優秀作文能夠打動人心，引起共鳴，啟發讀者思考和行動。接下來是一些優秀作文的示范，歡迎大家共同欣賞和探討。

我的藝術之路（專業21篇）篇一

在我三歲時，便被媽媽逼著去學鋼琴，那時我不知道所謂“鋼琴”是什么樂器，我就興致勃勃地去學，剛開始看鋼琴黑白相間，就感覺高雅，不落俗套的藝術氣息補面而來，看到琴鍵黑白交錯，一個個方方正正的，還能倒映出影子來，好奇心驅使著我，手在琴鍵上按來按去，咦！還挺好聽的。于是，我就毫不猶豫地學了鋼琴，而我并不知道，以后的日子有多難熬。

隨著我慢慢長大，琴技也慢慢提高，彈的曲子從《小湯1》到《貝多芬鋼琴奏鳴曲集》，也越來越難，彈琴的興趣也慢慢減弱，但是，它在我孤獨時、沮喪時、快樂時、興奮時都在陪伴著我。

記得有一次，我因為考試得了第一名而興奮不已，一回到家就立刻把這個喜訊告訴了父母，誰知，他們說獎勵我彈兩小時琴。本來，我就不太喜歡鋼琴，因為練起來太枯燥了，所以，我被澆了一大盆冷水，興奮勁一下子就沒了，取而代之的是非常沮喪。

因為那段時間練的曲子是非常有名的《肖邦?華麗的大圓舞曲》的op34no。13，非常的難彈。另外，還要摸貝多芬的《悲愴大奏鳴曲?第三樂章》也不容易，用我的話說就是：“這首曲子就是故意和我做對，越不想彈還越彈不好”，但是沒辦法，必須得練呀！過一個月就要比賽了，這可怎么辦才好！我只有硬著頭皮，乖乖去練。

在練習曲子時，有個地方需要技巧，但我練了很久很久也沒練好，我沮喪的一壓琴鍵，休息一會兒再彈！

咦，我壓的這個和弦挺好聽的，再彈幾個？連接這幾個和弦，再分解，就成了一個很優美的句子。我自己即興邊彈邊打拍子，彈著彈著，我覺得自己好像愛上鋼琴了，一想到這，就不禁有些激動，情緒有些高漲，就在音樂上表達了出來。

后來，我把這首曲子命名為《得獎即興幻想曲》。

從這以后，我就慢慢喜歡鋼琴了，但有時又對它恨之入骨。雖然只能彈規定的曲目，但是，我把情感投入到里面，就會是天籟之音。

我的藝術之路（專業21篇）篇二

接受任務。

舞蹈課結束，老師興奮地對我們說：“同學們，現在浙江省的拉丁舞比賽要在杭州舉行。有來自各地的選手，我希望你們也去，鍛煉一下自己。”聽到老師的話，我覺得心跳都加速了，這可是浙江省的比賽呢！我能行嗎？但是，心里的另一個聲音卻在告訴我，不去試試怎么知道呢？于是我堅定地舉起了手，那一刻我接受了任務，也決定挑戰自我。

忍受痛苦。

回到家，我就來到了琴房，下起了豎叉。我用手撐住地板，雙腿慢慢下滑，ok，成功嘍！我暗自高興。一抬頭，發現鏡子中的我歪歪扭扭，這個動作也太不到位了。無奈，我微微調整了一下。這一動，大腿就像刀割一樣，疼得我直皺眉。我想偷懶，心里卻不服輸。就是因為這每次偷懶，動作才不到位，這樣去比賽，怎么可以呢？為了比賽，我一定要堅持。我一狠心，把身體猛地往下一壓。淚水在眼眶里打轉，我咬著牙，堅持。美麗痛人，大長腿不服輸！加油！

苦練舞步。

形體訓練很痛苦，舞步的學習也很艱難。老師教的時候，盯著老師的動作，卻因為太快，總是不能記下來。時間又那么緊，我只能把舞步用筆記在紙上。回到家一遍又一遍地練，甚至在夢里也在記這復雜的`舞步。一個人會了，還要和舞伴一起練，明明自己已經記熟了的舞步，兩人一搭，又會出錯。著急得我和舞伴都不知道該怎么辦了。老師讓我們靜下心來，聽著音樂，踩著節奏練。果然，我們能默契地配合好了。

享受成功。

比賽開始了，我昂著頭走進了比賽場。音樂響起來了，我似乎忘記了這是一場比賽。隨著音樂，滑步，扭胯，轉身……我融入了音樂當中，仿佛這個世界只有音樂和我。直到結束動作，掌聲響起的時候。我的眼淚涌了出來，只有我自己知道，每次形體訓練的疼痛，只有我知道，記住每個舞步的艱難。而這些付出，讓我成為了舞臺上最閃亮的星。

這次難忘的比賽讓我收獲了勝利，更讓我理解了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義。我的拉丁，我的夢。

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我的藝術之路（專業21篇）篇三

6歲時——。

媽媽見我如此熱愛繪畫，就把我抱了一個繪畫班，老師看到我也說我是一個苗子，我心里高興極了。在上課的時候，老師在跟我們講色彩，其他小朋友都心不在焉，昏昏欲睡……就我一個認真聽講，老師也夸了我好幾次。終于，到了動手時間，就是讓我們自己畫畫。我心里暗暗竊喜，啊哈，終于到了我大顯身手的時間了，我以最快速度畫好了一幅畫，上面畫著三個小人，我先看了看，自我感覺可以，便給老師過目，老師看了點點頭，笑呵呵的說：“這個蘋果畫的可真棒啊！”說著，老師在上面畫了個大大的“100”分。“老師，那不是蘋果，是人……”我小聲提醒道。“啊……啊，是人啊，挺抽象，挺抽象……”半年后，老師心情沉重的對老媽說：“哎，這孩子，你還是領回家吧，不是學藝術的料……”（打擊——）。

10歲時——。

都說人生路漫漫，藝術之路不也如此嗎，只要我不懈努力，總能實現目標……。

我的藝術之路（專業21篇）篇四

太陽就那個升……”

每當聽到這首激情高亢的陜北紅色民歌，讓我不禁想起了陜北歌王――王向榮老師。在我小時候的印象中，與我一個鎮子上出了一位唱歌的名人，大街小巷經常能聽到王向榮老師的名字，但始終未曾謀過面。記得上高中的時候，他已經在榆林參加工作，有一次回府谷演出，我有幸聆聽和感受了他的歌聲，當時我無比激動，激動有兩個原因，一是親眼見到了和我老鄉的王向榮先生，二是他的歌曲確實感染了我，高亢、動情，到后來使我也慢慢喜愛上了陜北民歌。

“你曉得天下黃河幾十幾道灣哎？

幾十幾道灣上，幾十幾只船哎？”

一首《天下黃河九十九道彎》將當晚的演出推向了高超，當時的體育場人山人海，場面非常壯觀。從那一刻起，王向榮先生的印象在我腦海中更加深刻，直至后我參加工作再見他時，他已步入耳順之年，歲月催人老，再見老先生，令人唏噓不已！

從自己內心來說，歲月在流逝，但多少年來我依然在關注著他，關注他的原因一是我和他是老鄉，他也是我的長輩，和我父親是同一代人，內心不由自主地想了解和關注他的發展情況；二是后期和他的子孫后代大多數成了朋友、同學，更讓我對他有一種敬重。有一次有幸在網上看到中央電視臺播出的《望長城》紀錄片，又拉回了我對他的掛念和記憶。在紀錄片中聽到他激情高亢、原汁原味、滄桑厚重的歌聲，讓我感受到一位地地道道的農民到一位歌唱家的心酸和不易。尤其看到一位老母親的仁慈和大愛，多年來對王向榮先生的影響和熏陶，使得他今天走向成功。

來到榆林參加工作有余，有幸認識和結交了王老師的兒子王志明，與他第一次相見，從他身上看到了被藝術熏陶的風范，更對他有一種親切感。親切的是我們都是老鄉，更期盼的是能通過認識了他，后期肯定有機會能走進王老師。在得知王老師要出書，我交代志明一定給我留一本，他應許了，也兌現了承諾！首發儀式由于工作原因未能參加，也錯過了與王老師見面的機會，但更幸運的是當我拿到這本書的時候，王老師和作者親自簽名，書贈予我，如獲珍寶！那種激動和高興用言語無法表達，于是我倆酒桌舉杯連碰三杯，表示感謝和感激！

當拿到那本書的一刻起，我迫不及待地想一口氣看完這本書，想進一步地讀懂和了解王老師的過去、現在和未來。我不分晝夜用了三天時間基本將《藝術之路》閱讀完畢，當我深深地被感染了，我對王老師有了更深層次地認識和了解，也不由而生的有了一種敬重。從黃土高原走向了世界的舞臺，從一名農民到西部歌王，經歷了千辛萬苦，走過了千山萬水，我認為只有王老師能做到！從書中各種景象仿佛在我眼前呈現出了一幅畫面，一個農民面朝黃土，背靠大山，為了自己的夢想而不懈努力，終于跳出了大山，走向了成功。雖然他遠離了多少條千溝萬壑，但他的心中永遠裝著故鄉，那份情永遠是黃土情，也有唱不完的信天游和想我的二妹妹！這種夢想和現實何嘗不是我們每個人的夢想，也正是我父親同一代人的夢想。

文章寫的`很樸實，也寫的很有農村的味道，作者用心良苦！俗話說“偉大的藝術成就來源于生活和農村”,正因為王老師是一位地地道道的農民，在生活中有切身體會，他把農村和民歌完美結合，創造出了一首首原汁原味的經典著作。他不忘初心，心中裝著農民，才造就了他偉大的事業。作者為了編著這本書收集了大量的素材和記事，跑遍了天南地北，為我們呈現了客觀、原汁原味的具有鄉村和藝術的一本好書，實屬不易。

由于時間關系，有很多的感受想談，也有很多的體會想一一道來，待騰出時間我再硇鴇懟。

作者簡介：賀飛，男，1984年1月出生，陜西府谷縣人目前供職于榆林機場有限公司。平時愛思考、愛運動，喜好寫作。

我的藝術之路（專業21篇）篇五

我在上二年級的時候，就特別喜歡臺球，別人覺得臺球只是一種娛樂，但是在我眼中我覺得臺球是一種藝術，是一種不可缺少的“美”。

臺球可以分成好幾種類型，比如斯諾克等各種類型，臺球不但可以鍛煉人的眼力，和手腕的靈活性，也可以鍛煉人的耐心，臺球也是體育方面不可缺少的`。

在我七歲的時候，一次在電視上看見臺球之王丁俊暉威風凜凜的拿著球桿，那樣子多么威風！多么帥氣，于是我下定決心，也要學臺球，打遍天下無敵手，成為臺球之王，媽媽不太贊同我打臺球，說：“小孩子，打什么臺球，要以學習為重點。”而爸爸卻跟媽媽相反說：“孩子，現在的學習任務也挺重的，放松放松也是可以的。”

在我剛學的時候，可以說打的那是特別“慫”因為個頭特別矮，于是就爬到臺上，然后連架桿也不知到，就拿著球桿的另一頭特別粗的，就一直捅，也不是瞄準方向，瞎捅，爸爸看我瞎捅，就立馬變得嚴肅起來，把我從上面抱了下來，批評了我一頓，說我那不叫打臺球，叫捅臺球，于是爸爸讓我站在椅子上，然后慢慢的叫我架桿、移動、瞄準、用力，于是慢慢的球技也變的越來越好，在家的時候，也經常上網查找關于臺球的資料，拿著鉛筆當作球桿，架在手上，把玻璃球當作臺球，每天都到臺球館從中午一直打到晚上，有的時候，打的時間長了，手上也漸漸的磨流血，可是面對自己的藝術之路，留點血不算什么，就這樣，一天天過去，手上的口子也越來越多，但是都忍了，終于在我十歲的時候，球技已經算是中手了，力度也掌控的差不多了，現在像那種一條直線線的球，都不再話下，像那種曲曲彎彎的，只要控制好手中的力度，和臺球之間摩擦的距離，和離洞口之間的距離，就可以搞定，但是像有的像離洞口差的特別遠的話，那就不是一般人能做到的，但是我堅信，我一定能做到。

我喜愛臺球，喜愛它那種藝術的“美”！

我的藝術之路（專業21篇）篇六

小時候，我對音樂十分著迷。媽媽看到了如此愛音樂的我，就讓我參加了古箏班。

雖然古箏的音色很好聽，能柔能剛，但是學起來很困難。遇到一些很不太懂或是很難的指法，就很想放棄。心想：這也太難了吧，我不想學了。媽媽走了過來，站在我的面前，認真的對我說：“孩子，你既然選擇了一個樂器，你就要好好練習，不能半途而廢。就像種子一樣，只有堅定的信念才能成長，成功的開出美麗的花朵。”

媽媽的話鼓舞了我，我決定繼續努力的練習古箏，爭取能彈出一首流暢的曲子。終于，當那婉囀又悠揚的音樂從我的琴里流出。那聲音時而高昂，時而低沉，仿佛如位美麗的姑娘在花叢中翩翩起舞。我又想起了以前遇到過的困難，不過現在看來，一切都沒有這么難了。我看了看窗外的大樹，它被風吹得沙沙響，好像也在我鼓掌。

這次學古箏的親歷成了我成功道路上的指路燈，指引著我如何面對每一次的困難與失敗，也正因為他讓我們深深地明白了：蠶蛹只有無悔的承受作繭自縛的痛苦，才能畫成美麗的蠶蛾。人也如此，只有經歷過風雨，才能看見彩虹。

我的藝術之路（專業21篇）篇七

不知道什么時候我喜歡上了音樂，所以我報了小提琴特色班。現在我們上六年級了不上特色班，但我還是常常想起在特色班酸甜苦辣。

記的直到我上了英華以來我都以為藝術就是隨便畫畫隨便唱唱就可以了。有一次我又在媽媽面前顯擺了，“媽媽，你信不信我唱歌比你好。”媽媽說：“我看你呀，在練個幾年再來吧，你們學校不是有特色班嗎？我看你就去上吧”我相信了媽媽的話，就這樣陰差陽錯的來到了小提琴特色班。一開始我覺得小提琴挺好玩就開始認認真真的學小提琴，記得有一次：老師教了我們一個需要撥弦的曲子，我覺得挺好聽就很認真的練，但不過幾天我的手就被磨出了好幾個泡，使我疼的`像是被錘子砸了一樣的，我想要放棄了，我心想：小提琴太難了它不適合像我這樣怕苦的人，還是放棄了好吧，我何必受著罪呢？當我想找老師商量退班的時候，老師突然來找我，關心地問我：“汪丙鑫聽說你手上起了泡，來給你一點藥膏。”聽了這話我心暖暖的，把想退班的事情忘得一干二凈。從今以后我努力的學小提琴，小提琴也成了我無法割舍的愛好。

雖然我知道小提琴不會好學，但我也要學好它。

我的藝術之路（專業21篇）篇八

《我的藝術生活》我常常想：別人都或多或少有一些特長，那我的藝術特長是什么呢？可是一次偶然，改變了我的命運，讓我也不再為沒有特長而煩惱。從此以后，我便大搖大擺地走上了葫蘆絲的藝術之路。這次偶然要追溯到7個月之前，我剛剛學葫蘆絲的時候。那時我和媽媽每周都去去頤和園，一次，我和媽媽去的時候，意外地在長廊里發現了一群賣葫蘆絲的人。看著他們吹得這樣好，宛如高山流水，我很是羨慕，于是我們買了一個，是c大調的，塑料的。沒想到，一玩就玩上癮了，從此一發不可收拾。終于，有一天，我說服了媽媽在國圖音樂廳爆了一個“葫蘆絲初級班”，徐寧老師教。

那時候，我在那個六人小班里，那都是數一數二的呢，老師給我得單留作業。可是，突然有一天，終于有一個問題把我給難倒了：單吐和雙吐。看著徐老師吹的《阿瓦人民唱新歌》，歡快的跳躍的，熱烈的歡鬧的，十六分音符與雙吐技巧融合在了一起，描繪出了佤族人民對毛主席的歡迎的場面，大家一起歡歌雀舞，共同招待毛主席的熱鬧氣氛。而我一吹，雖然吹的腮幫子都酸了，但是雙吐的時候，嘴皮子老是磨不利索，本來應該是“吐苦”，但是就因為是這個原因，所以老吹成“吐呼”，這樣一來，那節日的氣氛一下子就如煙云散，只是因為這樣的幾個不和諧的聲音，給人一種渾身不自在的感覺，剛剛老師吹的那氣氛幾乎全被我破壞了，使我很是傷心，甚至有點想放棄我心愛的葫蘆絲。這時，老師似乎知道了我正想的事，過來一步步的引導我，說：“是不會么？好。你先發吐的音”我做了一個do的單吐音，“那你再發吐苦”我又做了一個吐苦，“快一點”，我便加速的吹了一遍，“好！你吹一遍這句”我就從6開始吹走了一遍，我忽然發現，自己忽然會了雙吐，自己迫不及待的把這首歌完整的吹走了一遍，終于會了！那時心里無比的激動！這件事是我的藝術生涯中的一塊里程碑，他一直烙印在我的記憶深處，無論如何也忘不掉。

我的藝術之路（專業21篇）篇九

如果食物滿足的是肉體，那么我的靈魂將由色彩斑斕的畫筆充盈。

------題記。

這是一段奇妙而曲折的故事，這個故事開始于14年前一個靜謐的夏夜：隨著一聲響亮的哭聲，一個新的生命又來到了這個世上。上帝創造了無數的人類，但他并不喜歡千篇一律，于是說：“每個人都是不平凡的。”所以生活在這個世界上的每個人都是不一樣的。這個剛來到世界上的幼小個體，亦不簡單。

半年后的一天，孩子的母親正在床邊記著什么，不安分的孩子發到母親身邊，用稚嫩的.小手抓起筆，在墻上涂了起來，過了一陣子，母親發現孩子涂了一個人，酷似自己。于是，從那天起，孩子就和畫筆結下了不解之緣。

日子一天天過去了，孩子也一天天長大，在他出生的第六年，上學的時候到了，此時的孩子已經長大了不少，只是還那么可愛，但常被父母提及的并非他那可愛的長相，而是一副早已超越同齡人的畫功，他筆下的畫已經和實物達到了極高的相似度，但似乎還差點什么？為此，他到一個老先生家學畫，一學，就是六年。六年來，孩子的個子不斷長高，畫技也日益提升，但就在小學畢業的那年，他的心徹底碎了。

那天，他父母對他做了一項重大決定：不再學畫。原因也只有一個：他的學習成績優異，父母希望他把更多的時間用在學習上。但又有誰能理解一個內向的小男孩失去至身羈絆的痛苦呢？他離開了那間熟悉的畫室，再也沒回去過。

升入初中后一年，男孩兒因一場病來北京治療，出院后，在北京住了下來。休養的時間是無聊的，在一天天的空虛無度中，他看到了那支親切的畫筆，又想起了那個分隔已久的老朋友。于是，他又開始作畫，每天宅在家里的陽臺上，忘我地畫著，沒有老師的指導，他就自己修改，雖然這是一個艱難的提升過程，但他依然陶醉在那片七彩的陽光下，畫著、畫著。天氣好時，他也會下樓，但干的事情只有一件，就是作畫，仿佛他靈魂中唯一有的只是那支畫筆。

一年后，他又上學了，但他的心情又復雜起來，不是擔心上課聽不懂，而是害怕像上次那樣被課本橫刀奪愛，但幸運的是，悲劇沒有再次發生。

故事發生到現在，也必將延續到之后的未來，故事中的小男孩，正是我。上帝創造了每個不平凡的人，我亦會用那支七彩的畫筆為世界添彩。只要相信自己，每個人都不平凡。

如果食物滿足的是肉體的需求，那么我的靈魂將由天邊的彩虹作出絢爛的篇章。

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我的藝術之路（專業21篇）篇十

我家有架樂器之王――鋼琴。從我很小的時候開始，它就一直陪伴著我，我與它之間發生了許多好玩的事，很多事直到現在還記憶猶新。

我小時候，最喜歡逛的是樂器店，每次去最喜歡玩的就是鋼琴。我很好奇，為何鋼琴可以彈奏出如此美妙的音律？看似普通的黑白鍵，為何有這么多的音？我懷著好奇的心情，吵著鬧著就讓媽媽給我買了一架。

印象最深的，就是剛開始學的那會兒，老師一直告訴我，手掌一定要拱著，要能放一個雞蛋進去，千萬不要塌下來。我那時一聽這話，回家后還真的在手掌下放了個雞蛋。可沒彈幾下，一不留神兒，雞蛋就滾了下去，正好掉到了喜歡在鋼琴下睡覺的狗狗的窩里，被小狗狼吞虎咽地吃掉了。

還有就是鋼琴上那些媽媽給我的“愛”。如果你現在到我家去，還可以看到鋼琴上面擺滿了各式各樣的小動物玩具。玩具和鋼琴有什么關系呢？媽媽告訴我，我學了一段時間之后，慢慢對鋼琴沒了興趣，媽媽便想出了個妙計：給我買玩具！她把那些小動物放在琴架上，讓我彈琴給他們聽。每個人小時候都喜歡玩，當然也包括我。我聽到這種新鮮的玩法，自然又對鋼琴產生了興趣，又開始每天興致勃勃地彈起來，好像在給小動物們開音樂會一樣。

現在，鋼琴已經成為我們家不可缺少的一份子，我的鋼琴也在今年暑假考出了八級。

那份愛，無以回報；那份情，永世難忘……。

我在一年級的時候開始學彈鋼琴。記得當時在電視上看到演奏鋼琴很好玩，音樂也很好聽，彈琴的女孩都穿著漂亮的白色連衣裙，我不由得心動了，很想學習彈鋼琴。我在心里發誓：我也要像她們一樣，能夠穿這么漂亮的裙子上臺表演！

不過，有很多時候我感到彈琴很快樂、很享受！這種感覺就像蜜一樣糊在我的心頭，甜甜的，怎么也抹不掉！因為很快我就能上臺演出了，雖然只是我的老師們組織的小小音樂會，但是，在我上臺演出的時候，我一下子感到我實現了自己的“夢想”了。那一天，我穿著一條我阿姨從美國給我買來的白色公主裙，面對著我的聽眾，彈奏了一首曲子，“聽眾”們給了我極其熱烈的掌聲，那一天的激動啊！據媽媽說，我睡夢中都露出了甜蜜的微笑！這種快樂，伴隨我度過了一個又一個的練琴時光。

現在，我還是在堅持著學鋼琴，雖然我有時還會發火，但是，我現在感到我真的是無法與鋼琴分開了。我在心里已經知道，我可能不會成為一名鋼琴家，但我已經是一名鋼琴愛好者了，鋼琴帶給我的許多歡樂是其他歡樂無法替代的，我一定會繼續努力地學下去。因為我知道，世界上處處充滿音樂，只要有一顆會聆聽音樂的心，在我用雙手彈琴的時候，我會用心靈去感受音樂，享受音樂。我相信，功夫不負有心人，我一定會彈出優美、動聽的樂曲。我要把彈鋼琴當作自己的一個愛好：累了，彈琴為我解疲勞，放松心情；休息時，彈彈琴，享受音樂，心情會更好。我在心中默默為自己加油，一定要堅持下去，我相信彈好鋼琴會使我的人生獲得更多的精彩和快樂！

我的藝術之路（專業21篇）篇十一

我很小的時候，便和繪畫有了接觸。我畫第一幅畫是在三歲，因為好奇心特別重，所以看到什么都想學。有一天，我看到有人在墻上弄出了無彩繽紛的顏色，覺得很有趣，便也學著那個人的樣子，用手沾顏料在墻上畫畫。結果，我畫滿整面墻厚后，手上也沾滿了顏料，怎么洗也洗不掉。爺爺當時就作了一個偉大決定：讓我學繪畫，培養我的藝術情操。這個決定讓我對繪畫的喜愛如洪水一般，一發不可收拾。

我最愛畫人，最愛畫仕女。周昉的《簪花仕女圖》是我最喜歡的一幅畫，自然成為我的臨畫對象。《簪花仕女圖》的情節特別簡單。是描繪一群宮廷貴婦人閑逸的生活情景，是以美打動觀賞者的心，以高超的技巧占據畫壇一席之位。當畫卷在你面前展開時，你會情不自禁地驚嘆“此景只會天上有“。的確，畫面上盛開的紫玉蘭，飛舞的丹頂鶴，宛如仙境，幾位貴婦人的優雅之態，勝似神仙。

美的畫自然也不好臨摹，我就不能畫的惟妙惟肖。我總不能很好地把人物動作、神態體現得自然。為了解決這個問題，我搜集了很多資料，發現所有的效仿者都出現了這種問題，就算畫得再好，也會有一種掩飾不了的僵硬。我思前想后，終于明白了。作為臨摹者，我們心中所想，都是把它畫好，卻不知畫家心中所想，感受不到他作畫時的心情，自然也畫不出來。

在以后的繪畫過程中，我懂得了，臨摹只是學畫的初級階段，真正的繪畫學習，應該要去體驗生活，感受生活。我們的心被生活打動了，我們所畫的事物才會與我們的筆有了內在聯系，筆才會把我們的情感傳入畫中，這樣我們的畫才會傳神。

有了這樣的感受，我的繪畫有了方向。一個少年的繪畫之路還很長，我相信，只要自己努力，一定能取得優異的成績。

繪畫，會一直伴隨著我的成長。

我的藝術之路（專業21篇）篇十二

從小，我就很喜歡音樂，聽到一首好聽的歌，總喜歡在嘴里哼哼唱唱，不把它唱整絕不學第二首。

在我二年級時，爸爸把一個大家伙塞在了我的懷里，那是一件叫做“吉他”的樂器。

看過歌手抱著吉他邊彈邊唱的模樣，感覺那是無比的“酷”。為了給自己打造那份“酷勁”，我開始了我的學藝之路。

我一周去培訓中心上一堂課，平時就在家利用課余時間練習。可能我的天資不足，練習了半年時間，還只是彈撥練習一些指法。跟老師提了很多次，他都沒教我彈歌。終于，考級進程時間臨近了。老師給了我一張曲譜，讓我每天對著練習一小時。我欣喜不已，回到家就投入練習中。有時為了彈好一個和弦，我不得不將我的手指硬拉伸，眼睛盯著密密麻麻的曲譜，一段時間下來，真是腰酸背痛腿抽筋。漸漸地，我的手指脫了一層又一層皮，布滿了老繭。媽媽看到后，經常心疼地盯囑我休息一下，可是，我下定決心，不把曲子練熟絕不罷休。

終于，依靠一道嫻熟的《送別》和《多年以前》，使我在考級中安全過了關。我如釋重負，慶幸自己平時有多加練習。

學習吉他，不僅鍛煉了我的意志，而且在課余時間彈上一曲，也給我的身心帶來了很大的愉悅。因為藝術，我的生活變得更加豐富多彩了！

我的藝術之路（專業21篇）篇十三

畫畫對我有著非常神奇的吸引力。

當我才三歲時，我便和畫畫解下了不解之緣。那時我不上課時，就在家里無聊地看動畫片。奶奶就懷著試試的心情把我叫過去，手把手教我畫人生中第一幅畫——小房子。據說，奶奶本以為我一定畫不好，誰知，一畫出來驚呆了奶奶。那房子有門，有窗，有房頂。等爸爸媽媽一回家，奶奶就把我的大作“閃亮登場”，全家人都為我喝彩。那時我心里好像種了一顆種子，一顆畫畫的種子。

一恍幾年過去了，種子也破土而出，長成一健康的小樹苗了。賞畫和繪畫都是入木三分。隨便給我一幅我都能說得頭頭是道。不信，我就現場給你評一評我之前畫的一幅名為“思緒”的一幅畫：畫上的女孩嘴微眠著，眼睛睜得大大的看著遠方。她身穿藍衣服紅披風頓時讓整幅畫充滿了生機。姑娘她那大大的眼睛眺望著遠方，她在看什么？我猜她站在草地上一動不動是在等她爸爸和媽媽，這時眼神里又悄然流出希望爸爸媽媽快回家的心情。

我之所以能說得這么好，是因為我小時候在每個星期六纏著好不容易來學畫畫的哥哥，讓他教我畫。桌上擺兩張大白紙，哥哥畫什么我就話什么，小手還在兩幅畫上比著，畫好了，嘴里還不住地表揚自己。哥哥可是個盡職的老師每次來都給我帶幾幅有教育性的畫，有一幅是這樣的：一個兔子種一個蘿卜，蘿卜的葉子就像一個野草，而另一個兔子種的蘿卜，蘿卜的葉子就像一棵大樹，這個兔子羨慕另一個兔子，可它那知道它的蘿卜卻非常大，另個兔子的蘿卜卻小的可憐。哥哥說：“這幅畫告訴我們不要去羨慕別人，因為你不知道下一秒會獲得多少。”就這樣，聽著聽著，我就學會了怎樣評論別人的畫。

我在畫畫里成長，畫畫就如一火爐，煉就了我的毅力。

我的藝術之路（專業21篇）篇十四

不知什么原因，我從小只對音樂情有獨鐘。

還記得第一次在電視機前聽朗朗彈奏鋼琴曲，我就深深被那美妙動聽的音樂打動了。那柔美的主旋律是如此舒緩、柔曼，像一股清泉從山澗里淌出來，又像一群鴿子翱翔在天空。音樂時高亢時低沉，時輕快時緩慢，讓人百聽不厭。

那時我便跟媽媽撒嬌要買琴，媽媽?q不過我，只好答應。我簡直樂瘋了，興奮得竟失了眠。

買了琴才知道，鋼琴并不是我想象中那么容易彈的。盡管我很認真地模仿電視里的朗朗，可彈奏出來的卻是一連串刺耳的怪調，好幾次鄰居都來“投訴”了，叫我們不要制造“噪音”。媽媽無奈地搖搖頭，決定將我送入鋼琴培訓班好好學習學習。

從此，我便踏上了藝術的鋼琴之路，可剛一啟程，就摔了個大跤。不論是我的坐姿或是手指在琴鍵上的擺放位置，都是不合格的。原來彈琴這么講究啊！糾正了錯姿之后，我又遇到了一大堆難題：什么按琴鍵的力度要把握好呀，什么彈琴時精力要高度集中呀。更可怕的是我要學會認識那向來令我頭疼的五線譜......總之，一切都是那么不如意。

幾個星期之后，我終于成了入門的鋼琴學徒了。所以我開始向《獻給愛麗絲》、《卡農》這類型的曲子一步步邁進。但是，要做到兩只手一起彈，一心二用，那就難咯!雖然難，我還是憑著對音樂的熱愛和執著繼續學習，堅持練習。

每當寫完作業或有時間，我就坐在鋼琴前，一遍一遍不耐其煩地練，直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完，手指就會感到有些酸痛，腳也有些發麻了，但我從不抱怨，我想起貝多芬，想起他那堅持不懈的精神，他之所以能成為人人敬仰的“樂圣”，是因為他刻苦創作、勤奮練習，更何況他還是個聾子呢！他可以，我為什么不可以？我暗暗鼓勵自己，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進步。

夜幕降臨，我又坐在鋼琴前彈奏起來。我的手指在琴鍵上劃過，就像一陣微風在水面上掠過，隨即一段輕柔的音樂便在室內里飄蕩起來。我深深陶醉在自己奏出的那段旋律中......

我知道，我的藝術之路還很漫長，但我會用那顆對音樂的熱愛、執著之心繼續走完這條路。我深信，我今后會走得更加精彩，因為我將用汗水澆灌出成功之花!

我的藝術之路（專業21篇）篇十五

啦！啦！啦！我是跳舞的小行家。其實，我在跳舞的路上留下了許多的腳印，現在回頭一看，這些腳印有的是開心，有的是痛苦。

一年前的我，因為喜歡跳舞，因此踏上了舞蹈之路。

我在一開始跳的時候，可以說是舞姿難看至極，直到今年夏天，我遇到了一位叫想想的老師。他每天都帶我們練基本功，日子長了，我的基本功不僅扎實了，就連舞姿也變得有模有樣。就連出去演出，老師都讓我站c位。

困難呢？是常有的。有一次我真的想放棄了，可在家我有時也會不由自主地跳起來，看來，我對舞蹈學習的熱情還沒徹底熄滅。兩個星期過去了，我每天都像度日如年，那時一想，我當初為什么要放棄？于是，我便纏著媽媽讓她繼續給我報名。

我又回到了跳舞班，老師很高興地說：跳舞的苗子回來了。我也很高興。隨后想想老師不教我們了，便換成了校長亞楠老師來教我們。

有一次，舞蹈班要舉行班長競選，有兩個職位：一個是大女生班長，一個是小女生班長。最終，是張藝菲擔任大女生班長，我來擔任小女生班長。我真榮幸，也慶幸自己堅持了下來。

當上班長的我，舞姿一次比一次穩，一次比一次有型。

經歷了那么多的苦與樂，我懂得了只有堅持才能成功。

我的藝術之路（專業21篇）篇十六

今天，爸爸帶我去了座落在杭州植物園里的韓美林藝術館。

一進門，正門一面墻叫天書墻，上面寫著許多我們看也看不懂的字，真的像天書一樣，也許這就是叫它天書墻的緣故吧！

我看見了許多雕塑，有大雁，有飛奔的駿馬，還有媽媽抱著小孩的……看得我眼花繚亂。我還看見一個站著的佛像，它很高很大，它一直從一樓伸到二樓，我還照著它的樣子念了一遍經呢！每一個雕塑線條都非常有力，引人入勝。

接下來，我們去了二樓、三樓，上面的展覽主要以繪畫為主，有的畫了奔馳的駿馬，有的畫了可愛的小猴，有的畫了一大群牛......有一幅奔豹圖，畫的栩栩如生，那些豹子好像要從畫上跳下來似的。韓美林爺爺許許多多的畫都十分令人喜愛。不過他也畫了許多抽象的畫，這些畫都讓人難以看明白。但不管是那種風格的畫都讓人回味，讓人感覺到藝術不可思議的魅力。

我覺得韓美林爺爺畫的很用力，也許是對于藝術的熱愛是他創作的動力源泉，最終韓爺爺又用藝術作品把這股力量傳遞到每一個參觀者的心中，這就是藝術的力量。我們也應該把這種態度融入到學習中。

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我的藝術之路（專業21篇）篇十七

說起來，我這個人還挺和藝術結緣的，雖然最后的結果都是不告而終。但我仍要拿出來講一講。

我從幼兒園開始學習電子琴，大概學了有兩年多。和我同時開始學的小朋友到后來慢慢地都放棄了，只有我依然堅持著，每天練琴時聽著我的手指敲擊琴鍵而流瀉出的悅耳的旋律，我的心里總會漾起一種自豪感。但是在上了小學以后，只堅持上了一年的培訓班，就因為路遠、怕占用我的平時時間成績會落下等原因中斷了學習，這件事現在媽媽說起來還是后悔萬分。

考進少兒藝術學校，無疑是對我藝術修養的又一次提高，雖然我在美術書法方面并不出色，但是仍然努力地練習，終于，我的兒童畫在越城區拿了好幾個獎項，對于美術這門科目我一直都認真對待。

書法課時，老師教我們用崇敬的心態來臨帖，書法出眾的古人，千年以來只有寥寥數人。從一開始學習楷書時，我的確是抱著崇敬的心態來臨摹，學習書法使我的硬筆字也有所提高，我認為在這個學校學習比在其他學校能夠學到更多、更好的東西，對此我也是十分慶幸母親的選擇。直到現在六年級進行畢業創作之時，一次我的作業完成的'不認真，面對老師的教導，我羞愧萬分，決心認真地練習，做到沉靜。

對于我來說，我的藝術之路也許不能長久，不像同窗同學能夠上了中學之后繼續或書法或美術的道路。因此我十分珍惜這即將過去的小學時光中拿起調色盤，用毛筆完成一幅幅作品的日子，但是一種曾經修過藝術的本質在歲月的打磨中不會消失，這是一種從骨子里透露出來的氣質，我感激自己曾經走過這樣一段藝術之路。

“生命在藝術中成長，藝術在生命中延伸”，這將是永恒的。

我的藝術之路（專業21篇）篇十八

如果前面有陰影，別怕，那是因為背后有陽光。走下去，新的路口會出現屬于自己的太陽。

——題記。

坐在考場，望著窗外碧波蕩漾的池塘，聽著室內奮筆疾書的沙沙輕響，品讀著題目，我的思緒不禁飄回到了那個冬天，回到了那個教室。

夜幕不知何時籠罩了大地，太陽早已被擠在了云外，而剩下的不是金色的彎月，也沒有可愛的星點，有的只是漫天的飛雪。教室內是溫暖的白熾燈和老師的叮囑：“同學們，明天就要期末考試了，這是一年中最后一次考試，我希望大家好好發揮，為今年走過的路畫上圓滿的.句號……”

我聽著，不由得想起這一年間所走過的路。

窗外不論是孤星殘月還是繁星滿天，不論是牛毛細雨還是大雨傾盆。屋內，總有我固執的身影，坐在書桌前，在一盞燈下執著地寫著。作業上的每一個字跡都是我成長的足跡。一本本練習冊就像一塊塊濕潤的紅土地，留下我深深的腳印。午夜的到來也不能阻止我前進的腳步。

可是……路太長了！蜿蜒曲折的山路一次又一次擋住我的腳步。記得那夜，一道幾何證明題荊棘般頑固地把我的腳攔在路上。那是一道怎樣的證明題啊，圖形是難以想象的復雜，而已知條件卻是少得出人意料的可憐。也許是不甘心停下，也許是過度地自信，草紙被我抓起，一次又一次地畫滿怪異的符號和一大堆繁瑣的字母。時間一點一滴地流逝，草紙一張張被演滿，可得到的卻是一個接一個錯誤。我，依舊原地踏步，但我不怕，不怕前面的障礙和陰影。重整思路，終于山重水復疑無路，柳暗花明又一村，我破了題眼，穿過了這段小路，奔向前方的朝陽。

就這樣，蜿蜒曲折的路一點點在我的腳下消失，漸至盡頭。

你看，前面的陰影一點點消失，一點點退去，新的路口滿是陽光。

走出考場，欣喜地發現太陽在前方，影子被甩在了后邊，因為陽光要照亮我走過的路，為我走過的路畫上圓滿的句號。那次期末，我考出了令自己滿意的成績。

而我走過的路不止是那條蜿蜒曲折的學習之路，也有那條永遠只有單程的神圣的生命之路。

陽光。沙灘。海水。洼坑。

我與父親在海灘邊漫步，享受著美好的陽光。

雖是上午，但日照的陽光已很毒辣，熾烤著我身上每一處暴露的皮膚。海灘上隨處可見昨夜退潮時留下的一個又一個小水洼，里面游著許多小魚。可是毒辣的陽光毫不留情地蒸發著這些小魚僅有的本就少得可憐的生存空間。

小魚不斷地吐出一串又一串水泡，我彎下腰來，在影子里拾起一尾尾小魚向大海扔去。父親幫著我撿起一個個鮮活的生命，拾起一份又一份生的希望。

一路走來，沙灘上留下一串串腳印，留下我對生命的尊重。

太陽漸漸地升高，水洼迅速地消退著。可我知道，在我走過的沙灘上，留下的只有潮濕的沙子，沒有小魚的尸體。

隨著太陽的升高，影子跑到了我的身后，而前方是燦爛的陽光，照亮我的全身。

“同學們，離考試結束還剩兩分鐘，請檢查姓名，準備交卷。”老師的提醒把我從以前走過的路上拉回了考場，而我卻赫然發現這條路又將被走完了，現在就讓我為走過路畫上又一個美麗的句號吧！

我的藝術之路（專業21篇）篇十九

鋼琴——一種典雅而又高貴的樂器，鍵上的顏色只有黑和白，但只要輕輕敲擊，他就會發出動聽的音符。但是，我卻對鋼琴有著“深仇大恨”。

初學鋼琴時，看著別人的手在鋼琴上躍動，發出美妙無比的聲音，別提有多羨慕了。于是，媽媽就順從我的意愿給我買了一臺鋼琴，那時的我這是“年幼無知”，竟然接受了這個個“差事”。

過了幾年，我對鋼琴的怨恨已是“揮之不去”了。每天放下沉甸甸的書包，還要面對“黑白無雙”的琴鍵來回敲擊，使我原本愉快的心情變得煩躁。而且，鋼琴在我們家似乎有著至高無上的地位，無論我學習好壞，成績優良，鋼琴永遠是我表現好壞的標準。媽媽說鋼琴不光是為了學琴，也是對意志的考驗。

母愛人間最真摯的愛，媽媽付出的辛勞、花出的精力都是為了我的成長。謝謝媽媽為我做的一切，要像周杰倫歌中所唱的“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她……”雖然我現在不能報答媽媽，但是我一定要認真、努力，不讓媽媽失望。

我的藝術之路（專業21篇）篇二十

在我三歲時，便被媽媽逼著去學鋼琴，那時我不知道所謂“鋼琴”是什么樂器，我就興致勃勃地去學，剛開始看鋼琴黑白相間，就感覺高雅，不落俗套的藝術氣息補面而來，看到琴鍵黑白交錯，一個個方方正正的，還能倒映出影子來，好奇心驅使著我，手在琴鍵上按來按去，咦！還挺好聽的。于是，我就毫不猶豫地學了鋼琴，而我并不知道，以后的日子有多難熬。

隨著我慢慢長大，琴技也慢慢提高，彈的曲子從《小湯1》到《貝多芬鋼琴奏鳴曲集》，也越來越難，彈琴的興趣也慢慢減弱，但是，它在我孤獨時、沮喪時、快樂時、興奮時都在陪伴著我。

記得有一次，我因為考試得了第一名而興奮不已，一回到家就立刻把這個喜訊告訴了父母，誰知，他們說獎勵我彈兩小時琴。本來，我就不太喜歡鋼琴，因為練起來太枯燥了，所以，我被澆了一大盆冷水，興奮勁一下子就沒了，取而代之的是非常沮喪。

因為那段時間練的曲子是非常有名的《肖邦?華麗的大圓舞曲》的op34no。13，非常的難彈。另外，還要摸貝多芬的《悲愴大奏鳴曲·第三樂章》也不容易，用我的話說就是：“這首曲子就是故意和我做對，越不想彈還越彈不好”，但是沒辦法，必須得練呀！過一個月就要比賽了，這可怎么辦才好！我只有硬著頭皮，乖乖去練。

在練習曲子時，有個地方需要技巧，但我練了很久很久也沒練好，我沮喪的一壓琴鍵，休息一會兒再彈！

咦，我壓的這個和弦挺好聽的，再彈幾個？連接這幾個和弦，再分解，就成了一個很優美的句子。我自己即興邊彈邊打拍子，彈著彈著，我覺得自己好像愛上鋼琴了，一想到這，就不禁有些激動，情緒有些高漲，就在音樂上表達了出來。

后來，我把這首曲子命名為《得獎即興幻想曲》。

從這以后，我就慢慢喜歡鋼琴了，但有時又對它恨之入骨。雖然只能彈規定的曲目，但是，我把情感投入到里面，就會是天籟之音。

鋼琴猶如一盞明燈，照亮了我的藝術之路。初三季無雙。

我的藝術之路（專業21篇）篇二十一

我從小就對藝術有著濃厚的興趣，曾報名學過繪畫、電子琴、唱歌等興趣班。起初更多的是因為好玩，殊不知艱難的藝術之路卻在向我招手。

酸是一種難以說清的味道，卻也伴我邁出了藝術征途的第一步。剛開始學電子琴，覺得新鮮，總是這里摸摸，那里碰碰，興致盎然。我的老師是一位戴著眼鏡，看起來很有學問的男老師。他先教我指法、手型，說開始彈奏時要手抬一下才顯得柔美，費了九牛二虎之力，好不容易學會如何優美地下指，老師又提出新的要求：“你彈琴時，手型要像握著一個雞蛋，那才是標準的手型。”可我怎么也改不過來，手心總攥得緊緊的。一次，老師真的拿來一枚小雞蛋放在我手中，我小心翼翼地握著雞蛋，可剛一開始彈奏，雞蛋就破了，滿手都是黃的白的黏糊糊的，弄得我焦頭爛額。老師忍不住說了聲“笨”，我聽了心里很不好受，酸酸的，眼眶也不禁紅了。

甜是一種沁人心脾的味道，這種味道給了我鼓勵，使我信心倍增。學會了兩首簡單的曲子，我可高興了，邀請小伙伴在家里開了“個人演奏會”，把學會的曲子都彈了一遍。小伙伴們都羨慕地望著我：“彈得真好聽呀！”“我也想去學呢！”“她說不定能成為音樂家呢！”……聽了這些話，我心里美滋滋、甜絲絲的，像喝了蜜一樣；媽媽也在一旁微笑。我第一次嘗到了成功的滋味。

苦是一種磨煉人意志的味道，細細品嘗是很值得回味的。在小小的成功之后，我變得有些驕傲了，不大把老師的教導放在心上。一次，老師布置課后練習，讓我好好練，回課時彈給他聽。整整一周里，我僅練過一次便認為可以了。老師聽我磕磕碰碰地把曲子彈完后，對我進行了嚴厲的批評，他說：“一個驕傲自滿的人，永遠也成不了大器！”我后悔不已，羞愧的眼淚像斷了線的珍珠一樣滾了下來。從那以后，我謙虛求教，努力學習，不再驕傲自滿。

辣卻是我自己選擇的一種味道，不像酸、甜、苦，是必須品嘗的。在真正愛上電子琴后，我開始了艱苦的練習，無論寒冬酷暑，從不間斷。夏天，坐在家里彈琴，一坐就是兩個小時，常常汗流浹背，很想停下來休息，喝點冷飲；冬天，雙腳麻木，腳指冷得生疼，很想站起來，去取取暖。但想到媽媽的支持，伙伴的鼓勵，我便有了毫不懈怠的勇氣，堅持彈下去。

我不知將來自己是否能成為藝術家，但我知道，這一路上，藝術煉造了我堅韌不拔的意志，使我不斷地茁壯成長。