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幼兒園個人科研工作計劃(通用19篇)

時間:2025-07-18 作者:儲xy

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

幼兒園個人科研工作計劃篇一

本學期,以科研為先導,以教師發(fā)展為本,貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,推進幼兒的素質教育,力求發(fā)揮好教科研的先導作用,深入開展教學科研活動,與時俱進、開拓創(chuàng)新,力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質,充分挖掘家庭、社會資源,使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

二、工作重點

1.通過各類業(yè)務活動,進行全園培訓,使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2.加大園本研修力度,保證園本教研的質量,提高教師的教學實踐水平。

3.本學期做好新課題的申報工作,并扎實地做好課題的研究工作,加強過程管理。

三、具體措施

(一)加強全園培訓,全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1.為教師提供理論學習的機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,定期開展園本培訓活動,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。

2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,經常上專業(yè)網站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學習提煉經驗,升華理論,把所學理論與自己教學實踐相結合,積極撰寫經驗文章向雜志和網站投稿,并能獲得獎項。

3.根據園內教師不同的年齡層次和教學能力,分別制訂不同的培養(yǎng)目標,進行分層次的培養(yǎng),力求人人有定位、個個有發(fā)展。

4.建立教師成長檔案,通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,促進教師專業(yè)反思,提高教師的專業(yè)水平。

(二)加大園本研修力度,提高教師的教學實踐水平。

1.抓好常規(guī)教學工作:教學行政、年級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設情況、看教學反饋等措施,了解熟悉各班教學實際情況,從而確定好教研專題,開展扎實有效的教學研究。

2.加強計劃管理,繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,保證一日活動目標的達成度。教師要靈活安排一日活動,使一日活動有序、科學、合理、有效,保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,促進幼兒全面素質的發(fā)展與提高。

3.繼續(xù)提高集體備課質量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內容的活動目標、活動過程及教學方法,及時反思教育教學效果,解決教師們的疑惑問題。

4.以整合的思路實施課程內容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時,注重各班自主性課題研究的開展,善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容作深入細致的分析,開展教學研究,收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用,帶頭引領教師開展問題研究,做好教育信息的傳遞和教育經驗的推廣活動。

5.本學期,我們將實行師徒幫扶制度,以點帶面開展展示、觀摩、研討活動,提高教師的能力。

6.加強隨堂聽課。園長、業(yè)務園長、教研組長深入教學第一線聽取隨堂課,及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法。進一步落實本園教師間聽課制度。

(三)注重創(chuàng)設寬松的教研活動氛圍,開展多種形式的園本教研活動,促進教研質量的提高。

1.開展多層次的教學展示活動。

(1)青年教師說課、賽課活動:青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功夫,虛心學習老教師的教學經驗,刻苦鉆研,發(fā)揮自己的特長,不斷提高自己各方面的能力。

(2)園級骨干教師示范課:為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用,我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學活動展示。

2.加強教研組建設,促進教研活動常規(guī)化,增強教研實效。各小組每周定期開展一次教研活動,小組長要認真組織好每一次教研活動,每次教研組活動都做到充分的準備,幫助和指導班組內的教師共同參與教研活動,針對專題研究中的問題切實開展教研活動,讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),并做好詳細的記錄。

3.切實保證兩周一次的大教研活動,以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題,通過研討引領教師把握新理念,對問題作深入的剖析、提出合理化的建議,亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析,引導大家反思。

(四)加強課題研究,以科研促教研,提高科研意識。

1.根據“十二?五”精神,我園準備進行高一級課題的申報。

2.本學期申報區(qū)級課題的老師準備完成結題的材料和論文,并將成果在園內進行推廣,申報園級課題的老師準備完成結題的論文和資料。

(五)發(fā)揮示范輻射作用,拓展園際交流的時間與空間。

1.繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用,定期開展與結對園的園本教研交流活動。

2.通過網絡窗口,拓展教師們交流學習的時間與空間。

幼兒園個人科研工作計劃篇二

一、指導思想

本學期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神,落實上級工作要求,嚴格按照省優(yōu)質園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體,進一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,建設幼兒園師幼同步化禮儀特色,努力將科研與教研常態(tài)化,以開放、務實、進取的心態(tài)做好各項工作。

二、工作目標

1.搭建廣闊平臺,促進教師成長

2.規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質量

3.注重專項研討,深化問題研究

4.加強課題研究,推進特色建設

三、工作措施

(一)搭建廣闊平臺,促進教師成長

1.以“六認真”為抓手,結合“百節(jié)好課品牌建設專項活動”,狠抓教學過程管理,切實提高課堂教學效果。

措施1:充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用,組織組內教師繼續(xù)學習與解讀《指南》,切切實實做好第一備,利用教研組課程審議時間提出疑問,闡述自己觀點,有效發(fā)揮集體審議的作用,對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研,還可以開展園際教研,展開熱點討論。

措施2:借助中心力量,鼓勵園內教師認領學科,進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組),繼續(xù)鼓勵教師參加中心的明師科技網星辰網絡培訓“健康領域”課程的學習,給予更多教師向名師學習的機會。

措施3:開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學習,要求外出聽課、學習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內,進行翻版課活動,做到“取經回來”大家分享。

2.密切結合實踐工作開展各類培訓。

措施1:繼續(xù)組織教師學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》等文件;利用好網絡培訓學習平臺,做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡,加強師德教育。

措施2:培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣,開展第四屆閱讀節(jié)活動。注重過程性資料的網絡發(fā)布,指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》。繼續(xù)每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業(yè)余時間自由閱讀;借助網絡平臺推薦優(yōu)秀文章,分享各自感悟,使讀書活動并不僅僅局限于書本,還可在通過各種方式的交流,改善教學行為,從而更好地為教育教學工作服務。

措施3:抓好組長培訓。本學期園內的2名組長新上任,進一步加強組長培訓尤為重要。每月園內行政要保證1~2次參與組內的課程審議、研討活動,加強組長的引領作用;為了促進組長素質提升,與園內各項活動結合開展,在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協(xié)調能力。

措施4:重抓教師成長。做好中國教師遠程網全員培訓的動員與監(jiān)督工作,讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會。通過提供給教師的各種學習方式,拓展教師的視野,通過校本、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。

(二)規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質量

1.規(guī)范一日活動組織管理,促進幼兒健康和諧地發(fā)展

措施1:要求教師嚴格遵守一日作息制度,確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導領會其精神,認真做好保教工作。

措施2:根據《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,要求教師把一周課程計劃內容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理,加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養(yǎng)。

2.加強課堂教學研究,開展有效教學,提高教學質量

在教學活動中關注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,關注幼兒的學習特點和發(fā)展規(guī)律,準確把握教學的目標和價值點,找準教學的重點和難點,用適合幼兒的方式組織實施教學,提高教學的效度。

措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標、領域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎上,充分利用已有的課程資源,通過合理借鑒、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃,保證課程內容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質量。要多給老師參與和鍛煉的機會,指導老師學會定目標,定領域,找出每次集體活動的重點、難點,預設的解決策略。三是把握好課堂教學質量關。在認真?zhèn)湔n的基礎上,認真做好課前的一切準備工作,做到心中有目標,認真上好每一堂課,提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質量的教學反思記錄,案例評析與反思等。

措施2——以領域為載體,開展組內一課二研活動。重點圍繞健康、藝術、社會領域開展一課多上和一課多研活動,定目標、定內容、研教法和學法,并在園內展示,切切實實提高課堂教學質量,注重研究實效,做好過程性資料的積累工作。

措施3——加強游戲的指導工作。本學期要求同班內兩位教師一定要相互切磋交流,反饋游戲情況,加強平行班教師之間的交流,共享游戲資源,從而提高教師領導游戲的能力和水平,讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上,懂得規(guī)則意識,學會禮貌交往,促進語言能力的發(fā)展。

幼兒園個人科研工作計劃篇三

一、教科研工作回顧

在全體教師的集體努力及深入研究下,上學期的教研工作踏實有效的開展著。我們的教研工做主要分為集體教育教學研究、問題教研、個別化學習研討及其他小型常規(guī)教研。集體教育教學研討從集體備課及聽評課入手,通過分教研組的集體備課詳實的了解教材,從聽評課的實際案例的研討中獲得教育教學水平的提升。問題教研下放教研主動權,各組切實找準各年齡段班級存在的共性問題進行分組研討,大家積極性高并且研究出的策略實用性強進行教研來源于教學實際問題,問題的解決服務老師受益家長和孩子。個別化學習研討從基本的材料投放入手,依次進行觀察記錄表的書寫、區(qū)域觀察、區(qū)域介入指導、區(qū)域總結與分享著手進行研究。其主要形式以理論加實際觀摩二者相結合,老師們既不會覺得枯燥,而且多次觀摩中自主結成小組進行研討找到適合自己的教育教學方法。在老師們安全意識和孩子主動挑戰(zhàn)性相結合之下我園的體育游戲也在如火如荼的進行著。在開展教研中我們進行了園本課程資源整合,把老師們的教研成果整理成資源包,實現資源共享。

二、教研工作指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》與《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議,高舉素質教育的旗幟,扮演好教師的多重角色,充分認知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,突顯語言特色,堅持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設,推動教育科研向縱深發(fā)展。

三、工作目標

(一)總目標

1.開展好各類教研活動,教學型教研、研究型教研、學習型教研。

2.完善教研體制。

(二)分目標

1.繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實效性

2.做好區(qū)域課題研究工作。

3.抓好學習教研,引導教師將教研與實際教學活動相融合

4.集思廣益調動教師研究積極性

5.深入開展教育教學研究,促進教研不斷深入。

6.完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學習、活動、教研策略運用等方面。

四、工作措施

(一)常規(guī)工作

1.教研會:組織學期初教研組工作會,進行工作部署、時間安排,各組分工準備,各負其責。工作有:主題整合指導、骨干教師(教研組)承擔教研活動、問題小教研、教研組教學教研活動、課題研究活動。

2.教研安排

(1)時間:確定每周四為教研活動日。每月每周四活動:課題教研(關于區(qū)域)、問題教研、教學型小教研、集體觀摩活動。每月每周二進行網絡學習及網絡課程實踐。周五進行課題實踐活動和觀摩實踐活動。

(2)教研組:教研組、骨干教師組織小教研活動,每月不少于一次。活動以大小教研相結合,教育教學教研相結合。其中大教研固定時間,每月末進行下月主題教學課程的整合,如主題、目標、活動內容,同時為調動教師的教研積極性及主動性區(qū)域的課題研究進行由教研組牽頭,骨干教師做引領進行課題的鞏固工作。

3.教案、工作記錄

(1)青年教師入門記錄工作日記,成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄,觀察、分析、措施和持續(xù)記錄,形成系列案例分析。

(2)評比批閱,教研組長每周評比輪流請組內成員參與。

(3)網絡分享展示,將特優(yōu)教案、教育筆記在每月*后一周周四進行分享,進行小結

4.可視化成果積累

為方便成果整理,鼓勵引導教師進行可視化材料收集,學期中進行整理培訓,嘗試可視化成果整理。

5.資源包整理。以不同方式整理資源包,如文字、微課程、視頻等。

(二)教研活動

1.加強研究型教研

(1)形成小組*式學習教研形式

①召開教研會議,進行本學期教研研究活動策劃。如:理論研究:以哪種形式進行區(qū)域課題的研究?在上學期課題研究的基礎上如何進行進一步的研究?如何在教研中孩子能力提升,教師穩(wěn)步成長?

②進行準備工作和職責分工。如小組組長碰頭會、組長座談會。

③小組式策略研究和再討論

實踐研究:觀察、介入、策略效果;及后期的驗證及歸納提升。各組做階段性的總結,并進行對比學習。

④各組進行教研活動整理和成果梳理。

(2)問題教研深入開展,平常化。

以教師、家長、幼兒的問題為小教研活動內容,分組進行繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動,為問題教研為抓手來解決教師們亟待解決的問題。繼續(xù)分組問題教研活動的開展,由教研組長、骨干教師負責組織研修活動。關于問題教研,我們將努力致力于教育、教學、幼兒、家長等,豐富教研活動,形成實用性策略師從而使老師成長,幼兒獲益。各組形成策略之后要在各組推廣實現*大化資源共享。

2.教學型教研

(1)主題教學教研。本學期全園教學活動以《學習活動》《生活活動》《游戲活動》《運動》為主要教材,《幼兒創(chuàng)意學習課程》為輔助教材。主題教學教研主要進行的月主題課程資源整合,確定主題,整合優(yōu)質教學資源,研討教學方法。為園本課程的形成奠定基礎,從而主題化、系統(tǒng)化教研工作。

(2)開展教學活動研討,活動以一課多研、領域性研討、同課異構等形式進行研討、教學和聽評課活動。

3.抓好學習教研,引導教師進行有效學習活動。

五、完善教研制度

學習和完善教研制度,如“教研活動制度”、教研組長職責“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長例會制度”。在教研實踐活動,讓教師從適應到形成教研常規(guī),共同遵守。讓教研組長、教師有章可依,保障教研工作。

六、繼續(xù)提升教研指導工作

為提高教師教育教學水平、提升教研人員教研能力,將教研組長、骨干教師作為園本研修主要角色進行幫助和促進他們成長。

1.對教研組長等進行活動的輔導工作。輔導分別在活動前輔導、活動中指導、活動反思反饋、成果材料整理等。另

2.因活動需求,組織指導教研員不斷學習相關教研策略,閱讀專業(yè)書籍、汲取專家經驗。

3.做好教研活動實踐跟進工作

教研活動后,做好教研活動的實踐跟進工作,并進行階段性的總結與反思。讓組織者在實踐中進步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進中提升教研水平。在教研人員和教師的成長中,幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉型。

幼兒園個人科研工作計劃篇四

新的一年來到了,小朋友度過了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作,讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

一、班級情況

通過上學期的學習,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知*,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。

(一)、生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。

3、飯前便后正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

(二)、教育教學常規(guī):

1、積極參加早鍛煉活動,增強體質。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

4、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒1小時以上戶外活動。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

在今后的工作中,我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒園個人科研工作計劃篇五

在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素質。

首先,在理論學習中成長:

1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

3、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實踐中成長:

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關心集體、關心他人,團結協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。

最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

四、具體實施內容:

1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。

2、學習教師觀察技能。

3、書寫有關閱讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

6、學習制作多媒體課件來輔助教學。

以上是我的自我成長計劃,希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

幼兒園個人科研工作計劃篇六

以三個代表重要思想為指導,以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指針,進一步加強輔導組幼兒園教學研究工作,抓好常規(guī)管理,逐步提高我園的教學質量和教師的整體素質。

1、不斷學習,轉變觀念。

本學期教師要繼續(xù)學習《綱要》所體現的新觀念,新思想。在上學期熟悉五大領域的基礎上,重視幼兒園的教育評價,我們要在學習中評價,在評價中學習,讓評價活動成為課程的一個有機組成部分,評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,發(fā)現、分析、研究、解決問題的過程,也是其自我成長的重要途徑,通過評價發(fā)現每個幼兒的智力潛力和特點,讓每個幼兒得到富有個性特色的發(fā)展,同時也促進教師的自我成長,促進課程本身的發(fā)展,我們對幼兒的評價要從學習興趣、情感、策略、發(fā)展狀態(tài)、相應年齡段幼兒的特點等方面進行評價,并做到終結性評價與過程性評價相結合。

2、認真開展教學研究,提高教學質量。

各教師要認真按《綱要》精神,結合本班幼兒實際制定教學計劃,設計教學活動,認真做好每節(jié)課的課前準備,利用現有的教學資源為教學內容服務,在教學過程中盡量采用多種教學手段,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,關注個別差異,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。

開展好常規(guī)的教研活動,研究課堂教學的改革,每人認真上好實踐課,共同提高教學水平,并且要提倡個人反思,讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐,使每一位教師都成為實踐員,使教師從教學模式化向教學個性化轉變。本學期將進行活動設計的評比。

中心幼兒園每學期重點搞好一次半日活動,通過公開活動、評析活動,使教師了解為什么這樣做,促使各個層面的教師均衡發(fā)展,從而全面推進幼兒園工作,提高教學質量。

3、開展課題研究,提升教師科研水平。

積極開展課題研究,逐步形成人人參與課題研究的良好氛圍,并遵循課題研究的兩個原則,"從幼兒中來,到幼兒中去。""從教學中來,到教學中去。"把課題研究與教育教學實踐活動結合起來,把課題研究溶入到幼兒園的一日活動中,力求在各類活動中都能體現我園的課題研究內容,從而促進幼兒自信心水平的整體提高,本學期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄并作出分析,并且要求積極撰寫專題總結和論文,不斷提高自己的教科研水平。

4、抓好班級常規(guī),規(guī)范一日活動。

各班要根據本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃 ,做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經常性的工作,杜絕各種不良行為的發(fā)生,做到耐心細致,常抓不懈,形成良好的班風和園風。

5、重視游戲活動的開展。

本學期的重點繼續(xù)放在幼兒的來園活動和戶外活動。 各班要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣、豐富多彩的來園游戲活動和戶外體育游戲活動,豐富活動內容,尊重幼兒游戲的意愿,吸引幼兒參與,并讓每一個幼兒都能自主選擇游戲活動,使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛煉中要求幼兒人人參與,達到一定的活動量,不斷調動幼兒參加體育活動的興趣,增強體質,同時培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、自信的態(tài)度,提高對環(huán)境的適應能力。

6、加強衛(wèi)生保健工作。

各班要不斷對照《蘇州市托幼機構衛(wèi)生保健合格標準》,認真使用好二巾一杯,認真組織好幼兒的洗手、午餐、午睡,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣 ,保健教師要認真做好八本臺帳,按時制定好營養(yǎng)菜譜,保證幼兒的營養(yǎng)攝入,并做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作,保育員要全面、認真、負責地做好各項衛(wèi)生消毒工作,切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生。

7、做好家長工作

每班定期出刊家長園地,除了向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識,幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求之外,還應根據各階段的具體情況和家長的反響,及時調整家長園地的欄目,使家長園地真正起到它應有的作用,協(xié)助幼兒園工作,共同擔負起教育幼兒的任務,同時教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯(lián)系工作。

8、做好幼小銜接工作

繼續(xù)加強對幼兒學習興趣和各項行為習慣的培養(yǎng)以及握筆姿勢的正確培養(yǎng),特別是大班幼兒,要發(fā)動家長一起配合教育,及時糾正不正確的握筆姿勢。在大班末期將開展"我要上小學了"的主題活動。

二月份

1、做好開學的各項準備工作。

2、制定各項計劃。

3、幼兒體育活動比賽。

三月份

1、各班開展"我愛媽媽"的主題活動。

2、開展課題研究。

四月份

1、中心幼兒園半日活動。

2、各班開展春季主題活動。

五月份

1、教師完成實踐課。

2、活動設計評比。

六月份

1、慶"六一"活動。

2、大班開展"我要上小學了"的主題活動。

3、做好學期結束工作。

幼兒園個人科研工作計劃篇七

第一周(8月30日---9月3日)

一、本周工作重點:

周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

2、能用完全的話講述暑假興奮的事情,并學會安靜聆聽他人講話;3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;4、熟悉新教室的環(huán)境,了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的異同),并與新老師建立良好的關系,構成信賴感;5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養(yǎng)成細致有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一平常規(guī);

6、熟悉班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的規(guī)章制度;7、能清楚地口述10之內的排列順序,知道順數與倒數。

二、集體活動

談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數學活(動:順數、倒數)

英語活動:溫習簡單的問候語

戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

游戲活動:一起玩玩之前的游戲,學會新游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a

安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手往觸摸;

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習新安排的床位與坐位。

3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作:

(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

(3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園個人科研工作計劃篇八

【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

【活動過程】

幼兒配樂朗誦:

父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子制作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲?;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

幼兒園個人科研工作計劃篇九

一、指導思想

以《綱要》為指導,以總校目標作為指導方針,以愛為教育的基礎,結合本園實際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設本園特色,使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。

二、關鍵詞:堅持反思感恩

三、主要工作

(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責任”為主題,以“責任”為根基,倡導老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會生活,學會工作,從而學會感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數。

2、每周例會智慧分享,行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業(yè)務上的知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會,在上個學期的收獲中,鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!

(二)、在文化背景的引導下,在反思中,堅持我們的收獲,努力提高“品質”。

1、教研活動:教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,資料積累到位,一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?!?/p>

2、年級組工作:常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?!标P注組內老師研究資料的積累。

3、后勤隊伍建設:本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

(三)、根據本園實際情況,采取多種途徑,提高教學質量。

1、根據孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學綜合課程進行整合,初步分為語言、音樂、科學、體育等方面,由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案,在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續(xù)推廣,堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

(四)、家園共育,充分調動家長的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會,活動有計劃、有目標、有講稿,有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)

3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報,并妥善解決。

堅信幼兒可以做到,堅信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強烈的信仰!

幼兒園個人科研工作計劃篇十

一、基本情況

20xx年8月,我來到了懷德幼兒園。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析

1.我快樂,我充滿童真

一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

2.我年輕,我充滿希望

二十四歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計算機操作方面也比較熟練。如今我能熟練應用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!

三、弱勢分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!

四、個人目標

既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它?,F在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點:

1、參加教育學專業(yè)的本科學習,在理論上進一步完善自己。

2、在一定的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的制作。

3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。

4、對于每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。

5、通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成為一名“教研型”的幼兒園教師。

五、任務與措施

(一)構建自我管理機制,促進自我發(fā)展

第一階段

目標:建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展

措施:

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3、建立個人專業(yè)成長檔案。

4、積極參與園內各類評比活動。

第二階段

目標:增強自我管理意識,注重自我發(fā)展

措施:

1、繼續(xù)參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2、在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。

3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段

目標:發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展

措施:

1、請有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。

2、運用年輕人的優(yōu)勢,在教學上多運用多媒體技術。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標:創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經驗。

措施:

1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2、創(chuàng)設材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

3、帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。

第二階段

目標:創(chuàng)設體現現代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施:

1、根據主題的需要,拓展幼兒學習空間,為幼兒自主學習提供豐富的材料。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

第三階段

目標:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,為《合格小公民》的開展打好基礎。

措施:

1、在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。

2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。

幼兒園個人科研工作計劃篇十一

根據上級有關規(guī)定,認真貫徹財務規(guī)章,進一步加強學校幼兒園財務管理,嚴肅財經紀律,廉潔黨風行風,提高依法治校、民主管理的水平,確保幼兒園經費的使用、保管的規(guī)范性和效益性。

一、嚴肅財經紀律,嚴格經費管理

財務人員要提高自身素養(yǎng),不折不扣地執(zhí)行財經紀律,管好用好幼兒園的錢。

1.加強預算管理。

預算工作要適應財政預算體制改革的形勢,要適應幼兒園內部管理體制改革的需要,合理安排各項支出。調動各部門理財的積極性,發(fā)揮財務監(jiān)管人員的監(jiān)督職能,為幼兒園理好財。

2.加強支出管理。

(1)嚴格執(zhí)行經費預算計劃。

(2)嚴格執(zhí)行審批制度,規(guī)范經費的使用程序。

(3)嚴格開支發(fā)票的會簽制。開支發(fā)票需兩人以上簽名,嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)章制度的開支范圍及開支標準。

(4)學校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備采購等,應進行事前論證,編制項目預算,經行政會議集體研究,由幼兒園教師代表會通過,報中心學校批準,按有關規(guī)定規(guī)范操作。

(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規(guī)定程序辦理。

二、抓好財務公開監(jiān)管,促進民主管理

抓好財務公開、監(jiān)管工作,完善幼兒園內控制度,增加幼兒園財務的透明度。

1.抓好財務公開工作。

學生收費項目及標準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示,接受社會的監(jiān)督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗采購,房屋租賃等,要在教代會、行政會議上公開,在幼兒園內公示。

2.抓好財務監(jiān)管工作。

(1)凡幼兒園的各項預算外收入、結算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監(jiān)管范圍。

(2)開學兩周后,對開學收費情況組織一次內部審計審核,并將內部審計審核的結果及時在幼兒園教師會議上予以公布,并提出整改意見。

(3)每個月,向中心學校報一次財務情況,接受鄉(xiāng)中心學校審計和監(jiān)督。

(4)每期末,組織全體教師結算學校經費,并做好審計檢查報告和整改結果等資料存檔。

三、合理使用學校經費,促進學校發(fā)展

經費是幼兒園持續(xù)發(fā)展的基本保障。在經費不足的今天,唯有合理使用經費才能促進學校發(fā)展,才能在服務師生、服務教學上發(fā)揮最大作用。

1、開源節(jié)流,杜絕浪費。用水用電,使幼兒園的一筆大開支,總務處要鼓勵教職工養(yǎng)成隨手關水、關電的良好習慣,杜絕浪費。

2、種菜養(yǎng)豬,提高福利。總務處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜,利用剩飯剩菜養(yǎng)豬,提高教職工福利待遇。

3、愛護財產,減小損耗??倓仗幰膭罱搪毠淞⒅魅斯庾R,愛護幼兒園財產,提高幼兒園財產利用率,減小損耗。

總之,總務處要充分發(fā)揮效能,做好幼兒園財務工作,為幼兒園長足發(fā)展服務,把苦竹鄉(xiāng)中心幼兒園辦成苦竹鄉(xiāng)龍頭幼兒園,辦成全縣農村樣板幼兒園。

幼兒園個人科研工作計劃篇十二

以理論和“三個代表”重要思想為指導,以學習《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,依法治園,強化管理.運用先進的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,大力推動幼兒素質的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子.狠抓教師隊伍建設,提高工作人員的政治思想,業(yè)務素質,促進本園保教質量上一新臺階,促進幼兒身心全面發(fā)展.

一,情況分析:

在上學期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據;發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進一步提高教職工隊伍建設和骨干,特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開展本園美術特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,將美術特色滲透到每個孩子;加強衛(wèi)生保健工作,針對不足,進行整改;我們較好地完成了本學期的工作目標,并取得了一定的成績.

雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現在:

1.隨著人事制度的改革與落實,園內學年考核細則及三年規(guī)劃需進一步調整,以適應改革需要的要求.2.新制度及工作程序的監(jiān)督,指導,檢查力度不夠.3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進一步探討與社區(qū)合作,服務于家長的多種辦園形式.4.早期閱讀課題,美術特色教育需進一步深入研究與實踐等.5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.6,密切家園聯(lián)系,做好家長工作,使家長放心,社會滿意.7,加強師資隊伍的建設,鼓勵教師參加大專自學考試,提高教師大專普及率.以園本培訓為重點,聯(lián)系實際,提供各種培訓活動.

二,工作目標:

1,根據上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園.2,抓好師資隊伍的建設,以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.4,開展本園美術特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.

三.家長工作:

1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務于家長的同時并提高家長素質.2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%.3,依靠家長委員會,家長學校廣大的骨干家長,辦好家長學校,采用集體與個別的形式,提高家長素質.4,各班的家長園地定期更換內容.

幼兒園個人科研工作計劃篇十三

經過上學期的學習生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F將本學期工作計劃如下:

一、總目標

本學期,我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?!队變航逃笇ЬV要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:

1、根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

(四)安全教育

1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內容。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

(五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

2、每兩周更換“家長園地”內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合,布置主題活動墻飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合,做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動內容預設如下

二月份:

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學內容。

3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。

三月份:

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動,讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。

四月份:

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運小知識,認識五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份:

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份:

1、開展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結。

6、開展主題“夏天到”:

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時光;

四、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學好。

幼兒園個人科研工作計劃篇十四

新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?,而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。德育教育是學前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵。

幼兒年齡小,認知范圍窄,其態(tài)度、習慣、個性都處在奠基時期,我們要注意通過豐富多彩的教育內容,擴大幼兒的道德認識,培養(yǎng)豐富健康的道德情感,形成良好的道德行為,鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,而且對其一生將有深刻的影響。我園根據《綱要》的規(guī)定,對幼兒進行以下四方面的德育教育:

一、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產主義覺悟的起點,是人們開拓前進的強大動力,為了形成良好的愛國主義思想品德,必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風景,著名建筑,了解家鄉(xiāng)的建設和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調,知道國歌的主要內容。

4、認識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,是我國經濟、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。

6、根據我國和當地民族傳統(tǒng)習慣,有選擇地認識一些節(jié)日,以增進兒對勞動者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,但不是個人的簡單相加,是群體的一種表現形式。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,為集體的進步和成就作出自己的貢獻,并為集體取得成就而喜悅,幼兒愛集體教育有以下三方面:

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關心別人,關心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人,對同伴富有同情心,當別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。

3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經別人允許,不隨便動別人的東西。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現出來,如有的幼兒大膽活潑,有的幼兒比較沉靜,有的關心集體,有的比較自私等,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,為將來成為一個合格的人才奠定基礎,就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,不說假話,做錯事敢于承認和改正。

不私拿別人的東西,借了東西要歸還。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,敢于參加力所能及的體育活動,有自信心,能克服各種困難堅持完成任務。

五、構建施教者群,共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,加強對家庭德育的指導力度,形成以社會為基石,以幼兒園、家庭為雙軌,以幼兒生活為車身,以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現,發(fā)現幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對,哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。如:教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個微笑,無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習慣。

2、以合作研究,指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質、更新家庭教育觀念上來,特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,為國教子”觀念。

我園充分利用各種契機,大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經驗的家長寫出家教體會經驗,在宣傳欄或家長會上交流;

3、以幼兒同伴為資源,促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出:“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學習)為研究主線,促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六:具體活動安排:

三月:紅花獻給好媽媽

四月:我的家鄉(xiāng)多么美

五月:朋友多真快樂

六月:文明小寶寶

幼兒園個人科研工作計劃篇十五

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。我特制定教學計劃如下:

一、語言領域

1、傾聽:能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的內容。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。

2、表述:能夠圍繞一定話題進行談話和討論,學習提出質疑和發(fā)表自己的見解;學習用恰當的語言表達自己的情感,與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,講述時語言表達流暢,用詞用句準確

3、欣賞:樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。

二、科學領域

1、數的概念:會10以內的倒數、順接數、倒接數;認識10以內的單雙數按群計數;學習10以內的組成與加減法。

2、幾何形體:認識球體,正方體。

3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位:區(qū)分左右

5、時間:認識日歷

三、社會領域

1、自我意識:知道作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處,對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。知道接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心,愿意幫助他人想辦法使他人高興,關心班級發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗集體的力量與共同工作的快樂,知道勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽感。

3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。

四、健康領域

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人,初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。

3、學習左右分隊走,協(xié)調靈活地進行各種體育活動,掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。

五、藝術領域

音樂:能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。

2、愿意參與一些有關音樂的活動,有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

美術:

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現,體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現自己熟悉的物體。

2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具,學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,組合成整體物象。

爭取通過以上領域的學習,努力提高幼兒的各種能力,使幼兒健康、快樂的成長,各個方面得到更大的進步。

幼兒園個人科研工作計劃篇十六

閱讀學習是個體進行終身學習的重要手段,閱讀能力是一個人終身的可持續(xù)發(fā)展產生重要影響的因素,是未來社會一個人必須具備的能力,有關研究指出,3-8歲是兒童基礎閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。

幼兒非常喜歡閱讀圖書,也非常愛聽故事,有閱讀的愿望,經常會有幼兒拿著書來問,"這個字、詞念什么呀。"但幼兒還沒有形成較好的閱讀常規(guī),主動閱讀的意識不夠,而且對于早期閱讀的延伸活動如情境表演,以自己的理解再現文學作品的活動能力仍需培養(yǎng)。

1、形成較好的閱讀常規(guī);

2、有主動閱讀的意識,并能根據自己的喜好和需求選擇,察閱圖書并能從中發(fā)現自己需要的部分,提煉出來;

3、有較強的閱讀能力;

4、有較強的講述能力;

5、可進行看圖講述和續(xù)編故事,并能用較復雜的語言續(xù)編、仿編、整合較長的故事;

6、具有一定的推理分析判斷能力,可以與他人討論分析故事;

7、能夠欣賞一些較好的詩歌散文等文學作品,初步培養(yǎng)幼兒的藝術修養(yǎng);

8、能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀后進行各種創(chuàng)作并與同伴合作表演;

首先通過培養(yǎng),激發(fā)幼兒閱讀興趣,養(yǎng)成進行閱讀的良好習慣為切入點對本班幼兒進行培養(yǎng)。其次,通過引導幼兒復述、續(xù)編、仿編、整合較長的故事培養(yǎng)幼兒的閱讀能力;第三通過引導幼兒欣賞、創(chuàng)作表演文學作品,培養(yǎng)幼兒初步的藝術修養(yǎng)。

幼兒園個人科研工作計劃篇十七

一、積極探索,與時俱進

1、加強學習,提高素質,增強自信。

2、促進學習交流、互動,樹立求知意識,善于學習、勇于創(chuàng)新。

3、團隊合作,主動參與優(yōu)質服務的行列,用心去做,用心體會。

4、向書本學習,向同事學習,向自己學習,在學習中積極探索。

5、促進“四個學會”,即學會學習,學會做事,學會合作,學會生存。

6、有計劃、有目標,主動地工作,克服消極心態(tài),樹立積極態(tài)度,與全園的工作保持一致。

二、重視安全、保衛(wèi)工作

1、繼續(xù)做好檢查全園安全工作。

2、食堂每天做好餐用具的消毒,食物的驗收,并做好登記。

3、食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查,人離門鎖,防止外人進入。

4、食堂做好各種機器的安全操作。

5、門衛(wèi)盡快熟悉新生與家長,堅守崗位,按時關鎖大門,繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。

6、門衛(wèi)做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。

三、各部門日常工作要點

1、庫房管理與采購

(1)購置和發(fā)放新生床上用品等。

(2)做好開學前,班級衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進與發(fā)放。

(3)每月做好固定資產的對帳和盤存工作。

(4)維修各班級的壞床、壞椅等工作。

(5)投放沙池玩具、體育器材。

2、維修工作

(1)開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材,整理好體育用品房器材。

(2)每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。保證大型玩具、體育器械的安全性。

(3)每周對食堂燃氣、電器設備、門窗,進行一次全面的檢查修理。

(4)查一次門窗,發(fā)現問題及時處理。

(5)檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施,發(fā)現問題立即維修。

3、財務工作

(1)做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。

(2)每月按時公布伙食盈虧帳。

(3)按時發(fā)放各種工資、獎金、津貼。

(4)做好每月的財務報表上報工作。

4、食堂工作

(1)每天做好廚房內外的整潔。

(2)根據幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后,安排分餐;注意飯菜的保溫。

(3)學期結束前清點餐用具。

(4)食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。

5、門衛(wèi)工作

(1)種好種植園地和綠化植物,定期施肥剪枝。

(2)做好大型玩具的管理工作。

(3)每天做好責任區(qū)的衛(wèi)生工作。

(4)每天放學后整理操場,大廳的玩具、物品。

四、復評工作

針對復查省級一類幼兒園中提出的整改意見,這學期我們后勤將存在的問題及建議進行改進,不斷完善。

幼兒園個人科研工作計劃篇十八

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作,以《幼兒園教育指導綱要》為指針,按照教育局的工作精神,團結與帶領全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,突出特色,促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內涵建設為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是:認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》,以“發(fā)展孩子、服務家長,成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出金蒙早教及英語特色教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設,規(guī)范管理,突出特色,促進均衡,優(yōu)質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規(guī)范管理。,增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,繼續(xù)進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。

(四)優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想,落實安全責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié),積極營造民主、開放的教學氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

(2)根據幼兒園園本培訓計劃,進行每周一次的教師教學能力的培訓。

(3)加強教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(4)加強師資隊伍基本功的培訓,

(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

(6)教師一周一例會,保育員雙周一例會制度。

4..組織各類人員外出參加業(yè)務培訓

突出特色,配合幼兒園的特色課程“海爾英語”,本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識,以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。

五、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園雙語辦園特色

1、加強教研,促進教師的專業(yè)提升。

2、加強金蒙早教課程的推廣,發(fā)展幼兒的語言表達能力。

3、加強園本教研,進行半月一次公開課,教師進行說課,評課和反思。半月寫一次教學筆記。

六、保教工作

1、加強園內教育教學常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。根據常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比,進行每周一次的流動紅旗的評比。

2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題,邀請專家來園進行指導、引領,不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材,解讀分析教材,根據幼兒實際,合理運用新教材,設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。4、在教師中開展以下活動:上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;通過評價,不斷提高幼兒園保教質量。

5、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理,注意各種教學資料的積累。

七、后勤工作

1、更新觀念,增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系,以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量,通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行,加強檢查、督促。

(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。

幼兒園個人科研工作計劃篇十九

新學期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質?,F將本學期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中,以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

二、加強幼兒保育工作:

我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應新的環(huán)境,在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步。

1、在體質上,我將以游戲的形式開展鍛煉活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時提醒孩子及時添加衣服,對愛出汗的孩子,及時的更換毛巾;同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2抓好幼兒的常規(guī)習慣,如:喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等,力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做,繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作。

4培養(yǎng)幼兒的品德教育,愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽感,不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

6、安全常識

不玩危險游戲,不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如:遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話:“110、119、120”等。有自我保護的意識。

7、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜。進餐是不大聲說話,不亂倒殘渣。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

8、保健方面,認真做好晨檢工作,仔細檢查好幼兒的各個部位,發(fā)現異常馬上知會家長。

三、做好教育教學工作

根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。在本學期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力:

1、搞好班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練。

3、繼續(xù)加強幼兒在數學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習,讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發(fā)展。

四、家長工作方面:

1、定期、隨機地以電話形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持。

2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時溝通。

六、個人努力方向

1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

2、抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風班貌。

3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練,。

以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。

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