寫作是一種能力，是通過不斷練習和學習才能夠逐漸提高的。以下是一些經典的優秀作文示范，希望能夠為大家的寫作提供一些參考和啟發。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇一

俗話說水是生命之源，樹是生命之根。可是很多人不愛惜水，例如；開水龍頭用水時不關水龍頭，洗菜，洗衣服用水量較大。

全球現有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證。我國屬于缺水國之列。可能到20xx年，形勢將會進一步惡化，缺水人口將達到28億到33億。目前全國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水的有108個。

同學們，我們可想而之水對于我們來說是多么的寶貴啊！水就像母乳一樣養著我們；水就像陽光一樣照射著大地；水就像饑餓的美味佳肴不讓我們餓著；水就像寶貝一樣有爸爸媽媽的愛。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇二

我的外婆家，是在浙一江一的一個小山村，院子旁邊就是一條清澈的小溪。每次回外婆家，一媽一一媽一總是說起她小時候和小溪的故事。

春天，微熱的時候，她和表姐、表弟就一愛一下溪玩水，涼涼的溪水緩緩地流著，還有很多小蝦小魚在悠閑的游泳，時不時探出小腦袋冒個泡。她們一會兒用小石子打水漂，一會兒用個小網兜抓小魚，翻翻小石塊，可能就有小螃蟹在躲貓貓，每次都玩得不亦樂乎。

可是，近年來的生態環境沒有之前那么好了，礦泉水瓶、塑料袋、各式生活垃圾，都成了小溪的“常客”。

不僅是生活垃圾扔得遍地都是，各式工廠也開始使壞。化工廠排一出的有害氣體，將群山弄得烏煙瘴氣，讓原本每天登山鍛煉身一體的人們望而卻步；五金廠排一出的污水，流入一條條小溪，清澈的溪水慢慢變得渾濁，發黑、發臭。

隨著環境越來越惡劣，每天都有小動物成了無辜的受害者。誤食了塑料袋的梅花鹿，在污水中掙扎的魚兒。

大家認識到了環境的變化對生活、生存的影響，開始向惡劣的環境反功了。把垃圾分類處理，變廢為寶；把黃標車廢除，讓混合動力和純電動汽車來替代，倡導綠色出行；把違規的工廠關閉，不達標的責令整改。

20xx年11月29日，浙一江一省委十三屆四次全會提出“五水共治”（治污水、排澇水、防洪水、保飲水、抓節水），這是一個大目標、大思路，引導人們積極參與一江一河治理，從小事做起，從身邊事做起。

功夫不負有心人，藍天白云綠水青山又回來了！

今年九月，舉世矚目的g20盛會也選擇在我們杭州舉行，還有20xx年的亞運會舉辦權，說明杭州不單是擁有一個西湖，更是一個創業創新、經濟發達，充滿智慧和情商的城市，從一交一通出行到民生環保，從公共安全到“最美人物”，從斑馬線前車讓人到無處不在的志愿者，到隨便拿手機一拍，就是一張風景照。

筑夢路上是創造夢想之路，每個人心中都應該有夢想，并為之堅持不懈，一定能實現！

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇三

我喜歡觀看風景，比起喧鬧的街市，我更愿意漫步在山間小道，聆聽自然的聲音，欣賞自然的景色。

“嘩啦嘩啦—”水聲潺潺，猶如一曲動聽的歌聲，水清澈見底，清晰得可以看到沉在水底的石頭色彩斑斕。水幽幽地流著，碰到小石頭就生起一圈圈小旋渦，石頭就像一塊塊空靈的水晶，惹得行人忍不住多看它幾眼。我駐足在溪水旁，閉上眼睛，只聽見潺潺溪水悅耳的.聲響在我耳旁縈繞。

我漫步在山間小道，不禁發出感嘆，多么美的景色呀!

風輕飄飄地撫摸著水的臉龐，水面便顯露出一道道水紋，波光粼粼，陽光親和地灑向水面。陽光仿佛在水面跳躍著、歡呼著、閃動著，好不可愛迷人。我真想躍人水中，痛痛快快游泳，可又不忍破壞這美麗的臉龐。

山佇立在水中，水圍繞著山峰。

太陽漸落，夕陽的光芒愈加紅艷，愈加燦爛，淡淡的紅色融人淡淡的金色，均勻地鋪灑在山上、水面。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇四

荷塘邊。一群孩子在調皮地嬉戲著，捧起了一手的'水，潑向同伴，嘻嘻哈哈地笑著，好不開心。孩子們，鬧著躲進了荷葉里，荷葉被嘩嘩地搖動著，荷葉上的露珠滴溜溜地滾落下來，滴在池水中濺起一小片一小片水花。

溪邊。水兒潺潺地流淌著，叮咚作響。輕輕地掬一捧溪水撲在臉上，頓時神清氣爽。這溪水比外賣的礦泉水甘甜得多了，不信你看！晶瑩透亮，毫無一點人工的成分。溪水繞過山石林木，緩緩地流向天邊。

江邊。咆哮著﹑咆哮著，江水瘋狂地奔跑著，怒吼著。氣壯山河！兩岸的巖石被江水沖刷得一條一條的，觸目驚心。看！她不顧一切地向前奔跑著，濺起了沖天的浪花，發出了雷鳴般的轟響。

水呵！你用自己的身軀，為大地譜寫了一曲曲精美的樂章！

這便是———水之聲！

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇五

“叮零零……叮零零……”睡得正香的我和流著口水的表妹被老媽手機的鬧鐘吵醒了，我極不耐煩地拿起手表，乍一看，才八點。因為暑假可以晚起一點，八點還早，剛想繼續睡得我一時間突然想到了今天和小舅他們約好了去求水山公園玩這件事時，就沒有了賴床這個念頭了。涮牙洗臉，吃過早餐我們就出發咯！

因為是早上，氣溫較低，小區里也一片熱鬧。我們是走路過去的，好遠好遠，走了大概半個多小時才到，剛看到求水山公園的大門時，我和表妹興奮得幾乎忘記了所有。不急不慢的小舅他們終于買好了門票，因為我們是五個人去的，所以我們買了五張門票，我和小舅他們先是到了休息區休息喝水，再起步玩耍。

我們先從空中飛椅走起，我和表妹一起玩了空中飛椅，我們剛坐上，就戴上了安全帶。開始了，我一開始是不怕的，后來越升越高，越甩越高時，我害怕極了，幾乎都哭出來了，表妹說好涼快，好好玩，下來后，我整個人幾乎都快暈了！

接著，我們看到了空中飛椅的升級版，這次只有小舅媽和老媽閃亮登場了，下來后，哈！老媽不怕，小舅媽竟然還怕了！

我們來到了“雙龍恐怖城”，這個小舅他們都不敢玩，表妹很想玩，但是年齡不足，就只有我和老媽勇敢地踏上了這只游輪，開始了冒險之旅，先是慢慢地爬升，大約到達最高點時，忽然眼前一片漆黑，原來已進入了“恐怖城”，在黑暗中，我看到軌道的四周有一些厲鬼的雕像，配上凄涼的喊聲，恐怖極了，沒多久，眼前漸漸有了一道光明，我以為可以擺脫恐懼的場面，忽然在黑暗的盡頭，一張痛苦不堪、面目猙獰的臉孔又出現在我的眼前，我害怕地叫了一聲，當逃脫了恐懼的喜悅還沒有結束時，我突然聽到了后面傳來的.一聲尖叫聲“啊~”定神一看，突然滑輪正痛快地沖刺下來，激起了好高好大的浪花，浪花好猖狂地從我頭頂上噴灑下來。后來，游輪像小船一樣，我伸下手去玩水，不知不覺就結束了，這是最刺激的一個游樂項目。

后來，我們來到了“海盜船”這邊，表妹要我和她一起來玩海盜船。我還在猶豫時，就要開始了，我一咬牙，毫不猶豫地坐上去，工作人員在給我系安全帶時，我甚至手心都出了汗，機器被啟動了，海盜船上升到最高時，我能看到公園的全景，但接下來的俯沖讓我有種血液都向下流的感覺，幾乎也想哭了，表妹還說好刺激，哎！我服了，表妹難道比我還勇敢？最后，我們也沒玩什么了，到了摩天輪和過山車那兒，那些玩過山車的人們啊，何必呢？翻山倒海整個人都隨著過山車在軌道上的三百六十度旋轉，我……算了吧，哈哈！下次勇敢些再來挑戰吧！

最后，我們還爬了“長城”，求水山公園里，那長城，修得跟北京那八達嶺長城似的，勝似八達嶺長城一游。這是最痛快和歡樂的一天，結束了！求水山公園，下個暑假我還想結伴重游，再見了！

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山之聲水之靈初一（專業21篇）篇六

在現實生活中，我們發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題，例如：公共場合大型玩水。浪費學校，國家，社會的資源，甚至連自己家的水也例外，現在的一些孩子沒有正確認識到‘浪費’一詞的真正含義，特別是夏天，天氣比較熱，高年級的大哥哥們，公開地浪費水，用學校的水打水仗，他們不僅這樣，走了還不關水，好心的同學去勸阻他們，他們還出口傷人，最后竟是三四年級的小弟弟或小妹妹去關水，由此可見，這些人的文明素質多么低。

我們全家都很節儉，爸爸在外地工作，全家就靠媽媽一個人操持，所以我們家就養成了節儉的好習慣，媽媽在家做什么事都很節儉。比如，媽媽洗菜時，把剩下的水放在一個桶里，用來澆花，抹門窗、洗鞋子，還可以用來沖廁所等。我和弟弟從不亂用水，這樣不僅節約了水，還養成了節儉的好習慣呢。

當你路過水龍頭時，看見水龍頭在滴水，順手一關，就做了文明的事。當你看見有人浪費時，輕輕的在他（她）耳邊說，請不要浪費水。那人便會羞愧的關好水龍頭。當然，我們也不要浪費水，因為我們人體需要水來維持生命，而且有些地方連水都沒有，眼睜睜的看見他們的父母被渴死，他們心里是多么的痛苦啊，他們所在的地區常年受旱，導致長期不下雨，卻救不了他們死去的父母，同學們，要是我們在那種環境下，該怎么想，怎么辦？讓我們現在行動起來，為祖國珍惜水，每個人珍惜一點點，那許多人珍惜的水加起來，就可以救很多人了，外國的人都知道團結友愛，何況我們中國人呢！所以，我們不能輸給外國人。

同學們，我們要養成文明向上的`生活習慣，培養純潔高尚的生活情操，就要從我做起，從現在做起，從點滴做起。樹立文明之風，需要大家共同努力，讓我們要珍惜水，保護水，節約水吧！

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山之聲水之靈初一（專業21篇）篇七

我要隨著你的足跡，像你一樣，不畏，不懼，奔向遠方。

我愛水。因為你是我心中不可替代的美。

沒有人會否認，水是一個美麗的女神。是從什么時候開始，戀上你的美麗，我已沒有清晰的影像。也許是一出生，也許是看見你的第一眼起，也許是剛才，我不確定。但我能確定，你的美麗讓我心馳神往。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇八

水，是我們的生命源泉;水，是我們力量的能源;水，更是我們人類賴以生存和發展的資源之一。如果我們生命中沒有水，那我們的生命就會干枯衰竭，直到死亡。所以，水就是我們救命的解藥，讓我們看看我們家鄉山里的水是什么樣的。

剛走進大山，還沒有看見瀑布，就先聽見它的聲音，那聲音如一波波細碎的浪花有節奏的拍打著浪灘一樣，轉彎一看，啊!我被眼前的景象驚呆了，一道湛藍的星河圖擺在了我的面前，一道道飛流直下三千尺的瀑布你高大的房子一樣倒了下來，那聲音如同山蹦地裂、震耳欲聾，像巨人踏碎地球一般，過了一會兒，瀑布開始緩緩流動了，分散成了各種大小不一，形狀各異的池洞，有的像一個橄欖球，有的像一片薯片，有的還像小床呢。

我蹲下身去，望著這些大小不一的池洞，有的小的像一個碗口、有的大的像一個椅子那么大、還有更大的像一個圓冰柜。還有……唉，實在是太多太多了，真是數也數不盡，講也要講上三天三夜。我目光移到水面上，呆呆的看了三分鐘以后，似乎感覺身邊的時間都靜止了，靜的仿佛身邊的聲音全部消失了。這里的水真清啊!清的連水底的沙石都能看見，清的像一面鏡子一樣，突然，一條小魚蹦了出來，水面上出現了一條條波紋，你小酒窩一樣，在水中逐漸擴散消失。

突然，太陽光升以了正高空，刺得我睜不開眼睛，等我再回過神看水時，突然發現水面上浮現出五彩繽紛的色彩，左邊是橄欖綠，中間是橘子橙，右邊則是鮮花紅，真好看啊!我撈了一些水，放在手里看，并沒有什么時候顏色啊?難道是我眼花了?原來，水底的石筍通過太陽光的反射，就會浮現出五顏六色的色彩，真神奇啊!

啊!山里的美景把瀑布點綴成塵，點綴成煙，點綴成霧。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇九

很久以前，在一個人的家里有一個漂亮的魚缸，魚缸里養著三只蝦，還有一些水。

水媽媽和三只蝦寶寶生活得幸福快樂。慈祥的水媽媽經常和它們一起游玩。可是，最小的阿三有些不滿意這里的生活，它總想出去，為此水媽媽多次找它談話。一天，水媽媽對它說：“我知道你想出去，為什么呢？”阿三說：“我需要自由，對于我來說，只有在大海媽媽那里，我才能自由的游玩。”水媽媽勸阻它說：“在我這里不高興嗎？你看，阿大和阿二不是過得很好嗎？你們大家在一起跳舞、嬉戲，過著安寧、平和、幸福的生活，不好嗎？”它的兩個哥哥反復勸說它打消這個念頭。水媽媽也多次告誡它不要出去，可是它一意孤行，決定了它的觀念，一定要出去。

一天晚上，它還是頂住水媽媽和哥哥的三重阻力，準備出發了，它鼓足勁，縱身一躍，阿大、阿二和水媽媽立刻去擋住它，但為時已晚，阿三只注視了它們一眼，便飛出了窗外。阿二嘆息了一聲說：它不知道魚兒離不開水，瓜兒離不開秧啊！阿大說：“阿三，你為什么要用生命來換取自由？”水媽媽對阿三的固執感到十分的傷心。

可是阿三也看不見這些了，也聽不見阿大的說話聲和阿二的笑聲了，再也不能見到它們了。阿三飛出窗外，它看見的是滿大街的人，川流不息的汽車，一座座聳立著的高樓大廈和明媚的陽光，它開心的玩著。后來，它覺得十分口干也很饑餓，可是卻找不到吃的，也找不到喝的，明媚的陽光也變成了毒辣的太陽，這時它才知道水媽媽是為了它好。可是一切已經晚了。

我們干什么事都不能過度追求自由，否則就會犯罪或者滅亡。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十

大家對水都很熟悉，而且也離不開它。我喜歡水，不單單是因為水對人類的貢獻，還有它獨特的魅力。

我喜歡水，是因為水的韌性。有一個成語叫做“滴水穿石”，意思是一滴一滴的水只要長久的滴在石頭上，就能把石頭滴穿，它的這種毅力使我敬佩。

我喜歡水，是因為水的柔性。當水遇到大山時，它不會硬著頭皮沖上去，而是繞道而行，它的這種能屈能伸的生存態度讓我敬佩。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十一

那天，我去朋友家玩，看見他在打水，可是他打完水之后沒關水龍頭就走了，我看見他這樣浪費水，就對他說：“你不能這樣浪費水，你沒看電視上那些貧困山區的孩子們要喝水就要到幾十里外去挑水喝，而且走的都是山路，非常難走。”他卻說：“怕什么？我們家的水多的是，再說，我爸爸媽媽平常喝水少，浪費點水算什么。”我聽了他的話生氣地說：“水是生命之源，任何生物都離不開水。”他說：“我知道水是生命之源，可我們家的水太多了。”我聽了他的話生氣的走了。過了幾天，我又去他們家，這次他們家斷水了，我看見就對他說：“你現在知道水的重要性了吧，就是因為你浪費水，所以才造成斷水的后果。”這時，他的態度跟前幾天360度大轉彎，他說：“我現在知道水重要性了，要不是我，我們家也不會斷水，我真是太后悔了。”我聽了他的話問他：“你現在渴嗎？”他說：“渴，渴得要命。”我說：“那就去我家喝水吧，記住，以后一定不能浪費水了，要節約用水。”他說：“好，我保證，以后會節約用水的，再也不浪費水了。”于是，我就讓他到我家去喝水。

又過了幾天，他家的水源恢復了。我又到他家去了，看見他打完水就把水龍頭給關了。他說：“看，我就說我會節約用水的。”我說：“希望你能一直保持下去。”

從這件事中，我悟出了一個道理：我們要節約用水，不能浪費水，否則后果不堪設想。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十二

水，它能讓人有生命力；水，它能讓人崇敬；水，它清澈，她美麗。水，是這么輕盈，這么玲瓏剔透，那么晶瑩。水，能洗凈一切的罪孽；水，還是最圣潔的，她是這么的清澈，像月亮一樣純潔。

水是生命之源，如果沒有水，我們人類根本不存在。水在人類需要的時候，她出現，她是多么圣潔，多么純凈。

我最喜歡的水是在湖面上，尤其是晚上：湖面上種著荷花，在月光的照耀下，湖面波光粼粼。一陣風吹來，在微風中，荷花在搖曳著，蝴蝶在飛舞、蜜蜂在觀看。這應該就是最美的風景吧！！！

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十三

有一部電影如此深入人心，不但里面的角色、情節、經歷家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》(thesoundofmusic，1965)。

電影離不開音樂。一部優秀的電影，如果同時能夠生產出讓人耳熟能詳的音樂或膾炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留聲，“兩全齊美”。

《音樂之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實地取景，畫面構圖優美，鏡頭運用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫岡湖、馮特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底：綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍的天空與清澈的湖水相互交織，明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚，恍如置身人間仙景，遐意舒暢，令人陶醉。

其中，以表達對大自然無比熱愛的主題曲“音樂之聲”最受歡迎，還有輕松愉快的“孤獨的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂大方的“哆來咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見!”、“16歲來臨”等歌曲也是觀眾耳熟能詳、鐘愛無比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，相信也是一個難以改寫的記錄。

《音樂之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節約束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽光明媚的氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛的孩子，以及反納粹，追求自由的勇氣，打動了世界各地人們的心。

《音樂之聲》的內容，相信它是少數幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見習修女，英俊富有的貴族，像灰姑娘和王子;她善良、純潔，圍繞身邊的是7個可愛的孩子，像白雪公主和7個小矮人，更絕的是，7個孩子正好組成7個音符，組成一首明快、動人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來，讓歡樂與音樂重新降臨這個家庭，就像美女用真愛解救了被巫術控制的野獸。

可以說，《音樂之聲》中蘊涵了古老童話中的幾個母題，它幾乎表達了人類對所有美好事物的向往：愛、自由、歌聲……而且，據說，這是以真人真事為藍本改編的。真實的`生活總是有那么多的丑惡與遺憾。

可是，那個美好如童話的電影，就是從真實的人生中提煉而來，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種種不如意，再把時光濃縮，一切都單純、明亮、對比分明，也讓全世界的人記住了那個薩爾斯堡午后的山谷，陽光燦爛，7個孩子和一位美麗的姑娘，用歌聲放飛愛、自由與夢想，那該是全人類的夢想。

《音樂之聲》來自生活高于生活，它以樂抒情，以樂動人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結合，體現出人與自然和諧融洽、相互倚托的關系，鼓勵人們樂觀向上、追求純潔美好、爭取自由和享受生活，消除邪惡雜念、達到真善美的理想境界。

《音樂之聲》是以音樂劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個生動活潑，又充滿理解與愛心的真實感人的故事。

第二次看完這部經典老電影，我依舊感受很深——特別是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅強、勇敢和無私純潔的愛。借著優美動聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新又了活力和歡樂，她用心地去了解七個個性不同的孩子，愛護他們、教導他們，用心地去愛他們，孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結婚后親熱地喊她“媽媽”。

瑪利亞是怎么樣贏得孩子們的心的呢?

她熱愛生活，如她熱愛歌唱廢寢忘食一般。她對生活充滿激情，感染了孩子們，甚至是嚴肅的上校，讓他們重新看待這個世界，重新看待生活，對生活充滿了感激和希望，感受到了生活的美好。這是一個老師最難得的地方。

她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說她衣服難看，長得丑，沒品味，在她椅子上放堅果，她并沒有生氣，全當是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對她產生了信任和親切感，感受到了溫暖。

她沒有老師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。

她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個人的名字，在上校反對的時候，她堅持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規矩里。

她教學形式多樣化，不拘一格。無論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮，都可以變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時也很快學到了很多的知識，并且培養了她們的交際能力，鍛煉了膽識。

她富有想象力，有很強的語言表達能力。剛開始教音樂得知他們一竅不通時，她運用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實際相聯系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學的過程里，她無時無刻不把音樂融入生活，融入自然里。她多運用啟發式，并不是生搬硬套，開發了學生的智力和想象力。

她讓每一個孩子參與她的教學，一起唱歌，一起跳舞，一起游戲，一起演出木偶戲，讓他們體驗成就帶來的快樂，讓他們了解認識自己，更加有自信。

她還有很多優點，她平易近人，有愛心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個好老師的優點，我覺得好老師是天生的，什么技能都可以培養，而一顆有愛的心卻是不能的。瑪利亞之所以是好的老師，最重要的就是她懂的愛別人。

如果我們在平時的教育教學中也能真正用心去愛，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會更加喜歡我們、接受我們，從而像愛媽媽一樣地愛我們。老師在課堂上講的優秀教師的標準都可以在她的身上得體現，這也是我們學習的榜樣和目標。

在我大二上學期的時候，我們的英語老師給我們播放了《阿甘正傳》和《音樂之聲》兩部電影。其中給我印象最深刻的還是美國音樂電影《音樂之聲》，觀后感受啟發頗深。一是劇中優美而又熟悉的音樂旋律，令人陶醉，給人以美的享受;二是修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七個孩子和家長的故事，給了我很大的啟迪，令我受益匪淺。給我現在的教學工作帶來很大的幫助。下面我就從這部電影中得到的教育感受談談自己的體會：

一、信任是溝通的基礎。作為教師，首先應該得到學生們的信任，有了信任，才會得到孩子們的尊重，也才能讓孩子們接受你的教育思想，包括接受你的一切。劇中瑪利亞盡管沒有接受正規的專業理論的教育，但是她能夠通過自己的語言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七個充滿個性的孩子見面開始，我們就看到了她那獨特的教育態度，面對孩子們的惡作劇，既沒有當面指責，也沒有當著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受到孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感到快樂和溫暖。”通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友、長輩看待。這里不但看出教育機智的重要，而且其實我們：作為一名教師，取得孩子們的信任是多么的重要。

二、家校溝通是做好教育的重要環節。作為教師，特別是班主任教師，在與家長的溝通交流方方面要講究方法和技巧。影片中，瑪利亞沒有一味地聽取家長要求對孩子們嚴格管理的意見，而是根據孩子的個性特點，委婉而堅決的反對家長的做法，通過自己的行動贏得孩子和家長的喜愛和尊重，每一位家長都有望子成龍、望女成鳳的愿望，作為教師應該讓孩子們在學校里快樂的度過每一天，發現并鼓勵孩子們做他們想做的有意義事，培養他們的興趣和愛好，通過孩子們的發展變化，感化家長，贏得孩子和家長的認可和信任。這樣家長才能放心的把孩子交給我們。

三、恰當合理的教育教學方法是實現教育目的的重要手段。劇中七個孩子由于長期的軍事化管理，自由、童心、個性、甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和個性特點，阻止他們走向社會、走向大自然，開啟了他們的心靈，放飛了理想，特別是在郊外草地上教唱歌曲時邊舞邊唱的游戲場景，無疑為我們提供了游戲教學的最好范例，這一點對于我們寄宿制學校來說啟示非常大，我們的孩子們如果一天到晚在教學區和生活區，久了就會出現煩躁，因此我們應該經常帶領孩子們走出校門，多參加戶外活動，使他們快樂的學習、生活，更好的挖掘孩子們的潛能，提高他們自主學習的能力。

作為教師應該充滿愛心、耐心和童心，相信自己，進一步挖掘自己的潛能，只有真正達到一專多能，用自己的行動、學識和品格引領學生，分析了解學生的內心世界，做他們的知心朋友，才能真正提高學生各方面的素質。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十四

我何曾留著像游絲樣的痕跡？“叮冬、叮冬”，什么聲音打斷了我的思緒，多么悅耳的聲音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音樂家在彈鋼琴吧，原來是美麗的噴水池在歌唱。我問：“噴水池、噴水池你在歌唱什么呀？”噴水池答道：“我在歌唱六年來同學們相互之間的深情厚誼。”說完，噴水池就蹦出來了，亮晶晶的，在陽光的照耀下，水珠個個五光十色，在微風中搖曳著，盡情地用自己婀娜多姿的'身體翩翩起舞。飛呀!飛呀!飛，飛到那圣潔、美麗的天堂。

“嘩嘩嘩”，這是什么聲音啊？時而緩，時而急網你也可以投稿，旋律優揚，聲音輕快，原來是潺潺流水在作響，池水永不停息地流著。我問：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就繼續的流著，孰不知這水已經流進了我們的心坎里。

“采蘑菇的小姑娘背著一個大竹筐，清早光著小腳丫，走遍樹木和山崗……這是誰在歌唱？原來是大傘一般的蘑菇亭在唱歌。這奇特的蘑菇亭在我們煩惱時，給我們帶來了無限的歡樂。一下課，蘑菇亭里就傳來一陣悅耳的笑聲，一張張的可愛的笑臉讓人難以忘懷。曾幾何時，我們也曾這樣，也曾這般玩耍、嬉戲，但……我知道這是幻想，但我多么想重新回到過去，過著天真無邪、無憂無慮的生活。我再深思一下，這蘑菇不就是我們嗎？老師辛勤地教書育人，嘔心瀝血、誨人不倦的工作，把我們從一個愛哭愛鬧的孩子，培養成一個有知識的少年，花費了老師多少的精力啊!老師為我們一點點進步，竟會忘記了睡眠。老師以嚴謹的作風，淵博的學知，一次又一次地打開了我們的心扉，一次又一次地讓我們感覺到知識的重要。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十五

生活在小城市里，耳朵已被車馬喧囂泡得發麻。周圍是汽車運作的哄哄亂鳴，從天剛發白起便未曾停止;夜晚是工地的敲打堆砌，如萬千螻蟻在耳中潛伏，惹人心煩。

聲音，早已深深駐扎在我的生活里。

似乎未曾步出^一片“領地”――往返于學校與家庭之間――似乎也沒有與別人有什么不同。生活節奏竟是如此之快，使得我再也無法“偷得浮生半日閑”去聆聽一些我久別的樂音。它們是空明澄澈的，可以吸納一切的纏綿悱惻、疲憊憂傷;它們是遠離人口密集的城市的――因為無人問津，才更添幾分樸實清閑。

似乎聲音具有魔力――能牢牢鎖住以前的記憶。雖然再也記不清太姥姥的臉孔，但那數年前石錘的咚咚、米糍粘連撕裂的柔軟纏綿，又或是那聲堅定、枯啞的：孩子，快點來吃――一聲聲鐫刻在記憶深處。

我是多么懷念那段用聲音編織而成的時光啊！

住在遠離暄囂的'高山上，每天從爺爺的臂彎中醒來，樓下的雞早已在咕咕地鳴唱。一黃一黑兩只小狗，皮毛在清晨冰涼的水潭里剛被浸滿過一回，似乎還能聽得見青石板路上水落在地的叮咚輕吟。炊煙升起來了，柴木在火中噼里啪啦地爆破著，細微而又連綿不絕。沒有車水馬龍揚塵四起，空氣干凈得仿佛輕盈的露水編織而成。牛、羊、雞、狗……一切都可愛至極。

李白說：“清風朗月不用一錢買。”

確實令人心動啊。自然之聲，一直都在細微之處等著我們。若永遠居于天地一隅，我們只會在油門轟鳴、機器嘶吼中麻木了內心，使靈魂蒙上厚厚的塵埃。世人有這樣的說法：到山間走一趟，便能洗凈肚里的塵埃。在自然未被開發的寶藏里閉目聆聽，有蟬的“千傳不窮”，猿的“百叫無絕”。我向往著這一切，因為那是未曾被雕琢，最初的聲音。隨著時代大步向前，象征著科技的新聲音被層出不窮的發明發掘。耳中日夜不斷地輸入高分貝的聲音，令人疲勞麻木。

老一輩人常說：七夕時把耳朵貼在葡萄架上，便能聽到牛郎和織女幽會時的竊竊私語。我亦深信不疑，卻未曾聽到過一星半點。因為這是人對神仙的向往與揣摩，更是對美好愛情的好奇與渴望。從天邊傳來的聲音，會是銀河里繁星的夜談嗎？抑或是牛郎織女的呢喃……有聲音，總是美好的。

聲音，不知該用什么華美的辭藻描述。只愿能在繁華世界里，找到一片干凈的天地，能敞開身心，讓那無字的歌曲撫平心中的焦慮，昆蟲、動物都是歌手，摩挲的樹葉被清風彈奏，不用一錢買，但能享受放空的悠閑、空明。足矣！

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十六

直有一種聲音在向你的內心深處低低地呼喊，那是——大地的聲音。

天空再向你抗議，用多變的壞脾氣表達他內心的不滿。昔日，我們的天空總是很藍，潔白的云朵如棉花團般一朵一朵冒出來，為我們營造一個夢幻的世界，所以，抬頭看看天空是吐露憂郁的最好方式。再回頭看看現實，為了謀利的人們，用無數骯臟的黑色針管，向健康的天空注入一劑劑“黑霉素”，使他不得不披上一件件烏黑的大衣。你知道的，天空怎么會情愿呢?天空對黑色過敏，他在發燒，他在冒汗，他在抗議!

動物們在向你呼喊，聲嘶力竭地傾訴他們的痛苦。動物是人類的朋友，作為朋友，你們有義務更有責任去保護他們。渡渡鳥曾向我們怒斥，南極雪狼曾向我們咆哮，中國犀牛曾向我們落淚，但還是不能阻止人們冒火的獵槍。我們親愛的朋友一個個永遠的消失，失去了生存的權利。人們為了穿上舒適的皮衣，吃上美味的鮮肉，竟然殘忍地揮下屠刀。剎那間，無數雙澄澈的雙眼閉上，滲出的淚珠凝聚著痛楚與無奈。人類為了滿足自己永無止境的`欲望，親手毀滅那一個個簡單質樸的夢想，搗碎一個個美好的寄托。

清水在向你傾訴，那是一個溫柔的聲音傾訴的真情。水是生命之源，是生活的支柱，可人類總在貪婪的揮霍以為取之不盡的水，隨心所欲地浪費每一滴水。水是大地的血液，人們在吮吸著，更在踐踏著!你曾想過你的眼淚是水嗎?水在向你說：“請擰緊生命的水龍頭吧!”

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十七

摘要：為幫大家更有效的提高自己的寫作水平，精品。

作文。

我朦朧的記憶中，記得在一個黑暗的夜晚里，我不小心在校扭傷腳時，痛哭的打電話給您報此事時，您用那溫柔的語氣對我說：“別哭!我立刻就到”當時，我心慢慢地平靜下來了，忘記了痛哭，只記得您那柔美的聲音。但當我上車時，看見您那疲憊的樣子，我總是想對您說：“媽媽，您辛苦了!”可我沒有勇氣對您說。因為，每當看見您疲憊的樣子時，我總會想到：“我只能用一顆感恩的心來回報您，用成績來回報您的養育之恩。”

現在一句關懷的話語，一個關懷的擁抱，一個感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報。

啊!只要人人懷著一顆感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報?

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十八

《音樂之聲》是繼《三傻》之后我看過的最好的一部美國影片，它傳達了一種在任何生活環境中都應該保持一種積極樂觀、慈善博愛的生活態度，不愧于一頓豐盛的精神宴，其間穿插的愛情故事更是少有的干凈與純潔。整個影片猶如一部完美的`童話劇般把我們帶入了唯美的藝術殿堂。難怪它會受到全世界億萬觀眾的追捧，也被評為人類藝術上最值得珍惜和細細回味的藝術佳作，好萊塢歌舞片中經典中的經典，電影史上絕妙的神來之筆。我感覺一點不夸張，它帶給我的感動變是如此之深，這也是《三傻》后讓兒子觀看的又一部電影。

在瑪麗亞懷揣忐忑之心趕到馮?特拉普家時的路上，她自己給自己加油鼓勁，用近乎瘋狂的夸張動作和歌聲吸引著觀眾的心，太棒了！多么有魅力的女人！

不得不提得便是整個影片音樂貫穿始終，而音樂中大多以自然中的花花草草、童話世界般的美妙為題材，給人以愜意向往的美的享受。想起斯蒂芬?茨威格在《昨日的世界》中描述的奧地利、維也納，整個民族都在歌唱、音樂的普及創作程度也到了無可復加的地步，這也就是難怪奧地利的維也納會成為音樂之巔，他們多少年的音樂底蘊和靈活高遠的靈魂滲入讓我們汗顏和崇敬！而這部影片也巧妙地再現了他們的音樂功力！

故事中最能引起共鳴的恐怕要算瑪麗亞因困惑離開馮?特拉普家，孩子們好像失去了“愛”般的失魂落魄，她們已經無法離開瑪麗亞，已經習慣了如此幸福快樂的生活。當然最能使人感到幸福的也自然是瑪麗亞歸屬于了馮?特拉普，成為真正的一家人甜美的生活著。

故事的高峰更加扣人心弦，在奧地利被德意志占領后，忠心愛國的馮?特拉普上校得到了瑪麗亞的理解與支持，盡管磨難重重、險惡四伏，但他們還是鎮定地在百老匯表演了“精彩絕侖”的歌曲，一舉成名的同時也喚醒了所有奧地利人的愛國熱情。在修道院院長及其他修女的幫助下，馮?特拉普一家安全地離開國界，過著以音樂為生的辛苦幸福生活。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇十九

夢，那樣神秘！讓我自卑不如……。

從小，我酷愛音樂，一心想當鋼琴家。天有不測之風云，我對音律八竅通七竅，便可言知“一竅不通”，童年的夢也唯有破碎！但這一切都阻止不了我“愛”音樂，也因這樣我特別喜歡聽水的聲音！

夢里，我看見一口清泉。我望著它緩緩地流去，聽這它清脆的響聲，使我慢慢地閉上眼睛。在我眼前不是那與世無爭的清泉，而是豐富多彩的水樂世界！聽這它那清脆的響聲，就像一群小孩在玩耍，嘻嘻哈哈地笑著，一點也不知天高地厚……；再聽聽，像勤奮的'青年在努力地工作，以便晚年享受人生，可真是“人生一大樂事”；再聽聽，像幸福的老人在那扇著扇子，真是無憂無慮呀！我在最后聽見：“做人一定要快樂！要和我一樣，但是近來水受到了嚴重的污染，你們得幫我！”我想這就是真正的“水之聲”了！

這時，我覺得自己又找到了夢想。夢忽然醒了，我對自己說：“我們，我們，太對不起那水了，我一定要節約用水！”謝謝您，親愛的夢，是您讓我認識到我們的不足，我要從自己做好節約用水優秀作文專注寫作，盡量減少水的浪費！

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇二十

來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨一無二，它就是來自著名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》(thesoundofmusic，1965)。

電影離不開音樂。一部優秀的電影，如果同時能夠生產出讓人耳熟能詳的音樂或膾炙人口的插曲，那可真算得上是留影又留聲，“兩全齊美”。

《音樂之聲》全片基本上都在奧地利歷史名城薩爾茨堡實地取景，畫面構圖優美，鏡頭運用流暢。寬闊的大銀幕把阿爾卑斯山、烏恩特山、月亮湖和沃爾夫岡湖、馮特拉普家莊園、古典韻味的教堂和古堡等景色盡收眼底：綠油油的青草地和峰巒疊翠的崇山峻嶺、蔚藍的天空與清澈的湖水相互交織，明快、清朗的歌聲在此間回蕩激揚，恍如置身人間仙景，遐意舒暢，令人陶醉。

其中，以表達對大自然無比熱愛的主題曲“音樂之聲”最受歡迎，還有簡便愉快的“孤獨的牧羊人”、情深款款的“雪絨花”、歡樂大方的“哆來咪”、含羞答答的“瑪麗亞”以及孩子們的“晚安，再見!”、“16歲來臨”等歌曲也是觀眾耳熟能詳、鐘愛無比的，在一部電影中竟然有如此之多的歌曲受歡迎并流行傳唱，相信也是一個難以改寫的記錄。

《音樂之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節儉束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽光明媚的氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛的孩子，以及反納粹，追求自由的勇氣，打動了世界各地人們的心。

《音樂之聲》的資料，相信它是少數幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見習修女，英俊富有的貴族，像灰姑娘和王子;她善良、純潔，圍繞身邊的是7個可愛的孩子，像白雪公主和7個小矮人，更絕的是，7個孩子正好組成7個音符，組成一首明快、動人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來，讓歡樂與音樂重新降臨這個家庭，就像美女用真愛解救了被巫術控制的野獸。

能夠說，《音樂之聲》中蘊涵了古老童話中的幾個母題，它幾乎表達了人類對所有完美事物的向往：愛、自由、歌聲……并且，據說，這是以真人真事為藍本改編的。真實的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。

可是，那個完美如童話的電影，就是從真實的人生中提煉而來，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種.種不如意，再把時光濃縮，一切都單純、明亮、比較分明，也讓全世界的人記住了那個薩爾斯堡午后的山谷，陽光燦爛，7個孩子和一位美麗的姑娘，用歌聲放飛愛、自由與夢想，那該是全人類的夢想。

《音樂之聲》來自生活高于生活，它以樂抒情，以樂動人，到處充滿陽光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結合，體現出人與自然和諧融洽、相互倚托的關系，鼓勵人們樂觀向上、追求純潔完美、爭取自由和享受生活，消除邪惡雜念、到達真善美的夢想境界。

山之聲水之靈初一（專業21篇）篇二十一

《音樂之聲》，這一部老而不舊的美國好萊塢音樂劇，融合了音樂與情感，吸引著無數人的眼球，將一個奧地利的真實故事自然地展現在人們眼前，在音樂里真情流露，將一切的情感因素像流水緩流般慢慢融進人們的思想里。劇中，不受繁文縟節約束的修女瑪利亞的真誠語句、動人笑容與她的優美歌聲，那幾個孩子的天真而可愛的笑臉與語句，那位上校的神肅與誠摯，還有他們堅定的愛國情感，以演唱奧地利民歌和愛國歌曲的形式，與納粹分子進行斗爭和周旋……都讓我深受感染，就我個人認為，這一部音樂劇的成功就是在于它的情感流露并非夸張，你可以在劇中隨處找到真誠的印記：瑪利亞對大修女的坦誠、上校對他那位曾經的'未婚妻的坦白、七個孩子對瑪利亞的真誠心意……因而，它的成功是理所當然的，它受人們的歡迎也是在情理之中。

劇中故事敘述的是一個發生于1938年奧地利的真實故事。一個退役的上校，家中有七個調皮的孩子，因喪偶而疏于教育。為了調教好自己的孩子，他聘用了一名家庭女教師。女教師能歌善舞，并喜愛這些孩子。這位女教師就是一位熱愛音樂、熱愛生活的修女，她是在不大情愿的情況下來到軍官家大家教的，但是，通過和那七個孩子的近距離接觸之后，她深深愛上了這些可愛的孩子，盡管在一開始，七個孩子盡力把這位女教師趕出家門，但是，這位真誠而有活力的家教，通過音樂及生動的教育方法，對這七個孩子進行啟發及熏陶，終于使七個孩子對她產生深厚的感情，并且也使原本低悶的孩子活躍起來了，而她的特有氣質、音樂才華以及美麗的人格魅力，同時也使她贏得男主人公的愛情。這一位男主人公，其實也是一位愛好音樂的音樂人，他禁錮已久的心被家中久違了的美妙、純真、動人的歌聲融化了，他從原來那位不茍言笑的上校變成了一位和藹可親的父親，和7個孩子緊緊擁抱在一起……而這都離不開女教師瑪利亞。一段情感的曲折后，他倆終成良緣，此后，他們一家組成家庭合唱團，在被納粹德國統治下的奧地利，以巡回演唱奧地利民歌和愛國歌曲的形式，與納粹分子進行斗爭和周旋。

聽過這部影片的音樂就好像讓我接受了一場洗禮，唱得人心胸開闊,唱得人心明眼亮!而劇中那群孩子也在這種洗禮中漸漸長大，由桀敖不馴到善解人意，個個脫胎換骨!整個影片始終洋溢著音樂，以那優美的歌聲帶給人們快樂。我忽然發覺，我們的生活是少不了音樂的，音樂給我們帶來的不止是愉悅、舒暢，還給人以美感，陶冶我們的情操、興致，影響一個人的性格，傳遞著人們的感情，甚至聯結著我們的情愫，就如影片中所訴說的故事一樣，凝聚著愛國愛家之感。

《音》劇，來源于生活，高于生活，以樂抒情，以樂動人，到處充滿著陽光氣息與溫馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和諧美景和人文景觀完美結合，體現出人與自然和諧融洽、相互依托的關系，鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好，爭取自由和享受生活，消除雜念，達到真善美的理想境界。