寫心得體會可以促使我們更加深入地思考自己所面臨的問題和困惑，從而找到解決的方法和途徑。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟發。

校友返現心得范文（18篇）篇一

第一段：引言，介紹校友的定義和重要性（200字）。

校友，指的是曾經在同一所學校就讀并畢業的學生，他們分享著同一個校園的記憶和榮譽。校友之間的聯系不僅是一種情感的紐帶，也是一種資源的延續。校友聯系和交流的重要性在于，可以促進信息的共享，相互幫助，共同成長。通過彼此的經驗和體會，校友們可以從中吸取經驗教訓，為自己的發展打下堅實的基礎。

第二段：校友會的作用和意義（200字）。

校友會是一種幫助校友相互聯系和交流的組織，它的作用和意義不容忽視。首先，校友會可以為校友提供一個平臺，使他們可以相互聯系、交流，共享經驗和資源。其次，校友會可以幫助校友建立更廣泛、更深入的人脈關系，拓展職業發展和合作伙伴的機會。此外，校友會還可以維護和發揚母校的榮譽，為母校的發展和建設做出貢獻。

校友心得體會的重要性不僅體現在個人發展上，同時也對社會有著積極的影響。首先，校友心得體會可以幫助個體發現自己的優勢和不足之處，完善自己的學習和工作方法。這對于個人成長和職業發展至關重要。其次，校友心得體會的交流不僅可以促進個人間的交流合作，也能夠傳遞正能量、激勵后輩。校友的成功經驗和智慧都是寶貴的財富，可以指導和啟發后輩更好地面對困難和挑戰。

校友心得體會的形式和途徑多種多樣。首先，校友可以通過線上平臺，如社交媒體、校友專屬網站等與校友進行交流和分享。這種方式的優勢在于時間和空間的靈活性，可以跨越地域限制，讓更多的校友參與其中。其次，校友會可以組織各種線下活動，如座談會、講座等，為校友提供一個面對面交流的機會。通過這種方式，校友之間的互動和交流將更加直接和深入。

第五段：結尾，強調校友心得體會的重要性和對未來的期望（200字）。

總而言之，校友心得體會是一種寶貴的資源和精神財富，它能夠促進個人成長和職業發展，也能夠推動社會的進步和發展。希望未來校友們能夠更加重視校友心得體會的交流和分享，形成更加緊密的校友網絡，為彼此的發展和母校的興旺貢獻力量。只有通過校友之間的相互幫助和合作，我們才能夠共同創造更加美好的未來。

校友返現心得范文（18篇）篇二

我一直都是一位注重自我成長和人際關系建設的人。大學四年，我積極參與各種社團活動，結識了很多志同道合的朋友。然而，我發現，雖然我們有著共同的目標和價值觀，但是每個人的行動方式卻大相徑庭。

大三那年，我參加了一個校友返現活動。返現活動是一種企業與學校合作的項目，學生可以通過完成特定的任務，如參加課外活動、學習課程等，獲取一定的現金返還。我對此非常感興趣，因為我想通過這個活動更深入地了解商業世界。

在參與返現活動的過程中，我遇到了很多挑戰。例如，有些任務需要團隊合作，而我并不擅長與人溝通；有些任務則需要很晚才完成，而我有時又會因為時間緊張而感到焦慮。但是，每一次克服困難，我都能學到一些新的知識和技能，如如何有效地與他人溝通、如何管理時間等。

經過返現活動，我深深地感受到，活動不僅僅是一次返現的機會，更是一次自我成長的過程。它讓我了解到，無論在什么環境下，只要我們堅持下去，就一定能夠克服困難，實現自己的目標。同時，我也明白了，朋友的重要性并不只是完成返現任務，更重要的是在過程中互相幫助、共同成長。

這次校友返現活動讓我意識到，學校和社團提供的機會其實是非常寶貴的，我們應該充分利用這些機會，從中學習和成長。我也希望更多的人能夠參與這些活動，從中受益，共同成長。

校友返現心得范文（18篇）篇三

返現是指購物后可獲得反饋的金錢，被廣泛應用于電子商務領域。雖然返現看似無關緊要，但在實際應用中，它卻成為了許多消費者的首選。自己也是一個返現產品的忠實用戶，對于返現的功能和意義有深刻的理解和認識。在本文中，將結合自身購物體驗和使用體會講述返現心得體會。

第二段：返現帶來的好處。

返現的最大好處就是可以讓購物者在消費中獲得一定的實惠。在購物時，我們往往會想著如何節省開支，如何獲得更優惠的價格，返現正好滿足了這一需求。其次，返現也能夠提升用戶的忠誠度，讓用戶更愿意在同一平臺購物。此外，返現的操作也很簡單，只需在平臺上注冊，購買時輸入返現碼或者通過返現鏈接進入購買即可。

第三段：各類返現平臺的差異。

目前，市面上出現了許多返現產品，包括獨立的返利網站、返現app、社交電商等。各種返現產品之間存在著一定程度的差異。與返利網站相比，返現app相對更加注重用戶體驗，提供了更加方便的操作流程和更加直觀的返現顯示。而社交電商在返現的同時也注重用戶之間的互動，增加消費者的社交體驗。

第四段：返現的注意事項。

在使用返現平臺時，我們也要注意一些事項。首先，要避免盲目追求返現金額，選擇正規的、穩定的返現平臺，確保自己的權益受到保障。其次，不要輕信返現平臺所推薦的產品，要結合個人需求進行判斷和選擇。最后，要遵守返現平臺的規則，不要通過不合規的方式獲取返現，以免帶來不必要的麻煩。

第五段：結尾。

總之，返現是一種很好的購物方式，可以讓我們在消費過程中更加高效、優惠。雖然各種返現平臺存在差異和注意事項，但只要遵守規則選擇適合自己的平臺，就能夠更好地享受返現帶來的便利。作為一名返現產品的用戶，我相信未來，返現將會得到更加廣泛的應用和發展。

校友返現心得范文（18篇）篇四

第一段：引言（約200字）。

作為一名已經畢業多年的校友，回顧起大學時光，我不禁感慨萬分。在大學里，我經歷了許多豐富多彩的活動、結交了一群志同道合的朋友。如今，畢業后的我，已經踏入了社會，與大學時代有著截然不同的生活。然而，這些年來，我始終保持著與母校和校友們的聯系，通過與他們的交流，我不斷積累了許多寶貴的心得體會。

第二段：追求夢想的力量（約200字）。

學生時代，我們渴望成為各行各業中的精英，追求自己的夢想。然而，時光荏苒，許多人在邁入社會后往往迷失了最初的夢想。在與校友交流中，我發現那些依舊保持著對夢想的堅持的人，不管面臨怎樣的困難，都能夠積極面對，努力去追尋自己的目標。這種精神，對我來說是一種巨大的鼓舞，也讓我明白了不輕言放棄的重要性。正是這股力量，讓我們在茫茫人海中不再迷失，一直向前。

第三段：珍惜友情的培養（約200字）。

大學里的朋友多數會成為今后一生的朋友，這是一種寶貴的財富?；叵肫鹉切o論快樂還是苦難都陪伴在我身邊的校友們，我真切地感受到了友情的溫暖。與校友的聚會成為了我生活中的一大樂事，我們互相分享彼此的經歷和思考，互相鼓勵和支持。在與校友的交流中，我學會了傾聽，學會了理解，學會了互相幫助。這種珍惜友情的培養，也讓我明白了人際關系的重要性，在工作和生活中時刻保持積極、真誠的交往方式。

第四段：堅持學習的價值（約200字）。

終身學習是不斷進步的關鍵。大學時代，我們付出了大量的時間和精力來學習掌握各門課程，畢業后，我們或許已經不再需要面對考試和作業的壓力，但是，對于學習的渴望從未消失。與校友們的交流中，我發現那些持續學習的人，無論是通過培訓課程、讀書、研究新技術或是勇于接受新的挑戰，他們都攀登到了事業的新高度。這種堅持學習的價值，教會了我在工作中保持謙虛、積極的心態，不斷更新知識和技能，以適應變化的社會環境。

第五段：陪伴家庭的重要性（約200字）。

家庭是我們力量的源泉，是我們傾訴與依靠的港灣?；叵肫鹋c校友的交流中，有很多人都把家庭放在至高無上的位置。他們知道，在事業的輝煌與權利的繁華之間，家人的陪伴更加重要。通過與這些校友的交流，我學會了珍惜與家人的相處時光，學會了在工作與家庭之間取得平衡，學會了在快節奏生活中抽出時間陪伴親人。這種家庭的重要性，讓我懂得了人生追求不僅僅是名利和地位，更重要的是擁有和諧幸福的家庭。

結尾：回顧與展望（約100字）。

通過與校友的交流，我收獲了許多寶貴的心得體會。追求夢想的力量、珍惜友情的培養、堅持學習的價值以及陪伴家庭的重要性，這些成為了我一生中不可或缺的財富。在未來的日子里，我將繼續與校友們保持聯系，互相鼓勵和支持，共同追求更加美好的人生。無論歲月如何更迭，我們將永遠是那群熱愛生活、不懼困難的大學校友。

校友返現心得范文（18篇）篇五

在人生的旅途中，大學時光無疑是人生中最為寶貴的部分。它不僅是我們接受知識、培養能力的重要階段，也是培養人格、拓寬眼界的黃金時期。而一旦畢業，我們就成為了校友，踏上了在社會中闖蕩的征程。通過與多位校友的交流與思考，我深刻認識到校友的心得體會對于我們未來的發展至關重要。

第一段：多樣的人生經歷。

大學期間，每位學子都有著自己不同的人生經歷。有的同學在課堂上不斷努力學習，還有的同學參加各種社團活動，展示自己的特長。這些經歷讓每個人都變得更加成熟和自信。當我們成為校友后，我們可以從彼此的經歷中獲得靈感和啟發。不同的選擇和閱歷，將為我們提供更多的思考和決策的角度，使我們在未來的道路上更加明確自己的目標。

第二段：寶貴的友情和幫助。

大學時光中，我們結交了許多好友，建立了寶貴的友情。這些友情不僅是我們情感寄托的依靠，更是我們在未來發展道路上的珍貴資源。與校友保持聯系可以使我們互相提供幫助和支持。畢業后進入職場，我們可能會遇到各種困難和挑戰，而與校友的聯系可以為我們提供支持和指導。我們可以相互分享工作經驗，幫助彼此解決問題，甚至在創業、就業等方面給予專業建議。這種校友之間的互助和友情無疑將使我們的發展更具有優勢。

第三段：發展人脈和資源共享。

與校友的聯系不僅可以幫助我們建立深厚的友情，還可以發展更廣闊的人脈。校友網絡是我們人生中最重要的資源之一。通過與校友的聯系，我們可以結識更多各行各業的人士，建立廣泛的社交圈子。這些人脈關系將為我們提供許多機會和資源，比如就業機會、合作伙伴、資金支持等。與校友保持良好的關系，我們可以利用這些資源，更好地推動自己的發展。

第四段：共同的理想和價值觀。

作為校友，我們共同經歷了大學的學習和生活，有著相似的理想和價值觀。這種共同的理念和信念形成了我們的共同認知和行為方式。當我們與校友交流時，我們可以分享我們的成長過程、人生感悟和價值觀。這種分享不僅可以讓我們更深入地了解自己，還可以激發我們的創造力和潛力。同時，也可以通過與校友的合作，促進各種社會公益事業的發展，為社會做出更多的貢獻。

第五段：影響未來的職業發展。

與校友的聯系對于我們的職業發展至關重要。我們可以在校友中尋找榜樣和成功的典范，借鑒他們的經驗和教訓，為自己的職業發展提供指導。同時，我們也可以通過與校友的合作和交流，拓寬我們的職業視野，了解不同行業的機會和挑戰。校友的職業經驗和職業資源，將在我們未來的職業生涯中起到至關重要的影響作用。

總結：

保持與校友的聯系不僅是一種情感的寄托，更是我們未來發展的重要資源。多樣的人生經歷、寶貴的友情和幫助、人脈資源、共同的理想和價值觀以及影響未來的職業發展，這些都是校友的心得體會帶給我們的寶貴財富。與校友保持聯系，我們可以從彼此的經驗和教訓中獲得啟發，提升自己的能力和素質，為未來的發展鋪就堅實的基礎。而當我們自己成為校友后，我們也應該通過與更多的校友交流和合作，把我們的心得體會傳承給更多后來人，為他們的成長和發展提供支持和幫助。

校友返現心得范文（18篇）篇六

作為一個熱愛購物的人，我常常會在各種不同的網店中進行購物，因此我也常常使用“返現”這一功能來幫助自己節省開銷。在這個過程中，我積累了很多寶貴的心得體會，這些經驗不僅減輕了我的經濟負擔，還讓我成為一個更加聰明的消費者。在本篇文章中，我將與大家分享我的返現心得和體驗，希望能為您的生活帶來一些幫助和啟發。

首先，我要強調的是，返現是一項非常值得信任的購物方式。相比于其他的優惠方式，比如打折或者送禮品，返現更加直接，也更加透明。它不會讓您感到任何的壓力或者迫切性，而且您購買的商品也不會受到任何的影響。因此，只要您購物的頻率足夠高，您就能夠迅速地積累一定的返現金。當然，這并不意味著我們就可以無節制地購物，相反，我們應該盡量控制消費的規模和節奏，以免將自己陷入債務和浪費的境地。

其次，我發現返現的許多優勢都來自于網絡購物本身的優勢。在線購物能夠讓我們避免購物中的許多煩惱，例如排隊、擁擠、退貨、爭執等。我們可以躺在床上，或者坐在沙發上，通過電腦或者手機瀏覽各種各樣的商品，同時享受優惠券和返現的福利，這樣不僅節省了時間和體力，還能夠更好地享受購物的樂趣。當然，我們也應該注意保護自己的個人信息和隱私，以避免遭受詐騙和侵犯。

第三，我從返現中體會到了許多有用的省錢技巧。例如，我常常在購物前先查詢不同網店的價格，并且查看它們的返現比例和返現天數，然后選擇最適合我的優惠方式。此外，我也會利用平臺的積分兌換活動，將已經獲得的積分兌換成折扣券或者其他實際的獎品。這些技巧雖然看似微小，但卻能夠讓我們在返現的同時更好地管理自己的財務制度，從而提高我們的經濟效益。

第四，我相信返現不僅僅是一種經濟行為，還是一種文化和生活方式。在使用返現的過程中，我學會了更加理性、成熟、可持續的消費習慣，同時也感受到了更加和諧、輕松、自由的購物體驗。返現不僅僅是一種優惠方式，更是一種信仰和追求，它讓我們完成了個人財富的積累和公益事業的支持，同時也最大程度地保護了自己的權益和利益。因此，我從不感到返現是一種懶惰或者浪費的方式，相反，我認為它是一種高效、健康、品質生活的體現。

最后，我想感謝返現這個智能的購物平臺，讓我們在購物的路上走得更加輕松和愉快。我相信，在不久的將來，返現還會不斷地發展和創新，為我們帶來更多激動人心的福利和機會。在這里，我也呼吁我們所有人能夠持續支持返現這種消費方式，為我們的生活和社會創造更加公正、繁榮、美好的未來。

校友返現心得范文（18篇）篇七

本文是由語文教案工作室上傳的：高中學生表達交流方面的問題。

第一節高中學生表達交流方面的問題。

主持人：各位老師大家好，歡迎收看高中語文新課程遠程研修第二專題節目。這一專題討論表達交流問題，分兩講：第一講談高中生在表達交流方面的問題，第二講談寫作教學的問題。

高中學生在表達交流中存在哪些主要問題？就這一問題，我們來做一個采訪。聽聽幾位老師的看法。

受訪教師2：我覺得要是在課堂上還好。但是課堂上我不知道你們見沒見過這種人，比如說一個問題你明明看到他會答了，結果站起來他就“唉”、“就是說，就是說”、“嗯，就是說呢，這個問題應該這樣認識”，就是說，就是說，把人急得要命，半天說不到主旨上。他要說的東西其實就在他心里，就在他腦子里，但半天也說不出來，這是一個。還有一個就是討論問題的時候不講理，好像到高二高三就有這個情況。就是他同意這個說法，那同意這個說法呢，一般來講我就要有幾個理由來支持它，我第一個理由，第二個理由，第三個理由，讓別人聽清楚，但是他不說理由，他說：“就是這樣的”。

受訪教師1：課堂上還有的時候有些學生表達不連貫，或者他自己談到的觀點他不能用充足的理由來證明。但是也有些學生這方面比較強，其實這個反過來也是學生思維的問題，他思維很清楚，然后表達就流暢。像你剛才說的學生，他思維不是很清楚，表達就不清楚。我也碰到這樣的學生，你講的時候他拼命點頭，你覺得他特明白，但是站起來一說，就不知道怎么說，看你注意他，就趕緊擺手。實際上我們跟學生說語文學習“聽說讀寫”，“聽”和“說”應該說是挺重要的。經過一些訓練，我看到的電視臺播出的采訪一些中學生的節目，學生面對鏡頭還可以侃侃而談，有的時候還很有條理，所以訓練不訓練還是大不一樣的，經過訓練會好一些。

受訪教師3：我覺得學生之所以說不明白，其實是因為他沒有聽明白別人或者老師讓他說什么，這個非常重要。我所知道的我們學生的作文，很多學生他之所以在寫作時沒有扣題，就是它本身沒有看明白這題目它說的是什么。在語言表達上也是這個問題，他聽不明白別人讓他說什么，他自己要表達什么，這是最主要的問題。我覺得還有一個問題是在很多方面沒有這方面的訓練，因此在表達的時候不知道從哪些方面去做，比如先說什么后說什么。假如我們在高中的時候注意這方面的訓練，我想會好一些的。

受訪教師2：我們其實也作這樣的訓練，比如說課前兩三分鐘的演講，說一件值得說起的事情，說一段名人名言，或者是說一件值得紀念的事情。這個呢，是鍛煉他的膽量，還有就是鍛煉他的表達，這個還是挺有意思的。再一個就是設置情景讓他們講話，比如我經常設計些游戲，比如說這個數學老師六十歲，明天就要退休了，現在讓你代表全班同學代表全年級，作為數學課代表或者作為班長來向這個數學老師告別。有的同學就不會說，說“老師您明天就退休了，太好了，我終于可以不用做作業了”。如果是老師聽了這話肯定會非常非常傷心。那也有同學呢，就煽情煽得太過了，說：“老師您離開了，這讓我太痛心了，因為我的數學不好，在您的幫助和指導下我數學終于有了進步，現在您離開了，再沒有人幫助我了，我該怎么辦呢？”然后就哽咽著說不下去。這些都是太過了，這是表達不得體的問題。

受訪教師1：根據場合情境“說話”，這是中學生特別不注意的，我覺得還包括一些禮貌用語等等。

受訪教師3：一個學生在高中的時候特別是高一高二，怎么在語言表達方面讓他更為得體，這是個非常重要的問題。其實在這方面牽扯到很多方面，比如說回家以后面對我們的家長應該說什么，父母的生日等等，乃至于我們以后外出去搞一些工作，應該說語言的得體是很大的問題。盡管高考這方面有要求，是與學生的實際連在一起的。

受訪教師1：這些看似是口頭表達的問題其實是一個人的學識學養文化的積淀。有些學生就不夠，所以有些學生表達起來就比較粗俗或者用語不恰當，讓對方覺得很尷尬。這個其實是在語文教學當中應該注意的問題。

受訪教師2：學生自己讀書不夠，跟別人交流不夠，這本身就是他們成長當中的問題。一方面是因為考試，專門為了考試做功課，課外涉獵的很少。另一方面就是與人交談本身就已經很少了，比如說在家里對話，跟父母很少討論問題，往往是那邊說一下，這邊“嗯”，這邊說一下，那邊“嗯”。語言的碰撞和語言的切磋都沒有，這個學生現在也挺苦惱的。語言表達是一個綜合素質的表現，他跟別人打交道，張口就說不清楚或者一說話就傷人，就沒有辦法與別人共事，將來也很難在社會上立身。

受訪教師1：這個在中小學教育當中重視讀寫輕視聽說的情況挺嚴重的，所以造成現在學生到高中反映出來的問題。當然有的老師就比較注意，比如說剛才你提到的課前演講或者叫新聞述評，今天聽到一件什么事情，看到什么事情，我把它評論一下。那你要評出幾個點，比如說三方面，那這三方面每一個方面有一兩點，加起來就等于是七八點，或者十幾點，那這個學生就能夠條分縷析地說得很清楚。但有學生上來準備得很多，但老師要求他脫稿說呀，那就車轱轆話轉一圈，然后最后就全忘了，下來之后又清楚了。

受訪教師2：其實我們訓練一下是有用的，說話車轱轆話別人還能提取他說話的中心，那寫文章車轱轆話最可怕了。

受訪教師3：我覺得車轱轆話本身是他的思維出現問題了，思維不清晰。他在考慮問題的時候就沒有先考慮人家問我什么，我該回答什么；第二個我在回答的時候應該從幾方面去說，我先說什么，后說什么，最后再說什么；第三個我要說這話的目的是什么，我要通過哪些途徑表達出來。這些個剛才你說那口語，我覺得跟寫作有很大關系。其實從這個角度講口語是寫作的重要基礎。我記得葉圣陶說過“我手寫我口”，他是很有道理的。我覺得我們現在高中的作文出現了我們過去沒有想到的不應該出現的問題，什么問題呢？就是他說話說不清楚，說不利落，不知道人家問的是什么，下面說的內容跟前面全是不搭界。

受訪教師1：這個在現代文閱讀答題的時候特突出，他根本沒看清楚他的問題是什么。

受訪教師3：這個寫作當然也是這樣了，他根本不知道人家問的是什么，這是第一個。思維上他不能夠很明晰地按照他的思路去走下去，因此在作文當中他會出現了文不對題乃至于其他方面的問題，比如看似是結構問題，其實就是思維上不連貫，寫著寫著又回去了，就是那種車轱轆話。車轱轆話的'本身就是他的思維不清晰。我覺得第二個問題就是思維不嚴密，思維不嚴密就是他說的話，他會出現偷換概念，他經不起推敲。我教了這么多年，發現學生這個問題越來越嚴重起來了，就是你要他說東的時候他說西，有的時候看著好像有點聯系但是他沒聯系。當然還有的寫作比較好的同學，他的辭藻很豐富，辭藻很華麗，但他沒有注意到內容的表達。我覺得這是少數，多數學生就是剛才我所說的，第一個就是他沒有很好地扣題；第二個呢，就是他表達不嚴密。那么表達不嚴密，剛才我說的是思維問題，那么作為我們高中學生，他的作文的思維表達方面應該是怎么樣一種狀態呢？我覺得首先應該是在他的作文表達當中能夠回答“因為……所以……”這方面的基本的思維模式。比如說，他回答比方說什么問題，因為是這么一種情況，所以我怎么怎么樣，他基本是這種情況。我們的高中現在大概得有至少有一半以上的同學達不到這種情況。他在他的語言的發展當中，或者他在他的語言流的這么一種組合當中吧，他分不出這種因果關系的邏輯概念。在議論文上面說明他不會說理，在記敘文方面他也是這個問題，不會描寫。其實描寫本身我認為也是個“因為……所以……”的問題。就是他可能把那個結果先出來，然后下面呢，你得把那原因寫清楚。我們的學生在記敘文寫作的時候他不會寫，這是一個很大的問題。我認為高中生現在在寫作上存在一個最大的問題就在這邏輯思維能力欠缺。邏輯思維能力它主要表現在“因為……所以……”這個思維框架或者思維模式。他沒有處理好，我覺得我們的老師是不是在今后有意識在這方面進行訓練。我們可以考慮一下我們現在很多方面的文章的寫作大致是這條思路的，當然還有其他思路。我是這么一個想法。

受訪教師2：我覺得你剛才說的學生他不追求因為什么，只得到一個結果。你說從議論文從記敘文表現出他思維不嚴密，其實這里面還有一些問題，就是現在學生，剛剛我說了一個是他自己讀書不夠，他沒有這方面的積淀，所以他一般活得都比較自我，就是只注意自己的感受，他不太關心別人怎么樣，所以他也不會說我這個人生活在這里，我的父母，我的朋友，我的師長，他們都應該是怎樣的，就這種觀察也不夠。他可能在表述的時候，他知道這個事情的結論，知道這個事情的過程，但是他不會把它細致地描述出來。其實咱們講“賦到滄桑句更工”，你必須把一些感受細致地寫出來，才可能讓東西好看。你現在說車轱轆話，一個是說他思維不嚴密，還有一個是他根本就想不到。想不到是因為什么，是因為觀察不到，觀察不到，當然他就沒辦法表現出來。所以作文當中除了那個你說的不嚴密不連貫，還有那樣的情況。我不知道你們現在復習高考的時候，那學生的文章表面上一看很華麗，說什么比如說：自信是什么什么的加油站，自信是什么什么食糧，這個最后你一看，好幾個排比句，好像挺好看，但是你仔細一推敲，根本都站不住腳，經不起推敲的這么一個東西。為什么會有這種情況？當然他是為了追求考試時候的那種文采，但是這語言的文采實際上它沒有內容作支撐這就肯定不行，華而不實，但是你說讓他再多一點，說我對這個問題我為什么這樣，認識為什么這樣，說它中間是怎樣一個過程，或者說它中間是有哪些原因能夠支撐，他想不到，他也想不出來。所以我覺得一個是讀書讀得太少；還有一個呢，就是與人接觸的時候這種真正的交流很少。

受訪教師2：還有一個呢，我覺得從認識上他也認識不到這個高度，所以表達的時候也影響了他的深度，造成寫作的時候比較空洞。我感到學生有時候有兩種情況：一種呢，就是有這種想法，有這種認識，但表達起來有像剛才郭老師說的那種情況。還有的學生呢，比如說比較追求語言華美的，就是一種無病生吟，然后有一些挺華麗的一些辭藻，或者是一種很空泛的，然后在這兒抒情，看似好像表達不錯。這樣的學生有時我作文給他打42分，他說“哎呀，老師，不行，這分給我太低了，其他老師肯定給我50分?！蔽艺f你這肯定不行，為什么？因為你沒有內容。他說：“我這多華美的句子。”我說：“你這句子用過好幾遍了?！彼f：“我就改了一次，改了下主語什么。”是什么指路燈，你說自信，反正都背下來了，很好啊，還有有一些押韻的，有些韻腳的那些話我反復去用，稍微一改主語還是它。實際上這也反映出就是沒有底蘊，他也是一種無奈之舉，因為他表達不出來。那怎么辦呢？借用別人的一些話，他以為能給自己當彩，實際上反而弄巧成拙。

受訪教師3：那你們倆說的還有一個積累的問題。高中作文的積累其按理說應該是深化了，初中的積累應該是重要的，我是這樣的觀點。但實際上現在不僅我們的好多學生他在初中這塊沒有完成，特別是記敘文這一塊沒有完成，到高中以后他還得補，這塊很多人都不會，寫記敘文他基本上一個套子，就跟那個魯迅的一件小事似的開頭，一外貌然后中間敘述一件事，最后一結果。當然人家魯迅那個寫得相當棒，但咱們現在呢，就有點機械模仿模，仿得不倫不類，等到高中再寫這些東西現在看來是不行了，他需要一個新的東西在里面。

受訪教師3：對高中來說它應該是寫議論文為主，因為高中作文的思維訓練主要是在邏輯思維訓練上，其實在高中學生的思維訓練當中有形式邏輯的東西，還有辯證思維的一種邏輯關系在里頭，所以他之所以有的很絕對，很不嚴密，與他的這種辯證思維能力有關系。我們在訓練當中注意到這一點，這樣可能會好一些。

受訪教師1：教師在教學當中有意識地對學生進行形象思維和邏輯思維的這樣一些訓練，無論是在寫作當中還是表達當中，在課文中教學當中，其實還是可以做到的，而且有些老師還做得很好。

校友返現心得范文（18篇）篇八

臺上一分種，臺下十年功?！薄俺缘每嘀锌?，主為人上人?！?/p>

這是02級校友鄭優的座右銘。學長通過自己的大學經歷以及現在的工作經歷給我們上了一課不一樣的人生課程。

在進大學后一定不要空下來，要來斷的學習、工作，以提高自己的文化知識和社會經驗。在學習上并不要單單的只注重本專業所涉及的幾門課，更可以在自己喜歡的另專業上也有所突破。讓我們的人生更加的讓知識來包圍。從學習中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學出自己所需要的知識，只有思考才能領悟出其中的道理，因為“實踐是檢驗真理的唯一標準。”

從自己的本職工作出發，展望未來自己的工作。服從現在的工作，把自己的工作精力無限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好的享受工作的同時也必須付出。從原來的計算機專業到后面進訂單班，這中間還是有鄭學長自己的看法的，這也是對我們的一個很好的教育例子。在起初學習中，鄭學長就對銀行這個方面有著強烈的愛好。所以在學著計算機同時，也試著去接觸了銀行方面。這樣一下來，原來這方面才是學長學的愛好所在。所以在接下來的訂單班招生中，以優越的成績進了。在結業后被分配到寧波分行江東支行工作。雖是從最低層的零柜做起的，但是鄭學長并沒有什么抱怨的。而是認真負責的工作著，做好自己的事的同時，也幫著同事們做點力所能及的事。他認為付出不一定會有回報，但是不付出那是一定沒有回報的。從現在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點就在前方。

不僅僅在工作上要認真負責，而且在生活上也是如此，一天的精神狀態也很重要的。面對不同的客戶群就得用不同的方式，但是重要的一點就是要真。這是鄭學長后來說的。

鄭學長還說，對于這個職業是自己所喜歡的，也是自己今年要奮斗的方向，無論在工作還是生活中碰到什么難的事，他都會以一種“打不死的小強”的精神來面對的。

時間過的飛快，我們的采訪花費了學長不少時間，在我們臨走時學長還親自面帶微笑的目送我們離開了寧波分行江東支行的辦公大樓。雖是那么的一刻，但是我們收獲的卻是那么多、那么真。轉身看看前面我們走過的路，再回來看看前面路，相信我們都能成功的走過。

大學，一個讓人向往的地方，我們來了。大學，一個讓人成長的地方，我們來了。大學，一個讓人展望未來的地方，我們來了。大學，我們來了。這次的尋訪之旅，不僅讓我們明確的未來的路走到何方，又該怎么樣去走。這讓我們在以后的生活，工作中都有了一個度。讓我們牢記這些，讓我們踐行這些，讓我們收獲這些。

校友返現心得范文（18篇）篇九

近日與我的老校友聚會，讓我不禁產生了許多關于友誼和成長的深刻體會。多年過去了，我們的生活和經歷各不相同，但仍然能從彼此身上找到共鳴。在這次聚會中，我們分享了自己的心得和感悟，讓我對友情和人生的觀念有了新的認識。

在聚會開始之前，我們都興高采烈地回憶起在校園里度過的青蔥歲月。我們說起了與老師的交流和學習上的點滴，也談論了自己曾經的夢想和目標。在那個時候，我們都是一顆欲望和希冀的種子，努力地向上生長著。當我們回首過去時，我們意識到我們的成長不僅僅是知識的積累，更是性格的塑造和思維的轉變。在這個過程中，我們學會了勇敢面對挑戰，主動去探索，以及逆境中堅持下去。這些寶貴的品質不僅讓我們在學業上取得了好成績，也成為了我們終身受益的重要財富。

當我們聚在一起回憶過去時，我們笑著說：“我們忙得沒有時間思考，但我們這一代人有較少的焦慮。”是的，我們在校園里自由而快樂地成長著，沒有為社會壓力所困擾。我們可以追求自己的夢想，發展自己的興趣愛好，而不受外界的干擾。這讓我們擁有了很多美好回憶，讓我們的青春歲月顯得更加充實和有意義。我們雖然沒有做到事業有成，但我們內心深處有一顆感恩的心。我們感激著曾經無憂無慮的時光，它們讓我們收獲了友誼和快樂。

在談及自己的成長和改變時，我們無不感慨萬分。我們發現，不論在哪個行業，我們都面臨著類似的困境。我們需要適應不斷變革的社會，承受工作和生活帶來的壓力。無論是經濟發展的壓力、職業發展的競爭，還是工作與家庭的平衡，我們都需要不斷進行調整和學習。我們需要發展自己的技能，提高自己的素質，才能在競爭中脫穎而出。我們也需要關注和照顧家庭，保持身心健康，才能平衡好工作和生活的關系。所有這些都需要我們具備心理素質和自我管理的能力。只有時刻保持積極的心態和積極的行動，我們才能應對變化和挑戰，才能取得事業和生活的雙贏。

在聚會的最后，我們紛紛表示要保持聯系，彼此的成長和進步都值得我們共同分享。我們預約了下次聚會的時間，并且希望還能夠邀請更多的校友加入。這樣的聚會不僅讓我們回憶起過去的美好，也為我們提供了一個互助和共進的平臺。我們想通過大家的交流和分享，獲得更多的啟發和幫助，一起成長，一起攀登更高的峰。因為我們深知，友誼不僅是過去的回憶，更是未來的力量。只有與志同道合的朋友一起，我們才能不斷超越自己，實現更大的目標和夢想。

通過這次與老校友的聚會，我對友誼和人生有了更深刻的認識。我們不僅可以從彼此身上獲得支持和幫助，也可以從彼此的經歷和思維中汲取智慧和啟發。我們可以一起成長，一起克服困難，一起體驗人生的美好。友誼是一座橋梁，連接了我們的心靈，同時也給了我們前行的力量和方向。相信通過我們的共同努力和奮斗，我們的未來將充滿希望和光明！

校友返現心得范文（18篇）篇十

我們實踐團隊的小伙伴們早上九點到達上海南站，初來乍到，是對這座城市的陌生，也是對即將見到的學長的期盼，我們心情有緊張，有興奮，就是帶著這樣的心情開始我們的上海之旅。

兜兜轉轉了好久，我們總算在約定的時間內和學長們匯合，初次見面，學長比我們想象中的更年輕,更健談，也緩解了我們緊張的心情。一行人一起在充滿青春記憶的餐廳里吃飯，一起去外灘，在江邊暢談。我們收獲了許多，學長們也難得得聚在一起，整個過程氣氛融洽。這一天我們聆聽了屬于他們的杭電故事，感受了他們的求職經歷，領悟了他們的經驗教訓。

1、周強——或許是命運帶他走到現在，只希望在可以任性的年紀過自己想要的青春。

3、邵葉輝——是時光待他太好，一位比我們還年輕的學長，我們叫他小學弟，從一個藝術生到一個工科男，是興趣使他的人生跨度如此之大，卻又如此成功，成功貴在堅持。

4、杜鵬程——程哥的高冷，是他對人生的態度，彈吉他，學習，戀愛，考研是他的大學生活，平淡而又充實，夢想的腳步重在平穩。

5、邵輝——相同的興趣愛好讓他在大學里收獲一份美好的愛情。相互扶持，相互鼓勵，祝幸福。

6、沈峰——我們叫他沈董，作為經理的他，褪去男孩的青澀，有了男人的穩重，他說，大學不是只有學習一條路，但是該學的還是得學，萬一有用了呢。

【第四次回訪】。

經過了前三次的現場采訪，團隊在實踐中獲得了鍛煉，在與畢業多年的學長或年輕的學長的談話中，團隊成員都受益匪淺。7月6日，回訪校友社會實踐小分隊迎來了第四次出訪，訪談的對象是02級的曹頻學長以及妻子，曾經的杭電研究生學姐。

團隊和學長學姐相約環境融洽的咖啡廳，談話中，我們了解到他們都有著豐富的經歷。曹頻學長在杭電本科畢業后，繼續留在杭電讀研，研究生畢業后，在中科院工作了兩年。之后放棄了工作，繼續去浙江大學深造，成為了浙大光學工程博士，今年剛剛博士畢業。學長的求學經歷是讓人佩服的，從畢業至今九年間，他把大部分時間花在了學習上，科研上，工科生就應該學會堅持。學姐是杭電的研究生，現在同時擔任了兩份工作，她不僅在理工大學教授專業課程，還是朔維公司研發部主管，這樣的生活聽起來可能會很忙，很累，但是從學姐的談話中，我們聽出的是充實和滿足。

對于我們90后的當代大學生來說，學長學姐先走了我們即將走過的路。他們在求學求職以及做人方面給了我們一些忠告。第一，對于我們機械類專業的學生，學長學姐都堅持考研。學姐教導我們，除了考研能夠讓我們獲得更多的專業經驗，獲取更多的知識。準備考研的過程對人的意義是很大的，學姐說：考研是一個沉淀自我的過程，磨練了意志，學會了堅持，耐得住寂寞，而這些優秀的品質對以后的求職生涯有很大的意義。第二，學長學姐指出，如今的90后大學畢業生太浮躁，工作中沒有耐心。有些大學畢業生，在參加工作后，對所做的工作沒有一個認真的態度，做事不認真，不細心，卻渴望有好的工資回報。如今的社會是一個浮躁的`社會，而我們90后大學生更應該沉下心來，踏踏實實。第三，工作中責任心很重要，工作不僅僅是做好自己該做的事情，而應該是把公司當作自己的家，盡自己最大的一份力，想方設法讓家變得更好。事情不是非要別人來吩咐，而是自己去找。第四，畢業生要慎重考慮自己的第一份工作，工作第一年不應該換工作，應該是去積累，經驗。學長給我們加油鼓勁，要學會自己承認自己，心里暗示自己就是最強大的，擁有十足的信心。

談話中，學姐講述了她電工的方法，我們看得的是一位認真負責，一絲不茍的老師。她不僅要求學生將實驗報告寫得好，更加要求學生要搞清楚實驗原理，徹底理解。這不得不讓我們反思，如今學校專業課實驗教學的缺陷，學生并不明白所作實驗的原理，而僅僅是比葫蘆畫瓢，實驗報告更是“千篇一律”。老師應該對學生要求更高，同時學生自己要學會鉆研，而不是應付。

訪談最后，學長學姐一起對著鏡頭表達了感恩之情和對母校杭電的熱切祝福。他們在杭電收獲了知識還有愛情。

此次訪談，團隊意識到了當代大學生的一些問題，收獲了很多。與他們交流的同時，也在反思自己。學長學姐以“過來人”身份，給了我們很多好的建議，我們應當虛心學習，避免走彎路，多走路。大學是學生收獲的地方，當然這要以努力付出作為代價，收獲的不僅有知識，還能像學長學姐那樣收獲美好的愛情。

校友返現心得范文（18篇）篇十一

訪校友是我校的一項資源，也是我校的一個特色。學校本著“高興走進來，高興走出去”的原則本著讓每位校友都能得到母校最好的服務。而作為在校生的我們做好訪校友的工作，早已成為學校的一項工作重點，也是讓我們認識校友、認識學校、認識社會的一個捷徑。校友的工作讓在校生、校友、母校形成了一個圈。作為圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也變得如此的重要了。為了對學校的進一步了解，對多喝會的早知，我們走訪了鄭優學長。下面是我的一些：

在進大學后一定不要空下來，要不斷的學習、工作，以提高自己的文化只是和社會經驗。在學習上并不要單單的注重本專業所涉及的幾門課，更可以在自己虛幻的另專業上也有所突破。讓我們的人生更加的讓只是來包圍。從學習中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學出自己所需要的只是，只有思考才能領悟出其中的道理，因為“實踐是檢驗真理的唯一標準。”

從自己的本職工作出發，展望未來自己的工作。服從現在的工作，把自己的工作精力無限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好享受工作的同時也必須付出。從原來的`計算機專業到后面的訂單班，這中間還是有鄭學長自己的看法的，這也是對我們一個很好的例子。在起初的學習中，鄭學長就對銀行這個方面有著強烈的愛好。所以在學計算機的同時，也試著接觸了銀行方面。這樣一下來,原來這方面才是學長的愛好所在。所以在接下來的銀行訂單班招生中，以優勝的成績進了。在結業后被分配到寧波分支行工作。雖是從最低的零柜做起的，但是鄭學長并沒有什么抱怨的。而是認認真真的工作著，做好自己的事的同時，也幫著同事們做點力所能及的事。他認為付出不一定會回報，但是不付出那是一定沒有回報的。從現在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點就在前方。

時間過的飛快，我們的采訪花費了鄭學長不少時間，在我們臨走時學長還親自面帶微笑的目送我們離開，但是我們收獲了卻是那么多、那么真。轉身看看前面我們走過的路，再回來看看前面的路，相信都能成功的走過。

校友返現心得范文（18篇）篇十二

隨著全球經濟的發展，人們的生活品質和消費水平越來越高。在購物上，很多人都更加注重性價比和優惠力度。返現作為一種常見的購物優惠方式，近年來得到越來越多人的青睞。而作為一個長期使用返現的消費者，我深切體會到了返現的好處和作用，下面我將從自己的經驗角度，分享一下我的返現心得。

第二段：返現的優勢。

返現是一種購物實惠方式，可以在購物時所花費的一部分錢返還給消費者。相比其他購物方式，返現有以下優勢：

第一，返現是一個長效的優惠方式，尤其是對常年購物的人來說。通過不斷地累加小額返現，最后積少成多，收益也會變得可觀。

第二，返現可以提高購物者的選擇性。網上的返現網站多種多樣，消費者可以根據自己對商品質量和定價的偏好，在不同網站間自由選擇購物。

第三，返現可以鼓勵消費者進行更多的購物。很多返現網站規定消費滿額后才能獲得返現金額，因此購物者會有更多的動力追求優惠和滿額。

第三段：如何使用返現。

作為一種購物優惠方式，返現不是特別高大上的東西，使用很簡單。但要想讓返現真正起到優惠作用，還有幾個小技巧：

第一，選擇信譽好、讓人放心的返現網站。剛接觸返現時，很多消費者可能會對網站的真實性和安全性產生疑慮。此時，可以通過一些權威指南和消費者評論來選擇值得信賴的返現網站。

第二，關注返現網站的活動和優惠信息。很多返現網站都會定期推出不同的活動，如雙十一、圣誕節等大促銷活動。及時關注這些活動信息，可以在購物時享受更實際的優惠。

第三，留意商家的返現政策。不同的商家返現政策會有所區別，需要仔細了解每一家商店或網站的返現的具體規定，獲得更多的優惠。

第四段：我用來返現的網站。

近年來，返現網站已經鄭重進駐中國，并得到越來越廣大消費者的認可。以下是我常用的幾個返現網站：

第一，返利網。這是國內最大的返利網站之一，具有較高的信譽和知名度，用戶量非常龐大。

第二，省錢快報。這個網站不僅限于返現，同時也提供了更全面的優惠信息，可以在網站上搜索到各種網店的優惠活動信息。

第三，蜜芽。主營母嬰商品的蜜芽同樣開通了返現功能，是很多寶爸寶媽的首選購物網站。

第五段：總結。

返現作為一種購物優惠方式，不僅可以在消費中為我們省錢，更能夠通過積累一定量的小額返現，讓我們受益匪淺。因此，在購物時使用返現是非常值得推崇的。當然，返現也并不是萬能的優惠方式，它有它的局限性和規則性，需要在使用時仔細了解和掌握。

校友返現心得范文（18篇）篇十三

隨著社會的發展，知識和技能的更新迅速，學習的重要性愈發凸顯。因此，有越來越多的人選擇繼續深造。而在這個互聯網時代，學術領域的交流已不再局限于傳統的學術會議和出版社，越來越多的人借助網絡平臺進行學術交流和合作，其中，校友邦作為國內比較知名的學術交流社區之一，不僅在學術領域產生了很大的影響力，而且為各類用戶提供了非常豐富的服務。本文將分享我在校友邦的學習心得和體會。

一、加入校友邦，開拓學術觀念與視野。

加入校友邦之后，我首先收獲的便是開拓了我的學術觀念與視野。在這里，我可以通過瀏覽不同領域的學術論文和研究成果，系統地了解各個學科的最新進展和動態。這很有助于大家了解學科之間的聯系和相互影響，拓展視野和思路，加深對學科內涵的理解。而且，通過平臺內的好友和小組功能，我不僅結識了很多同行，獲取了許多行業內的有用信息，也得以參與多項校友邦組織的學術討論、論壇活動和學術研討會，為個人職業發展帶來了很多實際幫助。

二、借助校友邦，提高學術水平和影響力。

校友邦為用戶提供了多種多樣的學術服務，如查找學術期刊、論文下載、在線學術問答、學術推薦和個人主頁等，在提高個人學術水平和影響力方面起到至關重要的作用。

可以通過校友邦查找相關領域的權威學術期刊，及時關注國內外學術前沿，較好地掌握學科的發展動態。此外，校友邦還通過自身強大的學術資源和全球化的學術網絡，幫助用戶上傳和分享自己的論文和研究成果。不僅能夠按主題進行整合和分類，使論文資源更加豐富和有序，而且與此相關的學術問答、推薦等服務也使其在各個學科圈內具有比較高的影響力，可見其在學術研究和交流中的重要性和價值。

三、校友邦每日精選，獲取從容經驗分享。

在校友邦平臺每天都會推出最新的每日精選，其實就是對一些尤其精華的論文、文章和研究結果的篩選好轉。許多每日精選被評價為“難找且好用”，這是因為平臺精良運用了人工智能技術，將從論文、頭條等多個方面進行綜合篩選，從而篩選出最具價值的學術成果。通過閱讀這些每日精選，我更好地了解了不同領域的最新研究成果，獲取了一些文獻資源，同時也獲得了一些從容的經驗分享和聽取論文的技巧，使自己具有更高的全面和深度。

四、校友邦小組，建立自己的學術圈子。

校友邦的小組功能是其內部最為強大的一個模塊，通過小組功能，可以了解更多的領域動態、結識更多的專家學者，建立自己的學術圈子。

加入不同的小組，就能了解到不同的領域和專業感興趣的內容，獲取更多的學術資源，結識興趣相同和專業相近的同仁，建立更廣泛和深入的學術聯系。而且，在小組內大家通過互相分享文章、評論、建議等方式，形成了相互促進、相互砥礪的正向學術氛圍。

在校友邦中，人才招聘欄目及職業發展模塊被評價為“尖端且實用”，這是因為該模塊是校友邦平臺內部社交與求職的最佳結合。

相對傳統的求職方式，校友邦招聘模塊更加靈活高效。我們只需要在個人主頁中顯示出自己的專業背景和經驗，堪稱一張社交名片，再進行適當的參與，在工作內部面對面的機會。通過這種方式，申請者可以直接與公司的招聘負責人建立聯系，增加自己的申請成功機會。同時，平臺內的職業發展資源也非常豐富，能夠讓我們更好地解決事業發展中的各種問題。

以上就是我在校友邦的學習心得和體會。隨著互聯網時代的到來和科技的飛速發展，我們可以通過借助網絡平臺，拓展學術視野和提高個人影響力，在未來的職業生涯中更加自信和充滿活力。

校友返現心得范文（18篇）篇十四

校友日作為一年一度的盛會，是母校與校友之間的重要聯系紐帶。在這一天，母校和校友齊聚一堂，共同回憶起曾經的美好時光，并分享各自的成長和成就。作為一名大學生，我有幸參與了今年的校友日活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：重溫校園歲月。

在校友日當天，我被安排與一位學長相伴，一同參觀我們的母校。校園的變化之大讓我感慨萬分，一座座頗具特色的新建筑拔地而起，舊有的校舍也經過了修繕，煥發出新的活力。在這里，我重溫了我作為一名學生時的點點滴滴，激起了對學業的熱情和想要做出一番成就的決心。同時，我也看到了許多熟悉的面孔，和曾經的同班同學，老師們進行了深入的交談，分享了各自的經歷和成長，也從他們身上汲取了許多寶貴的經驗和智慧。

第三段：聆聽校友經驗。

除了重溫校園歲月，校友日還提供了一個與校友們深入交流的機會。在座談會上，許多成功的校友分享了他們的職業經驗和成功之路。其中，一位成功創業的企業家給我留下了深刻的印象。他講述了自己從大學畢業后創業的經歷，以及他如何面對困難和挑戰，最終在激烈的市場競爭中取得成功。這位校友的經歷讓我深感創業的艱辛和挑戰，同時也激發了我勇敢拼搏和追求夢想的決心。聆聽校友們的成功經驗，無疑是一種精神的啟迪和加油鼓勵，讓我對未來充滿了信心和動力。

第四段：建立人脈和社會關系。

在校友日活動中，我還有幸結識了許多優秀的校友。在交流中，我發現與他們建立聯系不僅是為了日后的就業和發展，更是一種人際交往的藝術。通過與校友的交流，我認識到人脈和社會關系對一個人的成長和發展至關重要。這使我深刻意識到大學生不僅要注重學業的學習，還要注重培養自己的社交能力和人脈圈。在今后的學習和工作中，我將積極主動地參與各類社團活動，擴大自己的社交圈子，并與優秀的人士進行深入的溝通和交流，以此來提升自己的人際交往能力和職業競爭力。

第五段：感恩母校，奉獻社會。

作為校友日的參與者，我不僅是受益者，更應該積極行動，回報母校和社會。回到學校后，我主動參與了學生會的工作，并積極參與各項公益活動。通過這些經歷，我深刻體會到奉獻的樂趣和價值。我認為，不僅要回饋母校，還應該積極參與社會公益事業，為社會做出貢獻。我決心將來畢業后，積極加入志愿者組織，并為社區居民提供幫助和服務。通過奉獻與回報，我將繼續傳承母校的精神和理念，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。

總結：

參與校友日是我大學生活中一次難忘的經歷，不僅讓我重溫校園歲月，聆聽校友的經驗，還幫助我建立了人脈和社會關系，激發了我的奉獻精神。通過這次活動，我對大學生活和未來的發展有了更多的認識和思考。我堅信，只有通過不斷學習和成長，我們才能成為更好的自己，為社會做出更多的貢獻。讓我們珍惜校友日這一難得的機會，傳承母校的精神，將我們的青春和熱血注入到我們的人生道路中。

校友返現心得范文（18篇）篇十五

校友日是一年一度的重要活動，它意味著追憶過去、展望未來以及深化與校友的聯系。近日，我參加了我所在學校的校友日活動，從中我獲得了很多體會和收獲。以下是我對校友日的心得體會。

首先，校友日是一次難得的回憶之旅。走進校園，我仿佛回到了那些年的學生時代，那些操場上奔跑、課堂上思考、宿舍里閑談的點滴記憶紛至沓來。與校友們的交談讓我回憶起以往的趣事和共同經歷，一時間流連忘返。通過和校友們的交流，我發現我們不僅共同擁有相似的經歷，還有著共同的價值觀和思考方式。這讓我深刻認識到，校友日并不僅僅是一次簡單的聚會，更是一次強化彼此聯系和共同回憶過去的機會。

其次，校友日是一次發展與進步的機遇。校友們的成功經歷讓我深感自豪與鼓舞。在校友演講中，他們分享了自己在各個領域取得的成績和經驗，這些成功故事讓我看到了自身的不足，并激勵我努力追求更高的目標。同時，校友日還提供了與各行各業校友面對面交流的機會，這讓我更加深入地了解了不同行業的發展和求職現狀。通過與校友的交流，我獲得了很多實用的經驗和建議，對自己的未來規劃有了更清晰的認識。

第三，校友日是一次情感的連接和傳承之旅。回到學校，我感受到了濃厚的校園情懷和師生情誼。和老師們的親切交談讓我倍感溫暖和鼓舞，他們對我的關心和祝福讓我更加堅定了前行的信念。與同學們的相聚也是一次珍貴的回憶和情感的釋放。我們一起品味著母校帶給我們的成長和快樂，互相鼓勵和面對生活的挑戰。這種情感的傳遞和連接讓我感受到了校友之間的緊密聯系，也更加珍惜與校友的深厚友誼。

第四，校友日是一次與校友共同奉獻的機會。在校友日活動的過程中，我看到了很多校友們積極投身于社會公益活動和學校發展事業中。他們用自己的實際行動踐行著“回饋母校、回報社會”的理念。這讓我深感自己所受教育的重要和責任。作為一名學校的一員，我也應該積極參與到公益事業中去，為社會作出自己的貢獻。通過校友日的體驗，我深刻認識到了這個責任和義務，并下定決心要為學校和社會做出更多的貢獻。

最后，校友日是一次凝結愛與感恩的時刻。在與校友們的交流中，我深感他們對學校的熱愛之情。無論他們身處何方，他們永遠牽掛著母校的發展和學生們的成長。我也在這個時刻對學校的關心和培養之恩深深感恩。在回顧這些年來的成長和發展的同時，我更加珍惜自己擁有的機會和資源，明白應該努力回報學校和社會。這種愛與感恩之情在校友日中達到了高潮，成為了我們共同的情感紐帶。

總之，在校友日中我收獲了很多體會和感悟，它讓我更加堅定了自己的目標和信念，也加深了我與學校和校友的聯系。我將把這些收獲和體會化為自己前行的動力，努力成為一名校友中的驕傲和學校中的光榮。我相信通過我的努力和奮斗，我能夠回報學校和社會，為更多的人帶來希望與激勵。

校友返現心得范文（18篇）篇十六

大學時光，或許是我們一生中最美好的時光之一。在校園里，我們不僅學到了知識，結識了好友，還擁有了一個充滿回憶的青春時光。但是，畢業后，隨著人們的分散和生活的繁忙，大多數人都失去了聯系?，F在，通過互聯網的力量，我們可以輕松地找到校友，重新聯系和相聚。在此，我想分享一下我的“找校友”心得和體會。

第二段：具體方法。

首先，如何找到失散的校友呢？現在有很多社交平臺和應用，比如微信、QQ、校友錄、人人網等等，這些平臺都有社交查找功能，可以輸入校友的姓名或者畢業年份等信息進行查找。另外，有些高校也有校友會等組織，他們會組織一些校友聚會、校友活動，也是一個認識校友的好機會。

第三段：心得感悟。

在尋找校友的過程中，我發現一個重要的問題是，如何打破陌生感。畢竟，我們和校友已經有了很長一段時間沒有聯系，要重新認識他們不是那么容易的。我覺得，可以借助一些話題，比如同城情況、職業、家庭等話題，讓聊天變得輕松自然。另外，提供一些自己的生活情況也可以讓校友更容易接近你。

第四段：重建友情。

在和校友交流的過程中，重新建立友情也是很重要的一個階段。畢竟，一段失去聯系的時間段會對關系造成一定的影響。對于這一點，我認為，應該盡量保持聯系，可以有定期的聯系方式，比如每個月電話一次或者微信聊天，這樣可以增加彼此之間的聯系感和信任感。另外，還可以嘗試一些共同興趣愛好，比如旅游、電影等，這些活動可以增加交流的機會和互動的內容，讓友情更加深厚。

第五段：得到的收獲。

通過尋找校友，我不僅重新找到了失散的朋友，還得到了一些珍貴的收獲。第一個是理解了珍惜友情的重要性，畢竟在很多年后重新找到校友是一件很難得的事情。第二個是擴大了社交圈，認識更多的人，交流更多的經驗。第三個是收獲了更多的人生經驗，可以和校友分享彼此的生活體驗和成長歷程?？傊?，尋找校友是一件有趣的事情，不僅讓我找到失散的校友，還讓我感受到了友情的珍貴和社交的重要。

校友返現心得范文（18篇）篇十七

校友邦是一款專門服務于校友群體的社交網絡平臺，旨在為全球各地的校友提供一個互動、分享、交流的平臺。作為一個校友，我終于有機會加入這個社區，與以往的同學、老師一起分享經驗和故事。在這個平臺上，我獲得了許多心得和體會，也與更多志同道合的人建立了聯系。

第二段：拓展社交圈。

在校友邦上，我認識了很多來自不同地方、不同屆的校友，結交了一批志同道合的朋友。這些朋友與我有很多共同點，大家經歷過同樣的學校文化、教育環境，有著相似的成長經歷和價值觀念。通過與這些校友的溝通和交流，我拓展了自己的社交圈，也收獲了更多的友情。

第三段：分享經驗。

在校友邦上，我不僅可以向其他校友了解各個行業的最新趨勢，還可以分享自己的工作經驗、人生經驗和學習心得。這些分享可以激發其他人的靈感，也可以幫助他們更好地應對困難。與此同時，我也從其他校友的分享中學習到了很多寶貴的知識和經驗，讓我受益匪淺。

第四段：聚會與活動。

校友邦不僅是一個線上的平臺，還會定期組織各種線下聚會和活動。通過這些聚會和活動，校友們不僅可以通過面對面的交流更好地了解彼此，也可以增強彼此之間的聯系和合作。校友邦舉辦的活動內容涵蓋了各個領域，其中有專業論壇、文藝演出、旅游交流等，每個校友都可以根據自己的興趣選擇參加。

第五段：總結。

校友邦是一個十分有價值的社交網絡平臺，讓不同年齡、不同背景、不同領域的校友群體有機會聯系和交流。這個平臺不僅提供一個線上交流的場所，還組織各式各樣的線下活動，讓校友們更好地認識彼此，建立聯系。從我的使用體驗來看，校友邦可以讓我通過與校友的交流和分享，提高自己的能力和見識，拓展自己的社交圈。因此，我愿意向更多的校友推薦這個平臺，讓更多的人加入這個大家庭。

校友返現心得范文（18篇）篇十八

聽校友心得體會對于大學生來說是一種很有價值的經驗分享和指導，通過傾聽校友的體會與感悟，可以為大學生提供寶貴的經驗和啟示。這其中，有些校友分享了他們在校期間的好處和不足，有些校友則分享了他們在工作和生活中的經驗和困惑。通過聽校友心得體會，不僅可以受益良多，還可以為大學生提供一種全新的思考角度。下面我將從四個方面來談談我對聽校友心得體會的看法。

首先，聽校友心得體會可以讓大學生了解他們所選擇的專業的優勢和不足之處。在大學學習期間，我們要選擇自己喜歡的專業，并為此付出努力和汗水，但是當面臨就業的時候，我們往往會碰到一些困難。通過聽校友心得體會，我們可以了解到不同專業的就業難易度和就業前景。例如，某校友分享了自己在計算機科學專業就業的經歷，他提醒我們要學好專業知識，掌握一門扎實的編程語言，在實踐中鍛煉自己的動手能力。這讓我明白了在選擇專業的時候，要根據自己的個人興趣和能力來進行選擇，并且要不斷提升自己的實踐能力。

其次，聽校友心得體會可以為大學生提供在校期間的生活建議。不少校友分享了他們在大學期間的生活經驗和感悟，例如如何處理好學習和社交的關系、如何管理好自己的時間、如何培養良好的學習習慣等。這些經驗和建議對于大學生來說十分有價值。我曾經聽到一個校友分享了他在大學期間如何平衡學習和社交的經歷，他說要學會與人相處，并參加一些社團活動，才能培養出較為寬廣的胸懷和團隊合作能力。這讓我明白了在學習的同時，還要注重人際交往，通過參加一些活動來鍛煉自己與人溝通和合作的能力。

再次，聽校友心得體會可以為大學生提供關于就業和職場的指導。很多校友分享了他們在工作中遇到的問題和困惑，以及如何解決這些問題。從跳槽到職場上的升職加薪，校友們的經驗傳授讓我受益匪淺。例如，某校友分享了自己在工作中如何與同事保持良好的關系，他提醒我們要以積極的態度對待工作，要善于溝通并尊重他人。這使我認識到，在職場中，我們要與同事和諧相處，努力工作，并在工作中不斷學習和提升自己的能力。

最后，聽校友心得體會可以為大學生提供一種進入社會的心理準備。通過校友的分享和經驗，我們可以了解到社會的殘酷和競爭的激烈程度。例如，某校友分享了自己在求職過程中的坎坷經歷和就業壓力，他提醒我們要充分準備，不僅要有良好的專業能力，還要提升自己的綜合素質和競爭力。這讓我明白了要進入社會，我們不僅要有優秀的專業能力，還要具備良好的心態和適應能力。

總之，聽校友心得體會對大學生來說是非常有益的。通過傾聽校友的經驗和感悟，我們可以了解到專業的優勢和不足之處，為自己的發展方向提供有益的指導；同時，我們也可以從校友的生活建議中吸取經驗，提升自己的生活質量；此外，校友的就業和職場指導可以為我們的職業發展提供借鑒；最后，他們的經驗和心得還可以為我們提供進入社會的心理準備。因此，在大學生活中，我們應該充分利用各種機會，積極聽取校友心得體會，為自己的成長和發展提供更為全面的指導。