通過閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和表達(dá)的方法。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文，希翼大家會(huì)喜歡。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇一

學(xué)生在高中階段要面對(duì)高考的壓力,教師和學(xué)校也受到升學(xué)率的影響,教學(xué)過程逐漸向應(yīng)試發(fā)展,一切為了高考而服務(wù)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于高中生語(yǔ)文。

作文。

素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

曾幾何時(shí)，我為我作為一名順德人而感到驕傲。在一泓浩浩蕩蕩珠江水的映襯下，順德人的名字響徹四方，在晴空下久久回蕩。

地理上，順德位于我國(guó)南部，珠江三角洲的心臟地帶，806平方公里的土地肥沃，河縱橫。從來就是物民豐的魚米之鄉(xiāng)。北靠廣州。南鄰江門。中山，西抱佛山南海，東距香港澳門。只有2小時(shí)水路。水陸交通發(fā)達(dá)。順生是美麗的水鄉(xiāng)，旅游資源豐富。風(fēng)景名勝與文物古跡舉不勝舉。飲譽(yù)省港澳。有嶺南四大名園之一的清暉園;有始建于公元920xx年的千年古剎寶林寺，有人與大自然合作的妙品樹生橋。還有海內(nèi)外華人景仰的均安李小龍故居和自梳女安老院冰玉堂。

如此美景，生于順德是一種驕傲。

于歷史，有宋元時(shí)代陳村文子區(qū)適子，他編寫的《三子經(jīng)》燴灸人口，流傳甚廣;有著名的明朝大師梁儲(chǔ)，他兩次向明朝皇帝明武宗進(jìn)諫。體現(xiàn)了古代順德人不屈的勇氣與執(zhí)著的精神。有飲譽(yù)省港澳。斐聲海外的粵劇藝術(shù)表演大師。千里駒、百駒榮、薛覺先、馬師曾為代表大佬館、顯示粵劇藝術(shù)在順德大地上有著深厚的群眾基礎(chǔ)。

濃濃書香，學(xué)于順德是一種驕傲。

談經(jīng)濟(jì)，廣東順德，是國(guó)內(nèi)外都叫得很響亮的一個(gè)名字。廣州市原市長(zhǎng)黎子流有一句“。

名言。

”：“得就得，晤得返順德”，表現(xiàn)的是對(duì)自己身為順德人的榮耀以及對(duì)家鄉(xiāng)的信賴。

順德曾經(jīng)連續(xù)多年雄踞全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣榜首，順德的迅速崛起被視為與經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市迅速發(fā)展具有同等意義的發(fā)展模式，被譽(yù)為廣東“四小虎”之一。順德家電和燃?xì)饩弋a(chǎn)品等風(fēng)靡全國(guó)，區(qū)內(nèi)多個(gè)行業(yè)如樂從家具、陳村花卉等馳名中外。

幸福生活，長(zhǎng)于順德是一種驕傲。

作為順德改革的見證者，有人這樣評(píng)價(jià)順德的改革：“我作為順德的一份子，我為自己是順德人而驕傲。

順德人有著一種良好精神風(fēng)貌：“敢為人先、善于改革、敢于探索、不甘落后”，使順德人走在大道的前方。順德人的精神，印刻在每個(gè)人心中，是信心，是支持，是動(dòng)力。

順德，美好的地方;順德，柔和的地方;順德，懷念的地方。

我生于順德，我為我是順德人而感到驕傲。

珍妮是一個(gè)美麗而善良的女孩，她喜歡寧?kù)o，喜歡獨(dú)自一人在床頭看著黑夜中的月亮，即便是下雨的夜。

她說：“天上的月亮就是我，我心里有的就只有她。”

她沒有許多語(yǔ)言，也許她是不想用語(yǔ)言來表達(dá)自己的情感。她臉上擁有更多的是那并不屬于自己的笑。這笑雖很美，但不免有些牽強(qiáng)和憂郁。

今晚的月可能還在睡懶覺，黑夜早已籠罩了整個(gè)城市，雖然萬(wàn)家燈火，但卻一片朦朧，一片漆黑。珍妮拖著步子回到自己的臥室。此刻，她像是剛回到解放區(qū)的苦人兒，只有在這小小的天地里她才屬于自己，才有一絲輕松和愉快。她臥室的窗是特地為月光所留的，但今天她似乎又要在這兒守著月的歸來，她似乎看到了月亮，并對(duì)她說：“月呀，你是上帝送給我的天使，也只有你能懂得我。我好累，我現(xiàn)在好想與伙伴們痛痛快快玩上一兩天，對(duì)著山谷大喊。我好想笑，其實(shí)在我心里有許多朋友，但我不能與她們一起玩，我要學(xué)習(xí)，成為生活的強(qiáng)者，我害怕被生活拋棄。我不做弱者………”

“你沒有朋友就是生活的弱者”月亮說道。它從恍惚中醒來，此時(shí)還是半夜，月仍沒露臉。她坐起來，打開寫字臺(tái)的燈，拿出。

日記。

本寫道：“沒有朋友就是生活的弱者。”翻開一頁(yè)又寫道：“我是強(qiáng)者就應(yīng)該有很多朋友，我要在生活中贏得生活。我要快樂，我要自由，我要擁有真正的笑容。”

合上日記本，看著黑夜下的天空，似乎有那么一點(diǎn)兒閃爍的星光，她笑了，此刻，她的笑真的很美，真的。

算算我在籃球場(chǎng)上奮斗過的日子，也不算很短。三年了，雖然和別人有十年經(jīng)驗(yàn)的相比較有那么一點(diǎn)遜色，可是我的進(jìn)步的確可以用飛快來形容。這還真虧了我的兄弟們。

從只會(huì)在場(chǎng)上做無(wú)畏的動(dòng)作到現(xiàn)在在場(chǎng)上也能算得上一把手了，我只用了三年。我不想給我自己做什么解釋，除了我喜歡籃球外，其他的，都是兄弟幫我的。

幻想自己可以成為全場(chǎng)的mvp已經(jīng)不是一兩天，夢(mèng)想中記載籃球場(chǎng)上孤獨(dú)求敗也不是一兩年。這些小小的不切實(shí)際的臆想在我的腦袋中被反復(fù)的加以美化，不知道已經(jīng)重復(fù)了多少次，或許上次做夢(mèng)又添加了一些難動(dòng)作也很難說。

日子還是這么過。周而復(fù)始。

放假了，我將我的暑假計(jì)劃做了個(gè)大大的規(guī)劃。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校生活并沒有對(duì)我的暑假造成什么不便，該玩的還是改玩，不該玩的時(shí)候，就睡覺。

籃球。兄弟。

籃球time到了，我們四個(gè)哥們通吃對(duì)手，雖然是都是半桶水，但是加起來就是兩桶水。的確，那些一桶水都被我們打敗。終于第一次接觸到了孤獨(dú)求敗的滋味。由于我們長(zhǎng)時(shí)間的比賽，體力嚴(yán)重透支，于是我們集體放水，這才得到了寶貴的休息時(shí)間。

說是隊(duì)員，卻都是同學(xué)，說是同學(xué)，卻又不得不說都是兄弟。

說了這么多，也該給我哥們點(diǎn)showtime!

劉x。

從小學(xué)就開始一起闖蕩江湖，那是說不上鐵，不過就是常常穿一條褲子。所以，以我們的魅力，漸漸的在江湖上也有了點(diǎn)名氣，可就在我們事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，我們散了。因?yàn)椋覀兂踔辛恕；氐竭^去。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候從來就不打球的，就找到籃球是圓的。于是我們找到了我們的路子，可是并不怎么好的路子——惡搞!現(xiàn)在想起來也覺得那個(gè)時(shí)候膽子也忒大了點(diǎn)，開刷老師是變得和吃飯一樣簡(jiǎn)單。當(dāng)然其中不乏完美的配合。因?yàn)樾r(shí)候有著這種記憶，所以潛移默化中老天就賦予了我們完美的配合。

狗哥。

其實(shí)他不是什么黑社會(huì)老大，關(guān)鍵是出于“禮貌”才這么叫的，奇怪的是他居然不怎么反對(duì)，還經(jīng)常樂不可支的呵呵傻笑。于是我們就勉強(qiáng)為難下自己大叫一聲——狗哥!他的名字起源于十二生肖，本來是每年一個(gè)名字的。可是他似乎對(duì)狗有著很深厚的感情。

說到他的球風(fēng)，與名字也稱得上絕配。其中也就自然有絕招了。跳投和救球那是一級(jí)棒了。

最后，登場(chǎng)的是mary。

mary好像是外國(guó)女孩的名字，聽起來還挺文靜的，可其實(shí)……mary在這里是男的，而且也不怎么文靜。可是球打得也確實(shí)很好。他和我就算是隊(duì)里的主力了，得分基本他的，運(yùn)球都是我的……理所當(dāng)然的他就喜歡單殺了。可是，能贏就行了。

我累了，希望在夢(mèng)里能有你們的身影。

無(wú)兄弟，不籃球!

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇二

巴山茫茫，渝水湯湯。星聚觜參，襟帶三紅。劍閣崢嶸，鵝嶺嵚崟;鳥飛不下，獸鋌亡群。五丁身殞，天摧石通。于是層巒聳翠，上出重霄;飛閣流舟，下臨無(wú)地。杲杲大陽(yáng)，出乎山南;燁燁曦華，耀我江北!

北城天街，華屋雕甍，身若瑯玡天上;濱江水畔，漁舟唱晚，睇眄萬(wàn)勝臚歡。江北區(qū)府，地杰人靈;騰蛟起鳳，英才輩鳴。“神女”引領(lǐng)《流星舞》，毛公揮筆《沁園春》。陽(yáng)光體育，武巴蔓子雄風(fēng);宏揚(yáng)國(guó)學(xué)，傳紅巖魂英烈。教育改革，立足長(zhǎng)遠(yuǎn);鹓鶵奮翅，志在青云。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一馬當(dāng)先;擴(kuò)大開放，富民綱張。工廠星羅，華軒廣輿通萬(wàn)國(guó)，就業(yè)工程全市創(chuàng)優(yōu);招商引資，美食精器足民用，財(cái)政心入蟬聯(lián)第一。市廛會(huì)所，萬(wàn)商云集;列肆百重，羅店千累。舟集碼頭，寸灘保稅巷上下十三邦交連合縱;館列城門，萬(wàn)達(dá)大融城東西八九省貨別隧分。彼觀音橋之商圈，街衢連闕，閭閻溢郭;然鴻恩寺之廣場(chǎng)，花海燈洋，錯(cuò)雜而擁。“五個(gè)重慶”，揚(yáng)帆起航;江北區(qū)委，再創(chuàng)新標(biāo)。“森林重慶”成就顯著，“暢通重慶”天塹通途;“宜居重慶”保障民生，“健康重慶”江北領(lǐng)跑。明時(shí)運(yùn)之機(jī)變，通治生之經(jīng)營(yíng)。美政廉政，萬(wàn)世永昌。黃葛樹榮，綠捧旭陽(yáng)之爍爍;山茶花秀，紅映明月之朗朗。夜夜火樹銀花，鸞鳥鳳凰舞于林;朝朝玉砌金鑲，鯤鵬蛇螭擊九庭，飛星過以穿秀戶，宛虹逝而醉霓墻。四海同歡，出改革之典型;國(guó)慶家祥，擁和諧之榜樣。“兩江新區(qū)”，既欣欣以向榮;幸福江北，更蒸蒸而日上。

潮平風(fēng)正，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。“十一五”收官，瑞虎長(zhǎng)嘯載譽(yù)歸;“十二五”開年，玉兔臨風(fēng)呈祥來。天儀再始，歲律新更，江北劈波斬浪;政通人和，經(jīng)濟(jì)騰飛，共享盛世隆昌!

賦雖古調(diào)，頌以新腔;杲杲大陽(yáng)兮，與我榮光;燦燦太陰兮，斯馨無(wú)恙。歌爾江北兮，宇宙煌煌;頌我江北兮，宏圖大昌!大昌大昌!

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇三

喜歡春的沖擊，喜歡夏的愜意，喜歡秋的殷實(shí)，喜歡冬的理智，像是每個(gè)季節(jié)都被我喜歡著，又像每個(gè)細(xì)節(jié)都被我依戀著，與此同時(shí)，我也收獲到了幸福緊緊的包裹。

路旁綠油油的麥田是波濤起伏的大海，這平凡的甚至還有一些俗氣的畫面足以讓我領(lǐng)略到了大海的瘋狂，給這片養(yǎng)育我的土地帶來了海風(fēng)的清爽，讓我嗅到了海水的咸味，仿佛披上了“沙灘男孩”的那套行頭，駕駛著滑板馳騁在洶涌的海浪上，像只默默的海燕一樣搏擊著海水，即使海水一再溢進(jìn)知覺，奔騰在那片淡水湖里，也依舊不斷變換招式愈戰(zhàn)愈勇。

只在那輪皓月招來了朵朵閃爍的精靈的'時(shí)候;只在星星眨眼的剎那吐出的光束射入葡萄架的時(shí)候，是心靈的爽朗，是情緒的飛馳，還有……沒有夢(mèng)中的愜意。傍晚的清風(fēng)拂過窗紗，劃過臉龐，舞動(dòng)在我身上，再加上瀉了一地的月光，既使沒有《月光曲》中的曼妙曲調(diào)，也有股沁人心脾的味道。

鋪天蓋地的鳥兒不再忙碌于炫耀它們的舞姿了，只是匆忙的在天空一閃而過，倒是常見蝗蟲的大隊(duì)猖狂的打斗著，螞蟻們也忙著最后的翻曬工作。我拿出了那把古老的木吉它，指間劃落了一曲心情的美妙。常說秋天是文人最愛的季節(jié)，他們忙碌于用大段的形容詞去修飾他們心中悲寥的片刻。寫作者們?cè)谀强此篇M小的空間，僅“一個(gè)悲字了得”竟變得如此廣闊。不是耀眼的喧囂，而是說明文擁擠而又整齊的排列。

很久以前，就已經(jīng)明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎樣才能達(dá)到目的，然后掌握規(guī)律，再依據(jù)目的做事，就會(huì)無(wú)往不利。然而，我的確得到了預(yù)期的成功，值得歡慶的成果，但在不知不覺中，一個(gè)又一個(gè)的身影已無(wú)聲無(wú)息地在我的世界里慢慢變得渺小了，不見了。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇四

那一天，陽(yáng)光燦爛，作文陽(yáng)光，燦爛的日子。絢麗的艷陽(yáng)在天空中照射出滿天彩霞，襯托與花繁葉茂之間。

那天午后，陽(yáng)光像往常一樣普照在中國(guó)寸寸土地。然而，在這美麗的景物下，你我之間的友誼卻泛起陣陣漣漪。

春風(fēng)吹過教學(xué)樓前那早已‘彎了腰’的古樹，我踩著枯葉‘沙沙’作響，不一會(huì)兒，我便消失在這凄涼的背景下，留下‘掉了發(fā)’的古樹緩緩搖曳在風(fēng)中，任枯葉漫天飛舞。汗流浹背的跑到教室門前，發(fā)現(xiàn)你早已坐在課桌前埋頭伏筆，我微笑著向你走去，索取要求你帶來的游戲機(jī)。我擦擦腦袋上的熱汗，你抬頭，許久才搖了搖頭。看到你的動(dòng)作，我萬(wàn)般傷感，使其化作悲傷的淚水流淌臉頰，心中傷口蔓延，無(wú)法愈合，滿腔的痛從瞳孔中閃過。

我控制不住心中的怒火，大罵你一句，然后拂袖而走，留下你那孤獨(dú)的身影。我曾一而再，再而三的囑咐過你，你也輕巧的答應(yīng)了。結(jié)果呢？卻讓我無(wú)法相信。我想：連曾子都說過‘吾日三省吾身，與朋友交而不信乎’。從此，我們的關(guān)系猶如藕般一樣斷裂，連絲也無(wú)一辛免。

夏夜，月亮柔柔地灑下清水般的月光，微風(fēng)徐來，樹枝隨著搖擺，中學(xué)生作文《作文陽(yáng)光，燦爛的日子》。

坐在床頭，不久便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一個(gè)什么樣的美好風(fēng)景呵！滿山的不知名的花兒，你坐在草地上，我的出現(xiàn)，使你驚訝不已，你帶著我尋找其中最美麗的花，然后摘下，遞與我。我躊躇著，聽著你那委屈的苦衷，我心頭早已顫動(dòng)了一下。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光穿過千山萬(wàn)水，溫柔的依靠在我的床頭時(shí)，窗外的鳥叫聲分外清晰，一聲一聲，像撒一把鼓點(diǎn)不無(wú)節(jié)奏的韻律。

一天，烏云籠罩著天際，猛烈的狂風(fēng)吹襲著教室里本就破碎的窗戶，眼看第一絲細(xì)雨打響了‘第一槍’，然后，雨無(wú)休止的襲擊著那剛剛發(fā)芽的古樹。我見此，連忙躲進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)教室里有絲悶熱。我剛坐在座位上，便聽見有人在‘呼喚’我，我回頭一看，卻只能瞧見一個(gè)本子在空中繪畫出一道完美的弧線，然而，事情總是不盡如人意，在空中與另一個(gè)本子完美對(duì)接，我的'本子掉在了你的身旁。

我緩慢的站起身，快步向你走去。你優(yōu)雅的彎腰、拾起，一連貫的動(dòng)作讓我想起了你的好。你微笑的遞給我，我艱難的抬起我那早已顫抖的手，接過本子，尷尬的站在那里，想說一聲謝謝。自尊卻不允許我這么做，我勉強(qiáng)咧嘴笑笑，然后落荒而逃。

不知何時(shí)，雨停了，風(fēng)走了，原本被烏云籠罩的天際早已灑下一束黃金般耀眼的光芒。走到窗前，陽(yáng)光慢慢穿透烏云，柔柔的射下來，照的人身上暖暖的。

雨悄無(wú)聲息的降落在這片中華大地，洗禮著剛剛露出在枝頭的片片翠葉，微風(fēng)拂過教學(xué)樓前的那棵古樹，不是蕩下來幾顆’綠珠‘，那綠，仿佛是水珠的靈魂翠的炫目，綠的耀眼，如綠色的電火花，在一星一星閃爍。滴落下來，滴進(jìn)我的心扉，滋潤(rùn)著我那枯燥無(wú)味的心。

朋友，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們還需要等待么？

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇五

六點(diǎn)的時(shí)光，遠(yuǎn)去燕雀的翅膀打亂了一盞夕陽(yáng)，流動(dòng)的云霞彌漫滿天，最是那橙紅的一抹，描繪著地平線的輪廓。巷口傳來鞺鞺鞳鞳的腳步聲，人來人往，熙熙攘攘。燒的通紅的煤球發(fā)出滋滋聲，火鉗被反復(fù)的一收一合。不知是誰(shuí)騎著自行車，不停地按響響鈴，于是叫罵聲不停。

老人穿過繁雜之聲，走到小巷另一頭，輕輕地?fù)崦@坑坑洼洼，不滿涂鴉的墻。他的神情祥和而專注，仿佛在追憶一段時(shí)光，追憶這堵墻剛建起時(shí)，它該是怎樣的筆直挺;它又該是怎樣的意氣奮發(fā)的面對(duì)初生朝陽(yáng);又是懷著怎樣的情懷在黃昏之時(shí)送走夕陽(yáng)。后來孩子們用蘸著顏料的畫筆，在這墻上畫著奇形怪異的圖片。而現(xiàn)在，仿佛一個(gè)涂鴉就是一個(gè)故事;一個(gè)坑就是一段歷史。在那段歲月中有關(guān)于他自己，也有關(guān)于他孩子的片段。

老人順著墻走到了小巷拐角處，在離郵政局幾米處停住了腳步，捏了捏被洗的泛白的衣角，走到郵政局前臺(tái)，脫下了青灰色的大衣，輕聲的問;“今天有我的信嗎?”

“沒有”工作人道

“這樣子啊，有信，你到馬路對(duì)面巷口吱我一聲”老人搖了搖頭走出了郵政局

等老人走遠(yuǎn)了，好奇的人就問道“這人誰(shuí)啊?前幾個(gè)月就經(jīng)常在這看見他”

“住這好幾年了，就在馬路對(duì)面的小巷，每個(gè)月都來問有他信不?不過，重來沒有人給他寄過信，剛開始還三天兩頭的寄信，不過上個(gè)月就沒看他寄過了，我猜可能是知道寄了也不會(huì)回。”工作人碼了碼字又補(bǔ)充道：“前年聽說他兒子回來過，高興地直嚷嚷，這不接近年底了嘛，可能是想他兒子回來吧。”

身旁的人搖了搖頭，拔出插頭，拿過熱水袋道“今年還真冷，虧他進(jìn)門他脫大衣。”

“聽說，是去年他兒子給買的，不過他進(jìn)門就脫掉，也不知倒是為什么?

時(shí)間一直忙著做自己的事，每個(gè)人也是一樣，誰(shuí)也不曾注意到直到下個(gè)月末，老人也不曾來過郵政局，沒人知道他被這個(gè)冬天留住了。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇六

秋雨許梧桐，委身秋露中。曉晨成真愿，星月昨夜情。昨夜霜鬢語(yǔ)，支離流離句。流離志氣窮，重又琵琶曲。經(jīng)緯無(wú)痕掠，巴荊多險(xiǎn)攀。七七綢繆已，九九縱橫穿。何奈流年芳，韶華從此破。凱歌遺崢嶸，纓宴虛席座。擊髓得腐液，寧流別離血?血流余辜負(fù)，骨裂昭邪孽!赴死痛何惜?等閑淡視之。然雖我容世，萬(wàn)象復(fù)我欺!霸王卸武恥，江郎才盡悲。劍有偏鋒冷，心獨(dú)悵意灰。輪回時(shí)空易，夢(mèng)碎天愈黑。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇七

紅塵舊時(shí)驚閨夢(mèng)，傾與魅含謂世間。

忘了，恨了，醉了。

想了，念了，累了。

幽云簾深情無(wú)罪，卷淚輕謂撼世情。

獨(dú)醉伊人紅塵夢(mèng)，愛別離酒交千悲。

槳聲燈影流連處，月光沁石暮光碑。

亭臺(tái)玉笛琵琶行，能無(wú)浮月無(wú)潔生。

青絲成云鬢，朱顏滄桑無(wú)悔。

繾綣青燈古佛，浮夢(mèng)今宵湮滅。

這只是一場(chǎng)寒眷。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇八

楓葉凋零人心曠，梧桐飄落蕩寂空。

盈盈小步踏亭徑，輕輕細(xì)雨漫人間。

秋風(fēng)吹落樹枝緩，春雨輕拍迎春蕾。

芳蘭忍渴千秋記，臘梅花開堅(jiān)強(qiáng)志。

碩果累累氣味飄，五糧滿滿堆千萬(wàn)。

金秋青蘋已化紅，未熟南瓜已結(jié)果。

秋雨化作一幅景，紅楓織做一衣裳。

萬(wàn)楓葉紅似火海，小亭人影舊穿梭。

亭內(nèi)人兒嬉戲愉，薔薇做襯人心美。

紹棠詞里論紹棠，秋亭詩(shī)里誦秋亭。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇九

1、聽：

聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標(biāo)題;文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的.表達(dá)能力，豐富自己的人生閱歷。

2、說：

每天跟家長(zhǎng)做好溝通交流，把每天聽到的、看到的、感受到的用語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、自然地表達(dá)出來。

3、讀：

讀書充電。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國(guó)智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語(yǔ)句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開學(xué)作文使用。

4、寫：

每天堅(jiān)持寫一篇鋼筆字，一筆一劃，認(rèn)真練習(xí)，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習(xí)字本，高考勝算之先決條件。

5、背：

6、練：

可以提前把語(yǔ)文高考卷和20__年語(yǔ)文新課標(biāo)全國(guó)卷試題練一練。初高中訓(xùn)練題型不一樣，請(qǐng)同學(xué)們提前了解訓(xùn)練題型。

7、必備書：

《古代漢語(yǔ)詞典》(商務(wù)出版社)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(商務(wù)出版社，第六版)，《成語(yǔ)大辭典》，《語(yǔ)文知識(shí)手冊(cè)》(高中最新版)，司馬彥臨摹字帖一本，(以古詩(shī)詞為主)。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十

作文。

教學(xué)占有十分重要的地位。如何提高高中作文教學(xué)的有效性,讓高中學(xué)生的作文水平得到更進(jìn)一步的提高,是高中語(yǔ)文教師正在極力解決的一個(gè)重要問題。下面是本站小編為您整理的關(guān)于高中生語(yǔ)文750字作文，希望對(duì)您有所幫助!

以前我也覺得安穩(wěn)是一件特別美好的事，當(dāng)然安穩(wěn)也代替了一種不太好的因素，就是沉迷現(xiàn)在。迷戀在醉鄉(xiāng)里，從而找不到未來的方向，以及拼搏的目標(biāo)。立足于現(xiàn)實(shí)的安穩(wěn)，同樣也給自己一個(gè)遙望的未來，我們活著就是為了追求永不停息的夢(mèng)想，就是想更上一層樓。

換言之，以前惡我那所說的那種一生不能停止學(xué)習(xí)，一生不能放棄夢(mèng)想就可以解釋得通了，人活著，不光光為了自己，那么離開安穩(wěn)，給自己適當(dāng)?shù)膲毫σ彩潜仨毜模钪胁荒芤环L(fēng)順。逆水行航。舟不動(dòng)則退。在平穩(wěn)的生活里亦是如此，我們要追求高一輪的目標(biāo)，也許不是為了金錢和某種利益，但一定是為了讓我們精神更富足，靈魂更堅(jiān)韌。

荷花出自淤泥，倘使荷花一開始寧求安穩(wěn)，芙蕖之美恐不能再現(xiàn)我們眼前，春夏之際我們?cè)俨灰娡ね糁担锸罩笈合悴宦劊\求現(xiàn)實(shí)的安穩(wěn)確實(shí)很必要，但是勿忘人生要活在奮斗里。如今社會(huì)上的人也少許浮躁，或許有的人有那么些家底能夠支撐他度完平穩(wěn)一生，但是這樣我們的人生就失去了一部分意義。安穩(wěn)固不可少，但是適當(dāng)?shù)牟懸彩且小Ｄ钠烈恢睙o(wú)波，哪個(gè)人生一直無(wú)錯(cuò)，不栽跟斗枉少年，不與安穩(wěn)拼搏枉人生。

柴靜生長(zhǎng)在山西，據(jù)某些報(bào)道來講，她的家底十分豐厚。可是她為了求得夢(mèng)想，十七八歲正值花季的高中大學(xué)里晚上去給人家念稿，大晚上風(fēng)吹過，夜黑中獨(dú)步回學(xué)校。她后來在書里寫道：在那么些日子里，我感到夢(mèng)想一步步逼近，縱使只是簡(jiǎn)單的幫別人念信。安穩(wěn)并不可怕，但是動(dòng)蕩會(huì)是我們進(jìn)步的前提。

我喜歡企鵝的生存模式，在小企鵝的時(shí)候，作為企鵝父母需要千里迢迢的給小企鵝找食物，在他們出發(fā)尋找食物期間，企鵝的父親和母親只有一個(gè)在小企鵝身旁，他們可以愉快的玩耍，平穩(wěn)樂活的度過他們這個(gè)時(shí)期。就這樣幾次之后，小企鵝的父母都會(huì)離開捕食，開始的小企鵝還不知道事情的嚴(yán)重性，任然只知道天天玩樂，嬉笑。盼望他們父母的歸來，等待食物的歷程是很艱辛漫長(zhǎng)的。應(yīng)為企鵝父母再也不會(huì)歸來。

等到現(xiàn)實(shí)的寒冷與饑餓深深刺激到小企鵝時(shí)，他們中間已經(jīng)有些餓死。不得不離開安穩(wěn)尋求食物。現(xiàn)實(shí)骨感程度大大超越小企鵝們的幻想。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到河灘，怎么抓魚又成為一大難點(diǎn)。

我們或許不會(huì)像小企鵝這么悲慘，但是在現(xiàn)實(shí)的暖舒服過后，也請(qǐng)離開安穩(wěn)，追求進(jìn)步。

聽聞蘭芝舉身赴清池，焦仲卿也跟著自掛東南枝，最終兩家求合葬，二人生不能好好做夫妻，死了卻能同穴而眠。好像大家都很滿意這樣的結(jié)局。中國(guó)人總是信仰死后有靈魂，死后同穴算是良緣了。可是人都死了，不管是一具骸骨孤孤單單，還是兩具骨頭同躺一副棺材，又有什么區(qū)別呢。

我一直不喜歡焦仲卿這人，十足的懦夫，一個(gè)男子把一個(gè)女子娶回家，就等同向她許了終身的承諾，怎么可以明明對(duì)方什么錯(cuò)也沒有，只因?yàn)槟赣H一句話，就將她“遣”回了家，這樣的行為等同于將她逼死。即使最終他選擇和蘭芝一起赴死，我依然無(wú)法喜歡起這個(gè)人。

我想起那個(gè)老哏，中國(guó)千年難解之題，如果你的母親和妻子一起掉進(jìn)河里，你先救誰(shuí)?中國(guó)的男人通常都會(huì)選擇先救母親，這是中國(guó)一直崇尚的孝道使然。哪怕他心里更愛妻子，但好像如果他說先救妻子，就會(huì)為這個(gè)社會(huì)所不容。中國(guó)人推崇百善孝為先，但很多時(shí)候，這種善心也成了壓力，成了古往今來中國(guó)父母“棒打鴛鴦”的有力棍棒!我是你父母，我生了你養(yǎng)了你，你就得聽我的!

父母好像是個(gè)特別偉大的詞，偉大到子女顯得那么卑微。古往今來，像焦仲卿和蘭芝這樣的苦命情侶太多了，我們熟知的陸游和唐婉，還有現(xiàn)今各樣的“富家子弟貧家女”。我一直不解富家子的父母都是怎么想的，你說你家都這么有錢了，為什么還非要兒子娶個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的，明著說是能幫助他事業(yè)，可是他事業(yè)再成功，他還是孤單一個(gè)人，不，是孤單一顆心。你看見他事業(yè)有成，夫妻美滿，你看不見你兒子一想起那個(gè)姑娘就心痛。

父母總是以愛之名，棒打鴛鴦，拆散兒子的愛情。中國(guó)社會(huì)好像已經(jīng)習(xí)慣這樣，對(duì)此見怪不怪了。當(dāng)所有人都為焦劉的愛情感到遺憾時(shí)，卻沒有一個(gè)人來譴責(zé)他的母親，好像母親拆散兒子的婚姻就是很應(yīng)當(dāng)?shù)?我不知道焦母因?yàn)槭莻髡f中的“戀子情節(jié)”，還是真心覺得蘭芝不適合焦仲卿，我總覺得任何原因都不能驅(qū)使她令兒子婚姻破裂，讓兒子傷心難過!我覺得最后焦仲卿死了，她肯定很難過。我想這也是報(bào)應(yīng)吧。

入秋，葉子還沒泛黃，而樹上的燕子窩卻沒有了燕子的蹤影，它們又飛往南邊去了。

今天下了這個(gè)季節(jié)的第一場(chǎng)雨，伴隨著的是算不上冷冽的秋風(fēng)，卻足以讓人抱緊雙臂。我又瞥見村口的瓦房，聽村里人說里邊住了一位“怪人”，小時(shí)候常聽大人們講：“如果不聽話，她會(huì)來抓你走!”被恐嚇的小孩們自然害怕她。

村里人都喊這個(gè)怪人為“阿英”。這天雨后阿英走出她的小瓦房，拄著拐杖，穿著一件破爛的衣衫，一條又寬又大的褲子，褲子上還有許多的補(bǔ)丁，這是我第一次看見她，也是最初的印象。第二次見到阿英是在中秋節(jié)，她還是那樣步履蹣跚地走出小瓦房，還是拄著拐杖。她一手拿著月餅到村口的石椅坐著，嘴里正念叨什么，又抬頭看滿月，坐了好一會(huì)兒她才又拄著拐杖走回了小瓦房，“吱呀”地關(guān)上了門，我心里想：呵!還真是個(gè)怪人!

秋走冬來，又過了一年，正逢過年，家家門前都掛起了紅燈籠，大。

對(duì)聯(lián)。

每個(gè)人臉上洋溢著像花兒似的笑臉可在村口的石椅上卻坐著一位老人是一件熟悉的衣衫和一條滿是補(bǔ)丁的褲子哦!那是阿英!我忍不住心里好奇走上前：“嘿!大過年的你咋一個(gè)人坐在這呢?”阿英抬頭我第一次正視她的容顏皺巴巴的臉上有一道觸目驚心的疤痕像蜈蚣一般地從嘴角旁蔓延至左臉盡管有許多皺紋卻仍然可以分辨出那道傷痕。她抬起混濁的雙眼嘴里喃喃：“我在等女兒回來過年!大家團(tuán)團(tuán)圓圓……”我沒有再說話只是握著她的手聽她講了許多事她說身上的衣服是女兒出嫁時(shí)給她買的可她女兒至今未回來看望她直至阿英將衣服穿得襤褸。她還說女兒回來見她穿這套衣服一定很開心!聽到這我不由得握緊阿英的手才發(fā)現(xiàn)手上布滿了老繭黝黑的手在冬季開始簸裂大大小小的傷口很多讓人看著心疼。

半會(huì)兒，她拄著拐杖向她的小瓦屋走去，嘴里還念叨著：“我要回家做飯，女兒該回來了!”可她卻從未提及臉上的傷痕，我從她混濁的眼中看到了一片清澈，可之后也沒再見過她，小孩們卻還在害怕她。然而她所住的小瓦房也就真的成了燕子南飛剩下的空巢了!

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十一

是誰(shuí)將卵石鋪就成路，使我消遣想和不請(qǐng)自來的夜;是誰(shuí)，在路旁繪出一片梧桐林，映我眼中的飄零。

秋風(fēng)稍緊，將自己縮進(jìn)大衣中，綿軟纖維，好像蒲公英般地柔軟，似曾相識(shí)。是小時(shí)候靠在姥姥肩頭，枕著她圍巾的柔軟;是點(diǎn)點(diǎn)碎花布絮滿棉花的柔軟;是和姥爺去麥地，憑麥苗拂過小腿的柔軟。

我想回到哪個(gè)小庭院中，和姥姥姥爺一起坐在冬棗樹下吃晚飯;我想牽著他們的手，走過小村莊里的條條磚路，聽他們說每棟老房子，每家人。這時(shí)，天空飄過幾朵慵懶的云。

初秋的月總是這樣，不經(jīng)意間，灑下一片涼。好像久不散去的情懷。父母應(yīng)該睡下了吧。冬日未至，他們就翻出厚衣服，讓你像一只快遞包裹一般;又會(huì)在一個(gè)飄著雪花的冬夜慫恿著你出去看雪。夾雜著雪花的風(fēng)撲在臉上稍有些疼。這雪似乎停不下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，還未知覺，便染白了父親的發(fā)。雪花終能拂去，可誰(shuí)又能拂去父母雙鬢的斑白。從孩提至成年，你可知因?yàn)槟悖改秆壑邢铝硕嗌賵?chǎng)雨。長(zhǎng)大，意味著他們的老去。漸漸地，他們會(huì)嘮叨，會(huì)滔滔不絕地重復(fù)著一件你認(rèn)為無(wú)所謂的小事。一點(diǎn)一滴，貫穿你的生活。我們都是一粒種子，在父母的培育下成長(zhǎng)，。但他們?cè)诶先ィ米约菏湃サ哪耆A換來你最青春的時(shí)光。我們總是在自己淺薄的認(rèn)知里理解著父母，等到最后終于醒悟時(shí)，他們卻是淡淡一笑。春水流入秋水，夏泥化作冬泥。父母不計(jì)回報(bào)。我何時(shí)才能長(zhǎng)成一棵樹，為你們遮風(fēng)擋雨，然后，開出一朵令你們欣喜的花。

和別人一前一后進(jìn)商店，前面有人幫你扶住玻璃門，沒有說一句話，也記不清相貌，只記得那只扶門的手上過著一只小巧手表，指針剛好一動(dòng)，時(shí)間過了一秒;在飾品店徘徊，出門時(shí)粗心將鑰匙落在柜臺(tái)，來尋時(shí)夜已深，長(zhǎng)街上只暈開了一小片燈光，是年輕的女店主無(wú)聊地?cái)[弄你鑰匙圈上的玩偶，見到你，會(huì)心一笑。所謂感恩，就像是描述一道閃過內(nèi)心的光。

你是一潭清水，路人經(jīng)過，無(wú)意間灑下一粒粒睡蓮種。其實(shí)你無(wú)須謝，只需靜靜地等，等到蟬鳴聒噪時(shí)，綻放一池夏花，又是路人經(jīng)過，牽繞一縷清香。

風(fēng)又染黃了一層層秋草，樹皮開始斑駁，城市中的綠一層層退去，葉鋪就在林地，等待，一層新綠。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十二

1勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個(gè)人就是一條小船，而頑強(qiáng)的毅力就是小船的桅桿!不要認(rèn)為在你所面對(duì)的困難中有不可能解決的問題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。學(xué)習(xí)中你遇到了英語(yǔ)這個(gè)難題，一定相信你能夠越過這個(gè)坎，最簡(jiǎn)單的就是堅(jiān)持，努力!

2一個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候再回過頭來看走過的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足之處，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也正是你以新的起點(diǎn)迎接下一階段的開始。這學(xué)期你進(jìn)步了不少，對(duì)于你所面臨的形式有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，下面就需要的努力拼搏!認(rèn)真分析一下自己的處境，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理的發(fā)展計(jì)劃，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，付出自己應(yīng)該付出的努力，得到自己滿意的成績(jī)!

3不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力，你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力，只要在接下來的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向，穩(wěn)扎實(shí)打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步，但是在一些活動(dòng)中還是表現(xiàn)得再更加積極一些，因?yàn)檫@樣的一些活動(dòng)中你會(huì)得到你所意想不到的東西，借助于大家的力量來發(fā)展，你會(huì)進(jìn)步得更快!

4向最壞處著想，向最好處努力。順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離。許多的時(shí)候就是因?yàn)閷?duì)自己的管教不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì)，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!

5許多的時(shí)候，你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕輹?huì)常常給你以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常使你忘乎所以!在學(xué)習(xí)的道路上，你并沒有遇到太大的困難，因此就沒有激發(fā)你的潛力，所以現(xiàn)在你所要做的就是挑戰(zhàn)難題，在更高的起點(diǎn)上發(fā)揮你的聰明才智，沖出目前的這個(gè)困境，相信自己，你一定行，下定決心，一定要成功!

6自己所擁有的只有當(dāng)失去的時(shí)候才覺得可惜，也許多次的懊悔終究無(wú)法喚醒你的沉迷!你并不是沒有能力改變你的處境，主要的是缺乏勇氣和毅力。人生不怕默默無(wú)聞，就怕碌碌無(wú)為，其實(shí)面對(duì)著同樣的問題，你和大家是一樣的想法，但是實(shí)施的過程你卻忽視了細(xì)節(jié)的分析，只有等到結(jié)果出來之后才感覺到后悔!記住：其實(shí)你是很優(yōu)秀的，成功的路子就是把面對(duì)的任務(wù)及時(shí)做好!

7對(duì)生命的真實(shí)計(jì)算只能是如何充分利用和分配我們的時(shí)間。經(jīng)過高中的三年在人的一生雖然不是很漫長(zhǎng)，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個(gè)重要的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)該付出百倍的努力來成就你的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，但是在一段時(shí)間的堅(jiān)持之后就有點(diǎn)耐心不足了，希望你能夠克服這一弱點(diǎn)，努力拼搏，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)你的愿望!

8一個(gè)學(xué)期以來，你為班級(jí)做了不少的工作，在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會(huì)得到補(bǔ)償!因?yàn)檫@不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會(huì)為你帶來你所需要的一切。前進(jìn)的道路會(huì)遇到許多的困難，希望你能夠堅(jiān)定信念，一如既往地堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)!

各種活動(dòng)出謀劃策，奉獻(xiàn)自己的一份力量。但是在學(xué)習(xí)中你還是缺乏一股拼勁，但我覺得關(guān)鍵的還是缺乏希望，因此就缺乏動(dòng)力，找回你的希望，實(shí)現(xiàn)你的理想吧!

10成功是沒有捷徑的，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就必須具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德。這兩個(gè)條件目前你都具有，現(xiàn)在主要的一點(diǎn)就是你想辦法如何將它們發(fā)揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動(dòng)與自信心。本學(xué)期你有了很穩(wěn)定的發(fā)展，但是在沖擊力上還欠缺一些，希望你能夠發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)你的愿望!

11在人生的征途上，有無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，在關(guān)鍵時(shí)刻，命運(yùn)就掌握在你自己的手里。高中的三年中，每一位同學(xué)都有同樣多的機(jī)遇，誰(shuí)能夠準(zhǔn)確地把握住機(jī)遇，誰(shuí)就能夠笑到最后。定下心來認(rèn)真地思考一下，再去尋找能夠使得自己成功的那個(gè)機(jī)遇。但是前提是要做好你目前所面對(duì)的一些瑣碎工作!

12人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅(jiān)持!學(xué)習(xí)你能夠取得良好的成績(jī)，但是總是缺少一點(diǎn)向前沖擊的那股動(dòng)力，多數(shù)的時(shí)候是以沉默來代替，也許許多的機(jī)會(huì)就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發(fā)展，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要發(fā)出屬于自己的聲音，因?yàn)檫@代表著你的氣勢(shì)!

13成功者就是在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無(wú)聞地實(shí)干，你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾，但是腳踏實(shí)地的努力換來的是優(yōu)秀的成績(jī)。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對(duì)待每一件事情，每一件事情會(huì)給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實(shí)現(xiàn)最美好的愿望!

14成功來源于自己，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，再大的困難也無(wú)法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些，但是你永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@一點(diǎn)而氣餒，因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I!這學(xué)期的成績(jī)穩(wěn)定更加說明了你的努力所帶來的成果。在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧，爭(zhēng)取能夠再上一層樓!

15在這個(gè)世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個(gè)人的精神支柱是成就一生事業(yè)的最關(guān)鍵的因素。學(xué)習(xí)中你付出了很多，但是我覺得你還是缺少一點(diǎn)氣勢(shì)，往往許多的問題并不是你不會(huì)解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會(huì)出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)中你記住：沒有你解決不了的問題!試試看這種心情帶來的效益。

16雖然本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)起色不大，但是你在其他方面的進(jìn)步還是很不錯(cuò)的。你可以記住這樣一句話：遇到一項(xiàng)工作，你的第一反應(yīng)是立刻行動(dòng)!因?yàn)橐粋€(gè)立刻開始行動(dòng)的人更具競(jìng)爭(zhēng)力。而你目前所缺少的就是這種雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，這也阻止了你的工作效率的提高!希望你能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)清楚自己的這個(gè)特點(diǎn)，在今后的生活中取得良好的成績(jī)!

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十三

看著路旁那綠油油的麥田，就像是波濤起伏的大海，這平凡的甚至還有一些俗氣的畫面足以讓我領(lǐng)略到了大海的瘋狂，給這片養(yǎng)育我的土地帶來了海風(fēng)的清爽，讓我嗅到了海水的咸味，仿佛披上了“沙灘男孩”的那套行頭，駕駛著滑板馳騁在洶涌的海浪上，像只默默的海燕一樣搏擊著海水，即使海水一再溢進(jìn)知覺，奔騰在那片淡水湖里，也依舊不斷變換招式愈戰(zhàn)愈勇。

只在那輪皓月招來了朵朵閃爍的精靈的時(shí)候；只在星星眨眼的剎那吐出的光束射入葡萄架的時(shí)候，是心靈的爽朗，是情緒的飛馳，還有……沒有夢(mèng)中的愜意。傍晚的清風(fēng)拂過窗紗，劃過臉龐，舞動(dòng)在我身上，再加上瀉了一地的月光，既使沒有《月光曲》中的曼妙曲調(diào)，也有股沁人心脾的味道。

鋪天蓋地的鳥兒不再忙碌于炫耀它們的舞姿了，只是匆忙的在天空一閃而過，倒是常見蝗蟲的大隊(duì)猖狂的打斗著，螞蟻們也忙著最后的翻曬工作。我拿出了那把古老的木吉它，指間劃落了一曲心情的美妙。常說秋天是文人最愛的季節(jié)，他們忙碌于用大段的形容詞去修飾他們心中悲寥的片刻。寫作者們?cè)谀强此篇M小的空間，僅“一個(gè)悲字了得”竟變得如此廣闊。不是耀眼的喧囂，而是說明文擁擠而又整齊的排列。

很久以前，就已經(jīng)明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎樣才能達(dá)到目的，然后掌握規(guī)律，再依據(jù)目的做事，就會(huì)無(wú)往不利。然而，我的確得到了預(yù)期的成功，值得歡慶的成果，但在不知不覺中，一個(gè)又一個(gè)的身影已無(wú)聲無(wú)息地在我的世界里慢慢變得渺小了，不見了。

我確實(shí)親手建造了一座屬于自己生命位置的雄偉殿堂，但是，為何周圍黑漆漆的，無(wú)法欣賞到那種夢(mèng)寐以求的`輝煌。

我在漆黑宮殿外圍焦急的徘徊，尋找天空，尋找星星，我需要它們的哪怕一兩點(diǎn)光亮來顯示我的美麗殿堂，可是……不，為什么，我不要，我不能就這么默默的在黑暗里掙扎，然后等待在病痛中不留一句話的離去，就這么對(duì)這個(gè)世界毫無(wú)感知。沒有過愛恨，沒有過情仇，沒有過太多、太多。從出生到死亡的過程中，那本應(yīng)沉甸的量和質(zhì)，為何僅僅在我這兒顯現(xiàn)出的確是一片浮華。還是因?yàn)樽匀挥盟翘走^濾方法，雖然留給了我無(wú)盡的顏色，卻殘忍的濾去了我天空的色彩。

我狂奔著，沖向那條一下子變得綿長(zhǎng)的通往宮殿的小徑，雖然依舊黑漆漆，依舊跌倒，依舊……前方好像有一點(diǎn)光，我強(qiáng)忍痛處從坑洼中爬起，知道意志不會(huì)改變。又一次被荊棘絆倒了，路旁好心的大樹熱情的伸出它粗壯的手臂；餓了，路旁不知名的植物慷慨的給了我?guī)琢Ｒ肮豢柿耍放缘囊盎ù蠓降乃徒o了我它忙碌一天積攢下的水滴……強(qiáng)烈的生命意識(shí)和珍視生命的本能提醒著我茍且偷生是在褻瀆生命的神圣。孤獨(dú)的世界里讓我充分認(rèn)識(shí)到了悲壯的犧牲和平淡的死亡同為生命市場(chǎng)中的廉價(jià)物。

收起了那些無(wú)理性的惱怒和莫名其妙的呵斥，才發(fā)現(xiàn)了我的扉頁(yè)是那樣空白，沒有有著粗壯手臂的大樹，沒有結(jié)滿野果的植物，更沒有盛滿水滴的野花，甚至連那一兩道荊棘都沒有，更別提是一首小令了。不，不，應(yīng)該堅(jiān)信的，堅(jiān)信心頭的冬天孕育的是春天的氣息，起碼我還堅(jiān)持著，在一片昏暗中探索著。

一輩子孤芳自賞只會(huì)無(wú)可救藥，相反，只需邁出一小步，或一個(gè)小小渴求的眼神，那么，前方那看似喧囂人群的世俗就會(huì)造就大海一般的愛贈(zèng)予你，這并非“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”所能造就的。所以，讓我們共同做一個(gè)美麗的陀螺吧！抽一份幸福給你，抽一份美滿給我；抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉(zhuǎn)的陀螺在大海的舞臺(tái)上抽出美麗的浪花。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十四

除了名人之外，你是否注意過身邊的人。這份生活中的人，“真善美”也會(huì)在他們身上，讓我們仔細(xì)觀察這份生活中的真善美吧！

“真”，科學(xué)求真。在科學(xué)家眼里，“真實(shí)”是科學(xué)的重要“元素”，一丁點(diǎn)虛假都不能出現(xiàn)。韓國(guó)著名生物學(xué)家、“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，他被革去職務(wù)，因?yàn)榭茖W(xué)容不得半點(diǎn)虛假。這份生活也如此，容不得半點(diǎn)虛假，就像酒摻水并抬高價(jià)，會(huì)無(wú)人購(gòu)買一樣。我還記得班里的一件事：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的店本子上亂涂亂畫，老師知道后讓“兇手”自行承認(rèn)，那位同學(xué)低著頭站起來。老師問他為什么要這樣做，如果換成別人，回答可能是“不小心”、“意外”。可世上偏偏沒有那么多意外，那位“兇手同學(xué)”如實(shí)秉明了一切，獲得了“從輕發(fā)落”，這是真。

“善”，人文向善。書是最美的“教師”，它們能讓人獲得成就，許多名人為了讀書用盡一切辦法，為了知識(shí)，他們渴望知識(shí)，想了解更多，并不求利祿。書教我們善，書會(huì)讓你更像陳俊貴，向王亞南，像所有善之大人。善，也應(yīng)友善、團(tuán)結(jié)，方能博人心，還有寬容。班里的`一個(gè)班干部，友善待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容他人，我們也應(yīng)向他出發(fā)，向善出發(fā)！

“美”，這份生活尚美。美有多種，但卻統(tǒng)一：這份生活！美是熱愛這份生活，用希望去面對(duì)絕望，用熱情去面對(duì)這份生活。美是不放棄一絲一毫希望，不屈服，不絕望，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們感受這份生活之美，享受這份生活之美，發(fā)現(xiàn)這份生活之美，還要愛上這份生活之美。

這份生活，多姿多彩，無(wú)不流露著真善美，用你的眼睛仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)他們，并向著他們前進(jìn)！

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十五

鄉(xiāng)村的空氣是清新的，天是湛藍(lán)的。

鄉(xiāng)村的清晨：東方剛剛泛白，一切都是灰蒙蒙的，大地像漂亮的新娘披上一了一層白紗似的。到處都是那么靜，好像一切都在沉睡當(dāng)中，隨著”喔喔喔——的清脆的雞叫聲，寂靜的村莊頓時(shí)熱鬧起來了，鳥兒唧唧喳喳地聊起天來。小溪叮叮咚咚唱起了歌兒；太陽(yáng)公公在不知覺中跑到那么高的天空去了。小溪邊的垂柳挺直了腰桿，用小溪當(dāng)鏡子梳理起自己的頭發(fā)來。休息了一夜的人們又開始了他們一天的勞作。這就是鄉(xiāng)村的清晨。

鄉(xiāng)村的中午，碧空萬(wàn)里無(wú)云，只有太陽(yáng)高高地掛在天空，成了霸主，天氣悶熱悶熱的，不像上午那么涼爽。知了一個(gè)勁的叫：“知了，知了……”樹木無(wú)精打采地卷著樹葉兒，鳥兒們也累了，都在樹上打盹兒。可孩子們卻一個(gè)個(gè)跳進(jìn)清涼的小溪里來了個(gè)“水中大戰(zhàn)”，這下原本無(wú)聊的中午又變得熱鬧無(wú)比了。這就是鄉(xiāng)村的中午。

鄉(xiāng)村的黃昏一縷縷青煙人煙囪里輕盈地飄出，干了一天活的農(nóng)民們開始準(zhǔn)備起晚飯來。只見紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅了大半邊天空，各種形狀的云朵在晚霞的襯托下越發(fā)動(dòng)人，我不禁被這迷人的景色陶醉了。這就是鄉(xiāng)村的黃昏。

鄉(xiāng)村的傍晚，當(dāng)太陽(yáng)公公戀戀不舍地離開天空時(shí)，夜來臨了。月亮在大灑下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。天空好似一張藍(lán)色的地毯上鑲嵌著無(wú)數(shù)亮晶晶的“小鉆石”美麗無(wú)比，此時(shí)如果躺在草地上，一顆顆地?cái)?shù)著天的星星，不知有多的愜意，這就是鄉(xiāng)村的傍晚。

這就是鄉(xiāng)村，我所向往的鄉(xiāng)村。

四年級(jí):郭芷柔。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十六

由于一次邂逅，我與美國(guó)的貝克太太成為“忘年交”。她長(zhǎng)得胖胖的，皮膚非常白，她的眼睛好像會(huì)說話一樣，讓人一看就覺得她很和藹可親。經(jīng)過幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)非常有趣的“媽媽”，便欣然接受她的邀請(qǐng)--去美國(guó)生活學(xué)習(xí)一年。一個(gè)月后，貝克太太帶我去了她在美國(guó)的家。

一進(jìn)門我受到了熱烈的歡迎，原來貝克太太有四個(gè)孩子：一個(gè)在上大學(xué)，一個(gè)在上高中，一個(gè)在上初中，還有一個(gè)和我差不多大。她家的房子好大呀!貝克太太給我安排住在她小女兒艾米的隔壁。那間臥室好漂亮，有好多玩具，洋娃娃，小熊……我在這個(gè)溫暖又舒適的房間里美美的睡了一覺。第二天吃過早飯，貝克太太把我送進(jìn)了一所美國(guó)小學(xué)。由于我的英語(yǔ)水平太差，所以只能被安排在較低的年級(jí)。一進(jìn)教室，同學(xué)們都圍著我看，大概是好奇吧!

下午貝克太太帶去了我唐人街，以前我只是在電視上和報(bào)紙上看見過，沒想到今天能親眼看見。相比較唐人街的中國(guó)人較多些，那里有好多中國(guó)餐館，還有專賣中國(guó)物品的商店，他們每天生意都很好，看來美國(guó)人對(duì)中國(guó)的東西也感興趣。天不早了，我和貝克太太還有哥哥姐姐們回家了，路上我想：美國(guó)雖然經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，但是我還是喜歡中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)畢竟是生我養(yǎng)我十幾年的祖國(guó)。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去，我要離開美國(guó)了。臨走前，我和貝克太太一家人挨個(gè)深情地?fù)肀В兄x她一年來像媽媽一樣對(duì)我的悉心照顧。我在心里默默地祝愿：中美兩國(guó)人民會(huì)像兄弟姐妹一樣世世代代地友好。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十七

1、通讀一遍課文(默讀)，讀時(shí)動(dòng)筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2、查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

3、有感情的放聲朗讀課文兩遍。

(二)要求。

1、在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩(shī)歌、散文、小說、戲劇);實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。

2、寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識(shí)。

3、生字詞注音并釋義。

4、寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向。

5、寫出自己對(duì)文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

6、學(xué)習(xí)小組交流對(duì)文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪流對(duì)該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7、可利用知識(shí)導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文，了解本課中要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。

1、課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師、作者的權(quán)威，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點(diǎn)和見解。

2、善于懷疑、敢于發(fā)問，勇于回答問題。

3、根據(jù)不同的文體特點(diǎn)進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)不同的文體特點(diǎn)可以從以下方面質(zhì)疑。

小說：(1)人物形象有哪些特點(diǎn)?(外貌、思想、性格、語(yǔ)言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu)、順序、線索、細(xì)節(jié)等)(3)社會(huì)環(huán)境如何?(背景、場(chǎng)所、景物、人際等)。

說明文：

(1)說明對(duì)象是什么?

(2)說明了什么特征?

(3)運(yùn)用了什么說明順序?

(4)采用了什么說明方法?

(5)語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?

4、深入鉆研課文，對(duì)所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣。

(1)文章寫了什么?

(2)怎樣寫的?

(3)為什么這樣寫?

(4)能不能寫得更好些?

1、明確目的，端正態(tài)度。“練習(xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識(shí)形成能力，所以我要做作業(yè)!”

2、基礎(chǔ)知識(shí)課前做，理解性知識(shí)學(xué)完課文第二天一定完成。

3、學(xué)習(xí)小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋掌握情況，確定評(píng)講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、老師在固定時(shí)間布置作文并作評(píng)講。

2、針對(duì)評(píng)講的情況，謄抄匯編成冊(cè)供大家傳閱。

4、不得抄襲別人的文章，剽竊可恥。

1、檢測(cè)是為了更好的學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測(cè)不可怕。

2、學(xué)月檢測(cè)老師出題是為了準(zhǔn)確檢測(cè)同學(xué)們掌握的語(yǔ)文知識(shí)和形成能力。

3、結(jié)合測(cè)評(píng)系統(tǒng)檢測(cè)階段學(xué)習(xí)的情況，有效幫助學(xué)生明確知識(shí)漏洞。

1、每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺埽x謝讀后感。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機(jī)會(huì)的話，晚自習(xí)推薦給大家，說說推薦理由。

2、每周背一篇或一首古詩(shī)文，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!

3、每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著，這可是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。

5、課前一分鐘新聞報(bào)道，我喜歡的名言，講個(gè)小故事、小笑話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂于接受。

6、每天堅(jiān)持寫150個(gè)正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十八

高中生寫隨筆的水平幾何?想知道就來看看本站小編精心為你整理高中生語(yǔ)文隨筆。

作文。

希望你有所收獲。

人的一生要了解的東西真的很多。我們也許常常在意自己是否了解了歷史風(fēng)云，了解明白了科技之光，懂得了世態(tài)炎涼，或是別人的心靈與思想。然而，我們常常忘了了解一樣?xùn)|西，一樣最重要最難了解的東西——我們自己。(我們應(yīng)該常常問問，你是誰(shuí)?)。

你知道自己是誰(shuí)嗎?(你是誰(shuí)?)或許這個(gè)問題有點(diǎn)可笑，但是真正能回答出來的人并不多。我們應(yīng)該了解自己。看來，我們得進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)自己。

隨著年齡的增長(zhǎng)，太多人的期望，太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)我們的生命，造成了理想世界的空白。這樣的空白太寬太大，就會(huì)讓我們彷徨和猶豫，甚至不清楚自己所要追求的目標(biāo)到底在哪個(gè)方向。

我們能認(rèn)識(shí)我們自己?jiǎn)?我們有自己的美好童年嗎?在我們身上，擔(dān)負(fù)著那么多的“期望”。各種輔導(dǎo)班，各種希望，甚至是父母自己沒完成的期望硬讓孩子實(shí)現(xiàn)。我們失去了認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間和空間，失去了喘息的時(shí)間。

可見，因此，我們要認(rèn)清自己，了解自己，這樣我們才會(huì)有堅(jiān)定的信心，為自己的理想奮斗。得需要多大的勇氣，得需要多大的機(jī)遇。

當(dāng)然，在人的空間里，我們不難發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識(shí)相當(dāng)清醒。許多的文人騷客，似乎除了作文和習(xí)畫，對(duì)其他的事情顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。”才二十歲的人，心理已經(jīng)襤褸。像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)任的年紀(jì)，而他卻不顧暇這些。當(dāng)后人打開他固守的精神世界的產(chǎn)物時(shí)發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實(shí)，唯獨(dú)沒有迷茫。

認(rèn)清自己，是自我的相信，更是對(duì)自我的肯定。那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，是蘇武牧羊的忠潔剛烈，是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍而起的壯懷激烈。

跟隨他人的期望，可以去爭(zhēng)取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為了一種傾向，但最終導(dǎo)致的只能是精神世界的貧瘠，司馬遷在他人眼中完全是個(gè)廢人，蘇格拉底每天拖著肥大的身體蹣跚前行，貝多芬在他人看來是個(gè)聾子，但他們都超乎他人的希望成為偉人。我們不禁要反省自己對(duì)于人生的自我認(rèn)識(shí)。凡是偉大的人都有一顆認(rèn)識(shí)自己的心，正是這樣的精神意識(shí)幫助他們走向成功的彼岸。

相反，如果我們沒有認(rèn)清自己，就會(huì)像那個(gè)雞蛋一樣，不僅沒能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，反而變得粉身碎骨。

有的人會(huì)用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生。但是，只有有心人才會(huì)找到成功的根源，從自己認(rèn)定的精神家園中打撈魚群。最終他會(huì)像漁家拉動(dòng)海帶一樣，將自己成功的人生越拉越長(zhǎng)，最終拉動(dòng)整個(gè)大海。

伴隨我們一生的，是一個(gè)叫“夢(mèng)”的東西。

瓣。我想這樣一種花雨殷殷的感覺恐怕是在娘胎里就已向往了的吧。

嗯，都說夏夜是夢(mèng)的多發(fā)地帶，那就讓芽?jī)郝匕l(fā)吧——。

一

“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么呢?”

“宇航員啊，好帥的，你呢?”

“我想當(dāng)醫(yī)生。”

……。

像泡沫一樣，輕觸就破，或遙不可及，或不切實(shí)際，但總被埋藏在心底，作為成長(zhǎng)中最有營(yíng)養(yǎng)的一分子保存著。

二

的呢?

16歲的少年，總有個(gè)共同點(diǎn)，就是每天在鏡子前齜牙咧嘴地?cái)D著青春痘。我們的胸口處總像燃著一團(tuán)火，稍不注意，便憋紅了脖頸和臉頰，將整顆心的熱情都燒了起來，那灼熱的光芒耀眼無(wú)比!我們?cè)诳耧L(fēng)中擁抱，我們?cè)诒┯曛锌駳g，我們?cè)陔婇W雷鳴之時(shí)穿越整個(gè)森林，尋找屬于自己的天地!遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)墜沉的地方，濺起大片銳利的霞光，令人無(wú)限傾倒，又感覺熾熱的痛。

都說這個(gè)年紀(jì)的我們看到落葉都會(huì)流淚，但不得不承認(rèn)，我們比任何大人都嚴(yán)肅、瘋狂、有追求。

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

三

若是實(shí)在要讓我想想以后的日子，我腦海里只能浮現(xiàn)出：風(fēng)兒撩過裙擺，靜靜地捧著一本小說，倚著樓下的那棵枇杷樹。母親說如今最大的幸福莫過于早晨有人搖手和你說再見，晚上回家書包扔在固定的角落，臭鞋塞在同一張椅下。等我到了母親那個(gè)階段，或許也和她一樣，追尋一種安安穩(wěn)穩(wěn)的日子，伴隨著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福——父母健康，兒女平安。除此之外，還能期待著什么呢?恐怕只有樸實(shí)無(wú)華的生活了吧。

時(shí)光，是停留還是不停留?記憶，是長(zhǎng)的還是短的?一條河里的水，是新的還是舊的?每一片繁花似錦，輪回過幾次?是誰(shuí)把歲月剪成煙花，一瞬間看遍人間繁華……令我惆悵不已的，令我若有所失的，令我心酸又心軟的，是已逝去的年華，是幼時(shí)的夢(mèng)，是家門口的枇杷樹，還有其他什么的。——我想現(xiàn)在我終于明白。

夢(mèng)啊，夢(mèng)啊，飄落的花瓣帶走了時(shí)間，也帶走了遷移的夢(mèng)想。人生百態(tài)，我們不停地伸長(zhǎng)手臂去觸動(dòng)的東西卻在無(wú)形之中變幻莫測(cè)，那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，能不能算作所走過的路的標(biāo)記尺?回首遙望，原來，夢(mèng)，一直都在，它便成了骨子里最獨(dú)特的痕跡，成為記憶中的一個(gè)風(fēng)鈴，時(shí)常搖響。

盛夏的夢(mèng)，芽?jī)海匕l(fā)……。

老年人不可愛，但我們可以做可愛的老年人。——題記。

時(shí)光似水，柔情卻也無(wú)情。

我在悄悄的變化，頭發(fā)開如及肩，個(gè)子開始變高，臉上的稚幼也在歲月的洗禮中化為成熟。不知不覺間，變化的自己都有些驚訝;我在前面追著時(shí)間走。一路走啊走，走過青春的年華，走過歡笑如花，走過你蒼白的頭發(fā)。我在人生中及樂盈然，卻忽略你銀白的發(fā)，忘卻了你緊皺的紋。遺失了眼中的愛，你看，我再也不用多在你的羽下。

你在對(duì)面微笑然然，看著我坎坎伴伴的走過人生的路;你在背后憂愁牽掛，看著我直對(duì)前方的未知風(fēng)雨;你在身旁慈祥和藹，看著我慢慢的立業(yè)成家。你說，你終于長(zhǎng)大，而我也終于白了頭發(fā)。

如今的現(xiàn)在，我在后面望著你變?nèi)醯谋秤啊？粗阆駛€(gè)孩子一樣滿臉笑容地站在雪地里雪地上行走，越走越遠(yuǎn)。我?guī)缀醺簧夏愕牟椒ィ瓉砑词鼓阋牙先ィ瑓s依舊讓我這個(gè)曾經(jīng)尋求你庇護(hù)的孩子強(qiáng)太多，你在前方大笑，忽然停下來在雪地上扭動(dòng)腰肢，那粗胖的腰肢又笨重有難看，你卻搖擺的歡樂嫣然。

我在后面喊小心，你卻扭過頭慈祥的望著我，在雪花中起舞，我呆滯在地，片片雪花不時(shí)落在我的手中，瞬間融化，我在雪的對(duì)面看著遠(yuǎn)方笑的開懷的老年人，雪花落在他的銀發(fā)絲上，白白的一層看起來憂傷又孤單，憂傷的是他那銀的絲;孤單的是他身旁無(wú)一人。我伸出了手，牽起遠(yuǎn)方的人在雪地上歡快的跳躍，你是我曾經(jīng)的庇護(hù)神，你比我強(qiáng)的多，我所能做的只是你最開心的時(shí)候陪伴你這個(gè)老年人，在雪中歡快起舞。

老人或許不可愛，但我們可以做可愛的老年人。

生活中無(wú)奈的時(shí)候太多，年輕時(shí)有太多的無(wú)奈我們長(zhǎng)說老時(shí)猶如黃土等待回歸土地的那一刻，其實(shí)，老年人或許真的沒有太多經(jīng)歷完成年輕時(shí)的凌云壯志，但卻可以在老時(shí)體會(huì)你年輕時(shí)所未體驗(yàn)的輕松快樂，也許，做不了一個(gè)年輕可愛的青年人，但卻可以做一個(gè)可愛的老年人。

我伴著她在雪中起舞，沒有太多的在意，沒有太多的掩藏，在這一刻我陪伴著這個(gè)一生中最重要的人做著他心中快樂與最想做的事。

渺小不受控制的流下來，流進(jìn)我的嘴里，咸咸的，還有一絲甜味，這個(gè)人曾經(jīng)用他溫暖的是讓為我擋住了風(fēng)雨，為我隔絕一切風(fēng)寒，現(xiàn)在我所能做的，只是陪伴著一直承擔(dān)著重任的他們，在雪中做著輕快的動(dòng)作。記起兒時(shí)，我也曾牽著那雙光滑溫厚的大手在雪中歡快的跳舞，只是，現(xiàn)在那個(gè)人因我的挺拔而彎曲;只是，現(xiàn)在那個(gè)人因?yàn)槲业慕讯纺[;只是，現(xiàn)在那個(gè)人因?yàn)槲业某墒於a(bǔ)滿皺紋;只是我年輕了那個(gè)人卻老了。

唯一不變的是，我還是他眼中那個(gè)純真的孩子。

唯一不變的是，我們也曾經(jīng)這樣在雪中起舞。

只是，角色互換，被牽著的那個(gè)人換成了你，牽著的人換成了我。

愿使歲月如初，玩世成穩(wěn)。

有語(yǔ)文的日子高中生（模板19篇）篇十九

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將結(jié)束。在這三年中，自我有許多歡樂與淚水，三年里自我收獲了許多。當(dāng)然其中最珍貴的是友情，三年里自我認(rèn)識(shí)了不少朋友、同學(xué)，我們一齊生活、一齊學(xué)習(xí)、一齊努力、一齊奮斗，它使我的高中生活過的并不單調(diào)。

高中三年里，我一向擔(dān)任班長(zhǎng)，能夠說這一歷練將是我人生中一筆十分寶貴的財(cái)富。透過為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，我感到很快樂很充實(shí)，而且還鍛煉了自我，這將為我以后人生道路的選取拓寬了途徑。

當(dāng)然，三年的高中生活，知識(shí)的增長(zhǎng)與潛力的提高是務(wù)必的。高中三年里提高自我的努力，老師的指引，同學(xué)的幫忙，自我的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大程度的提高。而且，在待人處事方面，自我也有了許多新的認(rèn)識(shí)。在與老師、同學(xué)的交流與交往中，不僅僅增長(zhǎng)了自我的知識(shí)，而且也使自我與老師、同學(xué)的情誼更深了。三年的時(shí)光里，自我不僅僅從書本中學(xué)到了許多知識(shí)，而且從老師、同學(xué)的身上學(xué)到了不少的知識(shí)。

在三中的三年中，我始終嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真遵守中學(xué)生的基本道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，做好表率，認(rèn)真帶好頭。三年中，我參加了不少的課外實(shí)踐活動(dòng)與體育活動(dòng)，這不僅僅提高了自我的實(shí)踐潛力，鍛煉了身體，而且豐富了自我的`社會(huì)閱歷。

總之，高中三年的時(shí)光就要過去，無(wú)論是甘甜還是心酸，無(wú)論是歡樂還是痛苦，無(wú)論是成功還是失敗，高中生活必須會(huì)是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。