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最新歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌朗誦簡(jiǎn)短(模板8篇)

時(shí)間:2025-06-08 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌朗誦篇一

我也不好說(shuō)。

我只能說(shuō),

生命像什么?

生命像一棵小樹(shù),

她從地下形成,

她在地下生根。

她在冰雪中抗?fàn)帲?/p>

在早春二月那濕潤(rùn)的泥土中,

勇敢快樂(lè)地破殼出來(lái)。

她也許長(zhǎng)在平原上,

或巖石上,

或山崗上,

或城墻上......

只要她抬頭看見(jiàn)了天!

啊,

看見(jiàn)了天,

她便伸出嫩嫩的葉,

吸收空氣,

承受陽(yáng)光,

在雨中吟唱,

在風(fēng)中跳舞,

在大自然中享受。

她也許有大樹(shù)的遮陰,

也許受著大樹(shù)的覆壓,

而她青春生長(zhǎng)的力量,

終于使她穿枝拂葉地掙脫了出來(lái),

在烈日下挺胸抬頭!

她遇著了絢麗多彩的春天,

在那風(fēng)和日麗中,

開(kāi)出了滿身的繁花。

蜂蝶圍繞著她飄翔喧鬧,

小鳥(niǎo)在她枝頭欣賞歌唱。

她會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯的清吟,

杜鵑的啼血,

也許還聽(tīng)得見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。

在她最茂盛的中年,

枝繁葉茂,

伸展出她如蓋的濃蔭,

來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草。

她結(jié)出累累的果實(shí),

來(lái)展現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。

秋風(fēng)起了,

將她的葉子,

由綠吹到徘紅。

秋陽(yáng)下,

她再顯一番的莊嚴(yán)與燦爛。

不是開(kāi)花的驕傲,

也不是結(jié)果的快樂(lè),

而是成功后的寧?kù)o和怡悅。

終于有一天,

冬天的朔風(fēng),

把她的枯木朽枝,

吹抖、卷落,

她無(wú)力地在空中旋舞,

在根下呻吟,

大地莊嚴(yán)地伸出臂膀接納了她。

她一聲不響,

靜靜悄悄,

從從容容,

落躺在了大地的懷抱。

她消融了,

歸化了。

說(shuō)不上快樂(lè),

也沒(méi)有悲哀。

也許有一天,

她再?gòu)牡叵碌墓手校?/p>

破殼出來(lái),

又長(zhǎng)成一棵小樹(shù),

再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮,

再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱,

再來(lái)結(jié)出那累累碩果......

然而,

我不敢說(shuō)來(lái)生,

我也不敢信來(lái)生。

歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌朗誦篇二

海,沒(méi)有母親的愛(ài)深;

天,沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;

地,沒(méi)有母親的愛(ài)包容;

太陽(yáng),沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;

云朵,沒(méi)有母親的愛(ài)潔白;

花朵,沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。

媽媽

誰(shuí)在我們冷時(shí)為我們加衣服?

誰(shuí)在我們餓時(shí)為我們煮飯菜?

又是誰(shuí)在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們;

在我們成功時(shí)為我們喜悅?

她不是機(jī)器人;不是電腦,

她是我的媽媽。

媽媽不是圣瑪麗亞,

也不是耶穌,

更不是上帝,

但她卻和圣瑪亞一樣溫柔、慈祥

跟耶穌一樣有愛(ài)心,

像上帝一樣有智慧。

啊!媽媽真?zhèn)ゴ?

愛(ài)

也許歲月帶走了您的豐采,

留給您頭發(fā)的蒼白,

但它永遠(yuǎn)帶不走您慈祥的笑容?

媽,在這特別的日子里,

請(qǐng)讓我獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的謝意!

母親節(jié)快樂(lè)。

我 愛(ài)的母親,

想說(shuō)的說(shuō)不盡,

想寫(xiě)的寫(xiě)不完,

一切,

盡在不言中。

歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌朗誦篇三

師 南風(fēng)輕輕吹送,時(shí)光總是匆匆。六年時(shí)光擦肩而過(guò),老師總是有些不舍。

生 今天,我們站在這里,

不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌,

不是為了讓你的雙唇再一次顫抖,

今天,我們站在這里, 站在畢業(yè)的門(mén)檻上,

一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光,

一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。

一起眺望初中三年的美好生活。

一起踏上我們嶄新的人生路程。

母校啊,

我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地,

是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆,

是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉,

是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

我已經(jīng)用了六年的時(shí)光,

感受你的年滄桑,

品讀你的年輝煌。

在你的臂彎里,

在你的綠陰下,

每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

感謝你,這一片希望的土地,接納我們年少的足跡,萌發(fā)我們最初的啟迪。

感謝你,母校,為我們搭建廣闊的舞臺(tái),為我們鋪設(shè)光明的前景。

是誰(shuí),把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

是誰(shuí),將我們前行的希望高高托起?

是誰(shuí),循循善誘,諄諄教誨?

是誰(shuí),默默無(wú)聞,孜孜以求?

是我們的老師,我們可敬的領(lǐng)路人。

您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

您不是作家,卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng),

您不是雕塑家,卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢,

您不是畫(huà)家,卻為我們描繪最絢麗的圖景……

感謝您,敬愛(ài)的老師,

您一聲細(xì)心的叮嚀,讓我如沐春風(fēng),

您一個(gè)善意的眼神,讓我倍感溫馨。

您一個(gè)溫情的微笑,讓我勇氣倍增,

您一次有力的攙扶,讓我?jiàn)^起前行。

我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨,我們將在知識(shí)的天空越飛越高!

師 有一種激情,恰同學(xué)少年,

有一種情誼,叫心手相牽;

有一種承諾,叫同舟共濟(jì);

有一種幸福,叫如飲甘醇。

感謝你,親愛(ài)的同學(xué),

藝術(shù)節(jié)上,我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感,

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù),

誦讀課上,我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。

課間兩操,我們一展風(fēng)采。

我們流過(guò)眼淚,卻伴著一路歡笑,我們踏著荊棘,卻聞到萬(wàn)里花香。

再過(guò)幾天,我們將步入中學(xué)的校門(mén),

我們相信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

我們堅(jiān)信,一分耕耘一分收獲。

六年的小學(xué)生活,是我們一生最美麗的時(shí)光,是我們一生最珍貴的回憶。

我們綻放最燦爛的笑容,為畢業(yè)染上迷人的色彩。

師合 曲徑通幽處,每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想,

綠樹(shù)映紅墻,每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。

欲窮千里目,更上一層樓。

生合 我們一定會(huì)在火紅的七月,交一分滿意的答卷,

我們一定會(huì)在金色的秋天,再次回到您的懷抱,

我們一定會(huì)守在您的身旁,和您一起再創(chuàng)輝煌!

歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌朗誦篇四

一枝獨(dú)綻的夏花

在窗外寂寞搖曳

最後一滴眼淚

風(fēng)乾在記憶中的七月

夏風(fēng)唱一曲漸行漸遠(yuǎn)的歌

吹散了云

擦亮了月

觸動(dòng)了伱

微皺的眉頭與心結(jié)

悄悄懷念

香樟樹(shù)下的夏天

陽(yáng)光在指縫間肆意深淺

琴聲如水靜靜流瀉

伱看窗外夏花的笑臉

被窗子定格成唯美的畫(huà)面

假裝微笑看你走遠(yuǎn)

那消失在空氣中的諾言

就讓我

獨(dú)自紀(jì)念

誰(shuí)為誰(shuí)淺吟低唱

誰(shuí)為誰(shuí)譜寫(xiě)未來(lái)的樂(lè)章

曾經(jīng)遺忘

伱清澈笑容后的憂傷

學(xué)會(huì)守望

多少心事隨塵埃掩藏

開(kāi)贁了的秋花片片飄零

夏花又迎來(lái)新生的融化

涼風(fēng)想抹去初夏的感覺(jué)

吹謝了花

飛落了葉

卻帶不走

冰封七月的思念

請(qǐng)別對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)

那是我心中流淚的冰弦

請(qǐng)用七月懷念七月

那是夏花敗時(shí)唯一的情結(jié)

歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌朗誦篇五

明媚的日子正在飛逝;

夜晚升起的潮濕的濃霧

正在昏睡的陰影中飛馳;

肥沃的土地上莊稼收割了,

嬉鬧的溪流已變得寒冷了,

蔥蘢的樹(shù)林披上了白發(fā),

天穹也變得灰暗、朦朧。

娜塔莎我的心上人!你現(xiàn)在在哪里?

為什么誰(shuí)也看不見(jiàn)你的倩影?

難道你不愿意和心上的人兒

共享著僅有的短暫的光陰?

無(wú)論在波光粼粼的湖面上,

無(wú)論在芬芳的菩提樹(shù)陰里,

無(wú)論是早晨無(wú)論是夜晚,

我都看不見(jiàn)你的蹤跡。

冬天的嚴(yán)寒很快很快,

就要把樹(shù)林和田野造訪;

熊熊的爐火很快就要把

煙霧騰騰的小屋照亮;

我呀看不見(jiàn)這迷人的少女,

獨(dú)自在家里暗暗的悲傷,

像一只關(guān)在籠子里的黃雀,

只把我的娜塔莎懷想。

和把娜塔莎不斷回想。

歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌朗誦篇六

我希望我能是其中的一朵花兒, 能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)!

能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年!

校園,你是我們的學(xué)習(xí)天地,

你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁. 我已成為其中的一員,

我在你懷里遨游知識(shí)的海洋! 啊,校園

歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌朗誦篇七

作者:zhulianlei

剛開(kāi)始,

我相信愛(ài)情了,

然后信心滿滿的去了,

后來(lái)遍體鱗傷的回來(lái)了。

最后,

我又不相信愛(ài)情了。

到底我還應(yīng)不應(yīng)該,

相信愛(ài)情呢?

愛(ài)情到底是什么呢,

是第一次見(jiàn)面時(shí)的心動(dòng),

還是牽手時(shí)的甜蜜,

亦或是經(jīng)歷波折后的諒解,

平淡中的溫馨與甜蜜?

只有心中有了愛(ài),

才能去愛(ài)別人,

也只有先愛(ài)自己,

才能更好的愛(ài)別人吧。

歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌朗誦篇八

你便把故鄉(xiāng)戴在頭頂,

走到哪里,你都是故鄉(xiāng)的一朵蘑菇,

娘在夢(mèng)里也能看見(jiàn)你挺直的身影。

孩子,戴上這頂斗笠吧,

斗笠里有我編進(jìn)的鳥(niǎo)鳴,

走到哪里,你都能聽(tīng)到故鄉(xiāng)的聲音,

靜靜的夜晚,鳥(niǎo)鳴會(huì)滑進(jìn)你的夢(mèng)境。

孩子,戴上這頂斗笠吧,

讓故鄉(xiāng)的熱土靠近你的心胸,

走到哪里,你都能感到故鄉(xiāng)的溫暖,

寒流侵襲的冬夜也會(huì)有春意融融。

孩子,戴上這頂斗笠吧,

讓這朵故鄉(xiāng)的花兒伴你在鬧市漫步,

走到哪里,你都能聞到故鄉(xiāng)的芬芳,

讓這泥土的芳香飛進(jìn)城市的每扇窗戶。

你便把故鄉(xiāng)的明月戴在頭頂,

孩子,它可是娘心頭的亮光啊,

讓它照在你的頭頂,成為一盞不熄的燈

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要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹?/div>
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面我給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧優(yōu)美的詩(shī)歌朗誦文章篇一奧頓
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我
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要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來(lái)小編就給大家介
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?接下來(lái)我就給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。春季
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
學(xué)期計(jì)劃是指在一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的計(jì)劃,它可以幫助我們提高效率和時(shí)間管理能力,我覺(jué)得制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃會(huì)很有助于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這里,我
教師總結(jié)是一種重要的教育教學(xué)活動(dòng),可以幫助我們總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的考試總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。自5月7日市局組織新教育考察團(tuán)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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