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迎接元旦小學（精選16篇）篇一

帶著甜甜的笑容，邁著輕輕的腳步，踏上飛速行駛的時光列車，走進了又一個新年。置身于玻璃般晶瑩如意的時空，陶醉在那么溫馨美麗的暖暖冬日的天空，全身心地感受著新年青春的氣息。讓我們引吭高歌，讓我們深深地祝福。在這溫馨、恬靜、安寧的氛圍里，我們懷著那份激動、喜悅、幸福的心情，以更新的姿態，用我們的愛心、我們的赤誠、我們的執著去擁抱新的一年。邁著自信從容的步履，踩著金風清麗和諧的韻律，緊扣時代的步履，帶著穿透時光魅力，沐浴陽光，一起聆聽那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悅之情，在新年如癡如歌的波濤里泛起陣陣漣漪。

這是積蓄已久的渴望情懷，這是心中期盼已久的情愫。

在渴望和期盼里，新的一年來了，她披著美麗的云彩，穿過時光的風雨，迎接我們義無反顧的邁入。新年猶如夢里水鄉的新娘，她笑一笑，輕輕地向我們走來：金燦燦的光，紅彤彤的臉，云霧是她飄逸的婚紗，朝霞是她五彩的霓虹，她總把熱情富足帶給我們。

我們，走進又一個新年。

回首曾經風雨兼程的路途，我們無怨無悔;回味曾經一起拼搏的無數個日夜，我們會一如既往地更努力。因為，我們曾唱響至今依然刻骨銘心的歌，我們依然擁有對未來人生的追求，我們依然擁有對命運挑戰的勇氣。在新年的懷抱里，佇立在新年的門檻前，讓心中的理想放飛，幸福地馳騁在自由的新天地。

走進新年，擁抱新年。

面前是又一條嶄新的起跑線，是又一個更廣闊無垠的新世界，激發我們奮進的沖動和熱情。任時光匆匆，把人生有限的青春在這亙古綿長的時光里延伸，讓我們的身后長出一片片醉人的濃濃綠蔭。

專家點評:。

這篇。

演講稿。

聲情并茂，斗志昂揚。全文都帶這一種從容自信，奮發圖強的精神，讓人有一種“一波未平，一波又起”的激動。從開始表達迎接新年的幸福，到用比喻的手法贊美新年的熱情富足，到最后的回首往年，繼而充滿斗志。一層一層的表達將聽眾自然的帶入到作者想要表達的境界中去了。“面前是又一條嶄新的起跑線，是又一個更廣闊無垠的新世界，我們應把人生有限的青春在這亙古綿長的時光里延伸”作者在這里戛然而止，余味綿延。很好。

迎接元旦小學（精選16篇）篇二

20xx年12月30日下午，學校廣播室里播出明天上午第三、四節課在各班教室里舉行"走進新春，迎新年"慶祝活動。

12月31日第三節課教室里熱鬧起來，向老師說："有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。"然后，向老師又在黑板上寫了"喜接新春"幾個大字。頓時掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上！

"叮--叮"，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室里都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是98班的教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。

上課了，教室里沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們哄堂大笑;有的同學講腦筋急轉彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。

"叮--叮"，下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年，迎來了20xx年。我們班的"喜迎新春"班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了！

"哈哈哈，你看他......"教室里一陣陣歡笑聲在回蕩，這是怎么回事呢？原來今天下午我們六(3)班在舉行著一場"元旦聯歡會"啊。

今天，大家都期盼已久了，大家都積極的參與，裝飾教室的裝飾教室，表演節目的在那里排練節目，沒事干的便在一旁七手八腳的幫忙抬桌子，很快，教室里便布置好了一張張的桌子圍成了一個半圓，窗戶上貼著一顆顆的小星星最上面還粘了幾個氣球，黑板上貼著一個個泡沫制作的雪花，上面還掛著一些彩帶，五顏六色的......

聯合會開始了，主持人常志開始報幕："第一個節目是歌曲--《逆戰》表演者：張豪等人。"說完，常志便走到一旁，而張豪他們走到了"舞臺"上。開始唱了："在這個風起云涌的戰場上，暴風少年登場......"大家會唱的就跟著一起唱，不會唱的也跟著哼哼調子，教室里一片歡樂的景象。接下來就是吳瑩鈺等人的舞蹈--江南style。只見她們六個人一會兒擺出一個三角形，一會兒又變成了一個"一"字的圖案，而且跳"騎馬舞"的時候，她們做的惟妙惟肖的，動作一致，大家都為之喝彩。馬上就要到我了，我非常緊張，懷里像揣著一只小兔子似的，砰砰直跳。終于，我要上臺了，我懷著忐忑不安的心情上了臺，可是不知是因為緊張還是怎么了，原來繞口令被我背的滾瓜爛熟的'，上了臺我卻有一點不知所措了，雙腿還在微微的顫抖著，快速的背完了繞口令，就回到座位上了，這一次，我失敗了，我輸在緊張上了，這一次，我也成功了，我成功的突破了自己，以前我都不敢上臺表演的，更何況是單槍匹馬的一個人表演呢，但是這一次，我卻做到了。這時，老師招呼同學們過去，說：來，大家來一張合照，低的蹲在最前面，中等的蹲在第二排以此類推......"很快，大家就都已經就位了，"一、二、三！""茄子！"。

同學們在一片歡聲笑語中走出了教室......

元旦這天學校舉辦了包餃子比賽來迎接元旦的到來，對我來說這真的是一次又意義而又難忘的體驗。

我早上剛來教室，只見同學們個個興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時，高老師開始給我們分面團，梁老師則給我們揪面團。

我們小組拿到小面團，大家一起把面團揉成了小扁圓形，孫銳負責把面團全都搟成小面餅似的圓形面皮，然后我和梁譯心用筷子夾一點餡放到"小面餅"里，接著用筷子壓壓餡兒，防止讓它跑出來，最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上，可是我還是不放心，又捏了捏，這才放下心。就這樣，我們小組齊心協力包出了"元寶"餃子、"月亮"餃子、還有梁老師包得"小籠包"餃子......。時間到了，雖然我們組才包了60個餃子，但我們組包的餃子老師都說好看，就連副校長、校長也都夸我們包的漂亮。

該煮餃子了，老師把我們包得餃子放進了沸騰的水中，不一會兒，大廚師掀開鍋蓋，餃子就像白鵝飄浮出水面上，"咕嘟咕嘟"地冒泡泡。餃子不一會兒就煮好了。當老師端著餃子走進教室的那一刻，大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子，我不顧餃子還是很燙，迫不及待地用筷子夾起一個咬了一口，雞肉的濃香混合著大蔥的清香，撲鼻而來，好好吃哦！我覺得這是我吃過最好吃的一次餃子了。我吃了一個又一個，直到吃到肚子撐得再也放不下。

這個包餃子比賽不僅是為了迎接元旦的到來，也讓我們度過了一段快樂的時光。

迎接元旦小學（精選16篇）篇三

吃過早飯奶奶帶我出去散步，一路上看到很多人在跑步，走到文化宮看見媽媽在花壇邊，她身后一堆衣服。“媽媽，媽媽”我邊喊邊向媽媽跑去，媽媽轉身看見了我：“琪琪，你怎么來了?”“奶奶帶我出來的，奶奶，天太冷了，你回去吧，我跟媽媽玩。”媽媽單位的人去長跑了，她幫大家看衣服，我陪著媽媽一起等，等他們跑回來把衣服穿走后，媽媽帶著我回家。我看到文化宮前的噴水池噴起的水柱上有一道彩虹“媽媽，快看，彩虹”“在哪兒?沒看見呀”“媽媽站我這兒，你蹲下，順著我手指的方向看那個高水柱上，看到沒有?”“看到了，真的是彩虹，好漂亮。”“媽媽快拍張照片，把我也拍進去，我要和彩虹一起照張相。”“寶貝，對不起沒帶相機，用手機拍行不?”“行，快拍吧，一會兒沒有嘍。”

爺爺笑著說：“琪琪，從你9號發燒開始就沒做過肉菜，本來想做一桌素菜呢，這么多天第一次聽你要肉吃，爺爺知道你饞了，今天可以吃一點兒，不能多吃啊”“爺爺，我聽你的，你給我盛多少我吃多少”我端著小碗給爺爺。

元旦過的好開心噢，可以吃肉，還有生日蛋糕……。

今天我們學校將組織慶元旦文藝演出，為了這次的演出，我們五年級進行了精心的準備。

馬上就該我們表演了，我站在舞臺旁邊，緊張得腳都在發抖。我們邁著整齊的步伐走向舞臺，在舞臺上有感情的朗讀起來。我們朗讀的題目是《中華少年》。剛開始我還很緊張呢，讀了一會兒后就不再緊張了。看著五星紅旗迎風飄揚，我深切地感受到我們是中華的少年，我們就應該振興中華!朗讀完畢了，我們走下舞臺，迎接元旦演出的最后一個節目。

最后一個節目將文藝演出帶上了高潮，是由六年級的老師和同學們共同表演的。首先進行快板表演，每個同學打著快板，祝福著學校的明天更美好。接著進行籃球藝術操表演，同學們的籃球技術很高超，有的用食指頂著籃球，再使籃球轉動，有的讓籃球在自己身上滾動，非常的精彩!最后是女老師的舞蹈表演，一位位老師牽著自己長長的裙子轉著圈，場面非常的壯觀!

元旦節文藝演出在同學們的歡笑中結束了，2017年即將到來，我祝愿祖國更加繁榮富強!

1月1日又稱元旦，"元"是開始，第一;"旦"是早晨的意思。從字面上看，"旦"字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海面上噴薄而出，放射著燦爛的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把"元旦"合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭，日月如梭的感覺呢東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是——讀書，讀書是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎，認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

親愛的同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時候，在新的一年即將到來的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中涌起回顧即將過去的一年，我們可能還清楚的記得2016年發生的一件件事情，一切仿佛就在昨天。可是我們永遠也無法回到昨天，我們知道，人永遠也跑不過時間，因此，我們要在自己擁有的時間內快走幾步。在即將到來的2017年，我們要珍惜365個美好的日子，使自己能擁有沉甸甸的收獲。

在新的一年到來的時候，讓我們播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧!

迎接元旦小學（精選16篇）篇四

今天，我們學校里可熱鬧了!因為，我們學校迎來了一年一度的慶元旦活動。這次我們還請來了許多家長和我們一起慶元旦呢!

先是各班家長看學生們上課。我們班第一節課是體育課。我們玩體育小游戲玩得很嗨，家長似乎也被我們的氣氛感染了，紛紛露出了燦爛的笑臉。大課間開始了!我們鏗鏘有力的少年中國說，使家長們非常欣慰;動作有力的武術操，顯得我們有幾分豪氣;有規律的跑操，讓我們虎虎有生機;動作柔美的手語操，讓家長們看得很享受。大課間完畢后，輪到了家長和學生們期盼多時的社團展示。

隨著音樂響起，一個個小演員們跳起了輕柔的舞，這就是手語操《最美的未來》。“下面是歌伴舞《音樂之聲》……”主持人報完幕后，我們陸續地上了臺。“先拉一個圓，三秒鐘之內要蹲好，要面帶微笑，你對著的是一堆‘蘿卜白菜’……”羅老師的話不停地在我們腦海中回蕩。音樂開始響起，我們一個個就像一朵朵白帶紅的花兒迎風搖曳，美麗的裙子，在風中翩翩起舞，襯托著我們輕快的舞姿……讓觀眾們賞心悅目，我們緊張的心，終于平靜了下來。

第十個節目是舞蹈《魔法城堡》。小演員們是一些一年級的小弟弟妹妹們。你瞧!他們跳得多整齊呀!他們笑得多燦爛呀!正是那天真無邪的笑，感染了我，我要送給他們掌聲!

時間老人，變成細沙從我指縫里偷偷溜走了，轉眼間，就要回家了，在回家的路上，我還陶醉在優美的舞姿和天真無邪的笑容中。

迎接元旦小學（精選16篇）篇五

"紅了櫻桃，綠了芭蕉。"時間匆匆流逝而過。轉眼間，一年的時光已近末端，在這個時刻，既帶有期望的喜悅有帶有回首的留戀。一年，總是那么快。不過，我班同學正在歡悅的喜笑顏開，歡笑聲，擊掌聲，此起彼伏。瞧，原來是在開一年一度的元旦聯歡會啊！

地滑于其間，如梭，如魚，如夢一般悄然滑過。這手法，精湛絕倫，偶爾劃過溪流，偶爾越過高山，偶爾飛流瀑布，偶爾行上云端。從曲中走出，如夢初醒般的靜，隨掌聲逐漸埋沒。他的手法精湛，曲音無庛，不征應征了"臺上一分鐘，臺下十年功"的道理嗎？所以，在什么時刻面對什么事情，都要勤學苦練，禮殿才是你的舞臺。

迎接元旦小學（精選16篇）篇六

為迎接元旦，喜接新年，我們勇等高峰、新年新氣象，萬事更新，我們登高望遠，展望來年。新的一年，新的起點，新的高度，我們將輕裝上陣，為了更高的目標，更高的理想，跨出我們堅定的腳步，來實現我們更美的藍圖。雖風雨有阻，我們全然不顧攜手共進奔赴征途，為了那光輝歲月，我們不再猶豫。

二、活動目的。

1、深入大自然，了解大自然，開闊視野，增長見識。

2、把課堂延伸到自然和社會，培養團結合作意識及自理能力。體驗勞動的喜與樂。

3、為了加強班級同學的感情交流，促進班級團結和諧的氛圍，為了放飛學習上壓抑的心情，為了不斷提高同學們的優良情操。

4、為了給全班同學過一個難忘的元旦，促進同學之間的友誼。

5、鍛煉腳力，鍛煉心肺功能。俗話說：“人老腳先衰。”人的腳有勁，就能跑能跳能走，就不易衰老。就練腳勁來說，爬山的效果。腳是人體之根，經常爬山可以增強下肢力量，提高關節靈活性，促進下肢靜脈血液回流，預防靜脈曲張、骨質疏松及肌肉萎縮等疾病，而且能有效刺激下肢的6條經脈及許多腳底穴位，使經絡通暢，延緩衰老。爬山時雙臂擺動，腰、背、頸部的關節和肌肉都在不停地運動，促進身體能量的代謝，增強心肺功能。爬山具有強體、保健及輔助治療之功效，其價值對于久居城市的人尤為明顯。

6、登山能磨礪意志，開闊胸懷。登山，要一步一步往上爬，像爬樓梯一樣要一個階梯一個階梯移步，爬上去后，有時還要一步一步走下來，確實很辛苦。可是，當你爬到山頂，當你征服一座山峰又一座山峰時，你會感受到無比的興奮、快樂和滿足。“踏破青山人未老，風景這邊獨好”。爬山能讓你感受到歷經艱難達到巔峰后的獨特境界和樂趣。

7、登山既是人對自然的挑戰，也是對自我的挑戰。當你腳踩頂峰“一覽眾山小”時，就會享受到回歸自然的喜悅，平添征服自然的豪氣，而這種感覺對于深受“現代文明病”困擾的都市人無疑是的“保健品”。

8、登山還能激發人的智慧：因為對整天在室內伏案工作的腦力勞動者來說，到空氣新鮮的野外爬山是一種的積極性休息，可使原來一切緊張的大腦細胞得到放松，就像打開了阻抑著想象力發展的閘門，各種各樣創造性的思維會一齊涌現出來，任其奔騰，于是新的創造性勞動又開始了。

9、登山活動對人體有很大的好處，從醫學角度來說，它對人的視力、心肺功能、四肢協調能力、體內多余脂肪的消耗、延緩人體衰老等五個方面有直接的益處。

三、活動對象和單位。

1、活動對象：材料093、班主任。

2、活動單位：班上每一位同學材料093班。

四、活動時間和地點。

活動時間：20__年1月1日。

活動地點：峰山。

五、組織計劃。

總策劃：班長、團支書。

籌備組成員：班委。

六、活動流程。

前期：

1、開展主題班會，確定元旦活動主題。

2、班委開會研究活動具體內容、過程、注意事項、各項準備工作的負責人員以及做好宣傳。

3、通過飛信、qq等向全班同學宣傳此次活動及通知各位同學各項具體事項和登山的注意事項，特別的強調安全問題及防火問題。

中期：

1、20__年1月1日上午7：30在材化樓前集合。

2、乘公交,到達目的地。

3、下車后由班主任、班長、團支書再次強調安全問題及登山過程的各項注意事項。

5、以寢室為單位然后進行登山比賽(最先登上山頂的單位必須是單位的所有成員才能算是第一，依次分一二三四名，進行些物質獎勵及精神獎勵)。

6、登至山頂后開展各項活動。

a、組織大家唱一首勵志的歌曲。

b、給各位同學發一張小卡片，把自己在來年的目標、心愿及希望自己在來年有哪些要提高、那些要加強的方面寫在小卡片上。

c、大家閉上眼睛在心里默念自己的寫在卡片上的那些話及說一聲謝謝給辛苦了一年的爸爸媽媽。

d、大家為自己的目標宣誓。

e、大家一起朝大山大喊幾聲。

f、自由活動。

7、集合點名，返回學校，注意安全。

后期：

1、班委開會，總結此次班會的得失。

2、整理此次活動的總結結果，寫總結報告。

七、登山注意事項。

1、登山前應先檢查身體。

2、休息時不要坐在潮濕的地上和風口處，出汗時可稍松衣領，不要脫衣摘帽，以防傷風受寒。

3、在登山之前做一些熱身運動是很必要的，登山時思想要沉著，動作要緩慢。走半小時就休息10分鐘，避免過度疲勞。

5、登山不是為了競爭，只是為了健身或游樂。因此要不計速度，只求逍遙。或沿石級扶梯，或尋林蔭小路，緩慢而行，觀風景，覽古跡，邊談邊游，妙趣橫生。

6、要盡量少帶行李，輕裝前進。在陡坡行走時，走“之”字形路線攀登，這樣可減低坡度。

7、向上攀登時，在每一步中都有意增添一些彈跳動作，不僅省力，還會使人顯得精神，充滿活力。

8、在登山時，還要時時預防腰腿扭傷，因此，在每次休息時，都要按摩腰腿部肌肉，防止肌肉僵硬。

9、行動之前請修剪你的腳趾甲。

10、抱怨的情緒無法支持你走完全程。

11、切勿跟得太緊，給前面得隊友一點空間，相距三至五步的距離。

12、切勿落后太多，以免和隊友失去聯絡，或老是讓前面的人等你趕上來。

13、由滾石掉下務必先回頭看，切勿打到后面的隊友，并喊一聲“注意石頭!”

14、經過隊友的身邊時須征求許可，切勿用手肘硬擠上前。

15、停下來系鞋帶、調整衣物背包、照相或欣賞風景時，需讓到路邊去，可能的話，站在經過的隊友上方。

16、千萬不可以讓隊友掉隊。無論第一個或最后一個都是一樣，在休息處等最后一位隊友趕上來，鼓勵他并給他時間休息。

17、停止攀爬后千萬不要馬上停下坐下休息。停止攀爬后，應使身體各部位慢慢放松下來。建議攀爬后到達休息點時，做一些力所能及的腰、腹、腿、臂的放松運動，然后再坐下來休息。

18、不要等到感覺口渴時才去喝水。要經常補充水分，但喝水時不要一次性喝太多(會增大對心臟壓力)，應該每次只喝一口，做到少量多次。

19、爬山屬于有氧代謝運動，參與人體各大器官的循環，特別是呼吸系統。在爬山過程中，人體對氧氣的需求量會不斷增加。一般情況下，攀爬過程中要保持呼吸的均勻，哪怕要減慢速度!在呼吸方式上，以鼻呼、口鼻混合吸較好。

20、爬山剛開始時，由于氧氣供應落后于肌肉的活動需要，因此會出現腿沉、胸悶、氣喘等現象，特別是經常不鍛煉的人感覺會更強，但這是正常的。如果感覺比較難受，應停下來，調均勻呼吸;如感到特別不適，就要停止爬山，下撤。

21、開始爬山前要做簡單熱身操。有些人不習慣做熱身運動，但開始爬山前應做一下腳部的熱身和緩和運動。由于爬山對膝關節壓力較大，因此要加強膝關節的熱身。爬前熱身步驟如下：

a、兩手叉腰，足尖點地交替活動雙側踝關節。

b、屈膝半蹲，足跟提起，反復練習3至5次，活動雙側膝關節。

c、交替抬高和外展雙下肢，以活動髖關節。

d、前后、左右弓箭步壓腿、牽拉腿部肌肉和韌帶。

22、安全第一，上下山嚴格跟隊活動，不許擅自超捷徑，找刺激。隊員注意相互保護(大家是一個集體，相互照顧)服從班主任班長團支書安全指導。

八、安保組織措施。

按寢室劃分小組，四個女生每個跟一個男生寢室，寢室長為小組長，小組長對組員安全負責。設置兩名總負責人，程儒(負責男生)，徐麗娜(負責女生)。任何單位遇到困難可以向負責人取得幫助。組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯系班長，團支書。

九、具體安排。

2、安排公交車由班長負責。

十、其他注意事項：

1、個人必須品(如礦泉水、紙巾等)自帶，乘車費用自付，私自離隊需向班長報告，安全重于泰山。

2、這次活動出發時人多，所以在經過到達目的地的小坡時，要求不擁擠、不打鬧，單隊走。

3、在山上嚴禁玩火。嚴防火災，不破壞大自然。

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迎接元旦小學（精選16篇）篇七

>元旦的由來

大約在公元前五萬年左右，古埃及人已由游牧改為農耕，定居在尼羅河兩岸，他們的農業收成與尼羅河是否發生洪水有很大關系。古埃及人從長期的觀察中發現，尼羅河泛濫的時間是有規律的，他們就把這個時間每次都記錄在竹竿上，從中得知兩次泛濫時間之間大約相隔365天;同時還發現，當尼羅河初漲的潮頭來到今天開羅城附近的時候，也正好是太陽與天狼星同時從地平線上升起的時候。于是，古埃及人便把這一天定為一年的開始。這是元旦最早的由來。

元旦在我國漢語中是一個合成詞，元是開始或第一的意思。旦是一個象形字，表示太陽從地平線上升起。我國殷商時代的青銅器上有旦的象形字了。

每年公歷的1月1日，人們稱它為“元旦”，這是為什么呢?原來在漢語里，“元”是開始，也就是第一;“旦”是一天或早晨的意思，兩字合稱就是指新年的第一天了。但這從一開始就并不是固定的。元旦節的來歷在歷法上，人們習慣稱地球繞太陽轉1周為1年。但是由于地球繞太陽運轉沒有固定的起點和終點，所以一年的起點和終點都是人為規定的，這就造成了各種歷法的不一致。相傳“元旦”一詞來自我國最早的皇帝之一——顓頊，他規定以農歷正月為“元”，初一為“旦”。后來有的朝代對元旦的日期有所變更，但原則上還是以每年的第一天為元旦，如夏代以正月初一為元旦，但商代以12月初一為元旦，而周代又以11月初一為元旦，秦代以10月初一為元旦。直到西漢武帝時，大歷史學家司馬遷等人重新制定歷法，并規定每年正月初一為元旦，從此歷代不改。1911年辛亥革命成功后，決定采用國際通行的公歷，于是將農歷元旦改為“春節”，而把公歷的1月1日稱為元旦。

新中國成立之時，開始正式使用“公元紀年法”，把每年公歷的1月1日定為元旦。現在，世界上大多數國家把每年1月1日作為元旦，因為他們多采用了國際通行的公歷。但也有一些國家和民族由于本地的歷法傳統及宗教信仰、風俗習慣、季節氣候的不同，因而他們的元旦日期也不一樣，這也使得這個世界多姿多彩，更顯民族的特色了。元旦是全世界人民傳統的新年。元旦，就是一年的頭一天。元旦是合成詞，拆開來講，元是第一或開始的意思，旦字的原意是一輪紅日從地面升起。

在中國，元旦這一名稱，都說起自傳說中三皇五帝之一的顓頊，他以農歷正月為元，初一為旦。據《史記》載：夏代以正月初一為元旦;周代以十一月初一為元旦;秦以十月初一為元旦。辛亥革命后，我國把正月初一稱作春節，公歷1月1日叫新年，不稱元旦。直到1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用公元紀年法，才又將公歷1月1日正式定為元旦，農歷正月初一定為春節。陰歷的祖先埃及歷，把天狼星和太陽一同升起的那天作為元旦;阿富汗把春分作為元旦;猶太人把秋分作為元旦;而寒帶的愛斯基摩人的元旦是不固定的，他們把第一次下雨作為元旦。公元前46年，羅馬皇帝儒略·凱撒制定儒略歷，開始時他把冬至作為元旦。但是，人們堅持要把朔日作為元旦，因此就把元旦延到冬至后10天。!

迎接元旦小學（精選16篇）篇八

帶著收獲，帶著成長，帶著，帶著幸福，我們戀戀不舍的向20xx揮手告別；帶著憧憬，帶著夢想，帶著期望，帶著翅膀，我們充滿向往的飛向20xx。在這辭舊迎新之際，校園內鞭炮齊鳴歡騰一片，我們學校迎來了“20xx年元旦師生同歡樂聯歡會”。正所謂：鞭炮聲聲報喜慶，冬陽暖暖迎新年，歌舞相聲和小品，師生同樂慶元旦。

首先是我們的張校長致辭，他總結了去年一年我們學校取得的可喜成績，又在新的一年里向我們老師和同學們提出了更高的要求，并對學校的進一步發展堅定了信心，狠抓教師的專業成長，提倡師生共嗅書香，辦有特色的學校是我們學校發展的主線。校長發言完畢我們的聯歡會正式開始。開場舞《好日子》動感歡快充滿喜慶；流行歌曲聯唱魅力十足喝彩不斷；女生相聲《吹牛》令我們笑聲連連，就是郭德綱在場他也會大加稱贊；經典詩歌朗誦聲聲繞耳潤心田；許福新老師的口琴展示讓我們刮目相看；小品《激蕩的》又讓同學們看到了自己的明天；我們的班歌《讓愛住我家》第一次展示給全體師生，讓愛著我家，讓愛祝我們的家感動著所有的人；我和好友紅英的合唱《和你一樣》不知道能夠激起多少心中的夢想。馬麗和段玉英老師的手語展示《的》充滿了祝福和期待；于楊民老師的獨唱《念親恩》讓我們感動萬千；許春芳老師的英語歌曲美妙婉轉；縣教育局的史主任也激情的為我們師生獻上了詩朗誦《沁園春雪》，精彩的節目不斷呈現。最后是我們全體教師的大合唱《同一首歌》和《走進新時代》，帶著我們的美好的祝福走進新的一年！

迎接元旦小學（精選16篇）篇九

今天，是新一年的開始，有一年的結束，也是冬的結束，春的開始；今天，我們要翻開一幅嶄新的畫卷；今天在這個歡慶的日子里，我們共同迎接元旦節的到來。

今天，我們使我們六年級二班首次舉行元旦晚會，也是最后一次舉行，全班同學臉上洋溢著幸福的表情來到學校，只見黑板上寫著四個大字：元旦快樂，桌子也變樣了，大家把桌子圍成了圓形，全班同學圍著桌子，開心極了。

開始表演了，第一個節目是朱笑顏和楊涵茜的節目《蘿卜回來了》，她們不一會就表演完了，十分精彩，全班同學都鼓起了掌。作文第二個節目是我和郭萌表演的《賣火柴的小》也十分精彩，這是我們辛辛苦苦排練出來的節目，聽到掌聲，我覺得我們的辛苦沒有白費。

本來還想跳舞，但老師卻宣布晚會結束，老人今天也太勤快了，走的也太快了吧！晚會結束了，但同學們還沉浸在剛剛的歡聲笑語中。

迎接元旦小學（精選16篇）篇十

這個星期周二，我們舉行了有趣的元旦聯歡會。

聯歡會快開始了，講臺上擺放著一臺古箏，黑板上用彩粉筆重重的寫著“元旦快樂”四個大字，字的周圍還畫上了點綴：小動物。煙花。氣球，掛上了閃閃發亮的彩帶，就連吊燈和鐘表也穿上了五顏六色的衣服。同學們有說有笑，一進教室門，就會被一種歡樂的氣氛傳染。

一會兒，兩位主持人上臺宣布：“元旦聯歡會正式開始！”我心中無比興奮，心想：第一個節目會是什么呢？我目不轉睛的盯著講臺，盼望第一個節目的開始。這時，臺下走出了幾名男生，他們手拿歌詞，站在講臺上放聲大唱。在唱的過程中，臺下的同學有時哄堂大笑，但這并不影響他們唱歌，一首歌唱完，同學們紛紛鼓掌。

當主持人宣布完第二個節目后，一聲清脆。悅耳的古箏弦響，刺破了教室的寂靜，只見她輕撫琴弦，彈出優美的曲子。當時，我用心傾聽著，因為，這美妙的音樂把我吸引住了。

在接下來的魔術表演。小品。游戲。十二生肖劇。唱歌。武術。笑話。快板。講故事，那精彩的表演，像磁鐵般把我吸引住了。同學們各個喜笑顏開。喜出望外，歡聲笑語使整個班級聯歡會充滿了濃濃的節日氣氛。每一位上臺表演的同學都表演的很好，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”！

聯歡會在一片歡樂中結束了，這真是一次有趣的元旦聯歡會。

2017小學迎接元旦歡度新年聯歡會結束語。

迎接元旦小學（精選16篇）篇十一

明天就是元旦了，今天下午大家班舉行聯歡會。很不容易盼到下午，大家立刻回到了教室。老師和一些同學們正在布置教室。等大家進來時，到處都是彩帶，氣球。大伙把桌子并在一塊，把帶來的零食也放在桌子上。過了一會兒，主持人走上講臺，拿起話筒：“親愛的同學們，敬愛的老師們，大伙下午好！”另一名主持人拿起話筒：“外面是寒冷的冬季，可教室內卻是如春季般的溫暖。這是為何呢？”“由于今天大家班舉行聯歡會，大伙的熱情溫暖了大家的教室。”

第二個節目就有我的表演。我輕松地走到中間。下面有請何良宇、朱昌靖表演魔方！”接著，三位同學唱《三天三夜》為大家配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠都不會累。”我爭分奪秒地轉著。一面拼好了，我舉起來。接著，又拼好一面。最后，我轉出６次，何良宇轉出５次。

課本劇、英語歌。掌聲一陣接著一陣，歡呼聲一聲接著一聲，所有聲音響成一片。

最后，所有些氣球都被拿下來，大伙一塊踩氣球。我左手扎破一個，右手扎破一個，兩腳踩破三個，一名同學跟著一個氣球跑來跑去，踩破了好幾個。

老師拿起照相機，大家站到一塊。一道亮光閃過。

“咔嚓！”

迎接元旦小學（精選16篇）篇十二

1、元旦即將到來，鐘聲即將響起，焰火即將燃起的日子里，短信帶著祝福先送去給你。愿你在新的一年里好事臨門，平步青云，萬事如意。預祝元旦快樂！

2、蘿卜白菜都漲價了，短信收費卻依然如故。快過元旦了，要是不給你發個信息，顯的俺很摳門。一個短信買不到半拉蘿卜，可俺地心日月可鑒那！元旦快樂！

3、老師過年好！是你的博愛給予我靈魂，是你的辛勤教育我成長。愿你的汗水化做無數顆冰凌花讓你欣慰！讓你快樂！

4、愿新年：旱有雨，陰有晴，風調雨順；祝國家：大發展，物價穩，繁榮富強；祝福你：事業順，家庭和，財運亨通；發短信：迎佳節，慶元旦，快樂傳承！

5、當我把神燈擦了三下，神仙說我可以許兩個愿望。我說我希望看短信的這個人元旦快樂，而且越來越漂亮。神仙說，我只能滿足你第一個愿望。

6、雪花空中舞，元旦又來到。瑞雪兆豐年，送來好運繞。壽星開懷笑，送你大壽桃；福星福字拿，送福樂淘淘；祿星送元寶，金銀裝不了。元旦到了，祝你萬事順利，幸福擁抱！

7、緣份是長長久久的相聚，朋友是生生世世的牽掛。元旦佳節到，我用真真切切的心意，送你圓圓滿滿的祝福：愿你事業八面圓通，愛情花好月圓，親朋團團圓圓，生活玉潤珠圓，好運源源不斷。元旦快樂！

8、情意悠長，寫下思念幾行；淡淡問候，把祝福留在你身旁；歲月匆匆，寫盡驚艷的過往；元旦來臨，再塑你一年新的輝煌。誠祝你節日快樂，擁抱夢想！

9、元旦，祝福精彩萬般，我的祝福略顯平淡，可卻都是發自肺腑心肝，元旦過去幾天，短信漸少漸淡，今天我一定要第一個發信息給你，愿你元旦快樂！

10、元旦的鐘聲送走充滿回憶的一年；迎來飽含理想的一年。在新的一年里，愿意你百尺竿頭，更進一步，事業生活都獲得勝利、成功。

迎接元旦小學（精選16篇）篇十三

今年的元旦是我最高興的一天！

那天，我和爸爸。媽媽。邁著輕快的腳步來到南寧看花燈。

我們來到南湖公園。四條紅。黃顏色的火龍首先躍入了我的眼簾，火龍全身閃著金光，遠遠望去，仿佛四條出海蛟龍，飛騰在寬闊的鼓樓廣場上。四周的彩燈五顏六色，簡直就像燈的海洋，仿佛是銀河落到了人間，我也如同步入了天堂。

看花燈，可真好看呀，每年的元旦我都要來看花燈！

這個元旦，我過得非常開心！

迎接元旦小學（精選16篇）篇十四

元旦預示著一個新的開始!下面是由小編為大家帶來的關于迎接元旦。

作文。

希望能夠幫到您!

“哈哈哈，你看他……”教室里一陣陣歡笑聲在回蕩，這是怎么回事呢?原來今天下午我們六(3)班在舉行著一場“元旦聯歡會”啊。

聯合會開始了，主持人常志開始報幕：“第一個節目是歌曲——《逆戰》表演者：張豪等人。”說完，常志便走到一旁，而張豪他們走到了“舞臺”上。開始唱了：“在這個風起云涌的戰場上，暴風少年登場……”大家會唱的就跟著一起唱，不會唱的也跟著哼哼調子，教室里一片歡樂的景象。接下來就是吳瑩鈺等人的舞蹈——江南style。只見她們六個人一會兒擺出一個三角形，一會兒又變成了一個“一”字的圖案，而且跳“騎馬舞”的時候，她們做的惟妙惟肖的，動作一致，大家都為之喝彩。馬上就要到我了，我非常緊張，懷里像揣著一只小兔子似的，砰砰直跳。終于，我要上臺了，我懷著忐忑不安的心情上了臺，可是不知是因為緊張還是怎么了，原來。

繞口令。

被我背的滾瓜爛熟的，上了臺我卻有一點不知所措了，雙腿還在微微的顫抖著，快速的背完了繞口令，就回到座位上了，這一次，我失敗了，我輸在緊張上了，這一次，我也成功了，我成功的突破了自己，以前我都不敢上臺表演的，更何況是單槍匹馬的一個人表演呢，但是這一次，我卻做到了。這時，老師招呼同學們過去，說：來，大家來一張合照，低的蹲在最前面，中等的蹲在第二排以此類推……”很快，大家就都已經就位了，“一、二、三!”“茄子!”

同學們在一片歡聲笑語中走出了教室……。

20xx年12月30日下午，學校廣播室里播出明天上午第三、四節課在各班教室里舉行“走進新春，迎新年”慶祝活動。

12月31日第三節課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。”然后，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上!

“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室里都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是98班的教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。

上課了，教室里沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們哄堂大笑;有的同學講腦筋急轉彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。

“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年，迎來了20xx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了!

元旦這天學校舉辦了包餃子比賽來迎接元旦的到來，對我來說這真的是一次又意義而又難忘的體驗。

我早上剛來教室，只見同學們個個興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時，高老師開始給我們分面團，梁老師則給我們揪面團。

我們小組拿到小面團，大家一起把面團揉成了小扁圓形，孫銳負責把面團全都搟成小面餅似的圓形面皮，然后我和梁譯心用筷子夾一點餡放到“小面餅”里，接著用筷子壓壓餡兒，防止讓它跑出來，最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上，可是我還是不放心，又捏了捏，這才放下心。就這樣，我們小組齊心協力包出了“元寶”餃子、“月亮”餃子、還有梁老師包得“小籠包”餃子……。時間到了，雖然我們組才包了60個餃子，但我們組包的餃子老師都說好看，就連副校長、校長也都夸我們包的漂亮。

該煮餃子了，老師把我們包得餃子放進了沸騰的水中，不一會兒，大廚師掀開鍋蓋，餃子就像白鵝飄浮出水面上，“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會兒就煮好了。當老師端著餃子走進教室的那一刻，大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子，我不顧餃子還是很燙，迫不及待地用筷子夾起一個咬了一口，雞肉的濃香混合著大蔥的清香，撲鼻而來，好好吃哦!我覺得這是我吃過最好吃的一次餃子了。我吃了一個又一個，直到吃到肚子撐得再也放不下。

這個包餃子比賽不僅是為了迎接元旦的到來，也讓我們度過了一段快樂的時光。

迎接元旦小學（精選16篇）篇十五

12月30日下午，學校廣播室里播出明天上午第三、四節課在各班教室里舉行“走進新春，迎新年”慶祝活動。

12月31日第三節課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。”然后，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上！

“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室里都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是我們班的教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。

上課了，教室里沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們哄堂大笑；有的同學講腦筋急轉彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。

“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年，迎來了20xx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了！

迎接元旦小學（精選16篇）篇十六

2022年的第一天是元旦。我很早就醒了，像是在迎接那新年的第一天。

這天早晨，媽媽告訴我今天不用做作業了，放假一天，我做了一個“ye“的手勢，開始了我輕松的一天。

吃過中飯后，我、姐姐和爺爺一起興致勃勃地去萬達溜達。一進萬達，就看見里面人山人海，熱鬧非凡。好擁護啊！我在密密麻麻的人君中穿梭前行，我走著走著，就發現了一個看書的好去處——左岸書店。我就開開心心地進去看書了。我選了一本馬小跳系列的書，就開始津津有味地閱讀了。

不知不覺，時間就偷偷地溜走了。天色也已經晚了，我們就開開心心地回家了。

過了一個輕松的元旦。今天真開心！