社團活動可以促進學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神。以下是一些成功的社團活動經驗分享，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇一

1、方向：面向全校并針對各院系有志參與舞蹈學習與表演的。

2、要求：身高160cm以上，五官端正，身材勻稱，肢體協(xié)調度高。有舞蹈功底者優(yōu)先。課程不緊，能夠保證按時參加藝術團組織的培訓課。

活潑開朗、有責任心、有團隊合作精神。

20xx年xx月xx日到xx月xx日。

1、張貼海報。

在一期綜合樓和食堂出口處、二期大學生活動中心和食堂處張貼大海報在各公寓下張貼宣傳單頁。

2、學院上聯(lián)系篩選。

根據課表及學院組成情況，與各院系文娛部負責人溝通后到文娛部內部挑選適合的人。

3、通過校園廣播站宣傳。

大致以宣傳單頁為準，聯(lián)系校園廣播站為我們宣傳。

4、深入寢室宣傳。

各辦公室干事根據所處區(qū)域分工深入各寢室進行宣傳，爭取招到適合條件的同學。

由藝術團成員的交往圈子中推薦出確實符合招新條件的人選，并爭取直接納入我團。

1、從下xx日開始正式進入招新階段，在此前應做好通訊錄收集和海報、宣傳單頁制作等準備工作。

2、制作及張貼海報：x人。

3、學院上聯(lián)系篩選：分三批，分工負責聯(lián)系相應的學院文娛部負責人，在洽談好時間。

后分別由xx、xx分別陪同前往招新。

4、深入寢室宣傳。

辦公室干事分別佩戴工作證利用空暇時間下達各寢室宣傳并發(fā)掘可能適合招新條件的人。

5、xx日或xx日召開準備會議，將各項工作分工具體安排到人，需要用錢的地方把錢發(fā)放到相關負責人手中。準備會議之后立即落實以上第一條。

1、工作過程中須有責任心，不怕苦不怕累，認真確保每一環(huán)節(jié)均落實進行到位，保證招新工作順利進行。

2、秉持寧缺勿濫的原則，切不可降低招新條件。

3、在宣傳招新過程中，注意言行舉止，尊重他人。

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇二

2.環(huán)保協(xié)會：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識，開展環(huán)保活動。

3.吉他協(xié)會：聘請專業(yè)老師講座;與音樂協(xié)會等開展有主題的演出;與琴行聯(lián)系組織會員參觀。

4.文學社：活躍校園文化，提高同學對文學的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優(yōu)秀文章刊登出版;請專業(yè)老師進行文學方面的指導。

5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動，經常進行排練，力求在晚會上有出眾的表演。

6.音樂協(xié)會：請專業(yè)老師進行文學方面的指導，經常進行排練，交流經驗和技巧，開展大型歌唱比賽。

7.跆拳道協(xié)會：與校外輔導班取得聯(lián)系，對有興趣愛好的學員進行輔導培訓，爭取在校晚會上交出一個好節(jié)目。

8.棋牌協(xié)會：組織會員進行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動上開展五子棋、象棋;選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進行比賽。

9.乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、網球協(xié)會、足球協(xié)會、臺球協(xié)會：完善協(xié)會隊伍的自身建設;多訓練、加強團體合作精神;多與兄弟院校進行交流切磋，提高球隊整體水平和學校的名氣。

在未來的一年時間里，將著重點放在協(xié)會的管理和發(fā)展上，希望在專業(yè)老師的指導下，真正的起到配合我們學校發(fā)展的目的;其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學課余生活的效果。

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇三

3、社員登記表等材料及后期處理費用：50元。

4、活動后勤費用：100元。

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街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇四

尊敬的院領導：

您們好！首先非常感謝您們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。我們是街舞愛好者，同時我們都熱愛我們的大學生生活，熱愛學生活動，但就以我院目前大學生生活而言，同學們大多沉迷網絡游戲,為了反對大學糜爛的生活，提倡大學應有健康、充實、豐富精彩的生活.所以希望通過組織街舞社團為我們學院的學生社團活動發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力，希望能夠改善同學的課外生活,脫離網游.讓更多的同學生活陽光起來。

組建了街舞社團，還可以在學校讓更多的校友們每天過的熱情洋溢，因為街舞要的就是熱血，要的就是年輕。街舞，也是一種團結的象征。所以我再次真誠的向各位尊敬的領導申請能批準我們組建街舞社團。

此致

敬禮！

申請人：潘榮華。

2010年3月1日。

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇五

校本課程的定位。

校本課程是大家早已熟悉的名字，但在兩年前，如果有人問起嘉定路小學的校本課程是什么，恐怕沒有老師能回答上來。因此在我校的三年發(fā)展規(guī)劃中，把20-——20-學年度確定為“課程建設效益年”，準備開發(fā)建立一系列具有學校特色的校本課程。根據我校的辦學特色和辦學理念，把校本課程確定為必修課和選修課兩大類。必修課包括《學生自護自救》、《娃娃與稅法》、《毽球》;選修課則是采用“學生活動小社團”為載體進行。為了確保校本課程能順利實施，王校長首先給全體老師進行了校本課程培訓。說明我校開發(fā)校本課程的出發(fā)點，即“給孩子一個機會，實踐的機會、活動的機會;教孩子學點東西，學知識、學技能”。從此全校教師成為校本課程開發(fā)的主體。

二、推介會的成功舉行。

為了創(chuàng)建學生喜歡的社團，老師們充分挖掘自己的潛能，八仙過海，各顯其能。有的老師想不出自己該創(chuàng)建一個怎樣的社團，同級部的老師便聚在一起，出謀劃策，于是一個個學生喜愛的社團誕生了。20-年10月23——24日，學校分級部先后進行了三次“學生活動小社團”推介會。參加推介會的既有本校的在職教師，又有學生家長的直接參與。推介會上，老師們采用課件介紹、現(xiàn)場演示等方式向學生推介自己開發(fā)的社團。老師們的現(xiàn)場表演，讓學生看到了老師課堂上不曾有的一面，對老師的`崇拜之情無以言表。老師們具有鼓動性的語言，仿佛是一位經驗豐富的推銷員，恨不得把所有的學生都拉到自己的社團。學生根據老師們的介紹，現(xiàn)場填寫青島嘉定路小學“學生活動小社團”選擇表，自主選擇了自己喜歡的社團。推介會的成功舉行，讓我們看到了一支潛力無窮、多才多藝、團結奮進的教師隊伍。因為老師們的團結協(xié)作，因為老師們的不斷地創(chuàng)新，為孩子們搭建了一個個發(fā)展的空間。

三、小社團里學本領。

每到社團活動的時候都是孩子們最快樂的時光，剪紙社團的高文娟老師和陳青環(huán)老師總是在課前先自己剪好作品，各種漂亮的窗花、栩栩如生的蝴蝶展示在孩子們面前，讓孩子們非常著迷。高老師還讓學生把自己的作品貼到圖畫本上，進行裝飾，一份份精美的畫冊產生了，讓孩子們愛不釋手。立體折紙對一、二年級的學生來說并不簡單，姜貴翠老師和郭巧云老師總是手把手的教孩子們，看到大風車、小青蛙就這樣折出來了，幸福和欣喜掛在孩子們童稚的臉上;用卡紙貼出花朵、太陽對高年級的大同學來說并不難，但對一年級的小朋友則有些困難，王有娟老師往往要為一個小花瓣、一個圓為他們修改好幾次呢!每次走進報紙畫社團，看到孩子們專注的卷舊報紙的樣子，就知道他們有多喜歡這個社團了。雖然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他們還是很驕傲的把作品舉起來給老師看，畢竟這是他們自己的代表作。趙穎老師教孩子們自己做七巧板，原來自己做的七巧板也可以拼出小花貓、小兔子。仲蕾老師則是以美術老師獨特的審美眼光，讓孩子們把用過的紙杯變成小金魚、吃草的小兔、憨憨的小豬……，讓孩子們想象的翅膀起飛。

一根紅繩穿來走去，變成了美麗的中國節(jié)，讓學生愛上了中國的傳統(tǒng)文化;五彩繽紛的幸運星可以裝在瓶里送給好友，可以穿成串做飾品;也可以裝飾畫，孩子們樂此不疲;樹葉貼畫讓孩子們認識了大自然，懂得了熱愛大自然、美化家園。

在紙折花束社團里，孩子們用彩色卡紙疊出了艷麗的郁金香、怡人百合;在絲網花社團里，孩子們用絲網、鐵絲做出了神秘的藍色妖姬、富貴的牡丹，嬌艷的玫瑰;在皺紋紙貼花社團里，孩子們制作出浪漫的“四季戀歌”。“春意盎然”、“夏日荷香”、“秋意正濃”、“冬日暖陽”;在相冊制作社團里，孩子們學會了對照片進行造型，用卡片裝飾照片，卡紙、相片鑲嵌出了孩子們幸福的童年。

在穿針引線的社團里，孩子們學會了細致、培養(yǎng)了耐心。優(yōu)雅、舒緩的音樂伴隨著正在進行十字繡的孩子們，那是對心靈的陶冶，那是一幅甜美寧靜的畫;亮晶晶的珠子是女孩子的最愛，把他們穿在一起，做成各種飾品，扮靚自己;幾個文靜的女孩慢慢學會了有難度的鉤花;編織社團里男孩子編織技術一點兒不比女孩差;用幾只穿過的舊襪子、一團團棉花，孩子們就可以做出自己喜歡的小布偶;沙包、娃娃的衣服，孩子們現(xiàn)在都可以自己縫制。

每次走進與美食有關的社團都會讓人垂涎欲滴。早餐社團里的孩子，學會了制作三明治、各種漢堡，自己烤制的面包;冷拼社團的孩子學會的不僅僅是各種水果、蔬菜冷拼，更學會了如何與小伙伴合作完成一件事情;小廚星社團的孩子們大飽了眼福，也大飽了口福。

在各種小社團(這里不一一列舉)，確實為孩子們提供了實踐的機會、活動的機會;確實讓孩子學到了知識，學到了技能。這是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子們收獲的背后是老師們的辛勤付出、默默奉獻。

四、值得深思的幾個問題：

1、優(yōu)化整合課程。有些社團可以進行整合，如剪紙社團可以三位老師聯(lián)合，在不同的年級段確定不同的剪紙內容，由易到難，螺旋上升。有些社團在開設過程中，發(fā)現(xiàn)不適合學生的年齡特點和心理特點，可以重新進行選擇。

2、拓寬課程資源。現(xiàn)在社團的活動內容多藝術類為主(包括：合唱、舞蹈、攝影、手工、剪紙、泥塑等)，課程資源相對狹窄，下一步需要老師們積極拓寬課程資源，向科技活動類、社會教育類等方面發(fā)展。(這個問題每個老師可以在假期里進行思考)。

3、打造精品課程。一些選擇內容比較好的社團，老師應注意繼續(xù)深造、學習，不能停留在原有水平，對學生的作品也要提出更高的要求，做到校本課程的“精加工”、“細加工”，力爭每學期推出3—4個較為成熟的課程出版，形成具有我校特色的校本課程系列精品。

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街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇七

2.環(huán)保協(xié)會：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識，開展環(huán)保活動。

3.吉他協(xié)會：聘請專業(yè)老師講座;與音樂協(xié)會等開展有主題的演出;與琴行聯(lián)系組織會員參觀。

4.文學社：活躍校園文化，提高同學對文學的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優(yōu)秀文章刊登出版;請專業(yè)老師進行文學方面的指導。

5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動，經常進行排練，力求在晚會上有出眾的表演。

6.音樂協(xié)會：請專業(yè)老師進行文學方面的指導，經常進行排練，交流經驗和技巧，開展大型歌唱比賽。

7.跆拳道協(xié)會：與校外輔導班取得聯(lián)系，對有興趣愛好的學員進行輔導培訓，爭取在校晚會上交出一個好節(jié)目。

8.棋牌協(xié)會：組織會員進行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動上開展五子棋、象棋;選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進行比賽。

9.乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、網球協(xié)會、足球協(xié)會、臺球協(xié)會：完善協(xié)會隊伍的自身建設;多訓練、加強團體合作精神;多與兄弟院校進行交流切磋，提高球隊整體水平和學校的名氣。

在未來的一年時間里，將著重點放在協(xié)會的管理和發(fā)展上，希望在專業(yè)老師的指導下，真正的起到配合我們學校發(fā)展的目的;其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學課余生活的效果。

(二)在借鑒上屆社團部工作的同時，對社團提出幾點問題及解決方案構思：

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老者依舊頭也不回地說：“你往前走!”，年輕人感到十分納悶，加快了腳步，繼續(xù)往前走。

不一會兒，老者在他背后高聲說道：“喂，小伙子，你得走兩個小時!”

年輕人感到啼笑皆非：“老頭，您為什么不直接告訴我呢?”

年輕人這才恍然大悟：“噢，原是我問得含糊。”

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十一

召開社團領導人會議，商議招新工作細節(jié)，討論招新相關事項，并給各步門分配工作。

印制招新表格，制定新的學年計劃。

準備招新橫幅，繪制宣傳海報。

聯(lián)系代課老師，決定上課時間。

掛橫幅，貼宣傳海報。

發(fā)放街舞社社員資料登記表。

為前來舞蹈室咨詢的同學講解本社基本情況。

軍訓結束后，正式招新。

2.根據新生的基本課程排出不同班次。

宗旨是讓所有熱愛跳舞的同學都能身心愉悅。

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十二

決賽：11月15日活動地點復賽：外語樓417教室。

地點：青年之家。

擬參加人數(shù)：100人。

活動負責人：李顯燦。

活動主題：放飛青春夢想唱響外文旋律。

活動內容簡述及創(chuàng)新之處：

活動內容：為響應第十四屆大學生社團文化藝術節(jié)暨第五屆國際文化節(jié)的號召，豐富同學們的課余生活，提高同學們的綜合素質，增進中外文化交流，培養(yǎng)有中國情懷、國際視野的大學生，創(chuàng)造人人愛外語、人人學外語的良好學習氛圍，特舉辦本次外文歌曲大賽。

創(chuàng)新之處：舉辦外文歌曲大賽，同學們能夠從不同的角度了解外國文化，并通過演唱外文歌曲，感受異域風情，從而開拓同學們的視野，學到更多與外語有關的知識。

1、報名：由各學院文藝部組織本學院同學報名，填寫報名者信息（報名登記表見附錄）。

2、大賽初賽：由各學院文藝部在本學院內部組織初賽，并擇優(yōu)報送參加復賽同學。

3、大賽復賽：

（1）根據出場順序，每5位參賽選手分為一組，演唱完畢后，評委將分數(shù)填寫在評分表上。分數(shù)收取后，按評分規(guī)則計算出選手得分。

（2）第二組選手演唱結束后，由主持人宣布第一組選手得分。以此類推。

所有參賽選手演唱結束后，將其得分進行排名。晉級結果將在復賽結束后以電話或者短信的方式通知選手。

4、大賽決賽：

（1）決賽共分為兩個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：選手提前抽簽進行分組，每一小組參賽選手共同演唱同一首外文歌曲（曲目由小組成員商量自行決定），評委將根據演唱情況擇優(yōu)晉級。

第二環(huán)節(jié)：晉級選手根據號碼大小順序登場演唱一首自選外文曲目。評委將根據其演唱情況進行打分。

（2）所有晉級選手演唱結束后，統(tǒng)計得分，公布最終名次。

（3）本次大賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

活動預期：

1、展示同學們的綜合素質，培養(yǎng)同學們的中國情懷、國際視野，創(chuàng)造人人愛外語、人人學外語的.良好學習氛圍。

2、同學們從多個方面了解外國文化，體會外文歌曲的特色。

活動安全預案與注意事項。

1、要求各學院于11月1日前將負責人姓名及聯(lián)系方式發(fā)送給外國語學院文藝部干事李靜，以便接收活動通知。

2、要求各學院將電子版報名表請按照附件格式認真填寫，并將電子版以學院為單位發(fā)送到郵箱：。截止日期為11月8日。紙質版報名表請于11月9日中午12點前到外語樓團總支辦公室。

3、要求各學院負責人將復賽需要音樂伴奏的參賽選手名字及音樂伴奏以學院為單位發(fā)送到郵箱：。截止日期為11月9日。

4、維護好比賽現(xiàn)場的秩序，注意比賽現(xiàn)場的安全。

經費預算：

花費項目數(shù)量單價總計。

話筒電池202元40元。

打印報名表、評分表、主持詞等3000元1元30元。

選手號碼牌1002元200元。

橫幅1130元130元。

合計400元。

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十三

(一)本協(xié)會舉辦“新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調動全校同學熱愛棋類活動，培養(yǎng)同學們對智力競技文化活動的.熱情。在校內營造體育類節(jié)目藝術氛圍，從而豐富在校大學校園文化生活，活躍校園競技氣氛。

(二)我協(xié)會秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結合、交流與推廣相結合”的活動精神，讓在校大學生對傳統(tǒng)文化有更深入的了解！

(三)活動的舉辦是面向全校范圍的，本次活動將有很大的影響力和號召性。對本會的宣傳具有重要的作用，同時也會對棋子跟紙牌競技拓展了一個新的空間。

(一)棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。

(二)雁山校區(qū)目前文科類學生居多。對于傳統(tǒng)來說，一個人的文化素養(yǎng)，“棋”是衡量的標準之一。在師大雁山校區(qū)舉辦棋類大賽更能體現(xiàn)我們師大雁山學生具備的優(yōu)厚文化氛圍。

(三)棋類不僅是休閑游戲還屬于體育競技項目，在上世紀1961年，國家體委就將我國傳統(tǒng)棋類中的象棋列入了體育競技項目。現(xiàn)在是網絡信息高端發(fā)達時代，棋類游戲也在網絡里迅速發(fā)展和拓寬領域。棋類游戲的奧妙，仍然是我們很多精英所要探索和追求的項目之一。

本會根據我校的實際情況以及本會自身的條件，和同學們的建議我們進行的比賽項目有如下的四類：

(一)象棋。

(二)跳棋。

(三)五子棋。

(四)軍旗。

在校全體學生。

11月20日（星期六）——11月21日（星期日）。

11月20日上午：

9:00—12：00。

在第3活動室舉行象棋的選拔賽；在第1活動室舉行跳棋的比賽。

11月20日下午：

14：30—17：30。

在第3活動室舉行象棋的決賽；在第1活動室舉行軍旗比賽。

11月21日上午：

9：00—12：00。

舉行五子棋比賽。

動地點：第三活動室——第一活動室。

(一)宣傳。

1、宣傳時間：11月15號到11月19號。

2、宣傳方式：

海報：海報要求簡練，主題突出，提供的信息確保無誤。

宣傳單:內容要求引人，具有感染力以及較強的宣傳力度。

(二)接受報名。

1、設點報名:報名點食堂門口。

負責人:xxxxxx。

2、電話報名:。

負責人：xxx。

聯(lián)系方式：

負責人：xxx。

聯(lián)系方式：

(四)比賽流程。

參照附件。

象棋賽。

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀。

優(yōu)勝獎若干名，獎狀。

跳棋賽。

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀。

優(yōu)勝獎若干名，獎狀。

五子棋。

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀。

優(yōu)勝獎若干名，獎狀。

軍棋。

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀。

優(yōu)勝獎若干名，獎狀。

場地組：黃國談陳寧梁創(chuàng)樂仲燕娜周波賀建龍。

攝影組：鄧夢如石新宇薛麗英。

簽到組：姚東棟黃雅——負責參賽選手的簽到及抽簽。

象棋組、五子棋：覃全靚鄧紹江韋善發(fā)——判兼記錄比賽結果。

跳棋、軍棋：陸艷麗郭積勇黎柳秀——兼記錄比賽結果。

應急組：吳學文陳利珍吳現(xiàn)林喬繼法麻新發(fā)——發(fā)事件的處理所有人員各斯其位，靈活調動，相互照應！

1、報名表、登分表、記分表。

10元。

2、海報。

10元。

3、橫幅。

40元。

4、宣傳單。

30元。

5、活動獎品設置及獎狀。

60元。

6、其他不可預測費用。

15元。

本次活動費用共計。

165元。

(一)為獲勝者頒發(fā)獎品及獎狀。

(二)費用處理。

(三)書面總結。

(四)比賽結束后，我們將對我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。

給獲獎同學頒獎。

策劃書：廣西師范大學經濟管理學院棋子跟紙牌聯(lián)合會。

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十四

一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學生精神生活，倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風尚，提高大學生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺，并為城建發(fā)掘更多的寫作人才。

面向全校同學。

1、二樓取款機旁（xx號至15號，中午xx：40到12：30，下午16：10到17：00）

2、向各班班長報名

3、到團委辦公室報名

4、發(fā)送信息到xxxxxx報名

5、報名需注明班級，課室號，。姓名

b棟b201（團委辦公室旁）

xx年4月21號（星期四下午14：30到16：00限時90分鐘）

策劃主辦方：校團委新蕾文學社

1、透過海報宣傳。一張貼在二樓，一張?zhí)陲執(zhí)?/p>

2、透過廣播站，記協(xié)，校修改部宣傳報道

3、透過宣傳單到各個班級宣傳

（一）參賽者

1、參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場后需持續(xù)賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內物品

2、稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備

3、參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者

4、賽者務必遵守比賽規(guī)則；參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格

5、參賽者進入考場請將手機關靜音；切忌用手機搜索相關資料

6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留

7、比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律

（二）評審

1、文學社成員初審，社長處再審，最后專業(yè)指導老師終審

2、審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關資料

3、本次比賽絕對本著公開公平公正的性質進行

一等獎1名80元+證書

二等獎2名各50元+證書

三等獎3名各20元+證書

1、稿紙+草稿以及其他費用80元

2、獎金：240

3、合計：320

1、活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序

2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明

3、接待服務工作要細致到位

4、活動會場的布置要清晰了然

5、活動過程要互相配合團結合作

新蕾文學社所有成員參賽者其他協(xié)助社團

1、比賽結束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失

3、拍照做紀念留檔以備校刊資料

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十五

讓更多人了解街舞，喜愛街舞，鍛煉身體，倡導活力青春校園風。

人流比較多的地方。比較寬敞的地方。例如公園。

1以突然出現(xiàn)，然后集合跳舞，最后突然消失的原則。

2舞蹈結束后切勿逗留。必須在短時間內撤離現(xiàn)場。

1參與者要有十足的勇氣。

2注重團隊協(xié)作和配合。

3克服緊張心理，敢于在別人面前展示自己。

大型音響設備，高清dv。

1活動進行中如果遇到影響公共秩序等意外狀況時要立即停止活動。

2活動結束后不能再次聚集可以改成其他地點集合。

3活動開始與結束均以哨聲為信號。

1活動需要彩排，時間待定，地點為學校操場，參與者需記住上場時間與動作。

2所有人準時到達地點先假裝路人在地點處徘徊，仔細聽音樂再行動，

3準備相機，活動全程攝像并制作視頻上傳到優(yōu)酷人人網qq空間微薄上。

1舞蹈編排與音樂選擇由組織人員選定，其他人員不得干涉。

2需要后勤人員錄視頻放音樂。

3快閃人員控制在200人左右。

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十六

寫清策劃書名稱，簡單明了，如“xx 活動策劃書”，“xx”為活動內容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。如果需要冠名協(xié)會，則可以考慮以正、副標題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。

活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到一個什么樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據等，便于統(tǒng)籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規(guī)則的內容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。活動流程安排大致可以分為三個階段：

（一）活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；

（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）； 注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數(shù)等信息。

（三）活動后續(xù)階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；

注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應及時清理。

經費預算要盡量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理（報銷時附正規(guī)發(fā)票）。如果大型活動需要資金贊助，聯(lián)系社團聯(lián)外聯(lián)部。

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十七

由于街舞社創(chuàng)立不久，不了解社員的舞蹈程度狀況，社員之間互相也不太熟識，為了更好地進行舞蹈交流增進社員之間的了解，決定舉行一次街舞社內部個人舞蹈展，給各位社員一次展示自己的機會。

（待開學具體情況而定）

參加街舞社的全體社員

學校的舞蹈房或藝體館（需要音樂的場地，最好有鏡子）

1、 舞蹈展是個人展示，只能一人跳舞，需自備音樂，舞蹈在一分鐘左右（可根據參加的社員人數(shù)狀況更改）

2、 考慮到某些社員沒有舞蹈基礎（納新時會詢問狀況），可以沒有舞蹈展示，但必須到現(xiàn)場觀摩。

3、 凡有舞蹈基礎的必須準備個人展示。

1、 申請場地，確定活動時間，確保場地無誤，活動準時舉行

1、 社員到場后，需點名，確保全體社員到場。

2、 有關工作人員需提前10分鐘到場，再次確保場地、音響等無誤

3、 展示期間維持紀律，社員有序欣賞。

4、 展示前每位社員先進行自我介紹

5、 每個人展示結束，由社長（或技術部長——有舞蹈經驗的人）進行點評總結，指出舞蹈的優(yōu)缺點（需記錄），為以后社員的舞蹈學習提出意見。

6、 待全部展示結束，社長總結整個活動，提出接下來社團的活動要求等

材料整理。（包括活動策劃書，各社員的舞蹈狀況及點評，活動心得，活動總結）

1、 音樂的節(jié)奏感，是否卡點

2、 形體狀況

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十八

在過去的的一年里，我們hip-hop街舞協(xié)會在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力，策劃組織了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿地完成了所屬的各項任務。憑借著大家對街舞的熱愛和向往，我們協(xié)會在不同程度上作出了驕人的成績。

社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動，使社團可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為此，響應和諧校園的號召，我們社團策劃開展20xx年招新活動，欲借此達到以下效果：

1.宣傳我們社團的“舞動青春”的理念，讓新老同學認識和了解我們社團。

2. .吸納一切酷愛街舞的男女同學加入我們社團，為我們社團的發(fā)展注入新的活力。同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，“物盡其用，人盡其才”，以承擔起本屆建設好社團的重任。

3.給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好的適應大學生活，完善自我。同時也豐富了他們的課余文化生活。

2.在招新地點，我們將安排團內人員現(xiàn)場介紹和指導同學們報名。同時也會利用展架來宣傳我們社團。

3.招新活動采取東西校區(qū)同時開展的方式。

4.鑒于校團委和社工委的相關規(guī)定，結合我們社團的實際情況，本次招新活動中，每人收取15元會費。

5.新社員報通過報名、淺談對社團看法、面試、審核、試用、錄取的流程被我們社團錄取。

1. 收集整理展板，報紙的內容資料，為達到宣傳目的要做到面面俱到；

2.如果條件允許，協(xié)會請成員向新生展示街舞表演。

3.宣傳部做好宣傳海報和宣傳工作，活動部幫忙協(xié)助。

20xx年x月x日

xx樓前

xx師范學院南院hip-hop街舞協(xié)會

街舞社活動策劃書街舞社團活動策劃書（優(yōu)質19篇）篇十九

衍紙畫是一種美術手工制作，小學生可愛而純真。從他們的身上可以看到無限的開發(fā)潛力，同時在家倍受父母長輩的疼愛，不會動手干活，更別說是獨自完成手工制作了。

通過開發(fā)這門校本課程，一是幫助孩子提高自己動手的能力；

二是提高孩子們對生活的熱愛、對美的無限追求；

三是不斷的發(fā)展孩子的特長和興趣；四是幫助孩子們樹立學習的信心、感受學校的美好、體味同學間的友誼。

1、培養(yǎng)審美理念。審美體驗是審美過程中所產生的心理效應。教學的各項內容各個環(huán)節(jié)中。應該注意活潑趣味的個性創(chuàng)作。創(chuàng)設藝術化的教學氛圍，師生共同感受藝術的魅力，從而完善學生良好的個性心理和完美的人格。

2、注重實踐能力的培養(yǎng)。衍紙畫是實踐性、操作性很強的藝術活動。教學中應充分發(fā)揮學生的潛能，激勵學生主動地參加集體、小組、社會的實踐活動，進行探索性的學習，在活動中獲取新的知識。

3、注重全面發(fā)展和個性形成。培養(yǎng)每個學生的創(chuàng)作意識和表現(xiàn)能力，充分發(fā)揮學生的個性特點，使學生在自由的創(chuàng)作中獲得個性表達。

衍紙俗稱卷紙。以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小“零件”，再將形狀各不相同的小零件組合創(chuàng)作，形成不同的畫面。衍紙的表現(xiàn)力豐富，極具裝飾性，而它的做法卻很簡單。細細的紙條，通過我們的卷、捏和拼貼，就會成為一件令人驚奇的藝術品。衍紙畫的表現(xiàn)范圍很廣泛，從平面到立體的材料上都可以盡情的發(fā)揮自己的藝術才華。

衍紙是一門非常古老的手工藝，有很多資料都顯示紙藝來源于古埃及。衍紙成為一項較為成熟的手工技藝是于16至17世紀的被法國和意大利修女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來裝飾圣物盒和神畫的，會貼上金和有更多的裝飾。同時斯圖亞特王朝時的貴婦人和喬治王時代的閑暇時間較多的婦女也很擅長這項手工藝，之后是隨著殖民而進入北美洲的。

1.衍紙畫工具：剪刀、白乳膠、卷紙器、鉛筆或其他筆、直尺、模具板、美工刀、鑷子等等。

2.衍紙畫的材料很簡單：彩色紙條。彩色紙條是我們衍紙的材料，比較大的文具店或美工商店都有售，規(guī)格一般是5毫米寬的，也有3毫米、6毫米的。如果買不到也不要緊，我們照樣能自己做。一張彩紙，用筆和直尺畫出5毫米的平行線，并沿線用美工刀劃開即可。只要紙張材質不是太厚太薄或太脆，都能用上。如果要買彩紙的話，丹迪紙應該是不錯的選擇。

3.衍紙的基本造型

半圓形——首先制作一個松些的圓形，然后在兩個角進行捏壓，得出明顯的兩個角

旋渦鉆石形——先做個送的圓形，然后在兩端捏出兩個角，然后同時進行扭曲以獲得微微旋轉狀。

4.衍紙畫的制作步驟

1、構思，并在草稿紙上畫出草圖；

2、制作各部分小零件；

3、將各部分小零件按圖樣擺放在卡紙上；

4、固定；

5、裝裱完成。

一學年（每周一課時）16課時

1、以點帶面，以優(yōu)促特：

由于小學生對手工制作的動手操作能力不同、領悟能力有限，所以應給稍有進步的學生以大力的鼓勵和支持，以一點的優(yōu)勢帶動全體學生向其靠攏。使領悟能力和動手能力都比較強的學生在制作活動中更有自信，充分發(fā)揮其特長。

2、增進交流，相互學習：

經常開展交流活動，讓孩子們暢所欲言，談制作的感受，講制作時的技巧和應注意的問題，說制作時的想法和感受以及提出更好的建議。這樣不僅能增進學生之間的交流和友誼，更能增強學生的語言表達能力和相互學習的強烈意愿。

3、提高觀察能力，作個有心人：

小學生的觀察能力是非常有限的，對一種事物的觀察往往不能很好的集中精力，甚至從來就不好好的去觀察。因此，我要多提供觀察的圖畫和機會，幫助孩子提高觀察事物的能力，讓孩子們在觀察中感受生活。