寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路，加深對某個經歷的理解和領悟。以下是一些心得體會的典型案例，可以給大家提供一些寫作的思路和方向。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇一

20xx年9月18日，我校高一全體英語教師扶赤峰參加了赤峰市教研室組織的高中英語新教材培訓，來自人民教育出版社的編輯肖菲老師對高一新教材的編排做了詳盡說明，并有目的的指導了新教材的教法，對于教材的合理使用，知識的整合都提出了很好的建議，我個人感覺受益匪淺。來自二中的李紅英老師，四中的張敏華及錦中的汪彩霞老師做了“warmingup”和“reading”部分的示范課，也對我們的教課起到了一定的指導作用。現將此次學習的體會匯報如下：

在新課程的理念下，教科書不是教學的全部內容，教材是可變的、發展的和開放的。因此，教師必須轉變“為了教材而教”的傳統觀念，樹立“借助教材來教”的教學新思想。在實際的英語教學過程中，根據教學的具體需要，對教科書原有的教學內容進行適當的調整、刪減、增補、改編和濃縮……靈活地和創造性的使用教材，從而優化課堂教學，更好地實現教學目標。教材的整合主要指教材內容順序的適當調整，包括單元之間的調整，單元內的調整及課內的調整。通過對教材內容的順序進行適當的調整，使知識更具有連貫性和完整性，也更加符合學生的興趣、認知特點和能力需求以及更加貼近學生的實際生活，從而引導學生更加有效地學習。另外，根據學生情況適當刪減學生練習冊的內容，也是合理有效利用教材的一種體現，一味的按部就班地按照書本去教，顯然已經不能適應時代的需要。隨著新一輪教改的繼續推行，靈活和創造性的使用教材變得越來越重要。教師打破傳統觀念，突破定型思維，在教學過程中根據實際需要讀教材內容進行適當的調整、刪減、增補和改編等，從更深層次上去認識和使用教材，這是勢在必行的，也是新時代的教學所需。

知識興趣是學習的動力，成功的教學方法和教學效果，“知之者不如好之者”。讓學生始終保持學習英語的濃厚興趣，在愉快、輕松的氛圍中更有效的掌握知識。為了激發學生學習英語的興趣，教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法；設計真實自然的情景，根據內容的'需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。讓學生心中充滿快樂并對學習的內容產生濃厚的興趣。這種興趣使學生保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學活動不斷進行下去。靈活有效的課堂設計，盡量符合實際生活的學習情境，都會對學習英語起到很好的促進作用，僅僅靠教師的枯燥的知識的講解和題海戰術是不能使學生真正掌握英語的。朗讀，課本劇的表演，都是很好的學習英語的方法。最為簡單的方法，或者說是目前最實用的方法就是讓學生改變初中時學生習慣，要讓他們開口來讀，所以抓好晨讀是很必要的，也是很有效的。

閱讀教學是通過學生課本和練習冊里的練習進行的，是與其他技能訓練緊密結合的。讀能幫助理解、鞏固和記憶所學的材料，為聽力和寫作能力打下良好基矗學生既要學會朗讀，又要學會默讀，而初中階段的學生往往羞于開口，故教師應主張學生多朗讀，朗讀時注意語音、語調，這樣有利于培養語感，加強記憶。寫的技能主要是在練習冊或課外作業里培養。它與口語和閱讀訓練緊密結合。

高一新生要注重書寫技能訓練。教師不僅要鼓勵學生使用他們已學的語言做課堂里的寫作練習，而且還要引導和訓練他們寫自己學習、生活的真實情況及心理感受。例如寫自己或同學的一天生活，或寫自己家庭、班組活動，進而寫對某人某事的見解或看法等。每周或隔周教師最好拿出一節課來進行寫作訓練，引導學生注意良好書寫習慣的養成，有規范答題的意識。聽說讀寫這四方面是相互緊密聯系，相輔相成的。其實它們貫穿于每節英語課。教師要注意如何全面訓練，交替進行，既要注意保持學生的學習興趣，又要注意減輕學生的疲勞，有利于提高訓練的效果。總之，只要我們廣大英語教師認真鉆研新教材，不斷更新觀念，改進教學方法，在教學過程中對學生進行聽說讀寫全面訓練，提高學生英語水平和實際運用英語的能力決不會是空話。

總之，通過這次培訓學習及暑假的遠程培訓，我對新教材有了更深刻更清晰的了解和認識，結合近一個月的教學實踐，我認為根據我校學生的具體情況，應該及時調整教學進度，注重基礎，爭取讓絕大多數學生在高一開始盡量跟上，不要太早掉隊，這對其他學生的英語學習也是有好處的。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇二

學生入黨教育培訓是保證大學生黨員發展質量和永葆先進性的重要環節,也是高校黨校工作的重要內容。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于入黨教材學習。

吧。

從上周開始，我參加了學校組織的黨員先進分子培訓會。在會上，學校老師和黨委領導針對《黨章》規定的黨員標準，并結合我們中醫藥大學的實際情況以及中醫前景對我們進行了分析和講解，告訴我們如何端正自己的思想，并讓我們認清自身的差距。通過這段時間的學習，以及最近對黨章的研讀，現在我想談談自己的學習感受。

以前我曾一度片面的認為，只要不斷的努力學習，積極參加社會各項活動，關心社會，就能加入中國共產黨，就能成為一名名副其實的合格的共產黨員。但是經過這次認真學習黨章知識后，我才知道，我的想法與中國共產黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離。我有很大局限性，需要不斷學習來完善自我。所以我會更加努力學習知識，充實自己，以圖有能力為社會做貢獻。

通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。了解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，就從這里開始。

給我印象最深的是黨章提到的四項基本要求中的第三條：全心全意為人民服務，這也是我們黨的基本綱領。這一條看似容易做到，其實卻是真正的考驗我們對黨的覺悟。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我工作，銳意進取，勇于創新，開創各項工作的新局面;在對敵斗爭中，在戰勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“牛”，供人民驅使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務。

通過這次培訓學習，我感覺收益匪淺。通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：一、以本次學習為起點，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。二、要堅持理論聯系實際，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領。三、要加強實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨。

以前大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在感性認識上，通過黨課學習，自己思想上有了很大的轉變。能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，確定為共產主義事業奮斗終身的政治信念,爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。用不了幾年，我就將畢業，到那時候，我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業中去，我相信，只要堅定自己的意志，緊密地團結在中國共產黨的周圍，就能在黨的領導下，和我們的人民大眾一起，創造出無愧于時代的光輝業績。

通過這兩個月(八周)的黨課學習以來，我論受益匪淺，學到了很多知識，充實了自己。學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，按時到課，遵守課堂紀律，認真做好學習筆記。黨校的老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育，使我對黨組織有了更深刻的了解，堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。

每次黨課結束，我組成員都以積極熱情的態度參加討論，從黨章的歷史，到世界各國政治格局，到世界執政黨的興衰史鑒，再到小平同志給我的啟迪，最后歸結到如何及怎樣加入共產黨。通過討論，我都收獲不少，更加鞏固了課堂上的內容。

在黨的基本性質、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律的時候黨校的老師講到作為一個發展對象，一個積極要求進步的青年，對黨的以上內容必須有一個深刻的認識，特別是黨的基本性質與宗旨。這與發展對象的入黨動機有著直接的關系。中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質。黨的階級性，是指中國共產黨以中國工人階級為基礎，代表工人階級和廣大人民群眾的利益。黨的先進性，是指黨由工人階級中具有共產主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為摜，按照民主集中制原則組織起來的統一整體。中國共產黨是中國各族人民利益的忠實代表。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益;黨的宗旨是全心全意為人民服務;黨要堅持不斷地加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益。

學習了黨的xx大精神、兩會有關精神，我對黨的最新的理論成果與全國人民的最新政策與決議，體現作為我黨始終堅持與時俱進的優良傳統，作為一名發展對象來說，對這些理論成果與最新決議，都應該有一個深入的了解與認識。

通過學習，我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現。

通過發展對象培訓班的培訓，讓我進一步端正了入黨動機。入黨動機是每個要求入黨的同志必須向黨組織如實匯報的重要方面，正確的入黨動機形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。作為一名發展對象，我決心以黨員的要求嚴格要求自己。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義、建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，不僅要從組織上入黨，還要在思想上入黨，爭取早日成為一名光榮而神圣的共產黨員。

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部編教材學習心得體會大全（14篇）篇三

學習教材是每個學生不可或缺的一部分，通過學習教材，我們可以獲取新知識、加深對知識的理解，并使我們的學習更具針對性。然而，學習教材并不僅僅是死記硬背，更重要的是我們要通過學習教材來培養自主學習的能力。在我的學習過程中，我深刻體會到這一點。

首先，學習教材能夠使我認識到知識的獨特性和重要性。在學習教材的過程中，我不僅僅是為了應付考試而去學習，更是為了掌握新的知識和技能。通過學習教材，我逐漸明白了知識對于一個人的重要性。無論是在工作還是生活中，知識都是我們取得成功的基石。而學習教材正是給我們提供了獲取知識的途徑，只有通過學習教材，我們才能夠掌握知識，并在實踐中運用。

其次，學習教材可以培養我的自主學習能力和思考能力。在學習教材的過程中，我們需要主動提問、分析問題、總結歸納等等。通過這些活動，我們不僅僅是在記憶和背誦教材內容，更重要的是我們在思考和研究問題。這樣的學習方式可以激發我們的學習興趣，培養我們的自主學習能力，使我們在面對一些未知的問題時，能夠主動求知，積極探索。

第三，學習教材可以提高我的學習效率和質量。通過學習教材，我們可以系統地學習一門科目的基礎知識和核心概念。這樣，我們在學習其他相關知識時，就有一個扎實的基礎。而且，在學習教材的過程中，我們可以借助各種輔助工具和學習方法來提高學習效果。比如，我們可以使用記憶法、思維導圖等工具來幫助我們更好地記憶和理解知識。同時，我們還可以通過刷題、作業等方式來鞏固所學的知識，并通過自我評估找到學習中的不足，進而提高學習質量。

第四，學習教材可以拓寬我的視野和知識面。每一個教材背后都蘊含著豐富的文化和知識。通過學習教材，我們可以了解到各種各樣的事物、人物和事件。在學習的過程中，我們可以看到多樣化的觀點和解決問題的方法，這有助于我們培養批判思維和創新意識。通過積累與教材相關的知識，我們可以與其他學科進行聯動，進一步拓寬我們的學科視野和知識面。

最后，學習教材可以幫助我形成良好的學習習慣。在學習教材的過程中，我們需要時刻保持專注和堅持。通過持之以恒地學習，我們可以良好地規劃學習時間，合理安排學習任務，形成良好的學習習慣。這些學習習慣不僅僅對于學習教材有益，對于我們今后的學習和發展也是非常重要的。

總之，學習教材對于我們的學習和成長是至關重要的。通過學習教材，我們可以認識到知識的獨特性和重要性，培養自主學習的能力和思考能力，提高學習效率和質量，拓寬視野和知識面，并形成良好的學習習慣。所以，讓我們更加重視學習教材，不僅僅是為了應付考試，更是為了獲得更多的知識、追求更高的學習品質，并將所學的知識應用于實踐，為我們的未來發展打下堅實的基礎。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇四

xx年9月18日，我校高一全體英語教師扶赤峰參加了赤峰市教研室組織的高中英語新教材培訓，來自人民教育出版社的編輯肖菲老師對高一新教材的編排做了詳盡說明，并有目的的指導了新教材的教法，對于教材的合理使用，知識的整合都提出了很好的建議，我個人感覺受益匪淺。來自二中的李紅英老師，四中的張敏華及錦中的汪彩霞老師做了“warmingup”和“reading”部分的示范課，也對我們的教課起到了一定的指導作用。現將此次學習的體會匯報如下：

在新課程的理念下，教科書不是教學的全部內容，教材是可變的、發展的和開放的。因此，教師必須轉變“為了教材而教”的傳統觀念，樹立“借助教材來教”的教學新思想。在實際的英語教學過程中，根據教學的具體需要，對教科書原有的教學內容進行適當的調整、刪減、增補、改編和濃縮……靈活地和創造性的使用教材，從而優化課堂教學，更好地實現教學目標。教材的整合主要指教材內容順序的適當調整，包括單元之間的調整，單元內的調整及課內的調整。通過對教材內容的順序進行適當的調整，使知識更具有連貫性和完整性，也更加符合學生的興趣、認知特點和能力需求以及更加貼近學生的實際生活，從而引導學生更加有效地學習。另外，根據學生情況適當刪減學生練習冊的內容，也是合理有效利用教材的一種體現，一味的按部就班地按照書本去教，顯然已經不能適應時代的需要。隨著新一輪教改的繼續推行，靈活和創造性的使用教材變得越來越重要。教師打破傳統觀念，突破定型思維，在教學過程中根據實際需要讀教材內容進行適當的調整、刪減、增補和改編等，從更深層次上去認識和使用教材，這是勢在必行的，也是新時代的教學所需。

知識興趣是學習的動力，成功的教學方法和教學效果，“知之者不如好之者”。讓學生始終保持學習英語的濃厚興趣，在愉快、輕松的氛圍中更有效的掌握知識。為了激發學生學習英語的興趣，教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法；設計真實自然的情景，根據內容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。讓學生心中充滿快樂并對學習的內容產生濃厚的興趣。這種興趣使學生保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學活動不斷進行下去。靈活有效的課堂設計，盡量符合實際生活的學習情境，都會對學習英語起到很好的促進作用，僅僅靠教師的枯燥的知識的講解和題海戰術是不能使學生真正掌握英語的。朗讀，課本劇的表演，都是很好的學習英語的方法。最為簡單的方法，或者說是目前最實用的方法就是讓學生改變初中時學生習慣，要讓他們開口來讀，所以抓好晨讀是很必要的，也是很有效的。

閱讀教學是通過學生課本和練習冊里的練習進行的，是與其他技能訓練緊密結合的。讀能幫助理解、鞏固和記憶所學的材料，為聽力和寫作能力打下良好基矗學生既要學會朗讀，又要學會默讀，而初中階段的學生往往羞于開口，故教師應主張學生多朗讀，朗讀時注意語音、語調，這樣有利于培養語感，加強記憶。寫的技能主要是在練習冊或課外作業里培養。它與口語和閱讀訓練緊密結合。

高一新生要注重書寫技能訓練。教師不僅要鼓勵學生使用他們已學的語言做課堂里的寫作練習，而且還要引導和訓練他們寫自己學習、生活的真實情況及心理感受。例如寫自己或同學的一天生活，或寫自己家庭、班組活動，進而寫對某人某事的見解或看法等。每周或隔周教師最好拿出一節課來進行寫作訓練，引導學生注意良好書寫習慣的養成，有規范答題的意識。聽說讀寫這四方面是相互緊密聯系，相輔相成的。其實它們貫穿于每節英語課。教師要注意如何全面訓練，交替進行，既要注意保持學生的學習興趣，又要注意減輕學生的疲勞，有利于提高訓練的效果。總之，只要我們廣大英語教師認真鉆研新教材，不斷更新觀念，改進教學方法，在教學過程中對學生進行聽說讀寫全面訓練，提高學生英語水平和實際運用英語的能力決不會是空話。

總之，通過這次培訓學習及暑假的遠程培訓，我對新教材有了更深刻更清晰的了解和認識，結合近一個月的教學實踐，我認為根據我校學生的具體情況，應該及時調整教學進度，注重基礎，爭取讓絕大多數學生在高一開始盡量跟上，不要太早掉隊，這對其他學生的英語學習也是有好處的。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇五

毒教材是指內容雖然正確，但教材所涉及的主題或教育方法可能會對學生產生負面影響的教材。毒教材引發了廣泛的討論，有人認為它們應該被禁止，而另一些人則認為學生應該學會對待媒體和教材中的信息進行判別。在我的學校，我們的老師用一部分毒教材來教授我們的課程，我非常贊同這種做法。在此文中，我將分享我學習毒教材的心得體會。

第二段：了解毒教材。

了解毒教材的定義和種類至關重要。毒教材通常是根據教育計劃和標準編寫的，但是其中涉及的主題和方法可能會給學生帶來負面影響。一些常見的毒教材包括：落后或歧視性的教材、暴力和沖突的描寫，以及無聊或缺乏啟發性的內容。對于學生來說，辨別毒教材需要一定的技巧，需要多角度的思考和判斷能力。學校應該提供給學生更多的機會去練習如何識別毒教材，以及學會更好的處理這些材料。

學習毒教材意味著我們不僅可以著重于傳達知識，而且也要考慮到學生在學習過程中的視角和心理。學習毒材料可以激發學生對話題的興趣，促進他們積極思考，并激發他們的創造力。通過學習毒教材，學生可以學會更好的處理類似的媒體和信息，并在將來遇到類似的內容時更好的保護自己。從另一個角度來看，讓學生去直面毒材料，也是一個思考我們的文化現狀和文化理念的契機。只有當學生直面并思考這些“毒”內容時，才有可能建立起完善的文化認知，增強自我保護意識。

學習毒教材的經驗也很重要。在學生學習毒教材的時候，老師應該引導學生關注教材所涉及的內容，并且嘗試將其和現實的情況聯系起來。教師也應該對學生進行適當的引導和啟發，幫助他們理解這些材料背后的意義，學會將信息作出分辨。在學習毒教材時，學生也可以進行小組討論，分享他們在分析和理解毒材料時的想法和感受，這樣可以促進學生更深層次的思考進一步加深對教材的理解和應用。

第五段：結論。

學習毒教材的經驗對于學生的成長和發展至關重要，而且它是幾乎不可避免的。學習有毒的材料也是類比真實世界，對待那些可能影響我們的內容時需要更加深思熟慮。學生應該學會辨別毒教材，分析其中蘊含的意義和情境，然后在個人認知層面應用這些技能。通過教育和討論毒教材，學生可以建立很好的判斷能力和文化認知，避免在真實生活中接受到不良內容的影響，可能對社會問題的解決帶來一定的幫助。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇六

工會組織是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，自已作為一名工會干部、一名共產黨員，就應不斷增強服務意識、為民意識，愛崗敬業聽黨話，按黨的要求去做，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義工會道路，與黨中央在思想上保持高度一致。經常深入基層，密切聯系職工群眾，代表和維護職工合法利益，并力所能及的反映職工呼聲和要求，多為職工辦實事、好事，把黨的溫暖送到職工群眾心中。樹立正確的大局觀，增強政治使命感，牢固樹立強烈的事業心，自覺養成好作風，不斷提高工作水平，增強自身本領，努力完成黨組織交給的各項工作，以高度的責任感做好新形勢下的工會工作，為建設幸福長春盡一份責、出一份力。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇七

轉眼間，一個暑假即將過去，在這寶貴的時間內還能幸運地聽上鹿老師的課，我覺得是很榮幸。

伴著振奮與迷惘、求索與飛躍，我們淋漓盡致地體會著基礎教育新課改給我們帶來的激動。從“走近新課程”到“走進新課程”，師生們付出了自己的辛勞與汗水，當我們手挽著手走過幾年課改，第一個學期時，回首來路，我們感慨著、微笑著、憧憬著……在此學期，我們又要對新教材進行學習和探索，在學習了新教材分析后，我有如下幾點體會：

一位教育家說過“為了上好一節課，你是一輩子都在備課。”這說明教師要“吃透教材”必須要日積月累的學習和提高。反之，教師在“吃透教材”的過程中也一定能使自己的教學理論、實踐經驗、個人素養得到不同程度提升，達到雙贏的效果。

我個人認為，教師要“吃透教材”必須做到以下兩個方面：

（一）、教師熟練教材，從不同的角度去領悟動作。

首先以一位普通的讀者的身份去讀，理解它的.內容，理解它的結構，理解作者的意圖，理解所含蘊的哲理和所表現的情感。

其次從學生的身份領悟動作；了解學生對動作所傳遞的信息，哪些是熟悉的，哪些是陌生的；積累水平生活體驗與有哪些動作相同或差異之處，以便確立今后的備課路向。

（二）、鉆研教材，選準好切入點。

抓好切入點，選準切入點能激發學生的學習興趣，引發學生的探究欲望，誘發學生的學習欲望。切入點的選擇主要根據教學重點難點的需要，以及學生學習規律而確定。

（一）、創設激發學生學習興趣的教學情境。

體育課堂教學老師就是“導演”。如何提高課堂效率，實質上要抓興趣，興趣是最好的老師。要提高課堂興趣，首先得明白課堂任務是什么，我們這節課要達到什么樣的教學效果，然后尋找出學生熟悉而又感興趣的事例，把這堂課的知識和教學目標結合在這有趣的事例中去。一堂課的準備工作做好了，就等于任務完成了一半。當老師全身心地投入到抓興趣中去，哪怕是發現星星般的亮點，我們也要把它渲染成太陽般的耀眼，感染周圍學生們的情緒。我們應始終記住，只有興趣才是最好的老師。

（二）設計完美的課中練習方法。

1、在“有效教學”理念的指導下其主要任務就是努力使得每個學生達到最佳狀態。2、善于利用情境、問題和評價等多種激勵方式，把握學生思維發展的梯度，使得課堂提問形成一個問題連續體。

（三）借助輔助器材，利用多種教學手段去有效整合課堂。

你認為在體育教學中應如何對學生進行評價？

評價一直是新課程改革以來體育教師經常談論的一個話題，現在幾乎每一所學校要求每一位教師都要寫教學反思，教學小結，甚至還對其進行檢查，然而往往忽略了對學生的及時評價，新課程標準強調體育課堂對學生的評價，采取同學評、老師評、自評三種方式，在評價內容上更側重的應該是學生思想品質方面，讓學生能夠更加清楚的了解自己，改正自己，促進同學之間的友誼，使我們的優良品質繼續發揚下去。

中學體育教學研究，是指體育教師立足于本人從事的體育課堂教學活動，針對其中的某一個疑難問題或新奇現象進行的針對性研究。通過這段時間的研修學習我從思想上、工作上發生了較大轉變，改變了以往比較隨意的目的性不強的工作態度，從消極態度轉變為積極態度，從而對自身有了很大的促進和提高，我對我以后的教學工作方向有了更進一步的認識：

（一）、開展體育教學研究面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，轉變教育理念，迎接新的挑戰：

體育教師在課堂上與學生為伴，最熟悉朝夕相處的學生，懂得他們的體育興趣愛好與特點；他們最了解本校本地的體育資源；也最直接地感受到體育教學中的各種困惑、矛盾和問題，需要研究的問題會有許多。體育教師對自己所教的學生的身心特點、體育基礎狀況比較了解，對教學實驗的安排和控制、教學方法手段的改革運用等條件，體育教師可結合正常教學隨機安排、自主控制。

新的課程標準，體現以人為本的思想。根據課改的指導思想，學生是知識的建構者，學習是經驗的重組和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的知識建構活動，學生的創造力、潛能、天賦等得以發揮，情意得到陶冶，個性得到發展。

教法要求創新，開放和放開，以培養學生的興趣為主，采用探究教學，情景教學等、重視學生學法指導。改革評價體系，改變評價的甄別與選拔功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐功能。

鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展走、跑、跳、透的身體素質能力。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇八

新黨章是在新的歷史時期，新的任務和新的形勢下，修改頒發的黨章，為新時期黨建、保持黨的先進性和純潔性，規范黨員行為，提高黨員素質，在全面建成小康社會中起模范先鋒帶頭作用，具有重要的歷史意義和現實意義。要想成為一名合格的共產黨員，就要高度重視學習黨章，把黨章作為加強自身黨性修養的根本標準，帶頭學習、帶頭遵守、帶頭執行，切實把黨章的各項規定落實在行動上，落實在實際工作中。尤其自己要結合工作實際和崗位特點，經常重溫黨章，深刻領會黨章的重點內容和精神實質，把握基本內涵，使黨章精神入腦、入心。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇九

針對傳統教材的弊端，教育部受中央委派編寫部編教材，高度重視語文教材中文學名著的涉及范圍及篇目，要求教材要體現古典文學和名著典籍的重要育人價值和教育意義，肯定中國古典文學名著的顯著地位和重要作用，強化教師和學生對古典文學名著的重視。

然而，由于初中生繁重的學習任務和升學壓力，以及電子網絡產品的沖擊，當前學生閱讀文學名著的興趣不高，方法不當，時間不足，資源不廣……以上種種問題制約學生的閱讀，是教師需要深入研究、探討、引導解決的問題。

首先，學校教師要采用多種渠道收集部編教材中及教材以外的優秀文學名著，在學校圖書館建立“文學作品區”，給學生閱讀文學名著的機會。

部編語文教材與普通教材相比的顯著特點是大量增加了文學名著篇目，注重傳統文化和經典故事的傳承，如老舍先生的《濟南的冬天》，泰戈爾的《金色花》，魯迅的《社戲》，沈復的《海國記》等，部編語文教材節選了很多經典的文學篇章，強調通過古典文學作品教授學生知識的同時，培養學生的文學素養，毅力品質。

然而，教材篇幅容量畢竟有效，很多學生會被教材中節選的.內容吸引，希望拜讀全篇文章或書籍，卻苦于沒有書籍資源。因此，全校的語文老師應該重視文學名著的收集和匯總分類，尤其是部編教材中涉及的文學名著，教師可以號召學生將家里閑置的名著帶到學校放在文學作品區，大家互相借鑒;可以呼吁學校投入一定的資金充實學校的文學作品;可以籌募資金購買一些有教育價值的文學典籍。總之，要給學生提供充足的文學名著，保證學生的選擇空間和機會，在全校形成閱讀文學名著的良好學習風尚。

其次，引導學生有效閱讀、高效閱讀，體會閱讀的樂趣與益處，讓學生從內心深處愛上文學名著。

由于語文課時有限，而且語文自習時間相較其他科目更少，致使學生靜下心來閱讀文學名著的時間極為有限;再加上手機、電腦等電子產品的沖擊，學生更難安安靜靜地細細品味文學名著的韻味。

因此，引導學生有效乃至高效地閱讀名著是語文老師的重任和挑戰。閱讀是一個循序漸進的過程，不可一蹴而就。就像課文《走一步，再走一步》中所言，我們可以對閱讀進行規劃，變成日常有規律的習慣、愛好。首先，閱讀難度要由難到易。例如，在初期教師可以安排學生閱讀一些好理解、有趣味的文學名著，如《西游記》、老舍的《駱駝祥子》等。等到學生有一定的閱讀速度和理解能力后，再布置更難的閱讀任務，可以閱讀文學性更強的作品，如《紅樓夢》《水滸傳》《泰戈爾精選》等，閱讀難度逐漸上升，學生閱讀逐漸提高;其次，閱讀量逐漸增大，如一開始每天要求學生閱讀一章節，慢慢提升要求，讓學生閱讀兩節，假期可以適當增加閱讀量;最后，引導學生巧妙應用零散時間來閱讀文學名著，例如課間休息、餐前飯后、晚上睡覺前，甚至做題做累了都可以拿出文學名著閱讀一會，既讓自己內心沉靜下來，也增加了閱讀量。

第三，盲目的閱讀是無效的，教師要給學生創造展現自己閱讀情況，分享自己閱讀體會的機會和平臺，以保持學生的閱讀興趣。

教師要給學生創造運用文學名著的機會，讓學生看到古典文學名著的作用。例如，在訓練學生的寫作能力時教師要精選作文主題，適當的向文學名著上引，或者以文學作品中的片段為材料，引導學生寫材料作文;教師還可以在班里舉行讀書分享會，定期讓學生分享自己的讀書感悟，講述自己所讀的故事，互相交流學習。

第四，教師是學生的榜樣，是學生的引領者，要更加注重自身的文學素養，不斷充實自身。

作為語文老師，要樹立終身學習的理念，不斷拓寬自己的視野、不斷提升自身的文化水平，做到博覽群書，見識廣博。只有這樣當學生就文學名著里的某個人物或者故事與老師進行探討時，老師才能信手拈來的與學生交流，才能與學生對話;另外只有老師自己不斷閱讀，才能根據自己的親身體會，給學生具體的、有效的指導。

綜上所述，隨著部編初中語文教材的問世，隨著大量文學名著被納入教材中，文學名著在教育教學中發揮著重要的價值，語文老師應該從各個方面進行嘗試，力求培養學生閱讀古典名著的興趣、保證名著儲存量以滿足學生的選擇空間，指導學生高效閱讀、給學生機會展示自己的閱讀成果，切實做學生的良師益友，切實提高學生的文學素養與品質情操。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇十

近年來，黨員學習教材成為了推動黨員教育的一項重要措施。通過學習教材，黨員們能夠深入了解黨的理論和黨的歷史，增強黨性修養，提高自身素質。在我黨員學習教材的過程中，我深刻體會到了教材的重要性，也汲取了許多寶貴的經驗，下面我將從五個方面來談一談我的心得體會。

首先，學習教材使我更加堅定了自己的黨性信仰。教材中可貴的內容告訴我們，黨是勞動人民的先鋒隊，代表了廣大人民的利益。學習教材中列舉的一系列光輝事跡，如在中國革命過程中作出的重大貢獻和為人民謀幸福的杰出表現，讓我深為感動。這些事跡激勵著我，使我為能夠加入這個偉大的政黨而感到驕傲。在今后的工作和生活中，我將繼續堅持黨的基本原則，為人民群眾的幸福奮斗。

其次，學習教材使我更加明確了作為黨員的使命和責任。黨的教育工作一直強調黨員要有自覺，要擔當。在我學習教材的過程中，我冷靜思考自己的現狀，對照教材中傳達的理念，發現了自己存在的不足之處。我沒有始終保持良好的黨員形象，沒有充分發揮黨員的示范作用，更沒有勇于擔當起自己的責任。因此，在今后的工作中，我將努力改正自己的不足，時刻銘記黨員的使命和責任，為黨工作作出更大的貢獻。

第三，學習教材使我更加明確了黨的建設的重要性和緊迫性。教材中詳細介紹了黨的建設工作的意義和目標，強調了黨的建設對于黨的事業和黨員隊伍的重要作用。黨的建設是黨執政的基礎，是黨的事業發展的保障。作為黨員，我認識到只有深入推進黨的建設，才能使我們的黨始終保持先進性和純潔性，保持群眾的支持和信任。因此，我將在未來的工作中，要時刻保持對黨的高度敬畏，自覺加強自身建設，不斷提高自己的政治水平和工作能力。

第四，學習教材讓我更深刻地認識到黨員必須用實際行動踐行黨的理念和黨的優良傳統。教材中反復強調了黨員應該如何參與群眾工作和服務群眾的重要性。我深刻地認識到作為黨員，不能只是口頭上的支持和擁護，更應該用實際行動去踐行和貫徹黨的理念。在今后的工作和生活中，我將積極主動地參與到群眾工作中，在平凡的崗位上做出實實在在的貢獻，履行好人民賦予的重托。

最后，學習教材讓我認識到黨員的學習是一個終身的過程。黨員教育與黨建工作是連續的、循環發展的過程。學習教材只是黨員學習的開始，我要繼續保持學習的熱情，不斷提高自己的黨性修養和專業知識。品讀教材時，我也發現我對很多知識的了解還不夠深入，只有不斷學習、不斷鉆研，才能更好地為黨和人民服務。

通過學習教材，我得到了許多感悟和啟示。我將牢記教材中的教誨，不斷完善自己，為黨工作貢獻自己的力量。同時，我也希望通過黨員學習教材的心得體會，能夠進一步激發廣大黨員的學習熱情，使我們的黨員隊伍更加強大，在黨的建設中發揮更大的作用，為中國特色社會主義事業貢獻力量。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇十一

自從參加入黨培訓以來，我感到十分榮幸，通過對《新編入黨培訓教材》的認真學習，我感觸頗多，體會很深。通過參加黨課培訓和對《新編入黨培訓教材》的學習，我對中國共產黨產生了更加欽佩和敬仰之情，對中國共產黨團結和帶領全國各族人民為爭取人民解放和民族獨立所進行的艱辛探索和艱苦卓絕的革命斗爭的奮斗史有了更深刻的體會。

20世紀初的中國，是一個深受帝國主義和封建主義雙重壓迫和剝削的中國。國家主權喪失，正在遭受帝國主義的蹂躪和掠奪。與此同時，新舊軍閥混戰不斷，戰爭給處在多災多難的人民帶來了更沉重的災難，人民生活在水生火熱之中，痛苦苦不堪言。面對自己國家的如此慘狀，無數先進的中國仁人志士為挽救中華民族于危難之中進行了各種艱苦探索，并付出了艱辛的行動，但這些行動大多以失敗而告終，他們并沒有改變中國半殖民地半封建社會的命運，人民生活依然困苦。中國的革命前途此時一片黯淡，陷入了方向向何處去的困境。為解決中國革命的方向問題，先進的中國人開始了新的探索和努力，俄國十月革命的勝利，給中國送來了馬克思主義，為中國革命提供了新的借鑒模式。在此基礎上，xx年7月，中國共產黨第一次全國代表大會召開，宣告中國共產黨正式成立。中國共產黨是以馬克思主義為思想指導，以工人階級為階級基礎的先進的新型的馬克思主義政黨。中國共產黨的成立，給處在黑暗中的中國革命帶來光明，使中國革命有了新的正確的領導力量和新的正確的指導思想中國的革命面貌煥然一新。從此，中國的革命運動進入了新階段，在中國共產黨的領導下，中國革命運動掀起了一個有一個新的高潮。

自從有了中國共產黨，她帶領全國各族各族人民進行各種形式的反對帝國主義和反對封建主義的斗爭。在五四運動、省港工人大罷工運動、京漢鐵路工人罷工運動等等工人革命運動中，中國共產黨積極組織并發揮了領導作用，無數中國共產黨人為挽救民族于危難，實現救亡圖存而拋頭顱、灑熱血。無數革命仁人志士為此甚至獻出了寶貴的生命。革命先烈們用自己的鮮血染紅了中國共產黨黨旗，也染出了一條光明的中國革命道路。在國民大革命運動中，無論是大革命運動處于高潮時期，還是革命處于低潮時期，堅強的中國共產黨人都堅持頑強的革命斗爭，堅定必將實現共產主義的中國共產黨的最高理想和實現民族解放和人民幸福的信念，并為此付出了艱辛的探索和艱苦努力!革命先烈們在大革命運動中的堅強表現，深深地震撼了我的心靈，讓我對中國共產黨人為了民族解放和人民幸福而進行的堅決斗爭深深敬佩。這更加堅定了我對加入中國共產黨的信念和強烈愿望。這讓我對共產黨產生了更為深刻的熱愛。

隨著中國革命形勢的急劇變化，處于幼年時期的中國共產黨人對于中國的革命形勢認識不夠充分，對武裝斗爭認識不足，面對革命形勢的突然變化，沒有及時采取應對措施，在革命運動中處于被動地位，但頑強的中國共產黨人并沒有屈服和放棄，他們仍然堅持斗爭，并開始注重結合中國革命的實際。面對白色恐怖，中國共產黨人先后發動了南昌起義、秋收起義和廣州起義。逐步轉革命被動為主動，逐漸改變了革命的形勢，給敵人以沉重打擊。在土地革命斗爭中，中國共產黨人注重中國革命的實際特點，結合中國革命的具體實際，提出了以農村包圍城市，最終奪取政權的革命道路。這給中國革命指明了正確的方向，使中國共產黨的指導思想進行了理論創新。沿著這條道路，中國的革命進入了新的高潮，革命形勢進一步高漲。面對黨內出現的“左”的傾的錯誤思想給黨的革命事業帶來的巨大損失，中國共產黨勇于承擔責任，承認自己的錯誤，遵義會議解決了黨的“左”的傾錯誤在中央的領導，使黨的思想路線又重新回到了實事求是的道路上來。中國革命的形勢也轉危為安。更為驚人的是，在中國共產黨的領導下，紅軍勝利完成了舉世矚目的兩萬五千里長征，這種驚天地、泣鬼神的人類軍事史上的壯舉顯示了中國共產黨和中國人民頑強的巨大力量。這也昭示著中國革命必將走向勝利。

中國共產黨敢于糾正自身的失誤，勇于承擔自身責任的行動深深地打動了我，讓我更加深刻地認識了中國共產黨的偉大。中國共產黨領導紅軍完成長征的壯舉，讓我感受到了中國共產黨人的頑強和堅不可摧的力量。這使我要求加入這個堅強的集體的愿望更加強烈。

面對日本軍國主義對華侵略的日益加深，中華民族處于亡國滅種的邊緣，中國共產黨以民族大義和民族利益為重，毅然提出“停止內戰，一致抗日”的主張。“九一八”事變發生后，中共中央隨即發表抗日的主張，呼吁全國各族人民共同抗擊日本軍國主義的侵略，把日軍趕出中國。與此同時，中國共產黨也積極發動組織和領導了一系列的抗日救亡運動。這些運動的開展，有力的聲援了抗日戰爭，也促進了中國人民的民族覺醒。西安事變發生后，中國共產黨從民族大局出發，與國民黨捐棄前嫌，提出和平解決西安事變的主張。隨著西安事變的和平解決，中國的抗日戰爭進入了新的階段，國共聯合抗日的新局面最終到來。在全民族的抗日戰爭中，中國共產黨發揮了砥柱中流的作用，成為奪取抗戰勝利的主心骨。在中國共產黨的領導下，全國各族人民竭誠團結，共同抗擊日本軍國主義的侵略，并最終取得了抗戰的勝利，避免了中華民族遭受日本軍國主義奴役的悲慘命運。中國共產黨團結和帶領全國各族人民進行艱苦卓絕的抗日戰爭的歷史表明，中國共產黨始終代表中華民族的最高利益，代表著中國最廣大人民的根本利益，中國共產黨是真心實意為人民謀幸福的。

我作為一名入黨積極分子，為此感到驕傲和自豪。我為我是一名入黨積極分子感到榮幸。經過認真學習《入黨培訓教材》，我對中國共產黨的認識有了更為深刻的理解和認識，我加入中國共產黨的愿望更加強烈。當前，我國已經進入新的發展階段，站在了新的歷史起點上。中國共產黨正團結和帶領全國各族人民，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，積極進行經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設，中國特色社會主義事業建設打開了新的局面。我堅信，在中國共產黨的領導下，全面建設小康社會的宏偉藍圖一定能夠實現，我國的現代化建設進程也必將加快，我國一定能夠實現偉大的民族復興。

作為一名入黨積極分子，經過這次入黨培訓，我會在平時更加嚴格要求自己，以黨員的標準嚴格要求自己行為處事，我一定努力學習好科學文化知識和黨的思想理論，全面提升自身的文化水平和思想道德素質，爭取早日成為一名中國共產黨黨員，為黨旗增輝添彩，為黨的事業做出自己的貢獻!

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇十二

第一段：介紹教材M的背景（200字）。

教材M是我們本學期的主要教材，它是經過精心編寫和篩選的，旨在幫助學生全面學習并掌握相關知識。該教材的內容涵蓋了我們所學習的主要課程，包括數學、物理、化學和生物等。它具有很高的權威性和可信度，因此，我非常期待通過學習該教材來增長我的知識。

第二段：教材M的優點（300字）。

教材M有許多值得稱贊的優點。首先，它的內容很豐富。每個單元都包含了大量的理論知識和實踐案例，這些案例能幫助我更好地理解和應用所學內容。其次，教材M的語言簡潔明了，易于理解。即使對一些復雜的概念，教材也能用通俗易懂的語言解釋清楚，讓我能夠快速吸收知識。最后，教材M還提供了許多練習題和習題解析，幫助我鞏固所學知識并強化理解。

第三段：利用教材M提高學習效果的方法（300字）。

通過學習教材M，我總結了一些提高學習效果的方法。首先，我發現預習很重要。在課前，我會提前閱讀即將學習的單元內容，這樣能夠幫助我更好地理解課堂上的講解和提問。此外，課后的復習也是必不可少的。我會根據教材中的習題進行復習，鞏固自己的知識點。此外，我還會和同學們進行討論和交流，這有助于我更深入地理解和掌握所學知識。

第四段：教材M對我的學習效果的影響（300字）。

通過學習教材M，我的學習效果得到了顯著提高。首先，教材M所提供的有關數學、物理、化學和生物等學科的知識點非常全面，幫助我建立了堅實的基礎。在做了大量的習題后，我對這些知識點的理解更加深入和透徹。其次，教材M中的實踐案例幫助我將所學知識應用到實際問題中，培養了我的思維能力和解決問題的能力。最后，教材M不僅提供了全面的知識點，還注重培養學生的創新和合作能力，這使得我的學習更加全面和綜合。

第五段：總結（200字）。

學習教材M是我在本學期的重要收獲之一。通過對教材M的仔細學習和理解，我在課程知識的掌握上更加自信和熟練。借助教材M提供的練習和習題解析，我的學習方法變得更加高效和科學。在未來的學習中，我將繼續利用教材M，不斷提升自己的學習效果和能力，為自己的未來做好充分準備。

（總字數：1300字）。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇十三

2012年11月14日，中國共產黨第十八次代表大會通過了新的《中國共產黨章程修正案》。新黨章體現了與時俱進、體現了黨和國家事業發展的新要求，維護保持了黨章的權威性、穩定性和連續性，對加強黨的工作、黨的建設和加強黨員修養，講黨性、重品行、作表率起到了積極的推動作用。

部編教材學習心得體會大全（14篇）篇十四

9月25—26日，“泰安市小學數學四、六年級新教材培訓活動”在濟南市濱河小學隆重舉行。本次培訓旨在進一步貫徹落實20xx版新《課程標準》的精神，用好人教版課標教材，構建市教育局提出的“教好教會、學好學會”的育人目標。人民教育出版社技術人員王佩霞老師，濟南市教研室李勇副主任，教育局馬海燕副局長以及各區縣教研員、數學骨干教師近400人出席了本次活動。

人大，幫助我們更好的理解了新教材和新課標的精神。下面就是自己學習之后的一些膚淺的認識和體會：

接受有差異，表現出學習的效果不盡相同。這種異常現象是切實存在的，而教師應恰當充分尊重學生的這個差異，對草擬每個學生提出合理的準許，以使每個可使學生都學有價值的數學，不同的人在數學上獲得不同的發展。

新教材更注重多樣性。過去教學可以說也重在多樣化，但此種多樣化目標單一，往往是殊途同歸，而且過分強調掌握多種方法。相反，新教材更重研究探討的過程，承認答案的不性，使學生有一個較大的發揮的空間，學生可以想出多種原理想解決問題并且結果不是的，學生更多的結合生活習慣實際解題，使學習呈現一種多元化的形式。

數學是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的投資過程。這個過程是來源于一般而言生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有著非常重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，日常生活它是與生活顯現出緊密聯系的，是與生活密不可分的.，所以算術應該應該是來源于生活，并且能夠解決生活實際結構性問題的。因此，在新教材的中所編寫中盡可能多的采用了生活化與情景化的場景，例如有兒童熱衷的游戲，活動和童話故事，教材中充滿著鮮艷的圖畫，使兒童興趣高漲，并能投入其中。

隨著教育改革的不斷深入，傳統教學的改革已勢在必行。變“要我學”為“我要學”就要求教師要給學生充分的時間和空間，給學生資料提供服務豐富的學習資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學習，使學生自主學習可以自學的內容。

我相信，通過這次的新教材培訓，我們將對專業課更加深入的深入把握，更深刻地理解所新理念包含的教育工作理念，更好的做好新課改工作。