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匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)

時(shí)間:2025-06-18 作者:碧墨

優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。請(qǐng)大家參考下面這些優(yōu)秀作文范文,挖掘自己的寫作潛力。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇一

“燕子去了,還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,還有再青的時(shí)候;桃花謝了,還有再開(kāi)的時(shí)候。”

時(shí)間從我們手中悄悄溜走,就在不知不覺(jué)間,魯迅說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”

挑燈夜戰(zhàn)的日日夜夜里,每當(dāng)我累了,困了,乏了,我總會(huì)想,人生,就是在與時(shí)間賽跑,比的,不僅是速度,更是意志!

“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”

莊子曰:“人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已。”我們并非不能創(chuàng)造永恒,因?yàn)橛篮銇?lái)自于瞬間,是無(wú)限個(gè)瞬間才創(chuàng)造了永恒,唯有你把握了每一個(gè)瞬間,珍惜每一個(gè)分分秒秒,你才會(huì)永恒!

行動(dòng)起來(lái)吧,“明日復(fù)明日,明日何其多”不是安慰的借口,“今日是今日畢”才是你真正的行為準(zhǔn)則,不要在幻想明天或感嘆昨天。魯迅先生是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上的,而我們呢,把握零星小事的時(shí)間,做到惜時(shí)如金,其實(shí)一點(diǎn)也不難。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇二

這張照片是二十多年前拍的,照片上的人是我的外公外婆,那時(shí)的他們看上去好年輕。你看,外公英俊瀟灑,風(fēng)度翩翩,頭發(fā)烏黑發(fā)亮;外婆端正大方,和藹可親,笑起來(lái)露出一口潔白的牙齒。

外公外婆住在九龍湖畔的一個(gè)小山村,當(dāng)時(shí)村里沒(méi)有公路,船是村民們出行、運(yùn)輸重要的交通工具。外公告訴我,以前去城里買東西,他天沒(méi)亮就得起床把自行車放在船上,劃船到有公路的地方,再騎自行車到城里,至少要耗上半天的時(shí)間。

那個(gè)時(shí)候,家里沒(méi)什么收入,就靠外公種點(diǎn)桔子、外婆養(yǎng)豬來(lái)補(bǔ)貼家用,生活條件很艱苦。

俗話說(shuō)得好:“歲月無(wú)情催人老,芳華剎那褪春暉。”下一張照片中,外公外婆已是滿頭白發(fā),眼角多了許多魚尾紋。而我跟外公外婆站在一起,也長(zhǎng)得快有他們高了。我不禁感嘆時(shí)光過(guò)得如此匆匆。

如今這里不僅通了公路,蓋了樓房,村里還辦起了旅游業(yè)。而外公所在的村莊就是遠(yuǎn)近聞名的湘思島,許多村民開(kāi)起了農(nóng)家樂(lè),生活水平得到了很大的提高。

每次我去外公外婆家玩,他們總是忙進(jìn)忙出,也給我燒很多好吃的。雖然忙碌,但他們臉上總是掛著開(kāi)心的笑容。我覺(jué)得我們?cè)诠?jié)假日里要多回去看看他們,陪伴他們,幫他們做些力所能及的事,珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻搿?/p>

外公外婆,我愛(ài)你們,希望你們身體健康,天天開(kāi)心!

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇三

“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”合上書,我細(xì)細(xì)地品味著這句話。是啊,時(shí)光一去不復(fù)返,可又有幾個(gè)人懂得珍惜呢。

我們上課時(shí)稍微一走神,時(shí)間就會(huì)趁著這個(gè)空隙溜走;我們奮筆疾書時(shí),時(shí)間就會(huì)從“沙沙”作響的筆尖鉆過(guò);我們讀書時(shí),時(shí)間又從朗朗的讀書聲中穿過(guò)。看也看不見(jiàn),抓也抓不住。就像朱自清說(shuō)的“沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。”當(dāng)你為時(shí)間過(guò)得很快,自己卻碌碌無(wú)為而嘆惋時(shí),時(shí)間自然也就從你的嘆息聲中飄過(guò),你卻不知道在這逝去的時(shí)光里,自己想了什么。

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。時(shí)間是多么的寶貴!魯迅先生珍惜時(shí)間是出了名的,他幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在擠時(shí)間。他說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水,只要去擠,總會(huì)有的。”時(shí)間對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要。他常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。甚至在他去世的前三天,他還為別人翻譯的小說(shuō)寫了序,在臨終的當(dāng)天,寫下了最后一篇日記。魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間,還珍惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到,絕不讓別人等他,就算是下大雨,他也會(huì)冒雨及時(shí)趕到。他也曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,無(wú)異于謀財(cái)害命。”

時(shí)間就是金錢,時(shí)間和生命一樣寶貴。時(shí)光匆匆,似箭如梭。虛度光陰的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,利用大好時(shí)光去做一些有意義的事,不能再每天都感到“頭涔涔而淚潸潸”了。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇四

曾幾何時(shí),掛在墻上的畢業(yè)照已經(jīng)斑駁時(shí)間,沖淡了回憶,曾經(jīng)稚嫩的臉龐,微笑燦爛、陽(yáng)光。但那張熟悉的臉龐,卻永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。

某年某月的某一天,被夾在扉頁(yè)里的泛黃的紙片悄然墜落,輾轉(zhuǎn)著足尖,勾起一段段褪色的記憶。

前不久,我有幸拜讀了朱自清的《匆匆》。

古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲。”小時(shí)候,我是多么無(wú)憂無(wú)慮,日子過(guò)得多么悠閑,我甚至不知道什么是“珍惜”,更不知道什么是“人生”。我小時(shí)認(rèn)為一輩子很長(zhǎng),今天沒(méi)做完的是還可以明天做。我從來(lái)不為時(shí)間一去不復(fù)返、生命短暫而感到惋惜。當(dāng)我看到了這篇課文我才感到生命是那么短暫。就像書中所說(shuō):“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”

現(xiàn)在的我們都是嬌生慣養(yǎng),都是家里的小皇帝。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)我們都喜歡賴在床上,“一日之計(jì)在于晨”,無(wú)比美好的早晨又去了。了中午,該吃飯了,我們卻又拿起遙控器打開(kāi)了電視。犯一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。到了下午說(shuō)要寫作業(yè)可同學(xué)的一句邀請(qǐng)又把計(jì)劃群盤打。

“贏得了時(shí)間就贏得了一切。”列寧的這句話反映了時(shí)間的寶貴,如一個(gè)不珍惜自己的時(shí)間不把我自己的時(shí)間就把握不了自己的生命,到老了才明白就后悔莫及。

所以我在這兒,呼吁大家要珍惜時(shí)間,要把握住生命,不要明白了一切之后再后悔。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇五

光陰在不經(jīng)意的深深淺淺的腳印里重重疊疊,少了波瀾,多了寂寞。

最愛(ài)吃媽媽親手包的餃子,薄薄的皮,飽滿的餡,熱氣騰騰的一盤,香味彌漫開(kāi)來(lái),很是誘惑,夾起一個(gè),嗯,美味的餡汁滿口留香,再吃一個(gè)的時(shí)候心情會(huì)放緩一些,仔細(xì)的端詳,那用手指一下一下捏出的荷葉樣的花邊,還留有清晰的指紋,圓潤(rùn)的線條,宛若古老瓷器上淳樸的勾勒,竟會(huì)吃下一個(gè)又一個(gè)留有媽媽媽手澤的美味,該是多么幸福的事,將滿滿的愛(ài),滿滿的情吃進(jìn)心里。

只要有陽(yáng)光的時(shí)日,家里的陽(yáng)臺(tái)、臥室、客廳都會(huì)變得一片光明,呈現(xiàn)出溫暖的橘色,徜徉在那種無(wú)以言表的溫暖里,心情也被感染。陽(yáng)光用慷慨來(lái)包容萬(wàn)物,給大地四季更迭的迷人風(fēng)情,給植物一生枯榮的盎然得失,給生命繁衍生息的滋養(yǎng),對(duì)著陽(yáng)光微笑,她會(huì)用的溫暖覆蓋到每一寸肌膚,驅(qū)散陰翳的心念,對(duì)陽(yáng)光,總會(huì)有不舍的情衷。

秋日里,滿目飄飛的落葉,一枚或者兩枚輕輕撲打在頭頂,掬出雙手,接一片微枯的葉,如一只美麗安靜的蝶,輕輕的嗅一嗅,有淡淡的嫵媚的清香,將她小心的放在唐詩(shī)宋詞的扉頁(yè)里,那里有穿越古老時(shí)光的隧道,不經(jīng)意一枚滑落到易安居士的指間,竟會(huì)有幾多婉約的清愁留與人間。

西巖山腳下有一個(gè)自然形成的熱鬧非凡的早市,幾經(jīng)管制依舊頑強(qiáng)生存了下來(lái),且生機(jī)勃勃,夏天里常會(huì)有系著頭巾,滿臉皺紋的老奶奶挎著竹籃,里面放著一把把整理好的瘦小的韭菜或是土白菜,葉面上不時(shí)會(huì)有菜蟲咬過(guò)的小洞,我常去買那種菜,品相和賣相都談不上,卻是未施化肥和農(nóng)藥的綠色食品,吃著放心的菜,且不論斤稱的,一元錢一把,再送一把,比起那些菜販的八兩稱,讓人心生溫暖和敬意。

我居住的小區(qū)里有一對(duì)耄耋老人,幾乎每天都會(huì)看到,總是丈夫牽著老伴的手,像拉著小孩子,走得極小心極慢,陽(yáng)光好的時(shí)候會(huì)坐在一起曬曬太陽(yáng),大概是聽(tīng)力不好,很少聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話,只是靜靜的默默的坐在陽(yáng)光下守候那段慢慢老去的時(shí)光,真的很難想象他們?nèi)绻幸惶煺l(shuí)會(huì)先走一步。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇六

時(shí)光流水悄無(wú)聲息的流去,如一束束光柱,抓住了?不,沒(méi)有,它還是從我手中逃走,眼睛一閉一睜,一天溜走了;眼睛一閉不睜,一生就與你說(shuō)再見(jiàn)了。匆匆的時(shí)光是短暫的,是美好的。

匆匆的日子在時(shí)間的長(zhǎng)河中流逝,徘徊,它不能倒流,也不能加快它的速度。它沒(méi)有一絲聲音,沒(méi)有一絲情感,我也不禁頭涔涔而淚兒潸然淚下了。

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。歲月如此循環(huán)往復(fù),你能準(zhǔn)確無(wú)誤的告訴我,時(shí)光為何不復(fù)返嗎?時(shí)光就是金錢,為何我不能停留在這美好的歲月里?我過(guò)得日子就像霧,朦朦朧朧的,被風(fēng)吹散了,我不盼望能留下什么。

我疏遠(yuǎn)了這個(gè)世界,請(qǐng)你告訴我:時(shí)光為何一去不復(fù)返呢?

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇七

“經(jīng)不住似水流年,逃不過(guò)此間少年”,每每讀來(lái),都有一種莫明的傷感。流年似水,水流無(wú)痕。奈何一切都抵不過(guò)歲月匆匆。無(wú)論多么堅(jiān)硬的石頭,當(dāng)流水滑過(guò),就變得光滑,圓潤(rùn)。

人可以畫出空間,卻無(wú)法丈量時(shí)間的長(zhǎng)度。人存在時(shí),時(shí)間就有了,當(dāng)人不存在時(shí),時(shí)間仍然還在。萬(wàn)物都可以消散在歷史的風(fēng)塵中,唯光陰永恒。如果把時(shí)間看成是一條直線,今天看做是直線上的一點(diǎn),一生便是直線上截取的一條線段。時(shí)光沒(méi)有開(kāi)端,也無(wú)終點(diǎn)。人的一生在直線上就顯得微乎其微,一彷一徨就是另一個(gè)生命在繼續(xù)了。

“君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”雖然有一點(diǎn)夸張,但不無(wú)道理。若是不如意,心頭一急,便可一夜生白發(fā)。大抵生白發(fā)者,都有恍如隔世之感,每個(gè)人一夜生白發(fā)的原因不同,心情應(yīng)是一樣的。光陰是無(wú)情的過(guò)客,如白駒過(guò)隙,如手中一捧細(xì)沙,在不經(jīng)意間便滑落,消失得無(wú)影無(wú)蹤,任是如何都不可能再將細(xì)沙一一都拾起。當(dāng)我們反映過(guò)來(lái)的時(shí)候,等待的只是無(wú)盡的遺憾,光陰也正在遺憾中悄然逝去。

我很佩服伏爾泰的一句名言:“最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間,因?yàn)樗鼰o(wú)窮盡。最短的也莫過(guò)于時(shí)間,因?yàn)槲覀兯械挠?jì)劃都來(lái)不及完成”。時(shí)光最會(huì)騙人了,天真的孩童一轉(zhuǎn)眼就是成熟的青年,一轉(zhuǎn)眼就是遲暮的老年。高興的時(shí)候,時(shí)光剝奪快樂(lè),讓幸福無(wú)限縮短,還沉浸在愉悅中的人,殊不知此時(shí)的喜悅已不是那時(shí)的喜悅,人一次也不能同時(shí)踏進(jìn)兩條河流。

“畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋,閣中帝王今何在,檻外長(zhǎng)江空自流”。古人詠嘆時(shí)間的詩(shī)句是太多了,傳達(dá)出來(lái)的感情不外乎光陰似箭、及時(shí)行樂(lè)或者自己的一腔抱負(fù)還未實(shí)現(xiàn)罷了。我所能感嘆的就是在他們的感嘆上再感嘆了。光陰無(wú)垠,萬(wàn)物蹉跎。日子如水露,被朝陽(yáng)蒸融,日子如一川江水,一刻也不停留。今年的花在今年開(kāi),今年的人在今年看,明年花依舊,只是人不同。再美的事物,也抵不過(guò)歲月匆匆。

我們能做的,就是用心去牽掛這個(gè)世界,用心去留意身邊的人,用須彌的瞬間串起生命的長(zhǎng)河。

“一粒沙里見(jiàn)世界,一朵花里見(jiàn)天國(guó);手掌里盛住無(wú)限,一剎那便是永劫”。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇八

等閑變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半,淚雨零鈴終不怨。

青春即將散場(chǎng),時(shí)光永垂不朽。

你說(shuō),道阻且長(zhǎng),走下去不知有沒(méi)有方向;你說(shuō),前路擁擠,拼下去不知能不能爭(zhēng)得第一。我說(shuō),時(shí)光過(guò)去,就是最美的印記。

落花舞蹈輕拂窗前,馨風(fēng)漫拂,淡觀世事,笑看紅塵,時(shí)光染指流沙,也許人間的喜悲會(huì)讓我們暫時(shí)迷茫失望,但是要以優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身去忘掉過(guò)去,努力開(kāi)拓一片新的天地。

當(dāng)我們決定了孤獨(dú)的上路,就要吧一切的詛咒一切的背叛丟在身后,我們寧愿笑著流淚也不哭著說(shuō)后悔,可依然腳步繼續(xù)鏗鏘。

那些離散的歲月,那些純真的笑靨,那些來(lái)路不清的抱怨,那些縈繞心田的時(shí)間,那些模糊不清的愛(ài)戀,那些匆忙跑遠(yuǎn)的歲月,都回來(lái)了。

回來(lái)了。

是誰(shuí)說(shuō),時(shí)間的所有相遇都是久別重逢。

那些離開(kāi)的人,那些離開(kāi)的事,終有一天,都會(huì)卷土重來(lái)。從未離開(kāi)。

輕聲細(xì)語(yǔ)纏綿了時(shí)光,輕彈淺唱黯淡了流年。那些明滅相隨的離合悲歡,都在這一季里化作一紙?jiān)茻煛r(shí)間帶給我們的疼痛越來(lái)越清晰可見(jiàn),離別不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已,有時(shí)足以讓人撕心裂肺。憂思在我的心里慢慢地平靜下去,正如暮色降臨在寂靜的山林之中。

曲水流觴,滄海踏歌,唱一段一羽清塵,直到曲終人散。

“他們說(shuō)落幕就是散場(chǎng),我卻忍不住一直思量;他們說(shuō)舊戲文已泛黃,我卻當(dāng)作是國(guó)色天香”。

時(shí)光改變了我們的樣子,卻在心里留下了彼此的影子。流年逝去里,我為誰(shuí)記住,為誰(shuí)流淚,為誰(shuí)狂歡,為誰(shuí)落寞……都一一定格在了那些若干年的沉淀里。一件東西,一封信箋,一聲問(wèn)候,一句想念,都可以勾起那時(shí)那年那段最美的記憶來(lái),在思緒里泛濫成災(zāi),然后再慢慢沉淀。

時(shí)光。請(qǐng)別帶走那些有我出現(xiàn)的記憶,那也是一種美麗。生命如此遼闊,我看不見(jiàn)起點(diǎn),也不能望見(jiàn)終點(diǎn)。

也許我就只有慢慢的追逐,慢慢的失去,慢慢的得到,然后記憶里酸甜苦辣一一明顯,看清誰(shuí)上演了最華美的篇章,書寫出最華美的篇章,勾勒出了那年我們一起看過(guò)的幽幽月光。

時(shí)光匆匆,也許,是最動(dòng)人的煩惱。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇九

在雙湖小學(xué),我努力了三年,爭(zhēng)取了三年,也收獲了三年。

我想,這三年中,我在不斷的成長(zhǎng)著,然而有些事,在我兒時(shí)記憶深處的事卻怎么都無(wú)法磨滅。或許,我應(yīng)該忘了,可是,在我腦海中卻一直記得,在萬(wàn)州,在中加小學(xué),在那個(gè)熟悉而又陌生的地方,那時(shí)的我并不算得上優(yōu)秀,甚至于,每次期末考試后,那站在講臺(tái)上被老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)中,總是沒(méi)有我的身影,還記得,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,奶奶總是滿心期待的隔著教室的玻璃窗看著我,然而,在老師靜靜的閉上了嘴的時(shí)候,她總會(huì)失望的低下了頭。還記得,初入二年級(jí),我們也要成為少先隊(duì)員了,我很自信,因?yàn)榘嗌嫌幸话氲耐瑢W(xué)都會(huì)成為第一批的少先隊(duì)員,我想,我可以選上的!然而,我望著那一個(gè)個(gè)被老師定名的同學(xué)臉上那自豪的笑容的時(shí)候,老師卻停了下來(lái),緊接著,便宣布下課......還記得,我是多么的羨慕那些同學(xué),然而回家后我卻只字不提這件事,直到我正正的當(dāng)上了少先隊(duì)員,也絲毫沒(méi)有說(shuō)出,我真的不想那樣做......然而,來(lái)到了重慶,我努力了,因?yàn)槲覜](méi)有忘記那些事,也不想辜負(fù)爸爸那嚴(yán)厲而又滿是期盼的眼睛,我正正的成長(zhǎng)起來(lái)!

相信在這么多年中,我獲得的不僅僅只是一個(gè)長(zhǎng)大的臉龐,還有那不斷積累起來(lái)的知識(shí)、那一份由爸爸鍛造起來(lái)的精神、那一份由我自己重拾而來(lái)的自信。但是,我卻知道,我能夠得到這三樣?xùn)|西,爸爸在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了無(wú)可替代的作用。在我的印象中,爸爸不僅僅是一位合格的家長(zhǎng),他還是一位知識(shí)淵博的老師,一位嚴(yán)格的教練。他是我見(jiàn)過(guò)的最好的父親,我也知道,沒(méi)有他,我將一無(wú)所有,所以,我要感謝您,我的父親。

終于,望著鏡子中那位長(zhǎng)高了不少的楊潔,我卻已然知道——。

我不再是五年級(jí)時(shí)那位對(duì)生活有著幻想的楊潔;

我不再是四年級(jí)時(shí)那位不知道天高地厚的楊潔;

我不再是三年級(jí)時(shí)那位懶惰而又偷奸耍滑的楊潔;

我不再是二年級(jí)時(shí)那位不知道什么是失去什么是珍惜的楊潔;

更不會(huì)是一年級(jí)時(shí)那位愛(ài)在廚房中偷吃東西的楊潔......

過(guò)去以成為歷史,未來(lái)還是未知,只有今日還把握在你手里。

然而,我卻知道,今天的我已并非是昨日的楊潔!

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十

聆聽(tīng)著秒表的“嗒、嗒、嗒”,眺望著遠(yuǎn)方的新綠,多少春秋就在這無(wú)盡的想望中流逝!樹(shù)上的葉子,落地又腐朽。光禿禿地枝丫又滋生新的幼芽,新葉長(zhǎng)出。時(shí)光轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)眼間,我長(zhǎng)大了,亦是長(zhǎng)高了。以往的歡聲笑語(yǔ),傷心流淚,早已失去了蹤跡,留下的只是時(shí)光轉(zhuǎn)動(dòng)的痕跡。

往事,就像播放老電影似的,遍遍地重復(fù)著,牽引著我的思緒。我的思緒,猶如蓬蓬的蒲公英,飛離了地面,飄向了遠(yuǎn)方,飄向了兒時(shí)的幼稚,飄向了求學(xué)后知識(shí)的魅力與光芒……隱隱約約的恍惚中,我一昧地奔跑,試圖抓住那不聽(tīng)話的思緒,讓它停下來(lái),讓那蘊(yùn)含汗水淚水歡笑的無(wú)憂時(shí)光再現(xiàn)。但是,無(wú)論我再怎么加速,奔跑,就是抓不住。

此時(shí),浸滿淚水的臉上出現(xiàn)了一絲迷茫,是什么呢?站在歲月的高峰,我以居高臨下的姿態(tài),細(xì)細(xì)地俯瞰與回味那酸甜苦辣的多味時(shí)光。那段時(shí)光,是我最寶貴的記憶,是我一生的珍藏,我突然看見(jiàn)了古老的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝著,迅速得讓我措手不及,我看到了我的卑微,我卑微地向時(shí)光老人乞求著那簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的——往事。我沒(méi)有那個(gè)資格,我拋棄了時(shí)光的擁有權(quán)。我后悔莫及,時(shí)光,再給我一次機(jī)會(huì)吧,我珍惜你!

機(jī)會(huì)?恐怕沒(méi)有了吧!有的,只是把握現(xiàn)在。

驀然回首,我在這條時(shí)光路上,揮灑了十四年的淚水,那段黑白記憶。

花兒還來(lái)得及開(kāi)放。

我還來(lái)得及嗎?時(shí)間會(huì)告訴我。

歲月如水,轉(zhuǎn)瞬即逝。

匆匆!

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十一

楊柳枯了有再來(lái)的時(shí)候,桃花謝了又在開(kāi)的時(shí)候,草莓吃了有在長(zhǎng)的時(shí)候,可為什么我們的日為什么是一去不復(fù)返呀!

時(shí)間的匆匆是誰(shuí)也爾說(shuō)不定的事情。聽(tīng)說(shuō)一句名言:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”不管你在有多少的金錢你也買不到一失一毫的時(shí)間。時(shí)間不是用錢就可以買到的時(shí)間;“時(shí)間就像海綿中的水,只要用心極中時(shí)間是會(huì)有的”所以我們一定要好好的珍惜時(shí)間。

一天沒(méi)有太多的時(shí)間留給自己用。

時(shí)間是我們?nèi)松泻軐氋F的一件看不見(jiàn)又摸不著的一樣?xùn)|西,可又是我們生活中不可少的一樣?xùn)|西,真是讓我們很煩呀!

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十二

作者姓名黃碧倫。

時(shí)光匆匆,錯(cuò)過(guò)的,不該錯(cuò)過(guò)的,都以成為歷史,童年是否就在這一年結(jié)束。我思索明天,想象未來(lái),憧憬現(xiàn)在。六年級(jí)的降臨告訴我,這是我最后的一個(gè)童年,要好好珍惜。

我凝望著天空,發(fā)呆了片刻,便開(kāi)始六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)然暑假剛過(guò),是該與同學(xué)們打打招呼了。我們一見(jiàn)到,就忙過(guò)來(lái)閑聊閑聊暑假的趣事。唉,我們都嘆息了一下,因?yàn)槲覀冞€不想那么快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段,然后上去初中,就這樣分開(kāi)了。或許六年級(jí)的我們相對(duì)比較童真了些,還不懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),只知道,再度過(guò)兩個(gè)學(xué)期我們就登上初中的大道。

那時(shí),我們瘋了似的玩耍,主要玩扔沙包,這是我在六年級(jí)里玩過(guò)最好玩的游戲了,那是全班女生一起玩的,玩的很激烈,簡(jiǎn)直無(wú)法形容。現(xiàn)在回憶起來(lái),都有種強(qiáng)烈的回弦,好像又回到那個(gè)時(shí)光一樣。

或許是因?yàn)闀r(shí)間走得太快了,或許是因?yàn)槊恳惶於己瞄_(kāi)心好快樂(lè),所以幾乎忘卻了時(shí)間。所以一轉(zhuǎn)眼我們有登上了初中的大道。時(shí)光匆匆,好像一去不復(fù)返一樣,讓人難忘。因?yàn)槲覀兺陼r(shí)光的好友、同學(xué)被分得七散八散的,有的同學(xué)還離開(kāi)了鄉(xiāng)村去城市讀書了,唉,無(wú)奈。沒(méi)想到童年的友誼生命力那么短暫,就這樣結(jié)束了。

我覺(jué)得是我錯(cuò)過(guò)了那段童年的友誼,但或許又不是,是時(shí)光把我忘卻了。匆匆地把我?guī)щx了那段童真,讓我有了新的認(rèn)識(shí),愿下一段旅程能圓滿。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十三

是什么阻擋我們前進(jìn),后退可以,但懦弱不是理由!

——題記。

懵懵懂懂的我們,在害怕面前選擇了逃避,這也是無(wú)可厚非。所以逃避并不可怕,”三十年河?xùn)|,三十年河西,莫欺少年窮”這句話詮釋了一切。。。。。

年少的我們?cè)⑾律矫撕J模F(xiàn)在的我們卻將這份感情撕的粉粉碎碎,這個(gè)世界太虛偽了,讓我們甚至不知道我們活著干嘛?淳樸這個(gè)詞或許現(xiàn)在只存在于六歲之前吧。。

小學(xué)老師就問(wèn),我們的理想是什么?我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著回答有人說(shuō)“我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家,造福全世界”或者說(shuō)“我要當(dāng)考古學(xué)家,我要為歷史畫上一個(gè)完美的句號(hào)”...這些都是我們年少的夢(mèng)!!可現(xiàn)在呢?一切都變了,我們的夢(mèng)早已被我們自己扼殺的干干凈凈。說(shuō)起來(lái)可能是笑話,但是你不得不信,因?yàn)槭聦?shí)如此,由不得你..

時(shí)光匆匆,模糊記得昨天我才蹣跚學(xué)步,如今卻又邁入了初三的殿堂,時(shí)間不會(huì)坐等我們的。雖說(shuō)“三百六十行,行行出狀元”但又有幾人闖了出去,不是說(shuō)沒(méi)有,肯定是有的,只不過(guò)學(xué)習(xí)出人頭地的比例比較大而已。。

遵循自己的心,沒(méi)有不是學(xué)習(xí)的料,你只是被自己逼上了死角,無(wú)路可退了..

夢(mèng)做做就行了,該醒了。

一日一夢(mèng),保持輕松,操練自己,將自己逼上好高中...

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十四

我只得對(duì)著昨日的月光,今夜的人。

昨夜,是誰(shuí)的手觸進(jìn)我的夢(mèng)里,撩動(dòng)這個(gè)夏季從未有過(guò)的痛楚,無(wú)法抗拒的溫度,回蕩在耳邊,只是一瞬間,任由他,淚如雨下。

年歲,路過(guò)這匆匆的雨季,日復(fù)一日,你走開(kāi)又回來(lái),一段又一段悲傷的歌,在唱著誰(shuí)的悲傷,誰(shuí)紅色的妝,遺落在厚重的書信下,我依舊無(wú)法得知,今天之后的事,曾經(jīng)走過(guò)的路,路過(guò)的人,相繼離開(kāi),卻只得在這里動(dòng)容哭泣,永遠(yuǎn)違背不了命運(yùn)的輪。

走過(guò)一路蕭瑟的年華,疲憊的溫婉的時(shí)光,每一次觸碰,激蕩的寧?kù)o的故里,小樹(shù)旁的湖泊。夜里湖泊牽著的小船,船上夜歸的漁人,遠(yuǎn)方泛著暖黃燈光的塔。大約就是期盼著這樣的生活,有一個(gè)人陪伴,安靜的走過(guò)一生,從稚嫩到蒼老,有一種聲音,從執(zhí)著到沙啞。

填滿每一段空白,每一場(chǎng)思念,城市里孤獨(dú)的行人,我只坐在午夜稀疏的人群里,仰望舞臺(tái)上經(jīng)久不息的戲,他們笑,他們哭,那些舞步,像夜里絢爛的煙火,只為照亮的是寂寞。

用燈光點(diǎn)亮的午夜,熟悉的旋律不斷的盤旋,充斥在我的耳邊,絕望的聲響,透過(guò)寒夜絲絲滲入骨髓,墻邊泛黃的壁畫,枯朽在漫長(zhǎng)的歲月里,我安靜的撫摸著每一張熟悉的臉龐,仿佛要飄出畫中的衣衫,勾出的悲傷的調(diào)。

路過(guò)的每一段時(shí)光,透過(guò)的蒼白的風(fēng),我看過(guò)一年又一年的星辰,只為遇見(jiàn)你的眉目如畫,褪色的風(fēng)景里,一路走過(guò)綠水青山,誰(shuí)坐飲一杯茶,焚詩(shī)三百首。

晨曦的光芒透過(guò)薄紗照映在我的臉上,斑駁的倒影淋濕了昨夜的夢(mèng),溫婉的空氣里只是消散了曾經(jīng)熟悉的味道,大約只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離,那些交集越來(lái)越遠(yuǎn),隨著飛向遠(yuǎn)方的孤雁,消失在這個(gè)干燥的季節(jié)里。

我寧愿相信六道輪回之說(shuō),或許前生今世才是所有人都逃不過(guò)的劫,而不是涼薄的人心,多舛的命運(yùn),在逆光之輪下的我們都太渺小,它阻隔了一切的相遇,擦肩而過(guò)便是蒼茫人海中,我們最好的結(jié)局。

只是缺少了一個(gè)掌心的溫度,伸手之間已經(jīng)是滄海桑田,單薄的手指間夾不住時(shí)光流去的沙,熱烈的團(tuán)簇而開(kāi)的花,綻放在晨露里,一夢(mèng)醒來(lái)卻只剩下干涸的水印,大約青春便是這樣無(wú)可奈何的戲,流連不得,注目不得。

兩兩相望的時(shí)光匆匆流去,挽一彎溪水潺潺,寄于塵世,忘于塵土。

誰(shuí)尋尋覓覓,顛沛流離,奈何歲月無(wú)痕,了如云煙。

此刻縱是萬(wàn)里紅妝,如何道得一句,問(wèn)世間寂寞難耐,斯人如是,不知何許。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十五

就這么一晃,時(shí)光飛逝。仿佛做了一個(gè)鏡像的移動(dòng),而我是那個(gè)放大的人兒。依然是在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的午后,依然坐在能看的到陽(yáng)光在偷偷逃跑的地方——我的床鋪邊。翻閱著一本名字叫做《所有的美好,都是恰逢其時(shí)》的書,書中的寫作方式是以。

散文。

隨筆的的形式延續(xù)。

宋詞。

我喜歡閱讀這樣的書,讀它,讓人有一種別樣的清新,可以做一個(gè)古典的才子佳人夢(mèng);讀它,可以舒緩身心的疲憊,仿佛融入一個(gè)世外桃源。有一棟別致的木樓,臨青山綠水。我任立在窗前,窗外翠竹掩映,繁花似錦。轉(zhuǎn)過(guò)身,可以信手在偌大的宣紙上寫出一幅漂亮的字。行云流水,讓人賞心悅目。亦或在一個(gè)滿月的夜,與那一位書中遠(yuǎn)逝的美人樓臺(tái)之上飲酒賦詩(shī)。酒過(guò)三巡,我輕輕的撥弄著古箏,她隨清風(fēng)而舞,舞步輕盈歡快。

那個(gè)隱沒(méi)在紅塵里的故事,那個(gè)消失在蒙蒙雨中的身影,那扇窗,那輪月,那行字,那幅畫,那片竹林,那些梅花,那場(chǎng)雪,那個(gè)一去不復(fù)返的經(jīng)年。細(xì)細(xì)讀來(lái),茶香、墨香、花香、醉倒在鄭愁予寂寞的城。

用《荷葉杯》飲一曲《虞美人》,系我一生心,負(fù)你千行淚。回憶那段《江南春》的日子,別后相思人似月,人間水上到層城。也會(huì)悄然讀濕秋雨,讀疼秋風(fēng)。再轉(zhuǎn)身回眸處,反人他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng),涓涓的心事都付書中。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十六

每天在夕陽(yáng)下回家時(shí),都會(huì)想:今天是回不去了。正如我走進(jìn)七年級(jí)的大門時(shí)說(shuō)的:“小學(xué)是回不去了。”

從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)一個(gè)人所擁有的時(shí)光會(huì)很快流逝,總是看不清它是如何地運(yùn)行,就像沙礫永遠(yuǎn)埋進(jìn)了土中,總是回不來(lái)了。到底時(shí)該慶幸課程的結(jié)束還是惋惜時(shí)間的匆匆?或許只是機(jī)械地去重復(fù)每天應(yīng)重復(fù)的學(xué)習(xí)?太陽(yáng)就這樣每天落著,我也沒(méi)看清它是怎么落的。

日子就這樣過(guò)著,但是,太陽(yáng)卻早已是新的了,落了升,升了落,每天都用全新的目光打量著我們。或許,時(shí)光是真的回不來(lái)了吧。

斑斑點(diǎn)點(diǎn)的枝頭以露出翠綠的新葉,當(dāng)鳥(niǎo)兒開(kāi)始動(dòng)人地鳴叫時(shí),機(jī)械化的我們才真正意識(shí)到——春天到來(lái)了。原來(lái),我們又已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)春夏秋冬。

該來(lái)的都讓它來(lái),正如時(shí)光,該去的都讓它去,正如日子。但是我們何嘗不在抱怨,日子總是過(guò)得那樣快呢?摸不著看不透的東西最終還是像風(fēng)一樣去了,悄無(wú)聲息。

我們是否開(kāi)始理會(huì)自己了呢?還有學(xué)業(yè)了呢?青春不是年華,現(xiàn)在正是時(shí)候。

天空總是淡藍(lán)色的,籠罩著一層云,但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化,刮風(fēng)下雨,打雷閃電……但我們應(yīng)堅(jiān)信,這些終歸會(huì)淡去,迎接一縷霞光。我們或許也應(yīng)該加快腳步了,因?yàn)椋谛碌囊惶欤覀円?yáng)趕路。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)改變自己能夠改變的事情,而不能夠改變的,應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。

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匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十七

你不得不去感嘆這世事無(wú)常,春秋轉(zhuǎn)換之間,那些原來(lái)不經(jīng)意間經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)滴,后來(lái)偶然間想起突然會(huì)讓自己無(wú)比懷念。這是我無(wú)數(shù)個(gè)日夜里最常做的事,我會(huì)偷偷想起那一段段的嬉笑言開(kāi),自然也釋然了那些日子里驚心動(dòng)魄無(wú)法放開(kāi)的事,或許我該慶祝自己的成長(zhǎng),或許我更應(yīng)該悲嘆逝去的光華,再或許,我的心緒只是庸人自擾。我也會(huì)悄然寫下一段文字,感覺(jué)自己就是一個(gè)神經(jīng)質(zhì)的瘋子。丟開(kāi)束縛我的一切,帶著陽(yáng)光和雨露,終于還是沒(méi)能趕得上最絢爛的那一縷芬芳。

我會(huì)記起小時(shí)候經(jīng)常爬過(guò)的土堆,那后來(lái)再?zèng)]遇到的安逸;我也時(shí)常想起那些年積攢了好久好久的那些被我精心砸開(kāi)的啤酒蓋;我走的時(shí)候,是不是把它們輕輕保存在那些純真的年代。

這些東西,也不知何時(shí)沉睡在了哪里。

我曾無(wú)比熱愛(ài)的彈弓,揣在褲袋里“橫掃”整個(gè)巷道的元寶,自然也有紙折的“王八盒子”。我也不記得它們被我藏在哪一段故事了。

在好多寒風(fēng)凜冽的冬日里,我裹著厚重的,母親親手縫制的棉襖走在打麥場(chǎng)里,寒冬的青霜落滿了凍土。那時(shí)候大概七八九歲的樣子吧,很窮卻擁有無(wú)數(shù)快樂(lè)的我自己,只是后來(lái)再也沒(méi)有去經(jīng)歷幾場(chǎng)。

我每天依偎現(xiàn)在無(wú)數(shù)類似的情景,卻沒(méi)有多少以前的味道,年少的感覺(jué)。

那時(shí)候不懂……。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十八

時(shí)光如同陽(yáng)光一樣照射上去,卻不能折射回來(lái)。每次都是那樣匆匆而去,記憶也會(huì)漸漸消失。

“你弄壞我的東西了。”驚奇般的聽(tīng)到這個(gè)聲音,一看那不是我嗎?只不過(guò)長(zhǎng)大了一些。又一個(gè)聲音傳來(lái)“弄壞你東西又怎么了?”嘿!那不是曾經(jīng)我們班最愛(ài)弄壞別人東西的“破壞王”嗎!哦!這段對(duì)話讓我想起了那是二年級(jí)的事了。我第一次與人打架就是這次。起先“破壞王”弄壞了我的銅筆但他沒(méi)有道歉,“你應(yīng)該和我說(shuō)對(duì)不起。”“為什么?我就不說(shuō)。”看到“破壞王”臉上得益的樣子,真想沖上去給他一拳。這時(shí)“破壞王”反而在“我”身上打了一下,接著又踢了一腳,嘴里說(shuō)著“以后離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”“我”惱羞成怒地沖上去一腳把他踹翻在地,很快我倆扭打在一起,這時(shí)我很想幫“我”,于是我朝“破壞王”臉上打了一拳,但手好像打在空氣中一樣。原來(lái)我只是個(gè)旁觀者,不能說(shuō)話,也不能改變?nèi)魏问虑椤V档眯牢康氖恰拔摇眲倮耍瑩Q來(lái)的卻是請(qǐng)家長(zhǎng),雖然被老師批評(píng)了,但“我”很開(kāi)心的望著“破壞王”,此時(shí)的我也笑了。

“嘩”——場(chǎng)景又換了,這次我聽(tīng)到耳邊傳來(lái)嬉鬧聲。

一看“呦!”那時(shí)的“我”與現(xiàn)在幾乎沒(méi)什么變化。想起來(lái)了,那是我們畢業(yè)時(shí)的聚餐。大家都聚在一起談笑風(fēng)生,一起游戲、拍照、留言,父母?jìng)兌紘蠋熞黄鹆奶臁N业难蹨I不知不覺(jué)溢了出來(lái)。很難想象,我現(xiàn)在如此的想念曾經(jīng)的同學(xué),包括“破壞王”。

“嘩——”接著越來(lái)越快,眼前閃過(guò)一幅幅對(duì)我而言重要的人生片段。最后我來(lái)到一條沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)廊,上面掛滿了日期20xx年9月12日,20xx年9月1日,20xx年,20xx年……原來(lái)這就是我的“時(shí)光史”呀!突然身邊所有的東西都漸漸消失,接著我醒了。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇十九

“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”合上書,我細(xì)細(xì)地品味著這句話。是啊,時(shí)光一去不復(fù)返,可又有幾個(gè)人懂得珍惜呢。

我們上課時(shí)稍微一走神,時(shí)間就會(huì)趁著這個(gè)空隙溜走;我們奮筆疾書時(shí),時(shí)間就會(huì)從“沙沙”作響的筆尖鉆過(guò);我們讀書時(shí),時(shí)間又從朗朗的讀書聲中穿過(guò)。看也看不見(jiàn),抓也抓不住。就像朱自清說(shuō)的“沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。”當(dāng)你為時(shí)間過(guò)得很快,自己卻碌碌無(wú)為而嘆惋時(shí),時(shí)間自然也就從你的嘆息聲中飄過(guò),你卻不知道在這逝去的時(shí)光里,自己想了什么。

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。時(shí)間是多么的寶貴!魯迅先生珍惜時(shí)間是出了名的,他幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在擠時(shí)間。他說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水,只要去擠,總會(huì)有的。”時(shí)間對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要。他常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。甚至在他去世的前三天,他還為別人翻譯的小說(shuō)寫了序,在臨終的當(dāng)天,寫下了最后一篇日記。魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間,還珍惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到,絕不讓別人等他,就算是下大雨,他也會(huì)冒雨及時(shí)趕到。他也曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,無(wú)異于謀財(cái)害命。”

時(shí)間就是金錢,時(shí)間和生命一樣寶貴。,似箭如梭。虛度光陰的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,利用大好時(shí)光去做一些有意義的事,不能再每天都感到“頭涔涔而淚潸潸”了。

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匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇二十

時(shí)間過(guò)的真快,半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,我們也已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。

在腦海里,仿佛出現(xiàn)了一片碧綠的海洋,我們乘著輪船向我們的目的地越駛越近,我們知道時(shí)間不饒人,很快將又是一個(gè)黑夜。那誘人的彼岸,又會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

常常我會(huì)一個(gè)人躺著,不知不覺(jué)地想起這小學(xué)時(shí)光,覺(jué)得自己真不容易,大家也很不容易。我們?cè)谟蒙テ床ペA得我們的財(cái)富,走進(jìn)勝利的大門。因?yàn)槲抑罆r(shí)間對(duì)文學(xué)家來(lái)說(shuō),就是金子;對(duì)醫(yī)學(xué)家來(lái)說(shuō),就是生命;對(duì)軍事家來(lái)說(shuō),就是勝利;對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家來(lái)說(shuō),就是速度;對(duì)工人們來(lái)說(shuō),就是財(cái)富;對(duì)農(nóng)民們來(lái)說(shuō),就是糧食;對(duì)商人們來(lái)說(shuō),就是金錢;對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō),就是每一點(diǎn)的知識(shí),每一刻的快樂(lè);對(duì)懶惰者來(lái)說(shuō),時(shí)間就是每一點(diǎn)的災(zāi)難。

所以我們不能浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間,不能讓時(shí)光老人孤單而去。希望我們好好珍惜每分每秒的時(shí)間,時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是無(wú)始無(wú)終的大勝利!(指導(dǎo)老師:葉彩華)。

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇二十一

春暖花開(kāi)之時(shí),天空上總會(huì)飄著幾只色彩斑斕、形態(tài)各異的風(fēng)箏。它們的主人便是那一個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏線、咧著嘴歡笑的小孩子們。看著風(fēng)箏,聽(tīng)著那銀鈴般的笑聲,我的思緒不油得飄回了我的童年時(shí)光......

兒時(shí)的我,同樣也喜歡風(fēng)箏,我和我的伙伴們,總會(huì)在一個(gè)個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,去公園放風(fēng)箏。那一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏,總會(huì)帶著我們的夢(mèng)想、我們的童真,飛翔在天空中。而這時(shí)候我們總會(huì)歡呼起來(lái)……那是一段美好而又無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,我可以自由的玩耍,可以無(wú)理由的取鬧,可以把自己弄得臟兮兮的,可以等到月亮升起來(lái)時(shí)才回家……一切闖出來(lái)的“禍”都可以用“還小”“不懂事”來(lái)敷衍。

兒時(shí)的我,不僅僅喜歡放風(fēng)箏,對(duì)于布娃娃、貼紙、各種玩具都愛(ài)不釋手,可現(xiàn)在看來(lái)這些東西簡(jiǎn)直幼稚至極,不過(guò)是一些無(wú)聊的小東西罷了。小時(shí)候,我最喜歡公主裙,而現(xiàn)在我對(duì)裙子有種厭惡感;小時(shí)候,我喜歡看動(dòng)畫片,而現(xiàn)在,我卻愛(ài)上了韓劇、電視劇;小時(shí)候,我總會(huì)由著自己的性子亂來(lái),而現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了冷靜與理智......

時(shí)間可以改變我們太多太多——性格、愛(ài)好、相貌……時(shí)間也是個(gè)殘忍的東西,他帶走了我們太多太多,也能讓我們飽嘗生離死別的痛苦,但我們卻無(wú)力挽留逝去的一切,也只能感嘆罷了。

在朱自清的《匆匆》一文中有這么一句話:聰明的,你告訴我,我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?是啊,為什么?愛(ài)幻想的我也時(shí)常會(huì)想,如果可以時(shí)間倒流就好了。但現(xiàn)實(shí)卻總會(huì)殘忍地把我從幻想中抽出來(lái),并會(huì)告訴我,時(shí)光匆匆一去不復(fù)返。

可我們珍惜時(shí)間嗎?沒(méi)有,從來(lái)都沒(méi)有。或許我們每天都在虛度時(shí)光,在上課神游時(shí),在上課講小話時(shí),時(shí)間就已悄悄離我們遠(yuǎn)去,當(dāng)我們猛然發(fā)覺(jué)到了,那些逝去的時(shí)光就再也回不來(lái)了。那么,自古以來(lái)勸人珍惜時(shí)間的名言警句又有何用呢?不過(guò)一番空話罷了。但我們每個(gè)人的時(shí)間都是平等的,一天24小時(shí),一年365天,不多不少。那些虛度的光陰,是不會(huì)再回來(lái)了的。

因此,我們?yōu)楹我^續(xù)浪費(fèi)時(shí)間呢?時(shí)間一去不復(fù)返,這本來(lái)就是世上不違背的規(guī)律,時(shí)光老人只會(huì)向前走,而不會(huì)停止,亦不會(huì)倒退。所以我們不能讓時(shí)間白白流逝,俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這可見(jiàn)時(shí)間的保貴。“光陰似箭,日月如梭”這短短八個(gè)字,便足以說(shuō)明時(shí)間過(guò)得太快。我們有什么理由浪費(fèi)時(shí)間呢?過(guò)去的就讓他過(guò)去吧,時(shí)光匆匆一去不復(fù)返,但我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每分每秒!

匆匆時(shí)光高三(實(shí)用22篇)篇二十二

我第一次跨進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候,這個(gè)陌生的地方,就已經(jīng)把我給吸引…………藍(lán)天白云,飛翔著鳥(niǎo)兒!陽(yáng)光燦爛,如你綻放的笑臉。你像一個(gè)十分美麗的藝術(shù)品,讓我為你著迷——母校!!

敬愛(ài)的老師!謝謝你教育了我三年,我還記得那一天:我因?yàn)樾睦淼膲毫Χ鴮?dǎo)致學(xué)習(xí)不進(jìn)不退,你把我叫到辦公室,我十分緊張!因?yàn)槲乙詾樽约鹤鲥e(cuò)了事,一直低著頭,直到您輕聲對(duì)我說(shuō):“有什么話可以對(duì)我說(shuō)!我來(lái)當(dāng)你的傾聽(tīng)者!”我在您的面前不再隱藏,放肆的哭了出來(lái)……謝謝您!我那有些幼稚的語(yǔ)言,你卻聽(tīng)的那么認(rèn)真………“老師,這個(gè)世界上真的有完美的東西嗎?”您回答道:“有。”我問(wèn):“那怎樣變得完美啊?”“你可以從不完美開(kāi)始努力,因?yàn)檎嬲耐昝蓝际菑牟煌昝篱_(kāi)始的!”感謝你給我的啟示以及鼓勵(lì)!您還記得那次給我推薦的那首歌嗎?就是《不完美小孩》:“我不完美的夢(mèng),你陪著我想,不完美的勇氣你說(shuō)更勇敢,我不完美的淚,你笑著擦干…………”謝謝您讓我站起再次飛翔。謝謝您為我擦干眼淚,我的天使。

親愛(ài)的同學(xué)!時(shí)光不老,我們呢?卻即將分離……奔向五湖四海,去找各自的目標(biāo),去完成未完成的夢(mèng)想……我想和你們一起奔跑!時(shí)間快到終點(diǎn)……可是我們,也可能從終點(diǎn)再次重新開(kāi)始……我們都一樣,一樣的堅(jiān)強(qiáng),一樣的全力以赴追逐自己的'夢(mèng)想。我們只能和明天說(shuō):你好,我們來(lái)了。我們用剩下的時(shí)間,去向世界賭一個(gè)明天吧!你們給了我太多溫暖的回憶:我們一起玩耍,一起歡笑,一起奔跑……我們互相依賴,互相安慰,互相理解,幫助,學(xué)習(xí)……你們是好樣的!

如果可以的話,我愿意把這些回憶編織成一個(gè)美麗的夢(mèng)。

你們是我夢(mèng)中的主角,刻骨銘心的一切事物!母校!母校!請(qǐng)你等我長(zhǎng)大!雖說(shuō)遙遠(yuǎn),不可忘卻;,愿再重逢。

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作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。媽媽,您們的節(jié)日三八婦女節(jié)
有誰(shuí)是真的在初入職場(chǎng)時(shí)就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的—恐怕很少,可能如careerpath這樣一個(gè)專門用來(lái)表述職業(yè)路徑的詞語(yǔ),很多人也是在與之簽下勞動(dòng)合
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)學(xué)校工作和教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議的平臺(tái),可以推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的案例和問(wèn)題,可以幫助大家更好地了解家長(zhǎng)會(huì)的重要性和作用
匯報(bào)材料是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作過(guò)程、方法和結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和評(píng)估,以檢視工作的效果和改進(jìn)策略的文本。以下是小編為大家收集的匯報(bào)材料樣例,供大家參考和借鑒。
心得體會(huì)是對(duì)于過(guò)去經(jīng)歷和遭遇的一種思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。小編為大家收集了一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)不同的感悟和思考。
教案模板是教師進(jìn)行教學(xué)記錄和備課復(fù)習(xí)的重要工具,有助于提高教學(xué)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。以下是一些來(lái)自于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的優(yōu)秀教案模板,希望能夠給你一些啟發(fā)。
歡迎大家參加今天的活動(dòng),我將帶領(lǐng)大家一起度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光。對(duì)于總結(jié)寫作,以下是一些范文供大家參考,歡迎大家互相交流和學(xué)習(xí)。(男)各位朋友。(合)大家晚上好!(
中班教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評(píng)估方法等內(nèi)容。老師們,以下是一些中班教案范文,希望能給你們帶來(lái)一些靈感和啟示。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)操作探索,感知磁
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以拓寬自己的寫作思路和提高寫作的靈感。讓孩子健康快樂(lè)相信是每個(gè)老師和家
實(shí)踐報(bào)告有助于提高我們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的觀察和思考能力,使我們能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和
在現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多的人追求個(gè)性化的居住環(huán)境,因此裝修變得越來(lái)越重要。如果你對(duì)裝修的細(xì)節(jié)和技巧感興趣,以下范文將給你一些關(guān)于材料選擇和裝修工藝的實(shí)用指南。
在小班教案中,教師可以采用多種教學(xué)手段和教具,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小班教案范文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。1.知道不能隨便玩火
在自我介紹中,要根據(jù)不同的情景和目的,進(jìn)行合理的信息篩選和呈現(xiàn)。看看下面這些優(yōu)秀的自我介紹范文,或許能給你提供一些靈感和思路。。平易近人的我,和同學(xué)相處融洽,并
在寫作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。以下是一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們?cè)谡Z(yǔ)言、文采和觀點(diǎn)上都具有較高的水平。幸福就是一縷友情如前方的燈把你人
小班教案可以幫助教師合理安排課程內(nèi)容,確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連續(xù)性。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些小班教案模板,希望對(duì)大家有所幫助。健康對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的,為
月工作總結(jié)是對(duì)工作過(guò)程和成果的回顧和總結(jié),可以提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量。這些月工作總結(jié)范文,展示了不同行業(yè)和崗位的工作特點(diǎn)和亮點(diǎn),值得借鑒。緊張、繁忙而又令人難
通過(guò)寫讀后感,我們可以和他人交流和分享自己的閱讀體驗(yàn),從中獲得更多的啟發(fā)和思考。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要根據(jù)個(gè)人的興趣和需求制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以提高學(xué)習(xí)效果。如果您正在寫一篇英語(yǔ)總結(jié),不妨參考一下以下范文,或許能夠給您一些靈感和啟示。高考英語(yǔ)作文試
通過(guò)班級(jí)工作計(jì)劃的執(zhí)行,可以提升班級(jí)的整體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。【班級(jí)工作計(jì)劃范文8】:為了提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng),我們班將注重開(kāi)展課外拓展和興趣培養(yǎng)活動(dòng)。
月工作總結(jié)可以展示我們?cè)诠ぷ髦械某晒瓦M(jìn)步,也可以為團(tuán)隊(duì)的決策提供依據(jù)和參考。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)示范,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
心得體會(huì)是一種對(duì)自己感悟和思考的表達(dá)和歸納,是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有力證明。借助以下心得體會(huì)范文,或許可以為大家提供一些有關(guān)學(xué)習(xí)和工作的思考和啟示。9歲的小女孩王x
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù),能夠提高教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,給大家提供一些參考。1、理解故事內(nèi)容,嘗試
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。“今天回家要和自己的媽媽說(shuō)一聲
個(gè)人簡(jiǎn)歷需要經(jīng)常更新,及時(shí)添加最新的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果,保持簡(jiǎn)歷信息的時(shí)效性和真實(shí)性。以下是一些獲得雇主認(rèn)可的個(gè)人簡(jiǎn)歷案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛图记?/div>
廣告的目標(biāo)是通過(guò)精細(xì)的定位和準(zhǔn)確的傳播方式,將產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值觀念和符號(hào)傳遞給目標(biāo)消費(fèi)者,以引發(fā)購(gòu)買意愿。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏晒V告的范例,供大家參考
教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)的依據(jù)之一,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)有所啟發(fā)。人,整體來(lái)看他們活潑好動(dòng),大多數(shù)尊敬師
在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的教育目標(biāo)和方法進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,提升工作效果。對(duì)于需要寫一篇幼兒園工作總結(jié)的人來(lái)說(shuō),以下的范文或許能夠幫助你更好地完成寫作任務(wù)
愛(ài)國(guó)是每一個(gè)公民的基本義務(wù),它體現(xiàn)了國(guó)家和民族的共同認(rèn)同和價(jià)值觀。以下是一篇精心編寫的愛(ài)國(guó)總結(jié),希望能夠引發(fā)大家對(duì)國(guó)家發(fā)展的思考和行動(dòng)。位卑未敢忘憂國(guó)。——-陸
合理安排通知的發(fā)布時(shí)間和頻率,以避免信息過(guò)度重復(fù)或遺漏。如果你想了解一些通知寫作的技巧和注意事項(xiàng),以下是一些實(shí)用的范文,希望能夠給你一些啟發(fā)。親愛(ài)的朋友:月滿情
自查報(bào)告能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出改進(jìn)的方向和方法。自查報(bào)告范文中的規(guī)劃和展望可以幫助我們定下未來(lái)的目標(biāo)和方向。我校于2月28日上午召開(kāi)教師會(huì),
婚禮大全是關(guān)于婚禮策劃與準(zhǔn)備的一份詳盡指南,幫助新人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想般的婚禮。在這里,我們?yōu)槟闾峁┝艘恍┬路f的婚禮主題和創(chuàng)意,讓你的婚禮與眾不同。我家的姑姑叔叔這幾年
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某一次活動(dòng)或事件進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料,它可以幫助我們回顧和反思活動(dòng)的過(guò)程與成果。活動(dòng)總結(jié)是對(duì)自我、團(tuán)隊(duì)或組織的一種自我檢驗(yàn)和復(fù)盤,能夠?yàn)榻窈?/div>
教學(xué)工作計(jì)劃的具體內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面。教學(xué)工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)需要考慮到教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),以確保教學(xué)的全面發(fā)展。
講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該力求簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些成功演講家的經(jīng)典講話稿,來(lái)感受他們的魅力和智慧吧。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園
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