優秀作文應該具備清晰的結構，合理的段落劃分，使得文章邏輯流暢，條理清晰。以下是一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇一

人的記憶不比那電腦的硬盤，可以儲存大量的信息，學過的東西是要定期復習的，不然在你腦子里的東西會慢慢消失，即使沒有消失，在一段很長的時間后再回憶起來也不是一件容易的事。就是把電腦硬盤換作你的儲存系統，如果在儲存大量信息后不按期整理，你讀取文件的速度也會遜色許多。

平時學的東西在腦海里空空，很多做過的習題拿起筆竟無墨。悲亦好，樂亦好，在那緊促的氣氛里我好像格外輕松。是該打開課本囫圇地復習一通，還是找點習題胡亂地做它n道?在那幾堆書前，我徘徊無措，周圍的氣氛依然那么緊促，緊促地讓人揣不過氣來。我真想祈禱上帝把我從這空虛的世界里拯救出來，不然我會被這死寂的空氣壓抑而死。我向上帝禱告，如果你不幫我逃脫這讓人窒息的世界，那就幫我盡快適應這緊促的節奏，不能生存那就滅亡，我并不希望茍活于這世界。

上帝仿佛并沒有聽見我的禱告，時間在我身邊悄悄離去。

“你復習好了吧!”同桌從那緊張的節奏中小憩了一會。

“那還不復習?后天就要期中考試了!”同桌看起來是真的在關心我，但也不知道他葫蘆賣的是什么藥，平時他老怕自己考的不如別人(當然不是我)，今天怎么這么好心，也許世界本來就是如此的充滿了關愛。

我沒再回答，看著桌前的兩堆書，不由地想起了寒韓。

“七門功課亮紅燈，紅燈照亮我前程”，他是個人才，人家就靠那支筆就能賺取百萬版稅，我不繼續學下去可能是“六門功課亮紅燈，紅燈阻止我前行”，到時我就無路可走，像古時候去給別人抄書掙錢是不可能的了，不過落得個打字員的工作幾率還是很大的。但我僅僅就甘心做個打字員?如果這樣，到現在為止，我已經不知打了好幾百萬字了。

哎，硬著頭皮乖乖復習吧!我只能自我安慰：這又不是學什么高深的科技，就復習復習那些簡單的知道，不比登天還難吧。學習了是要復習的，學習并不會給人以壓力，但考試使學習蒙上了一層恐怖的面紗。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇二

你，牽著我的手。你的那雙大手陪我走過了少年，童年來到了少年，我想我一定會記得你的愛，你的愛，我會永遠記得。

你給我的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，你的愛在生活的道路中如空氣一樣填滿了我的世界，無色無味，無影無蹤，卻無處不在不可缺少。因此我常常在擁有時習以為常，在享受時無動于衷。卻忘記了你的用心良苦。

小時候，你的擁抱是我溫暖的小床，在朦朧的記憶中這懷抱是最溫暖的，無數次，我享受著那一次次的輕撫，那一首首伴我入睡的歌，讓我沉醉在這溫暖的氣息中，漸漸進入甜美的夢鄉……在我的記憶中你的背總是寬闊而柔軟的，無數次，我在你的背上弄著你的頭發，扯著你的衣領，哼著咿咿呀呀的“嬰語”，你總是微笑著。

長大了，你的手牽著我到過許多地方。到了該學走路時，你牽著我的手，陪我一步一步走向前去；到了該上幼兒園的時候，你牽著我的手，把我送到學校；到了該過馬路的時候，你牽著我的手，生怕我走丟。我忘不了你的大手牽小手的感覺，這是一種無法用語言來表達的幸福。

上小學了，你的眼神讓我輕松又愉快的度過了六年的小學生活，你的眼睛仿佛會說話，一眨一眨地變換著不同的語言。高興時，你給我一個喜悅的眼神；失敗時，你給我一個鼓勵的眼神；生氣時，你給我一個和藹的眼神；成功時，你給我一個贊許的眼神。你的眼睛，明亮有神。

升初中了，你的話時刻提醒自己，你的話雖然不是那么溫柔，但在我看來，你的囑咐，你的噓寒問暖，是那么輕柔。你的良苦用心讓我慢慢學會了獨立，學會了解決困難，學會了經受挫折，就是你幫我走過了那段叛逆，走過了那段孤單，走過了那段不適應，你的話是那么深沉。每一句話都值得我回味，你給我的愛那么真，那么深，卻是無償的，不求回報的。

流逝而去的歲月，只因為有你——我的母親，我才不曾失落。

常常，一個簡單的電話，一句平常的問候，都是對母愛最深動的演繹與詮釋，從來不需要費心費力的去想起，去呵護，卻永遠如空氣般在我們每一個角落，悄悄滋養著溫暖著我們的身體和心靈。雖然我們常常會因為平常而忽視，常因為樸素而忘記，可當我們傷痕累累時，最先想到的會是我們的母親。

母愛不是濃烈的酒，不是甘甜的飲品，它只不過是一杯純凈平淡的白開水，雖然無味，卻不可缺少。因為有這份愛的存在，不管距離遠近，我們的心始終有人牽絆著。

因為有你，我不曾孤單！因為有你，我不曾迷惘！因為有你，我不曾失足！謝謝你，我最親愛的媽媽。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇三

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”我和媽媽來到濱河公園，尋找這熱熱鬧鬧的春天。

公園里到處開著粉嫩的櫻花、絳紫的杜鵑、紅潤的茶花、橙黃的郁金香，一簇簇、一叢叢、一片片，就像燦爛的朝霞，真是絢爛極了。

走著走著，我驚奇地發現，路邊的大樹在“掛吊針”。大樹的枝杈上掛著一只只黃色的袋子，袋子下的綠色皮管插在樹的根部，真像我生病時掛的吊針啊！

“這是給大樹治病嗎？”我看了袋子上的說明，哦，它是專門給移栽的大樹準備的，里面裝的是營養液。這時，一陣春風吹過，大樹發出嘩啦啦的笑聲，好像在說：“謝謝園林工人給我們充分的營養！”

原來，這爛漫的春光里，也有園林工人的辛勞付出，這次踏青真有收獲啊！

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇四

高中了，憶初中舊友，作此文。

話說當日本班有一女，因其體形特征，取外號叫“肥姐”。此人兇捍無比，對男生，特別是像我們這種單薄型的，更甚。不過此人倒很好處，其事跡也傳便了班上的角角落落。

“昨天下午”

“打住，不是昨天晚上嗎——”

到了這，大家猜著了七八分，不過還是繼續聽了下去。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇五

那是一個陽光撒滿大地的明媚清晨，我讀完了《愛的教育》，抬起剛剛還飽含淚水的眼睛，對媽媽說“媽媽，你說愛如什么呢？”媽媽沉默了一會兒，笑了笑對我說：“就像陽光吧。”我驚訝地瞪大眼睛，差點笑出聲來，陽光也太普通了吧！這與《愛的教育》中那些高尚而又偉大的愛相差甚遠啊！可是看著媽媽嚴肅的表情，我只好默不作聲。

我帶著速寫本去小區公園寫生。春回大地，春山如黛，妖艷的鮮花和翠綠的芳草，帶來無限生機。陽光就像一位慈母,用金黃色的光輝籠罩這些花花草草，顯得格外柔美，令我心情愉悅，完全忘了剛剛因為“愛如什么”與母親發生的不快。

畫了一張又一張，我的目光掠過我家的陽臺，媽媽正在陽臺上曬被子，曬臺的中間曬著我的itty貓被子，媽媽把它鋪得平平整整，幾乎占據了整個曬臺。陽光宛如一位精靈，愉快地在我的被子上跳著輕盈的舞蹈，點點金光跳躍著，讓我感到無比溫暖。這時，媽媽的被子也闖入了我的眼簾。媽媽那條又大又寬的被子像一個犯錯的小孩一樣，畏畏縮縮地躲在一個角落里。看著我的被子沐浴在陽光之下，我的心不由地“咯噔”一響，我連忙跑回家。

我急匆匆地來到陽臺，捧出我的被子。啊！它是如此松軟，帶著太陽的余熱。可當我觸摸到媽媽的被子時，不禁怔住了。媽媽的被子冰冷冷的，一點都不舒服。我仿佛看到了深夜，媽媽蜷縮在這樣的被子下，皺著眉頭的表情。

我的心一緊。原來，我的被子從來都這么舒服是因為媽媽一直小心地呵護著，我的被子被放在陽光能夠曬到的地方。

記得我曾經問過媽媽：“媽媽，你的被子為什么這么潮濕呢？”媽媽告訴我，她喜歡涼涼的被子。我的眼眶不由濕潤起來，我知道該怎么做。我把我的被子和媽媽的被子交換了位置。陽光，蔓延在媽媽被子上的每一個角落。我想，那也是愛。

我想，媽媽是對的，陽光雖然普通，但它暖暖的，甜甜的，隱藏在生活的一點一滴中。它像燈光，照亮了我前進的方向；它像火焰，點燃了我的希望之光；它像螢火，雖平淡無奇又如此不可思議！

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇六

如果我是魚兒，大海就是我的收獲；如果我是大海，藍天就是我的收獲；如果我是藍天，宇宙就是我的收獲。

該我了，雖然是最后一個，為什么我不緊張？因為我筆頭雖然沒爛，但公式在心里爛了。為什么我能得到老師的夸獎？因為一次次的考試，已經讓我變得從容自信。為什么我能通過這次考試？因為我用心聽課加上課后的練習，再加上“科學的好方法”，困難自然迎刃而解了！

我是魚兒，用勤奮面對大海，去收獲的浩瀚的成功；我是大海，用努力映照藍天，去收獲高遠的自信；我是藍天，用科學面對宇宙，去收獲欣慰的成績。

我收獲，我快樂！

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇七

據上一次翻開本子已經很久了。但是中間的過程流逝的如此之快，像是被抽掉了，以至于我恍惚間不由得驚嘆：原來已經這么久了!

是的，真的太久了。所以看到先前寫的作文都不敢承認是自己寫的。那種嘻哈的筆風，口語化的獨白與現在的自己截然不同。才半年，我卻在不經意間愈發覺得自己老了。初三和高一只差一年時間，但在空間上卻差得這么遠!讓人悄悄的，卻又飛速的，是成長還是老去。

把記憶調回從前，高一才進校的時候，語文老師讓我們隨便寫個周記。那時的自己還傻乎乎的，去商店買了好看的筆記本，小心翼翼地翻開第一頁，扭扭曲曲地寫上自己的名字，再翻一頁，在那個沒有月光的中秋節的夜里，與臺燈一起，寫下在心里醞釀又醞釀了的話!

交作業的時候，莊重的把它放在一堆本子之上，那時候心中的情感現在已無法洞察，也許希望，也許期待。但希望什么，期待什么，自己也說不清。

結果作業交上去后就再也沒有了音信。語文老師是學生處主任，根本沒有時間去看我們寫的作文。那一堆本子被隨意放在墻角，每天有無數人從它們上面走過，它們像是被遺棄的嬰兒，惶恐地看著每一個路過的人，希望有人將它們撿起，翻開看看里面一筆一劃寫上去的字。

那一堆本子漸漸被人所遺忘，它們的主人也幾乎遺忘了它們，遺忘了自己曾經的希望與夢。

時間會讓一切蒙上灰塵，但擦凈以后，曾經的記憶卻又鮮亮如初。

我當上了語文課代表。我記得那個本子，記得曾經在燈下疲憊的勾勒，只是我忘記了里面的內容。我的希望，我的愛，一直醒在我的心中，從不冬眠，從不淺淺的睡去。

在黑得越來越沉重的晚自習上，我如夢初醒一般，飛一般沖到了辦公室里，語文老師不在，我俯身于墻角，在一堆愛中尋找屬于自己的那份愛。一層又一層的本子胡亂擺放，上面蒙上了一層淡淡的灰塵，我一本本搜尋，眼里滿是急切的關懷。

終于，我把它從重壓之下解救出來。傾喜地用衣服拂去上面的塵土，它還是那么光鮮，用曾經嶄新的姿態，呈現在我的面前。美猴王被五指山壓了五百年出來后依舊是上天入地的美猴王。里面的字跡因重壓反而顯得更加深刻!

我起身，脊背處隱隱傳來酸痛。在周圍老師詫異的目光中，昂首走了出去。他們不會明白，不是他們的愛，他們不會珍惜，他們看不到，因為愛，只存活于我們心中!

我并不是找回了先前的夢，因為它一直在我的心間眨眼睛。我只是在沉迷了一段黑暗后，又讓它以光明的形象，出現在我的視線。

我會這樣堅持，哪怕明早天寒地凍，路遠馬亡。我不想在我還是少年的時候放棄我年少的愛!

我會一直，在被時間吹得有些泛黃的紙頁上印出自己柔情的指紋。像撫摸愛人的臉一樣，灑下愛的點點滴滴。

那是曾經的希望與愛!

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇八

家是一個充滿神奇夢幻的樂園，也是我們躲避風險的港灣。家是一個快樂休閑的地方，也是我們享受幸福的源泉。我就擁有這樣一個充滿樂趣，幸福的家。

先說我的弟弟吧，他聰明可愛，活潑好動。國慶節假期里，我們去了石門坊游玩，門口廣場上有一個大舞臺。中午人家吃飯去休息了，但是舞臺上的音樂還一直在播放。弟弟聽到了動感的.音樂，就自己爬了上去，情不自禁的在舞臺上手舞足蹈。別看它小，跳的還挺有節奏感呢，他跳著跳著周圍就出現了許多觀眾，沒想到他越跳越帶勁，觀眾也越來越多，他還是一邊跳著一邊傻呵呵的笑著。不知不覺人家演出時間到了，一群少數民族的演員跳著舞出場了，弟弟還沒有跳夠，媽媽只好強行把他抱了下來。

再說我的爸爸，記得有一次我和爸爸玩成語接龍游戲，游戲的規則是必須四字成語，接最后一個字。我先說:“金枝玉葉”，該爸爸接了，他一邊看著手機一邊答非所問，他說:“葉，你可以組樹葉這個詞，還可以去查字典”。我聽后很沮喪的說:“我是讓你接四字成語啊”，爸爸這才明白過來。然后我們又重新開始玩，爸爸先說:“目瞪口呆”，我胸有成竹地說:“呆若木雞”。爸爸聽了略加思索地說:“雞飛狗跳”，這下有點難住了，接什么呢？我絞盡腦汁也想不出來，于是我隨口說了一個“暴跳如雷”，爸爸立刻得意地說:“不對，不對，跳應該在前面”，一直都袖手旁觀的媽媽倒給我出了一個詞“跳到黃河”，爸爸聽了立刻哈哈大笑說:“這是個什么詞呀”？最后我們查了百度，“跳”字開頭的成語還真不好組詞，有沒聽說過的“跳丸日月”，還有“跳梁小丑”。

這就是我幸福的家，一個充滿樂趣，充滿笑聲的家。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇九

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十

五一節到了，做些什么呢？我苦思冥想也想不出什么來，也許爸爸看出了我的心思，他忙說“學會做家務，體驗一下勞動的快樂吧！”

晚飯過后，我開始學做家務了。我先從收拾餐桌上拿碗筷，那碗筷亂的像剛剛“打完仗”似的，不過，我這“新手”也畢竟是“新手”啊！

開始洗碗了，其實實話說洗碗也比較好玩的，嘻嘻！我先圍上圍裙。戴上套補袖，準備工作開始在“戰場上決一死戰了。”我打開水龍頭之后，因為我開的太猛了所以那些水花都全部都濺在了我的衣服和圍裙上了。后來那水都滿出來了，把廚房搞了個“水漫金山”弄得我身上和地上都是水。然后，我又向“老將”（也就是我的媽媽）請教。媽媽把方法都告訴我了，我有進行了一次“戰斗”。

我先在濕抹布上擠點洗潔精，再仔細的在碗的每個角落都擦過去，一碗一碟慢慢，盤上都冒出了七彩斑斕的泡泡，大大小小的泡泡像是一串葡萄，真想吃啊！接著我把這碗和碟子給放進水槽里（里面已有水了）我放進清澈的水里那些水在盤子旁邊流動著，過了一會那些油與一些菜渣眨眼間就像是變魔術似的。那些碗正像從浴室中剛剛凈凈的出來了，一個個容光煥發的碗像是新的一樣光滑、干凈。

一場“洗碗激戰”結束了，“碗兒們”的燈光的照射下，映出了我洗碗時那艱難的表情，那一張張帶著笑臉與喜悅，好似欣賞那勞動者的成果與激動！嗨，這次體驗對我來說收獲真不少，而且洗碗對我來說變成了一種樂趣和我的暢想！

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十一

某個星期六，一接到廣播電臺fm92.1主持人申吉阿姨的電話，我就高興地直奔電視臺錄制“百科小主播”節目。

來到直播間，申吉阿姨對我說：“今天，你和朱熹p‘誰是百科王’，怎么樣？”我一下子愣住了，以往錄節目也不過就是讀幾句百科知識，我第一次參加直播念稿件時結結巴巴，到現在還心有余悸呢！今天讓我參加百科知識p，平時我可沒怎么特別注意學習這方面的知識啊，真是書到用時方恨少啊！

一段廣告之后，節目就正式開始了。第一題由我來回答，請聽題：“老版《西游記》里的孫悟空是是演的？”啥？老版？難道還有新版嗎？西游記的書我倒是看過，電視還真沒看過啊！我不禁緊張起來，不會第一題就答不出來吧？快想，快想，誰扮演的孫悟空呢？倒計時在我的不舍中無情地結束了，而我始終沒想出演員的名字。正確答案當然是六小齡童了，申吉阿姨一公布答案我就直拍腦門，懊惱萬分，唉，這演員我知道的呀！開局不利，痛失一分。這一輪朱熹輕松答對，贏得了一分。

第二輪，還是我先回答，我下定決心要扳回一局。請聽題：”頭懸梁錐刺股中的股指的是哪個部位？“這還不簡單，我脫口而出：”大腿。“哈哈，it'sseas。”暗自竊喜。不過剛聽到對方的題目時我的笑容慢慢收住了，顯然他被這道題難住了，“消費者投訴電話是什么？”這……幸好不是我答題，否則我也是一問三不知啊！嘿嘿，可真是僥幸“逃過一劫”啊。可消費者投訴電話究竟是什么呢？我也認真思考起來，以前看過一個315打假晚會，難道號碼是315？這時申吉阿姨公布了正確答案——12315，沒想到我的答案還是挺接近的`嘛！

接下來的對抗，我倆打成了平手，進入了最終的加時賽。加時賽只有一道搶答題：“被稱為天府之國的是哪里？”是哪里呢？我一頭霧水，冥思苦想，哦，對啦，去年爸爸媽媽帶我去成都時提過天府之國，應該是成都！就在我準備說出答案時，“朱熹，你來回答。“申吉阿姨點了朱熹的名字，這猶如晴天霹靂，如果他答對就贏了，他會不會答對呢？我心里懸著一塊石頭。幸運女神眷顧了朱熹，他答對了，我沮喪極了，心里懸著的大石頭重重地砸了下來，砸在我哪脆弱的心上，我的心都要碎了。看到我垂頭喪氣的樣子，申吉阿姨走過來安慰我：”沒事的，這一次失敗不算什么，下次還可以再來參加挑戰，有了這次的經驗，相信你一定會在下次的挑戰中奪冠的。而且，我要給你提個意見，你回答問題時聲音不夠響亮，最后搶答環節明顯信心不足，舉手時躲躲藏藏的，膽量不夠啊！”

回家后，我認真反省了自己，意識到自己存在的缺點，膽小、害羞、不善于與別人打交道……這些不也是平時媽媽經常給我指出來的不足之處嗎？不愿主動和他人交流；和別人打電話時，聲音太小，表達不清；課堂上發言時聲音不響亮，口齒不清楚……為此，媽媽沒少批評我，我雖然承諾要改，但總是沒有付諸實際行動。這次比賽讓我更加清醒地認識到必須及時改正這些缺點，要做一個勇敢、大方的女孩，近期爸爸開始表揚我遇到熟人主動熱情打招呼，接打電話自然大方，表達準確。我相信經過一段時間的改正，我會越來越自信、大方、勇敢的，下次再去錄制節目，我一定會憑著三寸不爛之舌，舌戰群儒，取得桂冠。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十二

每個人我都想感謝，老師，父母……這一次，我想感謝“小田田”面包店的阿姨。

“小田田”面包店在風華園里面，一進去右拐就是了。我每次去都會買我最喜歡的奶油夾心牛角面包。那個面包賣得很快，非常受歡迎，有的時候沒有了，我就去問售貨員阿姨：“還有沒有奶油夾心牛角面包？”阿姨說：“對不起，沒有了！”這句話令我很傷心，因為吃不到我最喜歡的奶油夾心牛角面包了。

我每一次去都不是一個阿姨來回答我有沒有奶油牛角面包。有一個阿姨回答我的時候總是會笑得很燦爛，讓我印象深刻。讓我忘掉沒吃到奶油夾心牛角面包的傷心了。

那一次，放學以后，媽媽帶我去上舞蹈課，我直奔小田田里的牛角面包。我們去的時候，阿姨微笑著說：“今天的牛角面包賣完了，這個熱狗面包也不錯哦！”那一次，我沒有吃到奶油夾心牛角面包，但是我看見了那個阿姨燦爛的笑容，很開心，而且我發現熱狗面包也很好吃。

感謝阿姨，讓我有個好心情，有了新的嘗試。我以后也要像阿姨一樣傳播正能量，拯救不開心！

老師的話：非常好的小作文！讀著，老師都感動了。感情真摯、充沛的好作文。給滿分！

——開頭好。引出具體要感謝的對象。

——敘事好。先來個“負”的，產生懸念，營造反差，然后讓“正”的華麗上場。

——結尾好。“要像阿姨一樣傳播正能量，拯救不開心！”

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十三

在郊外，苗族人和漢族人雜居的一個村子里有著一位小女孩是漢族人，名叫晶瑩。小女孩扎著長長的小辮子，個子不是很高，非常瘦，長著一雙小巧玲瓏的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴像一顆小櫻桃惹人喜愛。

村里大多都是苗族人，其中有一位苗族老奶奶和這個女孩關系很好。

在晶瑩小的時候，老奶奶經常幫晶瑩洗衣服，做飯，扎辮子等，老奶奶對晶瑩非常好，關系像親人一樣。晶瑩長大以后，在老奶奶家幫助老奶奶做家務如:洗衣服，洗碗，洗被子等。

有一天，老奶奶不在家，晶瑩幫老奶奶洗衣服。晶瑩洗衣服時先放一盆清水，然后再拿搓衣板放在盆里，再小心的把衣服放在盆里，并拿來肥皂和洗衣粉倒在盆里，再使勁搓。因為是冬天，所以過了一會兒她感覺手好冷，冷得鉆心的疼。她用嘴巴哈氣，把手搓搓，沒有休息還是繼續使勁搓衣服。終于搓出許多黑水來，衣服終于洗干凈了。她趕忙再涮三遍，最后擰干，嗮在太陽底下。太陽公公看了笑咪咪的，可高興了。

村子里的人看見了都贊美晶瑩是個好孩子，她們不是親人，勝似親人。

晶瑩真是個勤勞的孩子，我要向她學習。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十四

在生活中，誰沒有煩惱？有的人為自己膽小而煩惱；有的人為自己學習不好而煩惱……但我最煩惱的是馬虎。

不知是怎么了，我就是改不掉馬虎這個毛病，因此，馬虎成了我必不可少的煩惱。就是因為這個馬虎，我的數學成績才一落千丈。

記得有一次考試，我得了99分，在全校第一。但是第二次考試可不理想，我一下子滑到89分了，唉，都是馬虎惹的禍。我一看試卷，前幾道簡單的算數題我雖然列對了算式，但結果卻錯了，害我扣了雙倍的分。

馬虎不但使我的數學成績一落千丈，還使別的同學遭麻煩。我是我們班的學習委員，每次負責收語文作業。有一次送作業時，把一位同學的作業落下來了，到了發作業時，沒有了那位同學的作業，那位同學便給老師說，老師讓他重寫一遍。到放學我收拾書包時，才發現那位同學的作業在我的書桌里。我還給了他，像她道了歉，這畢竟是因為我麻煩人家重寫一次呀！

哎，馬虎真讓我煩惱，我下定了決心，一定改正這個缺點，讓這個煩惱從此消失！

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十五

國慶里的一天，太陽把大地燒得像個大火爐。我在屋子里無論是坐在沙發上，還是坐在椅子上，總感覺像被蒸籠蒸著，讓我坐臥不安。沒有運動，我身上的衣服仿佛浸泡在水里一樣。媽媽說：“我們去外婆家避暑，好不好?”我一聽，心里樂開了花：“好啊，好啊。去外婆家就不熱了。”

說走就立即行動，我們各自收拾好自己的行李，坐上了去外婆家的班車。剛下車，一股熱浪迎面撲來，刺眼的陽光晃得人睜不開眼睛。走在石板路上，道路被烤得滾燙，踏上去，就好似螞蟻在火炕上跳舞，把腳都給烤紅似的。還好，我不是赤著腳，有涼鞋護身!外婆家能避暑?我心里直嘀咕。

表弟見我們來了，興高采烈地說：“姐姐，走，我們捉螃蟹去!”

“捉螃蟹有什么好呢?”我一臉疑惑地問。

“捉螃蟹，捉魚蝦的小河水涼悠悠的。可舒服呢。”弟弟說。

看他一臉認真樣，我說：“好吧。”

我和弟弟拎著水桶就朝小河走去。沿途的草啊，樹啊，耷拉著腦袋，想著清涼的水，我全然不理睬它們。很快來到河邊，我們立即脫下涼鞋，腳伸進清澈的河水。哇，真的好涼爽!

“哪里有螃蟹呀?”我滿腹狐疑地問。

“瞧，那一個一個石頭底下，你掀開它。”弟弟說。

他彎下腰，掀開一塊石頭，用手一摸，沒有。又掀開一塊石頭，又一摸。“快拿水桶來。”“干什么?”“裝螃蟹呀。”我遞過水桶，只見一只螃蟹手指頭般大小，幾只小腿在空中劃來劃去的，好可愛。太小了，我要去捉一只大螃蟹，我想。

我也學著弟弟的樣子，躬著身子，掀開一塊石頭，什么也看不見，水是渾的，哪有什么螃蟹嘛?“你要在剛掀開石頭就要用手去摸呀，否則螃蟹就跑了。”弟弟對我嚷道。

哦，運來是這樣的。我又去掀開一塊石頭，伸手去摸，沒摸著，再摸還是沒有，再掀開一塊石頭，就這樣不知道是第幾塊石頭被我掀開了，剛好看見一只大螃蟹，我趕緊伸手去摸，“哎呀!怎么辦?”我一聲尖叫，手就松開了。沒想到，螃蟹把我的手夾住了，真疼。

“怎么啦?”弟弟關切地問。

“螃蟹夾住我的手了。”我無奈地說。

“哪里的，快把它丟進水桶里。”

低頭一看，螃蟹早跑得無影無蹤。“捉螃蟹的殼就不被夾住了。”弟弟儼然一個小老師。我又去掀石頭，夾疼的手有些發抖。我看看水桶里，雖然還是小小的螃蟹，但是已經不少了。弟弟的身后，石頭全被他翻了個底兒朝天。在我的身后，零零落落掀開的一些石塊就像跳蹲一樣，還有些石頭穩如泰山，絲毫未動。我返回去，把未掀開的石頭也掀了個底兒朝天。哦，居然也有小螃蟹，這次不但沒被螃蟹夾住，我還捉住一只了。我心里甭提多高興了，一路而來，因為炎熱帶來的不快早被拋到了九霄云外。

現在想起來，童年捉螃蟹光有勇氣還不行，還要有勇敢的精神，要有智慧躲過螃蟹的大鉗子。夏天就這樣被我們捉螃蟹、捉魚蝦一點一點地捉去了火氣，猶如喝著冰凍的果汁，好不愜意!

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十六

今天，我們小記者在老師的帶領下，去了濟南野生動物園采風。

我們到達以后，看到了許多從沒見過的動物，真是眼花繚亂啊。同學們一個個高興極了，都拿出手機拍照。我們首先見到的動物是鸚鵡，有白色的、灰色的、紅色的，藍色的，黃色的，還有五顏六色的……很漂亮的。我們還見到了鸚鵡表演如鸚鵡滑滑梯，鸚鵡用嘴撿垃圾，很是精彩。

看完鸚鵡，我們有去觀看了天鵝。天鵝很優雅，很淡定，我們去的時候以為是假的呢！老師說：“是真的。”除了我們心中熟悉的白天鵝，還有黑色的、灰色的、白色的呢！

接下來我們見到的是丹頂鶴，它的頭上有一塊是紅色的，爪子的黑色的……我們還見到了孔雀、熊貓、大象、小猴，犀牛、河馬……我們見到河馬的時候，有一個講解員，她告訴我們：“別看河馬，憨厚、老實，如果有其他動物霸占了它的'地盤，它就去傷害它，甚至還有可能會一口吃掉呢。河馬可以把鱷魚一口吃掉，還有好多動物等……”聽到這些話，同學們一個個睜大了眼睛。

后來我們還看了馬戲團的精彩表演呢！到了中午，我們去金虎餐廳吃飯，吃完飯老師說：“我們去坐小火車去看野生的動物，我們高興極了。

我們去坐小火車的時候看到了長頸鹿、斑馬、獅子、老虎、羊駝、羚羊等……那種感覺，我是平生第一次，很自豪，很激動。

最后我們看完了，又在那里玩了一會，就坐車回來了。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十七

捕魚？什么？不是釣魚嗎？沒錯，你沒有看錯，的確是捕魚。今天，我的弟弟來到東湖山公園捕魚。

走進東湖山公園，我們姐弟倆就直奔沙灘區，來到東湖邊，準備好工具，就可以開始捕魚了。

兩只手小拇指挨著小拇指，呈盛水姿勢，看到有小魚，雙手伸到小魚的旁邊，見到小魚到手里來了，迅速連魚和水收回來，小魚就被抓到了。我的眼睛死死地盯著手里，一條小魚好奇地游到了我的手中，我迅速地把手收了回來，“耶，我捉到了一條！”我高興地直呼道，便把它放在小桶里。我繼續用相同的方式捉小魚，但是一條都沒有捉住。唉，第一招失敗。

用一個塑料瓶，把瓶蓋去掉，瓶身都浸在水中，瓶口還要被水淹沒，耐心地等一會兒，一旦瓶里有魚，立即把瓶子從手中提出來，小魚就抓到了。我用手把塑料瓶拿著，看見有一條小魚游了進去，我立即把塑料瓶往上提，由于水太多，小魚順水流出，逃跑了。我不氣餒，再試了一次，結果相同，唉，第二招也失敗。

我所說話的秘密武器其實是魚網。用手拿著魚網，看見有黑東西在動，就在快速地撈上來，小魚就被抓住了。我手拿魚網，腳穿沙灘鞋，眼睛東張西望地尋找“獵物”，“獵物”出現了，我下手快、準、狠，小魚被捕了起來，我繼續用相同的方法與方式，一條，兩條，三條……小魚越來越多，“耶，第三招成功啦！”

看我支的這三招好用嗎？大家也可以去試一試。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十八

今天上午，我們班級里開辯論會，辯題為“開卷是否有益”。正方的觀點：開卷有益，反方的觀點：開卷未必有益。我很榮幸被選為反方辯手。

辯論會開始，我們一一亮相，主持人徐老師一打開話匣子，就直接切入主題：“第一關——雙方陳述。”正方張崴琪先發話了：“書猶藥也，善讀可以醫愚!”話音未落，我方一辯——管若彤就站了起來：“不，未必讀書就是好的。”我們說得各有千秋，越斗越勇，詞兒越吐越豐富。最精彩的是我方二辯王譽晗的那一句：“書喻為藥猶可，但藥得對癥下，否則那就是毒藥，不但不能治病，反而適得其反，會醫死人的。所以，書如同藥，不能亂讀，那些不健康的書，只會害你，讀了不會幫助你，更談不上醫愚。”這一段剛剛說完，臺下便暴發出雷聲般的掌聲，我的心里也為王譽晗高興：太棒了，說的太妙了!

第一關結束了，雖然對方不甘示弱，但是，我堅信，我們一定打敗他們的。下面，就是第二關——自由辯論。

對方先來了個下馬威，把我們嚇了一大跳，不過，我們沒有慌張，而是鎮定如山地回答了對方的問題。對方沒有放棄，又接二連三地提出了問題，可是，都被我方辯手答了上來。輪到我們了，我們先給了他們一個重棒反擊，然后，又乘勝追擊，一連殺了對方個措手不及。對方頓時亂了陣腳，一時啞口無言，霎間安靜了下來。瞧他們一個個心急如焚，一臉緊張地邊看著那準備好的稿子，一邊低低的商量地對策，我的心激動極了，像揣了只兔子一樣，在那兒跳躍。因為，我感覺我方就要勝利了。

接下來的辯論，對方的回答已無邏輯可言，問題也失去了銳氣，在我眼里，真是有些牛頭不對馬嘴。偶爾提出有點尖銳的問題，又會都被小博士王譽晗那淵博的知識給震了下去。

時間已接近了尾聲，隨著主持人徐老師的聲音響起，第二關結束了，這時，勝利已接近明朗化了，我的心里充滿了喜悅。

最后一關——總結。對方辯手四發言了：“我們……嗯……要……要……”不知對方是由于緊張，還是對自己已失去了信心，看上去斗志全無，說得結結巴巴的。

我站了起來，心里像裝著一頭小鹿在砰砰直跳，我深吸了一口氣，很流利地作了最后總結。“英國作家菲爾丁說‘不好的書也像不好朋友，可能會把你戕害。’所以，如果片面地理解‘開卷有益'，而認為一切書皆可讀，且不取舍，不問內容，只是一味認為讀了就有益，其實是不對的。我們必須學會去選擇有價值的、健康向上的、適合我們的好書來閱讀，才有益。總之，我們反方認為，開卷未必有益。”

我的話音剛落，臺下已響起了掌聲，五位評委把他們寶貴的一票毫不猶豫地投給了我們，說：“兩方各有優勢，但是，反方準備的充分一點!”

哈哈，辯論會，精彩地結束了，我方大獲全勝!辯論會，讓我受益匪淺，期待你的下一次到來。

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇十九

今年我19歲，到今天為止，我已經聽過1900句“對不起”了。

6歲那年，姐姐搶走了我最喜歡的熊娃娃，當我第二天看見它時，它已經被剪的稀碎。姐姐說：“對不起。”那天晚上我抱著被剪碎的棉花悄悄的哭了一晚上。

五年級的時候，班里的壞孩子拿著我的書包向我砸來，老師抓住被迫向我道歉：“對不起。”

高二那年第一次出去兼職，替老同事背了鍋，被老板罵哭，之后她找到我說：“抱歉啊。”

初戀分手那天他說：“對不起。”與此同時，我最好的姐妹也說：“對不起。”我看著微信置頂的他們兩個換上了情侶頭像，心里五味雜陳。

可是我并沒有說過一句“沒關系”啊。我看見熊娃娃的照片時心里好像被挖了一塊，空空的。我時常夢見我的書包向我砸來。我也經常渴望愛情，但不敢邁出那一步。

可能它對你來說只是一團棉花，可能它對于你來說只是一種樂趣，可能它對你來說是你找到了真愛。你以為一句對不起就能把這血淋淋的傷口撫平，可只有我知道，這傷一碰還是疼。

別說對不起，因為有關系！

最新高中與橋的記事字橋高中（專業20篇）篇二十

大家早上好！

在這個涼爽怡人的金秋的早晨，我們迎來了開學的第四周。受值周組委托，我對上周工作作以簡要。在過去的一周時間里，學校的各項工作都穩步推進，有序開展，這是我們全體師生共同努力的結果。

早操方面，高二年級狀態迅速回升，堪稱示范；高一年級訓練刻苦，進步明顯，早操展現出的同學們良好的精神風貌，激蕩人心，催人奮進。

上一周，全校遲到學生極少，基本沒有校內流動現象，自習紀律安靜有序，同學們能抓緊時間投入學習，惜時意識基本樹立，良好學風初步形成。