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五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:靈魂曲

優(yōu)秀作文是對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對知識(shí)的理解和記憶。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

今晚可可邀請我參加她們英語班的萬圣節(jié)派對。我和可可都戴上了可可媽媽送的皇冠,有點(diǎn)臭美,呵呵。老師給我畫成了小貓,好丑啊,我是回家照鏡子才發(fā)現(xiàn)的。披著披風(fēng),做了個(gè)面具,真好玩,不過后來有個(gè)老師扮得很可怕來嚇我們,我和可可都怕的哭了。媽媽問,別的小朋友是不是嚇得都尿褲子了?我說,肯定沒有,因?yàn)榈厣衔叶紱]踩到水。哈哈,媽媽和可可媽媽都笑得很開心。

不過,我都沒吃到那些好吃的,媽媽來接得太早了,真可惜啊!

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

遠(yuǎn)方的墳?zāi)梗粭l條細(xì)長的骨頭從黑暗的泥土里鉆了出來,一個(gè)個(gè)都變成了骷髏的骨架。潮濕山洞里掛著一個(gè)個(gè)沉睡的蝙蝠,寂靜的街上走著一只只不詳?shù)暮谪垼膳碌囊鹿窭锞烤共亓硕嗌俸⒆拥呢瑝裟?古老神秘的鐘塔,突然變得燈火通明起來,可是火光,是魔鬼的顏色。鐘塔上突然烏云驟降,一陣大風(fēng)仿佛被神奇的魔法控制了一樣,開始刮了起來??莞傻臉渲沁赀沁甑啬Σ林皯?,這就是惡靈的呼喚。一道閃電劈向了烏云的中央,碰!雷聲震撼大地!一個(gè)孤獨(dú)的身影頓時(shí)出現(xiàn)鐘塔上。她的臉被破舊的斗篷給遮蓋住了,可是依然擋不住她那詭異的氣場。她調(diào)整了一下自己長長的帽子,開始揮動(dòng)著自己的手,嘟囔著一些咒語。

“摩絲摩絲!”

骷髏的骨架們都開始嘎嘎移動(dòng)了起來,蝙蝠們都驚醒了,黑貓們都站立了起來,連樹枝也都變成了惡魔的爪子。大街上頓時(shí)充斥著奇形怪狀的妖魔鬼怪,有粘粘的綠色史萊姆,有紳士高雅的德古拉伯爵,也有夢幻迷人的小仙子。他們盡情地狂歡著,拿墓碑當(dāng)做高爾夫球棒,拿占卜的水晶球當(dāng)做亮眼的迪斯科球。他們將古羅馬的圣杯狠狠地踩碎,將辣眼的洋蔥統(tǒng)統(tǒng)埋葬,將道士們最愛的桃木劍給折斷。

萬圣的午夜,萬圣的鐘聲。沒有人類,沒有局限。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn),蕩漾在寂寞的大街上……。

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

星期六晚上,我要去參加萬圣狂歡夜,我早早穿上了鬼裝,和朋友們?nèi)サ搅丝駳g晚會(huì)的目的地。

在門前,那些鞋子把我嚇得目瞪口呆,鞋子堆積如山,門上還粘有老巫婆頭像。一進(jìn)去,人山人海,我們趕緊找位置坐下,等待著派對的開始。首先,我們看了一部麥克杰遜以前拍的恐怖電影,主要是講僵尸的,有的小朋友尖叫,有的不敢看,有的盯著屏幕。電影結(jié)束了,外教愛德華帶著我們跳麥克杰遜的空間漫步,真有趣!之后老師跟我們講解游戲要求,規(guī)則,贏了還可以獲得精美的禮物喲!大家事不宜遲,趕緊排隊(duì)玩游戲,第一個(gè)游戲的流程是:在一個(gè)神秘的盒子里抽取一只動(dòng)物,如果抽出了一只,就必須說出它的英文名,說得出來,就可以得到糖果,說不出來就沒有。輪到我了,我抽中了一只老鼠,于是我大聲說:“thisisrat!”老師就給我一個(gè)酷嘴糖,其實(shí)就是奶嘴糖,我把包裝拆開,舌頭一舔,是草莓牛奶味,我津津有味地吃了起來。下一關(guān)是猜猜猜,首先把動(dòng)物的英文名說出來,再翻一張卡牌,看看符不符合,符合的話,就可以獲得獎(jiǎng)品。我拼了許許多多次運(yùn)氣也是輸了,突然想起第四組關(guān)于仔細(xì)觀察的4篇課文,我發(fā)現(xiàn)卡片是木頭做的,而且背面的木頭花紋也不一樣,青蛙的背面是干干凈凈毫無花紋的,一用這種方法,果然猜對了!我獲得了一個(gè)筆盒。最后一關(guān)是探險(xiǎn)鬼屋,好可怕,一進(jìn)去有蜘蛛網(wǎng),還有骷髏頭,深處有乳白色的靈魂,我用紅魔爪抓了一下靈魂的舌頭,靈魂發(fā)出“啦啦啦啦啦!”的聲音。

我們準(zhǔn)備去游街要糖果了,多么興奮啊!老師給我們發(fā)袋子用來裝糖果,而且還告訴我們西方萬圣節(jié)的風(fēng)俗:孩子們可以沿街討要糖果,在路上,很多商鋪的人給我們糖果,有果凍、糖果、巧克力······我的袋子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠裝滿這些美味的糖果!太好玩了!因?yàn)檠芈肺覀円恢贝蠛埃骸罢埥o糖,不給糖,就搗亂!”

萬圣節(jié)不僅好玩,可以扮鬼,還可以要糖呢!ilikehalloween!

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

前幾日是個(gè)國外特有的傳統(tǒng)節(jié)日――萬圣夜。我的英語課余興趣培訓(xùn)班進(jìn)行了一次“萬圣節(jié)之夜精靈狂歡派對”主題活動(dòng),因?yàn)槲遗d高采烈地報(bào)名參加了。報(bào)名參加這一主題活動(dòng)必須換掉奇特的服飾,我覺得“穿什n了?”,仔細(xì)的母親早已給我準(zhǔn)備好了,一個(gè)可怕的血族面罩,一個(gè)魔法帽,也有一身灰黑色的長衫,就組成萬圣夜的“我”。來到主題活動(dòng)地址,那邊熙熙攘攘,有一個(gè)同學(xué)們“搖身一變”,變成了一個(gè)插著羽翼,討人喜歡的的“天使寶貝”;也有個(gè)同學(xué)們假扮“灰黑色女巫”,有的同學(xué)們乃至辦好了萬圣節(jié)南瓜。主題活動(dòng)開始了,只聽見正前方仿佛有些人在狂叫,我踮起,朝前放眼望去“啊!”,瞧!前邊是啥?是一個(gè)讓人害怕的白面粉“喪尸”;他戴著乳白色面罩,衣著灰黑色的披l,一步一步,像個(gè)智能機(jī)器人一樣朝我們這一邊走過來……大家快速地讓開一條道,害怕為自己惹上不便?!安惶谩?“喪尸”朝我走過來,我打個(gè)踉蹌,不斷倒退,但是退到后邊,確是一堵墻遮擋了我的去向,我“啊――啊”地狂叫!這時(shí),即便我喊破咽喉也沒有人來救,我心好像立刻就需要蹦出來了,但見它干了一個(gè)前撲的姿態(tài),我趕忙朝周圍一錯(cuò)身,跳到一邊去,它撲了個(gè)空,我把握住這一天賜良機(jī),馬上遛了,我這才細(xì)細(xì)長長舒了一口氣!別的的手機(jī)游戲也很趣味,在其中,“咬iphone”就歸屬于我最喜歡的游戲啊,必須我跪在地面上,將頭壓著桶里,去咬浮在河面上的iphone,當(dāng)嘴剛一遇到iphone,iphone就沉在水里邊了,試了很數(shù)次,但是,到最終一個(gè)蘋果都沒有咬到。此次主題活動(dòng)使我的課余時(shí)間更為多種多樣,而且讓我明白了老外過萬圣夜的風(fēng)俗習(xí)慣。

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

這個(gè)周五,萬圣節(jié)到了,媽媽跟我說:“我們可以去歡樂谷“鬼混”了,我高興得一蹦三尺高,因?yàn)閶寢屖钦f真的去跟“鬼”混。

晚上,我們來到歡樂谷,一看,哇!人山人海,我們馬上走了進(jìn)去,看完了一場表演之后,我們先來到了“食人不落”。走進(jìn)去之后,我發(fā)現(xiàn)里面陰森森的,讓人汗毛直,里面還有一些霧氣和“人”的尸骨,我們前面的人拉開黑色的簾子,突然跳出一個(gè)“鬼”把他嚇了一跳,我很害怕,還好我們拉簾子時(shí),那個(gè)“鬼”沒有跳出來。

我們走到第二個(gè)簾子時(shí),我的心里很是害怕,于是,爸爸帶著我和媽媽從樹林另外一邊繞過去,沒有被“鬼”嚇到,不過爸爸的一聲叫聲確把別人嚇到。我們走到有很多石頭的地方,給我和媽媽造成成了心里恐懼,以為腳下有很多“鬼”我們飛快地走過去,其實(shí)什么都沒有,我的一顆懸著的心才放下來。我們繼續(xù)走,我去嚇了一個(gè)姐姐,我的`手剛觸到她,她就嚇跑了,我開懷大笑,我們還去了一個(gè)鬼屋,里面的鬼把我嚇了個(gè)半死。

萬圣節(jié)的夜晚是恐怖的又是歡樂的。

十一月一日是西方傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié),也是一年當(dāng)中最“鬧鬼”的一天——“鬼節(jié)”。而對于一向喜歡惡搞的我來說,怎么能放過這個(gè)機(jī)會(huì)呢。于是,我對爸爸成功的進(jìn)行了一次整盅。在萬圣節(jié)的前夜,我熬夜做了一個(gè)南瓜燈籠,又精心準(zhǔn)備了一個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸的牙套和一個(gè)流著血的魔鬼面具。

等到夜深人靜時(shí),我連忙爬起床,戴上牙套、面具,拿著發(fā)黃光的南瓜燈籠,小心翼翼地來到爸爸的房間,輕輕地敲了敲門。只聽爸爸迷迷糊糊地說道:“誰啊?”我推門而入,直奔他而去,陰森森地說:”我___是___鬼!"嚇得爸爸連忙往后退,一下子就坐到了地上,還害怕地說:“你,你,你別過來,我,我可不怕你?!?/p>

“哦,是嗎?”我繼續(xù)向爸爸走去……爸爸手腳并用,彎著腰向后退去,眼看就要靠近墻角了。呵呵,搞怪成功。我把面具、牙套摘了下來,把燈籠放在桌子上,然后伸出手來,對爸爸說:“被嚇到了吧!給糖吧!”只見爸爸驚魂未定地說:“原來是這樣啊,都是你小子搞的惡作劇,太恐怖了?!庇谑?,我同爸爸一起大笑起來。真是一個(gè)有趣的萬圣節(jié)啊!

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

10月的最后一天是萬圣節(jié),我早就從書上知道這個(gè)有趣的節(jié)日了,只是一直沒有機(jī)會(huì)過這個(gè)節(jié)。

這次,我提前一星期就開始做起全家的動(dòng)員工作了。其他人都還好說,就是爸爸不贊成,總是說,咱中國人過什么萬圣節(jié)呀,那是西方人的玩意兒??墒?,最終他也沒能經(jīng)得住我的“死纏爛打”,終于點(diǎn)頭答應(yīng)陪我折騰一次。

書上說,萬圣節(jié)的晚上,大家都穿上各式各樣鬼怪的服裝,戴上青面獠牙的恐怖面具,手上提一盞雕刻著鬼怪臉譜的南瓜燈,這南瓜燈是為鬼怪指路的。于是,我找來了各種材料,動(dòng)手做起了節(jié)日的準(zhǔn)備工作。

衣服什么的還好說,最讓我費(fèi)勁的是制作南瓜燈。我讓媽媽給我找來一只小南瓜,先用刀子切去南瓜頂部,然后把勺子伸進(jìn)去掏空瓜瓤和瓜子,再小心地把瓜壁慢慢刮薄了。接著,我用鉛筆在紙上畫了個(gè)臉譜,在南瓜表面事先選好的位置貼上去,再用圖釘在南瓜皮上描出臉譜的輪廓,然后撕下紙,用小錐子一點(diǎn)一點(diǎn)地鏤空,最后穿上了繩子。經(jīng)過我的精工制作,一個(gè)別致的南瓜燈便做好了。我穿上自制的“烏鴉人”服裝,提上南瓜燈,在鏡子前左照右照,別提多得意了。

31號晚上,我們一家人全副武裝地上陣了。我爸爸扮成了僵尸,媽媽扮成了吸血蝙蝠,就連爺爺也把黑色的大垃圾袋披在身上做斗篷。我的裝束不必說,自然是最搶眼的一個(gè)了。裝束完畢,打鬧了一會(huì)兒,他們說什么也不肯繼續(xù)陪我玩了。我覺得很不盡興,又提上南瓜燈到隔壁的堂弟家去串門。來開門的正是堂弟,只聽他大叫了一聲:“鬼啊!”就趕緊飛奔進(jìn)了客廳。我忍不住哈哈大笑起來,連忙摘下面具,露出了“廬山真面目”,對他說:“老弟,你太老土啦,今天是萬圣節(jié)呀!”他圍著我仔細(xì)地看了又看,一會(huì)兒摸摸我的衣服,一會(huì)兒捏捏我的臉,終于大笑起來,還興致勃勃地穿上我的衣服照鏡子。我那個(gè)得意勁兒呀,就甭提了!

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

天使把人間最可愛的人登記造冊送上帝審閱,上帝看后說萬圣節(jié)到了,最真誠最能干最有魅力的人閱讀了我的萬圣節(jié)作文500字,各路神仙保佑他,讓他永遠(yuǎn)幸??鞓?

10月31號,我整天都沉浸在興奮與驚喜當(dāng)中。下午我就直接把我自認(rèn)為萬圣節(jié)能用得上的道具全部帶來了學(xué)校。一下課我就拼命地寫作業(yè),為的就是能夠一放學(xué)就沖去sm!上帝對我厚愛有加,我果然把全部作業(yè)都在學(xué)校完成了!

由于前幾年我都來玩過,對這里的萬圣節(jié)是差不多了解。便眼疾手快地沖“免費(fèi)化妝”而去……我選擇了在臉上涂鴉些星星啥的,在手背上畫只黑蜘蛛,雖然看到有更嚇人的,但形象還是重要的,畢竟還穿著校服。bb沒化妝……看來我總沒有志同道合的伙伴。

去逛了一下出售萬圣系列的道具店,好像沒什么缺,很多道具我在平常的時(shí)候都湊齊了,頭飾,袍子,翅膀等。面具倒是沒有,只是這面具都太丑了,并帶有假發(fā),我怕半夜嚇?biāo)雷约?。最后還是買了幾個(gè)頭飾。

先裝飾一下自己。頭戴巫師帽,身著骷髏袍,背背天使翅膀,手戴朋克鏈……感覺自己全身上下是最離譜的裝扮!瞧瞧!又巫師又天使又punk又學(xué)生(校褲嘛)的,不過這是我的style嘛!

身子和嘴巴都閑不住,去要糖果吧,哈哈!想想,那些專賣店你平時(shí)進(jìn)去哪有不掏錢從那拿東西的?只有萬圣節(jié)了嘛!我和bb每家每戶有掛南瓜燈的都去討糖果,“trickortreat”,講這句就行啦,那些糖果真好吃呀!

才八點(diǎn)多,媽媽就忿忿地把我倆抓回集美。還說我化妝得丑,哎~這就是代溝!大人就是這么不合情理!但我的信念是不動(dòng)搖的!明年還去過萬圣!

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

今天是萬圣節(jié),我們戴上各式各樣的面具,穿上五彩繽紛的衣裳,去學(xué)校參加活動(dòng)。

到了那里,外語老師像幽靈一樣地走進(jìn)來,他穿著潔白無瑕的衣裳,臉上涂著白粉。外語老師像野獸一樣地?fù)鋪?,嚇得我們四處亂躥。外語老師見我們嚇成這樣不禁"哈哈"大笑。外語老師還放碟子給我們看。我正看得津津有味時(shí),外語老師跑到我身后大叫一聲"啊……"嚇得我面無人色。

到了下午,外語老師給我們介紹了兩個(gè)人,一個(gè)是米麗,她打扮得像個(gè)小巫婆。還有一個(gè)是白比,他打扮得像個(gè)小博士。他倆拿出一大袋糖,灑了兒把,糖果像雨點(diǎn)一樣地落下來,我們以閃電般地速度沖過去搶糖。

時(shí)光過得真快,一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了,看著裝得滿滿的口袋,我心想:這個(gè)萬圣節(jié)可真開心啊!

11月1日是西方傳統(tǒng)的萬圣節(jié),與美國不同的是,法國人更愿意把這天視作祭奠逝者的節(jié)日,因而很多家庭會(huì)前往墓地點(diǎn)上蠟燭擺上鮮花,就跟中國人的清明節(jié)一樣。所以,當(dāng)我問起同事的萬圣節(jié)安排時(shí),他們常會(huì)說這是令人傷心的一天,沒有南瓜燈,沒有扮鬼扮馬,只有對先人亡靈的無限緬懷。于我們這些文化迥異宗教空缺的東方人而言,這天的意義便是法國的法定節(jié)假日。另外,法國存在著一個(gè)由來已久的辦公室潛規(guī)則,如果周四是節(jié)假日,那么周五也順其自然的成為假期,從而實(shí)現(xiàn)了周四到周日共四天的小長假,法國人給這套規(guī)則起了個(gè)名字,稱為"搭橋".

借著"搭橋"的便利,我也糊里糊涂地進(jìn)入了假期,可惜娜娜工作的地方較為苛刻,不存在這類法國偷懶文化,所以當(dāng)我享受難得的懶覺時(shí),她還得抹黑起床,奔赴教學(xué)的第一線,實(shí)在是可敬的人民教師啊。一個(gè)人休假,一個(gè)人工作,這種狀態(tài)極是別扭,我怕是連著幾天會(huì)與周公好好切磋下,到后來著實(shí)辦不了許多正事。出于這個(gè)擔(dān)心,周記也便提前到周三來寫,有些夸張,但總好過被假期懶散了精神,把好不容易堅(jiān)持下來的寫作習(xí)慣給幻滅了。這個(gè)年頭這個(gè)歲數(shù),還能培養(yǎng)個(gè)興趣習(xí)慣太過困難。

想想這周,平淡無奇。老板們更為干脆,從周一便開始度假,實(shí)驗(yàn)室里只剩下博士們怨恨的眼神。在怨氣太重的地方呆久了,腦袋會(huì)變木,我深怕自己所剩不多的腦細(xì)胞也飄然仙去,就停下項(xiàng)目,整理起各類資料來。在這里插個(gè)免費(fèi)廣告,推薦兩款軟件。一個(gè)是文獻(xiàn)管理工具mendeley,1g的同步空間雖顯得有些小氣,但稍加修改就可以跟dropbox銜接起來,也算是折衷之舉,而能在windows、linux和ios間跨平臺(tái)運(yùn)行的巨大優(yōu)勢,著實(shí)讓人愛不釋手,完全可以拋棄其他的科研文獻(xiàn)管理軟件了。另一個(gè)是筆記軟件evernote,中文版本叫做印象筆記,自己并不是evernote的布道者,但這款軟件實(shí)在很優(yōu)秀,全面解放人類大腦,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)倉庫,用過它就會(huì)上癮的,但的遺憾是沒有l(wèi)inux官方版本,只能搜尋其他解決方案。

今天,我早早的就已經(jīng)穿好衣服,帶上恐怖的面具準(zhǔn)備向陽光棕櫚園出發(fā)了。

到了陽光棕櫚園,我十分焦急的左顧右盼,希望找到我們班的同班同學(xué)。為什么我要找我們班的同班同學(xué)呢?因?yàn)槲覀?點(diǎn)鐘要在劉老師家開一個(gè)大型的會(huì)議,主題為:萬圣節(jié)。我對這里的路況不熟,很容易就會(huì)走丟的。還好,我在命運(yùn)之神的幫助下,我找到了我的同學(xué),王浩爵。在王浩爵的帶領(lǐng)之下,我終于走出得猶如迷宮的陽光棕櫚園,來到了會(huì)議場:劉老師家。

會(huì)議已經(jīng)開始了,大家交頭接耳的討論著萬圣節(jié)的起源,就在我們談得高興時(shí),柳熙國手里拿的骷髏突然發(fā)出"??!"的一聲尖叫,把我們嚇得半死不活,而柳熙國卻在哪里哈哈的尖笑,我在想:難道他真的想把我們活活嚇?biāo)烂矗?/p>

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

在每年的10月31日里就是——萬圣節(jié)了?!叭f圣節(jié)”又稱為“鬼節(jié)”讓人聽上去都會(huì)有一種“毛骨悚然”的感覺。是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日,主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。

萬圣夜的主題是鬼怪、嚇人,以及與死亡、魔法、怪物有關(guān)的事物。通常與萬圣夜扯上關(guān)系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑貓、貓頭鷹、精靈、僵尸、骷髏和惡魔等,還有虛構(gòu)人物如吸血鬼和科學(xué)怪人。

聽說在萬圣節(jié)的那一天里,當(dāng)晚小孩就會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,挨家挨戶地收集糖果。萬圣夜的主要活動(dòng)是“不給糖就搗亂”。小孩裝扮成各種恐怖樣子,逐門逐戶按響鄰居的門鈴,大叫:“不請客就搗亂”,主人家(可能同樣穿著恐怖服裝)便會(huì)拿出一些糖果、巧克力或是小禮物。部分家庭甚至使用聲音特效和制煙機(jī)器營造恐怖氣氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋計(jì)算,整袋整袋的搬回家。

不但是如此,還有那南瓜,看起來好可愛、好漂亮。

南瓜是橘黃色的,所以橘黃色也成了傳統(tǒng)的萬圣節(jié)顏色。用南瓜雕制南瓜燈也是一個(gè)萬圣節(jié)傳統(tǒng),其歷史也可追溯到愛爾蘭。傳說有一個(gè)名叫杰克的人非常吝嗇,因而死后不能進(jìn)入天堂,而且因?yàn)樗⌒δЧ硪膊荒苓M(jìn)入地獄,所以,他只能提著燈籠四處游蕩,直到審判日那天。于是,杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)前夜嚇走這些游魂,便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后,便開始用南瓜來進(jìn)行雕刻,因?yàn)樵诿绹锾斓臅r(shí)候南瓜比蕪菁更充足?,F(xiàn)在,如果在萬圣節(jié)的晚上人們在窗戶上掛上南瓜燈就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果。在南瓜燈里,往往人們會(huì)將蠟燭或是一些糖果放進(jìn)去。

這些就是萬圣節(jié)的一些活動(dòng),也是孩子們喜歡的節(jié)日,有挨家挨戶收集糖果的孩子們、扮鬼搞惡作劇、還有那南瓜。有這些的搭配共同構(gòu)成“萬圣節(jié)”的豐富多彩。

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五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

10月27日,聽媽媽說今天是萬圣節(jié)??晌叶疾恢烙羞@個(gè)節(jié)日,據(jù)說今天是鬼節(jié),聽起來怕怕的。媽媽告訴我萬圣節(jié)一般都是外國人過的,如果你想?yún)⒓樱强梢詭闳サ?,但你到時(shí)候不要怕,因?yàn)樗麄兗疫@一天都裝扮的很嚇人,到時(shí)候你和老外說如果你不給我糖果,我就捉弄你或者做惡作劇。他就給你糖果嘍!

媽媽還告訴我,晚上5點(diǎn)就開始了,我很期待,希望時(shí)間快點(diǎn)過。終于等到下午4點(diǎn)半了,媽媽把我花了裝,還穿上了印有南瓜的衣服,整個(gè)人看起來怪的,滑稽中帶點(diǎn)好笑。我們出發(fā)了,很快就到了老外居住的別墅。一進(jìn)去就看見形形色色人,大多數(shù)都是老外,他們有的臉上花上很濃的裝,有點(diǎn)帶上鬼的面具,還有的穿了一身白色衣服,樣子真的很嚇人。

我跟著媽媽走到一家老外的門前,只見他家門口掛著南瓜燈,門口站著一個(gè)老外,帶著假頭發(fā),手里拿著個(gè)籃子,籃子里面裝的都是糖果。只見很多小孩子走過去說一句英文,就可以拿到糖果。我也依葫蘆畫飄說了一句,居然也拿到了糖果。后來我們一家一家的去,雖然有點(diǎn)累,但作為小朋友的我們都很快樂??旖Y(jié)束的時(shí)候居然要到很多糖。真開心??!

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

今天是萬圣節(jié),最后一節(jié)課,我們舉行了萬圣節(jié)主題班會(huì)。老師請了二班和三班的同學(xué)一起來參加。我想:“那么多人,這還了得。”只見同學(xué)們把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的,等人全部走進(jìn)來了以后,再“啪”地一聲關(guān)上。

許多同學(xué)開始要糖,可一顆也沒要到,我暗自得意:哈哈!真沒盡,一顆也沒要到,這下看我的。于是,我自告奮勇地說:“我去要糖?!闭f著,便提起南瓜燈出去要糖。過了幾分鐘,我空手回來了。大家問:“有糖果嗎?”我生氣地說:“你們還問,我糖沒要成,到挨了一巴掌!看!”同學(xué)們笑得前仰后合。

“拿糖,快來拿糖呀!”老師拿著兩袋糖果對大家說。同學(xué)們一擁而上,只聽“咚”的一聲,我的桌子翻了個(gè)四腳朝天,把大家嚇了一跳,后來,又樂得咯咯笑。

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

干得好!我好開心,想了這么久的萬圣節(jié)終于到了!

那天晚上,我和我的朋友們度過了一個(gè)狂歡而快樂的夜晚。我們穿的很時(shí)尚:有的男生戴著惡魔面具,手里拿著大刀子,看起來很可怕!有的女生穿斗篷戴墨鏡;有的戴著五顏六色雞毛的口罩,有的披著銀粉,很刺眼。至于我,我穿的是比較涼快的衣服!頭上戴著女巫的帽子,吸血鬼的斗篷,戴著海盜的眼罩,好帥!哈?!薄斑@是誰的鬼叫聲?”“敢搶我鏡頭。"。

突然,我的餐廳一片混亂。我媽拿出20包糖果接待客人?!皢鑶鑶琛卑ㄎ业?0包巧克力糖。

我的餐廳人特別多,巫師骷髏,s超人,

泰山。

“呸,我吃。

泰山。

糖,他打我。”“哎,又叫。

泰山。

簡直是神經(jīng)病。”“對留在青山里不怕沒柴燒!”

“嗯,我收到一個(gè)禮包?!薄巴?,27包巧克力糖?!蔽覀兂錆M信心,準(zhǔn)備去第一名。在基金文具店前,我對朋友說:“我說1——233543——,我們一起沖進(jìn)去,好嗎?”“好!”“不給糖就搗亂!”我們異口同聲,一起沖了進(jìn)去。“啊!”阿姨假裝被我們嚇到了。她給我們每人三個(gè)硬水果。之后我們向很多同學(xué)家討了很多糖果。原來的空糖帽現(xiàn)在裝不下了!

最后我們數(shù)了一下拿到的糖果,我們組七個(gè)人拿到了282顆!是去年的28倍左右!

在笑聲中,我們不停地跳著,喊著,整個(gè)小區(qū)都被我們那天晚上的笑聲淹沒了!我愛萬圣節(jié)!

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

萬圣節(jié)到了,這一天孩子非常快樂,他們又能跑到別人家要糖果了,瞧瞧他們,一個(gè)個(gè)帶著南瓜帽,穿著幽靈服,還真有些可怕,不過你聽聽他們的聲音,一個(gè)個(gè)的聲音可愛極了。“我們快去要糖果吧!”排頭的小幽靈等不及了?!皼_啊!”這些小鬼們終于出發(fā)了,他們分頭到別人家去要糖果了。

時(shí)間一分一一秒的過去,最后到集合時(shí)間了,他們拿著裝糖果的籃子來了,瞧瞧,他們的籃子已經(jīng)滿了??墒撬麄儧]有自己吃掉,卻排好隊(duì)伍向東邊走去,到了一個(gè)大屋子的門口,排頭的孩子說:“鈴兒響當(dāng)當(dāng)!”門開了,他們走了進(jìn)去,一個(gè)阿姨興沖沖的跑過來,說:“你們要了不少糖呢!”這些小幽靈們高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭,排頭的小幽靈摘下了南瓜帽,他是一個(gè)小男孩,他跑到那位阿姨身邊,說:“媽媽,我已經(jīng)盡力了,我只能叫這么多小伙伴去要糖果,不知道夠不夠?!薄扳弮海呀?jīng)非常多了,走,媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果去?!薄鞍⒁?,我們也去!”小男孩的小伙伴叫道?!昂茫蹅円黄鹑?。”

他們一起快快樂樂的踏上了去貧困孩子家的路……。

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

下了課,我就跟hebr一起下樓,問爸爸要門票錢,要完了錢,我們就上去了,我們上去了之后,就直奔前臺(tái),前臺(tái)的人好多呀,我們整整排了,10分鐘的隊(duì),才交了錢報(bào)了名,還領(lǐng)了門票。

我回到了家,就在想服裝的事,所以我就在網(wǎng)上搜圖片,這時(shí),媽媽走進(jìn)了我的房間,媽媽說:“你在電腦上找一個(gè),比較喜歡的,我看看能不能,給你做一個(gè)?!蔽揖土⒖谭閳D片,最終,找到了一個(gè)巫女的裙子,我讓媽媽看了看,媽媽說:“這個(gè)我可以給你做出來,如果不滿意,你可以再去買?!蔽伊⒖叹痛饝?yīng)了,心想,太好了,只期待星期天晚上的萬圣節(jié)之夜啊!!!

【驚心動(dòng)魄的萬圣節(jié)】。

我們心中盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。當(dāng)天學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈,我班的南瓜燈看似小巧玲瓏,其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的,嘴巴張的大大,像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨,我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當(dāng)時(shí)沒開燈)。

接著我們就展開了一場驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具,開始像鬼一樣的尖叫起來。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面,我拍了拍那個(gè)女生的肩膀,而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來,我們一齊尖叫起來,這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白,“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了,而我們卻幸災(zāi)樂禍地在冷處暗笑,慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面,楊老師正披著一件披風(fēng),哪位同學(xué)上來她就把誰頭蒙上,誰一但被抓住,其他的鬼魂也會(huì)來幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門外,并派兩名“護(hù)魔鬼衛(wèi)”守住這個(gè)“監(jiān)獄”,不讓他再次進(jìn)來。

玩著玩著,不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊(duì)”,專門向老師或同學(xué)要糖果,而且陣容越來越大,在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列,并說要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室,“領(lǐng)魔”高喊一聲:“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來:“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場面真是壯觀:老師把一把糖果扔在教室中間,所有“小魔”一擁而上,擠的擠,推的推,搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖,沒搶到的只好灰溜溜地離開了?;氐桨嗉壚?,我數(shù)了數(shù)今夜的收獲,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。

可惜快樂的時(shí)光總是那么短暫,愉快的萬圣節(jié)結(jié)束了。

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

11月3日,社區(qū)組織了萬圣節(jié)活動(dòng)。

天黑之前,社區(qū)里到處都可以看到帶著包和“武器”的孩子。他們戴著各種各樣的面具,包括外星人、仙女、神仙、惡魔,還有和藹可親的保安,他們溫柔地告白:“孩子,注意家里有氣球標(biāo)志的人鬧事,要糖……”

一開始我有點(diǎn)膽小,站在一個(gè)氣球門口,不敢敲門。一個(gè)老外看見我從車窗玻璃上快步走出來,親切地向我招手,用英語對我說:“今天是兒童節(jié),我們歡迎你大膽盡情地玩?!比缓笪易テ鹨话烟?,用一種奇怪的聲音對我說:“你是神仙還是魔鬼?”我被他的樣子逗樂了,調(diào)皮地說:“我是神仙”。笑著跑了。

我注意到外國人家門口放著南瓜燈籠等裝飾品,門邊掛著很多魔鬼掛件。在活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn)很多家庭都給了來搗亂想要糖果的孩子一顆寬容理解的心,讓他們忙得不可開交,不厭其煩的陪孩子玩耍歡笑。

然后,我去了很多家庭,每個(gè)家庭都熱情地照顧我。我被這種快樂感染了,也表現(xiàn)出了小時(shí)候的本性。我開心地和每個(gè)家庭談笑風(fēng)生。

五年級萬圣節(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

我又要做萬圣節(jié)禮服,于是我用白布套在我身上,在白布上畫一個(gè)很兇的鬼臉,拿上一個(gè)大南瓜去外面要糖。別人向我要糖,我也答應(yīng)。因?yàn)橐遣唤o的話,我就會(huì)被捉弄。萬圣節(jié)上午適合要糖,晚上適合出去嚇人,想著我就馬上穿好鬼服,高興地說:“出去嚇人去了?!比缓螅掖┥戏b,去外面玩。到中國銀行,我圍著中國銀行到處轉(zhuǎn),可是沒人理我……之后,我被大大的南瓜嚇著,可是我還是很開心。就這樣,美好的萬圣節(jié)就這樣過去了。

我的萬圣節(jié)經(jīng)歷不錯(cuò)吧,因?yàn)橛辛巳f圣節(jié),才讓我的膽量更大了,萬圣節(jié)真開心啊!

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春節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻,人們通常會(huì)回到家鄉(xiāng)與親人一起共度佳節(jié)。小編為大家介紹了一些春節(jié)總結(jié)范文,相信對大家的寫作會(huì)有所幫助。春節(jié)在古都更受到人們普遍重視,由此
優(yōu)秀作文是作者對所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)的一種方式。優(yōu)秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)
發(fā)言稿需要注意言之有物,要結(jié)合實(shí)際情況和觀眾需求,以達(dá)到更好的溝通效果。通過閱讀這些范文,你可以學(xué)習(xí)如何將觀點(diǎn)和論據(jù)組織成一篇有說服力的發(fā)言稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
經(jīng)驗(yàn)材料的編寫需要清晰的思路和詳細(xì)的描述,以便更好地傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)材料范文六:團(tuán)隊(duì)管理的秘訣,讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路,
從寫讀后感的過程中,我們可以培養(yǎng)自己的寫作能力和思辨能力,提升對文學(xué)作品的欣賞和理解水平。以下是一些讀者的讀后感體會(huì),他們從不同的角度出發(fā),對書籍的內(nèi)容進(jìn)行了精
貧困申請書可以是一個(gè)人戰(zhàn)勝困境、實(shí)現(xiàn)社會(huì)融入的一道橋梁,它的作用不可忽視。請大家看看下面這些優(yōu)秀的貧困申請書范文,或許能幫助你更好地組織自己的申請材料。
一篇好的講話稿,需要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和反復(fù)的修改,以確保語言簡潔明了、表達(dá)準(zhǔn)確、內(nèi)容有深度。這篇講話稿以自己真實(shí)的經(jīng)歷為例,詼諧幽默地詮釋了一個(gè)重要觀念,引起了聽
時(shí)間過得真快,又到了寫月工作總結(jié)的時(shí)候了,讓我們回顧一下過去一個(gè)月的工作成果吧。請大家看看下面這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,相信會(huì)對大家的寫作有所幫助。
在現(xiàn)代社會(huì)中,制定和執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案已成為各個(gè)單位和組織的必要工作。請大家注意,以下是僅供參考的應(yīng)急預(yù)案模板,具體需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。第一條為加強(qiáng)和規(guī)范
優(yōu)秀作文意境深遠(yuǎn)、思想深刻,能夠引起讀者內(nèi)心深處的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。成績__________。在初中三
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的寫作風(fēng)格,能夠引起讀者的共鳴。天上的星星:星星在天上閃爍,它們就像是上天給我們的小小的祝福。這是一個(gè)多么悲涼的故事,但同時(shí)也透
通過撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以將自己的實(shí)踐體驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合,進(jìn)一步提升綜合能力。通過閱讀以下范文,我們可以更好地理解社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的核心要素和寫作風(fēng)格。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。蟬正躲在嫩綠的樹葉底下,歡快地
辭職申請書需要清楚地說明離職的日期,以便公司能夠及時(shí)調(diào)整工作安排。想看一些辭職申請書范本嗎?以下是一些收集的樣本,供你參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在這
高二教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課堂活動(dòng),以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。高二教案的編寫需要教師具備較強(qiáng)的組織能力和創(chuàng)新意識(shí),以下是一些高二教案的創(chuàng)新
演講稿的撰寫也是我們對于教育和教學(xué)的一個(gè)思考和總結(jié)過程。以下是一些值得借鑒的教師演講稿,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:大家早上好!我是_
范文范本是一種非常重要的學(xué)習(xí)資源,它可以幫助我們更好地理解學(xué)科的核心知識(shí)和技能。接下來,我們將為大家介紹一些優(yōu)秀的范文范本,它們涵蓋了不同題材和領(lǐng)域,相信能夠給
教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保障。接下來是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。1、正確讀寫“貯存、晾干、躥出、墊窩
述廉報(bào)告能夠及時(shí)反映出社會(huì)各界對廉潔行政的關(guān)注和期望。現(xiàn)在,我們一起來看看小編為大家搜集的一些精彩述廉報(bào)告案例。在哪個(gè)崗位上,我們就要做好自己的本職工作,只有對
閱讀是一種思考的源泉,而讀書心得是我們將這些思考整理并記錄下來的一種方式。讀書心得是在閱讀一本書后,對其中的內(nèi)容、觀點(diǎn)以及作者表達(dá)方式等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面
通過撰寫計(jì)劃書,我們可以更好地把握時(shí)間,避免工作或?qū)W習(xí)中的盲目性和隨意性。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的計(jì)劃書范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。
婚禮是一次盛大的慶?;顒?dòng),讓親友共同見證和祝福新人的愛情故事。小編整理了一些精美的婚禮大全,供各位新人參考和借鑒。各位來賓、女士們、先生們:今天是我兒子(女兒)
教學(xué)工作計(jì)劃中需要考慮綜合素質(zhì)教育的要求,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、合作和實(shí)踐能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀和參考。一、課題:童趣。二、授
優(yōu)秀作文是作者思想的結(jié)晶,是他們對于人生的深刻領(lǐng)悟和獨(dú)特見解的呈現(xiàn)。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。感恩在行動(dòng)從我們來到這個(gè)
通過寫讀后感,我們可以將自己的文學(xué)欣賞和感悟與他人分享,共同探尋美的意義和價(jià)值。接下來是一些出色的讀后感案例,希望可以給大家的寫作提供一些新的思路和啟示。
優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。那么,下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己的寫作水平吧。
用工需求的變化和消費(fèi)者需求的變化密切相關(guān),員工的知識(shí)和技能對組織的競爭力和創(chuàng)新能力起著重要的作用。接下來是一些用工案例,可以幫助大家更好地理解用工原則和方法。
培訓(xùn)心得是我們對于培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的回顧和評估的總結(jié)。以下是小編整理的一些培訓(xùn)心得報(bào)告,希望能夠幫助到正在撰寫相關(guān)內(nèi)容的朋友們。第三階段為4s的應(yīng)用:即:滿足、服
讀后感可以是一篇文章或一段文字,也可以是一幅圖畫或一首詩歌,形式多樣,可以根據(jù)自己的喜好和興趣進(jìn)行創(chuàng)作。以下是一些讀者的讀后感摘錄,它們或許能夠給予你對這本書更
優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達(dá)等環(huán)節(jié),通過反復(fù)修改和打磨才能達(dá)到較高的水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對大家在寫作時(shí)有所啟發(fā)和幫
月工作總結(jié)對于我們提高自身的能力和技巧,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)非常有幫助。如果你正在寫一篇月工作總結(jié),以下是一些范文供你參考,希望能夠幫助到你。聯(lián)通的問題已經(jīng)積重,能
在寫申請書之前,先對目標(biāo)學(xué)?;驒C(jī)構(gòu)進(jìn)行深入了解,以便更好地匹配其要求和期望。閱讀這些申請書范文可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,從不同角度審視自己的能力和價(jià)值,促進(jìn)自
發(fā)言稿是在特定場合為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)、立場或提出建議而撰寫的一種文字材料,它需要通過言辭娓娓道來、層次分明、邏輯嚴(yán)密地展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。發(fā)言稿的寫作需要一定的技巧
一份好的講話稿應(yīng)該具備言之有物、簡潔明了、親切感人的特點(diǎn),以吸引聽眾的注意力并傳遞出積極正面的信息。以下是小編為大家收集的講話稿范文,供大家在寫講話稿時(shí)參考和借
心得體會(huì)是對過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié),也是未來改進(jìn)的基礎(chǔ)。小編整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)范文,希望對大家的寫作有所幫助。今天很榮幸,能夠作為學(xué)員代表和這么多優(yōu)秀的人在
優(yōu)秀學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)突出,他們善于和同學(xué)們合作,能夠有效地組織和管理工作。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)。下面是由本站整理的升學(xué)
個(gè)人總結(jié)是一種對自己在一定時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)的總結(jié)和概括。下面是一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)的范例供大家參考,希望能夠?qū)δ銈兊膶懽魈峁┮恍椭?。學(xué)校文化建設(shè)是一所
通過寫心得體會(huì),我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并積極思考改進(jìn)的方法和路徑。這些范文或許能夠讓我們更深入地理解和認(rèn)識(shí)心得體會(huì)的價(jià)值和意義。隨著科技的不斷發(fā)展,
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引起共鳴,留下深刻的印象。這些范文通過精心的構(gòu)思和良好的表達(dá),展示了作者的才華和創(chuàng)造力。一雙烏黑有神的雙眸,一個(gè)大大的腦袋和一個(gè)略
辭職申請書是對過去工作經(jīng)歷的總結(jié)和概括,也是對未來發(fā)展的展望和決策。隨著人們對職業(yè)發(fā)展的追求不斷提升,辭職申請書也逐漸成為求職者必備的一部分。服裝銷售辭職申請
英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而且需要堅(jiān)持不懈的任務(wù),但是收獲也是非常豐富的??纯聪旅娴挠⒄Z學(xué)習(xí)建議和經(jīng)驗(yàn)分享,或許能夠給你帶來一些新的思路。我的姨媽在加拿大,今天姨媽給我
辭職報(bào)告是表示個(gè)人離開公司意愿的一種書面形式,它可以在離職前向公司展示個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守。我在此正式向貴公司遞交辭職報(bào)告。經(jīng)過慎重考慮和內(nèi)心深思,我決
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