優秀作文的語言生動、形象，給人以美的享受和經驗的啟發。以下是一些小編為大家整理的作文范文，希望能夠給大家寫作的啟示和幫助。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇一

我家是“5+1”口人，雖說人不多，但我是上有七、八十歲的爺爺、奶奶和四十多的父母，下有六歲的“小妹妹”——狗狗貝貝。真是上有老，下有小呀！雖說“小妹妹”年齡不大，但早已“成家立業”了，“孫子孫女”成群結隊都能排起長蛇陣來。別年她個兒小，本事可不小，像看門口，消滅我們的剩菜剩飯是輕而易舉……狗兒其貌不揚，可她那脾氣可真叫人頭疼！

“離家出走”記。

哼！這幾天我的肚子空空的，原來那大魚大肉的生活竟一去不復反了，凈給我吃些泡飯，我可是把青春都獻給了你們，青春無價呀！不給你們點顏色看看，我就不是狗。我，我離家出走，嗚……。貝貝說，記得有一次，貝貝一夜未歸，包得我們是像熱鍋上的螞蟻團團轉，原來啊，貝貝傷心欲絕，跑到了鄰居家的新房去了，別看它狗模狗樣的，也挺通人性的。跟鄰居親熱了幾天就像鐵哥們似的，跑到他家后因他們有事，把它關在家中一天，我們急得是到處找。人人都說這只狗丟了真可惜，這么好的狗還真養不起來了。到了第二天中午，貝貝威風凜凜地回來了，一臉春風得意的樣子。全家人高興得喜出望外，眉頭上的愁云一下子散了開去。當然，貝貝又過上了大魚大肉的'幸福日子。“離家出走”真有效果呀！

偉大的母親。

俗話“天有不測風云，人有旦夕禍福”嘿，老媽每月放假一天，平時很少回家來，貝貝與她不是很“鐵”。這一次媽媽回家，正巧遇上貝貝又做母親了，它時刻保護著她的孩子們。媽媽進去拿東西，貝貝以為媽媽要抱走它的親骨肉，瘋狂地咬得媽媽的雨鞋變了樣，有了雙大眼睛。貝貝又向媽媽的大腿進攻，嚇得媽媽直呼救命，幸虧爸爸及時趕到，媽媽才得以獲救。只見媽媽的腿傷痕累累，第一時間跑去打防疫針。這次可給了我們一個深刻的教訓：做了媽媽的貝貝，輕易不能靠近它。多么負責的媽媽呀，真所謂：世上只有媽媽好，狗也不例外！

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇二

這時，爸爸喊了我一聲，順著爸爸的.喊聲，我回頭一看，哦，原來那邊有兩頭牛在吃草一頭花牛，一頭黃牛我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個屁股蹲兒，把雪白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂極生悲！一轉眼，兩頭牛不知為什么打起架來，它們頭頂著頭，角對著角，四腳叉開，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你我便連忙大喊：“黃牛，加油！黃牛，必勝！”果然，黃牛在我的吶喊助威之下，把花牛趕得老遠黃牛贏了！

這次鄉村之行，真是趣味多多，笑話多多啊。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇三

寒假的第一天，突然興起，想模擬當保姆做家務，來嘗試下保姆的這份工作，于是便有了下面的這一幕。

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的行動——模擬保姆做家務。我學。

著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點地擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終于將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看著亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。

休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項行動——幫媽媽煮米飯。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學著媽媽洗米的樣子，用手反復將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米倒進電飯煲里，添了足夠的水（媽媽曾經告訴我，水位要沒過手面），蓋上蓋子，按下按鈕。大約過了三十多分鐘的時候，電飯煲發出聲響，提醒我飯熟了，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動，急忙按下電源開關，然后坐到沙發上等媽媽下班。

一會兒媽媽回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮啊？”“是我擦的！”我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說著我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！?/p>

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇四

村里有位王奶奶，她是苗族人，今年七十多歲了，唯一的兒子長年在外工作，家家務就全落在她一個人的身上了。同村還有個乖巧的小女孩鳳兒，經常來幫她做家務。

今天是星期天，鳳兒一大早又悄悄地來到王奶奶家。她發現王奶奶還沒有起床，走進堂屋里，看到地上有好多臟衣服。鳳兒心想：“今天就幫王奶奶洗衣服吧！”說干就干，她找來一條圍裙系在腰間，拿出木盆，坐在凳子上洗起來。

“嚓嚓……”，這有節奏的聲音驚醒了王奶奶。她戴上頭巾，拄著拐杖來到堂屋，映入眼簾的這一切讓她的眼睛頓時濕潤了，嘴角抽動著，半天沒說出話來。鳳兒洗得正起勁，竟然沒有發現王奶奶。過了一會兒，衣服洗好了，她在起身晾衣服的時候才發現了王奶奶站在她身后。

王奶奶走過來，一把把鳳兒攬入懷中，用她滿是皺紋的臉貼在鳳兒的臉上，粗糙的手不停地撫摸著鳳兒那蘋果似的臉，心疼地說：“多好的孩子，謝謝你……”鳳兒有點不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了擦，紅著臉說：“王奶奶，看您說的……”

我家住在一個小村莊，我的鄰居是個苗族老奶奶，他的家里并不寬裕，而腿上又有殘疾，家里人沒錢給這位可憐的老奶奶治病，所以就背井離鄉，到別處去了。后來，苗族老奶奶就獨自一人在這個小房子里住著。我了解了這位老奶奶的情況后，我很同情她。

一天，我放學后回到家，趕緊寫完作業，跑到了隔壁苗族老奶奶家，我來到老奶奶家時老奶奶正好不在家，門也沒鎖，我就進去了，總想幫她做些什么。正當我左顧右盼時，突然看到水桶里裝著一堆沒洗的衣服和床單，就趕快提著水桶洗衣粉和搓板跑到河邊去了。到了河邊，我先把洗衣粉放進水桶里并裝上了水，把衣服在水桶里泡了一會兒。然后，就把沉重的被罩和衣服拿起來用手在搓板上一點一點的搓。經過三次換水總算洗好了，我就拿起洗好的被罩和衣服提回了老奶奶的家并搭到了院子里。

剛搭完被罩和衣服，老奶奶走了出來，看到我所做的一切，眼淚禁不住流了出來，就上前摟住我說：“好孩子，謝謝你，你真是比我的親人還親那，我的兒女們都不知道幫我洗衣服，你們這些好心人們卻只求奉獻，不求索取地經常幫助我?！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^說：“沒什么，我們做的還不夠那。”今天雖然我的衣服全濕了，但是我心里卻暖暖的，因為我今天做了一件有意義的事。

小蘭是個很董事的孩子，在學校不僅學好，而且樂于助人。最近由于爸爸的工作需要，他們一家三口要搬到離他們家很遠的苗族地區去了。

他們到了苗族地區以后，那里的居民非常歡迎他們，對他們很熱情。小蘭的鄰居是個80來歲的苗族老奶奶，老奶奶只有一個女兒，而且這個長期在外地工作，沒有時間來陪老人家，因此、這位老奶奶很寂寞，臉上很少有笑容。這一點被小蘭看在眼里，記在心里。她想幫老奶奶做一些力所能及的事。

在一個風和日麗夏天的上午，小蘭在院外散步的時候，正好路過老奶奶的家口，看見老奶奶正在吃力洗衣服和床單，小蘭心想：老奶奶一大把年紀了，洗起衣服來多么不容易呀！我應該去幫幫她，于是小蘭快步走到老奶奶的身邊，很有禮貌的說：“奶奶我來幫你洗吧！”奶奶滿臉喜悅，說：“謝謝，你可真是一個懂事的孩子，快回家寫作業去吧，”小蘭急忙說：“不，奶奶，您的身體本來就不好，身邊也沒人照顧，還要干這么繁重的體力，以后你就把我當做您的孫女吧！這樣您也多了親人，我也又有了一個奶奶，你說好嗎？”說完，小蘭也沒有等老奶奶答話，就端起盆子，認真的幫老奶奶洗起衣服來。一邊洗衣服一邊和老奶奶聊天，別提有多高心了。

動地說：“你真是個好孩子，雖然你不是我的親孫女，但是你比我的親孫女還要親??！我真的好高興，有你這樣的好孫女。平時你母親也來幫我做事，真謝謝你們呀！”“不用謝，老奶奶您太客氣了，真些事都是我應該做的呀！”小蘭會心的笑了。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇五

秋姐，性格溫柔，腳步婀娜地來到了農村。農夫的叔叔在他家門前看著今年的好收成，笑了；紅蘋果像一個膽小害羞的小女孩，臉紅著不肯離開大樹媽媽；黃澄澄的一個大梨像燈籠一樣掛在樹上，像傳說中的寶葫蘆；水汪汪的葡萄掛在葉子上，就像要被油炸一樣，紅的，白的，綠的，紫的秋姐姐的.水彩筆把麥田染成了金黃色，炫耀著她漂亮的新衣服。

董爺爺開著雪花車慢慢來到可愛的田野，迫不及待地想下今年最大的雪。大樹、草地、麥田、河流披上厚厚的被子，安詳地度過了冬天；孩子們不怕冷。他們穿上媽媽的小棉襖，開心地在地上堆雪人?？炜?！這么多人好像還活著。我想和孩子們跳舞！

這個季節，這個景觀，每一處景觀都比不上這幅自然和諧的田園山水畫！

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇六

平時我們在學校里，老師仿佛我們的媽媽給了我們無微不至的關愛。記得有一次放學，那天正下著蒙蒙細雨，雖然雨很小只是雨絲，但刮在皮膚上還是很難受。當時我和我的兩個小伙伴因為走的晚所以同學們都走了。當我們經過辦公室時，我們的芮老師也正好從辦公室走出來，他看到了我們后微笑著說：“你們怎么還不走？外面下雨了，我這有傘你們用嗎？”這時我的一個朋友張口了：“老師，我們不用您用吧！”“沒關系，我想感受感受大自然的氣息?！蔽覀兌贾?，老師是希望我們用這把傘不被雨淋著才這樣說的。我聽了又連忙說：“老師，我們也想和你一起感受一下大自然的氣息！”老師輕輕地說了一聲“嗯”又露出她那整齊而潔白的牙齒，我們都非常開心?，F在，也許老師已經不記得了，但是我們依然會永遠記住的。

六年，也許很長，但對于我來說，真的很短。謝謝我的老師，和陪伴我六年的同學！我們的笑容，會永遠定格在那張簡簡單單的畢業照上。無論多少年后，我們依舊還會記得我們第二個家—六（1）班！

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇七

媽，我想對你說的話有許許多多。想對你說你愛我的成長；又想罵你嚴厲得不合情理。

記得我上四年級時，您沒有問我愿不愿意，也沒經過我的允許，就親自給我報了作文班、奧數班。等你給我報完之后，才給我打電話，問我愿不愿意。當時我聽了之后，恨不得打你、罵你、踢你。沒等你說完，我啪的一下把電話掛了。我想媽媽一定很傷心。我這時的心情很復雜，覺得媽媽可能也不容易。但不管三七二十一的我卻把好處往壞處想。晚上你一進門，我便罵你老巫婆，不問我愿不愿意，沒經過我的允許，就給我報了兩個班，你不知道累，你去學。媽媽剛想說一句話，我飛快地跑進房間哭了起來。那時，我想你不是我媽，我是你撿來的，正當我想到這里，媽媽進來了。說：“孩子，辛苦一點關什么事，銜苦后甜。”我哭著說你不是我媽。媽媽聽了這句話以后，心靈受到了打擊，也許媽媽可能會想孩子小，不懂事，長大就會明白了。吃飯時，媽媽夾一塊肉給我，我也沒要。這時的'你，再也忍不住了。說：“給你報兩個班，花我這么多錢，你以為我愿意。供你吃供你穿還供你學習，你以為我不累。聽了媽媽的話，我心里像打翻了五味瓶一樣難過。

媽媽，你愛我，我知道。你的辛苦，我也能體會。每天，你早出晚歸，真的很累很辛苦。也許是我沒想過你的感受才會這樣。愛你又恨你的女兒。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇八

有一天，我們全家去看望奶奶的家鄉。

當我來到田野時，那里的小麥長得很高，肉眼看起來就像一片金色的海洋。各種稻子稻草人一起在這里形成一道風景；這里最特別的是屬于農村家庭的房子。他們的房子前后總有一塊菜地，菜地前面拴著一只養老院的狼狗。

那里的果園很茂密，有些樹還是綠色的果實，每棵樹上都掛著一個標志，便于區分。果園旁邊有一條小溪。小溪清澈見底。小溪里有許多小魚、蝦和螃蟹。一群鴨子在那里游來游去，不停地吠叫，好像餓了，向主人乞討食物！

這些旖旎的景觀就像是一幅有趣、自然、和諧的田園景觀。裊裊的煙霧，蒙蒙的云彩，朦朧的月光，讓人覺得很舍不得，很纏綿。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇九

20xx年4月20日發生的四川雅安地震事件，更加讓我確定了我的夢想，那便是要當一位醫生。

或許你可能認為一個醫生有什么好的，做的任何事情不還是開藥什么的讓病人恢復健康而已么？有什么大不了的，要有的話也是一些強國夢，當科學家什么之類的，不過我并不是這么認為的，我認為，當一個醫生，拯救了一個人的性命是多么榮耀的一件事情。

在我的眼中，每一個人的生命都是可貴的，如果視人命為糞土，那你這個人，上帝造你出來或許是一件錯誤的選擇。

在十幾年后的某一天，也許我將會成為一名醫學院的學生，我高高興興的獲取醫學知識，我畢業后，我將會成為一名白衣天使救死扶傷。

或許你們認為我的這個夢想是遙不可及的，這種夢早該醒了，不過我不這么認為。我堅信只要我努力就一切皆有可能。

我的夢想是成為一名醫生，我想要為人類造福，讓人類過上好日子。

夢開始的地方就是我走向成功的地方。也許，路途遙遠，道路曲折，但我會風雨兼程，一步一步地向夢想靠近，終有一天我會化蛹成碟！

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇十

一、看拼音寫詞語。（8％）。

d4oy!ngx9h3nq@ngh8。

（）（）（）。

l{8gu^y@ch2ngg3nl3n。

（）（）（）。

t8sh&ji1ngx@nji1ngy0。

（）（）。

二、字（12％）。

1．查字典（4分）。

2．在括號里填上適當的字。（4分）。

興勃勃安然無（）爭先（）后。

半途而（）一聲不（）如（）重負。

3．給帶點的字選擇正確的讀音，用線連起來。（4分）。

三、詞（10％）。

1．在括號里填上適當的詞。（2分）。

（）的知識（）的班級（）的時間。

（）的紅領巾。

2．寫出意思相反的詞。（2分）。

善良（）高聳（）熟悉（）遲鈍（）。

3．寫出意思相近的詞。（2分)。

和藹（）根基（）希罕（）富饒（）。

4．選擇合適的詞，填在括號里。（4分）。

珍貴珍愛珍藏。

(1)這張（）的照片，是爸爸和總理的合影，我一直（）著。

鼓動鼓舞鼓勵。

(2)當我在學習上遇到困難時，老師和同學們熱情地（）我，使我受到很大的（）。

四、句（20％）。

1．加上合適的詞，把句子說具體些。(5分)。

(1)魚穿來穿去。（）魚（）穿來穿去。

(2)翠鳥朝遠處飛走了。翠鳥（）朝遠處飛走了。

(3)紅軍踏著積雪前進。（）紅軍踏著（）積雪（）前進。

2．把下面的句子不完整的補充完整，并加上標點。（4分）。

(1)到操場上去活動____________________。

(2)小巧玲瓏的翠鳥____________________。

(3)小明掃地。________________________。

(4)大海的景色________________________。

3．照樣子，給句子換一種說法。（3分）。

例：樹林里棲息著各種海鳥。各種海鳥棲息在樹林里。

(1)大海上航行著一艘輪船。_________________________。

(2)我家小院的西墻上長著爬山虎。____________________。

(3)荷葉上蹲著一只大青蛙。_________________________。

4．加標點。（4分）。

從前有個小男孩（）他有許多愿望（）一天（）媽媽對他說（）只有天上掉下來的星星（）才能幫你實現愿望（）男孩高興極了（）忙問媽媽（）您對我有什么希望嗎（）（）我只有一個希望（）媽媽說（）就是希望你成為善良的人（）。

5．將下列排列錯亂的幾句話重新排列，連成一段通順的話。（4分）。

（）王林一看，笑著對妹妹說：“小傻瓜，這是中國地圖，來，哥哥和你一起看。”

（）他邊說邊拉著妹妹來到墻邊。

（）王林指著地圖，沿著中國的邊界比劃著說：“這是咱們中國?！?/p>

（）他又指著地圖上的紅五角星說：“那是我們中國的首都——北京?！?/p>

（）一天放學，王林剛進家門口，妹妹就嚷開了：“哥哥，你看媽媽買了一幅畫，上面有只大公雞！”

（）地圖掛得很高，王林搬來一把椅子，把妹妹抱上去，站在椅子上。

（）妹妹聽了，高興地從椅子上跳下來，一邊笑著一邊說：“我看見北京了，我看見北京了。”

（）望著天真可愛的妹妹，王林笑了。

五、閱讀短文，回答問題。（30％）。

1．按課文內容填空。（4分）。

2．讀一段話，回答問題。（7分）。

一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去。有的身上長著彩色的條紋，有的頭上長著一簇紅纓。飛虎魚的周身像插著好些扇子，游動的時候好看極了。氣鼓魚的眼晴圓溜溜的，身上長滿刺兒，它鼓起氣來，像皮球一樣圓。各種各樣的魚，多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。

(1)這段話一共有__________句?？梢苑譃閹讓?，用／在文中標出。

(2)這段話主要講_______________________________。

3．讀短文，回答問題。（19分）。

南瓜的妙用。

南瓜的用處真大。

南瓜能吃，人們用它做飯、做菜。

中亞地區人們用南瓜做成玩具。在能工巧匠的手下，南瓜成了可愛的胖娃娃、健壯的老水牛、兇猛的獅子。

非洲有些國家的居民把又大又老的南瓜制成各種器具。例如盛水、盛糧食的.盛器啦，作為渡河的浮排啦。用南瓜捉猴子就更有意思啦！他們先在南瓜上挖個洞，取出瓜瓤，然后往里面放些米粒，放在猴子經常出沒的地方。好奇的猴子發現以后，（）當獵人突然出現在它面前的時候，猴子呆住了，它緊握米粒的拳頭從小洞里拿不出來，可是又不愿意松開抓到米粒的爪子，這樣猴子就服服貼貼地被捉住了。

(1)在括號里加上必要的語句，使文章的意思連接起來。

(2)這段話圍繞哪一句話寫的，用“~~~~”劃下來。

(3)南瓜的用處很多，可以（），可以（），還可以（）。

(4)人們用南瓜捉猴子，短文從三方面來寫：先寫人們在南瓜上（），（），（），（），再寫猴子發現南瓜后，把爪子伸進小洞去抓米粒，最后寫猴子（）。

六、作文（20％）。

仔細看圖，想想下面的問題，然后寫一段話。

1．老大爺怎么會摔倒呢？

2．小紅和小剛看到老大爺摔倒了，怎么做？

3．小明回過頭來看到了，會怎么想？怎么做？

參考答案。

一、倒影希罕慶賀掠過異常橄欖特殊將信將疑。

二、1．責：z貝4①。

逐：z辶7②。

置：z8④。

2．致恙恐廢吭釋。

3．ch*——廚房c&——粗細j@n——盡量。

j!n——盡管sh1n——扇動sh4n——扇子。

三、1．豐富優秀寶貴鮮艷。

2．兇惡低陷陌生敏捷。

3．和氣基礎希奇富裕。

4．(1)珍貴珍藏(2)鼓勵鼓舞。

四、1．(1)一群群的在珊瑚叢中。

(2)貼著水面。

(3)英勇的沒膝的一步一步向山頂。

2．(1)全班同學到操場上去活動。

(2)小巧玲瓏的翠鳥十分可愛。

(3)句子完整。

(4)大海的景色真是太美麗了。（或?。?。

3．(1)一艘輪船在大海上航行。

(2)爬山虎長在我家小院的西墻上。

(3)一只大青蛙蹲在荷葉上。

4．，。，：“，。”，：“？”“?！?，“。”

5．23561478。

五、1．略。

2．(1)6。

第一層（第1、2句）。

第二層（第3、4句）。

第三層（第5、6句）。

(2)西沙群島的海里魚很多。

3．(1)馬上把爪子從南瓜洞里伸了進去。

(2)南瓜的用處真大。

(3)吃做成玩具制成各種器具。

(4)挖個洞取出瓜瓤放些米粒放在猴子經常出沒的地方被捉住了。

六、略。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇十一

一、情況分析：

1、學生情況：本班現有42位學生，有些學生學習基礎很差，多給他們一些關愛，使他們感受到新集體的溫暖，讓他們對學習充滿自信，大部分學生的素質較好，特別是對于學習語文興趣濃厚，但是有幾名學生識字能力需要加強，沒有掌握正確的學習方法，這學期我將繼續培養他們各種學習語文的能力，爭取提高語文的學習成績。

2、教材情況：本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇.每個單元包括導語,課例和語文園地三大部分.教材繼續以專題組織單元,設計了8個專題.它們依次是:感受大自然的美好；愛護周圍環境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題內分涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值.

二、本學期教學指導思想：本學期要加強對教學內容的整合，致力于學生語文素養的全面提高。并且要靈活多樣的去呈現教學內容，讓學生逐步形成自主、合作、探究的學習方式。要重視激發學生的學習興趣，為學生的自主學習創造條件，使學生在學習中不斷有所發現，不斷獲得成功的喜悅，不斷提高語文能力，引導學生在生活中學語文，用語文。

三、本學期教學的主要任務和目的要求：

1.強化導語的導學功能.

2.加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯系和整合.

3.聯系單元專題,加強單元教學內容的整合.

4.采用多種形式引導學生積累語言.

5.緊密聯系學生的立刻或生活實際,安排適量的“小練筆”。

6.在口語交際的要求方面注意循序漸進，逐步提高口語交際的要求。

四、教材的重點、難點：

1、進行字、詞、句的訓練。

2、進行朗讀訓練、背誦訓練，要求學生學習語言，積累語言。

3、進行正確的寫字訓練。

五、本學期提高教學質量的具體措施：

1、端正教學思想。在教學過程中，學生是學習的主人，要注意激發學生的學習興趣，調動其積極性；要加強學生自主的語文實踐活動，把學習的主動權還給學生；要注重教給學生學習方法，引導他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。

2、重視培養能力。學生獲得知識是必要的，但培養能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發展將受到限制，我們從新世紀人才的培養目標出發，必須重視對學生能力的培養。就第二冊語文教學來說，要著重培養學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中，要承認學生的個體差異，滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發展。

計劃。

這樣，不僅可以節省教學時間，還可以培養學生的識字能力。低年級的閱讀教學一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的`現象，一定要體現以讀為主，要把以往分析講解的時間省出來，讓學生多讀書，多背誦，不斷增加語言積累。

4、開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。語文實踐活動，內容上要與課內教學密切聯系，形式上要活潑有趣，使學生樂于參加?？梢园驯硌荨⒏傎?、游戲引進課堂，也可以組織學生走出課堂進行活動。使學生在反復實踐中鞏固所學知識，逐步提高語文能力。

又是一個學期的開始，本學期我繼續擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體”這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：

一、指導識字方法，培養識字能力。

人教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1．用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。

2．用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

二、重積累，抓閱讀背誦。

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F在我們所使用的人教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。

三、重能力，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到“口語交際”訓練的要求。

四、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發現。

讓學生積極主動地發現問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發展的主體，教學中要充分發揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發現，去嘗試，去成長。（1）讀中探究；（2）議中探究；（3）匯報中探究。這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。

以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發展。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇十二

我一直想去爬山，上周周日爸爸媽媽答應帶我去太平山森林公園，我一聽一蹦三尺高。

我們先開車到山腳下，往前看，青山綠水的山像翡翠一樣綠，挺高的，但我從不畏懼，奮力地向上爬。爬到了山腰，我們看到了龍泉瀑布，飛瀑如練的瀑布像電一樣快。我們又看看到一顆顆挺拔的樹，就像巨人一樣守衛著山。我站在平臺上，一眼望去，連綿不斷的山像駱駝的駝峰一樣。經過一段時間后，終于爬到了山頂，美麗的彩虹瀑布呈現在我們的眼前，經過太陽光的.折射，一道彩虹出現在天空，像一座拱形的橋，呈著七彩的顏色。

天不早了，我只好依依不舍的回家了，希望還能再來！

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇十三

說到父母的愛，我不禁想到就在幾天前，因為我在周二、五的'英語學習班中，因聽寫成績不理想而在爸爸媽媽之間引起的一場小小的風波。

是吼出來的：“怎么才考這么點兒分呀？”我低著頭，小聲說：“沒沒背單詞?！笨粗鴭寢尶衽臉幼?，我心里想，今天還不知道要教訓到什么時候。“我告訴過你要認真背單詞，咱們還定過計劃呢，怎么這么快就不當回事了？你是不是把我的話都當成耳邊風了？”媽媽的斥責似乎沒完沒了。正當我無言以對的時候，我的救星——爸爸來了。爸爸常在我犯了錯誤，媽媽教訓我時，來為我開脫?！霸趺从址稿e誤了？”爸爸笑瞇瞇地問。媽媽把聽寫本往爸爸面前一摔：“你看看，她才得這么點兒分，我不生氣行嗎？”爸爸拿起我的本，看了一會兒，又放下了，語重心長地對我說：“一次考差了沒有關系，主要是要吸取這次的教訓，保證下一次不再因為同樣的失誤而考不好。不是有句話說嘛：‘人不能在同樣的地方摔倒兩次?！彼洲D過身來，對媽媽說：“不能因為孩子一次考不好就一味地責怪人家，應該心平氣和地與她分析錯誤的原因，保證下次不再犯同樣的錯誤?！蔽倚睦镱D時對爸爸升起了一股濃濃的仰慕之情?！澳呛冒??！眿寢屨f，“你說這個錯誤怎么彌補？”我急忙說了一大堆早已想好地解決措施，媽媽這才同意給我簽字。

事后，我仔細想了想，媽媽只是擔心英語成了我成功路上的絆腳石，一時性急，才會嚴厲的訓斥我，這是一種愛的方式；爸爸則比較理智，不去訓斥我，而是幫助我，這也是一種愛的方式。只有在這兩種愛的鼓舞下，才能獲得真正意義上的進步。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇十四

今年春節我們去了奶奶家。我們離開了喧囂的城市，沒有了汽車的喇叭，沒有了汽車的尾氣。空氣如此清新，清新的風吹來。天空總是藍色的，讓人陶醉。偶爾，漂浮的白云會變成各種形狀，你會想到無盡的.缺陷。

一路上，我們看到田野里有塑料大棚，旁邊有很多賣草莓的攤位。我們抵擋不住誘惑，就把車停在路邊，走了過去?？粗豢鹂瘐r紅的草莓，我們還是不滿足。我們和賣家商量，想自己去溫室里摘草莓。賣家說價格會貴一點。經過一番討價還價，我們高高興興地跟著賣家來到一個大棚子前。我一打開塑料門，“哇！”迎面是一大顆鮮紅的草莓，一顆顆掛在田埂邊，像一盞盞小紅燈，讓人垂涎欲滴。我們迫不及待地拿起籃子跑向它。賣家告訴我們不要亂撿，就剩下我們一個人了。我左右看了看，摘了一個大的紅色草莓放在籃子里，然后又摘了一個，但是看到前面的那個更紅更大，我就忍不住想選哪個。一路猶豫著挑。過了一會兒，我籃子里的草莓堆成了一座小山。再看看爸爸。他低頭仔細挑選。先看這個，再看那個。只有摘下來才一定是最紅的。我媽媽雖然在摘草莓，但還是會時不時地整理一下衣服，看看是不是被泥土弄臟了。唉！我媽就是喜歡夸。不知道過了多久，我們的籃子里裝滿了草莓，捧著自己摘的草莓，我們笑著拿它們和你的或者我的比較。

田園風光多美啊。你可以看到草地和紅花，聽到鳥語花香，一切都是那么生機勃勃。讓我們欣賞美麗的田園風光。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇十五

一、判斷題(每道小題4分共12分)。

1.(1)50的7倍是多少?50×7()。

(2)50個7是多少?50×7()。

2.(1)50乘以7是多少?50×7()。

(2)50乘7是多少?50×7()。

3.(1)36×737×6()。

(2)2時=200分()。

二、填空題(1-2每題2分,3-5每題4分,共16分)。

1.一個正方形的面積是16平方分米，它的'一條邊長是()厘米.

2.某年的11月27日是星期日，這一年的12月3日是星期().

3.(1)兩個數的商是20，如果被除數和除數都擴大10倍，商是().

(2)()÷(3×16)=15。

4.一列火車上午6：34從北京開往沈陽，當天下午5：15到達，路上共用了。

()小時()分.

5.四位數除以二位數，商可能是()位數，也可能是()位數.

三、計算題(每道小題5分共10分)。

2.1005-(3562+4884)÷41。

四、文字敘述題(每道小題6分共12分)。

1.218擴大多少倍是3270?

2.670與320的和除以最大的二位數商是多少?

五、應用題(每道小題8分共40分)。

2.糧庫用3輛小卡車運面粉，每車裝95袋，每袋25千克，這個糧庫共運面粉多少千克?(用兩種方法解)。

3.8只熊貓5天吃120千克玉米，平均每只熊貓每天吃玉米多少千克?

六、其它題(每道小題5分共10分)。

1.把分步算式列成綜合算式.

230+154=384。

384÷32=12。

_________________________。

2.把分步算式列成綜合算式.

75×8=600。

334+126=460。

___________________________。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇十六

這時，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去，一看，原來是河水里面的荷花開了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！

鄉村好玩好看的景色實在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞……光這些，我就已經看的眼花繚亂了。

到了傍晚，辛勤勞動了一天的農民們便紛紛回家了。傍晚的鄉村可真是別有一番景色家家炊煙繚繞，飯香撲鼻還有些村民坐在石凳，說著一些生活的小事，看上去都非常高興。

我喜歡這種鄉村的這種祥和與安寧，但是我更加喜歡這種和城市風光大不相同的自然氣息。

2023年我家的第六口小學（專業17篇）篇十七