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社會實踐社會實踐(精選19篇)

時間:2025-06-23 作者:翰墨

社會實踐是一種提升自我的機會,可以不斷挑戰自我,超越自我。大家可以閱讀下面的社會實踐報告,了解一下其他同學的經歷和心得。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇一

本次實習所去企業為田東煉油廠,公司現有原產原油3萬噸的小油田、年加工原油100萬噸的煉油廠、年加工蠟油100萬噸的潤滑油廠以及與生產相配套的原油、成品油鐵路專用線和欽州港區原油儲運庫(目前欽州港內鐵路向未建成,該廠原料均采用大噸位汽車運送)。此外,本公司還在欽州港區的廣西田東瀝青有限公司占有部分股份。煉油廠主要裝置有:20萬噸/年常減壓原油蒸餾、80萬噸/年常壓原油蒸餾、7萬噸/年重油催化、2萬噸/年石腦油芳構化等生產裝置和相應的輔助生產車間及配套公用工程。潤滑油廠設有10萬噸/年糠醛精制、5萬噸/年酮苯脫蠟脫油、3萬噸/年油品精制及調合、1萬噸/年石蠟精制等生產裝置。主要產品有90#。93#無鉛汽油、0#柴油系列、200#溶劑油、民用液化石油氣、重油等,產品多達50余種,所有產品均達國頒部頒標準,產品暢銷廣西各地及云、貴、粵、湘等省。

在陳小鵬教授和王琳琳教授的帶領下,我們在煉油廠的常減壓車間、催化裂化車間和酮苯車間進行實習,實習內容為了解工廠基建、生產和發展的全過程;產品品種、生產工藝、主要設備、產品質量和技術規格;原料產品的性質、貯藏、運輸以及產品用途等方面的概況。

報告編寫人:

xx年3月20日

畢業實習的目的和任務

畢業實習是在學生學完教學計劃中所規定的各門課程后,并在生產實習的基礎上進行的。

實習目的

印證、鞏固、提高和運用所學過的理論知識,特別是專業課程的理論知識。培養學生理論聯系實際的能力。

進一步豐富實際生產知識。提高學生觀察問題、分析問題和解決的問題的能力。

向工程技術人員、工人學習,進一步培養勞動觀念,群眾觀點和辯證唯物主義的觀點。

實習要求

能從理論上闡明生產實際問題,對重點工段的工藝問題,應做較深入的理論分析和評比。

對重點工段的生產流程及主要設備有較深入細致的了解,繪制詳細的生產流程圖。并對設備和流程進行評比。

掌握正常操作的重點,能對典型事故處理及開停工步驟有所了解并進行理論分析。

對全廠性問題及非工藝部分,應結合工藝要求作一般性了解。

實習內容

全廠發展概況及組織,產品品種,生產方法,之間的相互關系,廠內交通運輸及總體布置。

全廠原料,燃料、水、電、氣、汽的供需情況。

原料和成品的質量、貯存與運輸情況。

生產方法、生產過程的基本原理及優缺點。

生產流程、主要操作條件,各種管路、分析取樣、控制裝置、閥門等的安排與使用。

了解主要設備在生產中的作用,設備的數量、類型、規格、構造及生產能力;設備的主要尺寸。所用材料及結構特點;設備的保溫、防腐、安裝與維修等問題。

各崗位正常操作的方法,工藝指標及報表分析。

設備的開停工,整個車間的開停工步驟及注意事項。經常性事故及處理方法,重大事故的分析與預防措施。

原料、半成品及成品的分析方法、分析項目。及取樣方法等。

車間總的物料及能量平衡,以確定原料與能量的利用率并與理論可能最佳情況比較,提出改善與提高利用率的方法與途徑。

了解重大的技術改革情況,分析生產中存在的問題和薄弱環節,提出強化生產的途徑。

了解車間 三廢 的危害及治理情況。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇二

識,調查大學生對踐行環保的'看法,提高環境保護在大學生中的重視度,推行一些環保的生活方式。

對北京交通大學部分學生進行紙質版問卷調查

通過網絡渠道對各地大學生進行網絡版問卷調查

20xx年5月北京交通大學及人人網

北京交通大學土木建筑學院 環境1101全體

與所有的工業化國家一樣,我國的環境污染問題是與工業化相伴而生的。五十年代前,我國的工業化剛剛起步,工業基礎薄弱.環境污染問題尚不突出,但生態惡化問題經歷數千年的累積,已經積重難返。五十年代后,隨著工業化的大規模展開,重工業的迅猛發展,環境污染問題初見端倪。但這時候污染范圍仍局限于城市地區,污染的危害程度也較為有限。到了八十年代,隨著改革開放和經濟的高速發展,我國的環境污染漸呈加劇之勢,特別是鄉鎮企業的異軍突起,使環境污染向農村急劇蔓延,同時,生態破壞的范圍也在擴大。時至如今,環境問題與人口問題一樣,成為我國經濟和社會發展的兩大難題。

從全國總的情況來看,我國環境污染仍在加劇,生態惡化積重難返,環境形勢不容樂觀。我國城市空氣質量仍處在較重的污染水平,北方城市重于南方城市;我國七大水系、湖泊、水庫、部分地區地下水受到不同程度的污染;近年來,塑料包裝物用量迅速增加,“白色污染”問題突出。作為當代大學生,要擔負起保護環境的責任,加強環保意識。因此,我們班的同學設計了一個與環保相關的調查問卷,以調查當代大學生對于環保知識的掌握情況,對增強大學生的環保意識提出相關建議與意見。

紙質版分發200份,回收169份

電子版分發40份

該題面向所有的在校學生,大于60%的學生認為安全,說明目前校園飲用水存在隱患,比如飲水器問題、水質情況等需要引起關注。

該題面向交大學生,芳華園和明湖邊上有學校的水循環利用圖,一半以上的交大學生知道芳華園和明湖的中水利用,一方面說明學生關注學校的灌溉水、湖水的水質情況,另一方面表明學生關注污水利用的環保問題。

該題面向所有人群,是針對大眾是否可以接受來源于污水處理后的飲用水的調查,低于30%的人可以接受,說明存在一部分對污水處理效果的懷疑心理,認為處理后的水仍存在有別于普通飲用水的問題,所以反映出環保科學知識仍需推廣,讓大眾對水質安全有一定的判別力。

該題面向在校學生,重在調查學生對于目前所處學校的周邊環境污染情況,比如交通、工業、污水、廢棄物等造成的污染,超過90%的學生認為學校應該改善環境,充分說明學校污染問題嚴重。

該題重在調查污染的影響情況,結果為大氣污染水污染固體廢棄物污染,說明近年來霧霾、沙塵暴、白色污染、飲用水安全等污染問題引起了大眾的關注。

該題調查對于分類處理廢棄物的認識,一半的人選擇“視情況而定”,沒有人選擇“從不”,說明大家對分類處理廢棄物都有一定認識,但是缺乏行動力,說明以后的環保宣傳要重在鼓勵環保行動。

該題針對學生對于周圍破壞環境行為的態度,低于10%的人選擇勸阻別人撿起丟棄的垃圾,說明“不隨手丟棄垃圾”沒有深入人心,在社會上沒有形成“污染可恥”的環保氛圍,需要進一步加大環保的宣傳力度或是倡導制定小區、道路和學校污染處理法規。

該題調查塑料袋的使用情況,只有15%的人選擇丟棄,大部分人會選擇再次利用,說明大眾白色污染和能源危機的情況都有認識,情況樂觀。

該題仍是調查塑料制品類購物袋的利用情況,30%的人購買購物袋,其他人會選擇自備,說明公眾將環保、能源和經濟問題聯系了起來,環保態度較為鮮明。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇三

杭州市近幾年廣場舞蓬勃發展,在信義坊湖墅路、吳山廣場、西城廣場、西湖廣場、慶春廣場、近江廣場、大關公園都聚集著很多廣場舞愛好者。為深入了解杭州市廣場舞發展現狀,我們進行了問卷調查和實地走訪。

年齡段分布如下:

職業分布如下:

從問卷第一題可以看出,參與調查的人員可分為兩類,一類是跳廣場舞的,占45.1%,另一類是不跳廣場舞的,占54.9%。

根據題型設計,2-10題不跳廣場舞的人員不做,我們首先分析綜合題,即所有人都要做的題目。

首先是大眾對廣場舞的喜愛程度,由下圖可以看出,多數人對廣場舞呈現一般或是喜歡的態度,只有少數人明確指出其不喜歡甚至極度不喜歡廣場舞。

再對影響大眾參加廣場舞的因素進行分析,由下圖可以知曉,工作忙、家務忙、沒有場地、怕受嘲笑、組織不力、宣傳不足、缺乏培訓這些因素都有影響大眾參與廣場舞。其中比較高的因素是工作和家務忙,這兩者使得人的空閑時間變少,這應該是影響的主要因素——缺少時間。

13、14題均為與廣場舞播放的音樂有關,將其綜合考慮,可以發現,只有少數的人認為廣場舞音量過大,然而大部分人或多或少認為廣場舞是會對周圍居民的休息造成或多或少的影響。

由下圖可知,在大眾眼中,廣場舞帶來的負面影響比重最大的是它的聲音,多數人覺得其聲音太響;其次是其可能造成圍觀現象,造成道路擁堵,可能引發事故;再來是廣場舞的新意不夠;再來,廣場舞多數在公園、街道等地方進行,場所較為簡陋;可能由于大多廣場舞是為了健身而跳,動作方面缺少些許專業舞蹈的優美。

間在半年之內到兩年之間的人數占51.9%,接觸時間有三年以上的人達到15.4%。

廣場舞是一種非常休閑的舞蹈方式,同時也不需要參與人員有較多的金錢付出。據調查發現將近50%的人一個月參與廣場舞的消費不到10元,只有10%的人花費過百。

綜上所述,現如今參加廣場舞的人以女性為主,40歲以上年齡段的人參與眾多,廣場舞的資金花費比較少,舞種豐富,音樂也是多種多樣,以小區空地和附近小廣場為主要跳舞場地。由于廣場舞蹈的特殊性,在娛樂中起到健身美體的作用,所以廣場舞越來越受到杭州市中老年女性的喜愛,但在其發展中出現了跳舞時間過長,音量過大,影響附近居民休息的情況,在一些小區出現居民屢屢投訴,甚至有爭執發生,而調查也反映出年輕人參與度不高,執教的人少且多非專業,舞曲單調的情況。目前杭州市廣場舞發展呈現快速發展,但后勁不足的態勢。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇四

7月28日中午,我們在孩子們熱烈的歡送下依依不舍的離開了那可愛的會寧縣桃花山鄉南嘴村、可愛的孩子們。

在蘭州市區,我們首先開展了城市熱點問題調查活動。我們的活動地點是人流量很大的亞歐商廈,我們分頭向市民宣傳并解釋了我們的來意和此舉的目的,在一個小時之內就發出了三百多份調查問卷,并且全部回收。這項活動由于主要涉及到與市民日常生活極為相關的問題,引起了市民的強烈反響,得到了市民的大力支持。希望我們的調查結果得到的反饋能夠對改進和提高市民生活起一定的作用,達到我們預期的目的。

在蘭州市的第二項大活動是參觀了具有“共和國長子”之稱的蘭煉。蘭煉主要由煉油廠、催化劑廠、添加劑廠、后勤服務部和污水處理廠等幾部分組成。我們此行受到了蘭煉領導的熱情接待,他們向我們介紹了蘭煉的歷史、現今狀況以及以后的發展前景,還領著我們參觀了蘭煉的主要幾個生產基地。從中我們得知一個最令人興奮不已的消息:現已有年500~600萬噸生產能力的蘭煉煉油廠將在最近的幾年建設成年生產能力突破1000萬噸的石油加工生產大戶。我們預祝我們的“共和國長子”如愿實現這可喜的目標,再一次閃爍那耀眼的光芒向世人宣告“我不愧為‘共和國的長子’。

最后一項大活動則是校友訪談。三位校友和我們進行了親切而輕松的`座談。我們主要攀談了一些有關學習和工作方面的問題,特別是我們清華大學生踏上工作崗位后面對各種問題應持的心態和處事方法等方方面面。他們對我們強調說清華學生相對理性化,只務實沒顧及旁人的感受,還特別告誡我們在與人交往合作上應不斷磨練,在不同層次應用不同的心態對待所遇之事,在你之上的,應學習趕上,在你之下的,要么迎合要么離開他,總之應尋找適合自己的層次,求得自己的舞臺。王女士結合她自身的經歷談到她現在的每月的工資加獎金不過1500~1600元,憑她的才能想找一份每月一萬八千元薪金的工作并不難,但她認為干一份工作主要還不在于薪金有多高,更重要是在于你覺得有很多事情值得自己努力去干。經過這次座談,我們更懂得了如何去處世待人,實在是受益非淺!

經過了這為期十天的大西北之行,不僅開闊了從小生活在東部的我的視野,讓我對祖國大西部的山山水水風土人情有了一定的感性和理性認識,而且使我更為深刻的理解和了解了國家為什么要實行“農民減負”,執行退耕還林、退耕還草的決策,推行西部大開發的偉大戰略;對作為學生的我們而言,此行更是增強了我們的日常生活自理能力,加強我們了與社會的接觸,豐富了我們的社會經驗,并且讓我們學到了許多有用的社會技能,為我們以后真正走向社會能夠更好的適應社會和改造社會奠定了堅實的基礎。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇五

在假期里,很多大學生都選擇外出尋找工作進行社會實踐!參加社會實踐可以加深我們對社會的認識,還可以將學到的知識運用到工作中!這是小編為大家準備的:社會實踐模板,歡迎大家閱讀學習!

調研目的:

時下,大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。

對大多數學生而言,掙錢是打工的首要目的。

有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。

許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。

通過調研可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。

在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能,尋找發展的機會。

調研對象:

大學生成長成才,是高等院校普遍關注的問題。

而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。

因此這次調研就選擇了在讀大學生5名,其中廣州大學名,中山大學1名,廣東外語外貿大學1名,華南理工大學5名,廣東工業大學5名。

年級分別為大一學生5名,大二學生3名,大三學生15名。

調研內容:本次調研通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習,最想參與何種社會實踐,所參與的打工或實習是否與所學專業相符,能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調研方法:

通過派發問卷進行調研,發放問卷共5份,收回有效問卷5份。

(調研問卷及數據統計詳見附錄)

調研結果:

從調研中發現,許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,通過兼職可以學到許多寶貴的東西。

“存在就是合理”,職業沒有高低之分,無論什么職業都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。

不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是大學生從事的工作,現在都成為了大學生們可以接受的工作。

有5%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業單位進行實習交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職,%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅占1%;現在大學生兼職、打工,除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外,越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業知識相去甚遠,6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符,僅4%的人認為完全或基本相符。

能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什么的時候,有3人選擇“接觸社會,積累工作經驗”,占了總數的64%,選擇“賺取生活費”,占了%。

從選項人數中顯示,大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。

現在的大學生已經將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。

大學生在打工時間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。

56%的人會選擇在假期實習或打工,3%會選擇任何沒有課的時間,1%會選擇周末。

有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。

54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外,還應該提供實習機會,%覺得學校應該提供就業體驗,至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占1%。

調研結果分析:

在調研中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項,說明當代大學生與以往的大學生相比較,他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。

當前,大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。

大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

參與“三下鄉”實踐,其目的是為了支援農村的教育事業,同時給農民帶去相應的指導,本著為人民服務的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,并從群眾中學到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學習生活工作。

現在大學生,除了一部分學生來自農村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動,這樣,學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。

在馬克思主義哲學中,三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。

在個體價值觀體系中,人生價值觀處于主導地位,決定著總的價值取向,對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。

由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發,致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足,更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

另外,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。

對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業知識,不斷提高綜合素質和運用知識的技能。

從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動,有助于鍛煉品質,提高能力。

可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。

不能否認有過打工經歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業結構的搭建,即知識結構、專業結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習,結果是得不償失的`。

結論與建議:

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。

實踐是人的活動,而人是社會的人,處在一定的社會關系之中,因此,實踐不是單個人孤立的行為,而是社會的活動。

所以,實踐作為物質世界長期發展的一個階段,是在社會歷史中不斷發展演變的。

實踐的主體是人民群眾。

“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展,是促進農村兩個文明建設的有益補充,具有重要的現實意義和長遠意義。

實踐出真知,社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌,充分發揮實踐育人的作用,提高大學生的綜合素質,也是檢驗所學理論知識的標準,社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能,展現自我風采的舞臺,也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,更是一個大學生進入社會,走上工作崗位前的演練場地。

了解國情是年輕人的首要任務,這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。

學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動,這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。

作為高校教育者,如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動,把行動變為責任,將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

時間:20xx年9月5日下午-20xx年9月6日

地點:山東省曲阜市裕隆購物中心前的裕隆廣場

活動:銀鷺花生牛奶促銷大型活動

具體內容:

因為是第一次參與這類促銷活動,所以認真地按照促銷負責人員的指揮完成自己的工作。

這次活動共有四個環節,分為銷售環節,游戲環節,抽獎兌獎環節和免費的電影放映環節。

凡在銷售區購買超過x元的產品,就可以得到一張游戲抽獎券,拿到該券的顧客就可以在四個游戲區進行闖關挑戰,如果過了一關,就可得到四等獎獎品,過了兩關就可以得到三等獎獎品,以此類推。

顧客也可以選擇不玩游戲直接到抽獎區抽獎,百分之百中獎。

剛開始,我們每個人拿著厚厚的傳單到裕隆購物中心附近的街道小區發傳單,每個人都面帶微笑的向路過的行人細心的解釋該次活動,并作宣傳,一些老人、以及帶著孩子的家長對我們的活動很感興趣,并且表示一定會來,對我們說謝謝,我的內心很是溫暖。

當然,也有一些人并不理睬我們,這也不能降低我們對工作的熱情。

由于我們的預備工作做的到位,到下午6點多的時候就有大量的人群來到裕隆廣場,其中主要是孩子們。

負責人對我們進行了工作分配。

我被分配在抽獎兌獎環節,是比較松的工作。

主要負責顧客的兌獎和抽獎事宜,還有很多顧客并不明白我們的運作環節,我都面帶微笑的向他們一一解釋,促使他們更多的購買產品。

第二天的時候,我們進行了工作交換,我這次在銷售區。

在認真的記好了商品價格后,我的工作正式開始了。

有很多顧客在我們的銷售點前停留,我就向他們一個一個產品的講解,包括產品的營養,價格優惠等。

在我們的不懈努力下,僅上午就賣出了很多箱產品。

不過大多數顧客還是選擇購買零散的瓶裝產品。

這可以看出消費者對于商品的嘗試心理。

有很多年齡比較小的顧客停留在我們的銷售點前怎么也不肯走,他們的父母出于無奈只好購買我們的產品。

這說明不光女人的錢好賺。

孩子們也是一個雷打不動的消費群體。

由于我們的游戲策略吸引了很多孩子,帶動了他們對產品的消費,這說明公司的決策是有一定的收益的。

晚上工作到很晚,10點左右我們才領到這兩天微薄的薪水,工資雖少,但對我們的鍛煉占了這次實踐的重大比例。

讓我們明白了怎樣用態度和策略來對待消費者,也明白了大學生是怎樣廉價的勞動力。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇六

xx年,曾幾何時,我們也是這般天真無邪,這般無憂無慮,也會為小事和同學吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵和表揚。回過來想想覺得他們很可愛,活潑又充滿朝氣,于是我又站起來走進他們,融入其中的快樂。

這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,多一份喜悅和收獲。

早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺了,有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學校,把課件拷到電腦上預演一遍,因為里面有許多flash,但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區劃分”,重點教他們如何認識地圖,掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,瞬時記憶能力很強,一教他們馬上就能掌握,提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,動手環節比較有趣味性,但是因為有的小朋友沒有準備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來在電腦里計時比賽。這節課上下來很順利,我很滿足很開心,不知他們收獲如何。站在講臺上經歷著由學生到老師的角色變化,讓我感覺更加自信和成熟。

突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者,傳道授業解惑也。發現自己哪項都不符合,不免有點失落,不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,很充實。和孩子們相處的時間盡管不長,但在一起時很融洽,我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀。當你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時,那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,充滿希望和憧憬,永遠駐留在我的內心深處。

孩子們天真善良,調皮可愛,有時你會從他們身上看到生活的映射,那種暖暖的笑和純純的愛,纖塵不染,喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,孩子們的心是很敏感的,極易受傷,要平等地對待每一個孩子,不要讓他們覺得你有偏心。要學會尊重他們,鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子,給我們的生命增添許多感動和責任。

支教的工作是艱辛的,支教的生活是充實的,支教的心情是歡愉的,支教的感動是真實的。轉眼間支教已經接近尾聲,雖然時光無情地流逝,但支教的情形仍歷歷在目,感受仍然駐留心間。

xx年的大學生活里,我積極參與系里、校里的各種活動,自己的綜合心態和能力也有了很大的提高!所以,當學校安排了我們化學系有暑期支教活動時,我毅然報了名并在三次選拔后,我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師!

第一天的支教我們來到了支教地點,美麗的櫻桃溝!當我們來到了我們住宿的地方發現我們的條件也很不錯,也很感謝櫻桃溝小學的領導對我們的關心和慰問!我們首先了解了我們所教學生的情況,并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓。下午我們見了學生并共同進行了簡單的交流,并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發現這些孩子們非常懂事,也非常積極,非常禮貌,真心期待接下來兩周的教課活動!在支教活動中我們與櫻桃溝小學的孩子們一起學習,一起做游戲,一起交流。在這個過程中我們仿佛重現了兒時的美好時光,很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真,甚至調皮等的問題。在這個過程中我們在各個方面也有所進步,并對教師這一職業有了全新的認識!

(一)我之心得體會——能力的提高,心靈的成熟有了第一次教學的體驗,我的組織領導能力在管理孩子時變得更加有條理,更加成熟;我的領導力在一次課上、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸,有影響力!我的心也在上課時更加謙虛,更加沉穩,課下我也更加細心的關心、慰問孩子們!真的能力有了提高,心也更加成熟了!

(二)我之心得體會——生活的改變,童年的回憶在櫻桃溝小學我們支教老師在一起集體吃飯,一起討論,一起備課!我們在生活上有了很大的改變,我們很快適應了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時,我們一起做游戲:老鷹捉小雞、 23木頭人、刮大風等等。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶,謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時光,童年的回憶!很高興,很快樂,孩子們也非常可愛熱情,感謝你們——我們終機一班!

(三)我之心得體會——團隊的協作,共同的成長在支教活動中我們不僅個人工作,更多的也有團隊協作:我們一起開交流會,一起創立微博,一起組織各種活動。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心,分工安排。我們采用比賽模式共同激勵,共同成長!

當然,天下沒有不散的宴席,我想說我們一步步走來,一步步服務真的.漲價了!最后我們在準備匯報演出,每一小隊的表現都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍,孩子們也有的哭了,真的非常希望他們能有所成長,天天開心!

直到現在還時不時有孩子們紛紛給我服務鍛煉,加油!相信櫻桃溝小學的學生們明天更美好!鄭州師范學院明天更美好!加油!

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇七

在抗戰勝利7x周年之際,各地紛紛進行老兵尋訪活動。十堰市各高校也加入走訪大軍,于近日在十堰市愛心義工協會本部召開會議。各隊根據實際情況進行探討,商定出合適有效的尋訪方案。

“愛我中華”夢之隊也安排人參加了本次會議,并在此次會議中講述了已經走訪的情況和后期將要完成的走訪計劃。就走訪過程中的具體問題和困難展開討論,包括出行困難、費用問題、語言不通以及時間問題等。鄖陽醫學院的隊伍負責人和湖北汽車工業學院外國語學院的隊伍負責人也就上述問題發表自己的看法并提出解決方案。

本次會議既為各個走訪隊伍提供了活動交流的平臺,又增加了各個高校之間學習交流的機會。我相信通過本次會議的交流學習,各團隊的活動工作會開展的越來越好。

“愛我中華”夢之隊必定在本次課外實踐活動中,完成我們計劃的所有內容,將本次三下鄉活動進行到底。

關愛抗戰老兵,關愛弱勢群體。走訪老兵是一個漫長而艱辛的的歷程,在我們不放棄,堅持走下去的過程中,希望有更多的愛心人士加入到我們的隊伍中來,給我們提供您那寶貴的幫助。我相信有了我們共同的努力,走訪老兵的活動會開展的越來越好。

人人獻出一點愛,這個世界將變得多么美好!關愛抗戰老兵,關愛弱勢群體!“愛我中華”夢之隊伴你同行!

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇八

近日,教育部發布了《關于在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見》。《意見》指出,要把“三愛”教育貫穿于社會實踐活動中。各地各學校要組織學生走出校園,積極參加勞動體驗活動,廣泛開展志愿服務活動并在制度化上下功夫,推動學雷鋒活動常態化。

為了踐行“三愛”教育,傳承雷鋒精神,近日,大連理工大學電信學部學楷模,踐行三愛教育寒假社會實踐團來到汽車士官學校,和勇救落水女大學生的見義勇為英雄高杰松進行了座談交流。跟隨蚌埠電視臺“百姓大舞臺”節目組一起到蚌埠市老年休養所看望老年人們,給他們送去新年的禮物和祝福。

20xx年xx月xx日,正在休假的高杰松與朋友一起在滇池游玩,突然聽到一女孩落水呼救的聲音,他當機立斷,跳入水中將女孩救起后悄然離去,返校后,他沒有告訴任何人,直到感謝信寄到學校,高杰松的壯舉才被大家知曉。

春節將至,回家過年的大連理工大學的蚌埠籍學生在寒假實踐中想見一見這位英雄。大學生們來到了蚌埠汽車士官學校,與他們心目中的英雄進行了座談交流。看到和自己年齡相仿的高杰松,大學生們倍感親切。從生活習慣到待人接物的方式,從興趣愛好到對新事物的看法,大學生們在和英雄的交流中領悟到了當代的雷鋒精神。

活動結束后,同學們為高杰松的勇氣深深折服,也被他的行為深深打動,對他的敬佩之情油然而生。我們決定將這種精神付諸于行動之中。我們跟隨蚌埠電視臺“百姓大舞臺”節目組一起,到蚌埠市老年休養所當起了志愿者。同學們參與了演出現場的布置工作,攙扶行動不便的老人們到會場就座。陪老人們聊起了他們年輕時的故事,還為他們送去了新年禮物。在大家的歡聲笑語中,本次實踐活動圓滿結束。

這次的活動雖然結束了,但我們會帶著見義勇為的雷鋒精神繼續前進。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇九

7月2日-7月4日,信息學院暑期社會實踐小分隊來到了淳安縣浪川鄉芹川村,深入古村對當地的信息化建設情況進行調查,為當地村民提供計算機維修服務、信息安全知識科普等志愿服務活動,發揮專業特長,為新農村的建設貢獻自己的力量。

小分隊的到來受到了當地村干部的熱情接待。按照計劃在村子人流密集地點,對不同年齡段的村民展開計算機使用情況的調查,隊員們對每個問題仔細詢問并做好記錄。做完調查后又在村干部的帶領下進一步了解芹川村的歷史和發展現狀。行走在歷史悠久的古巷中,仔細觀察村落空間布局及建筑風貌,細細品味這經過幾百年洗禮的粉墻黛瓦,隊員們頗有感觸。在首日的活動小結會上,大家各抒己見,對接下來的活動作了深化討論,以切合當地實際。

第二天開展了計算機上門維修活動。經過頭一天對調查情況的統計分析,隊員們發現村民的計算機知識普遍匱乏,對于計算機出現的簡單問題缺乏基本的解決方法。一上門,隊員們就對“罷工電腦”邊登記邊維修,諸如積塵問題、軟件問題、硬件問題都得到了有效的解決。一般村民、小賣店的老板以及農家樂的經理,因我們的到來感到格外開心。活動中,小分隊還發放了宣傳冊,以更好地普及網絡安全和電腦維護知識。維修服務中,每位隊員都將所學專業知識緊密結合,不僅給村民們帶去了便利,自己也從中得到了鍛煉。

第三天,小分隊針對村子里的老人與留守兒童開展了志愿服務。活動中發現,村里的留守兒童較多,他們的父母外出打工,只能跟爺爺奶奶或外公外婆生活在一起。大家利用此次社會實踐的良好機會,盡最大能力帶給他們快樂和溫暖。小分隊隊員分享了自己的成長經歷,提醒他們注意暑期安全,并為他們送大家精心準備的小禮物。

此次社會實踐活動時間雖短,但內容豐富。小分隊成員以自己實際行動深入農村,對村情、民情進行了了解,與村民進行了面對面的交流和溝通,并盡己所能,為他們提供了幫助和服務。這不僅是對專業知識應用的檢驗,更重要的是對社會主義核心價值觀的一次踐行。我們相信,農村的未來一定會更美好。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十

體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式. 社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。 大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情,使理論與實踐相結合的良好形式;是大學生投身改革開放,向群眾學習,培養鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識,促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我認為,大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點:1。有利于大學生了解國情、了解社會,增強社會責任感和使命感。現代大學生,大多是在書本知識中成長起來的,對我國的國情、民情知之甚少,而社會的復雜程度,遠不是讀幾本書,聽幾次講座,看幾條新聞就能了解的,社會實踐活動則為他們打開一扇窗口.

2有利于大學生正確認識自己,對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動,能讓學生看到自己和市場需求之間的差距,看到自身知識和能力上存在的不足,比較客觀地去重新認識、評價自我,逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

3 有利于大學生對理論知識的轉化和拓展,增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式,這對大學生來說非常重要,但這些理論知識并不代表大學生的實際技能,往往難以直接運用于現實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然,獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識,同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較,把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。

4.有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會,了解社會,不斷地參與社會實踐活動,在實踐中不斷動手、動腦、動嘴,直接和社會各階層、各部門的人員打交道,培養和鍛煉實際的工作能力,并且在工作中發現不足,及時改進和提高,使之更新知識結構,獲取新的知識信息,以適應社會的需要。

5.有利于發展大學生的組織協調能力和創新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制,學生們的積極性被充分調動起來,興趣高漲,思維也空前的活躍起來,往往會產生一些創造性火花,在實踐中勇于開拓、敢于創新。

6.有利于提高大學生個人素養,完善個性品質。社會實踐活動現場是考驗大學生修養品性的好環境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前,大學生養成的“嬌、驕”二氣會得到克服;在實踐的困難和危險面前,要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐活動多了,并且能深入下去,大學生在積極參與的過程中,就會逐漸養成堅韌、頑強的優良品性,養成務實的學習態度和生活作風,不斷提高自己、完善自己。

半個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多東西,而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情,拉近了我與他們的距離,也讓自己在社會實踐中開拓視野,增長才干,進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂,在那個廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

暑假社會實踐活動已經結束了,驀然回首,雖然沒有經過長時間的鍛煉,但給我帶來的影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。

暑假社會實踐活動帶給我的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我感受到了自己力量的微薄,也體會到整個社會強大的凝聚力。實踐活動一方面鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實自我, 為社會做出了自己的貢獻,增強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.,踏進社會的大門。有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之后,我明顯地發現自己變開朗了。另一方面,我才感受到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,也才意識到了自己的不足,沒有經驗,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密,沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以后很有可能沒有立足之地,現在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力,光靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現在開始,就要培養自己的能力. 我們以后也要珍惜在校學習的時光,不斷參加類似的活動,有目的的深入實踐,之后還要進行分析與體會,才能緊跟社會步伐,在以后的生活中站穩腳跟,做一個強人,才能夠通過自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!

在這個暑假實踐過程中,我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校總以為自己學得還可以,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么少,這些與實踐還有一段距離。這次實踐真的收獲不少,主要有以下幾點經驗:

一.語言是一種藝術,在社會上要善于與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,所以與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。才能體會到集體智慧的力量。

二.自信就是力量,在社會中要有自信。

自信不是盲目的“黃婆賣瓜,自賣自夸。”而是對自己的能力做出肯定。找出自己有什么特長。在多次的面試中,明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。最緊要的是當面試人員問你有什么特長,相不相信自己有能力做這項工作時。你一定要一一予以肯定的回答。

三.心態決定一切,在社會中要克服自己膽怯的心態。

人世間最大的敵人是自己。只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵。有一句經典的話說得很對;“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識。

在知識經濟時代,知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

大學是一個小社會,步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

哲人說:“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。”理論要回到社會實踐中去運用,想事情辦事情一切從實際出發,使主觀符合客觀。認識客觀事物,要實現兩次飛躍,從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍,而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學生,社會無時無刻不在發生日新月異的變化,而參加社會實踐更顯得重要,實踐的能力強弱,決定著日后工作的好壞。

隨著社會的快速發展,對人才的要求也越來越高了,對大學生的要求也越來對越嚴格了,為了適應社會的需求,我們應該努力不斷的提高自己的整體素質!在學好理論知識的同時加強鍛煉自己的實踐能力,以便更早更深的了解適應社會,做一個全方位發展的大學生。

認識對實踐具有巨大的反作用,大學生應該積極參與實踐,使實踐與認識相結合。社會實踐活動是拓展大學生素質的有效形式和渠道。在實踐中通過開展各種形式服務活動,磨練了廣大學生意志,鍛煉了能力,增長了知識。是的,課本上學的知識都是最基本的知識,不管現實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實習,雖然時間很短,可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,那工作起來的效率才高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經,而且可以學到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次實習的其中一個目的了。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向工農群眾學習,培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會實踐是必要的,它不僅強健體魄,而且豐富了我的人生,給了我必要的經驗,無論是與人相處、實踐活動、意志等方面,都有所精進。我從中可以吸取養分,來升華自己。找到自身的不足,完善我的性格,克服種種困難。更了解社會,讓我更容易融入它,而不是恐懼、排斥它。我總有機會在社會中大展拳腳,也許只是一次試練,但我將重視它,因為它將使我受益匪淺。

總的來說,我認為這次社會實踐還是很成功的,很有用的,對我以后的學習和工作有很大的幫助。這次社會事件所經歷的,已經清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里,成為生命中的財富,在以后的生活中發揮著潛移默化的作用。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十一

本次見習的目的,是要了解企業運營管理各流程,用**在課堂上學到的運營管理知識,結合現場學習,讓**以理論聯系實際的方式,來思考問題,培養分析問題和解決問題的獨立工作能力.

南海

佛山市南海金鋒家私廠。

公司簡介:金鋒家具有限公司是一家專業生產鞋柜、地柜、辦公等系列家具的廠家,經多年的發展現已形成專業化、規模化及現代化的生產體系,公司不僅有先進的生產設備,同時擁有一支高素質、專業化技術人才、設計并生產出質優實用的鞋柜系列家具,在市場營銷中深受消費者好評,產品遠銷海內外。

利用兩個雙休假見習的時間雖然很短,但收益卻很大。學到的東西也很多,體會也很多。以下結合這學期學到的運營管理的知識中的幾點,談談**的感受。

(一) 電子商務與供應鏈管理

供應鏈管理是進入21世紀后企業適應全球競爭的一個有效途徑,作為一種新的管理模式,它從整個供應鏈的角度對所有節點企業的資源進行集成和協調,強調戰略伙伴協同、信息資源集成、快速市場響應及為用戶創造價值等。電子商務是一種未來企業提高國際競爭力和拓展市場的有效方式,同時,它也為傳統的供應鏈管理理論與方法帶來了新的挑戰。供應鏈管理與電子商務相結合,產生了電子商務供應鏈管理,其核心是高效率地管理企業的信息,幫助企業創建一條暢通于客戶、企業內部和供應商之間的信息流。

這個公司,擁有自己的網站。現在,在網上搜索,便可以找到很多的家私廠網站,但大多數,只是一頁,簡單地把公司的名稱和聯系方式擺上互聯網而已。可是,這個公司的網站做得很完整而且與眾不同。其網站,就像一個虛擬的家私廠,上面有公司介紹,各類產品的圖片型號,網上訂購等等的問份。同時,該公司還有英語版本可供切換。這樣,可以讓廣大的商家在簡單的搜索中就可以找到該公司的網頁,對該公司有一定的了解,并通過網頁對該公司產生合作興趣。英語版本的產生,也使該公司更靠近外國客戶,有了一個與國際接軌的平臺。

公司的銷售人員告訴**,網站的建立給該公司帶來了很多潛在的客戶。只是今年,增加的新客戶當中,有百分之五十來自互聯網,其中包括了百分之二十的外國客戶。該公司有百分之四十五的訂單,是完全通過互聯網而產生的。同時,該公司也通過上網進行原材料和零件的采購。這樣,結省了很多的采購成本。

電子商務,提高了供應鏈的效率。給該企業帶來了可觀的收益。可見得,電子商務已經成為了企業成功的必由之路。

(二) 庫存管理

任何企業,或多或少,無論什么類型,都離不到庫存,庫存是一個企業生產與運作管理工作中的一個重要問題。正如**見習的這一個家私廠一樣,庫存管理的作用不可低估。

家私這樣的生產,具有其特定的特征。本身的體積比較大,搬運不方便。而且銷售是有季節性的。分為淡季和旺季。這些特點,使其庫存控制存在特點。

家具生產具有淡季和旺季之分。淡季為三月分至八月分。如果倉庫很少的話,那么,在淡季訂單比較少,為防止沒有足夠的地方來存貨,只能保持產能在百分之三十,那么,這對企業資源是一種嚴重的浪費。如果是在旺季,訂單猛曾,即使用上所有的產能,也趕不了全部的訂單。為了調節這種季節性差異和工廠產能的沖突。家私廠必須建較大的倉庫來存貨,保存淡季未銷售的家具應付旺季的需求。

庫存多,占用資金多,利息負擔加重。所以在庫存管理中應該適當地把握好庫存量的多少。該公司的庫存管理,主要根據歷年來的經驗做出推算的。

(三) 質量管理

產品質量是企業的生命,只有過硬的質量,才能最終贏得客戶的信賴,并在市場競爭中立于不敗之地。為此,公司在廣大員工中廣泛地開展了增強質量意識的教育,強調質量的重要性。走進公司的辦公樓大門,就能看到加強質量管理的的醒目標語,在開發部,生產車間,質檢室等地方,"質量第一"的口號更是在提醒著工作人員的質量意識。

在生產過程中,公司嚴格按照國家的有關標準進行生產,從原材料的采購到每一道工序都有極其嚴格的要求。決不允許以次充好或粗制濫造。正是因為該公司重視質量,使得其產業不斷擴大。

曾教授的話說得很有道理。學運營管理,更重要的是到工廠參與見習。這樣,才能學以致用。這次見習的時間雖然很短。但**真的學到了書上學不到的東西。還有,要細心地觀察留意,就可以學到許許多多的東西,也可以留意到生廠中所出現的一些問題。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十二

今年暑假,我利用假期參加了第六次全國人口普查的活動,通過此次社會實踐,使我了解了人口普查的工作流程,知道相關名詞的真正含義,了解了現今農村勞動力所存在的狀況,加深了對科學發展觀,以人為本等相關政策的認識,更重要的是,通過此次實踐,使我接觸了社會,了解了社會,鍛煉了自己與他人溝通的能力,培養了對工作認真細心的態度,并從這次社會實踐中檢驗自我,這次社會實踐讓我收獲不少。

一、通過“第六次全國人口普查”,深入居民家中統登戶籍情況,了解居住環境,使我深刻感受到了現今農村勞動力所存在的問題,總結起來就是:文化素質偏低,對科學缺乏正確的認識。

就在入戶調查的第二天,也就是7月16日,我去一家中統登戶籍情況,就在填寫“實有人口信息采集表”(這張表需本人簽名),有位年齡只有45歲的叔叔居然不會寫自己的名字,這讓我一下子之間不知道該怎么辦好,后來恰巧他的兒子回到家中,才幫忙把名字簽了。這樣的情況在后來的幾天之中也遇到了不少,有的甚至是十幾歲的青年人。

這不得不讓人深思,農村要又好又快發展,文化水平偏低是個攔路虎,接受教育的意識淡薄是個絆腳石。搞好適齡兒童入學工作,要求青少年完成義務教育,是之中的重頭戲。在老百姓的閑暇時間定期播放電影,宣傳科學種田知識,組織參觀小康村必不可少。加強用科學來改變收入現狀而不是一味的聽從老天的安排,天不下雨就旱的沒有收入,天總是下雨就落的沒有收入,要改變現狀只有培養他們向遠看,往外看的意識,并逐步把這種意識落實到實際行動上來。我想這也是向社會主義新農村轉型必不可少的一步。

二、開展“第六次全國人口普查”的主要目的,是查清xx—xx這十年之間全村人口在數量、結構、遷移和居住環境等方面的變化情況,為上級科學制定全民經濟和社會發展政策和規劃提供基礎信息,為深入落實科學發展觀,構建富強和諧社會主義新農村提供科學決策。

實踐科學發展觀,深入落實科學發展觀核心數以人為本,要做到以人為本,就要立足于農村存在基本情況,搞清楚其在人口數量,構成等方面的狀況。實踐科學發展觀就是把解決民生問題作為工作重點解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。以人作為出發點,歸宿點。查清人口數量、分布、就業、教育、住房、遷移流動,有利于上級對農村基本情況的把握,惠民利民政策的落實。

深入貫徹科學發展觀,科學設計,精心組織,依法實施,確保質量全面、準確的提供基本國情、國力數據。為黨中央國務院以及地方政府宏觀管理和科學決策服務,查清十年來人口在數量、結構、分布和居住環境等方面的變化情況,為科學制定國民經濟和社會發展規劃,統籌安排人民的物質,和文化生活,實現可持續發展戰略,構建和諧社會提供科學準確的統計信息支持。

三、借助“第六次全國人口普查”,參加到工作的最前線,接觸到村民,讓我鍛煉了自己與他人溝通的能力,知道如何用簡單的,通俗的語言去解釋一些專有名詞,怎樣去說話來使村民更好的配合工作,怎樣才能把工作做得更有效率,有質量,更好。

借助“第六次全國人口普查”,也使我培養了對工作認真細心的態度。還記得在實踐的第一天,也就是7月12日,參加“第六次全國人口普查”大會時,領導就說過我們的工作是一項需要虛心、細心、耐心得繁雜而重大艱巨的工程。我把領導的這句話深深記在心上,并在實際普查之中秉承虛心、細心、耐心原則。在工作中沒有出過一次差錯,深得領導稱贊,因為我深知那種輕視工作、馬虎拖延的習慣,以及對工作敷衍了事的態度,終將一生處于社會的底層,不能出人頭地。

以充分的熱忱去做最平凡的工作,那么他也會有所作為;然而以冷淡的態度去做高尚的工作,那么他也將會碌碌無為。就像我們不可以選擇自己的出生地位,但我們不可以沒有一顆不思進取的心,所以當我們沒有能力去選擇高尚工作的時候,我們可以把這三心永裝在心中,這不只在這次普查人口中受益匪淺,就是在以后的人生之路上也會大有用處,名人說“態度決定高度”,我們可能是肢體上的矮子,但我們端正的態度決定我們一定會站在“一覽眾山小”的泰山之巔。

我不以從事平凡的工作而感到卑賤,因為我相信只要態度端正不只是愚公可以移走太行王屋二山,精衛鳥可以填平廣闊海洋,平凡的我們一樣可以做到。在態度面前沒有高貴與卑賤,只有端正與不端正。回首此次社會實踐活動,我真的獲益匪淺,我想在未來的人生之路上這是一筆寶貴的財富,對工作認真,踏實的態度將是我在未來工作中的燈塔,指引我前行。

毛主席說過,沒有實踐就沒有發言權,只有參加到工作中,才能調查到最最詳細、最最具體、最最可靠的信息。才能得到最真最切的體會。實踐出真知,我相信,這次社會實踐,讓我明白了很多。了解了現在農村的基本生活情況與環境,對國家的相關政策有了更深刻的理解,深入貫徹落實科學發展觀,堅持以人為本,實現可持續發展,我們當代大學生的任務依然很重。最寶貴的是,通過這次社會實踐,讓我更加堅定了工作之中的認真、踏實、細心的態度不能缺少。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十三

上午10點,我們小組成員按照計劃擬定準時在學校集合,然后自學校出發,乘車約一小時到達陶然亭地鐵站。開始尋找我們的第一個目的地法源寺。當我們辛苦找到法源寺之時,我們的心中沒有因為炎熱天氣而引起的一絲煩躁之感,而是縷縷喜悅之感涌上心頭,讓我們暫時忘卻了炎熱的天氣。

到達目的地后我們馬不停蹄的按照計劃好的展開行動。我們先是全體參觀了法源寺,“布局嚴正,寬闊龐大”是我們對法源寺的第一印象。其中給我們印象最深的就是華嚴三圣即毗盧遮那佛、文殊菩薩和普賢菩薩像。我們深刻的感受到整個法源寺歷史悠久,文化底蘊深厚,無處不蘊含著深刻的智慧。每個游客也都很虔誠,安靜并不失嚴謹的做著自己的事。

緊接著我們在寺外分發早已制作好的調查問卷,通過收集數據更好的分析宗教對普通人的影響。在分發問卷時,許多游客和我們成了好朋友,他們在了解了我們的用意后,熱情的幫助了我們,同時和我們就宗教的意義與我們展開了討論,使我們獲益匪淺。

接下來的幾天里我們按行程依次去了雍和宮和白云觀,在三個不同的地方,我們不同的經歷收獲了相似的感受——宗教指導著人們向更美好的事物前進。

通過這幾天對宗教信仰的一個調查與了解,我發現它帶給人們很多正能量的東西。首先給人們提供了價值體系的`支柱,在道德觀價值觀上對人類影響很大!宗教是道德的起源,也充當了道德的動力與保障,其中以和為貴的思想更是人們一生受用的!

另外宗教還能對人們進行心理調節,能給我們的人生帶來希望!往往在人們處于絕望之中更能體會到信仰帶來的希望!這次的調查讓我們對宗教的認識有了很大的改觀,在現代社會里,一個真正強大的民族,不僅僅體現在經濟與軍事上面,而更重要的恐怕還是在信仰上,在文化上,在國家軟實力上,一個擁有信仰,擁有民族氣節的國度才是真正能夠創造歷史,領導未來的。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十四

在20xx年3月6日至20xx年4月5日期間,我在銀通小額貸款有限責任公司業務部進行了為期一個月的實習。在這短短的一個月里,我學到了更多的是課本上沒有見過的實踐經驗,跟著領導常常往返于各個商圈,會見不同的商戶、個體,不但增長了我的見識,還讓我懂得了將課本與實踐的適當結合是不斷進步的絕佳方法!

實習公司簡介:

xx市銀通小額貸款有限責任公司是根據中國銀行業監督管理委員會、中國人民銀行共同發布了《關于小額貸款公司試點的指導意見》和《內蒙古自治區小額貸款公司試點管理實施細則》,于20xx年9月份自治區金融辦正式批準籌建。歷經兩個月的緊張籌建,于20xx年10月底在xx市工商行政管理局注冊登記。公司股本結構由一個法人、六個自然人出資組建,注冊資本5000萬元。

20xx年6月經過了市金融辦和內蒙金融辦兩級金融辦的審批,我公司與新時代信托投資股份有限公司通過股權質押方式,融資3000萬元,實現注冊資本增資擴股到8000萬元。

在小額貸款公司指導意見中,明確將小額貸款公司定位在“有效管理金融資源,合理引導資金流向”的民間融資機構上,并將資金運用原則確定為一是“小額”,二是“分散”。遵循指導意見中的基本定位與原則,銀通小額貸款公司在開業前對此進行了專項討論,將“搭建民間信用橋梁,創立新型融資平臺”作為企業的運行宗旨,同時將為xx市農牧民、個體經營戶、中小型企業提供短期小額融資服務。

貸款公司成立以來,遵循自主經營、自我約束、自我發展、自擔風險的原則,以服務“三農”、“三牧”和支持縣域經濟發展為重點,發揮小額、靈活、便捷的業務特點,積極面向全市農牧民、個體工商戶、中小企業提供小額貸款服務,開辦了農牧民生產經營性貸款、個體工商戶經營性貸款和中小企業流動資金貸款等臨時貸款和短期貸款業務。

截至20xx年9月30日,xx市銀通小額貸款公司累計放款13973萬元,執行利率平均為16‰。

公司秉承為客戶貸款真誠服務,為中小企業融資排憂解難的原則,以服務創品牌,與時俱進,積極推進最符合企業和農牧民的貸款利率與多種靈活的擔保服務方式,努力將公司打造成xx地區服務、品牌、口碑最好的小額貸款公司。目前,我們以積極、穩健的經營策略和高效、便捷的服務機制,為多家大中小企業放款并得到客戶的一致認可,贏得了社會廣泛好評。

實習的過程與心得:

正如我日記中所記錄的那樣,我進入的是公司的業務部,而業務部工作性質的特殊性,自從我進入公司的第一天,幾乎就沒有在辦公室內呆過一整天就可以看出——無休止的奔波于商圈與公司之間,是一種社交角度的忙碌。

在這短短的一個月的實習中,我有幸跟隨業務部經理王蕾一起,輔助他的工作。

公司主營貸款業務有:

1、農業小額貸款:提供與種植、養殖業以及高效科技農業生產經營相關的貸款服務。

2、個體工商戶貸款:滿足個體工商戶經營過程中的資金周轉需要。

3、中小企業貸款:解決中小企業流動資金短缺的燃眉之急。

4、個人消費貸款:面向有固定工作或穩定收入來源的客戶,旨在解決上班一族在急需現金周轉、投資、子女上學、家居裝修、購買大件電器、籌備婚禮等情況下的現金需求。

5、創業貸款:為農村青年、農民及大學生等創業提供資金幫助。

公司堅持誠信創新,以一流的管理、一流的品質、一流的效益,為顧客提供一流的服務。三月份剛好是年后的第一個月,一般按往年經驗業績向好,我們所受理的業務中,有4起是中小型企業的企業貸款審核,其中兩起貸款成功辦理,共計貸款260余萬元;有5起個人住房貸款審核,其中3起貸款成功辦理,共計50余萬元;有7起個人消費貸款審核,其中5起貸款成功辦理,共計32.4萬元,其余的貸款共計15.7余萬元,發放貸款總額358.1余萬元。

跟隨王哥的實習中,針對中小型企業貸款的審核,因為企業貸款最為高風險業務,公司產生壞帳的原因很大程度上是因為企業貸款。 在日常工作中,我看到,業務部從上至下每一個員工,對于企業貸款都保持著警惕的態度,在接到企業貸款時,都會從基礎進行清查,一旦發現不利因素,便立即停止貸款審查,取消貸款資格。從手續上使企業貸款不再暢通無阻。具體審查時,公司對申請貸款企業要進行資產評估,涉及到總資產、總負債、資產負債率等各項考察項目。我們都親自對貸款企業的生產部門(包括員工精神面貌、生產線完善與否、生產線是否持續生產等)、市場部門(包括市場銷售狀況、xx市產業份額占有情況、產品消費者滿意情況等)和財務部(年度、季度及最新三個月的報表,包括企業資產負債表、企業利潤表、企業損益表等)等部門進行相應的檢查與資料審核,對于其真實性、合法性、有效性做出審核,最終做出初步審核意見,隨后提交我公司風控部進行風險評測、審批意見及風險防范措施設計,所有通過風控部、總經理等部門審核通過最終決定發放貸款之后,我們業務部負責最后的貸款手續辦理和貸后定期復查工作。針對個人貸款,我公司主要是進行個人住房貸款和個人消費貸款,因為這兩項業務的信貸風險是所有信貸業務中最低的,所以用較低的利率水平以吸引更多的貸款業務,實現創利。再從具體操作方式上看,在利率下調基礎上,銀行通過貸款中特定的條例,和保險公司合作,對所貸資金進行投保,這樣既保證了所貸資金的安全性,又在和保險公司合作中得到利潤,作為純粹企業意義上來說是很好的盈利方式。當然,在具體規則的制定上,都是有利于公司利潤的增長,并對個人住房貸款和個人消費貸款還分別做了關于實際貸款金額、最高貸款金額、首付金額、貸款年限、抵押資產內容、抵押方式、資產評估等方面不同的要求。這些要求又為貸款提供了安全性保障,使公司的壞帳率達到最小。 個人信貸業務,風險還是比較小的,利潤的多少,僅僅取決于貸款數額的多少。只要根據市場特點制定相對應較低的利率水平,公司是可以從個人信貸上取得固定利潤的,這兩項貸款業務是可以實現資產增值的。因此,業務部的忙碌是不可避免的,當然這個部門也是最能鍛煉人的部門,能很快的幫助一個人提升自己的業務能力和專業涵養!

通過短短的一個月的實習,準確的說是見習,我確實學到了很多。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十五

月12日,我乘坐公交車出發于早上8:00準時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先,我與天域時捷肖經理見了面,肖經理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了天域時捷所銷售的產品、服務的對象以及天域時捷近幾年的發展概況等方面的情況。之后,他帶領我參觀了天域時捷,對七喜電腦大水牛產品以及各種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術員們接觸,多動手、多動腦,敢于發問,將書本上學到的東西與實際相結合。由于計算機軟硬件發展速度空前,因此對于在實踐過程中發現與書本上不同的地方要勇于探索,善于創新。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西,取得優異的成績。同時,為了給自己盡量多的創造動手機會,我還聯系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。

實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手,短短的幾天時間,自己裝過至少三臺電腦,絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題,我對計算機的一般性故障也能作一定的維護,具備了一定的產品真偽識別能力,甚至我還學到了很多經營技巧和對付奸商的手腕,對計算機的總體認識和把握也有了顯著提高。

實踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運行情況有了一個大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心附近,門前每天有大量的流動人口,而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城,給人的感覺是進入百諾威電腦城后又沒有一個是來閑逛的,一般都是有備而來,而且一旦看中馬上就會付錢購買。所以基本上百諾威電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學附近,一樓是電器城,二樓才是電腦城,而交大慧谷公司對其電腦商家宣傳力度不夠,致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數要稍微多一些,但是真正成交的生意還是比較少,相對百諾威來說,生意則要蕭條一點。

因此,我認為對交大慧谷電器城和百諾威電腦城應該采取兩兩合作,優勢互補,進一步加強交流和溝通。對百諾威的電腦公司來講,通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發揮其顧客比較多的優勢,有利于宣傳自己的品牌,彌補客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講,通過與百諾威的電腦公司的合作可以進一步擴大交大慧谷的影響,讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優勢進一步提升自己的銷售量,發展壯大自己。

通過前面2月12日2月17日6天的實踐,使我具備了一些裝機的基本技能,了解了計算機內部各部件及如何裝機等方面的內容。技術員們決定利用2月18日和19日開展兩次計算機技術義務咨詢活動。為了保證這兩次活動的成功開展,我進行詳細的安排策劃,與實踐單位、贊助商進行了統一的協商,對場地進行了申請。同時,我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、知識問卷調查表、計算機使用過程中的常見故障及解決辦法、計算機發展史等與計算機有關的內容。經過大家共同不懈的努力,各項準備活動終于在7月17日臨晨2點完成。

月18日上午,陽光燦爛,春風和煦,藍天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點都沒有留意周圍的景色,我心中只有一個念頭,就是把今天的義務活動搞成功,把自己所掌握的知識技術盡量多的傳授給市民,為市民盡量多的排憂解難。上午9:30我的義務咨詢活動正式開始,廣大市民向我提了很多問題,我不辭辛勞,耐心地一一解答,甚至派人到群眾加中解決他們的問題。很多市民對我的配機方案表現出了濃厚興趣,他們不斷地詢問配置單上各部件性能、價格、兼容性等方面的問題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價。咨詢活動圓滿結束。2月19日,該活動在火車站再次成功舉辦,并且收到了十分良好的效果。

本次社會調查穿插在我的計算機義務咨詢活動之中,調查對象主要為上海市民。通過抽樣調查使我的出以下結論:

目前,上海市30%的家庭擁有電腦,學生中有電腦的占38.2%,而且還有30.9%的學生打算買電腦。而且由于我對計算機神秘感的消失,對計算機各組成部件的進一步熟悉,我越來越傾向于diy。

一般的用戶對計算機的價格定位在5000元左右,但是在學生群體中有一個不好的現象,就是學生買電腦主要是用來打游戲、上網等,而真正用來學習的不到30%。

在電腦的適用性、功能、價格這幾方面,有50.6%的人更關注價格,有29.8%的人更關注適用性,另外的19.6%的人更關注性能。

在調查中,很多消費者還表現出了對商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關注自己所售產品的性能,為了消費者也是為了自己。

咨詢活動中先后有十多名群眾前來請我診斷他們的電腦故障,我發現他們中有80%以上的使用的是聯想品牌機。

而對b2b的認識如下:電子商物b2b是企業與企業之間,通過互聯網或專用網方式進行的商物活動。這里企業常包括制造、流通和服務企業,因此,b2b電子商物的形成又可以劃分為兩種類型:即特定企業的電子商物、非特定企業電子商物。特定企業電子商物是指過去一直有交易關系的或者在進行一定交易后要繼續進行交易的企業。為了相同的經濟利益,而利用信息網絡來設計,開發市場及庫存管理。傳統企業在營銷鏈上,通過現代計算機網絡手段來進行的商物活動即屬于此類。非特定企業間的電子商務是指在開放的網絡中對每筆交易尋找最佳伙伴,并與伙伴進行全部的交易行為。其最大的特點是:交易雙方不以永久、持續交易為前提。

b2b是一個廣大的網戰站平臺,為眾多企業提供了高效率、高利潤的服務,電子商物具有使買賣雙方信息交流低廉、快捷,降低企業間交易成本,減少企業的庫存,縮短企業生產周期,24小時/天無間斷運作,增加了商機等眾多優點。

(1)組織貨源;包括實物、數字,虛擬產品和無形服務。

(2)訂單處理;企業對企業的模式要對訂單的反應,及時準確、專業、避免回訂單處理不當的風險。

(3)網上支付;

(4)物流配送;就是企業能保證貨物及時,準確的到達對方手中

(5)售后服務;b2b企業的售后服務要求很高,很專業,是整個服務的一個環節,這些流程對于企業之間來講任何一個環節都至關重要。

對于b2b、c2c、b2c這三者之間即有很多聯系也有很多區別,大致比較如下:

從信任度而言,b2b中對企業要求很高,相對于其他兩種而言,信任度最高。

從操作來看,b2b是三者中最難的,步驟很多。交易復雜。在學習c2c的過程中,我還了解到,c2c交易平臺是一個為顧客提共良好地交易方式,因為c2c中為了保護買方的權益,維護交易平臺的聲譽,發布產品信息和店鋪信息。

其次,買家通過流覽店鋪表列或搜索店鋪名稱關鍵字搜查店鋪信息。即方便又迅速,使買賣都能得到各自利益。

第三,在c2c中即可選擇普通競標的方式業也可選擇定價購買的方式,根據自身情況來進行選擇。無論是在b2b、b2c還是c2c中,其交易模式都是在網上銀行付款的,這樣給雙方都給予了一定保障。使貨款、錢都能準確及時到對方手中。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十六

實踐就是把我們在學校所學的'理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們日后學習與工作有個側重點。另外,校園與社會環境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識,這就形成了“從實踐中學習,從學習中實踐”的良性循環。

本人在嘉善縣市政建設程有限公司實習了近三個月。我們會計部并沒有太多人,設有一個出納,一個會計員,而教導我的是一個老會計。剛到會計部梅姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前有過類似的社會實踐經驗,所以對于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄,以至于后來梅姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了,把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門別類,并把每筆業務的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準備。

在梅姐教我先用鉛筆寫數據,否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。梅姐很耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。

除了做好會計的本職工作,其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫,日常現金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果,什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發票聯,金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難,只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用,學會了基本的操作,以后走上工作崗位也不會無所適從,因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。

以上是我自己在這次社會實踐中所學到的,是我自己認為在社會上立足所必不可少的要求。

“千里之行,始于足下”。近三個月的實習,是我人生中的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十七

xx年是世界反法西斯戰爭暨中國抗日戰爭勝利70周年,舉國上下各種紀念活動正如火如荼地展開。xx年7月13日至7月15日,蘇州大學紡織與服裝工程學院《擊水》報社“足跡”小分隊從蘇州前往南京進行紀念抗戰勝利70周年的暑期社會實踐活動,收獲良多。

7月13日上午八點半,小分隊成員于蘇州大學北校區工科樓前進行了簡單的出征儀式。下午兩點到達六朝古都也是抗日名城——南京。休整過后,隊員立即開展此次社會實踐活動。小隊10人被分為三組,分別由三位大三隊員領隊。第一天,小隊一組成員到南京悅來巷參觀了抗戰遺址,斑駁的巷道無聲地訴說著那一段遠去的歷史;而另一組成員則采訪到了南京1213志愿者同盟秘書長王超,王超和隊員們講述了1213志愿者同盟成立的初衷、團隊運作情況、團隊定位、援助老兵的大體情況、今年的抗戰活動和他本人參與扶助困難抗戰老兵的感想,隊員們油生敬佩之情。

7月14日,小隊依舊分為三組行動。一組由王瀚城帶隊前往南京大學采訪南大歷史老師,了解南京在抗戰時的歷史,并前往南京民間抗戰博物館采訪這個民間組織的抗戰情結;一組由陳思思帶隊前往參觀南京大屠殺博物館和中國第二歷史檔案館;一組由李鵬麗帶隊到位于五塘廣場的向陽養老院看望抗戰老兵。王瀚城小組到達南大后,幸運地采訪到南大民國歷史研究所姜老師,姜老師回答了隊員們提出的關于南京大屠殺和紀念抗戰勝利70周年的相關問題。姜老師表示,在12月13日成為國家公祭日后,國家各個層面對待南京大屠殺的態度越發重視,為了紀念抗戰勝利70周年,各大高校也開展了很多活動,比如南大就出了一套《日軍侵華圖集》。而各界人士對于抗戰遺址和抗戰老兵的關注程度也越發重視,南京1213志愿者團隊、民間抗日戰爭博物館館長c吳先斌先生等能勇于承擔起歷史責任值得我們學習。對于年輕一代特別是學生,姜老師強調更要勿忘國恥,珍惜和平,反對戰爭!南大采訪結束后,民間抗日戰爭博物館的參觀也讓隊員們印象深刻,特別是對老兵的關注極盡細心與溫暖。

陳思思小組在參觀南京大屠殺紀念館和大二歷史檔案館時,從圖片和視頻、場景還原中目睹抗戰期間的慘烈,深深體會到戰爭的殘酷與八年抗戰的不易。雖然沒有采訪到館長,但是在和參觀的小朋友聊天的過程中,她們認識到“少年強則國強”。李鵬麗小組在幾經周折后找到位于五塘廣場的向陽養老院,經得工作人員許可后隊員們采訪到了95歲的石永固和91歲的鄔漢忠老兵。兩位老兵對往事仍記憶清晰,向隊員們講述了他們黃埔軍校受訓和抗戰時的故事。石老說:“當時日本人入侵,很自然的就當兵抗戰了,保家衛國是每個中國人的責任”;而鄔老言:“戰場是無情的,不是你死就是我亡,面對敵人你不能有絲毫的退縮!”抗戰老兵,民族英雄,老兵精神,歷久彌新!

7月15日上午,活動的最后一天,小隊來到南京市玄武湖進行宣傳活動。近期南京市規劃建設展覽館在進行紀念抗戰勝利70周年的圖片展,很多中小學生到館中參觀。小隊到場后,許多家長聽聞蘇大學子前來南京做抗戰活動,主動要求合影留念,隊員們也和小朋友及家長們交流與抗戰有關的話題。之后,小隊在玄武湖廣場分發傳單,向市民們宣傳抗戰精神,得到了很多市民的支持,兩個小時的宣傳活動很快圓滿結束。

此次暑期社會實踐活動“足跡”小分隊隊員們依據歷史足跡,從歷史、老兵、社會各界人士層層追尋探索,無論是實踐能力還是知識都得以很大地提升。戰爭的硝煙早已彌散,但歷史的血淚不能遺忘,勿忘國恥,振興中華是每位當代大學生的責任與義務。“足跡”小分隊,愿以己之力,將“愛國自強”的正能量傳遞,為抗戰70周年獻禮!

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十八

摘要:參加社會實踐活動對于我們也是一種很好的鍛煉機會。

雖然參加的時間短!但也學到了很多在課堂上學不到的東西。

其實通過親身體驗社會實踐活動也能讓自己更進一步的了解到社會,同時也在實踐中增長知識,鍛煉自己的才能,培養自己的耐性等。

重要的是檢驗一下自己在學校里所學的東西是否能被社會所用到,通過這次的實踐活動,找出自己的不足和差距的存在處,因此,要全心全意地投入自己選擇所要做的事,認真去完成。

關鍵詞:社會實踐 心得 廣告 基層

這個漫長的假期里我參加了我村里組織的暑期社會實踐活動,雖然幾天的活動時間讓我覺得很累很辛苦,但我從中獲得了鍛煉自己,并且學到了很多在課堂上學不到的東西。

通過幾天的實踐活動,使我懂得了一些關于社會基層建設的心得體會。

在炎炎夏日列日當下,正是因為有這樣的環境,才激起了我要在暑假參加實踐活動的決心。

我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才能,培養自己的耐性,更重要的是體驗一下自己所學的東西能否被社會所用到,自己的能力能否得到社會上的承認。

想通過社會實踐,找出自己的不足和差距的所在。

社會實踐活動給生活在城市里的大學生們提供了廣泛接觸基層,了解基層的機會。

深入基層領導談心交流,思想碰撞出了新的火花。

從中學到了很多在書本中學不到的東西,汲取豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實踐中去,到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。

“艱苦知人生,實踐長才干”。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解社會,開闊了視野、增長了見識,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。

在這無形中使我對自己有個正確的目標,增強了我努力學習的信心和毅力。

作為一名大學生,即將走上社會,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。

龍其是我們學生,只重視理論學習,而忽視實踐的環節,往往在實際工作崗位上發揮的不是很理想!

社會實踐的要求是:認真貫徹以人為本,全面協調科學發展觀,全面貫徹教育的方針,遵循學生成長規律和教育規律的環節。

以了解社會、服務社會為主要內容,要以形式多樣化的活動為載體,以穩定的實踐基地為依托,以建立長效機制為保障,引導走出大學校門、深入社會、深入群眾、深入實際,開展教學實踐、專業實習、社會調查、生產勞動、志愿服務、科技發明和勤工助學等。

在實踐中受教育、長知識、做貢獻、樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀;努力成為祖國事業的合格建設者。

課本中的知識是沒有生命的,但如果將它很好的應用到實際生活中去,它就會揮發出無窮的力量,散發出生命的光彩,因此,我意識到了學以致用的重要性,發揮自己的長處,在最需要我們的地方發光發熱。

人們常說:勞動最光榮了!這幾天里我參加了村里組織的活動中,當我體味到勞動時,我才更進一步地融會了這句話的精神。

勞動確實是很辛苦,但確實是先苦才能甜啊!勞動累時大汗淋漓的感受。

這些都不是能從我們在平時的學習生活中所能觸摸得到的,這種感受是作為一名勞動者的內心深處中才能體會到的。

有一天的上午,村長就給我安排了一個上午活,然后居委會的負責人讓我去市場上刮小廣告。

我高興的答應了下來,心想,弄小廣告有什么不容易的,用手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給的鏟子和水桶就走了,誰知道事實和想象是有差距的,而且差距還不小。

我先找到一個貼在墻上的小廣告,貌似真的很難弄,拿起鏟子刮了半天也沒有效果,本來想放棄了!然后去干點別的時情,但是不服氣輸的性格使我想到,還沒有什么事情能夠難到我呢!后來,我就那里冥思苦想,我就突然想起有一次下雨天我走在路上時的情景了,被水沖過的地面上的小紙張,很容易就掉了,所以我就想到了,將小廣告上面弄上水,等了幾分鐘后,果然,很有效果,我就用手輕輕一撕,小廣告就掉了。

看到了自己想到方法取得了成果時,當時心里挺高興的,于是更加充滿信心,去勞動了!經過一個番努力之后,被我清除過的'地方確實看得很干凈了,整潔多了。

我想通過自己的勞動,自己去動手動腦解決了問題就獲得最大的成就,學習亦是如此吧!走入社會,感受陽光,為幾天的暑期社會實踐活動終于告一段落了!在室外的實踐也落下了帳幕。

短短的幾天里學到的讓我已經適應艱苦的環境,我們敢挑戰自己,向著萬里無云的天空,我們大聲喊“讓暴風雨來的更烈些吧!”

在注重素質教育的今天,假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。

社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。

寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。

它有助于當代學生接觸社會,了解社會。

大學社會實踐報告。

同時,實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會,步入高中就等于步入半個社會。

我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現高中生的自身價值。

今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。

堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

大學社會實踐報告。

我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。

在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。

也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。

社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。

這次的社會實踐收獲不少。

我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一、在社會上要善于與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人。

如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。

以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。

人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。

別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。

在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。

你沒有社會工作經驗沒有關系。

重要的是你的能力不比別人差。

社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。

開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。

自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。

幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。

如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。

其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。

戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。

有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。

四、工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。

人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。

社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系于社會。

實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。

親身實踐,而不是閉門造車。

實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。

增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。

為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。

社會實踐社會實踐(精選19篇)篇十九

我國人口普查近十年才開展一次,這次人口普查是我國第六次全國人口普查,國家財政投入近八十億,這次放假回家我參加了這次人口普查,協助村主任去入戶去摸底戶口,幫助記錄。在這次實踐中我學會了很多的東西,更加地了解了社會現實的一些情況。

八月一號到十五號。

和村主任挨家挨戶去登記人口情況。

了解人口構成情況,豐富假期生活,增強實踐能力。

1、領取相關資料并認真閱讀、核對,了解相關規則和有關工作流程。

2、帶著資料跟隨人口普查相關工作人員挨家挨戶進行相關問題的調查和核實:名字、年齡、現居住地、是否婚配等問題;若有還未登記入戶口的應及時查明、登記;有錯誤信息及時標注核實等等。

3、把調查所得信息和以前信息相對比,把所有錯誤信息更正,然后認真核對。然后填入規定表格中。

本次實踐還是比較辛苦的,不簡單是挨家挨戶地走訪登記那么簡單,開始資料的了解、中途的走訪登記、后來的整理核對都是十分需要耐心和細心的,這對于學會計專業的我們來說是一個相當好的鍛煉的機會。同時,在上門調查中,讓我更懂得該怎樣同別人更好地交流和溝通,學會了怎樣更好更快地了解到需要了解的信息。驕陽似火的八月走在鄉村小路上門調查也考驗了我自己的吃苦精神,鍛煉了自己。當然,我還是有很多做得不好的地方,很多簡單的事情開始干起來都特別的不順利,有時也會因為粗心弄錯一些信息,最終在核對的時候發現并改正。

總之,在此次實踐中我學到了不少東西,得到了成長和鍛煉。

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