培訓(xùn)心得體會是自我反省和總結(jié)的過程，可以幫助我們更好地認識自己和提升自我管理能力。范文七：培訓(xùn)讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的人才，為我今后的人際關(guān)系建立提供了很好的契機。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

尊敬的讀者：

作為一名新晉教師，我在參加了各種新老師培訓(xùn)后，深感收獲頗豐。現(xiàn)在，我想分享一下我的心得體會。

在培訓(xùn)中，我了解了如何制定教學(xué)計劃，如何有效地教授學(xué)生，以及如何處理課堂上的突發(fā)事件。同時，我也學(xué)到了如何與家長和學(xué)生建立良好的溝通，以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。這些知識對我來說非常寶貴，因為我將在未來的教學(xué)工作中使用它們。

在培訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，我在處理課堂紀律問題時，有些束手無策。但是，通過導(dǎo)師的指導(dǎo)和同伴的互助，我找到了解決問題的方法，這使我更加有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。

總的來說，新老師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，還學(xué)會了如何更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，如何處理各種可能出現(xiàn)的問題。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極影響。

謝謝大家的閱讀！

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新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

20xx年的x月xx日至xx日連續(xù)兩天的時間中，我參加了xx省xx中學(xué)組織的新入職教師培訓(xùn)。兩天的時間里，我聽取了黨委書記、校長給我們所講的《懷揣夢想融入xx，奮發(fā)有為共育棟梁》、常務(wù)副校長所講的《真情實干育桃李，博學(xué)創(chuàng)新成偉業(yè)》、副校長所講的《做一名有師德幸福體驗的老師》、副校長所講的《青春在課堂里舞動，芳華在教學(xué)中綻放》，還向優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗，這些學(xué)習(xí)都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重分量，對我日后的工作有很大的意義。并且我們還走進課堂，身臨其境聽取了教師的現(xiàn)場教學(xué)課，更是獲益匪淺。

面對我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從師德學(xué)習(xí)到教師教學(xué)工作，面面俱到，細致入微，在各方面都對我們加以培訓(xùn)，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。下面將我的培訓(xùn)心得如下：首先，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到一個好教師在教書育人過程中應(yīng)做好“言傳”和“身教”的表率。作為一名教師最基本的義務(wù)即教書育人，我們要熱愛教師這份職業(yè)，無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，用心去熱愛和善待他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。學(xué)生是一個鮮活的不斷發(fā)展的個體，作為教師我們要尊重平等地對待他們，經(jīng)常性的與學(xué)生進行心靈溝通，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，并通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，在拉近與學(xué)生心靈距離的同時，逐漸提高教學(xué)水平。其次，每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。教師是學(xué)生行動的標桿，其言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展，在某種年齡階段，教師的影響力甚至超過他們的父母。因此，對于教師這個職業(yè)而言，師德是尤為重要，每位教師都必須具備高尚的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和關(guān)愛學(xué)生上。

教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的.，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。敬業(yè)奉獻是優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)，如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中，更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

在教學(xué)中光有責(zé)任感是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀全面的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。最后，教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

一方面，要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。

另一方面，要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。技術(shù)與知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授。身為一名青年教師，我們要始終樹立終身學(xué)習(xí)的意識，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，努力成為研究型教師、專家型教師，同時充分發(fā)揮自己的年輕優(yōu)勢，不斷吸收新事物、新理念，從課堂上、教研組、老教師、學(xué)生中汲取經(jīng)驗，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們感受到了學(xué)校對新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會了學(xué)校的歷史文化和辦學(xué)理念，熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策，也看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻的決心和信心，同時我們也真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。作為一名新入職的教師，在今后的工作中，我絕不辜負學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，敬業(yè)奉獻，關(guān)愛學(xué)生，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身才干，提高素質(zhì)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

新課程英語教學(xué)認為，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能夠激活學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`主動性和積極性，促進學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)正是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑和方法。學(xué)生通過對文本知識的預(yù)習(xí)和對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的疑惑，進而思考，以解疑惑。由此可見，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能夠讓學(xué)生真正地融入英語學(xué)習(xí)過程之中，為他們學(xué)習(xí)的主動探究、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、預(yù)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，并且大致找出預(yù)習(xí)內(nèi)容中的難易點。當老師講解時，學(xué)生就可以根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況聽講。這樣，學(xué)生能很快地理解教學(xué)內(nèi)容，縮短老師的講解時間，減輕師生的課堂負擔，為豐富教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，提高教學(xué)效率。

但要注意得是：熟悉課本，預(yù)習(xí)要有層次性和差異性；

巧用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)習(xí)要有時代氣息；

抓住熱點，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)綜合性。

2、復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容后，如果學(xué)生能自覺地復(fù)習(xí)。從記憶規(guī)律方面來說，能增強記憶效果，訓(xùn)練記憶能力。從知識鞏固來說，學(xué)生及時地復(fù)習(xí)能使知識在頭腦中得以強化吸收，利于學(xué)生對其他新知識的掌握。

1、通過課堂監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

英語課結(jié)束前，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，并說明下次上課前檢查預(yù)習(xí)情況。申明：如果檢查到?jīng)]有一點預(yù)習(xí)的跡象會有一定的懲罰。最初的幾次檢查一定要言出必行，以后偶爾抽查，抓突擊，如此堅持一段時間，大部分學(xué)生會在下課后開始預(yù)習(xí)下一次要上的內(nèi)容了。

2、以課后作業(yè)與輔導(dǎo)為載體逐漸養(yǎng)成學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

每上完一堂課，都得要求學(xué)生及時地將所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對剛學(xué)的知識印象才會深刻。我教了兩個平行班，其中一個班要求上英語的那天必須把當天所學(xué)的內(nèi)容認讀幾遍或背些詞匯。另一個班則沒有這樣要求。同樣的教學(xué)內(nèi)容，要求復(fù)習(xí)的班能很快吸收，學(xué)習(xí)的興趣更濃，感受成功的喜悅更明顯；而沒有要求復(fù)習(xí)的班級對新知識的接收能力很弱，學(xué)習(xí)的積極性也不強，課堂紀律與效率都不如有復(fù)習(xí)的班。這說明要求學(xué)生對所學(xué)知識進行及時復(fù)習(xí)的重要性。所以，不管以小組長領(lǐng)著組員復(fù)習(xí)的形式、優(yōu)差生結(jié)對子互助復(fù)習(xí)的形式，還是由老師親自督促學(xué)生復(fù)習(xí)的形式，都得堅持學(xué)生在校把當天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)至少一遍。如果有負責(zé)的家長，可以讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)。但農(nóng)村的學(xué)生家長幾乎不顧孩子的學(xué)習(xí)的，更不會在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。因此，老師們就得多花點精力輔導(dǎo)學(xué)生在校完成復(fù)習(xí)。剛開始的一段時間，老師較辛苦，待學(xué)生養(yǎng)成一定習(xí)慣有一定自覺性后，可以讓學(xué)生管理學(xué)生，老師抽查就可以了。

此外，老師在新課前也要適當復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容，建立新舊知識的聯(lián)系，利于學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生制定自己的近期目標。

有了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果沒有目標，則顯得盲從。學(xué)生如果制定了自己的近期目標，這樣他們有目的地學(xué)習(xí)能調(diào)動學(xué)生的興趣。當他們達到目標后，既增長了知識又有了成就感，這成了推動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。所以，當學(xué)生有一定預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣后，老師可指導(dǎo)不同層次學(xué)生制定各自的學(xué)習(xí)目標。更利于維持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。

就英語學(xué)習(xí)本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長時間，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能持之以恒。故，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的原動力。“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的培養(yǎng)也是如此，需要日積月累逐漸地形成。

總之，抓好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，有利于學(xué)生的多向思維、發(fā)散思維、綜合能力和信息能力的培養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，從文本出發(fā)，挖掘各種資源，精心設(shè)計預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓每個學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自由地、合作地、民主地積極學(xué)習(xí)，完成分配到的各項任務(wù)。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

在我來黃驊的兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師談?wù)摚Q贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的在教育教學(xué)中修煉的培訓(xùn)課，我很激動也很專注的聽了這次課。

本次課程的題目叫做教學(xué)成果是這樣煉成的，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學(xué)中的一些認識：

1。激—情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個教師，要學(xué)會尋找激—情感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。

2。陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學(xué)生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。

3。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學(xué)生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個人能力得以發(fā)展。

4。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生，有時像保姆，有時像警—察，有時像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身！！！

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！我是一位新加入的教師，非常榮幸能在這里與大家分享我在最近的新老師培訓(xùn)中的心得體會。

這次培訓(xùn)讓我深深地感受到了教師職業(yè)的偉大和崇高。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，教育教學(xué)方法等，還進行了實踐教學(xué)和課堂管理的實踐操作。通過這些學(xué)習(xí)，我對教育工作有了更深刻的理解，對自己的職責(zé)有了更明確的認識。

我深刻地認識到，作為一名新教師，我要做的是不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地適應(yīng)和滿足教育的需求。我深感責(zé)任重大，我將以最大的熱情和最大的努力，投入到教學(xué)工作中，不斷提高自我，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

同時，我也明白了，教學(xué)工作不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的過程。我會努力營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生勇于探索，創(chuàng)新和實踐。

最后，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我相信，在大家的幫助和努力下，我一定能盡快適應(yīng)角色，成為一名優(yōu)秀的教師。

謝謝大家！

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

為期三天的新教師入職培訓(xùn)會在不知不覺中結(jié)束了，在此期間我們進行了一天的學(xué)科教研培訓(xùn)，在此過程中，我受益匪淺。

我曾經(jīng)在蘭陵縣的私立學(xué)校任教五年，期間擔任五六年級的英語教學(xué)工作，并且之前的教學(xué)成果還不錯，自認為對英語教學(xué)還算了解，但是通過這短短一天的學(xué)科培訓(xùn)，讓我深刻認識到我錯了。昨天下午，梁主任和各位名師工作室的老師們對我們進行了學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了義務(wù)教育英語課程標準二級目標要求，同時我們也欣賞了李老師的讀寫示范課，其中提到了我以前從未聽過的很多的專業(yè)術(shù)語和名詞，比如說：邏輯序列與知識節(jié)點，主題意義，單元大情境，大觀念，統(tǒng)整，任務(wù)驅(qū)動等，這個時候我意識到，我就像一只井底之蛙，只看到了自己頭頂?shù)哪且恍∑欤瑴喨徊恢獾奶炜沼卸嗝磸V闊，原來自己這幾年的教學(xué)都是沒有理論支撐的盲教，我不由得感到些許慚愧。與此同時，我也在心底告訴自己，是時候和過去說再見了，過去不能代表將來。現(xiàn)在我成為了一名正式的英語老師，應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，從零開始，重新出發(fā)。要想成為一名優(yōu)秀的老師，理論學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的.事情，知是行之始，充分而全面的認識是取得良好教學(xué)成果的基礎(chǔ)和鋪墊，沒有理論的支撐和指導(dǎo)，無異于沒有了羅盤在大海中航行。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識決定了我能達到的高度。

今天上午，我們按照梁主任分好的課題，在各位名師工作室老師的指導(dǎo)下進行了分組備課，然后進行了講課。聽了劉洋老師激情澎湃的示范課和房老師的細致評價，我從中認識到自己的不足。在進行課堂教學(xué)時，首先教師要有良好的狀態(tài)和滿腔的熱情，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生的眼球，教學(xué)過程要緊湊，環(huán)環(huán)相扣，緊密連接。如果教師自己上課都無精打采，學(xué)生又怎么會有興趣呢？同時，課前備課要細致，把握好重難點，大到句子，單詞，小到語音語調(diào)，書寫的規(guī)范性，我們都要注意到，而這正是我之前的不足之處。學(xué)生具有向師性，依賴性，而老師具有示范性，因此我應(yīng)該認識到自己肩上的擔子有多重，在教學(xué)過程中一定要做到嚴謹。最后，梁主任帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了英語學(xué)科的業(yè)務(wù)常規(guī)，這對我們以后的教學(xué)提出了具體、準確的要求。這讓我想起了一句話，落實就是品質(zhì)！在今后的教學(xué)過程中，我定會嚴格要求自己，把常規(guī)落到實處。

英語教學(xué)一直都是我所熱愛的工作，現(xiàn)在能如愿成為一名英語教師，希望自己能不忘初心，把滿腔的熱情投入到自己熱愛的這份事業(yè)中，在學(xué)習(xí)中進步，在反思中成長，在行動中前行，努力成為更好的自己，不負韶華，不負自己！

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！作為一名新加入的老師，我想分享一下我在培訓(xùn)期間的體驗和心得。

這次培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多寶貴的知識和見解。我深感教育的深遠含義，并對其復(fù)雜性有了更深的理解。我們的導(dǎo)師不僅教授我們教學(xué)的基本技能，還教會我們?nèi)绾闻c孩子們建立關(guān)系，以及如何適應(yīng)和應(yīng)對各種教學(xué)情況。

我特別喜歡我們學(xué)習(xí)如何使用技術(shù)來增強教學(xué)效果的部分。隨著科技的發(fā)展，教育的方式也在不斷改變。我意識到，我們可以利用這些工具來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。

同時，我也深刻理解到教育是一項嚴肅的任務(wù)。作為新老師，我深感責(zé)任重大。我希望能夠用我所學(xué)習(xí)的知識，用心去影響孩子們，幫助他們發(fā)現(xiàn)和追求他們的潛力。

最后，我要感謝所有的同事們，你們的支持和幫助讓我在培訓(xùn)期間更加順利。我期待著在未來的日子里，能夠和你們一起努力，為我們的孩子們創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境。

謝謝大家！

[你的名字]。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

首先，感謝人社局、教育局及黃驊市教師進修學(xué)校組織了這次xx黃驊市入職教師培訓(xùn)，還要感謝呂橋鎮(zhèn)周青莊中學(xué)的支持。聽罷呂維智老師，遲希新博士，張榮華老師及李成武老師的精彩講座，頗有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。因為自己剛剛結(jié)束學(xué)生的身份，就承擔起教師的使命，一時有些摸不到頭腦，聽過四位老師的課程后，明白了如何給自己確立一個明確的目標，如何教好學(xué)生以及許多之前困惑我的問題，非常感謝四位老師的點撥，確實讓我受益匪淺。現(xiàn)在結(jié)合幾位老師的培訓(xùn)內(nèi)容及自己的反思，我想淺談一下自己對如何做好一名合格的教師的理解。

一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我們選擇教育事業(yè)，首先要對它有激—情，正如呂老師所教導(dǎo)的那樣“激—情澎湃的老師永不老”；有一個明確的目標，即把書教好，積極對學(xué)生進行智育、德育的引導(dǎo)。干一行，愛一行，尤其是教育這門特殊的行業(yè)，被人們稱為心靈塑造的工廠。我們干的出色，不僅是對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)，更是對國家負責(zé)，少年強則中國強。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們教學(xué)的對象，愛學(xué)生除了課堂上的諄諄教誨，還要關(guān)注學(xué)生平時的心理變化，及時疏導(dǎo)，我們要確保學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有一個良好的心態(tài)。

二、了解學(xué)生年齡特征，學(xué)習(xí)習(xí)慣，因癥下藥。教師是為學(xué)生的師，我們要充分了解他們，分析他們，以取得應(yīng)對方法。以初中生為例，這個年齡學(xué)生處于叛逆期，常會陷入一種消極的狀態(tài)，而且學(xué)習(xí)上大都被動，此時，我們們就要想辦法，在課上多說贊美的話，多鼓勵，以增強學(xué)生信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，熱情。除此之外，規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，以使他們明確要學(xué)的是什么。

三、提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)。身為教師，我們要確立一個終身學(xué)習(xí)的概念，肚子里有貨才好往外吐。多讀書，多反思，在教學(xué)過程中學(xué)會優(yōu)化教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)細節(jié)，以最硬的教學(xué)成果使每個學(xué)生日有所進。我這兩天最受益的一句話就是呂老師所提到的：“好課永遠是下一課。”充足的準備加上積極的反思是提高教師教學(xué)素養(yǎng)必不可少的條件。

四、嚴慈并濟。根據(jù)幾日來教書的感受，我發(fā)現(xiàn)作為一名教師，對學(xué)生表示關(guān)心、關(guān)愛的同時，還要有一定的距離感，權(quán)威性，否則學(xué)生就會對本門課程得過且過，因此我們要嚴慈并濟。

五、認真負責(zé)的態(tài)度。我們要求學(xué)生有好的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，教師也要對教育事業(yè)有一個認真負責(zé)的態(tài)度。這種態(tài)度除了體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生外，還體現(xiàn)在要積極備好課，上課前充分分析參考資料，歷年中考試卷，抓出重點，這樣就能在上課時有目的的講課了。我在周青莊中學(xué)的老師身上學(xué)到了這種認真負責(zé)的敬業(yè)精神，今后我也會秉承這個傳統(tǒng)，對學(xué)生，對自己，對國家負責(zé)到底。

六、虛心向其他老師請教。除了自己備好課外，我們還應(yīng)該多聽課，尤其像我這種新人，有效的教學(xué)方法還沒有掌握，我就要多向其他老師請教，看他們是如何掌控課堂的，交流經(jīng)驗，這一定會把我的教學(xué)推向另一個層次。

幾日的培訓(xùn)加上幾日的教學(xué)經(jīng)歷讓我體會了為人師的奉獻，我要向所有的老師說一聲：老師，您辛苦了！我相信通過自己的努力加上周青莊學(xué)校的培養(yǎng)，我一定會成為一名合格的教師的！

謝謝！

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

我是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生，通過這次教師招聘考上啦教師。甚至這份職業(yè)的神圣與使命，帶著認真學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了本次新入職教師的培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到啦很多。

首先聽啦遲教授的講座我受益非淺。“做最好的自己，做幸福的自己”這是遲教授對我們的期冀，在教學(xué)生活中成長，完善，努力成就自己的事業(yè)，也教好學(xué)生，讓自己和別人都幸福。同時也要提升自己的專業(yè)技術(shù)，發(fā)展好自己的基礎(chǔ)知識，爭取交給學(xué)生一切的知識都是準確的。并且也要設(shè)計好自己的未來，樹立一個準確的人生目標一步一步的腳踏實地的走，慢慢的實現(xiàn)。

其次是為我們上了一堂心理大餐，老師為我們講解啦如何調(diào)試自己的心理健康，遠離教師倦怠與一系列心理疾病。使我們認識到每一個人都是不同的要承認差異性，每當發(fā)火的時候要勸自己，發(fā)火是無能的表現(xiàn)。我還學(xué)到了要維護教師心理健康得方法。

1。端正認知，樹立正確的自我概念。

2。調(diào)試情感，控制情緒，合理宣泄。

3。改變行為，堅持鍛煉，尋求專業(yè)幫助，積極參與。

再次我們還學(xué)習(xí)了一些計算機方面的知識，如何下載視頻，資料，這對于多媒體教學(xué)有很大的幫助。

最后是呂教授的講——在教育教學(xué)中修煉。呂教授在講座中很注重互動，充分調(diào)動啦我們的積極性，我們應(yīng)該把這種方法運用到教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正地做學(xué)習(xí)的主人，我們教師要做好學(xué)生活動的組織者，引導(dǎo)者，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。同時我們老師要努力講好一堂課。因此要做到：1。課堂知識健康準確無誤。2。教學(xué)基本功扎實3。教學(xué)目標明確。4。教材處理合理。5。媒體使用恰當。6。教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。7。教學(xué)策略高超。8。作業(yè)布置適量。

真的這次培訓(xùn)我是不虛此行，學(xué)到了太多太多，感謝教育局和教師培訓(xùn)學(xué)校給我們這次機會。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動，聽了北京教育部遲希新教授和黃驊進校幾位老師的講座，通過2天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。

一、做學(xué)習(xí)型的教師

在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。

而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。

二、做反思型的教師

如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時反思，我們的教學(xué)將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道。“一天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。

有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。

三、做快樂型的教師

遲教授一直問我們一個問題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激—情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。

四、做理解型的老師

把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應(yīng)。

總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進取，爭做一名合格的人民教師。

下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學(xué)活動。當然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標，要承認學(xué)生的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅持固然好，但是適當?shù)胤艞売袝r也是一種美麗。

15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計算機軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時代在進步，我們的教學(xué)模式也要與時俱進，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。

下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機遇，努力學(xué)習(xí)，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。

走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

衷心地希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，日新月異，與時俱進，大放光彩。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計算機軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的`確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時代在進步，我們的教學(xué)模式也要與時俱進，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。

下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機遇，努力學(xué)習(xí)，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。

走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學(xué)生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。

在兩天充實的學(xué)習(xí)里，我們聆聽了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了黃驊進修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。

古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”反思，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面。”可見，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。

那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢？我認為主要有以下三點。

首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。

第二，“好課永遠是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。

最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。

教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長，進一步促進教學(xué)活動有效進行。

作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己！

xx年9月20日

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

近年來，隨著教育改革的不斷深入和多元化的學(xué)生需求，越來越多的新老師加入了教育行業(yè)。為了幫助新老師更好地適應(yīng)教學(xué)工作，培訓(xùn)視頻成為了一種常見的培訓(xùn)方式。我最近參加了一次新老師培訓(xùn)視頻學(xué)習(xí)，并獲得了很多心得體會。以下將介紹我所得到的五個方面的收獲。

首先，新老師培訓(xùn)視頻為我們提供了許多關(guān)于教學(xué)理論和教學(xué)技巧的寶貴知識。在新老師培訓(xùn)視頻中，我們了解到了許多教育領(lǐng)域的前沿理論，如不同年齡段學(xué)生的心理特點、有效的課堂管理方法、學(xué)生個體差異對教學(xué)的影響等。在日常教學(xué)中，我們常常需要了解學(xué)生的不同需求并根據(jù)他們的特點量身定制教學(xué)計劃。而新老師培訓(xùn)視頻給我們提供了理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，使我們能夠更加自信和專業(yè)地面對學(xué)生的多樣化需求。

其次，新老師培訓(xùn)視頻也為我們提供了一些教學(xué)案例和反思機會。在培訓(xùn)視頻中，我們經(jīng)常看到一些優(yōu)秀的教師在教學(xué)中的實際操作。通過觀察他們的教學(xué)方式和策略，我們能夠從他們身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗。同時，培訓(xùn)視頻還會幫助我們反思自己的教學(xué)實踐，從而提升教學(xué)效果。我記得，在一個案例中，一個老師通過創(chuàng)新的教學(xué)方法使學(xué)生對某一知識點產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過反思，我意識到在以后的教學(xué)中應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與激情。

第三，新老師培訓(xùn)視頻提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺。在參加培訓(xùn)視頻時，我與許多同行一起學(xué)習(xí)討論。通過與他人的交流，我了解到了其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和觀點。這些交流不僅僅是知識的分享，也幫助我更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過與其他老師的交流，我學(xué)到了很多新的教學(xué)技巧和方法。同時，我也向其他老師分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗，從而推動彼此共同進步。

第四，新老師培訓(xùn)視頻幫助我們了解到教育行業(yè)的最新動態(tài)。教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的教育理念和技術(shù)層出不窮。通過參加培訓(xùn)視頻，我時刻關(guān)注著教育的最新趨勢和熱點話題。其中一個例子是關(guān)于信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用。通過培訓(xùn)視頻，我了解到許多新的教育技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺和教學(xué)軟件，這些新技術(shù)能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并提高教學(xué)效果。

最后，新老師培訓(xùn)視頻幫助我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。在培訓(xùn)視頻中，我們經(jīng)常聽到一句話：“教育是一個終身學(xué)習(xí)的過程”。這句話深深地觸動了我。我意識到教育的進步需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識。因此，我開始主動尋找教育領(lǐng)域的相關(guān)書籍和文章，并參加各種教育研討會和講座。通過這些自主學(xué)習(xí)的方式，我能夠不斷充實自己并提高自己的教學(xué)能力。

總之，新老師培訓(xùn)視頻對于提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)具有重要的意義。通過新老師培訓(xùn)視頻，我們不僅能夠獲取到最新的教學(xué)理論和技巧，還能夠觀察到一些優(yōu)秀教師的教學(xué)實踐，并且可以通過與他人的交流和討論，提升自己的教學(xué)水平。在這個信息時代，我們還應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)和自我反思的意識，持續(xù)地提升自己。新老師培訓(xùn)視頻為我們提供了一個了解教育領(lǐng)域最新趨勢和不斷學(xué)習(xí)的平臺。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)教育改革的需求，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

在教育行業(yè)，教師是核心力量。隨著社會的不斷發(fā)展，教育的方法和技術(shù)也在不斷變革。新老師培訓(xùn)成為了一件必要的事情。最近我參加了一次新老師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了很多東西。

第二段：新教師培訓(xùn)的確切意義。

作為一名新教師，新老師培訓(xùn)是一件特別意義深遠的事情。新教師培訓(xùn)不僅能夠讓我們了解學(xué)校的各項制度、規(guī)章和學(xué)科知識；還能夠通過動手操作、實踐演示等方式來讓我們更深入地理解學(xué)科知識和學(xué)校的各項治理模式。在這個過程中，我們還能夠認識到及時溝通和交流的重要性，以及學(xué)會在團隊合作中融入自己的思想。

第三段：對新教師培訓(xùn)中存在的問題。

在新教師培訓(xùn)過程中，我也認識到了一些問題。比如，一些老師在培訓(xùn)中的教學(xué)內(nèi)容沒有及時更新與改進；一些新教師在動手操作時還存在一些紕漏，沒有達到預(yù)期的訓(xùn)練效果。而這些問題都是新教師培訓(xùn)存在的一個普遍現(xiàn)象。但是我想說的是，這一切都是值得我們?nèi)タ朔摹?/p>

不少老師都表示，新老師培訓(xùn)也讓他們有收獲。一些老師，通過培訓(xùn)來學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)方法，也認識到了在自己教育生涯中存在的不足。在新老師之間互相交流心得的過程中，老師們也能夠建立起更加緊密的聯(lián)系，達到了溝通和交流的目的。

第五段:總結(jié)與感想。

通過這次新老師培訓(xùn)，我認識到了很多東西，也收獲了不少。其中最為寶貴的就是認識到了教育事業(yè)的特殊性、艱辛性，以及對自己的職業(yè)提升有所認識和規(guī)劃。因此，在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進步、不斷提高自身的教育技能和教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生能夠在我的指導(dǎo)下茁壯成長、開拓知識領(lǐng)域。同時，我也希望一些老師能夠在教育現(xiàn)代化的大趨勢下，積極適應(yīng)時代的需要，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技術(shù)，為我們的教育行業(yè)貢獻更大的力量。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我是新加入的教師培訓(xùn)團隊，名叫張華。在我為期兩個月的新老師培訓(xùn)中，我收獲頗豐。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)和心得體會。

首先，我了解到教學(xué)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、創(chuàng)新精神和全面發(fā)展。因此，我認識到，作為一名新老師，我需要不斷提升自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。

其次，我明白了如何更好地利用科技工具來提高教學(xué)效果。這使我明白了，科技并不是單純的工具，而是可以改變教學(xué)方式、提高教學(xué)效率的重要手段。

再次，我學(xué)到了如何更好地與同事、學(xué)生和家長溝通。在教育工作中，良好的溝通技巧是至關(guān)重要的。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何更有效地與他人溝通，如何更好地理解他人的需求和期望，以及如何更好地表達自己的觀點和想法。

最后，我認識到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。教育是一個永無止境的學(xué)習(xí)過程，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能跟上時代的步伐，為學(xué)生的成長提供更好的服務(wù)。

在未來的教育工作中，我將始終銘記這次培訓(xùn)的教誨，不斷提升自己的教學(xué)能力，利用科技工具提高教學(xué)效果，加強與他人的溝通，并以持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，為學(xué)生提供更好的教育。

感謝大家的指導(dǎo)與幫助，我將以更加飽滿的熱情，更加敬業(yè)的態(tài)度，投身于教育工作中。

謝謝大家！

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

本次新教師培訓(xùn)內(nèi)容包括有關(guān)課程，教學(xué)常規(guī)，班主任工作，課題研究方面的知識，以及聽取了多位知名教育專家到場指導(dǎo)。其中讓我感受最深的是張錦宗教授在講座上所講的教育故事。

這些故事蘊含著豐富的教學(xué)知識和深刻的人生哲理，發(fā)人深思，讓我受益頗多。我深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，良好的個性；教育不僅僅是教師教，更是學(xué)生學(xué)；教育不僅僅是教師講，更是學(xué)生做。同時，教育工作者不應(yīng)該僅僅是傳授知識，而應(yīng)該具有更高的社會責(zé)任感和使命感。

通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到，作為教師，我們要遵守職業(yè)道德，要有崇高的師德，做一個合格的人民教師。

通過這次培訓(xùn)，我更加深入地理解了教育教學(xué)工作的意義和價值，同時也增強了我繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的信心和決心。

總之，這次培訓(xùn)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我更深刻地認識到了教育的本質(zhì)和價值，也讓我更加自信和堅定地走向教育工作崗位。我將在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力做好自己的教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓(xùn)”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實用，包括北京教育學(xué)院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。黃驊進校張榮華老師的專題講座《教師心理健康教育》，黃驊進校李成武老師的信息技術(shù)培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理》，特級教師呂維智老師的專題講座《在教育教學(xué)中修煉》。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。

遲希新教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上，遲教授總結(jié)的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則2了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學(xué)習(xí)投入一點時間，多一點自己學(xué)歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。

通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

第一段：

在教育領(lǐng)域中，老師的教學(xué)素質(zhì)一直是一個十分關(guān)鍵的問題。盡管很多老師都已經(jīng)獲得了正式的教師資格，但是教育的形式和方法一直在不斷的變化。因此，由教育局或?qū)W校組織的新老師培訓(xùn)，可以幫助教師不斷提升自己的教育水平，更好地適應(yīng)不同的教育環(huán)境。

第二段：

我曾經(jīng)參加過一次新老師培訓(xùn)的課程，關(guān)于班級管理和教學(xué)策略的課程內(nèi)容對我影響頗深。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多實用的教學(xué)技巧，同時我們還了解了當今的教育政策和教育發(fā)展趨勢。這些對我們未來的教學(xué)生涯非常有幫助。

第三段：

當我參加完培訓(xùn)后，我開始將課程中所學(xué)的東西落實到我的教學(xué)實踐中。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的課堂已經(jīng)變得更加豐富和生動了。我不再只是簡單地講解知識點，而是利用多種教學(xué)方法來幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。我的學(xué)生也喜歡我的課堂，并且在課堂中的學(xué)習(xí)興趣和參與度都有了顯著提高。

第四段：

除了教學(xué)技巧的提升，新老師培訓(xùn)還對我自己的價值觀有了進一步的碰撞和審視。培訓(xùn)中的題材和話題都向我們傾聽并描述一些班級中與學(xué)生一起面臨的挑戰(zhàn)。尤其是關(guān)于教育公平的課程，使我更加深刻地認識到每個學(xué)生都是獨一無二的，都有屬于他們的價值。

第五段：

總之，參加新老師培訓(xùn)是我很有收獲的一次經(jīng)歷。培訓(xùn)讓我更好地了解教育行業(yè)中的趨勢和政策體系，學(xué)習(xí)到了各種各樣的教育策略和教學(xué)技巧，并且鼓勵我不斷思考如何更好地幫助我的學(xué)生。盡管我已經(jīng)有了多年的教育經(jīng)驗，但培訓(xùn)給了我新思路和新視角，提升了我的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的教育工作中，新老師培訓(xùn)對我的影響仍然會得到充分的體現(xiàn)。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

隨著時代的發(fā)展，教師培訓(xùn)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的面對面方式，而是借助現(xiàn)代科技手段，在線培訓(xùn)變得日益普及。我曾有幸參與一次新老師培訓(xùn)視頻課程，通過學(xué)習(xí)和使用這個全新的方式，我對教師培訓(xùn)有了新的認識和體會。本文將從五個方面分享我的心得體會。

首先，在線培訓(xùn)視頻給予了我更多自主學(xué)習(xí)的機會。傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)往往由培訓(xùn)師掌控，學(xué)員只能被動接受知識和指導(dǎo)。但在新的培訓(xùn)方式下，我可以根據(jù)自己的時間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)節(jié)奏和內(nèi)容。當我對一個知識點感興趣時，可以反復(fù)觀看視頻，進行深入研究；而當我對某個內(nèi)容已經(jīng)非常了解時，可以快進到下一個知識點。這樣的學(xué)習(xí)方式更符合現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論，使我能夠更好地掌握知識。

其次，在線培訓(xùn)視頻提供了更加靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比于傳統(tǒng)面授培訓(xùn)需要在固定地點進行，在線培訓(xùn)視頻讓我可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，只需要一臺電腦或手機和網(wǎng)絡(luò)連接即可。我可以在家中、辦公室或者咖啡館都能進行學(xué)習(xí)，這種自由度的學(xué)習(xí)方式讓我更有動力投入學(xué)習(xí)，盡情地探索和研究。

第三，通過在線培訓(xùn)視頻，我們可以和其他學(xué)員進行交流和討論。學(xué)習(xí)是一個互動的過程，我們需要與他人分享和交流觀點。傳統(tǒng)培訓(xùn)課程由于時間和地點的限制，學(xué)員之間的交流往往被削弱。而在線培訓(xùn)視頻通過提供在線社區(qū)的形式，可以讓學(xué)員們發(fā)表自己的觀點，與其他學(xué)員進行討論和互動。這不僅會豐富我們的學(xué)習(xí)體驗，還能夠獲得不同的視角和思考方式，促進自己的成長。

第四，在線培訓(xùn)視頻使得教師培訓(xùn)資源更加豐富。不同的培訓(xùn)機構(gòu)和平臺都在努力為學(xué)員提供豐富多樣的課程和資源。通過參與在線培訓(xùn)視頻，我發(fā)現(xiàn)可以選擇的課程類型很多，包括教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、班級管理等。而且這些課程涵蓋的內(nèi)容也很豐富，可以滿足個人的不同需求和專業(yè)發(fā)展的要求。通過這些多樣化的資源，我可以不斷拓寬知識邊界，提高自身的教育專業(yè)素養(yǎng)。

最后，在線培訓(xùn)視頻還給我提供了更多的學(xué)習(xí)機會和持續(xù)發(fā)展的動力。教師培訓(xùn)不應(yīng)該僅限于初始階段，而是需要不斷更新和提升，因為教育是一個不斷變化的領(lǐng)域。在線培訓(xùn)視頻為我們提供了持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，讓我們能夠隨時隨地學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法。同時，通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些新知識，我可以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，獲得更多教育工作的滿足感和成就感。

總之，通過參與新老師培訓(xùn)視頻課程，我深刻認識到了在線培訓(xùn)的優(yōu)勢和價值。自主學(xué)習(xí)、靈活學(xué)習(xí)環(huán)境、交流和討論、豐富資源以及持續(xù)發(fā)展的動力，這些都讓我對教師培訓(xùn)有了新的認識和體會。同時，我們也需要認識到在線培訓(xùn)并非完美無缺，仍然需要不斷探索和改進，以更好地滿足教師培訓(xùn)的需求和改革的要求。

新老師師德培訓(xùn)心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

為期三天的新老師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，令人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。我們不但要有高尚的道德品質(zhì)，廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，強烈的社會責(zé)任感，同時還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛學(xué)生。這些培訓(xùn)內(nèi)容令自己受益匪淺，引起強烈思想和情感共鳴。下面我就談?wù)勎覍@次新教師培訓(xùn)的點滴體會。

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，教師這一職業(yè)所承載著一個很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無私奉獻精神，同時也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一個教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會的有用之材，并且以教師自我崇高的個人品質(zhì)去為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教，用強烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。

二、做好一名高校教師，要有豐富的教育學(xué)識。在高速發(fā)展的時代里，我們的教學(xué)實踐不能脫離教育理論知識的指導(dǎo)，只有將科學(xué)的方法運用起來進行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作，這樣才能達到良好的教學(xué)效果，同時也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗，反過來再指導(dǎo)我們進行教學(xué)調(diào)整和完善。同時，我還深刻地認識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個字表達了教師這個職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓(xùn)技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為學(xué)生的引路人。同時，教師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進行學(xué)習(xí)，進行科研，這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學(xué)生。在新時代的課堂當中，教師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點，節(jié)約時間，更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校教師，我們要學(xué)會如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。

三、加強學(xué)術(shù)研究，提高科研能力教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此，會教書的教師是好教師，會進行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師。科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強的情況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進過程中不斷完善自我。

四、關(guān)愛學(xué)生，加強對學(xué)生教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的高速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學(xué)能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，關(guān)愛我們的學(xué)生，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導(dǎo)他們。這樣，我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識之外，我們在閑暇時間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識，因為心理學(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。

山再高，登則能至；路再長，行能到達。一切美好藍圖都要靠實干來實現(xiàn)，一切遠大目標都要靠奮斗來成就。做為一名新教師，我會認真做好自己的本職工作，爭做一名優(yōu)秀的教師。

2022年8月23日。