總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學學期班務工作總結小學學期班務工作總結篇一

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的小學四年級上學期班務工作總結，希望對大家有所幫助。

一學期的班務工作結束了，在學校領導和各位老師的協助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作，現將本學期的班務工作總結如下。

一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。半年來，我根據學校少先大隊的工作計劃，針對學生的特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養學生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》進行強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的的學習生活中；同時，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發了學生積極向上的思想意識，形成了"團結、務實、積極、爭先"的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質。

１、班主任認真協調組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、班主任經常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質。

3、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。

三、繼續加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。

１、精心組織、落實責任。班級開展“創平安班級”活動，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。

２、全員參與，層層發動。通過手抄報、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創平安班級"活動的重要意義，從家長和師生普遍關心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發的原則，切實提高活動的針對性與實效性。

3、利用班會課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育，進一步提高了學生的安全意識。

4、加強了對學生的路隊安全教育，放學時路隊管理有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。

四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

電話聯系等形式，并在十一月份召開家長會，向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造良好的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級動，構筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，全面發展。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一，比同桌”等，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優秀作業展覽”、“讀課外書比賽”等活動，調動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。

誠然，通過一學期的工作，在我和全體同學的共同努力下，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發揚優點，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓。

小學學期班務工作總結小學學期班務工作總結篇二

一、基本情況概述

本班學生在思想素質方面大有提高，上進心比較強，人人有熱愛班集體，為班集體爭光添彩的思想。但還有少數學生學習的勁頭不足。少數差生的學習習慣有了好轉，成績有所進步。

二、主要成績與經驗

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

三、主要做法

（一）思想教育工作

1、在學生中大力開展了“講文明、做好事”的思想教育，明確學習目的、方向，激勵學生發奮學習，下定為校爭光的決心，經過宣傳、講解、討論使學生在思想上受到了一次為誰而學的洗禮教育。

2、抓常規轉學風，針對低年級思想幼稚，紀律渙散的不良現象，從抓“小學生守則”入手，規范學生行為，轉化平時作為，禁止自由散慢、各行其是，維護班級紀律，營造學習環境上下功夫，設立班長監督員，衛生監督員，紀律監督員，差生作業監督員等，在教師統一領導下形成從上而下、從下而上的管理監督機制。學生中1/3以上的人承擔職位責任，互相制約、自我管理，使學習風氣，班級紀律，思想教育工作有了較大好轉。

3、抓評比樹典型，針對兒童愛受表揚，喜歡模仿他人的特性，認真抓了評比表揚獎勵工作。從“學雷鋒活動”、“美化校園活動”、“安全周日活動”、“制作繪畫活動”、“急救比賽”、“防震演練”等活動中評選優勝者予以表揚獎勵。在評比中樹立榜樣，抓住典型人事，引導學生向他們學習，形成了學有樣板、做有榜樣。有效地促進了班級各項工作的順利開展。

（二）教學工作和轉差工作

本期以全面提高教育教學質量為目標，切實做細做實各項工作為前提，提升考試成績為目的，轉化差生為突破口，確保成績提高。

1、展開注重培養優生，激勵中間生，轉化落后生和差生的全方位上升工作。在培養優生方面，讓他們發揮各自的長處，突出表現好，記憶好、思維好、方法好、作業細心、勤學好問的特點，給別人做出找學習竅門、抓重點知識等榜樣，引導其他人學習。中間生采用獎勵、表揚、談心等方法，使其經常嘗到成功的喜悅，增強其上進心。差生以找原因，請優秀學生當輔導小老師，增加獎勵等方式使之產生進步的動力。

2、制定學習成績目標，以高標準確定全班目標，個人目標，人人自定、班定相應的目標成績，形成向著目標奮斗的個人自覺行動，使學習成績從根本上得到提高。

（三）其他工作

1、安全教育工作。以確保學生健康安全成長為宗旨，按計劃進行常見的簡單的安全知識講座，增強安全意識，本期未發生過不安全意外傷害事故。

2、少先隊工作。本期以豐富校園文化生活為前提，采用喜聞樂見，適合兒童心理特點的活動內容，使隊員在活動中成長，在活動中吸取知識養份，收到了良好的效果。

3、衛生工作。本期采用衛生監督員管理下的小組長負責制，以評比升旗、獎勵等方法，保證了室內外整潔，個人環境較優的良好的學習環境。

四、存在的不足與今后努力的方向

本學期的班務工作有一定的成績，但也還存在一些不足。如：本年級的學生年齡比較小，自制能力較差，沒在老師或家長的監督下就不能自覺完成作業。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務工作做的更加出色。

小學學期班務工作總結小學學期班務工作總結篇三

一、 常規訓練、習慣培養。開展以《小學生行為規范》為主、嚴格遵守《課堂常規》的教育，選撥有能力的班委，通過各種途徑對學生進行各種良好行為習慣培養。樹立一個良好的班風，使學生做到“五講”“四美”。由于班上優差懸殊很大，我在班上開展了評選優秀，激勵后進的活動，對評選出來的優生優干給予表彰，并激勵后進生，使學生初步認識到集體與個人的關系；積極參加集體活動，學做集體的小主人，做到愛校、愛班、愛生。

1、堅持課前預習，逐步養成自學能力。

2、堅持課后復習、練習，鞏固已學知識。

3、認真、獨立完成作業。做到重視學生的自尊，平等對待每一個人。

三、 通過測試，讓學生知道了自己在平時學習上表現不足的地方，在老師的幫助下，下了要改正的決心，有部分同學在測試后的成績直線上升。

四、 通過家長座談會，使家、校能更好地結合，讓老師從家長的口中了解一些學生在學校以外的情況，能有的放矢地對學生進行教育。

在這個學期中，雖然取得一些成績，但還存在很多不足的地方，比如對學生的特點認識不夠，對其發展規律的認識不到位等，在新的一年里，我將更加努力，查缺補漏，進一步完善班級管理，爭取更好的成績。

小學學期班務工作總結小學學期班務工作總結篇四

經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了學前班的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

學前班的學生最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題。

1、抓好過渡環節的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足學生的需要又不浪費時間。

2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在課堂上和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時發現并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發生任何安全事故。

3、抓好學生良好習慣的養成。督促學生便后洗手，在洗手時做到不玩水。督促學生養成良好的衛生習慣。

做好課前的準備工作，認真上好每一節課，關注學生的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位學生都能得到不同程度的發展。這學期是本班大多數學生在學前班生活的最后一個學期了。孩子從學前班到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。

（1）結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我們經常布置一些簡單的家庭作業，培養學生的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分學生能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的.方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

（2）在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織學生做一些游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動中，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識字活動，拼音教學，素養閱讀等激發孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量，培養了他們的閱讀素養。

三、班級工作盡心盡力，關注學生個體需要

（1）班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓，只有孩子們喜歡你，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。

（2）在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。家長接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下學生在家的表現，并及時反饋學生的特殊表現，爭取家長的支持和配合。孩子生病了，我們會及時地打電話去關心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意。這些家長切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家校共育。

（3）在衛生保健工作上，本學期我們更加注重學生的身體健康，嚴格按照我校的衛生消毒制度作好常規工作；加強學生體能活動，增強學生的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。學生能主動作好值日生工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發生。本學期還加強了學生的自我保護意識及安全衛生教育，避免了學生安全事故的發生。培養了學生良好的生活習慣、衛生習慣。

在班級工作中，我們班的幾位任課老師能團結協作，以班級利益為重，不計較個人得失。互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好。

小學學期班務工作總結小學學期班務工作總結篇五

在學校的領導下和各任科教師的協助下，積極開展對學生的各項素質教育。以《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為基本準則，嚴格要求學生，努力將學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人。

培養選拔好中隊干部，使他們成為輔導員的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感。

平時多與學生接觸，多和學生談心，了解學生的心理，以便于更好地教書育人，對學生進行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合、協調聯動全方位地教育學生。在平時的談心和各任課教師的協助下，我們及時地掌握了學生的心理動態避免了一些可能發生的意外。

教會學生從小事做起，從現在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養成良好的文明、衛生等習慣。

積極開展各項活動以拓寬學生視野，豐富學生的知識面，培養學生的興趣，如班級小型書畫賽、辯論賽。以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣。我們配合學校開展各項活動，如歌詠賽、書畫比賽、作文競賽、奧數競賽等活動極大的提高了學生的學習興趣。

深刻認識到抓好優秀、轉化后進、促進中等的現實意義，這是我們真正貫徹落實素質教育重要途徑。我們應力爭做到：優等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進生能吃得到，切實抓好這項工作，促進全體學生全面共同發展。在此基礎上我班涌現出了一大批成績優秀的學生，而且成增長勢頭。后進生也做到了踏踏實實。

架設好學校與家長之間的橋梁，及時協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監督之下從而及時發現和糾正他們的錯誤。

身正才能為師，作為一名教師擔負著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成為學生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規范化、優雅性，使學生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一直在努力實踐中。

事實證明，我們的中隊委是不負重望的，跳繩等比賽中取得的成績，與我們這支得力的中隊委分不開，他們是我得力的左右手。同時我明白了一個道理：相信孩子們，讓他們當好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表現自我的過程中，看到自己的價值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當家作主，明天就能成為合格的公民。 成績的取得與領導的支持和學校的正確引導是分不開的，今后我一定再接再厲。

小學學期班務工作總結小學學期班務工作總結篇六

思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。我多次組織學生學習《小學生守則》及《日常行為規范》，常利用班會課并結合教材內容對學生進行思想教育。教育他們從小熱愛祖國，明辨是非，增強集體觀念，培養高尚情操，教育時，做到動之以情，曉之以理，有的方矢。同時強化學生道德行為規范，提高學生思想品德素質。形成了一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

開學初，民主選舉一批品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，我定期召開班干部會議，落實責任。經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感。要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。使之成為同學的榜樣，從而帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助，通過活動加強同學之間的協作的精神。

學生的主要任務是學習，教育學生首先要有明確的學習目的.，端正學習態度，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣。本學期，我繼續在學習方法的指導、規范學生學習習慣上下功夫，狠抓后進生轉化工作。功夫不負有心人，我所帶數學在期末檢測考試中人均87.4，居同類學校之首。

抓學生個人衛生和班級衛生。衛生委員余彩云每天對學生的個人衛生進行抽查，對養成較好的學生加以表揚和鼓勵。教室清潔區每天由勞動委員賈洪新定時檢查。同時加強學生安全教育。經常對學生進行心理健康、食品衛生知識、自我防范等安全知識教育。由于措施得力，方法的當，本學期我班多次被評為衛生先進班集體，從沒發生一起不安全事故。

對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要關心學生的身心發展。對生活學習有困難的學生關心備至，從不體罰和變相體罰學生。引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動，培養他們的勞動觀念及我為人人的思想。