心得體會是一種對自身成長和發展的反思，對未來的指引具有重要意義。心得體會是一種思考和總結的過程，以下范文或許能給你一些思路和方法。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇一

治理庸懶散拖推的問題是一項具有挑戰性的任務，特別是在現代社會中，人們的精神和身體狀態越來越傾向于滿足即時需求。然而，要有效地處理這些問題，我們需要采取明智和高效的方法。在我長期的實踐中，我總結了一些關于治理庸懶散拖推的心得體會，以下是我認為最重要的五點。

第一，身體力行樹立榜樣。作為一名領導者，協助我們的成員做出積極的反應以加強個體和團隊成績，在此過程中，領導者要肩挑重擔，做出好榜樣。我們需要根據實際需要與情境來啟發他人并傾聽他們的想法。此外，我們應當保持與成員之間的良好互動，隨時做好支持和指導的準備。

第二，鼓勵領導者來領導討論。作為領導者，我們應該鼓勵各位成員積極參與討論。通過對話和討論，成員們可以共享他們的想法和經驗，更有效地解決問題。領導者應該鼓勵成員們提出問題，分享他們的看法和想法，并且確保討論的結果與整個團隊的目標是一致的。

第三，建立目標和規劃的共識。為了讓成員們真正理解并接受一個規劃，領導者需要與成員們建立共識。這就意味著在規劃制定的早期階段，領導者應該積極地與成員們溝通，讓他們了解制定規劃的目的和過程。成員們應該被告知規劃的優先級，以及它們在實現整個團隊目標方面的作用。

第四，制定跟蹤和監督計劃。一個規劃的成功取決于領導者如何對執行過程進行跟蹤和監督。領導者應該制定一份詳細的計劃，以確保在制定規劃時確立的目標和要求得以實現。監督和跟蹤的一些關鍵指標包括質量、成本和時間。這些指標應該在全部執行過程中被監測，以及時調整工作計劃。領導者要對工作的執行進度緊密監督,最終實現制定規劃的目的。

第五，獎懲分明提高執行力。令人難以置信的是，許多人需要外部激勵才能更好地完成工作。領導者應該制定一個獎懲分明的措施，以刺激我們的成員更好地履行其職責。當一個團隊成員在工作中表現優異時，應該及時地給出獎勵，這些獎勵包括物質和非物質獎勵。同時，領導者應該對不遵守規定的團隊成員及時發出警告，讓他們了解不遵守規定的后果，樹立整個團隊的紀律意識。

綜上所述，管理庸懶散拖推是一項艱巨和有挑戰性的工作，但是只要按照上述五點來實踐，我們一定能取得滿意的效果。作為領導者，我們需要身體力行，建立團隊共識，制定具體的跟蹤計劃，獎懲分明來提高團隊執行力，在此基礎上，可以依據實際情況進行自我調整和改進，提高團隊績效和完成團隊目標的效果。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇二

作為教育戰線上的一名工作人員，在對學生實行教育的過程中，單純用一種教育方式，常常顯得不能夠適應學生群體復雜，個體性格突出的特點，所以，作為新時代下的教師，我們既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。教師的人格、德操和思想素質無疑在無形中會給學生以極大的影響。

近段時間，我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散治貪”作風整頓專項活動，在活動期間，我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，使我進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害，因此通過學習，使我增強了責任意識，并提高了工作熱情和干勁。以下就談一談本人學習的一些心得體會。

作為一名教師，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，我覺得不斷提高自身素質和修養是最為關鍵的切入點。

一、是要樹立正確的世界觀、人生觀、事業觀。敬畏職業道德，貫徹行為規范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。

二、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。

三、努力工作。克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。

四、熱愛學生。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生。

五、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規章制度，隨意性強等問題。

只要堅持把自身的價值體現與教育事業的進步發展緊密聯系起來，時刻將受教育者的利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，不斷推動教育事業取得新突破。

以上是我通過學習整治“庸懶散貪”的心得體會。總之，教師最重要的素質是師德，也是我們必須具備的。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇三

我院用心響應上級文件精神開展及時、集中召開整治“庸懶散貪”問題專項工作動員大會。透過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、奢”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體職工的職責意識，提振了工作熱情和干勁。現就集中整治“庸懶散奢”問題專項工作談談我的心得體會。在現實生活中，關于“庸懶散奢”主要存在以下問題：一是工作不求有功、但求無過，主觀能動性差，消極依靠思想嚴重，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先。二是存在自滿情緒，總以為自我的工作還能夠、沒問題，比上不足，比下有余，工作沒有緊迫感，四平八穩，碌碌無為，不思進取，看不到存在的問題，找不到工作的結合點，突不破重點，攻不下難點，各科室、部門工作長期沒有起色，打不開局面。“庸懶散奢”的性質雖然與貪污受賄、違法亂紀等社會現象有必須的區別，但究其危害也是很可怕的。它與“腐敗”一樣有損于黨和國家政府的形象，時光久了同樣會導致政府管理潛力失效、執政潛力喪失，貽誤國家的事業，降低政府的公信力，危及國家穩定和安全。在學習過程中我充分認識了“庸、懶、散、奢”行為的嚴重危害性。透過學習，進一步明確了“庸懶散奢”對實際工作的危害。從而要求自我做到：

一、提高認識，加強學習。

隨著時代的發展和社會的進步，作為一名醫護工作者所面臨的醫患問題和醫療環境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期持續高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。

二、樹立正確的世界、人生、價值、事業觀。

治理庸懶散奢要從思想觀念上入手，要樹立正確的世界、人生、價值、事業觀。敬畏職業道德，貫徹行為規范，強調奉獻精神，樹立起強烈的職責意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，敬畏職業道德、行業規范，杜絕出現“庸懶散奢”現象。

三、愛崗敬業，開拓創新將。

在認識的基礎上，要不斷地加強專業知識學習，夯實基礎。“人不學習就要落后，落后就要被挨打”。要從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中應對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。要熱愛自我的崗位，熱愛自我的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，取得新突破。

治理庸懶散奢要從個人意識上升到群眾共識進而成為貢獻精神。要將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標化后，每位職工才能在更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓醫護工作者認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫忙發現問題并解決問題。讓全院職工開展自查自糾及交流，從而到達共同進步，共同提高的目的。要從思想上，行為上實事求是地查找工作作風上存在的差距，認真檢查自我在各方面做得怎樣?真正找準存在的問題，分析產生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

以上是我透過學習整治“庸懶散奢”活動的心得體會，在以后的工作中，我會不斷克服自身的缺點和不足，嚴格要求自我，及時查找自身的不足，不斷的加強學習，自覺整改，進行自我反思，針對存在的問題提出解決對策，完善自我。透過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，我的工作必將邁上一個新臺階，并充分發揮黨員先鋒模范作用，為我院做出應有的貢獻!

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇四

我與兩委班子成員認真研讀了有關文件，貫徹落實文件精神，對照整治的“庸懶散奢”四項主要資料，用心開展了自查自糾工作，認清自身工作中存在的問題，分析問題根源，理清工作思路。此刻將有關工作狀況匯報如下：

一、存在問題。

經過深刻的自查工作，在思想、工作、作風上暴露的一些問題，雖然有必須的客觀因素，但從根本上講還是自身的認識不深，工作方式有所欠缺。

1、重事務、輕學習。由于日常工作較多，很少利用空余時間加強學習，豐富自己的理論知識。認為村務工作主要是抓好工作落實，忽略了理論知識對實際工作的指導好處，沒有處理好工作與學習之間的關系。

2、重指導、輕實踐。開展工作的措施還有所欠缺，存在工作不夠深入，認為各項工作交由分管的支委去實施，缺乏親身實踐的經驗，導致對實際工作狀況缺乏認識和了解。

3、重安排、輕要求。在工作安排上，做好了人員分工安排，定好了工作目標，但在具體落實上，缺少后續的工作指導，沒有用高標準來嚴格要求自己的工作，導致有些工作落實不到位。

二、整改措施。

1、加強理論學習，以知識武裝自己。在今后的工作中，充分利用空余時間加強理論知識的學習，了解清楚當前黨的路線方針政策的實施和走向以及經濟、法律、管理等對農村經濟管理發展有具體指導好處的理論知識，與時俱進，適應時代發展的要求。

2、增強職責意識，事必躬親。深入每項工作，了解清楚工作具體狀況，虛心聽取其他的人意見和建設，博取眾長，用心改善現有的工作方式。堅守工作原則，敢于擔責，切實推進各項工作的開展。

3、解放思想，提高認識。用與具體工作相適應的方法開展工作，高標準、嚴要求，加強對實際工作的監督和指導，有始有終，不虎頭蛇尾。

當前，漳澎村在建設秀麗麻涌的規劃發展中迎來了難得的發展機遇，我將帶領和團結兩委班子成員，以本次整治“庸懶散奢”為契機，全面整治現有不良風氣，加強制度管理建設，提高全體工作人員的職責意識，提高服務質素，以村民的利益為福祉，以敢為人先的氣魄，率先垂范，和全體村民一齊干事創業，爭取使漳澎村的各項事業發展更上一個臺階。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇五

第一段：引言（200字）。

慵懶散拖推是一種常見的行為，不僅會浪費大量的時間和資源，還會對個人和組織的效率產生負面影響。作為一個他人使命感強烈的人，我一直在思考和探索如何治理這種行為。在過去的幾年中，我積極參與并帶領團隊開展工作，同時注重以身作則，有效地治理了慵懶散拖推的現象。在這個過程中，我獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：樹立明確的目標和責任意識（250字）。

治理慵懶散拖推的第一步是樹立明確的目標和責任意識。每個人都應該明確自己的工作目標，并對自己的責任感和使命感有清晰的認識。作為領導者，我時刻提醒團隊成員關注目標，并將責任明確分配給每個人。此外，我也鼓勵團隊成員相互激勵，共同追求目標，共同分擔責任。

第三段：建立高效的溝通和反饋機制（300字）。

溝通是治理慵懶散拖推的關鍵。我建立了高效的溝通渠道，包括面對面的會議、電子郵件和即時通訊工具等。每周例行會議是團隊成員交流工作進展和遇到的問題的好機會。此外，我鼓勵團隊成員相互交流，協助解決工作中遇到的困難。在溝通的基礎上，我強調及時的反饋和回復。我確保每個人了解他們的工作狀況，并鼓勵他們在工作中提出建議和改進建議。

第四段：制定明確的工作計劃和時間管理策略（300字）。

為了治理慵懶散拖推，制定明確的工作計劃和時間管理策略是必不可少的。我幫助團隊成員設定明確的目標和時間表，并確保他們合理地安排時間來完成任務。同時，我根據不同團隊成員的工作習慣和能力，靈活安排工作時間，以提高工作效率。我也鼓勵團隊成員利用一些時間管理工具和技巧，如番茄工作法、時間日志等，幫助他們更好地管理時間，并提高工作效率。

第五段：建立激勵機制和培養團隊合作精神（250字）。

治理慵懶散拖推的另一個關鍵是建立激勵機制和培養團隊合作精神。我認為激勵是激發團隊成員積極性和主動性的重要手段。我通過表揚、獎勵和晉升等方式，對團隊成員的出色表現給予肯定和獎勵。此外，我也鼓勵團隊成員之間相互學習和合作，共同成長和進步。團隊合作可以在某種程度上減少散拖推的現象，因為每個人都有責任與他人協作完成任務。

結尾段：總結（200字）。

治理慵懶散拖推是一個長期而復雜的過程，需要不斷的努力和改進。然而，通過樹立明確的目標和責任意識、建立高效的溝通和反饋機制、制定明確的工作計劃和時間管理策略以及建立激勵機制和培養團隊合作精神，我們可以有效地解決和治理慵懶散拖推的問題。在治理過程中，領導者起到了關鍵的作用，需要具備良好的溝通技巧和管理能力。最重要的是，領導者要以身作則，成為團隊成員的榜樣，通過自己的行動激發團隊成員的積極性和主動性，從而達到治理慵懶散拖推的目的。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇六

根據省、市《關于整治庸懶散奢等不良風氣切實改進工作作風的意見》和《東莞市工商系統民主評議政風行風工作實施方案》及動員大會精神，我分局高度重視，迅速成立了以“一把手”為組長、副分局長為副組長、各股室負責人為成員的工作領導小組，制定《20常平分局民主評議政風行風工作實施方案》，統籌、部署年民主評議政風行風工作，于6月14日，組織全體干部職工召開民主評議政風行風動員大會，傳達和學習相關文件精神，部署相關工作。于6月17日，各股室針對“慵懶散奢”等作風情況開展自查自糾活動，現就自查情況及整改情況匯報如下：

一、存在問題。

我分局以“主動服務，穩步提高”為目標，結合常平鎮紀委開展的“深化廉政風險防控，樹立為民務實清廉形象”主題實踐活動和“以儉促廉、樹立新風”專題活動，對照“慵懶散奢”等方面及政風行風中常見的問題，我們共查擺出6個問題，主要體現在以下三個方面：

(一)“庸”，具體體現在：1、業務知識不夠扎實，工作能力不強。有個別同志知識面不廣，缺乏業務鉆研，遇到新情況、新問題畏首畏尾，如有的新型案件的查辦，雖然掌握了案件線索，但就是無從入手。2、工作較隨意性。有個別同志沒有完全按照有關規定辦事，隨意性大，如執法人員對執法流程不熟悉，不能嚴格履行執法權限和程序、填寫執法文書不統一規范、記錄現場和調查取證不詳細，辦案人員對復雜案件判斷不準確、適用法律不精確等。又如有個別窗口工作人員對登記業務掌握不扎實，不能做到“一口清”、“一口準”。

(三)“散”，具體體現在：1、大局意識不強。有個別同志只“只顧自家三分地、不管他人瓦上霜”，不能從大局出發，往往是“事不關己高高掛起”。2、上下班紀律不強。今年1—5月份，共有77人次遲到，還有個別同志上班時間還在飯堂吃早餐。

二、整改措施。

針對以上存在的問題，分局認真研究、深入分析、追根溯源，制定了一系列的整改措施。

(一)在治“庸”方面：一是完善每周例會制度和案討制度，總結每周的工作情況，查擺工作中遇到的問題，共同研究討論解決辦法，形成文字材料固定下來，以供參考。同時，利用會議時間，組織全體人員深入交流，分享工作成果和成功經驗，營造積極向好的工作氛圍，提高工作熱情和歸屬性。二是細化工作流程和責任分工，經檢股制定了《常平分局辦案流程和時限規定》，明確每組、每人的工作責任和辦事時限，解決責任不清、辦事拖拉、推諉扯皮等問題。登記股提倡“以老帶新”，實行“一幫一”活動，充分發揮老同志的精湛業務，幫助新同志解決業務不熟等問題。

(二)在治“懶”方面：一是完善內部督察制度，除了每季度常規開展內部督察外，增加不定期督察工作，防止上班時間上網聊q、網購、看電影、玩游戲、串崗聊天、吃東西等。二是完善內部督辦制度。由分管紀檢監察領導每月15日前，對日常工作中超時辦結的事項進行督辦，發出《督辦通知書》，責令限期辦結。

(三)在治“散”方面：一是推行“每月之星”評選活動，每月分別評選一名“信息能手”、“辦案能手”和“窗口之星”，鼓勵先進、鞭策后進，營造“爭先創優”積極向上的工作氛圍。二是完善上下班指紋打卡制度，每月對上下班遲到的工作人員進行通報，對遲到10分以上的人員進行紀律約談，由遲到人員作檢討。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇七

自開展治理庸懶散奢活動以來，本人能認真學習領會有關精神，并結合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查整改情況報告如下：

本人在日常工作中注意保持個人形象端莊、大方、整潔；熱情服務，禮貌待人，解答問題時熱心、耐心、細心，不推諉扯皮。堅持按章工作，正確及時為來就醫的干部、群眾提供醫療和護理。

在處理日常工作之余，認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的護理水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業的責任意識；積極參加社區的護理培訓課程，努力提高自己的思想及業務素質。

另外平時自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同事請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以社區中心大局為重，服從中心和領導的安排，認真做好護理工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成具有開拓精神和創新意識的人。

我將進一步認真了解此次活動的.重大意義和總體要求，嚴格要求自己，認真學習，深刻反思，繼續深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高。進一步按照辦事效率高、文明服務優、業務水平精、廉潔自律好、工作紀律強的工作目標要求，認真落實限時辦結工作制度，優質高效地為前來就醫，護理的群眾提供各項醫療護理業務！

以上就是本人的自查整改報告。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇八

按照縣委、縣政府和鎮委、鎮政府相關文件精神，為了貫徹落實開展庸懶散奢專項整治活動的部署和要求，我對自已進行了深入剖析，找出自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了今后努力的方向。

一、存在的問題。

1、自學意識不夠強，理論學習缺乏主動性。

2、工作思想不夠寬，方法缺少創新性。

3、基屈工作不夠深入，有些問題解決不夠及時。

二、存在問題的主要原因。

透過認真檢查剖析，以上問題存在的原因，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，主要有以下幾點：一是沒有把政治理論學習放在重要位置。在理論學習上不夠重視，只重視實際工作，忽視理論學習，影響了理論學習水平的提高。二是自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。三是由于性格較急心直口快，當工作上、生活中遇到壓力和困難時，不能很好的控制情緒，容易引起別人的誤解。四、工作中有還有依靠思想。在抓計劃生育工作上，有時產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。就把問題推給鎮長，所以工作的力度還不夠。

三、整改措施。

一是加強理論學習，提高自身素質。要做一個合格的領導干部，把工作做好，就務必注重學習，尤其是應對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。要認真學習鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想，“十八大”精神和省六次黨代會及縣委十二次會議精神，在思想上、政治上、行動上同縣委、縣政府，鎮委、鎮政府持續一致。二是工作力求扎實，盡心盡責。應對我鎮計劃生育工作的嚴峻壓力和美亭環境衛生整治的壓力，敢于理解挑戰，敢于硬碰硬，扎實做好分管工作。在在重大問題上，要與同事交換意見，溝通思想，廣泛聽取大家意見，集中大家的智慧。還要堅持常下村，傾聽群眾的呼聲；對群眾來信來訪，認真接待和做好解釋工作，能幫忙的盡量幫忙。三是加強廉政建設，清正廉潔，拒腐防變。堅持做到自重、自警、自律。堅持從小事做起，時時刻刻注意自己的一言一行、一舉一動。時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己，約束自己，增強拒腐防變的自覺性。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇九

庸懶散治理作為一種治理方式，不僅令社會衰退，也直接影響著每個個體的生活。在長期的觀察和思考中，我深刻認識到庸懶散治理的危害性。在此，我將分享我的個人心得體會，探討庸懶散治理的根源及對策。

庸懶散治理的根源主要有以下幾點原因。首先，官員精神面貌不端正，工作態度不端正，缺乏奉獻精神和責任心。其次，形式主義泛濫。一些官員只為了完成任務而敷衍塞責，缺乏對問題深入思考的能力。再次，制度的不完善導致了庸懶散的治理現象。缺乏權力監督和問責機制，使得一些官員可以得過且過、敷衍了事。最后，缺乏輿論監督和公眾參與也為庸懶散治理提供了土壤。

庸懶散治理對社會造成了深遠的危害。它直接阻礙了社會進步和發展。庸懶散的官員在處理事務時只顧個人利益，不考慮公共利益，導致社會資源浪費。同時，庸懶散的治理還會影響公眾的信任與滿意度，喪失了政府的公信力。庸懶散治理還會加劇社會矛盾，滋生不公平現象，進一步加大社會的不穩定。

第四段：個人應如何應對庸懶散治理。

個人在面對庸懶散治理時，應當主動擔負起自己的責任。首先，我們應該積極參與，關注社會事務，用我們的力量推動社會進步。其次，個人應當塑造并提倡高尚的價值觀，堅守道德底線，以身作則。同時，我們還可以通過參與社會組織和公益項目來推動社會的改進和進步。此外，個人應當善于利用互聯網和社交媒體的力量，發聲維權，為公眾利益發聲。最后，我們還可以通過參與社會選舉活動來推動改革，選舉出更具代表性、能力和擔當的人士。

第五段：結尾。

庸懶散治理是一個生活中不可忽視的問題，它直接影響每個個人的利益。通過深入分析其根源和危害，以及個人應對庸懶散治理的策略，我們可以積極參與社會，力求改變現狀，為建設一個公正、和諧、穩定的社會做出自己的貢獻。只有每個人都能夠意識到自己的責任和義務，才能夠共同推動社會的進步與發展。讓我們行動起來，為庸懶散治理說不！

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇十

為進一步加強作風建設，樹立良好的公安機關形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，按照xx分局黨委的統一部署，xx公安機關開展了集中整治“庸懶散奢”問題專項工作。

9月4日，xx領導班子與全體民警共同觀看了警示教育片。觀片后，xx領導要求全體民警結合工作實際，認真查找自身存在的頑疾和不足，防微杜漸，堵塞漏洞，切實筑牢拒絕庸懶散奢的思想防線。本人通過學習文件精神后，對業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行了深刻的自我剖析，認識到開展集中整治“庸懶散奢”專項工作意義重大，分局黨委加大治庸治懶治散治奢力度是加強全區公安隊伍作風建設的重大舉措。在學習過程中，我充分認識到了“庸懶散奢”行為及其危害性，現就自身的感悟談幾點體會。

整治庸懶散奢，就是以治庸提能力，堅決糾正不思進取、碌碌無為等問題：以治懶增效率，堅決糾正消極懈怠、辦事拖沓等問題；以治散整風氣，堅決糾正思想渙散、紀律松弛等問題；以治奢促節儉，堅決杜絕鋪張浪費等問題。一個單位，如果存在著“庸懶散奢”的工作現象，就會導致工作人員辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，工作紀律松弛，就會嚴重制約和影響著公安工作前進的步伐。整治“庸懶散奢”是確保干部隊伍的肌體不受腐蝕，干部隊伍的戰斗力不受削弱，永葆黨的生機與活力的迫切需要。

二、努力查找自身存在問題。

我通過認真分析整治“庸懶散奢”行動要求，反思個人工作和學習情況，發現自身在一定程度上存在以下問題：

1、工作作風不夠扎實。有時存在急于求成的情緒，對人對事要求過高。日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固，層次還不夠高，還沒有完全脫離過去的老路子，一定程度上束縛了思想。在具體的工作中思路不寬，存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。

2、學習深度不足。學習的自覺性和主動性還需要進一步增強，業務學習還不夠系統全面，基礎還不牢靠，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，浮于事務性的工作，沒有足夠時間真正沉下心來，在工作中遇到問題時常常需要現學現賣，業務水平有待提升。

3、為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，換位思考還做的不夠。

三、全面改正自身“庸懶散奢”問題。

通過深入學習整治“庸懶散奢”專項行動的會議和文件精神，我認識到思想與意識是根絕“庸懶散貪”的重要基礎，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。只有堅定思想，切實加強責任意識、效率意識、進取意識、執行意識和服務意識，才能從行動上堅決抵制“庸懶散奢”。

（一）以“庸”為失，銳意進取。應該強化對學習重要性的認識，端正學習態度，樹立終身學習的觀念，全面認真系統地學習黨的方針政策，認真學習工作相關理論和法律法規。自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志和領導請教。通過理論聯系實踐學、帶著問題學、深入持久學，才能達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。

（二）以“懶”為戒，履職盡責。在工作中，個人的能力和素質是通過依法履職來體現的。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，勢必影響隊伍的整體戰斗力。要克服懶的惡習，必須從思想上著手，要將勤勉盡職的理念貫穿于工作、學習、生活的全過程，全面提高政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

（三）以“散”為忌，端正作風。改善服務態度，提高服務質量是人民群眾對我們工作的要求，而紀律渙散、作風渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要嚴格要求自己，注意自己的一言一行，克服松懈心理和懶散情緒，在依法履職的同時要注重工作態度和工作方法，做到門好進、臉好看、事好辦、話好聽，用扎實的作風把工作做得更好。

（四）以“奢”為恥，廉潔自律。俗語說“由儉入奢易，由奢入儉難”，要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，淡薄名利，克己奉公，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，堅持做到全心全意為人民服務。總之，通過這次學習和整治，使本人對治理庸懶散奢的重要性的認識大有提高，本人時刻以自糾自查的方式約束自己的行為，爭做一名優秀的人民警察。

我校開展了集中整治庸、懶、散、奢問題專項工作學習大會。我積極參加學習，對日常學習活動情況認真做好筆記，并通過理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了庸、懶、散、奢對實際工作帶來的危害，切實增強了我的責任意識，提高了我工作熱情和干勁。現就學習活動談談我個人對治理庸、懶、散、奢的心得體會。

第一、以自身思想觀念為切入點。作為一名教育工作者，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。我認為，首先是要從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在迷茫時立得住、看得清、走得穩。其次是要堅持把自身的價值體現與教育事業的進步發展緊密聯系起來，時刻將集體的利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取。

第二、以提高職工干部認識為出發點。庸、懶、散、奢的工作作風嚴重危害我們的社會工作效率，所以，開展此項活動首要的一點就是，讓我們每位教職工都能認識到庸、懶、散、奢的巨大危害，從思想上根除庸、懶、散、奢的工作作風，并愿意付諸行動，改進自己的工作質量。通過該項活動的開展，使我深刻認識到了在當今社會開展治理庸、懶、散、奢學習活動的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀等方面有很大的提高。

第三、以科學評價體系為支撐。在強調我本人自身素質提高的基礎上，如何將個人意識上升到集體共識進而成為職業精神，這就需要相應的科學評價體系進行支撐。我認為，一是需要建立一套科學的評價標準和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標化后，每位教職工才能更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓所有教職工認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助發現問題并解決問題。二是需要建立定期組織治理庸懶散奢經驗交流機制，讓全體教職工在集體環境中開展自查及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的，同時，通過對交流座談中提出的各類建議意見進行綜合梳理，及時對已定的評價標準和考核辦法進行完善改進，不斷提高我們每位教職工素質，從而達到約束、激勵全體職工的實效。

第四、以庸懶散奢學習活動為指導，切實做好自己的本職工作。一是想問題、辦事情，做決策堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

我院積極響應上級文件精神開展及時、集中召開整治“庸懶散貪”問題專項工作動員大會。通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、奢”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體職工的責任意識，提振了工作熱情和干勁。現就集中整治“庸懶散奢”問題專項工作談談我的心得體會。在現實生活中，關于“庸懶散奢”主要存在以下問題：一是工作不求有功、但求無過，主觀能動性差，消極依賴思想嚴重，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先。二是存在自滿情緒，總以為自己的工作還可以、沒問題，比上不足，比下有余，工作沒有緊迫感，四平八穩，碌碌無為，不思進取，看不到存在的問題，找不到工作的結合點，突不破重點，攻不下難點，各科室、部門工作長期沒有起色，打不開局面。“庸懶散奢”的性質雖然與貪污受賄、違法亂紀等社會現象有一定的區別，但究其危害也是很可怕的。它與“腐敗”一樣有損于黨和國家政府的形象，時間久了同樣會導致政府管理能力失效、執政能力喪失，貽誤國家的事業，降低政府的公信力，危及國家穩定和安全。在學習過程中我充分認識了“庸、懶、散、奢”行為的嚴重危害性。通過學習，進一步明確了“庸懶散奢”對實際工作的危害。從而要求自己做到：

一、提高認識，加強學習。

隨著時代的發展和社會的進步，作為一名醫護工作者所面臨的醫患問題和醫療環境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。

二、樹立正確的世界、人生、價值、事業觀。

治理庸懶散奢要從思想觀念上入手，要樹立正確的世界、人生、價值、事業觀。敬畏職業道德，貫徹行為規范，強調奉獻精神，樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，敬畏職業道德、行業規范，杜絕出現“庸懶散奢”現象。

三、愛崗敬業，開拓創新將。

在認識的基礎上，要不斷地加強專業知識學習，夯實基礎。“人不學習就要落后，落后就要被挨打”。要從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。要熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，取得新突破。

治理庸懶散奢要從個人意識上升到集體共識進而成為貢獻精神。要將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標化后，每位職工才能在更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓醫護工作者認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助發現問題并解決問題。讓全院職工開展自查自糾及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的。要從思想上，行為上實事求是地查找工作作風上存在的差距，認真檢查自己在各方面做得怎樣？真正找準存在的問題，分析產生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

以上是我通過學習整治“庸懶散奢”活動的心得體會，在以后的工作中，我會不斷克服自身的缺點和不足，嚴格要求自己，及時查找自身的不足，不斷的加強學習，自覺整改，進行自我反思，針對存在的問題提出解決對策，完善自我。通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，我的工作必將邁上一個新臺階，并充分發揮黨員先鋒模范作用，為我院做出應有的貢獻！

為了進一步加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，最近我校開展了“庸懶散奢”作風整頓活動。本次活動，使我對整治“庸懶散奢”的重大意義和總體要求有了一定的了解，充分認識到開展整治“庸懶散奢”意義重大以及“庸懶散奢”行為的嚴重危害性。整治庸懶散奢，是當務之急，也是長久之計。通過結合工作實際，我對業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行了深刻的自我剖析，認真查找自身存在的頑疾和不足，防微杜漸，切實筑牢拒絕庸懶散奢的思想防線。現就自身的感悟談幾點體會。

一、愛崗敬業教書育人。

克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情，要有一種積極向上的健康心態，對待學生要有愛心，寬以待人，尊重學生的個性差異，以平等、欣賞的眼光看待每一個學生。熱愛自己所從事的教育事業，不論何時何地，都將工作放在第一位，認真研讀課標，備好課，上好課，不斷探索，大膽創新。在教育教學工作中本著“一切為了學生，為了學生一切”的原則來開展各項工作。

二、樹立良好的師德師風形象。

作為一名教師，要有高尚的道德情操。因為教師不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的言談舉止，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規章制度，隨意性強等問題。

三、加強學習，提升自我，依法執教。

隨著時代的發展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。

總之，整治庸懶散奢，就是以治庸提能力，堅決糾正不思進取、碌碌無為等行為；以治懶增效率，堅決糾正消極懈怠、辦事拖沓等行為；以治散整風氣，糾正思想渙散、紀律松弛等現象；以治奢促節儉，堅決杜絕鋪張浪費等風氣。在以后工作和生活中我要時刻注意自己的言談舉止，加強學習、歷練品質、勇于創新、提高覺悟，改變精神面貌、轉變工作作風、提升工作效能、促進全面發展。

近日，市委市政府提出在全市黨政機關中開展三治三提活動。活動開展以來，明顯感到各級黨政部門風氣為之一振，面貌煥然一新。整治庸、懶、散作風，轉變教職工思想是要害，要在教職工隊伍中開展有主題、有目標、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動，以常年設立意見箱、召開服務對象座談會和校領導點評會等方法贊助干部查找問題，在查找、整改問題中解放教職工的思想。

開展三治三提活動，進步教職工的綜合素質。搞好廉潔自律活動，為加強教師業務能力打下了堅實的基礎。聯合本單位組織的學習以及本職崗位工作請求談幾點領會：

一、加強理論聯系實際學習，建立正確的人生觀價值觀。

一是要進行理想信心學習。學習黨的十七精力和黨的章程，堅固建立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信心，忠誠實踐三個代表重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發展。二是要學習艱苦奮斗精力。學習兩個務必，為推動胡襄一中發展做貢獻，努力爭做新時代鐵人式的榜樣干部。三是學習法律法規和各項規(程)章制度。學習八個保持、八個反對，學習國家的法律和黨風廉政建設有關規定，加強遵紀守法觀念，做到依法行政按規定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、建立一切為學生、一切為了學校的發展的思想。

一是認真貫徹履行縣教體委有關規定。落實好縣委辦《從嚴管理干部的實行意見》規定的內容，聯合工作實際健全相干制度。對照制度束縛好自身行動。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講;管住自己的手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手;管住自己的腳，不該去的處所堅決不去。凡是請求別人做到的，自己首先要做到;凡是請求別人不做的，自己堅決不做。時刻把握住生活小節，謹慎走好人生的每一步。正確處理好理論學習與教學的關系。理論學習是基礎，理論學習是保證。在實際工作中，我們必須以勤廉兼優，德才兼備，以勤政的事跡，廉政的品德才干在干部職工中建立良好的形象。

三、要為政以德，保持崇高的道德情操。

造就崇高、嚴正的生活情趣，是保持崇高道德水準的基礎。一個教師的生活情趣是崇高的、高雅的、文明的還是卑鄙的、拙劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品德、精力境界的試金石。現在有的教職工生活上尋求低級趣味，不講修養、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級賓館，流連于歌廳酒吧，沉淪于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結大款。這種拙劣的生活作風，必定影響到教師對事業的尋求，對工作的責任，對學生的關心，到頭來必定會使干部與我們黨的宗旨、奮斗目標格格不入，與我們黨對干部的道德請求背道而馳的。黨不僅請求寬大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業業。而且請求其在生活作風上嚴正認真，有更高的精力尋求。特別要不斷地改革主觀世界，不斷地提升自己的精力境界。保持加強黨性錘煉和修養，建立良好的生活作風，秉持嚴正的生活態度，造就崇高的道德情操，經得起權利、金錢、美色的考驗。

四、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識。

在《禮記.中庸》中孔子講：君子成慎乎其所不同者，膽怯乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。意思是說，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎;在別人聽不到的時候能十分警惕;不要認為隱蔽和渺小的過失，就可以去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標記著一個人修養達到高度的自覺程度。我們知道，干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領導干部的為政做官之要，也是立身做人之本。現在有些干部缺乏慎獨慎微的精力，往往是在八小時以外，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監督，暮也無知就放松了對自己的請求，就忘記了一個共產黨員和干部應有的操守。在任何時候、任何情況下都能保持蘇醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。要明確方向，尋求作風建設的最大實效。要為民、務實、清廉、高效，要為師生服務，請求真務實，要有職業操守，要進步效能。要把群眾呼聲當做第一信號，把群眾需要當做第一選擇，把群眾滿意當做第一標準。

五、要加強領導，營造學校的良好氣氛。

教導系統要統一領導，各部門齊抓共管，要做好事先發動，事中和諧，事后總結工作，要建立范例，濃重氣氛，要立說立行，從我做起，從現在做起，以精良的工作作風，熱情的服務態度，一流的工作事跡，一流的服務質量，為學校的教學科研服務，為基層服務，為黨建思政工作服務，為人才造就服務，為師生服務，推動胡襄一中科學發展，增進校園和諧穩固。

學校作風建設極端重要，學校發展需要大家共同努力。盼望全部教職工要嚴格按照活動方案，抓好落實，盼望學校各部門在中心校和活動領導小組辦公室的領導下，打造高素質學校，打造高素質教職工，塑造良好形象，使活動在每個部門每個教職工身上都有成效。

聯合單位的學習以及建立新形象的需要，更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、積極作為、創新創效，為建設和諧、發展的胡襄一中做出貢獻。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇十一

近年來，社會發展進步迅猛，經濟文化建設取得了顯著成就，然而在一些特定領域，庸懶散治理現象依然存在。庸懶散治理是指政府治理過程中存在監管不力、工作懶散、不負責任的現象，給社會帶來了嚴重的負面影響。在本文中，我將就此問題進行分析，并探討如何有效提升政府治理水平。

首先，庸懶散治理的原因不容忽視。庸懶散治理多由于政府官員的擔責心不強，工作責任意識不強造成，他們往往對工作不認真負責，喜歡敷衍塞責。另外，庸懶散治理還與一些制度缺陷有關。某些地方政府對于庸懶散治理問題的重視程度不夠，監管機制不健全，導致庸懶散治理現象得以長期存在。此外，所屬部門內部的陳規陋習和權力尋租現象，也是庸懶散治理的重要原因。

其次，庸懶散治理所帶來的負面影響嚴重。庸懶散治理導致公共資源的浪費和分配不公。官員的壓力不足，工作效率低下，往往導致決策不力、因循守舊，耽誤了問題及時解決的時機。庸懶散治理還會引發社會不滿情緒，導致社會穩定受到威脅。政府的不作為、不負責任會使得民眾對政府失去信任，增加社會矛盾和沖突的發生。

然后，如何有效提升政府治理水平是一個亟待解決的問題。首先，政府應加強監管，落實責任。對于庸懶散治理現象要進行嚴肅問責，對失職失責的官員要進行嚴厲處罰，形成警示。其次，政府應完善制度，建立科學的評價體系。加強對庸懶散治理的監督和評估工作，及時發現問題，推動問題解決。同時，加強對政府官員的培訓和教育，提升他們的責任意識和服務意識，使其有較強的執行能力和工作激情。最后，政府應加強與社會的溝通與互動，主動接聽民聲，解決民憂，及時回應社會關切，弱化政府與民眾之間的隔閡。

最后，個人認為，庸懶散治理的改善需要全社會的共同努力。政府應加強與市場、社會力量的合作，發揮他們的積極作用。企業和社會組織要主動參與到治理中，發表意見，提出建議，共同解決問題。此外，媒體應發揮監督作用，加大對庸懶散治理問題的曝光，形成輿論監督。同時，民眾也應有更多的參與意識，積極舉報庸懶散治理行為，維護自身利益和社會穩定。

綜上所述，庸懶散治理是一個嚴重影響政府形象和社會穩定的問題。要解決庸懶散治理問題，需要政府加強監管和制度建設，同時也需要全社會的積極參與。只有政府切實行動起來，才能有效提升治理水平，為社會進步和發展提供良好的環境。

（注：本文由AI機器人完成，僅供參考分析）。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇十二

現今社會，庸懶散治理對于一個國家的發展和進步起到了相當不利的作用。作為一個國家的領導者或者公務員，庸懶散治理是絕對不能有的。下面，我就來分享一些關于庸懶散治理的心得體會，希望對于解決這一問題有所啟發和改進。

首先，要樹立正確的治理理念。治理理念決定了治理行為，決定了治理的效果。作為一個領導者或者公務員，我們應該明確自己的職責和使命，樹立為人民服務、為國家進步的理念。不應該只為了權力、財富和利益而行動，而應該將人民的利益放在首位，秉持公平、公正、公開的原則，竭盡全力為人民服務。

其次，要強化工作紀律和責任意識。庸懶散治理往往源自于官僚主義的思想和行為。在工作中，我們要嚴格遵守工作紀律，按時完成任務，不拖延、不推諉。同時，還要加強自己的責任意識，明確自己的責任范圍和職責，不推卸責任，不拖累他人。只有做到勤奮工作、負責任，才能擺脫庸懶散治理的陰影。

第三，要加強學習和提升自己的能力。庸懶散治理往往與領導者或者公務員的能力水平有關。一個能力不足的領導者很難有效地治理好國家和民眾的事務。因此，我們要不斷學習、提升自己的能力，緊跟時代的發展和變化。不僅要學習專業知識，還要培養自己的領導能力和溝通能力，提高自己的決策水平和解決問題的能力，以應對各種復雜的情況和挑戰。

第四，要重視民眾的意見和建議。庸懶散治理往往忽視了民眾的權益和意見，只關注自身的利益和權力。然而，民眾是治理的最終對象和受益者，他們的意見和建議能夠為我們提供思路和方向。因此，我們要重視民眾的意見和建議，主動與他們溝通交流，聽取他們的需求和意見，及時解決問題，改進工作。

最后，要建立有效的監督和問責機制。庸懶散治理常常缺乏有效的監督和問責機制，導致不負責任的行為和利益的侵害。因此，我們要加強監督和問責的力度，建立科學、高效的監察機構和機制，對于庸懶散治理的行為嚴肅處理，而對于勤政為民、盡職盡責的人員給予表彰和獎勵，以提高治理的效率和質量。

總結起來，庸懶散治理是當前社會面臨的一個重要問題，造成了嚴重的影響和后果。要解決這一問題，我們需要樹立正確的治理理念，強化工作紀律和責任意識，加強學習和提升自己的能力，重視民眾的意見和建議，建立有效的監督和問責機制。通過這些措施的實施，相信可以有效地遏制庸懶散治理的現象，推動國家進步和民眾福祉的提升。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇十三

為貫徹落實“治庸、治懶、治散、治奢”精神，結合本部門工作狀況，對“三治活動”資料進行了學習，同時結合自己的實際狀況，對學習、工作、紀律、作風、廉正等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。

一、存在的問題。

(一)工作作風方面。

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，在對安排的工作任務滿足于現狀和應付。

3、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。

(二)業務學習方面。

1、自己自學意識不夠強，不但沒系統的學習“治庸問責”相關政策與理論，而且沒有發揚勤奮精神利用工作間隙促學習。

2、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析狀況、處理問題。

3、學習時間、學習資料和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業務知識的全面性與系統性學習。

(三)紀律作風方面。

應對不良風氣，不求主動抵制，有時會放任自流，只求索取、不求奉獻，事不關己高高掛起，沒有職責意識。

(四)思想作風方面。

1、對于憂患意識、機遇意識不強，在今后工作中，我必須多開闊視野，多了解國家、省市的大政方針，要增強憂患意識，有時刻有危機感，要增強對機遇的把握潛力。

2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生，遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

3、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。

二、存在問題的主要原因。

以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有到達學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

3、工作中有依靠思想，滿足于自身的知識和經驗，同事之間不是比智慧、比技術、比知識、比素養，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現象在自身還依然存在。

4、有時產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還能夠，因此一般就不去做批評和自我批評。

三、整改措施。

一是要進行理想信念學習。學習黨的十八大會議精神、“治庸、治懶、治散、治奢”精神等講話精神，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，增強實踐科學發展觀的自覺性和履職潛力。

二是學習法律法規和各項規(程)章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規定辦事，正確履行崗位工作職責。

三是做好本職工作。做到責隨職走，心隨責走，堅持結合崗位，明確目標、職責，以崗定責、明責，始終牢記職責使命，心無旁騖地思考如何盡責，不做不表面文章。對所做的工作扎扎實實把職責落到實處，把自己潛力發揮到最好，求質求效。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇十四

自開展“庸懶散奢專項整治活動”以來，本人能認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散、治奢”的相關精神，并結合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現就本人自查自糾狀況報告如下：

一、存在的主要問題：

1.是思想覺悟還不夠高。主要表此刻向上的進取心不夠好；一些相關工作業務不夠熟練；很多時候想學、想做一些事檢查上不夠及時，總以時間不夠來找借口。

2.是學習缺乏主動性，不系統、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深入、不夠透徹。

3.是工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。

二、存在問題的原因：

1.是沒有嚴格要求自已。就應以一名共產黨員的標準來嚴格要求自已；對待某些崗位如領導崗位有一些畏難情緒，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。

2.是自身學習不夠。自已在思想素質與理論水平不高，個性是對鄧小平理論、“三個代表”及“科學發展觀和創先爭優”等重要思想的學習、理解得不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些偏差。

3.是自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好。

三、問題的整改措施。

1.刻苦學習，振奮精神，提高工作水平。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯系自己的工作實際與崗位進行學習，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作潛力。

2.開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，提高工作效率，持續用心肯干、吃苦耐勞的工作態度，努力將工作做到最好。

治理庸懶散心得體會（精選15篇）篇十五

透過認真學習領會“四治”專項活動有關精神，深刻領悟活動的內涵和要求，之后，我認真查找和整改自身存在的問題，切實提高對“庸”、“散”、“懶”、“奢”的現象的認識和理解，提升個人整體素質和依法履職潛力。針對自己在這次開展集中整治“庸懶散奢”問題專項治理工作中進行剖析：我結合自己的工作實際，認真落實，對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，仔細查找自身存在的問題，剖析思想根源，發現自身在必須程度上存在以下問題，現將存在的問題剖析如下：

一、存在問題。

（一）治庸方面。工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。平時的理論學習抓得時緊時松，對理論學習的重要性認識不足，不求甚解，而且沒有發揚勤奮學習的精神。

（二）治懶方面。一是平時對自身要求不夠嚴格，有些惰性心理。常常以忙于日常工作事務為借口，放松對政治理論、教育理論以及業務的學習。平時在教育教學工作中要求學生做的多，而對自己要求的少。批評與自我批評開展得也不好，對于自己的小缺點、小差錯有時得過且過，懶得去徹底改正。

（三）治散方面。有時精神不夠振作，當手頭工作較多時，有時會存在必須的急躁情緒和煩躁心理。個性是遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒，導致批評學生時言辭過重，使學生產生較大的敬畏心理。工作思路還不夠寬，日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。

（四）治奢方面。有時不太注意小節，不該浪費的東西浪費掉了。

二、產生問題的原因。

1、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，不講究精益求精。

2、創新意識不強是造成工作作風不實的直接原因。創新意識，求真務實，真抓實干是做好工作的關鍵。有時工作標準不高，只求過得去，不求過硬。吸取新知識不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創新、與時俱進的精神，缺乏求真務實的作風，導致思維上欠創新，標準上欠求真，作風上欠踏實。

三、整改措施。

今后我將把創新發展、開拓進取、扎實有效作為教育教學工作的動力和目標，把轉變工作作風，提高工作潛力做為重點，充分發揮自身作用，展示自身才能。在思想作風方面。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定信念，牢記宗旨，不斷增強師德師風修養，與時俱進，開拓創新。在工作作風方面。愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，求實創新。

（一）以“庸”為恥，以“學”求真。就應強化對學習重要性的認識，端正學習態度，樹立終身學習的觀念，到達學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人，而使自己成為一個德才兼備的合格教師。

（二）以“懶”為戒，以“勤”為榮。在教育教學工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣，要透過勤奮學習使自己增強自信心和職責心，增強愛崗敬業、為人師表的精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

（三）以“散”為忌，以“實”為律。紀律渙散、作風散漫是日常工作個性是教育工作之大忌。因此，在工作中必須要注意自己的一言一行，在依法執教的同時要注重工作態度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實有效。

（四）以“奢”為恥，以“儉”為榮。作為一名教師要廉潔自律。俗話說“由儉入奢易，由奢入儉難”，不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，用心發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，努力做到廉潔自律。