通過閱讀范文，我們可以了解到不同風格和風格特點的寫作方式。隨后小編為大家提供了一些精選的范文范本，供大家參考學習。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇一

電子商務網站模式按照電子商務交易主體的不同，主要b2b、b2c、c2c等。

1.1b2b電子商務網站模式分析。b2b模式是企業與其客戶，企業與其供應商，在internet上通過電子商務做生意。客戶可以輸入、檢查和修改服務請求，并檢查訂單狀況，企業通過全面掌握客戶情況，實行優質服務，吸引和贏得新客戶，使企業產品生命周期大大延長，市場得到進一步擴大。

b2b電子商務網站模式具有以下特點：a.距離越遠，網絡上進行信息傳遞的成本相對于信件、電話、傳真的成本而言就越低。b.買賣雙方通過網絡進行商務活動，無需中介的參與，減少了交易的環節。c.賣方可以通過互聯網進行產品介紹、宣傳，避免了在傳統方式下做廣告的`大量費用。d.電子商務實行“無紙貿易”，可減少文件處理費用。e.互聯網使得買賣雙方即時溝通供需信息，使無庫存生產和無庫存銷售成為可能，從而使庫存成本顯著降低。

要使b2b電子商務真正活躍起來，還有許多客觀的問題需要解決，最大的障礙其實并不是技術問題，而是公司與客戶之間、公司上下級之間、不同業務類型公司之間對于b2b電子商務的支持問題。許多企業間電子化與電子商務網站模式存在著以下制約因素：

a.傳統結構的產銷機制有部分不可取代地沉入成本。在網上，大部分企業都會提供最有利的產品進行交易，此舉對消費者的選擇固然有利，但對眾多產品供給者而言卻造成了競爭。影響之一就是除了價格因素外，廠商必須提供其他的因素，如品質、生產時間等因素來加強自身的競爭力。

b.利潤結構無法支持企業的持續運營。幾年來，電子商務泡沫化最大的原因在于沒有堅強的利潤來支持新的運營模式。b2b交易對賣方并沒有創造太大的利潤;或許廠商可以只花非常少的代價就能找到許多顧客，但這些效益卻因為價格競爭而消失了。

c.大部分企業間的電子商務網站模式都尚未成熟，因急于上網，故企業并未花費太多時間了解其顧客，甚至不知道如何因此為企業產生更大的利潤。他們只是利用一個可能并不完善的軟件，快速建立一個簡單的在線拍賣，因此許多企業都建立了粗糙的電子商務，但在一定程度上破壞了使用者的信心。

1.2b2c電子商務網站模式分析。b2c模式是以internet為主要服務手段，實現公眾消費和提高服務，并保證與其相關的付款方式電子化的一種模式。

b2c電子商務網站模式具有以下特點：a.用戶群數量巨大，所采用的商務、身份認證、信息安全等方面的技術和管理辦法必須方便、簡潔、成本低廉、易于大面積推廣。b.安全技術能夠確認客戶，避免非法操作。c.經常出現“一次性”客戶，即不注冊、不連續使用，只希望可以在方便時使用一下b2c的服務。d.商務活動涉及的支付或轉賬金額較低。

在我國目前的國情下，b2c模式存在著以下制約因素：a.運營成本高，利潤低：b2c模式需投入巨資建立倉儲、配送中心，中間成品極大。b.傳統消費習慣傾向于可見到實物的、體驗式的消費，對虛擬購物心存疑慮。c.物流速度相對較慢，支付仍存在安全性問題。d.b2c電子商務遠程交易的復雜性決定其需要一套覆蓋全國的誠信體系，這超出了電子商務企業的承受范圍，需要借助第三方和政府力量。

1.3b2b與b2c電子商務網站模式的比較。根據分析可以看出，b2b的發展空間是非常大的，b2b讓企業在降低成本、縮短周期、減少庫存、信用安全保障等方面具有絕對優勢，能更大限度地發揮電子商務的潛在效益，是電子商務發展的主流和方向。b2c是有一定的發展潛力的，但由于各種因素的制約，這種模式所占的比例還較小。但從長遠來看，企業對消費者的電子商務將取得快速發展，并將最終在電子商務領域占據重要地位。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇二

項目名稱：品之上o2o電子商務平臺。

上線時間：20xx年9月。

會員數量：260（因定位高端，會員求精）。

日訪問量：

承辦單位：長春中友軟件信息技術有限公司（簡稱中友軟件）法人代表：雷守軍。

項目概況：

“品之上o2o電子商務平臺”計劃總投資378萬元。是一個面向中國高端家庭，以點對點的配送方式提供優質的歐洲等進口食品和日化用品的創新型平臺。平臺于20xx年9月上線，主要經營范圍包括食品、酒水、鮮肉、蛋禽、日用百貨、化妝品、辦公用品、進出口貿易等等。“匯集全球上品，健康你我家庭”是品之上的最高理念，懷揣著讓每個高端家庭都有更加健康生活方式和質量的美好愿望，我們始終對每一個產品進行嚴格的質量把控。

品之上的目標客戶群體是中國中高端收入家庭，他們既有提升家庭生活質量的愿望，又有消費進口高端商品的實力。品之上有責任和義務為其提供安全可靠，并且適合不同家庭需求的多重解決方案。每個家庭可配有專門服務的大管家為其設計專業的愛家生活計劃，保證服務的專業性與私密性。

品之上采用網絡和實體店相結合的o2o最新模式，是目前最能為客戶省錢和讓客戶安心的銷售模式。

品至上otoo生活館高精尖的管理團隊，致力于為每一位會員提供最優質的服務。

1。2項目建設單位概況。

長春中友軟件有限公司成立于，注冊地點在長春市朝陽區167號，注冊資本為人民幣100萬元。

中友軟件是一家擁有先進經營理念和卓越管理技術的現代化科技企業。公司擁有一批具有相同價值觀和共同理念，團結敬業、朝氣蓬勃的管理團隊，不斷將國際先進的理念和技術引入中國市場，并持續學習、創新與實踐，致力于將本公司建設成為行業主導、國內領先、國際一流的現代化高科技企業。

公司主營包括電子商務、軟件開發、軟件外包、項目承接、離岸外包、系統集成、游戲制作、seo搜索引擎優化、服務外包人才培養、人才派遣、人才獵頭及技術培訓等多項業務。基于對中國企業的特點和其信息化需求的深刻理解，中友軟件致力于為政府、電信、電力、金融、電子商務等行業和傳統服務業領域的客戶提供全方位、多層面的專業化服務，幫助客戶實現投資收益最大化，并使之更加專注于自身核心業務的研究和發展。公司致力于降低客戶的運營成本，提高客戶的生產和工作效率。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇三

范文三：

進入21世紀以來，電子商務不可抗拒地滲入到了社會經濟的各個領域，并且逐漸成為眾多中小企業的一種生存方式，但是由于我國電子商務起步晚，電子商務的教育尤其是高職電子商務的教學還處在探索與改革中，我院的國際經濟與貿易專業設有電子商務作為專業基礎課，注重培養學生能夠利用電子商務開展國際貿易活動，多一項網絡營銷和電子商務實踐的能力。

我院在國際經濟與貿易專業人才培養中對電子商務課程進行了改革，以項目化教學為手段，重點培養學生的實際動手操作能力。但是，我國高職院校對商務型的電子商務人才培養普遍存在這樣一些問題：

1.授課內容理論化，學生實踐操作能力弱。

高職院校的學生進來素質不一，有些學生基礎好，掌握知識和接受新事物的能力強，但是也有一部分學生動手能力差，利用理論進行實踐操作的能力更弱，電子商務教學很多時候還局限于理論的講授，內容多來自于書本。對于一些操作性極強的如消費者的網上購物、企業間的合同簽定、網絡商店的建立等很多時候也僅僅靠教師用一些文字、圖片、幻燈片向學生講授流程和步驟，達不到預期的教學效果。

2.師資力量薄弱。

目前從事電子商務教學的師資主要是計算機專業或管理專業的教師，在教學上要么側重技術，要么側重商務，能將這兩方面同時把握得很好的教師并不多。而電子商務是一門跨學科的復合型課程，它需要更為專業的教師。

3.項目化電子商務實踐教學仍處在不斷探索階段。

目前在非電子商務專業的學生中安排電子商務課程的專業不在少數，尤其像國貿專業、商務專業、物流管理專業等都會開設電子商務課程，但是在對該課程的地位把握上存在多種意見。經過筆者近兩年的探索與不斷的自身學習，經常關注企業對外貿人才的需求狀況，認為國貿專業電子商務教學應該突出實踐，不僅僅讓學生掌握網上貿易的操作，還應懂得簡單的網頁制作，圖片處理，網絡維護和推廣等能力。

二、電子商務實踐教學改革國際經濟與貿易專業的電子商務實踐教學改革雖然存在著眾多的阻力，但也進行了多次的探索，從目前的教學效果來看，基于項目化教學的電子商務實踐教學模式在我院的國貿專業中從探索已經到實施階段了，并且也在不斷的總結與完善，具體改革如下：

1.以項目化教學為主線，多種教學方法并重。

項目化教學，是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。它是“行為導向”教學法的一種。一個項目是計劃好的、有固定的開始時間和結束時間的工作。原則上項目結束后應有一件較完整的產品或作品。

筆者根據國貿專業的人才培養方案和教學大綱，對該專業的電子商務課程，進行整體的課程設計，采用了項目化教學。此課程項目分為六個，即認識電子商務、網絡信息收集、網絡信息推廣、網上商品交易、網上客戶管理和簡單圖片處理。每個項目對應具體的任務和提出了具體的能力標準。

在教學過程中，采用了多媒體教學和實訓室實踐操作結合的方式，每個項目完成后學生有相應的作業，有不同的能力訓練點，最后都形成自己特有的一個成果。在項目化教學實施的過程中，采取了多種的教學方法和授課方式，主要有以下三種：

1.1項目驅動教學法。

在課程實踐教學中，堅持以項目為主線，重構基于工作過程的電子商務實踐課程，以國際貿易專業人才培養為抓手，真正實現課程與實際工作崗位任職要求對接，建立電子商務“實踐相對系統、理論相對不系統的”的專業實踐體系，達到高職技能人才培養的目的。項目化教學主要就是采用該教學方法，貫徹整個實踐教學的始終。

1.2情境模擬教學法。

雖然電子商務實踐教學直接利用網絡進行實際操作，但涉及到網上交易和企業網站建設與客戶管理時，由于沒有直接可利用資源，以及學生能力限制，我們一般利用我們的電子商務模擬軟件，即“浙科電子商務模擬軟件”進行教學。通過模擬實際情境，增加學生感性認識，加強對知識的理解，提高技能。

1.3互動交流教學法。

學生分組對某個問題進行討論，學生上講臺，老師和其他組同學提問，通過互動交流，達到互相啟迪，互相學習，共同提高的目的。

2.采取“駕證式”考核方式。

“駕證式”考核方式是我院特有的評價學生素質的考核體系，主要分為理論考核和技能考核。在以往的教學中，我們電子商務課程在國貿專業課體系中屬于專業基礎課，純理論考試，那樣往往到了期末的時候以“一張試卷定終身”的形式決定了學生本門課程掌握的好壞，起不到真正培養高職教育所需的人才。

在學院領導的指導下，電子商務實踐教學考核進行了積極的改革，結合項目化教學的特點，在教學中以技能考核為主，輔助理論考核。理論以學生夠用為原則，采用平時作業+課堂表現+理論卷面考核的形式，補考采用卷面補考;技能考核采取了每個項目設一個比重，學完一個項目進行一次考核，有從對電子商務的認識到電子商務的模式分析，有從文字說明到上機直接操作演示，只有當次的項目考核合格才可以參加下一個項目的考核和學習，這樣可以確保學生真正的掌握技能，真正的學有所用。

該評價體系和學習目標以及學習方法相對應，有效檢驗學生的學習效果，而且這個評價以激勵學生掌握技能和知識為目的，不斷樹立學生的學習信心，培養成就感，激發學生的求知欲。

我專業已有國際貿易模擬軟件和電子商務模擬軟件，但是軟件畢竟只是模擬的一個過程，而開放式電子商務實踐教學平臺包括基于校園網環境下的共享校內實驗教學資源，以及利用互聯網上的免費資源進行電子商務實驗。目前，通過專業教師和學院領導的共同探討，電子商務實踐教學今后將在我院的課外實踐活動中重視起來，利用課外實踐讓學生有更多的鍛煉機會。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇四

內容摘要：進入21世紀以來，我國電子商務發展迅速，o2o電子商務也隨之發展起來，目前已成為一種發展潮流。各類企業都非常重視o2o電子商務的發展，希望充分利用互聯網的優勢，做好線上營銷和線下銷售以及服務工作，力爭使企業在激烈的市場競爭中處于有利地位。然而由于各行業、各地區以及各市場具有不同特點，企業在實施o2o電子商務時會遇到一些問題和困難，本文對我國企業o2o電子商務進行分析，找出存在的問題并提出相關建議，以達到促進o2o電子商務發展的目的。

o2o電子商務中的o2o，即otoo（onlinetoofflineandofflinetoonline的縮寫），中文意思是線上到線下和線下到線上，本文簡稱o2o。o2o電子商務是指企業將線上的互聯網技術與線下的商業機會有機結合在一起，充分發揮互聯網的優勢提升線下的機會，促進業務成交，把互聯網變成線下交易的前臺。o2o電子商務模式主要有兩種，一種是onlinetooffline（線上營銷和交易到線下體驗），在這種模式下消費者在購買線下的商品和服務時先在線上支付，然后到線下實體店去享受服務。另一種是offlinetoonline（線下營銷到線上支付完成交易），在這種模式下企業通過各種線下促銷活動為客戶宣傳產品和服務，最后通過網絡完成交易。這兩種模式還簡稱為先線上后線下模式、先線下后線上模式。在此基礎上，還衍生出另外兩種實施路徑：onlinetoofflinetoonline（線上營銷到線下體驗，再到線上交易）和offlinetoonlinetooffline（線下營銷到線上交易，再到線下體驗），分別簡稱為先線上后線下再線上模式和先線下后線上再線下模式。目前這幾種方式都被廣泛應用。

進入21世紀以來，我國電子商務出現迅猛發展的勢頭，目前已經滲透到各行各業，無論是企業還是個人都離不開電子商務，大部分企業都在通過其網站來宣傳、銷售本企業的產品，同時為客戶提供更好的服務，像目前主流的京東、1號店、國美和蘇寧等b2c網上商城以及淘寶、天貓一類的c2c網站使得消費者足不出戶就可以輕松在網上購買到自己喜歡的產品，具有方便快捷的優勢。但行業的快速發展也帶來了一定的問題，比如消費者收到的貨物與網上的宣傳不相符合，貨物在運輸途中毀損、滅失等引起的糾紛也越來越多，這充分說明了這種傳統電子商務模式在滿足消費者需求方面存在問題，需要改進，于是一種新型的o2o電子商務模式也就應運而生。o2o電子商務改變了過去簡單的單向溝通，實現了線上和線下的有機結合，目前電子商務的發展正在向o2o模式轉變。o2o模式能夠實現互聯網與實體店的對接，充分發揮它們各自的優勢。

我國o2o電子商務的發展較快，但仍然處于摸索階段，有成功的案例也有失敗的案例，所涉及的行業有生產經營型的也有網絡銷售型的，目前無論是從事實體店經營的企業還是以網絡經營為主的企業都在向o2o電子商務模式轉變。下文通過對兩種類型的o2o電子商務發展來闡述我國o2o電子商務的發展現狀。第一種類型是以生產手機的制造商為例，小米手機曾經通過互聯網銷售創造了銷售神話，一度達到國內市場占有率第一，華為手機則以實體店為主，開始沒有通過網絡銷售，在小米成功后，華為推出榮耀品牌開展互聯網銷售領域，銷量大幅度增長，使得小米的優勢縮小。當更多的企業都采用互聯網銷售時，小米沒有注意線下的銷售和服務，到了小米銷量顯著下降，市場占有率降低。這時小米開始意識到線下的重要性，開始加強線下的銷售和服務，但這時已經被華為遠遠超越，難以與其競爭，即便是后來出現的oppo和vivo手機，他們的市場占有率也超過了小米，更為重要的是這兩個品牌線下工作更為完善，已擴展到四、五級市場，在他們進入互聯網銷售領域之后，實施o2o電子商務模式更加得心應手。縱觀小米的起伏，沒有充分利用o2o電子商務模式是其成敗的關鍵。第二種類型是網絡銷售企業的o2o電子商務業務。當京東商城開始網絡銷售時，在國內擁有上千家連鎖店的蘇寧、國美對此并不認同，認為京東不久就會關店，然而事實是京東越做越大，先后兼并了網絡銷售企業易迅和1號店，已經影響到蘇寧和國美的銷售業績和生存發展。蘇寧不得不在網上開設“蘇寧易購”，國美也在網上開設“國美在線”來與之抗衡，并承諾線上線下價格統一。實體店提供購物體驗，網上完成交易，甚至可以網上付款，實體店現場提貨，這就是o2o電子商務模式。事實證明，o2o模式極大地促進了電子商務的發展，“雙11”天貓網上交易額僅僅一天就達到912.17億元，同比“雙11”增長60%以上。

o2o電子商務模式對企業的經營和發展起到推動作用，有著廣闊的發展前景，企業使用o2o電子商務的數量會越來越多，但企業進行經營活動時要根據企業的自身狀況、產品的特點、市場競爭情況以及消費者的需求等方面來找到一個適合自己的o2o電子商務模式，充分發揮線上和線下的各自優勢，將線上線下的業務有機結合起來，實現o2o電子商務模式的各種功能。o2o電子商務模式利用互聯網信息技術實現企業與消費者的有效理解和溝通，企業在連接用戶與互聯網之后能夠給用戶帶來更好的體驗。企業經營之道中有“沒有好體驗就沒有多用戶”，所以電子商務企業都開始通過大規模補貼帶給用戶更多的優惠來提高體驗。同時，商戶們對于精準營銷、高效服務、提升轉化率的訴求，需要一定技術才能做到，因此對于一個o2o電子商務項目，如果沒有一定的技術支持而只是通過大規模補貼來吸引用戶，最終會被市場淘汰，因為技術的創新比模式創新更勝一籌。o2o電子商務未來的發展要靠技術支持，通過不斷創新來提高消費者的體驗，讓消費者更多地參與其中。

（一）法律不完善。

法律不完善是我國新興行業普遍存在的問題，在o2o電子商務模式上主要表現為缺少相應的法律法規、部分法律法規過時以及執法權限等問題。首先，由于o2o電子商務模式屬于一種線上交易線下體驗的交易模式，之前的法律法規沒有對這種交易模式進行規范，使得在交易過程中一旦出現問題會出現無法可依的情況，這屬于法律缺失。其次，o2o電子商務模式在我國發展時間不長，沒有先例可循，往往是出現問題才想到需要立法來規范，即便是有了相關法律，由于新問題不斷出現，法律很難解決新的問題，法律出臺不久就無法使用。最后，o2o電子商務還可能橫跨不同地區甚至不同國家，在立法上有屬地原則，一國的法律法規無法規范在o2o電子商務發展中他國出現的問題，這也增加了立法和執法的難度。

（二）專業人才缺乏。

由于o2o電子商務發展速度很快，人才短缺問題日益凸顯，主要體現在人才數量短缺和人才質量不高兩個方面。越來越多的企業開展o2o電子商務業務，對人才的需求量呈現井噴式增長，現有的高校培養模式下的專業人才顯然無法滿足要求，企業人才需求的缺口比較大，一定程度上影響了o2o電子商務的發展。另一方面，o2o電子商務發展對人才質量要求較高，以往相關專業所學的內容無法滿足企業的要求，o2o電子商務不僅要求工作人員懂得計算機技術、互聯網技術，還要懂得企業管理、客戶關系管理等經營方面的知識，這樣才能勝任工作，從目前來看，短期內很難達到這樣的目標，不利于o2o電子商務的發展。

（三）交易不規范。

作為商家在網上經營的主要目的是通過擴大銷售量來獲取更高的利潤，在網絡提供便利的情況下，由于信息的不對稱也會造成一些交易不規范的行為，近年來網絡交易的投訴量呈逐年上升趨勢，主要表現在產品的價格、質量以及服務等方面。具體來說線上商品與線下的商品質量不完全一致、產品售價有較大差異、在服務上沒有達到先期承諾的水平、不按時送貨、出了問題不能及時解決等。o2o電子商務模式運營需要企業和消費者具備運用線上與線下的能力，企業如果有較強的線下能力就能使消費者得到滿意的用戶體驗。對于一些線下能力相對較弱的商家，在競爭中往往處于不利的地位，為了擺脫這種不利地位，一些商家會對產品的描述與實物不符，通過虛假交易刷好評等提高企業的聲譽，更有甚者，一些不法分子利用網絡交易的漏洞提供虛假信息出售假冒偽劣產品，也有通過釣魚網站詐騙消費者的現象。這些都不利于o2o電子商務模式的健康發展。

（四）監管不到位。

o2o電子商務發展中很多問題都是因為缺乏監管造成的，或者說是監管不到位造成的，這種不到位體現在無能為力和不作為兩個方面。無能為力主要是因為法律法規的不健全，明知是有問題卻無法有效監管，而不作為是指不同部門之間職責不清，互相推諉扯皮，形成監管真空。由于監管不到位才出現各種假冒偽劣商品的銷售、詐騙等不法行為。o2o電子商務的監管需要多部門的協同配合，不僅包括工商、稅務、公檢法部門，還包括網絡監管部門以及跨地區的合作等。在眾多部門中可能因為某一部門工作不力或者地方保護主義等使得監管形同虛設。

（五）安全存在隱患。

安全問題是o2o電子商務的最大問題，無論是企業還是消費者通過o2o電子商務完成交易是為了獲利或得到價廉物美的產品及優質服務，而一旦出現安全問題，企業可能收不到貨款，消費者則收不到貨物或蒙受其它經濟損失。o2o電子商務模式依靠的是網絡平臺，網絡本身容易受到攻擊，網絡信息的安全問題十分突出，很多網絡詐騙等犯罪活動都與網絡信息安全有關。因此企業在利用網絡平臺時需要強大的現代信息技術支持。由于o2o電子商務的快速發展導致網絡技術和服務跟不上要求，網絡安全和信息安全都存在一定的隱患，主要體現在網絡平臺不穩定、信用風險、網絡支付漏洞、客戶信息泄露等問題。其中網上支付安全問題顯得尤為突出，目前消費者主要使用支付寶和微信支付等支付手段，而支付寶和微信客戶端很有可能遭受木馬病毒等的侵襲，使得賬戶被盜造成密碼泄露，有些交易付款時不需要用戶輸入密碼，商家直接掃手機支付寶自動形成的付款二維碼完成支付，由于大多支付寶賬戶與網上銀行是綁定的，一旦手機丟失消費者可能遭受很大損失。

（一）健全法律法規。

o2o電子商務的出現屬于新生事物，原來的相關法律法規沒有針對性，甚至是空白，如何來規范各方行為是目前各界面臨的一大問題，特別是在交易過程中出現的糾紛要有相應的法律法規來規范，所以健全法律法規迫在眉睫。首先，我國相關部門要盡早制定電子商務相關的法律法規，特別是針對o2o電子商務的法律法規，要做到有法可依。在法律上界定各方的權利和義務，對于違反相關法律要承擔何種責任也要明確規定，這樣才可以減少漏洞，不給不法分子以可乘之機。其次，要嚴格遵守法律，在o2o電子商務發展過程中，當線上線下交易活動過程中出現糾紛時要嚴格依照相關法律來處理，做到公平公正。而當消費者在o2o電子商務過程中因為電子支付、商務合同、電子交易安全等原因發生糾紛，可以訴諸法律來保護自身權利。這樣的法律環境下o2o電子商務模式的交易風險會縮小，企業的o2o電子商務積極性會提高，消費者的利益會有很大的保證，這樣才能促進o2o電子商務的發展。

（二）提高人員專業素質。

o2o電子商務的發展需要先進的技術作為支撐，然而再先進的技術也需要人來實現，因此對企業來說提高人員的專業素質是企業發展的重要環節。針對目前o2o電子商務發展人才數量和質量問題，企業在吸引高校畢業生的同時還可以通過走出去和請進來的方式逐步提高企業現有人才的素質。走出去是指對現有的人才進行培訓，把這些人才送到相關的高校或者國內比較知名的`o2o電子商務企業進行短期的培訓和實地鍛煉，提升自身的專業知識和專業技能；請進來是指在企業內部培養人才，根據企業發展對人才的要求，邀請高校專業教師或一線的o2o電子商務行業專家來企業舉辦講座、現場指導等，提高企業人才的素質。走出去和請進來不僅能夠解決人才的數量問題，還可解決人才的質量問題。企業要實現o2o電子商務的快速發展，并能在激烈的市場競爭中處于優勢地位，在具有一定的人才基礎上還要有一個技術過硬、素質較高、合作緊密的團隊。團隊對企業發展顯得尤為重要，好的團隊能夠充分發揮每個人的優勢，實現人盡其才，這樣才能更好地留住人才，完成企業各項工作，為企業創造更大的經濟效益。

（三）規范交易。

規范交易是o2o電子商務順利實現的保證，這需要從源頭抓起，需要主管部門對交易過程進行規范。首先要實行準入制度，不是任何人都可以進行o2o電子商務的業務，要對想進行o2o電子商務的企業的資金狀況、信用狀況、經營狀況以及經營能力等方面進行全面審核，確保企業在經營過程中不會出現欺詐、售假等行為。其次，要實行繳納保證金制度，主要是用來保證企業規范經營，同時在企業經營過程中一旦出現問題時可以通過保證金來保障消費者的權益。在o2o電子商務的具體交易過程中，由于買賣雙方可能不在一個地區，這就需要不同地區的主管部門密切配合，出現問題時通過網絡及時溝通并采取統一行動，確保雙方的合法權益得到保護。同時還要對消費者進行教育，購買產品和服務時要意識到風險的存在，減少各種風險可能帶來的損失。

（四）加強監管。

監管主要是工商行政管理部門對從事o2o電子商務的企業和消費者進行監督和管理，使雙方在法律的框架下進行商務活動，保證雙方的權益都不受損害。首先要對線下實體店的商品質量和價格進行不定期的抽查，保證產品質量符合國家或行業的要求，價格要合理，服務要規范，要做到線上線下的產品保持一致，堅決杜絕假冒偽劣產品的存在，切實保障消費者的權益。企業在從事o2o電子商務時，監管部門要和企業簽訂商品或服務質量保障書、信用承諾書等書面證明材料，在商家教育過程中出現類似問題時，依據保障書和承諾書的規定能夠及時處理。對于商家的不誠信現象，要建立獨立完善的售后評價系統，避免暗箱操作，一旦發現虛假刷好評的現象要予以嚴厲處罰，以保證消費者了解商家的真實經營和服務水平。

（五）建立安全體系。

為了保障網上支付的安全性，首先要從硬件和軟件上確保網絡運營的安全，其次是保證信息的安全。網絡安全主要是相關部門應加強網絡監管，促使企業利用最先進的技術，并且不斷地更新軟件和硬件設施以保證安全。協助商家建立起防火墻、安裝殺毒軟件并定時進行網絡維護，避免木馬病毒以及黑客的非法侵襲。信息安全主要有非法盜取和故意泄露兩種，對于黑客非法竊取企業和客戶信息要嚴肅處理，觸犯法律的要追究刑事責任，而對于倒賣客戶信息的也要依法追究其責任。商家還可通過技術創新、引進專業計算機人才等手段完善本企業網絡安全系統，為客戶提供安全的網上支付環境。更為重要的是，消費者必須提高維權意識和自我防范意識，不要為了“貪小便宜”而得不償失，獲取商品或服務信息時應盡量訪問權威網站防止被“釣魚”，此外，消費時一定要保持清醒的頭腦，要了解商家資質和信譽情況，切忌沖動付款。

結論。

o2o電子商務的發展有其時代特征，在互聯網快速發展的今天，對企業來說意義重大。企業在使用o2o電子商務過程中會遇到一定的問題，因此要充分認識到這些問題的重要性，及時解決這些問題，同時要根據企業自身的特點，在法律法規的框架下充分發揮o2o電子商務的優勢，促進企業的發展，提高經濟效益。

參考文獻：

2.張淑惠.o2o模式下電子商務的應用與發展[j].現代商業，2016（3）。

4.馬百年.移動電子商務互動營銷及應用模式研究[j].中國高新技術企業，2016（7）。

5.楊洪.零售傳統企業o2o模式可行性研究[j].商業經濟研究，2015（1）。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇五

在當前社會，互聯網已成為人類生活中“不可或缺”的生活伴侶，電子商務正在逐步成為中國人的最時尚的消費方式。許多人認為電子商務僅僅是網上購物，這是不全面的認知，在不久的將來一切消費活動都可借助互聯網平臺完成。當前電子商務主要模式為網上零售，隨著離線商務模式的廣泛應用給了傳統服務行業搭乘電子商務車的機會。

離線商務模式又稱onlinetooffline。簡稱o2o模式，是指把傳統的服務業企業的經營活動帶動到線上，利用互聯網平臺展開營銷推廣，讓線上成為商戶的服務前臺。o2o模式的益處在于，訂單在線上產生，每筆交易可追蹤，展開推廣效果透明度高。讓消費者在線上選擇心儀的服務再到線下享受服務。我們的經營項目為垂直領域的中間業務，具體為餐飲企業的宴會預訂服務，經營目標有以下二點：

a）為消費者提供方便快捷的宴會預訂服務。

b）為餐飲企業提供互聯網營銷平臺，幫助餐飲企業擴大品牌知名度，讓其獲得更大的發展空間。

1．2產品描述。

我們將通過旗下網站“***”[正在建設]來實現o2o模式宴會預訂的業務。易家肴定位生活類電子商務服務平臺，用快捷的宴會預訂服務和一定量得折扣吸引消費者。

餐飲企業在“***”擁有自己的主題頁面，頁面中標有宴會套餐價格，還具備宴席數量、宴會日期和時段的選擇的功能。

“***”會建立和餐飲企業聯網的后臺系統，當消費者在網站生成訂單后，訂單會同步發送給餐飲企業。

鑒于宴會屬于大額服務交易，預訂需要消費者提供真實有效的身份信息和聯絡方式。

為防止惡意行為，消費者在預訂成功后需在36小時內到店確認。消費者到店確認后餐飲企業會把確認后的訂單反饋回未能在規定時間內到店確認的客戶，系統會自動取消該訂單。

額按合作協議讓餐飲企業進行返利。

1．3市場分析。

“***”屬于將傳統的酒店餐飲業電子商務化，宴會作為日常生活中常見的喜慶方式（如：婚宴、壽宴、狀元宴、生日宴等）有著龐大的市場規模和良好的消費習慣。以武漢市為例，有調查顯示20xx年全年在餐飲方面的消費達到300億，其中各類宴會的消費占到了21%，如此優厚的市場條件為“***”創造了廣闊的成長發展空間。

1．4競爭分析。

餐飲行業是傳統行業，市場成熟，“***”推出的o2o模式宴會預訂服務在國內尚屬首家。“***”將積極做到以下幾點：

a）誠信經營，探索業務發展模式。

c）建立品牌信譽度和良好的市場口碑。

d）完善技術，做好“用戶體驗”

“***”盡量在潛在競爭者進入行業前積累豐富的行業經驗和良好的市場基礎，以確立該領域的領先優勢，切實給餐飲企業帶來效益，營創“開放共贏”的合作氣氛。

2．項目的意義和必要性。

2．1項目的重要意義。

1、為消費者提供便捷的宴會預訂服務，點擊鼠標完成以往需要幾天時間完成的宴會預訂。

2、將傳統餐飲企業引入電子商務平臺的創新，是未來發展趨勢。

3、廣闊的互聯網是未來營銷的主要渠道，且具有營銷定位精準、成本低、推廣范圍大等特點。給餐飲企業走出本土，發展壯大提供了良好的契機。

4、o2o模式合適餐飲企業的特點，到線上招攬消費者，使企業掌握主動權，而不是傳統的“開門等客”。

2．2項目的必要性。

1：解決消費需求經過“***”的市場調查，在以往的宴會預訂過程中，客戶往往來回奔走在各大酒樓之間，比環境，比價格；還可能出現心儀的酒店在消費者想預訂的時間段被訂滿。“***”洞察到消費者的需求，利用互聯網平臺解決這一需求。

2：為餐飲企業拓寬經營渠道，利用這個平臺用線上營銷吸引消費者，對比傳統渠道推廣成本低，效果更佳。

3：為餐飲企業擴大品牌知名度，“***”也將通過網絡營銷手段為網站上的餐飲企業進行宣傳，充分發揮互聯網不受時間和地域限制的優勢，給餐飲企業帶來更高的市場份額。

3．項目目標計劃和市場分析。

3．1項目的目標規劃。

前期目標是為網站籌備提供支持，開拓餐飲企業合作方，收集所需的各類有關數據，完成網站模塊的設計和建設，中間完成后臺系統的開發和測試及數據庫的建設。后期按照網站的整體設計進行整合和測試。

3．2計劃安排。

第一階段，準備階段—20xx年2月（已完成）。

準備階段包括，企業注冊，辦公所需用品的購置等事宜。

第二階段，基礎數據的數據和市場調研分析—20xx年2月—20xx年。

4月（已完成）。

本階段分析網站技術需要解決的問題，并對問題進行深入挖掘研究、解決，

在此同時開拓餐飲企業合作伙伴和對應的基礎數據的收集。

第三階段，軟件開發和硬件平臺設計—20xx年4月—20xx年5月。

（正在進行中）。

本階段包括后臺系統的概要設計和詳細設計，同時技術人員進行網站模塊。

的設計和建設，設計通過后連接后臺系統進行功能測試工作。

第四階段，網站試運行和維護—20xx年5月—20xx年8月。

本階段計劃從20xx年5月進入試運行階段，通過實際的操作驗證系統，

以便發現問題及時解決。

補充：各階段可根據實際情況適當調整進度。

3．3市場分析。

客戶分析：“***”提供的服務使用于有宴會需求的消費人群，以25—55。

歲的人群為主，家里孩子考上大學有謝師宴，新婚夫妻有婚宴，家里老人大壽有壽宴。“***”將針對消費者特性發動不同的營銷攻勢，以博得消費者的信任，上“***”預訂宴會。

市場前景分析：以武漢市為例，20xx年全年全市在餐飲方面的消費支出。

達到300億，其中各類宴會占到21%的消費比例。龐大的市場規模是我們的潛在市場，并且在未來三到五年電子商務會滲透到生活的方方面面，現有的b2c、c2c門檻已經相當之高，只有服務類有創業機會，借助新一輪的經濟發展的機會，電子商務服務業會在未來生活中占據越來越大的比重。

4．競爭分析。

4．1競爭優勢。

“***”在宴會預訂類服務領域尚屬首家嘗試，“***”會積極探索互聯網服務業新模式，為消費者提供便捷周到的服務，同時利用營銷手段擴大“***”品牌知名度，深化和餐飲企業伙伴的合作關系以確保“***”能存活下來，并用人性化的管理打造具有同一價值取向的團隊盡力做好自己的產品，真正解決消費者的需求，讓消費者體驗到“網絡帶動生活，生活因網絡更精彩。”

4．2競爭對手分析。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇六

隨著電子商務市場細分，垂直類電子商務是電子商務必定的發展趨勢，垂直類b2c電子商務網站如雨后春筍般涌現，各自搶占自己行業的市場份...

隨著電子商務市場細分，垂直類電子商務是電子商務必定的發展趨勢。垂直類b2c電子商務網站如雨后春筍般涌現，各自搶占自己行業的市場份額。

這類網站的客戶目標十分明確，他們不買產品就不會到網站上來。

因此這不再是以瀏量論英雄，而是贏在產品和服務，“一站式服務”模式鋒芒初露。但在這一新模式下，也對網站提出了更高的要求。

網站必須提供盡可能多的物美價廉的產品來吸引客戶。易電網這樣的工業產品類b2c網站，其客戶更具專業性，他們上網站就只為買到自己想要的工業產品。易電網現在正試圖打造工業產品的網上“超市”，在這里沒有你找不到的，只有你不想阿要的。當然除了網站自身以外，對產品的供貨渠道，物流都是很大考驗。

這一模式下的電商越來越多，就連網易明推“有道”搜索引擎時也暗藏一站式服務新模式。所以這一模式下的市場巨大，要將其做好，還有很長的路阿阿要走。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇七

隨著互聯網的廣泛應用，外賣業務也逐步實行了電子化的商務模式，各大外賣市場也是初具規模。但在這樣的一個初步發展階段，任何一個外賣平臺都不具有壟斷性，也無法對后進者設置壁壘，有限的客戶中各大外賣平臺都想分一杯羹，競爭也進入了白熱化的狀態。目前，以“餓了么”領跑的第一外賣平臺以及“美團外賣”、“淘點點”、“百度外賣”等外賣平臺憑借自身的優勢也漸漸從這場商戰中脫穎而出，占據了外賣平臺的絕大部分份額。上述各大外賣平臺所采用的電商模式均為o2o（onlinetooffline），從目前的激烈競爭形勢看，現有的線上線下營銷模式已經不能滿足自身的發展需求，線上線下的整合已經迫在眉睫。因此，本文將從以餓了么為首的各大外賣平臺所存在的問題做探討，提出見解，同時也為中國外賣餐飲業的進一步發展作出微小的貢獻。

二、國內外文獻回顧。

在電子商務中引入信任機制可以有效提高交易的質量，擴大消費群體，這將成為o2o交易模式努力發展的目標。吳金鈴、胡桂珍指出，中小餐飲企業面對市場變化和激烈的競爭，切不可盲目跟風，要具有分析事成行情的自身能力，作出適合自身的轉變亦或發展決策。另外，馬寧根據各大企業的變革和戰略轉型認為o2o模式下線上線下的融合已是大勢所趨。

三、基于波特五力模型下的競爭性分析。

波特五力模型是將很多因素綜合在一個簡便的模型中，分析一個行業的基本競爭態勢。其競爭規律在微觀的環境分析法下也十分有利企業的競爭環境的分析。所以，下文將選用此模型來分析以餓了么為例的外賣平臺的競爭現狀。易觀中國在對20中國互聯網外賣市場份額的調查報告中顯示：美團外賣以28%的市場份額緊隨餓了么，同時，相對于淘點點和百度外賣，美團外賣所專注的客戶群體與餓了么具有較高的重疊性，由此可以看出餓了么的主要競爭對手是美團外賣。另外，我國目前的外賣o2o模式仍處于初步發展期，行業準入門檻較低，且前景較好。這些優勢吸引著一些自身具備一定能力的企業利用整合營銷的方式，從中分得一杯羹。而相對于該行業的早期進入者，在市場容量有限的情況下無法設置進入壁壘，必然面對競爭日益加劇的困境。最后，由于商戶擁有主導合作方的優勢，而外賣企業并沒有對商戶的控制權。對小商戶而言，商家受自身能力及消費者消費意愿等因素的限制，影響線下商戶的利潤，進一步影響了線下商戶入駐的熱情。而餓了么所采用的向商家拿提成或商戶競價排名等模式對商家的吸引力并不高，因此，供應商議價能力比較強。

四、o2o模式存在的問題及解決方法。

通過波特的五力競爭模型，分析得出一些線上線下存在的限制了餓了么的進一步擴張的問題。筆者將就餓了么發展遇到的問題歸納到線上線下去，通過解決線上線下的問題，幫助以餓了么為首的互聯網訂餐系統的進一步發展。餓了么作為一家將互聯網和本地生活服務相結合的公司，不僅要注重自身互聯網的基因，還要了解到線下服務的不可替代性。因此，餓了么需要從自己的線上線下的問題出發，實現線上線下策略的整合，來幫助餓了么擺脫當前的發展困境，贏得消費者的信賴。筆者將從線上線下市場定位、餐飲物流、營銷數字化、食品安全等方面提出相應對策。

（1）市場定位美團。外賣、淘點點、百度外賣等外賣平臺均有自己獨特的營銷模式和餐飲供應特點，對消費群體把握精準，然而這些餓了么都尚未完成，因此，餓了么的當務之急是找準自己的市場定位，避開與美團外賣等平臺的同質化現象，需找戰略的突破口，并重新樹立品牌形象，明確的給自己的'品牌定位，利用品牌效應將平臺打造成中國最大的餐飲o2o平臺。

（2）餐飲物流電商化。一直以來，配送效率都是所以外賣平臺最頭疼的問題，配送等待時間也嚴重影響消費者的用戶體驗。對此，餓了么可以利用互聯網技術，使得線上線下的訂餐數據能夠同步，并實現數據信息的互聯互通。另外，建立完善的配送系統，方便配送員根據小票流水號選擇相應訂單，并根據訂單確定用戶及最好的配送路線。而餐廳方面，可以根據系統及時確認應收賬款，結算配送費用。

（3）營銷數字化。餓了么作為電商企業在數據化方面具有先天優勢，其應當對經營多年獲得的市場數據加以利用。餓了么應搭建自己的數據資料庫，完善數據處理平臺，提高線下各個區域銷售團隊的工作效率，幫助降低銷售支出。而在產品服務方面，餓了么通過對數據整理分析，建立模型，為平臺上的商戶提高營銷服務，通過一系列的營銷數字化過程吸引中高端的餐飲企業入駐，并提高商戶業績利潤。

（4）食品安全服務體系化。近些年來，食品安全問題是餓了么餐飲o2o發展最大障礙，其在食品安全方面的第一性責任是不可推卸的。在餐廳的準入方面，餓了么應實施入網資質雙重審核流程，并在前端頁面對餐廳認證資質進行了公開展示；建立消費者點評系統，消費者可以根據自己的消費體驗對餐廳食品進行評價，甚至可以對一些嚴重不合格的餐廳取消入駐外賣平臺的資格，切實保障消費者的權力，力爭提高服務水平。除此之外，餓了么還可以通過建立便利化的管理平臺、優化信息系統、完善電子支付體系、及時處理線下糾紛等方面做進一步改進，以全新的姿態繼續領跑外賣平臺。通過不斷的優化，餓了么也有望成為中國外賣第一大品牌。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇八

b2b2c是指企業對企業對消費者模式，是b2b和b2c兩種電子商務網站模式的整合。這種模式的思想是以b2c為基礎，b2b為重點，將兩個商務流程銜接起來，從而形成一種新的電子商務網站模式b2b2c。b2b2c具有如下特點：b2b2c模式不會遭遇傳統產業強烈而致命的抵觸，而且會得到它們的大力支持與幫助;b2b2c模式的最大特點是不需建立自己的倉儲中心和配送渠道;b2b2c模式要花大力量組織傳統產業部門加入電子商務網站，并為它們提供良好服務。

每個成功的b2b2c電子商務模式網站，除具備以上特點外，還須針對每個行業的具體情況提煉出特色。

b2b2c作為一種電子商務網站模式，除了具有一般網站模式的開放性、全球性、中間環節少等優點外，還具有一些自身的優勢：a.良好的生存空間。經過幾年的市場培育，電子商務大環境逐漸成熟，利用電子商務進行市場開拓的企業越來越多，但一些企業由于自身條件的限制，無法實現。b2b2c就是為解決企業銷售平臺的一種網站模式，它為企業搭建了具有支付功能的電子商務平臺，讓企業通過電子商店把產品銷售出去。它可以被認為是企業與消費者的中介。b.更加有效地降低企業的經營成本。b2b2c只需要企業提供銷售平臺，沒有庫存和物流，有了訂單直接由廠商發貨，進一步降低了企業的經營成本，為商家和個人提供更好的服務。

b2b2c網站模式成功的關鍵因素是要花大力量組織傳統產業部門加入電子商務網站，為消費者提供個性化的客戶服務，吸引并留住客戶，充分滿足傳統企業和客戶的需要。這對中間企業的要求就非常高。要利用傳統的it技術，搭建穩定的網絡系統平臺，各方可根據自身需要在平臺上進行交易活動。要為傳統企業提供良好的信息服務功能，加強客戶關系管理，實現個性化的采購流程，利用強大的后臺數據支持，進行數據挖掘，從而對客戶進行細分和研究，并根據客戶需求，量身打制不同的采購方式，吸引更多消費者聚集在此，提升網站價值。

在b2b2c網站模式下，網站利用先進的技術為傳統企業提供強大的信息服務，利用先進的數據庫技術為客戶實現個性化管理，留住了消費者，從而吸引更多的傳統企業加入;提供整合上下游資源，所有的參與者都會得到巨大的收獲，因此這種網站模式不會遭到傳統企業的抵觸。從另一個角度來說，徹底摧毀傳統商業模式的作風是對社會資源和財富的巨大浪費，b2b2c網站模式促進了傳統產業的發展，整合和優化了社會資源，適合目前國情，會極大地促進中國電子商務的實質性發展。

3結論。

從國內外發展現狀看，電子商務發展迅速，為眾多企業和從業者帶來巨大利潤，其增長趨勢在全球范圍內出現了驚人的一致。于此同時，出現了多種電子商務的網站模式，如b2b和b2c網站模式，它們二者各有優缺點，b2b2c網站模式應運而生，它以b2c為基礎，以b2b為重點，將兩個商務流程銜接起來，適合中國國情，定會得到極大發展。

參考文獻。

[1]唐光臨.典型b2c電子商務網站的比較[j].商場現代化，(34).

[2]閻冰潔.基于b2b2c電子商務模式的用戶權限控制[j].計算機應用研究，(9).

電子商務新模式論文（專業17篇）篇九

積極拓展我國農村的電子商務事業，能夠切實推動我國農村地區的科技進步以及社會發展，持續改進我國農產品領域的流通現狀，加快農產品貿易的發展，提升農民群眾的收入水平，促進農業與農村經濟結構實現戰略性的全面調整，進而提升我國農業所具有的國際競爭力，有效縮小城鄉之間的差距，進而促進我國農業的增產增收以及農村社會經濟的協調發展與進步。

一、電子商務在我國農村經濟發展中的突出作用。

我國農村地區的電子商務主要包涵了農業生產網絡化管理、農產品網絡化營銷、農村物流管理和農村客戶關系管理、農村娛樂服務等各項內容，其主要能夠發揮的作用體現在以下四個方面：

(一)能夠解決我國農村所存在的信息鴻溝。

當前我國農業生產主要還是以家庭為單位實施的小規模生產，農業生產者相互間基本上并不存在信息上的交流，農戶們一般都是憑借著自身以往的價格經驗來確定具體生產項目以及生產規模的，這樣一來，就造成了農業生產上的極度被動，進而影響到我國農業生產的總體穩定以及農民群眾的主觀能動性。

而電子商務能夠把農業生產的產前、產中以及產后等各個環節進行有機地聯結，從而有效解決我國農業生產和市場信息之間所存在的不對稱問題，這樣一來就能夠讓廣大農業生產者能更好地了解到當前市場的信息，并且依據市場需求之變化，更為合理地組織生產，進而避免由于產量而導致價格上的極大變化，切實降低農業領域的生產風險。

(二)能夠妥善處理好我國農產品所固有的流通不暢難題。

當前，我國農產品流通中所體現出來的突出問題包括農產品流通不夠正常且功能上不夠健全完善，無法發揮積極引導與組織生產等作用。

農民群眾盡管在諸多方面都在積極適應現代市場發展之所需，然而在銷售上顯然和現代市場經濟之間的要求具有相當大的差距，以至于難以更加積極主動地選擇最能促進自身實現可持續發展的市場之中進行銷售，而是只得消極被動地等待市場進行選擇。

隨著我國電子商務的不斷發展，當然就為解決我國農業發展進程之中的農產品流通等問題提供了更為寬廣的發展空間，運用電子商務來改造傳統經濟體制之下的流通進程，能夠真正形成由信息流、資金流以及物流等共同構建而成的而且是以信息流為中心的新型流通過程，促進中國特色社會主義新農村經濟的進一步發展。

(三)能夠推動我國農村剩余勞動力實現更加優質高效的就業。

如今，我國農村在勞動力的供給上具有不連續性之特點，特別是伴隨著近年來我國農產品價格的持續提升，大量農民群眾開始到農村重新開展農業生產活動，而引入電子商務則能極大地促進我國農村勞動力的供求信息得到更加及時的反映，從而為我國農村勞動力的順利流動創設出有利的條件，進而提升我國農村勞動力就業之機會，而且還能實現更加高效的就業。

(四)能夠為我國農業技術的發展提供必要的支持與指導。

千百年來，我國農業一直呈現出一種分散化、個體化的生產方式，這就對農業技術的可持續發展造成了極大的困擾。

一旦缺少足夠的技術支持與服務，農業生產中就會消耗掉非常多的生產資料，而且農業生產的質量也不會高，效果更是受到影響。

同時，因為無法快速得到農業災害的相關預警類信息，也就難以提前使用有效的防范手段，由此而導致農業生產遭受到巨大的損失，且災后也難以采取合理的補救辦法，損失也就更難以得到切實有效的彌補。

運用現代電子商務技術，并且輔之以專業農業科技人士的悉心指導，從而形成合理的農業技術服務網絡，應用更加便捷、更富有實效性的方式對廣大農戶實施技術指導以及信息服務，從而極大地提升廣大農戶對于農業技術的掌握與應用狀況，讓我國的農業生產能夠真正得到全過程監控以及指導，不斷提升科技在我國農業生產管理中的積極促進作用。

經過上述討論能夠發現，我國農村中的農產品銷售不能使用淘寶網ctoc模式來切實解決供需之間所存在的矛盾，而通過農業龍頭企業、農業協會以及農村合作社所搭建起來的btoc模式也并不適合于農產品流通之內在規律，這是由于與西方國家所實施的大規模與產業化農業生產比較起來，我國農業生產終究還是以分散型、個體化的家庭勞作為主體的，絕大多數農產品依然還需進行全面深加工，才能真正來到廣大消費者們的手上。

鑒于我國農村電子商務的主體相當分散，其主體為沒有很好地組織在一起的分散型農戶，所以農業企業往往會十分少，因而無法照搬與照抄城市電子商務的運行方式，這就需要進行更加深入的創新以及改進，以求更好地適應于農村實際。

因此，筆者對btob模式實施了變革，主要可以劃分為以下三種模式。

(一)ptoctob新模式。

p是個體農戶，c為農業協會或者農村合作社，b則是農產品銷售與深加工企業，或者是大型超市等。

對分散化、單一化的農戶來說，假如要想取得與農業企業分庭抗禮的平等經濟地位，就迫切需要組成部分一個完整的整體，既要有組織又要有一定的謀略，而當前我國的農村合作社就能很好地解決該問題。

在ptoctob新模式下，生產環節之中，合作社可依據市場的需求來組織廣大農戶實施統一化的生產，有時農村合作社還會接受農業企業的相應訂單，依據訂單來安排農業生產，而且提供技術上的大力支持，這樣一來就能保障高質與高效，特別是隨著近年來生態農業產品大行其道，而單一農戶的分散化生產方式很難控制好農藥的用量以及時機，通過有組織、有計劃、有指導的統一化生產，就能夠讓生態農業從美好的憧憬轉變成為現實。

銷售環節中，農村合作社是以整體身份來對外以及對農產品企業開展網絡洽談與簽訂意向性合同的。

具備了相應經濟實力以及技術能力的農業合作社就可以自行建設網站，通過自身所生產的富有特色的新鮮農產品為抓手來吸引廣大的客戶。

與此同時，還可通過電子商務中介平臺發布相關的供求信息，查詢相應的需求信息，并在網絡中相互洽談，甚至直接地出口各類農產品。

如今，網絡交易的誠信與安全顯得極為重要，而電子商務認證中心則可為廣大經營者與消費者提供相對安全的網絡交易環境，所以農村合作社以及農產品企業均需向第三方認證中心提出認證的申請，并且通過網絡交易來辨別與認證對方的身份，通過證書當中的密鑰加密傳達相關信息，從而切實保障商業信息的傳遞不會失密。

物流環節中，農村合作社主要負責依據質量要求對農產品進行分揀以及包裝，其后再在網絡中找到第三方物流企業來完成相應的配送服務。

支付環節中，農村合作社可以銀行設立帳戶并且通過網上銀行來接收買方所給付的貨款。

(二)btob新模式。

b是指本地的農業生產型企業或者是專門開展農產品銷售業務的企業。

因為自身具備了相當強的規模化優勢以及品牌優勢，運用自行建設的'農產品網站，即可應用搜索引擎來推廣網站，同時還可在阿里巴巴等超大型第三方中介平臺上進行注冊，由阿里巴巴在線上與線下為其進行宣傳推廣，這樣一來就能夠促進在線搜索農產品信息、報價、談判、合同簽訂、明確物流供應商、資金結算等工作的開展。

為切切實實地保障網絡交易具有較高的安全性，交易的雙方還可向認證中心提出申請，由該中心明確各自的真實身份。

在實施交易的過程中，雙方還可在網上彼此驗證各自的身份，并使用密鑰來加密相關信息，切實保障商業信息具有機密性以及高度安全性。

在實施資金結算的過程中，雙方均應設置企業網銀，并直接通過網銀進行轉帳交易。

(三)ptogtob新模式。

在此種新模式之下，中央和全國各級地方政府都要緊密結合農民群眾所提出的迫切需求，從而形成一大批專門針對農產品種植、農產品銷售以及供求信息、勞動力資源培訓以及外出務工就業、網絡農產品交易會等方面的涉農信息網站。

例如，江西省的“信息田園”網站、四川省的“天府信息”網站、福建省的“數字福建”網站、陜西省的“電子農務”網站等。

因為政府部門具備了一般企業所不具有的強大公信力，無論是普通農戶，還是涉農企業，均應高度信任政府所具有的中介作用。

一部分地區開始探索先由政府部門出面接收外地的訂單，其后再分攤給農戶，有計劃、有組織地實施生產，這可以稱之為“訂單農業”，實踐證明這種方式的效果非常理想。

同時，政府機關工作人員掌握科技的能力確實高于普通農民，能夠高效率地在網上開展交易談判，從而能夠實現精細化的網上實際操作。

為有效保障網上交易具有一定的安全性，交易者雙方應當事先向認證中心申請各自的證書，其后再由中心來確定其各自不同的身份。

通過交易，雙方得彼此驗證身份，并且使用證書含有障礙，通過密鑰來保護各種信息，進而言之保障南方商業信息在機密、安全上的領先。

在資金結算這個環節中，雙方均應分別設有工商銀行戶頭網絡銀行，直接進行網羅和網上轉帳。

這和多個城市的電子商務施工者在國退民進中的表現正好相反，而農村地區的電子商務要想取得世紀的開展以及當地黨委、整體的積極支持。

近年來，國務院頒布了關于推進新農村建設的相關若干意見中就提出了必須要支持當地農產品的陪送、直銷以及連鎖經營等，而通過鑒扎實的電子商加以分析易，不僅能夠體現出政府爭端抵御順利。

三、結束語。

綜上所述，我國農村電子商務事業的發展絕對不可照搬工業與服務業所取得的發展模式，而是應當實施全力探索與創新。

盡管我國農村電子商務在發展中依然面臨著諸多挑戰，但是筆者堅信，由于農村電子商務新模式的持續探索，并隨直不斷健全完善，電子商務必然能夠在農業經營活動之中得到更好的運用，農業領域的小生產與大市場的相互矛盾肯定能夠得到切實緩解，進而促進我國農村經濟的可持續發展。

參考文獻：

[1]汪向東.農村經濟社會轉型的新模式――以沙集電子商務為例[j].工程研究，(2).

[3]林芳，沈岳，吳迪.湖南省農村電子商務新模式研究[j].電子商務，(3).

[4]鐘遠濤.淺析電子商務在農村的發展新模式[j].企業改革與管理，2015(6).

電子商務新模式論文（專業17篇）篇十

摘要：利用internet開展電子商務，是企業飛速發展的必要途徑，而使用電子商務這種手段，首先就要擁有電子商務網站。電子商務網站模式是企業開展電子商務成敗與否的決定性因素。研究一種適合企業自身電子商務發展的網站模式，對企業盈利及發展具有非常重要的意義。本文對已有電子商務網站模式進行對比分析，并根據我國現有的電子商務環境，給出一個適應中小型企業盈利與發展的網站新模式。

關鍵詞：網站模式;b2b;b2c;b2b2c。

隨著internet的日益壯大，網絡用戶的不斷增長，電子商務顯示出巨大優勢。電子商務以快速的信息流動方式、零距離的接觸方式、全電子化的表單處理方式，充分地適應了現代型經濟的基本要求：快速、準確、信息化，極大地提高了傳統商務活動的效益和效率。

電子商務是兩方或多方通過計算機和某種形式的計算機網絡進行商務活動的過程。它包括企業和企業之間的商務活動，網上的零售業和金融企業的數字化處理過程，即電子商務是對整個貿易活動實現的電子化。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇十一

[1]胡曉霞.新形勢下加強企業科技檔案管理工作芻議[j].機電兵船檔案，(3).

[2]王軍.淺論中小企業檔案管理現代化[j].中國民營科技與經濟，第12期，總第238期.

引言。

檔案管理工作經過長時間的發展，已經形成了相對完整的管理理論以及管理方法，形成了具有一定特色的檔案管理體系，因此，為了提高檔案創新管理效果，檔案管理創新工作應該與檔案管理基礎體系相結合，通過對檔案管理基礎體系進行創新，實現檔案管理工作的新突破。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇十二

摘要：通過闡述地理位置在地理教學中的重要意義及存在問題，說明構建新的地理位置教學模式的必要性，介紹了新的教學模式和理論基礎。

關鍵詞：地理位置、教學模式、理論基礎。

一、地理位置教學的重要意義及存在問題。

（一）地理位置教學的重要意義。

地理位置指的是地理事物在一定的時間條件下，與其它地理事物的相對的空間關系，它是地理教學中建立空間概念的基礎，因為空間概念的建立要根據空間要素來確定地理事物的相互關系和地理事物的分布規律等。學習區域地理知識要從地理位置入手，學習地理理論知識要與地理事物的位置聯系才能具體化。所以地理位置的教學在整個地理教學中具有重要的意義。

（二）地理教學中存在的問題。

1、教學內容的編排不符合學習規律。

教育心理學的研究認為，學生掌握知識需要經過理解、鞏固和運用三個環節。初中地理位置部分的教學內容是這樣編排的：第一章學習經緯度位置，第三章學習海陸位置的相關內容，但兩章書都未明確提出地理位置這一概念。到了第八章的世界區域地理部分，則要求學生能夠運地理位置的有關知識分析區域的緯度位置和海陸位置。這樣的教材編排存在幾個問題：一是概念與學習方法不明確，學生對什么是地理位置，它包含哪些內容，分析一個地區的地理位置的基本思路不清；二是缺少鞏固環節。經緯度位置的知識在第一章學習后，到第四章氣候時才用到緯度位置的相關知識，學習時間間隔長，不符合記憶規律，所以教師在上課時總感到需要補課，學生對學習新知識所需的已學知識總記不住。

2、教學過程重記憶輕思維訓練。

地理教學中一般采用教師講授，學生讀圖、填圖、畫圖三種形式來完成重要的地理位置的記憶。這些學習形式可以幫助學生建立正確的空間表象，但缺少思維訓練，學生學習的目的只是為了記住地理事物的分布，老師提問時、考試時再把它們倒出來，很少用作獲取新知識的武器。由于用途少，學生在考試后很快就把這些辛辛苦苦記住的地理位置知識遺忘。

3、教學強調局部，忽視整體。

對于內容繁多的地理位置知識，傳統教學中一般采用逐一講授，單個突破的方法。這種化整為零的教法，教學目標明確，便于完成。問題出在教師在逐個講授地理位置的知識時，較少有教學的整體觀。教學整體觀包含兩個方面的含義：一是明確初中地理教學內容中知識之間的相互關系，形成系統的知識；二是要從學生學習地理的全階段考慮如何分步實施教學。由于教學中缺少整體觀，使學生學到的地理位置知識零散，既不利于記憶，也不能形成系統的、有再學習能力的知識結構，而且記憶負擔較重。

二、構建“導學、探究、整體”的地理位置教學模式。

(一)“導學、探究、整體”教學模式簡介。

導學就是傳授學習方法或學生在教師的指導下自己總結學習方法；探究就是運用已掌握的知識和已知的學習方法分析和解決問題；整體就是把地理位置的教學內容和過程作為一個整體，有計劃地分步實施教學。教學設計遵循“教師為主導，學生為主體的原則”；教學過程遵循學生在學習過程中存在初步獲取知識掌握學法、鞏固運用知識形成能力的階段性，使知識的學習和運用成為貫穿教學全過程的主線，達到教學整體化的目的。現以經緯度位置的'教學為例說明“導學、探究、整體”的教學模式。

導學：學習經度和緯度的知識，初步掌握判讀經度和緯度的方法。

探究：分三個階段進行。

一階段：學生利用自己掌握的經緯度知識和判讀方法，在教師指導下說明七大洲、四大洋的經緯度位置。教學的目的是使學生初步運用所學的經緯度知識和方法學習新知識。

二階段：學習氣候知識時利用緯度與地面熱量分布之間的關系，明確緯度對氣溫分布影響，建立緯度位置與氣候帶的對應關系。教學的目的是擴展、深化緯度位置的知識，建立與氣候知識之間的聯系。

三階段：讓學生利用已掌握的經緯度知識，獨立分析說明區域或國家的經緯度位置和所處的氣候帶，建立準確的空間表象，教學的目的是使學生所學的經緯度知識不斷成為獲取新知識的手段，使知識在運用中逐漸成為一種能力。學生所學的經緯度位置的知識，也由于經常使用而牢固地保持在記憶中。

整體：分為兩個部分，一是從學習經緯度知識開始到世界區域部分都要有經緯度位置知識教學的意識，并根據學生學習的階段性合理安排教學；二是要對所學的地理位置知識進行比較分類的思維訓練，如不同區域地理位置的比較或以某一區域的地理位置為中心，與其它幾個區域的地理位置進行比較。通過比較找出不同地理事物地理位置的共同點與差異，并進行分類練習，使學生形成整體空間分布概念。

(二)“導學、探究、整體”教學模式的理論基礎。

1、終生學習理論。在現代社會，學校教育的終結只表明青少年時代的學習期結束，學生將進入社會開始自我學習的階段。隨著現代社會的高速發展，人在學校掌握的知識很快就陳舊過時，因而學校的培養目標必須從傳授知識為主轉為培養能力，而其中很重要的一項能力就是運用已有知識獨立獲取新知識的能力。

2、教育教學理論。蘇霍姆林斯基說“教給學生能借助已有知識去獲取知識，就是最高的教學技巧之所在”。我國著名的教育家葉圣陶也認為“教是為了不教”，這些都說明了教學的目的是為了讓學生在學習知識的同時掌握學習方法，培養學生獨立自學的能力。

3、根據系統論“整體功能大于局部功能總和“的原理，教學必須從整體出發，分步實施，前后聯系，才能達到最佳教學效果。

(三)適用范圍。

本教學模式僅適用于初中地理教學，因為初中地理教學內容以區域地理為主，需要學生記憶數量眾多的地理位置，獲取豐富的空間表象，以建立正確而又復雜的空間概念。高中地理以學習地理理論知識為主，空間觀念主要是起輔助思維活動的作用，因而不適宜采用。

參考資料：

1．薛建宇等人編著．《地理》．遼寧師范大學出版社．版。

2．蘇霍姆林斯基著杜殿坤澤．《給教師的建議》．教育科學出版社．1980年1版。

3．陳爾壽主編．《中國著名特級教師教學思想錄中學地理卷》．江蘇教育出版社．1版。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇十三

進入90年代以來，國際旅游業正在發生急劇的質變。與六七十年代的標準化、大眾旅游相比，現代旅游業的變化突出表現在:旅游業的技術進步加快，髙技術、先進的管理手段得到廣泛應用;消費者口味的敏感性增強，信息、廣告、宣傳等媒體的作用都能改變消費者的購買決定;旅游行業內部分權與集中(deregulationandconcentration)，體現了靈活經營與聯合競爭的優勢。這一發展趨勢為我們提高旅游產品供給能力創造了機會，也因為旅游產品的脆弱性而經營風險較大的旅游接待地區發展經濟，增加社會財富創造了條件。特別是象我們這樣一個靠旅游外匯來彌補外匯供給不足的發展中國家，順應世界旅游業發展潮流，改變傳統經營方式與經營思想更具現實意義。

旅游業全球化競爭將取決于旅游經營者和旅游接待國充分利用其資源使之釋放出最大能量。建立靈活快速反應的旅游生產服務系統正是對現代旅游業變革的快速反應。

1世界旅游業發展變革。

1.1旅游消費者需求增加。

傳統的大規模‘‘生產”的旅游產品和度假地對旅游者已失去了吸引力.他們正在尋找新的產品、新的旅游目的地;而且，旅游者比以往任何時候更加關心產品的實質內容，他們追求更真實的旅游經歷，而不過多計較目的地旅游資源的豐富程度;他們追求旅游活動個性化、差異化，而對傳統產品千篇一律的“老面孔”感到厭倦;此外，由于環境意識日益增強，旅游者也盡量避免參加高度商業化的旅游活動，去被污染了的旅游度假地，民風、民俗淳樸，呈現自然或原始狀態的旅游活動倍受青睞。

1.2旅游經營者生產方式與經營觀念發生改變傳統旅游業經營，價格是主要競爭手段。為了在價格競爭中取勝，經營者必須盡可能降低成本。旅游服務提倡標準化，縮小質量差異-但難免單調、呆板、千篇一律，這種大眾的、非個性服務使消費者受到許多限制，沒有‘自由發揮”的時間與空間;行業通過橫向和縱向聯合，力求實現規模經濟以達到最大利潤;因勞動力是產品成本的主要方面，在經營管理上追求不斷提高勞動生產率、最大限度地發揮經營資源的能力，即能力最大化=從根本上看，傳統旅游業經營還沒有擺脫“生產什么就賣什么”的生產導向的觀念。而現代旅游業經營，則強調通過技術創新與管理創新來增強競爭實力;經營者即用戶，旅游者需要什么就生產什么，“生產'’過程采用許多集成技術，靈活性增加，旅游者有充分參與的機會;勞動力是提高服務質量的關鍵，因此要更加重視職工的素質、文化教育水平與發展;與傳統旅游業完全不同，現代旅游業的獲利能力不再停留在規模經濟上，細分化市場、適應消費需求的旅游活動項目、旅游生產服務系統總體所得對提高行業的競爭能力和獲利能力變得越來越重要了，即必須考慮范圍經濟(scopeeconomy)。

1.3旅游業經營體制相應變革。

在過去的30年中，世界經濟增長帶動和促進了旅游經濟飛速增長。帶薪假期增多，多國企業的進入，橫向與縱向的聯合與集中，使得旅游業表現出驚人的增長速度。但是，應該看到這只是一個行業在初級發展階段本身具有的特征。在旅游業已進人成熟發展階段的今天，新的競爭者將更多地來自行業之外，交叉聯合的趨勢已經出現;適應消費者靈活多變的需求，旅游經營企業要求有更大的資金調配權和經營管理權，我們已經看到，美國及歐共體國家在銀行、保險、金融服務部門和航空工業逐步實施分權(deregulation/給經營實體以更多的自主權，確保其一定的增長速度，它同時也給旅游業的其它部門，如飯店、娛樂部門增加收人帶來有益的影響;信息系統技術廣泛地運用于自動預訂和旅游管理，成為捕捉市場機會的有利手段;受制于第三產業的發展和世界經濟發展水平，旅游經濟發展必須與之相適應，不允許再出現非控制增長。所有這一切變革，從根本上要求旅游經營的組織體制做相應變革。

總之，靈活性、市場細分化、追求更真實的旅游經歷是現代旅游發展的根本趨勢，同時，它也以向交叉方向推進的聯合組織和旅游業管理為特征。所有這些變化起因于：旅游業新信息系統技術的擴散、財政服務及航空工業的分權、大眾化旅游在旅游接待地的副作用.旅游者由追逐陽光向多元化的轉變、環境壓力、技術競爭、消費者口味改變、閑暇時間增多、工作方式改變以及收人分配改變等。正是由于產生大眾化旅游的基本因素本身發生了改變，推動了現代旅游業的質變。

2靈活快速反應的旅游生產服務系統構想。

在未來消費者導向的時代，如何對世界旅游市場環境急劇變化做出快速反應，及時掌握旅游者的需求，創造出新的旅游活動，提供讓游客滿意的服務，是旅游經營企業義不容辭的責任。因此，“企業不斷開辟消費者新市場”的管理思想.日益被人們所接受。近二三年來，一種體現上述思想的靈快、精簡、柔性生產系統(laf生產系統)在美國、日本等發達國家興起。這種思想的提出主要是針對物質生產企業而言的。其實，將這種管理思想運用于旅游服務行業，建立靈活、快速反應的旅游生產服務系統(aguetourismsystem，以下簡稱atss)仍有其重大意義。

(4)為了保證整個系統運行的有效性，必須有一個權威機構在產品開發、市場推銷、地方總體旅游形象的宣傳、市場秩序的維護、旅游行業重要信息的傳播方面充當協調人的角色。

atss系統由三塊基石組成：管理創新、精明強干的專業化服務隊伍和彈性靈活組合技術。為了支持這個生產服務系統，需要有一個強大的行業性信息網絡系統。

構建atss系統的出發點是：將旅游企業擁有的基本服務設施(酒店、餐館.旅游車輛等)，技術與經驗(各類崗位人員的專業技術、經營管理經驗)和相關資源(旅游吸引物、旅游基礎設施、旅游開發機構)集成為一個獨特的`管理環境和服務實體，并通過組織創新，使旅游企業釋放出巨大的潛能，使傳統的旅游經營觀念發生顯著的變化。在國際市場競爭形勢下，速度是獲勝的根本，對旅游市場的靈活，快速反應能力是atss系統的關鍵。

3atss系統與管理創新。

管理創新是atss系統存在與發展的重要條件。管理的作用猶如系統的神經中樞p1。離開了神經中樞的聯絡、指揮、控制.有機體便無法在復雜變化的環境中生存發展。對于atss系統來說，它是一個分工精細、協作廣泛、變化節奏快、活動連續并要保持嚴格的合理比例的有機整體，是一種集技術、管理和資源于一身的、相互協調、依存的系統。顯然沒有科學的管理，分工協作就難以實現;沒有管理技術的不斷創新，系統的潛能就無法有效地釋放。

經濟學家熊彼特認為，資本主義的發展主要依賴企業家的創新活動這一“內在因素”。這種創新包括開辟新市場、采用新技術、發掘原材料新來源等“技術創新”及改進企業組織的制度創新，為旅游企業提供更多的包括開辟新市場在內的“自組織”的活動機會，通過系統外境進行交換，使atss系統減熵，系統活力逐漸增加。

4atss系統與旅游經濟效益。

其中，部門投資率包括：國家對部門的投資;部門的投資;私人儲蓄轉化為投資的部分;經濟效率(單位投資帶來的收人)包括：追加投資的效率;原有投資的效率。

由此推論，實現效益型的發展模式，在目前部門或地區資金不足的情況下，提高原有旅游生產服務系統經濟效益是有效途徑。而atss系統的建立則是提高系統經濟效益的有效工具。

推行atss系統，涉及到旅游管理體制的變革。在世界旅游發展變革這樣一個大環境背景下，將靈活、快速反應的旅游生產服務系統思想與旅游業配套改革、旅游業建立現代企業制度問題有機結合，將有助于我國旅游業在宏觀決策與控制方面謀求中央與地方的協調配合，使其任何一個組成部分都能獲得合理的傾向性發展，最終達到旅游業整體經濟的持續發展。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇十四

摘要：網上支付是電子商務發展中資金流的重要組成部分，它的發展直接決定了電子商務的成敗。本文對現有的電子商務網上支付中存在的問題和模式進行了簡要分析，并探討了其支付流程，分析了網上第三方支付模式，并提出了解決網上支付問題的對策。

引言。

隨著互聯網應用技術的普及，電子商務已在各個領域得到了廣泛的運用。與以前的傳統行業注重實地交易的模式有本質的區別，其中尤其突出的優勢是簡便快捷。電子商務是指通過電腦網絡來完成商品交易、結算等一系列商業活動的一種方式，它可以消除時間和空間上的障礙，降低交易成本，減少運作時間。如果沒有網上支付的參與，電子商務就會停留在網上信息搜索和協議草簽的階段，無法進入實質性的交易階段，同樣無法形成完整的電子商務。

對傳統公司來說，電子商務是新的發展工具和銷售手段。因此，如何建立電子商務信用模式、提升利潤價值、實現網上收付款功能就成為建設企業電子商務網站的首要問題。所謂的網上支付就是電子支付的一種形式。廣義地講，網上支付指的是客戶、商家、網絡銀行(或第三方支付)之間使用安全電子手段，利用電子現金、銀行卡，電子支票等支付工具通過互聯網傳送到銀行或相應的處理機構，從而完成支付的整個過程。主要有以下幾個元素組成：internet，客戶，商家，開戶銀行，支付網關，銀行網絡，認證中心。其中后三者是網上支付的必要條件，要通過在線網上電子銀行介入才能實現網上支付。

一、網上支付目前主要存在以下幾個問題：

1支付的安全問題。這是大家最關心，也是林國慶。

福建農業職業技術學院信息系最敏感的問題。無論何種方式的網上支付最終都是落實到互聯網技術上。在開放的互聯網中，它們也完全有可能受到攻擊。電子交易面臨著各種威脅：非法訪問，內部竊密。破壞交易的順利進行，破壞系統的可行性等。雖然目前在技術方面已經提供了很多手段來保障，但在實際應用中還存在很多問題，由于internet是一個開放的網絡系統，internetk的商家很多，其中不乏魚目混珠之輩，如何保證商家是真正的商家?消費者支付后信用卡的密碼會不會被其他人盜用?黑客會不會進入銀行主機系統，存進去的錢會不會丟掉?網上支付被扣的錢會不會比實際多?這些問題深深的影響了消費者的購買行為。安全問題是很重要的問題，同時又是很復雜的問題，需要在技術上，法律上、運用環境上等方面共同努力才能解決。

2各家銀行技術標準不統一。我國目前的網絡銀行業務由各銀行獨立開發、推銷，開發模式、業務范圍及發展規模有較大差異，發展不均衡，如信用卡業務：各銀行展開了激烈競爭，卻不能達成內部一致協議以實現信用卡的跨行結算，這種規范標準不統一的局面既造成重復建設、浪費資金，使得整個金融結算系統不能滿足消費者方便、快捷的要求。

各銀行在金融電子化的起步階段采用各自為政的方針，造成目前的技術不統一的混亂局面。各銀行都各自發行自己的銀行卡，運用在不同的平臺上，各銀行卡不能跨行使用。安全技術同樣也不一樣。

3網上支付工具發展滯后。電子商務需要銀行的參與，但僅靠銀行一家機構的運行還是永遠不夠的。未來電商務活動中使用新一代電子貨幣如電子現金、電子支票等通過銀行賬戶進行轉賬的方式進行支付的金額將不斷增加。但我國目前在電子現金方面的開發和應用與國外相比還有很大差距。電子現金其實與現實貨幣沒有什么不同，是一般等價物的一種表現形式，但其法律地位―直難以確定。這是因為按照貨幣的實質和網絡無國界性來推斷。各國中央銀行的地位都將受到挑戰，因為任何一個有實力，有信譽的壘球性公司，都可以發行購買其產品數字化等價物，從而避開銀行的繁瑣手續和稅收。而這會擾亂一國的金融秩序，任何國家都不會允許。但隨著電子現金技術的不斷成熟，其又具有網絡化的方便性、安全性、秘密性，所以電子現金的發展優勢是不可阻擋的。關鍵是要在法律方面進行調整。而我國現在電子支票的應用也極為有限。主要原因是受到我國《票據法》的制約，電子支票的法律地位難以得到確認，使銀行望而卻步。

4行業監管不完善，缺乏相關的法律依據。迄今為止，我國銀行開展網上支付業務已經數年了。電子商務立法卻還不完備，在目前的網上支付相關法律中僅有《中華人民共和國電子簽名法》、《電子支付指引》。有關電子支票和電子現金立法還沒有建立，缺乏完善的法律框架體系保障，致使在交易雙方發生經濟糾紛的時候無法可依。目前e-bank采用的規則都是協議式的，是與客戶在事先說明權利義務關系的基礎上簽定合同，出現問題則通過仲裁解決。由于缺乏相關法律，問題出現后涉及的責任認定，仲裁結果的執行等復雜的法律關系是現在難以解決的。另外，新《合同法》中雖然承認了電子合同的法律效應，但沒有解決數字簽名問題，這些問題無形中都增加了銀行與客戶網上進行交易的麻煩和風險。

5社會信用體制不健全。網上支付不等于現金支付，需要建立在信用基礎上，是個人和商家之間，商家和銀行之間，或商家和商家之間。我國現階段信用體系根本沒有建立起來，銀行擔心企業拖欠，輕易不放貸款;銀行也怕個人拖欠，所以申請信用卡手續復雜，條件繁多。而我國的社會信用體系未達到任何行為都有記錄可查的情況，所以，相當一部分企業或個人還存在一些不良行為，這些行為影響了我國網上支付的發展，也制約了電子商務的發展。

6信用卡使用不普遍。幾乎所有的網上支付方式，最后一步都是由銀行根據用戶提供的或注冊的信用卡信息劃撥賬款，如果信用卡不普及，那么所謂網上支付就成了無源之永，無本之木。目前，大部分人使用的是借記卡，據新加坡的調研nnasianbanker透露，中國現有的約10億張銀行卡中，信用卡的比例只有少的可憐的百分之一，而且還由大部分尚未激活，或者已經激活卻尚未使用。如果信用卡被盜用，消費者承擔了幾乎全部的責任，而如果相同情況發生在美國，持卡人最多只需承擔50美元的損失，其余由銀行和商店賠付。因此在這種情況下，使用信用卡的積極性自然不高。

場發展的必然需求。現以該模式為樣本，簡要分析其原理。

第三方支付一般的運行模式為：買方選購商品后，使用第三方平臺提供的賬戶進行貨款支付，第三方在收到代為保管的款項后，通知賣家貸款到賬，要求賣家發貨，買方收到貨物、檢驗商品并確認后。通知第三方付款，第三方將其款項轉劃至賣家賬戶上。這一交易完成過程的實質是一種提供結算信用擔保的中介服務方式。以b2c交易為例，其支付交易流程如下：

1)消費者在電子商務網站選購商品，買賣雙方在網上達成交易意向。

2)消費者選擇第三方支付平臺作為交易中介，用借記卡或信用卡將貨款劃到第三方賬戶，設定發貨期限。

3)第三方支付平臺通知商家，消費者的貨款到賬，要求商家在規定時間內發貨。

4)商家收到消費者已付款的通知按訂單發貨，并在網站上做相應記錄，消費者可在網站上查看所購買商品的狀態，如果商家沒有發貨，則第三方支付平臺通知顧客交易失敗，并詢問將貨款劃回其賬戶還是暫存在支付平臺。

5)消費者收到貨物并確認滿意后通知第三方支付平臺。如果對商品不滿意，或認為與商家承諾有出入，可通知第三方支付平臺拒付貨款并將貨物退回商家。

6)消費者滿意，第三方支付平臺將貨款劃入商家賬戶，交易完成;顧客對貨物不滿，第三方支付平臺確認商家收到退貨后，將該商品貨款劃回消費者賬戶或暫存在第三方賬戶中。

1加快網絡基礎設施的建設。

銀行應從傳統的主要經營資產負債業務的觀念中擺脫出來，注重中間業務的經營，并遵循統一的標準。中央銀行應充分利用金融系統電子化基礎設施，加快實現全國范圍內銀行卡跨行、異地支付業務授權及清算信息自動交換。除此之外，國家還應建立并完善電子商務國家標準體系，提高標準化意識，充分調動各方積極性。抓緊完善電子商務的國家標準體系，鼓勵以企業為主體，聯合高校和科研機構研究制訂電子商務關鍵技術標準和參與國際標準的制訂和修正，積極推進電子商務標準化進程。電子商務體系完善起來了，網上支付也會隨之正規化，而隨著兩者的相繼完善與發展，其存在的制約因素也會日益減少，網上支付業務也就會逐漸被人們所接受。

2研發適合我國國情的網上支付工具。

在發展電子商務中，要積極開展對電子現金，電子支票等網上支付工具的研究，推動網上支付工具多樣化，手續的簡單化。參與國際交流與合作，跟蹤國際先進技術，推動網上支付工具的應用，同時也要總結和制定適合我國國情的支付標準和規范。目前進行網上支付的工具還有很大限制，主要是由于我國銀行卡的特殊情況，信用卡的普及不是很高，很多銀行采用儲蓄卡來代替信用卡。如果必須用信用卡才能進行網上支付，那將會給廣大網民帶來新的麻煩，手中大把的銀行卡不能用，還要經過復雜的程序申請新的信用卡，這導致網民網購的積極性降低。因此，如果能使網民利用現有的工具完成網上支付，將在很大程度上解決支付問題，從而擴大網上購買行為。

3制訂統一的標準。

制訂統一的標準主要包括制定統一的管理、統一的讀卡機、統一的安全技術等，而我國各地經濟發展水平的不一致，導致了銀行間網絡化發展水平的參差不齊，這勢必給我國銀行卡統―發展及利用銀行卡進行網上支付帶來困難。我國商業銀行通過internet提供網上支付還處在初級階段，其覆蓋面小，還遠遠不能適應網上支付的要求。據ccid調查顯示，通過網上在線支付的僅占國內電子商務總交易額的17%左右。目前國內銀行大多還只是提供一些基礎性的支票、電話轉賬及信用證業務。網上主動支付業務能力有限，這遠遠不能滿足電子商務所需要的網上支付流程。雖然各大商業銀行都在做相應努力與調整，但短期內很難突破這種局面。很顯然，這些都是急需改進的。一方面要加快銀行的信息建設工作，另―方面要盡快完善網上交易的相關安壘規范，只有真正地實現了在線電子支付，電子商務的'優勢才會顯現出來。

首先要把與認證相關的法律完善起來，不嚴格的認證審批所帶來的連鎖反應、在認證過程中出現的欺騙行為及其后果等一系列問題的責任劃分，必須在法律上有所規定。所以我們要積極推動電子商務法律法規的建設，認真貫徹實施《中華人民共和國電子簽名法》，抓緊研究電子交易、信用管理、安全認證、在線支付、市場準入，隱私權保護等方面的法律法規問題。盡快制訂相關法律法規，根據電子商務健康有序發展的要求，加快制訂在網上開展相關業務的管理辦法，推動絡仲裁、網絡公證等法律服務與保障體系建設，打擊電子商務領域的非法經營以及危害國家安全、損害人民群眾切身利益的違法犯罪活動。

5擴大服務覆蓋范圍，提高服務質量。現在我國幾大商業銀行都有開展網上銀行業務，但他們不僅業務種類少，而且服務范圍有限，而網民地理分布比較分散，這樣相當大的一部分網民都被拒絕在網上支付范圍外。因此銀行應該有預見性的看到前景，從而早日在壘國大部分城市開展網上銀行業務，并盡可能多的發展業務的種類，這樣才能滿足現階段及未來的網上支付發展需要。

同時，應引起我們注意的是，網上銀行業務的服務質量也需要進一步提高，例如在速度方面，手續方面以及前面所提到的安全方面都有待于進一步的提高。除此之外網上銀行業務還應增強在查詢，信息檢索等方面的服務，金方位的提高網上銀行業務的質量。

6加大宣傳力度。安壘問題除了在技術上解決外，很重要的還要解決消費者的接受問題。如何說服廣大網民接受這種新的支付方式，這是一個較為漫長而持續的過程。但是我們應盡力加強網上支付的宣傳力度，讓更多的消費者介入，爭取早日實現盡可能多的網上購物及網上支付行為。

無論如何隨著電子商務的發展，網上支付所起的作用越來越重要。電子銀行的建設既是大勢所趨，又是刻不容緩。同時，網上支付在電子商務應用的各個領域中都是核心環節，網上支付的完善將會對電子商務的廣泛應用及深入發展奠定基礎，而電子商務也對網上支付提出更高要求。網上支付是電子商務發展中資金流的重要組成部分，它的發展直接決定了電子商務的成敗。

四、結束語。

總而言之，現階段雖然已經出現并運用了第三方支付模式，但要在我國實現電子商務的網上安全支付，仍然存在金融網絡安全技術，相關法律法規不健全等多方面的問題有待解決。相對的，電子商務也有很大的優勢等著我們去挖掘利用。當今電子商務時代，網上支付必將成為主流。

參考文獻：

[2]李二亮，劉云強：淺議第三方支付平臺，電子商務，2005(9)。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇十五

建網絡教學支持新平臺探信息技術教學新模式。

內容摘要：

跨入21世紀，信息的獲取、處理、應用將成為人們最基本的能力和文化水平的標志，所以信息技術教育的核心是培養學生的信息技術素養，提高學生處理信息的能力。作為信息技術一線教師，根據目前已實現千兆到校園、百兆到桌面的互聯網條件，直接將學生網絡機房作為教師“教”和學生“學”的工具，建構了網絡環境下的信息技術教學模式，即開發、改編、運用了一個教學支持網站作為教學支持平臺，讓學生運用學習策略暢游在虛擬的信息技術教育社區中，從而提高學生信息技術素養。

關鍵詞：信息技術網絡教學教學模式信息素養。

全國信息技術教育工作會議指出：教育要跟上科學和社會現代化發展的步伐，就必須加快教育的信息化。而傳統的課堂教學以“教”為中心，主要是通過教學分析和呈現教學事件的教學策略設計。而現代教育觀念則應以“學”為中心，要以學生認知學習理論為基礎，選用學習資源積極主動建構知識意義的過程。它的主要內容是教育者通過學習分析并設計學習資源，讓學習者使用認知工具經過自主學習、協作學習、研究學習的教學策略、模式，這種以“學”為中心的教學設計也正體現了當代社會人本主義精神及對素質教育的要求。而網絡環境則有助于形成創新教育、素質教育的一種氛圍，那么如何在網絡環境下進行信息技術教學就成為我們信息技術教師所關心的重大的問題。

任何學習活動都在特定環境中發生，而環境是影響創造性思維的重要因素之一。所以在信息技術教育的過程中，構建有效支持學習者進行學習并提供開放性學習資源的學習環境是非常必要的。根據我校光纖已連入internet，以100m的帶寬高速訪問互聯網的優勢，就信息技術模式構建的可能性、操作性進行了嘗試，也即將網絡作為“教”和“學”的必需工具，也就是以計算機為工具來學習信息技術，從而實現將計算機作為認知對象到認知工具的轉化。

一、網絡教學支持平臺構建基本設想。

華南師范大學李克東教授認為信息化環境下的教學模式有四種：一是基于課堂講授的“問題--探究”學習，即learnfromit。二是基于網絡環境下的主題研究性學習，典型代表為webquest。三是基于因特網的校際遠程協作型學習。四是基于專題學習網頁開發型學習。我所設想的就是要綜合運用這幾種教學模式。具體做法略述如下：

1、校園服務器安裝裝iis，開通www、ftp服務，能運行動態網站程序，便于運行信息技術教學支持平臺。

2、制作教學網站，作為教和學的交流園地，形成一個虛擬的教學社區。教師上課用到的教案和課件都提前發布到網站上去。課件可以是文本、圖像、falsh動畫等多種形式，只要連通了互聯網，任何一臺聯網的計算機都可以使用、瀏覽這些教學課件。這樣就將教學課件的價值從時間、空間得到無限拓展。

3、提供多種認知工具。基于網絡的認知工具有：explorer瀏覽器、e-mail、bbs論壇、站內短信等。這類認知工具有開放性、探究性。譬如學生之間可以通過信息技術論壇進行質疑，交流看法，以及幫助教師來解答其他學生提出的疑問。所以引導、幫助學生運用這些認知工具能夠更好促進學生具有創新精神、創造性思考。

4、學生在網上發布自己學習心得和制作的電子作品，讓學生的作品“周游世界”，讓學生體驗學習的樂趣和成就感。

5、師生對學生的學習評價方法有兩種：一種是電子作品網上遞交形式完成，師生共同評價；第二種是客觀理論題，運用網絡考核平臺，學生注冊進行網上考核，考核結束就得到相應評價，減少人為因素。

在我構想的教學模式中，學生的學習信息技術知識的過程已經是運用信息技術的過程。這種教學模式與將信息技術教學分為理論課和上機課的教學模式相比，孰優孰劣，還需實踐驗證。

二、教學平臺支持系統功能具體運用。

何克抗教授提出：計算機網絡特征有利于實現能培養合作精神并促進高級認知能力發展的協作式學習。在我構想的教學模式中，教師制作的網站不僅僅是傳統的教學課件，而是教學的平臺，學生在平臺中和其他同學既是伙伴又是競爭對手，部分進步較快的學生不僅要和同伴協同發展，又要扮演指導者的角色。因此充分利用網站虛擬社區的交流功能正是基于網絡的協作式教學策略的體現。信息技術教學支持系統，在學校網站中運行，教學教育功能基本實現。主要體現在以下幾個方面：

1、后臺實現分級管理。教學內容有師生共同豐富、管理，學生所有一切行為須老師審核，方可在網站發布。網站的內容既有書本知識的“電子版”，又有對書本知識有效補充的欄目，使信息技術緊跟時代潮流。

2、系統整合了常見的bbs論壇、chat功能、站內留言，成為學習者交流學習情況的支持系統。在信息技術教學平臺中學習者學習不是孤立的，而是在教師的組織和指導下，為同學之間、師生之間交流不同觀點、看法提供支持平臺，并對其它同學的觀點進行分析和評論，為學生進行協作式學習創造有效環境。

3、系統具有統計功能。能統計學生在線時間、發表的文章和評論數等等，并給學生相應積分，成為實行學習評價“星級制”的基礎，從電腦新手到成為八級電腦高手，讓學生在希望中前進。

4、教學資源區。第一是本地資源，存放學習者需要的資料，譬如教學設計、課件。第二是遠程資源，在信息技術教學平臺設置友情鏈接，通過pagetopage的方法鏈接到internet直接找到所需資料。第三是泛資源，學生直接使用sohu、sina、google、badu等搜索引擎上網查詢資料。基于網絡的學習資源能為學習者提供圖文音像、豐富多彩的`交互式界面，因而易于激發學習興趣，并為學習者實現探索式、發現式學習創造有利條件。

運用信息技術教學支持平臺，達到了因材施教、發展個性的目的，學習是學生主動參與完成的，這種學習使學生真正獲得了智慧而不僅僅是知識，這正是傳統教學所不能比擬的。

三、基于網絡教學支持系統環境下學習評價的實現。

國家教育部頒布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》中指出：“教學評價必須以教學目標為依據本著對發展學生個性和創造精神有利的原則進行。教學評價要重視教學效果的及時反饋評價的方式要靈活多樣要鼓勵學生創新主要采取考查學生實際操作或評價學生作品的方式。”

所以在進行信息技術考核時，內容應包括理論知識和實踐操作兩部分。第一部分運用網上考試系統，將理論部分的計算機基礎知識、基本操作、網絡基礎知識分為選擇、判斷形式，考核完畢，網上立即給出考核結果。

第二部分（實踐操作部分）是完成電子作品。學生擁有獨立web空間，通過網絡組件上傳，展示學生成果。如word與語文學科相結合而制作的電子報刊，可以直接上傳，讓學生作品與世界“接軌”，學生擁有成就感，就會產生內在動力。再如讓學生撰寫“我與電腦”的小文章，上傳至“常武學生作文網（/article/）”發表，交流學習心得。這些除了檢查學生在計算機基本操作和軟件操作技能方面的能力外，還考查了學生的語文文字功底。體現“中小學信息技術課程是一門知識性與技能性相結合基礎工具課程”。

至于考核形式我認為可分個人獨立完成和小組合作完成兩種形式。對于一些小的考核任務，如建立文件、文件夾等任務可由個人完成。對于大的考核任務，我便傾向于讓學生分小組共同完成一項任務，也就是采取協作學習模式。

一般教學流程如下圖所示：

以信息技術為工具來學習信息技術課，體現了信息技術課程的工具性，學生在這種網絡教學模式下，開展了主動、協作、研究式學習，學生操作技能與時俱進，教學效果明顯。當然“教無定法”，教學模式的革新沒有固定的模式，只要每一位教師創造性地努力工作，課堂教學就會更有效率，更有價值，更有生機，這是充分發揮每一位信息技術教師的廣闊天地。

參考文獻：

教育部部長陳至立月25日在全國中小學信息技術教育工作會議上的報告“wbl的模式、設計與評價研究”――李克東教授（教育技術在線）。

關于信息技術與課程整合的理論思考――何克抗教授（中小學信息技術）。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇十六

摘要：電子商務對企業物流模式影響深遠，改變了人們的物流觀念和物流運作方式，使得電子商務環境下的物流模式具有許多新的特點：電子商務，物流一體化，第三方物流。

文章通過對現有電子商務下物流模式的分析，得出各自的優劣勢并就其發展趨勢。

關鍵詞：物流模式，多元化，電子商務。

引言：

電子商務作為網絡時代經濟的核心必須以物流管理為基礎。

電子商務活動中任何一筆交易，都是由四種基本的“流”，即信息流、商流、資金流、物流所組成。

電子商務的飛速發展，使得全球物流業方興未艾。

同時，電子商務向物流提出新的要求和挑戰。

電子商務是在internet開放的網絡環境下，基于瀏覽器或服務器的應用方式，實現消費者的網上購物、企業之間的網上交易和在線電子支付的一種新型的交易方式。

它與傳統商務活動相比，減少了中間環節、縮短周期、降低成本、提高經營效率，提高服務質量，受到企業青睞，使企業有效地參與競爭。

而電子商務的優勢只有物流網絡跟上節奏時才能完全顯現出來，所以電子商務與物流業也就成了21世紀全球經濟最大的增長點。

(一)物流與電子商務物流。

自從人類開展經濟活動以來，就有了物流。

現代物流概念的提出，并不是對原有概念的重復，而是在傳統物流的基礎上加入了包括信息技術、統籌觀念等現代理念和高新技術在內的新內涵。

面對市場的嚴峻挑戰以及經濟全球化的趨勢，企業對自身的管理，特別是對物流管理提出了新的目標和要求。

電子商務物流是指在電子商務交易活動中，為實現商流轉移而進行的接收、儲存、包裝、搬運、配送、運輸等實物處理與流動過程。

它是在特定時間和空間范圍內，由商品(物資)、包裝設備、裝卸搬運機械、運輸工具、倉儲設備、人員和信息網絡等要素組合而成的系統整體。

狹義的電子商務物流僅僅包括傳統的儲存、搬運、配送等物流作業，廣義的電子商務物流包括整個電子商務活動中的物流運作流程，如定單接收、揀貨、分發包裝等，以及向上游的商品采購都包含在內。

(二)電子商務物流發展趨勢。

電子商務的最大特點之一是跨越地域局限，由十企業銷售范圍的擴大，企業和商業銷售方式及最終消費者購買方式的轉變，使得送貨上門等業務成為一項極為重要的服務業務，促使了物流行業的興起。

物流行業既要能完整提供倉儲、運輸、裝卸搬運等傳統服務，更需在流通加工、分裝包裝、配送等增值服務領域滿足客戶需求。

信息化、全球化、多功能化和一流的服務水平，已成為電子商務環境下物流企業追求的目標。

多功能是物流業的發展方向并且追求一流的服務。

在此基礎上，注重服務質量和水平，同時信息化成為現代物流系統的核心。

第三方物流是物流專業化的一種形式，指物流活動和配送工作由商品的供方和需方之外的第三方提供，第三方不參與商品的買賣，而是提供從生產到銷售的整個流通全過程的物流服務，包括商品運輸、儲存、配送以及包裝加工等一系列增值服務。

第三方物流是建立在現代信息技術基礎上的新型的物流組織形式，internet為第三方物流的發展提供了良好的條件。

二.第三方物流的優勢與不足。

第三方物流是經濟發展和社會分工的產物，自然具有較大優勢：

首先，第三方物流是專業化物流企業，致力十物流配送體系建設，服務區域比較廣泛。

電子商務新模式論文（專業17篇）篇十七

（重慶交通大學理學院，重慶400074）。

摘要：物理學作為自然科學發展的基礎學科，其基本理論廣泛應用于生產、生活的各個領域中。為提高大學生對于物理學科這一必修基礎課的積極性，文章結合本校的教學特點對大學物理該門課程的教學體系、方法等進行深入分析并提出了可供實踐的教學新模式。

關鍵詞：大學物理；教學改革；素質教育。

作者簡介：陳杭（1983-），男（漢族），福建莆田人，博士，講師，研究方向：生物大分子計算機模擬。

物理學是一切自然科學和工程技術的基礎，是研究物體運動的基本規律、能量及其相互作用的基礎學科。其研究成果與人類的生產、生活息息相關，此外，作為科學發展觀的基礎，物理學也與社會科學及哲學領域有著緊密的關聯。然而，隨著科技的進步，我國現行的傳統物理教學方法已無法適應社會發展。因此，物理教學改革勢在必行。如何讓學生意識到物理科學在各種應用學科中的基石作用，如何讓老師正確地傳播物理科學在自然科學研究中的不可替代性，充分發揮物理學科在現實生活及科技發展中的作用，需要師生雙方的共同努力。

一、物理教學的現狀。

大學物理是理工科高等院校非物理學科專業學生必修的一門課程，它有利于系統地培養學生科學的思維方法、提高學生的科研素質。雖然這門學科在國內高校中開設已久，但其依然存在著一些不容忽視的問題。通過物理教學改革解決此類問題以此提高大學物理的教學質量勢在必行。

大學物理教材雖然各有不同，但是整體仍然以經典力學為主，包括了力學、熱力學、光學以及近代物理。在傳統教育體系中，經典力學從初中一直到大學都是教學重點，但是近代物理在現今社會有了突飛猛進的發展，對科技的發展有著重要影響，而其在教學中的比重則嚴重不足，由此造成了物理教學在教學內容上的重復、新知識補充不足。

（二）物理課時縮減。

大學物理在眾多理工科院校中均是作為必修課存在的，它是研究自然科學的基礎，能夠起到鍛煉學生嚴謹思維的作用。然而，隨著近年來高校擴招及教學改革的大力提倡，在總學時有限的情況下，專業課和公共基礎課課時出現沖突時，往往很多院系選擇壓縮必修課的課時以便為學生所學專業服務。隨著物理課時的不斷減少，物理知識體系的完整性、嚴謹性遭到破壞，老師無法系統、詳細地講解，學生無法熟練掌握經典的物理原理規律，教學質量嚴重下降。

（三）教師教學不認真，教學方法單一。

中國絕大部分高校在教師考評機制中均以科研成果為側重點。()評職稱、晉升等均由論文質量、數量來決定，這種體制直接導致很多教師將日常工作重心放在科研上，不重視教學，只求不出教學事故即算完成任務。課堂教學僅僅是“填鴨式”地灌輸知識，課件幾年未有更新，缺乏互動討論，更不關心學生是否掌握所教知識，是否達到了開設該門物理學科鍛煉學生基本科研素質的基本要求。這樣的政策導向及教師教學就形成了一種怪相———課堂上老師為考核照本宣科讀課件，課下學生為應付考試只看重點，突擊復習。最后的結果是考試結束學生完全不知道所學知識有什么用，可以用來做什么，基本知識體系掌握不了，科研素質得不到培養，缺乏實踐能力。

（四）學生缺乏學習熱情。

受到社會大環境的影響，許多學生的學習動機不純粹、不端正。面對日漸增大的就業壓力，部分學生只看重所學專業的實用性及所學課程能否為其就業增加砝碼，沒有正視物理學對于其邏輯思維能力、嚴謹科研素質培養的重要性。很多學生進入大學后放松課業，缺課逃課現象常見，對于大量的理論知識接受度低。此外，物理學相對于其他學科更為抽象，無法直觀地認知感受，也讓很多學生對物理產生了畏懼心理。開設大學物理的目的.已無法實現。

這些物理教學中發現的問題需要及時有效地解決，否則后果將越發嚴重。所以結合以上問題及本人的教學經驗，提出了一些教學改革的意見。

隨著我國對于高校的教學質量的重視日漸加深，教學改革勢在必行。針對上述物理教學中存在的問題，我們從教學內容、方法、形式、考評機制和師資隊伍建設等方面提出了一些建議。

（一）優化教學內容，深化教學改革。

教學內容是提高教學質量的關鍵。教學內容是否合理、是否新穎直接關系著能否吸引學生的注意力，因此采納一些與時俱進的、與現代科技相關聯的物理教學內容是十分必要的。作為公共基礎課的大學物理，除了需包含傳統的力、光、熱、電等系統知識點外，可以增設一些學生較為感興趣的最新科技的教學，如紅外遙感、光纖通信等。對不同專業的學生采取針對性教學以解決課時壓縮、授課時間不足等方面的矛盾。例如，對于通信工程專業學生可以將重點放在固體物理、量子統計方面，而熱學等方面可以以科普為主；對于土木工程專業的學生，量子物理等方面可以簡單介紹常識性內容，而力學部分則需著重講解，可以結合土木工程專業的實際問題解釋力學原理；對于機械方向的學生，講解重點則可放在力學、電磁學等內容上，講授時可結合實際案例加深學生對知識的理解。通過一個個案例分析將理論知識與生活實踐有機結合。例如，講授波疊加的時候可以聯系機動車的管道消聲器的設計特點，在講解重力、慣性時，可以帶入神州飛船的太空工作畫面。將枯燥的知識化身為學生可以接觸到的一個個生活實例，將看似與生活毫無關聯的物理課程化為與專業特點相關的教學點，既達到了夯實學生自然科學基本素養的目的，又使得學生正視了物理的重要性，主動自覺地學習物理知識為自己未來的專業課程及工作打下堅實基礎。

（二）優化教學方法，提高教學效果。

教學方法對學生的學習熱情有著至關重要的作用。傳統教學方法枯燥、乏味，教學僅僅是公式、定理、定律的羅列，忽略了對學生的引導，缺乏師生互動。因此，為了讓學生更好地融入課堂，發現物理之美，老師可以充當一個引導者的角色，以學生為主體，鼓勵學生親自動手操作實驗儀器，演示定理。此外，我們還可以借助各種現代化的教學手段，聽、看、做相結合，加深學生對問題的理解，激發學生好奇心，使之發揮主觀能動性，自愿學習物理。老師還要重視中學物理知識和大學物理知識的區別，在教授新的知識點時和中學知識相區分。中學物理知識很多是常識性要點，缺乏特定情境，而大學知識則更加嚴謹、完善，因此在對某些例題的講解要避免重復和誤導。在涉及到科學發展最前沿的新知識點時，老師應適當解放思想，通過最基本的物理原理引申至最前沿的科學發現。通過學生感興趣的課題激發學生的學習興趣，培養其思考、解決問題的能力，讓學生可以自己獨立思考，能夠主動地通過查閱資料解決問題。為解決課時不足的問題，老師還可以通過網絡課程增加學生的學習時間。在教研組中開展精品課程錄制活動，將優秀的課程視頻資源放在網絡上，使學生可以不受時間、地點的限制進行學習。我們都知道，在物理教學中，實驗和教學兩者缺一不可。物理思想是以實驗為基礎的，一個物理思想的提出需通過實驗加以驗證。實驗課也是需要充分關注的模塊。在實驗課上要避免“填鴨式”教學，背誦試操作。老師提供課題，不要限制設計思路，讓學生充分利用所掌握知識設計實驗，在此過程中發現問題、解決問題。這種方式可以提高學生動手能力，培養學生基本科學素養，提高創新意識。

（三）改革考評機制，提高教學熱情。

對于高校教師而言，科研和教學是其工作的兩個重要方面。但是近年來，重科研、輕教學的不良風氣在很多高校盛行。究其原因是高校僅僅追求科研成果、以論文數量評職稱的政策導致的。高校將教師的工資和職稱評定資格與每年發表的論文影響力、數量直接掛鉤，進行量化考評，而教學方面被嚴重忽視。在科研壓力下，很多教授漸漸忽視了教學上的責任義務，只搞學術研究，最終導致教師教學熱情下降，學生學習熱情低迷。為解決此問題，高校管理層和教師要首先明確教學和科研的地位，確定兩者均是高校教育工作重點這一共識。教學應該是一個教師之所以成為教師的職責所在，是一種光榮的使命。一個合格的大學教師應該做好科研和教學的平衡。對于每一位老師而言，將有限的時間和精力合理地分配給教學和科研是一個值得思考和探討的問題。首先，我們應該認識到教學科研是可以相輔相成的，不是對立的存在。教學是傳道授業解惑，將知識、技能傳授給學生；科研是利用知識、技能發現驗證客觀規律。教學是科研的基礎，科研是教學的延伸。只有當教學積累到一定程度之后才有可能突破知識的疆界，提出、發現新問題，這是科研進步的起點；優秀的科研成果可以充實教學內容，汲取前沿的、優秀的科研成果更有利于培養學生的科學素養。因此，高校教師應該做到科研、教學兩手抓兩手都要硬。

三、結束語。

物理學作為一切自然科學的基礎學科，其重要性不言而喻。本文分析了現階段教學內容上、方法上以及制度上的一些問題，提出了一些意見和建議，如何在現今的社會大環境下既要培養學生純粹的科研素養又要能適應社會培養創新型人才的要求。我們要不斷發現問題、解決問題，提高教師隊伍素質，培養學生實踐創新能力。通過教學改革，提高整體教學質量，培養國家棟梁。

參考文獻：