讀后感不僅是對作品進行評價，更是對讀者自身思想和價值觀的反思。下面是一些讀后感的范文，希望能給大家提供一些思路和參考。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇一

讀完《城南舊事》中的“惠安館”的故事后，我心中倍感壓抑。雖是稚嫩孩提眼中的光景，卻真實地訴說著世間人生百態。

此段故事講述了20xx年代末中國底層社會群體的生活景象，但它卻是反映當時社會民眾生活的真實寫照。文中的“我”是一個聰明、開朗、善解人意的小女孩，在懵懂之時成就了一樁盡善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一對遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。

由于“我”的好奇認識了“瘋子”秀貞，在“我”的好玩中結識了妞兒。從別的小孩害怕到“我”逐漸接近她的閑聊中知曉了“瘋子”的痛苦過去，從出手相助到無話可說的友誼中得知了“妞兒”的凄楚生活。母女兩個無疑是那個陰暗無情的社會犧牲品，母親因無謂的情感糾葛而錯就了一生的幸福，孩子因世俗被無情的拋棄而步入痛苦的深淵，她們因世態的炎涼而被世人冷落。她們只有從“我”，幼稚的“我”那里得到一點點純真的慰藉。是因“我”的聰明和世間的巧合促就了她們母女的相認，然而她們那遲到的天倫之樂是那樣的陌生苦澀并且短暫，被一場無情的車禍消失殆盡，像流星一樣成為了時間的過客。結局是那樣的令人痛心惋惜，沒有換來別人的憐憫，卻引來“我”的家人認為是“她怎么一拐能拐了倆孩子走”的無情猜忌。

在一個世態炎涼的世間，就會有不盡人意的故事。幼稚的“我”雖不懂社會，但卻看到了人世間的喜怒哀樂，悲歡離合，道盡了世間的人情冷暖。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇二

前幾天，我讀了《城南舊事》，讀《城南舊事》有感作文。它的作者是林海音。

《城南舊事》全書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個故事。用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。宛如一縷春風，輕柔地飄過樹林，飄過大地，飄過田野，飄過每一個人的心間。

讀《城南舊事》，英子天真無邪的話語和兒時趣事勾起了我對童年的回憶。小時候的快樂度過時不覺得有多好，反而羨慕大人的世界，整天在家里嚷來嚷去：“我要長大！”以前總認為童年的煩惱說不盡，有寫不完的作業，上不完的課，干什么都不可以，家長總搖頭說：“不行，你太小了”我簡直恨不得一夜之間就長成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”……直到今天，我該上初中了，那個“六一”兒童節不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過去，只能細細品味，無法再次經歷了，我才感到時間的不等人和一陣子迷茫，讀后感《讀《城南舊事》有感作文》。

當童年的花兒凋零了，童年生活也就永遠地離去了……。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇三

水滴，令鮮花思念;花裙，令女孩著迷;《城南舊事》，令人回味無窮。

作者——林海音，用純樸、真實的言語，描繪全文。使我愛不釋手、浮想聯翩。每當看到一條“小毛蟲”及不明確的結局時，我總會絞盡腦汁思考：咦?難道秀貞的女兒真是妞兒嗎?那么她們究竟有沒有找到思康呢?她們是不是像宋媽所說，去世了呢?一個又一個問題總是一次又一次浮現在我的腦海中。

在北京城南，我認識了許許多多的知心好友：調皮而樂于助人的林英子，文靜而乖巧的妞兒，瘋癲而善良的秀貞，貼心而柔弱的宋媽。

閱讀本書時，林英子的種種行為舉止，令我佩服。惠安館，她與眾人所說的“瘋子”一起玩笑;秀貞家，她把極為珍貴的金鐲送給秀貞母女;空草地，她與莫不相識的厚嘴唇叔叔一起談話。

看到這種種內容，我不禁想：難道英子不怕秀貞嗎?要是我，恐怕早已躲得遠遠的了。那么珍貴的金鐲，或許我碰都不敢碰一下呢?別說送給外人了，就算送給親人，也會舍不得的。對于在荒無人煙的地方見到的陌生人，我想，我一定會嚇得發抖，拔腿就跑。

北京城南的旅程已結束，在前往呼蘭河的路上。我明白了：英子的童年之所以如此精彩快樂，是因為英子用自己那顆純潔的心，感染了周圍的每一人，打動了身邊的每一個人。她留心觀察身邊的種種事物，細細記錄。所以她的童年才如此豐富多彩，令人羨慕。

她的調皮顯出可愛，她的可愛顯出天真。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇四

這本書講的是林海音英子小時候在北京城南發生的點點滴滴。在這本書里最讓我記憶深刻的就是“瘋子”秀貞，雖然別人都叫她瘋子但是英子卻并不這么認為，英子覺得秀貞是一個很偉大的母親，要不是因為自己的孩子小桂子不見了也許她們現在會過著很幸福的生活。英子非常同情秀貞。后來又得知自己的朋友妞兒與小桂子的身世很像還發現了她脖子背后的青記。連忙把她帶去找秀貞。秀貞終于找到了自己的女兒，我也很為她感到開心。

童年是美好的，一定要好好珍惜自己的童年。

【點評】語言平淡，中心不突出。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇五

小說透過英子童稚的雙眼，向人們展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻又道盡了人世間復雜的情感。會館前的瘋女子，遍體鞭痕的'小伙伴妞兒，出沒在荒草叢中的小偷，朝夕相伴的乳母宋媽，重病染身而長眠于地下的慈父……他們都曾經和英子玩過、談笑過、一起生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一個個悄然離去，英子苦苦思索，但是始終不得其解。那一縷淡淡的哀愁，那一抹濃濃的相思，深深地印在了她童稚的記憶里，永不消退。那一幕幕也深深地打動著我，感染著我，令我久久不能自已。

看完《城南舊事》，我感慨萬千。回想我的童年，應該說無憂無慮、幸福快樂的，如果要讓我像作者一樣去采擷童年的花束，還真有些困難呢！因為我的童年和大家一樣，也是在玩耍、游戲、上幼兒園中快樂的度過，生活給我的童年帶來了無限歡樂，然而我卻缺少了作者那份細心，今后我一定要善于觀察生活，感悟人生。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇六

在讀這本書的時候，我仿佛走進了書中講述的好玩又有趣的故事中，親眼看見了英子在北京城南度過的幸福時光。惠安館、胡同口的井、草垛子等似曾到過的地方。這些地方出現過的人也一股腦的涌了出來。井邊的好朋友妞兒，惠安館的瘋女人——秀貞，草垛子里可惡的的小偷，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔叔，都在我的心靈中留下了抹不去的記憶。

還有那些悄悄藏在書里的插圖畫，那圖畫勾描出了真實的生活，盡管只有單調的黑白兩種顏色，卻也可以體現出人物的善惡美丑，生活的酸甜苦辣。圖畫與文字的交織可謂天作之合，圖畫上看到的英子，一個乖巧和善良的人物性格也在林海音巧妙的文字里凸顯出來。

看到了最后我才真真正正的明白，她的童年之所以那么豐富多彩，是因為她也有一顆純真的童心。正是因為她有這樣一顆心，她的童年才那么真正的、無憂無慮的、不折不扣的快樂與幸福。

正如書中說，夏天過去了，秋天過去了，冬天來了，駱駝隊來了，我的童年卻一去不復返了。正因為美好的童年如此寶貴，我們才要更加珍惜她。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇七

暑假期間，我認真閱讀了林海音創作的小說——《城南舊事》。

作者通過回憶童年時代在北京城南生活親身經歷，用非常普通的語言描寫了當時人世間的真，善，美，丑。酸甜苦辣，讀后讓我深受教育。

作者對人物，景色以及老北京的風土人情，描寫的活靈活現，栩栩如生。如秀貞對思康叔和小柱子純真的愛描寫的親切感人。對駱駝的神態，細嚼慢咽的特點，可以直立的棉褲筒，毛茸茸的小油雞，樹上的蟲子，草叢里的皮球等。都寫的真實生動，的確讓人有親臨其境之感。一幅幅場景描繪了英子眼中的老北京，也讓我們看到了，老北京的畫面，讓我久久難以忘懷。

作者還揭露了封建社會的黑暗和貧困老百姓生活的艱辛，教育我們珍惜今天的幸福生活。發揚中華民族的傳統美德，把自己鍛煉成像英子那樣對社會有用的人。

《城南舊事》確實是一本教育人的好書。我真有愛不釋手的感覺。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇八

暑假里我一口氣讀完了一本名叫《城南舊事》的書。

這本書主要講了：20年代末，六歲的小姑娘英子住在北京城南的`一條小胡同里，在那里度過她的童年，也讓她在各種見聞和遭遇成長了起來。后來，英子的爸爸因肺病而去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。

我最喜歡《冬陽童年駱駝隊》因為駱駝隊很可愛，她給英子帶來了很多快樂，也給了我很多生活的啟示，尤其是沉得住氣，不著急。

每年的暑假是我最期待的，但卻也讓我很頭大，因為總會一大堆一大堆的作業跟著我。就說今年的暑假吧。數學暑假樂園、語文閱讀訓練80篇、英語閱讀100篇等等。所以，我的暑假永遠快樂與煩惱并存。可是，今年暑假有點不一樣。奶奶把我送到姐姐家去寫作業。姐姐給我訂了一個小小的計劃，我每天只做4頁數學練習題，4頁數學暑假作業，3篇語文課外閱讀，3篇英語閱讀和30分鐘課外閱讀。完成了這些作業后，其實我每天還有4小時和朋友玩呢。我就這樣按著計劃認真的做，使勁地玩。一天一天的過去了，發現十天后，所有的作業都完成了。真的就像駱駝一樣要沉得住氣，不要著急，慢慢地做，慢慢來；總會做完的，而且之快讓我有點吃驚。

其實，身邊的事都能告訴我這樣的道理：在1948年和1986年的東京國際馬拉松邀請賽中，日本選手山田本一均奪得冠軍。當記者請他談談經驗時，性情木訥，不善言談的山田本一的回答跟謎一般：用智慧戰勝對手。令人不得要領。原來，每次比賽之前，他都要乘車把比賽的線路仔細地看上一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來。比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，他又以同樣的速度沖向第二個目標，40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。

原來“走一步，接著再走一步……”就這樣堅持不懈地一步一步走才可以創造很多奇跡的。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇九

《城南舊事》以一個六歲的小姑娘——英子為主人公，通過描寫“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”、“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”五個故事，透過英子的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合。

其中我最喜歡的人物是小英子，從秀貞摘下來了幾朵指甲草上的小紅花，用白礬搗的時候，英子以為這是吃的這件事中體現了小英子的天真、可愛。

第一天英子謊稱德先叔夸獎蘭姨娘；第二天德先叔讓英子給蘭姨娘帶書；第三天英子給他們傳遞了一次紙條；第四天英子陪他們看了一場電影，蘭姨娘哭的驚天動地；第五天陪他們去了三貝子花園。才把蘭姨娘從爸爸身邊隔開，讓媽媽的心情慢慢的好起來。從這件事中體現了小英子的聰明、機智。

英子問媽媽她是怎么來的，從這一件事想到了七歲那年趙家森拽著我的項鏈，我說：“你把我勒死我媽媽會多吃飯再生一個我來。”

英子搬進新家里吃飯時上一個菜，英子就加一個菜自己先吃起來，我也跟英子一樣，坐席的時候上一道菜我就自己吧菜夾到碗里一些。

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小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇十

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝，一本好書，可以凈化美好的心靈。《城南舊事》一書，作者是林海音，內容是講了“我”小時候在家鄉北平的童年生活，直到小學畢業父親得肺病去世的時候，花兒也落了，“我”的童年結束了的故事。一個“舊”字，讓我想到古城殘片、落在雪堆里的枝條、在墻角的枯葉。

童年，一去不復返，就像昨天已經過去，就再也不可能有昨天了，童年，也是一個夢的符號，錯過了童年，也就錯過了最美好的人生了啊!在書里，講了幾個鮮明的人物：曾祖母、曾祖父、母親、父親、蘭姨娘、德先叔、宋媽、秀珍、胖妞……他們各有各的特點。

最讓我感動的部分是“英子的鄉戀”，講了“童玩”，“童玩”二字，讓我想到了我印象最深的“冬生娘仔”，它是那時孩子們唯一的布娃娃，它像一個書包、一本書、一張圖畫一樣珍貴，甚至比現在的娃娃還要好許多許多倍，還有許多游戲，比如：剪紙，就是把彩紙放在一起，剪出不同花樣，每有喜事時，喜歡剪紙的孩子們就會幫大人們剪。

長大后，英子就離開了家鄉北平，到外地工作，但是，她永遠沒有忘記自己的家鄉北平，一次次地回到家鄉，又一次次地離開家鄉，蘭姨娘走了，宋媽也不在了，只有母親還在身邊。鄉戀啊!不僅僅是對親人的思念，也是對景物的思念。鄉戀，是人們美好的感情。每個人都請記住鄉戀，這是對將來的一種向往。英子在心中一直想著一個人們永遠都忘不了的兩個字“鄉戀”。

有一本書，沒有作者，書中也沒有一個字，讀過這本書的人，就會懂得一些哲理，并善于發現，從而走上了成功之路，許多名人都善于讀這本書，從而走上了名人之路，這本書誰都有，而且天天離不開它，這本書有一個家喻戶曉的名字——人生。

每個人都有一次人生的機會，如果你不懂人生，那么就會失去這次機會，你懂人生，就會獲得人生給你的無邊無際的快樂，人死了不能重生，所以，我有句話要告訴大家：人生如河流，要珍惜人生，不要讓它白白浪費掉、消耗掉，讓我們大家一起守護這屬于我們的青春吧!

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小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇十一

《城南舊事》是著名的臺灣女作家林海音對自己兒時居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄。通過主人翁英子童稚的雙眼，展現了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。

在《城南舊事》中，這些形形色色的人陪伴著英子度過了她難忘的童年……第一章是《冬陽童年駱駝隊》，也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽底下學駱駝咀嚼、問爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛，以及問媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當我讀到天真的英子學駱駝咀嚼時，不禁笑了起來。多么可愛，多么天真的孩子啊！童年是最幸福、最無憂無慮的時光。

在這充滿童真的時光中，每個人的做過傻事，連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒，并幫助她們重逢，多么感人啊！第三章是《我們看海去》，講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子卻在無意中出賣了他……這些章節都細膩生動的描繪了一個個性格鮮明的人物，表達了英子對童年的留戀以及對老北京城南的思念。

小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇十二

利用暑假閑暇時間，我讀了《城南舊事》這本書。這本書是由民國作家林英子所作。整本書分為主線劇情和支線故事兩部分，并以時間為發展線將幾個故事串聯起來。其中主線劇情有《惠安館》《我們一起去看海》《驢打滾》和《爸爸的花落了，我的童年結束了》等。

其中，令我印象深刻的是《惠安館》里的秀貞，她在大家眼里是一個不折不扣的瘋子。起初，我和故事中的其他人一樣，對秀貞抱有一定的歧視心理。直到深入了解她以后，我才發現她是因為思子心切才精神失常的。尤其是在讀到她說的那句“英子，如果你看見了小桂子，請帶她回來，并且跟她說，媽媽不會打她”時，不僅讓我瞬間改變了看法，而且也有感生淚。另外，同樣令我印象深刻的是《驢打滾》中的保姆宋媽，她頻繁地托主人給自己的兩個孩子寫家書。家書中表露出宋媽無時無刻不牽掛她的兩個孩子。家書的字里行間，讓我感受到母親的愛和辛酸。

這兩個故事，讓我知道，無論是精神失常的秀貞，還是背井離鄉的宋媽，她們對子女的愛強烈而綿長。我很慶幸，我的媽媽每天都能陪在我身邊，我在她的嘮叨中同樣能感受到她那永無停止的愛，今后我將更加珍惜與媽媽相處的點點滴滴。

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小學城南舊事讀后感（模板13篇）篇十三

前兩天，我拜讀了林海音的《城南舊事》，感觸頗多。

厚嘴唇的年輕人。這個厚嘴唇的年輕人，是英子在她家門口的一片荒地里認識的。他為了供養弟弟上學，不得不去偷東西。英子分不清他是好人還是壞人。不久，這個年輕人也被警察抓走了。

看海去！英子又高興地念起來。”就是如此天真的對話，夾雜著美好的期許。“就像分不清海和天一樣，我分不清好人和壞人”英子這樣說到。我也搞不懂，他到底是好人還是壞人，但我知道他是個善良的人。他也同樣自責著，同樣疑惑著。他對自己的迷茫，不停地敲打著我的心。直到他遇見了同樣善良天真的小英子，才露出了他善良的一面。他們無話不說，他們推心置腹，甚至立下了“我們看海去”這樣美好的約定。偶爾，英子也會想，會不會又失去一個朋友？“我曾經有過一個朋友，人家說她是瘋子，我卻很喜歡她。這個人呢？人們會管他叫什么？我很怕離別，將會像那次離別瘋子一樣與他離別嗎？”英子這樣發問。

這個故事如此簡單，如此純凈，又讓人如此戀戀不舍。其中的是是非非，在英子眼中雖然是深沉的，但還是那么充滿希望：這里每一個故事都是心酸的，都關系著生死離別，卻有一種生命的本真在，有一種希望在升騰彌漫。那份對大海、藍天和火紅的太陽的希望，對這些東西強烈的期望，涌動在英子心底。雖然這每一寸的掙扎，每件事的不舍，都是低沉的，但英子心底只有善良、希望和博愛。

“我慢慢躲進大門里，依在媽媽的身邊，想哭。”“英子，你看見這個人了沒有？你不是喜歡寫文章嗎？將來你長大了，就把今天的事寫一本書，說一說一個壞人怎么做了賊，又落得這么個下場。”“不！我反抗媽媽這樣教育我！我將來長大是要這么寫：我們看海去！”