理想是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、追求幸福、創(chuàng)造美好生活的重要動力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選理想總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家對于未來的憧憬和努力。

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇一

從小我就特別討厭醫(yī)生，因?yàn)槲彝纯嗟臅r(shí)候常常和醫(yī)生打交道，生病的時(shí)候，找醫(yī)生給我打針;淘氣劃傷的時(shí)候，找醫(yī)生給我處置。我覺得他們加重了我的痛苦。

但有一件事改變了我的看法，我的爸爸也是醫(yī)生，有一次，一個(gè)三歲的男孩得了急性喉炎，幸虧爸爸搶救及時(shí)，挽救了這個(gè)孩子的生命。這件事以后我改變了對醫(yī)生的看法，開始喜歡上了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。我希望我長大了能做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

但我知道光有理想是不夠的，我以后一定努力學(xué)習(xí)，不斷積累知識，一定要實(shí)現(xiàn)我的理想，長大了能做一名美麗的白衣天使。

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇二

我的奶奶今年已經(jīng)過了80大壽了，前些陣子不小心把腿摔骨折，所以以后都得在床上生活了，十分可憐。

每逢過年過節(jié)，奶奶總是我們家最不開心的一個(gè)。一整天躺在床上，眼神空洞的望著天花板?？吹侥棠桃粋€(gè)人偷偷的嘆氣、落淚，以及眼睛里流露出來的失落，我總會為奶奶難過。是啊，本來過節(jié)是一件值得歡慶的事，可奶奶看到我們?yōu)檫^節(jié)歡呼，歡天喜地的出去逛街、游玩，自己卻因腿腳上的不方便而“與世隔絕”，總會傷心不已的。況且，奶奶的生活已經(jīng)不能自理了，吃飯要人喂，上廁所要人抬，洗澡要人幫，處處都要依靠別人。時(shí)間一長，總會覺得不好意思，再說，兒女們?yōu)榱苏疹櫵?，自己的事情也得放下?？粗蠹颐η懊螅中量?，自己卻無所事事，心里必定會有許多歉意。

因此，我小小的心中便萌發(fā)出這樣的一個(gè)夢想：希望自己有朝一日可以成為一名神醫(yī)，幫助奶奶一下子治好腿病，讓奶奶可以重新獲得生活的樂趣。只要奶奶能夠開心起來，我付出多少努力都愿意??！

如果我真的可以當(dāng)上神醫(yī)，不僅可以幫奶奶解決骨折這點(diǎn)麻煩，還可以幫助天下所有得了無法救治的疾病的患者治病，為天下所有人解除病患，那該多好啊！

于是，我為自己這個(gè)令人心動的夢想而付出努力的時(shí)間到了！我翻閱了各種醫(yī)學(xué)書籍，也只有這樣，我才可能實(shí)現(xiàn)那個(gè)現(xiàn)在對我而言遙不可及的夢想。我相信這絕不是癡心妄想，有付出終有收獲！終有一天，我可以為奶奶親手治好腿病的!

奶奶，請您相信我，我一定不會辜負(fù)您的期望，努力完成這個(gè)夢想的！

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇三

每一個(gè)人都有自己的理想，理想有很多各式各樣。如，商人、護(hù)士、工人。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生是救死救傷人。我就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我要立志當(dāng)醫(yī)生。

醫(yī)生是個(gè)神圣的'職業(yè)，他們?yōu)槲覀兊慕】敌腋Ｉ畋ｑ{護(hù)航，他們一次次與死神抗?fàn)帲瑠^戰(zhàn)在這偉大的生命線上，把一條條生命從死神手中挽回。

醫(yī)生在人們心中醫(yī)生的形象大多是穿白大褂的人，手拿手術(shù)刀。從古至今醫(yī)生都是為了人民的幸福謀事。神農(nóng)氏為人民嘗百草，到華佗為了治療人研究出開刀術(shù)，再到施奈德治好了艾滋病患者。

醫(yī)生是船長為我們健康指航，也是父母為我們的安全擔(dān)憂。

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇四

我的夢想是成為一名醫(yī)生。做一名醫(yī)生是光榮的，因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。我要肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)——與形形色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無情的死神拼搏。我讓老人們身體健康，延年益壽;讓大人們身體強(qiáng)壯精力充沛;讓孩子們活潑可愛，茁壯成長。首先我就要掌握最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)。沒有高超的醫(yī)療技術(shù)，要治病救人是不可能的。

為了掌握最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種各樣的醫(yī)療知識和技術(shù)，包括國內(nèi)的和國外的先進(jìn)技術(shù)。另外還要經(jīng)常參加實(shí)踐鍛煉，使自己能夠全面掌握治療各種疑難雜癥的本領(lǐng)，讓各種各樣的病人都能夠花最少的錢，以最快的速度恢復(fù)健康。我要治好千千萬萬的病人，我一定遵守醫(yī)生的職業(yè)道德。對病人一視同仁，不管他是當(dāng)官的還是普通百姓，都一樣認(rèn)真對待。要尊重病人，對病人和藹可親。工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬馬虎虎。要多為病人著想，盡量為病人提供方便，努力減輕病人的痛苦，解決病人的困難。

我要刻苦鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識，找到攻克癌癥和各種絕癥的最新方法，我會把一些患有癌癥的人治好。讓他們繼續(xù)活下去，讓他們對生活重拾希望，更充滿了信心。我會發(fā)明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網(wǎng)查詢醫(yī)藥，跟外國的醫(yī)生交流他們的最新藥方，然后再看很多醫(yī)書，就像神農(nóng)嘗百草一樣最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥，就能研治出治療絕癥的藥啦!到時(shí)人們就不會傷心了。假如我是一名醫(yī)生，我會讓世界充滿著歡聲笑語。

做一名醫(yī)生是非常光榮而偉大的。我真希望我是一名醫(yī)生。當(dāng)然，現(xiàn)在還只能是“假如”，但只要我努力學(xué)習(xí)文化知識，在這欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國，我一定能成為一名醫(yī)生……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢想，明天在向我召喚，我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起!

夢想，一個(gè)溫暖的名詞，讀它的時(shí)候心中有一種被天鵝絨包裹的溫暖，柔軟而細(xì)膩。

我的夢想是擁有一間向海子那樣房子，面朝大海，春暖花開?；蛘邠碛幸蛔窭顦忿币粯涌罩袠情w，星光之畔，山林之中，安靜的等待我回家。更或者是有一間向三毛那樣的沙漠小居室房間里到處堆滿了各種書籍，哪怕是棺材板作的書桌，輪胎做的沙發(fā)。室雅何須大，，我只希望在那種小屋里孵化我所有夢想。

我的夢想是擁有一本自己的戲劇。獨(dú)自自己演繹所有所有角色悲歡離合，讓神色各異配角幽雅得出現(xiàn)背景中，然后漸次靜靜得退出，色調(diào)有點(diǎn)微黃，股市的清潔可以不跌宕，甚至有點(diǎn)瑣碎也有妨，但故事里的一切必須浸透了自己的精髓。

我的夢想成為一個(gè)買冰淇淋的小販。。這其實(shí)使劉青云夢想，但我確同樣向往。生活簡單而純粹，因?yàn)椋灰愣嘟o一點(diǎn)冰淇淋，小孩就會非常高興。如果能永遠(yuǎn)看著那種純真小孩小臉慢慢老去，那也也是一個(gè)美好而浪漫的夢。

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇五

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們都有自己五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，都不屑的去努力，讓瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。

我的理想是當(dāng)一位護(hù)士。因?yàn)樵谌ツ甑囊惶?，老奶奶因煤氣中毒躺在了醫(yī)院的病床上。一個(gè)星期五晚上，媽媽說要帶我去醫(yī)院看望老奶奶，來到醫(yī)院，進(jìn)了老奶奶的病房，看見一位護(hù)士和奶奶正在照顧他。

我一定要學(xué)好語文，數(shù)學(xué)，還要學(xué)好科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)中有關(guān)于人體的知識。學(xué)好音樂，為病人唱歌，學(xué)好美術(shù)，和住院的小朋友一起畫畫。

前途不能全無**，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想。

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇六

每個(gè)人都有自己美好的理想，你的理想是什么呢？是當(dāng)一名颯爽英姿的警察；是當(dāng)一名默默無聞的工程師；還是當(dāng)一名知識豐富的教師。

是做一名救死扶傷的白衣天使。這個(gè)理想雖然也受了一些家庭影響，但還是源于我失去親人的經(jīng)歷。那年春天，我的奶奶得了食道癌。那時(shí)的我才剛滿六周歲，并不知道奶奶得的病有多么嚴(yán)重。我常坐在奶奶身旁，問奶奶為什么不和我玩，奶奶笑著對我說：“等我病好了，就陪你玩?！爆F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我真的好幼稚！可我終究沒有等到那一天。那天，奶奶永遠(yuǎn)地合上了眼睛，任憑我怎樣哭喊，奶奶也沒有再睜眼。癌癥奪走了奶奶的生命。當(dāng)時(shí)的我并不知死的意義，媽媽就對我說：“奶奶在另一個(gè)地方看著我們呢。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那時(shí)起，我幼小的心靈里就埋下了作白衣天使的理想。后來，由于姥爺?shù)娜ナ?，我更?jiān)定了這一理想。我會為這個(gè)理想堅(jiān)持到底！

想實(shí)現(xiàn)我的理想，還要付出艱辛的努力。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力奮斗！

雖然我還不知是否能實(shí)現(xiàn)我的理想，但是，我會永不言敗，因?yàn)槊\(yùn)掌握在我的手中，我要實(shí)現(xiàn)自己美好的理想！

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇七

每一個(gè)人全是有一個(gè)美好心愿，一個(gè)更加有意義的理性化，由于是我，我的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。“醫(yī)生”是一種服務(wù)業(yè)，每天務(wù)必就屬不一樣的病人，可能本身也會被染上某種病，但這是你的義務(wù)，既然你早就選擇了這一職位，那麼你也就必須服務(wù)到底。理想一種不可以欠缺的物件，因?yàn)槟闳绻麤]了理性化就等于沒有了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，你的人生之路就沒有了希望，你也就找不到生活起居的方向，我覺得本身才沒多久長大以后，回想起來以前這種零零碎碎的記憶能力，我發(fā)現(xiàn)以前的本身竟然那麼不懂事，我好像基本上都不回家在乎爸爸媽媽的感受，我老是問一下自身我欠父母的太多了，我是不是理應(yīng)再來一次，讓本身不能像以前一樣了！我想當(dāng)一次“醫(yī)生”去冶好父母這十四年來的“煩惱之處”，我難道不能聰明點(diǎn)在聰明點(diǎn)嗎？我只掌握這可能也是在進(jìn)行本身理性化半途盡量要經(jīng)艱辛吧！我的.愿望不易快速進(jìn)行，但堅(jiān)信中便會有那么一天，我一定會進(jìn)行的，我明白了我還只是踏入人生之路的剛開始，去走向未來的那一條路。

我想起了一兩句歌詞：每一個(gè)人都擁有一個(gè)夢，就算互相不一樣，能夠與你共享資源，無論失敗獲得成功全是觸動，愛因?yàn)樵谛闹?，平平常常而非凡全世界好似謎宮，卻又使大家這時(shí)相逢。對?。∶恳粋€(gè)人全是有一個(gè)理性化，雖然是大家不一樣的，但是能與大伙兒共享資源，無論是失敗還是獲得成功全是很觸動，大伙兒對我的思念都是內(nèi)心，雖然平平常常但非凡，全世界好似一個(gè)大迷宮，但還是使大家在這時(shí)候相逢結(jié)識在我們的家。如果有理想才會出現(xiàn)方向，有著方向才會出現(xiàn)努力的精神，才知道本身是便于哪些食物做的事情，一個(gè)年輕人，倘若三年的時(shí)間里沒有一切想法他這一生就基本這一樣子，沒有多少變更了，“小彭憑智，大勝靠德?！蔽疑踔寥〉贸晒Ω[門，堅(jiān)持不懈，終會獲得成功。醫(yī)生，品行端正吃去圣體上的不舒服，去為大伙兒服務(wù)甘于奉獻(xiàn)！

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇八

我有一個(gè)平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名醫(yī)生。

在我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，我就一直幻想著為祖國的建設(shè)效力，努力的盡出自己的一份小小的力量，為祖國的江山社稷獻(xiàn)出自己的生命和青春。

中國在侵華戰(zhàn)爭之后，就日益衰敗，政府腐敗，人民民不聊生。特別是醫(yī)術(shù)，許多人因?yàn)闆]有得到良好的醫(yī)療而慘死;許多沖上前線的戰(zhàn)士因?yàn)闊o知與無能將生命獻(xiàn)給了沙場。

我如果成為了醫(yī)生，我就要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑;讓病危的人重獲心聲;讓傷殘的人運(yùn)動起來;讓不同人變?yōu)檎！?/p>

我如果成為了醫(yī)生，我要用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得美好可愛;我要奉獻(xiàn)自己的青春在醫(yī)術(shù)上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻(xiàn)自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會義不容辭的奉獻(xiàn)出自己的血液。

我從小就堅(jiān)定的認(rèn)為，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做人民的堅(jiān)強(qiáng)的前盾，保衛(wèi)著人們的健康。

一個(gè)國家必須有醫(yī)生，也就是醫(yī)務(wù)人員。我想;即使我沒有做醫(yī)生，那也沒有關(guān)系，我要每年去獻(xiàn)血，為祖國做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。

獻(xiàn)血雖然是小事，可是也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對自身來說微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像----流星，在天空劃過的剎那間，心里就決定了一件事情那就是在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出永恒的價(jià)值。流星雖小，卻能永遠(yuǎn)留在人們心中;獻(xiàn)血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。

我常常覺得我的理想很平凡，是每個(gè)人都能想到的。有時(shí)我也想過要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會義不容辭的情愿獻(xiàn)出寶貴的生命。

每個(gè)人的生活環(huán)境、教育環(huán)境不一樣，想法也是不一樣的，當(dāng)然理想也不會一樣。只要堅(jiān)持不懈，一直為自己的理想而努力，就是值得稱贊的。

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇九

每一個(gè)人都是有一個(gè)美好愿望，一個(gè)更有意義的理想化，因?yàn)槲矣?，我的夢想是?dāng)一名醫(yī)師。“醫(yī)師”是一種服務(wù)行業(yè)，每日必須就屬不一樣的患者，將會自身也會被沾染某類病，但這是你的責(zé)任，即然你早已挑選了這一崗位，那么你就需要服務(wù)項(xiàng)目究竟。夢想一種不能缺乏的物品，由于你要是沒有了理想化就相當(dāng)于沒了長遠(yuǎn)目標(biāo)，你的人生道路就沒了期待，你也就找不著日常生活的方位，我認(rèn)為自身才不久長大了，回想到之前這些零零碎碎的記憶力，我發(fā)現(xiàn)了之前的自身居然那么不聽話，我好像幾乎也不回來在意父母的體會，我老是問一下自己我欠爸爸媽媽的太多了，我是不是應(yīng)當(dāng)再來一次，讓自身不可以像之前一樣了！

我想當(dāng)一次“醫(yī)師”去醫(yī)好爸爸媽媽這十四年來的“煩擾之處”，我難道說不可以聽話點(diǎn)在聽話點(diǎn)嗎？我只了解這將會也是在完成自身理想化中途務(wù)必要經(jīng)艱難吧！我的夢想不容易迅速完成，但相信中便會有那么一天，我一定會完成的，我明白我都僅僅走入人生道路的開始，去走向輝煌的那一條路。我想到了一兩句歌曲歌詞：每一個(gè)人都有著一個(gè)夢，即便相互不同樣，可以與你共享，不管不成功取得成功都是打動，愛由于在心里，普普通通而不平凡全球如同謎宮，卻又使我們此時(shí)相遇ourhome。對呀！每一個(gè)人都是有一個(gè)理想化，盡管是大伙兒不同樣的，可是能與大家共享，不論是不成功還是取得成功都是很打動，大家對我的思念都會心里，盡管普普通通但不平凡，全球如同一個(gè)大迷宮，但還是使我們在此刻相遇結(jié)交在我的家。

要是有夢想才會出現(xiàn)方位，擁有方位才會出現(xiàn)拼搏的精神實(shí)質(zhì)，才知道自身是以便什么食物做的事兒，一個(gè)年青人，假如三年的時(shí)間里沒有一切念頭他這一生就基礎(chǔ)這一模樣，沒有多少更改了，“小彭憑智，全勝靠德?！蔽夷酥脸晒γ卦E，鍥而不舍，終究會取得成功。醫(yī)師，為人正直吃去圣體上的難受，去為大家服務(wù)項(xiàng)目無私奉獻(xiàn)！

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇十

我的夢想是成為一名醫(yī)生。做一名醫(yī)生是光榮的，因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。我要肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)——與形形色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無情的死神拼搏。我讓老人們身體健康，延年益壽;讓大人們身體強(qiáng)壯精力充沛;讓孩子們活潑可愛，茁壯成長。首先我就要掌握最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)。沒有高超的醫(yī)療技術(shù)，要治病救人是不可能的。

為了掌握最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種各樣的醫(yī)療知識和技術(shù)，包括國內(nèi)的和國外的先進(jìn)技術(shù)。另外還要經(jīng)常參加實(shí)踐鍛煉，使自己能夠全面掌握治療各種疑難雜癥的本領(lǐng)，讓各種各樣的病人都能夠花最少的錢，以最快的速度恢復(fù)健康。我要治好千千萬萬的病人，我一定遵守醫(yī)生的職業(yè)道德。對病人一視同仁，不管他是當(dāng)官的還是普通百姓，都一樣認(rèn)真對待。要尊重病人，對病人和藹可親。工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬馬虎虎。要多為病人著想，盡量為病人提供方便，努力減輕病人的痛苦，解決病人的困難。

我要刻苦鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識，找到攻克癌癥和各種絕癥的最新方法，我會把一些患有癌癥的人治好。讓他們繼續(xù)活下去，讓他們對生活重拾希望，更充滿了信心。我會發(fā)明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網(wǎng)查詢醫(yī)藥，跟外國的醫(yī)生交流他們的最新藥方，然后再看很多醫(yī)書，就像神農(nóng)嘗百草一樣最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥，就能研治出治療絕癥的藥啦!到時(shí)人們就不會傷心了。假如我是一名醫(yī)生，我會讓世界充滿著歡聲笑語。

做一名醫(yī)生是非常光榮而偉大的。我真希望我是一名醫(yī)生。當(dāng)然，現(xiàn)在還只能是“假如”，但只要我努力學(xué)習(xí)文化知識，在這欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國，我一定能成為一名醫(yī)生……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢想，明天在向我召喚，我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起!

夢想，一個(gè)溫暖的名詞，讀它的時(shí)候心中有一種被天鵝絨包裹的溫暖，柔軟而細(xì)膩。

我的夢想是擁有一間向海子那樣房子，面朝大海，春暖花開?；蛘邠碛幸蛔窭顦忿币粯涌罩袠情w，星光之畔，山林之中，安靜的等待我回家。更或者是有一間向三毛那樣的沙漠小居室房間里到處堆滿了各種書籍，哪怕是棺材板作的書桌，輪胎做的沙發(fā)。室雅何須大，，我只希望在那種小屋里孵化我所有夢想。

我的夢想是擁有一本自己的戲劇。獨(dú)自自己演繹所有所有角色悲歡離合，讓神色各異配角幽雅得出現(xiàn)背景中，然后漸次靜靜得退出，色調(diào)有點(diǎn)微黃，股市的清潔可以不跌宕，甚至有點(diǎn)瑣碎也有妨，但故事里的一切必須浸透了自己的精髓。

我的夢想成為一個(gè)買冰淇淋的小販。。這其實(shí)使劉青云夢想，但我確同樣向往。生活簡單而純粹，因?yàn)椋灰愣嘟o一點(diǎn)冰淇淋，小孩就會非常高興。如果能永遠(yuǎn)看著那種純真小孩小臉慢慢老去，那也也是一個(gè)美好而浪漫的夢。

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當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇十一

每個(gè)人都有自己的理想；工人、教師、警察、醫(yī)生。每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。

童年的我們是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的.醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著白衣天使的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！

那是夏天，太陽把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個(gè)勁的說：謝謝！謝謝！從此以后我常常對人講醫(yī)生對我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。

在成長的過程中，如果，努力，那么就會進(jìn)步，我離我的理想越來越近了，我懂得了在家長生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問題。俗話說：理想是人生的導(dǎo)航！醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇十二

醫(yī)生可以拯救世界所有的病人，當(dāng)然醫(yī)生在生活中是一名不可缺少的人物，在我們生病時(shí)，他可以給我們帶來極大的幫助，不再受它的困擾，讓我們擺脫它，給我們帶來健康的身體。

我之所以想成為一名醫(yī)生，是因?yàn)樗麕缀踅o全中國的人民治國病，醫(yī)生們從來什么也不求，只要身邊的人快快樂樂，健健康康的成長，她們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

記得那是四年級的暑假，我和我的朋友在炎熱的陽光下整整玩了一天，我不感覺到熱，就在那一天晚上，我一直發(fā)高燒，害得我爸爸媽媽一夜都沒有睡，我媽媽又是給我熬紅糖水，又是給我找退燒藥，我的爸爸卻在旁一直照顧著我，可是這一整夜，我的高燒也沒有見好，第二天的早晨我都叔叔也知道了，我的叔叔知道了我發(fā)高燒這件事，我的叔叔以迅雷不及掩耳之速來看我，開始我的家人帶著我去診所看病開了一些藥，吃過后我的病見好些了，可是沒過多久，高燒再次來襲，最后我的家人帶著我去了醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果終于出來了，醫(yī)生說：“孩子，這不是普通的發(fā)高燒，而是中暑，必須住院。”醫(yī)生把我安排好了病房，我住在67號病房里，為我打針的是一位和藹可親地護(hù)士姐姐，我非常喜歡她，我的家人也是，在我的家里有事時(shí)沒人照顧我那幾天還是這位護(hù)士姐姐照顧的我呢，我家人也非常感謝她，慢慢地，我的病漸漸好了，不過我還要在醫(yī)院里住幾天，這幾天我還經(jīng)常去找那位護(hù)士姐姐玩，那位護(hù)士姐姐親切地問我：“你叫什么?。俊薄拔医袕堚曟谩蹦俏蛔o(hù)士姐姐還給我開玩笑說：“我以前的名字也叫張鈺婷”，她說完我的嘴角微微地一笑。我在醫(yī)院里住了一個(gè)多月，在臨走前我還有些舍不得離開，因?yàn)槲疑岵坏秒x開那位姐姐，而且這也是我一生中度過的最快樂的一段時(shí)光。

這就是我想當(dāng)一名醫(yī)生的原因所在，我要當(dāng)一名醫(yī)生，我要給全世界奉獻(xiàn)出醫(yī)生的所在價(jià)值，也奉獻(xiàn)出我在這個(gè)世界上的價(jià)值。

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇十三

我相信每一個(gè)人都有自己偉大的夢想，而我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，為什么呢？因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，當(dāng)醫(yī)生在救人的時(shí)候，有時(shí)候非常的困難，有時(shí)候又非常輕松，這些就要看病人的病情嚴(yán)重不嚴(yán)重，醫(yī)生也不是什么人受了什么傷或生了什么病都能治的醫(yī)生也不是什么神醫(yī)，什么都能治的。如果醫(yī)生們知道了救的這個(gè)人救不活了。醫(yī)生們也會竭盡全力與死神對抗，來解救這個(gè)人的生命。

對醫(yī)生來說，受傷或生病的人都屬于病人，這些人在醫(yī)院，醫(yī)生都要經(jīng)過診斷、化驗(yàn)、檢查來決定這個(gè)人的病情，根據(jù)病情來決定治療方案，不能有絲毫的馬虎大意，很可能因?yàn)橐恍↑c(diǎn)的馬虎大意就會斷送一個(gè)人的性命。盡量地幫病人減少痛苦，還要去做一些關(guān)于健康方面的講座，把一些健康知識傳播到更多人的耳朵里，讓人人都懂得怎樣預(yù)防疾病減少痛苦。我們現(xiàn)在生活的這個(gè)環(huán)境，天已經(jīng)不再那么藍(lán)了，小河也不外那么清澈見底了，空氣和水都被污染了，人們生病的機(jī)率就變大了，我們吃的食物也不再是綠色又安全的了，所以我們更要注意飲食健康減少疾病所帶來的痛苦。

我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，但是我要努力學(xué)習(xí)更多的知識，來實(shí)現(xiàn)我的夢想。上年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，為了我們的夢想讓我們一起加油吧?。?！

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇十四

去年冬天，我身患疾病，住進(jìn)了寧夏附屬醫(yī)院兒科住院部，在我住院的期間，有一個(gè)和我同齡的小女孩也住進(jìn)了這號病房，小女孩每天肚子痛的直哭，讓我心里很不好受，雖然醫(yī)生給小女孩做了全身檢查，但還是沒有查出病因。最后經(jīng)過專家的討論和父母的商量，決定先開刀，后查病因，小女孩推進(jìn)了手術(shù)室。時(shí)間慢慢地過去了，小女孩終于從手術(shù)室里被推了出來，我看到她那面黃肌瘦的臉龐，心里有一種說不出來的痛苦。聽大人們說“小女孩得的是癌瘤?！睆哪翘炱穑以僖矝]見小女孩笑過，她好像知道自己的日子已經(jīng)所剩無幾。我出院向小女孩告別時(shí)，小女孩含著淚花，叫了我一聲哥哥。也就是這聲哥哥讓我樹立了自己遠(yuǎn)大的理想，我要成為一名醫(yī)生，我將用我高超的醫(yī)術(shù)來治愈身體有病的人。

如果我是一名醫(yī)生，我會研究出各種各樣的儀器，在人們還沒有遭受到病魔纏身的時(shí)候就能提前檢查出什么病，如果這樣，就能提前得到控制。當(dāng)那些已經(jīng)被病魔纏身的，我會研制出能夠治療好絕癥的藥物，不用手術(shù)，不用開刀就可以完全治愈。同時(shí)還不用花費(fèi)太多的錢就能把病治好，到那時(shí)，就連貧困山區(qū)或花不起醫(yī)藥費(fèi)的人們也能把病治好。并且我會用我的積蓄買一輛汽車，將它改裝成醫(yī)療救護(hù)車，我會時(shí)刻開著它穿過大街小巷，我會讓每一個(gè)有病的人，不用出家門就能得到救治。把我的愛心送到每一家每一戶，我要用我的微薄的力量去拯救更多的人。

也許這只是我的理想，但是，我會為我的目標(biāo)而努力，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，從知識的海洋里吸收我所需要的養(yǎng)分，才有可能變成現(xiàn)實(shí)。

相信以后我一定能成為一名合格的醫(yī)生，我一定會記住醫(yī)生的天職——救死扶傷。

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇十五

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。有一天，我感冒了，媽媽帶我去看病。我們來到醫(yī)院里，我看見了許多病人，有幾個(gè)醫(yī)生在給病人們打針。那些人打完針后，都慢慢好了。從這時(shí)起，我就相當(dāng)一名醫(yī)生，幫人們治病。后來，姥爺也生病了，他氣管不好，喘不上氣來。姥爺住院了，他每天都要打吊針。看見姥爺也生病了，我就更像當(dāng)一名醫(yī)生了，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生能幫人治病，也能給家人治病。

通過我生病這件事，我知道了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是很讓人尊敬的。我長大了也要當(dāng)一名醫(yī)生，讓病人們健康。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，為我的理想打好基礎(chǔ)。

當(dāng)一名醫(yī)生的理想小學(xué)范文（16篇）篇十六

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求，選擇一題作文，文體不限，不少于800字。

(1)熬：形聲字。從火，從敖，敖亦聲。敖意為抬高、抬升。敖與火聯(lián)合起來表示在火苗上方隔空加熱。熬字本義為：以間接加熱方式熟化食物。熬與煎不同。熬指在火苗上方隔空加熱;煎字從前從火，前意為打尖、尖頭。前與火聯(lián)合起來表示火苗尖尖。煎本義為用火苗舔著燒。因此，熬是間接加熱，煎是直接加熱。煎的加熱方式比熬猛烈，用時(shí)較短;熬的加熱方式比煎緩和，用時(shí)較長。中國人把煲湯又叫成熬湯，好湯都是熬出來的。

(2)最后的晚餐散了，耶穌和門徒們向橄欖山走去。耶穌說:“今夜，你們都會因?yàn)槲业木壒实埂！北说谜f:“即便眾人都因?yàn)槟愕木壒实?，我也絕不會跌倒?！币d說:“我實(shí)在地告訴你，今夜雞叫兩次以前，你會三次不認(rèn)我。”彼得說:“即便我會同你一起死，我也絕不會不認(rèn)你?！?/p>

然后，耶穌被捕了。雞鳴堂外，彼得在庭院里的人群中坐著，耶穌正在里面遭受羞辱和拷打。一個(gè)使女走過來，指著彼得說：“你同那加利利人耶穌是一伙的?！北说枚汩_眾人的眼睛，說：“我不知道你說的是什么?！彼说介T廊，又有一個(gè)使女指著他對眾人說:“這人同那加利利人耶穌是一伙的?！北说冒l(fā)誓道:“我不認(rèn)識這個(gè)人。”過了一會兒，人群中有人走過來，指著彼得說:“的確，你也是他們中的一個(gè)，因?yàn)槟愕目谝舭涯愠鲑u了。”彼得賭咒發(fā)誓:“我不認(rèn)識這個(gè)人?！?/p>

就在此時(shí)，雞鳴兩次。

彼得一個(gè)人走到外面，遠(yuǎn)離人群，痛哭。

以上是《圣經(jīng)》中的一個(gè)著名故事，寫的是在耶穌被捕后，耶穌的門徒彼得為保護(hù)自己，三次不認(rèn)耶穌的故事。相信這個(gè)經(jīng)典故事會引發(fā)你思考。請將你閱讀這個(gè)故事后最有價(jià)值的一個(gè)想法寫成文章，標(biāo)題自擬。

二、作文試題解讀。

(一)作文試題(1)(以“熬”為題目)解讀。

作文試題(1)采用“材料+命題”的形式。材料內(nèi)容大致可以分為三層。第一層，介紹“熬”的字形、字音、字義。第二層，將“熬”與“煎”進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)“熬”是“間接加熱”，“加熱方式比煎緩和，用時(shí)較長”。第三層，強(qiáng)調(diào)“熬”的效果：出好湯。

其一，吃透內(nèi)涵。

從邏輯角度看，一個(gè)獨(dú)詞(實(shí)詞)往往就是一個(gè)概念。作文試題(1)中，材料所介紹的“熬”的字形、字音、字義屬于工具書層面的含義，我們以此為出發(fā)點(diǎn)，可以思考“熬”字在生活層面、哲學(xué)層面、美學(xué)層面的多重內(nèi)涵。

1.從生活層面講，“熬”是個(gè)人或者民族、國家在某一方面(如人性、品質(zhì)、精神、審美、感情、事業(yè)等)長時(shí)間的加工和修煉。如，佛教里的坐禪，武俠里的武功修煉，繪畫里的技藝精進(jìn)，科學(xué)家為科研項(xiàng)目坐“十年冷板凳”，紅軍長征時(shí)屢挫屢奮。再如，為了“其義自見”而“讀書百遍”;為了“臺上一分鐘”而花費(fèi)“臺下十年功”;為了會吟詩而“熟讀唐詩三百首”等等。

2.從哲學(xué)層面講，“熬”是量變，“煲出好湯”才是質(zhì)變;但沒有“熬”這一量變的積累，不可能有“煲出好湯”的質(zhì)變。因此，“熬”是人生、事業(yè)等進(jìn)階的不可或缺的必要過程。

3.從美學(xué)層面講，“熬”體現(xiàn)出一種堅(jiān)韌之美，一種“沉潛”之美。

其二，推斷背面。

事物常常是在對立之中才統(tǒng)一的。有正就有反。有新就有舊，有利就有弊，有美就有丑。獨(dú)詞型命題所反映的事物也不例外。面對這種題目，如果能把目光投向它的背面，將思維作逆向發(fā)散，從反面開掘題意，正調(diào)反唱，以反托正，所寫文章就會別樹一幟，標(biāo)新領(lǐng)異。

積極的“熬”，應(yīng)該是“熬”中有“悟”，“熬”中有進(jìn)。在“熬”中蟄伏，聚集力量，一旦時(shí)機(jī)成熟，就昂然勃發(fā)、蓬勃向上。而消極的“熬”，可能是無意義的重復(fù)勞動，一味消耗時(shí)光;可能是一味地死熬、傻熬、硬熬。推斷反面，我們可這樣立意：

1.“熬”是懶惰者的遁詞。

2.沒有目的的“熬”是毫無意義的行為，最后極有可能變成溫水里的青蛙，慢慢被煮死。

3.與其死熬、傻熬、硬熬，不如另覓新徑。

其三，化為形象。

其四，多維判斷。

人們認(rèn)識任何事物，往往都要通過判斷。獨(dú)詞型命題，也需如此。前面主要在“是什么”這個(gè)角度進(jìn)行思考，在此基礎(chǔ)上，我們不妨用“為什么”或“怎么樣”等設(shè)問自答的方式進(jìn)行探究，推演出一個(gè)個(gè)判斷，然后從中尋找一個(gè)切入點(diǎn)，敲定一個(gè)主旨核心，按照一定的邏輯將它們剪裁和梳理。

為什么要“熬”?

正向思考。

1.于個(gè)人而言，學(xué)業(yè)、事業(yè)、修身養(yǎng)性等，投入的時(shí)間和精力都要達(dá)到一定的度，才能修成正果。

2.于國家民族而言，“熬”是面臨特殊處境的權(quán)益之策，是一種智慧的選擇。

3.于自然、社會而言，“熬”是自然和社會存在的一種普遍的方式，能“熬”會“熬”，才能在“熬”的狀態(tài)中發(fā)展、壯大自身。

4.于人生而言，“熬”是人生必經(jīng)的一種過程，“熬”中思進(jìn)是人生的一種智慧。

逆向思考。

1.“熬”是不思進(jìn)取者的一個(gè)借口。

2.“熬”喪失的是機(jī)遇。……。

怎樣“熬”?

1.積極應(yīng)對或者接納。比如，對待自己的學(xué)業(yè)、精神修煉、事業(yè)、感情等，就需要采取循序漸進(jìn)、持之以恒、溫柔敦厚、不溫不火、不偏不倚的策略。因?yàn)榘臼且粋€(gè)溫和的持續(xù)的緩慢的過程。同時(shí)，熬是一種間接加溫的方式。說明我們做事、與人交往還是修為都需要不急不躁、留有回旋余地。講究因人而異、因地制宜的進(jìn)退策略，該猛就猛，該緩就緩，猛寬相濟(jì)，剛?cè)岵⑴e、持續(xù)變化，方能成果。比如，漢代張良的老師訓(xùn)導(dǎo)張良就是通過三次掉鞋的方式來訓(xùn)練他的耐心，草原人的熬鷹則是通過持久訓(xùn)鷹讓野鷹褪掉兇猛的野性，古代窯瓷的燒制，雖然不是熬，其實(shí)里面的道理也有相同之處。“熬”需要掌握火候變化和時(shí)間長短，要根據(jù)食材進(jìn)行調(diào)整，為人處世、心性修為等都需要做同樣的調(diào)整適應(yīng)。

2.要銘記“熬”的意義與價(jià)值?！鞍尽辈皇且晃丁吧蛋尽?，其目的在于品質(zhì)的提升，在于獲取人生的精華。

3.“熬”的過程中要堅(jiān)守個(gè)性，不盲從，不人云亦云。

4.“熬”需要毅力，要有明確的目標(biāo)……。

“我們”及我們這個(gè)時(shí)代如何看待“熬”?

1.懼怕“熬”、不會“熬”者眾多，結(jié)果難以成事。

2.力爭少“熬”，贏得先機(jī)。

3.主動接受熬，“熬”出新境界。破繭成蝶、臥薪嘗膽、寶劍磨礪、梅花苦寒、餓其體膚，勞其筋骨，為伊消得人憔悴等，都是脫胎換骨、天降大任之熬。心平如鏡、任憑心魔屢襲，仍如如不動，都是佛家坐禪達(dá)空明澄澈境界之“熬”。

4.誘惑過多，道德下滑，價(jià)值多元，時(shí)代發(fā)展復(fù)雜多變，成為熬之客觀之境，必須“熬”。

思辨角度。

1.“熬”與“煎”，各得其妙。

2.“熬”的學(xué)問(“熬”的幾種境界)。

3.“熬”字是把雙刃劍……。

其五，變換角度。

主熬方與被熬方，相當(dāng)于火與水、食材的關(guān)系。主熬方和被熬方各自的立意，都可以從熬的必然性、熬的方式、為什么熬、熬得過程、熬的結(jié)果等方面思考。也可以從二者的內(nèi)在關(guān)系、對立統(tǒng)一角度綜合思考。

作文試題(1)寫作中容易出現(xiàn)的問題。

1.就“熬”說“熬”，只談飲食中的“熬”，審題立意膚淺。這類作文，內(nèi)容項(xiàng)應(yīng)在二類下到三類給分。

2.轉(zhuǎn)移中心詞語含義，雖然“熬”有“緩慢”“調(diào)和”“持之以恒”“循序漸進(jìn)”“溫柔敦厚”“不急不躁”“猛寬相濟(jì)”“因人而異”等含意，但丟掉“熬”字，單純寫“緩慢”或者“持之以恒”“沉迷”之類，就屬于偏題了。應(yīng)多個(gè)維度把握“熬”的含意，無論從哪個(gè)角度舉例或者寫作，都應(yīng)回到“熬”字上來，圍繞“熬”的對象、方式、態(tài)度、原因、價(jià)值等去寫。否則視為偏題，內(nèi)容項(xiàng)應(yīng)在二等中下或者三等給分。

3.文體不清。議論文中大段描寫，記敘文中要素不明，表達(dá)項(xiàng)在二類下或三類給分。

(二)作文試題(2)(以“耶穌故事”為材料)解讀。

作文試題(2)采用《圣經(jīng)》的一則故事為材料，需要考生把握故事的主旨，理清故事的脈絡(luò)，分析故事人物，在此基礎(chǔ)上選擇立意的角度。

故事的主旨：要忠誠不要背叛(彼得角度)，要學(xué)會寬恕與悲憫(耶穌角度)。

故事的結(jié)構(gòu)與人物角度。

彼得角度：

彼得兩次忠誠表白。

第一次：“即便眾人都因?yàn)槟愕木壒实?，我也絕不會跌倒”。第二次：“即便我會同你一起死，我也絕不會不認(rèn)你”。

——忠誠的程度是遞進(jìn)的。彼得把自己想象成一個(gè)絕對忠誠的人，超越一般眾人和生與死。

彼得的三次否定。

第一次：彼得躲開眾人的眼睛，說：“我不知道你說的是什么?！钡诙危罕说冒l(fā)誓道:“我不認(rèn)識這個(gè)人?！钡谌危罕说觅€咒發(fā)誓:“我不認(rèn)識這個(gè)人?！?/p>

——彼得的否定也是遞進(jìn)的，而且是越來越堅(jiān)決。

由此我們看出人性中的怯懦、信仰的背叛、趨利避害式的自私與自保等等。同時(shí)，三次否定與前面的兩次肯定形成強(qiáng)烈的反差，我們又看到彼得的說謊，一開始還有愧疚，最后已經(jīng)是“假作真時(shí)真亦假”了。

最后，“彼得一個(gè)人走到外面，遠(yuǎn)離人群，痛哭。”又讓我們看到人性的復(fù)蘇，看到因背叛信仰所遭受的來自社會群體遺棄和來自個(gè)體內(nèi)心的愧疚的雙重懲罰。

耶穌角度：

耶穌是上帝之子，是肉體存在的神。所以，耶穌有著凡人沒有的預(yù)知事情發(fā)展的能力。耶穌降臨人間，具有與人共同的凡胎肉身，就是借自己的肉身成道，引領(lǐng)眾人皈依基督。因?yàn)轭A(yù)知，所以接受;因?yàn)榱私猓源缺Ｒd對事物的預(yù)知和對人性的預(yù)知是同樣到位的。所以，對于彼得將要背叛的行為，他選擇了寬恕和慈悲;對于彼得背叛所帶來的災(zāi)難和痛苦，他選擇了接受。

使女和人群的角度：

他們是指認(rèn)彼得的證人，他們是被基督徒看成沒有信仰的、愚昧的群體存在。從他們立場角度指正彼得，似乎無可厚非。但是，假如他們不指正彼得，彼得可借此蒙混過關(guān)。也就是說，使女和人群不那么蒙昧而有點(diǎn)人道主義的慈悲，也就避免彼得背叛的悲劇。當(dāng)然，這樣一來，也就沒有了這個(gè)宗教史上有名的忠誠與背叛的故事。并且材料要求“請將你閱讀這個(gè)故事后最有價(jià)值的一個(gè)想法寫成文章”，所以，使女和人群，非故事主體人物，從這一角度寫作不是上策。

原因分析：

耶穌做出預(yù)言時(shí)，彼得回答得很肯定，但是最后彼得的行為沒有掙脫耶穌的預(yù)言，和他的回答形成強(qiáng)烈的反差。原因在于：

1.彼得是人，不是神，他并非故意陽奉陰違，而是因?qū)κ挛锶鄙兕A(yù)見性，不能預(yù)知事情的發(fā)展，也不了解人性在即將到來的生死考驗(yàn)面前的脆弱的存在。

2.彼得一開始的說話就顯得比較極端、自我。對任何問題的思考不深入持重，不考慮前提條件，只是一味的從主觀愿望出發(fā)，缺少智慧。

3.彼得三次否定充分暴露了人性的自私與怯懦、趨利避害的共性。

4.彼得的痛哭，說明彼得有羞恥之心，后悔之意，同時(shí)說明彼得的精神糾結(jié)，走投無路。他為背叛遭受的懲罰而恐懼，為保全生命，丟失信仰精神靈魂而痛苦。

據(jù)上述解讀，作文試題(2)可從以下角度立意：

彼得角度：忠誠與背叛。

1.人性角度：

(1)要正視(戰(zhàn)勝)人性的自私與怯懦。

(2)理性看待人的趨利避害的選擇。

2.人性與環(huán)境的角度。

(1)兩難環(huán)境，做好人性考卷。如，人在極端生存環(huán)境下的抉擇——登山隊(duì)員對于瀕死者“救”還是“不救”?《少年派的奇幻漂流》、《追風(fēng)箏的人》，不同種族與信仰之間的人性矛盾沖突中的選擇。

(2)特定環(huán)境，克服人性弱點(diǎn)。如：卑微與怯懦，自私自利，貪生怕死，趨利避害等。

(3)人性是開在環(huán)境土壤的花朵。人可以在一定環(huán)境中變壞，人可以營造出好的環(huán)境，好的環(huán)境也可以影響人。要審視自己，修煉人性。

3.生死角度。

(1)信仰忠誠與死亡相比，誰更重要?

(3)權(quán)宜之計(jì)與至死不渝(如：李陵與司馬遷)。

4.彼得說謊的角度。

(1)謊言與真相。

(2)謊言產(chǎn)生的背后。

耶穌角度：

1.悲憫與寬恕(對彼得)。

因?yàn)轭A(yù)知，所以接受;因?yàn)榱私?，所以慈悲?/p>

普通人如果有博大胸懷，悲憫眾生的修養(yǎng)，一樣可以站的高、看得遠(yuǎn)，學(xué)會寬恕與慈悲。整個(gè)社會戾氣深重，更需要這種寬恕與慈悲精神。民族之間也是如此，慈悲與寬恕對增強(qiáng)我們?nèi)祟惔嬖诘男腋８校馊祟愔g的矛盾，秉承人道主義和對生命的尊重都有非常重要的意義，對于個(gè)人的精神信仰靈魂的幸福感的追求也有積極意義。

2.生與死的選擇(對信仰)。

耶穌是上帝之子，他可以鳳凰涅槃，以自己的生命和鮮血成人之道。

普通人如果有信仰，一樣可以克服人性的弱點(diǎn)，作出和耶穌同樣的成道的選擇。

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