作文是我們表達思想、抒發(fā)情感的一種方式，通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。通過閱讀這些范文，我們可以看到優(yōu)秀作文的共性和特點。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇一

朱自清寫的《匆匆》說得好啊，我的童年到底去哪里了?是有人把它偷了吧，那又是誰?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里?我能挽回嗎?我不能挽回，童年的歲月已經(jīng)逐漸消失了，或者，已經(jīng)完全消失了。

記得我的童年，只知道玩，每天都讓媽媽給我買冰其淋，每天都無憂無慮，童年，好像離我越來越遠了，童年總是從我的無憂無慮的臉上飛逝，在我的玩的快樂中飛逝，在我的吃冰其淋中飛逝，以前的我，只知道每天要怎么玩，其它的一點都不在乎。

童年的時候，我也有許多朋友，我們一起玩，一起笑，一起哭……他們都住在我家旁邊，我們曾經(jīng)一起追逐玩鬧，曾經(jīng)一起被狼狗嚇破膽，但是，時間流逝，我們玩的時間已經(jīng)完了，剩下的，只有好好學(xué)習(xí)了，進入少年時期。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇二

童年是一條小河，而童年里發(fā)生的趣事就像河里的小石子，多得數(shù)也數(shù)不清。

每一次出門前，媽媽都要在鏡子面前折騰半個小時，折騰完了以后就變得漂漂亮亮的。咦？這是什么東西，怎么這么神奇？每次我都求媽媽幫我化，可是媽媽卻說：“小孩子，化什么妝！”從此，我就萌生了一種好奇。

終于，等來了一個機會，媽媽去上班了，我的計劃終于可以實施了。我來到化妝臺前，可是，化妝臺太高了，我就搬來一個小板凳，把化妝品一股腦兒抱到了我的小書桌上，一想到自己馬上就要變美了，我竟然有點不知所措，先化什么呢？我想到媽媽那張紅紅的小嘴，像小櫻桃，我的目光停在了一個黑色的盒子上，對，就是它，我打開蓋子，把口紅擰出來，在嘴巴下面涂了厚厚的一層，再將嘴巴一抿，嘴唇變得紅紅的，像櫻桃小嘴。再化什么呢？我在化妝品中翻呀找呀，后來，我的目光停在了一個長方形的盒子上，我迅速打開了盒子，里面有許多小圓塊，我用手指蘸了一點，亮晶晶的，真漂亮，我就用手指輕輕地點了一下，涂在眼皮上，喲，真美！我對著鏡子上下打量著，感覺臉不太白，我就在化妝品里翻找，發(fā)現(xiàn)了一個小瓶子，里面有粉狀的液體，我把這一些倒在了一個布塊上，再涂在臉上，真白，像白雪公主！又感覺氣色不太好，我就又找到一個盒子里有一個大圓塊，里面放著紅色的東西。我又用剛才的布塊蘸了一點，涂在臉上。呀！白白的臉上，泛著紅光，氣色果然好多了。

晚上，媽媽叫我：“瑤兒，幫我提一下包！”“哦。”我仰著頭，笑嘻嘻地跑過去，“呀！劉兮瑤，你在家干什么？”我不好意思地說：“化妝。”“快去給我洗掉，小孩子家家，不要弄這些。”“哦。”我頓時沒了興致，不情愿地洗完了臉，就開始看小說了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不是以前的小調(diào)皮了，但是，每當想起那次化妝的經(jīng)歷都會忍俊不禁。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇三

我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美，總會使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。

記得在我5歲的時候，一個春光明媚的星期天，我正在房間里自由自在地玩耍著……忽然，從大廳傳來一陣“嗡嗡嗡”的響聲，我聞聲趕過來，只見爸爸坐在沙發(fā)上，架起二郎腿，手里拿著一件奇形怪狀的東西在剃胡子，我睜大眼睛，迷惑不解地問爸爸：“爸爸，這是啥東西?”“噢，你問這個是吧?這是專門幫爸爸剃胡子的小助手!”話音剛落，爸爸又眉開眼笑地剃著胡子，那樣子真讓人羨慕。我呆呆地站在那兒，若有所思……。

夜幕降臨，媽媽終于下班了，我嬉皮笑臉地向媽媽講述了今天發(fā)生的事，媽媽聽后，被我那天真的舉動弄得哭笑不得，我真是丈二和尚—摸不著頭腦。媽媽語重心長地對我說：“狗的胡子對它有極大的幫助，不能隨便亂剪幫助。等你長大后，自己去查資料就會明白。”

隨著歲月的流逝，這已是我心中一個曾讓我細細回味的音符了。每當想起這件事，我總會捧腹大笑。這也是我心中布滿歡樂的“日記”。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇四

光陰似箭，日月如梭。時間似流水，在我們的身邊悄悄地流走了。時間又似煙霧，被大風(fēng)給散了。時間還似紙上的字跡，被橡皮擦掉了。然而，我們的童年也水一般地流走了，它再也不會往回流了。它走得是那樣的匆忙，讓我們來不急再擁有它一次的機會，留給我們的只能是回憶。

童年離我們已經(jīng)越來越遠，鐘表上的秒針每走一小格，童年就會邁一大格。當鐘表上的秒針在走完一圈之后，它還會重復(fù)原來走過的路線。可是我們的童年，卻再也不會重復(fù)了，它每走一步，就只會離我們遠一步了。

在擁有童年的那些日子里，我們沒有好好地去珍惜。當我們失去童年之后，才知道它是多么地寶貴。正如知識一樣，它是無法用金錢來衡量的，它是無價的。每個人都有擁有它的機會，就看擁有它的人是否有權(quán)力繼續(xù)地擁有它。

童年，往往是用來考驗人們的一個關(guān)卡。對于人們來說，童年是有意義的，是美好的。在童年這一階段，是我們養(yǎng)成良好品德的時期，這就要看我們能否充分把這段重要的時光利用起來。

童年是那樣的美好，是那樣的令人向往。它的力量是無窮的，是讓我們每個人永遠都懷念的人生時期。

啊，童年，你雖然已經(jīng)遠去了，但是你在我記憶里的地位卻永遠都不會改變。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇五

回憶總是美好的，童年回憶起來是最美好的，回憶小時候，有許多令自己尷尬的事情，現(xiàn)在想起來還會忍不住偷笑。

我用被子蓋著那一片受水的小地方，自己一動也不動，仿佛保護著自己最心愛的玩具一樣，同寢的寢員們對我的行為百思不得其解，其中，搗蛋的上鋪小明問我：“小洋，你怎么不下床洗刷呀！還賴在被窩里，是不是不會洗呀！”我非常尷尬而又莊嚴的回答道：“去去去，你才不會洗呢！只不過有點事！不想去。”他又追問：“你是因為什么原因不去的？我低著頭紅著臉的說：“因為、因為……”我遲遲沒有說出來。這時，善解人意的陳老師過來了，見我坐在床上一聲不吭便問道：“小樣，怎么不去洗刷呀！”我還是紅著臉，支支吾吾的一言不發(fā)，陳老師好像看出了我的'心思，對其他同學(xué)說：“你們都去洗臉吧！”待同學(xué)們?nèi)孔叱鰧嬍液螅蠋熥聛恚÷暩皆诙呎f：“小洋，你是不是“尿床”了”，我紅著臉，支支吾吾的回答道：“嗯。”老師說：“不要怕，老師上小學(xué)的時候還尿過床類！”我說：“老師，尿床是不是一件丟人的事呀！”老師說：“誰沒有尿過床呀！只要以后注意了，坦然面對，不尿床了就不丟人了！”

聽了老師的話，我換了一下內(nèi)衣，和老師一起把自己的床單、鋪蓋拿出去晾在寢室門前！這時，同學(xué)們都洗完了臉，見我的鋪蓋晾在外面。搗蛋的小明又說話了：“你“尿床”了！怪不得剛才一動不動呢！”大家哄堂大笑，這個說了一句，那個說了一句，我此時的心情糟透了，紅著臉像一個紅蘋果，但是，我沒有生氣，說了一句：“你們誰小時候沒尿過床呀！”這一句話把大家都給鎮(zhèn)住了，沒有人再大笑了，小明只偷偷地伸伸舌頭。

現(xiàn)在想起來這件事還會臉紅，但是，那次尿床的經(jīng)歷，卻成了我的啟明燈，我懂得了每個人都會犯錯，做出尷尬的事，但是，只要用積極樂觀的心態(tài)去面對，一切都會迎刃而解的！

童年糗事，現(xiàn)在回憶起來真是可笑又是多么美好！珍惜師生間淳樸而又自然的感情，珍惜我和老師每一分鐘的互動；珍惜同學(xué)間真摯而又友好的感情，珍惜我和同學(xué)們每一分鐘的時光！

文檔為doc格式。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇六

每個人都有不同的童年，而我相信每個人的童年都與眾不同，但都是快樂的!因為我的童年就是這樣的美好，這樣的天真!

小時候，我就像一個男生一樣，爬樹這樣的危險動作，我卻每天都在重復(fù)著。記著有一次，我和鄰居家的哥哥比賽爬樹，當聽到：“預(yù)備!”的時候，我一下子抓住了樹枝，當聽到：“開始!”的時候，我嚇的臉都白了，愣了一會，便快速的向上爬，這棵樹是很高的，當哥哥爬到一半的時候，我才開始爬，但是，我可是一個不甘落后的“假小子”，不一會就趕上了哥哥，哥哥一下子沖了起來，我卻慢悠悠的爬。

因為等會還要爬，我可不想那樣耗費力量!過了一會，哥哥沒了力氣，而我還力量充沛，“撲哧”一下子沖了上去，呵呵，哥哥被我一下子甩到了后面!而我卻像喝了興奮藥一樣，一直快速的往上爬。終于我贏得了這場比賽!小時候還喜歡在田野里捉螞蚱，每當捉到一兩只的時侯，心里就會有一種自豪的感覺!但當一只都沒有抓到的時候，便像嬌氣的搶千金大小姐一樣，一下子就蹦出了幾顆金豆豆，我是有時會哭，但我依然是一個“假小子”!

小時候，讓我印象最深的是在小河邊釣魚!記得那次，我和幾個小伙伴一起去河邊釣魚，我們打賭，我說我贏她說她贏，就這樣一場比賽就開始了。我們誰都不放棄，慢慢的等著，等到了半夜，我們就躺在草堆邊睡著了!到了早晨父母把我罵了一頓，這時我才知道，我沒有在釣竿上放魚餌，而朋友也沒有，我們還傻傻的等了一夜，后來一想起來就想笑，而且還覺得當時的我非常傻!

童年，無聲無息的流動著，留給我們美好的回憶還有快樂的夢想!

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇七

這是我的最后一個兒童節(jié)。我用了一種特別的方式，去過我的這個兒童節(jié)。6.1日，是兒童節(jié)，還是屬于我的節(jié)日。6。2日，又是那些小弟弟，小妹妹的.節(jié)日了。我也成為，一個中學(xué)的小妹妹。我非常舍不得我再童年的好朋友，兒童節(jié)我們幾個好朋友相約，到山上去玩。我們站在山腳下，花花綠綠的風(fēng)景，再加上一片潔凈的天空。

我們一路走，一路吃，一路說，一路笑。我們接著來到一條潺潺溪流，里面有許多的小魚，小蝦。我們拿出自己的碗，自己抓。“豐收”了，我們都抓一大碗，自己煮著吃，我?guī)У臇|西還是相當豐富的。我用溪邊的石頭，搭起了灶、鍋。我從飯盒了抓了一小撮米，淘干凈。然后，我放在鍋里，到了3/1的水，點燃火。我只等水沸騰了。

因為火很小，水燒了二十多分鐘。我開始倒米，再倒小魚，小蝦。這還要煮很久吧！我等不下去了，就去看看同伴煮的怎么樣。我還不知道小魚還可以可以炸著吃。我嘗了一下，味道還不錯，我又去看看這個，又去看看哪個。同伴忽然說：“什么東西煮糊了！”我忽然想起了，大叫一聲：“呀！我的粥……”

我們都知道，今天是最后一個，也是僅有的一個兒童節(jié)了。我們整整瘋了一天，但是是感覺還不夠。

1年級，我們一起唱著國歌進入這所學(xué)校，6年級，我們一起唱著國歌離開這所學(xué)校。然后我們又進入一所陌生的學(xué)校。

我們的童年，是短暫的，是美好的，是幸福的，是快樂的，是永遠忘不掉的！

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇八

我想起補習(xí)班的數(shù)學(xué)老師，他上課時經(jīng)常冷不丁回憶起從前的自己。他是清華畢業(yè)的，據(jù)說還是當年省里的狀元，因此他常常向我們炫耀：“我當年理綜全省第一呢，只扣了兩分，厲害吧？你們，也要加油啊。”眼里是滿滿的驕傲，甚至放著光。仿佛又回到了十幾年前，他就是那個驕傲得不可一世的少年。

可我總覺得，也許是因為他當年的光輝歲月與現(xiàn)在形成鮮明對比，才會不斷回憶過去吧。喚醒記憶的，不過是以前與現(xiàn)在的落差。

想起過年期間在外婆家，幾家人團聚在一塊兒，圍著爐子吃著熱騰騰的飯菜，其樂融融，飽含家的溫暖。外婆和外公笑瞇瞇地看著大家，眼中流露出幸福與滿足。

表妹挑食，小姨急得夾了一大口飯塞進表妹口中，逗得大家哈哈大笑。外公看著別扭著的表妹，笑道：“別挑食啊，在我們那個年代這些返才可珍貴了。你知道我們小時候有多渴望填飽肚子嗎？”

“小時候家里窮，一點點飯菜要喂飽全家人根本不可能……”外公說著陷入了回憶，緩緩道,“小朋友們每天挨餓，一個個都營養(yǎng)不良，多心酸啊……”

大過年的，說這些顯然有些突兀。屋子里一下子陷入了沉默。外婆見狀連忙接過話：“是啊是啊，所以說要好好珍惜眼前啊，快吃吧快吃吧！”

大伙兒回過神，又熱鬧起來了，夾菜的夾菜，碰杯的碰杯。熱鬧喧騰的氣氛下，我一眼瞥見外公靜靜地端坐著。我悄悄觀察著，他陷在記憶里還沒回過神兒，大概還是無法忘懷小時候的經(jīng)歷。過了片刻，他緩緩抬起頭，望著滿桌美味和滿堂子孫，嘴角微微彎了起來。看樣子，是幸福美滿的此刻替換了悲傷慘痛的過去吧。

那一瞬間，我突然有點明白了，喚醒記憶的確實是過去與現(xiàn)在的落差，但無論過去比現(xiàn)在好。還是現(xiàn)在比過去好，那些記憶都值得我們拾起，體會。

有勇氣拾起過去，能更加珍惜現(xiàn)在的自己，還能問候未來更好的自己，這才是回憶的意義吧。

拾起，體會，再放下。

就像我的那位老師，就像我的外公，就像我，就像你。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇九

兔子第一次和烏龜賽跑輸了，它很不服氣，就想和烏龜再跑一次，于是它找到一只八哥，叫八哥做發(fā)令員。

八哥拿著發(fā)令搶叫：“預(yù)備，跑！”，發(fā)令搶往上“嘭”了一聲，兔子就像飛似的往前沖，烏龜背著厚厚的保護殼，搖著笨重的身子拼命地往前爬。

兔子跑到一半覺得有點累了，它提醒自己這次可別睡覺又輸了，它張著大大的眼睛往四面八方看了一下，看見旁邊有條小路，心想這條路可能離終點很近，走這條路也許能省些力氣還可以占點便宜，于是它改變方向朝那條小路跑去。

烏龜拼命地爬啊爬，爬得滿頭大汗，它想：“我雖然爬得慢，但我堅持下去就能贏。”

兔子越跑越遠，跑了大半天結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己跑回了起點，而這個時候烏龜已經(jīng)跑到了終點。

兔子想：“早知道就不從小路跑了，本來想占點便宜、省點力氣，結(jié)果又輸給了烏龜。”

哈哈！今天我第二次去do都城玩！一進門，我就沖向海上學(xué)院。恰好，那兒正在招新生呢！四個人一到齊，我們就交上八元dodo幣做學(xué)費，興高采烈地踏上軍艦。我們換上一身海藍色的制服，別提多神氣啦！阿姨先向我們介紹海上航行的基本知識，然后把我們分成兩人一組，模擬海上航行。我試著當船長。原來，大海上航船航行的方向是由船長控制的。我仔細地聽著叔叔的指揮：“船長，右10，船長，右20……”我的手緊緊地握著舵。我好緊張呀，心都快要跳出來了。眼前一望無際的蔚藍色海洋，讓我平靜下來。時間過得真快，海上的航行結(jié)束了，我開心地離開了“海上學(xué)院”。

“考古研究院”就設(shè)在“海上學(xué)院“旁邊。那里人很多，排成了長龍，我也興沖沖地加入了這個行列。我足足等了四十五分鐘，總算輪到了。從阿姨的講解中，我們了解到要成為一名合格的考古學(xué)家必須擁有足夠的耐心和細心。我們也學(xué)著做考古學(xué)家，每個人拿著一把鏟子，一把刷子走到一個大沙坑前。我用鏟子輕輕地刨著土，突然覺得鏟子碰上了一塊硬硬的東西，那是什么呢？我沿著硬東西的周圍，小心翼翼地挖土，過了一會兒，那東西露出了一角，原來是一塊青花瓷的碎片。真高興，我挖到寶貝啦！更讓我高興的是在這兒，我用辛勤的勞動換來了八塊錢工資，得到了第一筆稅金。

魔術(shù)屋是我百去不厭的地方，我就用剛剛掙來的“工資“去看魔術(shù)師的表演，只見她把繩子剪斷，再打一個結(jié)，用剪刀把那個節(jié)剪掉，好了！兩根繩子變成一根了。多奇妙呀！

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇十

2014年9月，我6歲，你42歲。

我清晰地記著那個黃昏，夕陽西下，暖暖的陽光照射進教室，灑在你和我的面龐上。我面色略帶激動與緊張地看著站在講臺前的你，“很好，你叫什么名字？”

“趙龍心。”我悄悄松了一口氣。我看著您那慈祥并帶著微笑的面容，那一刻，時間仿佛停止了。暖黃的陽光與您的笑容，在教室中形成了一幅令人溫暖的'畫卷。

那天，便是您與我?guī)熒檎x的起點。

2016年，我8歲，你44歲。

那時，我數(shù)學(xué)成績不錯，再加上上課聽講認真又比較積極，所以我成功的當上了數(shù)學(xué)課代表。而慢慢地，我與您也越來越熟了。

一個大課間，您過來找我，讓我去您的辦公室。我心里有些好奇的跟著。你帶著我來到您的辦公桌前，你舒舒服服地往椅子上一坐，對著我說：“來，你幫我把作業(yè)翻到昨天做的那一頁。”我有些懵，機械地點了點頭。當我的手打開了一個作業(yè)時，我才回過神來，不禁有些無奈和好笑。我翻了幾個之后，實在忍不住了，對您說：“老師，您怎么能這么懶呢！”您辯解道：“我這是‘物’盡其用，為了提高效率嘛！”我無奈地笑了笑，您也略帶頑皮的笑了笑。那一刻，時間仿佛又停止了。

2019年7月，我11歲，你47歲。

我小學(xué)畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，你作為學(xué)校副校長以及我們的數(shù)學(xué)老師上臺講話。您是第一個講話的，可您還沒講完呢，我的眼淚便已經(jīng)止不住了。

發(fā)蛋糕時，我飛快地跑上臺，接過您手中的蛋糕，您微笑地看著我，我亦回以微笑。

2020年1月，我12歲，你48歲。

我在收拾書籍時，偶然間看到了一個白皮的數(shù)學(xué)作業(yè)本，上面印著一個紅色的小花，小花的中心有一個“獎”字。您用您那秀麗的字體在姓名的后面寫上了我的名字。我看著它，呆了好久。

現(xiàn)在，我13歲，你49歲。

上初中后，我還沒回學(xué)校看過您。為什么呢？可能是因為這兩年的成績并沒有那么突出，數(shù)學(xué)成績也有些不穩(wěn)，怕令您失望吧。但初三，又是一個新的起點。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，您與我的諸多回憶，都是通往過去的單程票。現(xiàn)在，我要拾起那張通往過去的單程票，將它作為支撐我前進的信念，在初三這個新的起點上，回憶著你與我的起點，并努力成為那個不會讓你失望的我。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇十一

《童年》是高爾基寫的自傳體小說。描寫的是阿廖沙三歲時父親病死，母親帶他去外祖父家。外祖父家是一個充滿暴力的家庭，有時候連一點小事也要吵架的家庭。外祖父是一個暴力的人，外祖母卻很慈祥，兄弟們互相殘殺，阿廖沙就這樣活著。有一天，他的母親被迫改嫁。幾天后就死了，外祖父家也破產(chǎn)了。阿廖沙就流落街頭，開始了獨立的生活。

看完這本書，我覺得阿廖沙是一個堅強、勇敢、自立、樂觀的人。雖然父親沒了，但他從不泄氣，他對自己的`前途充滿光明，雖然常常被外祖父打，但他很樂觀，他從不抱怨。我也覺得外祖母是一個很慈祥的人，每次阿廖沙被外祖父打之后，她都會給阿廖沙講故事安慰他。

想到這些，我也知道高爾基的童年也是不好過的，他應(yīng)該沒有安穩(wěn)過一天，每天有人傷害他，侮辱他，責(zé)罰他，可他從不抱怨過一句。而是努力著奮斗著，想有一天能成為一個有用人，給那些傷害他，侮辱他，責(zé)罰他的人瞧瞧。我們呢?我們的童年是快樂的，是無憂無慮，自由自在的。在家里有爸爸媽媽照顧我們，養(yǎng)我們，被爺爺奶奶當做心肝寶貝。在學(xué)校里有老師給我們教導(dǎo)和關(guān)愛，同學(xué)和我們一起玩耍，。我們每一天都快快樂樂的，健健康康的。

我們的童年跟高爾基的童年相比，簡直是天大的區(qū)別呀!但我們卻不珍惜，每天衣來伸手，飯來張口的，學(xué)習(xí)又不努力，讓爸爸媽媽非常擔(dān)心，也不好好勞動，整天要花錢，你以為賺錢很容易呀！還抱怨這不好那不好，要買這個還要買那個的。而阿廖沙是不讓讀書，常常去賣廢品賺錢。阿廖沙是每天遭受毒打，我們只是考試考不好或是我們不聽話才打我們的。我們卻受不起，鬧著要離家出走。與高爾基的童年相比，差距真是太大太大了。

看完《童年》這本書，我懂得了要珍惜這樣美好的童年時光，我們要好好學(xué)習(xí)，為父母爭一口氣，為國家出一份力，要做一個堅強、勇敢、自立、樂觀、的人。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇十二

我有一個歡樂的童年，它多姿多彩，有許多 趣事，數(shù)也數(shù)不清。最有趣的就是照鏡子了。

這時媽媽回來了，看見我在哭，忙問怎么回事?我睜開眼睛，一看，鏡子里也多了一個媽媽，我忙說：“鏡子里面有個怪物，我做什么，它就做什么，我到哪兒，它也到哪兒?好可怕呀!”

媽媽說：“傻孩子，這是鏡子，你打扮得漂亮，別人看得到，你只有通過它，才能看到。那，你現(xiàn)在可以到鏡子面前照一照，笑笑看，現(xiàn)在你是不是很可愛，很漂亮?”我仔細瞧了瞧，兩個媽媽一模一樣，想必那個小怪物就是我自己了。

回憶此事，至今難忘。

童年是一首詩，讓我們的生活多姿多彩。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇十三

童年的記憶，留在腦海里的場景、花絮很多，很多！但最為深刻的，值得記錄下的，還當是我小學(xué)時期不同地方的幾位班主任老師。

童年時代，我主要是跟隨母親生活在一起。入學(xué)前，母親帶著我常游走在陜西與江南兩地，因為父親是五十年代支援大西北的金融干部。1960年秋季，我到了入學(xué)年齡，記得第一學(xué)期是在父親所在地報的名，學(xué)校的大門那時開在九十年代還叫“圓門”的雜貨店位置，至今我的腦海里還尚存一點記憶。大門不是很大，但校園很大很大，以至于后來再遷轉(zhuǎn)定居山區(qū)縣城，學(xué)校還是舊貌，只是后期，校園臨街那一小半就被供銷系統(tǒng)、郵政局給修建所用，大門才開到正街上。

我的第一位班主任是位女老師，她姓鐘，是四川籍人。個子不高，皮膚白皙，大大的眼睛，挺挺的鼻梁，身后拖著兩根粗粗、黑黑的大辮子。她的愛人是名帥氣的軍官，我記得好像在鄰居阿姨家的鏡框里，看見過鐘老師留著大辮子，與有肩章軍官愛人的合影照片。在我幼小的心靈里，她與我母親一樣是位漂亮的女性。她待學(xué)生們親切和藹，臉上常帶著微笑，說話的口音，普通話里夾雜著一點四川口音，這就是我對第一位班主任的記憶形象。至于我到底在學(xué)校里上了多長時間的課，已經(jīng)淡忘了！只記得后來，母親給我辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，帶我返回江南老家。一直到1965年5月，在我讀到四年級第二學(xué)期時，母親再次又為我辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，帶我遷居到父親身邊定居，但那時鐘老師已不在那所小學(xué)教書了。

時光荏苒，到了我成年后，再次見到鐘老師，我都能記得她的模樣，感覺她一二十年了，變化并不大，還是那樣的干凈、利索，笑容常掛，我也說不清楚，童年的短暫師生情，為什么會那么的深？也許是鐘老師對我的偏愛吧！

鐘老師特別喜歡唱歌跳舞。記得入學(xué)后不久，在一次學(xué)校演出時，我上臺表演了獨舞，還得了一個布娃娃獎勵呢！以至于后來我們同為一個教育系統(tǒng)工作，大家在一起排練節(jié)目時，她都還是風(fēng)采依舊，舞蹈跳的非常棒，表情也非常的富有感染力，她，就是我的啟蒙老師。

我的老家在江南大城市，住的地段也是那座城市的市中心，學(xué)校也是一所比較大的公辦學(xué)校。我轉(zhuǎn)回老家后，班主任也是位女老師，姓高，她個子高高的，眼睛也大大的，鼻梁也挺挺的，留著順順的齊耳短發(fā)；她的愛人也是名軍人，有時逢禮拜天，我經(jīng)常會去她家玩，從照片上見過，也是名軍官，肩膀上也有肩章的。所以那時我一個小姑娘，看見鏡框里鑲嵌著高老師夫妻的合影照，就非常羨慕她也有一個軍官愛人。也為我所遇到的女老師，都有一個軍官愛人，而遐想翩翩！他們那時只有一個女兒，皮膚白白的，很靦腆，只是眼睛沒有老師大，但五官緊湊靈巧也很好看，長長的辮子，頭發(fā)略有點發(fā)黃，她女兒一直跟著她，因此與我同班，所以我知道老師的愛人姓譚。

我們巷道出來的那條小馬路，也是高老師上下班的必經(jīng)之路。所以我們放學(xué)后，隊伍越走人越少，到最后，就我們幾個同學(xué)能與老師一同走著回家，這也是我與老師縮短了距離的原因。

她的家離我們家住的地方也不遠，出了那條幾十米的小街道，過個大馬路，再走一點路就到了，這也是我那時喜歡去老師家，去找她女兒玩的原因。

我回去后繼續(xù)上一年級，我記得我應(yīng)該是二年級才入的隊，那時規(guī)定是七周歲入隊，所以那時班級夠年齡的同學(xué)，有很多第一年就入隊了，還分別擔(dān)任了少年隊隊干部，我非常羨慕他們胸前的紅領(lǐng)巾，期待著我第二年也能入隊。記得二年級的“六一”兒童節(jié)來了，那也是我童年時代，最為記憶深切的一個兒童節(jié)。那一天，我光榮的加入了少先隊，成為一名少先隊隊員。我記得我和好多同學(xué)被宣布上臺，接受大哥哥、大姐姐們的佩戴紅領(lǐng)巾儀式。入會前，高老師給我們學(xué)習(xí)了《少年先鋒隊章程》，那時我就記住“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的獻血染成……”并給我們說：當主持的老師宣讀呼號時“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”，讓我們回答：“時刻準備著！”還讓我們在最后的“宣誓人”說完后，大家要各報自己的名字等等注意事項。那時我還懂得了，少先隊隊禮是：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切！老師還給我們做了示范動作，指導(dǎo)我們的隊禮姿勢。因此節(jié)前我回到家，不知偷偷地對著鏡子練習(xí)過多少回呢！所以當一位大姐姐站在我面前，給我先敬個隊禮，我只能鞠躬，因為那一刻，我還不是隊員；當姐姐給我認真地系上紅領(lǐng)巾時，又給我敬了一個隊禮，我這才記住高老師說的，趕緊舉手行了一個隊禮，那是我在正式場合下，第一次舉起右手行的少先隊隊禮，那一瞬間，我非常激動，小心臟在胸腔里怦怦地跳。接著舉行宣誓儀式，我舉起右手，跟著主持老師宣讀，那一刻，非常莊嚴，我突然感覺自己一下長大了，感覺自己非常的光榮！

當我們放學(xué)后，我一路回家，把頭抬得高高的，還不時地低下頭看一眼，那飄在胸前的紅領(lǐng)巾。一路上，總感覺胸前與往日不一樣，一團紅似火一樣的.鮮艷。啊！我終于入隊了！

進到大院里，受到好多鄰居長輩們的關(guān)注，夸獎、祝賀。我非常高興，外婆、母親看見了也非常開心。每天晚上睡覺前，我都會取下來，平整地疊好，壓在枕頭下，非常非常的愛惜。因為我從那時起，懂得了“紅旗的一角，烈士獻血染成”的偉大意義。所以在日后的學(xué)習(xí)中，更聽老師的話了。在學(xué)雷鋒活動中，我都積極參加班級組織的活動，爭做好人好事，助人為樂。我們班級的優(yōu)秀學(xué)生很多，我的年齡也偏小，這就是我母親為什么以后總提及過，為了我盡早入學(xué)，將我的年齡修改提前了半年，也因在小地方入學(xué)方便，最后再通過轉(zhuǎn)學(xué)回去能達到順利入學(xué)的最終原因。上學(xué)期間，我入隊遲，生性活潑，好動，但學(xué)習(xí)成績還是很好的，但我卻一直非常羨慕我們班上那幾位隊干部，那時的隊干部一旦當上后，基本就到了小學(xué)畢業(yè)。所以他們左臂上佩戴的“一道杠，二道杠，三道杠”的佩章，就讓我非常羨慕而眼熱。高老師的女兒就是佩戴著“二道杠”。后來我離開老家，至今還深深的思念我所喜愛的高老師，是她培養(yǎng)我加入了少年先鋒隊。

1965年，我又回到啟蒙學(xué)校就讀，我的第三位班主任卻是位男老師了。他姓張，中等個子，頭發(fā)濃密，瘦臉型，眼睛也大，鼻梁也挺，是陜西人士，也就三十歲左右吧！他對我也挺好，在升入五年級時，一篇《兩個鐵球同時著地》課文讀后感作文，被張老師欣賞，作為范文，刻出蠟板，給每位同學(xué)發(fā)一份，并在作文課上，讓我站起來朗讀。自此，對我以后學(xué)習(xí)語文課，與喜歡寫作文給予了鼓勵，也奠定了日后愛好寫作的基礎(chǔ)。

還記得那時開始號召“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”了。一天張老師把我叫到他宿舍且兼辦公室的房子去，他和藹地給我說：班上要排練節(jié)目，他挑選了一首歌曲看行不行？說著就小聲唱起來，那首歌曲的名字叫《敢叫日月?lián)Q新天》，“一道清河水，一座虎頭山，大寨那個就在山下邊，七溝八梁一面坡，層層梯田平展展……”很多歌曲的歌詞我都記不住了，不知為什么，當寫下這段回憶時，第一段的歌詞與曲調(diào)，竟如此清晰。后來我就帶領(lǐng)同學(xué)，自編自導(dǎo)，排出了那個節(jié)目。印象里，舞蹈出演的八名都是女同學(xué)，頭上扎了白毛巾，腰里還系了圍裙，裝扮成心目中的農(nóng)民形象，就連開頭兩句的動作，我現(xiàn)在都記得特別清晰。那次的演出老師也很滿意，我也特別的開心。

隨著時間的推移，我們也進入了“特殊”年代，六年級我們又迎來一位東北籍姓張的男老師，張老師以后好像被調(diào)走了。若干年后，當我也成為一名民辦教師，在全縣教師集訓(xùn)會上時，再次見到張老師，那時他已在隨大流中改了名字。

記憶在心里流淌，時常想起會感慨不已！在今年的“六一”兒童節(jié)即將到來之際，我，一個花甲之年的小老人，當看見征稿信息時，不由地想起了童年時的一幕幕，敲下此作，也頓感自己仿佛又回到了童年。

我的童年初中生（專業(yè)14篇）篇十四

在童年時有許多趣事，但最有趣的事，還要說是4歲那年。

那天是一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸一起去公園游玩。因為路途遙遠，所以經(jīng)過了大約30分鐘的時間才到達公園，公園里游玩的人很多，有看花燈的，有坐在亭子中休息的，還有的則去看用草制成的龍并和龍一起照相，我那里還小，外面的世界對于我來說簡直是太大，太有吸引力了，我聽到有人喊：“走，咱們一起去釣魚”，我聽了，覺得很稀奇，就對爸爸說：“我也要去釣魚。”爸爸聽了，說：“那好呀！”于是，我和爸爸順著人流一起釣魚。

走到釣魚的地方，我看見了一個很大的湖泊，旁邊是被一些大大小小的鵝卵石圍成的，我沒多想，就大步的往水中走，爸爸一把拉住了我，對我說：“你到哪去，小心你掉到水里。”我聽了說：“我不是去捉魚嗎，魚在水里，我必須去水里捉。”爸爸對我說：“捉魚和釣魚都有工具呀，你要是一不小心……”爸爸的'大道理講了差不多20分鐘，我聽都聽煩了，說：“我們現(xiàn)在就去買釣魚的工具吧。”“好”。我和爸爸來到了賣釣魚桿、魚網(wǎng)的地方，敘事作文：童年趣事。我隨便挑了一個魚網(wǎng)就走了，因為我求魚心切嗎。回到了釣魚的地方，我學(xué)著其他小朋友的樣子在水里撈來撈去，我撈了半天，也沒撈上來一條魚，只是撈了幾片樹葉而已。我的等待達到了一定的限度，于是，對爸爸說：“這里一條魚也沒有，我們到別的地方去吧。”爸爸說：“釣魚要有耐心的，你看那些叔叔不都是這樣嗎？”我一看，果真如此，于是，我不甘落后，又開始撈魚，時間一長，我就把撈魚改成了戲水，太陽快落山了，我一條魚也沒有撈到，于是，我改變戰(zhàn)術(shù)，不老在一個地方撈，多換幾個地方，我就在岸邊走來走去，就在這里，我發(fā)現(xiàn)一條魚漂在水面上，我看后，欣喜若狂，連忙用魚網(wǎng)去撈那條魚，撈到之后，我連忙找了一個水沆，放在里面，用草把魚遮掩好，又繼續(xù)去撈，誰知，那條魚是死的，當時我還不知道，天快黑時，爸爸讓我回家，我早已將這條魚忘在九霄云外了，就急匆匆的和爸爸一起走了。

第二天，我又吵著去釣魚，爸爸無法，又帶我去了，我就在撈魚之際，突然想起了我昨天捉到的那條魚，我飛奔到草叢旁邊，一看，魚還在，我高興地對爸爸說：“爸爸，我昨天捉到的魚還在。”爸爸也連忙趕來，一看，一條死魚漂在水中，都發(fā)出了陣陣嗅味，現(xiàn)在我才知道，當時，我將死魚放在水中，看到它還在，那是多么傻呀。