是北宋詩人王安石。

2.請動兒傾聽古詩,感受古詩特有的的`律,了解古詩的主要含義。

(1)教師有感情地朗通古詩,引導(dǎo)幼兒感受古詩特有的的律和節(jié)奏。

(2)組織幼兒交流、討論,了解古詩的主要含義。

提問:嚴(yán)寒中盛開的梅花是什么顏色的?它有沒有香味呢?你是從哪一句知道的?哪句古詩突出了梅花的特點(diǎn)?怎樣理解這句詩的含義?結(jié)合幼兒的回答講解古詩的意思,幫助幼兒理解詩的意境。例如:在很冷很冷的天氣里,幾枝梅花在墻角堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就知道那不是雪,因?yàn)橛械幕ㄏ泔h了過來。

3.鼓勵(lì)幼兒嘗試按節(jié)奏和的律有感情地朗誦古詩,感受古詩的的律美。

(1)引導(dǎo)幼兒嘗試模仿教師朗誦通的的律、節(jié)奏,和教師一起看圖朗通古詩。

(2)引導(dǎo)幼兒再次嘗試?yán)释ǎ\(yùn)用表情、動作等大膽表現(xiàn)古詩所表達(dá)的感情。

(3)組織幼兒通過個(gè)人、小組、集體、配樂等形式進(jìn)行朗通表演,體會古詩的意境。

(4)組織“小詩人朗通會”,鼓勵(lì)幼兒大膽朗通古詩。

4.引導(dǎo)幼兒感受梅花高潔、堅(jiān)強(qiáng)的品格。

請幼兒圍繞“你認(rèn)為梅花是一種怎樣的花、為什么”進(jìn)行討論、交流,感受梅花高潔、堅(jiān)強(qiáng)的品格。

幼兒自主閱讀《擁抱冬天》第14頁,感受古詩的意境美和韻律美。

梅花。

北宋王安石。

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。

梅花小資料。

梅的生長很有特點(diǎn):先開花,后長葉。它的花也很有特色,如果你仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù),就會發(fā)現(xiàn)它的花是5解,或者是5的倍數(shù),散發(fā)出淡淡的清香。有的梅果,有的不結(jié)果,如果它的花只有一層,那么它有很大可能鲇果,它的果子味道酸;如果它的花有兩成兩層以上,就很少結(jié)果,只能供人觀賞了。梅花有大紅、紅、白色、黃色等多種色,植物學(xué)家們還新培育了其他順色的梅花呢。梅花在百花調(diào)本的冬天給大家?guī)砀嗝赖氖率堋?/p>

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十六

1、在游戲、欣賞的過程中,體驗(yàn)瘋狂的頭發(fā)帶來的視覺沖擊。

2、探索用吹畫的方式大膽的表現(xiàn)顏色、造型夸張的發(fā)型。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

ppt課件、吹風(fēng)機(jī)、顏料(紅、藍(lán)、黑、黃)7組、畫紙、水彩筆、滴管人手一個(gè)、抹布、罩衣、音樂等。

一、出示吹風(fēng)機(jī),激發(fā)幼兒興趣。

師:今天老師帶來了一個(gè)秘密武器,聽一聽它的聲音,猜猜是什么?(出示電吹風(fēng))我們今天用它來玩一個(gè)好玩的游戲,名字叫做"瘋狂的頭發(fā)"。游戲開始啦!(播放音樂,請個(gè)別幼兒上來,用電吹風(fēng)吹她的頭發(fā),引導(dǎo)幼兒直觀感受、體驗(yàn)頭發(fā)瘋狂的樣子)。

二、出示ppt課件欣賞圖片,感受夸張的頭發(fā)造型。

師:我這里有幾張瘋狂的發(fā)型圖片,我們一起欣賞一下吧。這些發(fā)型哪里瘋狂了?像什么?

小結(jié):原來瘋狂的頭發(fā)不僅發(fā)型特別,顏色也很瘋狂呢。

三、師示范吹畫的'步驟和方法。

1、在紙的下半部分畫上表情夸張的大腦袋并添上你喜歡的表情(上半部分要留給頭發(fā))。

2、用滴管滴在頭部邊緣再用吸管向腦袋外面吹出瘋狂的頭發(fā)來。

3、在吹的時(shí)候,身體是蹲下來的。吸管要斜斜的靠近顏料,對準(zhǔn)了用力吹,顏料就飛出去了。

四、師交代吹畫時(shí)的注意要求。

1、使用滴管換顏色時(shí)要記得先把滴管里面的顏色擠壓干凈后再去吸其他顏色。

2、注意保持畫紙的干凈整潔,手上沾染了顏料要用桌面上的濕毛巾擦。

3、注意用滴管不能吸太多的顏料,以免紙張被顏料浸透而破洞。

五、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

(重點(diǎn)指導(dǎo)吹畫時(shí)幼兒的姿勢和吸管的位置)。

六、欣賞講評。

師:你覺得誰畫的頭發(fā)最瘋狂?哪里瘋狂?

在出示范圖的時(shí)候,范圖過于單一,可以準(zhǔn)備多樣性的范圖,整體活動不錯(cuò)。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十七

1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,注意花兒的大小、疏密。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

3.感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1.創(chuàng)意繪本,繪畫范例大圖。

2.梅花的圖片若干。

3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。

1.展示梅花的圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進(jìn)行簡單的介紹。

2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。

3.教師提出點(diǎn)畫要求。教師重點(diǎn)提示:蘸色要適當(dāng),把梅花點(diǎn)畫在樹枝上,注意先從上端樹梢點(diǎn),再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面干凈。

4.作品展覽,互相欣賞講評。

1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》。

公園里,花兒開,

紅的紅,白的白。

小朋友們都來看,

花兒好看我不摘!

2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料,讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的'花朵。

從本節(jié)活動完成來看,我覺得我預(yù)設(shè)的兩個(gè)目標(biāo)孩子們基本上達(dá)到了,此外,本節(jié)課還提高了孩子們動手操作能力和審美能力,看著自己的作品,她們高興的歡呼著、跳躍著。

像這樣的活動,孩子們的興趣很濃,因?yàn)槭呛⒆觽兌己芨信d趣的,所以孩子們能在學(xué)習(xí)中感受快樂。

小百科:臘梅花是一種臘梅科植物。臘梅的花蕾干燥,又名雪里花,一般在11月中旬開花直到次年3月左右,花期很長。初春花未開放時(shí)采摘,及時(shí)低溫干燥。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十八

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出"藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。"每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子,幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒教育目標(biāo)要求"初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力。"梅花,我們地方的孩子們生活中很少有見過,更缺乏了解。于是,結(jié)合六苴中心幼兒園的梅花特色教育,我根據(jù)梅花的表現(xiàn)形式吹點(diǎn)畫,設(shè)計(jì)了本次活動,讓孩子們初步認(rèn)識梅花,并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方式來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn),在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣,又能感受成功的喜悅,可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美的欣賞能力。幼兒非常喜歡美術(shù)活動,而"吹畫梅花"的制作方法有趣又簡單易操作,非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的基本特征;

2.保持畫面干凈整潔,體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

裝在滴管(容量足夠大)的墨汁,綠色、黃色、粉色、紅色、橘紅的紫色顏料,抹布,ppt及梅花作品。

活動一:欣賞梅花作品,激發(fā)幼兒活動興趣。

1.小朋友們好,我是六苴中心幼兒園的王老師,我們幼兒園有一個(gè)美麗的地方叫梅園,我們幼兒園的小朋友、爸爸媽媽和老師們觀賞梅園后,制作了很多漂亮的梅花作品,我們一起去看一看吧,把你觀察到的梅花樣子和大家分享。

2.觀察發(fā)現(xiàn)梅花的基本特征。

(2)觀賞完梅花和梅花作品后,有的梅花枝干有彎有直,有的從下往上生長,有的枝干是垂下來的,有的是從側(cè)邊伸展開,還有的是斜著的,現(xiàn)在請大家也一起來制作自己滿意的梅花作品。

活動二:鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己觀賞后的經(jīng)驗(yàn)嘗試大膽創(chuàng)作。

1.王老師給大家準(zhǔn)備了顏料與畫紙,請你選擇喜歡的梅花枝干的特點(diǎn),創(chuàng)作出你心目中的梅花。

2.幼兒大膽交流自己創(chuàng)作的方法。

3.教師小結(jié):大家創(chuàng)作的梅花作品都不錯(cuò),要是梅花的枝干吹畫的再漂亮一些就更好了,現(xiàn)在,我們一起來學(xué)習(xí)如何吹出漂亮的枝干。

活動三:教師示范講述吹畫梅花方法。

第一步:吹出樹枝、樹干,先將滴管里的全部墨汁滴在紙上(自由選擇滴墨汁的位置),然后用嘴對著顏料向前吹,改變方向吹,慢慢吹出樹干樹枝的形狀,吹時(shí)要用力適度,主干粗,吹時(shí)用力小一些,樹枝細(xì),吹時(shí)用力大一些。

第二步:手指點(diǎn)畫花心,用右手食指沾黃色顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花心。

第三步:手指點(diǎn)畫花瓣,在花心周圍點(diǎn)上不同顏色的花瓣,排列上要注意層次,點(diǎn)花瓣時(shí)手腕要提起來,用指肚點(diǎn)花瓣,要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要用餐巾紙把手擦干凈。

活動四:幼兒再次嘗試創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

1.提醒幼兒吹點(diǎn)畫梅花時(shí)要保持畫面干凈、整潔。

2.幫助指導(dǎo)能力弱的幼兒完成吹畫,能力差的只要掌握吹的方法即可,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,享受成功的快樂。

活動五:評價(jià)展覽作品,將幼兒作品展示在主題墻,大家共同評價(jià)、共同欣賞。

1.讓幼兒把自己的作品暫展示在卡紙或者畫夾上,說一說自己是如何創(chuàng)作梅花的。

2.帶領(lǐng)幼兒布置創(chuàng)作畫展。

這次活動總體上來說是算成功的,孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實(shí)社會在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們在學(xué)習(xí)的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的,同時(shí)我們在這個(gè)活動總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動有很大的創(chuàng)新,突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒有考慮周全。

如果讓我從新上這節(jié)課,我會多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后,談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础I线@堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,他們一直認(rèn)為這次活動對于中班的孩子來說難度有點(diǎn)大,不過在活動過程中師生之間的互動很好,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,以后開展類似的活動就會更有經(jīng)驗(yàn)一些。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇十九

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到,幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,讓幼兒在大自然中萌發(fā)對美的感受和體驗(yàn),豐富孩子的創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。我們引導(dǎo)幼兒在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí),應(yīng)關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。

在生活中,梅花雖比較常見,但孩子們對梅花缺乏了解,于是我設(shè)計(jì)了本次活動。活動中,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識梅花的特征,并能基本掌握吹畫和手指點(diǎn)畫的方法技巧,在創(chuàng)作時(shí)既能體驗(yàn)其中的樂趣,又能滿足幼兒創(chuàng)作的欲望,提高幼兒的動手操作能力和對美的欣賞能力。

1、喜歡吹點(diǎn)畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,享受成功的喜悅。

2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識梅花的基本特征。

3、基本掌握吹畫、手指點(diǎn)畫的方法技巧。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

稀釋的黑色、紅色丙烯顏料,圖畫紙,吸管,小勺子,抹布,梅花圖片。

一、活動導(dǎo)入:談話引出導(dǎo)入。

小朋友們好,冬天到了,梅花露出了美麗的笑臉,今天小雪老師就帶小朋友們一起去賞梅花吧!

二、基本環(huán)節(jié):

1.教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察梅花的基本特征,鼓勵(lì)幼兒大膽講述觀察結(jié)果。

2.教師示范講解點(diǎn)吹畫《梅花》的方法步驟:

(1)用小勺子舀適量的黑色顏料倒在紙的下半部分。

(2)拿起吸管,吹出梅花的枝干。

(3)用右手食指蘸取適量紅色顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)上漂亮的梅花。

(4)點(diǎn)畫完成后及時(shí)擦手。

3、分發(fā)材料,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

(1)提醒幼兒吹畫時(shí)不要吹到紙外;。

(2)提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生;。

(3)提醒幼兒在吹畫過程中注意換氣。

三、結(jié)束部分。

1、鼓勵(lì)幼兒和他人交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn);。

2、作品展示欣賞。

活動的開始,我先和幼兒談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對梅花的興趣。再出示一些梅花圖片,引導(dǎo)孩子們通過觀察,說說梅花有哪些特征。孩子們的興趣特別高,在觀察時(shí)很細(xì)心,積極回答說梅花是冬季開放,它沒有樹葉只有樹干和樹枝,說出了梅花的顏色和形狀。通過教師的講解示范,幼兒了解了點(diǎn)吹畫《梅花》的創(chuàng)作過程,大大的激發(fā)了幼兒的`創(chuàng)作欲望,我就適時(shí)的請孩子們到準(zhǔn)備好材料的桌子上進(jìn)行操作。孩子們參與熱情高漲,就連我們班平時(shí)動手能力較弱的小朋友,都能在老師的指導(dǎo)下完成作品。本次活動預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達(dá)成,在活動最后,孩子們主動分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),看著自己的作品,她們高興的歡呼著、跳躍著,成就感特別強(qiáng)。

活動前,我在桌面上鋪好了桌布,也多次提醒幼兒注意不要弄臟自己和小朋友的衣服,所以孩子們在衛(wèi)生方面,做得很不錯(cuò)。但是也存在以下幾個(gè)問題:

一、在倒黑色顏料的時(shí)候,雖然和孩子們說了不要倒的太多,但是沒有多次強(qiáng)調(diào),導(dǎo)致有的小朋友在創(chuàng)作的時(shí)侯,倒了太多的黑色顏料,把紙都穿透了,這是一個(gè)需要注意的小細(xì)節(jié)。

二、有的小朋友在吹梅花枝干的時(shí)候,力度把握的不太好,有吹出紙外的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒在點(diǎn)梅花的時(shí)候不夠大膽、自信。

三、活動中,雖強(qiáng)調(diào)幼兒點(diǎn)梅花的時(shí)候,要用右手的食指點(diǎn)畫,但是有一兩個(gè)小朋友用的是左手食指,老師沒有及時(shí)糾正。

在以后的活動中,我們將改進(jìn)本次活動中存在的不足,努力做到更好!

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇二十

1、學(xué)習(xí)用吹畫、手指點(diǎn)畫、彩筆添加的方法,表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2、喜歡吹點(diǎn)畫,體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

1、墨汁、紅色顏料,圖畫紙、毛筆、彩筆,抹布,吸管,展板。

2、雪中臘梅的圖片,點(diǎn)吹臘梅花的示范畫。

3、梅花的課件。

1、引導(dǎo)幼兒敢看臘梅花的課件,讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認(rèn)識,欣賞臘梅花的美,接著出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的?激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱情。

2、教師講解示范吹點(diǎn)臘梅花的方法,并詳細(xì)講解。

(1)先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分,然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時(shí)用力要適度,主干粗吹時(shí)用力小一些,樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些。

(2)用右手食指蘸紅色顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后及時(shí)擦手。

(3)用彩筆添加花心。

3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

4、評價(jià)展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓勵(lì)、激勵(lì)不同水平的孩子。

5、活動延伸欣賞古詩《梅花》。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇二十一

1、了解梅花的特點(diǎn),能有感情地朗誦古詩。

2、感受古詩所表現(xiàn)的意境美,體會詩人的思想感情。

3、體會梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

1、古詩《梅花》掛圖1幅、課件、語言cd。

2、古箏《漁舟唱晚》音樂。

一、以談話形式引出活動內(nèi)容。

二、欣賞梅花圖片,了解梅花。

1、出示梅花圖片,請幼兒觀察和欣賞。

2、啟發(fā)幼兒用“梅花”說一句話。

小結(jié):冬天是梅花盛開的時(shí)候,梅花有很多枝干,沒有葉子,有白色的、黃色的、粉色的,還有紅色的,散發(fā)出淡淡的香味。

三、引導(dǎo)幼兒想象畫面,初步感知古詩的意境。

1、欣賞教師配樂朗誦,啟發(fā)幼兒在腦海中想象出古詩中所描繪的畫面。

2、跟隨課件輕聲朗誦,讀準(zhǔn)字音,想象畫面。

3、引導(dǎo)幼兒說說:你想到了什么畫面?這首詩主要寫了什么內(nèi)容?

4、設(shè)計(jì)提問:“凌寒獨(dú)自開”是什么意思?從這句話里,你感到梅花是一種怎樣的花?在這首詩里、嚴(yán)寒中盛開的梅花是什么顏色的?它有沒有香味呢?你是從哪一句知道的?培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的品質(zhì)。

四、啟發(fā)幼兒在音樂的伴奏下,邊朗誦古詩邊根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。

引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)用吹畫、點(diǎn)畫的形式制作梅花。

活動開始,通過談話,引起了幼兒對梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中,了解了梅花的特點(diǎn):顏色、形狀還有花瓣的數(shù)量等。多數(shù)幼兒對古詩的內(nèi)容非常熟悉,所以在教師引導(dǎo)下,大多數(shù)幼兒朗誦的較熟練,并且還能夠用“梅花”說出一句完整的話。

通過朗誦,使幼兒感受到了古詩的意境美,體會到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。

為了讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征,在延伸活動中還預(yù)設(shè)了吹畫、手指點(diǎn)畫等操作活動,不僅增加幼兒對梅花的印象,還會使動手能力得到提高。

吹畫梅花幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)22篇)篇二十二

1.學(xué)習(xí)吹畫的方法,根據(jù)顏料痕跡進(jìn)行想象并添畫。

2.體驗(yàn)吹畫活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

1.吹畫作品.

2.畫紙、各色的水彩顏料、滴管、吸管、棉簽棒、剪刀、膠水、彩紙、記號筆、抹布等.

一、引出課題。

二、教師示范吹畫的過程,激發(fā)幼兒的作畫興趣.

1.逐一出示出示操作材料.

老師還請來了好幾個(gè)小幫手,滴管、吸管、棉簽、抹布,它們可有用了.

那我們應(yīng)該怎么畫呢?

2.教師著重介紹各種物品的用途,并進(jìn)行示范講解.

(1)我們先用滴管從自己喜歡的顏料水里吸點(diǎn)顏料寶寶帶到白紙上來玩,緊緊的捏住滴管的一端,到白紙上的下半部分再放開,這樣就能讓更多顏料寶寶到白紙上來玩了.記住每個(gè)滴管都有自己的家,請小朋友用好后及時(shí)把它送回家(示范的時(shí)候提醒幼兒拿滴管蘸顏料的`方法.)。

(2)顏料寶寶出來玩了,這時(shí)候大風(fēng)來了,我們就用吸管來吹出大風(fēng).把吸管對著顏料用力地往前吹,注意吸管要傾斜點(diǎn),和顏料分開點(diǎn),注意不要吸,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹.

(3)滴一滴,吹一下,吹出許多的痕跡.看,顏料寶寶有的手拉手在一起了,有的跑的更遠(yuǎn)了.

(4)老師是怎么請顏料寶寶到白紙上來玩的?用了什么辦法?(示范)。

(5)老師怎么樣讓顏料寶寶們手拉手一起玩的?大風(fēng)是從哪里來的?(請幾個(gè)幼兒上來示范)。

(注意吹的方法:吸管要傾斜點(diǎn),和顏料分開點(diǎn),注意不要吸.)。

(6)顏料寶寶手拉手在一起發(fā)生了什么變化,他們像什么了?

(7)等吹好的作品稍微干點(diǎn)后我們在上面可以用棉簽、筆進(jìn)行添畫.添畫的時(shí)候要先看好位置,大小可以不要一樣.

(8)根據(jù)自己的想象添畫成完整的繪畫作品.

三、幼兒自由作畫,教師進(jìn)行指導(dǎo).

1.教師交代繪畫的內(nèi)容.

吹出來的畫又好看又好玩,請你們也來試試吹一張漂亮的吹畫吧.多滴一些顏色,更漂亮!別將顏色滴在桌子上,地板上和衣服上了.吹畫時(shí)要注意畫面干凈、整潔,隨時(shí)用抹布把手和桌面擦干凈.在你們的桌上老師也給你們還準(zhǔn)備了膠水、記號筆、彩紙、剪刀,小朋友可以借助它們進(jìn)行添畫.

2.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)幼兒完成作品.

四、引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫作品.

展示幼兒的作品,帶領(lǐng)幼兒欣賞作品.

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優(yōu)秀作文富有語言的魅力和藝術(shù)的想象力,給人以美的享受。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅與啟發(fā)。第一段:引言(120詞)。美術(shù)考試是對學(xué)生繪
優(yōu)秀作文是每個(gè)語文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語言功底和思維深度。如果你想寫一篇優(yōu)秀作文,可以先參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文。如果人生是一道選
個(gè)人總結(jié)可以使我們更加客觀地評價(jià)自己的表現(xiàn),認(rèn)清現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。小編搜集了一些個(gè)人總結(jié)的精選范文,希望能給大家提供一些思路和寫作技巧。
優(yōu)秀作文是在語言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動人心。接下來,小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。“叮鈴鈴”,太陽公公在天空中撐著
活動總結(jié)是對活動成功與否的評估,能夠幫助我們分析活動中的關(guān)鍵因素和影響因素。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和借鑒。
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜怼R韵率且恍┙?jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和思考。我大舅家有一只肥胖的小
感恩是一種心靈的滋養(yǎng),讓我們更加有愛心和包容的心態(tài)。感謝這個(gè)社會給予我機(jī)會和舞臺,讓我去追尋夢想和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。母親是什么,母親為我們打開成長的大門,母親是上
個(gè)人簡歷應(yīng)該注重寫作規(guī)范和語言簡練,盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤等問題。小編為大家整理了一些個(gè)人簡歷的常見錯(cuò)誤和改進(jìn)建議,希望可以幫助大家避免常見的問題。
在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的總結(jié)技巧。每篇個(gè)人總結(jié)范文都具有其獨(dú)特之處,可以從中學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和思路。20xx年對我來說,是加強(qiáng)
工作計(jì)劃書還可以提醒我們工作中容易疏忽的事項(xiàng),確保工作的全面性和完整性。這是一份精心編寫的工作計(jì)劃書樣本,詳細(xì)介紹了每個(gè)工作階段的計(jì)劃和要求。20xx年上半年,
優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力。隨著科技的發(fā)展和社會的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。
通過撰寫報(bào)告,我們可以整合和歸納大量信息,幫助讀者更好地理解特定問題的背景和原因。這些范文還可以作為我們撰寫報(bào)告范文時(shí)的參考和模板,幫助我們更好地組織和展示自己
讀后感是讀完一本書或完成一篇文章后,對其內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的個(gè)人感受和思考。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。書里有一個(gè)個(gè)的小故事,書外有一次
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題,提高教學(xué)反思和改進(jìn)能力。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己徒梃b。
優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見解。為了提高我們的
在組織和管理中,領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,希望能給您帶來一些靈感。各位來賓:大家好!在這個(gè)“春天倒寒涌春潮,兩會
優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語言表達(dá)感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問題。以下是小編為
通過寫思想?yún)R報(bào),我能夠清晰地表達(dá)自己的思想和感情,增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和寫作能力。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)參考書目,希望對大家的寫作有所幫助。2020年注定
在寫優(yōu)秀作文的過程中,我們要注重觀察和思考,多讀好文章,多積累素材,不斷充實(shí)自己的知識儲備和思維能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家
通過做月工作總結(jié),我們可以更好地調(diào)整工作方向,提升自己的工作能力。以下是小編為大家搜集整理的一些月工作總結(jié)寫作素材,供大家參考借鑒。“掃黃打非xxx工作是凈化未
心得體會可以讓我們更好地反思自己的成長過程和取得的成績,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編為大家收集了一些關(guān)于心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電
幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容涵蓋認(rèn)知、語言、社會、身體、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。以下是幼兒園小班總結(jié)的一些成功經(jīng)驗(yàn)和教育案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、會用對角折的方法折魚。2、能
培訓(xùn)心得體會是一種對自身成長和進(jìn)步的評估和反思,能夠幫助個(gè)人更好地總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)的知識。希望這些培訓(xùn)心得體會范文能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱退伎继峁┮恍椭椭笇?dǎo)。
更多申請書是人們在申請職位、學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)時(shí)所需要提交的一種書面材料,它能夠展現(xiàn)個(gè)人的能力和潛力,因此在撰寫申請書時(shí)需要充分準(zhǔn)備和注意。申請書是向?qū)Ψ浇榻B自己的
優(yōu)秀作文是思維的火花,在紙上迸發(fā)出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。請大家瀏覽一下這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,相信會對大家的寫作有所裨益。一次不小心失手,換來的是什么..
自查報(bào)告是一種自我約束和自我管理的方式,有助于我們不斷提高個(gè)人素質(zhì)和工作能力。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫自查報(bào)告常見錯(cuò)誤的案例,希望能引起大家的注意。
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并給讀者以深刻的思考。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領(lǐng)。就在兩個(gè)月前,爸爸帶回了一只甲
作文是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過寫作可以提高自己的語言表達(dá)和思維能力。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和幫助。
培訓(xùn)心得體會可以幫助他人更好地了解培訓(xùn)的內(nèi)容和效果。在培訓(xùn)過程中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的方法,這將使我受益終身。20xx年1月
心得體會是我們在經(jīng)歷中總結(jié)的一種寶貴財(cái)富,可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。【示例文本三】在這段時(shí)間的工作實(shí)踐中,我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢和個(gè)人能力,取得了良好的績
優(yōu)秀作文的語言要準(zhǔn)確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作的技巧和方法,讓我們一起來看看吧。
心得體會是一種對學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式,有利于我們更好地掌握知識和技能。10.通過這次實(shí)踐,我對所學(xué)知識有了更深刻的應(yīng)用和理解,也發(fā)現(xiàn)了自己
優(yōu)秀作文的篇幅要適當(dāng),不能太長也不能太短,要能夠充分發(fā)揮出作者的觀點(diǎn)和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們共同品味和思考。魔方是個(gè)神奇的東西,一共有六個(gè)面
優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。每篇優(yōu)秀作文都有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。今天是“三.八”婦女節(jié),是全國媽
小班教案是小學(xué)教師在備課過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)活動進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的書面材料。小班教案范文中的教學(xué)方法新穎獨(dú)特,能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維。
夢想是一個(gè)人生命的軌跡,它指引著我們前進(jìn)的方向,讓我們不斷追求進(jìn)步和成長。以下是一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的專業(yè)科研成果和實(shí)踐案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。“咚咚咚”幾聲敲門聲
工作報(bào)告是對一段時(shí)間內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它是對自己工作的回顧和反思。在讀完這些工作報(bào)告范文后,相信大家對于如何撰寫一份出色的工作報(bào)告應(yīng)該有
中班教案的編寫需要教師根據(jù)幼兒的興趣和需求,設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意和趣味性的教學(xué)活動。下面是一些中班教案的精選范文,希望能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新意識和教學(xué)熱情。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下,采購活動涉及到供需雙方的協(xié)商和交易,需要合理安排流程和選取合適的供應(yīng)商。如果您對采購流程和管理有興趣,可以參考以下采購管理書籍或課程。
寫檢討書需要真誠面對自己的錯(cuò)誤和過失,同時(shí)也需要積極尋求改變和進(jìn)步的辦法。對于寫檢討書感到困惑的同學(xué),可以閱讀以下范文,從中汲取一些寫作技巧和思路。
優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動讀者,引發(fā)共鳴。請大家閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,相信會對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。您好!謝謝您能在百忙之
優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、舉例說明、對比分析等手法來增強(qiáng)其可信度和說服力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。十六歲,是一個(gè)多么
檢討書是一種自我反思的書面文獻(xiàn),通過對過去行為的回顧和剖析,以及對錯(cuò)誤的認(rèn)識和認(rèn)識不足的反思,來達(dá)到對自身問題的檢查和改正。讓我們一起來看看以下小編為大家整理的
心得體會不僅是對過去的總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和目標(biāo)的思考。讓我們一起來看看下面這些精彩的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。青少年是國家的未來,是民
國旗下講話稿不僅僅是一種儀式動作,更是一種文化傳承和向前看的契機(jī)。讓我們共同閱讀以下國旗下講話范文,一起感受愛國情懷的力量。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:首先向全校
公務(wù)員轉(zhuǎn)正是一個(gè)持續(xù)考核的過程,要求公務(wù)員在試用期內(nèi)不斷提升自己的能力和業(yè)務(wù)水平。以下是經(jīng)過多年公務(wù)員轉(zhuǎn)正評審的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。**年**月**日出
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓
致辭是一種表達(dá)情感和傳遞信息的方式,能夠幫助人們更好地理解和溝通。接下來,小編將為大家?guī)硪恍﹥?yōu)秀的致辭范文,希望它們能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們可以系統(tǒng)地總結(jié)和歸納實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。趁著暑假去進(jìn)行社會實(shí)踐,是我計(jì)劃已久的事。
幼兒園工作計(jì)劃是一個(gè)重要的管理工具,它可以幫助我們更好地掌握幼兒園各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況。幼兒園工作計(jì)劃范文中綜合了幼兒的興趣和需求,注重了幼兒的參與和主動性。
三年級教案需要根據(jù)學(xué)科知識和教材內(nèi)容,靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段。通過參考這些教案,教師可以學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法和策略,提高自己的教學(xué)水平。本課為新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起
在撰寫教師演講稿時(shí),應(yīng)注意把握好演講的總體風(fēng)格和形式,確保與演講場合的要求相符。下面是一些經(jīng)典的教師演講稿,幫助大家更好地理解和運(yùn)用演講技巧。敬愛的老師,尊敬的
優(yōu)秀作文是作者思想的精華,是對知識和情感的深度思考和表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作
通知是一種用來傳達(dá)信息、安排事務(wù)的書面形式,它能夠準(zhǔn)確、迅速地讓人們了解到相關(guān)情況。在范文中,您可以看到如何用簡練的語言傳達(dá)重要信息,并吸引讀者的注意。
社會實(shí)踐報(bào)告是對我們在社會實(shí)踐中遇到的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和分析的重要步驟。通過社會實(shí)踐,我意識到個(gè)人的影響力和責(zé)任感在社會發(fā)展中的重要性。1、要有一顆感恩的心。
優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對問題的思考。其次,寫一篇優(yōu)秀作文要有
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間重要的學(xué)習(xí)成果之一,也是實(shí)習(xí)公司對我們工作能力的評估依據(jù)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動的描寫。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)
講話稿需要具備邏輯性和說服力,應(yīng)該清晰明了地陳述觀點(diǎn)和論證思路。這些講話范文不僅有助于提高演講者的表達(dá)能力,也有助于培養(yǎng)聽眾的思考和理解能力。尊敬的各位老師:大
文明禮儀是社會發(fā)展的基礎(chǔ),它能夠促進(jìn)社會各界人士的共同進(jìn)步。接下來,我們一起來欣賞一些關(guān)于文明禮儀的正能量事跡吧。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!我是七年
通過撰寫情況報(bào)告,我們可以對工作過程和結(jié)果進(jìn)行評估,為下一步的決策提供參考。參考以下的情況報(bào)告樣本,了解如何細(xì)致入微地描述特定情況。根據(jù)上面的分析,我們不難看出
范文范本可以指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織文章的段落和句子,使得文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。在下面的范文范本中,你可以找到一些不同領(lǐng)域、不同類型的范文,以供參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)期工作計(jì)劃是組織和管理工作的基礎(chǔ),它可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,提高工作質(zhì)量和效益。以下是一些成功學(xué)期工作計(jì)劃的分享,希望能給大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭T谖覀兊纳罾铮亚闊o
事跡材料的寫作可以通過文字的方式來記錄和傳承,并起到激勵(lì)和示范的作用。事跡材料是一種通過描述和記錄個(gè)人或團(tuán)體的經(jīng)歷和成就來展現(xiàn)其特點(diǎn)和價(jià)值的文本形式。如何寫一篇
通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。接下來是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。近幾年來許多鑒寶、賞寶節(jié)目受
入黨自傳是黨員申請人向黨組織展示自己政治覺悟、思想品德和工作實(shí)績的重要途徑。接下來,我為大家推薦一些入黨自傳的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師預(yù)測和解決可能出現(xiàn)的問題,提前做好備課和教學(xué)準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)
通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫,可以增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和文字寫作能力。如果你對實(shí)踐報(bào)告的寫作有疑問,以下是一些實(shí)踐報(bào)告的示例,可能會為你解答一些問題。專業(yè):森林資源類。班級
在培訓(xùn)中,我們會積累很多知識和技能,寫一篇培訓(xùn)心得可以幫助我們更好地梳理和總結(jié)所學(xué)。閱讀以下的培訓(xùn)心得范文,可以幫助你更好地了解寫作的要領(lǐng)和技巧。8月1日至8月
讀后感是對讀書過程中所產(chǎn)生的情緒和感受的整理和呈現(xiàn)。接下來,我們一起來欣賞一些精彩的讀后感范文,看看別人對同一本書的不同理解和感悟。臧克家有句話說的好:“讀一本
教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的有效手段之一。以下是小編為您精心挑選的優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對您有所幫助。1、小朋友,今天老師請來了大班的哥哥姐姐
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文范本,希望能夠給大家提供一些建議和思路。寒風(fēng)陣陣,雪花飄飄,
社會實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程是一個(gè)深入思考和反思的過程,能夠幫助我們提高個(gè)人能力和解決問題的能力。以下是一些經(jīng)典的社會實(shí)踐報(bào)告范文,值得大家認(rèn)真閱讀和思考。
無論是申請學(xué)位、獎(jiǎng)學(xué)金還是工作職位,更多申請書都是非常重要的。讀完這些申請書范文后,相信你會對自己的申請書寫作充滿信心,展現(xiàn)出更好的狀態(tài)和能力。敬愛的黨組織:我
中班教案的編寫需要教師對學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、興趣愛好和學(xué)習(xí)需要進(jìn)行充分了解和分析。以下是一些已經(jīng)在中班實(shí)際運(yùn)用過的教案范本,供大家參考。活動目標(biāo):1.閱讀《小貓的生
通過寫培訓(xùn)心得,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。接下來是一些經(jīng)典而有啟發(fā)性的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。為了打造一支強(qiáng)而富有生命
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫作。我家附近有一片田野,
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