青春是出色和犯錯的時期，通過總結我們可以更好地認識自己。下面是一些成功青年的勵志經歷，希望能給大家帶來一些啟示。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇一

這是一條人生的道路。人走多了，自然好走，但對于同一時期，同一時間跨越在青春道路上，人多了，路很擠，甚至會出現死亡，也是xxx適者生存，不適者淘汰〃的道理。

走別人走過的路，讓別人無路可走！今夜在這霓虹燈下，一個孤獨的靈魂，被燈光拉長的身影，多么狼狽，顯現些悲傷與落寞，無辜和無助…這是走了別人的路讓自己無路可走的結果。

這是一個錢吃一切的社會，我在其中只是一顆微小的推動棋子，是一直被利用存活的生化顆粒！

一個人的落寞，許多人的錯。為了成功勾畫的道路，付出搭建的橋梁，原來是一種債…那些給以我們幫助的人們看著我們如此狼狽，是心痛，但又不得不狠心要債，是誰的錯愧對這青春…或許是我們本來就不應該為了貪戀浮華的青春夢，用上一切做抵押，還有這世界出奇的神變以是常識。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇二

青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行。

而我認為，青春是一個個腳印，她裝載著我們盈盈的記憶。

關懷。

父愛如山，母愛如水。

有一種幸福，叫關懷。也許我們尚未感覺到有一種幸福縈繞在我們身邊，那就是關懷。當我們失落時，是父母，在默默地支持我們；當我們無助時，是父母，在不停地鼓勵我們；當我們痛苦時，是父母，在悄悄地安慰我們；當我們心靈受挫時，父母總是無微不至地關懷我們……青春，無形的關懷。

奉獻。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

有一種幸福，叫奉獻。沒有沉魚落雁，閉門羞花，你普普通通，卻如此偉大。你，像一陣春風，為大地帶來清涼；你，像一只蜜蜂，給人世間釀造甜蜜；你，像一支蠟燭，點燃自己給世界希望……你曾教育我們“不經歷風雨，怎么見彩虹”，告誡我們要學會刻苦與拼搏。你大我們不多，卻讓我們學會了很多，青春因你而多姿多彩。

老師的奉獻，讓我的青春留下不可磨滅的腳印。

拼搏。

但愿人長久，千里共嬋娟，

有一種幸福，叫拼搏。別樣的年華，別樣的青春。在課堂上，我們放聲歌唱，唱出青春的心弦；在操場上，我們熱情奔放，點燃青春的熱血；在食堂里，我們盡情享受，展現青春的活力。生活中是知音，考場上是敵人，競爭與合作。青春的無暇，拼搏出無限的精彩。

彼此的拼搏，撞出激情，讓我的青春留下永恒的腳印。

青春是一首歌，唱出父母的關懷；

青春是一團火，點燃彼此的拼搏；

青春是一面旗幟，照亮成功的希望。

將是我們精彩人生的見證。

湛江市遂溪縣大成中學新星文學社。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇三

我們口中的堅強、所謂的夢想、所謂的拿得起放得下、所謂的遺忘、所謂的恨與愛，是否只是為了給自己找一個合理的借口。去逃避這個世界的喧囂。浮躁和詭異。

我總是這么想，因為我每天都要告訴我自己。你不能輸，有些人，就是為了看你哭著。笑、就算活給別人看，我也要活的要強一點。

我們從未放棄過自己的理想，因為那些埋沒在心中的事情，是無論如何也忘記不了的。只是我們現在迷了路而已，只是我們丟失了信念而已，只是我們喪失了勇氣而已，只是我們尋不回那個遺失的自己了而已。

我始終相信，會有那么一天。你總能在茫茫人海中找到一個扎著馬尾辮的女生，總能找到一個喜歡坐在靠窗戶的位置，喜歡啃手指頭，喜歡插著mp4耳機聽歌的女生，風會告訴我，她的善良，草會告訴我，她的溫柔。

倘若那一天，你們在茫茫人海中看到她從你身邊匆匆忙忙的跑過，請你轉告她——有人在找她。

又或許，你們永遠也見不到。

因為她又是*凡的。是*凡到掉在人海中三秒鐘就消失的人。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇四

人生如一場旅途，年輕的我們在這漫長的旅程中剛剛起步，留下一個個深淺不一的腳印，絕大多數人認為，在這場旅程中，最重要的是結果，其他都可以忽略，曾經的我也是這樣認為的，但是隨著時間的推移，我的看法漸漸發生改變，因為有的時候，過程比結果更重要。

現在的我們，已經是高三年級了，即將迎來鯉魚躍龍門之時，是魚是龍成敗在此一舉，看著黑板右上角的高考倒計時，思緒不禁回到一年之前，同樣的學校，同樣的教室，只不過對我們的考驗有所不同，那時候是小高考。

小高考倒計時200多天，同學們依舊散漫，內心毫無危機意識；倒計時150多天時，隨著老師的摸考訓練不斷加強和小高考日子的臨近，同學們開始漸漸收住往日的散漫，開始認真起來；倒計時100天下課時間，高二幾乎看不到一個同學在外面，即使上廁所也是來匆匆，去匆匆；倒計時50天，一到下課大部分同學便瘋了似的跑向各科老師的辦公室，不停地詢問各種問題，瘋狂的汲取知識，晚上仍然在宿舍走廊挑燈夜戰；倒計時最后一天晚上，我失眠了，內心充斥著各種各樣的情感，恐懼，不安，興奮，激動等等不一而足，過了很長時間后，內心才漸漸平靜下來，最后，昏昏沉沉地睡了過去，最終在這場考試中，取得了不錯的成績。

至今，我仍然忘不了進入校車的那一剎那，心中便有了一絲領悟，只是回想起曾經的中考，心中平靜下來，只有一個念頭，我一定能行。

當現在回憶過去的種種，相比于結果而言，討論更多的是曾經的拼搏，奮斗的過程，因為我們曾經為他哭過，笑過，沮喪過，高興過，他們在我們的回憶中留下了點點腳印。

如今的我，面前再一次出現難關，比以往任何一次都重要——高考，興許決定我的一生，但只一次，我沒有害怕，回頭望去，那走了十多年的人生腳印，那一道道難關都一一跨過，內心便充滿自信。不過只一次，得對自己更狠，更殘酷，才能對得起自己這十多年來的苦讀和父母多年來為我的付出。

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最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇五

一步一個腳印，一點也不能松懈，就好像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實就是一個體弱多病的孩子，動不動就會發燒，所以我小時候并不快樂，這讓我成了一個很內向的人。

現在我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍里，這讓我更加無法適應中學的環境了，那時的我心里好好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。于就是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎么說話。漸漸的，隨著軍訓強度的增加，大家心里積壓的苦終于忍耐不住了，大家紛紛的就是不亦樂乎，于就是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫助，我們愉快地度過了軍訓。在之后的學習生活中，我們也就是互相幫助，大家總在一起聊天，原來中學生活也就是那么快樂！

回頭來看我所經歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼就是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就好像一個個腳印，腳印之所以清晰就是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也就是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。

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最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇六

忘記是誰說，當急于明白青春該如何過時，我已不再擁有青春。

這或許是青春最寶貴的愿意吧。縱然青春的我們天真稚嫩卻也因此無知無畏，敢愛敢恨，那永不再來的勇氣，將會成為永恒的曾經，一切皆成過往。

曾經相遇花開時。

淡淡的花香包裹在暖風中，迎面灑下的是朵朵槐花，白色的淡雅中隱含著清新，喜歡這寧靜的氣息。都在下一秒中被你的笑聲打斷。尋聲而望，映入眼簾的是你那明媚的笑，與你相遇便在這清新優雅的季節里。青春的巴士不經意間唰的就來了，我的青春也因為有你的加入，變得有所不同，你的存在讓我遠離了孤獨，感謝那時的你，感謝那時愛笑的你。

曾經相離葉落時。

泛黃的葉片掛在枝頭，隨秋風擺動著，就好像一支快燃燒完的蠟燭，隨時會凋零，一如你我那搖擺不定的前程，未知的迷茫時刻困擾著我們該何去何從，那都是未知數。青春的巴士唰的一下就來了，現在他又唰的一下又走了。和你的分離有些不舍，我們就在不經意間相遇，又在不經意間離去。

請記住，那時，那青春呼嘯而過。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇七

靜靜的街沿往往充斥著神秘的氣息。簌簌的清風，在耳際盤旋，纏繞在清逸的發絲間，伴著月光，吹綻了臉龐的海棠。一朵笑，爛漫地開著。就是喜歡這種感覺，清明透徹，像是亭臺軒榭，小橋流水中夾雜的一點幽雅，給人舒心的感覺。

輕盈的月亮，溫柔雅靜，悄悄地飛來，將皎潔的光色，輕墊在悠長的路徑上，一路延伸，直到透明的天際。幾盞街燈，像紅艷一堆，拂下深深的亮彩。

在這隱然透明的空間里，我只是默默地走著。一陣颯風，吹起一片混濁。我輕輕地蹲下，拾起一片落葉。“長得真好看呵！”我用手撫摸著它，一根根葉脈，印跡了它一生的年華，曲曲折折，卻不住地伸展著。直到這一刻，它還一樣的光彩照人。我不能說什么，也無法用語言去詮釋這一刻的感動。常常會回首往昔的日子，快樂的，悲傷的，抑或是感動的，美麗的。但總會讓人在心中有幾絲遺憾：“我從前的日子是這么過的。”于是折無數只千紙鶴放進透明的瓶子，不停地欣賞，然后不停地哭泣。哭泣自己為什么總是一只飛不起的紙鶴，哭泣自己為什么做了一件不該做的事而后悔莫及……苦苦地思索，綿綿地考慮，答案卻依舊是空白。

有人說，你是瓊瑤筆下的煙云。在那時，便會體會得淋漓盡致。在這悠悠大地之間，歲月的風鈴在我耳旁叮噹作響。佇立凝望，前方的道路曲折蜿蜒一路向前，一直通向那個被稱為“明天”的地方。我回頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每一次的跌倒和踉蹌。這路上有綠洲，有沙漠，有繁華，也有荒涼，有風吹雨打有鳥語花香，有花開的歡欣也有花落的感傷……但無論如何，*原保留了我的足跡，高山印證了我的身影，大海融入了我的氣息，天空記錄了我的飛翔。總是為沒有得到而悲傷，也會為失去而后悔，這都只會成為心中永恒的一個結，一個美麗的結。

我笑著，又撫摸著那片葉子，原來一切往事都只會成為夢境了。成長的足跡，讓我知道我失去了太多太多，成長的足跡，讓我知道要珍惜擁有的一切。

我依舊在靜靜的街沿漫步，告訴自己，明晨，我將不再為自己的付出流淚。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇八

我問：“何為青春？”

青春是首詩，此時此刻，我正在吟誦著只屬于我的錦瑟年華。青春是多么的感人肺腑，扣人心弦。青春，是充滿詩和遠方的年紀。

青春是一條小路，是灑著汗珠，閃著光彩的路；是驚心動魄，披荊斬棘的路；是崎嶇不平，充滿艱辛的路；是上下求索，浸透汗水的路。我相信，終有一天，這條小路會直通成功！

青春是一幅畫，待我勾勒。是充滿無限可能的藍圖，待我渲染亮眼的色彩。無論多么困難，我也不愿屈服于當下，相信自己，終能成功。

“你為什么要那么努力？”

“我想去的地方很遠，想要的東西很貴，母親期許的目光，父親斑駁的白發，周圍人的嘲笑，以及，天生的孤傲。”

請再努力一下，為了你想見的人，想做的事，想成為的自己。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇九

xxx人間四月芬芳盡，山寺桃花始盛開xxx。白居易這首膾炙人口的佳作向人們展現了鄉村的無限春光，時值陽春三月，草長鶯飛。久聞故鄉的油菜、桃樹、李樹開花，正逢周未，我們一家回鄉踏青、尋春。

一大早，我們便坐車至復興。路上，漫山遍野的油菜花仿佛襲卷而來，這黃燦燦的小花竟能如此頑強，鋪天蓋地地生長，給人帶來視覺上的盛宴，令人神清氣爽、心曠神怡。

不一會兒便到了故鄉，我下了車。時間還早，山里的霧還彌漫著。在鄉間公路上抬頭仰望，群山環抱云霧迷離；山周圍有霧，好似給山披上了輕盈的紗衣；山頂上有優哉游哉的朵朵白云，它們時而向東，時而向西，時而向北，時而向南，仿佛給大山戴上了潔白的帽子。

環顧四周，雪白色的李花在樹上競相開放，粉嫩粉嫩的，真好看！粉的桃花鮮艷絢麗，點綴在白茫范的李子花中間，更加引人注目。其余的白楊翠竹，高大挺拔，綠油油的，春意盎意，煥發出勃勃生機。

中午，吃完香噴噴帶柴香的午飯，我走進后山，走進大山的懷抱。我與弟弟在鄉間的小路上，過田坎，翻山丘。來到林子里，綠樹成蔭，我仰望藍天，賞心悅目。我悠悠乎乎地漫游了一個下午，直到夕陽親吻大山時，喜鵲歌聲才把我的心靈喚回來。

春無處不在，春就在每個人的周圍，或是一汪碧水，或是一簇綠草，只要你有一顆善于觀察的心，春，就在每個人的心田。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇十

踏著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍----李可染。這是我很喜歡的一句名言。

最近，我與我的堂妹看了一部如今人氣最高的鹿晗主演的一部電視劇，名叫《擇天記》。主要講了陳長生逆天改命的過程。記得有一集，他與他的伙伴比賽誰看透碑的次數多。

他的伙伴都像其他人一樣坐下用精神領域看碑，而陳長生卻用自己的方法用三天時間看透所有的碑，他比他的伙伴看的碑數要多出幾倍。這時，我的.堂妹說:“有什么了不起，那又怎樣，我認為用老方法比較靠譜，再說這部戲的導演都設計好了。哼！”于是，我就對她說:“那我們比比吧！”妹妹豪爽的答應后，我倆就開始準備材料為明天的比賽做準。

第二天一大早，我們就準備早餐，并比比誰的早餐比較好吃！妹妹做的是菜譜上的營養八寶粥。她準備了大米、黑米、杏仁、糯米、百合、蓮子、紅豆、銀耳這幾種材料。然后，她把這幾種材料浸泡在盆里。泡好后，直接倒進煮鍋里，再添上水，開始煮。本以為這姑娘只做八寶粥，誰知，還做了一個蔬果混合沙拉。把西蘭花、胡蘿卜、西紅柿、蘋果、香蕉和石榴切成一瓣一瓣的，再倒進了許多沙拉。這道開胃菜就做好了。

我也不甘落后，準備了少量的百合、綠豆、紅豆、大米、山藥、山楂、蘋果和小米。當我準備淘洗時，妹妹問我為何準備的東西都是少量的？我只笑笑。淘洗后，先用煮鍋把百合和綠豆熬成粥，再倒進碗里，又開始把紅豆、山楂、大米、山藥、蘋果和小米熬成粥，又加了一些早上采的露水，又加了自己配的秘方，又攪了攪。嗯！很香，可是又感覺少了點啥，就又放了幾瓣玫瑰花和自己凍了一晚上的花瓣`冰，加好后又攪了攪，就做好了。這時妹妹問我那剩下的小米用來干嘛，我又笑了笑，直接抓起一把小米放進沙拉里，于是，妹妹急得快哭了，然后，我告訴她放小米可以讓味更香！這時，妹妹才露出她的小笑臉。過了一會，大家都起床了，洗漱完后，就該吃早飯了。我和妹妹分別把自己做的早餐端到飯桌前，讓大家嘗嘗，并問誰的好吃，大家都認為我的好吃，是因為我做的早餐有一股說不出來的味道。妹妹呢，也很乖，愿賭服輸。

因此，同學們，千萬不要再踩著前人的腳印前進了，因為那樣只能做亞軍。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇十一

我喜歡在靜美的秋風里拾一片被秋風拂下的黃葉，我喜歡在潺潺流動的流水里捧一捧清水，我愛讀詩抑或讀史，不論是詩歌還是史傳，都讓我懂得了行走在青春之路上的那些泥濘的腳印是那般彌足珍貴。

那一段有著硝煙的歷史有著政治變換的歲月里，“青年”二字深深的印在了人們的腦海里。為了紀念那段歷史那個日子以及那一批青年，每年的五月四日成了我國的青年節。也在那一年一個新潮思想由此誕生。

一代偉人毛澤東意氣風發，指點江山，用大氣磅礴的詩篇抒寫豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰場上停留，在少年強則國強，少年智則國智的讀書聲中流連，在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時才能疊出驚心動魄的鳴響，方才能顯現出他的英雄本色。

有人認為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒有驚世駭俗的升官加爵，也沒有可歌可泣的豐功偉業，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻給了社會與人民。多少個大于磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路;多少次他節省下自己的口糧，掏錢幫助旅客踏上回家的列車;又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無盡的敬佩與懷念。歷史的長河留下了這些“螺絲釘”們人性的光輝，化作一縷淡淡的馨香滋養著我們。

月光皎皎，一地銀泄，品味著《月光曲》中淡淡的憂傷，年輕的貝多芬正在用美妙動聽的音符譜寫如水的青春。青春的掠影永遠是在練琴中度過，但他強忍著肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出于對自己神圣使命的執著追求。他把對音樂的追求，對人類的奉獻視為比生命更可貴的靈魂。就像永遠都要扼住命運的咽喉，這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動力。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇十二

“有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是，我們卻又不得不堅持前進。因為它的盡頭，種著夢想。”這條逐夢的道路上，有著我們青春的腳印。

白駒過隙，時光荏苒，不知不覺間，我們已經從那個剛升入初中的孩子變成了一個準畢業生。中考，它是我們人生的一個轉折點，這場競爭激烈的考試，不僅決定了我們會上哪一所高中，還決定了我們的未來之路。

這段對我們來說至關重要的時間里，卻又迎上了這次疫情。在疫情的影響下，我們無法回到教室里上課，只能宅在家中，通過電子設備在網絡上上課，可那又怎樣？只要我們足夠努力，哪怕是在家中，在網絡上上課，我們也一定能取得到我們想要的成果。

初三，青春年華，我們有夢想與激情！更有初生牛犢不怕虎的勇氣！我們敢拼，我們贏得起！哪怕撞得頭破血流又何妨！青春的路上我們絕不彷徨！

收拾好行囊，帶上我們的夢想，就這樣出發。我們勢必要在這條路上留下我們青春的腳印，我們勢必要為這段時間的努力畫上一個完美的句號。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇十三

風是透明的，雨是滴答的，云是游動的，天是蔚藍的，在此起彼伏的歌聲中，我們踏上了遠足的旅途。

遠足印下了我們青春的腳印——酸甜苦辣一一俱全。

遠足讓我見識了什么叫磨難。走在清晨去目的地的路上，起初，大家都歡聲笑語，對周圍的一切事物仔細觀察頗有興趣。但在腿和腳漸漸發酸的時候，在大顆汗珠聚滴滾落的時候才發覺，這次遠足真不僅僅是滿足大家好奇心的啊。想到這里是腿也從酸變為痛，走起路來一瘸一拐的。磨難是難以攀登的高山，是難以度過的激流的`，也是難熬的，是苦的。

遠足讓我明白了什么是友誼。遠足的路一如既往的漫長，開始時，同學們興奮不已，最活躍的幾個不停的引來我們的陣陣笑聲。比如我們的“塔長”，他視力不差的，但由于與同學討論過于忘我，被人行道上的小石柱拌了個騰空，但在幾個同學的嘲笑下的他依然是鎮定自若，不緊不慢地說：“失誤！人生難免有失誤……。”話還沒說完，他又被那該死的小石柱給絆了，當我們再次陷入爆笑的時候，還沒等我嘲笑他，他卻還是很厚臉皮的說：“失誤！”我心里暗想，這失誤還真是和他過不去啊。雖然笑聲不斷，但雙腿的疼痛是掩不住的，再加上我們個個“負重”，走起路來也是愈加沒有精神，煎熬之際，幾個男生十分“英勇”的幫我們背包，我心里暗想，呵、這幾位同志還挺紳士的哦。友誼是瞬間開放幽香的小花，是停泊在彩云里的升起的港灣，是甜的。

遠足讓我學會了怎樣去堅持。在返回的途中，討厭異常的火熱，沒有敢抬頭看太陽一眼，只覺得到處都耀眼，仿佛一切東西就要燃燒起來。大家也是筋疲力盡，步子變得慢而沉重，真恨不得躺在地上不走了。但突然想起這此遠足的口號：“今天遠足苦不苦，想想紅軍二萬五。”比起長征，我們這邊走邊玩的遠足算得了什么，只不過是累了罷，想到這里，我感到有些內疚，于是努力的讓步伐變得有力，向前邁去。后來，和煦的陽光從密密的楓葉的縫隙間射下來，形成一個個粗粗細細的光斑，把林蔭照得通亮，很美。堅持是著做手一件就做到底，不怕困難不怕累，是意志力的完美表現，是成功的代名詞，也是不容易的，是酸的，又很難忘，是辣的。

酸甜苦辣鑲嵌在遠足里，印在青春的腳印里，刻在我們心里。

記憶是一張隨風發出空明響聲的掛滿風鈴的卷簾，藏匿著回味里的一絲絲美好的回憶。但愿這美好的回憶，不要匆匆離去。

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇十四

在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好。

當容顏逐漸衰老時，我們也許會懷想青春靈動的舞姿。

人人都能永遠駐守青春，那該多好!但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河里，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開手腳，敞開心靈，激情滿懷地投入歲月的畫卷，為青春增添一些繽紛的顏色。

青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。

青春的內涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創造，是大膽，是理想。也許，因為青春我們遇到了更多的艱難險阻;也許，因為青春我們更要面對很多的失敗打擊。然而，正是因為擁有青春，我們就多了一塊生長希望的綠洲，多了一份奮斗抗爭的勇氣，多了一份追求成功的自信。還因為——青春是我們一生中最富有激情和創造力的黃金時段，是我們生命季節里春意盎然、揚帆遠航的最佳里程。

也許，我們的青春是那么的平凡簡單，但平凡不是平庸，簡單不是單調。在青春的起跑線上，我們每一個人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒有趕不上的路追不上的夢。

青春不怕失敗，青春不說后悔，青春不相信眼淚;青春要目標遠大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。

與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執，不是青春的灑脫。

與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。

與青春同行，我們拒絕平庸。十七八歲如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。

與青春同行吧!不管你正當年輕還是曾經年輕;攜青春之手，揚帆起程，哪怕是撞斷桅劃斷槳，一路走下去，就能抵達青春夢想的彼岸!

奏響青春之曲。

高中三年是人生中的黃金時期。在這充滿挑戰的三年中，我將在學習和做人兩大方面做努力，鍛煉自己的意志品質，增強責任感，對自己、家人、老師負責任，在今后的學習中實現自主學習，培養創新能力，在拼搏中成長。

在第一學期，要積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印的前行。在第二個學期要重點培養良好的學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進的、有規律的前行學習。全面發展，形成自己的優勢學科。其實就是養成規律，第三個學期對高中生活已經適應，學習方法習慣已經成熟，所以，支個學期開始要有所突破，最主要的目標就是進入一本梯隊，第四個學期通過了第三學期的起飛和突破，之后又開始站穩腳跟了，這時要全面的、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。所以這個學期要基本確定自己的學習地位。

經過高二的認知后，自己的學習地位也基本確定了，所以這個學期開始就要穩扎穩打的復習。此時也要注意調整自己的心態，擺正主觀態度，時刻保持新鮮的自信心，堅韌的性格，不受客觀壞境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

最后一個階段，可以適當的做些提高，要全面解決自己所面臨的所有問題，查漏補缺，掃除殘敵，不留后患。

進入高中以后，不再是哪個不懂事，事事服從別人的小女孩，我有了自己的想法，有自己的人生之路要走，不可能一直按照別人的思想去做事情。所以，在這個學習環境中，我相信一定會提高我自己的能力，我一定會超越自我，改變自我，時時刻刻都用最自信的一面去面對其他人，爭取在三年之后走進自己所期盼已久的大學。

高中雖苦，但是我們一定不會退縮，因為我們九零后不會認輸的，更不會起你故意放棄，而我更不會輕易放棄，所以，我相信我自己，永不言棄!

以前的自己比較膽小，誰惹呢么都不敢問老師，在以后的學習生活中，我要提高理解能力，提高自學能力，善于質疑，積極探索，總結出適合自己的學習方法，做大思維敏捷，能夠舉一反三，充分發揮鉆研精神，廣泛自己的興趣愛好，挖掘潛力，以開拓進取，熱情務實的精神面貌去印迎接未來的挑戰。

最后，我要說的是，奏響青春之曲，讓夢想揚帆起航!

放飛青春的夢想。

人類的成功來源于夢想，而我們美好的青春更加需要夢想的存在。

青春的夢想是石，敲出星星之火;是火，點燃希望的燈;是燈，照亮前行的道路;是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。

夢想可以激發進取心。世界著名的音樂家貝多芬，當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎!是因為他有了音樂的夢想，讓他對自己的生命充滿了自信，并且勇敢的繼續往前走，終于成為世界著名的音樂家。馬克思說過：“使人生具有意義的不是權勢和表現的顯赫，而是尋找那種不只滿足一己之私，且能保證全人類幸福的完美理想。”

魯迅年少時期有了一個夢，為了改變中華民族在世界上命運，改變中國人的精神，棄醫從文。魯迅把個人的人生體驗同整個中華民族的命運聯系起來，奠定了他后來作為一個文學家、思想家的基本思想基礎。為了夢想而堅持，就是邁向成功的秘訣。

同學們，讓我們把自己的青春夢想，當做一個風箏，讓它在天空中，能夠自由的翱翔。風箏會飛多高，權利掌握在你的手上;風箏會不會飛高會決定了你一生的成功與否。

假如我們的青春沒有夢想，就猶如盲目的小船在無邊廣闊的大海上，沒有目標和方向，永遠到達不了成功的彼岸。

邁向成功的道路上一定要與夢想同行，青春年少的我們更加需要夢想的存在。為了美好的未來，為了人生的精彩，讓我們一起努力揚起夢想的風帆，放飛青春的夢想!

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇十五

鮮花無語，卻散發芳香;春雨無語，卻滋潤大地;太陽無語，卻放光輝;高山無語，卻體現巍峨;青春無語，卻璀璨濃香。

聽，青春叮咚。

看，青春蕩漾。

當我們看到國旗冉冉升起時，我們會搬走腰板，為祖國繁榮興盛而自豪，這是我們的愛國情懷;當我們看到弱小被欺侮時，我們會路見不平，“出拳相助”這是我們的率真天真;當我們在公車上遇見老弱病殘時，我們也會盡不猶豫地站起來，這是我們的尊老愛幼。我們追求自臥冬由于我們聽過：走自己的路，讓別人說往吧，我們只要以為問心無愧，我們就能做，就可以做。只要對得起自己，對得起別人的事，管他瘋狂或是“變質”，我們只因心情而定，因性格而做。在我們心里，只有想不到，沒有做不到。在我們心里永遠只有陽光，偶然也有幾場小雨，但我們仍然還是會有更加絢麗的彩虹。

聞，青春香郁。

隆冬大雪紛飛，千里冰封，梅花傲然開放，坦蕩無畏。“紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍未?不知醞藉幾多看，但見包我無窮意”“雪里已知春信至，冷梅點綴瓊枝膩”，雪里紅梅，正如似青春般的一抹*彩點綴在白紙上，生機活力，璀璨奪目。

淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，聆聽大自然的樂意;筆尖沙沙，情意飄灑，記錄一絲絲愁情思長。青春雖無語，卻依舊璀璨濃香。

有一種離別，刻骨銘心;有一種思念，魂牽夢縈;有一種青春，璀璨濃香。

走過青春。

花開錯了季節，沒有雨水，但可以用眼淚澆灌出最美的奇跡。

——題記。

一切仿佛都在一瞬間!

仿佛昨天我們還是咿呀學語的嬰兒，今天已成為祖國的花朵!

仿佛昨天我們還牽著父母的手艱難的行走，今天確已如雨后的春筍拔地而起!

……。

時間，如同指縫間溜走的泥沙，抓不住，卻讓許多人望而生畏!

它，帶走了無數人的青春，讓整天游手好閑的人正在慢慢承受它帶來的懲罰。

它，讓母親那美麗的容顏上增添了些許蒼老。

它，讓父親那挺拔的腰身變得些許佝僂。

它，讓我們從無知慢慢的走向成熟，讓我們懂得了很多。會讓我們感覺我已長大，其實我們還小。這就是青春!

可是，我們都不曾想過，長大后我們也會渴望不想長大，渴望像小時候一樣依偎在父母的懷里，也曾不曾想過，長大后會面臨許許多多的分離，也不曾想過，長大后要自己一個人，路上難免有許多坎坷，一路走來，磕磕碰碰，心里想的還是：能回到小時候，有困難父母都已替我們扛起的時候該有多好!

這就是青春!

青春里，我們何不奮起一搏!哪怕再苦再累!

慢慢品味青春獨有的滋味，每天的充實，或許些許年后會讓我們懷念，每天從宿舍，餐廳，教室的三點一線，頗有規律。確已讓許多人成了習慣，可能永遠也不會忘記，就算許多年后回想起來，也會想再次體會一下那種久違的感覺!

每天掛在口邊的抱怨，叛逆的與父母頂撞，但是總有無盡的包容!

走過青春!

時間已逝去，即使雨季不再來，但青春的歲月，暮然回首，又在青春之中!

啟程·青春。

青春是一首田園詩，悠遠明凈，清新淡雅;青春是一幅山水畫，吸取鉛華雕飾，留下樸素純真;青春是一陣和煦的風，吹出寒冷孤寂，帶來春光無限。

人生是一條慢慢長長的道路，它需要我們腳踏實地，一步步的去走，所有的山路、捷徑，最終都被它吞噬，在這條道路上有許許多多景物。青春，就是這條路中最炫麗的那道風景，它無限張揚自我，無拘無束，總是跟著感覺在走，正如德國哲學家叔本華所說“青年人，總愛以一本趣味小說的形式去憧憬自己的人生歷程”，往事像一縷青煙散去，時光匆匆劃過，留下的是那永恒的記憶，牙牙學語的孩提時代猶在昨天，轉瞬間天真無邪的童年也已同我們揮手離去，時間太過匆匆，不知不覺我們已步入青春的殿堂，在這里充滿了誘惑、想象和責任，時間似一只推手，將我們推向了“長大”，雖然我們想向歌中那樣“不想長大”但我們做不到，在時間的面前我們似乎太過渺小，而我們唯一能做的就是增加它的寬度，我們無法乞求時光女神的垂憐，但我們可以在有限的時間內將青春之花盡情綻放。當我們長大時，我們發現所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點，原本看輕的東西看重一點。很多人闖進你的生活，只是為了給你上一課，然后轉身離開。當一切都靜下來時，你就會重新審視自己身上的責任。

導演趙寶剛指導的《北京青年》，它就講述的是一群青年怎樣書寫屬于他們自己的青春，放下自己現有的一切，“重走青春”尋覓那條屬于他們的青春道路，不為別的，只為安撫內心的波動，青春本應這樣——這樣絢爛、無怨無悔，“每一次不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”。如今升入高中，眼前是一條寂寞的小巷，雖然無趣，無聲，但當你以奔跑的姿勢跑過回首時，你會發現那條小巷不再寂寞，因為那留下了你的腳印。

啟航青春，不要因為時間的拘束而走得匆匆，停下腳步，細細品味路邊的風景，讓青春之路走出自己的步履。

讓我們以青春為帆，夢想為槳，駕船揚帆起航!

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇十六

教室里很安靜，令我有些驚訝。驚訝的原因是：以前的每個星期六晚自習時，教室里都是很沸騰的，可今晚，大家都怎么了？是因為班長發火了？我想，這是原因之一。更重要的是，兩年后，也許也是兩年后的今天，我們高考結束！

高考結束，就意味著匆忙的各奔東西或者與大學永不相交！意味著擁抱、喝彩、嘆息，短暫或者長久的分離，還有永恒的淚水！

六月的夜晚，涼爽而又漆黑！

夜空下的校園，如此寧靜、安詳。

莘莘學子們刻苦的奮斗，帶來了夜空下的一片光明！

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最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇十七

又是新的一學期，新的一個開始!

聽說湖外是中南地區唯一一所外國語學院!

不僅僅環境優美，還能夠和很多外教老師學習。

我早在兩個月前就迫不及待，想要來看看我的新學校是什么樣貌的，此刻最之后到了大湖外!

以下是就是我所看到的美麗湖外~。

藍色的，紅色的傘。

學校的林蔭小路。

是夏天乘涼的好地方。

到處彌漫著一股獨特的書香~。

在學校走了幾圈，感覺學校的環境很好，道路邊上種植著一排排古老而繁盛的大樹，給炎熱的夏季帶來了絲絲清涼。

這些樹不明白陪伴了湖外多少個春秋，和湖外老師們一樣，為湖外學子們遮了多少風風雨雨!

咦~這樹上紅色的是什么果子呢?似曾相識的感覺……。

當然，湖外不僅僅環境美，氣氛好，在九月，訓練場上這群迷彩著身的新生，更是給湖外帶來了更進一步的活力與激揚。

你看，這就是新生唱著我們湖外的校歌。

“瀏陽河畔，朝霞滿天，麓山之濱，百舸爭流，心懷同一個夢想，尋求知識的的靈光!我們同歡樂，我們共拼搏，我們懷著同樣的期盼，任何人都能從那里走向世界，讓我們架起友誼橋梁……”

最新青春的腳印青春的腳印（模板18篇）篇十八

站在路邊，靜待綠燈。望著平整的路面，現在的青春似乎也就像它。沒有一點起伏，平整、平淡且平凡。

望著這平整的路面，我憶起有一次散步，走到這里，爸爸指著路說：“當年我走到這里，這兒還是一大片荒野……。”他們那個年代，路恐怕也是最令人“心酸”的：平時野草叢生，溝壑縱橫，騎起車來就像腳底下踩著無數的彈簧，蹦蹦跳跳，蹦得你都能吐出隔夜飯來;這還勉強說得過去，可一到下雨天，那就真應魯迅的那句話：“其實地上本沒有路。”泥濘不堪的小徑早已與兩旁的田地混為一體，一腳踩下容易，拔出卻得花十倍的功夫和力氣，田里的青蛙小蟹也來與你搶道，你只能眼睜睜的看見它們遙遙領先與你，至于自行車，它早就“騎”上你啦!那時的路卻也充滿野趣，走一路大汗淋漓，走一路歡聲笑語。

那一代人，走的路是崎嶇的，青春也是多滋多味的。那一路坎坷，那一路收獲，不就是青春最真實的寫照嗎?他們的青春塑成了如今這個雄起的國家。

望著平整的路面，我看到每個夜晚，這里都云集了大批的為人父母，忍著凍，等待自己的孩子。從校門里走出的學子如果沒有他們，也許會迷失在黑夜中，因為他們的青春可能只是一杯水，喝過便什么都忘了，沒有在黑夜中失足摔倒，沒有在夜色中焦急的尋找光明，沒有品嘗失敗的苦酒，也就不會有目標，有奮斗，有撕心裂肺的傷痛。沒有這些，何以談青春的滋味。

綠燈已亮，人群如潮水一般涌向對岸，每個人的表情都不輕松，人生的彼岸是未知數，行人腳步匆匆。然而，我卻要放緩腳步，在屬于青春的道路上重重踩下，把我的青春釀成烈酒，那滋味定讓我痛不欲生，又欲罷不能。

青春，各種滋味，我必自己去品味。

青春如火焰。

會有一天，我會滿頭蒼白，依靠用輪椅行走，或撐著拐杖，會有一天，我躺在病床上，回憶在床上，被分割成一段一段，一絲一絲，一片片。也不知道是哪一段，哪一絲，哪一片。只記得，那時我還有力氣打一球，有精力打一架在感覺不到疲憊的那些年，那青春的時光，那酸酸甜甜的十幾年。

青春的我們，會有疼痛，會有淚水，會有感慨，會有悔恨，會有一天，你會失去一些或許多，一個人或許多人，得到一些或許多，一個人或許多人。擁有或失去。痛苦或歡樂。在青澀的十幾年路上，我們時常迷茫方向，有時常以為自己了解太多，懂得太多。有的人那十幾年平平淡淡，有的人那十幾年轟轟烈烈，不知你是平淡還是如火焰一樣精彩。

我自認為;‘一個人要的是有無悔，物質不要太多，只要用物質去讓你不后悔。讓你覺得美好。青春則是這樣，如果在那十幾年，你只又有努力，你只有試卷，你只有作業，那你可能真的白活了一場。你沒有如火焰的青春，你沒有痛并快樂的享受，你沒有得到或失去的喜悅和憂愁!真的不值得，就算是你虛偽或做作的活，那也是一種精神。

在現在的這個時代里，壞境里。大多人的青春只是幾個空虛的名詞來代替，就是用努力，吃，喝。。。。。。來詮釋，這一定都沒有錯，人們常說;苦那些年，讓以后好好過，要不自己到了老時會后悔，會哭泣，但我覺得不然，青春，是人的全盛時期，如果不活的漂亮，不活的精彩，沒有火焰和冰山的撞擊，沒有鮮艷，那怎叫青春。李宇春的《似火年華》‘再不瘋狂我們就老了，老了就像白活了一場’我覺得非常有道理!

左手青春，右手年華，在那些日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕是傷痕!

我們總在告別時強調著堅強，告別了舊的歷史，去撕明天的日歷，告別了我的昨天，我將拾起你，遺落的葉子，一路踏著火焰而行，邂逅明天。

學會了堅強，就無法允許自己軟弱，學會了微笑，就不允許自己把淚的痕跡留給別人。這樣的我們，一直在改變，世界在改變。

左手青春，右手年華，那樣的炙熱，那樣的刺眼。

熾熱的明天，十幾年如火焰的青春!

青春永不褪色。

暮然回首，發現青春年華中過去的時光仍流光溢彩，猶如在給我詮釋著青春永不褪色。

暑假如火如荼地到來，如今，又到了假期的尾聲。仔細想想，這是初中時期的最后一個假期了，思緒飄飄然的回到從前，讓我重溫了那時的美好。

在腦海中上演的第一個畫面便是我踏入初中大門。那天，我早早就走在上學路上。哼著歌，踏著愉快的腳步，晴朗的藍天下，仿佛一切的事物都在對我微笑。一路上，我幻想著、幻想著，盼望著那充滿歡樂激情的初中時代，不知何時，我的嘴角仿佛被勾了起來，彎彎的翹起。

是的，第一個畫面就是我微笑地走進初中大門。

在腦海中上演的第二個畫面便是學校開始軍訓。那天，我們站在操場上，人人都伸長脖子張望，一陣風拂過來，吹亂不少同學的頭發，但這絲毫不能吹散同學們盼望教官到來的熱情。“撻撻……”扎實而爽快的腳步聲漸行漸近，我們的心情格外激動，果然，一個高大端莊的身影出現在我們眼前，那正是教官。教官簡潔地自我介紹完后，便開始給我們分發軍服。我清晰的記得，教官雙手端過軍服給我，軍服整齊地疊好，上衣放在褲子上面，帽子和皮帶左右兩邊放在最上面。當時我如此激動，幾乎連伸手接過軍服也愣住了……然后我們都換好軍服在操場上集合。

是的，第二個畫面就是我們換好莊嚴地軍服，陽光下威風凜凜地集合。

在腦海中上演的第三個畫面便是軍訓后開始上課了。桌子左上角擺放好平整的書本，同學們一個個都坐直身子，雙手規矩的放在桌面。轉過頭向旁邊望去，一排排一列列，整整齊齊的，猶如田地里種著的一列列一排排整齊的蔥。

是的，第三個畫面就是我們上課前端正坐好的模樣。

如今，一切都過去了，但記憶還在，偶爾回憶，還能感受到從前，這大概就是所謂的青春永不褪色。