優秀作文是對一件事或一個觀點進行深入思考之后的產物。這些優秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨特的創意，值得我們認真學習。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇一

不要以為低碳與你無關，其實低碳就是你身邊的小事，去上學前隨手關燈；上班是乘公交車；看完電視關掉總電源；購物時使用環保袋……這些看起來不起眼的小事，知識舉手之勞而已，你做，他做，大家做該做，我也不列外。

一天晚上，我上完課，匆匆的趕回家。“卡擦，卡擦”！我使勁的推開了沉重的大門。哇！好黑啊！我在黑暗中喃喃自語，我的在墻上摸索著，突然，我摸到了一個類似開關的東西，我使勁按了下去，瞬間，一樓，二樓，三樓，的大燈，小燈，水晶燈，夜燈，側燈，全開了。從遠處望去，簡直就像一座燈火通明的`城堡。正當我沐浴在燈光中時，“篤，篤，篤”。輕輕的敲門聲響起。一定是姐姐回來了，我急忙跑去開門，姐姐走進來，環顧四周，緊接著又把目光轉向了我問：這些燈全都是你開的？我點了點頭。姐姐摸了摸我的頭，語重心長的所我說：爽爽，現在全球正面臨著氣候變暖，隨時都會發生不可想象的自然災害，我們是中國的子民，我們應該環保，低碳保護地球。你想過沒有，如果13億人都像你這樣，那該耗費多少電啊！但如果每個人都關一盞燈，姐姐順手掛掉一盞側燈，那可以節省多少電呢？我低下了頭，臉上火辣辣的，心想：“我再也不能這樣了”。

從那天起，我以“今天你低碳了嗎？”這個問題來鞭策自己，記住！在小的力量乘以13億，都會變得強大無比！

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇二

今天，是全球熄燈的一天，一年中也只有這一天，真是難得。晚飯后，收拾了一下，到了八點半，準時熄滅了家里所有的燈，頓時，屋子里一片漆黑。

但是我卻不安分，在屋子里到處亂跑，惹得爸爸媽媽都嫌煩了。于是我便打開窗戶，趴在窗臺上觀賞外面的景色。只見一眼望去，差不多都是黑凄凄的，偶爾有幾扇窗戶亮著燈，看來大家都很遵守這個日子的到來啊！

其實，也不是到了規定日子才熄燈的，平常能節約就節約些電，不能浪費，畢竟我們人類對地球造成的污染太大了！

為了環保，也為了讓地球不再“蒼老”，我們一起努力吧！別忘了“熄燈一小時”哦！

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇三

地球一小時（earthhour）是世界自然基金會（wwf）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時，來表明他們對應對氣候變化行動的支持。過量二氧化碳排放導致的'氣候變化目前已經極大地威脅到地球上人類的生存。

為了保護我們的地球，我們應該積極響應“地球一小時”活動。因為在周莊，周六晚上我和家人住在賓館。晚上八點我就開始把房間可以關的燈都關了，只留下一盞小燈，我和家人圍坐在一起聊天、游戲。

時間過得很快，一個多小時很快就過去了，媽媽跟我說，為了我們的生存環境，我們要在以后的生活中，盡量節能減排。我們不僅僅只在“熄燈一小時”活動時熄燈一小時，我們應該在平時生活中做到每天熄燈一小時。希望我們的地球越來越美！

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇四

今天，我依然很早地起來，寫完作業，于是我玩一下手機，這一種感覺太好了。

我玩著手機，門突然打開了，原來是媽媽，我還以為是誰呢？媽媽走過來對我說：“兒子，晚上要吃大餐！”

我聽到這個消息，超級開心，整個人都想飛上天，我把手機放了下來，開心的跑出去玩了。

我玩了好久，終于到了晚上。我們進去就看見了，我快樂走了進去，我看見了很多人也是來吃大餐的！我馬上找到了位置，過了幾分鐘，好吃的才送了上來，正在我吃得快樂時，燈一下子就黑了，我還以為是停電了，突然三個燈向臺上照去，一個人走了上來講起來笑話。

這個人講的笑話真好笑，燈又亮了，我看見旁邊的人都笑得很大聲。很多的菜在我的面前，我狂吃著，我吃得好飽，我起身走一走，就看見有很多人在那里玩，我就跑了過去和他們玩，玩了好久，大人們都吃完了，我們準備回家了。

今天，我真快樂！

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇五

家鄉，然而心中一首唱不完的歌，家鄉，然而心中一根然不盡的火柴。每當我獨自騎車到桃花溪，這種對家鄉的喜愛就像潮水一擁而上。

春風吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！

夏日的炎熱替換了春的清爽，這時的溪邊成了人們納涼的好地方，人們在柳樹下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻的柳樹呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！

秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹上飄下了已經迫不及待進入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過道上，風一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉告別。

冬日的嚴寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正然而在為下一個春的美麗蘊育能量吧！

家鄉然而心中一首唱不完的歌，家鄉然而心中燃不盡的火柴。每當我想起它，心中總然而暖暖的，就像一個人在逆境中受到鼓勵，就像一個人孤獨時遇到一個朋友……問我的愛在何處？我的愛在家鄉！

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇六

好不容易考完試了，我們決定好好地哈皮（happy）一下，去濟南金象山滑雪！！

一到那里，我們就去買票，換鞋，拿上滑雪板和雪杖，興沖沖地坐上牽引索道，到了大大的雪坡上。

可是我們光興奮了，都忽略了一個嚴重的問題，那就是我們7個不是沒滑過就是早就不會滑了！！！前面的好多人都摔了個大馬趴，嚇得我們不行，大家在坡頂上磨磨蹭蹭，誰都不敢往下滑。

最后還是皓子先滑下去了，并沒有向我們想的那樣在中間摔個大仰殼。我們一看，就覺得耗在這里也不是個事啊，就都滑下去了。但是那種感覺真是太差勁了，就像一個大石頭一樣橫沖直撞不說，還快得炫邁似的停不下來。。。。。。這也太恐怖啦！

經過這次可怕的學習，我們毫不猶豫地決定去練習區練習一下。雖然大家都把滑雪板卸下來了，但是還是笨重得要命，一步三搖的。辛虧還有傳送帶。其實練習區和高山滑雪區沒啥區別，但是有了練習這二個字，我們都覺得放心多了。

我把滑雪板卡好就滑了下去。這回我明智地把滑雪板弄成了內八字，減慢速度。在中間我拐來拐去，還漂移，差點就撞墻了，只好急轉彎。嚇出一身冷汗！幸虧我還沒有直接對著墻撞過去，那可太倒霉了。

經過幾次練習，我們終于能控制速度和方向了，真是爽死啦！！這才是真正滑雪的感覺呢！在雪中飛，在風里游！風馳電掣的好酷哦！！！就像雪精靈似的！（不過人家可不用這么大的滑雪板……囧）不管怎么說，駕馭著美麗的雪，濺起一個大大的白浪花，真的很很很很很不可言喻地開心，就像在做一場各種酷炫的夢！（總感覺我可傻了，好像有一種戀夢情結，以后會愛做白日夢么。。。）。

后來我們就打起了雪仗……主要是因為我們“天女散花”人造雪失誤，散到了某個小伙伴的頭上。哈哈，我們都機智的躲到了防護網的后面！可是防護網不夠高。我們后來干脆就沖了出去，圍攻一個人。被砸的這位可就成了“白雪公主”嘍！

滑雪真有趣，鍛煉了我們的勇氣。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇七

在課上，老師每講完一個問題，大概都會問“懂了嗎？”很快就會有同學回答道“懂了。”其實不然，有一部分同學只知道答案，而不知道為什么。

學習需要不恥下問，勇于質疑。三顧茅廬的故事婦孺皆知，當時的大王劉備三次拜訪諸葛亮，當時的諸葛亮隱居草廬而劉備屈尊拜訪劉備，問起當局之勢、興邦之策。這不是不恥下問嗎？還有著名的物理學家牛頓，他曾坐在一棵蘋果樹下，然而正是這種巧合，他被落下的蘋果砸中了腦袋，他想為什么樹上的果子會落到地面上呢？由這個問題他研究后提出了著名的“萬有引力”定律，解答了他當時在蘋果樹下的問題。

無獨有偶。阿基米德曾接受國王的一項任務，檢驗皇冠的金子的純度，當時，這可難壞了阿基米德，他無時無刻不在想著這個問題。有一天他在洗澡是突然想到：可不可以把皇冠放在水里，看它排出的水的體積間接的算出金子的密度來呢？他馬上做了這個實驗，結果測出金子純度不純。經國王審問，煉金子的人承認了在里面摻了假。這是著名的“阿基米德原理”，在現實生活中有很大的應用呢。如果沒有質疑，我想就不會有這樣的結果。

說道真的懂了，是在意義和內涵上明白事物的道理。學習知識不能只看答案，而不思考。現實學習中，有時老師講過的題，再換另一個角度去考察你，有的同學就不會了，這是因為他們只是死記硬背答案，而不是理解答案。其實就是說，沒有真正的懂得為什么。

我們要求得知識，需要學習和發問，只學會了答案，那就不是知識。只有擁有正確的學習方法，正真的理解了答案，我們才會取得好的成績，得到更多的知識。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇八

星期天早上，我拿出了姐姐上次給我的冰鞋。這雙鞋是紫色的，非常漂亮！

現在我正在學滑冰。我穿上鞋子，系好鞋帶，在平地上慢慢滑。心里好害怕，小心翼翼的挪動了幾下腳。“天啊！”身體不穩定的時候，就陷入標準的“啃口泥”。我全身都倒在堅硬的水泥地上，手好疼！疼得眼淚都快出來了，眼淚已經在眼眶里打轉了。這時，父親走過來對我說：“嗯，好疼。不要怕疼，也不要心急。沒有人一穿上冰鞋就能穩穩地滑下來。如果你想玩好滑冰，你必須忍受一點。摔幾下也沒什么。堅持下去才能贏。不要被一些小困難嚇倒！”聽了父親的話，我想：是啊，怎么能像困難一樣低頭呢？"。

“女兒，你只需要保持重心穩定。滑的時候右腳先滑，左腳后滑，可以八字形往外走。其實學滑冰和學騎自行車是一樣的。”

父親悉心教導。我咬緊牙關，握緊拳頭，再次站起來，按照父親教我的方法，斜著身子向前滑了一小步。這次我成功了！雖然是歪的，但是滑了很久，沒有絆倒，所以學的更自信了！

我回屋休息了一會兒，然后又出去練了。

事后我想：雖然我不能完全熟練地學會滑冰，但只要不怕困難，掌握技巧，努力練習，我一定會成功的！

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇九

晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁！一聲老師中間包含著無比復雜的情感！這種情感來源于我們極端的無理頭要求，這種情感來源于我們對辛苦工作下老師的深深的感恩，恩師算得上是我們半個父母，學校算我們半個家，第二十七個教師節，教師，你們辛苦了！

古往今來，母親的美言讓人回味無窮，細細思慮，而老師的美喻也不也啊！老師你是雨傘，在雷電交加的夜晚為我們遮風擋雨！老師你是燈，指引我們在黑暗迷途的身心！老師是階梯，讓我們在急促的腳步中步步高升，勇往直前！啊，老師多么美妙的字眼啊！

荀子言：“青出于藍而甚于藍，知識的源頭是師！如果一個學生，一個班級能真正體會到老師的難處，老師的艱辛，老師的那種渴望我們上進的眼神，那么我們就會知道生存與毀滅的真正涵意，任何成功都是靠自己的不懈努力換來的，莎士比亞說過：“適者生存，tobeornottobe。如果我們能明確老師艱難困苦下的一筆肺腑之言，那適者生存就不再是口上言語了！

比爾蓋茨曾言：“在一切事情未成功之前，沒有人會給掌聲！在掌聲的背后是老師的一雙充滿希望的雙眸，曾記起兒時的一些零散的回憶，那時候的我可謂是風口浪尖，這時有一雙溫柔且有力的大手把我從“死亡線上”俘虜了回來！一句鏘鏗有力的一句話！對自己有要求的人的一句話：“對自己有要求的人才是有進步的人，良好的習慣終身受益！此時的我倍感內疚！自己暗息決心，不成才也要成人，在成人的基礎上一定要成才！

無休止的“誦經”無理由的“摧殘”最終到底為何！如果我們每個人都能理解到老師的苦心，能在炎炎夏日考慮到枯燥乏味的老師在批改作業時的無奈，心內概然，立即自我檢討，譴責自己，若能稍稍把字寫的周正點，老師也不用費力的用著眼睛仔細瞅了！

若真要為老師詮釋一個座右銘我只能說：“無言以答，無私奉獻是他們的準則，我只想在他們疲勞入睡時仔細聽聽沙啞聲音靜靜的呢喃！久治不愈的咽炎，沙啞的聲音每一次發音都牽動著我們毫無周情的心，不管是老師有時的批評還是“不懷好意”的每每抽查，那所有的出發點始終如一。

當n年后的今天，當n年后的今天我們翻開日記，當n年后的今天我們翻開了日記記錄的點點滴滴，那時你才會發現，老師“不懷好意”的每每抽查，是自己成長道路上的無比財富！孔子語錄：“不憤不啟，不悱不發”那就讓老師來啟發我們吧。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十

有一個騎車的人不慎將一紅色的.小汽車的前鏡打碎，而他并沒有立刻逃走，而是將自己的電話、姓名寫在了紙上，然后貼在汽車上。過了幾天，車主打來電話，告訴他沒有事了，車子的鏡子已經換過了，并還大大的贊許了他的誠信。

如今讀起來，讓我感受深刻，回味無窮。是啊！現在很多人如果碰到這種事，不是假裝沒看見，就是立刻逃走。

在我一年級時，偶然和小區的一個大姐姐玩在了一起，我們便成為了好朋友。

有一天，我和她正在玩的時候，我的肚子不爭氣地咕咕叫了起來，我只好依依不舍地向她告別，并約定明天晚上七點鐘在這兒不見不散。

誰知，到了第二天七點，我竟要去上課，回家后就九點了，我竟忘了這件事！到了十點，我才想起，下樓一看，已沒了大姐姐的身影。

是啊，人要講誠信，君子一言，駟馬難追，這件事讓我難以忘懷，我們一定要懂誠信呀！

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你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十一

敬老，是我們中國傳統的美德，但是，誰有真正見到過敬老的事情呢？我身邊就發生了這樣的一件事。

那年夏天，天氣熱得像個“大火爐”一滴水落在地上就被灼熱的陽光烤地“滋滋”作響。我乘坐的公交車更是悶得慌，熱氣和汗臭味攪混在一起，彌漫在空氣中。我們混在人堆中，捏著鼻子，甕聲甕氣地自言自語：“這天氣要熱死人了！”

忽然，前門打開了一個佝僂著身子的身影擠進人群之中來了。我定眼一看，原來是一位老太太。只見她滿頭銀發，絲絲縷縷，像鋼針立在頭上，格外刺眼，一條條深深的皺紋刻在了她粗糙的臉上，老太太看了看擁擠的人群，長長地嘆了一口氣。

正當我猶豫不決的時候，一陣粗獷的聲音從公交車的后面傳來，我轉頭一看，是一個高大的身影，只見他伸長了脖子，對著老奶奶喊道：“老太太，您坐這兒來吧！”沒等老奶奶回應，他就像個經過專門訓練的高級忍者一般閃進了擁擠的人群中去了。

我看見此般情景，心底里的自責猶如噴泉一般涌了出來，又對那位叔叔心里感到了無比得敬佩，甚至有了一點點的感恩。

直到現在，我還是忘不了那個叔叔的背影，同時，我更忘不了我當時震驚的原因，我和那位叔叔相比，我就像一只卑微的螞蟻，他就像一個高大的超人！

因為當時，我看見了，他是一個殘疾人。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十二

你爸爸是醫生，會治病，是吧？告訴你，我爸爸也會治病，不過，他治的不是身體上的病，而是思想上的病，他被譽為“人類靈魂的工程師。”噢，你猜著了，對！我爸爸是人民教師。

什么？當教師沒權？你爸爸有權嗎？有。還是縣級干部。那不是芝麻官兒嗎？告訴你吧，我爸爸的學生有些都比你爸爸的官兒大呢。噢！你爸爸管的人多，有多少？幾十萬人，比我爸爸差多了。我爸爸是20多年教齡的老教師。孔夫子弟子三千，我爸爸說他的學生不下三萬。三萬是沒有幾十萬多，但是不知他們又能管多少人呢。單說那位比你爸爸官兒大的學生吧，他管的人當然要比你爸爸管的人多啦。你想，我爸爸的學生管的人，當然要屬我爸爸管啦。吹牛？我才不會呢。我說的“管”跟你說的“管”，含義不一樣。你再想，我爸爸教出來的學生如果能像大學生張華哥哥那樣舍己救人，他們當了“官”，掌了權，也一定會成為焦裕祿伯伯那樣廉潔奉公、為民服務的好干部，我爸爸管人就是管人的素質，他管的人太多太多啦！

什么？當老師沒錢？你爸爸有錢？干什么的？噢！做生意的。是萬元戶，有什么了不起！我爸爸的財富豈止萬元，他簡直是一個百萬富翁。他有什么稀世珍寶？書。我家里大書柜、小書柜，旮旯拐彎凈是書柜；床上是書，桌上是書，到處都是書。我家里的書應有盡有，真是書山書海。這些書，都是爸爸花錢買的。我爸有錢又有學問，你爸呢？對，我們家是教師世家，書香門第。就靠這些書，我爸成了教書的，我大伯成了編書的，我姑姑成了圖書室管書的。是的，我是讀書的。告訴你吧，我將來大學畢業，還要繼承父業。干什么？教書——當人民教師。

什么？教師地位不高？那是愚昧無知的人對教師工作的評價。我跟你講，隨著我國科學文化水平的提高，總有一天，教師這職業，會叫你羨慕得睡不著覺！

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十三

“嫉妒———是心靈上的腫瘤”這是小麗的一句詩。在我這幼小的心靈的深處就長著一個可怕的“腫瘤”，它不定什么時候就可能“爆炸”，連我都得時時刻刻小心地控制住它。

在二、三年級我的成績一直名列前茅，這使我爭強好勝的心產生了。在四年級的時候，我的“腫瘤”又一次腫瘤，幸好我的朋友小麗“救”回了我。

一個好消息傳來了：我們班級被列為全市模范班級。市里領導要我們班選一位同學代表班級去市里領獎。我想，這位同學肯定就是我，這可把我樂壞了。晚上，我躺在床上，把全班的每一個同學都挨個放到“天平”上去稱，結果他們每個人都沒有我優秀，這使我更激動了。

第二天，老師把小麗叫去，問派哪位同學去領獎最合適，小麗說，魏瓊最合適了。上課了，老師在班里宣布由我們班的正班長去領獎，聽到這句話后，我驚呆了，我想：我也把小麗放到“天平”上去稱了啊，小麗也沒有我優秀啊，為什么是她去呢？宣布完這條消息后，課繼續上著，而我的心里卻像壓了千斤重的石頭似的，無比沉重。

當年的三好學生，也被我這個朋友敵人———小麗“掠奪”走了，我當時氣壞了，“腫瘤”也“爆發”了，真是難受極了。

下課了，小麗走到我的身旁去安慰我，我也被她的一番話感動了，同事，我的這個可怕的“腫瘤”又”愈合“了。這時，我看見她的身上閃著一個亮晶晶的東西，這個東西就是謙虛的心。

小麗真如同x光，在她的照耀下，顯示出了我的“腫瘤”，我太后悔了。從那時起，我決定切除這個“腫瘤”，這個手術正在進行中。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十四

春老是暖花老是開。青春就那樣連蹦帶跳的來了。青春多悲傷。揮別了小時候的至純，任生活將我雕刻到全面。看著生疏的自己，我只有苦笑。青春多失望。友誼不再會單純，情誼不再誠心，連至友也不知哪個時候背叛。

虛偽，真令我失望。青春多離愁。從前的童趣僅是留在在心中中的記憶。望著時間就像受驚的小鳥遠逝，望著從前無數美麗的印象，被現實冷血的吞噬。

徒留一片殘影，心尖的離愁延伸開來。每一段時光雕琢的悲傷，失望、離愁促狹了青春的顏色。

當薄弱的夜網住夕陽我進入深思。我想當只雄鷹，展翅高飛。

我要用努力改變青春改變人生！我想要讓青春盛開美麗的紅。讓我們一塊珍惜時間！努力、奮斗，用濃烈的紅為美麗的青春注入無限的動力。珍惜青春，一定不能令世俗干擾你，一定不能讓世俗的枷鎖將你絆住。

珍惜青春，面前勝利的門將向你敞開！

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十五

關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一句問候，給人春天的溫。有時，關愛也是一支蠟燭。

在一個平靜的不能再平靜的夜晚，空氣十分沉悶，家人還未回家。天突然毫無征兆地烏云密布，天很快的暗了下來。風，吹得樹葉瑟瑟發抖，落葉到處都是。忽然，一條白色的線條從黑色的天空中閃過，隨著一聲雷響“轟隆隆！”傾盆大雨隨及而到。“刷！”原本十分亮堂的房間怎么變黑了？原來是停電。我立即從抽屜里拿出手電筒用來照明。沒想到，它不爭氣地閃了幾下就沒了。黑暗又重新吞噬了整間房子。這時，我平常不怕的僵尸幽靈等它們現在仿佛就在我面前。我害怕極了，就算我如何膽大，但我也還只是個十歲的小女孩。

我走向廚房，不停地摸索，突然，我的臉上有了喜悅的表情。那是因為，我找到了一節蠟燭，盡管它小的可憐，但點亮它后心里也平添了幾分安全感。突然，屋外響起了幾聲敲門聲，我小心翼翼地打開門，屋外的大風馬上把我的蠟燭吹沒了。我定睛一看，原來是鄰居王阿姨。她已經被大雨澆成了落湯雞，真讓人擔心她是否會感冒。王阿姨問我：“你家里還有蠟燭嗎？”我正想說有時，又轉念一想：她難道是……想問我借蠟燭？哼！連門都沒有。我連自己都不夠用了，哪還有多余的給她。

于是，我斬鐵截釘地回答：“沒有！”說完這話后，我的心里有些忐忑，這畢竟是我第一次說謊。沒想到，王阿姨卻說：“既然沒有，那就那去吧。”她邊說邊從一個白色的塑料袋中拿出兩節蠟燭塞到我手里，頭也不會地走了。望著她那遠去的身影，我沉思道：如果世界上的人們都互相關愛，那么人間就會多一點和平和美麗。

就是那兩節普通的蠟燭，在漆黑的夜晚帶給了我溫暖和光明，就像家人一樣陪伴我，一直照亮著我的心。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十六

這天我們一家去了北京游樂園，爸爸媽媽說他們小時候可沒有這么好設施的游樂場，剛好補過一下缺憾的童年。

一進門，旋轉木馬就立在眼前，雖然那就是小孩常常玩的，但我還就是排起了長長的隊伍。大約過了五分鐘最后排到，我們一家全都坐上了馬。突然我發現爸爸那匹馬背上的鐵棍護棉少了一段，爸爸就把下面的護棉推上去，但就是爸爸一松手，護棉迅速掉了下來，這本就是很平常的一件事，但就是我卻不知為什么笑個不停。

之后爸爸又坐了神劍魔輪，因為我身高不到1米4，只能看爸爸玩。然后爸爸玩過后告訴我和媽媽，雖然他不害怕，可當到達最高點時還就是感覺要被甩出去一樣，有一點怕怕。

之后我跟著爸爸還坐了過山車和大觀覽車、激流勇進……最最刺激的項目要數“驚濤駭浪”了。我和爸爸坐著船隨著水流前進，再隨著傳送帶上坡，當到達最高處，船忽然從一個高高的滑梯直沖下去，濺起的浪沖向前面的亭子反彈回來進入到船里，我和爸爸打了傘還淋了個落湯雞。

我們一家在游樂園一向玩到下午，把所有能玩的項目幾乎玩了個遍才依依不舍地回去。這就是幾天中我最快樂的一天了！

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十七

清晨，我和同學一同隨著一群穿著大棉襖的人群走向公園散步。

太陽一直陪伴這我們走到濱江公園的小道上。這時，我才抬起頭看看被掛在天空中的太陽公公，它發出的那強烈的光芒真刺眼，照在那些樹葉上閃閃爍爍。一陣陣讓人發抖的寒風吹來，太陽公公的陽光總是那樣呵護著我們，在陽光的包容下我們感到異常溫暖。有一個小男孩走到一塊平平的草地上，指著太陽說：“奶奶！看，這里有太陽曬，好暖啊！”

快到中午的時候了，鍛煉回來的我們走在回家的路上，抬頭望望太陽公公，它正熱辣辣地照著大地，陽光照在大廈透明的玻璃反射到我們的眼睛里，刺眼得讓我們不得不瞇著眼，使我們感覺它是一個調皮的孩子。

下午到了，太陽靠在山邊，就像一個貪玩的孩子，臨走時還記得把它周圍的天空染成了一道道美麗的紅霞，然后再依依不舍地下山了。

我愛太陽，更愛這冬天的太陽，有時它很慈祥，給我們帶來溫暖；有時它很調皮，用它那刺眼的陽光和我們一起玩耍；有時它也很貪玩，總給我們帶來一片美麗的風景畫。我喜歡這變化多端的太陽。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十八

幸福幸福就像是空氣，時刻彌漫在你的周圍，揮之不去……——題記清晨，伴著第一縷曙光而起，調皮地跑到廚房看著母親做早飯，看她嫻熟的手藝專注的神情，我就會覺得好幸福，因為有這樣一個母親，滿滿的一碗面，香氣撲面而來，那根根面條摻著愛的佐料，數也數不清。

在母親如水般柔和的目光下，連同著幸福一起吃下去。午后，暖風吹在臉上，愜意的享受著，母親倚靠在藤椅上半瞇著眼，聽著我為她講校園里發生的新鮮事，若隱若現的笑總是掛在唇角，她召喚我過來，我輕輕的蹲下身，將頭靠在母親的腿上。

母親的目光總是那樣溫柔，像和煦的春風拂過我的臉龐，粗糙的手此時看起來卻是這般細膩，撫摸著我的頭，撫摸著我的背，我就像一只乖巧的小貓，趴在她的腿上，享受著愛的撫摸，嗅著陽光的味道，漸漸的睡著了……飯后，挽著母親的手，我明顯比她高一個頭，金色的夕陽在母親的銀絲上跳躍，那是愛我的證明，是歲月的見證。我倆在鋪滿鵝卵石的小路上散步，談談心，互相將心事吐露出來，及時幫不上什么忙，但至少也可以減輕煩惱。

母親的臉上洋溢著幸福，我也笑了，如初綻蓓蕾的百合……夜晚，挑燈夜戰，沉浸在“題海”中的我奮筆疾書，母親輕推房門，生怕打擾到我，她的手中拿著一杯溫開水。“給！”簡略的一個字卻包含著淡淡的愛。

接過水，燈光打在蕩起漣漪的水中，呷一口，覺得有一股甘甜入口，并且還有一陣特殊的香味，雖然它沒有奶茶那般香醇，到我卻品嘗出母親濃厚的愛，那種感覺很幸福，我真希望時間永遠在這一刻駐留……幸福是什么味道？說不出，也嘗不出，反正有愛的地方便會有幸福，那點點滴滴的幸福便是人生組圖中最美的一幅圖畫。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇十九

說到小學，我真的很懷念上小學的日子。那時候是那么輕松快樂。

我記得我上三年級的時候，在一個很小的學校上學，在學校不能生活不能吃飯。我，我爸媽上班，家里沒人。我拿了一包面條，看到其他人都回家了。只有我一個人坐在教室里，吃著面，很安靜。

這時老師來了，在教室看到我，問我為什么不回家。我說老師，我爸媽都上班去了，家里就我一個人，怕老師批評我。然后，老師也沒批評我，說，別吃這玩意兒，吃多了不好。去我家吃飯。我搖搖頭，沒去。我說，但是老師非要我去。我看了看墻上那么多獎項，看起來好多年了，有的，榮譽證書，也看起來老了。我走進去，看到他們在老師面前。看了那么多獎。我想老師在學校一定非常非常好。這時飯吃完了，老師把飯放在我手里說，吃吧，不太好。我說，好，好，老師。老師說，要是能有那么多就好了，只要你努力學習，就能得到那么多。老師叫我吃飯。過了一會兒，我吃完了。老師說還有。我搖搖頭。我說，我想回學校寫作業。走的時候，因為是夏天，老師給了我半個西瓜，說，熱了，走，我點。我帶曹先生回去，我就走了。到了學校，同學問我在哪里。我說，你在老師家吃飯，我同學都驚呆了。你在老師家吃的太好了，問我同學。這時，老師也到了。同學圍著老師說，我去聶家吃飯，我也去，老師說，你去吧。

老師說，我們先去樹林里玩吧。當時我們班只有十個人。我們排隊跟著老師。老師帶我們去樹林里玩。我們還建議在學校里玩一些野草莓。我們還挖了我們的黃苗。

我現在想想。小時候在學校很乖，整天開心。現在，我上初中了。該好好學習了。我不能像小學那樣貪玩。再見，小學，告別小學。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇二十

張哲：該同學本學期進步很快，知道珍惜時間，勤學多練，并不斷提高自己的學習效率。希望他進入中學后能在各方面嚴格要求自己，同時堅信只要堅持不懈地努力，理想大門就會為你而開。

章子康：六年的小學生涯里，該同學收獲頗豐，運動場上總能看到他活潑的身影，體育委員工作盡心盡職，各種興趣班上也異常活躍。這一學期，他真正成為了班里的實力派，平時總能默默無聞為班級奉獻自己的一份力量，得到老師、同學贊賞。希望進入中學后，能再接再厲，成為永遠的實力派。

周湘怡：上課時，你是那么的乖，那么文靜，所以老師不舍得批評你。平時的作業，你都能完成，學好力所能及的知識，老師心里非常清楚，也認定你是個不錯的學生。希望進入中學后繼續保持好的學習習慣，并做到主動出擊，積極思維，取得更好的成績。

周平：這位同學聰明懂事，勞動積極，關心集體，關愛同學，所以朋友較多。希望進入中學后，能早日揚帆起航，為實現自己的理想堅持不懈。同時堅信成功總是屬于奮斗者。

該同學學習成績優異，關心集體，關愛同學，工作能力強，是老師的得力助手，同學的好榜樣。希望進入中學后能持之以恒，不怕艱辛，勇攀高峰，早日實現自己的遠大夢想。

該同學誠實樂觀，健康活潑，能夠尊敬師長，團結同學，主動關心集體，并自覺增加課外訓練，所以成績較優秀。希望進入中學后繼續保持好的學習習慣，并做到主動出擊，積極思維，取得更好的成績。

游晶瑩：是一位誠實樂觀、健康活潑、善解人意的美麗女生，平時在校熱愛集體，關心同學，尊重師長，受到老師、家長一致好評。希望進入中學后能大膽施展自己的才華，為實現自己的奮斗目標而主動爭取機會鍛煉自己，早日茁壯成長為一個棟梁之才。

陳小軍：這位同學在校熱愛集體，關心同學，尊重師長，學習自覺，從不讓老師、家長費心。希望進入新的環境后，能在自信與勤奮中加些細心與開拓，在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前進，早日實現自己的遠大夢想。

毛秀蕓：該同學品學兼優，學習勤奮踏實，是老師的好幫手，同學的好朋友，盡管老師、家長對她贊賞有佳，可她依舊能以高標準來嚴格要求自己。希望在新的環境里，能繼續保持初生牛犢不怕虎的精神，同時培養自己膽大心細的好習慣，爭取獲得更大的進步。

李常英：這是一位樸實、善良的孩子，熱愛勞動，關心集體，雖然有時候學習成績不穩定，但能主動查漏補缺，這學期有了明顯進步。希望進入中學后，能不斷調整自己的學習方法，不斷提高自己的學習效率，同時堅信一份耕耘一份收獲，付出總有回報。

譚志偉：該同學興趣愛好廣泛，熱愛體育，喜歡運動。平時很勤勞也很熱情，為集體服務時很主動，學習上也總能主動查漏補缺，這學期各科成績都有明顯進步。說明功夫不負有心人。希望進入中學后能爭取更大進步，取得更為理想的學習成績。

楊雨平：該同學快樂活潑，學習勤奮，勞動積極，關心集體，關愛同學。在即將步入中學之際，希望她堅信困難擋不住勇敢者的腳步，學習中要主動培養自己膽大心細的習慣，爭取獲得更的進步。

孫哲林：這是一位平和謙虛的實力派同學，平日里關愛集體，尊敬老師，團結同學，深受大家喜愛。希望進入中學后，能持之以恒，不怕艱辛，勇攀高峰，爭取名列前茅，成為一名全面發展的好少年。

陳雙文：該同學善良、樸實、可愛，這學期進步很快，能夠早早地樹立自己的奮斗目標，并為之拼搏，令老師滿意。希望在新的環境里，也能踏實刻苦地度過每一天，多爭取機會鍛煉自己，快快成長為一個茁壯的陽光少年。

楊雨茜：這是一位品學兼優的學生干部，多次被評為三好學生，不光自己學習成績好，還總能幫助學習有困難的同學，真不愧是老師的得力助手，同學的知心朋友。祝愿你在不久的將來能成為新環境里一顆閃耀的明星。

該生是一位善良而有愛心的純真男孩，這學期各方面成熟很多，進步也很快，學習上能主動查漏補缺，勤學苦練，所以各科成績有明顯進步。希進入中學后能不斷調整學習方法，提高學習效率，取得更為理想的學習成績。

張斌：該同學活潑大方，熱愛集體，關心同學，業余時間興趣廣泛。希進入中學后，能在學習上多一份主動，早日確立自己的奮斗目標，同時堅信，只要堅持不懈，理想的大門定會為你而開。

周心怡：該同學平日里勤勤懇懇，腳踏實地，課堂上思維活躍，知識吸收快，加上作業質量高，所以成績一直較優秀，得到老師、家長的一致好評。希望在新的環境里能更大膽一些，主動爭取各種機會磨練自己，使自己各方面都出類拔萃。

李妍：這是一位美麗大方、勤奮善思、博學多才、為人謙和的女孩。六年的小學生涯，碩果累累，不光學習成績優秀，而且興趣廣泛，熱愛集體，關心同學，受到老師、家長一致好評。希望在新的環境里能大膽施展自己的才華，，為實現自己的奮斗目標而勇攀高峰。

龔思怡：該同學學習勤奮、待人和善、舉止大方、助人為樂，身上有許多閃光的地方，令老師、家長滿意。希望到新的環境后能積極爭取各種機會，鍛煉自己的各種能力，愿在未來的路上永遠快樂、奮進，取得最好的成績。

易慧娟：該同學很勤勞也很熱情，為集體服務時最主動，學習上也總能主動查漏補缺，及早確立奮斗目標，并為之付出努力。希望進入中學后，能不怕艱辛，勇攀高峰，同時堅信一份耕耘一份收獲，付出總有回報。努力吧，成功總屬于有準備的聰明者。

譚柔：該同學學習勤奮、勞動積極、關心集體、關愛同學，課堂上能積極思維，課后能認真完成作業，所以學習成績一直較平穩。希望進入中學后能不怕艱辛，勇攀高峰，獲取更大進步。

廖格：這是一位善解人意、明事理的好女孩，從不讓家長、老師操心。希望進入中學后能主動跟老師、同學交朋友，并爭取更多機會鍛煉自己。愿在未來的路上永遠快樂、奮進，取得最好的成績。

陳雙武：：這是一位天真、率直、機靈的可愛男孩，本學期各方面都成熟了許多，進步也很快，令老師、家長欣慰。希望進入中學后，在學習上能更大膽主動些，爭取更多機會鍛煉自己。愿在未來的路上永遠快樂、奮進，取得更好的成績。

李陽：該同學平時勞動積極、關心集體、關愛同學、穩重大方，是一位快樂、活潑的陽光女孩。這學期能很早就確立自己的奮斗目標，并為之付出自己最大的努力，這些都令老師、家長感到欣慰。希望在新集體中能以高標準來嚴格要求自己，爭取獲得更大進步。

楊曦：這是一位誠實、樂觀、健康的活潑男孩，平時能尊敬老師，與同學團結友愛，主動關心集體，受到老師、家長一致好評。希望進入中學后，能在自信與勤奮中加些細心與開拓，在知識的海洋中乘風破浪、奮勇前進。

李高：該同學樸實、善良、熱愛勞動、關心集體，在班里人緣非常好，朋友也很多，是個心中有他人的好孩子。希望在新的環境里能對自己有更高的期待，在學習生涯中大膽施展自己的才華，為實現自己的奮斗目標而主動爭取機會鍛煉自己，早日茁壯成長為一個棟梁之才。

羅穎：該同學勤勞友善、穩重大方、自主獨立，平日里能主動為班級服務，尊重師長，團結同學。這學期各方面都有明顯進步，得到老師、同學一致好評。希望進入中學后，很好把握自己，不斷調整前進步伐，同時堅信未來的明天自己一定會成為一個棟梁之才。

廖俊賢：該生愛好體育，興趣廣泛，看似調皮，其實也很努力，學習上總能。

主動查漏補缺，所以成績一直較平穩，但有時粗枝大葉，不拘小節。希望進入中學后，能很好把握自己，同時堅信只要肯付出努力，就一定會收獲成功。

孫紫柔：這是一位文靜、可愛的美麗女孩，平時聰明好學、勤奮善思、熱愛勞動、關心集體，獲得老師、家長一致好評。希望進入中學后能精益求精、更上一層樓，并很快成為新集體中的佼佼者。

唐大禹：該同學思維敏捷、智慧超群，成績名列前茅，讓大家贊嘆，真不愧是一個出色的學習委員。希望在新的集體中能繼續保持好的習慣，精益求精、更上一層樓，并很快成為新集體中的佼佼者。

這是一位善良、穩重、樸實而可愛的大男孩，當集體需要時，他總是不怕臟不怕累，主動出擊，學習上也總能主動查漏補缺，不斷前進，令老師、家長欣慰。希望進入中學后，能揚長避短，多探究高效的學習方法，從而獲取更大的進步。

李添華：這一學期，你的學習成績有些不穩定，令老師擔心，不過能很快調整了自己的步伐，改善了學習方法，學習成績又穩步上升了。希望你進入中學后，能更好地把握自己，不斷爭取新的收獲。

賓心：文靜、可愛的你，學習勤奮，勞動積極，關心集體，關愛同學，大家不會忘記你默默為集體服務時的認真樣兒。希望你在新環境里能大膽一些，多爭取機會鍛煉自己，使自己各方面都出類拔萃。

楊旭：該生文雅又謙虛，身上有許多閃光的地方：學習勤奮、成績優異、待人和善、助人為樂，老師挺喜歡的，大家相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，定會有更大的收獲。愿你在未來的路上，永遠快樂、奮進，取得最好的成績。

李宇宣：性格溫和、文靜可人的你，這學期在學習上有了明確的目標，并為之揚帆起航，這令老師欣慰。困難擋不住勇敢者的步伐，老師希望你進入中學后能爭取更大的進步，早日實現自己的奮斗目標。

游佳：快樂、活潑的你，學習勤奮，勞動積極，關心集體。這學期你非常珍惜時間，勤奮多練，學習效率有了明顯提高。希望在新環境里能大膽一些，多爭取機會鍛煉自己，使自己各方面都出類拔萃。

唐慧娟：斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干。

凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個不錯的學生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎"一個人的力量小，集體的力量大無比！”

龔超：你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟，不怕累沖在。

前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，按時完成作業，那么，你將成為一位好學生，努力爭取吧！

龔鳴：盡管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩。

廖姝琪：該生性格開朗，處世積極，有自己的想法，不人云亦云。有強烈的時間觀念，懂得在規定的時間做規定的事。盡管也會常常犯錯誤，但也在盡力的改正。對未來有明確的規劃，并充滿了信心，希望老了再回首時，能嘆沒有虛度此生。

毛坤玉：該生是一位較聽話的學生，嚴于律己，做事有分寸。安靜之中有不失幽默，總能為同學們帶來歡樂，不喜歡出風頭，保持自己的一貫作風。雖然成績有起有伏，但相信你在未來的生活中堅定自己的信念一定會有突破的。

康潔：你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神，開小差。有時貪玩，還忘記了做作業呢！學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。希望你發揮聰明才智，把各科成績提高上去。

徐仕昌：你是位個性沉靜、不愛言辭的孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發言。作業不夠認真，字跡較潦草。專心聽講、勤于動腦，是提高學習成績的關鍵。希望你在學習上下苦功，把成績提高上去。

周環宇：你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講；課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

你懂了嗎小學六年級（熱門21篇）篇二十一

1、鳥貴有翼，人貴有志。

2、天上無云不下雨，世間無理事不成。

3、知之者不如好知者，好知之不如樂之者。

4、不怕不識貨，只怕貨比貨。

5、人往大處看，鳥往高處飛。

6、天下無難事，只怕有心人。

7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。

8、天色亮一亮，河水漲一丈。

9、人憑志氣，虎憑威勢。

10、無志山壓頭，有志人搬山。

11、鐘不敲不鳴，人不學不靈。

12、歲寒知松柏，患難見交情。

13、人行千里路，勝讀十年書。

14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說。

16、人過留名，雁過留聲。

17、不看人親不親，要看理順不順。

18、爆飲爆食易生病，定時定量保康寧。

19、路是彎的，理是直的。

20、天無一月雨，人無一世窮。

21、一勤生百巧，一懶生百病。

22、弱者坐待時機，強者制造時機。

23、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。

24、平時不燒香，臨時抱佛腳。

25、人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。

26、強中自有強中手，能人背后有能人。

27、人有志，竹有節。

28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開闊咱們的視野。

29、病從口入，禍從口出。

30、魚鱗天，不雨也風顛。