人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
周工作計劃表制作篇一
穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環節。重點在于刷牙環節。提醒幼兒進餐時不說話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區域活動名稱:美勞區
區域活動目標:學習正確的涂色方法,鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養幼兒知道衛生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
活動準備材料:蠟筆;樹葉圖畫紙。
活動指導方式:引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙,并根據自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大,來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。
二、戶外活動:
1、集體游戲名稱:吃毛桃
集體游戲目標:
1)初步掌握游戲規則和玩法。
2)能和同伴愉快的進行游戲。
2、分散活動目標:
1)穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中。
2)練習拍球。
活動準備材料:
大型器械;球;拱形門;軟飛盤。
三、家園共育:
1、建議家長利用接送孩子時間,引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
周工作計劃表制作篇二
1、召開實習生見面會;
2、實習生完成實習任務,指導教師認真進行指導;
4、實習生嚴格按照實習作息時間、紀律、要求完成實習任務;
3、實習結束進行小結;
4、做好師生互評工作。
預備周:
1、8月29日上午九點由園長組織全體實習生與指導教師見面會。
2、介紹我園的基本情況及本學期園務工作計劃;
3、了解幼兒作息時間安排;
4、參與教室整理工作。
第一周:
1、進入實習班級,將實習計劃交指導教師;
3、學習各項記錄填寫工作;
4、認真聽指導教師授課,做好聽課記錄;
5、參與環境布置工作;
6、參與教師節活動;
第二周:
3、學會對幼兒進行必要的常規培養、良好品質教育、衛生安全教育;
4、參與環境布置工作;
第三周:
1、能根據教育教學需要,自己動手制作教玩具、為幼兒提供活動材料,布置活動環境。
2、學會做家長工作,主動向家長匯報幼兒情況,虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
3、按進度編寫教案,交指導教師批改;
4、指導教師指導實習生授課,課后完成說課、評課、反思。
第四周:
1、安排一次實習生優質課評比活動;
2、做好實習鑒定工作,師生互評工作;
3、評選優秀實習生;
4、 做好實習總結工作。
1、實習領導小組的職責:
(1)結合實習學校提供意見做好統籌安排;
(2)落實實習生實習工作;
(3)檢查指導教師、實習生工作;
(4)解決處理實習中有關重要問題。
2、指導教師職責
(1)向實習生介紹教學規劃、教材內容和實習對象的有關情況;
(2)組織示范教學活動,供實習生觀摩,介紹教學經驗;
(3)指導實習生備課、編導教案,審查教案
(4)指導實習生課前試講,參加聽課、主持評議會,提出指導性的意見;
(5)評定實習生的教學成績(包括評語等)。
周工作計劃表制作篇三
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,樂意表達真正的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
7、能清楚地口述10以內的排列順序,知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動:快樂暑假。
語言活動:我們的新教室。
社會活動:值日生分工。
音樂活動:值日生歌數學活動:順數、倒數。
英語活動:復習簡單的問候語。
戶外活動:復習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映立正、稍息、左右轉。
漢語拼音:單韻母a。
三、其他工作
1、環境布置:布置新教室環境。
2、日常生活:帶領幼兒認識自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。
3、常規教育:繼續對幼兒進行xxx三輕xxx教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:
1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
4)與家長溝通堅持送幼兒來園。
周工作計劃表制作篇四
為確保車間下半年的生產工作的順利開展,充分借鑒上半年的管理工作經驗,不斷推動車間的綜合管理,現根據車間工作的實際情況,擬定了本車間下半年工作計劃。
首先要切實做好車間的各項工作,緊密聯系本車間的工作實際及車間職工情況,堅持學以致用,用以修身。進一步明確本部門的具體奮斗目標,提出改革發展的新思路新舉措,推動車間工作的全面發展。
我車間將繼續高度重視對職工的政治思想教育,將提高職工思想素質作為一項基礎工作來抓,只有提高車間的全體素質,才能保障各項工作的順利進行。踏實學習,敢于創新。繼續落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,以落實安全責任制為主線,嚴抓本車間末端安全管理,打造和諧安全文化,建立健全安全工作長效機制。
根據總廠相關條例,綜合實際情況組織人員制定合理,細致的車間考核制度。開展6s管理標準化建設,依據指定的崗位人員考核制度進行考核,以班組為基本單位,建立合理的獎懲制度,在考核機制中加入質量考核,與員工的收入掛鉤,獎優罰劣。
其次在維修保養工作進行期間,將明確班組的調配情況,根據實際情況對于設備維修單位生產時間進行人員分配,執行早中晚三班輪流制。為不斷提高設備保養技能,有力的保證了生產效率的提高和產品質量的穩定。車間將定期清點整理工具,明確維修過程使用時,定點擺放;生產完畢后即時存放,對于發現損壞和缺少工具進行申報,做到即時配備生產。
對設備的日保、周保、月保制度化,定期檢查,實施各種激勵手段,引導職工運用正確的方法進行設備保養。要加強設備保養技能交流、培訓,定期召開管理會議,主要是糾正不良設備使用和保養行為,交流工作技能。對于大修、日常保養以及定期計時保養情況所需的配件將集中分類存儲,在發現配件不足時,及時補充貨源,以保證生產正常進行。
最后還要定期將每月的生產數據納入結算核對后及時上報財務。做到不缺少數據,真實反映工作情況,避免總廠效益受損。這些措施將有效的保證了設備的高效、穩定運轉,為按時保質交貨提供了強有力的支持。
下半年的時候,我車間要在上半年各項工作已經取得較好的成績的基礎上,結合車間管理實際,通過深入開展“比學趕幫超”活動,著力在生產管理和隊伍建設上深化對標建標追標,細訂措施,努力降低裝置成本、提高隊伍素質、建設安環穩定向上新包裝,實現車間生產管理和隊伍建設的科學發展,進一步提升煉油環保裝置的經濟運行水平,為公司“安全、效益、發展、和諧”建設作出貢獻。
首先要堅持“三抓”提升車間管理水平。以建設“四好班子”為目標,通過與時俱進增強班子成員的事業心、責任感、創新力,把車間領導班子培養成為管理精、能力強、貢獻大的班子。通過抓好安全意識、效益意識、發展意識、大局意識與和諧意識教育,在加強全民工教育管理的同時,加強對勞務工的教育管理,進一步激發職工隊伍“比學趕超,事爭第一”的斗志。
要加強hse理念教育。進一步提高職工的hse理念,強化責任意識。認真抓好各項制度的落實,抓好隱患排查和整改。抓好直接作業環節的安全管理和承包商管理,確保每個作業環節的施工安全。建立完善追標管理工作制度,充分發揮各項考核制度的作用。以崗位職責為主要內容,修訂了車間各項管理制度,重點是對生產管理過程、經濟技術指標提升和員工隊伍建設等進行細檢查、細考核,并加大考核力度。
其次要科學精細化管理,提升指標創佳績。繼續加強管理、積極爭取改造,實現車間科學發展。多開片狀成型機,少開粒狀成型機,節約防粘劑的使用量。少開電耗大的設備,節約用電。優化操作生產合理安排,優化產品質量,減少硫磺產品質量降級率。在保證質量的前提,采取緩慢兌調措施,處理黑硫磺;對設備發生異常狀態的部位,按關鍵部位巡檢時間的級別進行巡檢,確保裝置安穩運行。
要在包裝電子稱計量誤差大的情況下,進行人工加、減包裝量校正,并細化考核細則,加大車間的抽檢和考核力度;進一步加強發運班、生產班組的袋子收發的管理;開展生產班組的質量計量競賽活動;對車間員工進行質量計量工作理念的培訓,讓每位員工樹立質量計量理念,讓職工自覺遵守,實現自主管理。
最后要做好隊伍穩定思想政治工作。加強職工思想政治工作。在做好隊伍穩定思想政治工作中堅持做到“情(動之以情)、理(曉之以理)、利(系之以利)、形(導之以形)”相統一,不斷取得新成效,最大限度地發揮職工的積極性和創造性。要關心全體員工,解決職工困難,做好勞務工規范管理思想政治工作,確保職工隊伍的穩定,營造和諧車間氛圍,努力形成最大的工作合力,爭創先進車間,全面實現車間奮斗目標。
周工作計劃表制作篇五
在新的市場形勢和經營環境中,公司的發展充滿著更多的挑戰。在行業市場持續疲軟、產品利潤逐步微利化的情況下,除了推出新產品增加新的利潤點和加大營銷力度外,如何優化公司內部管理也是擺在我們面前等待解決的問題之一。
一、推進5s工作
主要是針對各作業區、以及倉庫的現場定置和目視化管理。具體方式為:
1. 通過培訓5s方面的知識,讓全體人員都建立起基本概念和認識;
4. 組織定期檢查,對于存在的問題堅決進行曝光和公布,而對做得好的要表揚。
二、培訓教育
3. 部門之間關系處理的融洽與否,直接影響到企業的運轉效率。部門間應本著既相互協作又相關牽制的原則,公司流程的執行、效率的提高、運行的穩定才能得到保障。將盡量多組織一些部門間的溝通協調會,讓普通員工直接參與,面對面溝通,增進相關了解,以減少公司內耗。
三、工藝品質方面
1. 優化裝配和接線的外觀工藝質量,樹立榜樣和樣板,逐步改善現有的一部分落后的作業習慣。需和質檢部配合完成。
2. 堅持做好品質計件工時工作,品質問題責任到人,好的獎,差的和錯的罰。提高員工的品質意識和對質量的重視,讓每一個人都有品質危機意識,都切身地感受到品質是企業的生存之本也是個人的生存之本。產品質量對于企業的重要性不言而喻,質量將最終決定市場、效益和企業的發展。質量光靠一個部門是不夠的,需要品質、技術、生產其他相關部門和領導共同關注和密切配合才能真正得到保障。
四、成本控制方面
1. 制定年度的設備維修保養計劃和成本預算,根據預算來控制費用支出。
2. 同時加強對生產設備的常規的檢查和維護工作,組織設備管理人員、車間負責人、質檢負責人每月進行的儀器、設備使用保養狀況的檢查和監督,督促使用部門將儀器和設備的維護和保養落實到人、責任到人。過去的這項工作基本是流于形式,“壞了再修,沒壞不管它”的方式不能再持續下去,今后要實實在在的做好管理和控制。
3. 庫存成本的控制。繼續逐步減少庫存量,常用品備庫存,不常用的不備庫存。不在帳的可用物資逐步應用到后續的合同工程當中去。嚴格控制非定額物資的采購申報和審批,減少不必要的庫存發生。
4. 錯誤成本的控制,主要針對加工、裝配錯誤及其他的裝配問題,將各項錯誤問題根據質檢的統計整理,通過在完工工程分析會上同質檢、技術和車間的討論,來減少問題的發生幾率,從而降低由于錯誤導致的成本增加。
5. 優化計件工時標準,以員工實際完成的定額金額為基礎,根據同行業企業的計件工時工資水平做參考,結合本公司的實際情況,適度降低一些柜型的計件工時工資,在一定程度上減少工時成本。
6. 制定定額類物料(銅排、銅線)節約或超耗的獎勵和處罰方法,提高員工對物料的節約意識。
7. 對在生產過程中造成廢次品損失的,根據損失金額的大小,相應進行一定比例的現金處罰。目的是以正負激勵的方式建立成本意識。
8. 完善車間個人工具臺賬,對于不正當地使用造成工具損壞,或因保存不善造成工具丟失的,按一定比例處罰。
五、加強管理
1. 首先需提高自身管理能力和素質。很多時候感覺自己在管理控制方面通過學習管理的書籍,開拓管理思路,更新管理理念;向公司其他優秀管理人員多溝通和多交流管理心得,取人之長為己用;再就是結合本公司實際情況,嘗試將一些管理方法應用日常實際工作當中去,摸索更適合本公司本部門的管理方法。因為管理不在于知,而在于行;要讓管理創造效益就不能有無為而智的惰性思想。
2. 定期組織生產各下屬部門負責人(尤其是車間)共同學習管理知識,共同學習的過程就是統一思想的過程,讓大家都建立起一種管理的意識,加強執行能力,帶動一個團隊共同提高才是作為管理者更應該花心思的事。
3. 針對生產工作中出現的突發緊急事件,加強組織協調各相關部門的及時參與,深入現場了解問題本質,必要時組織臨時碰頭會商議解決。
4. 針對生產中的出現的錯誤或失誤,發現一起就處理一起。如若是方式方法上存在漏洞,則及時在流程制度上查漏補缺,具體依據流程為:調查—分析—批評教育—完善制度—制定標準和規范或流程—監督執行。
5. 在安全管理方面,安全生產部是口號,安全管理不搞形式。繼續堅持組織做好每月度的安全檢查工作,及時發現反饋問題,并追蹤落實整改和預防措施。對于安全責任事故,堅決做好四各方面:查明事故原因;處理責任;教育和組織學習經驗教訓;制訂切實可行的整改措施并實實在在地得到落實。
xx年下半年我部門在公司總部的指導下,完滿地完成了預定的工作任務。在20xx年下半年,我將帶領生產系統的全體員工繼續努力,務必完成公司給我們提出的考核目標,使公司的業績更上一層樓。
1、整體工作思路:20xx年生產系統的整體工作思路是:以結果為導向,以流程為方法,以規章為考核,努力做到人人有事做,做事有流程,流程有規范,規范有制度。
2)、負責生產任務的跟進,按時保質完成銷售訂單;
成本是第一負責人;
3、20xx年下半年工作措施及方法:
周工作計劃表制作篇六
為了活躍校園文化,全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養學生創新精神和動手動腦能力,在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍,在師生中形成崇尚科學、反對^v^的思想,同時為學生提供展示個性的平臺,培養學生自主探究科學的興趣和能力,讓學生體驗科學的魅力,全面提高學生的科學素養,按教育發展規劃的要求,以新課程改革為契機,落實科學發展觀,加大青少年科技教育力度,努力在青少年中宣傳科學思想,倡導科學方法,傳播科技知識,弘揚科學精神,引導廣大青少年樹立科學世界觀,科學發展觀,培養創新精神和實踐能力;并從學校實際出發,本著堅持學校科技教育特色,并有所突破的原則,立足課堂,從學生的年齡特點出發,設計開展科學普及活動,讓孩子們在活動中體驗,在實踐中成長,逐步提高學生的科學意識,培養學生主動學習、熱愛科學、運用所學知識的能力,組織開展學校科技活動。
1、繼續保持過去科技制作活動中獲得的榮譽,并努力有所突破。
2、提高學生動手實踐、科技創新能力,力爭在市以上各級科技活動中獲得好成績。
1、自主創新,形成學校師生共同的理念。在新的一年里,中學部積極開展形式多樣的科技活動,將科技活動納入學校工作計劃。
2、完善制度,活動經常化。學校為了推動科技活動,要求各班成立科技興趣小組。今年,九年級的80班科技活動做到經常化。學校科技活動中心的成立,從制度上保障活動的經常開展,能使我校開展科技活動有了較好的氛圍。
3、增強意識,師生教學相長。今年,我校的科技活動繼續與綜合活動課程結合起來,加強新課程的改革。我校教師認真貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要》的精神,在“以人為本”的新的質量觀、人才觀的思想指導下,引導學生學習信息技術,開展研究性學習,開展社會服務與社會實踐,學習一般的勞動技術。科技活動還與《心理教育》校本課程結合起來,這是一種創造教育的新的嘗試。總的目標都是通過了解自己周圍環境里的人與事,培養社會適應能力、社會參與意識和公民責任感。學會在學習生活中探索與創造,獲得創新精神和實踐能力。
第一周:淺談科技活動課在素質教育中的作用
第二周:觀測太陽和影子
第三周:有趣的液體分層
第四周:仙人掌凈化水
第五周:社團活動指導教案
第六周:手的重量
第七周:實驗太陽灶
第八周:哪根蠟燭先熄滅
第九周:機器人
第十周:草莓的無土栽培
第十一周:野生資源的調查
第十二周:校園植物調查
第十三周:顯微鏡的使用
第十四周:酸奶的制作
第十五周:植物的光合作用與動物呼吸作用的關系
第十六周:針浮在水面
第十七周:身邊的氣象
第十八周:科學技術的成就
周工作計劃表制作篇七
關于開展車間主管工作的計劃書 一個企業的車間主任,不僅要負責車間的安全生產,同時帶領好車間員工完成生產計劃,順利地開展各項工作非常重要。
第一章 職責
一、崗位職責:
1、領導、組織、計劃車間各項工作;
2、根據生產計劃編制各班組生產作業計劃;
3、負責制定車間各崗位職責,并進行績效考核;
4、組織實施工藝驗證和其它驗證工作;
5、負責批生產記錄修改;起草、編制、審核相關sop文件;
6、負責現場管理,編制及執行車間預算。
二、管理職能: 1.車間主任負責車間全面行政管理工作,是本車間安全生產的第一責任者。
2、愛崗敬業,執行并落實公司的各項規章制度,車間主任對本車間生產、技術、質量、設備、安全等各項工作負全責。
3、根據生產部下達生產計劃,組織車間生產,制定車間生產的具體計劃,并有效落實到各個班組,掌握生產進度,保證車間生產任務保質保量按時完成。
4、合理安排生產,確保車間批量生產,降低生產成本,提高勞動效率及經濟效益,積極參與車間成本核算和員工工時核算;負責本車間人力資源調度,按權限批準員工加班加點(需提前告知)和各種假期。
5、教育員工嚴格按工藝流程操作,積極推廣先進經驗,貫徹產品質量理念,把好質量關,確保車間的產品質量。
6、組織車間人員研究解決生產過程中存在的工藝技術和質量問題,積極開展技術革新、工藝改進活動,提高產量質量,降低消耗和員工勞動強度。
7、支持質檢員的質量檢驗工作,及時組織分析解決質量問題,出現重大的設備、技術、質量等問題要及時上報公司領導。
8、始終堅持“安全第一、預防為主”的方針,不定期檢查機械設備,人員的安全生產情況;嚴格制定和執行每臺設備、每個工種的安全操作規程,杜絕一切安全事故發生。
9、對新進廠的員工有傳幫帶的義務,做好崗位技能培訓、安全教育和廠規廠紀教育。 10、抓好文明生產工作,車間布置合理;原材料、半成品、成品分開存放,堆垛整齊;設備、地面保持清潔;不斷改善勞動環境。
11、完成公司領導交辦的其他工作任務。
三、管理思路:一個管理者必須思路清晰,謀定而后動。
1、戰略目標、經營理念
2、程序流程、表格設計
3、組織結構、功能模塊
4、部門崗位、權責價值
5、規章制度、紀律規范
6、管理控制、決策支持
第二章 凝聚力
一、滿足員工的基本要求——公平
1、薪酬制度的公平
2、績效考核的公平
3、選拔機會的公平
4、各項獎懲制度的公平
5、勞動紀律等管理制度的公平
二、創造和諧舒心的民主氛圍——溝通
2、溝通的內容:工作溝通、思想溝通、學習溝通、生活溝通等
3、建立完善的職工建議制度
4、溝通的形式:職工會、工作通報會、與員工交心談心
三、讓員工享受春天般的溫暖——關愛
1、企業關愛員工,員工就會更熱愛企業
2、員工的工作環境、生活條件、學習條件等待可以統一規劃,分布實施
4、鼓舞員工的士氣(各種獎勵措施)
5、重視員工的身心健康,緩解員工壓力
6、做到人盡其才
四、構筑目標一致的利益共同體——共享
1、經濟利益目標的一致性
2、企業競爭力的增強與員工自身素質提高的目標一致性
第三章 人員流失
一、人員流動特點:
1、人員流動大,流失率高
2、知識型人才流動較為頻繁
3、員工流失隨意性大,沒有約束的自由離去
2、企業的因素:
3、薪酬制度
4、看不清企業的長遠目標和戰略意圖
5、工作環境不太理想
6、人際關系
7、缺乏教育培訓和事業發展的機會
三、合理對策:
1、樹立企業與員工是合作伙伴的理念
2、充分授權,給員工充分發揮長才的空間
3、完善企業合理化建議
4、營造一個充分溝通,信息知識共享的環境
5、為員工提供培訓升遷的機會:加強培訓工作;實行內部流動晉升制度
第四章 人員調配
一、目的
2、用人部門在人員調配安置上有章可循。 二、具體辦法:
1、對調離人員進行合理的宣導、說服
2、人員調配有利于公司的運營和發展
3、不同崗位能發揮員工不同的才能
4、人員調配應公平、公正
5、跟蹤掌握情況
三、制定管理制度,要求服從:
2、分配任務時,要細,要能夠落實到個人,要以天為單位
3、創建良好的企業文化
此外,還有以下幾點:1、管理者本人應該是一個心胸寬廣、業務能力強、講原則、富有人情味和執行力的人。2、安排工作時用溝通代替命令。3、提供員工參與解決問題的機會,使其感覺受到重視,并給予正面評價。4、善于協調和化解各方面的矛盾。5、在不違反原則的情況下,實時注意和解決員工的困難。6、正確把握績效考核方法,對員工實行公平的考核。7、力爭創造更寬松的工作環境。8、幫助對犯錯誤的員工改正錯誤,對錯誤嚴重造成很大影響和經濟損失的要與其講明情況,按制度嚴肅處理,決不縱容。
為了較好地改善人際關系,我們一是要理出與他人關系相對緊張的團隊成員的名單。二是要具體分析與誰的關系最為緊張。三是從利人利己的觀念出發,找出存在的障礙。四是對于個人可以解決的問題,要在自己的范圍內設法解決,不能解決的,借助組織的力量,找準時機,尋求解決。
作為一位年輕的管理者,必須做到公私分明,這是體現公平的其中一個方面,也是管理者必須具備的魄力體現,但需要上級領導的支持。若對該企業的生產管理過程中的技術不熟悉,可才有人性化管理方式接近原有員工,吸取相應技術。接著就是日常細節,例如員工生病時,真誠一句慰問也許比金錢還重要,需要時,辛苦一下暫為員工減輕工作量;點滴的這些習慣,一定能提升員工對該店的歸屬感。如果允許,建立一個報償獎勵小制度,配合實行,效果更好。所說的制度可以是節日的禮品發放(按績效分配),可以是工資的提升(按績效調整)等。相應的政策實行需要企業上層以上的管理者認可和支持。
第五章 企業運營
企業的運營一般分為五個主要部分:
一、行政管理層面:企業的規劃、決策、管理、監督、考核;人員聘用與任免以及相關的人事管理;公關與企業形象推廣、相關社會活動;融資、引資;福利、后勤;黨建、工會;建設和形成企業精神和文化。
二、銷售層面:產品銷售;情報收集;形象推廣;產品監測;庫品管理;售后服務。
三、生產層面:設備采購、使用和管理;原料采購、使用和管理;生產組織、管理 生產人員管理和考核;生產成本管理、考核。
四、技術層面:為生產提供技術支持和保證;為銷售提供技術支持和保證;技術創新、新產品開發;人員技術培訓。
五、資金管理層面:常規財務工作;資金使用的管理、監督、指導、考核、預警;融資、引資;生產經營成本的核算、考核。
資本構成的基本要素,一是人,二是實力,三是無形資產。一般企業的品牌、標識、智力因素等劃為無形資產。堅持以人為本理念,促進企業發展。
周工作計劃表制作篇八
1、每周二、四完成二課堂團隊輔導與競賽任務;
2、按要求上報并完善組內的教研課題;
3、按要求上交市級及校級的各種作品及參賽資料;
4、完成信息技術學科的各項作品競賽考核
個主要項目中挑選出自己感興趣的項目,有針對性的將自己富有創意的想法通過計算機軟件實現,最終創造出新穎、獨特的電腦制作作品。
積極組織學生參加第十三屆全市中小學電腦制作活動,得到了領導的高度重視和支持以及各班班主任的大力支持和幫助。通過比賽,學生們開闊了創作思路,提高了創作技能和創新能力,并發現了自己優勢與不足,相信在今后的各項比賽中可以繼續挖掘潛力,取得更多更高的成績。
通過這次比賽,學生們開闊了創作思路,提高了各自的畫技,和對各種軟件的應用并發現了自己優勢與不足,相信在今后的各項比賽中可以繼續挖掘潛力,取得更多更高的成績。
我們今天所取得的成績離不開領導的關心和支持,更離不開各位老師的團結協作。我們將繼續努力,牢記責任,爭取再創佳績。
周工作計劃表制作篇九
對于學習來講,除了要對一學期以來學習的時間要統籌安排外,合理安排每日時間,最大效率得提高習學效果尤為重要。以下是每日學習計劃的合理安排。
(1)早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。可安排對功課的全面學習。
(3)上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。
(4)正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利于再學習。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
(5)下午15點-16點:調整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
(6)傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
(7)晚飯后19點-22點:應根據情況妥善安排。可分兩三段來學習, 語、數、外等交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是我從星期一到星期五和星期六、星期天的作息時間表
星期一到星期五
早晨8:00起床→8:10早餐→8:30-11:00復習一周以來的學習內容→11:30午餐→12:00→13:00午休→13:00-16:00復習后做作業→16:00休息→19:00觀看《新聞聯播》→20:00復習→21:00休息。
在每一門課的復習中,不同階段以不同內容為主,多看課本或多做習題,要掌握好。在總體計劃的基礎上,注意小塊的時間安排,既要抓緊時間,又該有張有弛,這樣才能以一個較好、較正常的心態去學習,才能考好!
一、制訂一個切實可行的學習計劃,把自己的學習時間安排好,不要急于求成,要腳踏實地,只有這樣才會有成效的。
二、解決好基礎知識,正是提高成績的關鍵所在。
三、忌支離破碎,缺乏系統。應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四、忌浮光掠影,只重皮毛。不能只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。
這個階段可以稱為基礎學習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行學習,我們自己也應該和學校的教師步伐一致,進行各科的細致學習。要充分利用這四個月,把每一科在每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段,甚至逐字逐句地學習到,應做到毫無遺漏。這個階段,學習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓平地起”,只有這時候循序漸進、查漏補缺、鞏固基礎,才能在考中試取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都學習到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,不必學習得太晚,要趕快調整緊張習學中形成的不當的生物鐘,以保證充沛的精力。
在學習中,更重要的是從一點一滴做 起。“千里之行,始于足下”,在緊張的學習過程中,每天可供我們自己利用的時間并不多,其中最長的一段時間大約就是 2 每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間,是學習成敗的關鍵。在這方面,不要在一個晚上把科目全復習到,這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間,怎么能經得起全科的輪番轟炸呢?因此,在一個晚上專攻一門到兩門,抓住重點,集中精力,以爭取達到較高的學習效率。每天晚上復習時,周一定為數學日,周二定為英語日,周三定為語文日,周四定為歷史、地理日,周五定為生物、政治日,每晚集中精力復習一門功課,長期堅持,效果不錯。
先完成最緊迫的學習任務,再執行自己的學習計劃
學習尚未入門者,不必理會老師,只執行自己的學習計劃。
學習處于初級階段者,用最快的時間看完與老師講課相關的知識,做完老師布置作業中簡單題目和基本題目,其他東西不要理會。然后,趕緊開始執行自己的學習計劃。
學習處于中級階段者,先完成老師要求的學習任務,再執行自己的學習計劃。 學習處于高級階段者,完成老師布置學習任務中的有難度、有挑戰性的東西即可;簡單的、重復性的東西,不必理會。然后,再執行自己的學習計劃。
每個人的情況不同,心態、身體、學習狀態、學習基礎、學習能力往往不同,不同的人,要制定不同的學習計劃。
制定學習計劃,要從四個方面下手。
一、根據自己的身體狀態,確定每天學習時間。
二、總結考試,制定中、長期學習計劃。
三、根據自己學習上的漏洞,制定學習計劃。
四、從快速、準確、靈活性的方面,制定學習計劃。
根據自己的身體狀態,確定每天學習時間
只有提高學習狀態,你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰,你才能更好得完成學習計劃。
只有超越“極點”,你才能最好完地成學習計劃。
超越“極點”,是指超越心理的“極點”,而不是超出身體的極限,超負荷學習。 只要你足夠“狠”,就沒有完不成的學習計劃。
今天能做到的事情,絕不能拖到明天。
能干好的事情,就一定要干好。
做事情,貴精不貴多。做題,就把能做出來的題目做精;看書,就要把能掌握的知識點搞清楚。
總結考試,制定中、長期(每周、每月)學習計劃
根據考試中出現的某些現象,找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞,然后,找出解決這些漏洞的方法,確定解決這些漏洞需要的時間,制訂出每周、每個月要解決的學習漏洞。
通過分析考試試卷,找出學習上的漏洞和弱點,你就知道下一步該學習什么。如果分析考試試卷之后,你找出的漏洞不夠多,你要自己做模擬考試題,找出學習上的漏洞。4通過分析考試試卷,你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好;每門課程哪部分學習好、哪部分不好;試卷上做錯的題目,是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系,還是考試技巧不行。
這樣,你就知道如何選擇學習方法,然后才能確定每天學習時間的比例。
根據自己學習上的漏洞,制定學習計劃
一般的,彌補弱項(學得差的課程,某課程學得不好的部分)比起強化強項,更容易進步。 原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。例如,如果你的英語處于中級階段,語文處于初級階段,那么,你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文,如把英語背單詞方法用于背語文字詞,把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。 其次,學習差的課程,使用相對低級的學習方法就能取得進步,而越低級的學習方法越容易掌握。
通過總結考試,分析以前做過的題目、回憶再現等方法,找出學習上的漏洞。然后,根據這些漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度,確定最先彌補的漏洞。 彌補自己的漏洞,是制定學習計劃的核心。
集中優勢兵力、首先解決最大的漏洞
在一個確定的時期內,你只能做好一件事情!
首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門,你必須找到入門的方法,如果這門課程處于中級階段,需要突破,你必須突破。