我們常常羨慕那些能寫出優秀作文的同學，他們的思維清晰，表達流暢，值得我們學習。優秀作文是一種對學生思維能力和語言表達能力的考驗，寫一篇優秀的作文是每個學生的目標。如何寫一篇較為完美的優秀作文是每個學生都面臨的問題？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。

錯別字小學（熱門14篇）篇一

20xx年11月11日上午。

中原路。

路兩邊的商店。

實地觀察。

董鎮源。

在實地調查的過程中我發現了許多錯別字，亂用錯別字的現象真的是五花八門。比如：xx熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走，我又發現了一個小餐館叫“開心食刻”;理發店門頭上寫著“今日說發”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了“咳不容緩”。

我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時和食、法和發、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯了說不定就會鬧出一個大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫的時候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。

調查后，我提出了以下幾點建議：

xx些商家不要為了自己的利益而誤導大家，因為漢字是中華民族智慧的.結晶，愛漢字就是愛自己的祖國，希望大家加強對錯別字危害性的認識，正確使用漢字，為我們中國的文化錦上添花。

錯別字小學（熱門14篇）篇二

三、調查對象：路兩邊的商店。

四、調查方法：實地觀察。

五、調查人：董鎮源。

在實地調查的過程中我發現了許多錯別字，亂用錯別字的現象真的是五花八門。比如：某熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走，我又發現了一個小餐館叫“開心食刻”;理發店門頭上寫著“今日說發”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了“咳不容緩”。

我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時和食、法和發、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯了說不定就會鬧出一個大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫的時候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。

調查后，我提出了以下幾點建議：

某些商家不要為了自己的.利益而誤導大家，因為漢字是中華民族智慧的結晶，愛漢字就是愛自己的祖國，希望大家加強對錯別字危害性的認識，正確使用漢字，為我們中國的文化錦上添花。

錯別字小學（熱門14篇）篇三

如今錯別字已經屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調查報告。

調查。

先就近開始，從我身上開始調查吧。本來我信心滿滿，認為錯別字肯定不會多。一調查錯別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”，而我竟然寫了一個“一如繼往”。這不就是一個活生生的錯別字例子么，調查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術到地底下躲著。“算了，還是走上街頭進行一次調查吧?！蔽倚闹邪迪耄肮烙嬓∩绦∝湹腻e別字也不會少?！庇谑牵因T著單車，來到了大張購物商店門口。

分析。

“這到底是為什么呢？會有這么多的錯別字。”一番調查之后，我陷入了沉思?！坝腥丝赡苁遣惶熘鎳鴿h字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯了，還有把‘的地得’用錯地方；有的人大概是為了簡單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’；個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯別字也是多種多樣啊。

建議。

“總不能把那些把漢字寫錯的人塞進小學課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻?！蔽翌^疼地想著，好容易才想出了一個解決辦法，“真應該來個錯別字宣傳班，把那些容易錯的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應該多加注意，千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計錯別字出現的幾率就會小多了。”

錯別字小學（熱門14篇）篇四

我們平?？磿⒆x報、寫信、作文都離不開漢字，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢？讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別字，為純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧！

街頭小巷的店名或招牌。

分為兩小隊分頭調查，將見到的街頭錯別字用照相機拍下來。

華紫薇，吳安琪、葉禾、曾麗雯，楊曉琦，付情雨。

20xx年11月15日。

請看我們收集的部分圖片——。

（一）為了“美觀”而將一些字寫成繁體，不利于人們生活中的交流。（如圖1的“鮮雞蛋”）。

（二）為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對剛接觸文字的小孩子是一種誤導。（如圖4的“幼兒”）。

（三）為了“方便”而將一砦字任意簡化，給人們的生活帶來不便。（如圖5的“對面”）。

（四）曲解成語，標新立異，對漢字的運用很不嚴肅。（如圖2的`“十全十美”和圖3的“世界”）。

（一）利用電視、報紙．標語等媒體大力宣傳，增強人們正確運用祖國語言文字的意識。

（二）希望有關部門對不合標準的店名或招牌進行拆除和更換。

（三）希望有關部門進行有力的監督，杜絕不規范的漢字在公共場合出現。

【楊老師的話】。

寫調查報告不同于一般的記敘文，它是有一定的格式要求，并一定要有實踐為前提的，所以對小學生來說有一定難度。華紫薇同學能從“街頭錯別字”入手，切口小，調查卻很有意義。調查報告的幾個要素完整有條理，一目了然，思路清晰，尤其是通過圖片展示，有力地說明了錯別字的常見和危害，新穎而有效。

不過楊老師還有兩個建議：

一、從調查的內容與范圍來看，小作者顯然將這次調查重點放在“街頭錯別字”上，如果對照題目——《關于漢字錯別字的調查報告》，那調查的廣度就不夠了。所以，建議將題目改成《關于街頭錯別字的調查報告》，就確切了。

錯別字小學（熱門14篇）篇五

調查目的：調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。

經過對列東街的調查統計，我們發現社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一個店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”，一些醫藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。

因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。

錯別字小學（熱門14篇）篇六

xxxx年xx月xx日。

xxxx。

調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。

經過對列東街的調查統計，我們發現社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一個店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”，一些醫藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的`“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。

因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。

錯別字小學（熱門14篇）篇七

漢字，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢字已成為必不可少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是因為這樣，一些人在使用漢字時，由于各種原因，把原來要寫的字，寫成了另外一個字，所以，才出現了錯別字。為此，我們小組對我們班同學作業本的錯別字作了一次調查研究，在這次研究過程中，我們作了統計和歸類，我們發現了造成錯別字大概有以下四種原因：

比如說進寫成了近，珍惜寫成了珍稀等等，我們班同學中出現錯別字概率最高的一組字是即與既，把即使寫成了既使，把既也寫成了即也等。出現最多的一種現象是的、地、得用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強調名詞前面一般用的，動詞前面一般用地，動詞和形容詞中間用得，可還是有很多同學沒有用心地去思考，去分辨。其實，同音字造成的錯別字不是不可以預防的，只要在寫同音字時，先想一想要寫的這個字這個詞的意思，再確定，就不會出現錯別字，至少不會太多錯別字。

席寫成了度，期望寫成了欺望，虛心寫成了慮心等。這種形近字，一般都是形聲字，老師說了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個字的偏旁部首，就不會出現錯誤。如果還是弄不清，就翻翻字典，問問同學。千萬別亂寫，否定錯別字會更多。

比如說，試字本來沒有撇的，又多了一撇;武字也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學前半個字是寫對的，后半個字就會寫成別的字了，比如撕字，寫好提手旁和其，右邊就會寫成了月部，因為他還以為是寫星期的期了。這樣由粗心造成的錯別字，還有很多，比如多點少點。造成這種現象的原因，就是寫字的時候，沒有全身心的投入。不是因為這個字你不會寫，而是你沒有靜心去寫字。

漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，合理運用漢字，讓漢字發揮其更大的魅力!

錯別字小學（熱門14篇）篇八

近年來，小學生錯別字的現象有所增多，不少學生在書寫作文或日常生活中總是會出現拼寫錯誤的情況。對于這一問題，我深有體會，并積累了一些心得和體會。下面我將結合自己的經驗，從閱讀、寫作、記憶、糾錯和養成良好習慣五個方面談一下我對小學生錯別字問題的一些啟示。

首先，閱讀是提高寫作水平的關鍵。作為小學生，我們應該培養起良好的閱讀習慣。通過大量閱讀，我們不僅能夠積累詞匯量，還能掌握正確的詞語用法和表達方式。對于我們來說，要多讀經典的文學作品和優秀的范文，同時也要關注常見的錯別字，及時糾正自己的寫作錯誤。在閱讀過程中，我們還可以用彩色筆標記出一些容易寫錯的字，時不時翻閱這些標記，加深記憶，避免類似錯誤重復出現。

其次，養成良好的寫作習慣也至關重要。在寫作之前，我們要先構思好內容，理清思路。尤其是對于一些容易寫錯的字詞，我們可以提前想好，避免出現錯誤。在寫作過程中，可以使用寫作工具，如字典、手機上的寫作輔助軟件等，及時查閱正確的拼寫。寫完之后，不妨再仔細地檢查一遍，盡可能避免拼寫錯誤的出現。同時，我們還可以請老師或同學幫忙修改，互相提醒，共同進步。

第三，記憶是避免錯別字的重要環節。正確的記憶方法對于小學生來說至關重要。我們可以將一些容易發生錯別字的詞語制作成卡片，每天看幾分鐘，加深記憶。我們還可以利用詞根和詞綴的記憶方法，通過找出詞語的規律，正確拼寫單詞。此外，通過課外閱讀和寫作，我們可以不斷積累，漸漸提高自己的記憶能力，有效地避免拼寫錯誤。

第四，糾錯是提高寫作質量的重要途徑。當我們發現別人寫錯了某個字時，我們要及時糾正，但要注意方式和態度?？梢酝ㄟ^友好的交流和討論，幫助對方找出錯誤，提出正確的寫法，并重點強調正確的用法和拼寫。同時，當我們自己寫錯了字時，也要勇于接受他人的指正和糾正。只有不斷改正錯誤，才能更好地提高寫作質量，避免犯同樣的錯誤。

最后，養成良好的習慣是避免錯別字的根本方法。我們經常說“好的習慣，從小開始”，同樣，要養成正確的寫作習慣，也需要從小做起。我們應該從幼兒園時期就開始注重寫字的規范和正確性，提前糾正書寫中的缺點和錯誤。在學校中，我們可以逐步養成背誦并默寫優秀作文的習慣，通過不斷模仿和學習他人的優點來改正自己的不足，并逐漸提高自己的寫作水平。

總之，作為小學生，要提高拼寫水平，避免錯別字的出現，我們需要在多方面下功夫。閱讀大量的優秀文學作品、養成良好的寫作習慣、正確記憶單詞和詞語、及時糾正和改正錯誤，最終要養成良好的寫作習慣。我相信，只要我們在學習中不斷努力，通過不斷的摸索和實踐，我們一定能夠逐漸改正自己的錯誤，提高自己的寫作水平。

錯別字小學（熱門14篇）篇九

天空灰蒙蒙的，我和表弟慢慢踱著步走去外婆家。

走著走著，忽見馬路邊一地的碎磚頭和鋼筋水泥，全部混雜在一起，讓人看了不禁皺起眉頭：“真惡心！攤在這里做什么，難道沒有人……”我一聽不對勁，回頭一看，嚇了身冷汗：表弟那白皙的'腿上不知什么時候出現了一條長長的血痕，那妖艷的紅色開在純白的襪子上顯得那樣刺眼。我鼻子一酸立馬抱起表弟往外婆家趕去，表弟目光呆呆的，仿佛痛得沒有知覺般。

外婆馬上找來藥水給表弟擦拭，我狠狠地說道：“不知道哪家施工單位這么沒有道德，施完工也不知道收拾收拾，居然讓生了銹的鋼筋條裸露在外面，要是別人沒看到，擦到了呢？他們賠的起啊！”外婆見我這義憤填膺樣不禁抿嘴笑了起來；“現在人也找不到了，你打算怎么辦？我暗想：嘿，我有辦法把他們揪出來！

努力回憶了一下，我突然想到馬路上貼著的施工廣告。一有這個線索，我拿起外婆的手機就奔了出去。喘著粗氣我急切地掃著那傳單上的電話號碼，一邊在手機上飛快地摁著鍵。

“你好，是××施工單位么？剛剛有人路過馬路邊被你們的鋼筋刮到了，你們能過來處理一下嗎？”我努力平復著心情，使聲音盡量聽起來嚴肅些?！昂玫?，情況我們了解了，我們很抱歉，明天會派人來清理?！彪娫捘穷^一個聲音甜美的阿姨說道。呵，真好。我開心地想到。原來這和天氣一樣陰沉的心情也豁然開朗了不少。我又掏出筆在那張傳單上寫道：建筑垃圾，就此遠離我們，還我們一片凈土吧！

錯別字小學（熱門14篇）篇十

暑假的一天，我和爸爸去康樂照相館去照像，看見門口牌子上的“相”寫成了這個“像”。我覺得有些不對，就問爸爸，爸爸字說是這個“像”。我有點不服氣，說是相片的“相”字?？砂职制f是好像的“像”字。聽他這樣說，我有些泄氣了，可我覺得就是不對?；氐郊遥夷贸鲎值鋪硪徊?，果然我是正確的`。我舉著字典給爸爸媽媽看，他們都夸獎了我。

這件事使我懂得了一個道理，就是有些時候大人們的話也不一定正確。只要你認為你對，就應該堅持。

錯別字小學（熱門14篇）篇十一

我的小名叫千千，因為我是千禧年出生的。可是有人卻在我的名字上長出了青青的小草，變成了“芊芊”，這是怎么回事呢？原來是曉紅阿姨在和媽媽用qq聊天的時候圖方便，把字給打錯了。

有一天，我下課時來到媽媽辦公室里，看見電腦上顯眼的“芊芊”兩個字，忍不住大叫起來：“媽媽，曉紅阿姨打錯別字了！”媽媽湊過來一看：“喲，是不是曉紅阿姨把你的'名字弄錯了？”

過了好長一段時間，我漸漸把這事給忘了。有一次我在和曉紅阿姨一起吃飯的時候，我問她是不是以為我的小名就叫“芊芊”。曉紅阿姨說：“我知道你的小名叫千千，我只是在聊天的時候用拼音輸入法打字，因為圖方便所以打了錯別字?！?/p>

錯別字小學（熱門14篇）篇十二

調查目的：為了讓人們正確地使用漢字，更加的熱愛漢字，讓人們知道漢字的重要性。

調查材料分析：萬達廣場很多地方都是有很多錯別字和繁體字，這表示了人們一點都不珍愛漢字，才會導致這些錯別字的出現。如步行街上的“千里香”寫成了繁體字的“千里香”。如媽媽菜的菜單上也有錯別字，如“鵝黃嫩綠”寫成了“呃皇嫩綠”。賣家而且是故意寫錯別字來吸引顧客的興趣。為了一點小利益，損了中國的臉面。還有一家店，店外面的招牌本來應該是“逗號”，但是好好的字不用偏偏把“逗號”寫成了“，號”，雖然這不屬于錯別字，但是我覺得，還是把“，號”換成漢字好一點。

通過討論，我認為街頭錯別字的出現有以下成因：

1：賣家為了讓生意隆重，故意使用錯別字和繁體字吸引顧客的興趣。讓顧客來自己的店里買東西。

2：賣家因為使用不當，對漢字的理解不夠深刻，不理解漢字的意思，一不小心將漢字寫錯。

針對上面現象，我們提出了如下建議：可以通過告誡賣家用字詞必須正確，也可以通過舉報的方式讓他們糾正對漢字的使用。讓人們更一步的熱愛漢字，熱愛漢字的魅力！

錯別字小學（熱門14篇）篇十三

調查時間：20xx年xx月x日，調查地點：鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發明,如果沒有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯別字!

今天，我調查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來到一些商店門前，發現這里有很多錯別字。有些招牌居然寫了簡化字，如：有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字，我記錄了下來，告訴老板招牌上的“貞”字寫錯了。老板竟然火冒三丈地說：“字錯了又怎么樣?反正別人也不知道那個是‘貞’字。就算我的招牌上有錯別字，那也輪不到你一個小孩子來管!”我立刻跑了出來，我想：真是狗咬呂洞賓——不識好人心。

更可笑的是，一家擺地攤的水果，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。這是常見的錯別字：這里有家賣水壺的店，可是廣告牌上水壺的“壺”寫成了“虛”，這家人可真粗心啊!

調查建議：我希望這家店的老板要控制自己的錯別字發生，注意自己的錯別字，不要太粗心。街頭錯別字是不好的，但是及時糾正過來還是好的。我們中國的漢字是美麗的，如果你把它寫錯了的話，那它就會失去本身的美麗了。

漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養不寫錯別字的好習慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。

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錯別字小學（熱門14篇）篇十四

當我走到街上時，一個個被人寫成的錯別字映入我的眼簾。什么一見鐘情寫成衣見鐘情，伊拉克寫成衣拉克，招牌上的三國演義寫成了衫國演義，而那些什么挑三揀四更是變成了挑衫撿飾，其它的我就是不一一列舉了。像這種寫在招牌上的錯別字屢不見鮮。

錯別字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品書里都有，有一些精品詩本將魯迅的`詩打印成了：橫眉冷對千夫指。俯首苦為儒子牛，一個小小的"儒"字使整句詩的意思都改變了。原本是“孺”，到了這里就成了"儒"了，一個字的原因，使兩句詩的意思相差千里，真是差之以毫厘，謬之以千里。

錯別字真的能扭轉漢字的千年歷史嗎？我不希望是這樣的。