在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇一

大家好!

我是李晗露同學的家長。首先感謝吳老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學校。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。

多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事征求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。孩子們現在正出青春發育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面沖突。

學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我女兒上幼兒園的時候，她第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的夸她“真棒”、“真聰明”。以后有意教她廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學字的勁頭十足。不到半年，上學路上廣告牌上的字她全認識了。同時也激發了她學字的更大的興趣，正因如此，她在上學前已經能認1000左右個字了，孩子到現在一直有愛看書的好習慣。

挫折教育。有喜有樂，有悲有哭。所有孩子的成長都不是一個簡單的過程。注意培養孩子正確對待現實，讓孩子知道人的成長和成功都不是一帆風順的，挫折是不可避免的。經一番長談，她終于認識了自己的錯誤。我們告訴她今后還會遇到很多的挫折，你不可能永遠在順境中成長。

教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子在小學三年級的時候，她和同學玩的時候不小心把一顆門牙摔掉了一半。可是有一天晚上孩子眼里噙著淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因為英語老師讓她領唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說老師在利用她，不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。說句實話，當時看完紙條心里很生氣。但怎么對孩子說呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學玩，也許幾天后她們會跟你說，她們跟你開了個玩笑。再說即使不對也是她們不對，咱做的無愧于心就行了。”其實當時說這些話我也覺得有些勉強，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再說小孩子鬧別扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一干二凈。事后沒幾天孩子回家對我說那兩個同學又找她玩了。教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心，學會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。

言傳身教。俗話說父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。孩子長這么大，我從未帶她到過玩麻將、打撲克等類似活動環境中。因為有個真實的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的游戲。有個孩子5歲時能和大人一起打麻將，牌都能摸出來，當時家長覺得孩子挺聰明未加制止。結果孩子以后各方面發展很不好，許多不良的嗜好隨著年齡的增長也漸漸顯露出來了。這時家長這開始著急了，開始請家教，上各種特長班，但父母卻麻將照打。結果怎樣大家肯定就知道了。我們做家長的應不斷提高提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習，這是我們家長希望看到的。

配合老師。教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。

暑假就要到了，假期也是很好的學習時光，對孩子假期的學習和娛樂，我們和她一起制定了作息計劃并要求認真執行，包括起床、睡覺時間和復習功課、完成各科作業的時間，課外閱讀、家務勞動等。不能一放假，就放任自流了。

總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的。

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇二

班級：

發言學生：

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家下午好!

今天，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學發言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨， “望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護!

老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。

2、要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時了解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。

3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我

們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。

4、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。

尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業有成!身體健康!

謝謝大家!

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子們的前途。我們相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?

我們五(1)班共34人，其中男生19人，女生15人，住校生8人。這是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里有34顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較好的成績：9月10月被學校評為文明班級，中考年級三科總分1、2、3名都由我班同學獲得。

借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況。

兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，特別是換新桌椅以來，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文、數學、英語，進行了出卷檢測，我來說一下這次的數學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業補充，但是我們班家庭作業完成質量不好，這應該是我們家長協助老師完成的。語文卷的題目課本的內容較少，課本外的較多。

第三方面：與家長互動經驗交流

1、你是否關心孩子的學習?

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

2、孩子動作慢，怎么辦?

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。

4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣;飲食起居有規律;注重禮貌禮節;出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇四

尊敬的各位家長：

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特 別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心 。 總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福 。

本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。 在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、 繪畫 、 安全、幼兒用書其中包括簡單的書寫 。

教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：有時需要帶物品或者幫助孩子輔助作業等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園里教授 幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。 升入中班需要準備的東西很多，大部分家長都為幼兒準備齊全，我再說一下要準備的東西(兩本寫字練習，一本大圖畫，水彩筆，橡皮泥，折紙，三支鉛筆只能削一頭，每天睡前要幫忙檢查一下是否削好。橡皮一塊。最好都做好記號。)

二、 生活方面：

進餐：現在 都能 自己獨立進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊 玩 等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三、培養孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子， 疊被子， 收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗 。 如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所 產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。

四、下面講一下現在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發脾氣。

孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在 不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事， 一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、 講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停 止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥 情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，不要讓孩子把要給老師。 以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請 提前 向老師請假說明! 這里我再次說一下我的聯系方式。手機號： ，如果沒能及時接聽的話你可以發短信告訴我。班級qq群：68891616(建議大家能上網的都加入班級群。每天我會把作業和通知發到群里，同時也更方便大家交流。)

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園 橋 )主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

(5)關注孩子接送情況如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評 你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

(7) 因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

最后說一下中秋節放假時間：本周四至周六放三天假。希望走親訪友的朋友注意出行安全。最后再次提前預祝大家中秋愉快。還有疑問的家長請單獨與我溝通。

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇五

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表六(3)班的全體同學發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而在玩電腦，結果數學考試只落得了個87分，我好后悔呀!所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

這學期，我們6年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們6(3)班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸他*的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下，我們一定會成為優秀的人才!

我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后的小學生活畫上圓滿的句號!

謝謝大家!

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇六

新學年剛剛開始，動員全體師生從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業班教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個畢業班教師人生的新篇章。

對于九年級，說實話，無論學生、教師、學校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學生就已經明顯感覺到不適應，一個星期過后學生都發出感嘆：九年級主課 多了，副科少了;作業多了，休息時間少了;呆在教室外面的學生少了，老師來教室的次數多了。因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學 質量的關鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發揮無限的效率。這才是我們提高教學質量的最有效的途徑。

為順利實現20__年中考的目標任務，我提兩點建議：

1、落實八抓：

[1] 抓班級班風、學風建設，保正常教學秩序。

[2]抓前年級前100名，班級前30名，促尖保尖，保優秀率。

[3]抓拉差補差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保穩定良好的學習心態。

[5]抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

[6]抓方法指導，保提高學習效率。

[7]抓質量監控，搞好過關考試，保實現教學目標。

[8]抓教學六認真，保實現教學效果。

2、做到九要：

[1] 要有戰勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

[2]要從現在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

[3] 要寫好教學后記，把教學中遇到的一些有價值的東西記下來，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不 留遺憾。學校在經費非常困難的情況下支持畢業班教師適當的印刷試卷。語數外每科每學期控制在30張左右，其余學科每學期控制在20張左右。印刷的試卷教務 處要審批，一定要落實學生做，教師要有檢查和批閱。教務處將對印刷試卷學生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業班教師六認真檢查的重點。

[5]要重視學生作業批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結，對學生做錯的題目及時糾正。

[6]要突出“五練”， 這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明 確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點 知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

[7]要注意分清教學中相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

[8] 要注意學生勞逸結合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態。

[9]要團結協作，互相配合，相互之間不拆臺。

心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團結，以必勝的信心，發奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫20__年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇七

1、與子女溝通方面

其實，我認為家長同子女溝通對于一些家長來說可能是一個比較煩惱的問題，我也碰到過，尤其是子女處于中學時期，這段時期比較叛逆，很多孩子在家和在校都是兩個樣。我們做家長的很多時候都想知道子女在校都做了些什么，當然這出乎關心多于監管，但子女們很多時候就是不愿意與我們交流，甚至多問兩句就會不耐煩。我還記得我的大女兒在初中時候是相對比較反叛時期，我擔心她會學壞，她也覺得自己做的事情是我們做家長的沒法明白的，我們曾經試過很多次吵架之類的，反正結果都令到雙方都不快樂。但唯一的好處是，我大女會在事后冷靜之后會寫一些信、字條之類的給我。而我不會拿著字條去找她談話，因為這樣可能又會引起又一次的沖突，我通常會以同樣方式，寫紙條給她。所以，我覺得其實在一些不便當面談的問題，可以嘗試以信、字條或者短信方式溝通。

另外，我大女到了高中的時候，她經常同她的同學講：“我同媽咪的相處就好似朋友一樣。”所以，我覺得其實子女開始大了，作為家長可以稍微放松監管，嘗試換一個角色——朋友的角色與子女相處，以關心、鼓勵等的方式去問她的近況之類的，而不要每次都用一種長輩對晚輩的語氣去問。有時候父母希望子女明白自己的苦心，但做父母有時同樣應該去了解一下子女，明白自己子女需要些什么。

高中時期壓力可以講是最大的，我覺得身為家長，應多給予孩子鼓勵，嘗試不要主動去問孩子的成績狀況，最好等她主動告訴你，如果成績有下跌，都不要馬上苛責，嘗試去問她原因，并鼓勵她爭取將成績追回。我認為，如果你可以令到子女主動同你溝通，主動同你講一些她在學校的情況，那么，你們的關系將會變得和諧很多，而且你也不用再煩惱如果才能開口去詢問孩子的近況。

此外，除了學習以外，不妨多鼓勵孩子多參加學校的社團活動，當然，是在顧好學習的前提下。

2、對子女提出的要求

其實，我認為學會做人比學習課本知識更重要。某些家長會認為孩子應以學習為重，其它事情都不用去理會。我認為這觀點存在一定誤區，學習固然重要，但要她成為一個出色的人才，光是學習課本上知識是不足夠的。

首先，我認為孩子每周末回家，應該為家長分擔一些家務;其次，學會一些待人接物的禮貌之類的，這些其實都已是家長在子女成長過程中對子女的言傳身教。

對子女在學習上的要求，我希望她們能盡力而為，做到問心無愧，不要令自己將來有遺憾就夠了，我并不要求她們次次拿第一什么的。當然，當得知孩子們成績優異時，我們做家長的都會非常開心欣慰，因為做家長的總希望自己的孩子能夠是優秀，甚至是最優秀的。

但是，我更看重的是孩子將來會成為一個性格品行如何的人，自小培養出好的習慣，對她將來無論是學習方面還是其他方面都會有很大的幫助。例如，一個自覺性高的學生，即使你不用督促，他也會自己督促自己學習，并稍有落后就會自覺趕上;一個自小經常參加課外活動的孩子，會比較善于同同學、老師溝通，現在很多學生在學習上有不懂的都不肯去問老師，我任何某程度上是因為他們不懂得與老師和同學溝通。

如此之類，所以，我對子女學習上要求并不是很高，她自己知道自己學與不學，努力與不努力對將來的前途影響如何。當然，我都希望子女學有所成，畢竟我相信這是每個家長對子女都有的期望。但是，就如我之前提及的，我更重視的是，孩子將來會成為一個怎樣的人。

3、學校工作方面

我認為，既然選擇將孩子送到學校接受教育，就應該對學校有足夠信任。我覺得我們做家長的平時要多與老師溝通，詢問孩子在校情況，也多與老師講一講孩子在家的情況，也鼓勵孩子多與老師溝通，當學校有什么工作需要家長給予配合時，應該大力支持。

另外，我看過有很多家長質疑老師的現象。其實，很多時候，尤其是在高中，老師在學生上花的心思絕對不會比在自己孩子上花的心思少。本質上，老師同父母有好多相似之處，他們都希望自己的學生可以成才，有出息。

做學生的對老師及學校總會多少有抗衡心理，老師們可謂費盡心神來管教學生，如果家長都不給予支持的話，學校的教育工作就會變得困難，最終也只會影響到自己的子女。

如果學校舉辦一些家長與學生一齊參加的活動，家長都應該積極參與，一來可以增進我們同子女之間的關系，二來學校可以達到她的教育目的。

如果感覺校方或者老師有做得不足之處，可以提出一些意見。或者可以同老師或者其他家長一齊交流。

總而言之，我認為溝通是最重要的。

因為我文化水平有限，有些地方可能有點詞不達意，希望大家多多包容。

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇八

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

新學期，我們從學校的現狀實際出發，確立了“在求實中發展，在發展中創新”的發展之路。積極聯系上級部門開展好學校的教育教學工作，同時認真做好學生的常規管理工作，從學生的住宿、吃飯到好習慣的養成都下足了功夫，比如：學校實行半封閉式管理，走讀生佩戴走讀證才能進出校門，防止了意外事故的發生;學生宿舍4名值班人員通宵值班巡查，嚴厲打擊學生夜間外出上網的違規行為，本周二，學校還組織全體班主任夜間10：30對宿舍進行了突擊檢查。對在學校就餐學生的就餐補助學校均在第二學期按期返還，絕不拖延。現在，學校正積極響應上級要求，進行教育現代化的創建工作，投資12萬元對教室內外進行了美化裝修與科室改造，新增了部分實驗室、微機房等教學設施，為學生創造了良好的學習環境。經過近幾年的發展，我校已經成為全縣有名的農村初級中學。

各位家長：教育雖然主要由學校來實施，但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責，所以，家庭教育是學校教育的基礎，也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任、任課教師保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地教育好孩子。

在安全方面，家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送，今冬明春是甲型h1n1流感的高發期，請家長密切關注孩子，作好配合。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨!

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇九

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，為了一個共同的目標，我們坐到了一起。借此機會，我代表學校并以我個人的名義向到會的同志致以衷心地感謝，并對你們的到來表示熱烈的歡迎!同時，也請大家對我校的教育教學、教研教改等提出寶貴的意見。今天，我就孩子的教育問題與大家分享一些看法:

首先，談談家庭教育。

家庭教育是孩子成長的根部和根本。如果根扎得不穩，孩子就無法健康成長。大家都知道，父母是孩子的第一任課老師。從今天的情況來看，說明家長對孩子的認識普遍提高，對子女教育的責任心、使命感、積極性顯著曾強。我們的學生大多來自農民家庭，他們具有農民純樸、善良能吃苦耐勞的本性，只要家長與老師共同教育，定能成才。對家長，學校有這么兩點要求：

1、希望家長們能確保子女入學，不管家里再艱苦，都不能讓孩子輟學，不管家務在繁忙，都要給孩子留一些學習時間和成長空間。更不能因為家里事多就把孩子留在家里幫忙，而不來上學。

2、家長們有時間，就多陪陪孩子，多與孩子交流，多肯定和鼓勵孩子，多了解孩子的心聲和精神世界。

其次，和大家談談學校教育

1、我校教師在規范化的教育理念下，不斷學習，經常開展教研活動，已初步形成一支觀念新、素質高、能力強、治學嚴謹、銳意進取的師資隊伍。在教學中，我們不僅傳授知識，更重要的是言傳身教，使學生懂得做人的道理。

2、我校對學生有較全的評價機制。從教學實際出發，學校設立了月考之星、智慧之星、文明之星、勞動之星、創作之星等，讓孩子的努力立即得到肯定，從而增強孩子學習動力和幸福感。比如這次的月考之星就有謝娜、文宇龍、楊順鵬、鄭慶、羅玉婷、武海龍等幾位同學脫穎而出。

3、我們辦學的終極目標，是辦人民滿意的教育。這一目標暫時還沒實現,我們目前能做到、并且已經做到的，是孩子負責、絕對負責的教育，也希望各位家長做一個對孩子絕對負責的家長。

各位家長，家庭教育和學校教育的目的是相同的。都是希望把孩子培養成才。讓我們給孩子尊重和理解，真誠到希望各位家長積極地參與到學校的教學活動中來。成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓學校與家長攜手共筑孩子成長之路。

最后，祝各位家長生活愉快、家庭和美!

再次感謝家長朋友們的光臨。

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇十

尊敬的各位家長朋友們：

由于共同關注孩子的健康成長，關心孩子的學習與生活，今天，我們聚集在了一起。我首先感謝學校領導對我的信任與肯定，本學期安排我來做管理寄宿生的工作。也要感謝在座的家長們對我工作的支持。大家能在百忙中抽時間參加家長會，這說明您對子女的教育是非常重視的。感謝您能把聰明可愛的孩子送到離家這么遠的學校來做寄宿生，來完成學業.

接下來，我想和家長們交流的是：要如何讓您的孩子在學校的寄宿生生活中過得快樂而且在學習上有進步。我想家長們應該在以下幾方面多關注自己的孩子：

第一、您在家要告知孩子一些日常的安全隱患和必要的自救常識，并時常提醒孩子在返校、離校，上下學，及上下課時要有安全意識，不去危險的地方，不做危險的動作和游戲。

第二、您要教會孩子一些基本的生活技能和自我管理的能力。比如：該怎么疊放衣服?怎么疊被子?怎么整理自己的學習用品?怎樣洗衣服?鞋子應該放進鞋柜里，毛巾要整齊地掛在毛巾架上，臉盆、桶、牙杯、牙膏、牙刷等等要按統一標準擺放整齊，要從小培養孩子的生活自理能力，養成良好的生活習慣。

第三，您要反復叮囑孩子嚴格遵守學校的各項規章制度，要保證9——10個小時的睡眠時間，晚上8點30分熄燈后應該要認認真真睡覺，不要一直“臥談會”影響休息。一個不懂得休息的學生怎么會學習好呢?早上6：20點起床時應該立即整理好自己的內務后去參加晨讀,7:00吃飯。中午的午休時間小學生比較少有午睡的，家長在家就要叮囑自己的孩子要好好休息或是看書作業，不能影響其他人休息，爭做一個文明的學生。

第四，現在進入秋季了，天氣漸漸轉涼了，家長要交代孩子帶好厚些的被子枕頭，要帶上暖和的衣服，褲子，鞋子，襪子等，預防感冒和著涼，鼓勵孩子要像個“主人”一樣管好自己，做好保健工作。

第五，關于孩子吃零食方面的問題，小學生是處在長身體的階段，現在隨著天氣漸漸變冷，孩子在上完晚自習以后，特別容易肚子餓，家長應該告訴孩子不要吃變質或是“三無”食品，家長可以在孩子來學校時為孩子準備些面包、餅干、水果等東西。(寄宿生管理中許多瑣碎的事情都快把我變成嘮叨婆了。是不是?——這可不太好)

第六，希望家長能與生管教師加強溝通，有什么事及時以正確、正常的渠道、方式進行解決，不贊成私下議論，特別反對說些無根據的話。

第七，囑咐孩子保管好自己的物品，錢和貴重物品放在身上，周末帶回家，以免造成不必要的損失。

第八，食堂有由陸華生老師等管理，生管教師協管，有事與相關老師聯系;應該囑咐孩子在餐廳文明就餐，按要求整理餐具并保持衛生。自行帶菜的應定時蒸一蒸，變質不能食用。

總之，讓我和您一起為孩子的進步鼓勁加油!讓我們共同守望孩子們健康快樂地成長!

最后，祝家長們在今天的家長會上有所收獲，在回去的路上也要注意安全，平平安安到家!

謝謝大家

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇十一

時間飛逝，昨日的新生報到學前教育還歷歷在目，今天孩子們成為了畢業班的學生了，您們升級為畢業班的家長了。雖然留不住時間的腳步，但孩子們一直在成長，長高、懂事;愛學習，追求進步;有明確的目標，敢于擔當……您們也成長了，變得平和、睿智。相信您們中的父子或母子成為了好兄弟好姐妹好朋友。

為踏踏實實地搞好初三階段的復習迎考工作，提高教育教學質量，使每個學生在現有的基礎上，學習成績有較快的提升，思想素質有較大的提高，特把各位家長請來，向你們匯報初三前一階段的工作，共同研討孩子復習迎考事宜，希望各位家長提出寶貴意見和建議，以更好地實現我們共同的目標。現在把我們級組前一階段的工作情況匯報如下：

一、開設晚修，鼓勵學生自愿回校參加自修。1.為加強管理，保證晚修的學習質量，我們級組做了如下工作：召開全級學生會議，強調了晚修的紀律和出勤的要求;開了年級老師的會議 ,一一落實管理的要求;開了學生會、班長、團書記會議，調動學生干部的力量來協助晚修的管理。目前我們級組晚修紀律情況良好，7點20分左右基本進入了晚讀狀態。2.晚修時間：19點35至21點35分，周日至周五。我們一般要求學生7點20分要進入晚修狀態。您務必督促孩子按時到校晚修按時回家，如不能參加某天的晚修，一定要和班主任聯系，落實好請假手續，防止學生鉆我們管理上的漏洞。因其他原因不能來晚修的，您們要嚴格督促孩子在家里認真學習，完成作業預習功課等，承擔管教的責任。我在巡查我年級晚修的時候，就遇到不參加晚修的學生到學校里玩或在周圍的小賣部逗留。如您的孩有這種情況出現，說明您管理和教育的失職。3.參加晚修的學生，我們是有統一要求的，如果學生本人學習態度差，或者因自我約束和管理能力差而影響班級其他學生學習的，我們是不要求該生回校晚修。如果您的孩子屬于這種情況的，只能是你先帶回家教育好才能到校晚修。4.晚修要求：學生按時到位，遵守班級紀律，不得有任何干擾他人學習的不當行為舉止，有事必須向值日老師請假。在巡查過程中我發現有學生帶手機回校，悄悄在抽屜里玩手機，上q或瀏覽網頁。在防止學生過多使用電子產品方面，希望您們能和老師達成共識，一律禁止帶手機回校，如有事情可以打公共電話聯系。在許多公共場所，大人一坐下來就掏出手機來玩，何況是學生呢。回校晚修的學生要穿著二十中的校服或運動服，便于進出校門的管理。

二、中考體育訓練。明年中考體育考試項目是實心球和1000米(800米)，總分是60-70分。我們目前只能是利用體育課時間進行項目訓練，利用每天下午的10分鐘時間進行跑操來提高學生的體能。1.這樣的訓練量是不夠的，難以有效提高體育成績，希望您充分利用周六日的時間陪孩子鍛煉。2.有部分學生經常找各種借口逃避體育課或跑操活動，鑒于安全責任的問題體育老師和班主任不能強制他參加訓練。這一點請班主任在家長會上再落實確實不能上體育課的名單。3.體育成績直接影響到您孩子的升學，我們按照課時要求一周只能安排兩節體育課，希望只能是您和孩子利用課余時間去訓練了。

三、學校的作息時間及出勤管理。學生到校時間早上7點20,7點25開始早讀，下午14點30,14點40開始上課;上午11點35下課，下午17點40下課。據我們了解，初三級組的學生早上遲到較多，希望您督促孩子科學作息，按時到校學習。

四、第一次月考情況。10月9日10日我們級組組織了第一次月考，我們的這次月考從出卷到成績的統計都是非常正經的，應該說真實地反映了學生開學一到六周的學習效果和學習的狀態。語文數學英語的卷面分各是120,物理化學卷面分各100,政治歷史卷面分各100,生物地理合計50,再按照湛江市的中考分值折算為860分。在這次的月考中，有許多學生取得了優異的成績或者驚人的進步，矚目成績與他們平時的努力和踏實耕耘是分不開的。具體情況由班主任一一向您們匯報。無論您孩子的成績如何，都成為了事實，我們只能面對他，承認他，然后和孩子面對面坦誠交談，探討如何進行下階段的學習。我在這里提個建議：放下面子放下虛榮，放下分數，老老實實地盯著孩子的整個的學習過程。如果在學習的過程中，孩子都能態度端正嚴謹，努力踏實，盡力學，有興趣等，分數自然會逐步提高，最終實現目標值。如果眼睛只是盯著分數，我們往往會忽視最本質的東西，傷害孩子的進取心和自尊心。

五、要與老師多聯系，家長要知道孩子在學校的情況，老師也要了解學生在家里的表現，雙方互通信息，全面掌握學生的情況，當學校教育和家庭教育形成合力的時候，我們的教育才是最有效的。

六、月考安排和體育模擬考試

第二次月考：13周周二周三;第三次月考17周周一周二;第四次月考：期末。第一次體育模擬考試：十一周;第二次體育模擬考試：二十周

中考一般在每年的六月中旬，從今天開始算，我們只有8個月左右的時間，扣除寒假，我們實際只有7個月左右的時間，再扣除各種公休日，在校學習時間只有6個月兩百多天，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了，初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了化學學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉折點上把主動權掌握在自己的手里。

家長的理解和配合是我們辦好學校的基礎;家長的關注與希望，是對我們最大的激勵。過去的兩年，你們的參與和關注，給了我們鞭策自己做得更好些的激情和熱望。新的一年，讓我們不斷溝通，攜手并進，用我們的雙手托起祖國明天的太陽。祝各位家長身體健康，萬事如意，全家幸福!

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇十二

尊敬的各位家長：

你們好!

非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去8周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。

是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。

相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;

第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二、說說學習

我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。

然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

你想，同樣一個教師在同樣一個上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態度及家庭教育。

有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學校混混算了。

我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。

孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。

“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業認真完成。

了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態度從課堂上聽課的狀態，完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。

學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，則以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，三天打魚兩天曬網地管一下是培養不成人材的，

孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇十三

尊敬的各位家長：

下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向導。

附中的教育理想是“培養未來的領跑者，培養以天下為己任，具有創造性人格特征的人。”附中致力于培養的附中學生的特征是責任和創造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感;至于粗暴的管教，則不是生產出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20__年__大學學生劉__潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。

在我平時跟許多家長的交流中，我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話，也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創造一個寬松自由的環境讓每一為同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。

1、懷著愛心和耐心，尊重學生

我們經常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。

我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當的時機，如考試前后，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。

2、充分信任學生，培養學生的自覺性

在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的41位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委干部專人負責。

為了讓每一位同學都得到鍛煉機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班里的所有同學輪流備課、主持。他們準備的班會主題有：花季雨季—談中學生異性交往問題;嫉妒——成功的毒藥;欣賞自己，也欣賞別人;一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講臺，主持班會，展現自己的風采，我覺得十分高興。象我班__、__等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。

3、民主討論，建立完善的制度

班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學期，全體同學通過民主討論，在上學期已制定的班規和衛生值日制度基礎上，我們又補充了班級情況周匯報制度。周匯報制度即每周末由班里的紀律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超、盛潔三位同學對一周來班級量化評比打分情況和男女生宿舍星級評比情況作一個通報小結，表揚先進、批評和鼓勵暫時落后的現象，以同學自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。

在整個上半學期中，每當班級情況出現不穩定時，我常常問同學們“為什么我們可以做到優秀，卻甘于平庸?”這也是培養他們具備附中學生必備的“勇于爭先，敢于領先”的觀點。

第二方面，我再向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為3+1+1高考模式的必選科目，在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素質。每當我發現課堂上有同學走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學，讓他們也享受成功的體驗，提高學習的興趣。此外，配合學校教務處安排的每周一次的輔差活動，我點了班級里九位英語暫差生，要求他們每次輔差活動必到機動教室參加輔導，安排他們做一些單詞默寫的基礎練習。

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇十四

尊敬的家長：大家好

首先我代表高一(22)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。你們能來參加會議，對他們而言就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

一、下面我介紹下任課老師。

二、介紹班級基本情況。

首先介紹一下我們班的情況：班級由60位同學組成，他們大部分來自本縣不同的鄉鎮，有小部分是來自其他區縣。其中男生30人

，女生30人。一個班級60人，就每一個學生而言，在班中占60分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。

三、班級的奮斗目標。

1、在學生成績方面。力爭在高考中取得輝煌成績。要想實現這個目標，需要老師、家長、學生三方共同努力才有可能，其中關鍵是學生本人，其他的都是外界因素。

2、在班級管理方面。力爭班級管理在學校位居前列。

3、在將來發展方面。力爭建立以學為主、全面發展，以高考為目標、全面提高個人自主學習與團結協作相結合的人才發展網絡。懂得感恩、放飛夢想，成就未來。

四、班級發展狀況介紹。

1、學生成績。一部分學生積極向上，學習刻苦，例如周亞輝、龍盈、李玉、劉佳敏、向書良、胡金環等同學。

2、班級管理。班級管理主要實施以人為本，自主管理的模式。主要做法是，班主任宏觀管理，班委會具體管理，各團隊分組管理，值日班長落實班級管理記錄。一步一步實現班級嚴格管理到自主管理再到無需管理。在班級管理過程中涌現一批優秀的班干部例如湯歡、周亞輝、羅友康、等同學。

3、學生能積極參加學校及班級組織的各項文體活動，多才多藝。如班級籃球賽場上陳科、陳章奇、李卓、，出黑板報等彰顯自己的才華。

4、學生本人都有遠大理想

五、班級學生學習和管理上存在的問題。

1、目前部分學生還不能適應高中的學習生活。

(1)不會處理人際關系。

(2)課程內容及學習方法的不適應。

(3)沒有合適的聽課方法。

(4)自習、作業的不適應

2、部分學生學習目標不明確，學習干勁不足。

3、學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受，老師一放手，自己根本不知學什么。

4、部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理;。

5、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，上課不注意聽講，下課不復習，自習說閑話，作業不及時完成，學習過程中不思考，不善于歸納總結，不積極主動，去不會的問題不看不問而把它擱置一邊等等，最終導致成績上不。

6、學生請假問題個別學生不能克服困難、有點小事就需要請假。

7、手機問題許多學生，不是把手機作為通信工具，而是做為娛樂工具。

8、上網問題

9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。

六、給家長的建議。

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1.家長要了解學校、班級對學生的要求，積極配合學校、班級做好工作。如手機問題。

2.家長要培養學生的自理自立能力，要讓學生能自己管理自己。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。要重視習慣的培養。生活習慣往往折射到學習習慣上，而習慣決定性格，性格決定命運。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學會獨立。

4.賞識自己的孩子。

從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

5、做一個榜樣型、細心型、監督性家長。子女更需要家長的精神引領。

6、要在孩子成才方面，為孩子的未來投資，這也是效益最大、效益最遠的投資。

7、家長也要學習一些家庭教育理論，既提高自己教育孩子的努力，也能提升自身素質，何樂不為呢?

8、做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。

最后我想說：我衷心希望學校班級的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標。

最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

家長會發言稿學生表現 家長會學生近期表現篇十五

各位家長：

下午好! 今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會， 這 五 年 多 的時間里，我與在座的各位家長也曾數次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況請讓我代表學校和科任 老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。 今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些。

隨著時間的流逝，孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級是小學與初中的接軌點。六年級是個非常重要的階段。六年級的小升初考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會產生不可磨滅的影響。所以， 小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年 ，尤其是 小升初考試 之前 必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地 度過 小學階段最后幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。 希望在我們的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步。

作為班主任兼語文老師， 我今天 安排了九個環節：首先介紹班級的基本情況，二是分析六年級學生心理特點。三是講講我的兩點期望，四是我的建議，五是語文學習，六是 培養學生良好的學習和行為習慣 ， 七是 面臨升學， 八是關于考學， 九是需要家長配合的地方。

一、 班級的基本情況

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生66 人，其中男女生各半。進入六年級以來，感覺班級學習氣氛較濃厚，孩子 學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。 集體榮譽感很強， 在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。 這與家長的良好家庭教育是分不開的絕大多數 家長對孩子的學習也很重視，每次家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了5 年多的時光，5 年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在5 年多的學習中取得了許多優異的成績。 下面通報孩子們在這一年來取得的成績。五年一期：191 班 在全校班風學風競賽中，榮獲一等獎;在全校數學競賽中，榮獲團體一等獎;在全校跳繩比賽中，191 班榮獲團體一等獎。五年二期：191 班在全校班風學風競賽中榮獲一等獎;在全校眼保健操比賽中，;榮獲一等獎;在全校作文競賽中，;榮獲團體一等獎;榮獲三月學雷鋒活動先進集體。 這些成績離不開家長對學校工作 和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

在班上，有一部分同學表現一直都很優秀，特提出表揚，他們分別是3 、5 、6 、8 、18、22 、23 、25 、26 、28 、29 、30 、32 、35 、36 、37 、39 、41 、47 、48、49 、50 、52 、54 、56 、57 、59 、6 、66 ，他們學習態度端正、積極認真完成各科作業，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。

雖然取得了這么多的成績，但也存在一些問題， 例如： 現在班上幾乎沒有不完成作業的學生，但經常有抄襲作業的現象，抄作業的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態度，按時完成作業，一定會是成績優良的學生。 還有些同學基礎差、學習不投入，還有個別學生有破罐子破摔的心理，現在小學課程不多，負擔不是很重就這樣了，試想，他怎樣度過以后幾年的中學時光?誰來把這些孩子扶起來，靠老師的引導，家長的鼓勵。在這最后一個學年里，需要家長花更多時間監管：還有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就一般了。在與他人相處方面，班里一兩個同學表現得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有一些同學特別喜歡上網，還有個別學習好的學生，把全部精力都放在學習上，對學校的一些活動和比賽非常冷漠。本來能從中鍛煉自己和為班爭光，這樣的同學只是成績優秀，如果不加以教育，日后進入中學，他的心里是不健康的，會讓人很反感，對其健康成長非常不利。許多活動比賽不僅磨煉了意志，更學會努力去戰勝自己。這樣孩子走進中學走入社會會受到歡迎，也是老師同學信賴的，能夠委以重任的人。

二、六年級學生心理特點。

小學時期是人的行為、性格和智力迅速發展的關鍵時期，也是人生的過渡期。尤其是我們六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不太好管。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是六年級的學生，開始進入青春期的表現。在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1 、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

2 、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，成績出現較大滑坡;所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

3 、因為已經有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那么在意;又面臨畢業，有些心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時，有個健康的心理發展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。

三、我的兩點期望

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我的期望：一是讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。二是為孩子進入中學奠定基礎。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好：“態度決定一切”。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點期望不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合， 孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一個學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間方式是相同的，學習環境是一致的，校規和班級是一致的，然而教育的效果卻大有不同，學生優差分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。

四、我的建議

家長都希望自己的孩子學習好，考一個好學校，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步，發揮孩子最大的潛能，考一所理想的學校呢?

下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：1. 多關心孩子。

給子女多一點引導。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20 分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。現在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大的多。

2. 加強對孩子上網的管理

網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了必要的查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。不要給孩子配手機，手機的危害很多時候等同于電腦。

3 、多鼓勵孩子。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。4 、 針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

班上有66 個孩子，對班主任來說，每一個聯系是一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以我的更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。

5 、不讓孩子帶零花錢來學校，控制孩子吃零食。一般情況下不要給孩子零花錢。孩子手中有錢有以下弊端：一是丟了給老師帶來麻煩，引起同學間互相猜忌。二是學生手里一旦有了錢就會亂買，買一些不健康的食品來吃，不利于學生的健康成長。三是影響學習。有的同學上課都忍不住要拿出來喝，嚴重的影響了學生的學習，四是孩子間互相攀比，他買他也買。導致個別孩子偷拿家長的錢。希望家長配合老師嚴格控制孩子的零花錢和零食。東西可以由家長買了在家中吃。

6 、教育孩子學會寬容。寬容別人就等于寬容自己，現在的孩子都不吃虧，孩子之間常發生沖突，勸說自己的孩子發生沖突時要忍讓一點，(千萬不要說他打了我，我一定要打回去，不能吃虧)。互相不讓的結果只會是兩敗俱傷，發生慘痛后果，因為孩子是不想后果的。孩子之間的游戲沖突是很單純的，家長不要想多

7 、 約束學生的行為

每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是 十來 歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道 作業 不應該抄同學的，但總想看上兩眼;知道上網打游戲不對，但部分男同學還是迷上了 上網 ;知道應該認真完成作業，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業，或者是預習作業，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時。可是，沒有你們和我們的監督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，來約束學生行為。

8 、關心學生的生活

首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。現階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息。

五、關于語文學習。

再來談談語文學習方面孩子們身上出現的問題及需要家長配合的地方。 語文方面，還是要注意積累的過關和多讀書。在這一點上，我們班還是有一批同學需要努力。因為要多看書，要積累說了三年多。上課的時候，我說：“天街小雨潤如酥”，他們馬上知道接下句。我說問渠那得清如許，他們馬上可以接“為有源頭活水來”。這樣的一種狀態，我是很高興的。相信有了這樣的知識積累，靈活運用，我們的孩子走到初中去也會是很有底氣的。但是，我也觀察到，一些孩子無法張嘴就來，當然，要十個手指頭一樣齊是不可能的，每個人的潛力不一樣，爆發的時間也不一樣，也許他要等到初中甚至是高中才發現學習的樂趣。但是，如果可以通過我們的外力使得孩子更早在學習上覺醒，我們對于他學習的擔憂可能會更少點。我自己現在是二年級學生的家長，說句實在話，可能不太好聽，但是往往不太中聽的話才是實話，那就是：孩子的學習程度如何歸根到底是家庭的責任和任務。這個家庭：包括了孩子自己的努力程度，也包括了家長的負責程度。在小學階段，家長的督促占更重要的位置。所以，沖刺的準備，不僅僅是孩子，也有老師，還有家長。 其次，我們一定要合理地安排孩子的學習時間。不要讓自己焦慮，也同時讓孩子處在你的焦慮中。你給孩子安排輪番的補習，只要是把他放到補習班里就覺得安心了。不問問孩子的感受，不關注他是不是真的學了什么。在一旁總是提醒他這個沒做好，那個沒做好。那樣，孩子反而會對學習產生厭倦的感覺。爸爸媽媽要細心地關注他的情緒，多給他鼓勵，給他正面的力量。沒聽懂?慢慢來，理解完成了一個難題都要表揚。沒有背熟?分兩天或者三天背誦出來了，都要鼓勵。孩子在學習，其實是很辛苦的。不要說：家里什么事情都不要你做，你只要好好學習了，還不容易啊?現在的學習真的挺不容易。你用打掃整個房子的時間都有可能解答不了一道奧數題。孩子需要看到自己學習有成效，這個成效不僅僅來自分數，也來自家長的鼓勵。家長呢，要學會跟孩子的以前比，有沒有進步，而不是總是拿最好的那個去和他比。

語文學習中出現的問題：

1. 基礎知識不扎實。錯別字嚴重，今天讓大家看看孩子的聽寫本，可以從中了解許多信息，孩子對學習的態度、書寫的態度、最基本字詞掌握情況。

2. 閱讀問題大。(讀不懂題，無法下手;考慮問題欠周密，回答不完全，寫不具體;沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題，造成嚴重錯誤;課上講的閱讀方法不按要求做，遇到實際問題走捷徑。)

3. 習作。(沒審清有幾點要求就匆匆下筆，造成文章內容缺失扣分，太不應該了;不會選材，不典型，與文章中心聯系不大，不能很好的突出中心;寫不具體，為了篇幅而文章堆砌，缺乏真情實感，有編造嫌疑，虛情假意。)

這一陣，我們的家庭作業不是很多，絕大多數同學完全可以在中午就完成了。因為我知道有些同學晚上有課，有些同學希望能夠留出時間來給自己做一做薄弱環節的復習，如果老師用作業將他們的空余時間填滿，那么學習就被動了。最近我一直說要對自己的學習負責，要對自己的生活負責，就是希望他們能夠在完成了基礎知識的學習之后，針對自己的情況來復習。每個人現在已經掌握的東西是不同的，有人已經背完了所有要求背誦的古詩詞、名言警句，有人可能剛剛開始背誦，進度不一樣。那么背完古詩詞的，就去看看成語的掌握，做做閱讀題。要學會找東西學，尤其是語文，大概的考試內容知道了，剩下的就是自己去背，去記了。家長在一旁幫幫忙，幫孩子把時間的調配掌握在手中，玩和學很好地分配好，知識的記憶也懂得合理地分時間完成。那么，他的學習方法就掌握了。離開父母去學習也不怕了。

六、 培養學生良好的學習和行為習慣

家長朋友們，我是一位老師，但我 也 是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優秀，到了初中成績逐漸下降。培養學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：

1 、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業。

2 、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。

3 、獨立完成作業的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業，有的同學是因為不會做作業，所以抄作業，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現象的發生。

當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業。在學校里要培養認真聽課的習慣，請家長看到孩子這張試卷，這是先讓孩子自己做，老師講解之后再收上來批改的，請你看一看孩子是否有錯誤，其實不應該有錯誤，我講得很細，在黑板上把大部分內容板書出來了，但是有相當一部分學生沒好好聽，錯誤多。這個問題也要引起我們的重視。

七、 面臨升學 因為面臨升學考，很多家長都比平時更加關注孩子的學習。教育的大環境我們不去說它了，因為暫時不會因為我們而改變。我們就說說，我們怎么很好地面對。 首先，一定的沖刺準備是必須的。假期里，孩子帶回去的試題，有家長看了說很難，有一些自己也做不出。所以，面對難關，集中精力完成考前的一些知識的積累，以便更好的應考，是大環境所趨。 在數學上，除了增強對難題的理解和練習，對基礎的知識掌握也不能太隨意。我知道有一些孩子參加了一些課外的學習，可是我翻閱他們的平時的家庭作業，發現錯誤也不少，很多錯誤是因為不細心，隨意而產生的。是不是孩子有了這樣的一種感覺：我在難題上做了很多練習了，平時學校里學習可以放松點。如果發現孩子有這樣的現象，就要馬上幫助他糾正過來。我們的爸爸媽媽還是要關注他們的作業、課堂知識掌握情況。雖然我們沒有嚴格地要求有家長的作業簽字情況，但是父母主動去了解孩子的學習，我認為是必須的。

八、關于考學。

首先是這個學期可能陸續會有學校舉行考試，有些學校都有可能考一次兩次，當然對于招生比較少的學校，考取次數也許也只有一次。也就是說，各種考試的有關信息，大家要多關注網上的信息，，關注我們的qq 群。比如有些學校的報考要提前在網上報名，填寫報名表，時間還比較早。所以，大家回家上網把各個學校的主頁收藏起來，經常看一看該學校的招生信息。再比如接到了考試信息馬上上qq 群相互告知。據我所知，上一屆的有些學校的考試信息，是家長之間來告知的。所以，家長之間最好能夠加強聯系，相互了解信息。也有些學校的招考是通過學校來通知的，我們也會注意提醒孩子告訴家長。我建議多參加各個學校的招生考試，要知道這是難得的中考高考演練，鍛煉他們的應考心理素質。至于考取哪所學校，我想大家都會根據自己家庭的實際情況，孩子自身的情況做一個衡量。哪所學校更適合自己的孩子來就讀，家長們也可以提前多方去打聽、了解。現在的孩子可以就讀的學校是很多的，選擇的范圍也很廣。大家雖然希望孩子能夠上名校，但是不要讓動力變成太大的壓力，讓孩子覺得上不了那樣的學校就會影響到以后怎樣怎樣。從我所了解的情況來看，通過自己的努力，考取一所理想的中學不是很大的問題。而我最要請大家一起關注的，倒是從各個學校的考試完結后，一直到小學畢業的這段時間。很多的家長和同學都關注著各個學校的招生考試，是奔著這個在加一把勁，考了之后很容易就放松下來。因為學校早早就定好了，家長們想到孩子累了大半個學期了，所以也該放松了。家長一放松下來，孩子跟著就放松了。書也馬馬虎虎讀了，題也不做了，總之是怎么放松怎么來。我所了解到的一些情況是，參加完小升初的考試，結果大家好像是讀書生涯的結束，卻忘記了，真正的考驗才剛剛開始。想想看，從六年級的兩門主科，一下子到初中的七門要考試的科目，這個過渡是需要一定毅力和耐力的。我看到有些孩子松懈了大半年，一下子又要離開父母獨自承擔這樣大的學習任務和生活習慣的改變，以致無法承受，考取了學校之后，最后又費好大力氣調換學校回到父母身邊來。所以，我希望各位家長能夠關注孩子整個六年級階段的學習，不管是考取之前還是之后，都要一如既往地給孩子要求。不要把給孩子許愿“考上了學校就獎勵每天玩電腦 “之類的話語，如果希望孩子進入初中后仍然保持一個良好的學習狀態，就請和之前一樣要求孩子，該要寫作業就認真寫，該要背誦詩篇就落實背，還可以利用這段時間來學習一下英語，練練特長，學書法。從小學高年級階段到讀初中之前，這是精神上最輕松的日子，誰要是能夠好好利用起來這段時間，真的可以在入初中前打一個更堅實的基礎。到時，老師還是會一如既往地嚴格要求孩子，所以，希望得到在座各位的大力支持和配合。

九、需要家長配合的地方：

1 、監督孩子認真完成每一天的作業。每次作業都要簽字。(再忙也要每天抽出時間幫助檢查)

2 、關注孩子與朋友的交往情況。(杜絕同學間過多或過長時間的通電話、上網qq 、打游戲、看漫畫書、看電視(關注新聞我們支持，但也要注意時間的合理安排)等情況應給予適當的引導)

3 、學生帶手機的問題。帶手機入校后關機，有事情找老師，否則有些孩子在課上有玩兒游戲、想著玩手機思想開小差，影響了課堂聽課。

4 、 遵守學校作息時間：上午7 ：50 到，掃地的同學要提早十分鐘到，下午2 點20 到校，“十一”之后下午2 點00 到校，放學時間是周一、周四、周五5 點，周二五點半，周三四點二十，“十一”之后相應提早20 分鐘。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。希望你們的孩子、我們的學生能走出他們人生的精彩!