作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小班健康教案篇一

1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展幼兒的爬、跑、跳的能力。

若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地布置。

1、老師帶幼兒一起做熱身運動，跳甩棒操。

2、教師通過談話激起幼兒參與游戲的興趣。

幼兒答：點名幼兒根據(jù)自己的思想表達發(fā)言。

3、游戲規(guī)則及安全介紹。

師點名幼兒各自發(fā)言后，老師請一小朋友范做游戲，老師引導(dǎo)：讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點，不要碰頭；跑時要注意不要摔倒了；走的時侯要注意山之間的縫，要走穩(wěn)；跳的時侯要注意看地上的墊子，要自己保護好自己。

4、教師引導(dǎo)幼兒游戲。

師：哪些勇敢的能干的小朋友愿意來幫老師搬牛奶？他們做的好嗎？其它的小朋友可要看仔細(xì)了喲，下一次說不定老師就請你幫忙搬牛奶了哦。（教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩游戲；被請的幼兒自由玩游戲；分組玩游戲；比賽玩游戲）。

5、教師小結(jié)

結(jié)束：今天小朋友都很熱心的幫助老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全，保護好自己不受傷，老師真的是非常感謝大家。老師也希望小朋友在平時的游戲和玩耍中能團結(jié)友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。

6、課后延伸：

課后我將把牛奶盒放入?yún)^(qū)角游戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發(fā)。

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

小班健康教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱，要注意防曬，不要在烈日下玩耍。

2、幫助幼兒認(rèn)識一兩種降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

二、準(zhǔn)備

1、常見降溫工具的實物、圖片，降溫方法的圖片，電視機，電腦。

2、幾件幼兒夏季服裝，故事《小狗不熱了》，錄音機。

三、過程

1、出示幼兒夏季服裝。

師：“小朋友，你們卡們，這些衣服漂亮嗎？是什么時候穿的？”

幼：“夏天，很熱的時候穿的。”

師：“夏季穿上這樣的衣服感覺怎樣？”

幼1：“很涼快。”

幼2：“很舒服的。”

2、夏天天氣很熱。

師：“小朋友，剛才我們認(rèn)識了幾件服裝，知道它們是夏季服裝，而且我們知道夏天天氣很熱，小朋友想不想讓自己涼快一些？”（想）

幼1：“在樹陰下的小朋友舒服。”

幼2：“在太陽底下玩會曬黑的。”

3、想想好辦法。

師：“你們看，這些圖片上的小朋友很熱，你們來幫助他們想想辦法。”

幼1：“用電風(fēng)扇、扇子扇扇可以涼快一點。”

幼2：“到樹陰底下去玩就可以了。”

4、引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法使自己涼快？

師：“如果是你，有什么辦法使自己涼快？”

（1）夏季人們的衣著：背心、短褲、裙子、涼鞋等

（2）夏季的日常用品：涼席、電風(fēng)扇、空調(diào)、太陽帽等

（3）夏季的食品：冷飲、西瓜等

（4）、夏天的活動：游泳、洗澡等

5、故事欣賞。

師：“小狗為什么不熱了，它是用什么方法降溫的？”

幼：“不雜太陽下玩。”

師：“是的，夏季炎熱，盡量不要在太陽下玩，以免發(fā)生意外。”

6、游戲：《電風(fēng)扇》。

小班健康教案篇三

1、明白有鼻涕要用紙巾或者手帕擦干凈，不能用衣服擦。

2、經(jīng)過教師的示范和幼兒自我的聯(lián)系，初步掌握正確地擦鼻涕方法。

3、努力做個講衛(wèi)生的、愛干凈的小朋友。

1、抽紙人手一張。

2、準(zhǔn)備手偶玩具:兩個丁丁、妞妞，以及手偶表演。

一、教師出示手偶玩具，并表演：

1、教師：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒了。瞧!我的鼻涕都流出來了，我要把它擦掉。(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到臉上了，再用手擦擦。(左手擦一下、右手擦一下)

2、教師：那么好!我是妞妞。天氣冷了，我也感冒了。我的媽媽在我的身上別了手帕。如果鼻涕流出來了，我就用好艘怕輕輕擦干凈。阿嚏!阿嚏!(用手帕擦)瞧!我擦得多干凈呀!

3、教師：你喜歡哪余割小朋友，為什么

二、根據(jù)表演資料，組織幼兒比較討論。

2、教師總結(jié)告訴幼兒有鼻涕，要用自我的手帕或者紙巾擦干凈。

三、教師帶領(lǐng)幼兒一齊學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

1、教師邊念兒歌“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動作——先用紙巾把鼻子包住，輕輕擰一擰，把紙巾對折，在包鼻子輕輕擰一擰，直到鼻涕全部擦干凈，最終把紙巾扔進垃圾桶。

2、幼兒練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒做愛干凈的小朋友，有了比特自我擦干凈。

活動中我用兩個娃娃來表演，還增添了請個別不會正確使用手帕擦鼻涕的幼兒上來示范擦鼻涕，讓大家說說他擦的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做.并隨機提醒幼兒應(yīng)當(dāng)每一天帶一塊手帕來幼兒園。

小班健康教案篇四

我班家長為幼兒制作的一個小藤球引起了孩子們極大的興趣。戶外活動時，孩子們常常追著小藤球奔跑、扔擲。小藤球玩具，制作簡單，玩起來花樣多，又安全，非常符合小班幼兒各個肢體的活動內(nèi)容，能促進幼兒身體、動作全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為了使小藤球更能吸引幼兒參與體育活動，根據(jù)小班幼兒喜歡玩拖拉、聲響玩具的`特點，我在藤球上添加了鈴鐺和拖拉繩，使小藤球的玩法更多，并創(chuàng)設(shè)游戲情境讓幼兒在寬松、和諧、自由的環(huán)境中主動探索鈴鐺球的多種玩法，使幼兒不斷獲得經(jīng)驗和成功。

1、通過探索鈴鐺球的多種玩法體驗一物多玩的樂趣。

2、練習(xí)投擲等動作。

3、通過體育活動促進身體平衡能力的發(fā)展。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

1、打包帶制成的鈴鐺球人手一只，用長度約55厘米的繩拴上；

2、充氣不倒翁四只（裝飾成老鼠），放于場地四周隱蔽處；

3、場地布置，音樂磁帶和錄音機。

1、活動導(dǎo)入：教師（扮演貓媽媽）帶幼兒（扮演小貓）入活動場地。

2、熱身運動。

（1）尋找鈴鐺球。（幼兒在草叢中找出鈴鐺球）。

（2）帶鈴鐺球散步。

3、玩鈴鐺球。

（1）幼兒自由探索鈴鐺球的多種玩法。

（2）交流鈴鐺球的多種玩法。

4、游戲：打老鼠。

（1）設(shè)疑引起幼兒注意：“媽媽發(fā)現(xiàn)四周有老鼠，這可怎么辦呢？”

（2）幼兒自由“打老鼠”。

（3）交流“打老鼠“的經(jīng)驗，

（4）幼兒再次玩游戲“打老鼠”。

5、放松活動：收拾鈴鐺球，幼兒抬著“老鼠”念兒歌（自編）繞圈一周后離開活動場地。

小班健康教案篇五

1、知識與技能：幼兒能夠了解并操作洗手的各個步驟。

2、過程與方法：幼兒通過觀看視頻，能自己總結(jié)出洗手的步驟。

3、情感態(tài)度價值觀：幼兒能夠明白洗手的重要性，并初步形成主動洗手的意識。

1、“巧虎”視頻《小手洗一洗》

2、洗手步驟圖照片

3、部分洗手示范圖片（電子版）

1、熱身―手指游戲

2、談話引入

幼：“折紙、玩橡皮泥、吃飯……”

幼兒回答后，教師重復(fù)、小結(jié)幼兒的回答，適時給與鼓勵。

3、看視頻的前半段，學(xué)習(xí)正確的洗手方法

幼兒先回答，教師出示相對應(yīng)的'洗手示范圖。

4、請個別幼兒將順序圖進行排序，其他幼兒在一旁觀察。

先請幼兒自行排序，再按照正確的順序，進行講解和示范

卷袖子（教師示范―幼兒模仿）

濕手（提示幼兒水不能開，出示圖片對比）

打肥皂（提示幼兒肥皂不能打多，教師模擬示范）

搓手（掌心―手背―手指間―指尖，教師示范―幼兒模仿）

沖水（再次提示幼兒水不能太）

擦手

5、根據(jù)圖片，學(xué)唱視頻中的《洗手歌》

6、總結(jié)

（飯前便后要洗手，細(xì)菌污漬全趕走）

7、延伸―洗手時的不可以

8、實踐：分小組依次洗手

小班健康教案篇六

《綱要》實施細(xì)則在小班健康領(lǐng)域提出“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力”的目標(biāo)要求，小班幼兒要在老師的指導(dǎo)下，做到飯后便后洗手、飯后擦嘴與漱口。

最近，我們在過渡區(qū)投放了許多新的、有趣的玩具，孩子們都非常喜歡。也正是由于新玩具對孩子們的吸引，一部分幼兒吃完飯后，心里總想著玩過渡區(qū)玩具，就把漱口這件事忘記了；還有一部分幼兒漱口不認(rèn)真，甚至?xí)苯影咽谒沟簟ｋm然餐后老師都會加強關(guān)注和指導(dǎo)，但由于幼兒年齡小，一部分幼兒，尤其是新入園的孩子，還不能很好地掌握正確漱口的方法。針對這些情況，我們班三位教師一致認(rèn)為應(yīng)該進行一次集體活動，加強這方面的教育與指導(dǎo)。

1．在游戲中引導(dǎo)幼兒體驗和了解漱口的益處，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

2．通過游戲活動增進師幼情感，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，初步感受一起游戲的快樂。

3．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4．初步了解健康的小常識。

5．初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動重點：

學(xué)習(xí)漱口的方法，知道漱口對保護牙齒很重要。

活動難點：

掌握正確漱口的方法（特別是“咕嚕咕嚕”的方法要領(lǐng)）。

頭飾、服裝、蟲子、游戲場景、背景音樂等。

一、游戲：青蛙捉蟲。

青蛙媽媽和青蛙姐姐帶著小青蛙一起去捉蟲。

二、情景表演。

1．青蛙姐姐牙疼。

2．請小兔醫(yī)生來看病。

討論：青蛙姐姐為什么會牙疼，應(yīng)該怎樣正確漱口？

大家一起朗誦兒歌“漱口”，體會“咕嚕咕嚕”的方法。

三、體驗活動。

大家一起來漱口。

1．三位教師共同參加有趣的情景表演，共同指導(dǎo)幼兒正確漱口的方法。

2．“青蛙捉蟲”游戲時，陳老師、王老師關(guān)注個別幼兒，幫助沒有捉到蟲子的小青蛙找到蟲子。

3．孩子們在漱口時，三位教師分工指導(dǎo)幼兒正確漱口，并且引導(dǎo)幼兒將漱口水吐到盆里。

小班健康教案篇七

1、知道在游泳活動中要注意安全。

2、了解一些游泳過程中的自我保護方法。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

5、初步了解健康的小常識。

1、救生圈一只

1、出示救生圈，引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。

教師：天氣真熱呀，這是什么?在什么活動中可以用到?

2、教師講故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳過程中的自我保護方法。

教師：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準(zhǔn)備活動，可以防止在水中抽筋。)

教師：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事，讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。

5、操作活動：游泳需要什么?

在益智區(qū)：讓幼兒在游戲時進行“游泳需要什么”的操作活動練習(xí)。

小班健康教案篇八

1、聽指令變速跑。

2、在游戲中感知上下、里外等空間方位。

每人一包雞飼料，剪接的動感音樂音樂，母雞、大灰狼頭飾一個、兩條長長的繩子，椅子若干、人手一張。

指導(dǎo)要點

1、活動重難點：能聽指令快速反應(yīng)變速跑。

2、指導(dǎo)要點：教師以雞媽媽的角色示范指導(dǎo)幼兒動作要領(lǐng)，跑步時動作落地要輕，走路時身體要協(xié)調(diào)。

1、熱身活動小雞隨媽媽來到“草地”上，聽指令走。

師：孩子們，今天媽媽要帶你們出去找食物了，但是外面的大灰狼很兇猛，我們需要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)才能躲過大灰狼的抓捕哦，現(xiàn)在注意聽媽媽的指令，咱們一起來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)吧。

教師先慢慢拍手，幼兒慢走，教師快快拍手，幼兒快跑。

教師慢慢拍手，幼兒慢跑，教師快快拍手，幼兒快速跑。

2、基本活動

（1）教師講解游戲規(guī)則。

規(guī)則：雞媽媽拍手，小雞們聽拍手的快慢跑步。拍得快，就快快跑；拍得慢，就慢慢跑；等媽媽一停，小雞們就立正。

（2）幼兒體驗游戲。

玩法：師幼自由站好，朝同一方向跑。""教師先慢慢拍手30秒左右，幼兒慢跑。再逐漸地加快速度，讓幼兒有個適應(yīng)的過程，快敲鈴聲30秒鐘左右，幼兒快跑。

（3）幼兒再次游戲。

教師在慢跑與快跑的過渡環(huán)節(jié)可縮短時間，鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力，同時活動可多次循環(huán)，如：慢跑―快跑―慢跑―快跑―慢跑―停止。

（4）情境游戲：小雞和大灰狼。

游戲規(guī)則：聽指令爬上跳下和進出雞媽媽帶孩子外出尋找食物，要爬過一座座的高山（凳子）和趟過一條條河流（繩子）

現(xiàn)在我們要到草地上尋找食物咯，雞媽媽帶孩子來到凳子前說：“孩子們我們要翻過這座山才能到達草地，請你們跟著媽媽一起爬山吧，孩子聽口令上下凳子，感知上下方位。哎呀！終于翻過這座大山了，咦，前面還有一條大河，我們還需要趟過這條河才能到達草地，聽指令一起過河吧，（教師事先把兩條長繩擺好，孩子聽指令進出繩子，感知里外方位。）終于到草地上了，寶貝們快來找食物吧，尋找后2分鐘，大灰狼出現(xiàn)啦，雞媽媽說：“孩子們快跑啊”，播放音樂，孩子們根據(jù)指令變速跑。音樂停，大灰狼空手而至，小雞們聚在一起歡呼。

3、活動結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雞走路的樣子離開場地，游戲自然結(jié)束。

整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達，幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣，每一環(huán)節(jié)過渡自然且形式、風(fēng)格各異，活動材料做到一物多用。

小班健康教案篇九

1、樂意聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑，練習(xí)動作的靈敏性。

2、初步具備機智勇敢、不怕困難的品德。

1、紅、桔黃、綠三色塑圈。

2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子（有紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)的`頭飾，每人一只）、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狐貍、趕鴨棒一根。

3、錄音機、磁帶（音樂三段：小鴨律動音樂、跳舞慶祝音樂、狐貍音樂）。

4、布置池塘和草地的場景。

1、開始部分：教師和幼兒一起聽音樂來到草地上做小鴨操。

師：孩子們，今天天氣真好，和媽媽一起到草地上來練練本領(lǐng)吧！

2、基本部分：

（1）游戲："小鴨找家"，練習(xí)聽信號按一定方向跑。

①第一次找家：聽信號找家，能一一對應(yīng)。

師："孩子們，你們跟著媽媽出來玩高興嗎？現(xiàn)在和媽媽來玩一個找家的游戲。先看看家，我們的家在那里呀？幼兒興奮地指著家的方向。

師："每個小鴨找一個家，媽媽要看那只小鴨最能干，先找到家。"教師發(fā)出信號，幼兒飛快地去找家，一個家站一只小鴨。

師："啊！現(xiàn)在小鴨子們都有家了，真好！"

②第二次找家：按自己蝴蝶結(jié)的顏色找對應(yīng)顏色的家。

幼a：我的蝴蝶結(jié)是紅色的。

幼b：我的是黃色的。

幼c：我有綠色的蝴蝶結(jié)……

師："現(xiàn)在我們再來玩一次找家的游戲，這次你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家，紅色蝴蝶結(jié)的，就找紅色的家。桔黃蝴蝶結(jié)就找橘黃顏色的家。現(xiàn)在我們先來看看，帶紅顏色蝴蝶結(jié)小鴨的家在哪里？橘黃色的呢？綠色的呢？對啦，我的鴨寶寶真聰明！和媽媽一起做游戲吧！邊念兒歌邊做動作：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴嘎嘎嘎，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。"（老師發(fā)口令，幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。注意糾錯，幫助孩子找到正確的家。）

（2）游戲："小鴨躲狐貍"，練習(xí)在一定范圍（半徑為3~4米的圓圈）內(nèi)躲閃跑。

①第一次游戲：學(xué)習(xí)躲閃，逃離狐貍。

師："孩子們，現(xiàn)在我們到池塘練游泳的本領(lǐng)吧！跟在媽媽后邊，一個跟著一個走。池塘到了，和媽媽先來活動活動身體吧。（教師和幼兒一起動動手腳然后跳入池塘中。）

幼a：逃到家里。

幼b：逃到媽媽身邊……。

老師和幼兒在池塘里邊念兒歌邊游泳“池塘水，清又清，小鴨小鴨愛游泳；東游游，西游游，撲撲翅膀真高興。"（狐貍音樂響起，狐貍在池塘周圍張牙舞爪，試圖抓小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨靈活地躲閃，邊躲邊喊：狐貍狐貍，狡猾的狐貍，我們就是不怕你！狐貍抓不到氣呼呼地走了。）

②第二次找家：靈活地躲閃跑。

師："孩子們真勇敢，狐貍拿我們沒辦法。如果狐貍下次再來的話，孩子們一定要跟好媽媽游，不要慌不要怕，靈活地躲開狐貍，也不要碰到其他的小鴨，記住了嗎？現(xiàn)在讓我們一起游泳吧！（老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊游泳。）

隨著音樂，狐貍拿著趕鴨輥來到池塘邊。

師：狐貍來了，快到媽媽身邊來！小心他手里的棍子，別被狐貍趕到岸上！（幼兒在圓圈里靈活地躲閃，教師適時幫助躲閃能力弱的幼兒。）

3、結(jié)束部分：

師、生："哦！狐貍走了，小鴨真勇敢，戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍，讓我們跳舞慶祝一下吧！教師和幼兒一起在快樂地手拉手轉(zhuǎn)圈跳舞。

師："時間不早了，孩子們，我們該回家了。"聽音樂，小鴨和媽媽一起回家。

小班健康教案篇十

1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

2、嘗試使用正確的方法刷牙。

3、感受做牙齒好主人的快樂。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

1、知道刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。

1、幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。

2、白牙和黑牙的手偶。

3、刷牙歌的音樂，音響。

一、講述故事《白牙與黑牙》，引發(fā)幼兒興趣

老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

幼兒自由回答。

2、老師：有的小朋友認(rèn)識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來聽聽看發(fā)生了什么事？（老師講述故事）

【小班的幼兒對故事很感興趣，通過故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的好奇心】

二、通過提問，引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)

了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？

2、老師：你為什么喜歡白牙（黑牙）的主人呢？

幼兒自由說出自己的想法。

老師小結(jié)：原來黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。

3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。

老師：牙齒黑了會怎么樣呀？"（老師簡單說明牙齒變黑的原因）

4、老師小結(jié)：

要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。

三、講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮

1、老師：你們平時有沒有刷牙呀？是什么時候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）

【通過講述，讓幼兒了解牙齒的重要性，為接下來介紹刷牙方法做鋪墊】

3、老師示范刷牙的'動作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈！）。幼兒伸出食指手指當(dāng)做牙刷，跟著老師做動作。

重復(fù)兩到三遍。

4、跟著音樂做游戲。

幼兒和老師一起隨音樂刷牙歌動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。

老師："孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？

1、在區(qū)域活動中"給動物喂食"后面添加"給動物刷牙"的區(qū)域活動，同時將刷牙步驟圖貼在旁邊，請小朋友給動物喂完食物之后，按照正確的方法給小動物刷牙。

2、和家長聯(lián)系，要求家長監(jiān)督幼兒刷牙，早晚各一次。

本次活動通過講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活動的主要環(huán)節(jié)放在活動的重點"幫助幼兒了解刷牙的重要性，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣"上，通過講故事，自由討論，發(fā)表自己見解的方式，幫助幼兒建立"刷牙很重要，不刷牙，牙齒會變黑"的意識。活動中，很多幼兒能夠理清故事的情節(jié)，紛紛表示喜歡白牙的主人，因為他把白牙照顧的很好，只有極少數(shù)的幼兒分不清，通過活動，也有了刷牙的意識。對于活動的難點"使用正確方法刷牙"的環(huán)節(jié)，由于時間倉促，事先沒有準(zhǔn)備牙刷，只是以示范動作的方法教幼兒，很多孩子就顯得不知所措，以至在最后的音樂游戲中，不能很好的跟著音樂做游戲。