優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實(shí)意義，讓讀者在閱讀過程中有所啟示。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇一

教室里安靜極了，頭頂?shù)娘L(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出“吱吱呀呀”單調(diào)的聲音，可此時(shí)此刻我的心卻像波濤洶涌的大海，千絲萬(wàn)縷復(fù)雜的情感涌上心間，在這張已被我填滿的考試卷上，令我激動(dòng)不已的是那一篇小小的短文《我是中國(guó)人》。我不禁又細(xì)細(xì)地品讀了一下這篇文章：“我”是一個(gè)在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生。在平時(shí)，“我”總是向別人介紹我的祖國(guó)，并且在下課時(shí)，時(shí)常到黑板上寫一些介紹中國(guó)文化傳統(tǒng)的短文。經(jīng)過“我”的努力，終于在年段大測(cè)驗(yàn)中獲得了連美國(guó)人也很少獲得的好成績(jī)，“我”為自己的祖國(guó)感到驕傲。

讀完文章，我掩卷沉思，中國(guó)這個(gè)矗立在世界東方的大國(guó)，又何嘗不是我的驕傲呢?文章的字里行間中所體現(xiàn)出來(lái)的不光是一顆火熱的赤子之心，更是世界擁抱中國(guó)的縮影。而“我是中國(guó)人，我很自豪”這幾個(gè)字更是不斷扣動(dòng)我的心弦，它在我的腦海中不斷放大，像放電影般一遍又一遍地閃過，我不禁覺得熱血沸騰。。。。。。

我陷入了沉思，記憶的旋渦又將我拉到了另一篇文章上：一個(gè)高中生到外國(guó)留學(xué)，他作為高才生被美國(guó)的一家有名的企業(yè)破格錄用，雖然工資十分豐厚，但條件是必須長(zhǎng)期呆在美國(guó)。這位留學(xué)生毅然拒絕了這家公司的工作，他在家書中寫到：“就算在外國(guó)做再好的工作，也頂多算一個(gè)二等公民，我要回到撫育我成長(zhǎng)，給我鍛煉機(jī)會(huì)的祖國(guó)!”，這一段激昂的文字，震撼了我的心靈，這字里行間所體現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)精神，難道稱不上崇高嗎?這兩篇文章的作者的經(jīng)歷是如此相似，但更相似的是那愛國(guó)心!

“來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)的感情會(huì)變得特別強(qiáng)烈。”這不正是心靈的呼喚嗎?那些擠破頭皮想要出國(guó)的人，眼睛是否已經(jīng)被那成捆的美鈔和華麗的別墅蒙蔽了，他們看不到中國(guó)進(jìn)步的步伐。而我卻總相信，無(wú)論何時(shí)何地，長(zhǎng)江和黃河總能奏出中華兒女的靈魂之聲!

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇二

奔騰萬(wàn)……是生命的源頭，也是力量的象征。可是在暑假的這次大西北旅行中，黃河是中華民族的母親河，在大家的眼里它是那樣的渾黃一體、波濤洶涌、波瀾壯闊、讓我有幸見到了它不一樣的一面。

我們首先來(lái)到了甘肅省的省會(huì)蘭州，在這里黃河從市中心穿流而過。站在堤岸上望著眼前母親河，它依舊是那樣的氣勢(shì)磅礴、洶涌澎湃，與河面上的那一座鋼鐵大橋完美地融合在一起，顯得那么和諧，那么氣派。接著我們一行人順著河流而上，來(lái)到了貴德縣，眼前的景色讓人眼前一亮，只見這兒的黃河水湛藍(lán)湛藍(lán)的，居然見不到一絲的泥沙黃，微波粼粼，緩緩而過。猶如一位安靜的少女躺臥在崇山峻嶺之間。兩旁古木參天，綠樹成蔭，加上頭頂上藍(lán)天、白云一切顯得那么寧?kù)o安詳。怪不得當(dāng)?shù)亓鱾髦@么一句話“黃河之水貴德清”。我一時(shí)看呆了，司機(jī)于爺爺笑著說：“丫頭，快上車，我領(lǐng)你去看黃河真正的源頭，那兒才叫美哩!”于是我們一行人迫不及待地起行了，向著黃河源頭前進(jìn)。我們的車子在坎布拉國(guó)家森林公園里盤旋而上，這里的山蜿蜓起伏，連綿不斷，這里的樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，也不知到底繞了多久就在我們暈暈欲睡間，突然地一下急剎車我們都驚醒了。“到了，到了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，立刻一車子人魚貫而出。哇!太美了，連綿起伏地群山之巔居然隱藏著一個(gè)巨大的湖，遠(yuǎn)處的雪山融化后的雪水交匯在這里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是仙女的洗臉盆，清澈見底；就好像王母娘娘的梳妝鏡，水平如鏡；就好像聚寶盆中的一顆明珠，晶瀅剔透……任何語(yǔ)言都不能描寫出它的美，那么安謐，那么幽靜。它真正的名字叫“李家峽水庫(kù)”也是黃河水真正的源頭，真看不出它和黃河有什么關(guān)系。在這里，群山為它遮避，綠樹為它蔽蔭，鳥兒為它歌唱，連天上的藍(lán)天白云也來(lái)為它妝扮。它靜靜地躺在那里，仰面望著天空，接受大自然的洗禮。我們?nèi)幻宰×耍瓉?lái)黃河有如此美麗的一面呀!

“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，黃河在每一個(gè)區(qū)域展現(xiàn)給我們的風(fēng)貌都不一樣，或怒發(fā)沖冠；或奔騰萬(wàn)里；或靜如處子；或動(dòng)如脫兔。不一樣的黃河，迷一樣的黃河，等待著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇三

青春是一條河流，伴隨著動(dòng)聽的歌謠向前流淌；青春是一本書，內(nèi)涵豐富卻不能從頭讀過；青春是一首詩(shī)，憧憬未來(lái)卻總有淡淡的憂傷……青春歲月里的我們，充滿活力且個(gè)性張揚(yáng)，但也逃不過不同情緒撕扯著的叛逆。

小學(xué)開始，我便是大人口中別人家的小孩，為學(xué)習(xí)奔波而樂此不疲。不知道從什么時(shí)候開始，我拿著越來(lái)越糟糕的試卷回家，內(nèi)心毫無(wú)波瀾地聽著父母的教訓(xùn)和嘮叨，還有隱藏在話語(yǔ)中的無(wú)奈。我仿佛在一個(gè)漩渦中，想掙扎著回到從前，但保持著“你們只知道成績(jī)”的不滿與倔強(qiáng)。就在這個(gè)時(shí)候，我好像找到了風(fēng)雨中的避風(fēng)港，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔。考試考糟了，對(duì)于我而言似乎沒什么可難過的了，一如既往地拿起手機(jī)，毫無(wú)顧慮地刷抖音。我開始打著查學(xué)習(xí)資料的旗號(hào)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索無(wú)營(yíng)養(yǎng)的小說、漫畫。當(dāng)你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視你。網(wǎng)絡(luò)的深淵將我卷入又自責(zé)又無(wú)法擺脫的魔咒里，任自我沉淪。

這種謊言終究被父母發(fā)現(xiàn)了，父母訓(xùn)斥時(shí)候氣憤、震驚、無(wú)奈而又心疼的眼神讓我在深淵中抬頭，但我依然沒有悔過的決心與勇氣。媽媽沒有再說什么，只是拉著我去了她工作的工廠，讓我做她的助手。不到半天，我便繳械投降，是工作太累，還是我心里其實(shí)已經(jīng)動(dòng)搖了，我始終想不清楚。

又是一個(gè)清晨，“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我哼著幼時(shí)的歌謠踏上去往學(xué)校的道路。或許，彎路只有自己走了，才能感受內(nèi)心從容的可貴，這就是成長(zhǎng)的力量吧！

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇四

本單元共有課文四篇，其中《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自?shī)歌，易于讓學(xué)生熟讀成誦，此詩(shī)歌內(nèi)容旨在學(xué)生中間提起一股植樹造林的風(fēng)氣，讓他們初步認(rèn)識(shí)到植樹造林的好處；《燕子》一文使學(xué)生借助燕子的歸來(lái)感受春天的美好，從而激發(fā)他們熱愛生活、熱愛大自然的美好情感；《沙漠中的綠洲》一文介紹了阿聯(lián)酋人民如何克服困難在沙漠中植樹種草的，從而在學(xué)生心中形成綠化、美化環(huán)境和環(huán)保意識(shí)；《古詩(shī)兩首》屬于自讀課文，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)古文化的美。

作文寫一篇《我的.建議》，主要是關(guān)于春游方面的內(nèi)容，要求學(xué)生能夠按照作業(yè)。

要求寫出文通字順的作文來(lái)。練習(xí)重在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生強(qiáng)化對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的應(yīng)用。

單元教學(xué)要求：

1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并能熟練背誦指寫的課文；

2、學(xué)會(huì)本單元生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用指寫詞語(yǔ)造句；

4、通過朗讀、觀察和想象，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情；

5、懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。

單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并能熟練背誦指寫的課文；

2、學(xué)會(huì)本單元生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用指寫詞語(yǔ)造句；

3、懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。

單元課時(shí)劃分：

走，我們?nèi)ブ矘洹?/p>

2教時(shí)。

燕子。

2教時(shí)。

沙漠中的綠洲。

2教時(shí)。

古詩(shī)兩首。

1教時(shí)。

習(xí)作2。

2教時(shí)。

練習(xí)2。

3教時(shí)。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇五

姚一知能和我相識(shí)是因?yàn)槲覀儌z都喜愛奧數(shù)。

這節(jié)課是體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，姚一知坐在草地上正看一本奧數(shù)書，我也跑了過來(lái)，一下子就被他那本書吸引了，就坐在他旁邊看了起來(lái)，過了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)我坐在他身旁認(rèn)真的看著，便對(duì)我產(chǎn)生了好感。看著看著，他對(duì)我說：“你叫明遙是吧?我叫姚一知，你是不是很喜歡數(shù)學(xué)?”我認(rèn)真的回答：“那是肯定的拉!”他便來(lái)了興趣，說：“我也是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的喲!”我也不甘落后，說：“我數(shù)學(xué)成績(jī)也是頂呱呱的!對(duì)了，你那本數(shù)學(xué)書好像是一個(gè)系列的喲?能借我?guī)妆究纯磫?”他不和我斗嘴了，說：“可以啊，我正好有兩本。”他說完便拿出一本來(lái)，“你可要好好保管哦!”這樣我們倆便成了很要好的朋友。

我非常懷念姚一知，懷念他烏黑的大眼睛，懷念他穿著藍(lán)色衣服的樣子，懷念他幽默的樣子。我想：“要是我能在實(shí)驗(yàn)多讀幾年書，和他一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，一起說笑話，那該多好啊!”

姚一知，我最好的朋友!

我的爸爸今年快40歲了，是一個(gè)正宗的黃灣人。爸爸的個(gè)子不是很高，有一點(diǎn)胖。所以，有人說我跟他長(zhǎng)得很像。不過，我的個(gè)子現(xiàn)在卻已經(jīng)和他一樣高了，這也是我不像他的地方。已經(jīng)快到不惑之年了，爸爸的頭發(fā)也已經(jīng)有些變白了。他前額上的頭發(fā)也有些變白了，正好像一個(gè)愛心的形狀，別人都以為他是染的呢!

爸爸能做得一手好菜!什么紅燒肉、清蒸魚、各類小炒，都不在話下，比飯店里的大廚做的都好吃。爸爸曾經(jīng)教過我做菜，我在一邊看他做紅燒帶魚，他邊做邊給我講解。后來(lái)，我實(shí)踐了好多次，也學(xué)會(huì)了做很多菜。不過跟老爸的一比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。搬到黃灣后，老爸就很少做菜了，都是老媽做。剛開始老媽也跟著爸爸學(xué)做菜，一點(diǎn)一點(diǎn)做得好吃起來(lái)，也能跟飯店里的大廚匹敵。如果老媽是飯店大廚，那么老爸就是大廚的老師——世界級(jí)廚師。

最近，爸爸去海寧工作了，我很少能看到他了。每天我都給他發(fā)短信。以前，我每天都能看到他，，不知道想念的感覺。老爸去海寧了，我每天都很想他，每天都希望能看到他。這時(shí)，我才知道，每天能看到老爸是多么幸福的感覺。老爸在黃灣的時(shí)候，每一天，我都想等他回來(lái)在睡覺，他的存在，會(huì)讓我覺得有安全感，讓我能放心的入睡，不會(huì)有任何的擔(dān)心和顧慮。

雖然我的爸爸很平凡，但他是我心中永遠(yuǎn)的偶像!即使他沒有帥氣的容貌，即使他不能滿足我的愿望，即使他會(huì)打我、罵我。但我會(huì)永遠(yuǎn)愛他!

我是遼寧省葫蘆島市的一名中學(xué)生。20xx年11月6日出生在一個(gè)并不富裕的家庭。我們是一個(gè)四口之家，我還有一個(gè)姐姐。爸爸姓劉，媽媽姓金。所以我和姐姐的名字都帶個(gè)金字。

聽我的媽媽說，在我的嬰兒時(shí)期，很聰明。可愛。胖乎乎的。在我九個(gè)月大的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了走路，在我一歲的時(shí)候就會(huì)說話了。但是也不是很清楚，只是咿咿呀呀的說幾句。媽媽說，我說的第一句話就是，爸—爸。

一眨眼的功夫，時(shí)間老人把我從嬰兒時(shí)期，帶到了幼兒時(shí)期。

幼兒時(shí)期的我，開始上幼兒園了，不過我似乎我不愿意上幼兒園。周末的時(shí)候，姐姐教我寫字，每天寫一篇，我總是一會(huì)就寫完，姐姐說我很聰明。

就這樣，時(shí)間老人又結(jié)束了我的幼兒時(shí)期，帶我進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期--少兒時(shí)期。

少兒時(shí)期的我，上了小學(xué)。每天和老師同學(xué)在一起。放學(xué)回來(lái)，媽媽考我今天所學(xué)的知識(shí)。而姐姐也離開了家，到了高中。一個(gè)月只能回來(lái)四五天。

又過了六年，我上了初中，離開了小學(xué)的生活，離開了老師同學(xué)。進(jìn)入了。

初中生活。

認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)。

現(xiàn)在我已經(jīng)15歲了。20xx年的親身經(jīng)驗(yàn)，已使我漸漸懂事起來(lái)，我再也不貪玩了，我再也不會(huì)抱怨作業(yè)的多少，因?yàn)閴毫o(wú)論多大，我已經(jīng)學(xué)會(huì)擠海綿似的擠時(shí)間了。我再也不用爸爸媽媽操心了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。在以后的人生里，我會(huì)更加努力的，我會(huì)超過我姐姐的。

我有一個(gè)關(guān)心我疼愛我的的好爸爸。他高高的個(gè)子，健壯的身材，經(jīng)常穿一件黑色的皮衣服，臉上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛。他心地特別善良，為人特別厚道。我記得有一次遇到的事情可以說是讓我永遠(yuǎn)都忘不了!

這天，我和爸爸一塊去買菜。我們兩個(gè)人一邊走一邊說笑。正談得起勁的時(shí)候，忽然有一個(gè)有點(diǎn)兒面熟的人向我們走過來(lái)。原來(lái)，這一個(gè)人我們認(rèn)識(shí)。他是一個(gè)腦筋有點(diǎn)兒不正常的人。他家里的人都不想讓他住，經(jīng)常要想辦法把他趕出去。他們不給他錢，還不給他吃喝，甚至天天罵他。他已經(jīng)有五、六十歲了。他走近了，就像一個(gè)自己家里的人那樣伸出手向我爸爸要錢買東西吃。我心想：“你又不是我們家里的人，怎么跟我們要錢呢?”爸爸卻毫不猶豫地拿出了十元錢給了他。他接過錢就高興地走開了。天哪!爸爸為什么要給他錢呢?把這十元錢給我有多好呀!爸爸啊爸爸……爸爸從我的臉上知道了我心里的想法，就對(duì)我說：“孩子，你比他強(qiáng)多了，有吃有穿，有父母管教……而他呢?”接著，爸爸又向我說了一些故事，讓我明白一個(gè)做人的道理，要做一個(gè)什么樣的人。

從此，我對(duì)這一個(gè)人也另眼相看了，同情他的遭遇了。

本人乃陳璐是也，姓陳名璐，我因家父以璐譯為美玉而得名。于20xx年5月21日有幸降臨人間，飽覽風(fēng)云。現(xiàn)年13歲，就讀于日照市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)。長(zhǎng)相平平，哪敢在此多費(fèi)筆墨，如此而已。

家中有一父一母外加一姐，父親乃市政公司一職員，母親乃一名副其實(shí)全職太太，姐姐目前就讀于濰坊學(xué)院，是一大二學(xué)生，成績(jī)那可謂首屈一指。家境如何，并不影響我們的生活，一家人其樂融融，無(wú)話不談。

20xx年，我終于跨進(jìn)了校門，成為了日照第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)中的一員。昔日的歡樂被我所認(rèn)為的困難且乏味的知識(shí)替代，雖是如此，但成績(jī)還是比較可觀，都是大家眼中的好學(xué)生。

20xx年9月，我正式成為了一名中學(xué)生，在班內(nèi)擔(dān)任課代表、宣傳委員等職務(wù)。不知從何時(shí)起，我就成為了同學(xué)眼中的母老虎，其實(shí)這不怪我，或許是我的性格所造就的“成就”吧。說到這里，再簡(jiǎn)單介紹一下自己的性格，可能是因?yàn)楦改傅慕逃桑液軤?zhēng)強(qiáng)好勝，什么事都想很努力的去做，但也許正因?yàn)槿绱耍龅降睦щy就越多，所以也養(yǎng)成了愛哭的性格。不過，在以后的生活中，還是希望能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，正視一切困難。有人說我對(duì)人不友好，但我想解釋一下，交友，要交好友，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的，沒必要多費(fèi)功夫。其實(shí)，我也是個(gè)多愁善感的人，常常會(huì)為他人的命運(yùn)而落淚，這點(diǎn)，可能知道的人寥寥無(wú)幾。總之，我就是個(gè)性格多變的女生。

從小到大，我都是大家眼中的乖學(xué)生，得到的榮譽(yù)自然也不少。

20xx——20xx連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

20xx及20xx年榮獲“山東省。

手抄報(bào)。

二等獎(jiǎng)”。

20xx年被評(píng)為“百佳少年”。

20xx年榮獲“全國(guó)金鑰匙杯文學(xué)作品大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”

20xx年被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”等。

我的理想。

是成為一名作家，用筆尖點(diǎn)綴出一片朦朧的世界，用真心塑造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，將自己的情感賦予筆下的生命。

我的愛好有很多。我常常喜歡在清晨，享受陽(yáng)光的沐浴;我常常喜歡在深夜，享受寧?kù)o的愜意;我常常喜歡在雨天，享受自然的美麗;我常常喜歡在書頁(yè)間，尋找唯美的痕跡。

20xx年的人生體驗(yàn)，使我認(rèn)識(shí)了世界，使我學(xué)會(huì)了感恩，使我懂得了追求，使我看清了腳下的路。我知道，只要肯努力，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇六

藍(lán)色的夜幕上點(diǎn)綴著顆顆忽閃忽爍的星辰，像晶瑩剔透的珍珠鏈，一串綴連著一串，還不停地眨著眼睛，整個(gè)的我仿佛已融入了這浩渺無(wú)垠的璀璨星河……看著看著，那輪香蕉似的弦月勾起了我無(wú)窮的思緒，只見她撩開面紗，露出害羞的臉頰，將銀輝灑向沉寂的大地。

身臨其境，我仿佛悄然無(wú)息地飄到了月牙上，與月姑娘談笑風(fēng)生，拉拉家常，道道閑事。瞧，月姑娘聽得有滋有味，不時(shí)還捧腹大笑。那爽朗甜美的笑引得星星們也情不自禁地湊近傾聽。好不其樂融融!

“蛐蛐……蛐蛐……”一陣嘈雜的蟲鳴聲把我的萬(wàn)千思緒拉到了小院里。定神細(xì)聽，這蟲鳴還別有一番滋味呢!

蛐蛐音樂家昂首站在“舞臺(tái)”中央，婉轉(zhuǎn)地唱出行云流水般的天籟之音，仿佛一條清澈見底的小溪在歡快地高唱樂曲。好不動(dòng)聽!甲蟲們?nèi)缫粋€(gè)龐大的演奏團(tuán)，自豪地唱出慷慨豪邁的曲樂。那音樂宛如驚濤拍岸，又似洪波涌起。倏然，音樂戛然而止，臺(tái)下的歡呼聲一浪高過一浪。呀!這是草叢中的一次盛大的音樂會(huì)。這不，我也拍手叫絕，贊不絕口呢!

璀璨星空，美妙蟲音，幽幽花香……伴著夜的夢(mèng)，夜的香，我安然睡了，睡了，睡了……。

我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

走進(jìn)書聲朗朗的校園，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)谟裉m樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來(lái)，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。

轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。

再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。

我愛峰巒雄偉的泰山，也愛紅葉似火的香山，但我更愛校園那巧奪天工的人造假山。

在假山周圍，有幾棵芭蕉樹，芭蕉樹的葉子像一個(gè)個(gè)小扇子。在芭蕉樹旁邊，還有桂花樹，樹上開滿潔白的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如點(diǎn)點(diǎn)爍星。心靈手巧的園丁把樹剪成了球形，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大絨團(tuán)。樹的周圍有許多鮮花，有紅的，有粉的，有白的……五顏六色，瑰麗無(wú)比。一陣風(fēng)拂過，淡淡的清香飄入我的鼻子里，啊，真香。

這座美麗的假山是人造的，山是用天然的石塊沏成的，每塊石頭上都長(zhǎng)滿了青苔，就像綠色的花紋。山的形狀像蘑菇，一共有三層。每一層的寬度都不一樣。在石縫里，還長(zhǎng)出了生命力很強(qiáng)的小草和野花。在山頂有一個(gè)水洞，好似花果山的水簾洞。洞里涌出一股清澈明凈的水流，猶如一條銀白色的彩帶。看見這條“彩帶”，讓我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一陣風(fēng)拂過，水流流進(jìn)水池里，濺起一串串水珠，在陽(yáng)光的照射下，一串串水珠似乎變成了金珠了。水池的水真清啊，清得可以看見池底的沙石;水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。

看，水池里還有魚呢。水池里有鯉魚，有青蛙，還有蝌蚪。它們好開演唱會(huì)，一條鯉魚在水里游來(lái)游去，它旁邊的鯉魚不停的泡泡，那些跑泡泡時(shí)而像喇叭花，時(shí)而像玫瑰花，時(shí)而像菊花。這群鯉魚猶如一群出色的舞蹈家在跳舞。聽，青蛙蹲在荷葉‘‘呱，呱”的叫著，似乎在為鯉魚伴奏。小蝌蚪而看著媽媽，好像說：“媽媽，教我唱歌好嗎?”

每當(dāng)早晨日出時(shí)，整個(gè)假山被太陽(yáng)照得紅紅的，小鯉魚和池子里的動(dòng)物都醒了，又在池子里開演唱會(huì)。每當(dāng)傍晚時(shí)，水池里的水被照得閃閃發(fā)光。同學(xué)們都拿著魚食來(lái)到水池邊，大把大把地喂小魚，看著鯉魚歡快地吃著魚食，同學(xué)們高興地笑了。

我愛可愛的校園，更愛校園的假山。

早春時(shí)節(jié)的校園一角，既沒有枝繁葉茂的大樹，也沒有一片艷麗的鮮花，卻有一種特殊的美感和韻味。

走下樓梯，眼前便現(xiàn)出五六棵樹，乍一看去，樹木雖已從冬季的沉睡中蘇醒過來(lái)，可枝條仍孤零零的，干巴巴的不帶絲毫蔥綠。最突兀顯眼的便是那廣玉蘭樹了，比一般小樹高幾倍，但細(xì)細(xì)看去，原來(lái)廣玉蘭樹上藏著秘密哩!那枝頭，已吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽?jī)簛?lái)，有些還藏著嬌嫩的花骨朵兒。乳白色的花骨朵兒，純潔得像一個(gè)個(gè)剛出浴的娃娃。靜靜聞去還有淡淡的清香，令人心曠神怡。

草坪上立著幾朵早開的野花，其頂端是金黃的，而越到里面越淡，花蕾處幾乎是泛白了。它們東一朵西一朵，帶著濕潤(rùn)的霧氣在草甸上綻放，充滿了蓬勃的生機(jī)。

往遠(yuǎn)處望，紅色的塑膠跑道映入眼簾。跑道十分規(guī)整，條條白色跑線向前延伸，似乎在等待著同學(xué)們的到來(lái)。我仿佛看到小運(yùn)動(dòng)們聽到發(fā)令槍響，就像離弦之箭一樣向終點(diǎn)沖去，那充滿活力的奔跑和矯健的身影令人難忘。

越過跑道，前面就是十竹齋了!啊，這是一個(gè)靜謐的院落，一個(gè)文雅的天地，一個(gè)油墨芳香的世界!那方正的長(zhǎng)江印，那被修竹懷抱著的十竹齋，似乎在等待太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向一切，竹枝葉間漏下斑駁的光影。晚風(fēng)把竹的氣息送入鼻梢，清純芬芳，是那古色古香的記憶的味道。竹影靜靜搖曳，彌漫在窗際，令人神往。

這校園的美麗一角，沒有枝繁葉茂的大樹，更沒有一片艷麗的鮮花，卻讓人能感受到“春風(fēng)暖長(zhǎng)江，鶯飛催草長(zhǎng)”的明媚春景。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇七

藍(lán)色的夜幕上點(diǎn)綴著顆顆忽閃忽爍的星辰，像晶瑩剔透的珍珠鏈，一串綴連著一串，還不停地眨著眼睛，整個(gè)的我仿佛已融入了這浩渺無(wú)垠的璀璨星河……看著看著，那輪香蕉似的弦月勾起了我無(wú)窮的思緒，只見她撩開面紗，露出害羞的臉頰，將銀輝灑向沉寂的大地。

身臨其境，我仿佛悄然無(wú)息地飄到了月牙上，與月姑娘談笑風(fēng)生，拉拉家常，道道閑事。瞧，月姑娘聽得有滋有味，不時(shí)還捧腹大笑。那爽朗甜美的笑引得星星們也情不自禁地湊近傾聽。好不其樂融融!

“蛐蛐……蛐蛐……”一陣嘈雜的蟲鳴聲把我的萬(wàn)千思緒拉到了小院里。定神細(xì)聽，這蟲鳴還別有一番滋味呢!

蛐蛐音樂家昂首站在“舞臺(tái)”中央，婉轉(zhuǎn)地唱出行云流水般的天籟之音，仿佛一條清澈見底的小溪在歡快地高唱樂曲。好不動(dòng)聽!甲蟲們?nèi)缫粋€(gè)龐大的演奏團(tuán)，自豪地唱出慷慨豪邁的曲樂。那音樂宛如驚濤拍岸，又似洪波涌起。倏然，音樂戛然而止，臺(tái)下的歡呼聲一浪高過一浪。呀!這是草叢中的一次盛大的音樂會(huì)。這不，我也拍手叫絕，贊不絕口呢!

璀璨星空，美妙蟲音，幽幽花香……伴著夜的夢(mèng)，夜的香，我安然睡了，睡了，睡了……。

我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

走進(jìn)書聲朗朗的校園，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)谟裉m樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來(lái)，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。

轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。

再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。

我愛峰巒雄偉的泰山，也愛紅葉似火的香山，但我更愛校園那巧奪天工的人造假山。

在假山周圍，有幾棵芭蕉樹，芭蕉樹的葉子像一個(gè)個(gè)小扇子。在芭蕉樹旁邊，還有桂花樹，樹上開滿潔白的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如點(diǎn)點(diǎn)爍星。心靈手巧的園丁把樹剪成了球形，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大絨團(tuán)。樹的周圍有許多鮮花，有紅的，有粉的，有白的……五顏六色，瑰麗無(wú)比。一陣風(fēng)拂過，淡淡的清香飄入我的鼻子里，啊，真香。

這座美麗的假山是人造的，山是用天然的石塊沏成的，每塊石頭上都長(zhǎng)滿了青苔，就像綠色的花紋。山的形狀像蘑菇，一共有三層。每一層的寬度都不一樣。在石縫里，還長(zhǎng)出了生命力很強(qiáng)的小草和野花。在山頂有一個(gè)水洞，好似花果山的水簾洞。洞里涌出一股清澈明凈的水流，猶如一條銀白色的彩帶。看見這條“彩帶”，讓我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一陣風(fēng)拂過，水流流進(jìn)水池里，濺起一串串水珠，在陽(yáng)光的照射下，一串串水珠似乎變成了金珠了。水池的水真清啊，清得可以看見池底的沙石;水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。

看，水池里還有魚呢。水池里有鯉魚，有青蛙，還有蝌蚪。它們好開演唱會(huì)，一條鯉魚在水里游來(lái)游去，它旁邊的鯉魚不停的泡泡，那些跑泡泡時(shí)而像喇叭花，時(shí)而像玫瑰花，時(shí)而像菊花。這群鯉魚猶如一群出色的舞蹈家在跳舞。聽，青蛙蹲在荷葉‘‘呱，呱”的叫著，似乎在為鯉魚伴奏。小蝌蚪而看著媽媽，好像說：“媽媽，教我唱歌好嗎?”

每當(dāng)早晨日出時(shí)，整個(gè)假山被太陽(yáng)照得紅紅的，小鯉魚和池子里的動(dòng)物都醒了，又在池子里開演唱會(huì)。每當(dāng)傍晚時(shí)，水池里的水被照得閃閃發(fā)光。同學(xué)們都拿著魚食來(lái)到水池邊，大把大把地喂小魚，看著鯉魚歡快地吃著魚食，同學(xué)們高興地笑了。

我愛可愛的校園，更愛校園的假山。

早春時(shí)節(jié)的校園一角，既沒有枝繁葉茂的大樹，也沒有一片艷麗的鮮花，卻有一種特殊的美感和韻味。

走下樓梯，眼前便現(xiàn)出五六棵樹，乍一看去，樹木雖已從冬季的沉睡中蘇醒過來(lái)，可枝條仍孤零零的，干巴巴的不帶絲毫蔥綠。最突兀顯眼的便是那廣玉蘭樹了，比一般小樹高幾倍，但細(xì)細(xì)看去，原來(lái)廣玉蘭樹上藏著秘密哩!那枝頭，已吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽?jī)簛?lái)，有些還藏著嬌嫩的花骨朵兒。乳白色的花骨朵兒，純潔得像一個(gè)個(gè)剛出浴的娃娃。靜靜聞去還有淡淡的清香，令人心曠神怡。

草坪上立著幾朵早開的野花，其頂端是金黃的，而越到里面越淡，花蕾處幾乎是泛白了。它們東一朵西一朵，帶著濕潤(rùn)的霧氣在草甸上綻放，充滿了蓬勃的生機(jī)。

往遠(yuǎn)處望，紅色的塑膠跑道映入眼簾。跑道十分規(guī)整，條條白色跑線向前延伸，似乎在等待著同學(xué)們的到來(lái)。我仿佛看到小運(yùn)動(dòng)們聽到發(fā)令槍響，就像離弦之箭一樣向終點(diǎn)沖去，那充滿活力的奔跑和矯健的身影令人難忘。

越過跑道，前面就是十竹齋了!啊，這是一個(gè)靜謐的院落，一個(gè)文雅的天地，一個(gè)油墨芳香的世界!那方正的長(zhǎng)江印，那被修竹懷抱著的十竹齋，似乎在等待太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向一切，竹枝葉間漏下斑駁的光影。晚風(fēng)把竹的氣息送入鼻梢，清純芬芳，是那古色古香的記憶的味道。竹影靜靜搖曳，彌漫在窗際，令人神往。

這校園的美麗一角，沒有枝繁葉茂的大樹，更沒有一片艷麗的鮮花，卻讓人能感受到“春風(fēng)暖長(zhǎng)江，鶯飛催草長(zhǎng)”的明媚春景。

校園對(duì)于我來(lái)說，不僅是學(xué)習(xí)的地方，校園里還有很多令人回味的角落，那些地方是多么有趣，多么令人開心。

對(duì)于別人來(lái)說，那里或許只是一個(gè)不起眼的小角落，但對(duì)于我來(lái)說，卻是屬于我自己的秘密王國(guó)，充滿了樂趣。這個(gè)角落里盛開著艷麗的月季，花瓣有紅色的、紫色的、還有白色的，月季在努力綻放著花蕾，就像花枝招展的小姑娘，在我眼里是那么美麗可愛，課間我常常在這里流連。

但它們的成長(zhǎng)過程卻不是一帆風(fēng)順的，我曾看見兩名同學(xué)抬著桌子匆匆走過，他們不小心碰到了一棵月季，它劇烈地晃動(dòng)著，等同學(xué)走后，我走過去關(guān)切地問候它，我看到它的枝頭上盛開的花朵已經(jīng)凋零，花瓣散落到了地上，而剛綻放了一點(diǎn)的花苞也有點(diǎn)蔫了。看著花殘葉敗的月季，我不禁為它感到惋惜。

這個(gè)問題我想了好一會(huì)，終于有所領(lǐng)悟，正如奧斯特洛夫斯基所說：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。但我們真正面臨困難的時(shí)候卻很難做到不放棄，那就是因?yàn)槿鄙賵?jiān)持和毅力。

我想這株月季之所以會(huì)開花，就是因?yàn)樗恢庇兄拔乙_花!我要盛開美麗的花朵!”這樣的意識(shí)，并且它堅(jiān)持了下來(lái)，我想我應(yīng)當(dāng)把這種精神運(yùn)用到我自己的生活和學(xué)習(xí)中，這樣一定會(huì)給我?guī)?lái)極大的幫助，道理往往蘊(yùn)含在生活中的那些平凡的小事中。

校園里還有很多有趣的角落，有時(shí)間我都要去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找到這些看似平凡但實(shí)際卻富有意義的地方，因?yàn)樗鼈儠?huì)給我?guī)?lái)啟迪，我要像那那株月季一樣，做一個(gè)努力又堅(jiān)強(qiáng)的人!

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇八

初一階段是學(xué)生。

作文。

水平提高的關(guān)鍵階段,此階段學(xué)生的感性認(rèn)知和理性認(rèn)知呈直線發(fā)展趨勢(shì),且感性認(rèn)知處于近原生態(tài)的本色狀態(tài)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初一下冊(cè)第二單元的語(yǔ)文作文，希望對(duì)您有所幫助!

星期六上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我和爸爸參加了媽媽的“同學(xué)會(huì)”活動(dòng)——黃河灘游玩，一共有20人左右，到了黃河灘，那里生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹綠枝千條、隨風(fēng)飄舞，我們鋪上涼席，掛上吊床，盡情地玩了起來(lái)。“走，桃園賞花去!”只聽一位叔叔喊道，“我去，我去”小朋友爭(zhēng)先恐后地叫道，只有我和爸爸少數(shù)幾個(gè)人沒有去，爸爸說：“咱們挖蒲公英吧?”我連連叫好，我和爸爸熱火朝天的挖起來(lái)，爸爸邊挖邊說薄公英可以泡水喝。

等他們回來(lái)后，燒烤師傅開始工作啦。我們狂歡起來(lái)，叔叔伯伯有人坐在板凳上，有人坐在吊床上，有人坐在整捆的啤酒瓶上，有說有笑的談?wù)撝虑?媽媽阿姨聚在一起津津有味的聊著天;我們小孩子自然跟小孩子一堆，悠悠把吊床當(dāng)秋千蕩著玩，又肥又壯的點(diǎn)點(diǎn)和一位小妹妹你追我打鬧著笑著，我到河邊拿水槍吸水玩天雨散花，有的小朋友站在瞭望塔上凝視著遠(yuǎn)方的樹林;四歲的童童在他媽媽的指導(dǎo)下當(dāng)上了小攝影師，跑來(lái)跑去見誰(shuí)都照一張，我們都配合童童，擺出各種poss;玩累了，我們我們又靜靜地坐在涼席上讀書。我的肚子咕嚕嚕的叫起來(lái)，我們圍在燒烤師傅旁邊，迫不急待的想吃羊肉串，我的口水不停地往下滴。每烤好一盤羊肉串，我們幾個(gè)小朋友當(dāng)起了小服務(wù)員，我們端起盤子走到叔叔阿姨面前，禮貌地說：您們先吃!等到我們小朋友吃了，我們狼吞虎咽地吃著，生怕被別人搶完。

突然我聽到一聲悠揚(yáng)的柳笛聲，抬頭一看，爸爸正在吹著聲音尖厲，吱吱像雛雞叫的細(xì)柳笛，我們小朋友纏著爸爸做了許多管柳笛，對(duì)著吹。活動(dòng)結(jié)束了，我們背對(duì)黃河，留影做紀(jì)念，并把垃圾通通清除了。我真想再次參加這樣的活動(dòng)。

教室里安靜極了，頭頂?shù)娘L(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出“吱吱呀呀”單調(diào)的聲音，可此時(shí)此刻我的心卻像波濤洶涌的大海，千絲萬(wàn)縷復(fù)雜的情感涌上心間，在這張已被我填滿的考試卷上，令我激動(dòng)不已的是那一篇小小的短文《我是中國(guó)人》。我不禁又細(xì)細(xì)地品讀了一下這篇文章：“我”是一個(gè)在美國(guó)留學(xué)的中。

國(guó)學(xué)。

生。在平時(shí)，“我”總是向別人介紹我的祖國(guó)，并且在下課時(shí)，時(shí)常到黑板上寫一些介紹中國(guó)文化傳統(tǒng)的短文。經(jīng)過“我”的努力，終于在年段大測(cè)驗(yàn)中獲得了連美國(guó)人也很少獲得的好成績(jī)，“我”為自己的祖國(guó)感到驕傲。

讀完文章，我掩卷沉思，中國(guó)這個(gè)矗立在世界東方的大國(guó)，又何嘗不是我的驕傲呢?文章的字里行間中所體現(xiàn)出來(lái)的不光是一顆火熱的赤子之心，更是世界擁抱中國(guó)的縮影。而“我是中國(guó)人，我很自豪”這幾個(gè)字更是不斷扣動(dòng)我的心弦，它在我的腦海中不斷放大，像放電影般一遍又一遍地閃過，我不禁覺得熱血沸騰。。。。。。

我陷入了沉思，記憶的旋渦又將我拉到了另一篇文章上：一個(gè)高中生到外國(guó)留學(xué)，他作為高才生被美國(guó)的一家有名的企業(yè)破格錄用，雖然工資十分豐厚，但條件是必須長(zhǎng)期呆在美國(guó)。這位留學(xué)生毅然拒絕了這家公司的工作，他在家書中寫到：“就算在外國(guó)做再好的工作，也頂多算一個(gè)二等公民，我要回到撫育我成長(zhǎng)，給我鍛煉機(jī)會(huì)的祖國(guó)!”，這一段激昂的文字，震撼了我的心靈，這字里行間所體現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)精神，難道稱不上崇高嗎?這兩篇文章的作者的經(jīng)歷是如此相似，但更相似的是那愛國(guó)心!

“來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)的感情會(huì)變得特別強(qiáng)烈。”這不正是心靈的呼喚嗎?那些擠破頭皮想要出國(guó)的人，眼睛是否已經(jīng)被那成捆的美鈔和華麗的別墅蒙蔽了，他們看不到中國(guó)進(jìn)步的步伐。而我卻總相信，無(wú)論何時(shí)何地，長(zhǎng)江和黃河總能奏出中華兒女的靈魂之聲!

我是黃河，一條黃色的河，我的身體中藏匿著中國(guó)這個(gè)五千年的文明古國(guó)最優(yōu)美的詩(shī)行，最悲壯的歌。我的肩膀上站立著披發(fā)的李白高吟“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”我目睹著滄海桑田之巨變，日月星辰之光輝，洶涌的浪頭吞吐著歷史的記憶。

我是黃河，一條黃色的河，我從高原而來(lái)，入中原而去，幾經(jīng)滄桑，默默注視著這黃色的大地，直到將清亮的眼睛看得渾濁，變成泥土的顏色。生命的綠色漸漸被頭腦逐漸發(fā)達(dá)的炎黃子孫們所汲取，留下這突兀、裸露的本質(zhì)。

我是黃河，一條黃色的母親河。每天，風(fēng)在我耳邊狂舞，卷起的塵土是生命駐足的痕跡。直到隆隆的機(jī)器，碾下輪子的腳印，在我的臉龐刻下老去的紋絡(luò)，我才明白，這是開發(fā)的預(yù)言，也是死亡的來(lái)臨。直到歡騰的污流融入我的身體，我才發(fā)現(xiàn)，自己的血液上流淌著冰冷的尸體。直到步入信息時(shí)代的兒女給我噴灑上農(nóng)藥的氣息，我才覺醒，黃河在他們腦中已有了化學(xué)反應(yīng)，銹成斑斑痕跡。直到瘋狂的塑料袋占領(lǐng)我的心臟，我才知道我僵硬的身體已不能恢復(fù)往日的奔流，只好獨(dú)守著人類帶給我的眼淚，試圖想沖刷這被玷污的心靈。

我是黃河，一條不再美麗的河。搖曳的水草不再婀娜多姿，嬉戲的魚兒不再給我撓癢癢，清亮的冰川之源也凝成沉重的黑色。我在布滿礫石的地面艱難爬行，往日的倩影如同一部神話電影壓得我無(wú)法呼吸。如果可以，我愿意不做華夏子孫的母親河，而擁有一份淡泊的心境。

我是黃河，一條憤怒的河。我品嘗了人的欲望帶來(lái)的痛苦。我怒吼的身體試圖想沖跨現(xiàn)實(shí)的大壩，翻滾的河水是抗議的聲音。

人類，請(qǐng)銘記黃河的悲唱。報(bào)復(fù)，是大自然不可反駁的真理!

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇九

語(yǔ)文是一首詩(shī)，它里面裝著豐富多彩的精神寶庫(kù)，語(yǔ)文是一杯茶，醇香濃厚，令品茶人回味無(wú)窮，語(yǔ)文是一首歌，細(xì)細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你愛的人就在燈火闌珊。

看過了許許多多不同的風(fēng)景，逐漸厭倦塵世，我想要沉醉在語(yǔ)文的世界里，我對(duì)于知識(shí)的渴望，精神世界的豐富需求很大，因而只能在語(yǔ)文內(nèi)尋找自己的一絲慰藉。

語(yǔ)文，并不完全是我們?nèi)粘Ｉ钪凶x的課本，它也存在于我們的語(yǔ)言交流中，存在于我們?cè)姇鴮懽骼铮x語(yǔ)文課本，我了解到劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的傷感；與他人交流，我了解到詩(shī)詞文化的魅力；心血來(lái)潮的一次寫作，我感受到了中華文化的多姿多彩。

何為語(yǔ)文？語(yǔ)言和文字，準(zhǔn)確來(lái)說就是中華民族傳承了幾千年的文字——漢字，在開學(xué)第一課中我們已經(jīng)了解到它的靈動(dòng)活潑，該如何傳承下去，就要靠世世代代的中國(guó)人民手把手傳授漢字知識(shí)，我們流傳五千多年的中華文化才能傲立于民族之林！

語(yǔ)文，不僅僅是一些優(yōu)美的詩(shī)詞和句子，它也代表了我們國(guó)家歷史悠久的文明，在國(guó)局動(dòng)蕩中，還能培養(yǎng)出像魯肅和李大釗一樣優(yōu)秀的文學(xué)家，可見，只要中華民族的根不動(dòng)搖，只要中華民族的精神世界不動(dòng)搖，我們就永遠(yuǎn)都有東山再起的機(jī)會(huì)，新中國(guó)成立就恰好證明了這個(gè)觀點(diǎn)，語(yǔ)文，不禁豐富了國(guó)人的精神內(nèi)涵，更是我們國(guó)家和民族進(jìn)步的靈魂。

語(yǔ)文是一種文明，把這種文明傳承下去，就是文化，我們青少年始終要高舉國(guó)家的四個(gè)自信，只有這樣，我們國(guó)家才可在波譎云詭的時(shí)代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄，我們青年一代才能成為國(guó)家堅(jiān)實(shí)的頂梁柱！

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十

我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠(yuǎn)沖洗不掉——種雪。

那是個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個(gè)角落，往“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會(huì)兒，我的手里已經(jīng)抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多興奮了。可過了片刻，她們?nèi)孔兂闪怂灰娏恕Ｎ蚁喈?dāng)傷心。

正在我獨(dú)自傷心的時(shí)候，我的好朋友菲菲來(lái)找我玩。她瞅見我愁眉苦臉的樣子，問我為啥犯愁，我把事情原原本本地給我說了她。她便和我一塊想起辦法來(lái)。“對(duì)了，對(duì)了，農(nóng)民伯伯把糧食種到地里，明年便又長(zhǎng)出更多的糧食，我們?yōu)樯恫话蜒┮卜N到地里，等到明年春天，雪不便又長(zhǎng)出來(lái)了嗎？”菲菲的主意一下子提醒了我。

說干便干，我歸家拿了一把小鏟子和一個(gè)塑料袋，菲菲還歸家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個(gè)拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往里放了一把雪，我還對(duì)雪在心底說了一句話：期望您快點(diǎn)長(zhǎng)大。然后扎住口，埋在了小坑里面。

雪種好了，我們相當(dāng)興奮，盼望了許久，盼著再見到那些可愛的雪姑娘。

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語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十一

光陰似箭，日月如梭，二十年過去了，我現(xiàn)在已成為香港最大的一家影視公司的董事長(zhǎng)。

我正坐在咖啡廳中和別公司的老板談話。忽然，手機(jī)響了，我連忙接聽：“喂，董怡琳，最近忙嗎，快回來(lái)一趟吧，現(xiàn)在奉化可美了，我在機(jī)場(chǎng)接你。”我請(qǐng)不自禁的答應(yīng)了，可又回過頭一想：她是誰(shuí)呢？我回去想了好久，啊，我猛一拍大腿，這甜美溫順的聲音就是我從小玩到大的伙伴——林羽淳啊，我怎么沒想到呢，沒想到在這個(gè)歡樂的日子——中秋節(jié)，我又可以見到闊別已久的故鄉(xiāng)了，此刻的心情真的開心無(wú)比，仿佛我的家人就在面前。

我把第二天的行程全部取消了，穿上華麗的狐皮大衣，乘飛機(jī)去寧波，上飛機(jī)后，我又發(fā)現(xiàn)了許多變化：飛機(jī)的容量高達(dá)一千多人，飛機(jī)也絕對(duì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)，因?yàn)槔锩嫜b了一個(gè)避險(xiǎn)器，一遇到危險(xiǎn)，就會(huì)自動(dòng)脫險(xiǎn)，這樣的飛機(jī)真是有安全又舒適。

一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了寧波機(jī)場(chǎng)。卻怎么找也找不到林羽淳，我又給她打了電話，她卻說：“什么呀，你直接乘到奉化吧，現(xiàn)在奉化也有機(jī)場(chǎng)了。”“啊，真的么？”我目瞪口呆，遲遲沒反應(yīng)過來(lái)。我又打了車，心里默默猜想著奉化的樣子，父母的樣子，既期待又興奮。不知不覺，已經(jīng)到了奉化。我打開車門，走下車，發(fā)現(xiàn)這不是奉化呀，是我看錯(cuò)了嗎？我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)還是這樣。奉化以前的平方、落地房，都成了銀光閃閃的高樓大廈，我還看到有一幢房子有一百多層呢。路邊擺著沁人心脾、五顏六色的`花朵，看著讓人賞心悅目，聞著讓人芳香撲鼻。這和以前的奉化簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界啊！很快，我用衛(wèi)星定位找到了林羽淳，她帶我去了我家。

我一到自己家，就看見門口寫了四個(gè)金光閃閃、蒼勁有力的大字——董家豪宅，是一座豪華的別墅，我們一站在門口，門自動(dòng)就打開了，我看見媽媽就站在客廳里，我不由自主地跑了過去，緊緊地抱住了她，淚水不禁奪眶而出。我仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有好多銀發(fā)了，我們?nèi)齻€(gè)又一起參觀了不同的奉化，現(xiàn)在奉化有海底王國(guó)、文化廣場(chǎng)、噴泉樂園??真是大不相同啊！

今天的故鄉(xiāng)啊！你是那么美麗，科技那么發(fā)達(dá)。你給我們帶來(lái)了歡樂和幸福，我相信再過二十年，我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美好。

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語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十二

我雖然沒有目睹過黃河的雄姿，但我卻為自己練了八年的鋼琴而感到慶幸--此刻，我正彈著心儀已久的《保衛(wèi)黃河》。

剛一開始就是雙重的震音，好比千萬(wàn)個(gè)木樁在振擊地面，發(fā)出排山倒海般的巨響，讓人頓時(shí)聯(lián)想到黃河那奔流到海不復(fù)回的磅礴之勢(shì)：河水奔涌向前，不時(shí)拍打出泥黃色的浪花。渾濁的河水滾滾而過，訴說著中華民族悠久的歷史和古老的文明。

接著，一段像大波浪似的樂曲由低到高，層層漸進(jìn)，直至掀起又一個(gè)高潮。彈到此，我仿佛看到黃河后浪推前浪，一波連著一波，一波推著一波，一路翻滾，奔向大海的情景。

突然，“砰的一聲巨響，仿佛是古老的黃河岸邊抗戰(zhàn)的第一聲槍響，奏起了中華兒女共同抗外敵的壯美樂章。黃河沸騰了！五千多年古老文化的塵封爆裂了。此時(shí)的黃河似有不可抗拒的力量，像一股激流，沖擊著中華兒女偉大堅(jiān)強(qiáng)的心臟，共唱悲壯的歌。黃河在翻騰，中華兒女的心也在激蕩，戰(zhàn)亂的年代將母親河與中華兒女的心連得更緊了。

黃河畢竟是一往無(wú)前，無(wú)堅(jiān)不摧的。帶著對(duì)黃河的向往和敬仰，一曲終了，我奏出了我心中的黃河。在冼星海譜曲的這首《保衛(wèi)黃河》中，我感受到了他對(duì)黃河的激情，也是千千萬(wàn)萬(wàn)華夏兒女對(duì)黃河母親的熱愛，這種愛是質(zhì)樸而熾熱的，是與生俱來(lái)的。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十三

爸爸，感謝您這么多年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，但對(duì)我關(guān)愛的同時(shí)，您自身也存在諸多缺點(diǎn)，您的缺點(diǎn)會(huì)影響到我的一生，女兒希望您能改改!

您知道嗎?記得有一次，您帶我和媽媽與您的一些好朋友一起去吃飯，席間，當(dāng)媽媽極力阻止您喝酒時(shí)，您的朋友都異口同聲的說道：“不用擔(dān)心，他酒量很好，不會(huì)喝醉的”。最后席散了，果然如大家先前說的一樣，您沒有醉。仍然堅(jiān)持帶著我和媽媽坐上了回家的公交車，到站了還是您提醒地我們下車。

曾有幾次，我打電話要求您回家吃晚飯，您總是說：“再等一會(huì)就回來(lái)了，現(xiàn)在有事走不開”。每次都是您先掛斷的電話，我和媽媽只能一直在家等。我也會(huì)間隔一段時(shí)間給您打個(gè)電話，會(huì)時(shí)常提醒您：“少在外應(yīng)酬喝酒”。可是父親從來(lái)都沒有把我的話聽進(jìn)去。我也會(huì)經(jīng)常為父親的這個(gè)壞習(xí)慣與之發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。父親每次都會(huì)一笑而過。后來(lái)，父親基本上能夠做到只要有我在場(chǎng)，都會(huì)跟大家解釋不喝酒的原因，他的一些朋友也不會(huì)太過強(qiáng)求。但我也能夠理解我的父親，因?yàn)樗羌依锏捻斄褐依锼械拈_支都是由他承擔(dān)，只有現(xiàn)在努力打拼，才能讓我們家庭在經(jīng)濟(jì)上得到保障，才能供我完成學(xué)業(yè)。

我愛我的父親，特別是那種老實(shí)憨厚的性格。可能我也屬于和父親一樣的性格吧，因?yàn)椋覀兛偸钦驹趧e人的立場(chǎng)上考慮問題，謙讓別人的同時(shí)，也是給自己留一條路。我好想對(duì)父親說一聲：“爸爸，您辛苦了，您是我們家庭中的榜樣”。

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語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十四

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。孔乙己盤著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，衣裳已經(jīng)看不清原來(lái)的面貌，他一個(gè)人走在空曠的街上，使出力氣大叫一聲。

此時(shí)，正值冬天街上很少有人，孔乙己緩慢的用手走。不一會(huì)他聽見人聲越來(lái)越鬧，抬眼一看原來(lái)是前面又貼了告示，聽一個(gè)穿著短衣的人說：“如今又要考科舉，不過這哪輪的上我們這些人。”孔乙己從眾人的言談中得知，又要考科舉提拔人才。孔乙己嘆了一口氣，又望望告示，咽了咽口水。他又突然想到自己好久沒有去咸亨酒店喝酒，有摸摸口袋，再一次咽了咽口水。

孔乙己現(xiàn)在連飯也沒地兒吃，別說喝酒了，每日只好拾別人剩下的度日子。偶爾遭到“短衣幫”的笑嘲，也不去計(jì)較。

一日，孔乙己在拾剩菜剩飯時(shí)發(fā)現(xiàn)飯菜里亮晶晶的，定睛一看，那是一定銀子。孔乙己看了看周圍很快的收入衣裳中。他隨即用手稍快一點(diǎn)的走進(jìn)衣店，店老板見孔乙己正打算趕他走，但見孔乙己手上的銀子打趣的到：“孔乙己你又從哪里拿的”?拿字特別帶有嘲諷意味。這回。孔乙己理直氣壯的說：“此乃正當(dāng)手段得來(lái)的，你管的麼”?店老板無(wú)奈的拿出新衣服，收了錢，送走了孔乙己。

孔乙己拿著錢，穿著新衣裳人也變的神氣了。他這回沒有去咸亨酒店，拿了錢去趕考了。

幾日后，孔乙己到達(dá)應(yīng)考地點(diǎn)，在考場(chǎng)上他是唯一一個(gè)殘廢的考生。

——凍死了。

在魯鎮(zhèn)，證人正準(zhǔn)備趕往京城卻傳來(lái)孔乙己死了的消息。咸亨酒店的老板聽了憤憤的說：“孔乙己怎么可以死呢?中了狀元還欠我十九個(gè)錢呢。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十五

啊！黃河，你曾經(jīng)是那么的宏偉，輝煌。你是中華民族的搖籃，你那奔騰不息的河流，用你那甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。

啊！黃河，你是那么的氣勢(shì)磅礴。多少贊美你的古詩(shī)源源不斷地跑出來(lái)“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間。”……滾滾黃水，九曲回蕩，一路奔涌，在晉陜峽谷驟然收束，水面由浩瀚的400米，轉(zhuǎn)眼間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛。勢(shì)如巨湖，倒懸傾注，一瀉千里。你偉大而堅(jiān)強(qiáng)，象征著無(wú)數(shù)華夏英雄兒女，在惡勢(shì)力下從不低頭，為維護(hù)民族而作出貢獻(xiàn)和奮斗。

“三年兩決口，百年一改道”，有史以來(lái)，黃河與災(zāi)難相伴，中華兒女與洪水搏斗、抗?fàn)帲嗫嗵剿鞲吸S河水患的良方。一部災(zāi)害史也是一部治黃史。

原本美麗宏偉的母親河，即成了大家眼前這濃濃的黃水，河面上到處漂著白沫和死魚，散發(fā)著一種刺鼻的臭氣，有些地方的黃河支流甚至出現(xiàn)了斷流、干枯。啊！黃河，你那氣勢(shì)磅礴的形象正在減退，你那氣魄的場(chǎng)面正在消失。嗚呼！黃河。

淚水情不自禁的在心中，在我的血液中泛濫，母親啊！母親你目睹這你的子女為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了您，可您卻甘愿隨，甘愿忍受，甘愿不辭辛苦的傳揚(yáng)著我們民族的偉大精神，啊！我偉大的母親我心愛的母親，你讓我敬佩，你讓我感動(dòng)。

啊！黃河，我的母親，我為我是您的子女而驕傲！

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十六

作文。

范文。

幾篇，希望能對(duì)你有所幫助和提升。

花開花落，年復(fù)一年，童年早，接踵而來(lái)的是那艱苦的學(xué)生時(shí)代。

曾經(jīng)，愛幻想，愛做夢(mèng)，愛傻笑。現(xiàn)在，長(zhǎng)大了。它們卻揮手著向我說“后會(huì)無(wú)期”，剩我苦笑著釋懷那份痛。

曾經(jīng)，我喜歡依偎在媽媽的懷里聽。

故事。

曾經(jīng)，我為三毛的流浪而痛哭流涕：曾經(jīng)，把泡沫裝在瓶子中，默思：公主，告訴我，是那個(gè)壞巫婆把你變成的泡沫呢。

那曾經(jīng)的一切的一切，那樣的天真爛漫，無(wú)邪。

長(zhǎng)大一點(diǎn)，愛上了書。渴望在書的世界漫游。一有時(shí)間就跑去書店竊讀冰心奶奶的詩(shī)歌、朱自清的。

散文。

及瓊瑤筆下那驚天地、泣鬼神的小說。

而那現(xiàn)實(shí)就是那樣，那樣的殘酷。成績(jī)的韁繩將我縛于課桌上;成績(jī)的冰墻將我與課外書隔于兩世;成績(jī)的利箭刺殺了我的夢(mèng)。

于是，我只得在漫無(wú)邊際的物理公式、數(shù)學(xué)習(xí)題、

英語(yǔ)單詞。

語(yǔ)文古詩(shī)詞中四處磕碰，全為博得父母一笑。

花神怨，吾憔悴。

記得，那次暑假和伙伴一次去玩，因?yàn)楸容^爽，忘乎自我，也忘了時(shí)間。回家時(shí)，已是也是夜色迷蒙。踏進(jìn)家門后，享受到了那意料之中的雷鳴。幸運(yùn)的是，我沒有蘇格拉底所遭遇的暴雨，取而代之的是一摞試卷發(fā)著令人厭惡的笑。

每天就似機(jī)器人般過著機(jī)械地生活，毫無(wú)趣味。

抬頭，看到那光禿禿的的樹枝攜著枯黃的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，原來(lái)已經(jīng)秋天了的啊~。

今昔嘆，聲聲慢。

我想當(dāng)接觸到這兩個(gè)詞時(shí)，最基本的反應(yīng)應(yīng)該是認(rèn)為他們兩個(gè)的數(shù)學(xué)比例成反比，語(yǔ)文關(guān)系成反義，因?yàn)楫吘剐强张c大地還是隔的很遠(yuǎn)的，若真想在地上抬起頭仰望星空，首先得越過一道隔膜。這些隔膜不是刀山，不是火海，更不是其他什么的困難，而是想象和制造了他們的人，也就是我們自己。因此，仰望星空與腳踏實(shí)地之間有一個(gè)最大的敵人，就是我們自己。

拿破侖在出生時(shí)，父親給他起名字的寓意是“荒野雄獅”，也就注定了他的一生就要像雄獅一樣奔騰咆哮在戰(zhàn)場(chǎng)上。在父親的指導(dǎo)安排下，拿破侖十歲就進(jìn)入軍官學(xué)校，他不計(jì)任何代價(jià)，每天夜里的燈光總會(huì)亮到很晚，每天沉浸在自己的世界里，不像其他人那樣先做遠(yuǎn)大的理想說明，他知道只要成功了，就什么也有了。就在他成功接手了法國(guó)，并成為一屆戰(zhàn)神時(shí)，卻找不到自己的感覺了，他開始輕浮，開始驕傲，開始不把別人放在眼里，他忘記了當(dāng)初那個(gè)看破世塵的自己，不!應(yīng)該說他徹底輸給了自己。

李白的一生絕大部分在漫游中度過，他到處游歷，希望結(jié)交朋友，拜謁社會(huì)名流，從而得到引薦，一舉登上高位，去實(shí)現(xiàn)政治理想和抱負(fù)。可是，十年漫游，卻一事無(wú)成。他始終認(rèn)為，自負(fù)一身才華，無(wú)需引薦，必有高人賞識(shí)，可還是愿望未了。當(dāng)他幸得引薦時(shí)，已經(jīng)42歲，官也只做了3年，就因不能見容于富貴而辭官離去，依舊碌碌無(wú)為。

拿破侖擁有另人羨慕的一切—權(quán)利，財(cái)富，榮譽(yù)。卻風(fēng)光一時(shí)，最終落寞。李白滿腹經(jīng)綸，卻傾吐狂言，自以為是。他們都找不到自己真正的需要，一個(gè)太高傲，一個(gè)太低俗，一個(gè)祈求仰望星空，一個(gè)需要腳踏實(shí)地，可終歸把自己輸給了自己。

無(wú)書不購(gòu)書者，是沒有追求的庸人;有書不讀書者，是舍本逐末的笨漢。只有駕舟書海，坐擁書城，潛心而讀，你才會(huì)感到讀書是人生“第一件樂事”。這時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)冒出無(wú)數(shù)人曾說過的一句話：“讀書好哇，讀書真好!”

來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧!它會(huì)使你感受到母語(yǔ)的精確、生動(dòng)、形象、豐富，體會(huì)在母語(yǔ)的熏陶下變得言可達(dá)意、話能由衷。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧!漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇而有趣的世界，你會(huì)感到思維活躍，分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧!你會(huì)見識(shí)到異域的風(fēng)土人情，擁有一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧，讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲知識(shí)的瓊漿，獲得巨大的能力—讀書好哇，讀書真好!

再來(lái)讀讀課外書吧!魯迅的書，讓你感受到冷峻下的熱烈;曹雪芹的書，讓你認(rèn)識(shí)到偶然中的必然;巴爾扎特的書，讓你懂得不該做什么，應(yīng)該怎么做;泰戈?duì)柕臅妗⑸啤⒚懒钅阈膭?dòng)，你會(huì)懂得應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做……這些書，可以凈化我們的心靈，令我們自覺地構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園!讀讀《。

十萬(wàn)個(gè)為什么。

》《有趣的數(shù)學(xué)}}《二二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》……這些書，會(huì)擦亮你我的眼睛，激起我們探尋未知世界的強(qiáng)烈欲望。

人類，也就是在讀書中登上了不斷進(jìn)步的階梯—讀書好哇，讀書真好!

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十七

深交語(yǔ)文。

語(yǔ)文是我的伴侶。在我煩惱時(shí)，她安慰我;在我快樂時(shí)，她分享著;在我憤怒時(shí)，她制止我……在和語(yǔ)文的交往中，我不知不覺長(zhǎng)大了很多，懂得的道理也越來(lái)越多。我將和語(yǔ)文一起，走古今，向未來(lái)。

我堅(jiān)信，語(yǔ)文在今后將成為我學(xué)習(xí)的好伙伴。我將在語(yǔ)文這條路上越走越遠(yuǎn)。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十八

說到語(yǔ)文，我相信大家都不陌生吧!它除了是我們從小就要學(xué)習(xí)的一門課程，還是只屬于我們中國(guó)人的母語(yǔ)，我們與它有著無(wú)比親密的關(guān)系。

雖說有著無(wú)比親密的關(guān)系，但是它就如同母親一樣，該嚴(yán)的時(shí)候還一點(diǎn)都不放水，所以我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，都是幾家歡喜幾家愁的狀態(tài)。還記得剛接觸語(yǔ)文的時(shí)候，有著無(wú)比開心的心情去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，本以為這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的日益加重，年齡的不斷提高，我們漸漸地失去了當(dāng)初對(duì)語(yǔ)文的憧憬，剩下的就只是滿腔的無(wú)奈。

直到3年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我再一次跌入了無(wú)盡的深淵，可是這一次我沒有在失望，恰好相反，我對(duì)語(yǔ)文又有了新的認(rèn)識(shí)，這些都是父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)起了作用。

從那一天起，我不再失望，決定將語(yǔ)文重新的補(bǔ)起。

于是我開始大量的閱讀作文書，作文報(bào)等書籍，因?yàn)槲抑溃獙W(xué)好語(yǔ)文，就要積累一些優(yōu)美的好詞好句，還要對(duì)那些句子進(jìn)行摘抄，所以我只要在看書的時(shí)候，旁邊都會(huì)有一個(gè)小小的筆記本與一支筆，以便摘錄。還有就是對(duì)課文的掌握程度等等，這些都是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵，只要對(duì)這些都沒有問題，那么考高分就是遲早的事。

直到那年的一次統(tǒng)考，我非常成功地得到了我理想的分?jǐn)?shù)，為此，我感到了濃濃的成就感。

在以后的學(xué)習(xí)中，雖然與它有很多的摩擦，但是我還是堅(jiān)定地挺了過來(lái)，在往后，應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

語(yǔ)文與我們的生活息息相關(guān)，是它讓我們的生活如此美妙，每一處都充斥著美麗的氣息，此刻的我真的很想說“語(yǔ)文你真美。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇十九

1、用提供的材料編故事，并把它寫下來(lái)。

2、注意語(yǔ)言的生動(dòng)性。

用提供的材料編故事，并把它寫下來(lái)。

2學(xué)生自己思考，挑哪些圖，怎樣連成一個(gè)故事。

3學(xué)生講述故事，老師在學(xué)生講的時(shí)候幫助潤(rùn)色。

4讓我們拿起筆來(lái)，寫下這些有趣的故事，然后比一比，看誰(shuí)寫得更精彩。

5老師選擇一兩篇習(xí)作，讀給全班聽，一邊讀，一邊評(píng)改。

6學(xué)生自己對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改，改完后，根據(jù)自己寫的內(nèi)容，加上題目。

駱駝和羊。

一天，駱駝和羊在花園里偶遇。駱駝把頭抬得高高的，對(duì)山羊說：“哎呦，你就這么矮嗎？一點(diǎn)都不起眼！”山羊反駁道：“切，你那么高又有什么用嗎？”駱駝?dòng)终f：“那你敢不敢和我比一場(chǎng)？”揚(yáng)不服氣的說：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”

它們來(lái)到了花園的圍墻邊，哪里有五顏六色的花朵，還有一棵高大的樹。駱駝?shì)p松地吃到了樹上的嫩葉，得意洋洋地說：“你能吃到嗎？”羊抬起頭，不論怎么努力，都還是吃不到。駱駝見了哈哈大笑，說：“連嫩也都吃不到，你還怎么生存？”羊不服氣的說：“那你跟我來(lái)，看看誰(shuí)更厲害。”

它們們又來(lái)到了花園的矮門旁邊，羊看到了一大片青青的嫩草。羊從矮門輕輕松松地走了進(jìn)去，吃到了嫩嫩的青草，說：“你怎么不進(jìn)來(lái)呢？”駱駝使勁地朝矮門沖過去，卻被卡住了。羊見了哈哈大笑，并證明了矮的好處。

它們見說也說服不了誰(shuí)，就去把老牛找來(lái)，叫他給他們?cè)u(píng)理。老牛嘆口氣說：“哎！你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，何必這樣呢？它們聽完，都非常慚愧，他們終于明白了這個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，人人都是平等的。老牛看他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也滿意的笑了。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇二十

話說公元xx年xx月xx日，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，亂石飛行。正在自家茅屋照著儒家秘藉修煉隱形偷竊術(shù)的孔乙己凍得直打哆嗦：“天將將大任于斯人他，必先勞…勞…其筋…骨…啊咳!”

孔乙己的三個(gè)噴噎過后，一團(tuán)不明物體在驟然間以接近光速?gòu)奈蓓斏系亩丛伊讼聛?lái)，砸落了孔乙己藏在房梁上的三個(gè)紅苕，砸掉了孔乙己的一顆門牙。孔乙己剛想起將這些東西扔出去，卻發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一本金光燦燦的也氏家譜，在家譜的第333面赫然寫著“孔乙己，系也子第九十九代孫，此人大器晚成，日后心將脾睨群雄，振我儒家!”

轉(zhuǎn)眼到了祭孔的那天，孔乙己大搖大擺地來(lái)到祭壇，正準(zhǔn)備演講的他突然覺得頭腦一片空白——原來(lái)這幾年的他光忙著出席各種活動(dòng)，什么書都沒有看，甚至連回字的四種寫法都忘記了!

此時(shí)的祭壇下已是群情激憤，西紅柿、臭雞蛋紛紛向孔乙己扔來(lái)，在“騙子、騙子……”的叫聲中，孔乙己昏了過去……醒來(lái)的孔乙己已經(jīng)被送回了魯鎮(zhèn)，他早已傷愈的腿又被袁大總統(tǒng)打殘了以示懲誡。

孔乙己剛想轉(zhuǎn)身爬回家，卻看見咸亨酒店的掌柜正一臉冷笑地看著他：“孔乙己，你欠我的十九個(gè)錢呢?”

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇二十一

語(yǔ)文，你用你美麗的文字，搖曳著我生活的絢爛。我為你的神奇而折服。

花是春天的主人，關(guān)不住的紅杏攀上了院墻，吸引了所有人好奇的目光。他們紛紛猜測(cè)，白墻上燦爛的紅顏，它的心飛翔了誰(shuí)的懷抱？在人們駐足觀望時(shí)，語(yǔ)文，你爬上院墻，親撫著紅杏的臉龐，用心靈的相機(jī)記錄下這美麗的瞬間。于是，便有了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的春日美景。

語(yǔ)文，我折服于你的溫柔。

語(yǔ)文，你靜靜地漫步在鄉(xiāng)村小路上，聞著質(zhì)樸的稻香，聽著悅耳的蛙鳴，看農(nóng)人日出而作，日落而息淳樸的生活。感受山抹微云清晨的靜謐，享受林間小憩正午的快樂，欣賞雁陣齊飛晚景的安詳。語(yǔ)文，你厭惡了塵世世俗的繁雜，喜歡田園恬然的安謐。于是，便有了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的夏日詩(shī)篇。

語(yǔ)文，我折服于你的細(xì)膩。

秋天已經(jīng)來(lái)臨，語(yǔ)文，你只身一人行走在山間，迎面滿是秋風(fēng)的涼爽。那山頭的楓樹，在秋風(fēng)中，瑟瑟搖晃，枯黃的葉子順著風(fēng)的軌跡飄落而下。你俯身而下，看著樹根旁的小花，在夕陽(yáng)下仍有晶瑩的露珠，在蕭瑟秋風(fēng)中攝取絢麗秋色，與春光爭(zhēng)勝，令人賞心悅目。于是，便有了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日贊歌。

語(yǔ)文，我折服于你的情感。

冬天到來(lái)，大地一片沉寂。空曠的`山徑，無(wú)根的小舟，浩淼的江水，沉默的飄雪，清冷的環(huán)境，孤傲的靈魂，在此刻完美升華。語(yǔ)文，你見此情此景，心懷感傷，佇立在江邊，用一鋒狼毫，一碗水墨揮灑出一幅大氣卻略有哀傷的江雪圖。于是，便有了“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的冬日情懷。

語(yǔ)文，我折服于你的細(xì)致。

語(yǔ)文，你在我身邊，讓我為你折服。折服于你的溫柔，你的細(xì)膩，你的情感，你的細(xì)致。語(yǔ)文，你用不一樣的方式，讓我看清人間的冷暖春秋，為你的神奇與美麗折服！

語(yǔ)文，你讓我如此為你折服！

在我的眼中，學(xué)校是個(gè)充滿神秘色彩的寶盒，那里有靈活的數(shù)學(xué)，快樂的音樂，有趣的英語(yǔ)，充滿活力的體育．．．．．．其中，有我喜歡的語(yǔ)文。

語(yǔ)文就像一首詩(shī)，滋潤(rùn)著我的心靈，引領(lǐng)著我暢游文學(xué)的世界。

語(yǔ)文啊，你牽著我向前走，教我學(xué)會(huì)了樂觀。拜讀《輪椅上的霍金》，我從霍金的身殘志堅(jiān)中，學(xué)會(huì)了樂觀地去面對(duì)生活中的一切。“要學(xué)會(huì)用樂觀的積極狀態(tài)去面對(duì)生活中的一切困難”成了我生活中的信條。跌倒時(shí)，我不會(huì)哭泣，我會(huì)從跌倒的地方勇敢地爬起來(lái)；受傷時(shí)，我不會(huì)皺眉，我會(huì)微笑著療治傷痛；考試失敗時(shí)，我不會(huì)憂郁，我會(huì)保持一種開朗的心情，尋找失敗的原因。微笑著，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的一切困難成就的我的樂觀。有道是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”要問我的樂觀來(lái)自哪里，語(yǔ)文啊！你就是我樂觀的源頭活水。

語(yǔ)文啊，你牽著我向前走，教我學(xué)會(huì)了寬容。拜讀《負(fù)荊請(qǐng)罪》，我從藺相如的顧全大局，為國(guó)著想中，學(xué)會(huì)了要寬容。“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天高”成了我生活中的信條。和朋友鬧別扭時(shí)，我不會(huì)去找她理論，我會(huì)忍讓，會(huì)大度地向她道歉，給她一個(gè)友好的微笑，又成了好朋友；當(dāng)別人弄壞我的東西時(shí)，我不會(huì)大發(fā)雷霆，我會(huì)給她一個(gè)寬容的微笑，說：“沒關(guān)系，以后小心點(diǎn)”；在游戲中，同學(xué)不小心推了我一把，讓我跌得膝蓋流血不止，看著同學(xué)驚惶失措的表情，我不會(huì)去責(zé)備她，我會(huì)去安慰她，給她一個(gè)溫和的微笑，說：“沒關(guān)系！是我自己不小心的，不能全怪你。”忍讓、微笑，成就了我的寬容。語(yǔ)文啊！你就是我寬容的活水源頭。

語(yǔ)文啊，你牽著我向前走，教我學(xué)會(huì)了機(jī)智。拜讀《臥薪嘗膽》，我從越王勾踐的忍耐中學(xué)會(huì)了要機(jī)智地面對(duì)生活中的一切困難。“留得青山在，不怕沒柴燒”成了我生活中的信條。做作業(yè)遇到難題時(shí)，我不會(huì)硬拼，我會(huì)慢慢地拐一個(gè)彎，用另一種方法去解題；家里有賊時(shí)，我不會(huì)去和賊蠻干、硬拼，我會(huì)設(shè)法打電話報(bào)警，讓警察叔叔來(lái)捉走蠻賊；學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我不會(huì)蠻干，我會(huì)適當(dāng)?shù)胤潘伞⑿菹ⅲ侠淼匕才艑W(xué)習(xí)時(shí)間。靈活、拐彎、勞逸結(jié)。

合成就了我的機(jī)智。語(yǔ)文啊！你就是我機(jī)智的源頭活水。

語(yǔ)文啊！在我成長(zhǎng)的路上，你就是我的良師，你就是我的益友，你引領(lǐng)我在文學(xué)的世界里暢游，你成就的我的樂觀、寬容、機(jī)智，你伴隨著我，讓我健康地成長(zhǎng)。

語(yǔ)文版初一第二單元人物大全（22篇）篇二十二

一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，“嘿!英語(yǔ)考得怎么樣了?”同學(xué)小b又來(lái)踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見人。”“哦!原來(lái)是這樣啊，那我就不打擾你傷心了。”說完，轉(zhuǎn)身就走了，隨后傳來(lái)一陣得意的笑聲，氣得我臉都發(fā)紫了。“老天，你真是不公平啊!”

好不容易挨到了晚自習(xí)放學(xué)，我終于可以一個(gè)人待會(huì)兒，回憶考試失誤的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個(gè)呵欠，對(duì)著窗外望了望，發(fā)現(xiàn)所有寢室的燈都以關(guān)了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)我眼睛一亮，想出了失誤的原因。

我放下筆，輕松的伸了個(gè)懶腰，仰身長(zhǎng)嘆：“為何這么這么折磨自己呢?我應(yīng)該學(xué)習(xí)善待自己!”

說歸說，還是得學(xué)習(xí)啊!但現(xiàn)在最重要的，就是，睡覺去!

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