一篇優秀的作文不僅是作者對某個主題或事件的敘述，更是對人生和社會的思考和反思。以下是一些令人贊嘆的優秀作文范文，它們通過獨特的觀點和深刻的思考，給人以啟發和思考。
聆聽話題高二大全（22篇）篇一
我走近這個密閉性很好的音樂廳。
與我同行的人有很多：有垂頭快走的，有踱著步聊著天的，甚至有騎著共享單車，雙耳戴著耳機聽音樂的。
但，當我們走進了這個密閉性很好的音樂廳時，單車停下了，耳機摘下了，聊天聲消失了，垂著頭的，也抬起頭細細地觀賞這棟建筑。
進入一個偌大的空間。
人很多，但是很安靜，仿佛細碎的腳步聲和呼吸聲也成了不堪入耳的噪音。
都坐下了。我閉上眼睛，把全部精力集中在雙耳——。
聽!
經典的旋律，不知第幾次，又在這偌大的空間里被奏響了。各種樂器，此刻用耳代替眼辨別。每個人都安靜地聆聽著，畢竟，沒有人希望一個突兀的喝彩，打擾所有人共同的的享受——也包括他自己。
音樂是稍縱即逝的，寧靜不足以清理心中的紊亂之處。我也是一樣，聽著，便不禁有了感觸，有了聯想，于是不及聽后續的，結果遺憾地沒有充分利用這次大好的聆聽機會——還有票錢。
音樂會總是要結束的。掌聲一定是有的，但不一定_處處都有。很多人還沉浸在聆聽之中。但每個人都只是在安靜地享受或是鼓掌。沒有人希望一個突兀的點評，打擾所有人共同的享受——也包括他自己。
一出音樂廳，垂頭快走的，踱步聊天的，騎車戴耳機聽音樂的又出現了，正是同一群人。我正恍惚著，卻聽見了一聲細微難辨的鳥鳴，不知是恍惚時臆想的，還是真有鳥兒鳴叫。正要去尋，汽車的喧囂聲，連同嘈雜的聊天聲，全淹沒了，全淹沒了，如同大海吞噬一枚小小鉆石。
我回頭看去，又有一批人入場了，不禁感慨：批次性的共享，不正是變相的獨享嗎?身處共享時代，有些事物卻正由共享變得私人化。聆聽樂音如今還要收個票錢，免費的鳥鳴被剔除，或者去花鳥市場——還是要收費的。城市只留下讓你不得不去聽樂音以緩解身心的噪音。
可有好的解決辦法?難不成要發明共享耳機和共享禽鳥?
共享耳機是不衛生的，鳥類更不應該被共享。所謂音樂，所謂聆聽，有了安靜的前提，不管身處何地，總能有一絲樂音飄近，這才能稱作真正的共享罷。
聆聽話題高二大全（22篇）篇二
在音樂廳中聆聽宗次郎用陶笛演奏的《故鄉的原風景》，真是讓我陶醉。
仿佛在靜謐的田野中，空無一人，只有大山與青草的身影。無數的花朵夾雜在青綠色的草間，紅的嬌艷，黃的暖意，白的純潔與紫的高貴，似乎被柔情的風洗去了春的消愁和困倦。潔白的云猶如天使俯看大地。
又好似在村莊里。清晨的細雨調皮地撓著我的手。窄窄的小路好像鋪了一層青衣，滑滑的，又朦朧；輕柔的，又美麗。我的手撫過粗糙的房梁，門窗，仿佛細雨的呼喚又讓它們活躍起來。
像身處森林中。聞得到花的芬芳，草的清新，連續幾陣清風吹過，送來了它積攢的混雜著的濃郁香氣。
又像在小溪旁。聽潺潺河水流過了田野，村莊，森林，與鳥兒、昆蟲、清風一起合奏著。
《故鄉的原風景》，真是讓我陶醉了。
聆聽話題高二大全（22篇）篇三
時序更迭，四季循環，像極一個人生命的歷程，由明媚清純的春進入熱情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉入成熟的秋，由恬美成熟的秋進入沉思的冬季。于凜冽的冬季，像極走完了人生另一個歷程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開另一種生命的新境界——期待另一個生命春天的來臨。生命就是需要不斷超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的。
冬季真是屬于沉思而非凋零的季節，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒有稻穗搖曳，更無從聽群蛙齊鳴，往昔有著青春絢麗，如今倒像進入禪境。這時農人正忙著堆肥，成車成車的堆肥正肥沃著貧瘠的土地；在這冬季，泥土正吸收著新的養分，當明春來臨，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢無限的生機。我們所熟知的自然界，有些動物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一種新的蛻化；有些樹木花草也棄絕了紅花綠葉，但那也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將開展一個新的絢麗的夢境。
而守候一季的寒冬，你心里正孕育著什么？正想做何種的突破？
在這冬季，原不是告退的季節，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。詩人意味深長地說過：冬天來了，春天還會遠嗎？在冬季，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿創傷的心靈，來孕育一個突破超越而新的春天。冬季原是沉思的孕育的季節啊！
聆聽話題高二大全（22篇）篇四
站在河岸邊，聆聽洶涌的濤聲，聆聽到的是“滾滾長江東逝水”的悲壯豪邁。
坐在留聲機旁，聆聽優美的音樂，聆聽到的是“小弦切切如私語”的曼妙纖柔。
走在花園里，聆聽自然的聲音，聆聽到的是“紅杏枝頭春意鬧”的喧笑歡悅。
生活處處有美音，只需雙耳去聆聽。
撥開歷史的層層帷幕，我側目凝視，傾耳聆聽。我聽到了你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語，我聽到了你“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的狂傲之言，我聽到了你“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的豪爽歡笑……李白，你本是天之驕子，誤墜入塵世間。在凡塵氣息的沾染之下，你的理想被敲碎，你的自信受打擊，你的狂傲遭磨滅。聆聽你的詩語，聆聽你心理變化的歷程，從滿腔抱負到茫然徘徊最后甩袖而去，你依舊狂放，依舊孤傲，只是“青蓮居士”的清高里夾雜了幾許無奈的超脫。聆聽你的心聲，我不由得對卷長嘆，朝廷里少了一位棟梁之才，歷史上卻多了一位千古詩仙。我明白了，既然人生大道上此路不通，何不轉個彎，換個方向？或許就是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。正如前之古人陶潛，后之來者柳永，仕途難以得志，便轉換思維，轉向另一條道路，說不定就能登上人生的另一處高峰。
聆聽你的《命運交響曲》，我聽到的是對生命與活力的吶喊；聆聽你的《田園交響曲》，我聽到的是花草與蟲鳥的歡吟；聆聽你的《月光》，我聽到的是深夜里輕淺的低語……你大呼：“我要扼住命運的喉嚨，它絕不能使我屈服。”有著這般的樂觀自信與高傲頑強，雙耳失聰又算得了什么？只要心懷夢想，一樣能以熱情做翅膀，在音樂的天空里自由翱翔。聆聽你的音樂，聆聽你的吶喊，我明白了，只要堅強樂觀，沒有什么困難是克服不了的；只要堅持努力，沒有什么理想是實現不了的；只要心中有夢，我心依然飛翔。
聆聽你的話語是一種剖解的刺痛，也是一種撕破虛偽的暢快，更是一種內心深處的覺醒。你說：“這世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。”你告訴青年們不能趨附前人，要在黑暗中走出一條通往光明的新道。你說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”你宣告自己與舊社會決裂的決心，也告訴我們何為真正有價值的人生。你說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”你呼吁人民站起來，為自由民主勇敢地斗爭。聆聽你的話，我明白了何為愛國，何為真實，何為勇敢。
聆聽，讓生活更美好，讓人生更成功。
聆聽話題高二大全（22篇）篇五
過去的不確定，是源于不知何為，不能掌握工具和方法。而當下的不確定，則來自于不知為何，不知道終點和目標。
在這樣一個世界里，我們的思維方式越來越呈現出碎片性，除了即刻、短暫堅持和不假思索地自我滿足外，沒有任何事情值得持續投入，永恒追求。
雖然，我們已被電子產品和互聯網異化，我們的生活也分裂為更多的碎片。
但，我們樂此不疲。
現如今的時代，成就了一個個繁忙、喧鬧的城市。然而在這樣一個碎片化的時代中我們更需要一處能夠獨立思考的地方。對于一個中學生來說，碎片化閱讀更有意義，那么就讓我們來談談碎片化閱讀吧!
很多人都在批評“碎片化閱讀”，我覺得碎片化閱讀是社會的一個救星。而在此之前，人們根本連碎片化的閱讀都逐漸失去了，而當微信有了“碎片化閱讀”之后，很多人都在轉發各種文章，一些從不閱讀的人如今開始閱讀一些短小的內容。我覺得這都是微信的功勞。
同時在“碎片化閱讀”出現之后很多人都在討論碎片化閱讀是不是價值很低?我_覺得不是這樣的。我覺得“碎片化閱讀”相比以前的長閱讀而言，更加有用，也更現實。閱讀力量的來源不是閱讀本身，而是閱讀時所發出的思考和情緒。閱讀一篇文章，觸動一種情緒，持久保留下來的是這種被觸動的情緒，而不是文章本身。
說到此，我不得不提到我認為碎片化信息對情緒的打擊確實是換了一種方式：
一本本的書，或是一篇篇的長文章，像是重錘砸在你所需要的信息上;而這些碎小的文章和信息，卻像是一枚又一枚的子彈，把這些信息撞擊許多細碎的點，最后連成片。
很難說哪種更好，但既然我們已經身處在被子彈撞擊的時代，應該做的是調整自己，進化自己，努力去跟上時代的腳步，利用好每一次時代的發展帶給我們的優勢。
對于大多數人來說，既然碎片化就在身邊，不如不對抗無可躲避的碎片化閱讀做到最好。
雖然生活在這樣一個碎片化的時代中，很難靜下心來做好每一件事，但我相信，我們一定能夠通過碎片化閱讀來靜下心來細細聆聽屬于我們自己的時代，這是一個最好的時代!
聆聽話題高二大全（22篇）篇六
“叮叮咚咚……”音樂盒的紐帶被我擰開了，如泉水叮咚，清脆，嫻雅又不失俏皮的旋律涌上我的耳膜，它正在播放弗朗茲·李斯特的《鐘》。
它是一只木制的，老式的播音機形狀的，有我的個子那么高，上了金銅色油漆的“大喇叭”。像太陽花那樣微微張開嘴巴，它上面放制著一張固定的光碟，是那種老得快要生銹的沒有鏡面的光碟，還有一條讀器桿壓在上面，特別有年代感。這可是太爺爺那個時代去歐洲旅游買下來的樂器，而且這個“大喇叭”差點就在太爺爺返程途中的船上消失了，還好比較幸運，太爺爺護住了它，這才讓它能平安到家。
它雖然很舊，但涵蓋了胡家三代人的情感，它雖然不精致也不小巧，但它是傳承了百年的傳家寶，聲音雖然很渾濁，模糊，但是它卻在我們家一站就是八十年，歷經時代的變更，它是爺爺童年時的快樂時光，是爸爸童年時的忠實玩伴，我童年時的音樂導師。
雖然早已跟不上時代的步伐，但我們不是一味的追逐潮流——就如它，我們懷念的是經典，是讓人翩翩起舞的，傲立如公主王子的宮廷音樂，而不是現代化的沒有歷史背景的流行音樂，按理來說，我們應該是追求最昂貴的且有立體感的音箱，可我卻唯獨鐘愛這古典之美。
每一次做作業做得煩躁時，我總會用力地跺腳到“大喇叭”前，用力的掰開那個扭鍵，它好像不理解我的怨氣，_只是一味地單曲循環那輕巧又恢諧，雅致又宏偉的曲子。漸漸地，我的怨氣居然奇跡般地煙消云散。我輕輕地合上眸子，慢慢地欣賞那縹渺又真實，滿懷古典的跳音。
模糊的音，映現在我的眼前：一個翩翩的少年，手指翻飛地在那老式的三角琴上彈奏，長長的琴身猶如那雖然短卻滿含蘊味的音符;高高的用木棒子架起的，流水線形的琴蓋宛若手譜的，紙面泛黃的樂章，一頁接著一頁，記載著美麗的文化傳統，也記載著少年的憧憬與希冀。對未來的期待，對古典音樂的熱愛。
那個少年就是我，一個個都記錄在那模糊的音符，這古典優雅的音符一個個都是那么虛擬，但又很真實地映著我此刻熱血沸騰的內心。我已全然投入在那“叮咚叮咚”泉水似的聲音無法自拔。一曲終了，我猛然睜開眼睛，但那并不大的聲音卻余音繞梁，回味無窮。寂靜的空氣中流淌著的是甜絲絲的，音樂的香氣。我不禁再一次擰開扭鍵，它又再次不辭疲憊地為我奏樂，我微微的合上眼睛，幻想著感受著，飄飄然地進入了音樂的世界。
“叮咚叮咚”這神秘的鐘聲，敲進了寂寥的空氣，也敲進了我的心房。無論怎樣，我不會浪費這件真寶——“大喇叭”。感謝它，給了我舒緩情緒的良藥，陪伴著我的童年，也將陪伴我的一生。從此，聲音這樣美好的東西，渲染了我一生的色彩。這只音樂盒，是我記憶聲音的夢的起源。
聆聽話題高二大全（22篇）篇七
人們現在很喜歡用“對牛彈琴”這個詞來形容自己的話不被對方理解，可是人們哪里知道，牛并不是不懂琴聲，它只是尊重彈琴的人，不想評判罷了。
話說很久很久以前，有個人做了一把琴，并用它彈曲子給別人聽，可是他的琴藝太差，彈出來的曲子，讓人聽后感到頭昏腦漲，很不舒服。因此沒有人愿意聽他彈琴，可是他卻總是纏住別人不放，硬要人家聽他彈琴。致使別人一看到他就躲得遠遠的。
沒有辦法，他只好彈給動物聽。但是動物也受不了他的琴聲。
他彈給公雞聽。公雞撲撲翅膀走開了，不理會他，他追上去公雞仍不理會他，只顧啄著地上的麥子，啄完后，公雞繼續往前走，他仍是緊追不舍，最后公雞被激怒了，就狠狠地啄了他一下，嚇得他趕緊抱著琴跑開了。
他又彈給馬聽。可剛彈了沒幾下，馬便大聲地嘶叫起來，他繼續彈，馬便使勁地踢了他一下，他捂著流血的傷口走開了。
他又想彈給蛇聽。可還沒有彈，蛇便在他的胳膊上咬了一口，使他幾天不能彈琴。
最后，他只好彈給院子里的那頭老黃牛聽，老黃牛并沒有撞他，它只是在那里靜靜地傾聽，它不想傷了彈琴人的心。彈琴人為自己找到了一個知音而感到高興。從此他每天清晨都準時抱著琴來到老黃牛跟前，彈琴給它聽。
時間一天天過去，彈琴人彈得越來越好，以致沒有一個人能比得上他。于是那些嘲笑他的人紛紛來請他彈奏一曲，那些傷害過他的動物也想聽一聽他那美妙的琴聲，但他始終沒有彈給他們聽，他仍是每天清晨準時地彈琴給老黃牛聽，他只愿意讓那尊重他的老黃牛來聽他的琴。
別人都笑彈琴人傻，給不懂音樂的老黃牛彈琴。對牛彈琴也就流傳下來。
傾聽是一種美德，是一種尊重，世上沒有兩片完全相同的葉子，更沒有意見完全相同的人。這樣，我們也應像老黃牛那樣，學會傾聽。
聆聽話題高二大全（22篇）篇八
他每天去森林中奏樂，伴著四季的歌聲，從那根根細如頭發的弦中流淌出一種意味深刻的無可比擬的聲音，那蝌蚪似的音符如行運流水般在指間跳躍，他的心靜了，他用心代替耳朵去聽，陶醉其中。
每天茂林中都少不了他，他那種深醉的神態讓別人百思不得其解，有人打手勢問道：你雙耳失聰，而又這樣入神拉奏，是為誰聽的呀？你看，這兒很少聽眾的。
他停住了手，抬起頭，他的臉上有種常人難以發覺的滿足和愉悅，他說：“你錯了，我不為任何人彈奏，我只是為自己而作。”
“為自己，你的意思我不了解，你雙耳失聰，拿什么去聽？”
“用心去聽，讓心去傾聽。”
傾聽，拋開世俗的喧響，用心去聽，這是多么深刻的話。自從有了他，我不再失落，我用他來彌補我生命缺少的東西，我告訴自己：不為別人，做自己的聽眾，要傾聽，我認為：我的音樂是最美、最和諧的。沒有慷慨激昂之詞，卻發人深省，傾聽，做自己的聽眾，真不錯。
從此，鳥兒在樹梢上靜侯，人們在四周圍坐，去傾聽他的音樂，他的聽眾不再唯一。
自問：什么時候傾聽過自己？愛傾聽之人才會有心靈的朋友，才會領悟到生命的真諦！
記住：用心，去傾聽！
簡評：傾聽不僅僅是傾聽別人，也應該傾聽自己的心聲；傾聽不僅僅要用耳朵，還可以用自己的心靈。作者抓住傾聽的內涵，通過優美的文字，合理的結構，告訴我們做自己的聽眾，傾聽自己的心靈，才會悟到生命的真諦。
佳做展評二：
對牛彈琴。
山東鄆城一中03級5班王玉鳳。
人們現在很喜歡用“對牛彈琴”這個詞來形容自己的話不被對方理解，可是人們哪里知道，牛并不是不懂琴聲，它只是尊重彈琴的人，不想評判罷了。
話說很久很久以前，有個人做了一把琴，并用它彈曲子給別人聽，可是他的琴藝太差，彈出來的曲子，讓人聽后感到頭昏腦漲，很不舒服。因此沒有人愿意聽他彈琴，可是他卻總是纏住別人不放，硬要人家聽他彈琴。致使別人一看到他就躲得遠遠的。
沒有辦法，他只好彈給動物聽。但是動物也受不了他的琴聲。
他彈給公雞聽。公雞撲撲翅膀走開了，不理會他，他追上去公雞仍不理會他，只顧啄著地上的麥子，啄完后，公雞繼續往前走，他仍是緊追不舍，最后公雞被激怒了，就狠狠地啄了他一下，嚇得他趕緊抱著琴跑開了。
他又彈給馬聽。可剛彈了沒幾下，馬便大聲地嘶叫起來，他繼續彈，馬便使勁地踢了他一下，他捂著流血的傷口走開了。
他又想彈給蛇聽。可還沒有彈，蛇便在他的胳膊上咬了一口，使他幾天不能彈琴。
最后，他只好彈給院子里的那頭老黃牛聽，老黃牛并沒有撞他，它只是在那里靜靜地傾聽，它不想傷了彈琴人的心。彈琴人為自己找到了一個知音而感到高興。從此他每天清晨都準時抱著琴來到老黃牛跟前，彈琴給它聽。
時間一天天過去，彈琴人彈得越來越好，以致沒有一個人能比得上他。于是那些嘲笑他的人紛紛來請他彈奏一曲，那些傷害過他的動物也想聽一聽他那美妙的琴聲，但他始終沒有彈給他們聽，他仍是每天清晨準時地彈琴給老黃牛聽，他只愿意讓那尊重他的老黃牛來聽他的琴。
別人都笑彈琴人傻，給不懂音樂的老黃牛彈琴。對牛彈琴也就流傳下來。
傾聽是一種美德，是一種尊重，世上沒有兩片完全相同的葉子，更沒有意見完全相同的人。這樣，我們也應像老黃牛那樣，學會傾聽。
簡評：本文抓住“傾聽是一種美德，是一種尊重”這一中心，演繹了“對牛彈琴”這一寓言故事。正是老黃牛的善于尊重別人的美德，才贏得了別人的尊重和感恩。作者最后感嘆到“我們也應像老黃牛那樣，學會傾聽。”這一句，使文章的中心得到了進一步升華。學會傾聽，其實就是學會尊重別人這一美德。行文簡潔流暢，故事娓娓動聽緊扣話題，寓意深刻，中心突出。
聆聽話題高二大全（22篇）篇九
清風閑坐，白云高臥，百花爭艷，綠濤如浪滾滾來，洗耳恭聽，是春的聲音。
驕陽似火，閃電霹靂，暴風驟雨，流嵐虹霓，敞開心去聽，是夏的腳步。
秋高氣爽，萬里無云，碩果飄香，稻浪翻滾，細細瑣語，聽，是秋的音響。
彤云密布，北風卷地，霜冷長河，玉樹瓊枝，叮呤……靜聽，是冬的激情。
悠揚的鳥音拉近我的思緒，我想起了他，唯一的聽眾。
他天生才質，有音樂的天賦，總是從自然中聽出別人所感不到的佳音，他的心一直很靜。
天也有不測風云，他的雙耳失聰，對于一個酷愛音樂的人無疑是一個致命的打擊，他的世界里再也沒有了美妙的天外之音了。一切都是那樣枯燥，他的心不再平靜了，血液如枯水一般，不再那么鮮艷、有活力了。
后來，他終于按捺不住，擁有了自己夢寐以求的小提琴，從此他的生命變了。
他每天去森林中奏樂，伴著四季的歌聲，從那根根細如頭發的弦中流淌出一種意味深刻的無可比擬的聲音，那蝌蚪似的音符如行運流水般在指間跳躍，他的心靜了，他用心代替耳朵去聽，陶醉其中。
每天茂林中都少不了他，他那種深醉的神態讓別人百思不得其解，有人打手勢問道：你雙耳失聰，而又這樣入神拉奏，是為誰聽的呀？你看，這兒很少聽眾的。
他停住了手，抬起頭，他的臉上有種常人難以發覺的滿足和愉悅，他說：“你錯了，我不為任何人彈奏，我只是為自己而作。”
“為自己，你的意思我不了解，你雙耳失聰，拿什么去聽？”
“用心去聽，讓心去傾聽。”
傾聽，拋開世俗的喧響，用心去聽，這是多么深刻的話。自從有了他，我不再失落，我用他來彌補我生命缺少的東西，我告訴自己：不為別人，做自己的聽眾，要傾聽，我認為：我的音樂是最美、最和諧的。沒有慷慨激昂之詞，卻發人深省，傾聽，做自己的聽眾，真不錯。
從此，鳥兒在樹梢上靜侯，人們在四周圍坐，去傾聽他的音樂，他的聽眾不再唯一。
自問：什么時候傾聽過自己？愛傾聽之人才會有心靈的朋友，才會領悟到生命的真諦！
記住：用心，去傾聽！
聆聽話題高二大全（22篇）篇十
初夏之晨。闐寂。
佇立窗前，看絲絲細雨。
這是一幅別樣的圖畫——雨中琴韻、：綿綿細雨，沐浴著琴弦的節拍，悠悠飄灑，這份情致，優雅、怡然，使我不單單可以賞其姿態，更能感受其卓爾不群的詩化的神韻。
我對雨有種莫名的偏愛，尤愛那如詩如訴的霏霏細雨。
有人說，雨是女性的，最富于感性。雨氣空漾而迷幻，細嗅，有一點清新的香味，濃的時候，竟發出青草樹木沐浴后所散發的特有的清新之氣。
然而，我更喜愛聽雨，駐足窗臺前，靜靜地聆聽，聽那雨的呼吸，雨的嘆息，雨的傾訴。
清晨的雨，是靜謐的。躲過喧囂與紛擾，她悄悄地走來，伴著清涼和濕潤。
午后的雨，是和諧的。在綿延的雨幕里，氤氳著云氣，有種纏綿悱惻的浪漫情調。
午夜的雨，是孤寂的。聽，在惆悵傷感的漫漫長夜，是誰輕輕叩響你寂寞的窗欞？
雨，不但可嗅，可親，更可聽。
你聽，聽聽那細雨，那飄忽跳躍的音符，會使你獲得聽覺上的美感與享受。
在江南水鄉的烏篷船上聽雨，是小橋流水人家的古樸與淡泊。
在空山不見人的幽谷中聽雨，是萬物與山雨的和諧與共鳴。
無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打芭蕉、擊落葉，那雀躍的雨點，舞動著的是雨的精靈。
聽啊，聽聽那細雨。
“雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗干瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。下雨了’，溫柔的灰美人來，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。”
余光中先生這段對雨的描寫，可謂把情感發揮到廠極致，真是美妙絕倫，如詩如畫。
這些年來，為學業和生活所累，已少有廠這種心情，去靜靜地走入這雨的世界，靜心感受這雨的韻律美；更多時候，只是隨著四季的更替，麻木地應對著四季的日出h落花枯花榮。
去吧，去聆聽，去品味，去感受，聽聽細雨那美的彈奏。
聆聽話題高二大全（22篇）篇十一
不知道是什么時候開始喜歡上古典藝術的，不管是古典音樂還是古典文學，都給人一種淡定的感覺，這種淡定可以讓人看到夕陽的無限美好，可以讓人體味事物的本真，可以讓人在心中構建世外桃源。
喜歡古典藝術，舒緩，流暢，有種回歸的感覺。一個人在家的時候，總是喜歡泡一杯綠茶，放一段古典音樂，捧一本古典詩詞，這一刻，我覺得我的世界是徹徹底底屬于我一個人的，安靜地，坦然地。一直覺得古典藝術就像是香茗一般，可以看到綠色的茶葉在水中舒展，然后釋放出淡淡的清香，化作裊裊升騰的煙霧，徘徊在燈的光影中，迷離，而真切。這是一種細膩的感覺，是要用心才能看到的美麗。舒伯特的小夜曲是那么悠然，讓人不禁隨著音樂而飄然，在這種舒緩的樂曲聲中，可以想到一些久違的人，可以靜下心來認認真真地思考一些事，然后沉淀一些心情。古典音樂就像是小溪，可以穿透你內心最柔軟的部分。即使平時的我們可以裝作堅強去保護那顆脆弱的心，在古典音樂的滋潤下，我們也會打開心扉，想通一些事，理解一些人。然后我們可以微笑著繼續生活。
古典文學以其優美的文字，富有韻律的四聲平仄而為世人所喜愛。而我喜歡古典詩詞，還有很重要的一點，就是字里行間流露出的淡淡的情感，細膩而委婉。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”淡淡的思慕之情油然而生，喜歡這種含蓄的傾訴，亦感嘆于這種曼妙的意境。一直覺得古典文學就像是一劑良藥，可以治愈心靈的創傷，讓人豁然開朗，就像當初陶淵明發現世外桃源一般，教會人們在平淡中成長。
如今的城市里充斥著高效率的運作，古典似乎在離我們遠去，我只是想說，現代的都市里，應該有一個角落是屬于古典的。因為古典教會人們平和，淡定地看待問題，用平和的心審視世界，我們會發現許多美麗。
聆聽古典，也許就是聆聽心靈的對話吧。
聆聽話題高二大全（22篇）篇十二
斑駁城門，盤旋樹根。這是周杰倫的《煙花易冷》中的情景。而在我的老家，也有著如此景色。回老家的機會很少，一般就是逢年過節。而我最喜歡的是清明節的時候回去。正所謂清明時節雨紛紛，老家山里獨有的青草味空氣，被這針針如牛毛的雨，激發的愈發清新。祭完祖后，就會躲在老房子下，靜靜等待放完鞭炮。朦朧的雨在眼前的瓦片上，織成一張又一張的網。薄如蟬翼，卻又清晰可見。最喜歡這個時候，傾聽淅淅瀝瀝的雨聲。我的心緒會隨之飄的好遠好遠。依稀記得小時候，我喜歡坐在奶奶房前的院子里，埋頭用小鏟子擺弄著泥土，美其名曰：“給螞蟻建房子”。玩著玩著，時不時的撓撓癢。夏季的中部地區就是這樣，有著南方的梅雨綿綿，這雨絲輕輕柔柔而卻有力地往你心里鉆。
當毛毛雨漸漸下大，奶奶便會牽著我胖乎乎又臟兮兮的小手，快速的去洗一下，然后將我送進房屋。小孩子心性自是靜不住的，每每抬頭看著雨靜靜滴落在房頂瓦片上，我便會萌發用手去接住這個想法。而當一滴雨珠剛要落下時，奶奶便會以然而不及迅雷之勢，把我的手抓進來。“跟你說了多少遍了，用手去接雨水，會張倒刺的”“可是我真的想接著玩玩嘛”奶奶總是這樣說，可是我就偏不信那個邪。趁著奶奶去洗菜的時候，我就偷偷的伸手。滴答雨珠落在我的掌心，它們本跳躍的歡快，可一著陸就了無聲息了。這樣無聊的動作，我不知重復了多少遍。每每正上勁兒時，奶奶又會像長了千里眼似的，過來把我的手抓進去，再洗干凈。不久，手上真的長了倒刺了。我想，這肯定是雨水的魔法。是我逗的它不開心了，所以它就讓我手上長了倒刺。奶奶又是怎么知道的呢？哦，肯定是她以前也被這種魔法傷害過，一定是這樣子的，我下次一定不接雨珠了。
雖是這么說，可我終究不會長記性的。不能出去玩了，我就搬上小板凳，坐在門口聽雨聲。滴答滴答，落在房頂上；嘩啦嘩啦，落在樹葉上。一切的事物，都被雨水沖刷得亮晶晶的。連我最愛的那株梔子花，仿佛都煥然一新了。本是深綠色的葉子，此時被洗刷成了黛綠，上面還噙著幾滴歡喜的淚水。可真真是美極了。小孩子的欣賞風格就是這樣，不會去思考過多，只是喜歡聽著那純純的雨聲。思緒漸漸回到身體里，雨漸漸要停了。我環顧四周，真真是看見了那歌詞中所說的“簾外芭蕉惹驟雨，門環惹銅綠”。萬物皆被雨水沖刷，空氣中也彌漫著這種令人著迷的淡淡味道。
在這霧蒙蒙間，我仿佛看見門口旁的石板上，坐著小時候的我。我還是埋頭用小鏟子挖著土，還是原來那個我，似乎沒有任何改變。斑駁城門，盤旋樹根。在輕柔的雨聲中，我期盼著一切能夠返璞歸真。
聆聽話題高二大全（22篇）篇十三
在中國的山區有許許多多的留守兒童的家庭，在一些地區也有許許多多的貧困家庭，在這些家庭中——孩子成為了家庭的梁。父母常年在外打工，家里只有自己和年邁的爺爺奶奶。
他們用自己那雙稚嫩的小手撐起了整個家。他們何時抱怨過?他們沒有抱怨過。但你可知道他們心中想過什么?他們有多少次在砍柴時受傷;他們有多少次采藥時跌下山坡;他們有多少次獨自哭泣;她們有多少次……有太多的多少次我們已經數不清了。
有一次，我在電視上看到了這樣一個片段：一名16歲的女生在中考后急急忙忙的趕回家，沒有停留半步。她為何會這樣著急?原來她有著一個讓她放不下的家，她放不下家中的一切。她的家中有一位高位截癱的父親，有一位聾啞的弟弟，還有年邁的爺爺奶奶她的父親在一場車禍中失去了自理能力患上了高位截癱，她的母親不辭而別。他就成為了家的主心骨，每天她一有時間就會到附近的工地打工，為補貼家用，如今她考上了高中，面對如此高的學費她不知該怎么辦，因為這個數字對于她來說好比天文數字。她一直有著這樣的一個愿望：有一天她的父親能站起來了，弟弟不再是聾啞人了，媽媽回家了。這也是常常出出現在她夢中的，也許這就是她的心聲。
在電視中我們還經常看到這樣的一幕：一名是四、五歲的少年憋著駐礦在山上砍柴，回到家中面對得不是父母的一句親切的問候而是年邁的爺爺奶奶，一頓頓飯菜只有那一道永不曾改變的一道菜，不曾換過。他的心里多沒希望此時此刻不是自己和爺爺奶奶坐在一起吃飯而是一家人團坐在一起吃一頓豐盛的飯菜。他的內心深處以藏著對爸爸媽媽的思念，他不曾說出過。
看到這些，我真的想替那些留守兒童對他們的父母說：“爸爸媽媽，你們快回來吧，我很想你們。”其實這是他們共同的心聲，是他們永不改變的心聲。那些在遠處打工的父母們不要長時間在外勞動了，常回家看看吧，你們的孩子想你們了。
讓我們去聆聽他們的心聲吧!
聆聽話題高二大全（22篇）篇十四
“又下雨了”我喃喃自語道，百般無奈地望著玻璃窗外一道道滑落的雨痕。聽著窗外細微的雨拍打著屋檐，是那樣微弱，又是那樣連續不斷。我撐起一把傘，單獨向老巷走去。
細雨朦朧，百萬條雨絲籠罩著整條老巷，顯得是那樣神秘。深邃。雨拍打著屋檐的擱板，發出“咚咚”的響聲。這條老巷已經很久了，如同一位歷經風霜的老人，守望著這座村莊，風雨仍然。因為村里經濟開展，把村里的平房全蓋成高樓，連房前的地板都是五顏六色的。雨順著墻邊滑落到地上，形成一個個小水潭，紅的，藍的，綠的，惟獨找不到原來那獨特的清澈感，除了老巷。因為老巷偏遠所以沒有重建，保留了原有的歷史氣息。在這座村莊所有的回憶，都可以在老巷找到。兩旁閃爍的霓虹燈，有些扎眼，使我不得不快步走進老巷。
雨稍稍大了點，拍打著我的傘，‘叭叭“聲在耳邊縈繞不斷。一直都很喜歡這條老巷呢！看著墻上早已與雨交融的青苔，踏著腳下凹凸不平的石板路。雨滴在地上，是深沉的，雨滴落在小水潭上，是輕快的嗎？整條老巷，演奏著深沉的哀樂。他亦在為老村莊的改變而可惜，是天上的雨在老巷的墻上緩緩滑動發出的“嘶嘶”聲嗎？那是一位老人的眼淚正在填滿他臉上皺紋的聲音啊。雨的滴落，在老巷里聽起來是那樣清晰，卻又是那樣消沉沙啞。巷外的車聲，已經聽不見了，只有雨聲，在著空寂的老巷里彷徨著……我撐著傘，細細聆聽著雨聲，傾聽著老巷消沉遲緩的訴說。
經常來這里，雖然這條老巷不長，但至少在這里，在此刻，無喧鬧的車聲，無扎眼的燈光，無渾濁的氣味，只有被雨沖刷后青苔的清新，這是屬于老巷的氣味：只有雨滴落的聲音。雨敲擊著石板，“咚咚”的深沉，那是老巷的訴說，雨跌落在墻邊，沙沙的纏綿，是老巷的呢喃。我站在老巷里，聆聽此刻的雨聲，這般不舍，這般可惜。我撐著傘，作為他唯一的聽眾，我細心地聆聽著。
走到老巷的盡頭，雨停了。我收好了傘，巷外，繁華繼續，巷內，是否雨聲仍然呢？
聆聽話題高二大全（22篇）篇十五
說起江南水鄉煙雨迷蒙的春天，定是煙柳畫橋，楓簾翠幕，云樹繞堤沙，無法語言的美。而即使是在喧囂的市都之中，春天依舊攜著它獨特的美，在某個早晨如約而至。
連續數個月的霧霾驅散了年后的生機，已不記得是何時開始呼吸這悶熱，污濁的空氣，這霧霾也不知何時散去。每天的生活依舊忙碌，拼命學習跑步，麻目的動作著。失敗、考試的失意在連綿的雨后愈發深厚。踩著滿腳的泥濘，我沒理由的甩下鞋，沖母親發一通脾氣，一夜未言語。
第二天清晨，我早早的醒了，鬧鐘直直的指向八點，周末的開始。我心中彌漫展昨夜無理取鬧的歉意，起身尋找母親。輕呼了幾聲無人應答，我踱步到陽臺旁，略一張望，卻瞥見母親小小的身影。她坐在一張低矮的板凳上，略彎著腰。腳邊放著一盆肥皂水，幾乎要溢出來。一邊放著我兩雙板鞋，沾著大片的泥濘臟亂不堪。她將長長的頭發盤起束在耳后，隨著搭拉著。她左手拿起一只板鞋，快速解下鞋帶放至一旁，右手握著一個毛刷蘸上肥皂水開始洗鞋。從厚實的橡塑膠底到表面的帆布，母親的手熟練地上下穿梭移動，刷子親吻帆布的聲音略顯剌耳，卻另其褪去污漬，煥然一新。母親翻轉過鞋子仔細地點了點頭，抬起手小心地拂一下額間的汗珠，便又拿起了另一只。我連忙找來毛巾，悄悄地走到母親身邊，蹲下身為她擦臉。母親有一瞬間的呆愣，隨即笑開了。“媽媽，對不起。”“傻孩子，沒怪你。”母親笑著讓我去休息，我搖搖頭搬來凳子坐到一旁。
清晨的陽光透過窗間，灑在母親身上亮得很。母親被光籠罩著，細膩的眉眼愈發溫和，長長的睫毛翕動著，被風拂落的發絲垂在臉旁。我覺得母親特別美。她站起來略吃力的晾曬板鞋，一陣春風拂過，似乎帶著濃郁的清香，暖洋洋的。此刻空氣中氤氳著的，是醉人的花香，是母親繾綣平淡的愛。
春天，無論是否有霧霾，無論是在煙雨江南抑或是福是浮世喧囂中，她都如約而至。它裝點了自然，承載著愛意，驅散污染，也洗凈了心中的煩躁不安。
聆聽話題高二大全（22篇）篇十六
”這，確實是一種心靈的.傾聽引發的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。
我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
【分析】。
此文開門見山，指出傾聽是一種心與心、靈魂與靈魂的“交融和共鳴”，接下來談了兩層意思：一是傾聽音樂和自然界的聲音是一種幸福；二是心靈的傾訴需要用心靈來傾聽。其中又以第二層意思為重點，主次分明。在這一層的論述中，作者為我們講述了兩個頗具震撼性的小故事，增強了文章說理的力度。
此外，排比句和哲理句的運用，也為全篇增色不少。
十一月間，大雪紛飛。小明因為怕冷就躲在家里欣賞窗外的雪景。不一會兒，雪停了。整個大地成了銀裝素裹的海市蜃樓，又像粉妝玉砌的夢幻天堂，到處瓊枝玉樹，美不勝收。太陽也揭開了自己的面紗，灑下一縷縷陽光。小明不禁感到疑惑：太陽難道不怕冷么?它為什么要頂著凜冽的寒風出來呢?小明想了好久也想不通，便去問爸爸。爸爸意味深長地說：“太陽之所以不怕冷，是因為它心里裝著人們。它知道，它如果不出來，人們就不能享受溫暖了。太陽的這種無私奉獻、為他人著想的精神很值得人們學習埃”小明聽了，若有所悟地點了點頭。從此，小明開始試著改變。變得不再自私自利，變得肯為他人著想了。這一切，都因為冬日里的那一縷陽光。
2.感受生活中的那一縷陽光。
感受生活中的那一縷陽光，他像家人，鼓勵你，關愛你，撫平你心中的創傷。
感受生活里的那一縷陽光，他像老師，教導你，指引你，幫你找到理想的征帆。
感受生活里的那一縷陽光，他像朋友，陪伴你，安慰你，讓你重新找到迷失的方向。
家人，你堅實的后盾，他們擁有你可以依靠的肩膀。家，是永遠的港灣，不管你曾經多么的迷茫，他永遠會為你點亮明亮的銀燈。生活會隨著時代變遷，但家人對你的愛永遠不會改變。媽媽的苦口婆心，爸爸的語重心長，那都是溫暖的陽光，照進你幼小的心房。
老師，你的導航者，為你指引人生的方向。老師的諄諄教導，你是否都銘記心上。你學習生涯中的跌跌撞撞，都是在為你止痛療傷。你成功時是否注意到老師眼中泛起的淚花，是對老師最大的回報，因為這一縷陽光，必將為你找到成功的方向。
朋友，你忠實的fans，不論你遇到什么困難，他都會陪你乘風破浪，沖破黑暗，渡過難關。朋友是你的強心劑，讓你對任何事都充滿信心，因為他是一縷陽光給你帶來無窮的力量。
感受生活里的那一縷陽光吧，他給你最想要的力量!
聆聽話題高二大全（22篇）篇十七
一個偶然的時機，我遇到了一個女孩。記得那是一個傾盆大雨的下午，路上的.行人都打著雨傘，穿著雨衣，行色匆匆地趕往他們將要去的地方，而我由于出門匆忙，忘記帶任何雨具，只好不停地在沒雨的屋檐下狂奔嘴里還不停地咒罵老天爺，若不是它下雨，我指不定在哪玩的開心呢，哪至于這等狼狽。“咦，我眼花了嗎？”我竟看到一個七歲左右的女孩在雨中又唱又跳，其手舞足蹈的樣子著實像南極的企鵝。我跑過去問道：“小朋友，你在干什么呀？下這么大的雨你怎么不回家啊？”“大姐姐，你看著雨多美麗啊，聽，它還在唱歌呢！你也一起來呀。”她絲毫不理睬我的疑惑，笨拙地拉著我的手跳了起來。“美麗？唱歌？”我腦海中浮現出許多的問號，疑惑地將手伸了出去，仿佛……真的好美麗，滴在手上的那一剎那就像一朵盛開的花，還有點冰涼冰涼的感覺，漸漸地閉上眼睛“滴滴答答……”我仿佛聽見了樂隊敲擊樂器的聲音，不！那是頂級樂隊也演奏不出的音樂，那是雨的專屬旋律！漸漸的，我也隨小女孩跳了起來，任憑行人投來異樣的目光。那是我第一次懂雨。
朋友，請放下手中的工作，關掉眼前的電視，離開發燙的電腦，到雨中走走吧！或者打開緊閉的窗戶，讓雨絲飄進我們的房門，洗滌我們的心靈。
雨，從來都不是悲傷的代言人，它是人類的angel，它帶給我們喜悅、幸福，它用生命滋潤著大地上的萬物。因為有了雨，我們從不孤單。朋友們，請認真聽聽雨的聲音吧！
聆聽話題高二大全（22篇）篇十八
雨一直的下個不停，依靠窗前聆聽雨的呻吟，觀看雨的嫵媚。突兀感覺秋天不期而至，剛才還是萬紫千紅，轉眼就是秋色蕭索。一種從心底升起的冷在全身曼延。一種季節消失的痛來不及阻止便涌上軀干。
喜歡藍色，很小的時候就喜歡，包括藍藍的天，藍藍的海，所有一切藍的色彩。希望自己能擁有一把藍色的小花傘，每一個下雨天，任憑雨水淋濕我的軀體也不放棄去尋找心中的藍色花傘。很久了，始終找不到想要的那種藍，那種寫入心底的藍色小花。漸漸地愛上了雨中散步，愛上了那種凄涼的感覺。愛上了漫無目的的行走，愛上了和雨的交談，因為，只有雨的季節里，情感的真摯才會在此逗留。
人生不過是虛幻的一場夢境，錢財也不過身外之物，生帶不來，死亦帶不去。只要擁有過，只要感悟過。喜歡雨的凄涼，喜歡雨的景致，喜歡雨中那種無所依依的彷徨，喜歡藍色和細雨交織的憂郁，喜歡聆聽雨的呼吸，喜歡雨的深情及至，喜歡雨的縱深，喜歡雨的流轉顧盼，懷抱著藍色的憂郁。喜歡雨，喜歡雨的纏綿，喜歡雨淡淡的憂郁，喜歡雨無情地沖刷著城市、山野，整個世界都是灰灰的，都是一種茫然的顏色，一種情緒的無奈。漫無目的的走在雨中，雨無聲無息地飄落，就如思念纏滿了心頭。滿天的雨絲構成了思念，溶進這朦朧的世界里，美麗而又縹緲。
一切都隨著夕陽落下去了嗎？我的生命是不是也將這樣的落定塵埃？我討厭這孤單的感覺，討厭這枯澀的味道一直苦澀到了心底。雨的季節里，也許是一個飄著細雨的黃昏，或許是落葉凋零的深秋，我和一個我愛且愛著我的男人。在雨季里相遇、相愛，什么都不要說。就這樣靜靜的聆聽雨的詩意，一切就在雨中傳遞，枯澀的味道，枯澀的甜蜜。斷斷續續的綿綿細雨，勾起零零碎碎的回憶，正如夜晚清池泛起的層層漣漪，清純靜謐、恬然優美，雨的精致精心構筑了傷感的意境，令人憂郁。獨倚在窗前，聆聽雨美妙的韻律。
聆聽話題高二大全（22篇）篇十九
生在江南卻終日穿行在城市的水泥森林里，喧囂的聲音堵塞了聽覺。渴望放下一切，帶著恬淡的心情，去聆聽那生生被扣在教科書上的清雅江南。
終于走進了真正的江南，籠罩在茫茫晨霧之中，如夢似幻。沒有排成長龍的汽車，只有清脆的自行車鈴聲在薄霧之中穿行。行走在碧柳青草間，潺潺溪水奏出一連串美妙的音符。吱嘎作響的木橋架起兩岸粉墻黛瓦的屋舍，在風韻悠遠的流水之上奏出一曲特有的.江南曲，簡單質樸而又充滿柔情。溪邊，勤勞的江南女子正在浣洗衣物，明朗的笑聲時不時傳到對岸巷子。一派“小橋流水人家”的悠然意蘊。
信步走在狹長的巷子里，踏著青白的石板，聽輕緩的步子在幽深的巷子里反復的回聲。細指輕輕劃過粗糙的墻壁，聽斑駁的舊墻訴說一段陳舊往事。“吱呀”一聲，一扇門打開了。一位鬢發斑白的老人很自然地將一盆水潑在門前。這樣簡單，這樣質樸的氣息正是江南生活的底蘊。
沿著枕河的巷子走，偶爾傳來一些戲迷吹拉彈唱的聲音，音響店播放著戲劇。老人將木椅搬出，坐在街角恬暖的日光里，閉上眼細聽遠處傳來的悠揚而婉轉的音韻。走得乏了，挑個就近的茶館坐下，細細品味綠茶的清香。天井少女彈奏的《春江花月夜》與茶客們輕聲交談的吳儂軟語夾雜在一起，竟是那樣和諧，令人陶醉。
沒有繁華的景致，沒有喧鬧的人流，只有在千年的歲月里，延續千年未曾改變的安寧。聆聽江南，我聽到了自然和諧與質樸純真。愿在此刻任山川安然，年華靜走。靜靜地聆聽江南之音。
聆聽話題高二大全（22篇）篇二十
別人都聽花開，都賞欲綻的蓓蕾綽約的風姿，說新生的幸福。我卻喜歡在靜謐的、略顯潮濕的午后看花敗。
“昨夜雨疏風驟”，彼時開得熱熱鬧鬧的桃花，已是“紅肥綠瘦”了。有水從屋檐上滴滴答答的落下，濺起一朵朵水花。花瓣在水面上浮動，嗒嗒的水聲如同花瓣的訴怨。不禁摧殘的花瓣就這樣漫無目的隨著水洼的漣漪飄動著，聽著有水從屋檐上斷斷續續地滑落，我的心也隨之一緊一緊地，看著枝頭搖搖欲墜的花朵，有一種莫名的惆悵在心頭漫延開來。似乎一場雨，開得再盛的花，也注定要凋零。
又有一陣風吹來，幾片桃花瓣紛紛揚揚地從枝頭飄落，花瓣在空中隨風飛旋，竭盡全力地奉獻著最后的舞蹈。“簌簌”、“簌簌’，難道她們就沒有一絲怨念嗎？有一種叫做傷感的情愫扎進了我的神經末梢。落花，凄美無限。
被雨水洗刷了一夜的枝葉綠得發亮，正是生命茁壯時候。我用手撫摸著桃樹的枝干，猛然發現，錯雜的枝丫間，孕育著圓鼓鼓的果實，絨絨的果實上覆著晶瑩的雨水，桃子柔嫩得似乎要流淌出汁液。層層疊疊的枝葉護佑著果實，那桃花呢？她選擇了凋零。因為唯有桃花從枝干上脫落，果實才會在桃花原先綻放過輝煌過的地方長出來，吸收雨露和朝陽的精華。然后豐盈著自己，繼續著桃花的夢，一個美麗絢爛卻滿滿的都是奉獻的夢。
桃花“簌簌”而落，在空中逗留，別人看來，她在舞蹈，多凄美。也或許，在她心中有那么一份對生命的不舍和留戀，但她頻頻回頭，更多的是仰望枝頭，看是否有著一個鮮活的生命，在潛移默化中生長，盡情吮吸著風的清涼和雨的甘甜。這博大的母愛觸動著我內心的溫存，有一種淚水快要溢出的感覺。
誰道落花有敘不盡的哀怨和離愁？聆聽花敗的聲音也是一種幸福，幸福于落花的愛，有愛就會幸福。
聆聽話題高二大全（22篇）篇二十一
某份雜志曾做過一次調查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體――訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符――心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執意要求醫生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現她的理想――創辦一所免費高校，數十年來一直節儉地生活。學校開辦后，為了盡可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學生寫來的一封血書――“您看到這封信時，我已經不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……”在接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。”這，確實是一種心靈的傾聽引發的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。
我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
【分析】。
此文開門見山，指出傾聽是一種心與心、靈魂與靈魂的“交融和共鳴”，接下來談了兩層意思：一是傾聽音樂和自然界的聲音是一種幸福；二是心靈的傾訴需要用心靈來傾聽。其中又以第二層意思為重點，主次分明。在這一層的論述中，作者為我們講述了兩個頗具震撼性的小故事，增強了文章說理的力度。
此外，排比句和哲理句的運用，也為全篇增色不少。
十一月間，大雪紛飛。小明因為怕冷就躲在家里欣賞窗外的雪景。不一會兒，雪停了。整個大地成了銀裝素裹的海市蜃樓，又像粉妝玉砌的夢幻天堂，到處瓊枝玉樹，美不勝收。太陽也揭開了自己的面紗，灑下一縷縷陽光。小明不禁感到疑惑：太陽難道不怕冷么?它為什么要頂著凜冽的寒風出來呢?小明想了好久也想不通，便去問爸爸。爸爸意味深長地說：“太陽之所以不怕冷，是因為它心里裝著人們。它知道，它如果不出來，人們就不能享受溫暖了。太陽的這種無私奉獻、為他人著想的精神很值得人們學習埃”小明聽了，若有所悟地點了點頭。從此，小明開始試著改變。變得不再自私自利，變得肯為他人著想了。這一切，都因為冬日里的那一縷陽光。
2.感受生活中的那一縷陽光。
感受生活中的那一縷陽光，他像家人，鼓勵你，關愛你，撫平你心中的創傷。
感受生活里的那一縷陽光，他像老師，教導你，指引你，幫你找到理想的征帆。
感受生活里的那一縷陽光，他像朋友，陪伴你，安慰你，讓你重新找到迷失的方向。
家人，你堅實的后盾，他們擁有你可以依靠的`肩膀。家，是永遠的港灣，不管你曾經多么的迷茫，他永遠會為你點亮明亮的銀燈。生活會隨著時代變遷，但家人對你的愛永遠不會改變。媽媽的苦口婆心，爸爸的語重心長，那都是溫暖的陽光，照進你幼小的心房。
老師，你的導航者，為你指引人生的方向。老師的諄諄教導，你是否都銘記心上。你學習生涯中的跌跌撞撞，都是在為你止痛療傷。你成功時是否注意到老師眼中泛起的淚花，是對老師最大的回報，因為這一縷陽光，必將為你找到成功的方向。
朋友，你忠實的fans，不論你遇到什么困難，他都會陪你乘風破浪，沖破黑暗，渡過難關。朋友是你的強心劑，讓你對任何事都充滿信心，因為他是一縷陽光給你帶來無窮的力量。
感受生活里的那一縷陽光吧，他給你最想要的力量!
聆聽話題高二大全（22篇）篇二十二
秋風蕭瑟，時光匆匆地走了，我望著蔚藍的天空，想起昨天的糾紛。
這天，我早早地回到了家，跟媽媽說著在學校的情況，提到關于學分證的事時，媽媽突然大聲地說：“既然這樣，那我給你買臺電腦，你也要爭取，不能比別人差。”我笑了，她也笑了。約定好周末買來一臺電腦。就在昨天，一臺嶄新的電腦映入我眼前，我既開心又驚喜，心想：有了它，我可以用它來學習查資料，一定不辜負媽媽的希望!
由于沒能連到網絡，電腦一直不能用，我只能干著急，我的性格本來就倔，想要的東西一定要到手，我發起脾氣來，對著媽媽喊著：“買來一臺電腦都不能用，我就那么衰嗎，我不管，今天一定要把它弄好。”媽媽也沒辦法，皺著眉頭對我說：“明天再弄好嗎?今天太晚了。”“不，明天就晚了，我還有作業沒完成呢。”我用十分貝的聲音對媽媽喊著。不過，最終還是只能等到第二天。
第二天早上，睡醒了發現，電腦可以用了。我這才發現，原來爸爸一大早就叫師傅來安裝了，爸爸看見我起床，開心地說：“這下好了，可以用啦，今后你就用它好好學習吧!”爸爸的臉上流露出一絲疲倦，眼角的皺紋顯得格外刺眼。一瞬間，我才發現，爸爸老了很多，濃密的黑發里，有了一小半的白發。頓時，我的眼睛濕潤了，想著父母對我做的這一切，我卻不懂得感恩。為自己的昨晚的行為感到慚愧和懊惱。
過去的歲月，一去不復返。父母的恩情，是偉大、無私的。從我出生的那一刻起，他們就注定為我操心，為我勞累。
今天的陽光格外溫暖我的心，看著窗外的風景，頓時領悟：天下的父母，都會在一個角落里，聆聽你的心聲，為你付出所有。