時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

中職教師工作計劃中職教師的工作計劃和目標篇一

本專業主要培養與國家社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，知識能力結構合理、素質協調發展，掌握煤礦開采技術與管理知識，具備采礦實際工作的基本能力和基本技能，具有綜合職業能力，在煤礦生產、服務一線從事生產組織與生產技術工作需要的高素質勞動者和技能型人才。

熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的.創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。

1。政治思想素質：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業道德。

2。文化素質：具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神。

3。業務能力：熟悉掌握煤礦開采技術和掘進技術，能夠解決采掘生產中的生產、技術問題，具有組織和指揮采掘生產及編制采掘作業規程的能力；掌握煤礦五大災害知識，具有煤礦災害事故的預防和處理能力；掌握礦井通風與安全，具有礦井通風設計、編制安全技術措施和解決通風、安全中的一般問題的能力；具備組織、指揮生產和技術、安全管理能力；熟悉礦用機電設備的基本性能，具有機電設備選型設計能力；具有煤礦地質變化的分析判斷能力；。獲一項以上相關技能證書。

4。外語能力：有一定的聽、說、讀、寫能力；能借助詞典閱讀本專業外文技術資料。

5。身心素質：掌握體育鍛煉的基礎知識和技能；樂觀向上，團結友愛，身心健康，能勝任本專業工作，并掌握一定的國防知識與軍事技能。

中等職業教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專業技能課程兩類。

公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術課及其它選修公共課程。其任務是引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，提高學生思想政治素質、職業道德水平和科學文化素養；為專業知識的學習和職業技能的培養奠定基礎，滿足學生職業生涯發展的需要，促進終身學習。課程設置和教學應與培養目標相適應，注重學生能力的培養，加強與學生生活、專業和社會實踐的緊密聯系。

本專業基礎課程有：德育課、語文、數學、外語（英語）、物理、化學、生物、計算機應用基礎，體育與健康課，藝術（或音樂、美術）課等。

中職教師工作計劃中職教師的工作計劃和目標篇二

作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。

中職教師工作計劃中職教師的工作計劃和目標篇三

1、結對初始，在師傅的指導下，對自身情況認真進行剖析，明確自身提高的方向和目標，制定了本學期的工作目標和總目標。

2、20xx年x月x日，我和x老師第一次到我們師傅于校長所在的學校――xx電子信息職業學校。下午第一節課，我們聽了師傅的課“linux軟件包的安裝”，內容比較難，學生的基礎都還比較好，大部分學生基本能跟上課的內容，而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎么懂了。第二節課，我們一起去聽了他們學校邱節老師的一節公開課。課題是“猜猜他是誰――vb分支嵌套語句使用”，聽課的老師很多，課也上得很成功。這節課給我的亮點就是她把一節程序理論課分解在操作課中，讓學生在操作中學理論，邊學理論的同時也在提高操作水平。同時，充分調動學生的積極性，使用“小助手”來發現和解決程序調試中的問題。最后，給不同程序的學生以不同程度的任務，讓其自我挑戰。課后到于校長辦公室，聊了各自學校的一些現狀情況及各自的任課情況和教科研情況。由于于校長第二天有事，我們不得不急匆匆地結束了這次杭州之行，雖然短暫，但也受益匪淺!

3、20xx年x月x日―x日，我和x老師第二次xx電子信息職業學校，參加他們學校組織的xx市教壇新秀選拔教學周活動。在這三天中，我們聽了計算機、語文及德育等相關的課，并且和于校長聊了關于計算機專業課程設置的一些情況，考慮到下學期我們學校也要招收計算機專業的學生，于校長給了一些建議。最后談及由于于校長在本學期最后這段時間要忙于學校的招生工作，所以本學期不能來xx指導了。

4、確定了研修班期間的教學研究課題“基于moodle平臺的中職《計算機應用基捶網絡課程的設計與開發研究”，并完成了課題意向表，著手開始課題相關的前期工作，確保課題能順利這實施并結題。

5、本學期上交的“基于網站的項目教學法研究――以中職計算機專業的課程教學為例”課題獲得xx市中等職業學校xx年第十二屆教育成果、教學論文評選一等獎。

6、本學期共完成博客九篇，其中七篇是自己所寫，兩篇摘抄。從博客上的點擊數來看，數量和質都不好，所以下個學期在博客撰寫方面還要認真努力才行。

7、很好地完成了學校的教學、備課、聽課、命題等教學常規任務，很好地完成了學校的“青年教師六個一”作業，縣教案獲校教案評比二等獎。

以上是本人對這一學期的“xx中職骨干教師研修班”工作學習中的小結，雖然做了一些工作，但離要求還很遠。比如未邀請到師傅親臨長興指導，未來得及向師傅上一節匯報課，博客數量和質量不高等。所以在下一學期中，首先準備兩到三節匯報課，請師傅來xx或到xx去上好匯報課，還要多聽師傅的課，多向師傅學習經驗。其次，多花時間寫一些質量高一點的博客，對自己的工作和學習多反思，多改進。再者，按計劃實施課題的研究，做好資料的收集及研究數據的采集，為研究報告的撰寫打好基礎，爭取完成一項高質量的課題。

中職教師工作計劃中職教師的工作計劃和目標篇四

一、指導思想：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，貫徹黨的教育方針、政策，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《職業教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

中職教師工作計劃中職教師的工作計劃和目標篇五

以科學發展觀指導實踐，以努力實現職教規模發展與質量提高兩個突破為總目標，繼續深化教育教學改革，不斷更新教育教學觀念，切實加強教學常規管理，積極推進校企合作、訂單培養、工學結合的辦學模式，進一步加強技能訓練，突出實踐性教學環節，全面提高學生的綜合職業能力。

一、抓常規，強化教學過程管理

1、認真、實事求是總結上學期教學管理的經驗教訓，并修改完善新學期的教學管理規定，尤其對于半工半讀學生的安排，要提前計劃，上下通氣，全校一盤棋，要重點加強對半工半讀返校學生的管理，讓他們迅速走入正規。

2、以加強課堂教學秩序為重點，加大教學管理力度。在教師中杜絕無教案、無作業批改、缺漏課、課堂混亂的教學行為，向45分鐘要效益，在45分鐘里出成績，做到有效教學;在學生中嚴禁遲到、早退、曠課、無學習用具，課上使用手機，睡覺、與教師頂撞等影響、干擾教學的學習行為。

3、繼續抓好教學常規管理。重點是每位教師的教案、學生作業布置與批改，課外輔導、考試考查等教學常規要求。繼續實行學部、專業科、教研組三級“鏈條式”管理模式。對于每位教師的教學常規要常抓不懈，教研組和專業科做到周周有檢查，學部每月至少檢查一次。

4、要象抓內堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實習實訓課，上機課、閱讀課、體育課等。一要有明確規定，讓全體師生有章可循;二要加大檢查考核力度，并及時做好指導和總結，堅決杜絕“放羊式”的外堂教學活動。

5、教務處人員重新分工，責人到人，分兵把口，通過實事求是匯總，每周出一期教學簡報，把教學過程管理的每個環節落實到實處。

二、以教學質量為根本，深化教學創新改革

1、加強專業建設和課程建設。根據上級主管部門的指導意見以及企業的用人需求以及數控等專業實訓時間的增加，調整各專業教學計劃，合理分配文化課、專業理論課以及實踐課課時比，突出實踐性教學環節。文化課學科的教學要樹立為專業教學服務的思想，采取“基礎模塊”和“職業模塊”不同內容的教學安排。繼續在實踐中不斷完善校本教學大綱和校本教材，使其真正體現它的實用性和可操作性。

3、開設創業教育課程以及完善就業和心理健康教育課。實踐，在職業學校開設就業、創業、心理健康教育課程至關重要。本學期要以政治課為載體，以“基礎模塊式”教學方法為主，加強這方面的課程設置和指導，為學生能順利踏上工作崗位奠定下堅實的基礎。

4.要求全體教師堅持計算機操作及網絡技術的再學習，大力倡導在教學中運用現代化教學手段輔助教學，結合學科特點制作優質、值得推廣的課件，豐富教學手段，從而提高課堂教學質量。并充分利用中職教學資源網輔助教學工作。

1、充分挖掘學校設備、設施的潛力，開足開全實習、實訓課程，規范實習、實訓管理，提高實習、實訓課的效率。

2、加強同學院的溝通合作，真正做到資源共享。本學期要同學院一起做好周密的實習實訓計劃，爭取由學期末的集中實訓改為同學院一樣有計劃的平日實訓，提高實訓水平。本學期數控專業可以每天輪流到學院實訓兩個班，機加工專業正在爭取。汽修專業除了利用學院的資源外，還要總校買些廢舊設備和聯系一些汽修企業讓學生多接觸，多實踐。開學初，負責就業和實訓的領導就到龍口一公司聯系該項工作，現在已經初步達成了意向。

3、加大技能興趣小組訓練力度。及早落實本學期技能興趣小組活動計劃、成員名單、訓練時間，訓練內容，研究指導方案，真正做到每次訓練學生有任務、有收獲、有提高。要充分調動指導教師及訓練學生學習技能的積極性，創新訓練模式，提高訓練效率，營造良好的競賽氛圍，以優異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽，擴大學校的影響力。

4、組織好學生的職業資格證書的考試，以此激發學生學習技能的熱情和就業的質量。

1、組織全體教師加強教育教學理論的學習，用現代教學理論和職教課改理論來指導教學實踐。除各教研組要有學習計劃外，學部本學期要集中學習三次。積極鼓勵教師撰寫教學論文，尤其鼓勵教師圍繞學校各研究課題撰寫教學論文，爭取在論文的數量和質量上較上學期有明顯的提高。

2.本著問題即課題的研究思路，繼續完成上學期學部下達給各教研組的研究課題。同時進一步做好校本教學大綱和教材的研究及編寫工作，在全校形成一個濃厚的學習研究氛圍。

3、分管教學領導及教研組長要經常深入課堂聽課，進行課堂教學的研究與評價。爭取聽全所有教師的課，并隨時和集中評課相結合。

4、繼續開展賽課活動，推進課堂教學改革。從新學期第三個周開始，各專業科、教研組先進行，上好組內公開課。開展組內公開課評比周活動，由教研組長負責安排公開課的具體日程，組內全員參與，教務處檢查、督促。九月底之前各組全部完成該項工作，然后學部按照賽課計劃統一進行全校性的賽課。做到常賽常新，把賽課作為一個互相學習、共同提高的過程，作為一個樹立典型、培養典型的過程，以賽促管，以賽促教，以賽促學。

5.通過教研活動、外出培訓等形式提高專業課教師的專業理論水平和專業技能水平，爭取“雙師型”教師的比例在專業教師隊伍中有較大提高。

6、開學后第二個周，要利用課外活動和晚上時間集中對新應聘教師進行培訓;第三個周舉行一次教學經驗交流會，讓教研教改標兵以及近三年在創建“和諧高效課堂”活動中形成自己具有學科特點和相對穩定的教學模式的教師和在課題研究中取得一定成績的教師介紹經驗，達到發現典型、培養典型、樹立典型、推廣典型的目的。

7、第四個周舉行一次全校性的示范公開課，以標桿引路，人人堅持“四個轉變”，優化教學過程，讓學生有尊嚴的學習，有策略的學習，有興趣的學習，主動自覺的學習，使每堂課都能活起來，學生動起來。

五、校企合作、工學結合、訂單培養，開創人才培養新模式

1、搞好調研，派專人深入了解相關企業的用工情況以及企業的其它各方面情況，做到知此知彼，互贏互利。然后通過反復比較，挑選出一些高端企業作為長期的深度合作伙伴。九月份就著手這項工作。

2、擴大企業發放校外學生獎學金的范圍，由原來只樹研光學一家爭取到三家(浪潮lg，伊諾特lg)，并著手準備同以上三家企業簽訂協議，設立冠名班。屬于冠名班的學生可以定期到企業實習，企業也要派人定期到學校來給冠名班的學生上課，這些都要列入教學計劃之列。通過這種方式，加深互相了解，實現雙贏，達到長期深度合作的目的。

3、邀請浪潮lg等優秀企業的領導到學校介紹企業文化、管理模式以及對學生進行就業指導，讓學生提前熟悉了解企業的情況。

4、周密計劃，超前考慮，在充分調研的基礎上有條不紊的將09秋沒有參加工學交替的學生在本學期進行校外實習23個月，10春的學生在明年春天分期分批到校外實習23個月，并做好09春學生今冬頂崗實習的籌劃工作。

5、在充分調研的基礎上，要大力開辟新的就業市場，并加大開拓高端就業崗位的力度。開發的重點地區是煙臺、威海、青島、主要專業是機電、數控、汽修，主要突破口是東岳汽車、冰輪集團、張裕公司等，真正把訂單培養落實到每一個專業，每一個班級。

6、加強檢查考核力度，繼續實行跟班管理和每周五通過電子郵件匯報制度，發現問題及時解決，使校外實習逐步走向規范化。

中職教師工作計劃中職教師的工作計劃和目標篇六

第一：搞好班級的穩定工作

穩定才能求得發展，穩定才能進步，沒有班級的穩定，就無從談學習爭優，無從說考核優秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩定良好的學習氛圍。

第二：完成好政教處的部署、安排。

對于學校、政教處的部署、安排，認真執行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學生有一個良好、團結、向上的奮斗環境。

第三：加強班干部的培訓

學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力，對學生干部不可以聽之任之，放任自流，應當及時關注，及時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

第四：加強班級學生的德育培養

隨著經濟社會的發展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統美德的重申培養，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。

第五：關注一些比較特別的學生

通過一個學期的觀察了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不規范的地方及時給予糾正幫助和引導關懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。

第六：強抓學風建設，引導學生提前進入高三對口升學的備戰狀態。

千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設良好的班級學風。多于代課教師溝通、了解情況，制定學風建設計劃，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發展苗子學生，多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口升學備戰狀態。

第七：加強自身的業務學習

人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學習業務知識，而且還要留心當下學生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴的經驗，平時遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓?，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。

中職教師工作計劃中職教師的工作計劃和目標篇七

由于現在社會上人們追求物質利益的思想日益突出，學校的學生相互間攀比心較為嚴重，他們只知道一味的向父母索取，而不知回報，作為班主任老師要讓學生在體會父母關愛的同時，還要讓他們了解父母養育她們的艱辛，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。每帶一次新生班，9月1日開學之時，我走進教室上的第一堂課就是主題班會――《學會感恩》。我叫我的學生回答的第一個問題就是同學們的爸爸媽媽的生日以及他們的工作情況怎樣，可是讓我感到不可思議的就是班級五六十位學生，能回答出來的學生是寥寥無幾，我就此話題開始我的'主題班會。在每一次的感恩的主題班會上，同學們積極發言，說出了自己的理想和愿望，對未來的期待，我想這樣的主題班會對他們就是一次心靈的洗禮和震撼，因為在這一節班會課上同學們都是淚流滿面。今年的開學第一課我就選擇了湖南衛視綜藝節目的《開學第一課》，同學們看了這一個節目以后，他們很受感動。所以班主任可以在開學的第一天可以通過各種的方式讓學生有所感動，有所收獲。

言傳身教，發揮班主任的楷模作用，班主任的一舉一動，都直接對學生起著潛移默化的作用。通過自己的言傳身教，使學生心靈受到觸動，從而產生理解和信任。

1、班主任自己以身作則，要求學生做到，必須自己做。

學校對學生有嚴格規定：不準穿奇裝異服，不許帶耳環，不許染黃發，班主任在穿著上就要整潔大方，不許染發，不帶耳環。每一次開學之時，我如果在假期做了頭發，我在開學的時候都會把我的頭發弄回成自然的樣子，我當班主任十多年了，我從來不帶過耳環，不化過妝，不是我不喜歡帶耳環，而是我不能帶，因為我是一位老師，同時也是一位班主任，我在學生的面前應該是一位老師的形象：端莊，大方；上課不許學生玩手機，接打電話，班主任自己就不能在上課接打電話；上課不允許學生遲到，班主任上課時就應該提前到達教室，如果班主任遲到就要按照班規接受懲罰。記得有一次我在上課時接了一個電話，因為是一個重要的電話，我不得不接，就接了電話，接完以后，我公開向同學們道謝，自愿接受同學們的懲罰，罰唱了一首歌。

2、要求同學們愛勞動，班主任自己必須愛勞動，主動參與到班級的勞動之中去。在班上我要求同學們不要隨地丟垃圾，教室的垃圾要丟到垃圾桶里去，可是就有的學生不聽，教室的課座椅下就有垃圾和垃圾不丟到垃圾桶里去，我到了教室看到這種現象，我不去批評他們，而是我自己撿起垃圾把它丟到垃圾桶里去；發現教室后面有垃圾不丟進垃圾桶，我就自己去掃，把教室后面清理干凈，同學們看到我在撿垃圾和掃垃圾，他們就主動過來幫我掃，這個效果挺好的。經過幾次以后，教室亂丟垃圾的現象沒有了，教室變干凈了，同學們的主動性增強了。每次的大掃除，我都會親自到場，陪同學們一起搞勞動。每次搞勞動，我不是在那里指手畫腳，而是親自動手，同學們看在眼里，記在心上，其他班級的學生看了就對我們班的學生說：“你們的班主任真好，還與你們一起搞勞動”。同學們看到我滿頭大汗，對我說：“黃老師，你不搞了，看你那么多汗，讓我們來搞吧”，這不僅僅是一次勞動的事情，而是讓學生體會到了“榜樣的力量是無窮的”，并且在這勞動的過程之中，同學們學會了感恩，加深了師生之間的感情。所以班主任一定要在班級管理工作中起言傳身教的作用，讓學生積極效仿老師行為，促使學生在耳濡目染中體會到榜樣的力量。對學生來說，這是無聲的教育，班主任的一言一行，它會直接熏陶和感染學生。

班委會的選舉很重要，作為班主任不要開學就急于選好班干部，應該通過至少3周或者4周的時間觀察，把哪些學習成績較好，守紀律、責任心強、熱心為同學們服務的學生作為培養對象；最重要的是，通過觀察如果發現班上有同學有當班長的經驗，并且責任心較強，有魄力，學習成績好，能夠樂意為同學們服務，班主任就直接可以任命她為班長。班委會成立以后，每隔2個星期開一次班委會，發現班上存在的問題，大家一起討論并解決它，這樣加深班委會之間的溝通，發揮了每個班干部的作用，形成一支強有力的團結的班委會骨干力量。這么多年班主任的工作，在選班干部的工作之中，我有成功的例子，也有過一次失敗的例子：那是我帶了一個幼師班，學生開學軍訓的時候不是我帶的班，9月1號開學以后，學生進教室，我對學生不了解，我只是聽軍訓帶班的老師說，有一個學生很優秀，就是有點調皮，當班長應該不錯，當時我聽進了她的話，我就不假思索的在心里認定她是班長，并且在開學的第一周我就進行了班干部的選舉，我鼓勵她去競選班長，最后在班干部的選舉之中，她被選為班長?？墒情_學大概一個月以后，她的各種壞習慣就顯露出來了，結果可想而知，第一個學期下來我的幼師班的班風一點都不正，因為班級的“領頭人”不行，班級怎么能搞好呢？快臨近期末的時候我把這位班長替換下來。這是我的一次選班干部的重大失誤。在后來的班干部的選舉中，我改變了思路，同時也收到了成功的效果。

“無規矩不成方圓”，一個優秀的班集體必須有一套行之有效的班級管理制度。所以我在開學之時制定一套操行分評分的班級管理制度，具體在學生的紀律、勞動、學習以及學校的活動參與等方面實行了獎罰分明的操行評分制度，把操行分作為衡量一個學生優秀是否的標準，作為期末評優的依據：操行分的基準分是80分，如果低于60分定為不及格，60分―79分定為合格，80分―89分定為良好，90分以上定為優秀。把操行分的扣分和獎分的細則通過全班討論，三分之二學生通過將給予實行。當然制定班規時一定要切實可行，必須班上學生認可；還有就是一旦制定了班規，獎罰一定要到位，不要讓學生給老師求求情，就不了了知，那你制定的班規就形同虛設。

一個有愛的集體它是溫暖和安全的，學生們感到了班級的溫暖和安全，他們就能在這里開心地學習。我們中職學校的學生太需要我們老師的關愛了。在中學階段，他們是一個個不起眼的學生，在老師的眼中他們是問題學生，得不到老師的關心；甚至有些離異的家庭的學生，在父母的眼中他們是一個負擔，他們缺少愛，所以班主任要做一個有愛心的人，把我們老師的愛多給與我們的學生，讓他們每位學生在我們中職學校都是老師的“寶貝”。讓中職學生都能夠找到屬于自己的位置，讓他們對自己的前途充滿信心。班主任在平時的工作之中，多與學生進行交流和溝通，從與學生的交流之中，我們可以發現一些學生的心理問題，針對這些問題我們及時與他們溝通，和他們交朋友。每一個學期我都會找我們班的每一位學生進行談話，詢問他們的學習情況和家里的情況，一期下來，同學們都把我當做他們的朋友，有一些不能給家長說的話他們都能給我說了，我此時此刻感到了自己的人生價值所在。

怎么樣讓你的學生信賴你和佩服你呢？我認為不是班主任的長相，也不是班主任的夸夸其談，而是班主任的人格魅力，知識淵博和專業技能。我認為當好一個中職學校的班主任，首先她是一個有人格魅力的人，再者是一個有較強教學能力的人和較強的專業技能的操作能力的人。我是學旅游管理，不論我在上導游課程和餐飲的課程，或者對口高考班的專業課程，我都要求自己做到最好，把自己的專業課上好，在專業技能課要求自己有較強的專業技能操作能力，讓我的學生佩服我，這對我帶班有相當大的幫助，并且我做到了，我的學生都喜歡我。如果你的學生因為喜歡你、佩服你、愛你和舍不得你而留在學校讀書，這就證明你是一個很成功的班主任。