期末是每個學期結束時，對學生學習情況進行綜合評價的一種重要方式。下面是一些來自優秀學生的期末總結范文，供大家參考和借鑒。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇一

學生終于到了最后的復習階段，只要過了期末考，寒假就正式到來了。相信很多學生都在認真復習著，不過考試的時候，可能也會出現小意外，導致考試考砸了，一回到家，肯定是少不了家長的數落。

首先，家長看到自己的孩子已經盡力了，雖然成績不是很理想，但是畢竟也是孩子努力的成果，家長會藏住自己的內心的不滿。安慰孩子，跟孩子說，你這一次怎么分數這么低，以后要多多努力了，千萬不要停下學習的腳步。

相信孩子聽到這些話，就會很感動，聽到父母的安慰跟鼓勵，應該就能化作他們學習的動力，讓他們重新充滿自信。

其次，聰明的家長遇到孩子考試考砸了，可以滿足孩子一個愿意，相信孩子肯定不能理解。這個時候家長可以對孩子說，現在你考試考砸了，所以爸爸帶你過來游樂園，以后等你有出息了，你就可以自己過來玩。

家長這樣一句話聽起來平平淡淡，其實也在激勵著孩子，孩子如果有點覺悟，應該就能明白爸爸的用心良苦，為此而奮斗著。是的，只有勝者才擁有獎勵，希望孩子也能懂得這個道理。

最后，孩子考試考砸了，心情本來就很糟糕，如果家長還數落他，那么就會打擊孩子的自信心跟自尊心，除非是孩子不想讀書，不然孩子也是努力過來的，家長應該多給孩子一些時間。

家長可以找個時間跟孩子好好溝通一下，一起討論問題是出在哪里，然后一起想出解決問題的方法，有了父母的陪伴，就能讓孩子重新充滿自信。做家長的要讓孩子知道，孩子并不是一個人作戰，他們還有父母的陪伴，高考路上并不孤單。

本文編輯：小明。

(圖片來源網絡，侵聯刪)。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇二

手機作為當下高科技的電子產品，深受大家的喜愛，其中小孩也占了絕大部分。那么玩手機有怎樣的危害呢？怎樣來避免小孩上癮呢？跟著畢老師來看看吧！

孩子為什么愛玩手機？

孩子愛玩手機的原因不盡相同：

1、玩游戲。

這是孩子玩手機的主要內容，年齡越小的孩子越普遍。游戲是孩子最喜歡的活動，也是最容易讓孩子上癮的。很多大人玩游戲都上癮，更別說孩子了，而玩游戲也是相對來說比較難戒除的習慣。

2、娛樂。

有些孩子上網主要是娛樂，比如看影視劇、聽歌、看動漫或者小說等。這樣的孩子也有上癮的情況，但沒有玩游戲嚴重，相對來說好戒除一點。

3、社交。

這些孩子上網主要是聊天或者和同學聯絡，尤其對那些剛學會使用qq或者微信的孩子。有些大一點的孩子因為早戀，玩手機主要是和對方聯絡比較方便，從而始終離不開手機。

4、學習。

有些孩子是利用手機來學習的。手機利用得好就是一個很好的學習工具，對孩子的學習會有很大的幫助，比如查資料、聽英語等。但是，有的孩子遇到不會做的作業就用手機來查答案，自己一點也不動腦子，如果養成習慣，會嚴重的影響學習成績。

如果孩子特別依賴手機，作為家長，最好先分析一下自己孩子到底是屬于哪一類的，然后再對癥下藥，找到應對方法。

經常玩手機有哪些危害？

手機看似方便了人們之間的聯系，可是經常一家人坐在沙發上，各自玩各自的手機，有什么難題、不開心也不當面交流，放在心里的事多了，自然也就容易抑郁了。

此外，還會嚴重影響孩子的注意力。手機里有海量的信息，各種軟件讓人應接不暇，正是這種“過度刺激”，容易影響孩子大腦發育，學習是個慢節奏的過程，這就很容易讓孩子感到“沒有動力”，每天超過1小時，3-4年后注意力將會落后于同齡人一大截。

長時間玩手機還有以下危害：

1.引發很多眼部疾病，導致近視成災，影響就業。

2.孩子經常玩手機到深夜，上課睡覺不聽課，學習成績下降。

3.容易出現脊椎問題。孩子玩手機時候總是喜歡歪著、躺著、窩著，反正怎么舒服怎么來。這些看似舒服的姿勢恰恰是導致頸椎病出現的原因。

4.容易產生交流障礙。玩手機、玩pad上癮的孩子大多不喜歡和外界交流，缺乏交往的自信，甚至不知道該如何與小朋友相處，顯得比較被動。

5.玩手機替代了孩子的玩耍，導致孩子活動減少，進而影響到孩子的身體發育。

6.玩手機限制了孩子的感覺體驗，易使孩子分不清虛幻和現實。

怎么才能讓孩子不玩手機上癮呢？不妨試試下面這幾招！

1、對于不必須的情況，盡量避免孩子與手機接觸;而對于必須的情況，則盡量以功能少的手機代替智能機。

誠然，給孩子配備手機并非是完全需要的，若是孩子沒有住校，經常都可以與家長直接溝通的話，我們并不需要一定要為孩子配備手機，因為這樣可以讓孩子少于手機接觸，避免沉迷上癮;而對于一些住校的孩子，需要與家長保持聯系的孩子來說，我們可以盡量以只具備普通通訊功能的手機替代智能機，既滿足孩子，又讓孩子不能長期接觸到手機的娛樂功能。

2、規定玩手機時間，嚴格執行，并制定懲罰規定。

當然，孩子并非是完全與智能手機接觸的，例如放假期間，他們也許會趁著在家的空檔拿父母的.手機來玩，對于這種現象，家長們也不能忽視，面對愛玩手機的孩子，家長一定要設定玩手機的具體時間，從什么點到什么點，一旦時間到達，必須立即停止，若孩子哭鬧不愿放下手機，則家長需制定嚴格的懲罰規定，拒絕孩子玩手機上癮!

3、合理的安排孩子作息時間。

孩子手機不離手，說白了就是“閑”的，如果把孩子時間合理的利用起來就不會出現手機不離手的畫面。那么怎樣安排孩子作息時間呢？首先，制定合理的時間規劃，例如八點做什么、十一點做什么，這樣可以使孩子忙起來，且孩子也有一個良好的時間觀念。其次，增加孩子興趣涉獵，可以給孩子報一些興趣班或是陪孩子讀讀繪本，帶孩子去公園或是海洋生物館等，只要時間合理的運用起來，手機這件事孩子就會忘得一干二凈了。

4、以其他的事情代替手機。

孩子突然要玩手機的原因可能很簡單，或許只是因為一時的無聊而已，若是家長發現孩子老是因為無所事事而要玩手機的話，這個現象也必須重視，我們需要趁著孩子的手機癮沒有形成的時候立即制止，幫助孩子找到其他有趣的事情，代替手機，避免孩子玩手機上癮。

5、父母做榜樣，在孩子面前不要癡迷手機。

曾看過一個研究表明，父親抽煙的孩子以后吸煙的概率要比父親不吸煙的孩子高20%，所以說父母是孩子最好的老師，父母的行為舉止對孩子產生很大的影響，要想讓孩子戒掉手機癮，那必須父母先戒掉，為了孩子的健康成長，盡量不要在年齡幼小的孩子面前玩手機、抽煙酗酒等不良行為。

6、抽出時間多帶孩子戶外走動、開拓視野。

孩子小的時候，對各個事物充滿好奇，且對事物的認知度也充滿新鮮感。所以說，不要讓孩子長時間宅在家里，應該帶著孩子出去走走，開闊思維，看到美麗的風景，使孩子更能增加對自然的認知度，增長了見識，當見識多了，孩子自然而然就涉獵廣泛，培養了自己的興趣。

畢老師的建議：

一、戒除手機依賴要從小開始。

任何一種行為一旦形成習慣，改變起來就非常困難，因此，從孩子小的時候開始，家長就需要關注孩子玩手機的問題，不能讓孩子從小養成玩手機的習慣。

二、不能讓孩子每天都玩手機。

有的家長覺得只要孩子作業寫完了，每天都可以玩一會手機，這種做法很容易讓孩子玩手機上癮。

孩子年齡還小，自制力較差，天天玩手機就會養成習慣，形成依賴。一旦形成依賴，做作業時就很容易心不在焉，光想著玩手機，自然就會影響到學習。

三、一周只能玩一次到兩次。

玩手機的時間一周最多兩次，尤其對初中以下的孩子來說，必須堅持這個原則，只有周六周日才可以玩，每次限定時間，堅決執行。

四、手機成癮的孩子怎么辦。

對于已經成癮但不是很嚴重的孩子，可以采取慢慢減少時間的辦法，比如可以從每天一小時慢慢減少到半個小時，到最后兩天或三天玩一次。

結束語：戒掉手機，要用不同的方法來對待不同的孩子，最重要的是家長做好榜樣，還給一個孩子快樂的童年。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇三

即將到來，這不僅是一場重要的大型考試，更是對我們初一這一學年的一次檢測，檢測我們的各門科的學習情況，檢測平時學習的扎實和期末復習的靜心，檢測我們考試時的態度。

期末臨近，各科都進入了緊張的復習階段。那些平時沒好好學的學生開始努力的抱佛腳，學的還行的開始努力磨槍，學的很好的就輕松了，只用將平時所學的東西再翻出來搗鼓搗鼓。

可是每個科的復習的方式就不同了，一個比一個不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績，考滿分只能傷自尊啊）。歷史也還行，每天只用背背課本，復習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的`復習就牛了，考試前兩星期學完，然后就沒課了，最后一節好像是自習課（就是沒事翻翻書，發發呆）。語文的復習就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗）,然后老師還發了兩張慢慢的基礎卷，不僅得做還得背。英語就是用作業和課本砸死你。數學直接是做題、對答案和講題。

復習完就是考試，所有老師們就搜索了題——去年的，讓我們去考。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成績。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時能考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。

學習的目的就是應對復習，那么復習的目的就是應對考試，考試的目的就是應對父母和老師的對我們的期望，然后父母就可以給我們適當獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內容就是“學習的目的是為獲得人民幣”。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不能在考試這環節上失誤，失誤看就意味著年終獎金有所降低，由此來看，學習真的很重要，這意味著我們的“錢途”。

總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家能考個能讓自己獲得更多獎金的成績。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇四

萬事俱備只欠東風。我來了，我凌駕著駘蕩的東風來了！我知道只要盡自己的努力戰勝自己，就一定能贏。下周二我就要期末考試了。

考場如戰場。對于上六年級的我來說大大小小的考試經歷的也不算少，可謂是久經沙場。我曾有過號角激悅、紅旗飄揚的勝利；也有過潰不成軍、節節敗退的狼狽。但今天我準備好了，我不怕。

在學校離不開老師的辛勤教導與嚴格要求；在家也離不開家長的熱情鼓勵與大力支持。

晚上的家庭作業媽媽總是讓我先安排一下先做什么，后做什么，一般九點半必須得睡覺，每科預計要做多長時間，接著媽媽就開始給我計時。若能提前完成，就可以看電視或看書或讀博、評博。有了這樣的刺激計劃，我常常是提前完成作業。一天天過去了，我的做題速度提高了不少。但，由于急于求成，也習得了一個粗心的毛病。于是，媽媽就給我制定了家規，家校互動后，平時考試在九十五分以上，多一分獎勵十元；九十五分以下，少一分罰十元，若在班級是第一名獎勵一百元，第二名獎勵五十元，第三名獎勵三十元。我沒有把這個家規當做壓力，而是當做了動力。同時它也成了我零花錢的源泉。可以說，有時是財源滾滾，有時又是負債累累。但，總的來說我還算是富裕戶。

我粗心的毛病在語文上是一筆、在數學上是一點、在英語上是一個字母。這一筆、一點、一個字母常常使我的經濟來源這條線路跳閘，斷電。

通過自醒，我粗心的毛病也在漸漸的康復。今天，我凌駕著駘蕩的東風，迎著朝陽來了。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇五

考試考完后戴瑞婕對我說：“劉子祺，你準備回家干什么？”“我能干什么呀？回家聽老媽‘發號施令’唄，這次都不知道考得怎么樣哩！我命苦哇！”我一邊收拾書包一邊跟她抱怨，“我就不同了，哈哈，我要回家狂玩電腦！”戴瑞婕在一旁笑著，“哎，這次考不好，不知道老媽能不能帶我去泡溫泉。”我說道。

爸爸媽媽晚上回來了，我一看他們的臉色就知道我肯定考得不好，就連忙問道：“媽，我……”我的話未說完，媽媽就用“獅吼功”叫道：“劉苗苗！你怎么就靠這么差，全班33個人，你就考20幾名，你考試的時候在干什么？”“不會吧？”我一臉迷茫，“你看！”媽媽氣憤地把手機擺在我的面前，我一看，！！！！驚呆了，“我……我也不知道會這樣啊。”我想媽媽解釋道，“昨天我叫你好好檢查試卷你就是不聽，現在考得這么差，你怎么回事啊？”爸爸也來教訓我，“徐老師真是對你傷透了心！”“這個寒假我給你試卷做，我來批改！”媽媽立即給我嚇了一條“軍令”，“哦。”我這個“小兵”只好“服從”。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇六

今天，期末考試了，我特別緊張，幸好我同桌不能抄我的，因為我們是ab卷。開始考試了，第一場是數學，我一定要認真！我認真地答著題，可是旁邊總是有同學們說話嘰嘰喳喳的聲音，很容易分散我的注意力，所以我更要認真了。

我終于答完了數學卷子，開始指著一道題一道題地檢查，不錯！沒有錯誤！我就趴下休息了一會兒，收卷子了，我松了一口氣，一場考完了。開始了第二場，是語文，我前面的題都很快得做完了，可是，就是有一道題不會，我想了半天還是沒有想出來，就想起了爸爸讓我天天讀的粉皮書，我拍了一下腦袋：“有了！”就填了出來，我開始了檢查，我終于檢查完了，沒有錯，老師說的我都按要求做了，沒過一會兒，就收卷子了，太好了，兩場考完了！一中午過后，又開始考英語了，我快速地寫著，幾分鐘就寫完了，可是檢查的時候，卻檢查到了兩個錯誤，都是粗心大意的，我以后不能粗心了！

終于考完了，我希望我每門都能考100分。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇七

考試，人人都經歷過，但感悟可不一定人人都一樣。

——題記。

歷史。

這是一次開卷考試，一掃題，又是一些老面孔，什么“貞觀之治”、“秦始皇為什么修長城”、“‘國’、‘共’兩黨為何要打淮海戰役”……這些問題搞得我是腰酸、背痛、手抽筋啊!為保正確，答完后，每道題還得要翻書檢驗一下。

數學。

如果平時上課不認真聽講，那么這場考試一定會考砸的。

語文。

“多乎哉!不多也!嗚呼哀哉……”語文考試中學與小學就是不一樣，以前爸爸給我講魯迅的小說《孔乙己》中的“多乎哉!不多也!”時，我總是忍俊不禁。

現在，我的語文試卷也出這樣的句子了，而我卻再也笑不出來了……。

英語。

用漢語寫作文剛剛取得長足進步，現在卻又讓用英語寫作文了，“唉，真煩啊!”英語作文的句子多數用的都是倒裝句。

這次英語考試，我就是因為寫作文時倒裝句沒用好，而影響了總成績。

生物、地理、政治。

“長臂猿”、“亞洲的各國”、“怎么樣做一個自尊、自信的人。”這些題是在考我們“生活常識”、“視野”、“做人的道理”。如果沒有一點經驗，這幾張卷子非得考砸不可。

這次的期中考試過去了，成績也發下來了。

我認為，大家不能因為成績好而驕傲，也不能因為成績差而沮喪。

其實，考試就是這樣，成績有好有壞。但，它不一定真的`就代表你將來的水平。

今天，期中考試試卷發了下來。“粗心，真粗心!馬虎，真馬虎!”我在心里暗暗罵自己。這一次考試，我的語文只考了91.5分，數學考了86.5分。數學成績可以說得過去，但語文……唉，要知道爸爸答應過我：如果我語文考到一百分，我就可以得到一份貴重的禮物。那時我早就看上了現在非常流行的平板電腦。現在考砸了，休想能得到平板電腦了!

真是禍不單行，本來我心里就很難過了，老師還要求我們將試卷拿給家長簽名。簽名!簽名!我討厭!爸爸說不定會把我當成籃球打，媽媽肯定會像和尚念經一樣嘮叨個沒完。

放學了，我無精打采地回家。

吃過飯，我憂心忡忡地把試卷拿出來給媽媽簽字。媽媽一看我的語文分數只有91.5分，就生氣地吼了起來：“你是怎么搞的?怎么考得這么差?”我的眼淚頓時不爭氣地流了下來，我心里暗暗地說：“媽媽，我知道錯了，我也不想考得這么差……”

好一會兒，爸爸才抬起頭來拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“考得不好不要緊，重要的是你要知道哪兒錯了，能用什么方法改正這些錯誤。我們希望你下次考得100分，得到你想要的蘋果平板電腦。”這時，媽媽的臉色也變得溫柔起來。

我長長地舒了一口氣，心里很感激爸爸的理解。同時，我決心以后更加努力學習。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇八

經過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔子卸了下來，頓時無比輕松。

回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經驗，去應對。

初中生活。

中一個又一個的挑戰。

我明白，現在說什么都是無用的，只有在以后的學習中，更加積極，積累扎實的基本功，才不會面臨挑戰是手足無措。

所以，寒假時我一定會更加努力，因為我明白，只有奮發努力，才會成功！

第一，便是要把下冊課程大概預習一遍，相信這對我下學期的學習會有一定的幫助，也會使我擴大知識面，對以后的挑戰有更加必勝的把握。

然后，我也會對上冊的知識做一個系統式的復習，這樣腦海中的知識結構圖也會更加清晰，對以后的學習也會有更加堅實的墊腳石。

在學習的過程中，我也要學會勞逸結合，這樣才會更有效率，學習時愉悅無比。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇九

光陰似箭，日月如梭。眼間，一學期的學習即將結束了。一月二十六號，是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。

那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。

畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時光中，我還是犯了老毛病——馬虎。

“天哪，八點半了！”我在心中默默的“大喊”。數學考試開始了。我開始很認真的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經做到了應用題了。這些人還在做計算題。

最后一道應用題了。我馬虎和驕傲的情緒達到了“極致”。心里很瞧不起這些同學。竟然把算成了你說我是不是太馬虎了！

語文考試，我不敢放松。因為數學真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細胞，才勉強做完了題目。

考試結果出來了。讓我大吃一驚。數學：90分；語文分；英語100分。兩點讓我吃驚：1.語文竟然考了95分以上；2.數學竟然只考了90分，全班前十都進不去。

悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信，沒能面對我的失敗。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇十

經過一學期漫長的學習，期末考試終于到了。雖然大家都對期末考試有些畏懼，都是期末考試之后就是美好的暑假，所以大家還是自信滿滿地去期末考試了。

我也是這期末考試的一員，就在這個星期一，我們學校帶我們到中學去考試了，對于那天的考試，我感慨萬千。

當我踏進考場時，深深地感到一種神圣的感覺。我找到自己的位置坐下，看著這干凈整潔的桌椅，我仿佛看到了這六年自己走過的艱辛，聽到了老師的諄諄教誨，這，就是我六年需要交的答卷；這，就是證明我六年的成績的機會。這一戰成功，走上陽關大道；這一戰失敗，就墜入萬丈深淵。

隨著機械女聲響起，考試開始了，我細心地看著沒一道題，絲毫沒有怠慢。試卷的第一面的題還挺簡單，但是閱讀就不單單是靠基本功，而是要智慧與課文內容結合，算是所有題中比較難的了。而國學園地和綜合性學習則是考察同學們平時的積累，以及綜合社會能力，這點我還沒問題。

最難的就是閱讀了，因為閱讀不能靠背，也沒有什么特定的技巧，就只能平時多讀多練。而且出題范圍也有無限大，想要在這么短的時間內寫出一個引人注目的開頭結尾也并非易事，但是我還是應付過來了。

一天的考試結束，我已經感覺身體被掏空，期末考試，是禍也是福。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇十一

啊！！！！還有x天就要啦！幾乎每天，每時，每秒，在班里都能聽到這種聲音。似乎，聲音里包含著壓抑？！或許，還有一絲悲哀。為自己悲哀。

一個月前，老師就在不厭其煩地闡述著這次期末考的重要性。而且，是每一個老師。其實說的話，意思都差不多。但是，老師總能用不同的話來刺激不同的人的神經。不愧是老師呵。

這次期考的前一百名和倒數都要公布在學校的宣傳欄的，大家要努力。這句，堪稱經典的'可以引起班里部分人的眼睛一亮或者是目光驟然暗淡。本來嘛，兩個極端。

本次考試沒有進步的同學家長可以到我辦公室里免費喝茶。這句話，一般可以使中等生表示不滿，但是，無可奈何。

本次考試進步比較大的同學、或者進入前一百名的同學都會被學校嘉獎。噓鄙視它是沒有用的。。

于是，可想而知的，我們放棄了課間，放棄了課余。所有的空白都由練習-提問的過程補充了。

老師都忘記了我們要休息，我可以理解；老師忽視了下課鈴的存在，我可以理解；老師省略了我們玩的時間，我可以理解；我發現理解老師，不如理解我自己。

努力了多少天啊，期考，來臨了！

好友無比緊張地捏著我的手，你說我要是考不好怎么辦呢？要我怎么回答呢？我自己都不明白。我不知道。努力了就好。

是的，我努力了。我們都努力了。

考場里。

額抬起頭，伸個懶腰，猛然發現監考老師用無比銳利的x-ray狂射我。我不禁打了一個寒戰。只得繼續端端正正地坐著奮筆疾書。題目都好難。難得沒有一提我有把握做對。

呼——，天，這年頭還有人傳紙條？瘋了。

偷掃了一眼，天，還有人用小抄？！

忽然發現好悲哀。不為自己。為他們。果真是被老師逼的走投無路了的下下策。忽然發現我好乖。好誠實。

交卷。結局，是悲，是喜？誰知道。

期考將來時——。

你看看你們，考成這個樣子？對得起誰？老班在講臺上唾沫橫飛。對得起自己了。相信每個人心里都有這句話。看看！你們平時自習，多快樂！多隨意！多自由！

期末考試有考砸了（模板17篇）篇十二

又一次的時候要到了——一月十四日，重要的日子。

我已經讀六年級了，雖然考了少說也有十幾次了，但心里還是有點發虛。

畢業班了，六年級考不好初中可怎么辦呢？盡管還有一次。但腦袋還是沉沉的。我平時學習成績一般般，九十左右。但是我每次期末考都會上九十——不是王婆賣瓜，自賣自夸。平常就在九十之間游蕩。盡管有這樣的“好”運氣，但我還是很緊張。甚至不想考了。

事實就是事實。七點半了，我拖著沉重的腳步走到學校。兩腿像灌了鉛似的`。

考官來了，同學們鴉雀無聲。她把考卷發下了，教師里響起了一陣鉛筆移動的“沙沙”聲。

窗戶是向外開的。風灌了進來。我打了個哆嗦，大氣都不敢出。寫著考卷。

隨著一道道題被我攻克了后，到作文題了。

要寫兩篇作文。我看著這個數字40分！我平常30分都要扣上三四分，這次怎么辦呢？

我無奈，開始想了起來。

時間在一分一秒的流逝。

“時間到，請收卷。來，你。”監考老師點點我，“你來收卷，其他同學出去。”

下午的數學考試，我覺得進行得非常順利，但是有一題不會做，我很擔心能否考上95分。

終于，三科全部考完了。

發成績單那天。老師念著：“葉桂云——語文85.5，數學99，英語56……”我心里猛得一沉：葉桂云都考得那么不好了，我怎么辦呢？她是我們班有名的尖子生。

“施龍斌……語文93.5，數學99，英語58……”

我一聽，如釋重負。我居然考得總分上了250分！太棒了！

同學們哎喲哎喲地叫了起來，我聽著極不舒服。下課后，同學們都遠離了我，有得走近我，只說了句：

“考了那么好就那么驕傲，哼！”

我很迷惑，不懂這是怎么回事。心里只有一句話：終于考上了250分以上。

后來，我回想起這件事來，已經知道了：嫉妒是不好的。只有團結，互相幫助——我考上90分，是因為同學們的幫助——才是一個正確良好的班級體。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇十三

今天，我們要舉行五年級的了。這次考試，我感到有些緊張，不僅僅因為這是一次對整個學期學習程度的評估，更因為這次需要通過電腦閱卷，所以全校都使用答題卡,這可是個先例,雖然我以前也使用過答題卡,但是卻不是校內考試,。我早早就復習好了，而且也為考試做好了充分的準備，但是我還是感覺有點兒怕。我在心里暗暗地鼓勵自己：郭楚樺，你一定行！

想著想著，監考老師到了。老師宣布了考場紀律后就開始發試卷和答題卡。答題卡和試卷發到了我的手里。我一看，白紙上一個個黑字仿佛一個個不懷好意的魔鬼，皮笑肉不笑地向我打了個黑色招呼。平時對考試從來不懼怕的我心里頓時驚慌起來，填涂答題卡時幾次差點兒填錯了。開始做題了，一向做題流暢如水的我，剛做到第三題就遇到了“攔路虎”。這是道看上去似乎有點兒眼熟的題，我開始想在那兒見過，到底怎樣做……想了半天仍然理不出個頭緒來，根本無從下手，思維仿佛被人攪成了一團亂麻，昔日靈敏的.頭腦昏昏沉沉。而且，由于對答題卡不熟悉，許多題目的答案都涂錯了，第一題涂成了第二題，接著后面的第三題又涂成了第四題……卷面上涂得一片混亂，答題卡和試卷上的題此時都仿佛變成了兇惡的閻羅王，正在向我獰笑著。

眼見著寶貴的時間一分一秒地流失，而自己只能干坐著發呆，我此時的心情真是好比熱鍋上的螞蟻。我抬眼看看周圍，發現他們都在奮筆疾書，臉上是胸有成竹的自若神態。看著他們如此放松的神情，我也感到心里輕松了不少。于是，我再次捧起了試卷，認認真真地看了一遍那道題。這時，我忽然發現，這道題有一個“缺口”，我可以從那里下手解題。于是，我快速地做起來，不一會兒，這道題居然被我破解了！我覺得眼前頓時一亮，神清氣爽，人也精神了不少。昏昏沉沉的腦袋仿佛在黑暗中看到了一線光亮似的清醒了不少。于是，我就著這股沖勁，開始“乘勝追擊”。過了一會兒，所有的題都快被我做完了，并且我根據自己的分析和老師的提示認真修改了答題卡。考試就要結束了，我開始細心地檢查。不久，要收卷了，我如釋重負地長長吁了一口氣，帶著滿足的成就感走出了考場。

這真是一次特殊的考試！

期末考試有考砸了（模板17篇）篇十四

快到的時候，老師告訴我們這次考試要有重大改革，不再像以前一樣以筆試為主了。有口試、面談、還有操作什么的。聽得我既緊張又有些許好奇和期盼。為了這次改革后的，我復習得更加認真和努力。我的弱項是朗讀，我更是讀得喉嚨都啞了呢！

第一天我們先考英語，分聽力和口試，這兩項我都有所準備，完成得比較輕松。第二天數學考分聽算和視算，因為平時我經常粗心大意總會錯幾題，這次吸取教訓不再敢有一絲馬虎了，豎起耳朵仔細聽，集中精力認真算，功夫不負有心人，最后全算對了。可是考到語文朗讀時，我就沒那么幸運了，看到別班老師來監考，心里一緊張就結巴了，哎，考試砸了！接下來的看拼音寫詞語也錯了幾個，真是太粗心了。幸虧接下來數學其他項目測試也算順利通過了。

結果當然只能是二個優一個良了。我心里一陣難受，心儀已久的自行車沒著落了，因為本來媽媽答應我考到三個優就給我買的。我不禁暗暗地下了個決心，下學期從一開始就要努力，只有平時什么都學好了，任何項目形式的考試我都不怕了，當然也不會緊張啦！

期末考試有考砸了（模板17篇）篇十五

篇一：

今天早上，我們學校舉行，先考語文8:20——9:20，，后考數學10:20——11:20。

我們班的女生去二年級十班了，二年級十班的女生來到我們班。我雖然不知道我的同桌叫什么名字，但是我覺得她很好。

篇二：

昨天是校考，今天考的是看圖說話、背課文、背弟子規一開始我很緊張，害怕說錯答錯。

后來我不太緊張了，再考的時候我盡量放松。但是不知道校考怎么樣，不過，我一定要加油、努力。

篇三：

終于要數學了，本來想考100分，可是只得了99分，我感到很遺撼。班里有21個同學考了100分，我平時練習中不會犯的錯誤竟然在考試中出現了，都怪我不仔細。

以后決不能這樣了。

篇四：

今天早上，爸爸把我送到學校，我走到班里，我拿出書來讀，發卷的時候，我有點緊張，監考老師在給我們讀題，我答完卷子，仔細的檢查了三遍，發現沒有錯誤，監考老師開始收卷了。

我把卷子交給監考老師，我就出去玩了。

篇五：了。

今天是我們區考的日子，為了迎接去考。我每天堅持寫、背、讀，除了完成老師布置作業外，還認真完成家長布置的作業。

今天我高高興興參加區考，我答完卷子了我覺得挺好的，我還要繼續努力，好好學習。

期末考試有考砸了（模板17篇）篇十六

其次，我們要以平常心去對待。不要把自己弄得太累、太忙，如果復習較累了，可以放松一下，打打籃球、乒乓球，適當地看會兒電視、玩會兒游戲。就如一句俗話所說，不考不玩、小考小玩、大考大玩。考前也不要太緊張，它只是人生跑道上必定要越過的欄，只要你勇于面對它，不管分數高低，你就是勝利者，并不要把分數看得那么重，只要發揮正常水平就行了。

祝所有同學考試順利!考出好成績!

期末考試有考砸了（模板17篇）篇十七

成績下來了，果然不出我所料——語文的閱讀部分英語的朗讀部分全考砸了。爸爸十分生氣，不但批評了我好幾遍，還取消了我參加社區冬令營的資格，使我整天無精打采，寫作業也寫不好，錯字錯題連篇。可我又有什么辦法呢？爸爸不愧是一名教育好手，馬上想出了一個好辦法，引我“上了鉤”。

這天晚上，爸爸把我叫去，說要和我做一個“挖雷”的游戲，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。因為這幾天，爸爸一直很生氣，臉總是陰沉沉的，怎么有興趣玩“挖雷”了？原來這個“挖雷”，可不是計算機里的游戲，而是檢查寒假作業，每個錯別字是一顆“小雷”，每頁為一關。如有錯卻查不出來就會“中雷身亡”，還得把那一頁重做。雖然這是關系到自己“命運”的游戲，但濃厚的興趣還是使我爽快地答應了。

驚心動魄的“挖雷”工作開始了。我接到“首長”（爸爸）的指示，馬上潛伏到敵人1號雷區，開始仔細的尋找著。忽然，我發現前方有一處地方很奇怪，立刻“走”過去，原來這是一顆“中型地雷”——把9寫成了6，于是我小心地把它挖了出來。好險！我長長地舒了一口氣，慶幸自己沒被炸死。

第一關順利通過，“首長”馬上發來了“賀電”：挖出一顆雷，可謂“命大”，望你“過五關，斬六將”，不被暗雷炸死。

“首長”的鼓勵，使我士氣大增，斗志昂揚，我一鼓作氣，連續闖過三關，不過這三關是“敵人”的“緩兵計”——無雷區。進入第五關，由于我“挖雷”時馬虎大意，被一顆小小的“雷”——不規范的`“高”字炸傷了“右腳趾”。雖然傷勢很輕，稍微一治療就好了，但還是把我嚇出了一身冷汗。這時“首長”有向我發來了一份“忠告”：“右腳趾受傷了，當心！”我提高了警惕，更加仔細地搜索，終于又通過了三關，結束了“挖雷”的第一次戰斗。

由于闖過數關，功勞不小，“首長”為我記了二等功，希望我再接再厲。其實，我已暗下決心，不僅要把寒假作業中的“地雷”一個不剩地挖出來。而且要努力把今后的各科作業都變成“無雷區”！

左右......

啊！期中考試終于考完了！在那一天上午，我們學校舉行了。語文、數學、英語有條不紊的進行著。第一次是考語文，在考語文的時候我緊張了。原因是：為了這次考試，我是準備了好長......