在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

（1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

（2）行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

（3）有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

（1）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

（3）請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

（4）支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

（5）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

你們好！ 歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。 孩子在幼兒園，家長(zhǎng)最關(guān)心的是他們的生活。然而孩子在上小學(xué)的第一天開始，學(xué)習(xí)則成了他最為重要的事情。此時(shí)家長(zhǎng)的“望子成龍”的心理也越來越突出，同時(shí)家長(zhǎng)們也承受著越來越大的壓力，孩子的學(xué)業(yè)剛剛起步，學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀還是一個(gè)未知數(shù)，學(xué)習(xí)未定，孩子前途未卜。如果孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，會(huì)讓我們家長(zhǎng)感到他們充滿希望。而此時(shí)的孩子面臨非常陌生的環(huán)境，心理也發(fā)生了微渺的變化，以前在幼兒園的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難適應(yīng)現(xiàn)在一年級(jí)的學(xué)習(xí)。孩子們需要家長(zhǎng)和老師的共同幫助，幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們班絕大多數(shù)家長(zhǎng)不是在企業(yè)上班就是自己做生意。大家都知道上班的人工作時(shí)間長(zhǎng)，做生意的人忙起來沒時(shí)間。現(xiàn)在請(qǐng)大家做一個(gè)選擇，是忙于自己所謂的事業(yè)，還是教育照顧好孩子。我們想一想工作丟了，還可以再找到一個(gè)新工作，做生意近段時(shí)間不賺錢，以后可能發(fā)財(cái)。耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，很難迷補(bǔ)，我們輸不起。同時(shí)只有家校合理分工，才能達(dá)到好的教育效果。所以今天我們就“共同托起我們的太陽(yáng)”走在了一起。（課件1出示）下面我從這四個(gè)方面和大家一起交流（課件2出示）

一、班級(jí)管理：

（1） 每月第一個(gè)星期的星期一升旗，要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校，穿校服、帶紅領(lǐng)巾。

（2） 上學(xué)不遲到。有事要和老師聯(lián)系請(qǐng)假。

3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。

我們學(xué)校禁止孩子買零食，帶零食，吃零食。吃零食不僅破壞校園環(huán)境，而且影響孩子的學(xué)習(xí)。孩子有了零化錢容易養(yǎng)成賴惰、貪圖享受、攀比的壞習(xí)慣。幾元錢是小事，它會(huì)鑄成孩子大錯(cuò)。所以敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要給孩子過多的零花錢。另外，希望做家長(zhǎng)的早起一會(huì)給孩子做好飯，保證孩子能吃上早飯。孩子要錢在外面吃，是他的零花錢的主要來來源之一。他幾頓飯不吃，節(jié)省不來買一些亂七八糟的東西。長(zhǎng)期這樣對(duì)孩子的身體也不好。大多數(shù)家長(zhǎng)早晨上班都比較緊張，大多數(shù)孩子早晨起來不愿意吃飯或吃的很少，上了兩節(jié)課以后感覺很疲憊。

艱苦。從而對(duì)他做了一次無聲的思想教育。我覺得做家務(wù)是小，鍛煉孩子，教育孩子才是我們真正的目的。所以非常有必要讓我們的孩子做一些力所能及的家務(wù)活。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等，不要因?yàn)楹⒆有。龅穆蜃霾缓茫K手礙腳，就不讓他做。這些基本的生活技能還是應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)的。

5、養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。在家里要讓孩子愛護(hù)自己的書、練習(xí)本、書包、玩具，在學(xué)校里要學(xué)讓生愛護(hù)公物。（教室：桌子、椅子、書櫥、墻壁。學(xué)校：花草樹木）對(duì)孩子來說，不愛惜自己東西的人，是絕對(duì)不會(huì)愛護(hù)公物的。所以，讓孩子愛護(hù)公物，是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任，需要我們共同努力。文具要簡(jiǎn)單實(shí)用，書包大小合適。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受益；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易，就像大人戒煙一樣。

1、學(xué)會(huì)看課程表，做好上學(xué)前準(zhǔn)備。

上學(xué)前的準(zhǔn)備：上什么課帶什么東西。一年級(jí)的學(xué)生年齡小，容易忘事，識(shí)字少，不會(huì)看課程表。家長(zhǎng)教會(huì)孩子看課程表。會(huì)看課程表，學(xué)生在家自己才能收拾書包，在學(xué)校才能做好課前準(zhǔn)備。開始的時(shí)候，每天晚上學(xué)生做完作業(yè)后，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的課程表先幫助他們準(zhǔn)備好明天上課用的東西，以后讓孩子自己看課程表，整理書包。必須帶的有每個(gè)學(xué)科的課本、練習(xí)本和鉛筆盒（鉛筆6支、尺子、橡皮），除此以外，還要特別提醒孩子，老師還讓準(zhǔn)備什么東西（老師會(huì)有特別的要求如數(shù)學(xué)“有時(shí)”需要帶數(shù)學(xué)學(xué)具：美術(shù)有時(shí)需要帶水彩筆等等）。如果學(xué)生東西帶不全，會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

一年級(jí)小學(xué)生年齡小，自我約束能力差，自己管不住自己，不會(huì)聽老師講課，這是他們的特點(diǎn)。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課，解決這個(gè)問題是最重要的。如果孩子沒有一個(gè)良好的聽課習(xí)慣，會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)和老師必須共同教會(huì)他們聽課。讓學(xué)生用耳朵聽，用眼睛看，用腦子想，用手寫，用嘴巴回答問題也就是說讓學(xué)生眼、耳、手、腦、嘴并用，各種器官共同參與學(xué)習(xí)聽課，才能達(dá)到最好的效果。話說起來非常簡(jiǎn)單，但做起來卻非常非常的難。不要認(rèn)為，孩子上了一年級(jí)，到了學(xué)校里就全部推給學(xué)校和老師。孩子的教育問題應(yīng)該是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。只有家長(zhǎng)與老師互相配合才能把孩子教育好。讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)生作業(yè)：

在一般情況下老師會(huì)把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容（也就是重點(diǎn)內(nèi)容）或?qū)W習(xí)難點(diǎn)（學(xué)生容易出錯(cuò)的地方）作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時(shí)的鞏固，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一年級(jí)學(xué)生認(rèn)字很少，作業(yè)的要求與作業(yè)的內(nèi)容弄不清楚自己無法獨(dú)立完成作業(yè)，這就需要我們家長(zhǎng)陪同孩子一起做作業(yè)。要求家長(zhǎng)給孩子讀題。家長(zhǎng)一邊讀，孩子一邊做。孩子寫作業(yè)時(shí)，要在同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)時(shí)間，非常安靜的環(huán)境里完成。寫作業(yè)時(shí)不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。家長(zhǎng)可根據(jù)自己的工作性質(zhì)，給孩子確訂做作業(yè)的時(shí)間（6：00－－8：00）。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。第一次作業(yè)忘了帶批評(píng)教育，第二次忘了帶家長(zhǎng)送來。第一次忘了做，中午補(bǔ)上，下午交上。第二次忘了做，家長(zhǎng)將孩子領(lǐng)回家完成作業(yè)再來上學(xué)。

4、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

學(xué)生從入學(xué)的第一天起，就開始學(xué)習(xí)讀書，這也就涉及到一個(gè)讀書習(xí)慣養(yǎng)成的問題。從這時(shí)起，就應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生做到三個(gè)“到”，即：手到、口到、心到的讀書方法。反之，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，要糾正就難了，而不良的閱讀習(xí)慣將嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。老師會(huì)利用早晨的時(shí)間讓學(xué)生去讀書。家長(zhǎng)可以利用晚上時(shí)間讓孩子去讀書。

5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成敢于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣。

要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，并養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢福缓蠊餐懻摚髯园l(fā)表自己的見解。老師家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)點(diǎn)播，鼓勵(lì)孩子。另外，對(duì)孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會(huì)有進(jìn)步，興趣才會(huì)高漲，敢于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣才會(huì)逐步養(yǎng)成。

6、讓孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在放學(xué)的路上問一問孩子今天語(yǔ)文數(shù)學(xué)課上學(xué)的什么？讓學(xué)生說一說，盡管說的不完整，這也是一次簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。

7、讓孩子學(xué)一定特長(zhǎng)：學(xué)特長(zhǎng)不但不影響學(xué)習(xí)而且對(duì)學(xué)習(xí)有利，提高審美能力，提高孩子的整體素質(zhì)。學(xué)特長(zhǎng)提高孩子素質(zhì)，增強(qiáng)自信。

三、生活習(xí)慣：

1、早睡早起，生活有規(guī)律。留時(shí)間讓孩子午休。

2、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。看電視容易得近視。小學(xué)生如果多看電視的話會(huì)導(dǎo)致視力下降。在8～15歲的兒童中，因看電視致近視的占全部患者的55％以上。看電視導(dǎo)致小學(xué)生成績(jī)下降。小學(xué)生如果多看電視的話也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。因?yàn)樾W(xué)生一般喜歡看動(dòng)畫片和電視劇，而這些節(jié)目一般在黃金時(shí)間播出。比如說六點(diǎn)半至九點(diǎn)半，而這些時(shí)間我們應(yīng)該用來學(xué)習(xí)的。如果我們沒做完作業(yè)，到電視演完了再寫，也是九點(diǎn)半以后了。因?yàn)橥砩纤卟蛔悖诙炀Σ怀渑妫瑢W(xué)習(xí)不專心，就會(huì)造成學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象。除周六周日可以適當(dāng)看一看電視以外，周一至周五絕對(duì)不允許看電視。

3、講究衛(wèi)生，衣著整潔。

4、小飯桌問題：一年級(jí)學(xué)生不能在小飯桌寫作業(yè)。

5、建立飛信，便于聯(lián)系。

最后，需要提醒各位家長(zhǎng)，孩子年齡小，自我約束能力差，會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。錯(cuò)了改，改了再犯，反反復(fù)復(fù)，在教育過程中要有愛心、耐心，和恒心。每個(gè)家長(zhǎng)都有愛心，部分家長(zhǎng)有耐心，極少數(shù)家長(zhǎng)有恒心。只有同時(shí)擁有三顆心的家長(zhǎng)，你的孩子才是優(yōu)秀的，這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國(guó)特級(jí)教師說過：“不管你的孩子多么差，家長(zhǎng)只要不放棄，孩子就有希望，孩子最終有一天一定會(huì)成才。”我最欣賞的一話是“人不怕輸在起點(diǎn)，而怕輸在終點(diǎn)”人的起點(diǎn)是無法選擇的，但終點(diǎn)是可以選擇的。不管你的孩子開始多么差，關(guān)鍵是看誰(shuí)是最后的勝利者。因此說，孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們老師和家長(zhǎng)共同努力。

四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

這學(xué)期,語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字,會(huì)寫一百個(gè)字,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn))

1、寫字

2、書面作業(yè)

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益.我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書,看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的氛圍。

最后，需要提醒各位家長(zhǎng)，孩子年齡小，自我約束能力差，會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。錯(cuò)了改，改了再犯，反反復(fù)復(fù)，在教育過程中要有愛心、耐心，和恒心。每個(gè)家長(zhǎng)都有愛心，部分家長(zhǎng)有耐心，極少數(shù)家長(zhǎng)有恒心。只有同時(shí)擁有三顆心的家長(zhǎng)，你的孩子才是優(yōu)秀的，這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國(guó)特級(jí)教師說過：“不管你的孩子多么差，家長(zhǎng)只要不放棄，孩子就有希望，孩子最終有一天一定會(huì)成才。”我最欣賞的一話是“人不怕輸在起點(diǎn)，而怕輸在終點(diǎn)”人的起點(diǎn)是無法選擇的，但終點(diǎn)是可以選擇的。不管你的孩子開始多么樣，關(guān)鍵是看誰(shuí)是最后的勝利者。因此說，孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們老師和家長(zhǎng)共同努力。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

大家好!

孩子入學(xué)將近一年了。我們也沒有好好聚在一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況。本來這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)期就該開展的。主要上學(xué)期時(shí)間短，活動(dòng)也較多，沒有時(shí)間安排。

一些家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，考試排在第幾位，其實(shí)我們班的孩子都是比較聰明的，就語(yǔ)文而言，平時(shí)測(cè)試，分?jǐn)?shù)也都差不多。但是習(xí)慣好壞卻相差很多，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步，對(duì)以后的學(xué)業(yè)成績(jī)也有著舉足輕重的影響”。

1、首先說的是生活習(xí)慣。

1, 早睡早起，生活有規(guī)律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。

2,生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長(zhǎng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長(zhǎng)可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。

我重點(diǎn)說說我們語(yǔ)文的習(xí)慣，要學(xué)好語(yǔ)文，個(gè)人認(rèn)為，概括起來就是三樣。

1, 寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

2、看書的習(xí)慣，課外閱讀的好處，不用我多說，各位家長(zhǎng)也都很清楚。我簡(jiǎn)單談?wù)労⒆釉谛５淖x書情況。我在班級(jí)中辦了一個(gè)“圖書角”，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資源共享。每天中午有我總是盡量安排20分鐘的讀書時(shí)間，有時(shí)我也會(huì)向孩子們讀一讀課外書中有趣的故事，或者大致介紹這本書的內(nèi)容。很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，不用老師提醒自己看得津津有味。比如許浩天、金超洋等等。從我們開展的課外pk上，很能看出孩子課外閱讀的差距。之所以有差距，一則是有些孩子識(shí)字量不大，緊靠我們教過的幾百字的識(shí)字量閱讀，相對(duì)讀起課外書有點(diǎn)吃力，所以興趣也就不大。家長(zhǎng)也不用太著急，孩子量不多，那就慢慢看，先看一些淺顯一點(diǎn)的書，然后慢慢在加大難度。有些孩子是的確沒有看書的興趣。如何讓培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，光靠老師那是不行的。這就需要家長(zhǎng)協(xié)助老師把孩子的讀書從課內(nèi)延伸到課外，從課堂延伸到家中，從校內(nèi)延伸到校外。

3、聽、說的習(xí)慣：對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

（1）堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。

（2）鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

（3）時(shí)刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕”弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，在qq上聊天，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

您好!

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：40以后8：00以前到校，中午11：25放學(xué)。下午2：40以后3：00以前到校，5:40放學(xué))，放學(xué)要按時(shí)回家。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子約好地點(diǎn)等候，孩子在寄宿班的要和寄宿班阿姨協(xié)商好。等隊(duì)伍解散后家長(zhǎng)方可帶孩子離開，不能中途拉出。等待的地點(diǎn)在校門口30米以外兩邊，給學(xué)生留出行走位置。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)照 表格 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。周一至周三必須穿校服，女生裙子配緊身褲或褲襪。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解)。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。( 教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子。

2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請(qǐng)假，如果您沒有向我們請(qǐng)假，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

3、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。

1、鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來，教室已經(jīng)有了;橡皮帶一塊就夠了。

2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時(shí)間，而且一天要上8節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。早上到校后所有孩子都集中進(jìn)行早鍛煉，如果8點(diǎn)剛到，其他孩子已經(jīng)在操場(chǎng)了，這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間。

老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在市一小學(xué)健康快樂的成長(zhǎng)的。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)，大家好！

很高興大家再次來到一（3）班這個(gè)大家庭。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我今天向所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步。今天開家長(zhǎng)會(huì)主要目的是分析上學(xué)期班級(jí)的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步。

1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。上學(xué)期我們一年級(jí)的智慧之星有21其中我們班級(jí)就有7個(gè)，分別是：余斌、余祝慧、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學(xué)。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學(xué)。當(dāng)然也有進(jìn)步之星，在語(yǔ)文上進(jìn)步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學(xué)，數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大的有：余昌、余俊楓同學(xué)。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn)，形成良好的讀書氛圍。

2.在生活中：孩子對(duì)很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試。另外家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長(zhǎng)最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長(zhǎng)在全班面前批評(píng)孩子，希望今后可以注意這方面。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長(zhǎng)就會(huì)說，我們孩子很好強(qiáng)，不聽我們的話了。但其實(shí)他們的辨別力很弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長(zhǎng)給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

1．識(shí)字寫字教學(xué)。

本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量，在生活中識(shí)字，在實(shí)踐中鞏固字。

2．閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

的機(jī)會(huì)，孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請(qǐng)您一定要看看孩子的書寫是否認(rèn)真。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的，因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都很用心。希望在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)能知道、熏陶一下。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。曾經(jīng)有家長(zhǎng)和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)候后悔就晚了。

4、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。

5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅Α⑽淖直憩F(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽，今天在學(xué)校??” 即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來，慢慢的，家長(zhǎng)可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。

6、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯，一邊 聽音樂，一邊做功課。還有，家長(zhǎng)盡量不要在孩子寫作業(yè)時(shí)打電話。這樣，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

（1）用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。

（2）讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書

作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

（3）陪讀

對(duì)于孩子喜歡的書，家長(zhǎng)可以放開讓他自己去讀；但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。比如：一定要孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，據(jù)我了解，我們班還有部分家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許您認(rèn)為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。

（四）對(duì)孩子的期望值不宜過高

在測(cè)驗(yàn)中，不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參考。在我看來，我們班每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的性格，我們要因人制宜，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到合適的方法所以學(xué)起來比較慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí)，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因。比如我在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改。

校園里的傷害事故時(shí)家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的，家長(zhǎng)怎么做呢？1.家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講安全，時(shí)時(shí)說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會(huì)有的，當(dāng)孩子不小心摔著了，請(qǐng)您不要給我們臉色看，我們也愛孩子，心中也歉疚，但畢竟要面對(duì)所有的孩子，不是時(shí)刻都能注意到的，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了，請(qǐng)您多多包涵，要知道對(duì)方也是個(gè)孩子。況且孩子之間的爭(zhēng)斗原本是很正常的事當(dāng)不得真，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力。

1.請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，最好不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。同時(shí)每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。加入少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。

2.來接孩子請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)接送孩子，等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門口，您再對(duì)自己的孩子打招呼回家，，一定不要在門口擁擠，請(qǐng)您一定理解學(xué)習(xí)工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時(shí)間，建議最遲9：30必須睡覺。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

大家好！

我是一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育。我感到非常榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們的辛勤努力，以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的行為規(guī)范意識(shí)所付出的巨大努力和心血。

家長(zhǎng)們欣喜地看到，孩子的知識(shí)與日俱增，學(xué)習(xí)習(xí)慣與日俱增。在此，我謹(jǐn)代表所有家長(zhǎng)，對(duì)所有老師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園，需要時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境和角色的變化。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(zhǎng)，要適應(yīng)所有這些變化是需要時(shí)間的。其中，肩負(fù)的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。所以，在這里，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的體會(huì)。

首先，要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是孩子未來成敗的關(guān)鍵，永遠(yuǎn)不要靠一時(shí)的考試成績(jī)。因此，對(duì)于父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神是重中之重。在生活中，我們應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)孩子照顧自己生活的意識(shí)，比如在規(guī)定的時(shí)間起床睡覺，這樣不僅可以讓他們得到足夠的睡眠和精力充沛地學(xué)習(xí)，還可以讓孩子建立時(shí)間感，使生活有序有序。還有不挑食，少吃零食，飲食營(yíng)養(yǎng)均衡，保證孩子身體有足夠的能量供應(yīng)等。有了健康的身體，我們可以有更多的精力吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這么做的。

每天早上起床后，讓孩子大聲朗讀半小時(shí)左右。復(fù)習(xí)所學(xué)有助于記憶的鍛煉。放學(xué)回家要先寫完作業(yè)，然后再檢查。作業(yè)完成后，你可以玩或看動(dòng)畫片。晚上洗完澡，有時(shí)候預(yù)習(xí)新課，有時(shí)候看課外書。從幼兒園開始，我們就開始培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開闊他們的思維，開闊他們的視野。他買了很多他感興趣的書，比如繪本、漫畫書、兒童畫冊(cè)、科普書等等。一開始我們會(huì)和他一起看，給他講解。漸漸地，孩子認(rèn)識(shí)了更多的單詞，可以單獨(dú)閱讀，提高理解能力，逐漸增強(qiáng)理智感和是非感。目前，他最喜歡的書是年輕的心理學(xué)家孫云曉編輯的《成長(zhǎng)的期待》，這是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的書。父母可以買給孩子看。習(xí)慣的形成是一個(gè)緩慢而漸進(jìn)的過程。父母要耐心等待孩子的改變。看著孩子變成蝴蝶是一個(gè)痛苦的過程，也是一個(gè)享受的過程。

第二，努力為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素。據(jù)悉，大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿愛的。父母應(yīng)該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭(zhēng)吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之間的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心智的扭曲，會(huì)在成長(zhǎng)的道路上遭受挫折。他們?nèi)菀撞话踩恍湃嗡耍斜┝A向，導(dǎo)致不受歡迎和孤立。

準(zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng)。

第三，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛的能力的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長(zhǎng)會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長(zhǎng)、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長(zhǎng)們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長(zhǎng)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

您好！

③生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；

⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（我規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)）⑥在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。

⑦保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

①注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。

②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

③父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。

③支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

④在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

⑤體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

③病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假。

④對(duì)老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。

希望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員。老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在民院附小健康快樂的成長(zhǎng)的。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。

萬(wàn)分感謝！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

你們好！

這次家長(zhǎng)會(huì)是本學(xué)期召開的第二次家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向你們簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下這兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況以及分析本次期中考試情況。

首先談一談班級(jí)工作：在開學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么書，書、筆該怎么放，下課了離開座位要把椅子放回原位，孩子們基本都適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，在這期間，我們班許多小朋友有很強(qiáng)的榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。如：劉新語(yǔ)，吳世聰，李天淮，何昊鑫，蔡欣妤，王竹，吳振涵，黃一品，裴興宇，王哲糠等，為班級(jí)掃地，拖地，還有一些同學(xué)知道輪到自己值日了，都非常用心的做勞動(dòng)。而有的孩子在文明禮貌上做的特別好，如文寶，王菲兒，王子明，晏子杰，林洪毅，丘麟珊，周泰玉，付夢(mèng)迪。與此同時(shí)，每個(gè)小朋友都有了一定的進(jìn)步，記得剛開學(xué)時(shí)，孩子們上課比較隨便，想干什么就干什么，可現(xiàn)在看來，大部分同學(xué)上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言，如：黃煜植，吳文喜，莫徐彤，石蕓，戈思穎，李嘉琪，蔡欣妤，沈世豪這些孩子課堂特別積極。好多孩子寫的字也漂亮了，如：謝東來，周楚，汪璟顏，陳智超，汪宸玉，簡(jiǎn)元康，莫先源，謝曉琳，陳思宇等等，還有孩子們還特別喜歡看書，而我發(fā)現(xiàn)這些愛看書的孩子識(shí)字量都比一般孩子大，愛讀書的孩子有簡(jiǎn)元康，譚云龍，吳世聰，陳智超，李嘉琪，麥其翔。我覺得每個(gè)孩子身上都是蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。

接著我來談?wù)劚敬纹谥锌荚嚕覀儼嗪⒆拥臄?shù)學(xué)成績(jī)相較于第一次月考大部分學(xué)生都有很大的進(jìn)步，對(duì)于大部分學(xué)生考的成績(jī)，我還是比較滿意，但還是有少數(shù)孩子考的成績(jī)出乎我的意料沒有考好，大家都知道一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)不算很難，并且很多知識(shí)是學(xué)前班已經(jīng)學(xué)過的，如果現(xiàn)在考的不夠理想，我想我們應(yīng)該引起重視了，那么孩子為什么沒考好，我想就兩個(gè)原因，原因之一是考試時(shí)沒有發(fā)揮好，但這只是個(gè)別現(xiàn)象，重要的是第二個(gè)原因，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不知道對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做事馬虎，平時(shí)老師講課不夠認(rèn)真，做作業(yè)也較隨便，所以對(duì)于一些教過的知識(shí)甚至是反復(fù)訓(xùn)練的題型沒有掌握好。其實(shí)孩子們只要把每次布置的作業(yè)很好的完成，那么他的成績(jī)都不會(huì)差到哪，因?yàn)樽鳂I(yè)就是新知識(shí)掌握的一個(gè)反饋，如果完成不好，說明掌握不好，每次作業(yè)做錯(cuò)了，一定要抓住錯(cuò)誤點(diǎn)給孩子講解訂正才行。

那么有的孩子為什么會(huì)有較大的進(jìn)步，我認(rèn)為也有兩個(gè)原因，第一是孩子端正態(tài)度了，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力了。二是家長(zhǎng)們付出了，付出的多，收獲就多，我所說的付出是你們做到了對(duì)孩子的監(jiān)督輔導(dǎo)并時(shí)刻關(guān)注到孩子對(duì)學(xué)習(xí)的掌握程度。現(xiàn)在一年級(jí)正是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，好結(jié)果都是平時(shí)點(diǎn)滴努力換來的，因?yàn)楹⒆舆€小，很多時(shí)候都需要我們?nèi)ザ酱贆z查，成人都是有惰性，更何況是我們的孩子，就更需要我們的幫助了，在校我們要求學(xué)生認(rèn)真聽講，并且會(huì)用賞識(shí)的目光去發(fā)掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，使他們能更加自信地去對(duì)待學(xué)習(xí)，在家里就需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)督促了，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子哪方面掌握不好，進(jìn)行針對(duì)練習(xí)，如果孩子在哪方面較弱時(shí)，我會(huì)發(fā)微信讓你們針對(duì)弱項(xiàng)出題訓(xùn)練，有時(shí)可能是全班，有時(shí)可能是個(gè)別，所以希望各位家長(zhǎng)如果收到我發(fā)的微信要求就盡量配合。

最后我談幾點(diǎn)要求：

1、跟孩子一起學(xué)習(xí)。

2、多帶孩子去書店看書，現(xiàn)在閱讀量大的和閱讀量小的孩子還看不出區(qū)別，但到了二三年級(jí)就會(huì)有很大區(qū)別了。

3、孩子的作業(yè)要檢查前一次有沒有錯(cuò)誤，有的弄清楚訂正。

4、作業(yè)書寫一定要干凈，就是字寫的不好，也要保持卷面干凈，不亂寫亂畫。

5、孩子的學(xué)習(xí)用品不要太高檔漂亮，簡(jiǎn)單就好，像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的圖，文具盒功能也過于繁多，這樣容易分散孩子的注意力，再就是每天讓孩子自己收拾書包，筆要先在家削好，只能削一頭。

6、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

7、現(xiàn)在孩子的識(shí)字量越來越大了，可以試著讓孩子自己讀題理解題意了，遇到不懂的再教讀幾遍，對(duì)于數(shù)學(xué)中的圖文應(yīng)用題，學(xué)會(huì)讓孩子找出重點(diǎn)的字，去理解方法。

8、最后說一下學(xué)校早讀時(shí)間是7：30，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在7：30前送孩子到校，因?yàn)樵缟系淖x書時(shí)間是最寶貴的，是最佳記憶時(shí)間。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家！