優秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果，其中融入了作者獨特的見解和感悟。下面是一些優秀作文的片段，它們以其優美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇一

陸游有一句話：“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行。”正如這話所說的，做事全部是依靠一個詞語：實踐。

我校認為實踐是做事的關鍵，為了讓我們能更好地鍛煉出我們的獨立，自主，并在實踐中成功，從成功中感到快樂，還可以學會一些本領，便組織我們每一個學期在老師的帶領下去青少年活動中心進行為期一天的學工活動。每次學工的活動都是不一樣的，我明白的道理與啟發也全部是截然不同的。

令我記憶猶新的是那次四年級上冊的那一次最有趣、最有意義的學工了。“奶油泡芙”。制作老師首先教我們認識并學著使用工具，我聽的十分專注，惟恐聽漏了一個步驟。其次當然也是最重要的部分，就是自己動手制作了。制作老師說了，最極品的奶油泡芙就是皮薄餡多內中空，要想做好全要掌握重點訣竅。首先老師發下幾塊牛油和一些面粉，我們將這兩樣東西放在盆子里用打蛋器將其進行均勻的攪拌。只見盆中的牛油與面粉在攪拌下開始結合在一起，但表面卻布滿了大大小小形狀不一的裂縫，如同一張張乞食的嘴巴，可憐巴巴地朝天張開著。

“怎么回事?”我疑惑地問。同學提醒了我“老師剛才講過了，在干燥開裂時要加入適量的水。”于是我立馬接來水倒入盆中。我們繼續攪拌，可是新的問題又隨之而來：面粉快糊好了，可最費力的攪拌需要更長的時間并且要很用力，我們時間不多了，便更快速地攪拌著面糊。不一會兒，在均勻地攪拌下我們將牛油與面粉和成了一團黃燦燦的、具有彈性的面糊。接下來的奶油跟前面步驟一模一樣，只須不斷輕柔地對奶油進行攪拌即可。我看著原本濃厚的奶油在飛速攪拌的打蛋器下變得十分稀薄。

最后，老師將面糊放入一個擠壓器中，讓而糊變成慢慢擠壓出來的圓形小面包。接下來是最簡單、最容易的最后一步了，就只需將泡芙烤好之后擠入奶油就可以了。在老師將泡芙送去烘焙的十分鐘里，大家都為自己即將烤成的泡芙而興奮。片刻的等待之后，泡芙烤完了，大家迫不及待地將奶油倒入塑料袋中，拿起一個泡芙掰開一看，咦?為什么里面基本上沒有中空?老師走了過來一看，疑惑地盯著我們，問道：“你們在后來攪拌時是不是沒有用力讓空氣進去?”我們聽了，恍然大悟：原來是這樣呀!我們聽了之后全都羞愧地低下了頭，發誓以后做任何事都會踏踏實實地。

望著那癟癟的奶油泡芙，我心中感慨萬分：萬事都離不開實踐;一個人能夠在生活中不斷實踐，那么他一定可以成為棟梁之才，成為整個社會時代敬佩的人;正相反，一個人若在生活中抱有僥幸的心理，想試著一試便成功，那么他就不會是一塊棟梁之材，而是甘愿在社會的底層一邊嘆氣一邊隨波逐流，因為他已經由于多次僥幸但全部失敗被徹底打垮了，而且他也永遠不會成功，因為他連成功最簡單的密訣都不明白：絕對不可以投機取巧，要腳踏實地地去實踐。如果你也曾向往成功，但卻投機取巧失敗了，氣餒過，如今也在腳踏實地地實踐中，那么請你相信：總有一天自己會成功。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇二

清明長假后，小記者跟隨著莫外小六年級的同學們來到了熟悉而又陌生的德清縣中小學生實踐基地——士林。一路上，大家都有說有笑，雖然拎著沉重的行李包，但絲毫沒有疲憊的感覺。

終于到了，那一幢幢簡潔的樓，還有鳥語花香的園林，讓小記者眼前一亮，仿佛又回到了五年級的時光。在基地老師的帶領下，舉行了一個隆重的開營儀式，分好休息室后，小記者終于等到了激動萬分的活動時間。

第一項活動就是考驗大家的動手能力與技巧，立體紙藝!”哇!”小記者不禁叫道，指導老師手里的那副立體畫實在是太漂亮了，讓小記者有些想立馬學會的沖動，過了一會，在老師的教導下，每個人都完成了一副各式各樣的立體畫，老師也給每位同學打上了一個個滿意的成績。

接下來的可讓小記者大跌眼鏡，在烈日當頭下，每人必須學農墾地，還有為那些枇杷樹除草，后一項還行，前一項可真是一個體力活!試想一下，帶著一頂草帽，腳下是雜草叢生的泥濘之田，還有那把龐大的鋤頭，一切是那樣的陌生。

每人雖然只有五分鐘的時間，但已經夠長了，小記者從上一名同學那里接過鋤頭，好重啊!開始耕了，這泥土十分硬，很難耕，而且還要注意不能耕歪了，否則是要扣分的，唉，平時望著別人耕地還是挺輕松的，怎么一到自己手上就如此艱難了呢?五分鐘后，小記者望著那歪歪扭扭的痕跡，第一次體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

轉眼間，又到了回寢室的時間了，需要套被套什么的，還好小記者從小幫媽媽做家務，這個可是小菜一碟，只不過有些同學可是忙得團團轉了。

昨天的軍事六項已經讓小記者興奮得不得了，更讓人高興的是，今天，野炊活動再次降臨，只不過改成了包餃子而已，小記者頓時自信心滿滿的，包餃子嘛，這可簡單。

來到野炊基地后，由組長領了材料，開工了!小記者看大家都忙得不亦樂乎，也跟著洗起了青菜，組長正在賣力地揉著面團，空閑后，小記者就幫她放水，另外的女生在拌料，男生在生火、切菜，一切都是那么的和諧，小記者的嘴角也悄悄掛上了微笑。不一會兒，開始正式包了，小記者“勇往直前”，接受了搟面皮和包餃子這些主要任務，先放餡，在沾水，正所謂熟能生巧，轉眼間，一百多個餃子成型了，接下來就是蒸和煮了，不知火生得怎么樣，這就是后話了。

這一天，大家都吃上了美味可口的餃子，雖沒有商店里的精致小巧，但也足以讓人回味，因為這可是自己親手制作的，來之不易。

小記者也懂得了一個深刻的道理:只有不斷地實踐磨煉，才能更好地成長!

初二作文實踐收獲800字。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇三

20xx年我作為新生中的一個蒙頭小孩接受了軍訓，打開了新學校的大門。

七年級，我的班主任是教政治的，政治課上很枯燥，老師劃下題讓我們背。我坐在最后一排，聽課不認真，視力又不好。老師說：“就背著一個題，最然很長，但我給你們30分鐘，檢查時被過不過的，回家抄三遍，”該死！那一個題？我的附近都是不認識的同學，不好意思問，就找了最長的一個題，嘰里呱啦的背。人的潛能真是無限的，沒幾分鐘我就背得特別熟，趴在一堆書后面做起了晚作業。

“時間到了，現在抽查！”老師嚴厲的說。我心想：這下好了，肯定會有獎勵。我唰得一下筆直的將右手舉在桌子上，但因為距離太遠，老師又是近視，沒瞧見。老師連續點了幾個人背題，就是沒點我。下課鈴響了，我無奈的隨便翻了一頁，原來我只背了題的三分之一，怪不得別人背的這么慢。“好家伙，幸虧沒叫我，要不非得被罰抄不可！”我深深的吸了一口氣。本能的“目送”老師出門口，我剛才說的不會讓老師聽到了吧？這時老師轉過身來說：“周震宇單獨去辦公室給我背。”

當天晚上我只好認真的抄三遍那個題。

到了八年級，我結交了很多要好的朋友，其中李昊鵬的座位就和我隔這一條過道。我們的物理老師有50多歲了，頭型酷似毛澤東，長得也像，而且脾氣很溫和。

我的初中已經過了一大半，當我第一次進入校門時，就決定兩個用三年的時間與精力換來一群朋友，豐富的知識，美好的未來。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇四

當我把幾條熱帶魚買回家時，真的沒想到，養魚竟然有這么多樂趣。

上個月，媽媽提議和我一起養魚玩，我聽了非常高興，舉雙手贊成。說養就養，我們到市場挑了幾條熱帶魚就帶回家了。

回家后，我把這幾條魚放到漁缸里，他們可能對這個新家太興奮，活蹦亂跳的，一下子就濺了我一身水。看到他們這么活潑調皮，我心里樂開了花。

最有意思的還在后面。他們吃食兒的時候竟然是跳著吃，一不留神又會濺你一身水。但是你想想，如果一個人每吃一口飯都是蹦極一樣從高處跳下來叨上一口，蹦回去，再跳下來吃……你說這樣吃飯有多可笑。所以濺我一身水我也不生氣。

還有，它們一吃食兒，就像打架一樣。母的跟母的打，公的跟公的打。他們沒有拳頭沒有腿，所以打的時候總是轉身背朝對方，把尾巴甩到對方身上。哈哈，原來呀，他們是把尾巴當拳腳，就像一個沒手沒腳的人揮起屁股去抽另一個人一樣，那有多可笑，再說，也不會很疼啊！反正他們你抽我一下，我再抽你一下，讓我覺得這不是打架，簡直是耍著玩，玩得真開心！

養魚的樂趣真不少，從這些樂趣里我發現魚群里有和人類不一樣的喜怒哀樂，也有和人類不一樣的游戲規則。

要不，你也養幾條魚，讓我們一起交流一下其中的樂趣。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇五

收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經歷了革命中生與死的考驗，收獲了頑強而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動，收獲了堅持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！

讀書如同跨時空的游玩，收獲生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！讀書是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的`繽紛——讀書的真諦！

收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經驗，放松時收獲書中的愉快，玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。

我愛讀書，因為它給了我無盡的收獲，

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇六

2012年10月11日莫言在瑞典皇家科學院上領導完獎后，他直言：“驚喜而又惶恐。”這句話給了我很深刻的道理。

在文學歷史上，無數事實證明一個深刻的道理：成功的作品都是與功利心無關的。就比如：李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩人中有哪一位是因為功利心才創做這么多令世人贊不絕口的詩詞的？其他的文學也是一樣的，創作過程中不含有功利心，那么創造出來的作品才會是佳作。這不單單只是在文學方面，在生活中的點點滴滴也都是如此。

你也不用怕你的作文會遭到批評，莫言也說過：“惶恐是因為怕以后有更多的人盯著自己的毛病，為難自己。”但這是一個網絡的世界，誰也無法阻止誰說話，難免會因為自己的寫作風格與別人不同時會遭到別人的閑話，這也是再正常不過的了。我們應該堅持自己的風格，不受別人的影響，作文自己寫自己的，讓別人說去吧！

記得在小學，我最討厭的`就是寫作文，因為寫作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書里摘抄的。也許是我很好勝吧，總希望自己寫的作文比別人的好，得到“優秀”。因此我每次寫作文的時候都會把自己想像中的故事抄到作文本上，但每一次老師都會在我的作文本寫：文章的內容不豐富，事情不新鮮。偶然的一次，那一次的作文我以前遇到過類似的事情。我想：反正自己瞎編也是“良好”，還不如把真實的事情寫上去呢。我就把我發生過類似的那件事從頭到尾都寫了上去。沒過兩天，老師就把作文本發下來了。我的心怦怦直跳，生怕老師在作文上打個“不及格”，但在翻開本子后我竟然看見了“優秀”，頭腦里第一個反應就是我一定看錯了，我又睜大了眼睛，再看一次還是“優秀”，我開心的就差沒有跳起來了，當時我認為幸運來的真是太突然了呀！

經過那件事后，我深刻的明白了：無論在做什么事時，我們心中都不應該含有功利心，不然你做的每一件事都不會得到好的結果。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇七

剛走近那里，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味，長途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來，全身透著一股清爽的勁兒。

九月的秋天，涼爽的秋風里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿白楊的公路旁，一簇一簇姹紫嫣紅的花兒在風中翩翩起舞。幾只美麗動人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉著，飛舞著。風停了，蝴蝶們也累了，一個個附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛。

更美的風景是躲在大山背后的湖泊，像一個嬌羞的小姑娘。

晨曦，一層如夢幻織的薄紗若隱若現地罩在湖面上，抓不住，也摸不著。清晨的陽光透著這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛著金光，仙氣縹緲，里面似乎住著仙人。站在木橋上，等待著薄霧的消退。

撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。

終于，湖水碧清，偶爾有幾條小魚兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達心頭。

在沒有風時，湖面像明鏡一般，天空在里面，白云也在里面。一陣微風拂過，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴散。此時此刻，天空也在動，白云也在動。

這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿天的`星塵，那種遙遠的美，帶給我無限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨奏，那小提琴的聲音格外美妙。

或許在我不經意間，手底下的小草正在生長，它期待著明天的太陽，就像我期待著明天的美好。

伴著歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿天星斗是我的棉被，它們祈禱著我會做一個好夢。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇八

十四年，從呀呀學語的稚童到颯爽如風的少女；從童年的原野到青春之水湄。一路上收獲葳蕤，恰如禪宗令人醍醐灌頂—“于我心有戚戚焉。”

開往軍營的班車緩緩開動的那一刻，我看到了媽媽那焦慮的面孔，心里不禁一酸。從未獨自離家的我深怕沒有母親無微不至的照顧會寸步難行。在軍營的第一個夜晚，對母親的思念化作淚水，被我藏在了被子里。

高強度的訓練讓人汗如雨下，那一刻，我想放棄。看到那么多同學都完成了任務，倔強的我要證明我不差！咬緊牙關的那一刻，我聽到了同學們為我振臂高呼，頓時覺得胸間熱血鼎沸。小組第二，勝利沖淡了思家之情，臉上又從拾往日歡顏。

于是，那一刻我不但收獲了友情，更收獲了獨立自強的成就感。

晨光淺淺，憑窗眺望，無意中瞥見一個蹣跚的身影，從其傴僂的身影不難看出那是一個蒼老的生命。贏弱的她拖著一袋重物艱難的向比她身體一半還高的臺階攀爬。反復多次的她氣喘噓噓的.蹲坐了下來。我以為她要放棄了。

突然，她堅定的站了起來，用盡全力將袋子托舉起來，借助臺階邊緣的力量將袋子送上了臺階。轉而她也像壁虎一樣匍匐著爬上了臺階。臺階上有一個小菜園，當她將袋子里的東西傾倒出來時我看到了，那是新鮮的土！她在積土成田。

一個如此蒼老的生命，如果不是對生命充滿了熱愛，又怎會有“精衛”一樣的勇氣呢？于是，那一刻我收獲了面對生活永不放棄熱愛的勇氣。

周末的清晨，陪媽媽去菜市場買西瓜，水果攤是個夫妻檔，老板娘忙前忙后。媽媽問道：“你家那口子呢？這么忙怎么不搭把手？”她心疼朝攤后看一眼說：“天沒亮就去上西瓜了，我讓他再睡一會兒。”西瓜攤后面，一個男人睡的香甜。

于是，那一刻我收獲了如何去愛，懂得了常把親人裝在心里便足矣。

成長中的收獲是映在眼中的風景，是融進心中的感動，是沉淀在歲月中的永恒！

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇九

金秋時節，到處一片金黃。空氣中夾雜著瓜果的芳香和甜味，沁人心脾。田野的稻谷也都成熟了，金黃的稻谷擠滿枝頭，每一顆都張開圓圓的肚皮，是那么飽滿那么健壯。

八月初五這天，我們一家就忙了起來。爸爸媽媽各自拿著一把大鐮刀，我拿著一把小鐮刀，而弟弟就負責把水壺提著，以免我們口渴。

田野上，爸爸媽媽揮舞著鐮刀麻利的收割著稻谷。我當然也不例外，拿著小鐮刀也有模有樣地割著稻谷。雖然我是第一次割，但一點也不遜于爸爸媽媽，不一會兒就割了一大片，爸爸媽媽都夸我棒。

可是，時間長了，我就是顯得力不從心了。雖說是秋天天氣涼爽，可我們早已是汗流浹背了。長時間的彎腰勞動，讓我腰酸背痛。額頭上的汗珠也是一大顆一大顆地往下落。我看爸爸媽媽，雖然已經被汗浸濕了衣裳，但依然努力地割著。這時，我也不甘示弱，一下就來了勁，奮力追了上去。

終于，爸爸說了一聲“歇一會兒吧”，我才放下鐮刀去喝水。大概是太投入了吧，竟忘了吞咽，正在我洋洋得意時，一不小心嗆到了自己。爸爸急忙跑過來拍我的背，我有些小感動，望著爸爸笑了一下。

休息過后，我們又繼續割那剩下的沒割完的稻谷。這下喝飽了水的我，立馬就來了精神，氣也不喘地割著。不一會兒，若大的一片稻田的谷就被我們割完了。我們臉上都洋溢著快樂的笑容。

回家路上，我們一家子有說有笑，像中了彩票一樣開心。除了因為稻谷割完了，一大部分原因都是因為爸爸媽媽看到了我的能干而感到欣慰。而我高興的原因也正是因為勞動的樂趣，勞動讓我看到了自己有多么地堅持不懈，而都父母有多兒地不易。

因為勞動，我收獲了樂趣，收獲了親情，收獲了我一生中最難得的寶貴財富。勞動最光榮。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇十

人生路上，我們經歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的燦爛，凝視著花蕊的綻放，感受著理想的綻放，慢慢的學會長大，獲得了點點滴滴的人生經驗。人生途中，我們接受了生命之神給我們送來的禮物，懷揣著滿心歡喜的祝愿，開啟了屬于自己的人生旅程。一路走來，卸下了成長帶來的負擔，執著的痛楚，不平的折磨，秉持著堅持和希望，帶著感恩的期盼的心，真切地認識到生活中處處都有收獲。

每當高興的時候，我們收獲了快樂。快樂會傳遞，當你把快樂和別人分享的時候，就成了兩個人的快樂。快樂會化身成力量，當痛苦和困難侵擾你的大腦時，你將這些告訴你的朋友，你將收獲到安慰。

我們注定不會孤單，因為我們有親人、朋友的陪伴。他們的一個眼神、一個溫馨的話語、一個善意的舉動，都使我們獲得溫暖，有了前行的勇氣，去戰勝艱難險阻，去擁抱一個又一個初升的朝陽，剔除寒冷，迎接希望。

百花爭奇斗艷，百鳥爭鳴嬉鬧，你收獲到一個生機勃勃的春天；河水潺潺，荷花爛漫，大自然一片綠意盎然，你收獲到一個多彩多姿的夏天；漫山遍野層林盡染，伴著微風縷縷，你收獲到一個金色的秋天；西風吹枯拉朽卷裹一起，白雪皚皚映照大地，你收獲到一個沉穩的冬天。

我們還有什么不知足呢？人生處處都有收獲。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇十一

今天，我和女兒一起參加了“小梅花”班的“中秋話月”活動。雖然天氣很不好，但是并沒有影響孩子參加活動的熱情，孩子們還是興致勃勃地來到仰韶公園的長廊處。

舉行這次活動的目的，是讓孩子們了解到更多的關于中秋節的知識。活動在宋老師的主持下正式開始了。

第一個環節是：學習關于中秋節的小兒歌《爺爺為我打月餅》。

宋老師給每個孩子都準備了歌詞，孩子拿著歌詞，在宋老師的帶領下，跟著優美的音樂，學唱起了這首好聽的歌曲，孩子們都興奮的不得了，很認真的學唱，不一會兒孩子們就都學會了，大家又一起唱起了這首小兒歌。

第二個環節是：吟誦關于中秋節的童謠。

在這個環節里，宋老師事先已經為孩子們準備了好多關于這方面的童謠，每個孩子發一個童謠，先讓孩子自由讀，等孩子們讀熟以后，又請每一個孩子拿著話筒，給大家讀，孩子們讀童謠的興致很高。瞧，一個個儼然就像一個個小小的詩人。孩子們讀過童謠之后，宋老師又引導孩子們思考：想一想，你從你的童謠之中，了解到了哪些關于中秋節的知識、或是哪些風俗習慣呢？孩子們紛紛說出了童謠中的一些關于中秋節的知識。女兒的童謠的名字是《全家拜月》，八月初一，太平初一，月到中秋，全家拜月，寶塔燈，照照天地，花下藕，藕絲連連，紅石榴，榴開見子，團圓餅，夫妻同偕到老，和家和睦團圓。女兒回到了，從這首小兒歌中，了解到了中秋節時，家家戶戶都要團圓，要吃月餅，還要吃石榴和蓮藕，人們還要準備月餅祭拜月亮。說道了“拜月”，宋老師又給孩子們講了應該如何的拜月，孩子們學著古人的樣子拜月，看著孩子們的認真勁，這的是讓我們感動。從孩子們的積極的發言中，我們聽出了孩子們對中秋節已經了解了很多。

第三個環節是：分享月餅。

也是這一群小饞貓們最開心的時刻了。這次的月餅，是一位家長專門為孩子們準備的。在這里，這些月餅不僅僅是月餅，而是這位家長對孩子們的濃濃的情意。大家圍在一起，吃著又香又甜的月餅，孩子們都覺得這個中秋節過得是最有意義。

第四個環節是：講和月亮有關的繪本故事。

女兒讀過《月亮的味道》這個繪本故事，宋老師就請女兒為大家講了這個繪本故事。接下來，王老師又為孩子們講了兩個關于月亮的繪本故事，分別是《爸爸，我要月亮》和《當月亮照耀全世界的孩子》。在《當月亮照耀全世界的孩子》這個繪本故事里，孩子們激烈的討論了，關于地球的問題，從孩子們激烈的討論之中就可以聽出來，孩子們閱讀之廣泛。

第五個環節是：是游戲環節。

這也是孩子們最最期待的環節。這次孩子玩的游戲的名字叫“蘿卜蹲”。這個游戲，主要是考察孩子們的注意力是否集中。游戲的玩法是：是指幾個人(超過兩人)分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲”,點出另一人代表的一種水果或蔬菜，被點到的人繼續說，就這樣循環著說，若被點到的小朋友沒有及時說出，就會被淘汰出局。孩子們高興地玩著游戲，一些孩子因為太興奮了，玩著，玩著，就被淘汰出局了。女兒今天是代表的是水果草莓，表現的非常好，非常的專注，每次被點到都會立即接著說。最后，有五位孩子被淘汰了，這些孩子分別又為大家表演了節目，孩子們有表揚吹笛子的、有跳舞的、有大跆拳道的、有說繞口令的、還有背誦古詩的。孩子們的多才多藝的展示，讓家長們感到無比的欣慰。

回來的路上，女兒還沉靜在快樂的游戲之中，女兒說：“媽媽，看來無論做什么事都不能三心二意，必須得一心一意。就像今天的游戲，因為我專心了，所以我能堅持的最后。這樣的活動真好，既可以增長知識，又可以痛痛快快的玩。下次活動我還參加，可以嗎？”

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇十二

俗話：“一份耕耘，一份收獲。”這是一句流傳已久的名言，它的大概意思是說只要付出了就會有收獲。

大家應該都知道這個關于沙粒變珍珠的故事。這顆沙粒當初選擇了付出與伙伴們在一起，讓孤獨、寂寞與它為伍。當它做出這個選擇的時候別的沙粒都嘲笑它是傻子，但是它并沒有因此而放棄，并且還下定決心一定要成功。在經歷了與孤獨、寂寞為伍的挫折后，它終于成為了一顆光彩奪目、價值連城的珍珠。它付出了與伙伴們一起生活的時光，卻收獲了成功與別人的贊許。

在我小學的時候，我有一個很要好的同學，她也民伴我成長的最好的朋友。我經常和她一起玩，只要有我們當中的一個人在，那么別一個人也會出場，所以大家都說我們是形影不離的兩個小丫頭。一次，我們去她家后面的竹林去搞野炊，除了我們以外還有一對姐妹和一對姐弟參加。我們帶好所有要使用的用具到那里集合后就開始分配工作，那兩個小孩去撿柴禾，我們幾個就負責做飯菜等。后來不知怎么，幾代人上小孩就吵起來了，他們各自的姐姐因為幫助自己的弟弟妹妹也相互吵起來了。我和我的好朋友見勢不對就出來勸解她們，經過我們長時間的勸解她們兩個才答應和解。后來我們都覺得心里很快樂。我們付出了努力和時間，收獲了一份快樂。

那年，我和我們家附近的幾個大姐姐和一個與我差不多大的男孩一起放學回家。在途中有一根很粗的鋼管，于是就提議從那上面走過去。我的膽子在她們當中是最小的，所以當她們走過去以后我還站在原地不動。后來經過他們的長時間鼓勵后，我終于鼓足勇氣踏上它。當我抵達終點的時候我覺得很興奮，因為我在付出勇氣后收獲了成功和成就感。

只要付出過，就一定會有收獲，訂想取得成功就必須經受磨煉。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇十三

那個月的那件事，很難讓我忘記，也使我陷于苦惱，痛苦之中。

今年五月，是那件事的開端。坐在我前面的男生，我對他心生好感，于是，我對同學說，我喜歡他。少年時期的喜歡就一定意味著愛，意味著暗戀，但我并不這么認為，我覺得喜歡只是發現對方的一些優點然后加以欣賞，自從我對同學說出我喜歡他后，就傳到了他的耳中，我意想不到，他出口便是嘲諷，這讓我很失望，我發覺，原來我欣賞錯對象了，他并不值得我喜歡，我詢問了一下，原來爆料的同學只是在我說出那句話后，就去問別人，那個男生是否對我也有好感，把我說給她聽的'全部都說給別人聽，我很驚訝，一直想問她為什么。

之后，麻煩又來了，期中考試后的家長會期間，有位同學經過我的座位，發現一張紙條，而那張紙條上是班上一個男生在當時前天告訴我的秘密，更巧的是，字跡也和我相似，發現者便告訴了那個男生，那個男生一上qq就質問我，我還沒反應過來，他就對我冷嘲熱諷，后來他的語句中透露出一些信息，說我把他的秘密告訴了別人，語氣中透著憤怒和委屈，我當時想讓他理理思路，如果真的是我干的，我會把紙條放在自己桌旁?而且又那么容易被人發現?但他自己刪除了我，我嘗試加回去解釋但又沒有機會，另一天到學校，那件事傳開了，原本玩得較好的同學都遠離我，甚至于在背后說我壞話。我心不在焉，上課，睡覺都在想是誰做的，又要接收到同學的冷漠，我實在受不了了，回家痛哭，弟弟問我怎么了，媽媽也輕聲詢問，我一五一十的告訴了他們，弟弟直接與他們理論，他們后來向我道歉，我起初是不想接受的，但想了想，他也是受害者，也沒什么可以不原諒的。

老師說過“人生不易，人生實苦”而這些給我們的教訓太多太多，就讓它成為往事，讓經歷成為一種收獲。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇十四

春天播種，秋時瓜果飄香，稻海金黃，這是等待的收獲；在書海里暢游，捧起珍珠般閃耀的知識，那是不斷積累的收獲。我，在學農的最后一天，收獲了堅持，收獲了快樂。

那天，老師領著我們走向工藝教室，在位置上坐定，又起了一片小小的波瀾，一顆顆瑩潤的珍珠在光芒的照射下，閃動著純白的光澤。而銳利的針尖似乎在打量著面前這個緊張得手心冒汗的孩子能否勝任這項工作。“好了，開始吧。”老師簡明有力地宣布，一陣嘈雜后是珍珠落地的聲音，我怕疼似的捏著線，拈著針，想把線穿進那窄窄的洞口，線頭卻像個調皮的孩子，快到針孔了，它又掉頭而返，像是個過于蹣跚的胖子，對于細而長的洞口，它總是寬了一點。不多時，我額上已冷汗連連。無奈之下，我隨手一塞，沒想到它竟乖巧地鉆了過去。激動之余，我又立即數出5顆，一一看它串進線中，輕輕的叩擊聲，一朵小巧的梅花就誕生了。歡欣之余，卻被繁復的.下一步弄暈了腦袋。

試探著將珍珠一穿一拉，卻是一團球，再嘗試著換了方向，一顆珍珠卻牢牢地抱住了針，我用力地想使它們分離，“嘶——”尖尖的針頭被我泛白的手指摁到了皮膚里，一點殷紅慢慢滲出來，紙巾一抹又很快地蔓延……旁邊已有歡天喜地的叫聲與快成型的珠墜，巨大的失落感讓我心情低到了低谷。

想還給老師了，老師見我手足無措，微笑著幫我穿，又鼓勵我：“這一步是有些難，但你看，只要稍微堅持一下，是不是就很完美了。”我恍然大悟地看著3朵梅花，從老師手中接過珍珠，充滿信心地繼續串珍珠。“穿線，回線，”我一邊嘴中不停叨念這些名詞，手上飛快地來回穿梭，輕微有力的叩擊中讓我信心滿滿地去做下一朵梅花。盒里的珍珠漸漸少了，而我的珍珠吊墜也快成型了，流光溢彩的珍珠散發著奪目的光芒。最后一顆了，我輕緩一口氣，沉著、有條不紊地將工序一道道完成。“嗒”，一個看起來圓滾滾又小巧玲瓏的珠墜誕生了。每一顆純白的珍珠表面都有耀眼的光芒，我癡癡地欣賞著。

堅持之后帶來了意想不到的驚喜，收獲了一份難能可貴的禮物。

現在，它靜靜地掛在包上，在太陽光下不停地閃爍著，像是在告訴我——堅持后的收獲是美麗而珍貴的。

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2023年收獲初中初二范文（16篇）篇十五

平遙古城的片片磚墻，東京夢華的月影笙歌，太行雄渾的豐偉氣魄，最終還是遠去了。

在中原大地上，我們領悟了那盛世的繁華輝煌，那老城的文化積淀，那軍魂的無畏勇氣，那信仰的宏偉堅定。

陳舊的街道里，古老而凹凸不平的磚墻上，看那份從商周就開始起源的繁華與寧靜。街道的車水馬龍與道觀的沉寂寧靜，宛如互生的陰陽太極。那雄偉的城臺，城臺上那四布的彈坑，崩痕，在寧靜中顯露出一份歷史的波瀾。那塊塊牛肉散發著獨特的香氣，讓人在美味中，又得了一份文化風俗的記憶。

開封的天波楊府，湖面在微風的吹拂下，波瀾不驚。聽那精美宋詞的吟唱，不禁讓我回想起大宋曾經的輝煌。悟那盛世之中的文化。一條條夜市燈火通明，大江南北的小吃散發著各異的香氣。品味著它們，仿佛是品味著南北的異域風情，悟著各地的飲食文化。

綿延不絕的山脈如同蛟龍，盤踞在中原大地上，雄壯的太行山上，灑滿了八路軍戰士的熱血，仿佛還回蕩著槍林彈雨的咆哮。在那一聲聲抗日的怒吼中，我悟到了一份堅定與不屈。在那從容面對死亡的烈士面前，我感受到了一份信仰的力量。

行路在中原大地，悟了那風土人情，更悟了那文化的精華。

2023年收獲初中初二范文（16篇）篇十六

有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。

還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”

所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中優秀學員的人啊~~~~我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷于玩中的學生，如果你們有當優秀學員這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進!真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收獲。