通過(guò)寫學(xué)習(xí)心得，我們可以記錄下自己在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更好地塑造自己的學(xué)習(xí)形象。看看下面這些學(xué)習(xí)心得范文，或許能為你的寫作提供一些新的角度和思維。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇一

法治理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)前一點(diǎn)時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人對(duì)社會(huì)主義法治理念有了新的認(rèn)識(shí)。

理念是行動(dòng)的指南。建設(shè)法治社會(huì)，必須牢固樹立和始終堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。以社會(huì)主義法治理念指導(dǎo)法治社會(huì)建設(shè)，就要深刻理解和把握社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求，堅(jiān)持依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。這五個(gè)方面相輔相成，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持依法治國(guó)。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容。依法治國(guó)就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。要確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國(guó)家的最具權(quán)威價(jià)值的取向，堅(jiān)持法律面前人人平等，樹立和維護(hù)法律權(quán)威，確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念，嚴(yán)格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。依法治省是依法治國(guó)基本方略在我省的具體實(shí)踐。建設(shè)法治社會(huì)，必須不斷推進(jìn)依法治省，把依法治國(guó)的理念體現(xiàn)在各個(gè)方面、貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)、落實(shí)到各項(xiàng)工作。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力屬于人民、來(lái)自于人民的理念，把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念，在立法、執(zhí)法、司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)，做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持公平正義。公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)基本特征，也是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。在建設(shè)法治社會(huì)的實(shí)踐中，要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會(huì)不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大，并在執(zhí)法、司法活動(dòng)中堅(jiān)持合理合法、及時(shí)高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線;把公平正義作為協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系;把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對(duì)稱，保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上，使遵紀(jì)守法成為公民的自覺(jué)行為，使公民的合法權(quán)益不受侵犯。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局開展立法、執(zhí)法、司法工作，不斷強(qiáng)化服務(wù)大局的各項(xiàng)措施，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。我國(guó)是一個(gè)法制統(tǒng)一的國(guó)家，建設(shè)法治社會(huì)要在國(guó)家統(tǒng)一的法制框架下加以推進(jìn)，保證國(guó)家憲法和法律在浙江的嚴(yán)格實(shí)施，保證黨的路線方針政策在浙江的貫徹落實(shí)，確保我省的法治建設(shè)有利于維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從講政治的角度來(lái)想大局、謀大局、服務(wù)大局，正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系，正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會(huì)效果之間的關(guān)系，追求法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。法治建設(shè)絕不是要削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)，而是要從理念上更好地強(qiáng)化黨的意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、政權(quán)意識(shí)，通過(guò)改善黨的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)更有效地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)完善黨的執(zhí)政方式來(lái)更有效地提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性。建設(shè)法治社會(huì)，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義法治，把黨依法執(zhí)政的過(guò)程作為實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國(guó)的過(guò)程，作為鞏固黨的執(zhí)政地位的過(guò)程，作為建設(shè)社會(huì)主義政治文明的過(guò)程，把加強(qiáng)黨的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿于法治社會(huì)建設(shè)的全過(guò)程。

以為的黨中央提出的社會(huì)主義法治理念，是對(duì)馬克思主義法學(xué)理論的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，標(biāo)志著我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家的規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和把握。必須堅(jiān)持用社會(huì)主義法治理念武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，把建設(shè)法治社會(huì)的過(guò)程作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念的過(guò)程，使各方面都能夠堅(jiān)持和實(shí)踐社會(huì)主義法治理念，堅(jiān)持社會(huì)主義法治的正確方向。

今后，本人將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和樹立社會(huì)主義法治理念，以社會(huì)主義法治理念知道自己的工作，為社會(huì)主義法治建設(shè)奉獻(xiàn)力量。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇二

教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子，能讓人該過(guò)自新，要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等。

所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。

犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。

而犯罪呢！它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。

不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”

不也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情。”因?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的'投毒來(lái)說(shuō)吧。

面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇三

在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)干部的群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作的"四群"教育，做好新形勢(shì)下的群眾工作，具有十分重要的意義。下面小編為大家搜集整理的四群教育學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

希望大家喜歡!

20xx年2月12日，政府辦開展“四群”教育活動(dòng)動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，按照省、州、縣黨委、政府的安排，我認(rèn)真閱讀了在中國(guó)共產(chǎn)黨xx省第x次黨代會(huì)上所作的。

工作報(bào)告。

領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。省委報(bào)告中明確指出要實(shí)現(xiàn)云南科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展基礎(chǔ)和根本在于認(rèn)真做好“四群”工作。群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作在不同時(shí)代承載著不同的內(nèi)涵和外延但都關(guān)系事業(yè)成敗。“四群”工作意義深遠(yuǎn)至關(guān)重要。

一要牢固樹立群眾觀點(diǎn)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄，是我們黨的力量之源和勝利之本。人民群眾是馬克思主義政黨的力量源泉，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革的偉大成就，一個(gè)根本原因，就在于黨始終深深地扎根于人民群眾之中，人民群眾為黨提供了不竭的智慧和力量。只有牢固樹立群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，才能做好群眾工作。牢固樹立群眾觀點(diǎn)就是要時(shí)時(shí)刻刻把群眾牢記于心，毫不動(dòng)搖地相信和依靠群眾，善于化解群眾中的不良情緒，始終把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民的根本利益作為黨的理論和路線方針政策以及全部工作的根本依據(jù)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾不斷前進(jìn)。牢固樹立群眾觀點(diǎn)，還要要正確處理好個(gè)人和群眾的關(guān)系。組工干部要牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把握好個(gè)人的人生價(jià)值取向，正確認(rèn)識(shí)和處理公與私的關(guān)系、個(gè)人利益與群眾利益的關(guān)系。

二要與時(shí)俱進(jìn)貫徹群眾路線。黨的群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。組工干部必須始終做到從自我做起、從點(diǎn)滴做起。做好本職工作，為組織工作發(fā)展多做貢獻(xiàn)，這是落實(shí)群眾路線的根本要求。必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷掌握和更新知識(shí)，這是落實(shí)群眾路線的內(nèi)在需要。組織工作必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，符合基層群眾的愿望，不搞“一刀切”，要做到想問(wèn)題、辦事情尊重群眾意愿，多搞調(diào)查、多聽民聲、摸準(zhǔn)實(shí)情、把握規(guī)律，增進(jìn)與人民群眾的感情。

三要千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)群眾利益。一是不做任何損害群眾利益的事。不論在工作中還是生活中，都必須以群眾利益為重，以不損害群眾利益為“底線”。二是盡職盡責(zé)辦好惠及廣大群眾的事。不論職責(zé)范圍內(nèi)，還是職責(zé)范圍外，不論八小時(shí)以內(nèi)，還是八小時(shí)以外，涉及群眾利益的事情，都要不拒細(xì)小，高度重視，盡力辦好。三是滿腔熱情辦好幫扶困難群眾的事。必須帶頭熱情為基層排憂解難，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。凡是群眾反映的問(wèn)題，克服困難、想方設(shè)法予以解決;自己無(wú)法解決的問(wèn)題，及時(shí)客觀地向上反映情況，決不回避矛盾，掩蓋問(wèn)題;實(shí)在解決不了的，耐心細(xì)致地向群眾做好解釋、疏導(dǎo)工作，及時(shí)向群眾說(shuō)明情況，求得群眾的理解，決不聽之任之，撒手不管。這樣，通過(guò)組工干部的帶頭示范，切實(shí)形成解決群眾問(wèn)題的有力導(dǎo)向，促進(jìn)各級(jí)黨員干部以實(shí)際行動(dòng)密切黨群、干群關(guān)系，不斷增強(qiáng)組織工作的凝聚力。

四要積極探索正確的工作方法。要跳出“就組織工作抓組織工作”的思維模式，廣開言路，暢通民主渠道，使群眾的意見和呼聲能及時(shí)向上級(jí)反映，切實(shí)做到上情下達(dá)，下情上達(dá);要注意傾聽不同的意見，特別是少數(shù)人的意見。要不斷擴(kuò)大群眾在組織工作中的參與率，廣泛集中社會(huì)各界對(duì)黨的建設(shè)、干部工作等方面的意見和建議，切實(shí)摸清情況，把準(zhǔn)脈博，集中群眾智慧，有針對(duì)性地制定相關(guān)的政策措施。必須善于運(yùn)用思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)群眾進(jìn)行黨的路線方針政策教育，加大對(duì)黨的組織工作的宣傳解釋，根據(jù)不同特點(diǎn)，分層次、多樣化地做好群眾工作，把工作做到群眾的生產(chǎn)和生活實(shí)際中去，做到既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)群眾對(duì)黨和組織工作的信任。

總之，群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的存亡，關(guān)系國(guó)家的興衰。只要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定各項(xiàng)方針政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持同廣大人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，群眾就會(huì)把我們放在心上，我們的工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，我們的事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。

在“七一”重要講話中要求，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和干部要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。省委秦書記在省第九次黨代會(huì)報(bào)告中指出“毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、貫徹群眾路線、維護(hù)群眾利益、做好群眾工作，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。”目前，全省各級(jí)黨組織正在廣泛開展“四群教育”活動(dòng)、實(shí)行干部聯(lián)系群眾制度，這是貫徹落實(shí)“七一”重要講話精神和省第九次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，做好新形勢(shì)下群眾工作的題中之義，也是自覺(jué)踐行群眾觀點(diǎn)、群眾路線的重要舉措。同時(shí)，認(rèn)真開展“四群教育”活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動(dòng)我省“橋頭堡戰(zhàn)略”的實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。小平同志曾告誡我們：“群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對(duì)不能同群眾相對(duì)立”隨著社會(huì)主義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展，許多深層次矛盾日益凸現(xiàn)，新社會(huì)階層的出現(xiàn)，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)體制側(cè)重點(diǎn)的變化，新形勢(shì)下，不可避免的出現(xiàn)了少數(shù)黨員干部群眾觀念淡漠、不會(huì)做群眾工作、損害群眾利益等問(wèn)題，嚴(yán)重?cái)牧它h的形象，損害了黨同人民群眾的感情。有的干部不愿意、更不善于廣泛接觸群眾，分析起來(lái)，大致有以下幾個(gè)原因：

一是任務(wù)重、工作忙，事務(wù)雜、應(yīng)酬多，脫不開身;。

二是認(rèn)為群眾是領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者、實(shí)施者，無(wú)須過(guò)多聽取他們的意見;。

三是認(rèn)為只有與群眾保持距離，才能保持“神秘感”、形成“震懾力”;。

四是擔(dān)心群眾提意見、提要求，影響決策，多一事不如少一事。

無(wú)論哪一種情況，表面上看都有“依據(jù)”，但實(shí)際上都是為自己開脫的借口。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，群眾路線是我們黨的根本工作路線，不愿廣泛聯(lián)系群眾違背了這一根本宗旨和根本工作路線。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)識(shí)到，廣泛接觸群眾，密切聯(lián)系群眾，做好群眾工作，是自己的重要職責(zé)，是推進(jìn)工作的重要方式。無(wú)論什么時(shí)候、什么情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部都必須堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，而不能對(duì)群眾的疾苦和訴求漠然視之，對(duì)群眾的意見和建議置若罔聞。那么，在新形勢(shì)下，密切聯(lián)系群眾究竟應(yīng)當(dāng)怎么帶著感情，想著問(wèn)題。感人心者，莫先乎情。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾懷有深厚感情，真正把群眾當(dāng)作朋友、當(dāng)成親人，自然就會(huì)想群眾之所想、急群眾之所急，盡心竭力為群眾辦好事、辦實(shí)事，從而同群眾建立密切聯(lián)系，贏得群眾的信賴和支持。反之，如果對(duì)群眾缺乏真情實(shí)意，抱著敷衍和應(yīng)付的態(tài)度去“聯(lián)系”群眾，就很難體會(huì)到群眾的需要和愿望，很難了解到群眾的所想與所盼，實(shí)際上也就與群眾“聯(lián)”不起來(lái)。帶著感情與想著問(wèn)題是密切相關(guān)的。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾懷有深厚感情，心中裝著群眾，就會(huì)主動(dòng)了解群眾生產(chǎn)生活中還有哪些亟待解決的實(shí)際困難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中還存在哪些與群眾要求和期待不相符合、不相適應(yīng)的問(wèn)題，進(jìn)而與群眾一起尋找解決問(wèn)題的辦法，更好地推動(dòng)工作開展和事業(yè)發(fā)展。

自我局繼續(xù)深入開展以“群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作”為主題的教育活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了云南省“四群”工作教育讀本。并結(jié)合西雙版納旅游度假區(qū)轄區(qū)流動(dòng)人口多、商鋪多、娛樂(lè)場(chǎng)所多、旅游景點(diǎn)多、賓館酒店多的實(shí)際情況，如何做好治安維穩(wěn)工作，保障群眾安居樂(lè)業(yè)，發(fā)揮派出所職能，保一方平安，進(jìn)行了深入探究。

轄區(qū)人民群眾是我們執(zhí)政的根基和底氣，作為人民警察要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，主動(dòng)到群眾中去加大調(diào)查研究，為轄區(qū)群眾解決實(shí)際困難，增進(jìn)與轄區(qū)群眾的深厚感情，和群眾打成一片。態(tài)度和作風(fēng)決定工作效率。群眾滿意不滿意是檢驗(yàn)公安工作的標(biāo)尺，轄區(qū)群眾的不滿情緒不僅是由于他們的利益受損，更多的是他們的想法無(wú)正常的訴求渠道，言不暢，則氣不順。

轄區(qū)群眾不滿意的方面，正是我們工作需要加強(qiáng)和改進(jìn)的方面;轄區(qū)群眾不滿意的時(shí)候，就是我們應(yīng)當(dāng)反思、需要改進(jìn)工作的時(shí)候。因此，要端正對(duì)轄區(qū)群眾的態(tài)度，就是要尊重群眾、相信群眾、依靠群眾、真正的服務(wù)群眾。我的體會(huì)如下：

一、以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)面對(duì)轄區(qū)群眾，以提高服務(wù)質(zhì)量。

“實(shí)干興業(yè)，實(shí)干成才”是千古不變的道理。我們要低下頭來(lái)，沉下心思，深入群眾，在實(shí)踐的土壤中汲取養(yǎng)分，做勤勞的耕耘者和實(shí)干家，把黨對(duì)基層公安工作的各項(xiàng)方針政策完整的執(zhí)行到轄區(qū)群眾中去，基層公安工作直接具體，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，必須做到說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。

二、樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的形象，以提高人民警察的執(zhí)法威望。

轄區(qū)群眾歷來(lái)期盼和歡迎認(rèn)真負(fù)責(zé)的人民警察，對(duì)上級(jí)公安機(jī)關(guān)重視和群眾關(guān)注的事情，要以高度的責(zé)任心抓好落實(shí)，做到事事有落實(shí)，件件有覆信，要學(xué)習(xí)楊善洲同志“干工作就是為了群眾幸福，只要活著就有義務(wù)為群眾辦事”的奉獻(xiàn)精神。不空談，不做秀、不做假，要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)構(gòu)建的警民關(guān)系，出實(shí)招，干實(shí)事，這幾年是西雙版納旅游度假區(qū)建設(shè)大發(fā)展的時(shí)候，更是要真抓實(shí)干，埋頭苦干，少說(shuō)多干，要多做群眾急需和群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的公安工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事，要以認(rèn)真務(wù)實(shí)、立說(shuō)立行的處事風(fēng)格來(lái)塑造我們?nèi)嗣窬斓墓托蜗蟆?/p>

三、樹立廉潔自律的形象，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

廉潔自律是做人的操守和準(zhǔn)則，更是人民警察的第二生命。作為人民警察一定要嚴(yán)格要求自己，接受群眾監(jiān)督，做到有所為有所不為，牢固守住廉潔自律的紅線。工作生活中要踐行社會(huì)主義榮辱觀，正確使用手中的權(quán)力，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

四、提高管理技能是硬道理。

堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度的熱情和責(zé)任感做好本職工作。領(lǐng)會(huì)并學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)較個(gè)人得失，苦練內(nèi)功。解放思想，努力提升管理水平。

五、自覺(jué)接受監(jiān)督，提高防腐拒變的能力。

有利于促進(jìn)本人履職盡責(zé)，忠于職守抵制各種不正之風(fēng)，防止權(quán)力失控，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，經(jīng)常剖析思想，查找不足，改進(jìn)工作方式，促使自己勤政廉政。深入到轄區(qū)群眾中聽取民聲，增強(qiáng)自我約束自覺(jué)性、主動(dòng)性。

總之，做為一名合格的人民警察、深受群眾信任的好警察要多往轄區(qū)跑、多到轄區(qū)看、多為群眾想，在“四群”教育活動(dòng)中提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象，努力成為政治上靠得住、工作上有能力、作風(fēng)上過(guò)得硬。發(fā)揚(yáng)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的精神，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾各項(xiàng)權(quán)益，把群眾利益放在心上，群眾就會(huì)把我們放在心上，公安工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，公安事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。為公安事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇四

作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場(chǎng)不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證明，如果對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不預(yù)測(cè)，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩蠊豢霸O(shè)想。通過(guò)學(xué)習(xí)，在次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí)，安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個(gè)員工的心里都十分沉痛，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓(xùn)，只有認(rèn)真思考，進(jìn)行反思。

通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)如下：

1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識(shí)，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。

2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不驗(yàn)電不掛接地線，無(wú)安全措施保障的情況下就作業(yè)，嚴(yán)重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。

3、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂，平時(shí)對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。

4、風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè)。

5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識(shí)，安全學(xué)習(xí)流于形式。

通過(guò)學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對(duì)照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對(duì)設(shè)備進(jìn)行全過(guò)程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。做到安全無(wú)小事，筑牢防線，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。

更美好的明天唱響安全的主旋律。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇五

面對(duì)龍鄆煤業(yè)沖擊地壓事故，我們滕東煤礦如何對(duì)剖析的事故因素引以為戒，現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)仍有措施落實(shí)不到位的事情發(fā)生，每次的檢查都能查出很多問(wèn)題。作為防沖辦主任，作為一名防沖專業(yè)技術(shù)管理人員，真正感到工作還需要進(jìn)一步深抓細(xì)查，要吸取龍鄆煤業(yè)公司的事故教訓(xùn)，落實(shí)好各項(xiàng)措施和上級(jí)一系列安全規(guī)定，抓好礦井沖擊地壓的治理工作。

提高思想意識(shí)，提升責(zé)任意識(shí)。思想認(rèn)識(shí)不到位是事故發(fā)生的根源。當(dāng)事人工作經(jīng)驗(yàn)再豐富、技術(shù)水平再高，事故還會(huì)出現(xiàn)，就是因?yàn)樗枷肷纤尚嘎楸浴Ｌ岣咚枷胍庾R(shí)，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，真正領(lǐng)會(huì)國(guó)家法律法規(guī)精神，認(rèn)真落實(shí)措施方能保證安全，沒(méi)有“要我安全”向“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，事故就會(huì)抬頭。

嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)定制度，進(jìn)一步強(qiáng)化“紅線”意識(shí)，“底線”思維，落實(shí)好各項(xiàng)措施。深入開展沖擊地壓安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理工作，認(rèn)真查找安全生產(chǎn)工作中的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，杜絕三慣三乎思想，切實(shí)解決好想不到、管不到、治理不到的問(wèn)題，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

要以科技治災(zāi)為引領(lǐng)，堅(jiān)持兩超前六強(qiáng)化措施，將防沖工作抓實(shí)。堅(jiān)持“區(qū)域先行、局部跟進(jìn)、分區(qū)管理、分類防治”的防沖治理原則，重點(diǎn)超前評(píng)判采區(qū)、工作面沖擊危險(xiǎn)性，抓好評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)和專家評(píng)審的落實(shí)，以此為依據(jù)做好措施編制和現(xiàn)場(chǎng)落實(shí);開展好科技攻關(guān)和科技創(chuàng)新工作，引進(jìn)推廣新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，進(jìn)一步推行“機(jī)械化減人，自動(dòng)化換人”，盡量減少危險(xiǎn)崗位人員，同時(shí)讓職工在相對(duì)安全的條件下工作，提高施工的安全性;實(shí)施走出去引進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)法，讓專家授課學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和治災(zāi)方法，認(rèn)識(shí)沖擊地壓防治工作的復(fù)雜性、艱巨性，堅(jiān)決克服麻痹和松懈思想，強(qiáng)化專職隊(duì)伍培訓(xùn)和教育，提升我礦防沖人員專業(yè)素質(zhì)。

要加大監(jiān)督檢查力度，排查安全風(fēng)險(xiǎn)和事故隱患。為有效消除威脅安全生產(chǎn)的突出隱患，對(duì)于檢查出的問(wèn)題要按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)整改，對(duì)復(fù)查整改不到位或到期不整改的要進(jìn)行嚴(yán)格考核，并納入月度考核系統(tǒng)。

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最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇六

黨的于2012年11月8日召開，總結(jié)了黨的十七大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了34年來(lái)改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。胡錦濤同志在黨的報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái)基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

作為一名入黨積極分子，我們應(yīng)該了解怎么貫徹黨的會(huì)議精神，只有這樣，我們才能更加明確的內(nèi)涵與意義。

學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)和貫徹的前提。“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂。“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。是黨工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位，是的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。

其次，要繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事抓緊抓好。黨的精神特別是胡錦濤同志的報(bào)告，博大精深、意義深遠(yuǎn)，要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，必須花更多的時(shí)間，下更大的功夫。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)精神，專題研討報(bào)告中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，尤其要把握好報(bào)告的主題和靈魂，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把全體專賣人員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到精神上來(lái)，統(tǒng)一到“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想上來(lái)。要采取“緊扣主題、分層實(shí)施、聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)化落實(shí)、加強(qiáng)監(jiān)督”等手段提高學(xué)習(xí)效果，做到保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)貫徹精神，當(dāng)然更要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。這是學(xué)習(xí)和貫徹精神的根本保證，只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)精神的理解，才能真正把精神落到實(shí)處。在專賣管理方面，聯(lián)系實(shí)際就是要運(yùn)用精神指導(dǎo)和推動(dòng)專賣各類規(guī)章制度的不斷改革完善，以提高對(duì)經(jīng)煙戶的走訪服務(wù)質(zhì)量;加強(qiáng)專賣隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，保障人民群眾的合法權(quán)益不受侵犯;增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)活力,不斷適應(yīng)日趨競(jìng)爭(zhēng)激烈的卷煙市場(chǎng)，以更好的為廣大人民群眾提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。真正將“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想所提出的“人民群眾的根本利益”落實(shí)在為人民服務(wù)的工作實(shí)踐當(dāng)中。報(bào)告提出“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”深化改革要做到“三個(gè)堅(jiān)決”，即“一切妨礙發(fā)展的觀念都要堅(jiān)決沖破，一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，一切影響發(fā)展的體制弊端都要堅(jiān)持革除”。專賣管理要堅(jiān)決遵循這些教導(dǎo)，認(rèn)真研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下專賣管理發(fā)展規(guī)律，不畏艱險(xiǎn)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)進(jìn)取。

在了解了怎么學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神后，作為一名入黨積極分子，我們應(yīng)該思考如何把會(huì)議精神由理論轉(zhuǎn)為自己的實(shí)際行動(dòng)。

作為一名入黨積極分子，學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神，首先我覺(jué)得我們要在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，更應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)無(wú)止盡。在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。世界在不斷變化，知識(shí)技術(shù)也在不斷更新，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的技術(shù)和最有效的方法，才能在以后的崗位上創(chuàng)造出新的成績(jī)。

作為一名入黨積極分子，更應(yīng)深入貫徹黨的會(huì)議精神。因此我們應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵。作為一名即將步入社會(huì)的大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，像黨要求的那樣：“立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為民服務(wù)、多作貢獻(xiàn)”。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標(biāo)，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為人們服務(wù)。因此，以后在自己平凡崗位上，我們要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。在實(shí)際工作中，更應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克技術(shù)難題;更應(yīng)該勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷完善本職工作，努力為服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，作為一名入黨積極分子還要不斷地要向身邊的黨員學(xué)習(xí)，一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，不需要豪言壯語(yǔ)和驚天動(dòng)地的大事件,哪怕只是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴也可以體現(xiàn)出了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)地為人民服務(wù)。

有了學(xué)習(xí)的勁頭，有了工作的熱情，有了刻苦的作風(fēng)，那么就一定能夠在自己的崗位上做出巨大的貢獻(xiàn)，開創(chuàng)嶄新的工作局面，也一定能夠創(chuàng)造出科學(xué)發(fā)展的新成績(jī)。所以讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的熱情。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇七

今天下午在公司觀看了供電安全生產(chǎn)事故短片,再次對(duì)幾起引人深思的人身安全事故進(jìn)行深刻的回顧和反思。

每一次事故的發(fā)生都是一次血的教訓(xùn)!幾次事故都存在工作人員“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的嚴(yán)重問(wèn)題。在工作現(xiàn)場(chǎng)施工人員嚴(yán)重違章作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)安全管理及監(jiān)督不到位、工程管理和現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理不到位、現(xiàn)場(chǎng)施工組織管理不到位、施工設(shè)計(jì)方案管理不規(guī)范，暴露出我們的員工安全意識(shí)不強(qiáng)，安全技能不高等嚴(yán)重弊病。

我們每一位電力人在踏入電力行業(yè)這道大門時(shí)，就開始接受安全教育，“安全第一，預(yù)防為主”“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事等等。但翻開一頁(yè)頁(yè)的事故歷史，每一份都是血淋淋的教訓(xùn)，為什么時(shí)至今日，同樣的事故還在反復(fù)發(fā)生?其實(shí)，在這些事故的原因中，也不外乎就是因?yàn)槟衬嘲踩庾R(shí)淡薄、嚴(yán)重違反《安規(guī)》、違反“兩票三制”、某某責(zé)任心不強(qiáng)、“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”。有資料顯示，在人的責(zé)任事故中，90%以上的責(zé)任是由于心存僥幸。如果我們每個(gè)人都能夠樹立“安全只有滿分”的理念，檢查到位,不漏過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，措施到位，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，那么許許多多的事故就可以避免。

安全對(duì)于每一個(gè)都很重要，對(duì)一個(gè)從事電力工作的人來(lái)說(shuō)，更是生命存在的關(guān)鍵所在。如果不注意安全，不把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，那么我們的生命就會(huì)受到威脅，大家都知道“水火無(wú)情”，但如果對(duì)安全麻痹大意，電就象一個(gè)殺手，更是無(wú)情，能讓我們瞬間斃命。我更想說(shuō)的是，工作在生產(chǎn)一線的電力工人責(zé)任更大，每一個(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時(shí)候，千萬(wàn)要當(dāng)心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護(hù)好自己，千萬(wàn)不要違章作業(yè)，杜絕一切悲劇發(fā)生，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來(lái)”，因?yàn)榘踩?zé)任重于泰山。公司大力提倡安全，提出了“要我安全，我要安全，我會(huì)安全”的班組安全文化，讓全體員工在工作中，把“一切事故都可以預(yù)防”的安全理念落實(shí)到具體的工作中，目的也就是提高全員安全防范意識(shí)，讓員工嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備和電力職工的安全。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇八

今年是礦業(yè)公司開展安全警示月教育活動(dòng)的第三個(gè)年頭了。通過(guò)這次《機(jī)械事故案例精選》《常見違章作業(yè)事故案例再現(xiàn)》等事故案例學(xué)習(xí)分析，筆者以為，安全警示教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，切要抓常抓長(zhǎng)。“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)”充分詮釋了事故發(fā)生的原因。“違章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來(lái)做事，憑自己的個(gè)人主觀意識(shí)來(lái)做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)，具體工作者的不負(fù)責(zé)，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。

因而我們要“常懷職責(zé)之心，常行職責(zé)之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真按章操作，強(qiáng)化安全監(jiān)督。而在日常工作中如何做到“警鐘長(zhǎng)鳴”、安全生產(chǎn)呢?筆者認(rèn)為：

首先要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識(shí)，時(shí)刻如履薄冰、如臨深淵。真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸;要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細(xì)求細(xì)，要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”。

二是要提高每名從業(yè)人員的安全認(rèn)知潛質(zhì)。要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的要求，抓好“人、機(jī)、物、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為。

三是必須要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí)。本質(zhì)安全首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對(duì)員工要一手抓教育，實(shí)行正面引導(dǎo)，樹立正確的防范意識(shí)，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，目的是解決保護(hù)自我的問(wèn)題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活，高標(biāo)準(zhǔn)干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄?jiǎng)e人。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn)，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的、習(xí)慣糾正的過(guò)程。

四是必須要科技興企，文化強(qiáng)企。透過(guò)形式多樣的形勢(shì)教育和文體活動(dòng)，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、操控、行為;進(jìn)一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強(qiáng)廣大員工的自豪感、職責(zé)感和使命感。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇九

安全事故教育讓我意識(shí)到，事故的發(fā)生并不是偶然的，而是有著跡可循的。一次看似輕微的疏忽，也可能引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難。通過(guò)學(xué)習(xí)事故案例，我深刻認(rèn)識(shí)到安全事故的嚴(yán)重性。沒(méi)有安全防護(hù)措施的工地，往往會(huì)發(fā)生慘重的人員傷亡事故；不合格的產(chǎn)品，可能給消費(fèi)者帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。了解到這些真實(shí)的案例，我再也不敢掉以輕心，意識(shí)到安全事故教育對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

第二段：強(qiáng)化安全意識(shí)的重要性。

事故教育中，我意識(shí)到提高安全意識(shí)的重要性。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，隨時(shí)對(duì)潛在的危險(xiǎn)做好防范。事故的發(fā)生通常是因?yàn)槲覀儗?duì)風(fēng)險(xiǎn)的判斷不準(zhǔn)確或者對(duì)安全意識(shí)的放松。因此，只有時(shí)刻保持警惕、高度重視安全，才能有效預(yù)防事故的發(fā)生。在日常生活和工作中，我開始注重檢查家中的電器是否安全，謹(jǐn)慎行車，嚴(yán)格遵守工作場(chǎng)所的安全規(guī)定等等。這些小小的舉動(dòng)都是對(duì)自身安全意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化的體現(xiàn)。

第三段：建立安全防護(hù)意識(shí)。

安全事故教育還教會(huì)了我如何建立安全防護(hù)意識(shí)。預(yù)防事故發(fā)生需要做好各種安全防護(hù)措施，在實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了正確使用各種安全防護(hù)設(shè)備。戴上安全帽，系好安全帶，在高空作業(yè)時(shí)使用安全網(wǎng)等等，這些看似簡(jiǎn)單的操作，卻是保證我們?nèi)松戆踩闹匾h(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻理解到安全防護(hù)意識(shí)的重要性。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)并正確使用各種安全防護(hù)設(shè)備，才能最大限度地降低事故發(fā)生的概率。

第四段：責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。

在參加安全事故教育的過(guò)程中，我還培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全事故的發(fā)生可能給自己和他人帶來(lái)傷害，因此要時(shí)刻保持責(zé)任心。在團(tuán)隊(duì)合作中，如果一個(gè)人不重視安全或者不遵守規(guī)定，就會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安全構(gòu)成威脅。因此，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并時(shí)刻提醒他人注重安全。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠相互監(jiān)督，共同防范事故的發(fā)生，確保每個(gè)人的安全。

第五段：做好個(gè)人安全管理。

安全事故教育讓我明白，自己的安全是自己的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握正確的安全技巧，做好個(gè)人安全管理。不僅要在實(shí)踐中遵守規(guī)定和要求，還要時(shí)刻保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決隱患，為自己的安全筑起堅(jiān)實(shí)的堡壘。只有做好個(gè)人安全管理，才能在面對(duì)意外和突發(fā)事件時(shí)保護(hù)自己。

結(jié)語(yǔ)：通過(guò)參加安全事故教育，我深切體會(huì)到了安全知識(shí)的重要性，也明白了預(yù)防事故的的緊迫性。只有增強(qiáng)安全意識(shí)，建立安全防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，做好個(gè)人安全管理，才能最大限度地保障自身與他人的安全。責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)要貫穿在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪校尠踩蔀槲覀兠恳粋€(gè)人的底線。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加安全的環(huán)境。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十

第一段：引言和背景介紹（200字）。

個(gè)人安全事故教育是為了提高個(gè)人安全意識(shí)和自我保護(hù)能力而進(jìn)行的一種教育。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人安全事故時(shí)有發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大威脅。因此，個(gè)人安全事故教育的重要性不可忽視。在這次的個(gè)人安全事故教育中，我有了一些新的體會(huì)和感悟，我愿意在接下來(lái)的文章中與大家分享。

第二段：認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性（200字）。

通過(guò)參加個(gè)人安全事故教育，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性。在過(guò)去，我常常覺(jué)得個(gè)人安全事故離我很遠(yuǎn)，覺(jué)得自己不會(huì)有什么危險(xiǎn)。然而，在教育中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的個(gè)人安全事故的案例和教訓(xùn)。這些案例給我敲響了警鐘，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故可能隨時(shí)發(fā)生，給我和我的家人帶來(lái)毀滅性的影響。因此，在日常生活中，我更加注重安全，時(shí)刻提高自己的安全意識(shí)，避免潛在的危險(xiǎn)。

第三段：增強(qiáng)自我保護(hù)能力和技巧（200字）。

個(gè)人安全事故教育不僅讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性，還教給了我一些自我保護(hù)的能力和技巧。例如，教育中強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)逃生的重要性，教給了我們?nèi)绾握_使用滅火器和滅火器的使用方法。這些知識(shí)讓我能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)，迅速找到逃生的最佳路線，保護(hù)自己和他人的生命安全。此外，教育中還強(qiáng)調(diào)了防止交通事故的方法和技巧，如安全過(guò)馬路的注意事項(xiàng)和行車安全規(guī)則。通過(guò)這些教育，我能夠提高自己的交通安全意識(shí)，并遵守交通規(guī)則，減少交通事故的發(fā)生。

第四段：培養(yǎng)積極的安全行為習(xí)慣（200字）。

個(gè)人安全事故教育還培養(yǎng)了我積極的安全行為習(xí)慣。在教育中，我們通過(guò)觀看安全宣傳片和聽取安全講座，了解了各種各樣的安全常識(shí)和安全技巧。這些知識(shí)讓我懂得了每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的安全責(zé)任，樹立了安全至上的價(jià)值觀。例如，我現(xiàn)在不會(huì)隨意亂扔垃圾和煙蒂，以免引發(fā)火災(zāi)或其他安全事故。我還在家里設(shè)立了逃生預(yù)案，與家人制定了應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的計(jì)劃，并定期進(jìn)行演練。這些習(xí)慣讓我更加注重安全，保護(hù)自己和身邊的人的生命安全。

通過(guò)個(gè)人安全事故教育，我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)安全的重要性有了更深入的理解，也學(xué)到了很多實(shí)用的安全知識(shí)和技能。我相信這些知識(shí)和技能會(huì)在我未來(lái)的生活中起到重要的作用。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，遵守安全規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，我也希望個(gè)人安全事故教育能夠在更廣泛的范圍內(nèi)推廣，讓更多的人認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性，提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，共同構(gòu)建一個(gè)更安全的社會(huì)。

總結(jié)：

通過(guò)個(gè)人安全事故教育，我不僅認(rèn)識(shí)到了個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力和技巧，還培養(yǎng)了積極的安全行為習(xí)慣。個(gè)人安全事故教育為我們提供了一種全面了解和掌握安全知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，讓我們能夠做到心中有法度、行動(dòng)必安全。我相信，通過(guò)我們的共同努力，個(gè)人安全事故教育將在社會(huì)中起到更大的作用，為我們的生活和工作提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十一

xxxx年1月9日寶管集團(tuán)輸送管公司防腐分廠，發(fā)生一起重大亡人事故，事發(fā)后寶管公司與寶雞市政府相關(guān)部門，立即組織相關(guān)調(diào)查組，對(duì)此事故作出調(diào)查、分析，并將最終的事故原因給以通報(bào)。經(jīng)事故調(diào)查結(jié)果分析主要原因基本確認(rèn)是天車司機(jī)邢某違章操作所導(dǎo)致。針對(duì)這起事故，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門高度重視，對(duì)事故通報(bào)進(jìn)行了層層傳達(dá)落實(shí)，并要求深刻領(lǐng)會(huì)，反思深層次原因，落實(shí)責(zé)任制。我在學(xué)習(xí)了事故通報(bào)后，心里非常震動(dòng)，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會(huì)發(fā)生呢?是人的原因還是的原因?公司經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程已非常完善，發(fā)生事故的原因主要是人的`原因，是“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)。

“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因。“違章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來(lái)做事，憑自己的個(gè)人主觀意識(shí)來(lái)做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的不負(fù)責(zé)任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。

安全工作天天抓、天天講，為什么還會(huì)出安全事故呢?“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識(shí)，就進(jìn)行了違章作業(yè)。這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，是對(duì)自己，對(duì)同事，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)公司的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)家人的不負(fù)責(zé)任。你有沒(méi)有想過(guò)，如果因?yàn)槟愕牟回?fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會(huì)給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來(lái)多大的傷害，會(huì)給公司的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)多大的損失。

所以，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，一定要牢記安全，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)和小事。安全無(wú)小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來(lái)?yè)Q取持續(xù)的安全無(wú)事故。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十二

在生活中，事故時(shí)有發(fā)生。無(wú)論是家庭中的小事故，還是社會(huì)中的重大事故，都給我們敲響了警鐘。為了增強(qiáng)公眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，社會(huì)上開展了各種形式的事故警示教育。我也有幸參加了一次事故警示教育活動(dòng)，深受震撼，引起了我對(duì)安全的更多思考。

這次事故警示教育活動(dòng)是由當(dāng)?shù)卣?lián)合相關(guān)部門組織的，涵蓋了交通事故、火災(zāi)事故、工傷事故等多個(gè)方面。通過(guò)講座、實(shí)地示范等方式，生動(dòng)地向我們展示了各種事故的發(fā)生原因、預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法。悲劇的發(fā)生往往不是偶然的，而是由于人們的不注意和不謹(jǐn)慎。我深深體會(huì)到，只有在日常生活中時(shí)刻保持警惕，才能更好地避免事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人。

在交通事故方面的教育中，我們觀看了一些現(xiàn)實(shí)生活中的交通事故錄像。車禍瞬息萬(wàn)變，一個(gè)不留神就可能引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難。我看到了因超速行駛、違反交通規(guī)則、開車時(shí)分心等原因造成的車禍，其中一些事故甚至導(dǎo)致了人員傷亡。從這些事故中，我們看到了生命的脆弱，也看到了貪圖一時(shí)的便利所帶來(lái)的后果。因此，交通事故教育使我深受觸動(dòng)，我發(fā)誓要做到遵守交通規(guī)則，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。

火災(zāi)事故是另一個(gè)讓人不敢忽視的領(lǐng)域。在事故警示教育中，我們實(shí)地參觀了火災(zāi)逃生器材的使用和滅火器的操作方法。同時(shí)，通過(guò)專家的講解和實(shí)際演示，我們了解到火災(zāi)的危害和發(fā)生原因。火災(zāi)事故往往是因?yàn)槿藗冸S意丟棄煙蒂、用火不慎或者電器故障等引起的。因此，我深深體會(huì)到了“嚴(yán)防火災(zāi)，細(xì)節(jié)決定安全”的重要性。回到家后，我立即清除了家里堆積的廢紙，并對(duì)家中的電器進(jìn)行了一次全面的檢查，確保家人的生命安全。

在工傷事故方面的教育中，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)病的預(yù)防和日常辦公室安全知識(shí)。辦公室看似安全，但不正確的坐姿、長(zhǎng)時(shí)間的使用電腦、不合理的工作環(huán)境等都會(huì)對(duì)身體造成傷害。此外，我們還參觀了附近的工業(yè)區(qū)，了解了一些高危行業(yè)的安全措施和防護(hù)裝備。我深深認(rèn)識(shí)到，不管是什么工作，我們都應(yīng)該懂得保護(hù)自己，在工作和生活中注意保持安全。

此次事故警示教育讓我受益匪淺。通過(guò)親身體驗(yàn)和觀察，我對(duì)交通事故、火災(zāi)事故和工傷事故有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加深信事故警示教育的重要性。安全是每個(gè)人的責(zé)任，只有在我們每個(gè)人都充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并付諸行動(dòng)時(shí)，我們的社會(huì)才能更加安全和美好。

通過(guò)這次事故警示教育，我還向一些志愿者學(xué)習(xí)到了救援技能和急救知識(shí)。他們教會(huì)了我人工呼吸和心肺復(fù)蘇的方法，還指導(dǎo)我們?nèi)绾伟鷤凇⑻幚頍齻取＿@些知識(shí)和技能不僅可以應(yīng)對(duì)緊急情況，還可以在我們?nèi)粘Ｉ钪袔椭剿恕Ｎ覜Q心將這些知識(shí)牢記于心，與家人和朋友分享，同時(shí)也鼓勵(lì)更多人參加事故警示教育，提高自我保護(hù)能力。

總之，事故警示教育是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)參與其中，我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并形成了遵守法規(guī)、注意安全細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。將來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注事故警示教育活動(dòng)，并積極傳播安全知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)安全意識(shí)的提高。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十三

第一段：引言（約200字）。

事故警示教育作為一種重要的教育形式，不僅能夠引起個(gè)人對(duì)于安全問(wèn)題的高度重視，也能夠提醒人們?cè)谏钪斜苊忸愃剖鹿拾l(fā)生。在接受事故警示教育的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面將就我的個(gè)人體會(huì)進(jìn)行闡述。

第二段：提高安全意識(shí)（約300字）。

接受事故警示教育后，我對(duì)安全問(wèn)題的重視程度大大增加。比如，在日常生活中，我充分認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)交通事故案例，我深刻意識(shí)到酒后駕駛和超速行駛的危險(xiǎn)性。因此，在遇到疲勞駕駛或者酒精駕駛的情況下，我會(huì)果斷選擇乘坐公共交通工具或叫車，而不會(huì)冒險(xiǎn)上路。此外，我還加強(qiáng)了對(duì)火災(zāi)和自然災(zāi)害的預(yù)防意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況。

第三段：培養(yǎng)安全習(xí)慣（約300字）。

事故警示教育還教會(huì)了我如何培養(yǎng)安全習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)事故原因和案例，我認(rèn)識(shí)到很多事故都源于細(xì)節(jié)的忽視。因此，我每天都給自己列一個(gè)安全清單，從關(guān)好門窗到檢查電源插座，從排查電器線路到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的仔細(xì)操作，我努力使安全習(xí)慣成為自己的第一反應(yīng)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，這些安全習(xí)慣已經(jīng)潛移默化地融入了我的生活中，保障了我的安全。

第四段：提升應(yīng)對(duì)能力（約300字）。

在事故警示教育中，我還學(xué)到了應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事故的方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)事故中受困者的遭遇，我明白了有效的應(yīng)急反應(yīng)和自救技能的重要性。因此，我積極參加各項(xiàng)自救培訓(xùn)和實(shí)踐演練，提升自己的應(yīng)急反應(yīng)能力。同時(shí)，我還了解了如何正確報(bào)警和求助，以及急救基本技能等方面的知識(shí)，為突發(fā)事件做好充分準(zhǔn)備。

第五段：推廣宣傳（約200字）。

在個(gè)人的經(jīng)歷中，我也深感事故警示教育的力量。因此，我積極參與相關(guān)的社會(huì)宣傳活動(dòng)，向更多的人推廣事故警示教育。我相信只有人人都具備了一定的安全知識(shí)和技能，才能夠最大限度地減少事故的發(fā)生。通過(guò)倡導(dǎo)并參與宣傳，我希望能夠?yàn)樯鐣?huì)的安全穩(wěn)定做出一份貢獻(xiàn)。

總結(jié)（約100字）。

通過(guò)事故警示教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，培養(yǎng)了安全習(xí)慣，提升了應(yīng)對(duì)能力，并積極推廣宣傳。作為個(gè)人，我將始終堅(jiān)持安全第一的原則，同時(shí)也希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十四

安全事故教育是我們每個(gè)人都應(yīng)該接受的教育，因?yàn)榘踩巧钪凶钪匾氖虑橹弧Ｔ谖覅⒓恿艘淮伟踩鹿式逃螅疑羁痰匾庾R(shí)到了安全的重要性，并汲取了一些寶貴的教訓(xùn)和體會(huì)。下面是我對(duì)安全事故教育的個(gè)人心得體會(huì)。

首先，安全事故教育告訴我生命的可貴。在該教育中，講師向我們展示了一些真實(shí)的安全事故案例，這些案例中的人們不幸地失去了自己的生命。我看到了他們的家人因此承受的巨大痛苦和傷害，他們對(duì)他們失去的親人永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，生命只有一次，我們必須珍惜和保護(hù)它。

其次，安全事故教育教會(huì)了我如何正確使用各類工具和設(shè)備。教育內(nèi)容中詳細(xì)介紹了許多常用的工具和設(shè)備的正確使用方法，比如電器、機(jī)械設(shè)備、勞保用品等。之前我對(duì)于這些工具和設(shè)備的使用方法并不是很熟悉，通過(guò)這次教育我明白了使用不當(dāng)會(huì)引發(fā)很多意外事故。我從中學(xué)到了正確使用這些工具和設(shè)備的技巧，以及避免事故的注意事項(xiàng)。

第三，安全事故教育使我認(rèn)識(shí)到自己在日常生活中的安全隱患。在教育過(guò)程中，我們參觀了一些現(xiàn)場(chǎng)，例如一個(gè)建筑工地和一個(gè)廚房。在這些地方，我們看到了許多安全隱患，比如電線亂拉亂接、路面雜亂無(wú)序、刀具使用不當(dāng)?shù)取；叵肫鹱约涸谌粘Ｉ钪械囊恍┬袨椋野l(fā)現(xiàn)我也存在一些安全隱患，比如沒(méi)有按照規(guī)定系好安全帶、行走時(shí)不小心絆倒物品等。通過(guò)教育的提醒，我開始重視這些小細(xì)節(jié)，盡量做到安全留心，減少發(fā)生意外的機(jī)會(huì)。

第四，安全事故教育讓我明白了安全責(zé)任的重要性。在教育中，講師強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的安全責(zé)任，不僅要保護(hù)自己，還要保護(hù)他人。我了解到只有自己做到安全，才能引導(dǎo)他人做到安全。在日常生活中，我開始積極地敦促親友們注意安全問(wèn)題，提醒他們遵循規(guī)定和建議，希望能夠減少發(fā)生安全事故的可能。

最后，安全事故教育激發(fā)了我對(duì)于參與志愿活動(dòng)的興趣。在教育中，我們也了解到有一些志愿組織致力于推廣安全教育，并且他們經(jīng)常組織一些活動(dòng)來(lái)宣傳安全知識(shí)。我被這些活動(dòng)所感動(dòng)，開始思考自己能為社會(huì)做些什么。我下定決心要參與志愿者工作，為安全事故教育貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的人了解到安全的重要性。

總結(jié)起來(lái)，安全事故教育給了我很多寶貴的教訓(xùn)和體會(huì)。我明白了生命的可貴，學(xué)會(huì)了正確使用各類工具和設(shè)備，認(rèn)識(shí)到自己在日常生活中的安全隱患，理解了安全責(zé)任的重要性，并且激發(fā)了我參與志愿活動(dòng)的興趣。我相信通過(guò)自己的努力，將安全意識(shí)融入到日常生活中，我們一定能夠預(yù)防并減少發(fā)生安全事故的可能，讓生活更加安全和美好。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十五

在日常生活中，我們時(shí)刻都面臨著安全隱患，一不小心就可能發(fā)生事故。為了提高個(gè)人安全意識(shí)，我參加了一次關(guān)于個(gè)人安全事故教育的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了安全的重要性，并且通過(guò)學(xué)習(xí)一些實(shí)用的知識(shí)和技巧，提高了自我保護(hù)能力。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。

首先，培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全事故的嚴(yán)重性。在課程中，我們觀看了一些真實(shí)的安全事故案例，包括火災(zāi)、道路交通事故、煤氣泄漏等等。通過(guò)這些案例的分析和講解，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)不小心就可能導(dǎo)致生命喪失的事故隨時(shí)都有可能發(fā)生，而且事故發(fā)生后解決問(wèn)題的時(shí)間和機(jī)會(huì)非常有限。這讓我更加意識(shí)到了個(gè)人安全意識(shí)的重要性，不僅要時(shí)刻保持警惕，還要提前做好準(zhǔn)備，避免事故的發(fā)生。

其次，培訓(xùn)課程教會(huì)了我一些實(shí)用的自我保護(hù)知識(shí)和技巧。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器進(jìn)行火災(zāi)滅火，如何正確逃生和自救，以及如何應(yīng)對(duì)常見的人身安全威脅等等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于提高個(gè)人的安全防范能力非常重要。比如，在我學(xué)會(huì)了使用滅火器后，我將其放在了家里的明顯位置，并學(xué)會(huì)了正確的使用方法。這樣，即使發(fā)生火災(zāi)，我也能夠及時(shí)采取措施，保護(hù)自己和家人的安全。

第三，培訓(xùn)課程也教會(huì)了我如何預(yù)防安全事故的發(fā)生。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單而有效的預(yù)防措施，比如注意家里的用電安全、合理使用燃?xì)狻⒋骱冒踩钡鹊取＿@些措施雖然簡(jiǎn)單，但卻能夠大大降低事故的發(fā)生概率。通過(guò)學(xué)習(xí)這些預(yù)防措施，我意識(shí)到個(gè)人安全事故是可以預(yù)防的，并且只要我們每個(gè)人都能夠做到，就能夠提高整個(gè)社會(huì)的安全水平。

第四，培訓(xùn)課程還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人安全責(zé)任的重要性。在課程中，我們強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都有責(zé)任保障自己和周圍人的安全。作為個(gè)體，我們需要保護(hù)自己的安全，避免給他人帶來(lái)困擾和傷害。作為社會(huì)的一份子，我們需要積極參與到安全宣傳教育中去，提供幫助和支持，共同維護(hù)社會(huì)的安全穩(wěn)定。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全意識(shí)不僅僅是為了自己，更是為了他人和整個(gè)社會(huì)的福祉。

最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我還意識(shí)到個(gè)人安全事故的教育和宣傳工作是非常必要的。只有通過(guò)持續(xù)的教育和宣傳，才能夠提高整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)，減少個(gè)人安全事故的發(fā)生。因此，我決定將我在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，通過(guò)宣傳和教育工作讓更多的人受益。通過(guò)這樣的努力，我們可以共同為建設(shè)一個(gè)更安全的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總之，個(gè)人安全事故教育是一個(gè)非常重要的課題，通過(guò)參加培訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到了個(gè)人安全的重要性，并且通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用的知識(shí)和技巧，提高了自身的安全防范能力。在以后的生活中，我將繼續(xù)保持警惕，注意個(gè)人和他人的安全，積極參與到個(gè)人安全事故的宣傳教育工作中去，為建設(shè)一個(gè)更安全的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十六

“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別:。

“議課”是圍繞觀課說(shuō)收集的課堂信息提出問(wèn)題、發(fā)表意見。“議”的過(guò)程是展開對(duì)話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰(shuí)說(shuō)了算”的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)狀態(tài)。“評(píng)課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;“議課”活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助，求得發(fā)展。

二、“評(píng)課”不能流于形式：

在教學(xué)中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來(lái)的評(píng)課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分，有的是表?yè)P(yáng)為主，做好好先生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說(shuō)幾句好話，提一點(diǎn)希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺(jué)得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說(shuō)些沒(méi)有意義的話，那評(píng)課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。

三、“議課”非常有意義。

“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見，“議”的過(guò)程是展開對(duì)話、促進(jìn)反思的過(guò)程。“議”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽、理解對(duì)方的義務(wù)。“議課”我覺(jué)得更能讓老師得到提高，更能有說(shuō)服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對(duì)上課者提出的要求過(guò)高，這樣如果只評(píng)不議，也許會(huì)讓老師覺(jué)得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說(shuō)話，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對(duì)教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表”。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍。

五、愛(ài)生應(yīng)有九需要：

1、智慧2、尊重3、寬容4、懲罰藝術(shù)5、教育藝術(shù)6、批評(píng)藝術(shù)。

7、發(fā)現(xiàn)8、鼓勵(lì)9、微笑。

在盼望中，暑假的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)在炎炎夏日里拉開了帷幕。一路攀升的氣溫，讓人煩躁，然而我卻心境清涼。因?yàn)槲沂窍矚g充實(shí)的人。每一天能在充實(shí)中度過(guò)，那是快樂(lè)的。今年的暑假最大的記憶應(yīng)當(dāng)數(shù)這10天的生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)了。

10天里，我激情澎湃，因?yàn)楹镁脹](méi)這樣能安靜地坐下來(lái)，靜聽專家的諄諄教導(dǎo)，感受指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，感動(dòng)于同仁的交流鼓勵(lì)。每一天都在學(xué)習(xí)、收獲中感動(dòng)著，快樂(lè)著。青春的生命激情張揚(yáng)，舒適的心境更添了幾分恬靜與感動(dòng)。學(xué)習(xí)著真好!

記得這樣一句名言，“我聽過(guò)，我忘記;我看過(guò)，我記得;我做過(guò)，我學(xué)會(huì)”。這次的培訓(xùn)，我認(rèn)真參與了每一個(gè)專題的研修，更深刻、更全面地對(duì)生物教材的編排、設(shè)計(jì)意圖、課程標(biāo)準(zhǔn)有了認(rèn)識(shí)。對(duì)今后的教學(xué)如何去做，心里又有了新的思想。“面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”我們應(yīng)努力把課程理念落實(shí)到實(shí)處，從自己平凡的工作崗位上一點(diǎn)點(diǎn)去推動(dòng)課程改革的進(jìn)度與成就。

回憶這10天的學(xué)習(xí)有苦也有甜。剛開始的幾天特別有精神，可是近幾天卻感到體力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一邊的年幼的兒子也開始鬧毛病，學(xué)校里的教研工作也在進(jìn)行，我自顧不暇，可這邊的研修培訓(xùn)卻依然進(jìn)行，我很矛盾。矛盾中，我把自己放在了最后邊，擠時(shí)間學(xué)習(xí)吧。不管怎么樣，我都堅(jiān)持下來(lái)了，感謝這次培訓(xùn)讓我收獲的不但是知識(shí)、認(rèn)識(shí)，還鍛煉了自己的毅力，鍥而不舍的精神，還有不管面對(duì)什么我們都要有積極的態(tài)度。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十七

網(wǎng)絡(luò)教育是成人教育學(xué)歷中的一種，是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。下面小編為大家搜集整理的網(wǎng)絡(luò)教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡!

今年2月，我報(bào)名參加福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí)，并于4月正式成為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的一名學(xué)員，自感十分的欣喜和榮幸。在短短的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有收獲，有感受，更體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教育這種形式所帶來(lái)的便利。無(wú)疑對(duì)求得知識(shí)、豐富提高自身專業(yè)水平的人提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。短短的學(xué)習(xí)也使我對(duì)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育有了一些認(rèn)識(shí)，今天我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)與心得。

隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)早已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，成了一個(gè)家喻戶曉的事物，人們?cè)絹?lái)越多地使用互聯(lián)網(wǎng)獲取自己需要的信息。互聯(lián)網(wǎng)上有很多網(wǎng)站，網(wǎng)站中設(shè)有各種欄目，如：新聞、體育、旅游、音樂(lè)……人們可以“足不出戶便知天下事”，怪不得有人說(shuō)“不會(huì)電腦的人，將是新世紀(jì)的文盲”。足見網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。網(wǎng)絡(luò)教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也同時(shí)向人們提出了新的挑戰(zhàn)。通過(guò)老師的介紹，我以這全新的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)平臺(tái)參加心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí)。通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、學(xué)習(xí)交流、綜合練習(xí)、課程作業(yè)、網(wǎng)上交流等一系列形式，從網(wǎng)上獲得更多、更廣的知識(shí)。

我體會(huì)到福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在網(wǎng)頁(yè)課程設(shè)置上規(guī)范、合理、全面，可以說(shuō)是非常的系統(tǒng)。其次，在學(xué)習(xí)這些課程時(shí)，遠(yuǎn)程教育充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。我們可以在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進(jìn)行視頻點(diǎn)播，下載網(wǎng)絡(luò)。

課件。

借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)去完成網(wǎng)上的相關(guān)作業(yè)若此時(shí)碰到了疑難也完全不必?fù)?dān)心你可以通過(guò)學(xué)習(xí)中心在線同老師或其他學(xué)員交流討論答疑也可以發(fā)貼留言與大家一同探討大家彼此學(xué)習(xí)既撞擊出智慧的火花又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。網(wǎng)上學(xué)習(xí)拓寬了我們的知識(shí)面開發(fā)了我們的思維能力同時(shí)培養(yǎng)了我們善于提問(wèn)、勤于思考、樂(lè)于研究的良好習(xí)慣。通過(guò)研究與思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或疑難點(diǎn)及時(shí)求助于老師。同時(shí)我們將資源共享讓大家在互相學(xué)習(xí)與思考中獲取更多的知識(shí)提出更多的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生從網(wǎng)上全方位多角度地獲取知識(shí)加強(qiáng)了與老師的交流像這樣有益的教學(xué)方法實(shí)在應(yīng)該大力推廣。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，有助于提高自己的計(jì)算機(jī)水平。如果沒(méi)有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，要在網(wǎng)上學(xué)好專業(yè)知識(shí)，顯然是行不通的。只要通過(guò)多次演練，會(huì)基本熟練地掌握了一些操作技巧，這對(duì)于我們今后更好地面向工作、走向社會(huì)也大有幫助。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的作用越來(lái)越巨大。而這種網(wǎng)上信息化教學(xué)模式，正是與時(shí)代相吻合的教育方法。

古人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”沒(méi)有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的給養(yǎng)來(lái)保持新鮮，網(wǎng)絡(luò)教育其實(shí)就給我們提供了這樣一個(gè)很好的平臺(tái)。

當(dāng)今的社會(huì)是信息的社會(huì)，世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時(shí)代的脈搏，參加工作多年來(lái)，一直沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力，也曾參加過(guò)財(cái)務(wù)專業(yè)的自學(xué)考試，而最終未能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。孚日立體化自動(dòng)倉(cāng)庫(kù)的建立，給在任的保管提出了更高層次的要求。我雖然能夠熟練操作立體化倉(cāng)庫(kù)的wms操作系統(tǒng)，但是對(duì)軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少，自己所學(xué)的微機(jī)、英語(yǔ)、專業(yè)和管理知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)為我提供了學(xué)習(xí)的契機(jī)，感謝山東大學(xué)，感謝孚日，讓我能有機(jī)會(huì)為自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我。網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程，五個(gè)任何體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，它為我們節(jié)省了時(shí)間，使我們能夠自由的回家通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實(shí)了自己，拓寬了自己的知識(shí)面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因?yàn)槲覀児ぷ鞫己苊Γ軐ｉT用于學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，合理利用空閑時(shí)間，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。開放式學(xué)習(xí)是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個(gè)合理的適合自己的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時(shí)間按照課件來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開每天上班我都抓緊時(shí)間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái)，上網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問(wèn)題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中，學(xué)以致用。

充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)為我們開設(shè)了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問(wèn)題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力最好的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。

選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當(dāng)自己氣餒退縮時(shí)就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進(jìn);在學(xué)習(xí)上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進(jìn)取，減少無(wú)知，不斷完善自己;在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭(zhēng)取做得更好!從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路;挑戰(zhàn)其實(shí)就是一筆財(cái)富。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實(shí)的生命，才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫。”這段話耐人尋味，始終激勵(lì)著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了精神的快樂(lè)與充實(shí)，也給我?guī)?lái)了同學(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，工作這么多年，沒(méi)有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練，感受到了集體大家庭的溫暖。

半年的學(xué)習(xí)之路艱辛而充實(shí)。回想這半年多來(lái)的學(xué)習(xí)生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——丈夫上三班，大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上;我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務(wù)的熟悉，使我累的不可開交，可是我沒(méi)有退縮;兒子剛上一年級(jí)需要輔導(dǎo)，占用比以前更多的時(shí)間。半年來(lái)，娛樂(lè)時(shí)間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來(lái)最充實(shí)的半年，收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的夢(mèng)想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)將來(lái)，無(wú)所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去，使知識(shí)化為能力!

人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛(ài)人而強(qiáng)大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂(lè)。祝愿我們所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員都能夠擁有，祝愿孚日越來(lái)越強(qiáng)大，祝愿山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院越辦越輝煌!

我于1988年參加工作，剛參加工作時(shí)，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺(jué)所學(xué)知識(shí)還能滿足工作需要。近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們法制觀念的提高以及對(duì)科學(xué)知識(shí)的追求不斷深入，使我深感自身知識(shí)的貧乏。于是，我想到了必須為自己“充電”，拓寬知識(shí)面，使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點(diǎn)，xx年我報(bào)考了山大網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理專科學(xué)習(xí)。兩年來(lái)，在老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學(xué)，取得了較好的成績(jī)。要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有哪些體會(huì)，我想可以用“恒”、“擠”、“勤”、“用”四個(gè)字來(lái)概括。

一是“恒”，即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須持之以恒。沒(méi)有一顆恒心，是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在職學(xué)習(xí)，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作，服務(wù)的對(duì)象是病人，三班倒，整天忙得不可開交。學(xué)習(xí)與工作的矛盾，學(xué)習(xí)與家務(wù)的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護(hù)理專業(yè)，枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對(duì)我的嚴(yán)峻考驗(yàn)，那些繁復(fù)的護(hù)理知識(shí)很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時(shí)若沒(méi)有“咬定青山不放松”的決心，學(xué)習(xí)是不會(huì)持久的，正是我有了一個(gè)恒心，所以，三年來(lái)我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材，按時(shí)參加面授，完成規(guī)定作業(yè)等一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二是“擠”，除按固定時(shí)間學(xué)習(xí)外，主要是需要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因，如不嚴(yán)格要求自己，很難有學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時(shí)間學(xué)習(xí)，見縫插針。除了在醫(yī)院充分利用閑余時(shí)間看書學(xué)習(xí)外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的學(xué)習(xí)，這就需要恰當(dāng)安排時(shí)間，這樣的話，時(shí)間就必須從休息中摳出來(lái)，也就是從睡眠時(shí)間中往外擠精力，把教材經(jīng)常放在床頭，臨睡前，看一會(huì)兒書。久而久之，就養(yǎng)成了睡前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。另外，我更珍惜星期日的“富足”時(shí)間，舍不得把時(shí)間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度，抽空就學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。

四是“用”，即學(xué)以致用。在自學(xué)過(guò)程中，我一邊學(xué)習(xí)護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，一邊注意它在工作中的運(yùn)用。我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)患者耐心細(xì)致地進(jìn)行護(hù)理，起到了良好的效果，對(duì)我的工作也起到了極大的推動(dòng)作用。

回顧一年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，要想學(xué)到知識(shí)，并取得好成績(jī)，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，只有“鍥而不舍”，才能“金石可鏤”，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的和堅(jiān)忍不拔的毅力，自學(xué)是不可能持久的，也就不能取得好的成績(jī)。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好本職工作，為推動(dòng)我國(guó)的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十八

2月12日下午，檢修工段針對(duì)春節(jié)檢修臨近，在班組安全活動(dòng)時(shí)間，組織員工學(xué)習(xí)了近期水泥企業(yè)發(fā)生的幾起安全事故，對(duì)事故中的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)成功進(jìn)行了討論和總結(jié)。

我在學(xué)習(xí)了事故情況通報(bào)后，心里非常震動(dòng)，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會(huì)想盡辦法發(fā)生呢?是人則的原因還是制度的原因?安全工作天天抓、天天講，為什么還會(huì)出安全事故呢?“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想疾患，開小差，放松了安全意識(shí)，就進(jìn)行了違章試運(yùn)轉(zhuǎn)。這是一種非常不負(fù)責(zé)任的這些行為，是對(duì)自己，對(duì)同事，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)公司的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)家人的令人厭惡。你有沒(méi)有想過(guò)，如果因?yàn)槟愕?不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會(huì)給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來(lái)多大的傷害，會(huì)給公司的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)多大母公司的損失。所以，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，一定要牢記安全，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全狙擊手作斗爭(zhēng)，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)和小事。安全無(wú)小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任感來(lái)?yè)Q取持續(xù)的安全無(wú)事故。

最新事故教育個(gè)人學(xué)習(xí)心得（專業(yè)19篇）篇十九

安全事故是我們生活工作中常見卻又常被忽視的問(wèn)題。由于安全事故的發(fā)生往往伴隨著巨大的痛苦和損失，所以我們應(yīng)該給予足夠的重視。在最近一期的安全事故教育中，我收獲了許多啟示和感悟，下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)劙踩鹿式逃o我?guī)?lái)的個(gè)人心得體會(huì)。

首先，安全事故教育讓我認(rèn)識(shí)到安全風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在。以前，自認(rèn)為對(duì)安全問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)，但是在實(shí)際生活中卻常常會(huì)疏忽一些潛在的災(zāi)難。在事故教育中，一位老師用一組數(shù)據(jù)震撼了我們：每年因安全事故導(dǎo)致傷亡的人數(shù)高達(dá)幾百萬(wàn)之多！這讓我意識(shí)到安全風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)可能在我的生活工作中發(fā)生，也更加明白了“安全第一”的重要性。

其次，安全事故教育讓我懂得了正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要性。在一次模擬演練中，我們被分成小組，每個(gè)小組要在有限的時(shí)間內(nèi)解決一個(gè)突發(fā)事件。在這個(gè)演練中，我深深感受到了一個(gè)有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的團(tuán)隊(duì)的重要性。通過(guò)和小組成員的密切合作，我們迅速制定了應(yīng)對(duì)方案，并迅速行動(dòng)起來(lái)。最終，我們成功地化險(xiǎn)為夷，保護(hù)了自己和其他人的安全。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，正確的反應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作可以極大地降低事故的發(fā)生率。

再次，安全事故教育讓我認(rèn)識(shí)到預(yù)防勝于治療的道理。在事故教育中，我們了解到許多事故都是可以預(yù)防的，只要采取一些簡(jiǎn)單的措施，就能避免悲劇的發(fā)生。比如，在駕駛時(shí)系好安全帶、不超速、不違規(guī)行駛等等。這些看似微小的舉動(dòng)，卻能大大減少交通事故的發(fā)生。因此，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防，做到有備無(wú)患。

此外，安全事故教育讓我明白了安全意識(shí)的重要性。在教育中，老師告訴我們安全意識(shí)是預(yù)防事故的第一道防線，是保持安全環(huán)境的重要保障。只有每個(gè)人都具有高度的安全意識(shí)，才能時(shí)刻警醒自己，避免發(fā)生任何安全事故。作為一個(gè)個(gè)體，我應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，時(shí)刻意識(shí)到自己的安全問(wèn)題，并始終嚴(yán)格按照規(guī)章制度來(lái)做事，確保自己的安全。

最后，安全事故教育給我?guī)?lái)了對(duì)事故的深深的恐懼。在教育中，老師生動(dòng)地描述了一些嚴(yán)重的安全事故案例，讓我們深刻地意識(shí)到安全事故帶來(lái)的痛苦和所產(chǎn)生的后果。這種恐懼對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種有益的觸動(dòng)，它促使我更加重視安全問(wèn)題，時(shí)刻保持警覺(jué)。

通過(guò)這次安全事故教育，我從中獲益良多。我認(rèn)識(shí)到安全風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在；明白了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要性；懂得了預(yù)防勝于治療的道理；明白了安全意識(shí)的重要性；并且對(duì)安全事故產(chǎn)生了深深的恐懼。我相信，只要每個(gè)人都能及時(shí)行動(dòng)起來(lái)，重視安全問(wèn)題，并采取必要的措施，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全的生活環(huán)境。