優秀作文是對作者思維能力和表達能力的綜合考驗，也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的范文，感受其中的語言魅力和思想深度吧。
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇一
今年，我們偉大的祖國成立73周年了。少先隊也走過了73年的歷程。在這特殊的日子，我要說說我和紅領巾的故事。
上一年級的時候，當我第一次在國旗下聽校長講話時，我就知道有“紅領巾”這個光榮的稱號。也是從那時起，我就有了對紅領巾的期盼。
那是在20xx年的春天，在革命烈士紀念碑前我終于掛上了期盼已久的紅領巾。從那以后，我更加嚴格要求自己，上課專心聽講，作業認真完成。熱心幫助同學。關心集體，團結同學。使自己成為合格的少先隊員。
紅領巾時時陪伴著我，激勵著我。記得那是一個夏天的晚上，我們全家去錢塘江邊散步。走著走著，忽然我感到腳底下有一軟軟的東西。撿起一看那是一本駕駛證。開始我不想管，可我看了胸前飄揚的紅領巾似乎在提醒我。我猛然醒悟：那位失主肯定很著急。于是我把駕駛證交給了爸爸媽媽。第二天媽媽陪著我找到了失主，并把駕駛證還給了他。那位叔叔非常高興，一次又一次地感謝我們。
我和紅領巾是一對好朋友。在我表現出色時，她和我一起歡呼：在我遇到困難時，她鼓勵著我。
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇二
她，一個普普通通的女孩，與我素不相識，但那件事，卻使我一生難忘。
記得那次，我乘上公交后，坐在我旁邊的是一個八歲大的小女孩。她有一頭漂亮的秀發，用皮筋扎起來的兩根辮子俏皮又可愛，一張蘋果臉，一雙水靈靈的大眼睛，再加上甜甜的笑容，掛在胸前的紅領巾，使她更加精神。大約過了幾站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。這時車已經擠得水泄不通。老奶奶身材矮小，手里還提著一大包東西，被別人擠在了中間。她好不容易才找到了個可以扶手的地方，突然一個急剎車，老奶奶打了個趔趄，好像隨時都會摔倒。我心里猶豫不決：怎么辦？給老奶奶讓座？可我背著這么重的書包，腰又酸又痛。不讓？可老奶奶上了年紀，隨時都有可能摔倒，但是……突然，那個小女孩站了起來，扯了扯老奶奶的衣角，露出那甜甜的笑容說：“老奶奶，您坐吧，我站著就行。”“好，好，那謝謝你了，你真是個乖巧懂事的小姑娘。”老奶奶的眼睛瞇成一條縫，笑著說。那個小女孩站在一邊，也差點摔倒了，我扶了她一把，她對我說了聲“謝謝”，可我不但沒有一絲羞愧感消失，反而更難受了，臉變得漲紅，頭也垂了下去，而那條紅領巾卻清晰可見。
甜甜的笑容，鮮艷的紅領巾，是她樂于助人的標志，已經深深的印在了我的腦海中。
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇三
尊敬的老師，親愛的'同學們：
明天，就是10月13號了，我們將迎來一個屬于自己的節日――中國少年先鋒隊建隊日。
還記得嗎？一年級的時候，我們胸前第一次飄揚起了鮮艷的紅領巾，我們舉起小小的右拳面對鮮紅的隊旗呼號。那一刻，我們都在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為胸前的紅領巾增光添彩。
同學們，你們可知道紅領巾的來之不易？在那崢嶸的歲月，雄雞版圖被戰火焚燒得何其殘破，祖**親的身軀被列強侵蝕得何等羸弱，在那屈辱的歲月，無數中華兒女，用鮮血染紅了紅旗，而你們胸前佩戴的紅領巾就是紅旗的一角。
戰火紛飛的日子已經過去，作為新世紀的少先隊員，我們怎樣做才是為隊旗增添光彩呢？
親愛的同學們，責任是做人的基礎、成功的基石、進步的動力；自豪是一種積極的心態，有了它，我們才能積極地面對一切，戰勝一切。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！同學們，面對我們心中的紅領巾，讓我們肩負起對社會、對家人、對自己的責任，讓我們努力學習、勇于實踐，以積極的心態，去面對生活，承受考驗吧！
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇四
早上，我背著書包像一只快樂的小鳥飛奔在上學的路上。剛到學校，我看見許多孩子胸前都飄著紅領巾，我的頭上滲出了汗珠，完了！完了！今天是周一，要帶紅領巾呀！如果不戴的話，要扣分的，還會遭到批評，想到同學們埋怨的'眼神，想到老師大發雷霆的樣子，想到班上掛著的流動紅旗，我的眼淚不知不覺的掉了下來。
我絕望地走進教室，無助的眼神乞求著別人的幫助，可是，誰能有兩條紅領巾呢？我低聲說：呂洋瑩，能不能借我她搖搖頭，。我轉過頭：汪金明，你張荃蕙！你在干什么？老師的圣旨到了，我無奈的回過頭，長嘆了一口氣。
這時，劉斯曼從書包里拿出一條鮮艷的紅領巾遞給我，說：新買的，你戴上吧！我望瞭望她，害羞的低下了頭。前幾天的事立刻浮現在我的眼前。我和劉斯曼在學習上是競爭對手，每次都想坐上第一的寶座。我因看不慣她的驕傲，曾經故意和她吵過嘴。可今天她卻借給我紅領巾，我真的很感激她。
升旗儀式結束后，我把紅領巾還給劉斯曼，她說：不用還了，這條紅領巾給你了，我們還是好朋友！
這條紅領巾我一直珍藏著，因為它是我們友誼的見證，我會將這條紅領巾保留到永遠，永遠。
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇五
記得那是初夏的一天下午，天氣熱得出奇，我從家走到學校，已是大汗淋漓。于是我便想從口袋里掏出紙巾來擦汗，可翻遍身上所有的口袋也沒有找到紙，正在這時，脖子上的紅領巾鮮紅的一角躍入了我的眼簾，我想，紅領巾不就是條布巾嗎？我何不用紅領巾來擦吧！想到這里，我便一把扯下紅領巾，看都不看一眼就要往臉上擦。可誰知就在這個時候，一雙手用力地扯下我的手，我抬頭一看，原來是好朋友銀夢。
“志鵬，這是干什么？你怎么想用紅領巾來擦汗呢？”他奪過我的紅領巾，嚴肅地說：“它可是我們少先隊員的標志啊！”
“沒事，不就是一條紅領巾嗎？大不了回去洗一下就是了嗎。”我說道，說著便伸出手去拿紅領巾。
他緊緊地握著紅領巾，深深地嘆了一口氣，說道：“你認為你用紅領巾擦汗，只是把紅領巾弄臟了這么簡單嗎？你這是在沾污你的人格，玷污一個少先隊員的尊嚴啊！”說著他掏出自己的手帕放在我的手里，并把紅領巾鄭重地戴在我的脖子上。
從那以后，我再也沒有玷污過紅領巾，每天都是很公正地戴在脖領上，心中也充滿了無限的自豪感！
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇六
10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。這天我上了主題為《鮮艷的紅領巾》的一節課，讓孩子們深刻體會紅領巾的來之不易。
首先，我讓每個同學唱《少先隊隊歌》，然后按照自己的想法，在課堂上畫出自己戴紅領巾的樣子，結果有的畫成了笑臉，有的畫成了怒臉，有的則畫成很嚴肅的臉等等，可謂想象各異，五彩紛呈。對比展示畫后，老師引導孩子們思考：大家同是在白紙上作畫，為什么畫得不一樣？這說明什么？從而使孩子們在自己的動手實踐與觀察思考中領悟到：因為有了不一樣的你我他，畫更精彩了！進而引申：每個人的不一樣，帶來了我們多彩的生活，在現實生活中，我們每個人的想法是不一樣的，當別人的想法、看法、做事的方法跟我們不一樣時，這都是正常現象，我們要從小學會尊重與諒解他人的不同觀點與行為。像這樣，一個個看似抽象的大道理，在一個個小小的畫畫中輕而易舉地進入了孩子們的心里，注重了學生的實踐體驗，這就是新思品課程所提倡的“活動性”教學原則，也是新思品課的一大亮點。課堂教學要“注意引導小學生從自己的世界出發，用多重感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓小學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題。”“讓小學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵小學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導小學生得出有價值的觀點結論。品德與生活課程標準》明確地指出：課堂要以密切聯系兒童生活的主體活動或游戲為載體，積極引導兒童的.發展；教學主要的和經常的形式是兒童直接參與的主題活動、游戲及其他活動。不難發現，“活動”以新思品寵兒的身份走進了課堂，成為教與學的中介。
臺上臺下互動起來了，這是我們小學老師的任務。本節課上，我組織了學生現場畫畫，近距離考察每個學生，在師生互動中引導小學生切身體會紅領巾在你學習和生活中的重要作用，正確認識它的必要性，為進一步體驗情感和認知奠定基礎。另外，現場調查，便是新思品課倡導的教學活動之一，它通過組織兒童現場觀察與交流，用自己擅長的方式進行記錄，對調查結果進行總結、歸納并相互交流，從而使兒童經由親身體驗獲得直觀的印象和更深入的了解。如今，我手捧《品德與生活》新教材，教材中的內容與以往大不相同了：沒有了現成的故事，沒有一個現成的辨析題，沒有可以信手拈來的內容。如果我們再想像以前一樣‘帶帶過’，那么思品課的情形會比以前更慘。所以，要把思品課教好，就不但要鉆研教材，更要了解學生的現實生活，讓學生課前作好準備的，得提早通知，否則上課時自己無話可講，小學生也成了‘呆頭鵝’。”
確實如此，新一輪課程改革對思品課程進行了整體的改革，它涉及到時代背景的變遷、指導思想的與時俱進、課程任務的重新定位、課程目標的明確界定、課程內容的全面更新以及教學方式方法的變革等一系列重大改革，任何想像以往一樣隨便帶一帶就過去的想法和做法都將是事倍功半，甚至招致學生的反感。因此，要把思品課上出實效，就必須在付出比以往更多的努力。
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇七
當我還是幼兒園小朋友的時候，看見哥哥胸前掛著的紅領巾，我非常羨慕。
終于我也到了上小學的年齡。開學的第一天，我看見大哥哥大姐姐掛著鮮艷的紅領巾在校門口迎接我們，心里很希望成為他們中的一員。有一天，應老師說：“我們要選出第一批少先隊員，希望大家積極爭取！”我聽了心里暗暗對自己說：“李宜家，你一定要認真學習，努力爭取第一批掛上紅領巾哦！”
又過了一些日子，應老師宣布了第一批加入少先隊員的.名單，我的名字也在里面。我聽了可開心啦！
終于等到了掛紅領巾的這一天，我高興地很早就起床了，穿好校服早早就來到學校。
“我們是共產主義接班人……”雄偉的少先隊隊歌響起來了，我和同學們站得筆直。大哥哥大姐姐把鮮艷的紅領巾掛在了我們的胸前。
看著胸前鮮艷的紅領巾，我對自己說：我一定要好好學習，尊敬老師，愛護同學，做一個合格的少先隊員！
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇八
天陰沉沉的，風呼呼地吹，可在這么冷的天氣我仍要去上輔導班。
我在公交車等著，運氣不錯，等了一會就來了公交車。車上的人寥寥無幾，但是我后面還有一堆人擠著上公交車，我第一個沖上去，搶到了一個座位，后面的人可要著了。我安定下來，望了望我的周圍，我的旁邊坐著一個穿著白色上衣，藍色褲子，戴紅領巾的小學生，看樣子他也是要去上輔導班。“唉!真的是，在這種陰冷的天氣還要去上輔導班，真煩!”我在心里嘀咕著。可在我身邊的小男孩卻面色自如，絲毫看不出他的不情愿，我不禁與他聊了起來。在談話中，我明白了他剛成為小學生，他要戴上紅領巾是因為要去看望生病的姥姥，他挺起小胸脯，自豪地說：“我要告訴姥姥，我是一名小學生了!”話音剛落，車外就下起了大雨，仿佛老天爺也被感動了。
可在后面發生的.一件事，令我敬佩起那位小男孩了。
“叮!”又到一個點了。頓時一群人又蜂擁而上，其中最引人注目的是一名骨瘦如柴的乞丐了，他身上散發著惡臭，使周圍的人避而遠之，一位年輕小姐還厭惡地推了一把，這時，“刷”的一聲，一個急剎車，那位乞丐一個立不穩，摔在地上。我立馬討厭地想：真的是，自己都不穩!可我旁邊的小男孩卻不嫌棄那個乞丐的臟，還將他扶了起來，說：“您坐我這吧!”看到這，我感到羞愧難當，這時，他那抹鮮艷的紅領巾在風的吹動下的模樣定格在我的腦海中。
下車了，風依舊吹著，淅淅瀝瀝的雨點打在雨傘上，不時發出動聽的音樂，我仰起頭，面帶微笑地走進了輔導班。腦海里，那抹紅領巾永遠提醒著我：人間需要愛!
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇九
深情凝望胸前的紅領巾，我發現她暗了許多。雖然她舊了，可在我的心里似乎更鮮艷了。
四年前……。
徐福小學門口，有一群少先隊員。
我第一次跨進徐福小學的校門，看到大哥哥大姐姐胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，我真的好羨慕啊！媽媽對我說：“現在你已經是名小學生，不久，你也會像哥哥姐姐一樣戴上紅領巾，成為少先隊員。”“媽媽，少先隊是什么？”我迫不及待地問。媽媽說：“少先隊是一個優秀的少年兒童組織，紅領巾是少先隊員的標志。只有優秀的學生，才能成為少先隊員，佩戴紅領巾。”我暗暗下了決心，一定要好好學習，爭取早日戴上紅領巾。
我望著少先隊員胸前鮮艷的紅領巾。
神舟飛船發射成功，第二天……。
那天是中國少年先鋒隊建隊節，老師對我說：“你已經成為一名光榮的少先隊員了！”那一刻，我特別自豪。我莊嚴地舉起右手，在隊旗下宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員……”輔導員為我們的中隊取名“金鑰匙”。從此，我成了“金鑰匙”中隊的一員。望著隊報上金光閃閃的鑰匙，我的眼睛透出異樣的光。
我凝視著胸前鮮艷的紅領巾。
我時刻牢記隊旗下的誓言，關心同學，努力學習，積極向上。
紅領巾陪伴著我。在我取得進步的`時候，她就驕傲地飄揚在我的胸前，好像在說：“宇炫，你真棒！”在我遇到困難的時候，她就默默地靠在我的胸前，仿佛在說：“宇炫，失敗是成功之母，別灰心。”在紅領巾的陪伴下，我一天天長大。
我的心中藏著鮮艷的紅領巾。
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇十
還記得上小學一年級的時候，我的胸前戴上了鮮艷的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員，心里的`高興勁甭提了。蹦蹦跳跳地來到了校門口隨爺爺回家去了。
當時我坐在電瓶車上，很得意的樣子，就隨手拿起一個蘋果吃了起來，邊吃邊把果皮隨地的吐在了地上。身邊走過的人都用鄙視的眼光看著我，可我卻還不以為然，當回到家時解下紅領巾時，才猛然醒悟自己已經是一名的少先隊員，臉就不由自主的紅了起來，感到羞愧極了！還有一次，我在學校里的樓道看到了一個揉皺的紙團，是別人隨意扔了的，在整個樓道里特別顯眼，當時我想反正不是我扔的，才不關我事呢。但看到那胸前的紅領巾時，心想雖然是別人扔的，但是，我作為一名少先隊員，我也應該把紙團撿起來扔在垃圾桶里。想到這里，我就毅然地把紙團撿了起來。
通過以上的兩件事情，使我懂得了胸前的紅領巾不僅僅是一種榮耀，它更代表了一種責任，我們大家都應該擔當起這種責任，不讓紅領巾蒙羞！
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇十一
紅領巾，這是一個光榮的稱號，它是紅旗的一角，是無數先烈們用鮮血染紅的，當然也是我們少先隊員不可缺少的。它激勵著我們奮發向上，勇于助人。
記得有一次，大家正在上自習課。天空中突然下起了傾盆大雨，在做作業的小明看到了五星紅旗還在雨中飄揚，他馬上放下手中的鉛筆，沖去教室，飛快地跑到國旗下。正在看書的我看見了，心想：下這么大的雨，小明去干什么？我不禁把眼神投向了窗外，我看見小明在雨中降國旗，我很感動，立刻拿了把傘想小明跑去，把傘遮住了小明的頭，對他說：“小明，你真勇敢，要不是你，紅旗早已經濕了。”小明說：“沒什么，五星紅旗是祖國的象征，也是無數先烈們用鮮血染紅的，所以我們要愛護它。”我在心里暗暗發誓：我要向小明一樣成為一名優秀的少先隊員，愛護我們的國旗，愛護我們的.紅領巾，這時我們胸前的紅領巾顯得更是鮮艷了。
紅領巾就像火炬，燃燒著我的心，紅領巾就像一位嚴厲的老師，嚴格要求著我們，使我們更有信心。
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇十二
在記憶的長河里總有令你深刻的事或人或物，它們都猶如一顆顆善良的珍珠，伴你成長促你進步。每當我看見自己胸前系著的那條鮮艷的紅領巾時，我就感覺臉頰發燙，就會覺得自己實在是太不應該了。
一個算是跟我一起長大的童年伙伴小名叫悅兒，比我低一年級，我們倆是無話不談的'好朋友，但也避免不了會發生小插曲。那次我正在埋頭苦算一道數學題，好不容易找到思路了，被突如其來的一句話打斷了。“問你件事唄。”悅兒問。“什么事啊，快說。”我不耐煩的回答。“你有紅領巾嗎？借我用一下。”我本打算是借給她的，但是一想到她打擾了我的思路，便說：“找不著了，我也要用，剛想去找你借，你就來找我借了。”“那我去找別人。”悅兒走后，我不禁竊喜：讓她打擾我做題，自己沒有紅領巾還來借我的。等我只剩下最后一道題時，悅兒又來了，她手里拿著一條鮮艷的紅領巾，臉上喜氣洋洋的。我心想：難道她借著紅領巾要拿來給我炫耀嗎？想著想著，我看見悅兒從她衣服兜里掏出一條鮮艷的紅領巾塞到了我手中，對我說：“拿著，我幫你借了一條，省得你又去借……”頓時，我感到臉頰發燙，恨不得找個地縫兒立馬鉆進去。我看著手中那條鮮艷的紅領巾，羞愧的低了下頭，很后悔自己剛剛那樣做，實在是太不應該了。
這件事過去很長時間了，可一直在我心里，被我刻骨銘心地記著，因為，我忘不了那條鮮艷的紅領巾。
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇十三
我剛才看見你在走的時候掉在地上了，我就幫你撿了起來，可正準備還給你時，你卻跑得無影無蹤了。給吧，你的傘，記住下次要看好哦！”她向我頑皮地眨了眨眼。我剛想問她叫什么名字，幾幾班時，她卻一溜煙兒地跑了。剎那間，我望著她的背影，楞住了……我后悔極了，當時真不該錯怪她的。
多么鮮艷的紅領巾啊！紅得似一團火焰，照亮、溫暖他人的心！
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇十四
在我上幼兒園的時候，我就羨慕那些帶著紅領巾的大哥哥大姐姐，每天都盼望著自己快快長大。
在我8歲的時候，我看見一個老爺爺，他手里拿著一根拐杖，背有些駝，低著頭，腳一小步一小步地走，看起來行動有些不方便，我看見這個老爺爺要過馬路，突然，一個大哥哥進入我的視線，他跑過去到老爺爺旁邊，扶著他慢慢地走過馬路，時不時的看馬路上有沒有車子，這時，我看見那個大哥哥胸前飄揚著鮮艷的紅領巾。我記住了這個場景，我也明白了紅領巾的意思，就是要多為別人服務。
一眨眼，我上了六年級，但在我的腦海里，會時不時的`出現那個小時候的場面，于是，我每看到一個需要幫助的人的時候都會去幫助他，我每次幫助一個人，一個人就會得到一分快樂，這些年來，我知道了一句話：幫助別人，快樂自己。這句話開啟了我人生的大門。
我決定了，我以后要再接再勵，爭取幫助到每一個需要幫助的人。
最新紅領巾更鮮艷了（模板15篇）篇十五
在生活中，有許多人幫助過我，我都很感謝他們，而除了人為的幫助之外，還有事物的幫助，我胸前的紅領巾就曾幫助過我，引導過我。
上學期期末階段，我們總想著要考試了，就快馬加鞭地復習復習再復習，緊張的內心滋生了莫名其妙的情緒。終于盼來了活動課，大伙兒都像脫了韁的`野馬往外邊躥，到了運動場，有的去跳繩，有的在奔來跑去，還有的抱著籃球開始玩雜耍。我也和大伙兒一起玩起了野戰。正當玩得起勁的時候，突然，一個影子沖到我胸前，“嘭”，火星撞地球。我一陣胸悶，眼冒金星，團著身子倒在一邊。睜開眼睛一看，高奇帥坐在地上哼哼呢。無名火起，我也顧不上疼痛，馬上從地上蹦起來，揪住高奇帥的衣服，狠狠地質問:“你干什么撞我？”高奇帥掙開我的手，氣喘吁吁地說：“對不起，我不是故意的。”說著正要轉身離開。也不知怎么回事，我不由自主地像一條惡狗一般沖了過去，使盡全力地打了高奇帥一拳。高奇帥的神情變了，也掄起拳頭打了起來，我們就像公雞斗架似的，你撲一下，我撲一下。這時，同學們圍上來，把我們分開。我憋著一肚子的火氣回到了教室。
上課的時候，老師把我和高齊帥好好地批評了一番，說是如若再犯，絕不輕饒。“哼，高齊帥，撞了我還害我被老師批評，看我以后怎么收拾你！”我還是忿忿不平。這時，窗外吹來一陣風，胸前的紅領巾激動地飄揚起來，不停地甩動在我的臉上。啊！紅領巾，你是在責罰我嗎？對呀，我是一個少先隊員啊！怎么能和同學大動干戈呢！慚愧在我心中慢慢地蕩漾了開來。