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八年級下冊生物教學計劃蘇教版實用(五篇)

時間:2025-07-16 作者:儲xy

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

八年級生物教學計劃免費實用篇一

復習是教學工作的重要一環。目前各學校初二生物已陸續進入生物總復習階段,若還簡單地按課本來重復,難以提高復習效果。根據這2年的教學實踐,我認為生物總復習的指導思想應該是:以課本為基礎,抓住主線,緊扣中心,強化訓練,培養能力。

一、依靠《快樂中考》,制定復習計劃

針對新形勢下課改和考改的新特征,依據《中考直通車》上的理念與目標、原則與策略、結構與方式、內容與標準,以新課標的規定為標準,從知識與技能,向過程和方法到情感、態度與價值觀方面的不同層次和不同程度的轉移和體現。因此復習必須依靠《快樂中考》來確定內容和方案。

二、本學期是初二年級的最后一期,將面臨著結業考試,時間大約在六月分,按這個時間就有近5個月的教學時間,其中可以安排三個月的復習時間,在三月底結束新課。

第七單元第一章

第一節植物的生殖----------------------2課時

第二節第三節昆蟲、兩棲動物的生殖------3課時

第四節鳥的生殖和發育------------------2課時

第二章第一節基因、性狀-------------2課時

第二節第三節基因的傳遞、顯性、隱性----2課時

第四節第五節人的性別遺傳--------------2課時

第五節生物的變異----------------------2課時

第三章第一節生命起源--------------2課時

第二節生物進化歷程-----------------2課時

總復習及測試----------------------34課時

三、抓住主線,緊扣中心

1、以進化為主線,突出知識的內在聯系。從教材內容來看,植物的主要類群、整個動物學部分以及第七部分遺傳進化和生態學的知識,都是由進化這一主線貫串起來的。如第七部分三章的內容,以進化為主線,讓學生明白遺傳和變異是生物進化的前提和基礎,而生態環境的變化又是生物進化的動力,從而理解這三章的內在聯系。同時抓住由水生→陸生、簡單→復雜、低等→高等的進化原則為主線,把各章內容連成一個整體,從而更好地理解與掌握各門(綱)的形態結構、生理功能和主要特征等知識。

2、以形態結構與生理功能(或生活習性)相適應為主線,將分散的知識系統化。教材中,植物的各類群、無脊椎動物和脊椎動物的知識,基本上是圍繞生活環境和生活習性來探討生物體的形態結構特征的。老師應引導學生運用這一原理舉一反三,從生物的形態結構特征聯想到它的生活習性和生活環境,從某種生物的生活環境推測其所可能具有的特征。如肺的結構主要由肺泡組成,肺泡壁和肺泡壁上的毛細血管都僅由一層上皮細胞構成,這種結構特點適于肺泡與血液之間進行氣體交換。要使學生懂得運用這一原理,從器官的結構特點聯想到它的功能,或由器官的功能聯想到它的結構特點。

3、以重點內容為中心,抓住復習知識的關鍵。如人體生理衛生中的“消化、循環、呼吸和排泄”等的內容都是要緊扣的“中心”,抓住這個“中心”,運用圖表、投影和電腦等多媒體組織復習。

四、強化訓練,提高能力

1、以練為主,講練結合

練習是提高復習質量的重要途徑。通過選擇難度適中的練習題讓學生獨立完成,可檢測學生掌握知識的情況,然后采取矯正補救來確保目標的實現。在練的基礎上進行講評,可培養學生解題的技巧,鞏固與深化所學知識。只講不練不行,只練不講也不行。只有講練結合,和諧交替,才能有效地提高復習效果。

2、培養能力,提高素質

在復習過程中,充分運用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法,培養學生的思維品質。通過練習、討論、講評可鞏固知識與發展思維能力。選擇適量情境新、聯系實際、開拓性強、難度較大的題目,能培養學生的應用能力、創新能力和適應各種題型的能力。

五、制定復習實施方案

1、確定復習目標:從復習知識、訓練思維、提高能力三個方面加以考慮,并制定三方面的具體計劃和實施方案。

2、考慮復習形式:復習大體有“講”、“練”、“評”三種形式,具體要求是:①精講:抓住本質,建立知識聯系,構建知識體系;②多練;科學選題,注意點面,強化訓練;③細評:細致分析練習與試卷,指導解題思路和解題技巧。

3、選擇復習方法:可采用講練結合、專題討論、個別輔導等方法,并力求采用多媒體輔助教學。

4、確定復習時間:各校按實際而訂。從我校情況看,約從4月10號至6月上旬。

總之,在生物總復習中,老師要緊扣課程標準,幫助學生將課文零散的知識系統化、綜合化。要抓住進化和適應兩條主線,緊扣重點內容展開教學。同時通過一系列訓練來鞏固知識、深化知識。這樣,才能使生物復習取得理想的效果。

八年級生物教學計劃免費實用篇二

本人所任學科有三個班,分別是802、803、804三個班,在一年級剛接觸生物這門學科時學習的興趣很高,氣氛活躍。上學期的生物期末成績與全縣比差距很大,班與班之間還有較大的差距,原因是學生習慣了原來死記硬背的學習方法和注入式教學方式,對新課程下的新教學方式一時還不適應,形勢非常嚴峻。

本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。

1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。

5、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。

6、培養優生,轉化后進生。

周次、授課內容

1——2生物的生殖和發育

3——5生物的`遺傳和變異

6——7生物的進化

8——9傳染病和免疫

10——11復習期中考試

12——13用藥和急救

14——15了解自己增進健康

16——20期末復習、期末考試

八年級生物教學計劃免費實用篇三

全面貫徹黨的教育方針,培養學生的實踐觀察能力和動手能力, 首先應樹立服務育人的思想,為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力,為此,作為實驗員一方面要注重自身的理論素質的提高,另一方面要加強業務學習,不斷增強自己的實際操作能力,更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,使實驗儀器能充分發揮其功效。本學期生物共安排學生實驗4個,充分培養學生的動手操作能力。

1.演示實驗按大綱要求盡量開足,教師在課堂上用演示的'方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。

2.學生分組實驗,也按教學大綱的要求把學生實驗盡量開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

3.讓學生熟練的操作各種實驗器具,特別是顯微鏡的使用,應對中考的實驗抽查。

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養學生的科學素質,培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移,有利于充分發揮其科學思維和想象力。

1、 認真鉆研教材,精心備課,精講多練。

2、 抓緊抓好課堂時間,完成完好本學期的生物實驗教學任務。

3、 能做的實驗一定做,不能做的也要認真講解盡量達到實驗效果。

4、 指導學生認真做實驗。

八年級生物教學計劃免費實用篇四

通過課堂教學和課外實踐活動,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過復習七年級上冊、下冊使學生全面系統地掌握生物的相應知識。

三、教學要求:

1、激發學生學習興趣。精心設計導語,激發學習興趣;生動的語言,激發學習興趣;情感教育,激發學習興趣;精心誘導、強化教學,激發學習興趣。

2、突出學科特點。配齊儀器、標本、掛圖、模型、等必要的生物教學用品,為探究性學習創設情景。做好演示實驗,完成學生實驗,達到培養學生能力之目的。

3、應用現代教學手段和技術。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。

4、要提高教學水平。在語言、板書和操作等方面達到規范、準確和熟練。

5、考試備考要做到:

(1)注重基礎

(2)聯系實際

(3)重視實驗

(4)反映現代性

(5)加強學科基本觀點教育。

6、發現、培養對生物有特別興趣的學生,進行個別輔導。積累經驗與資料,為今后組織學生參加初中生物競賽做好準備。

四、主要措施:

1、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

2、注意課內外活動的結合。打破課堂內外的約束,有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動,包括必要的調查、訪問、參觀等,充分利用多種教學資源,保證活動的落實,并引導學生分工合作,樂于交流。

3、尊重學生的人格,關注個體差異,滿足學生不同的學習需要。

4、重視提高學生的生物科學素養。

5、倡導探究性學習。

6、滲透“科學、技術、社會”的教育。

7、加強和完善生物學實驗教學。

8、備課時要根據學生的實際情況,真正體現“以學生學習為中心,以問題研究為手段,以個性質量為目標”的教學模式,使學生想聽并聽懂。

9、幫助學生確定恰當的學習目標,指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習的方法和技巧。

五、學生情況分析:

目前八年級有部分學生學習生物的興趣還不很高,這學期生物要進行會考,所以還需要加強對學生的教育,提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取這次會考成績有較大的提高。

八年級生物教學計劃免費實用篇五

1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過復習七年級上冊、下冊和八年級上冊、下冊使學生全面系統地掌握生物的相應知識。

3、指導學生有效地利用復習指南

目前初二年有部分學生學習生物的興趣還不很高,這學期生物要進行會考,所以還需要加強對學生的教育,提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取這次會考成績有較大的提高。

1.教師在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念,面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養。

2.教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

3.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養,注意對學生綜合能力的培養。通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。

4.教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。

1、精心組織和策劃好課堂教案。

2、改變課堂教學教學結構,體現先學后教的教學模式,突出學生的學習主體性,通過學生的學教師的導來提高課堂教學效率。

4、讓每一個學生盡可能對于當堂的內容達標,教師一定做到精講點播,給學生足夠的練習時間,同時書面作業讓學生當堂完成,避免書面作業的抄襲現象。

5、通過多與學生交流、多與其他老師交流、多讀書從書中總結方法和經驗,不斷提高自己的教育教學能力,注意發現問題及時解決。提高自己的教育科研能力。隨時記錄自己的教學反思在反思中成長,在反思中提高。

6、結合教研組的活動來提高自身同時提高學生的學習。

7、培養優生,轉化后進生。

8、認真做好綜合實踐活動。

見教學進度表

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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家
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制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是我給
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總結,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計劃范文,
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下
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