優秀作文需要勇于創新和突破，不拘泥于傳統的寫作方式，敢于嘗試新的表達形式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇一

世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長短不一，但都是由分分秒秒的時間組成的，因此我們應該像珍愛生命一般珍惜時間。

美國政治家、科學家富蘭克林為自己制訂了一張作息時間表。五點起床，規劃一天事務，并自問：“我這一天做了什么好事?”上午八點至十一點，下午二點至五點，工作;中午十二點至一點，閱讀，吃午飯;晚六點至九點，用晚飯，娛樂，考查一天的工作，并自問：“我今天做了什么好事?”

朋友勸富蘭克林說：“天天如此，是不是過于辛苦……”“你熱愛生命嗎?”富蘭克林擺擺手，打斷朋友的話說：“那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”

正因為富蘭克林對生命的珍惜，對時間的珍惜，才能使得他有更多的時間去進行科學研究，助他取得了非凡的成就。人應該學會在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補滿。珍惜每一分每一秒從身邊流過的時間，把自己生命安排的井井有條，用最短時間實現目標。

想要實現人生的目標就要抓緊現在，不能在努力的過程中覺得累了就停滯不前。時間是不等人的，而且時間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說“只有一個時間是重要的，那就是現在!它所以重要，就是因為它是我們有所作為的時間。”我們只能活在現在，所以必須珍惜現在的時間，在現在努力，把事情及時完成。

浪費時間就是的罪過，當你不顧時間從身邊隨意飛速流過時，你錯過的不單單只是時間，錯過了機遇，錯過了成功，減少了自己的生命!世界上沒有辦法讓時間倒流，它只會從你身邊跑過，越跑越遠。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個充實的人生。

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我的時間小學五年級范文（18篇）篇二

我的校園座落在吳川市覃巴鎮花圈北面直入1公里，那里風景優美，空氣清新，是一間很美麗的學校。

春天校園里綠油油的，到處都所到“吱吱喳喳”的聲音。植物園里的池搪周圍種滿了柳樹，一陣微風吹來把柳樹的“頭發”吹亂了。柳樹底下有頑強的小草正在探出頭來。

夏天，校園里郁蔥蔥的。池搪里荷花像綠色的海洋，種滿了荷花。有的荷花才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。

秋天，校園里金黃黃的。菊花從夢中醒來，把香氣送進同學們的鼻子里。菊花的顏色可多呢！火紅的菊花，猶如一團團燃燒的火焰；粉紅色的菊花，仿佛一位害羞的小姑娘；金色的菊花，好似高高掛在天空的太陽……五顏六色，可美了！讓賞菊花的人應接不暇。

冬天，雖然花草樹木都調謝了，但是校園里一樣生機勃勃！

我們的校園一年四季都是景色透人！

我的時間小學五年級范文（18篇）篇三

純白的紙張上畫上了一條直線，直線上有一個小點。以小點為界限，小點的一頭代表著過去，另一頭代表著將來。這一條線就代表著我們的生命線，將我們的一生簡單直觀的展現在我們眼前。

生命線有長有短，線上的小點就代表著現在的我們。

現在，請閉上雙眼，想象著小點是移動的，但是小點有一個無法掙脫的命運，小點只能單向的移動，這也就意味著小點每移動一段距離，我們的將來就短去了一段。同樣這也意味著屬于我們的時間，正在我們的生活中一分一秒的逝去、縮短，也或許就在某一天戛然而止，因為我們每一個人的生命線都是無法猜測的，它并不如紙張上的直線那么直觀。

正因為如此，我們必須珍惜時間。

時間的力量于無形中，綠了葉，紅了花，可不過眨眼，又枯了葉，凋了花。我們在時間中成長，也會在時間中慢慢染上白發。

珍惜時間，珍惜那一刻綠了的.葉，紅了的花，珍惜那瞬間的美好。我們永遠猜不透時間，它快的時候如閃電，稍瞬即逝；慢的時候又如龜，似乎怎么也爬不出去。時間有情的時候，仿佛會為你逗留，無情的時候，一言不合就將你拋棄。

時間我們無法掌控，唯有做的就是珍惜，正如珍惜每一刻葉綠的瞬間，雖然只是一剎那，但你珍惜了，那一剎那就是永遠，永遠的留在了你的記憶里，那份美好不會讓你后悔，你也不會覺得留有遺憾。

當瑩潤的水珠滴落池水的那一瞬，你是否可以看到時間在水珠中刻下的影像，周邊的一切映入到了水滴中表面，隨著水滴滴落，泛起水花，時間再次了無蹤跡。可當池面蕩起漣漪的時候，時間又迎來了一幅新的面孔。

珍惜時間，珍惜那一瞬的美好。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇四

把時間比喻成一條奔流不息的小河是恰當不過的。昨天已然流過，明天還遙遙在望，逝去的已過，未來仍在遠方，唯有今天才可把握。

正如古希臘哲學家赫拉克利特曾說過的“人不能兩次踏入同一條河流”，每個人在人生的彼岸都感受著時間長河的流逝。“昨日象那東流水，離我遠去不可留”，有人感慨，有人惆悵。離去的終將離去，要來的必然來臨，時間不因我們而停留，時間的滑過總是那樣的不易察覺。與其悵惘、失落時光的消逝，不如學會灑脫，學會與昨天再見，牢牢把握今時今日。

“明日復明日，明日何其多”。幼時囫圇吞棗的學會了《明日歌》，卻不知他的含義。當年歲漸長，才慢慢有所領悟。昨日是那一張張夾在相冊中泛黃的照片，雖清晰可見、歷歷在目，卻再也無法捉住。于是我們總是暢想著明日，總是重復著從明天開始的話語，總是夢想著未來的傳奇。殊不知，當一心期盼明日的同時，卻遺忘了今天，放棄了今天應有的.努力和奮斗。

聾者、盲者在多少次抱怨后，終于理解生命的真締。無聲的世界使他格外珍惜眼前的美景;無邊的黑暗使他真正領略到喧囂的快樂。他們比正常人更加能夠發現美、感受美，因為他們懂得，珍惜所擁有的。“我生待明日，萬事成蹉跎”。讓我們珍惜今天，唯有將今天牢牢抓在手中的人，才會了無遺憾。今日，你我尚能在燈燭之下暢游書海，在綠茵場中揮汗如雨;尚能“指點江山、激昂文字、揮斥方遒”，話出“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪邁。

別再為虛度光陰而尋找種種美麗的借口，別在長吁短嘆歲月的蹉跎。“臨淵羨魚不如退而結網”，尊重時間，珍惜今天，若干年來驀然回首才能毫無愧疚，從而面對。讓我們銘記“今天”，拋開羈絆，真誠對待，將現在當成人生的第一天和最后一天，成就自己的未來。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇五

最近，我讀了《和時間賽跑》一文，感受很深。

文章講的是作者在慈愛的外祖母病逝后，感到時間飛逝的可怕，與太陽、西北風賽跑的事。

和時間賽跑，這也許是個荒唐的想法。人怎能跑得過時間呢?時間無聲無息，一不留神就溜走了。這使我不由自主地想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”這樣的諺語，正如朱自清在《匆匆》中所說的“過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了。”

一句話說得好，“失去了才懂得珍惜”。是啊!在失去時間后再嘆息時間的匆匆又有什么用呢?過去的就讓它過去吧!人不能沉溺于過去，要把握好現在，要有善于擠的釘子精神。只要我們愿意擠，就會爭取更多的時間學到更多。

過去的終歸過去，從現在起，讓我們和時間賽跑吧!

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我的時間小學五年級范文（18篇）篇六

明日復明日，明日何其多。”從前，我是個調皮蛋，一點兒都不懂得珍惜時間，從來都是把玩放在第一位。作業要不就是拖欠，要不就是放在家，要不就是“天書連連”。

我的壞習慣令我十分煩惱。后來，通過一件事，我懂得了珍惜時間。

那是一個周末，老師照常安排了“如山”的作業。放了學，我便在操場上與小伙伴們玩耍。快樂的時光總是十分短暫。光陰似箭。不知不覺，太陽已經落山了，我拖著疲憊的身子回了家。星期五因為我玩的太累了，又很晚了，自然沒有去“關心”一下作業。

太陽漸漸西沉，我也“凱旋”歸來了。媽媽給我倒上一杯水，喝著水，心里有一陣說不出的舒服。“作業做得怎么樣了？”媽媽親切地詢問道。“pu”我口中的水一下子噴了出來，心里想：“糟糕，忘了還有作業這回事了！”我直奔書房，奮筆疾書地“趕”著我的作業。此時，心里暗暗下定決心，從此要珍惜時間，不能再這么貪玩了。

因為時間少，寫得又快，字自然成了天書。通過這件事，我懂得了珍惜時間，當天的事就要當天做完，即使還有時間也要盡快做完事情。“明日復明日，明日何其多。”這首明日歌從此一直銘記我心。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇七

今天中午，辜老師給我們布置了一項作業——每人做一個小制作。

我眼睛一直盯著天空思索著該做什么，好像天空上就有答案，正在我發愁的時候，我突然看到天空中有一架飛機掠過還留下了一條飛機線——哇！真美呀，不如我就做一架飛機吧！

我仔細觀察并且大致想了一下飛機的結構，開始準備材料了。首先，我要準備白色、藍色、粉色三種顏色的卡紙各一張，還有雙面膠一個、剪刀一把，還有最重要的礦泉水瓶，這樣，我把需要的材料就準備齊全了，下面我就要開始動手做我的飛機了。

我先用一張白色的卡紙把礦泉水瓶包裝一下，再用綠色的卡紙做它的機翼，然后再用兩個圓柱把機翼固定，機身和機翼就做好了！

我還要用一張粉色的卡紙在瓶蓋上做一個螺旋槳，先用圓規畫出一個圓環在在旁邊加上扇葉，ok！

接下來就開始做尾翼了，我用鉛筆在卡紙上畫了兩個一樣的梯形，再把它們剪了下來，再畫了一個稍微更小的梯形，再把它們分別粘住，在貼在機身上，我的飛機就完成了！

耶！一架飛機做成功啦！可是我感覺這架飛機做的不怎么好，有點單調，不怎么顯眼，對了，可以在飛機上寫上愿望——讓我們隨著夢想揚帆起航！

這次做的可真漂亮！下次還要繼續努力哦，不過一定要記住做完后還要檢查檢查，這可不能忘！

我的時間小學五年級范文（18篇）篇八

或許自己還小，不能洞悉生命的真諦，也不能徹悟愛情的高低，但是我知道我們生而為人，我們暫居人世，我們要努力的追求自己的真愛和夢想，然而給我帶來的確是撼地之痛錐心之傷，終日沉浸在淚水之中，悲痛漫溯身體的每一個角落，自己生來羸弱，自己生來愛傷，不是錚錚鐵骨的漢子。

自己終日的惆悵哀轉久絕，自己的苦楚不可言說，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”自己本應向往未來，為何總是朝思暮想，為何總是癡心一片，即使自己一味的付出也得不到命運的乞靈，我淚流滿面我肝腸寸斷，然而我已無力推開擋路的巨石，我無法撐起塌陷的天空，我只能一次一次的詛咒命運。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇九

人說：“可能是我們的老師吧！”也有人說：“可能是同學的家長吧！”我們議論紛紛。這時，聽見腳步聲從門外傳來，我想：一定是我們的新老師吧！全班同學安靜了下來，從門口走進來一個長著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一幅黑框眼鏡，穿著一身紫色的外套，長著一張櫻桃小嘴的老師。“我就是你們的班主任，周老師！”她說。

記得一年級我們學習拼音時，那時我們經常說錯，讀音也不準，周老師可不會生氣啦，而是不停的鼓勵我們，不停的表揚有進步的同學。“呀！錢思怡讀的可準了！駱瀟彤也能讀準了，盧麒遠，加油哦！”我聽到老師的鼓勵聲，不停的練習，也能讀準了。在周老師的鼓勵和指導下，全班同學都能讀準了，在老師的帶領下，全班同學發出了整齊又干錯利落的讀書聲。

周老師除了教會我們學習外，還很關心我們呢！

有一次上體育課，心里太急了，跑著回教室，沒想到轉彎時撞到墻壁，結果大門牙磕破了，周老師很著急，趕快帶我去醫院，路上一直問我疼不疼，醫生看完之后，周老師才放下心來。平常周老師都叮囑我們走路跑步慢點，注意安全。我覺得周老師很溫柔也很關心同學。

雖然大家都說周老師很溫柔，但她還是一個對我們要求嚴格的人。記得有一次，在品德課上，兩個同學趁周老師不注意的時候玩起了橡皮，周老師從像鏡面的黑板里看的一清二楚。于是周老師說：“有同學不認真聽講，別以為我不知道哦，我背后也有眼睛呢！”下課了，老師把那兩位同學叫到辦公室，嚴厲的批評了一頓。

在周老師的嚴格要求下，從一年級到三年級，我們班的進步很大，成績也提高了很多，老師們都夸我們班真棒！開家長會的時候，爸爸媽媽們也在夸周老師是個好老師呢！

這就是我的班主任，我們喜愛的班主任。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇十

你好，時間。在維度中，你像飄飄起舞的仙女一樣，我曾經仰望過，追求過，奮斗過，覺悟過。但你卻從未停過前進的腳步。我發現時間，一直在支撐我的生命，卻又在掠奪我的生命，我的思想墜入了無限的深淵。

我無意間看到自己的鬧鐘，白白的，頭頂還有兩個鐵鈴。不過，時鐘到底是干什么用的？難道不就是個用電的器具嗎？不全是，時鐘也是一個記錄器，用來記錄時間的腳步，而鬧鐘，是一個由主人設定的提醒器。

那時間為什么會不停止，并掠奪我的生命呢？這讓我想到了一個說法：如果時間像放映機一樣，那么進入到其中的一個畫面，那么一切都不會動，但是千萬不要忘記時間連續性，所以生命會慢慢被掠奪。

其實大概有三大類選擇，一是待在一個片段里，不生不死卻感受不到樂趣；二是像現在一樣，雖會死，卻依然能感到樂趣；三是開倍數，雖然生命短，卻更快樂。

這又讓我想到一句話：沒有付出就沒有收獲！

讓我們趕緊把握住生命中的毎一分一秒吧！

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我的時間小學五年級范文（18篇）篇十一

燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，總會有再來的那一刻，可是時間卻一去不復返。

時間是什么?是流水?那為何摸不著?是回聲?那為何聽不見?是色彩?那為何看不見?

坐在窗前，靜靜地聽雨聲，那滴滴晶瑩的雨滴，難道在包含著那一秒一秒嗎?可這一秒竟如此之快，如白駒過隙，在一眨眼之間便落在地上，與大地合為一體。

坐在陽臺上，享受陽光，那縷縷金色的光芒，難包含著那一分一分?可這一分是那么短暫，還未沐浴完陽光就得去在寫作業了。

坐在生日的宴席上，歡樂地吃飯。那一聲聲歡快的笑聲，難道包含著那一小時一小時嗎?可這一小時多短暫，還沒體驗完別人的祝福就結束了宴席。

坐在教室里，與同學聊天，那一聲聲親切的問候，難道飽含著那一天一天嗎?可這一天多短暫，還沒體驗完雨同學在一起的時光，便打響了放學鈴聲。

暑假，與鄉村的孩子們玩耍了一星期。那一張張土黃的臉，難道飽含著一星期一星期嗎?可這一星期多短暫啊，還未與鄉村孩子們玩更多的游戲，旅游大巴就按響了喇叭。

走在公園的小花壇，看著那朵朵桃花，朵朵梨花……那朵朵花兒，難道飽含著一季節一季節嗎?可這一季節多短暫啊，還未體驗完所有花兒，春天便悄然離開了。

走在北上廣的一個個美景中，欣賞著美景，那一個個美景，難道飽含著一個月一個月嗎?可是一個月那么短暫，還未欣賞完大城市的美景，八月份就走了。

小時候，坐在外婆家的四合院中，天天都可以看到門外的銀杏樹，那一棵棵銀杏樹，難道飽含著一年一年嗎?可這一年又如此短暫，還未看完銀杏的變化，新年就來了。

珍惜時間吧。把握好那短暫的一分一秒，讓你逝去的時間毫無遺憾。時間是用金錢買不來的，世界上最珍貴的就是時間。

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我的時間小學五年級范文（18篇）篇十二

誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。(伊朗)。

光陰有腳當珍惜，書田無稅應勤耕。

成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。——。

過于求速是做事的最大危險之一。--培根。

時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。(赫胥黎)。

光陰潮汐不等人。(緬甸)。

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。——英國生物學家達爾文。

珍惜一切時間，用于有益之事，不搞無謂之舉。

等時間的人，就是浪費時間的人。(伊朗)。

冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。《三國志魏書王肅傳》裴松之注引《魏略》。

人壽幾何?逝如朝霜。時無重至，華不再陽。晉陸機。

把時間用得節省些，我很可能把最珍貴的金剛石拿到手。——德國劇作家詩人思想家歌德。

辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀(布萊克)。

每一秒鐘都應該有所創造。——德國劇作家詩人思想家歌德。

想成事業，必須寶貴時間，充分利用時間。徐特立。

時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。(拉丁美洲)。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇十三

很久很久以前，很多詞語住在一個小島上。

有一天，洪水要來了，大家都坐著小船逃走了。只有愛沒有走，他以為洪水沒多大，結果被逼到小島的大山上。愛絕望了。

有一天，一只小船來了，他大聲地呼救，船里的悲傷說：對不起，我很悲傷，想一個人靜一靜！船駛走了，只留下水無聲的波紋。又過了幾天有一只船駛來，愛大聲呼救，可里面的高興實在太高興了，似乎沒聽到，船慢慢地飄走了。大概過了一個月，又有一艘船，愛沒呼喊，他想：船不會來的。令他感到驚訝的是，船上的人似乎聽懂了他的心，上面下來一個老人，老人對他說：孩子，上去吧。它會對你有幫助的。這船只能上一個人，我老了，再逃也會餓死，船上有點食物，省著吃。啊！你走吧。愛說了聲謝謝，急急忙忙上了船，望著老人，雙眼模糊了。等船漂到岸邊，問學問：學問兄，你知道島上那個老人是誰嗎？學問說：他是時間，是村子里最老的人了。他們不知道，在他們談話的那一刻，時間已經死了。時間沒告訴他們那個島的周圍都是鯊魚。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇十四

1)浪費時間是一樁大罪過。

2)天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。

3)失掉了現在就等于沒有了未來。

4)把活著的每一天看作生命的最后一天。

5)最嚴重的浪費就是時間的浪費。

6)得時無怠，時不再來。

7)人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。

8)當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。

9)時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

10)在所有的批評中，最偉大最正確最天才的是時間。

11)誰吝嗇時間，時間對誰就慷慨。

12)吾生也有涯，而知也無涯。

13)勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

14)歲往弦吐箭。

15)人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。

16)早晨不起誤一天的事，幼時不學誤一生的事。

17)無人能喚回已去的時辰。

18)凡事都要腳踏實地地去工作，不馳于空想，不騖于虛聲，惟以求真的態度作踏實的功夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可就。

19)辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。

20)黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續保留。

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我的時間小學五年級范文（18篇）篇十五

別的家長都說在學校里要多做作業，而我媽媽卻說少待在位置上，多出去走走，多休息一下，放松一下眼睛。

我在學校里總喜歡把作業寫完，放學回家就躺在沙發上玩平板。再加上上課的用眼，我很快就假性近視了。媽媽也因為此事跟我吵了無數遍，“萱萱，我不都和你講過的嗎？在學校里要多去操場玩玩，不要老是寫作業。”“可是課間只有十分鐘，哪里有空跑到操場上啊。午休前雖說有半小時，但是我是輔助員，要十二點十五才能到教室，時間也還是不夠啊。再說了，如果我真的沒寫作業，那在家里的時間也肯定不夠。你又讓我彈鋼琴，還要我讀英語，又不同意我遲一點睡，你說讓我怎么辦？”我反駁道。

但有時候靜靜地坐下來想一想，時間也是可以擠出來的。課間雖短，但去走廊上看看大樹和九山湖的時間還是有的。午休前只有十五分鐘，但去小操場玩“傳染病”，或在位置上閉目養神，趴在桌子上打個盹，養養神也是可以的啊。回家事情確實多，但把看綜藝節目的時間省去，也不是不行的啊，只是需要我慢慢地去適應。所以，留點時間給眼睛吧！這樣不僅視力會有所恢復，運動量也會增加，身體會變得更棒。身體得到了休息，學習效率也會增加，真是一舉三得啊！

留點時間給眼睛吧！它不是機器，需要休息，需要我們去愛護它。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇十六

俺乖回來了，飯馬上好。我便會搬來板凳坐在院里爸爸剛栽下的石榴樹旁，和一群小雞玩起來，最喜歡喂它們吃米，一把小米撒在地上，它們就嘰嘰嘰地叫著跑過來，簇擁在我腳下，不再離開。爺爺這時總會拿著他自制的旱煙袋從堂屋跺出來，抽一口煙，然后說：“歡放學了，今天又學點啥，給爺說說吧。”

那是一個午后，上初中的我站在已經又高又大的石榴樹旁，摳著樹干，想著心事。這是個星期天又該去學校了，而且住校，一去就是一星期，只有十一歲的我對家自然是無比留戀。看著對面土嶺上那條通往學校的小路和小路旁邊郁郁蔥蔥的野樹，再回頭看看院里媽媽為我準備東西那忙碌的身影，心里悶悶不樂，陽光不聲不響地照在身上，空中飄著那一縷縷緩緩升起的炊煙，此時我覺得自己的家是世上最溫暖，最寧靜，最安逸的地方。

這是一個清晨，初升的太陽若隱若現，天空一邊紅彤彤的，一邊湛藍湛藍的，吸口氣，全是草木的芳香。剛剛兩歲的女兒在媽媽的懷抱里沖我揮手再見：“媽媽路上慢點，過小樹林時注意安全，早早回來。”我邊答應邊騎電動車去離家幾公里的吉利區上班。等我騎到門前的那個大坡上再回頭，媽媽和女兒還站在院門口，她們身后那個紅磚灰瓦的二層小樓已不再鮮亮，朱紅的木門也已退去顏色，只有那顆石榴樹展現它旺盛的生命力，新發的枝椏早已沖破院墻，鮮紅的石榴花笑盈盈地向人招著手。

今年春節前，臘月二十八，陽光依舊那么燦爛，在這冬日的暖陽里，孩子們在院里嬉戲追逐，和小貓小狗玩的甚是開心，我來幫媽剁餃子餡，大大的案板放在大大的方桌上，我坐在一張高大的椅子上肆意地剁著。我說這大案板真好，咋剁肉也不會掉，媽說：“村里開會要新農村建設，三年內村子要搬遷，到時這些東西帶走吧單元房放不下，不帶走，扔了怪可惜的。”

聽完我心里一緊：三年前８０歲的奶奶走了，今年９０歲的爺爺走了，如今這個伴我３０年的小院也將不復存在，抬頭看看滿臉滄桑，也是花甲之年的父母才明白，３０年就是一瞬間，時間都去哪兒了？沒人知道。我只想回到３０年前，５歲的我剛從老屋搬到這個新院，每當夜色降臨，我就躺在奶奶的身邊聽她唱《小白兔乖乖》，聽她講《狼外婆》，爺爺睡在里間的床上聽著他最心愛的收音機，屋外時不時傳來幾聲狗叫聲，半夢半醒間，總會聽奶奶對爺爺說：“關了吧，刺刺啦啦的都沒臺了還聽……”

我的時間小學五年級范文（18篇）篇十七

對于時間這一個概念，人類只探索出了一點點，很多的人都認為時間是真實存在的，也有一些人認為時間是不復存在的，而我則認為：時間是不復存在的。

有很多人會說：時間不就是太陽升起落下呢？其實并不是，我們在現在是生活在一個三維結構的空間中。然而，科學家愛因斯坦的相對論中說過：時間是一個四維結構。這就意味著，時間可能本就不復存在。

關于時間這個問題，我們探索了幾千年都沒有準確的結果，有人認為時間是存在的，有人認為時間是不存在的。為此，人們還展開了激烈的討論，當然，我覺得時間應該只是人們所創造出來的假象罷了，而真實的時間應該是不復存在的。

所以，在關于時間的這個問題上，我認為時間應該就是不復存在的。

我的時間小學五年級范文（18篇）篇十八

時間像光一樣流逝，一二三年的時間一眨眼就過去了，時間我好想把你捕捉，讓時光不再流逝、讓父母不再老去、讓時間變得慢一些。父母給予我們的生命，給予我們的生存，而我們只能懷著感恩的心，只要我們給父母捶捶背，洗洗腳，我們的父母就很感動，覺得我們長大了，懂事了，會感到很欣慰。

每天父母的辛苦勞作是為了我們，為了我們的家。時間一分一秒的過著，我們一天天長大，父母一天天變老，我們要認真聽課，如果你上課不認真聽課，做小動作，那你想想你對得起你的父母嗎，你對得起父母的辛苦勞動？其實時間像一條河流如果你珍惜，就可能成為大海，如果你不珍惜，就會枯竭，那是你想要的，只要你努力就一定能成功，花兒因努力綻出美麗的花朵，毛毛蟲因夢想變成了蝴蝶，我們要把父母的愛作為動力，要把成績考得更好，因為這樣才能更好地報答父母，不要失去才懂得珍惜。