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一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)

時(shí)間:2025-07-07 作者:XY字客

發(fā)言稿的創(chuàng)作不僅要考慮客觀事實(shí)和數(shù)據(jù),還要考慮觀點(diǎn)的獨(dú)特性和可信度。閱讀發(fā)言稿范文可以培養(yǎng)我們的批判思維和邏輯思維能力。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇一

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

歡迎您的到來,同時(shí)也非常感謝大家百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。今天,我們有緣聚在這里,是為了共同的目標(biāo)――就是更好地教育孩子。我想,在座的每一位家長(zhǎng)都和我們一樣,希望每一個(gè)孩子都能成為社會(huì)有用之才。

首先,我們要確立一個(gè)思想:相信我們的孩子必定都是人才。不過,人才是需要培育和塑造的,這就需要在座的每一位家長(zhǎng)和我們共同努力,給孩子們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和更良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣才能使孩子們學(xué)習(xí)起來輕松,學(xué)習(xí)起來快樂,使他們愛學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。同時(shí),借此機(jī)會(huì)由我向家長(zhǎng)們介紹入學(xué)后的相關(guān)要求,并希望家長(zhǎng)們能積極配合我們學(xué)校工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們能盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

一年級(jí)是人生的重要學(xué)習(xí)階段,許多行為習(xí)慣的養(yǎng)成,都是從現(xiàn)在開始的。所以一年級(jí)學(xué)生的正確輔導(dǎo)非常重要,這需要家長(zhǎng)和老師共同的努力。“十年樹木,百年樹人”,人才培育是個(gè)長(zhǎng)期的過程,為了孩子們能持續(xù)的發(fā)展,我希望各位家長(zhǎng)能配合學(xué)校做好以下幾件事情:

現(xiàn)在我校仍執(zhí)行夏季作息時(shí)間,國(guó)慶放假后會(huì)改為秋季作息時(shí)間,我們會(huì)在更改前提前通知家長(zhǎng)。一年級(jí)的上課時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)們做好記錄:上午8:00――11:30,下午2:00――3:20,(下午放學(xué)時(shí)間在寫字天天練開課后略有推遲,如遇學(xué)生打掃衛(wèi)生或教師個(gè)別輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間會(huì)略有推遲,請(qǐng)家長(zhǎng)耐心等待。)

為了孩子的安全,請(qǐng)接送孩子的家長(zhǎng)不要來得過早或過遲,入校時(shí)間不要提前20分鐘以上(早上7:40后進(jìn)校,中午1:40后進(jìn)校),避免孩子過早到校瘋鬧產(chǎn)生安全隱患。為了孩子的健康和學(xué)校周邊環(huán)境的整潔,請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家或早餐店解決孩子的早餐問題,不要在校門周邊的小攤販購(gòu)買早餐。家長(zhǎng)和學(xué)生更不能在校門和圍墻周圍吃早點(diǎn),隨手扔塑料袋和方便碗,這是很不文明的行為。

另外,接送孩子的家長(zhǎng)一律不得進(jìn)入學(xué)校(如有特殊事情請(qǐng)與班主任電話聯(lián)系),放學(xué)時(shí)請(qǐng)?jiān)谛iT口北側(cè)的.指定地點(diǎn)等候(校門北面的開放式圍墻上掛有班牌,家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)等候即可)。家長(zhǎng)的車輛也不要在校門附近停放,避免造成交通擁堵。這樣可以把更寬的道路留給孩子,便于學(xué)生養(yǎng)成排路隊(duì)的習(xí)慣,讓學(xué)生養(yǎng)成文明有序的校門行為習(xí)慣。

書包、鉛筆盒、尺、橡皮、5支削好的鉛筆,以及必要的練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品都必需提前準(zhǔn)備。在家里,我們要為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,并告訴孩子書桌就只能用來讀書學(xué)習(xí)。另外,書桌前不要亂擺東西,書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引孩子,無法集中精神學(xué)習(xí)。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,讓他明白首要任務(wù)是學(xué)習(xí),而不是吃、喝、玩、看電視。讓孩子坐在書桌前,攤開書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施相同的訓(xùn)練,漸漸地,小孩子就養(yǎng)成放學(xué)后自覺在家學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,可以培養(yǎng)孩子的聽力,理解力,集中力和持久力,另一方面,孩子聽了、看了許多故事,接觸各種文章的內(nèi)容,就比較容易,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也非常好。一年級(jí)是幼兒園和學(xué)前班的延伸教育,所以家長(zhǎng)講給他聽,念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念孩子自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫孩子接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點(diǎn)的,圖文并茂最好。

2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

書寫能力是學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo),有的孩子雖然話說得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的孩子寫字速度很慢,這就需要家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)幫助督促,逐漸培養(yǎng)正確寫字姿勢(shì)和習(xí)慣。例如孩子放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:媽媽,今天在學(xué)校……即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,慢慢的,家長(zhǎng)可以問他:“為什么這樣呢?” “你怎么想?” “老師怎么說?”等等,讓他漸漸將說的話擴(kuò)大、加長(zhǎng)。家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他,鼓勵(lì)他,適當(dāng)糾正,樹立孩子戰(zhàn)勝困難的信心。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的孩子總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課。還有的孩子一學(xué)習(xí)就愛喝水,上廁所等,這樣學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,家長(zhǎng)必須糾正孩子的這些問題。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,在家學(xué)習(xí)時(shí)間,游戲時(shí)間,用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長(zhǎng)叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所,吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)孩子身體也不好。生活要有規(guī)律,自己的事情自己做。自己疊被子,疊衣服,打掃房間,洗自己的襪子,整理自己的學(xué)習(xí)用品。

2、必須限制孩子看電視,玩游戲的時(shí)間。

長(zhǎng)時(shí)間看電視和愛玩電腦游戲的孩子,嚴(yán)重影響孩子的身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目和感興趣的游戲,以?shī)蕵沸再|(zhì)的居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考,發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣,漸漸沉迷其中。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視、電腦的小孩,無法靜心學(xué)習(xí),不大會(huì)主動(dòng)思考問題,所以成績(jī)不理想。

3、讓孩子多講一講,家長(zhǎng)多夸一夸。

家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)詢問孩子在校表現(xiàn),想辦法讓他們“學(xué)舌”,孩子不會(huì)系統(tǒng)地有順序地說,家長(zhǎng)可以有目的地按時(shí)間順序問,讓孩子慢慢想,一件事,一件事地說,培養(yǎng)孩子說話的條理,同時(shí)鍛煉他們的觀察力和記憶力。

孩子很敏感,他們感覺出大人對(duì)他們的表現(xiàn)不高興的時(shí)候,便會(huì)喪失興趣,我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點(diǎn),就應(yīng)該稱贊他:“好棒!”當(dāng)孩子表示:“做完功課了!”請(qǐng)家長(zhǎng)加以贊美,比如說,“寶寶成了小學(xué)生了就是不一樣!”“寶寶讀得真好!”“寶寶的字寫得真棒!”這樣,孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不對(duì)的地方,可以讓孩子立刻改正,并及時(shí)鼓勵(lì)孩子:“這次沒寫好,沒關(guān)系,好好寫,你一定會(huì)寫好的。”當(dāng)孩子傷心難過時(shí)應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是一(2)班的`xx,很榮幸能成為本周光榮的升旗手。

我是個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的小女孩。在家里只要有時(shí)間,就會(huì)幫爸爸媽媽掃地、倒垃圾、疊衣服、收碗筷、提東西等。我也把這些愛勞動(dòng)的好習(xí)慣帶到了學(xué)校。每天,我都會(huì)幫小朋友們分牛奶,扔垃圾;放晚學(xué)時(shí),還會(huì)和其他小朋友一起撿垃圾、排課桌。我更是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小女孩,在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了60米和扔沙包的比賽,我一定會(huì)積極參與,爭(zhēng)取好成績(jī)。

謝謝大家!

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇三

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué):

大家好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,您的到來就是對(duì)我們工作的支持和信任。在這里,我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng),祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋,一天天成長(zhǎng)起來。俗話說“好的開始是成功的一半”,現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,不能讓孩子輸在起跑線上。

我們感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),就是想讓家長(zhǎng)知道,在即將開始的小學(xué)生活里,我校老師將用我們的愛心、責(zé)任心,細(xì)心地呵護(hù)您的孩子,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),同時(shí),從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

要樹立正確的教育觀念。現(xiàn)代社會(huì),孩子所受的教育影響來自方方面面,學(xué)校、家庭、社會(huì)等等,但在小學(xué)階段對(duì)孩子影響緊最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師,學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,能考上理想的重點(diǎn)中學(xué),而有的卻差強(qiáng)人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個(gè)體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子,花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他,教他學(xué)會(huì)走路,教他說第一句話,在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子,您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今天開始您的孩子進(jìn)入二公司小學(xué),他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校,學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng),老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,如何讓這種影響達(dá)到最佳的效果卻期待您的支持。因?yàn)槟呛⒆拥膯⒚衫蠋煟淖饔门e足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助,只有將家庭,學(xué)校,溶為一體,咱們心往一處想,勁往一處使,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,我們的學(xué)校教育對(duì)孩子才能起到最佳的教育效果。

孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是成功之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來說您肯定覺得太簡(jiǎn)單了,但對(duì)孩子卻不同,而且每個(gè)孩子的接受能力不同,要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間,不要急于求成。

不要對(duì)孩子說諸如此類的話:“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來,你上課沒聽講,在走神啊”,應(yīng)該多對(duì)孩子說“你真了不起,這么快就做完了”“錯(cuò)了關(guān)系啊,你那么聰明,再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護(hù)孩子的求知欲和自信心,才能讓孩子長(zhǎng)期保有學(xué)習(xí)的熱情。

這有“一個(gè)母親與三次家長(zhǎng)會(huì)的故事”希望能給家長(zhǎng)們一些啟示。

這是一位失去丈夫的母親普通母親在孩子上學(xué)時(shí),三次參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。

第一次,幼兒園的老師說:“你的孩子可能有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看。”回家的路上,孩子問她?老師說了些什么?她告訴兒子:“老師表?yè)P(yáng)了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”

那天晚上,兒子破天荒吃了兩碗飯。

第二次,小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名,我們懷疑他智力上有障礙,你最好帶他去醫(yī)院查查。”回家的路上,她流了淚,然而回到家,對(duì)坐在桌前的兒子說:“老師對(duì)你充滿信心,老師說了,你并不是一個(gè)壞孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)趕上你的同桌,這次你的同桌考了21名。”說話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉舒展開來,她甚至還發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像突然長(zhǎng)大了許多。

第二天上學(xué),兒子比平時(shí)去得都早。

第三次,初中開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點(diǎn)她的名字,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門,她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,她說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)。”

高考結(jié)束后,這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取,兒子跑到自己的房間大哭起來,邊哭邊對(duì)跟過來的媽媽說:“媽媽,我一直知道我不是一個(gè)聰明的孩子,是您......。”

透視這個(gè)故事,我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時(shí)很有方法,我們大家對(duì)這樣的教育方式,要借鑒性的,不要照搬,因?yàn)槟銢]有這樣的環(huán)境,不具備這樣的時(shí)機(jī),建議家長(zhǎng),部分使用這種方法。

(一)快快樂樂上小學(xué)。

孩子上小學(xué)了,這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外,家長(zhǎng)和教師還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往,要讓孩子感到上學(xué)是一件好事,是光榮的、值得驕傲的事。平時(shí)家長(zhǎng)可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長(zhǎng)大了,上小學(xué)了,爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生,做起事情來就是不一樣了”,讓孩子體會(huì)到父母為自己的成長(zhǎng)而高興,為自己即將的小學(xué)生活感到自豪。

家長(zhǎng)還可以和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品,可以帶孩子走走上學(xué)的馬路,在家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí),可以告訴他:“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”,這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

與快快樂樂準(zhǔn)備上學(xué)相對(duì)應(yīng)的,我們也看到有些家長(zhǎng)的入學(xué)教育是非常錯(cuò)誤的,應(yīng)與糾正。

比如,學(xué)業(yè)成績(jī)是父母最重視的核心問題,望子成龍的心情可以理解,但是如果家長(zhǎng)將這種渴望過多過早的轉(zhuǎn)嫁給孩子,動(dòng)輒就嘮叨要好好學(xué)習(xí),一定要拿第一名……這樣做會(huì)令孩子感到壓力驟增,與幼兒園的“玩”的反差太大了會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)興趣和情緒,對(duì)今后漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)之路影響甚大。

另外,有個(gè)別家長(zhǎng)用學(xué)校和老師來嚇唬自己頑皮的孩子。比如說:“等你上學(xué)了,看老師怎么管你”。還有家長(zhǎng)片面強(qiáng)化學(xué)業(yè)的沉重和艱辛。比如說:“玩不了幾天了你,上學(xué)了你就沒時(shí)間玩了”。學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱,這些話會(huì)引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼老師、恐懼學(xué)習(xí)。有些孩子甚至還會(huì)引發(fā)生理上的不適癥狀:比如發(fā)燒、失眠等,這樣會(huì)更加影響孩子的學(xué)業(yè),形成惡性循環(huán),家長(zhǎng)應(yīng)該引起高度重視,避免這樣的不當(dāng)言行。

(二)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

很顯然,上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對(duì)松散的作息時(shí)間,小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間,再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時(shí)間的變化看,幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴(yán)格,早來一點(diǎn),晚來一點(diǎn)都可以,但是學(xué)校要以時(shí)間來保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行,所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了,給早餐和路上留出足夠的時(shí)間,督促孩子按時(shí)上學(xué)。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力,這個(gè)能力是需要練習(xí)的,比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫,講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事。

課間十分鐘,是孩子可以自由支配的時(shí)間,要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長(zhǎng)”的時(shí)間概念,學(xué)會(huì)合理利用這段時(shí)間,比如上廁所、喝水、到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒。

在日常生活中,家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要堅(jiān)持做完;什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情,并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫,寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,這樣做是不科學(xué)的,應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配,但要加以引導(dǎo)。

要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉,每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺的好習(xí)慣,使一天的生活富有規(guī)律,保證有充足的體力和精力來面對(duì)小學(xué)生活。

(三)入學(xué)需要具備良好個(gè)性品質(zhì)。

大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個(gè)性品質(zhì),來適應(yīng)學(xué)校生活。

其中包括:

自信——孩子自我感覺良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己力所能及的事情,有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)和基本能力。

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強(qiáng)孩子的求知欲。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂趣,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問,切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語(yǔ)言。

毅力——讓孩子學(xué)會(huì)做事善始善終,懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情,并學(xué)會(huì)做完,不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人相處,學(xué)會(huì)與人分享快樂和遵守公共秩序,主動(dòng)幫助他人。

(四)入學(xué)前的安全教育不可少。

孩子上到小學(xué)后,他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多,接觸的事物也多很多,再加之小學(xué)的老師一般不會(huì)把太多地精力放在關(guān)注孩子的生活上,孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了,這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候,對(duì)于即將上學(xué)的`孩子來說,必要的安全教育必不可少。

上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué),注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì),給孩子講解交通安全常識(shí)。

小孩子判斷是非的能力弱,缺乏必要的安全意識(shí),也缺乏自我保護(hù)的能力,這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法,比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見不認(rèn)識(shí)的人時(shí),不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,不要陌生人東西,不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警,會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。

在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力,和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的,比如電插銷、煤氣灶、刀子等,明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí),在有家長(zhǎng)陪同下,由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,減少孩子的好奇心。

(五)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后,都淪為“陪讀”、“侍讀”,而且對(duì)這種狀況感到無可奈何,“孩子小,記不住作業(yè)”;“不看著她,她就不寫作業(yè)!”

孩子初上學(xué)在家做功課時(shí),家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊,一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做,有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決,做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著,做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之,孩子會(huì)形成一種依賴心理,不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來,讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢?

給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,有一張小書桌,一個(gè)小書柜即可,重在安靜、整潔。

學(xué)具的準(zhǔn)備:書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行,切忌玩具化、高檔化。

當(dāng)然,以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備,僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。

不要“陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子,家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救;家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如,低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心,往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做,讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣,而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。

據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的教師說,學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以,孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如,按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,不亂涂、亂撕等。生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、熱愛老師的情感:一般剛?cè)雽W(xué)的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的,對(duì)老師的情感常常是推動(dòng)兒童喜歡上學(xué)、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師和父母都應(yīng)重視這份情感。有時(shí)父母常說自己的孩子。我講話你一點(diǎn)都不聽,老師的話跟圣旨似的!這種消極的語(yǔ)言不講為妙。當(dāng)然,父母在孩子面前議論和批評(píng)老師更是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

孩子入學(xué)后,作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系,及時(shí)溝通了解孩子的情況,給予有效幫助。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。還應(yīng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是不允許孩子在學(xué)校與家中有相反的行為表現(xiàn)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

總之一句話:培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。

以上是和家長(zhǎng)們家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議,不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。再次感謝眾位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持與信任。祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇四

“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”孟夫子的這段教導(dǎo)的意思是“敬重自己的長(zhǎng)輩,進(jìn)而推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩,撫愛自己的子女,進(jìn)而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國(guó)家,統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了。”尊老愛幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn),每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代,每個(gè)人也都有老的一天。

古往近來,多少個(gè)春夏,多少個(gè)秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì),有一點(diǎn)卻是共同的,那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇五

各位家長(zhǎng):

中午好!

一、如何有效做好“幼升小”過渡工作,逐漸完成心理“斷奶”

(一)“幼升小”存在的主要問題。

對(duì)于孩子來說,幼兒園與小學(xué)遵循完全不同的“游戲規(guī)則”,面對(duì)突如其來的改變,孩子會(huì)出現(xiàn)諸多適應(yīng)上的障礙,嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)心理問題,這些必須引起老師和學(xué)校的重視。有專家分析,幼兒園的授課方式以游戲?yàn)橹鳎W(xué)的授課方式則以上課為主,課堂上還有時(shí)間和紀(jì)律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧,小學(xué)老師的要求更嚴(yán)格。這些環(huán)境和要求上的變化,對(duì)孩子而言不亞于一次心理“斷奶”。下面列舉幾個(gè)常見的問題案例。

1、恐懼學(xué)習(xí)。

案例1:去年開學(xué)初,我們看到一個(gè)孩子一直摻著媽媽痛苦,媽媽要走她也跟著要走,“她第一次來到學(xué)校時(shí),竟然對(duì)我說,媽媽我害怕。”家長(zhǎng)劉女士說。幼兒園教育強(qiáng)調(diào)“呵護(hù)”與“照顧”,可是在小學(xué)里,“學(xué)習(xí)”成為了孩子生活的主題,再加上周圍的老師同學(xué)都發(fā)生了變化,女兒在新環(huán)境里感到孤獨(dú)和陌生。

原因分析:幼兒園是一個(gè)五顏六色的童話世界,孩子在玩具的天地里生活。他們的床具是卡通樣式,桌椅也被布置成圓形,每天的生活內(nèi)容就是與同伴做游戲。而當(dāng)他們來到小學(xué),看到墻壁是統(tǒng)一的白色,整齊的桌椅朝向黑板時(shí),心里會(huì)有莫名的焦慮。

在幼兒園階段,不會(huì)有人過分要求孩子成績(jī)的好差。可是一旦他們進(jìn)入小學(xué),老師和家長(zhǎng)都有了新的期望。據(jù)統(tǒng)計(jì),69%的家長(zhǎng)希望孩子的成績(jī)名列前茅,91%的家長(zhǎng)想讓孩子擔(dān)任班干部。孩子在幼兒園中玩耍的同伴,現(xiàn)在成了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

幼兒園不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行過多約束,可是進(jìn)入小學(xué)后,嚴(yán)格的制度要求孩子規(guī)范自己的行為,他們個(gè)體的需求也不再被重視,孩子必須擺脫任性的習(xí)慣,在集體中重新認(rèn)識(shí)自己,否則將會(huì)被同伴排斥在外。

2、不懂學(xué)習(xí)。

案例2:我們見過這樣一個(gè)小孩,上小學(xué)一年級(jí)時(shí),父母都在外企工作,沒時(shí)間管教他,平時(shí)就讓爺爺奶奶照看撫養(yǎng),這讓他養(yǎng)成了自由散漫的性格。剛?cè)雽W(xué)時(shí),他座位周圍總會(huì)有紙屑和小本子,上課時(shí)常常斜著身體躺在椅子上,有一次老師讓他回答問題,可鵬鵬根本不知道老師問了什么。

分析:“他們想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),不想學(xué)習(xí)就不學(xué)。”很多新生不能正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)與幼兒園里的游戲是一回事,經(jīng)常學(xué)一會(huì)玩一會(huì),邊學(xué)邊玩,上課時(shí),注意力一點(diǎn)都不集中。

與此同時(shí),孩子還沒有形成對(duì)待作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,沒有把作業(yè)當(dāng)成學(xué)習(xí)的組成部分,有時(shí)候甚至因?yàn)樨澩娑涀鳂I(yè)。這些都需要老師和我們的家長(zhǎng)共同教育和引導(dǎo),必要時(shí),應(yīng)該采取規(guī)定的方式來幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣。

3、交往障礙。

案例3:小劉是個(gè)內(nèi)向的男生,上課時(shí),別的孩子看著老師,只有他低著頭,手里不停地轉(zhuǎn)鉛筆。老師讓他回答問題,他就一聲不吭,兩只眼睛呆呆地看著書桌。上課做游戲時(shí),他也躲在后面,不愿意參加。下課之后,有小朋友找他一起玩,他從來都是拒絕,一個(gè)人趴在桌子上不講話。

分析:孩子在這個(gè)階段的情感非常豐富,但是他們的自我調(diào)節(jié)能力比較差,受到某個(gè)具體的刺激,就很容易引起強(qiáng)烈的情感反應(yīng)。這時(shí)往往表現(xiàn)為兩個(gè)極端:易沖動(dòng)、好攻擊或者不合群、孤僻等。久而久之,會(huì)影響他們與同伴交往。

此外,初入學(xué)兒童的思維大部分還停留在“自我中心思維階段”,他們考慮問題,或者與同伴相處,往往會(huì)以自我為中心,帶有強(qiáng)烈的自我中心主義傾向,認(rèn)為“順從自己就是朋友,否則就不是朋友”。如果他們把這種情緒帶到學(xué)校里,就會(huì)影響同伴交往。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇六

歡迎大家來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。使孩子健康快樂的成長(zhǎng)是我們的共同目的。在座的各位家長(zhǎng)無不期盼孩子在健康快樂成長(zhǎng)的同時(shí),在學(xué)習(xí)上也能夠取得優(yōu)異的成績(jī)怎樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。有句話說得好“性格決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)”,所以從現(xiàn)在起我們就要注重孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。下面我就根據(jù)以往的教育經(jīng)驗(yàn)提出一些教學(xué)要求,請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作配合,使我們能夠在教育問題上達(dá)成共識(shí):

1、 養(yǎng)成回家后馬上完成作業(yè)的習(xí)慣,完成作業(yè)后再玩兒,絕不能先玩再寫作業(yè)或者一定等家長(zhǎng)看著才能寫作業(yè)。

1)、家長(zhǎng)不能拿著橡皮看哪兒寫的不好就擦,應(yīng)在孩子寫一個(gè)后看著不好指出缺點(diǎn)叫他在寫下一個(gè)的時(shí)候改正,并及時(shí)表?yè)P(yáng)。堅(jiān)決避免家長(zhǎng)撕孩子的作業(yè)。(語(yǔ)文)

2)、不能看見一道錯(cuò)的就馬上指出,應(yīng)叫孩子養(yǎng)成自己做完一道檢查一道的習(xí)慣,做完后自己訂正后,家長(zhǎng)再檢查,然后孩子一起改正。這樣有助于孩子做作業(yè)注意力的集中,以及連貫性思維的形成。(數(shù)學(xué))

3)、及時(shí)聽寫習(xí)慣的養(yǎng)成,每天學(xué)會(huì)一點(diǎn)日積月累。口算、拼音寫卡片。(拼音雙面寫一樣的,口算背面注明得數(shù),便于家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)。)

2、 正確書寫姿勢(shì)的養(yǎng)成。

3、 灌輸“要不就不寫,寫就要寫好”的思想。

4、 每天堅(jiān)持先問孩子作業(yè)是什么,寫完沒有。看孩子的作業(yè)記錄,檢查輔導(dǎo)孩子作業(yè)半小時(shí),然后,這樣到孩子三年級(jí)的時(shí)候就能使孩子習(xí)慣自己學(xué)習(xí),如果現(xiàn)在放手不管,將來大了想管卻管不了了,不論是在知識(shí)上還是在習(xí)慣上都是一樣。

5、我每天都會(huì)檢查孩子的家庭作業(yè),好的會(huì)給家長(zhǎng)反饋,不足的也會(huì)在學(xué)生作業(yè)上反饋給你們正確的要求。

1、物品的自我管理

孩子常常丟三落四,就算丟了東西也不知道。原因就是自我物品不會(huì)管理,家長(zhǎng)大包大攬,書包、學(xué)具全都家長(zhǎng)整理,孩子根本不管自己書包里裝了什么或落了什么,所以丟了什么他根本不知道。要想孩子,我們要從他會(huì)做起。先看著他自己裝書包,提醒他根據(jù)課程表都要帶什么,叫他自己找,自己裝。這樣他少了什么丟了什么他才會(huì)有印象。過幾個(gè)月就叫他自己根據(jù)課表自己整理書包,家長(zhǎng)只做定期檢查,并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。

2、我常會(huì)留一些“今天自己洗襪子,幫媽媽洗碗或自己洗桌布”等等這一類的.動(dòng)手作業(yè),希望家長(zhǎng)配合。我們爭(zhēng)取早日把家里的“小皇帝”變成“小主人”。

3、早睡早起,每天堅(jiān)持早飯后上學(xué),不要經(jīng)常不吃早飯,買個(gè)面包到學(xué)校來吃。對(duì)身體的成長(zhǎng)不利,到學(xué)校吃東西別的學(xué)生看著也會(huì)跟著想吃。

4、 其他訓(xùn)練,如走步,可以在接送孩子的路上訓(xùn)練,加強(qiáng)孩子的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。

5、上學(xué)送到校門口,不要進(jìn)教室,特殊情況除外,不要影響老師的正常教學(xué)。接孩子到指定地點(diǎn),不要堵在校門口,我會(huì)每天提前一點(diǎn)兒放學(xué),如果有時(shí)遲放說明有特殊情況,請(qǐng)家長(zhǎng)理解。

6、孩子在小飯桌的家長(zhǎng)請(qǐng)和接送人員協(xié)調(diào)好,特別是中午不要早到校,午休時(shí)間以免發(fā)生情況不能及時(shí)處理。

7、雪天可以早到校接,正在下雨或大雪天氣可以進(jìn)教室接。

1、可以給我打手機(jī),但上午10點(diǎn)以前我上課不開機(jī),所以學(xué)生生病請(qǐng)假可以給我發(fā)短信,或10點(diǎn)以后再打。午休時(shí)間希望家長(zhǎng)沒有及特殊情況不要打電話,謝謝大家能給我一個(gè)安靜的午休時(shí)間。下午2點(diǎn)以后可以打我手機(jī)。

2、有不急的事情或疑問、建議及意見,也可以寫條子叫孩子傳給我,我會(huì)及時(shí)了解和家長(zhǎng)交流。

任何人相處難免會(huì)有摩擦、矛盾。孩子們?cè)谝黄鹨彩请y免的,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)都能配合、協(xié)作,當(dāng)孩子之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候請(qǐng)及時(shí)和老師溝通,我們共同協(xié)調(diào)好,處理好問題,使孩子能身心健康的成長(zhǎng),不要把一些陰暗面展現(xiàn)在孩子面前,影響孩子的身心健康。

不要亂買一大堆,孩子做不過來,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。

六、學(xué)校工作的配合

1、 搞衛(wèi)生

2、開展活動(dòng)

七、填寫聯(lián)系卡,以便有事及時(shí)聯(lián)系(表格)

八、 附課程表

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇七

大家下午好!首先,我祝賀一年級(jí)六班的62名新生,他們光榮地成為了龍山中學(xué)的學(xué)生!我又邁出了快速成長(zhǎng)的一步,但要成為一名合格的初中生,并不是換個(gè)稱謂那么簡(jiǎn)單。初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù),而是一個(gè)轉(zhuǎn)彎爬坡——生活常識(shí)告訴我們,當(dāng)一輛快速行駛的汽車轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺乏心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)摔倒,而在初中新生活的開始,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備,不能及時(shí)調(diào)整,就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓學(xué)生邁出初中的第一步,今天我給學(xué)生五個(gè)希望和建議,請(qǐng)他們做好筆記。

首先,重新定位,塑造自己。

在初中新的起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整心態(tài)。可能你懷著很大的志向來到新學(xué)校,希望展現(xiàn)自己的風(fēng)采,但是中學(xué)招生范圍擴(kuò)大了,新集體里人才很多。你已經(jīng)不是拔尖的了,工作上可能評(píng)價(jià)不了干部,成績(jī)不理想,排名下降……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你一定要記住:我們不應(yīng)該灰心喪氣,不應(yīng)該沮喪,而應(yīng)該不懈努力,一點(diǎn)一點(diǎn)證明自己。可能你小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一般,入學(xué)分?jǐn)?shù)比別人低,但是你不能盲目的斷定自己不行,放棄自己,因?yàn)槟愕娜雽W(xué)或者考試成績(jī)只是代表過去,并不能證明現(xiàn)在和未來,新的競(jìng)爭(zhēng)才剛剛開始,你要學(xué)會(huì)看金的互聯(lián)網(wǎng)。

當(dāng)我們一起進(jìn)入初中時(shí),我們站在同一起跑線上。不管小學(xué)好不好,都成了過去式。過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐。在新的生活面前,我們需要重新定位自己,塑造自己。

第二,課程增加和改變學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是兩門主干課程,一年級(jí)增加英語(yǔ)、歷史、地理、生物等科目,二年級(jí)增加物理,三年級(jí)增加化學(xué)。而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增加,難度增加,進(jìn)度加快。學(xué)習(xí)量的飆升往往會(huì)讓我們不知所措,這有點(diǎn)像狗咬刺猬。初中的學(xué)習(xí)情況發(fā)生了變化,明顯無法適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和方法。在這里,黃老師給大家講一個(gè)案例:。

同學(xué)們,這就是不同學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。中學(xué)階段應(yīng)該注意哪些學(xué)習(xí)方法?

首先,要積極適應(yīng)教師的教學(xué)方法。中學(xué)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都改變了小學(xué)的教學(xué)方式。老師往往重點(diǎn)講解難點(diǎn)和重點(diǎn),不會(huì)重復(fù)自己說過的話。要主動(dòng)適應(yīng)老師的教學(xué)方法,包括語(yǔ)音、板書、思路、要求和一些教學(xué)習(xí)慣。

做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:。

第一,預(yù)習(xí),隨便看書不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是盡可能多的理解第二天的作業(yè),找出自己不理解的地方,在課堂上以聽為重點(diǎn),可以提高我們的聽力效率,培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。

二、多求教,主動(dòng)向老師介紹自己的學(xué)習(xí)情況,有問題大膽提問。不要因?yàn)槊孀影巡欢闹R(shí)留到明天。不能一開始就欠學(xué)習(xí)賬,不然學(xué)習(xí)漏洞越來越多,到了高三就很難彌補(bǔ)了。

第二,要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。解決科目多,學(xué)習(xí)量大的問題,最好的辦法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期規(guī)劃,新學(xué)期的目標(biāo)是什么,中期期末想達(dá)到什么水平,能找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)自己;另外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃和日計(jì)劃,比如:我這一天怎么安排學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,什么時(shí)間做什么作業(yè),什么時(shí)候預(yù)習(xí),什么時(shí)候做系統(tǒng)復(fù)習(xí),等等。只要你腳踏實(shí)地地完成你的日常計(jì)劃和小目標(biāo),你就能自由地應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)你的長(zhǎng)期目標(biāo)。

第三,要注意摸索自己的學(xué)習(xí)方法。在初中,學(xué)習(xí)方法的重要性尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)更難,更靈活,所以我們不僅要死記硬背,還要注意記憶的方法和對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且不同學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)習(xí)方法也有差異。在新的學(xué)習(xí)過程中,要注意不斷的反思和調(diào)整,逐步找出合適的學(xué)習(xí)方法,達(dá)到事半功倍的效果。

第三,學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)溝通。

首先我給同學(xué)講一個(gè)案例:。

xx是他父母的掌上明珠。不知怎么的,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),從上初中開始,她說話就越來越少,就喜歡一個(gè)人坐在臥室里,發(fā)呆看書。她以前活潑開朗好動(dòng),好像自己變了,有時(shí)候會(huì)無緣無故發(fā)脾氣。偶爾,我媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著:“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)不喜歡我?”家長(zhǎng)有點(diǎn)擔(dān)心,就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映xx比較內(nèi)向,上課不愿意說話,和同學(xué)交流少。有時(shí)候,上課搞活動(dòng)的時(shí)候,她總是不自覺的變成一個(gè)旁觀者。

這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象,其實(shí)是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)的障礙。所以我希望我們初一的新生不要像xx,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。初中的人際交往范圍發(fā)生了很大的變化。每個(gè)人都來自不同的學(xué)校,彼此都不熟悉。這個(gè)時(shí)候很多人會(huì)感到孤獨(dú),會(huì)懷念以前的同學(xué),這是一種很正常的心態(tài)。

要想擺脫這種不好的狀態(tài),就要積極去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。剛來的時(shí)候,可能沒有什么熟人。你會(huì)覺得很無奈,但是想想大家是不是都一樣。他們都沒有朋友,渴望交朋友。我們可以主動(dòng),可以大膽的和同學(xué)交談,可以熱情的為班級(jí)做事情。比如問你同學(xué)的名字,然后把你介紹給他;同學(xué)缺少的可以借給他;老師準(zhǔn)備出新書,積極幫忙;值日表還沒安排好,主動(dòng)清理……無形中,你和你的同學(xué)老師“混合”成熟了,越來越融入這個(gè)新的集體,朋友多了,陌生感也會(huì)逐漸消失。

第四,永遠(yuǎn)記住安全。

安全是個(gè)老話題,今天,尤其是剛進(jìn)初中的新生,又不得不提。學(xué)生,人生價(jià)值至上。小時(shí)候,我們的生活是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來的。現(xiàn)在,等我們長(zhǎng)大離開父母,誰(shuí)來關(guān)心我們的生活?我們要靠自己。所以要時(shí)刻注意安全,一舉一動(dòng)都要為安全著想,不要讓自己的行動(dòng)出任何差錯(cuò),傷害自己的身體。安全包括很多內(nèi)容,比如交通安全、食品安全、活動(dòng)安全、家庭安全、交友安全等。希望同學(xué)們時(shí)刻注意安全,不要對(duì)自己造成不必要的傷害。具體來說,每個(gè)人都必須做到以下幾點(diǎn):。

2.注意食品安全。學(xué)生購(gòu)買袋裝食品時(shí),應(yīng)檢查包裝是否完好,看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和地址,不要購(gòu)買“三無”食物;所以我想再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。

3.注意設(shè)施的安全。請(qǐng)大家不要用手觸摸電線、燈和插座。電器損壞后,不要擅自修理。他們應(yīng)該向老師和學(xué)校報(bào)告,請(qǐng)人修理;在右邊慢慢上下樓梯,不要把手放在別人的肩膀或背上;初中的小學(xué)生不準(zhǔn)坐在樓梯扶手上下滑,不準(zhǔn)在樓梯和走道上瘋狂斗毆;嚴(yán)禁攜帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入教室,嚴(yán)禁在室內(nèi)亂拉亂接電線;嚴(yán)禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具。如果你找到一個(gè),你應(yīng)該處理一個(gè)。請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的班主任仔細(xì)檢查。學(xué)生也要互相監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)拿了這些違禁物品,要及時(shí)向老師報(bào)告。

4.交朋友要注意安全。俗話說“朱者赤附近,墨西哥附近是布萊克”。我們必須小心交朋友,交好朋友。不要和社會(huì)上的年輕人交朋友,不要和不了解情況的人交朋友,不能和網(wǎng)友見面。同學(xué)之間要友好互助,不要以大欺小,以強(qiáng)欺弱,以怨報(bào)德。對(duì)于這種事情,一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn),將給予嚴(yán)重警告,堅(jiān)持教學(xué)的將被勒令退學(xué),并記入檔案。學(xué)生遇到矛盾時(shí),一定要冷靜理智,不要?jiǎng)佑檬帜_。當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),他們聚集幫派,甚至與社會(huì)上的人勾結(jié)起來參與戰(zhàn)斗。一旦發(fā)現(xiàn),所有參與者都會(huì)給予嚴(yán)肅處理。

第五,用新的行為準(zhǔn)則要求自己。

到了中學(xué)階段,很多行為規(guī)范都變了。一進(jìn)中學(xué)就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,知道自己作為中學(xué)生應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,盡自己最大的努力在行為守則上進(jìn)行訓(xùn)練。

讓我以歌謠的形式簡(jiǎn)單地談?wù)勑枰斡浀幕緶?zhǔn)則:。

第一句:衣服整潔,胸前佩戴校徽。

第二句話:帶上所有的學(xué)習(xí)用品,按時(shí)到校,不遲到。

第三句:有禮貌的上車下車,看到老師和學(xué)生打招呼。

接下來:如果因病不能上學(xué),堅(jiān)持請(qǐng)假。

課后讓老師先做,從頭到尾。

出去操場(chǎng)排滿隊(duì),隊(duì)伍會(huì)很快安靜下來。

走出教室,看看遠(yuǎn)處的藍(lán)天或綠色。

有益的活動(dòng)有益身心,邊說邊笑,邊玩邊談文明。

不要在黑板墻上亂涂亂畫,愛護(hù)公物和鮮花。

不亂扔果殼和紙屑,校園環(huán)境整潔。

現(xiàn)在我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

第一,美國(guó)有“福特公司;福特是個(gè)男人。大學(xué)畢業(yè)后,他申請(qǐng)了一家汽車公司的工作。和他一起申請(qǐng)的三四個(gè)人學(xué)歷都比他高。和之前的人面談后,他覺得自己已經(jīng)沒有希望了。但你來了,就安全了。他敲了敲門,走進(jìn)了主席辦公室。他一進(jìn)辦公室,就在門口的地板上找到一張紙,彎下腰撿起來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那是有污跡的紙時(shí),他把它扔進(jìn)了廢紙簍。然后我走到主席的辦公桌前,說道:我是來應(yīng)聘福特的。”董事長(zhǎng)說:“很好,很好!福特先生,你被我們錄用了。”福特驚訝地說:“主席,我覺得前幾個(gè)比我強(qiáng)。

你是怎么雇傭我的?”董事長(zhǎng)說:“福特先生,前三個(gè)人學(xué)歷比你高,長(zhǎng)得也帥,但是眼睛只能參見。大事,小事卻看不到。你的眼睛能看到小東西。我覺得能看到小事的人,以后自然會(huì)看到大事。人們只能參見。大事,他會(huì)忽略很多小事。他不會(huì)成功的。這就是我雇你的原因。”福特就是這樣進(jìn)入這家公司的,這家公司很快就享譽(yù)全球。

福特將這家公司改為“福特公司;,并相應(yīng)地改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)形勢(shì),使美國(guó)汽車工業(yè)走在世界前列。這就是今天“美國(guó)福特公司;福特的創(chuàng)造者。大家都說,這張廢紙重要嗎?看到小事的人能看到大事,但只有“參見”做大事的人未必能看到小事,這是很重要的一課。

同學(xué)們,這些行為準(zhǔn)則看起來都很小。只要你用心,你就會(huì)做得和福特一樣好,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,邁出中學(xué)生活的第一步。生活是肥沃的土壤。種什么就會(huì)有收獲:種一種心境,收獲一種想法;播種一個(gè)想法,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)。好的寫作習(xí)慣,好的作業(yè)習(xí)慣,好的紀(jì)律習(xí)慣,好的聽力習(xí)慣,好的自學(xué)習(xí)慣,都會(huì)奠定我們中學(xué)后的命運(yùn)。從現(xiàn)在開始選擇,讓好習(xí)慣成就我們的未來。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇八

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

敬老愛幼,是最好的美德。人之一生,誰(shuí)也不能避免這兩個(gè)時(shí)期,在年老時(shí)需要人的扶助,正如在年幼時(shí)需要人的照管。當(dāng)年歲大了,無人加以誠(chéng)懇的扶助,必不能得到安閑。幼小時(shí),無人加以慈愛的照管,必容易趨于墜落。若講人道主義,須先對(duì)于老幼這兩項(xiàng)人,施行親切的愛護(hù)。

“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”孟子的這段教導(dǎo)的意思是“敬重自己的長(zhǎng)輩,進(jìn)而推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩,撫愛自己的子女,進(jìn)而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國(guó)家,統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了。”尊老愛幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn),每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代,每個(gè)人也都有老的一天。古往近來,多少個(gè)春夏,多少個(gè)秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì),有一點(diǎn)卻是共同的,那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

尊老愛幼起始于原始社會(huì),當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力低下,在氏族公社的內(nèi)部為了人類的繁衍和文明的延續(xù),對(duì)喪失勞動(dòng)能力的老人和尚無勞動(dòng)與生活能力的小孩都一樣分配勞動(dòng)果實(shí),實(shí)行義務(wù)撫養(yǎng)。由此逐漸形成的這種樸素的道德觀念,被繼承下來。從原始的社會(huì),就已有了尊老愛幼的思想,這使人聽起來感到非常的高興,從中也可看出人性的善良。“尊老愛幼”有著她經(jīng)久不衰的生命力。這項(xiàng)傳統(tǒng)美德一定會(huì)被我們永遠(yuǎn)的繼承下去。1986年,根據(jù)中國(guó)老齡問題全國(guó)委員會(huì)的建議,國(guó)務(wù)院決定將每年農(nóng)歷九月九日的重陽(yáng)節(jié)定為“中國(guó)老人節(jié)”,借助傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié),祝愿全國(guó)老人健康長(zhǎng)壽。中華人民共和國(guó)成立以后,于1949年12月規(guī)定每年6月1日為兒童節(jié)。

想必大家都知道黃香的故事吧!

黃香,東漢人,少年時(shí)就善于寫文章,當(dāng)時(shí)的人稱頌他:“天下無雙,江夏黃香。”但黃香最難能可貴的,還是他從小就知道孝敬父親。

黃香9歲時(shí)母親去世了。他十分悲傷,就把對(duì)母親的思念和愛全部?jī)A注到父親身上。冬夜,天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里,躺一會(huì)兒才回到自己的`床上睡覺。夏天夜里很熱,黃香就手執(zhí)蒲扇,對(duì)著父親枕席使勁扇著。黃香長(zhǎng)大后,朝廷覺得他是個(gè)人才,讓他擔(dān)任魏郡太守。有一年,魏郡遭受特大水災(zāi),百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢財(cái)賑濟(jì)災(zāi)民,百姓沒有不感動(dòng)的。

中國(guó)有句古話:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)營(yíng)造尊老愛幼的淳厚民風(fēng),這是我們共同的責(zé)任。

善待老人,就是善待明天的自己。

當(dāng)皺紋爬滿你的額,手無法撫平,讓關(guān)愛順著皺紋,流進(jìn)眼眶;當(dāng)童稚寫滿你的眼,手無法抹去,讓關(guān)愛在前方,亮成明燈一盞。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇九

敬愛的老師、親愛的大哥哥、大姐姐們:

大家早上好!

我是一年級(jí)二班學(xué)生xx。我們一年級(jí)全體小同學(xué)來到西安高新涇河小學(xué),成為一名光榮的小學(xué)生,心里非常高興。

來到這里,老師們親切的話語(yǔ),哥哥姐姐們熱情的笑臉,讓我們感覺像在家里一樣。明亮的`教室、漂亮的新書、嶄新的文具盒、神氣的小書包,讓我們心中洋溢著幸福和快樂。

我們一定勤奮學(xué)習(xí),熱愛班集體,熱愛我們的學(xué)校,牢記校訓(xùn):勤讀書,樂健體,學(xué)做人。在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明:我們是光榮的小學(xué)生,我們都是最棒的!

謝謝大家!

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

很高興又可以和大家共聚一堂,共同探討孩子的教育問題。我相信,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃樱勘憩F(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我希望我們之間有更好的溝通、配合,使工作做得更好,讓孩子們學(xué)得更棒!

1、學(xué)習(xí)情況:

全班共有47位學(xué)生,絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。各方面都有進(jìn)步。尤其在早讀時(shí)間,很多同學(xué)在值日班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下抓緊時(shí)間讀書。久而久之,班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,在中段檢測(cè)中有20人獲得100分以上,他們是:。有以下同學(xué)一直以來成績(jī)比較穩(wěn)定的:。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有:等。

上課積極發(fā)言的學(xué)生有(有插嘴現(xiàn)象):等。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生:

本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下,每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊(duì)伍中去(午飯后的排隊(duì)真讓人操心,個(gè)別學(xué)生不顧值日班長(zhǎng)怎樣說他都當(dāng)聽不見,甚至大膽得引值日班長(zhǎng)和他玩);由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多,因?yàn)榧彝サ膶檺郏灾梁芏嗪⒆硬粫?huì)做事。鑒于此,本學(xué)期我特意在衛(wèi)生方面對(duì)孩子們進(jìn)行專門的訓(xùn)練。一段時(shí)間過后,我開心地發(fā)現(xiàn),孩子們的動(dòng)手能力強(qiáng)多了,我希望家長(zhǎng)也配合我們,在家多嘗試讓孩子做力所能及的家務(wù)事。而紀(jì)律方面,我一直比較注意小干部的培養(yǎng),如今,在小干部的指揮下,每天的早讀、集隊(duì)等都能按照學(xué)校的常規(guī)做好,常常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。在這里,要表?yè)P(yáng)一下我們的小干部們。

紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)賴以發(fā)展的前提,為了班集體今后有更好的發(fā)展,請(qǐng)您留意以下存在的問題。

1、個(gè)別孩子無視紀(jì)律,膽子很大,眼里沒有紀(jì)律這回事。

2、沒有把班級(jí)干部放在眼里,在違反紀(jì)律時(shí)還頂嘴。

3、不輕易承認(rèn)自己的錯(cuò)。

4、承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度不誠(chéng)懇。

5、衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)。

3、其他活動(dòng):

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)校組織了不少活動(dòng):為了樹立孩子的榮譽(yù)感,鼓勵(lì)他們爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),開學(xué)第五周舉行了第二批少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;為了培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人疾苦的精神,學(xué)校采用多種形式組織他們參與捐資助學(xué)、為我國(guó)西南干旱地區(qū)捐款、積極搜尋青海玉樹地震的圖片新聞上傳博客等活動(dòng);為了加強(qiáng)孩子們自護(hù)自救的能力,學(xué)校多次進(jìn)行了防震、防火、防暴等的活動(dòng);為了培養(yǎng)孩子們尊長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩的精神,利用婦女節(jié)、母親節(jié)發(fā)出倡議,讓孩子學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng);為了豐富孩子們的視野,還舉行了春游,“迎世博,我行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)文明小主人”等一系列的活動(dòng);為了悼念‘5、12“大地震死去的同胞們,學(xué)校在5月12日舉行了簡(jiǎn)單而隆重的悼念儀式,從而增強(qiáng)了孩子們應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力;為了鍛煉孩子們的體魄,除了每天早上堅(jiān)持早練以外,還利用周一下午第三節(jié)課進(jìn)行梅花拳的學(xué)習(xí);為了能讓大家第一時(shí)間知道孩子在校的情況,學(xué)校還開通了班級(jí)博客。有不少的家長(zhǎng)十分支持我們的博客,常常鼓勵(lì)孩子多投稿;為了鍛煉孩子的口算能力,中段考前舉行了一次口算比賽,我班xx等29位同學(xué)憑著細(xì)心和神速脫穎而出,贏得了殊榮……在各種的活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng),每次集體比賽,你們都能提醒孩子著裝和做好準(zhǔn)備,再次衷心感謝各位對(duì)我們工作的大力支持。

(一)、家庭作業(yè)。

大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。可依然有些孩子沒有按照要求完成作業(yè),有的甚至缺交。為什么會(huì)這樣呢?我覺得主要是家長(zhǎng)對(duì)孩子功課的重視程度不同。

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的作業(yè)登記本,一項(xiàng)一項(xiàng)地對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)沒有完成的,立即讓孩子補(bǔ)做好,全部做好的才在作業(yè)登記本上簽名。

3、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時(shí),讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,留下的記憶會(huì)更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

4、出錯(cuò)的作業(yè)應(yīng)提醒孩子及時(shí)糾正,不要看一下分?jǐn)?shù)就算了,每次改作業(yè)以前我都會(huì)習(xí)慣地翻閱孩子上一次的作業(yè)是否作好更正,有錯(cuò)即改是個(gè)好習(xí)慣,請(qǐng)您督促孩子一定要做好。

5、經(jīng)過長(zhǎng)期以來的觀察,我班有不少孩子的作業(yè)書寫十分整潔漂亮,這一切有賴在座的你們對(duì)我們工作的大力配合,值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)有:等。

(二)、課外閱讀。

從這次中段考的情況來看,不少孩子的看圖寫話寫得不錯(cuò),據(jù)我了解,很多家長(zhǎng)比較注重提供各種的課外書給孩子閱讀,從而豐富孩子們的視野。另外,每周的快樂作文也給孩子提供了一個(gè)練筆的平臺(tái),不少的家長(zhǎng)都能給予孩子適當(dāng)?shù)闹敢蛶椭W魑膹亩昙?jí)開始就要起步了,學(xué)生沒有最基本的積累,大白話寫出來的作文,能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問題。對(duì)于這個(gè)問題,“一般而言,如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,孩子成長(zhǎng)中耳濡目染,自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣。”

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,引起孩子的興趣,只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書。

作為家長(zhǎng),應(yīng)盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購(gòu),因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀。

對(duì)于孩子喜歡的書,家長(zhǎng)可以放開讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書,家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此,家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問題,久而久之,孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外,建議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問題,讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

3、引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題。

(1)莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣。

一般而言,小學(xué)一二年級(jí)的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫來陪讀,讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象、敘述。小學(xué)三四年級(jí)的孩子,則要求其獨(dú)立閱讀,并每天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀,閱讀后可以寫閱讀筆記,哪怕只有一句話,家長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì),讓孩子堅(jiān)持下去。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí),孩子嘗到了閱讀帶來的益處,如作文寫得好、表達(dá)能力強(qiáng)等,自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫。

現(xiàn)實(shí)生活中,不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書,有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,在孩子閱讀的起步階段,家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

從閱讀過渡到寫話,孩子可能因?yàn)樽R(shí)字不多,生活閱歷淺,導(dǎo)致對(duì)寫話不感興趣,在班上,我常范讀孩子們優(yōu)秀的周記,鼓勵(lì)他們把好文章上傳博客,供大家學(xué)習(xí)和分享。同時(shí),也把文章發(fā)到珠江青少年報(bào)的編輯郵箱去,希望通過各種方式激發(fā)孩子“我想寫”的熱情,也希望家長(zhǎng)利用節(jié)假日多帶孩子走出家門,參加各種活動(dòng),讓孩子多積累寫話的材料,并適時(shí)指點(diǎn)孩子,別讓孩子純粹只為了玩,而應(yīng)逐步教會(huì)孩子學(xué)會(huì)多觀察、多思考、多評(píng)論。

(三)、避免遲到。

據(jù)觀察,班上總有幾個(gè)孩子愛遲到,一問,大致的回答無非是“我起來晚了”,“我媽媽的車子半路出故障了”,“我爸爸起得很遲”……如果是偶爾的現(xiàn)象,完全可以原諒,但幾乎每天都這樣,會(huì)使孩子養(yǎng)成什么壞習(xí)慣呢,你深思過沒有?相信不少的家長(zhǎng)也讀過《一個(gè)蹄釘?shù)墓适隆罚R蹄上掉了一個(gè)蹄釘本來是件芝麻綠豆的小事,為什么居然因?yàn)檫@顆小小的蹄釘而亡了一個(gè)帝國(guó)呢?這里頭就是告訴了我們一個(gè)道理:小疏忽可能導(dǎo)致大問題!如果您想孩子以后能成為一個(gè)得才兼?zhèn)涞娜耍?qǐng)您一定先從養(yǎng)成孩子每個(gè)好習(xí)慣開始!

(四)、穿戴整齊。

我要求孩子按照學(xué)校的要求穿好校服,周一穿禮服,周二—五穿運(yùn)動(dòng)服,紅領(lǐng)巾可戴可不戴。但至今為止,仍有極個(gè)別孩子不能做到,影響了班級(jí)的整體風(fēng)貌。我希望家長(zhǎng)以后多配合我們,按要求督促好孩子。

(五)、加強(qiáng)溝通。

教育孩子需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面配合,自從學(xué)校開通了e校通,我感覺跟在座的你們拉近了距離,有的甚至成為了無所不談的朋友,我認(rèn)為這樣的關(guān)系有利于我們更好地教育孩子,我希望以后我們繼續(xù)加強(qiáng)溝通,也更希望在座的你們能互相成為好朋友,共同探討育兒的好方法。

我工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天,給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。

最后讓大家欣賞作業(yè)。

今晚的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十一

各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!今天,能站在這里代表全班同學(xué)發(fā)言,我感到無比光榮與自豪!

不知不覺,又一年的金色光陰從我們的指尖輕輕滑過,從腳邊偷偷溜走,從臉上悄悄拂過。

這一年,我們過得是那樣愉快,那樣充實(shí)!我們一起來做黑板報(bào),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣;我們一起給同學(xué)過生日,分享生日的'喜悅;我們舉行各種各樣的運(yùn)動(dòng)比賽,感悟運(yùn)動(dòng)的重要……除此,還有許許多多美好的回憶!回想起來,我們的嘴角不僅漾起絲絲微笑。

飽滿,目光也炯炯有神,身邊都透著一股新年的活力!

最后,祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛校焯炜鞓罚瑢W(xué)習(xí)進(jìn)步;祝老師工作順利,身體健康!祝我們xx年級(jí)xx班再創(chuàng)輝煌!祝大家元旦快樂!

我的演講完畢,謝謝大家!

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十二

老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!(鞠躬)。

少年先鋒隊(duì),帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊(duì)員。我從一個(gè)不懂事的孩子,成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員,這里飽含著父母、老師的心血和汗水。在此,我代表全體新隊(duì)員,向辛勤培育我們的老師們,致以最崇高的敬意!(行少先隊(duì)隊(duì)禮)

我代表所有,剛?cè)腙?duì)的新隊(duì)員,表下決心:今后,我們將以優(yōu)秀隊(duì)員們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí),天天向上。全面發(fā)展,勤學(xué)進(jìn)取,知榮明恥,爭(zhēng)做新世紀(jì),優(yōu)秀的少先隊(duì)員,和文明小使者。時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義而奮斗。謝謝大家!(鞠躬)。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

我明白,有很多家長(zhǎng)都很想明白自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)鯓訕樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎樣樣?學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

一、介紹本班基本狀況。

作為班主任,我首先介紹本班狀況:我們班有學(xué)生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體狀況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),只有三五個(gè)男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng),看到一本加拼音的故事書,即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

此刻就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明:

一、教學(xué)方面:

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

2、課堂上發(fā)言用心,思維敏捷的有:

3、書寫工整的有:

4、課堂上聽講專心的有:

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:

6、需加倍努力的有:

7、講禮貌懂禮貌的有:

8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有:

9、生活自理潛力強(qiáng)的有:

10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有:

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

二、存在問題。

在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的.認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束潛力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是十分重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家必須教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和期望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都期望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有43個(gè)人,43個(gè)人就有54種狀況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)也就應(yīng)用心的配合起來,幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

四、推薦幾點(diǎn)做法:

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣,期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加完美的明天!

俗話說:讀萬卷書,不如行千里路,感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課。

如此熱鬧的場(chǎng)面,孩子們是第一次身臨其境的感受,我明白他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰,激情滿懷。然而他們還太小,沒有太多豐富的語(yǔ)言,所以,他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一齊來欣賞孩子們的表演。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十四

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

大家好!我是一(1)班劉xx的媽媽。首先非常感謝班主任李老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)劉xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”

其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說:“喲,我們家姑娘長(zhǎng)大了,知道疼媽媽了。”女兒聽了,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書,孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書,孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

以前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的`人。

看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!

坤。今天,我站在這里,是多么幸福,多么自豪。因?yàn)椋覀兘K于成為一名光榮的小學(xué)生了。鳥兒為我們歌唱,花兒對(duì)我們點(diǎn)頭。爺爺奶奶,爸爸媽媽,叔叔阿姨都在向我們祝福,老師同學(xué)都在熱烈歡迎我們。

展開稚嫩的翅膀,我們一起飛入小學(xué)校園這個(gè)溫暖的大家庭。我們這些小苗苗將會(huì)在這里茁壯成長(zhǎng)。老師們,哥哥姐姐們,我們一定會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng);也會(huì)像大雁一樣,與小朋友團(tuán)結(jié)友愛;更會(huì)像啄木鳥一樣,啄掉自己身上的'壞習(xí)慣;我們還要像小雄鷹一樣,練就一身真本領(lǐng),飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十六

大家好!

鹽城市二小少年先鋒隊(duì)組織又迎來了一批新隊(duì)員。同學(xué)們,從今天起,你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了,你們高興嗎?看著你們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,我為你們感到驕傲和自豪!在這里,我代表所有中隊(duì)輔導(dǎo)員向你們表示真誠(chéng)的歡迎!歡迎你們成為這個(gè)大家庭的小主人!歡迎你們!

少先隊(duì),一所令人向往的大學(xué)校;少先隊(duì)員,一群令人尊敬的哥哥姐姐。從今天起,鮮艷的紅領(lǐng)巾也將在我們的胸前飄揚(yáng),紅領(lǐng)巾每天都抱著我們的雙肩,她是那么的鮮紅,那么的閃亮。帶上她,我們?cè)谔砹艘环肿院赖耐瑫r(shí),肩上也多了一份責(zé)任,我們應(yīng)對(duì)自己提出更高的要求。

書包等等,要做到經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾并愛護(hù)紅領(lǐng)巾,積極參加少先隊(duì)的活動(dòng),讓紅領(lǐng)巾激勵(lì)我們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚倪M(jìn)步!新隊(duì)員們,老師提出的這些要求你們能做到嗎?少年先鋒隊(duì)爭(zhēng)光!我堅(jiān)信:在紅領(lǐng)巾的激勵(lì)和陪伴下,你們一定會(huì)成為展翅高飛的雄鷹!

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們:

大家上午好。

今天是個(gè)難忘的日子,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里隆重的舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。我代表全體老隊(duì)員歡迎新隊(duì)員加入我們這個(gè)先進(jìn)的集體,從今天起,鮮艷的紅領(lǐng)巾將在你們的胸前飄揚(yáng);從今天起,你可以大聲宣布:我是一名光榮的少先隊(duì)員了!

我們少先隊(duì)是少年兒童的大家庭,是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們猶如一株株幼苗破土而出,一只只雛鷹展翅欲飛。在黨的'陽(yáng)光哺育下,幼苗將長(zhǎng)成大樹,裝點(diǎn)祖國(guó)的錦繡河山;雛鷹將長(zhǎng)成為雄鷹,翱翔于祖國(guó)的藍(lán)天。

在這里,我真誠(chéng)地希望新的隊(duì)員們,每當(dāng)看到胸前的紅領(lǐng)巾,要提醒自己,約束自己的言行,努力改正身上的不良習(xí)慣,盡量做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。并用實(shí)際行動(dòng)向少先隊(duì)組織證明:從小樹立遠(yuǎn)大志向,踏實(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí),培養(yǎng)過硬的本領(lǐng)。新隊(duì)員們,讓我們攜起手來,相互學(xué)習(xí),認(rèn)真配合,做好隊(duì)里的工作,共鑄我們?nèi)照帐袑?shí)驗(yàn)小學(xué)輝煌的明天!今日我以實(shí)小為榮,他日實(shí)小以我為傲!

謝謝大家!(敬隊(duì)禮)。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十八

親愛的老師同學(xué)們:

我今天演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭,漂流而下,從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊,到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》,到蘇東坡的《大江東去》,我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó);看黃土高坡起伏的祖國(guó);看煙花蒼茫,千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流的祖國(guó);看群峰騰躍,平原奔馳,長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)。

給我膚色的祖國(guó),給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村,還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn),還有下崗女工無奈地訴說,但我知道,更有改革的浪潮迭起,沖破舊的觀念,舊體制的束縛,迎來新世紀(jì)磅礴的日出!

這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史,我的話語(yǔ)多得可組成一片星河,但是說得最多最動(dòng)情的一句,便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥,吉祥祖國(guó)。

信心打擊我,我的演講完畢。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng):

您們好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

當(dāng)然,家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

(1 )、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(3)、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇二十

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

大家好,我是一年級(jí)(3)班xx的媽媽。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以介紹,愿借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

在日常生活中,要求他在吃飯時(shí),把喜歡吃的菜先讓給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,有好吃的東西和全家人一起分享。從他一上學(xué),我們就教育他,同學(xué)之間是好朋友要互相關(guān)心,互相幫助。所以一般情況下他不會(huì)和同學(xué)吵嘴、鬧矛盾。

在學(xué)習(xí)方面,除去老師們辛勤的教育,在家庭中我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)可以共勉:

我很注重他的自立習(xí)慣,從幼兒圓大班開始,寒暑假銘聰都是一個(gè)人在家,自己制定一個(gè)計(jì)劃,每天上午干什么,下午干什么,按照自己的興趣去做,他覺得非常開心。上學(xué)以后,我一樣培養(yǎng)他的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。現(xiàn)在大多數(shù)獨(dú)生子女的依賴性很大,我認(rèn)為這是我們做父母的對(duì)孩子的生活包辦太多造成的。小學(xué)生中,不少人是父母天天幫助整理書包,削鉛筆,父母與孩子一起完成家庭作業(yè)。這更助長(zhǎng)了孩子的依賴性。父母要使孩子從養(yǎng)成自己的事自己干的習(xí)慣,要認(rèn)識(shí)包辦太多往往是教育失敗的根源,婭婭的作業(yè)從一年級(jí)開始,我都是讓他獨(dú)立完成,自己檢查,如果真有不會(huì)的問題,我也只是引導(dǎo),很少教他怎么做。我要求銘聰要每天安排好一日生活,使他的學(xué)習(xí)生活緊張有序,使他每天都能按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)日的功課,完成當(dāng)日的作業(yè),預(yù)習(xí)次日的課程并逐步形成習(xí)慣。學(xué)習(xí)的自覺性與孩子的求知欲有著密切的關(guān)系,幾乎所有的兒童都有著旺盛的求知欲,都顯示出很高的創(chuàng)造性智力。

孩子一定要有是責(zé)任感。這是使人積極向上的動(dòng)因,有責(zé)任感的孩子學(xué)習(xí)、辦事認(rèn)真,對(duì)人守時(shí)、守信,關(guān)心集體,熱愛國(guó)家,有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心。獨(dú)生子女由于從小在家庭中處處、事事受父母、四老(祖父母,外祖父母)的照顧,關(guān)心別人、為別人著想的意識(shí)淡薄,責(zé)任感多數(shù)很差。對(duì)此有人憂慮地說,這是不負(fù)責(zé)任的一代。日常生活中我和婭婭的爸爸十分重視對(duì)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)教育,根據(jù)他在不同的年齡特點(diǎn),充分利用家庭生活中或社會(huì)上發(fā)生的事件,對(duì)孩子進(jìn)行教育、引導(dǎo),以培養(yǎng)孩子對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家庭的責(zé)任感。當(dāng)孩子講學(xué)校發(fā)生的事時(shí),我們都會(huì)認(rèn)真聽,要捕捉機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子樹立對(duì)集體的責(zé)任感。

這是強(qiáng)者的主要特征,我認(rèn)為要使自己的孩子將來成為一個(gè)強(qiáng)者,成為能對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家做出重要貢獻(xiàn)的人,家長(zhǎng)就應(yīng)在培養(yǎng)這種精神上下功夫。許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)之所以未能盡如人意,問題不在智力方面,而在于沒有得到適合他們特點(diǎn)的教學(xué)幫助和足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。這里有我們家長(zhǎng)教育的問題,還有一個(gè)要用足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)的問題。孩子意志品質(zhì)的形成,家長(zhǎng)的影響至關(guān)重要。我們要在孩子的學(xué)習(xí)、做事前后多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),幫助孩子樹立信心,增強(qiáng)勇氣,激勵(lì)孩子勤于動(dòng)腦,敢于動(dòng)手,使孩子把精力集中起來去不懈地探求新知識(shí),以培養(yǎng)他們勇于克服困難的精神。

因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)、生活的主旋律應(yīng)該是快樂的,孩子知識(shí)技能的獲得、習(xí)慣的.養(yǎng)成,都建立在快樂的基礎(chǔ)上,孩子能力培養(yǎng)也建立在快樂的基礎(chǔ)上,快樂向上、積極情緒會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子的求知欲望,鍛煉孩子各方面的能力。

不管在什么地方做什么事情,我們都帶著一種愉快的心情去教育孩子,孩子才能有更好的發(fā)展!

一年級(jí)尊老愛幼發(fā)言稿(專業(yè)21篇)篇二十一

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

晚上好!

我是王##的家長(zhǎng),很高興今天能在這里與大家分享一下我和孩子關(guān)于閱讀方面的心得。

閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛閱讀可以使孩子受益終身。書本是孩子的好朋友,可以告訴孩子很多課外知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),開拓視野,還可增加詞匯量,有助于提高寫作能力和表達(dá)能力。

首先是選好書。根據(jù)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子愛看的書籍,使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。

孩子不是天生就愛看書,需要家長(zhǎng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子愛閱讀的興趣與習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,一定要精心挑選適合孩子的書刊,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖科幻故事、繪本等等,選擇一些配有涂色貼紙或手工制作或科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書,在看書的過程中和孩子一起合作做手工,做實(shí)驗(yàn),這樣孩子就會(huì)更喜歡讀書了,也可以和孩子一起選書,選書時(shí)征求孩子的意見或交由孩子決定買哪一本書,家長(zhǎng)加以引導(dǎo)推薦。我們家孩子最早接觸的是一些簡(jiǎn)單的水果、動(dòng)物、識(shí)字彩圖繪本和《快樂巧連智》,當(dāng)時(shí)我就選了立體翻翻書一套分別是《海洋》、《農(nóng)場(chǎng)》、《森林》和《城市》,還有《不一樣的卡梅拉》,有關(guān)手工和實(shí)驗(yàn)的書,我在“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”買過幾套《小小牛頓科學(xué)館》或《小小牛頓幼兒館》,孩子被書中的畫面深深地吸引住了,反復(fù)多次閱讀也不厭倦。

其次是培養(yǎng)興趣,營(yíng)造閱讀氛圍。從親子閱讀開始,家長(zhǎng)為孩子樹立良好的閱讀榜樣,營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境、氣氛。

家長(zhǎng)要成為孩子讀書的榜樣和伙伴,言傳身教,只有熱愛讀書的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。我和孩子爸爸都是愛書之人,我們本身也愛閱讀,家里有各類書籍。廳里房里都是書,我們和孩子都有專門的學(xué)習(xí)閱讀專用的書桌,而且是固定下來的。家長(zhǎng)要對(duì)孩子讀的書的內(nèi)容有所了解,這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀,用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子愛上閱讀。我們家孩子看的書多數(shù)是“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”購(gòu)買的,有的是朋友推薦的,有的是我按照孩子的愛好和要求,再對(duì)比網(wǎng)上對(duì)書的介紹與評(píng)價(jià)買回來的。從我們家小瑜大班時(shí)開始,制定了一項(xiàng)家規(guī),一家大小都要遵守,就是在上學(xué)期間,周一到周四,不看電視,這一點(diǎn)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,大家都遵守承諾,并互相監(jiān)督,如有誰(shuí)違反了,則要受到懲罰。我們家長(zhǎng)和孩子一起讀書,基本上每天晚上保證有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,我們都很享受這樣的閱讀時(shí)光。

閱讀從親子閱讀開始,畢竟一開始孩子的識(shí)字量不多,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期,最重要的是要多讀書給孩子聽,而且要指讀,結(jié)合畫面作適當(dāng)解釋,穿插問答互動(dòng),這樣不僅可以延長(zhǎng)孩子有意注意的時(shí)間,增加孩子的識(shí)字量,激發(fā)孩子的想象力,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使孩子自覺自愿地想去讀書。曾經(jīng)有一段時(shí)間,睡前的`親子閱讀成了我和孩子每天必做的事,要是不讀書,不講故事,孩子就會(huì)睡不著。如果我不陪孩子閱讀,孩子就一再央求我給他讀書、講故事。孩子的讀書興趣上來了,熱情高漲了,慢慢的對(duì)讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”,我們家孩子就是這樣慢慢愛上閱讀的。小瑜是2歲多開始接觸閱讀的,那時(shí)一個(gè)比小瑜大半個(gè)月的表哥到我們家做客,他能認(rèn)100多個(gè)漢字了,而小瑜才只能認(rèn)簡(jiǎn)單的“一二三”,當(dāng)時(shí)有點(diǎn)急了,以為孩子對(duì)文字不敏感或過于遲鈍,于是就從那時(shí)開始有點(diǎn)意識(shí)地教小瑜認(rèn)字、閱讀,開始了小瑜的閱讀之路。隨著識(shí)字量的增加,小瑜大班時(shí)基本能自主閱讀繪本,現(xiàn)在對(duì)純文字的書籍也能自主閱讀了。有時(shí)看書看到晚上十一點(diǎn)多,要我們催他才肯睡覺。還埋怨我們催他睡覺,可見他對(duì)閱讀有多喜歡,甚至有點(diǎn)癡迷。開始孩子因?yàn)樽R(shí)字少,只是隨便翻看里面的彩圖,對(duì)文字不太感興趣,那就要家長(zhǎng)加以指導(dǎo)了,和孩子一起讀,把文字讀出來給孩子聽,要用孩子能接受或喜歡的特殊的語(yǔ)調(diào)來讀,有時(shí)還可以做一些動(dòng)作或把故事以游戲的形式表演出來,這樣很好玩的,孩子很喜歡這種閱讀方式。到了后來,孩子的識(shí)字量大了,讀的書多了,興趣就越來越濃厚了,就會(huì)專注地看一本書,我們家小瑜,以前是挑書中一些故事來看或其中感興趣的章節(jié)內(nèi)容來看,現(xiàn)在一般都是看完一本才換另一本,今天看不完的就拿書簽作標(biāo)記,明天接著看。

因?yàn)楝F(xiàn)在小瑜開始有看圖寫話了,最近還要寫日記,盡管孩子還不知道寫作文是什么概念,我還是從“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”買了一套《作文其實(shí)很有趣》系列共五本,包括寫人、記事、寫景、技法和《我愛寫作文》,里面是用故事串聯(lián)起來的,基本沒什么插圖,都是純文字的章節(jié),介紹了很多寫作的方法和技巧,情節(jié)很適合孩子看,一本書180多頁(yè),他一個(gè)晚上就看了100多頁(yè)。還有就是經(jīng)常和孩子交流讀書的心得,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容、書中人物角色特點(diǎn)復(fù)述出來,把自己的想法和觀點(diǎn)講出來。那么,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,孩子的閱讀水平也將會(huì)得到提高。另外建議一周去一次書店或圖書館,讓孩子適應(yīng)更多的讀書環(huán)境,不同的環(huán)境要求閱讀的要求也不一樣,也可以培養(yǎng)孩子的規(guī)矩,接觸更多的書籍,讀到更多孩子喜歡的書,也有了更多的選擇,書并不是非買不能讀的,還可以借書或者租書回家閱讀,也可以同學(xué)或朋友之間交換書籍來讀。(這一點(diǎn)我們體會(huì)不多,因?yàn)檫€沒有去圖書館借過書,都是書店或網(wǎng)上購(gòu)書)。

以上心得,與在座各位交流,如有說得不好的地方,請(qǐng)各位指正。謝謝大家!

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活動(dòng)方案應(yīng)該具有可操作性和可評(píng)估性,方便后續(xù)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。完善的活動(dòng)方案是活動(dòng)成功的關(guān)鍵之一,現(xiàn)在就讓我們一起來了解一下吧。課桌,是我們學(xué)習(xí)寫字的地方,
一個(gè)完善的策劃方案應(yīng)該包括項(xiàng)目的目標(biāo)、目標(biāo)達(dá)成的步驟和方法、所需資源和預(yù)算等方面的詳細(xì)規(guī)劃。請(qǐng)大家共同分享自己制定的策劃方案,并相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。
軍訓(xùn)心得是對(duì)在軍訓(xùn)中結(jié)識(shí)的戰(zhàn)友和教官的感激和贊揚(yáng)的表達(dá)和記錄。接下來,我們將分享一些軍訓(xùn)心得的范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。從5月17日開始,我們?yōu)槠趦商斓?/div>
入黨自傳的內(nèi)容應(yīng)包括黨員志愿者的個(gè)人基本情況、入黨動(dòng)機(jī)與過程、學(xué)習(xí)實(shí)踐和服務(wù)群眾的具體經(jīng)歷等。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的入黨自傳范文,希望對(duì)大家的入黨申請(qǐng)有所啟
優(yōu)秀作文應(yīng)該遵循文學(xué)的基本規(guī)律,通過修辭和寫作技巧,使文章更加生動(dòng)和具有感染力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`
誠(chéng)信是一個(gè)人對(duì)待他人、對(duì)待事情、對(duì)待承諾的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。以下是一些關(guān)于誠(chéng)信的調(diào)查研究和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),讓我們了解誠(chéng)信的現(xiàn)狀和問題。那天,我獨(dú)自一人乘公交車回家。車廂
在黨員培養(yǎng)教育過程中,填寫入黨申請(qǐng)書是一項(xiàng)重要的任務(wù),它有助于黨組織了解申請(qǐng)人的思想覺悟、個(gè)人特長(zhǎng)以及為黨服務(wù)的意愿。**大家可以通過閱讀成功的入黨申請(qǐng)書范文,
優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的描寫、深刻的思考和獨(dú)到的見解,給人留下深刻的印象。如果你正在準(zhǔn)備寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家選取的優(yōu)秀作文范文。親愛的戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家的
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)一般包括摘要、引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、實(shí)證分析和結(jié)論等部分。閱讀這些范文可以幫助大家更好地了解什么是一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文,從而提高自己的寫作水平。
在這個(gè)特別的場(chǎng)合,我將擔(dān)任主持人的角色,希望能為大家?guī)須g樂。如果你對(duì)如何寫一篇出色的主持詞感到困惑,不妨參考一下下面小編為大家整理的一些范文,相信會(huì)對(duì)你有所幫
工作心得體會(huì)是在實(shí)際工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),它可以成為我們工作中的寶貴資產(chǎn)。小編特意選取了一些工作心得體會(huì)的范文,希望能為大家提供一些思路和參考。有一些啟發(fā)后,馬
軍訓(xùn)總結(jié)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),它不僅能夠幫助我們總結(jié)軍訓(xùn)過程中的得失,還能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)到自身的不足。以下是小編為大家整理的幾篇軍訓(xùn)總結(jié)范文,供大家參考。希望
優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感和思路。
通過總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法和工作技巧。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
優(yōu)秀的作文能夠以生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的描述和深刻的思考打動(dòng)人心。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見和情感表達(dá)。我有一個(gè)暴力的同桌,她是一位女生,
在實(shí)施方案中,我們需要明確目標(biāo)、確定任務(wù)、分配資源,從而保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范例,供大家參考和借鑒。為貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域中的體驗(yàn)和收獲的總結(jié)和整理。心得體會(huì)是一種思考和總結(jié)的過程,以下范文或許能給你一些思路和方法。該公司公司位于中國(guó)天津市,是一家規(guī)模較大
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言上富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力,讓人讀來耐人尋味,難以忘懷。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。雨過天晴,軟軟的白云既像羊毛,又像棉花
優(yōu)秀作文避免敷衍了事的描述,而應(yīng)該注重細(xì)節(jié),突出亮點(diǎn)。小編特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家閱讀和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。在我十歲那年,媽媽送給我一只小白兔
優(yōu)秀作文是一種對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一種檢驗(yàn),它需要作者積極思考和不斷的反思修改。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績(jī)
優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給你一些寫作的靈感。快樂是一本永不腿色的日記
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法,并提升自己的能力和水平。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。今日是我第一天做志愿者,之
心得體會(huì)的寫作過程也是一個(gè)自我反思和反饋的過程,能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我認(rèn)知能力。7.這次研討會(huì)讓我對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)有了更深入的了解,也積累了一些有價(jià)值
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)效果、使教學(xué)有序進(jìn)行而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃的有效執(zhí)行需要學(xué)生、教師和家長(zhǎng)之間的緊密合作。《凡卡》是俄國(guó)作家契訶夫創(chuàng)作的
學(xué)習(xí)的目的是為了拓寬眼界、提升能力,讓自己變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我
在撰寫講話稿時(shí),要根據(jù)聽眾的需求和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的思考和準(zhǔn)備。以下是一些具有代表性的講話稿范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,以供大家參考和學(xué)習(xí)。二、3班張嘉卿老師
在重要場(chǎng)合發(fā)表一份有力的發(fā)言稿,能夠讓聽眾對(duì)主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。以下是一些知名演講者的精彩發(fā)言稿,它們不僅在演講內(nèi)容上具有深度,而且在語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧上也非常
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一項(xiàng)技能,可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我是一顆神奇的豌豆,我非常喜歡陽(yáng)
通過醫(yī)院工作總結(jié),我們可以總結(jié)出醫(yī)療事故和意外事件的原因,并提出預(yù)防措施,以提升醫(yī)院的安全性。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考。我于20xx年
開題報(bào)告的編寫是一個(gè)系統(tǒng)思考和整理的過程,對(duì)于研究者來說是一次重要的研究啟動(dòng)。以下是一些成功的開題報(bào)告例文,希望能夠?yàn)槟愕拈_題報(bào)告寫作提供一些參考和啟發(fā)。
通過月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,提高工作效率。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家閱讀參考,希望能幫助大家寫好自己的總結(jié)。。一。根據(jù)區(qū)政法委
一份好的申請(qǐng)書可以突顯個(gè)人的優(yōu)勢(shì),并吸引招聘單位的注意力。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,供大家參考借鑒。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xxx,在xx公司工作
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)與他人合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)的總結(jié)和感悟。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每年開學(xué)季,都會(huì)有一批學(xué)生迎來他們的軍訓(xùn)時(shí)期。
活動(dòng)方案是在組織一項(xiàng)活動(dòng)之前,對(duì)該活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和流程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的書面材料。閱讀這些活動(dòng)方案可以幫助大家更好地了解活動(dòng)策劃和組織的流程和方法。
一個(gè)好的策劃方案能夠提前預(yù)見并解決可能出現(xiàn)的問題,為項(xiàng)目的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。策劃方案的可行性和可持續(xù)性也是評(píng)價(jià)其優(yōu)劣的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)之一。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年
發(fā)言稿可以提前準(zhǔn)備和反復(fù)推敲,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。對(duì)于那些剛開始撰寫發(fā)言稿的人來說,參考一些優(yōu)秀的范文可以幫助他們更好地理解寫作技巧和方法。
活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目的而制定的一種安排和計(jì)劃,它可以幫助我們組織和實(shí)施各種活動(dòng)。我想我們需要準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)方案了吧。以下是一些備受贊譽(yù)的活動(dòng)方案范文,供大家學(xué)
通過寫讀后感,我們可以表達(dá)自己對(duì)書中人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題觀點(diǎn)等方面的看法和評(píng)價(jià)。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,歡迎大家一起來分享和討論。最近爆出的太原師范
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以總結(jié)出活動(dòng)的特點(diǎn)和亮點(diǎn),為以后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。下面是一些寫作上的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家寫好活動(dòng)總結(jié)有所幫助。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo),各位同
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,擁有豐富的詞匯和表達(dá)方式,可以幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見錯(cuò)誤和解決方法,希望能夠避免大家再犯同樣的錯(cuò)誤。
學(xué)期總結(jié)是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和回顧的重要環(huán)節(jié),它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處和不足,進(jìn)而指導(dǎo)我們?cè)谙乱粋€(gè)學(xué)期更好地準(zhǔn)備和規(guī)劃。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下學(xué)期
自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)與目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比,看自己是否達(dá)到了預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)和要求。自我評(píng)價(jià)范文二:在過去的一段時(shí)間里,我在學(xué)習(xí)方面取得了不錯(cuò)的成績(jī),但在團(tuán)隊(duì)合作方面還有待加強(qiáng)。我發(fā)
報(bào)告范文是一種體現(xiàn)工作成果的重要文書,有助于向上級(jí)展示團(tuán)隊(duì)的工作情況。在下文中,我們將為大家推薦一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的文風(fēng)和個(gè)人特色,讓人一讀即可辨識(shí)出作者的獨(dú)到之處。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來很多啟發(fā)和思考。她,長(zhǎng)著個(gè)大大的
經(jīng)典作品常常被后人模仿、延續(xù)和發(fā)展,成為該領(lǐng)域的典范。經(jīng)典藝術(shù)品是藝術(shù)市場(chǎng)的熱門,它們以其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值吸引了眾多的收藏家和投資者。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大
3.通知可以幫助大家及時(shí)獲取必要的信息,避免信息傳遞上的混亂和誤解。通過參考以下通知范文,我們可以提高自己的通知寫作能力,并更好地與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作。
理想是我們對(duì)未來生活的期待和憧憬,它能激勵(lì)我們?yōu)橹^斗。接下來,小編為大家分享一些成功人士的理想總結(jié),讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。我,來自瑞安市xx一中,自20
在培訓(xùn)中我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,感覺自己收獲很大培訓(xùn)心得體會(huì)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)或許可以為大家解決一些學(xué)習(xí)上的困惑。這個(gè)學(xué)期開設(shè)了絡(luò)營(yíng)銷的課程,跟以前所有開設(shè)
開場(chǎng)白的作用是在溝通交流中引起對(duì)方的興趣和關(guān)注,打開話題。很高興能與大家相聚在這里。下面是一些關(guān)于總結(jié)寫作的參考資料和示例,供大家參考。尊敬的各位老師、同學(xué)們:
夢(mèng)想可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和激情,使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是小編為大家精心收集的一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的故事,希望能夠給大家以啟發(fā)和鼓舞。夢(mèng)想,一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和發(fā)展水平,以及教學(xué)資源的利用情況。請(qǐng)大家關(guān)注以下教學(xué)工作計(jì)劃范文的編寫要點(diǎn)和教學(xué)設(shè)計(jì)的精彩之處。知識(shí)目標(biāo):初步接觸
通過寫作,可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的文字魅力。
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和指導(dǎo)。
寫心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和理解自己的所思所想。借鑒以下幾篇出色的心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的寫作水平。通過前幾天學(xué)校組織“修德立行,為人師表”的
學(xué)習(xí)心得的寫作可以培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和思維邏輯能力,提升自己的寫作水平。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,不同的學(xué)習(xí)方式和方法也在不斷涌現(xiàn),下面是一些學(xué)習(xí)心得的新觀點(diǎn)和新思路
愛崗敬業(yè)是員工與企業(yè)之間的一種默契,企業(yè)給予員工機(jī)會(huì)和條件發(fā)揮才華和潛力,員工則用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)企業(yè)的培養(yǎng)與關(guān)懷。陳小姐在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),始終保持樂觀向上
優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語(yǔ)言運(yùn)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和參考。幸福是一種擁有,是一
幼兒園工作計(jì)劃是為了安排和組織幼兒園日常教育工作的一份詳細(xì)計(jì)劃。在下面給大家推薦幾篇幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)大家的工作起到一定的指導(dǎo)作用。1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐
學(xué)校是一個(gè)有序的教育機(jī)構(gòu),為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源。聽聽大家對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的期望和建議,以下是一些意見和觀點(diǎn)。今天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校
轉(zhuǎn)讓是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步中不可或缺的一部分,它可以促進(jìn)資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。市場(chǎng)行情和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化可能會(huì)影響轉(zhuǎn)讓的效果,需要持續(xù)關(guān)注和調(diào)整。
學(xué)習(xí)心得的撰寫可以使我們更加系統(tǒng)地理解所學(xué)知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。接下來是一位資深教育專家的學(xué)習(xí)心得,他的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。近日,習(xí)近平總書記同
通過分析范本,我們可以發(fā)現(xiàn)不同文本之間的共同之處和差異之處,從而更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的范文范本,加深對(duì)寫作的理解和認(rèn)識(shí)。
在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的過程中,可以提升我們的寫作能力和表達(dá)能力,同時(shí)促使我們對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷有更深入的理解和思考。請(qǐng)大家積極閱讀這些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,相信會(huì)對(duì)大家的實(shí)習(xí)經(jīng)
活動(dòng)方案是為了有條不紊地組織和指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng),確保其順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。活動(dòng)方案的重要性不容忽視,以下是一些關(guān)于活動(dòng)方案的相關(guān)資料和研究報(bào)告,供大家深入了解。
讀書心得是我們對(duì)書中的好壞、優(yōu)點(diǎn)、不足等方面的評(píng)價(jià)和總結(jié)。以下范文展示了作者們對(duì)書籍核心思想的把握和個(gè)人的思想感悟,相信對(duì)大家的寫作會(huì)有所啟發(fā)。誠(chéng)信讀書是培養(yǎng)小
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。如果你對(duì)寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。如果你正在準(zhǔn)備寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家選取的優(yōu)秀作文范文。今天,媽媽說和我去海邊,我
我在培訓(xùn)中結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行和朋友,通過交流和分享,我們共同進(jìn)步,互相激勵(lì)。讓我們一起來看看以下這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有一定的啟發(fā)。
在職場(chǎng)中,及時(shí)總結(jié)工作心得體會(huì)可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和提升自己的能力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選工作心得體會(huì),希望能對(duì)大家的工作有所幫助。每年的高考,都會(huì)存在
通過寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和變化進(jìn)行總結(jié)和反思,從而更好地提升自己。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),我精心挑選了一些范文,希望能夠給大家一些啟示。
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助自己反思自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,找到不足之處并加以改進(jìn)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┡嘤?xùn)心得體會(huì),希望對(duì)你們有所幫助。'疏影橫斜水清淺,暗香
夢(mèng)想是一種憧憬,它讓我們腳踏實(shí)地、持之以恒地朝著目標(biāo)前進(jìn)。小編為大家收集了一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!高三學(xué)
但今天,爸爸和媽媽去工作,哥哥去同學(xué)家里玩,所以,我打算準(zhǔn)備今天我自己打掃衛(wèi)生,說干就干,我馬上拿出一個(gè)本子,把今天要做的事情都寫在了本子上,“我今天要做的事有
幼兒園教案的編寫需要教師與家長(zhǎng)、同行之間進(jìn)行溝通和交流,以確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和共同培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。幼兒園教案范文中注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力
參加運(yùn)動(dòng)會(huì)可以讓學(xué)生鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)的感人瞬間,讓我們?yōu)檫@些優(yōu)秀選手鼓掌致敬。下面是小編為大家整理的,供大家參考。田徑運(yùn)動(dòng)
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一部分,能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。
演講者在致辭中需要通過恰當(dāng)?shù)拇朕o,展示自己的才華和理念,與聽眾建立良好的溝通和共鳴。以下是一些成功致辭的范例,希望能給你帶來一些靈感和啟示。尊敬的全體員工,合作
自我總結(jié)可以提高我們的反思能力,培養(yǎng)我們的思考和分析能力。以下是一些經(jīng)典的自我總結(jié)范文,它們總結(jié)了工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院(以
優(yōu)秀學(xué)生有較強(qiáng)的自我管理能力,能夠合理安排各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和方法,希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo)。今天,2020年xx月23號(hào),青年
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