當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

足球比賽心得體會篇一

上周四舉行一場足球比賽，是我們班希望隊對戰五年一班皇冠隊，這場比賽也是我期待已久的。

隨著陣陣秋風上半場開始了，場上的球賽打得非常激烈，下面的啦啦隊也不甘示弱。五年一班的啦啦隊氣勢非常雄偉，聲音非常洪亮！而我們班就像泄了氣的皮球一樣無精打采，只是靜靜的看著球賽。就算有一點聲音，從拉拉隊中傳出的也只是一陣一陣的。

過了一會兒，一陣歡呼聲從五年一班的啦啦隊中響起，我們班的啦啦隊響起了一片嘆息的聲音，。上半場飛快地結束了，比分是0：1一班進了一球，我們班沒有進球，看到這番情景隊員們都垂頭喪氣地走到老師身邊，有的甚更哭了。“輸了不要緊，你們都上五年級了，怎么能隨隨便便就抹眼淚？”老師嚴厲的說“不是還有下半場嗎，這么快就下定了必敗的決心了嗎？”老師的話，鼓勵的隊員們，他們調整好了心態又重新回到了球場上。

下半場開始了，球賽更加激烈。我們班的啦啦隊準備了舞蹈還重換了新口號“五三五三你們最棒，希望希望永爭第一”一片整齊的口號從我們班的啦啦隊中響起?？刹恍业?是一班又進了一球，看到一班已經進了兩球，我們班連一球都沒進。我們都已經抱定了必輸的希望。

足球比賽心得體會篇二

進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，備戰小學生足球比賽。在對四、五、六年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在上述比賽中獲得好的成績，同時為校初建的足球隊打好基礎。

科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統訓練，積極提高原則，抓好身體素質、球技。

力爭市比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動!

(一)提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面：1、嚴格的組織紀律性

2、嚴格的訓練自覺性

比賽作風方面：1、培養良好的體育道德作風

2、培養勇猛頑強的踢球作風

3、嚴格的比賽紀律

(二)全面提高隊員的基本技術

四、五、六年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守能力。

3、提高隊員運控球的保險系數。

4、提高隊員戰術，重點是個人與局部的戰術配合。

5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6、提高個人戰術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。

三、四年級：

1、提高隊員運控球能力。

2、掌握正確的傳接球技術。

3、學習簡單的傳切配合技術。

(三)主要訓練手段:

身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

(四)訓練主要技術:

踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。

(五)戰術:

二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

備戰期(4--5)月:

第1:認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續發展。

第2：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。

第3：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。

第4：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。

推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優異成績，為學校社會培養更多的足球人才。

比賽期(5、6月份)：

選擇合適的對手進行各類比賽。

參加市中小學生足球比賽，打出好的成績。

進一步鞏固和提高訓練水平，改進技戰術上存在的主要弱點。

加強思想教育和心理訓練，保證充分發揮身體、技戰術訓練水平。

休整期(7—8月份)：

積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓練。

1、進行積極性休息。

2、保持一定的訓練水平，安排強度不大的技術練習。

3、總結經驗，準備好隊伍調整工作，做好新的訓練準備工作。

冬訓期(9--12月份)：

5:主要訓練手段.a.身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習.b.技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等.c.戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽.備注：1、此次訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投到訓練中。

a、低年級部：(3-4)年級

a、培養低年級學生對足球運動的興趣;

b、培養和發展球感和控制球基本能力;

c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動;

b、高年級：(5—6)年級

a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好;

b、繼續熟悉球性和控運球基本技術;

c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術;

技巧轉化，逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

(10月份參加比賽)

訓練時間為:

每天下午:上午6：40-7：30

下午3：40-4：30

足球比賽心得體會篇三

今天下午我們學校迎來了第三場足球聯賽。

汪爸也早早地趕到了比賽現場。汪爸說：“今天的二（2）班有點強，你們要加油哦！”“知道了！”我們齊聲回答。

上半場開始了，對方先開了一大腳，結果球沒有進。經過15分鐘的戰斗，上半場對方就以4比2的`分數暫時領先。

下半場，我和朱子豪打的配合就斷斷續續地進球，暫時以5比4領先。

可是到了最后關鍵時刻，丁浩桾鞋子一松，球沒停好，對方踢了一腳，對方進球了！最終以5比5的比分打平。裁判宣布點球大戰開啟。雙方球員和啦啦隊都很緊張，因為輸了的話就要回家了。

我開了第一球，可是球沒有進。點球大戰我們輸了，我們有兩個球沒有進，可是對方只有一個球沒有進。

我們很傷心，不過下一屆足球聯賽我們會加油的！

足球比賽心得體會篇四

1·講明課堂紀律和注意事項。

2·熟悉和了解學生的足球基礎和水平。

3·使學生熟悉控球、傳球、射門等基本教學內容和思路 4·教授簡單的足球知識。

1·糾正學生錯誤的踢球動作和習慣。

2·講解控球、傳球和射門的正確方法，尤其是腳型和身 體的協調。

3·使學生通過長期訓練，養成良好的球感。

1·至少每 5 人使用 1 個足球

2· 學生必須穿著寬松的運動服和較為專業的足球運動鞋

3·足球場地必須干凈、平整、松軟

1·個人結合球訓練，主要是控球

2·分小組傳接球訓練和搶圈訓練

3·分隊比賽

4·教師口授足球知識

5·師生及學生之間討論

第一課時

一、師生初次見面，互相介紹問候。

二、老師講明足球課堂的注意事項。

(1) 衣著方面， 要求每次上課必須身穿寬松運動服， 運動鞋。

(2)上課期間，注意安全，運動前要做好熱身，運動時不宜 過猛，運動后要做放松運動，身體不適要及時向老師說明。

(3)師生和同學之間要互相尊重，學生不得無故曠課，有事需請假。

三、課前熱身運動 主要有手腕腳腕運動、膝關節運動、擴胸運動、腹背運 動、弓步壓腿、側壓腿、沖刺跑。

四、課堂練習 (1)了解學生的足球基礎。 (2)示范正確的控球、傳球、射門動作。

第二課時

一、練習 練習上一課時的教學內容，使學生基本掌握控球、傳球、 射門的基本動作。

二、足球知識教學： 本周介紹當今國際足壇的兩大球星

課后作業;

1·復習本節課所學內容。 2·通過報刊、網絡等了解足球球星和球隊知識。

足球比賽心得體會篇五

一直以來對足球這項運動都很感興趣的我，這個學期，我很榮幸地進入了張老師的足球課。通過一個學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。

這個學期我們計劃先進行一部分技術課的指導，然后進行一次技術課的考試，理論課基本上張老師是穿插在技術課當中的。按照計劃我們完成了技術課的教學，并進行了考試。技術課我們首先講了如何踢球：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側運球、腳內側運球。自我認為在我們這學期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學期重點考察的`項目就是踢球。

我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。

首先，關于個人技巧，我在課上學到了很多，停球、短傳、長傳等等。上了足球課，我才知道自己有很多的動作都是不標準、甚至是不正確的。比如傳地滾球，之前總是踢球的中下部，結果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會飛，而是地滾。

其次，足球很考驗耐力。我的體質一直不是很好，也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動是很必要的。我往往就堅持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學期的足球課，我覺得自己的體質得到了提升。一場比賽過后，并不像之前那樣全身無力酸痛，也不會氣喘吁吁了。 最重要的，我在足球課上學會了團隊配合，團隊意識明顯增強了。足球，是需要團隊配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關鍵。在團隊的配合、傳接過程中，我們體味著足球的真諦，享受著足球的樂趣。另外，更重要的是，團隊配合意識并不僅僅局限于足球，在今后的學習工作中，擁有團隊意識是極其重要的。沒有配合，很多的工作不可能按時完成。團隊配合也能夠提高工作的效率，增強人與人之間的關系，增強自己的溝通交流能力。 還有，在足球課上，我認識了一些同學。通過足球比賽，我加深了跟同學間的關系，也豐富了自己的人際關系。足球課，我學會了寬容，學會了道歉，學會了忍耐，學會了很多書本中學不到的知識。

這一學期的足球課教給了我很多。我也希望在今后的體育課中學習到更多的東西。

足球比賽心得體會篇六

一個風和日麗、萬里無云的一天湯姆和杰克這兩個人各自帶領一支球隊，打算在公園的草地上來一場足球比賽。人都來齊了，我們請薩姆作為裁判，其他的小朋友作為觀眾。

上半場杰克隊先發球，杰克隊的隊員們在湯姆隊的困擾下努力得傳球，杰克隊的主力球員射門了，但是被湯姆隊的守門員把球攔下來了，湯姆隊以驚人的速度帶球來到球門前猛烈的踢進了對方的球門，球進了湯姆隊開心的跳了起來隨著比賽的進行上半場結束了2比3湯姆隊險占上方。

下半場開始了雙方進行著激勵的對戰湯姆隊的速度優勢顯然在下半場不好突出是杰克隊連進兩球，湯姆隊瞬間爆發像獵豹一樣又進了一球比賽激烈的進行著誰也不肯示弱。最后兩隊6比6打平了。

進入加時賽兩隊都累得是氣喘吁吁啊，待時依舊不肯放棄尤其是兩隊的守門員。加時賽兩隊都沒有進球，但是臉上都露出了滿意的微笑。

最后是點球兩隊正在商量讓誰去踢，最后也就開始了點球賽觀眾們激烈的大呼著希望是自己喜歡的哪個隊獲勝。在激勵地點球賽兩隊的守門員激勵的防守著生怕對方的球踢進來。

最后湯姆隊獲得了最終的勝利，雖然湯姆隊獲得了勝利，但是兩隊的隊員都露出了滿意的微笑，也就是友誼第一、比賽第二的這個道理。