做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

中班班務(wù)工作計劃班務(wù)工作計劃小學(xué)實用篇一

2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期

一、班況分析

今年本班共有幼兒35名，其中男孩16名、女孩19名。在經(jīng)過小班一年的生活后幼兒在生活自理能力方面和生活常規(guī)方面都有了較大的進步，在園能夠有序的開展各項活動，在活動中遵守一定的規(guī)則。在語言表達方面和理解能力方面的進步也較大，能夠清楚、完整的表達自己想要表達的意思。在今后的活動中我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和與人交往的能力。

二、班級管理：

1、每周召開兩次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2、積極組織班級教師配合園部，完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，創(chuàng)設(shè)與每月教學(xué)內(nèi)容相匹配的五個主題墻。并開展豐富有趣的區(qū)域活動，并結(jié)合幼兒的年齡、興趣、學(xué)習(xí)內(nèi)容等特點制作一些相符的玩具，供幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。

四、衛(wèi)生保健

1、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。讓幼兒學(xué)會愛護自己的眼睛。

2、加強幼兒講衛(wèi)生，文明進餐，保持正確的午睡方法及獨立穿脫衣服的能力。

3、根據(jù)天氣的變化及時為幼兒更換被褥，勤曬被褥。

4、堅持按照要求執(zhí)行消毒衛(wèi)生工作，及時作好各種傳染病的發(fā)生和流傳。

五、安全工作：

做好幼兒體育鍛煉和各種活動是的安全指導(dǎo)工作，隨時觀察幼兒的活動情況，活動量。減少各種察傷，碰傷等各種意外事故的發(fā)生及疾病的誘發(fā)。

六、家長工作：

經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。填寫《幼兒互動手冊》留下幼兒成長的軌跡。

七、教育月工作安排： 九月份：

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒的情緒，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

2、收齊《幼兒手冊》、《保健手冊》、“暑假告家長書”等。

3、組織幼兒開展教師節(jié)的主題活動。

4、迎接主題墻、家長園地、區(qū)域角檢查與評比活動。

5、完成特色班的報名和目標的制定工作。

6、召開家長座談會。

7、做好各項準備工作，迎接市教育局主管部門的評估復(fù)查。

8、組織幼兒開展中秋節(jié)、國慶節(jié)的主題活動。 十月份：

1、組織幼兒開展社區(qū)秋游活動。

2、開展園本教研活動。

3、開展幼兒秋季運動會。

4、排練幼兒花樣操。

5、教師進行隨堂聽課活動。

6、組織幼兒常規(guī)體檢。 十一月份：

1、提醒家長為幼兒交伙食費。

2、收集材料，開展《信息知多少》的主題活動。

3、開展園本教研活動。

4、開展“我是小明星”幼兒特長展示活動。

5、加強幼兒秋季保育工作，堅持戶外運動。 十二月份：

1、開展園本教研活動。

2、請家長填寫家長問卷調(diào)查表。

3、加強幼兒鍛煉，做好疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健工作。

4、組織幼兒開展“圣誕節(jié)”的主題活動。

5、保育教師業(yè)務(wù)考核。 元月份：

1、組織幼兒開展元旦慶祝活動。

2、教師技能比賽活動。

3、教師對幼兒全面發(fā)展進行自評。

4、迎接培養(yǎng)目標抽查和雙語抽查。

5、認真填寫《幼兒手冊》，評選“好孩子”。

6、完成個人總結(jié)和班級工作總結(jié)，7、整理各項資料和班級環(huán)境。

2011年9月13日

中班班務(wù)工作計劃班務(wù)工作計劃小學(xué)實用篇二

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹立強烈的責任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

面向全體學(xué)生，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學(xué)風，爭取七（2）班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。

中班班務(wù)工作計劃班務(wù)工作計劃小學(xué)實用篇三

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。

三、保育工作

(1)嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品。

(3)認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的.努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

五、環(huán)境教育

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道，同時提高文學(xué)表達能力。

(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。

(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

(5)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作。

(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

七、自我提高

(1)多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

(2)多反思，多寫筆記。

(3)認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

中班班務(wù)工作計劃班務(wù)工作計劃小學(xué)實用篇四

一、班級情況分析

我們中班現(xiàn)有26個孩子，男孩15個,女孩11個，這些小朋友都是從小一班升上來的，平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理能力差，依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有工作、個體戶、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。

二、本學(xué)期的工作重點

《一》保教工作重點

1.教育教學(xué)

（1）健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、手臟了主動洗手等，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，如：上下樓梯不擁擠他人，并能知道簡單的保健知識，學(xué)習(xí)保護自己不受傷害，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

（2）語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。看書時會一頁一頁的翻書，仔細觀察畫面內(nèi)容，并能夠大膽的講述。學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

(3)社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。

(4)科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（5）藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

（6）數(shù)學(xué)方面：

1）學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。

2）、認識半圓形、橢圓形、梯形以及常見的幾何圖形，知道簡單的特征，并能夠按圖形的特點進行簡單的分類。

3）在生活和游戲中，初步理解序數(shù)的含義，在活動中簡單的使用或運用。

2．區(qū)域活動

松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒天性是玩，游戲是玩的表現(xiàn)形式。角色游戲又是幼兒喜歡的一種游戲形式。幼兒在游戲中按照自己的意愿扮演角色，通過模仿，獨立的、創(chuàng)造的反映現(xiàn)實生活。為此我班這學(xué)期主要開設(shè)了“美工區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、拼插區(qū)、美食城六個活動區(qū)。

3.戶外活動

積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，同時要用豐富多彩的體育活動來激發(fā)幼兒的活動興趣。用游戲形式組織幼兒走、跑、跳、爬等動作的練習(xí)，在活動 中根據(jù)中班孩子的年齡特點，保教結(jié)合，注意活動的強度、疏密程度，合理安排活動量，并讓幼兒學(xué)會自我保護，不推人、不撞人，注意對于運動能力差的和年齡小的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難，加強信心，并增加一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動提供物質(zhì)享受，提高孩子活動的樂趣。

《二》家長工作重點

（1）通過“家園共育”板塊向家長介紹每周的工作重點。同時，也向家長提供了保健知識和育兒知識。

（2）認真寫好家園聯(lián)系冊，讓家長了教幼兒在園情況。

（3）請家長配合，每天詢問孩子的情況，適當完成老師交給的作業(yè)，達到家園共育。

《三》班級管理工作重點

班級內(nèi)三位老師要做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每周有一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

三．工作目標與措施

《一》保教工作目標與措施

1.保育工作：每天做好清潔、通風工作，做好預(yù)防傳染病的工作，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量，從而影響到孩子的發(fā)展。通過過度環(huán)節(jié)與幼兒共同制定常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行培養(yǎng)，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、觀察畫面，培養(yǎng)幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

《二》班級管理的任務(wù)與措施

1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

《三》家長工作的任務(wù)與措施

1、主動與家長交流溝通，以填寫聯(lián)系冊的方式電話的方式以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念。

2、學(xué)期初開家長會，向家長介紹幼兒在園的生活情況和學(xué)習(xí)情況，讓家長對我們的教育工作有所了解和認識。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于幼兒的動手操作能力。

4.為了幼兒的安全，提醒家長在接送幼兒時出示接送卡或用電話聯(lián)系他人代接。

四．各月工作重點

九月：

1.穩(wěn)定幼兒的情緒，慢慢適應(yīng)集體活動，對幼兒園有安全感和信任感。

2.召開新生家長

4.進行“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)”

5.分析10月份教材

十月：

1.加強一日生活過度環(huán)節(jié)的常規(guī)

2.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境

3.組織“半日開放”活動

4．召開家長會

5.分析11月份教材

十一月：

1.加強區(qū)域活動的常規(guī)

2.學(xué)習(xí)區(qū)域環(huán)境對目標的作用

3.“洪恩英語”觀摩研討活動

4.自制室內(nèi)、戶外玩

5.集體備課：12月份教材分析

十二月：

1.“元旦”聯(lián)歡活動

2.制作一物多玩的玩教具

3.學(xué)習(xí)區(qū)域活動中材料投放與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)怎樣共同物化目標

4.加強保育員的配班工作

一月份：

1.做好幼兒發(fā)展評價

2.完成學(xué)期末的總結(jié)工作

二〇一一年九月二十日

中班班務(wù)工作計劃班務(wù)工作計劃小學(xué)實用篇五

悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒46名，剛來的新生13名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

1、嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。

2、管理好班級物品；

3、抓好區(qū)角的活動和管理。

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；

2、根據(jù)情況隨時做進行家訪；

3、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況；

4、每日向家長反饋幼兒當天在園。

中班班務(wù)工作計劃班務(wù)工作計劃小學(xué)實用篇六

本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來的，有7名幼兒是插班進來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉(zhuǎn)過來，1名是小一班轉(zhuǎn)過來，1名美國幼兒，3名由別園轉(zhuǎn)來的。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向 差1歲半。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生。要做好班級幼兒的適應(yīng)工作和習(xí)慣的培養(yǎng)。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師、*老師和外教*組成，經(jīng)開學(xué)的三周教師間、幼兒間、幼兒與教師間的溝通。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差，自我保護能力意識不夠強；另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不夠大方;有三份之一的幼兒就非常大方，兩極分化叫大;還有幾名個別幼兒。現(xiàn)在是一個班級了所以必須形成一定的常規(guī)要求。

幼兒說英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風姿。本班的另一特色是美術(shù)，本班*老師在美術(shù)方面很有造詣，配合南色美術(shù)教學(xué)，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術(shù)的樂趣。本學(xué)期繼續(xù)優(yōu)化半日活動，提高自主活動和組織活動的質(zhì)量。

班級經(jīng)營不是班長個人的工作，班級內(nèi)每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經(jīng)營，在經(jīng)營中自我管理，體現(xiàn)個人的價值和創(chuàng)造力。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，班級成員體現(xiàn)出尊重、和諧、溫暖、信賴；班級的合作是主動的、默契的，班級運作是流暢的、互補的。各人的價值得以發(fā)揮，需要大家互相了解，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會，每周一次集體中文備課和英文備課。以便溝通了解班級經(jīng)營中出現(xiàn)的各種問題，總結(jié)中英教學(xué)的經(jīng)驗與不足。使問題得到更快的解決。

幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對實施幼兒園教育的主體；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學(xué)習(xí)和成長具有非常重要的意義；幼兒園與社區(qū)的密切合作，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程，是教育的生存和發(fā)展與社區(qū)、社會緊密結(jié)合起來。每周一次外出參觀游玩活動，孩子們的眼界變得更加開闊了。

1、開展豐富多彩的家園活動，促使家長了解幼兒園教育。如：建立幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長開放日、幼兒家園運動會、圣誕狂歡夜等活動。

2、利用家長學(xué)校，以電訪、家訪面談的方式宣傳

幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。

3、家長參與課程設(shè)置與實施。如：家長對課程設(shè)置提意見和建議、利用家長的職業(yè)技術(shù)，為幼兒施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源。

在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中，教師的專業(yè)成長顯得格外關(guān)鍵，教師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的體現(xiàn)。因此我們應(yīng)加強自身的學(xué)習(xí)，把握每次學(xué)習(xí)機會。在費博士和劉主任的帶領(lǐng)下每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出其他園交流學(xué)習(xí)如：在教師相互學(xué)習(xí)中提出見解、在活動中找尋理論依據(jù)、在外出學(xué)習(xí)中吸取精華。

生活老師*老師是個很有經(jīng)驗的保育老師，每天認真的做好清潔核消毒工作。本學(xué)期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。重視安全工作，各環(huán)節(jié)的安全工作務(wù)必精心到位。

1）保持高度的安全意識。

2）落實安全責任制。

3）活動中保護幼兒的安全。

在活動在活動前我們務(wù)必檢查活動場地的安全性，如果有村危險性的地方我們得及時把危險物撤離或改變，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位。

4）提高幼兒

自身的安全意識。

幼兒對自身保護缺乏認識就容易發(fā)生危險。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護知識。我們還通過一次全園火災(zāi)的安全演習(xí)，提高幼兒的安全保護意識。

5）落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。

環(huán)保教育已經(jīng)成為一個世界性的話題與問題，因為人們已越來越意識到地球的承載力是有限的，資源不是無止境汲取財富的源泉。特別是我們生活在這個綠色的社區(qū)中，我們嘗試著用一種新的生活化觀念，培養(yǎng)幼兒對他人、對社會的責任感。

首先，在本學(xué)期我們注意加強環(huán)境意識教育，培養(yǎng)大家熱愛自然、保護自然的高尚情操。幼兒通過自己的眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的源泉”。我們建立了環(huán)保叢書書庫。

在眾多的活動中孩子們接受的不是老師的說教，而是活生生的事實，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛，這種責任感將是持久的。當孩子們心底的責任感被激活之后，他將具有不竭的動力源。做到不隨便倒飯，不浪費水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地凈……。真可謂綠色教育育新人。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。

1、 迎接新、舊生如園，逐步形成良好的一日生活作息。

2、 開展中秋月兒圓主題活動，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

3、 統(tǒng)計興趣班幼兒及接送車幼兒，告知家長時間。

4、 編排學(xué)習(xí)新早操。

1、 開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、 舉辦級組幼兒故事會。

3、 開展環(huán)保活動日

1、&n

bsp; 教師半日活動觀摩

2、 家長開放日活動

3、 級組幼兒音樂會

1、 開展消防安全演習(xí)

2、 圣誕節(jié)英語狂歡夜活動

3、 舉辦幼兒畫展

1、 期末幼兒發(fā)展情況評估

2、 興趣班匯報演出