當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

導學案的心得體會篇一

【自學目標】了解遼宋夏金等民族政權建立與發展的基本史實，能正確認識宋與遼、夏、金的關系。

【學習重點】1.契丹的興起及與北宋的關系；2.女真建立金和岳飛抗金。

【學習難點】1.正確評價澶淵之盟；2.正確評價岳飛抗金。

學習過程

一、明確學習目標。

2分鐘

二、回顧教材，系統梳理、掌握基礎知識。

（知識注意圈劃出來，有利于今后復習查找。學習有困難，組內幫助解決。自學過程中有疑難問題，記錄在學案“我的問題”部分.）10分鐘

政權

民族

建立時間

建立者

都城

相互關系

遼

被

所滅。

北宋

與遼

戰

和

①內容

②影響

與夏

戰

結果。

和

①內容

②影響

與金

年，金滅北宋。史稱：。

夏

金

南宋

與金

戰

率領抗金，節節勝利。

①收復；

②在大敗金軍。

和

和：南宋統治者殺害，與金議和。

①內容

②影響

三、在個人獨立思考的基礎上，合作探究，解決疑難問題。

12分鐘（老師根據情況精講點撥）

1、老師預設的問題

（2）能力提升

1、岳飛和他的岳家軍在抗金斗爭中能夠取勝的原因有哪些？

2、岳飛死在大理寺監獄的消息傳出后，有一人冒著生命危險，將他的尸體背出監獄，葬在杭州西湖邊的山上。而當時正值臨近春節，老百姓不約而同的將祭祀天和祖宗的供品用來祭祀他們敬重的岳元帥。一千多年來，岳王墓前的香火不斷，時時有人來拜慰長眠于地下的英靈。而在岳王墓前的跪像，已經換了多次，原因是人們來到這個地方時，不斷拿磚頭瓦塊砸它，以表達人們對它的憤恨。

你認為岳飛受人尊敬的原因是什么?

怎樣評價岳飛抗金？

3、從歷史上看，中華民族內部各民族間有矛盾沖突與戰爭，也有和平相處與友好交往。

比較二者，誰是歷史的主流？

三、當堂達標

1.10世紀初,統一契丹各部,建立契丹政權的是)

a.阿保機b.阿骨打c.元昊d.趙匡胤

2.澶淵之盟是下列那兩個政權之間的盟約（）

a.北宋與遼b.北宋與西夏c.南宋與金d.南宋與西夏

3.你認為澶淵之盟的積極影響應該是（）

a.有利于統一的多民族國家的鞏固

b.使遼兵安然脫險，還得到了“歲幣”

c.維持了宋遼長期的和平關系，有利于雙方的經濟文化交流

d.扭轉了北宋初年與遼國斗爭的不利局面

4．在杭州美麗的西湖邊，有座著名的岳墳，葬在這里的人“流芳百世”的主要原因是（）

a．抗遼英雄b．抗金英雄c．抗元英雄d．抗倭英雄

5.岳飛詩曰：“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”在這里，“匈奴”是指（）

a．女真貴族

b．契丹貴族

c．黨項貴族

d．匈奴貴族

導學案的心得體會篇二

教學目標：

1、認識親情的真誠、溫暖、珍貴。

一、導入新課（通過音樂《世上只有媽媽好》引領學生進入情境。）

二、走進親情

通過圖片感知親情是什么？讓學生用一句比喻句來描述一下自己對親情的理解。

三、營造情境，說親情。（通過兩個視頻來說說自己對親情的認識，以及講述發生在自己身邊的親情故事。

四、解讀文本，析親情。

江城子

蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉。

小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。家有老嫗（yù），嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余（予）曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊（zǐ）在吾懷，呱呱（gū）而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

——歸有光《項脊軒志》

吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳墓，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾，止一歲，請歸取其孥。明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久；圖久遠者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿；誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也！

——韓愈《祭十二郎文》

我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

我說道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

——朱自清《背影》 49

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282524

導學案的心得體會篇三

曹斌鋒

教師寄語：理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。

【學習目標】

1．知識目標：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。

2．能力目標 整體感知詩歌內容，領會“山”與“海”蘊含的意味并品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。

3．情感目標：樹立理想，并培養為實現理想而不懈奮斗的精神。

一文章簡介：

這篇課文是當代詩人王家新借童年的想望和困惑，用“山”與“海”這兩個有象征意義的藝術形象告訴人們自己成長中的人生感悟，并啟示人們要實現遠大的理想必須百折不饒，堅持奮斗，要不停的翻過無數座山，要一次次戰勝失敗和苦難，才能達到理想的境界對剛入中學的初一學生來說，這首新詩很有吸引力，在小學他們接觸更多的是格律詩，這首新詩語言美，富有節奏韻律，會給學生們一個全新的感受，并產生濃厚的學習興趣。

二、文體知識

1詩歌與小說、戲劇、散文合稱四大文學體裁。詩歌偏重于抒情言志，以最集中、精練、概括性的語言反映社會生活。詩歌往往飽含作者強烈的感情和豐富的想象，語言凝練含蓄，節奏鮮明，韻律和諧，具有節奏美、意境美、主題美，形式上一般是分行排列（其他文學樣式多為句子）。現代詩歌在語言形式上比較自由，但往往會借用古代詩歌的一些創作方法，如注重意象的表現，運用賦比興等方法。

2象征：就是根據事物之間的某種聯系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現某種抽象的概念，思想和情感。

三、自主學習：

1.給加點的字注音或者根據拼音填字

癡（）想 隱mì（）誘（）惑（）

喧téng（）一瞬（）間 níng（）成 2走進作家作品

3從文中找出你喜歡的語句寫在下面并背誦下來。

四 合作探究

1.山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個零分！

提示：本句運用了什么修辭手法？有何作用？

5．詩中的爬山指什么？

6．《在山的那邊》一詩蘊含了什么樣的人生哲理？

9．整首詩表達了詩人怎樣的感情?

拓展延伸

1寫出自己的理想（200字以上）

瞬間，餐車里突然響起驚悸的叫聲：“哎呀！我的眼睛……”扒手禁不住回頭看了一眼，只見那個臟孩子正雙手捧著鮮血直淋的臉，在無助中發出一聲聲的哀叫。原來，列車緊急剎車時，正趴在桌子底下撿酒瓶的男孩猝不及防，一頭撞在酒瓶上，破碎的酒瓶不僅刺破了他的臉，也刺傷了他的眼睛。他什么也看不見了，只感覺十指間有熱血正汩汩地往外淌……恐懼與絕望包圍了他。可身邊沒有能夠幫他的人，除了扒手而外。

出人意外的是，扒手略一猶豫后，即從窗口退了下來，一把抱起那個滿身是血的臟孩子，往乘警方向奔去——列車醫務室就在那頭。

男孩得救了。扒手被警察銬走了。

“因為、因為……”

“別怕，你大膽說。”

1、文章寫了一件什么事？

2、到底誰救了誰？（）

a、將撿酒瓶的孩子送去診治，扒手救了男孩。

b、抓住扒手，讓他不再偷竊，警察救了扒手。

c、因為救了撿酒瓶的男孩，所以沒跳下萬丈深淵，孩子救了扒手。

d、因為扒手同情孩子，寧愿被抓也要救人，愛心救了孩子，也救了扒手自己。

列車在崇山峻嶺中穿行。此刻正是午夜，車廂里的很多旅客都已昏昏入睡。就在這時，一個穿著體面的年輕人偷偷將手伸進了一個旅客的口袋。很快他就得手了。當他正要離開時，正在另一節車廂巡邏的乘警發現了他，飛快向他撲來。扒手只得往餐車方向逃去。

餐車里非常寧靜，只有一個蓬頭垢面的男孩正鉆在餐桌底下拾酒瓶。

扒手心里非常清楚：餐車過去就是臥鋪，如果逃進臥鋪車廂，自己就成了甕中之鱉。也就是說，他必須在這段時間內逃脫警察的追捕，否則只有束手就擒。他想過要跳車，可列車在飛奔，跳車只會落個粉身碎骨的下場。倉皇中，他回頭望了一眼，發現那個乘警不再追他，卻穩操勝券地堵在車廂那頭，正通過對講機與其他乘警聯系。看來，他是無路可逃了。

巧在這時，列車突然緊急剎車。真是天賜良機！扒手早已瞄準了一個敞開的窗口，他一頭竄過去，飛身一躍，身子已經騎在窗口上。窗外黑洞洞的，他不禁打了一個寒噤。

就在他即將往下跳的那一

導學案的心得體會篇四

“我的課堂我做主”---親愛的同學們為了這個目標，相信你能用心做好本次導學案！預祝你在課堂上能將自己的風采盡情展現!

課前準備：

1、比比誰是記憶超人：整理與本課復習相關的原理以備上課展示和教師提問。

2、比比誰是案例達人：搜集“最美人物”“感動中國”“感動青島”人物事跡材料以備課堂交流。

一、觀看歌曲：

你認識歌曲中這三位最美的中國人嗎？你了解他們的最美故事嗎？

二、相關原理記憶:

1.孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。

2.熱愛祖國是中華民族的光榮傳統和崇高品德。

3.勇敢面對苦難和逆境，敢于向困難和逆境發出挑戰，善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

4.助人為樂：助人是愉快的，當看到自己的努力消除他人的痛苦時，我 們會感到由衷的幸福和快樂。

5.創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。只有把科技進步的基點放在增強自主創新能力和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。

6.奉獻：人生的意義不在于索取，而在于奉獻。

7.艱苦奮斗是通向理想的必經之路。是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德。

8.勤奮學習：學習是進步的根基。在科技日新月異的當今時代里，更加需要勤奮學習。

9.立志成才：成才的關鍵在于自己的勤奮努力和不懈追求。

10.民族精神：中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。

11.善于觀察、見微知著是產生創新思維的重要前提。

12.平等待人在現代禮儀中，平等原則是基礎，是最重要的，是建立良好合作的基礎。

三、課堂內容早了解：

【勵志人生】學榜樣，健康成長

人物一：他小學就被迫輟學在家，比輟學更令他孤獨的，是貧困的家庭條件。他曾在大年三十到別人家討餃子吃，也曾做童工，長期忍受饑餓。

但這沒讓他失去讀書的興趣，1976年，莫言參軍，這成為了他人生的轉折點，戰士、政治教員、宣傳干事，他童年聽到的各種奇幻故事、看的種種書，在部隊轉變成了他寫作的源泉，隨后他進入解放軍藝術學院和魯迅文學院研究生班學習，從此開始了新的人生。

對社會的敏銳觀察，也成就了莫言講故事的能力。正是因為他對社會敏銳的觀察和想象，生動地講出來之后，讓他的家鄉高密這個小地方，擴展成了世界性的中心舞臺。

人物二：2012年度感動中國人物——殘疾醫生周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執著，周月華完成了中學學業并成功從衛校畢業。在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。

遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000村民帶去了醫療服務。

1、歸納他們身上共同體現的優秀品質是什么？（4分）

①

②

③

④

2、在莫言和周月華身上還具備什么優秀品質？（2分）這些優秀品質對我們健康成長有何啟示？（2分）

莫言的優秀品質：

啟示：

周月華的優秀品質：

啟示：

四、【人物聚焦】精忠報國———航母先驅羅陽

“他用生命擎起了艦載機起飛”，——為了航母艦載機起降成功的那一刻，羅陽長年超負荷工作，帶領工程技術人員完成了多個重點型號研制，在遼寧艦上8天7夜，羅陽身體不適，也一直在堅持，直至生命的最后一息。

在51年的人生歷程中，無論是永不服輸、永不懈怠的勁頭，還是”外國人能干成的事情，中國人同樣能干成“的志氣，無論是力克技術難題銳意創新，還是帶領企業邁入改革發展的快車道，羅陽干出了一番不平凡的業績。

還在大學時期，羅陽班里有個同學，得了某種傳染性的疑難病，住院了。羅陽和他的同學自發組織，兩人一組，一組半天去醫院陪護。進入病房前，為了預防傳染，每個同學都要吃一片大拇指蓋大的藥片。羅陽是最積極的同學，一周安排了3次班。

他把國家的利益看得高于一切，就是憑著這種信念不斷的創造出一個個奇跡。羅陽以他的死告訴我們，”沒有一批甘于奉獻的的人，多大的投資都買不來國防現代化。現代世界的大多數技術都能花錢購得，但頂尖技術買不來，頂尖的國防技術尤其買不來。“我們在感慨羅陽同志英年早逝的同時，更應該學習羅陽同志報效祖國、奮斗不止的精神。

1、“艦母先驅羅陽”是如何向我們詮釋新時期“精忠報國”的？請結合思想品德課的有關知識 從四個方面分析（8分）

①

②

③

④

請你聯系課本知識談一下對這句話的理解。（2分）理解：

五、【拓展延伸】與中考接軌（注意解題思路和方法）

()

1、民族精神是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

()

2、人的一生有無數追求，但有價值的追求主要表現在學習、責任和奉獻。

()

3、公平要求對參與社會合作的每個人都要實現權利和義務的平均和統一。

()

4、在現代禮儀中，尊重他人是基礎，是最重要的。

()

5、積極參加公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。

6、近年來，志愿者活動進入我國眾多領域。志愿者們默默無聞，起早貪黑，風雨無阻，無怨無悔地堅守崗位，可他們從事的志愿者工作沒有一分錢的報酬。這些志愿者()

a.在幫助他人同時得到了個人利益

b.做到了在任何情況下都不考慮個人利益

c.雖然具有盲目從眾心理，但值得提倡

d.在奉獻中提升了自身價值

7、來自貴州的孝老愛親道德模范張蕾，生活坎坷。小張蕾用稚嫩的肩膀，撐起一個困難的家——照顧父親、送弟弟讀書，自己用弟弟的書刻苦攻讀，后來，姐弟倆都考入大學；張蕾帶著父親上大學，邊打工邊上學。我們要學習她的優秀品質（）

①孝敬父母②勤奮學習③善于合作④勇于面對生活中的困難和逆境

a.②③④b.①②④c.①②③d.①③④8、2012年 5月18日晚，高鐵成休假歸隊途中在哈爾濱市南崗區一家面館用餐，準備乘坐當晚火車返回部隊。店里突然有人尖叫：“要爆炸了，快跑呀！”店內40多名顧客紛紛往外跑，高鐵成則三進火場救人、關煤氣閥門、關室內電源。經醫生檢查，高鐵成二度燒傷，燒傷面積達6％。高鐵成身上值得我們學習的可貴品質是()

a.①②④b.②③④c.①②③d.①③④

9、翻看2012年度國家最高科技獎獲得者鄭哲敏、王小謨兩位院士的人生履歷和科研成就，我們發現，他們的事業始終都是著眼國家需求，服務國家戰略，謀求國家利益。這告訴我們()

a.①②④b.②③④c.①②③d.①③④10、2012年5月3日，青島市第二屆“美德少年”活動共評選出包括信守承諾、堅持照顧生病同學的趙晨明；身殘志堅卻樂觀向上的曲凱迪；保護環境勇擔重任的況山等10名美德少年，開展這一活動有利于()

①加強學生思想品德建設②促進我國社會主義經濟建設

③弘揚和培育中華民族精神④維護社會公平正義，杜絕非正義行為

a.①②b.①④c.①③d.①②③④

六、【新聞分析】學習優秀品質 彰顯中國力量

材料一： 32歲的高舉穩，是城陽區“微塵之光”足療店店長。河南來青創業的他，在城陽開辦了一家足療店，在他的店里為70歲以上老人服務一律免費，連續六年給上千名孤寡空巢老人義務修腳。高舉穩熱心公益，不僅僅是去敬老院給老人服務，他還加入了“寸草心”“微塵之光”等多個慈善組織。

鏡頭三：陳斌強，為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。

1、結合材料中人物的言行分別體現了思品課的什么道理？（6分）

2、上述材料共同體現了一種什么精神？請簡要分析其內涵（2分）

七、活動課任務：感悟最美傳遞正能量

1、假如你是校長，請你為本次活動設計4個切實可行的活動形式。（4分）

2、班級決定開展“傳遞正能量”的活動，請你從三個角度各寫出你的兩個具體做法（6分）

家庭：

學校：

社會：

八、說說你的收獲：

九、課后任務：

比比誰更有創意：搜集我們身邊的最美故事自編一道中考試題。

導學案的心得體會篇五

1、法律法規為什么要對未成年人進行特殊保護？

2、如何保護未成年人？（問題。

4、社會保護、司法保護的含義，地位。二：學習過程：

1、案例分析：某校15歲的初中學生小強，父母在外打工，平時對孩子不管不問，回家時發現小強犯了錯誤就是毒打。因為不能按時完成作業，小強在學校經常被罰站。他逐漸厭學，和社會上的不良青年混在一起，經常打游戲機、上網，進入錄像廳而夜不歸宿。為籌打游戲機的錢而實施搶劫，被兩部專門法律，一個法律體系，五大保護。）

3、學校保護、家庭保護的含義，地位，存在的公安機關抓獲。人民法院公開審理了此案，決定依法對其嚴懲，判處小強有期徒刑十五年。案例中的行為中有五處不當或不合法之處。請你指出并簡要說明理由。

1、為了加強對未成年人的保護，我國先后頒布了兩部專門保護未成年人健康成長的法律，2004年又出臺了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。閱讀上述材料，結合所學知識回答：? 我國專門保護未成年人健康成長的法律是哪兩部？? 國家和社會為什么要給予未成年人特殊的保護和關注？? 在現實生活中，你最需要得到的學校保護的內容是什么？為什么？、未成年人的定義是什么？103凡未滿18周歲的中國公民都是未成年人。

2、為什么要對未成年人實施特殊的保護？103（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。（3）現實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象時有發生。

5、家庭保護的要求是什么？家庭保護有何作用？104（1）家庭保護，要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人監護的職責和撫養的義務，尊重未成年人受教育的權利。要以健康。。見相關鏈接（2）家庭式我們成長的搖籃。家庭保護能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。

6、學校保護的要求是什么？學校保護涉及哪些內容？104（1）學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。（2）學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

7、社會保護的要求是什么？社會保護包括哪些方面的內容？106（1）要求：全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。（2）社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。

8、司法保護的要求是什么？司法保護涉及哪些方面的內容？106

兩種有效手段維護權益？（具體見課本p110—111）（1）非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。我們可以向政府有關部門反映問題，尋求幫助以解決問題。（2）訴訟手段訴訟時維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。當我們的合法權益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護權益，那么，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

4、為什么要依法律己、依法維權、與違法犯罪作斗爭？p113（1）我們自覺依法律己、依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴，社會的穩定。（2）違法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

5、我們應如何善于同違法犯罪分子作斗爭？p113（涉及的題型：某人遭遇歹徒不法侵害成功自救或獲救給我們的啟示？）（1）我們在與違法犯罪分子作斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保存自己的前提下巧妙地將不法分子抓獲。（2）面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打110報警電話等都是行之有效的好方法。

6、我們可以向哪些機構尋求幫助，以解決問題，維護合法權益？p108——109法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心、有關主管機關、社會團體和群眾組織（如消費者協會、居民委員會等）、人民調解委員會、勞動爭議仲裁委員會和勞動爭議調解委員會等。

自己。

4、維護權益的最有力的武器是。

5、我們可以通過和有效手段維護權益。

6、訴訟可分為、、。

7、同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民。

8、我們在與違法犯罪分子作斗爭時，既要，又要。

業性舞廳為了營利向學生開放a①②③b②③④c①③④

d①②③④

b、②③④c、①②④d、①③④

c、①④d、②④

d、慢條斯理，討價還價，事后報案

四、課堂小結