范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
觀燈會有感篇一
關燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了沒有燈的孩子們如何讀書。
沒有燈的孩子們白天刻苦學習，晚上認真讀書。
他們的黑板是墻壁；他們的桌子是椅子；他們的椅子是地板；他們的燈是月亮；他們的飯是野菜；他們的休息是耕田。
他們是勤奮的！
在我開燈的那一刻，我懂得了珍惜眼睛。
關燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了盲人失去了光明。
在這個世界上，有許多盲人，他們沒有正常的眼睛，看不到這美好的世界。
我能看到這一切，看到巍巍群山，莽莽森林，浩浩江海…..
我雖然還能看見世界，但我不愛護眼睛，使它越來越壞。我要珍惜眼睛，遠離黑暗。
在我開燈的那一刻，我懂得了以后如何去做。
關燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了自己。
貧困地區(qū)的孩子在那么艱苦的環(huán)境中都那么刻苦、認真、勤奮地去學習，我生活在城市里，更應該努力學習，珍惜現(xiàn)在，改變未來！
盲人對生活充滿希望，我也對生活充滿希望，人要樂觀地去面對每一件事。
那一刻，我懂得了節(jié)約。
觀燈會有感篇二
正月十五元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年我度過了一個特殊而熱鬧的無宵夜。
說特殊，因為這是我第一次不在家過節(jié)。以前，每年正月十五，人們全家早早就準備好了去看花燈，每年，我都能欣賞到漂亮新穎、五彩繽紛的花燈，還會看到美麗迷人、五顏六色的焰火。聽媽媽說，張掖的燈展比臨澤更清亮，所以，我征得爸媽同意，到張掖姨姨家過元宵。
姨姨早早就煮好了湯圓，圓圓的，從口甜到心，但人和哥哥只吃了幾個就纏著姨姨帶人們去觀燈。
到了廣場，啊，真是人山人海，四周掛滿了大大小小、形態(tài)各異的花燈，讓人目不暇接。有火紅的金魚燈，象征奧運的福娃燈，開屏的孔雀燈……今年是牛年，牛當然是主角了，有金牛鬧春燈，牧童戲牛燈，斗牛燈，一排排閃亮的花牛燈祝福人們今年身體牛，事業(yè)牛，生活越來越牛。
遠處，一閃一閃的燈塔吸引了我，人們費了好大的勁才擠到前面，高高的燈塔上鑲著漂亮的霓虹燈，紅的，藍的，黃的，綠的，五彩紛呈，聳立在廣場中央，美麗極了。
過了一會，人們又來到了甘泉公園，這里也掛了許多燈，特別是閃爍在柳樹叢中的，有可愛娃娃燈，美麗的孔雀燈，金燦燦的元寶燈，真叫人留戀忘返。
這時，隨著轟轟的聲響，廣場的天空一下子亮了起來，噢，原來是開始放焰火了，這可是我最期待的了，只見焰火像一朵朵漂亮的花在空中綻放，又緩緩消失，有的像美麗的流星一樣劃過天際，有的像天女散花一般，從遠處的天空慢慢飄落，美麗極了。
正月十五的張掖多么熱鬧，元宵節(jié)的夜景多么迷人啊！
觀燈會有感篇三
一年一度的元宵節(jié)到了，我、爸爸、媽媽一起到人民大街去觀燈。
我們到了街上，就被火樹銀花的群燈吸引到了另一個世界。這里有轉動的燈，美麗的孚日號等等，無奇不有。來自：作文大全我們走進了里面，首先把我們的目光投向了壯麗的“孚日號”，“孚日號”的前身像一個火車頭，后面是一條條彩燈，它代表了和平與孚日集團的的美好的未來。來源：作文網 還有一個是“金牛送福”，它兩邊各有一條金牛，中間是一個轉動的燈心，燈心上面是一朵粉紅色的、正在綻放的荷花，下面是高密“六景”，它表現(xiàn)出了我們高密人的智慧與心血。
這時，天上飛起了美麗的紅燈，它們代表了我們對我們親愛的祖國的祝福和對祖國的祝愿。
時間不早了，該回家了，我們在燈下拍了幾張照片，不舍得離開了這些美麗的花燈。
觀燈會有感篇四
今晚有一個“地球一小時”全球志愿者環(huán)保活動，活動提倡“熄燈一小時，世界將因你而改變”。現(xiàn)在全國的不少社區(qū)、學校、商場都表示，將積極參加這個活動，在今晚熄燈一小時，以行動支持，應對氣候變化。
“地球一小時”活動，是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議，始于2007年3月31日。那天晚上，在澳大利亞悉尼，約有220萬名當?shù)鼐用裣粢恍r，以支持活動，應對全球變暖。
作為新時代的大學生，我們應積極響應這一活動，為此，我們做一下倡議：
一、 應積極培養(yǎng)自身的環(huán)保意識，保持低碳生活。
二、 今晚8：30—9：30，要在宿舍、教室等場所開展熄燈一小時活動。并動員身邊的其他同學積極參與這項活動。
三、 積極做個環(huán)保使者，做好環(huán)保知識的宣傳和普及工作。
觀燈會有感篇五
3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
時間：3月4日晚上6：00——8：00
地點：操場
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學生至少帶一個燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協(xié)助（比如寫燈謎），但不能完全代替。
在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。（比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。）指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領路人。
重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
觀燈會有感篇六
今天，是農歷正月十五元宵節(jié)，我們歡聚一堂，享受著這美好的時刻!
我聽說了中山公園有燈展就急匆匆的來到了中山公園，一到門口，首先看到的就是人山人海的景象，起碼有好幾萬人在觀看燈展，我看的眼花繚亂!再來就是看到了門前的題目，上面寫著：紅紅火火年燈展。題目的兩邊還寫著：當先鋒，爭上游。
我走了進去，看見了一個非常漂亮的燈屏，有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色，漂亮極了!
我們繼續(xù)往左走，看見了一個小男孩騎在一只狗上，旁邊還有許多狗，寫著：狗年吉祥!我心想到：呵呵，那狗狗可真可愛啊!剛好我也是屬狗的!呵呵。
接下來，我又看到了群獅戲球，那五顏六色的獅子真是可愛極了，就如同一只兔子一樣溫順、可愛!!!在它們的中間，有個很大的球，這個景象就如同它們在嬉戲一樣，或得了無窮的歡樂!它的意思就是祝大家元宵節(jié)快樂!
我繼續(xù)走下去，看到路邊有人在賣燈籠，我就挑了一個，并買了下來，真是好看極了!
我又走了一會兒，看到了鼓浪嶼的燈籠，它中間的圖象還會轉動，有鼓浪嶼的教堂、演播廳、等等一些關于鼓浪嶼的圖象!
我走到了草坪中間，看到了“飛天神六”的燈，啊!真是壯麗輝煌、雄偉壯觀啊!一架模擬“神六”挺立在中央，左邊是兩個漢族少年，右邊是維吾爾族的兩個少年，兩邊的少年都在歡呼，慶祝“神六”上天!回想起當時的情況，我們全市人民也都是欣喜若狂啊，到現(xiàn)在，我還激動不已啊!
這次的元宵燈會真是精彩極了!我希望廈門廣播電視臺等公司，多舉辦一些這樣的燈會!