每一個優秀作文都有其獨特的主題和觀點，通過閱讀不同的作文可以擴大自己的視野和知識面。讓我們一起來閱讀一下以下這些優秀作文范文，看看它們有哪些特點和亮點。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇一

人們都說狗是人類最好的朋友。和狗相處后，我也這樣認為。前年，我表叔在他朋友那里得到了一只德國品種——雪納瑞的狗。

這只狗即可愛又乖巧，長著一身黑色長毛，而最里面的毛卻是白色的，黑白相間像一位獨特的紳士。它的眼睛大大的，水汪汪的，炯炯有神地凝視前方；嘴巴下面也長了一些毛，就像男孩的胡須一樣；它脖子上的皮十分厚，像過冬的厚棉被；它的尾巴大約有十五厘米長，尾巴上毛也很多，搖搖尾巴像毛團在跳舞。我第一眼見到它就喜愛上了它。表叔看我這么癡迷，于是就把它當做生日禮物送給了我。我興奮不已！

當我把這只狗帶回家給家人看時，姐姐驚呼了，因為她平時最喜歡狗，但卻沒時間養。剛一到家，姐姐就開始沉思了：給他取什么名字好呢？過了一會兒，姐姐說：“不如就叫小黑吧！反正它都這么黑。”我也贊同了。小黑剛到家，可能有點不適應，隨地大小便，媽媽打掃衛生也打掃煩了說：“在這樣就還給你表叔。”我們聽了都很悲傷，而小黑仿佛聽懂了媽媽的話，從此以后也變乖了許多。

在家里，電視上有一個頻道是放電影的，而每個電影結束后，又是一個教幼兒園小朋友學加減的課程，每次這個節目來了，小黑也會去看，我覺得它十分用心。我漸漸發現小黑的思維潛力開拓了，明白了一些基本的數學加減法。有一次我想考考它，于是寫了兩張卡片放在地上，一張上面是“一”靈一張上面是“二”。我就問它：“一加一等于幾？”他居然用前足把第二張卡片推了出來，這就說明它明白一加一等于二。我一向這樣考它基本的加減法，它也明白，而且大部分都是對的。

漸漸地，我也發現它能聽懂我們所說的話。每次叫它干什么，它都會去干，不會的也會去嘗試。每次我對它講話，它都會像一位知心朋友在我身邊。當我問它對不對時，它也會用點頭或搖頭來示意我。而當我不高興時，它也會用一些搞笑的動作來逗我開心。我也十分快樂，能獲得許多樂趣。

小黑不僅僅成了我的知心朋友，還成了我的家人，甚至是我的好朋友的知心朋友。小黑成了我交朋友的工具，這也使我和他人的友誼更深。

每次和小黑溝通，我都能獲得無限樂趣，它也會和我一齊打造出完美明天！

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇二

我一把把房門鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話只懂要求我拿個好名次。可是凡事哪有那么順利的？一想到爸爸的話，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績可以提高，但和爸爸的溝通，仿佛被一道墻隔住了。

隨著年齡的增長，我與爸爸談話越來越少。爸爸只會詢問成績的事，基本沒什么別的話題。他關心：你成績提高了幾分？作文得了多少？作業如何？……有一次，我們因成績的事再起爭吵，爸爸拿著手機，像個長官審犯人一樣看著我，氣沖沖的說：“你上次怎么答應我的？不誠實！我真是對你失望透了……”

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇三

溝通為我們打開了心與心之間的大門。因為溝通，消除了人與人之間的誤解、隔閡；因為溝通，讓我們感受到彼此的溫暖、關愛與真情；因為溝通，我們的生活才變得豐富多樣，精彩紛呈。我們在溝通中總是有說有笑，歡樂開懷。可是今天，我要說的是一種別樣的溝通，它帶給我們的是你意想不到的樂趣。

記得讀小學四年級的時候，因為一些原因，我被轉到了特殊學校讀書。來到特殊學校，我發現這里的同學們都聽不見，也不會說，他們都用手進行交談。我很好奇手也能像嘴一樣用來‘說話’，而且他們的手語變化多樣，有時真叫人眼花繚亂。我很想和同學們溝通，可是每當同學們你一‘言’我一‘語’聊得興高采烈的時候，我卻只能孤獨地在一旁默默觀看。直到有一天，在一次語文課上，老師教同學們‘騰云駕霧’這個詞語，這個四個字的成語，老師卻只用一個很簡單的手勢就表達出來了。右手做一個‘人’的手勢，左手做一個‘云’的手勢，右手的'‘人’立在左手的‘云’之上，然后隨著左手的‘云’一起緩緩地向上飄動，這就是‘騰云駕霧’了。你看，這是不是非常地簡單而且有趣呢。從那時起，我便開始喜歡上了手語，而且產生了濃厚的學習手語的興趣。

我一開始學習手語，就迫不及待地想用手語和同學們聊天了。有一天，我聊起了我在普校的趣事。“以前，我可是一個非常頑皮的孩子。有一次，我站在一個很高的地方摔跟頭，一不小心就從高處摔了下去，摔了個四腳朝天，就像……”說到這里，只見一個同學做了一個手勢，兩手四指并攏，右手放在左手上，然后兩個大拇指靈活地動幾下，“烏龜！”其它的同學都笑起來了。我也笑起來了，不過我更是被這個手勢逗笑了，因為這個手勢真是像極了烏龜劃動四腳在水里游泳的樣子。我再一次由衷地感嘆，手語真是太生動、太形象、太有趣了。那些發明這門有趣語言的聾人，真是太聰明，太了不起了。

隨著時間的推移，和同學們在一起的時間越長，我的手語也就越熟練了。我也越來越融入同學們之中，再不是那個孤獨的旁觀者了。手語讓我感受到與同學們相處的快樂，讓我成為了大家中的一員，甚至還讓我收獲了友誼，幾個同學和我成為了形影不離的好朋友。當我心情不好，悶悶不樂的時候，他們會主動來逗我開心，他們那有趣的手語、夸張的表情總是會讓我釋然一笑。而我也常常在學習上幫助他們，用手語耐心地給他們講解，看到他們用食指在頭上輕輕地點兩下，露出豁然開朗的表情時，我也會開心一笑。

幾年與同學的朝夕相處，已經使我能與同學們無障礙地溝通了。當老師遇到手語麻煩的時候，能聽會說、又通手語的我便自然成為了老師和同學的小翻譯。記得有一次，我們班的一個同學咳血了，老師知道后很著急地詢問他的病情，可是同學的手語讓老師一頭霧水，老師更急了，我便趕緊翻譯給老師。每當把同學的意思準確地翻譯給老師，我的心里都是多么地自豪和高興啊!

我喜歡手語，熱愛手語，因為它讓我體驗到了奇妙無窮的溝通的樂趣。歡迎你也來學習手語，來感受這番別樣的樂趣!

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇四

溝通是人與人之間關系的紐帶，是個人與外部世界交流的本能。有人這樣形容：溝通是絕望時的一扇窗，讓黑暗的深淵照進一縷陽光；溝通是挫折的港灣，讓失落的靈魂找到一處依傍；溝通是希望的助推劑，讓前進的道路一片坦蕩。這生動地道出了溝通的樂趣。

客觀事物紛繁復雜，個人的思想認識常常有一定的局限和片面性，學會溝通，你的思想才會變得更深遠、認識變得更深刻。比如說你對著一個問題百思不得其解，抓破頭皮都不能解決，正是你善于溝通，適時的恰當地問另一個人，你所面對的問題就可能是小菜一碟迎刃而解。這就是溝通帶來的好處，它讓我們知道原來自己不懂的還有那么多，激發你求知的樂趣。溝通引領著我們去發掘更多的未知。

生活中處處是規則，但不能拘泥于陳腐之中，學會溝通，取長補短。清朝因為統治者的閉關鎖國，阻斷了與外界的溝通，導致五千多年的輝煌華夏被帝國列強侵辱。試想一下如果清朝統治者開放思想，多與外界交流，學習別國的先進技術，國力強盛，還會出現泱泱華夏被列強瓜分的情況嗎？溝通使我們清醒地認識了自己。

溝通是一種博大的胸懷，它能讓人和諧相處。不在乎地位的高低，不在乎身份的貴賤，在交談中獲得友情，贏得尊重開拓自己的思想。要想結交朋友，你就必須與人溝通，這樣才能溝通彼此的思想。

溝通能使我們沉迷時變得清醒，軟弱時變得堅強，頹喪時變得積極，愁苦時變得歡快，對任何事我們都參拿得起，放得下。

人生一世，不如意的事常有八九，哪能處處認識一致，人人對你了解？那些雞零狗碎的紛爭，親朋同事的誤解等等，只要心平氣和去與對方溝通，細細聽人訴說，就能消除誤會。溝通，讓我們能夠挺起脊梁，堂堂正正做人，不必整天生活在猜疑的世界里。

每一個人都會溝通，最重要的是溝通時帶來的樂趣和溝通時的心態。心平氣和，在溝通中安慰自己與別人；饒有興味，在溝通中獲得智慧和發展。和顏悅色，在溝通中贏得對方尊重、支持和理解。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇五

隨著時間的.推移，時代的發展，科學技術越來越先進，無時無刻不方便我們的生活，而科技最發達的就要數信息交流了，溝通使生活更美好。

在生活中曾經發生過一件事，給我們家帶來了不小的麻煩，但因為溝通而解決。我家房子剛買好，并沒有裝修，巧的是樓上的一位住戶，因為兒子要結婚也剛買了房子要裝修，于是就讓樓上先裝修，可是在樓上裝修得過程中破壞了洗手間的水管，以至于漏了很多水，導致我們家墻壁發霉，面積越來越大，可是樓上住戶絲毫沒有發覺，于是媽媽決定和樓上住戶商量一下。

第一次去時，他們的態度很好，連連向媽媽道歉，還說會盡快請物業來為首解決麻煩，可是當聽到工作人員說要把洗手間的水池檢查一遍要拆了重裝時卻開始回避媽媽，在談到什么時候維修時總是以各種理由來搪塞，如動作忙，要籌備兒子婚禮等，隨著漏水面積越來越大，眼看就要接觸到電線了，沒有辦法了，媽媽只能有一次敲開了樓上住戶的門。

隨著窗外傳來一次又一次的大聲辯論，我不禁有點擔心，真怕他們會吵起架來，而事情得不到圓滿的解決，弄僵了鄰居關系，可是事情并沒有變成我所想的那個結局，窗外的大聲辯論的聲音漸漸變輕了，相反傳來了友好而滿意的笑聲。

等到媽媽回來，我忙問發生了什么事，原來媽媽把給我們帶來的麻煩告訴了樓上住戶，而他們也把自己的顧慮告訴了媽媽，將心比心，大家各退一步，事情就解決了。

溝通就像一座橋梁，連接了許多的人，其實溝通很簡單，人與人面對面的交流，只是彼此互相溝通，互相理解，生活才會美好。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇六

正值初夏，太陽高照，院子里頓時一片金黃。有幸地是一顆枝繁葉茂的梧桐樹下有一片陰涼。我隨著爺爺端著椅子，一起到樹下乘涼。爺爺一只手拿著蒲扇，另一只手握著播音機，閉眼享受著陽光的饋贈。嘹亮的金屬聲縈繞在爺爺的耳畔，卻是一種閑適。

我端詳著爺爺臉上的黑斑，看了許久。爺爺年紀雖大，但依舊精神抖擻，不高興了提起嗓門，連樹上的果果也要被震得發抖。歲月的滄桑留給爺爺的只有那深深的皺紋與渾黃不清的雙眼，但爺爺從來都不在乎。即使人老了，身體有所不便，可一接到兒女的來電，爺爺一定會用盡他最大的聲腔來表示身體健康，無病在身。

播音機依舊傾訴著過時的回憶，卻多出了一聲聲交談。

“爺，我爸說他明天就會回來，再也不會去了。”我的聲音很弱，包含了一絲絲期待。爺爺此時已睜開了眼，笑道：“好啊！等你爸回來了，這日子也好過了。”爺爺咳了幾聲繼續說道：“小豪，我知道，這幾年的確苦了你。跟著我們這些半入黃土的人，吃不到什么好東西。爺爺，年紀大了，這眼睛看不清東西。”說著，爺爺揉了揉眼睛，滿目蕭然，“做菜呢，放鹽、醋時而多時而少，總弄不好。可你并沒有抱怨，也不計較菜太軟，難以下口，這些爺爺都知道······”

我一直沒吭聲，不知是爺爺的話說到心坎，還是怎么的，此時心中只有一份深深的理解。“爺，沒什么，都可以······”我很想平息爺爺心中不該有的愧疚，卻不知怎么，越說越沒底氣了。

播音機仍然高歌個不停，爺孫倆稍有一陣子停止了交談。

“小豪，聽說你這次學習又下降了，要努把力哦！”爺爺忽然轉過頭來，正對著我說：“爺爺也念過一些書，也知道上學累上學苦。”爺爺就這樣陷入了回憶，神情十分陶醉，仿佛是對我傾訴，又仿佛不是。

“那時，我的父親送我去讀小學。而在那里，最令我印象深刻的.就是課堂寫字。先生十分嚴厲，一整天誰若不按要求寫好字······那可是要打手心的！嘿嘿！爺爺以前就不愛學習，一字一筆寫得歪歪扭扭的，常常挨打。先生就用他手中的長木條，啪！啪！啪！啪地打。”爺爺興奮地用手演示著這個情景，頗是愉快。

“呵呵呵”我也不禁被爺爺的動作逗笑了。然后爺爺立刻抱著腦袋，搖搖頭像小孩般弱弱地說：“先生，我錯了，我錯了！我······我馬上改！”頓時，我扯過臉去，狂笑不止。隨后爺爺手一拍，“小豪啊！你要努力啊，不要像爺爺這樣荒廢了學業！”

“爺，那后來呢？”我不禁追問道。

“后來啊！爺爺從了軍，跟著隊伍打印度兵。”爺爺說著，感情愈發強烈。“你可不知道印度兵牛高馬大，要多囂張有多囂張。”接著爺爺拍腿大笑：“可這正是他們的弱點！大刀戰，正因為我們個頭小，拼殺時個個像靈猴一樣，輕易穿過印度兵的腋下，然后繞到他們背后來兩刀！嘿嘿！他們就這么倒下啦！”爺爺激動地說道。

不知不覺播音機停止了回憶，看是沒電了。

爺爺也察覺到了，笑呵呵地站起身來，一身輕松，爽朗地感嘆道：“那時啊！那個屬于我們的時代，多么令人懷念啊······”然后握著播音機徐徐入屋。

此刻，我的笑聲遏止，看著那個背影，回味著那聲感嘆，沉思了······。

但愿將來，我的兒孫也能同遲暮的我共同享受這份溝通的樂趣吧！

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇七

星期六晚上，我寫完了作業，想去看電視，就發現爸爸正愉快地看著球賽。我問爸爸：“爸爸，能不能給我看會電視！？”爸爸的臉立馬由晴轉陰，說：“不行，你現在快要畢業考了，還不趕緊復習，作業寫完了沒有？”“我作業寫完了。”我弱弱地說。“那也不行！快回房間復習去！”爸爸的語氣是多么的堅決。這時，我可不開心了，責備道：“以前可不是都說好了，寫完作業就可以看一會電視的，怎么可以這樣不守承諾！”爸爸說：“現在可不行，這不是要畢業考了嗎？”爸爸過說，兩眼卻緊盯著電視屏幕看，卻仍不忘說道，“得多復習點才行啊”“你真的是為我著想嗎？是你要球賽吧！”我氣沖沖的回了房間。“這孩子……”身后轉來爸爸的嘆息聲。

回到了房間，我很無聊，看著書打發時間罷了。突然，我看到了一段：“人與人之間要不斷溝通，溝通的魅力是的，因為溝通有著無限的空間。我看到這，把書靜靜地合上，想著：“對呀！老爸白天這么累，背著照顧一家人的負擔，也要讓他放松一下啊！我要跟他溝通一下，免得他傷心。”

我來到了客廳，揉揉爸爸地肩膀說：“爸，對不起，你累了，我不和你搶電視看了。”爸爸一把拉過我，說：“兒子，我也不應該對你那么嚴厲，我們一起看球賽吧！”這一晚，我感覺到了溝通帶給我的溫馨和快樂。

人與人的內心世界就宛如江河的此岸與彼岸，要想達到江河的彼岸，就必須建造一座堅固的橋梁；要想走近他人的內心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學會溝通。讓我們多多溝通，做一個愛溝通的好少年吧！

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇八

溝通的樂趣，是一門技術；溝通的樂趣，是一門知識；溝通的樂趣，是一門生活的體驗……要我們用一生的路程去實踐，去體會的。溝通是人類生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛煉我們的語言能力，讓我們學會溝通。溝通是一種的樂趣，在很多的時候，我們有的人可能會面臨著不可未知的事情。雖然我們正無優無慮的生活在歡樂的世界。但是，這種生活總有破滅的時候。

當這美好的生活被突如其來的災難襲擊時，我們可能會被打倒，從次無法自拔；有可能堅持以微笑面對，這種微笑需要極大的鼓勵和力量。在現實生活中，也有類似我們需要面對的，當父母離去，將會感無依無靠，面對生活。會極有可能會失去自信心，沒有面對生活的動力，對世界有種極大的陌生感，無法敞開心霏的面對任何事物，面對任何事物感到非常害怕恐懼，不敢與別人溝通、交流、從此把自己關在地獄般的黑暗世界里，即使這樣，生活中也有差別人不能理解的一面，也將是快樂，快樂能給人帶來幸福般的甜美，它能夠掩蓋痛苦，帶來歡笑，使它從黑暗慢步走向世界。

當你登上戲劇的大舞臺時，你應該領悟人生中的戲劇；當你乘著音樂的翅膀飛翔時，你應感受生活的酸甜辣；當你唱著時光的驪歌，才回眸生活的陰晴雨雪，你才發現，你并不孤獨，其實你在人生的進程中，有許許多的人在關心你，陪伴著你，你的每一天都被快樂充滿，而忘卻了一切悲傷，不快樂的.事，其實快樂很簡單，只需你放下心中的一切包袱，帶上一個純真的微笑，你將感到生活中溝通所帶來的樂趣；當你回首這些來去匆匆的時間時，你才發現，你已經不清夢自己已留下溝通在我們的生活中必然重要，是幸福的真諦是，是連接我們生活的橋梁，是傳遞快樂的出發點，是生活中絢麗的色彩。讓我們體驗溝通的樂趣，讓我們更加的絢麗多彩。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇九

學會溝通是一種快樂，學會溝通是一種放松；學會溝通也是一種潛力。當你學會溝通去和別人交流時，你就會覺得溝通是種別樣的樂趣。

——題記。

在我們大家的日常生活中，有很多的交流方法和交流工具，“溝通”也是其中的一種，也是個性重要的一種。我們大家要學回去用它，去尋找當中的樂趣，這樣才會給我們的生活添彩。

和父母溝通。

有時大家會覺得自己的父母很煩很嘮叨，甚至有些無理取鬧。于是都不愿意和父母長時間在一齊，為了正式自己的觀點還加上了“代溝”，“代溝”很定是有的，但他不能成為我們排斥父母的一種理由。有些同學也曾有過想要和父母好好的，不想吵鬧，可就是到不了一塊。這是就需要和父母溝通了，把自己的看法和起點對父母都如實的說出來，讓父母明白你的心思，他們就會試著去改變自己的教育方法，減少爭吵。那時我們同學們所說的“代溝”就會減少，或不存在了。

和老師溝通。

出了家門到了校園，和老師的矛盾就增加了。會覺得老師真的很可惡，很氣氛。個性是每次的考試下來以后，考試的成績往往會讓我們大家苦惱。當正在這種情緒下的時候，正好老師要追問你的錯誤，這是你就會對老師產生厭惡。可你想一想，如果當時你選取的方法不是厭惡，而是和老師溝通時會不會受到不一樣的效果？就應承認自己的錯誤，并說出自己上但是哪里學的不好，讓老師加以引導就會減少那種情緒，增進師生的感情。

和同學溝通。

有些同學對上面的兩種學法都不回去采納。整天吧不好的悶在心里，上但是就會不專心，這時“同學”就是你最好的聽眾了，把自己心里的不好，不愉快的事講給同學們聽，同學們會幫忙你整理情緒，把心里的不好不愉快全都仍出去有的只是放松和開心。這樣不僅僅學習會有動力，也會增加你們之間的友誼。只要我們大家都去溝通不管是誰，都會給我們帶來好的東西。溝通也是人人都會的，只是不夠大膽，不夠信心。只要我們慢慢的去接觸它，掌握它，就是發現溝通的樂趣。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十

溝通是一種本領，更是一種潛力，溝通是一個過程，溝通是一種體驗。在溝通中你會感到快樂。

上中學時，第一次其中考試，考了個全班倒數，將我近半年努力付之一炬，又想起那無數個挑燈夜戰，又想起父母為自己學業奔走的勞累，又想起老師與同學那鼓勵的眼神。我委屈，為什么付出了那么多卻沒有一個理想的回報，窗外的樹開始落葉了，望著一片片落葉在秋風中打著旋兒，四處飛舞，就仿佛自己亂糟糟的情緒，真是剪不斷，理還亂。我獨自一個佇立在班級的窗前，眼淚簌簌而下。從此，我的學業一蹶不振。

之后，我又找回了原先的自己，我的“心門”又一次的敞開了，之后的學業漸漸地有了起色，在老師、同學、父母的幫忙下我的成績又有了突飛猛進的提高。

“當你對生活很茫然時，你不曉得生活是怎樣一回事，其實別人也不必須曉得，而別人之所以能戰勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種用心的人生態度”。我感到這不僅僅僅是一句話，更是劉老師對人生的一種提煉。

溝通不是快樂的嗎？

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十一

不知什么時候，我愛上與他們溝通。

我喜歡和春姑娘溝通，多漂亮的一個女孩子呀！多善良的一個女孩子！她甘于自己秀麗，她要讓養育他的大地媽媽同樣秀麗！一顆感恩的心，我應當學會感恩。春姑娘笑著對我說，她說了，她也做了。她將自己最秀麗的青紗裙披在了媽媽身上，一瞬之間，大地一片新綠。生機盎然。小草妹妹為了感謝他，偷偷從泥土探出頭來，為他表演時裝；柳樹妹妹為了感謝她，伴著和煦的春風挑起了舞；泉水弟弟為了感謝她，為她照出最美的一面，為她唱出最動聽的叮咚之歌，和春姑娘溝通，我學會了“滴水之恩，當涌泉相報。”

我喜歡和夏弟弟溝通，曾幾何時，我問過夏弟弟，“你為什么總是讓太陽公公炙烤著大地，難道你就不喜歡涼快一下嗎？”“我總是有你說的那種想法，我也不明白為什么，也許，也許是一種職責吧，我說不清楚，你看那邊！”順著夏弟弟的手，我看到了一副《夏收圖》。一位農民伯伯在地里收割著金燦燦的稻子，麥子。麥粒個個都個性飽滿，農民伯伯也笑得合不攏嘴。一位農民伯伯說“謝謝老天爺給我們的好天氣。”“你明白了嗎？”夏弟弟問我，和夏弟弟溝通，我學會了。生命不熄，職責不止。

我喜歡和秋娃娃溝通，我走在林間小道，望著那一片片飄落得黃色楓葉，忽然感覺到了一種很壯烈的感覺，遠方一條條黃色的小道蜿蜒曲折，我望見了一個熟悉的身影，是她——可愛的秋娃娃，他又在調皮什么呢？去看看吧！“你們必須的回到大地母親身邊，明白嗎？”秋娃娃語重心長地對楓葉們說，“化作春泥更護花，如果你們是真的愛你們的樹媽媽，就必須得下去，盡管很痛，盡管你們很不舍，可這是你們的職責，這是你們的使命！”楓葉明白了，我也明白了。我像秋娃娃投去了贊許的目光，秋娃娃發出一絲淡淡的苦笑，“我也沒辦法，這些他們務必做。”我望見了壯烈的一幕，一樹黃色楓葉，縱身從樹上跳下，他們也沒有怨言，盡情享受這壯烈的時刻，他們跳起了旋舞……“這是奉獻嗎？”我很想了解。“這是奉獻，這是愛的奉獻！”我喜歡這句經典的話！和秋娃娃溝通，我學會了“奉獻，將愛傳遞下去”。

也許，我也不明白為什么，也許是和他們溝通，讓我學會了做人……。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十二

溝通是一陣和風細雨，溫暖著人們的心田；溝通是一杯醇香的熱茶，趕走嚴寒酷暑；溝通是一縷燦爛的陽光，讓世界充滿愛，溝通你我，在心與心之間筑起一座不朽的橋梁。

老師·溝通。

“你這次怎樣考這么差，你要好好想想自身的原因”。說完，她便轉過頭批改作業。我只好站在那兒，呆呆地望著腳底下的方磚，心里像是被打翻了五味瓶一樣，無助的我頓時迷失了方向。過了一會兒，她改完作業似乎很累，她只是注視著我不說話，我的頭更低了。良久，她突然一字一句的說道“我從不認為你只有這個水平。”老師的話語像一股清泉滋潤我的心田，我不再自卑，不再拘束，打開了話匣子跟老師說起了自己的目標，我的內心充滿了勇氣，我的信心仿佛給了我翅膀，迫不及待的想飛向藍天，與老師建立起溝通的橋梁。往后的日子，我跟老師相處越來越好，我的六年小學生活已經過去了，我偶爾還是會想起那個老師。溝通真是一顆很神奇的果子，讓生活中到處都充滿了甜蜜。

家長·溝通。

器，把代溝全轉換成了親情。

朋友·溝通。

“我跟你沒法溝通”，我氣呼呼地對著她道，“你不可理喻，性子那么倔強”，她也毫不示弱地說著，“哼”，“懶得跟你說”，結果我們倆都摔門而去，不歡而散。她是我的好朋友，可不明白為什么，我們之間經常吵架，一吵架，我和她都轉成了帶刺的刺猬，刺得對方遍體鱗傷，倆人的心隔著一堵冰墻，深深傷害了友誼，誰都不愿意說對不起，都固執的守著自以為是的自尊心。唉，已經是這個星期第三次吵架了，我拍了拍身上的塵土，茫然無措的想著解決的辦法。原因到底是什么呢？我倔強？她太強詞奪理？還是我太任性？她太留意眼了不對，也不是？可能是我們之間缺少點什么。……我突然茅塞頓開，是缺少溝通的橋梁。從那以后，我開始嘗試跟她說出我心里的感受，是悲亦或喜。她或許也開始學著怎樣去體諒我，聆聽我的心聲。也許當我開始跨出第一步對她說“對不起"時，那橋的梁子就已經結結實實的打好了，心中的隔閡煙消云散，我們倆的手緊緊握在一齊，相視而笑。溝通真是一瓶很神奇的噴化劑，能夠消掉那些日久又厭惡的隔閡。

溝通在字典里的意思使雙方相互連通，在生活里的意思是使雙方的心相互了解，溝通就像橋兒一樣，那頭是你，這頭是我，因為溝通，我們總能在這橋上相遇。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十三

有人說：“天下鸚鵡一個樣。“我見過許許多多種鸚鵡，可我怎樣看都覺的我的那只鸚鵡更可愛、更秀麗、更聰明。

我家左轉幾十米內有一家賣鸚鵡的店鋪，每一天都會飄過這個地方，唧唧喳喳的一片，聽著就個性刺耳。一天，忽然我望見了一向格外個性的鸚鵡，深深地吸引了我。

那只鸚鵡呈綠、黃色。色彩遠遠比其他鸚鵡鮮艷好幾倍，真是可比西施呀！還有它說的話更是與眾不同了，那只鸚鵡發出的音很悅耳，很動聽。可其它鸚鵡卻發出“滋”“滋”的，猶如金屬摩擦的聲音一樣，無比的刺耳。所以我更是對這只鸚鵡愛不釋手了。我立刻興致勃勃地從包里掏出錢把這只鸚鵡買了下來，并給它取名叫“神鸚”。

我把“神鸚”帶回了家，當我快到了時，我才恍然大悟：媽媽不喜歡我喂養小動物呢！我想：遭了，我不是要被挨罵了嗎？我邁著沉重的腳步來到家門口，悄悄地打開了房門，像賊一樣左顧右盼，偷偷地把它帶到了一個安全的地點——我的臥室。

我靠近它的耳朵輕言細語地說：”你一會不要說話，不然被媽媽發現就麻煩了。“看它東張西望的樣貌，還用爪子梳理羽毛，我想：哎，是誰教你的阿，我都沒你那么臭美！”我滿以為它聽懂了，最后，沒想到它完全沒有去聽。我正準備離開時。“兒子。“頓時，把我嚇得心驚肉跳，仿佛被電雷了一樣，毛發都豎了起來。我跑出房間。”“……嗯！”才發現媽媽并沒有叫我，媽媽還在客廳里聚精會神地看電視呢！

我帶著疑惑又來到了我的房間，才恍然大悟，家里剛添加了個新成員呢！那是是“神鸚”所以，我猜想肯定是它在作怪，我生氣地說：“喂！我不是叫你不能說話的嗎？”沒有想到的是：它又重復了我的話：“我不是叫你不能說話的嗎？”真是讓我哭笑不得。就這樣，我們偷偷摸摸的生活了幾個月，與它溝通讓我感到了無限的樂趣，也有些感動。

到此刻我才明白。鸚鵡雖然能學人說話，但是它沒有人類的高智商。就這樣，低智商的鸚鵡不斷模仿高智商的人類，讓人們感到欣慰，從而也從中感受到了溝通的樂趣。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十四

玩能夠使人感到樂趣，幸福中包含著樂趣。但我認為，溝通才是人生中最大的樂趣。

我為什么真么說呢？因為政治書上就講到了這一點，讓我明白了樂趣的含義。其中就有一個關于“溝通”的故事：在著名的法國巴士底監獄，曾有一位被單獨囚禁的囚徒。除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，跟談不上和人說話。囚室的墻縫里長著一株小草，他精心呵護它，并對它訴說自己的思想感情。有一天，獄卒發現了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了。這個故事雖不大，卻反映了溝通的重要性。

同時，溝通也是人與人之間交往時不可缺少的技巧。有的人因有豐富的語言鍛煉，雖工作潛力不強，但應能溝通，會交際，找到了一份適宜自己的工作。在國家上，在社會中，也能找到它的影子。溫總理用溝通拉近了國與國之間的距離，胡總理用語言讓國家的政策更完善。再瀘二外里也能找到它：一位同學不留意把另一位同學的書碰掉了，立刻撿起來并說聲“對不起”，也許他們以后就會成為一對好朋友。這也是家長把我們送到鎮那里的原因之一。

再講一個故事吧：有一個小男孩，他沒有朋友，總是一個人坐在角落里，看著他的同學玩。有一天，他正獨自回家，一不留意，踩到了一塊大石頭，把腳扭傷了。正當他孤獨無助時，一位飄過的小男孩，幫了他的忙，從此，他便有了第一個朋友，性格也慢慢變得開朗，整個人能夠說是脫胎換骨。這個故事其實是我臨時編的，但它卻表達了我心中的“樂趣”的含義。

人們常說什么最重要，此刻，我能夠堂堂正正的告訴你，溝通永久都是第一，它在我的心中就是樂趣。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十五

溝通，是化解人們之間矛盾的春風；是人心與心之間的橋梁；更是人與人交流的起點。學會溝通，能夠讓我們增強獨立生活的潛力，能讓我們在人際交往中不受限制……與別人溝通，也會讓我們懂得一些道理，讓我們明白是與非。正是因為有了溝通，世界才會變得如此完美。

以前，我無論是大病小病都是爸爸媽媽在醫院為我掛號、交費，我只管藥來張口，其他的全然不知。在今年七月，我因要去醫院矯正牙齒，不得不自己去醫院，但是心里沒底，不明白怎樣辦才好。眼看復診的時間越來越近了，心里七上八下的。于是，我最后鼓足勇氣去問爸爸看病的程序，爸爸就很耐心的對我說就應先掛號，再到牙科就診，最后再去交費、拿藥。我照著爸爸的話做，果然很順利的就完成了復診。這次溝通讓我學會了看病。

我還讀過一篇名為《沙漠里的感情》的小說，講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來時卻發現一只野獸躺在他的身邊，原先是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對他并無惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔多情的動作撫摸雌豹，他不僅僅同它友好相處，而且建立了感情，一同游戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠，豹子趕了上來，這時他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領，把他救了出來。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，使用匕首刺進了野獸的脖子，花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經歷時講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒有人，只有上帝”。的確是這樣，他在人類社會感受不到的東西，在沙漠里感受到了。

多年來，我一向被這個故事感動著，它向人們轉述了溝通的無限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對于我們人類自身的交流更有信心。

當然，我以前也是不喜歡與別人溝通的，但是，我此刻十分喜歡與別人溝通。我用溝通促進了友誼、學會了開朗、解除了“代溝”。我們的生活中需要溝通，我們的學習中需要溝通，而且溝通能鍛煉我們的語言潛力，讓我們學會交流。溝通是快樂的、是充滿樂趣的，我透過溝通了解了溝通的樂趣。溝通伴隨著我的每一天。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十六

什么是溝通呢？溝通能對我們的學習和生活有影響嗎？溝通，它能為我們尋找友誼嗎？溝通，它能驅趕那些痛苦的事嗎？我的親身經歷告訴我，溝通有無限樂趣！

一個秋天的早晨，對于我們20xx級的學生來說，那是一個神圣的早晨，一群21世紀出生的我們背著包，手拿著通知單，高高興興得來到了新的中學，我來到了13班報了名。第二日我們就開學了，我又一次來到那間寬敞明亮的教室，看到的都是不熟悉的面孔。在我的面前晃來晃去的，不停的打鬧著，看到這樣的情境，我回想起了小學那段美好的時光一一早晨與同伴結伴而行地來到學校，在課堂上一起討論問題，課后一同玩耍。我的耳旁回想起那一聲又一聲天真無邪的笑聲。想著想著，心里頓時有些不好受。這時我多么渴望有一個知心朋友與我共同學習共同玩樂啊！

一個短暫的午休時間，那段時間對于我來說是漫長的，是很難熬的，哎，我的好友們，你們現在的處境同我一樣的嗎？哦，但愿不是如此。尷尬的我坐在椅子上，想著；人間的一句俗語，身邊的一切都可以沒有，但唯獨唯一懂你的知心好友卻不能沒有，因為他們是你們的精神支柱，一次又一次地攙扶著你淌過一條又一條河，爬過一座有又一座山。

我心中有了這樣的念頭，說干就干，決不推辭，我連忙清了一下嗓子，來到一位同學的跟前說到：“我能和你做個朋友嗎？我叫小坤，你呢？”“哦，當然了。”我的臉頓時熱乎乎的。從此，我們一同學習，一同玩樂，一同傾訴，因為我們都有共同的語言。我從此以后不再孤單了。我用溝通的方法找到了朋友，找到了快樂，找到了生活的樂趣！

總之，溝通是我們生活的法寶，朋友們，你們也來感受一下溝通的樂趣吧！

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十七

一朵花，有人說它嬌艷，也有人說它華而不實……那么到底誰說的是正確的呢？誰也不敢肯定，因為每個人從不同的角度去看待，結果必然是不同的。所以我們要學會欣賞，用不同的角度去欣賞同一事物，這樣才會得到一個正確的結果。

有人說，美就是輕盈典雅，就是亭臺樓閣，就是江南煙雨，丑就是一切平實而丑陋的事物，其實在現實生活中沒有假惡丑，哪來真善美呢？所以美和丑是相互轉化的，美即是丑，丑即是美，在戲曲中，丑角丑到了極點，那也是美到了極點，那奇形怪狀的丑石，正因其丑，才顯得更加美。我們要堅持真善美，也要揭露假丑惡，因為美與丑本身就是客觀存在著的復合體，矛盾體，二者既相互制約又相互依存著。正如善與惡，真與假一樣。

成功是白天的太陽，那么失敗就是夜幕中的星辰，沒有星辰的降落，哪還會有太陽的升起呢？耀眼的太陽也會有被烏云遮住的時候，可是星辰卻永遠也不會。如果說成功是甜果，那么失敗就是酸果，沒有嘗過酸苦的人，是不會知道甜果的甘，就如沒有經歷風雨的人也是不會看見彩虹的。當你面臨困難或失敗的時候，不要因為困難而感到絕望，因為失敗象征著成功即將到來。

學會欣賞，欣賞事物的兩面性，欣賞美與丑，欣賞善與惡，欣賞成與敗，欣賞真與假……你的生活將會更加美好。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十八

這幾個月我沉浸在電子書的世界里，不覺間大腦已給孤僻騰出了一方空間。一天手機停機，頓覺索然無味，腦海中出現了兩個溫馨的字眼兒溝通。

清晨，因為無聊，我走出家門，來到田野上。樹林中嘰嘰喳喳的鳥兒，以一種特有的方式迎接著新一天的到來。郁郁蔥蔥的樹木，在這深秋變得古樸、蒼勁。偶爾幾陣清風掠過，吹落了一地的枯葉，也吹進了我全身的毛孔，讓我的身心在這一刻得到了放松。

遙望蒼穹，天空依舊是那么藍。半空中幾根老藤映入我的眼簾。它們扭曲著，纏繞著，摟抱著，好像多年未見的老友，攀談著被歲月淹沒的往事，傾訴著彼此多年來經歷的故事，回味著曾經的狂放與不羈。這些緊緊摟抱著的老藤，組成一幅恬靜安閑的畫面。回頭遠望，那原本熟悉的村落變得新奇起來，普普通通的小樹林中蘊含著一種無言的美。冉冉升起的縷縷炊煙，在樹林的頂端徘徊逗留，與薄薄的霧氣夾雜在一起。路上漸有行人，我向那些熟識的鄰居打著招呼，大叔、大嬸們用質樸而又親切的鄉音回應著，我的心底升起一股莫名的親切與溫馨。

不知不覺間霧靄變濃，路上的人影模糊起來。來往的人們仿佛成了云霧繚繞的仙宮中的各路圣賢，騰云駕霧般在霧氣中行進。他們是在晨練，還是乘著清新的晨露前去侍弄農田，還是去忙其他的事情？雖然人影模糊不清，但鄉鄰間熟悉的交談，爽朗的笑聲，我卻聽得分明。我感受到了鄉音中流露出的關切，明白了與人交流的樂趣，懂得了溝通的重要；也明白了不能把自己的世界局限于電子書的方寸之間，不能讓自己的靈魂束縛在無生命的手機上，不能讓自己的生命變得沉悶、無聊。我應該學會與自然萬物溝通，與家鄉的花草樹木溝通，與質樸的左鄰右舍溝通。

我加快了腳步，決定從今天起，要學那朝陽，因為它代表著希望；要學那紅霞，因為它代表著絢麗。我要在愉快的溝通中走向未來！

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇十九

在日常生活中，我們不僅僅要尊重別人、理解別人、寬容別人，還要學會與別人溝通。與別人溝通會使你擁有更多的朋友，會讓你得到更多的快樂。所以我們要多與別人溝通，找到溝通的樂趣。

記得那是我讀五年級時開學的第一天，我們班轉來了一個新同學，她叫王欣。老師叫王欣站在講臺上做自我介紹。王欣走上講臺，把頭埋得低低的，臉一下子變得通紅。過了一會兒，還是低聲不語。老師走過去，拍著王欣的肩膀說：“王欣，不要緊張，以后大家都是同學，都要互相幫忙。只要你多與同學們溝通，就會擁有更多的朋友，你要相信自己。”聽了老師對王欣的一番鼓勵后，教室里響起了一片熱烈的掌聲。

這時，王欣抬起頭來，輕聲地自我介紹：“大家好，我叫王欣，今年十一歲了，我很高興來到這個班級，期望以后大家多多關照。”說著鞠了個躬，教室里又響起了一片熱烈的掌聲下課后，王欣問同學們各自的名字，然后和同學們一齊去玩。第二天早晨，王欣來到校園，主動跟認識的同學打招呼：“早上好。”上課了，王欣把從家里帶來的東西都分給老師、同學，她說：“這是我從家里給你們帶來的見面禮物，期望大家喜歡。”說完，老師便拍手鼓掌，高興地說道：“王欣，謝謝你，你真是一個大方、懂禮貌的好孩子。同學們，你們認為王欣同學怎樣樣？”同學們異口同聲地回答：“王欣同學十分棒。”王欣聽后，心里面樂滋滋的。

這就是溝通，溝通使我們擁有了更多的朋友，讓我們獲得更多的快樂，要獲得快樂是需要自己主動的。

溝通的樂趣高中（專業20篇）篇二十

人為什么能感到樂趣？因為溝通本身就是一種樂趣，表達opinion(觀點)本身就在體驗一種樂趣。不信我們自己可以試驗，與世隔絕不與人溝通，看看能堅持幾天？但光說溝通還不夠，講了半天廢話臭不可聞，那也不是樂趣。什么樂趣？做有價值的事情，即使是一個簡單的溝通，他人聽了覺得有啟發有作用，甚至還因為溝通改變了某些人的思想或觀念，對受眾起到了有價值意義的作用，那是溝通者最大的樂趣。比如，在一個團隊里，如果聽不到一點異響，聽不到一點反對意見，那是不正常的。水，在污泥塘里，不動不響，那是死的；在清江河里，洶涌奔騰，那是活的。有一點逆耳的話在耳邊響著，警鐘常鳴，不見得就是壞事。甚至可以說，是好事。

美國著名未來學家奈斯比特曾指出：“未來競爭是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內部成員之間及其外部組織的有效溝通上。”管理與被管理者之間的有效溝通是任何管理藝術的精髓。

熱播的《我的兄弟叫順溜》除了給我帶了笑聲、緩解了鄉思，真還學到點東西，現在就把自己的一些感悟寫下來。

一日，看花邊新聞了解到——自從《士兵突擊》一夜成名后，憨厚、樸實的許三多就一直和耍大牌結下了梁子，疏遠舊友、愛穿名牌、愛搭架子等消息不絕于耳。就在其最新電視劇力作《我的兄弟叫順溜》將于今晚上演大結局的當口，王寶強再度被曝在劇組不合群、拒絕與其他演員溝通的“丑聞”。

國軍師長李歡的扮演者常鋮在接受了記者采訪時道出了與王寶強的“不和”內幕，也毫不避諱地指出了《順溜》其實在制作上并不“順溜”，在溝通方面存在著不少瑕疵。常鋮含蓄地說可能是彼此的工作方式不同，但他還是補充了一句，“比如劇組一起吃飯的時候，大家都相談甚歡，但唯獨他（寶強）只和導演說話。”

1、找準了溝通對象，首先征詢對方是否有空。一旦確定對方時間上方便，你就可以直截了當地提出自己的溝通議題、自己的期盼，然后等候對方回應。特別要注意地是轉彎抹角、廢話連篇，浪費自己時間不說，也給對方一個不好的印象！

2、由于所處的位置不同、個人經歷經驗不同，同事間在工作方式上存在不同態度、不同觀點是再正常不過的事情，第一不必大驚小怪，第二，換個角度從對方的立場上考慮，也許你也會有改變。在這一點上我主張求同存異，只要工作能夠正常進行就可以了。

3、當你與人意見相左時，應以你的表情、耐心、所言所行向他證明你是真的關切他。

4、在企業里，凡是比你先進來的人，都是你的前輩，一個人只有學會了謙虛，在需要幫助的時候才會容易得到別人的支持。

5、體諒。一個人要多體諒別人，從他的角度去想，替他排時間，替他去找預算，這才叫做真正解決問題。

6、協作。人都是先幫助別人，才能有資格叫人家幫助你，這就叫做自己先提供協作，然后再要求人家配合。

中國人喜歡串門、交流。不過，傳統的溝通方式有時一兩句話很難溝通清楚，特別是遠距離管理時，溝通成了一件不那么容易的事情，但在網絡時代，溝通是一種必須，也是一種藝術。我們除了打電話之外，還可以通過互聯網這個方式，來解決這個難題。

一個是可以通過發郵件的方式，把直銷管理報表、市場問題等在規定的時間發過來，便于直銷管理人員把握進度，及時調整方向與策略。二是可以通過建立區域直銷員qq交流群的方式，在規定的時間內，大家都上網，交流工作的心得與體會，尤其是成功，甚至包括失敗的，都在網上共享一下，好的經驗，讓大家都來學習和借鑒，不好的方面，大家引以為戒，從而可以盡量避免“重蹈覆轍”，減少摸索的成本與代價。網上溝通法，是一種高效的交流方法，很多外資企業，都通過設計直銷管理表格文檔這種方式，快速傳遞信息，大大提高了直銷管理者的辦事效率，起到了很好的管理效果。

我們講：一個團隊要實現100%溝通還是有障礙和問題的，尤其是大企業。但是幸好網絡有一個最大的特點，就是溝通和互動性。看到今天很多大型企業都設立了經銷商專區，使經銷商能夠和企業進行資料獲取和信息交流，但還是遠遠不夠。

“諧”由“皆”與“言”組成，說的是讓大家都能發表意見與建議才能“諧”。我想說的就是，溝通才是和諧之道。如果可以肉麻地表達——以前我的幸福是因為我和家人在一起，和我的孩子在一起，和我的員工、我的客戶或者跟我的事業在一起，那現在我的幸福，是因為和你在一起！所以最幸福的，莫過于溝通。