制作更多申請書時，可以參考一些范文，但不要直接復制粘貼，要根據自己的情況進行個性化修改。這些申請書范文展示了不同申請者的求職經歷、學術成果和志愿服務經驗，可以幫助我們更好地展示自己的優(yōu)勢和能力。

復讀的申請書（通用18篇）篇一

尊敬的校領導，老師：

首先，本人要感謝含辛茹苦養(yǎng)育本人二十四年的父母親，盡管這種毫無營養(yǎng)的口頭感謝沒有什么意義，但本人還是得說。在本人即將告別學校生涯的時候，這也是本人最想說的話！

其實高中畢業(yè)后本人就已經表示不想再上學，可最終仍沒有抵擋住長輩們苦口婆心的勸說。當一進入到大學，就發(fā)覺最初的想法是多么的明智，可是事情既然已經脫離了本人預想的軌跡，也只好期望能在這里能尋找到自己需要的東西。于是，積極競選班長，參加各項活動？可隨著時間的推移，發(fā)覺這些并不能帶給本人帶來什么。

說實話，大一時，本人各科的成績都不錯，專業(yè)更是排在班級的前面。然而，學校的日子，卻令本人寢食不安，倒不是因為受到什么威脅，只是這樣安逸的生活讓本人感到無所適從。

于是，在挨過了兩年后，本人毅然決定休學，和朋友一起創(chuàng)業(yè)。那些日子，很累，卻充實，但最終因為種種原因以及朋友的離開而未果（朋友去參軍），本人則因為休學期滿回到了學校。

一切又回到了起點，日復一日的重復著機械的生活。實在想不出大學四年能給本人帶來什么！一份工作？還是一張如同廢紙樣的證書？也曾不止一次想過退學，可每當想起長輩們那期望的眼神，就只好將這個美麗的想法深深藏起。

本人是個不孝子，從小到大，沒少讓長輩操心。如果明確的提出退學，家長肯定不會同意。而這次，因為策劃良久而無可挽回的退學，雖說早有心理準備，而當母親那因哭泣變得嘶啞的聲音從電話里傳來，本人心里終究忍不住滴血的疼痛，恐怕這次真的讓她徹底絕望了？？除了愧疚，更多的是輕松，終于能有所了斷，不用再為這事而糾結。

記得小時候，因為受長輩的誤導，認為成績好就是好孩子，所以能為拿個獎狀興奮幾天，并同時得到了長輩們承諾的獎勵，在學校也倍受老師們的重視，而同學更是看得起自己。所以從那以后，總認為長輩說的就是正確的。于是，本人就像溫室里的花朵般，年復一年的成長著。

可隨著年齡的增長，閱歷的積累，越來越發(fā)現，原先自本人感覺良好的人生，竟是多么的無知，而本人居然還樂在其中！本人開始懷疑長輩們的話，懷疑自己所受的教育，懷疑那些所謂的好成績，懷疑那曾經自本人感覺良好的日子！人生真的就像大人們形容的那樣？只是這樣子嗎？這就是本人所要付出一生換得的一切嗎？本人的信仰，本人的追求又是什么？當然，不可否認，剛開始，學校確實教會了本人許多有用東西，因此，本人不曾對學校與老師有一絲的不敬之意。可本人不得不對這種教育方式提出質疑！尤其是當本人現在還看到那些為考大學日以繼夜，恨不得把一分鐘當成兩分鐘用才好的高中生們。本人不知道是該為他們這種苦干精神感到高興，還是該為他們困在這樣的應試教育里感到悲哀！

作為老師，不管你承不承認，目前教育的現狀擺在那里：教育目的不明確，人才結構不合理，學生壓力越來越大，負擔減不下去。

家長只知道一味將孩子送進大學，卻忽略了最終的目的，孩子大學后干什么？而結果往往讓人啼笑皆非，四年之后，絕大多數人要么失業(yè)，要么從事與專業(yè)不相關的行業(yè)，這是怎樣一種悲劇！以前上大學是改變命運，現在，卻加固了大多數人的命運。可是長輩們的觀念還沒改變，那條道路的榮光曾影響他們那么深，他們只能看到以前的光芒，卻看不清現在的終點。

本人學的環(huán)藝專業(yè)，這是家里給本人安排的路，且不說現在學這門專業(yè)的人何其之多，找工作多么的難，名牌大學出來的占盡優(yōu)勢。對這門專業(yè)本身，本人是沒有多大的興趣，那兩個證書，更是沒有什么誘惑。要問本人為什么還呆在這里，在前次家長強烈的懇求下留下來？本人只能說是為了照顧長輩們的內心需要，盡管這種需要在本人看來毫無意義可言，甚至可笑！

整整三年啊！花了那么多錢，可都是父母的血汗錢啊！而本人在這里得到了什么？本人說不出來。幸好該學的雖然沒學到多少，不該學的一樣沒學會，本人還是那個本人，本人堅持了原則！除了偶爾能碰上一兩個相對資深的老師，本人甚至懷疑有些教本人們主專業(yè)的年輕老師是否能年長本人們幾歲！看著他們因緊張而手忙腳亂，吞吞吐吐，半懂半不懂的講述，本人就有種上當受騙的感覺！更可笑的是，居然有老師自個都有不知道操作的軟件程序，在講臺上手忙腳亂的弄了好一陣沒弄出來，最后反而問本人們有懂的沒！要知道，他自己可是這個專業(yè)的老師啊！

俗話說，青年就是國家的未來！要知道，當一個人缺少這些東西，那么他就會活得如同行尸走肉！而一個民族，一個國家缺少這些，其后果會有多么的可怕！當下的中國，因為教育的失敗，普遍缺少一種積極向上的主流文化和精神的引導。幾代下來，已經淪為一盤散沙，沒有凝聚力。而最有現實意義的權和利，自然而然的成為了人們追求的首選。拜金主義的盛行，已經令國民變得麻木不仁，唯利是圖了。甚至一部分人可以為了一己私利而不惜損害他人及公眾的利益。而本人，作為一個中國人，除了感到惋惜，只能替這個國家的教育感到悲哀！

在本人眼里，大學就是一個燒錢耗生命的避風巷，而避風巷的人太多了，令本人感到窒息。反正本人遲早都得揚帆，退學，這是本人選擇的路，本人不想成為中國式教育的犧牲品。

現在馬上就要離開了，走出這扇曾壓抑了本人的個性，抹殺了本人的理想，同化了本人的追求的大門。沒有絲毫的留戀，沒有任何的不舍，有的只是如釋重負的輕松。從此，本人將踏上屬于自己的人生之路？？你們笑本人幼稚也好，無知也罷！都無所謂了，難道本人聽到這樣的批評還少嗎？而本人只會一笑了之。

盡管知道現實很殘酷，現在的行為也不被許多人所理解，今后還會碰上數不清的釘子，但本人絕對不會屈服。社會可以不公，環(huán)境可以很嚴峻，道路也可以很崎嶇，但這都阻擋不了本人的步伐。既然是自己選擇的路，跪著走也得走下去。或許本人最終不一定能成功，可本人從中獲得的人生財富將是寶貴的，本人想這就是本人的價值所在。

復讀的申請書（通用18篇）篇二

尊敬的學校領導：

您們好！

我是華東理工大學xxx專業(yè)的梁婧，本人由于個人原因而無法做到繼續(xù)完成學業(yè)，因此申請退學。我的這個決定是經過深思熟慮的。

一方面，我已經掌握了基本的專業(yè)知識和技能，足夠滿足一些社會需求和工作需要，而且有我已經尋找到一個很好的工作機會；另一方面，我不想再看到時間像目前一樣“浪費”下去，想去社會上繼續(xù)學習，因此，提出退學申請。

進入學校這么長的`時間中，我學習到很多相關的專業(yè)知識，參加了許多活動與實踐，提高了自身素質，提升了自身修養(yǎng)，為我的現在和未來都打下了堅實的基礎。但所有的這些并不能抹去我對未來的深切思考，我深深的感覺到，現在離開是對過去和未來的最好的選擇。

我雖然很不舍校園中的對我悉心關懷的老師和同學，但我無法忍受就這樣繼續(xù)度過剩下的學習時光，它對我來說是一種折磨，我無時無刻的想著逃離它。我感謝學校為我提供了一切良好的學習條件，也感謝曾經幫助我，對我悉心教導的老師，但我真的不想繼續(xù)下去學業(yè)，如果像現在這樣下去，勢必會讓曾經的老師對我感到失望，讓昔日的同學感到難以理解。

我做出這個決定是經過深思熟慮的，我考慮了多方面的因素，選擇了這條最適合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的這個決定的。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思考的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規(guī)等不良行為，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學業(yè)，所以我在此申請退學。

望校領導、院領導批準！

學生簽名：xx。

20xx年x月xx日。

復讀的申請書（通用18篇）篇三

尊敬的校領導、老師：

你們好!

我系xx屆工商系會計電算化專業(yè)的學生xxx。在進入大學的一年中，我獲得啦許多重要基礎知識，切實提高啦自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，時間對于我已經是無法回避的溝壑。雖然大學我只讀啦一年，但在這一年中我學到啦不少東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子。

我退學的決定也許比較倉促，也許在這里我可以順利的拿到畢業(yè)證，但是我覺得，在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，經過反復的思考后決定退學，主要原因有以下幾點：

1、我個人覺得在這里已經學不到我想要的東西，而是需要在社會中去鍛煉自己。人的一生也就短短數十年，在學校里度過啦三分之一的時間啦，我不想將更多的時間浪費在這個燒自己父母的血汗錢來為自己找一個安逸卻又學不到什么實際生存本領的大學啦。

2、在學校學的最終還是要在社會中去用，而且我覺得只有進入社會才會更好的學到一些生存本領，強著生存，這個自然法則永遠不會變，好的生活是靠自己去創(chuàng)造的。

3、這所學校的文憑對我來說毫無意義，所以我不想在浪費更多的時間，全國大學很多，比我們學校好的那些大學太多啦，然而里面畢業(yè)的學生一樣難找工作，與其再這樣下去，我覺得還不如早點離開的好。

4、讀書不是唯一的路，社會上很多有錢的人，他們的學歷并不高，然而卻是那些高文憑人的老板，大學生聽起來很不錯，可那卻是一頂華而不實的帽子。當然也有個別啦不起的大學生，但那不是我，因為我本來就是一個老實的好學生。

5、當初來這所大學只是想體驗一下大學的生活，感受一下大學的氣氛，然而這所大學讓我感到啦失望。

6、很多人以為讀啦大學以后就可以高枕無憂啦，可以找個鐵飯碗，可我不那么想，我喜歡挑戰(zhàn)，不喜歡在別人手底下工作，替別人賺錢還得看老板臉色過日子的生活，我父親就對我說過幫別打工，還不如跟他做事，我不想別人說我是個二世主，所以我選擇啦自己的路，我會選擇經商，所以在這個學校里選擇啦工商系，可是沒有想到的是在這一年讀完啦以后我發(fā)現這里完全學不到我想要的。

7、前段時間的雙選會讓我看到啦前幾屆學長門的悲哀，現在我再也找不到讓自己繼續(xù)留在這里的理由啦。所以我在此申請退學。

望校院領導批準!

學生簽：xx。

20xx年x月xx日。

復讀的申請書（通用18篇）篇四

尊敬的園長：

您好！

本人是小朋友（年月出生，性別）的（爸爸/媽媽），小朋友于年月入讀xxx幼兒園（小/中/大班），現因原因，特向貴園提出留大班復讀申請，希望貴園領導酌情考慮。無論是否批準，我將服從幼兒園安排！

此致

敬禮！

申請人：

日期：年月日

復讀的申請書（通用18篇）篇五

敬愛的校領導：

你好！

本人*****，男（女），******年***月出生，是xx市翠園中學2011年屆應屆高三畢業(yè)生。在校期間學習成績一直很優(yōu)異，而且全面發(fā)展，社會實踐能力強，擔任學生干部。進入高三以來，本人的月考成績均在年級前列，一模、二模在****分左右，但本次高考期間身體不適，發(fā)揮不正常，總分僅****分，而且語文、數學等優(yōu)勢學科出人意料的只有******分。因此，本人下定決心復讀，再靜心盡力地拼搏一年。與此同時，父母和多位恩師也給予我巨大的理解和支持，這對于本人來說無疑是大的動力。茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環(huán)境也是一流的。

每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得，與深中等老牌重點學校不相伯仲。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績，為學校爭光，以感謝貴校的知遇之恩。懇請校領導可以討論、批準我在貴校插班復讀。

此致

敬禮！

申請人：*******。

20**年7月。

復讀的申請書（通用18篇）篇六

敬愛的xx中學領導：

你好！

本人xx，男，xx年x月出生，是xx中學20xx級的學生。感謝父母給予我理解和支持，這對于本人來說無疑是巨大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績。懇請校領導批準我到貴校插班復讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

復讀的申請書（通用18篇）篇七

校院領導：

你們好!

作為一個專升本的學生，在選擇學校時，我們學校深深吸引了我，通過努力有幸被學校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進了這個校園。半年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，家庭經濟條件現在很不理想，原來爸媽的支持不得不因種種原因而變得蒼白無力，時間對于我已經是無法回避的溝壑。在高校我學到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續(xù)學業(yè)，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業(yè)知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續(xù)學習，于是提出退學申請。

我退學的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺得，在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思考的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生。看來我只能帶著失望與無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規(guī)等不良行為。我爸媽也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學業(yè)，所以我在此申請退學。

望校院領導批準!

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

復讀的申請書（通用18篇）篇八

尊敬的校領導：

你們好！

我是我校×級會計二班的學生xx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經過一年的治療和調養(yǎng)，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，現特提出申請，請求復學。

去年住院以后，由于不能上課，就向學校提出了休學申請。當時我的輔導員張治業(yè)老師跑前跑后，所有的休學手續(xù)都是他給辦的，因此有些具體復學的手續(xù)我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經調往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學的時間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學校進入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學校放假前將所有的'入學手續(xù)辦妥，我就向學校教務處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關的一些表格。

在家修養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的課本學習。出院不久，我就讓家人把我所有的專業(yè)書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。專業(yè)外語，我每天幾乎都在讀。班上同學來我家時，我就會把看不懂的地方拿出來，向他們求教。這一年來，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著。

因此，一年來我雖未在校學習，但卻并未停止學習。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習。我知道這種提法有些過分，但我請學校找有關的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識確實不讓人滿意，我將無怨無悔重新學起。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月xx日。

復讀的申請書（通用18篇）篇九

平和縣正興學校：

我是平和縣正興學校八年級（**年為八年級）的學生，因本人身體不好，于20xx年2月至20xx年7月請假在家休息，現身體已康復，能夠繼續(xù)學習，特申請復學，請予批準。

申請人：賴。

20xx年8月4日。

復讀的申請書（通用18篇）篇十

尊敬的校領導、老師：

你們好!我是xx學院xx屆信息學院計算計應用xx班的學生xx。z在進入大學的時光里我學習了很多，也收獲了很多。在基本的專業(yè)知識學習的同時內在的提煉與塑造也有了很大一個步驟的提高。雖然大學我只讀了一年，但在這一年之中我學到了不少東西，這短暫的學習給我的人生有了深刻的記憶。

我退學的決定也許比較倉促，也許還有其他支持到我順利畢業(yè)，但家庭的意外事故發(fā)生，讓我從經濟或精力上心有余而力不足。我退學是經過認真的思考，不是一時心血來潮，因為當今的教育事業(yè)的發(fā)展是持續(xù)性的，“活到老學到”是勢在必行。在學校我們學到很專業(yè)的知識也能進行素質文化教育的.熏陶。可能今后在社會上行走，可能會真的實踐在工作應用當中，以我如今的現況與家庭的經濟情況我去實踐或許更加有助于我今后的而發(fā)展!

我在本校學習期間無違反學生，也無違反校紀校規(guī)等不良行為，一切的言行都按照我校的優(yōu)秀傳統(tǒng)精神在發(fā)揚。我父母也同意和支持我的這個退學決定，也是我冷靜仔細思考的結果，最后非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學業(yè)，所以我在此申請退學。望校院領導批準!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

復讀的申請書（通用18篇）篇十一

1、復讀生首先要正確地認識“復讀”，必須盡快走出“復讀生”的陰影。事實上，“復讀”在如今已經不是沒面子的事情，而是社會競爭中的第二次選擇，反映了一個學生具有更高追求、不服輸的品質，精神是可嘉的`。

2、復讀生要正確認識“交友”。建議復讀生在緊張的學習之余，擴大交往范圍，走出自閉和孤獨，和朋友一起敞開心靈溝通交流，能及時有效地釋放心理壓力。

3、復讀生要正確對待“考試成績”。復讀階段，摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多，如果不正確認識，幾次打擊下來，心理就會變消沉。學生應該這樣認識每次考試成績：考了低分應該高興，因為考試暴露出了自己的薄弱環(huán)節(jié)；考了高分也別驕傲，說明考的內容正好是自己會的，還應當繼續(xù)尋找盲區(qū)。

復讀的申請書（通用18篇）篇十二

尊敬的院領導：

你們好!

我來自材料與光電物理學院xx級物理學一班，于20xx年6月1號正式休學，休期為一年，而今期限已滿，我希望能夠于這一學期開學正式復學，希望院領導批準。

大一下學期時，為了能夠尋找到自己的人生方向和開拓自己的視野和格局，我決定休學一年，離開學校，進入更加廣闊的舞臺以確定自己的人生坐標。總的來說，我對自己這一年的經歷是比較滿意的。這一年我去過很多地方，遇到了各種類型的人，也做了不少的事情。在這期間雖然會有很多迷茫，但總是會有一些人一些事給我啟迪，都會有云開霧散見青天的時刻。我這一年的主要經歷大致如下：

xx年暑假，我參加了再東教育的演說班暑假訓練營，開始比較系統(tǒng)的學習演說，地點是在南岳衡山。在衡山呆了21天，在這期間，我成長了很多，尤其是心性上的成長。因為那里不只是教演說的智慧，還會教很多古老的智慧和做人的道理，大大的擴大了我的格局。那些智慧不分東方西方，對我靈性方面的成長和覺醒會起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地，我會經常向那里的法師請教很多問題，雖然我聽不懂那些玄奧的義理，但也受益匪淺。

xx年九月，我開始了接下來三個多月的感恩勵志演講活動。九月初我去了廣東肇慶，準備在那里開始，因為我的一個隊友是那里的。但那是一次失敗的嘗試，因為那里的大多數學校已經做過這樣的演講活動，校方不太愿意再進行一次。于是我回到家鄉(xiāng)耒陽。我們的演講在家鄉(xiāng)受到了很大的歡迎。那忙碌的三個月，我們“大愛無疆”團隊總共做了四十多場演講，在我家鄉(xiāng)大部分的初中和完小都舉行這樣的演講活動。學校方面大多積極的配合。我們在耒陽的演講基本上都很順利，對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)也起到了一點點推動作用。雖然這種演講不能從根本上改變那些孩子，但至少對他們的心靈起到了積極的影響。看到他們在那一刻成長了，雖然演講完之后自己很累，但那是我最幸福的時刻。我有幸能在那段時間走遍家鄉(xiāng)的山山水水，對那片土地更加的熱愛了。演講活動持續(xù)到了xx年十二月中旬。

xx年的寒假，我隨同再東教育一起去廣東的陽江大海邊，在那里參加他們的寒假集訓營(我是復訓)。那一次對我來說是一次智慧上沉淀和心性上的洗禮。與那些充滿陽光和夢想的青年在一起，自己也變得更加有活力有熱情。在那里，我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的，富足是一種心境。在東哥(我們的主講老師)的不斷的引導和激發(fā)下，我更加確定了我的人生方向：經過我一生的修煉，逐漸讓自己接近并成為釋迦摩尼，蘇格拉底，孔子，老子，甘地，特蕾莎修女這樣的圣人和教育家。我堅信人能弘道，非道宏人。抱著這個信念，我開始了xx年上半年的活動。

xx年二月，長沙的寒假集訓結束后，我獨自帶著一大箱子書前往湖北漢川大般若佛學院，開始進修佛學。20xx年度大學生復學申請書20xx年度大學生復學申請書。因為在我閱讀了那么多中外的各種哲學智慧之后，我發(fā)現最究竟圓滿的人生智慧是在佛教里面。在我看來，世界沒有宗教，只有不同的教育。但那個時候我想學的東西太多，心也比較浮躁，無法靜下心來研習，所以我在佛學院只進修了17天。但每當向那些有修為的法師請教時，我仿佛進入了一個廣闊無邊與不可思議的智慧的海洋。那里的老師告訴我要修慈悲之心，諸惡莫作，諸善奉行。修學一定要腳踏實地，只有深入經藏才能智慧如海。這些教益對我今天的修學和生活依然起到了很大的作用。

xx年三月，我離開大般若佛學院后，開始獨自來到安徽廬江湯池小鎮(zhèn)力行志愿者之家學習中華傳統(tǒng)文化。廬江是德高望重的凈空老法師的家鄉(xiāng)，是所有弘道之人心中的圣地，也是現代中國傳統(tǒng)文化傳播的中心。那里人民樸實善良，環(huán)境優(yōu)美，風格古樸，走到那里時感覺自己突然到了古代中國，心里滿是歡喜。因為我自身的很多原因，我在那里進修了23天。那一個月我沉浸在華夏傳統(tǒng)文化的敦厚安詳之中，深深的感受到了古人的德行和智慧，特別是古代學人“力行近乎人”、“知行合一”“安心為上”的思想對我來說是一次潛意識層面的革命。正如所有成長都有后知后覺性，那一次也是的。三月下旬，我離開湯池小鎮(zhèn)，前往合肥，拖著我那一箱子書。

xx年四月，我開始了在合肥為期三個月的讀書計劃。在那三個月中，我讀了很多書，平均每天閱讀四五個小時。哲學，歷史，宗教，文學等各種文類的書都包括進來。在那三個月里，我基本上讀完了周國平和余秋雨兩位學者全部著作，在精神和思想層面上大大的擴大了格局。我同時也寫下十幾萬字的哲學隨筆，作為我對哲學的第一次嘗試。但那段時間有時會相當的壓抑和苦悶，因為只讀書還不如不讀書。于是為了擺脫這種壓抑，我開始了一次冒險的旅程。

七月，我從合肥出發(fā)，獨自前往青藏高原——一個我完全陌生的地方，準備在那個人間離天空最近的地方思考困擾我的各種人生問題。第一次一個人去如此偏遠而且陌生的地方，我開始時感到很恐懼。一路上從合肥到成都到康定到稻城到亞丁，風景甚好。總共走了5天時間，一路上遇到了很多善良的人。我在亞丁(香格里拉的核心區(qū)域)住在一個藏族同胞家里。晚上他家里也會住進很多來自全國各地的旅行者，偶爾也有外國人，我和他們聊天說話，感覺特別好。在亞丁(藏族去)呆二十天了，也寫下了不少文字。我想把這些天的感悟歸結為一個主題：高原行思。其中包括我對生與死，愛與孤獨，人與自然，瞬間與永恒，靈魂與肉體，精神與物質，時間與空間，價值與意義，生命與哲學，困惑與解脫的思考。

此致

敬禮!

xuexila。

20xx年x月x日。

復讀的申請書（通用18篇）篇十三

院辦領導：

您好！

去年，我?guī)еＭc憧憬，從莊稼地來到大學校園。經過了這半年，現在再回頭想想真的讓人寒心.。上了大學才知道.玩游戲是要通宵的！

雖然上面所述是部分人的表現，但是也可以了解到一點點現在的大學生活。本人經過了上半年的大學生活，盡管沒有上述那么過分但是總覺得大量的時間從身邊溜走。每天第一節(jié)課總要等到上了一半，人才在那教室門前出現.每天下課常去的地方還是站了半天才能有機子的網吧。每天大街上走的人基本上是我們大學的對對，手牽著手.雖自己也想找個和自己手牽手的人的念頭。當有這個念頭的時候那來自夢想的壓力就壓住了這個念頭。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是經過反復思考的結果。至于退學后在社會上我能否堅持學習，我覺得如果我不學習，那只有死路一條。我退學的壓力之大是可想而知的，來自家庭的、世俗的、愛情的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生。

如果上述有什么不通順或有什么原因不妥之處，還請領導諒解。上述至少可以看出本人的一點點心情，我退學的決定是反復考量的結果，而且和家長有徹底的商量.望領導批準！

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

復讀的申請書（通用18篇）篇十四

敬愛的校領導：

你好!

本人xx，男(女)，20xx年xx月出生，是深圳市翠園中學20xx年屆應屆初三畢業(yè)生。在校期間學習成績一直很優(yōu)異，而且全面發(fā)展，社會實踐能力強，擔任學生干部。

進入初三以來，本人的月考成績均在年級前列，一模、二模在xxx分左右，但本次高考期間身體不適，發(fā)揮不正常，總分僅xxx分，而且語文、數學等優(yōu)勢學科出人意料的只有xxx分。因此，本人下定決心復讀，再靜心盡力地拼搏一年。與此同時，父母和多位恩師也給予我巨大的理解和支持，這對于本人來說無疑是大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環(huán)境也是一流的.。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得，與深中等老牌重點學校不相伯仲。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績，為學校爭光，以感謝貴校的知遇之恩。懇請校領導可以討論、批準我在貴校插班復讀。

xxx。

20xx年x月x日。

復讀的申請書（通用18篇）篇十五

尊敬的xx幼兒園領導：

你好，本人是xxx(家長名)，是大一班小朋友xxx（孩子）的家長，xxx在園期間學習一直很認真，而且各方面有了全面發(fā)展，獨立能力逐漸增強。進入幼兒園這三年以來，xxx的學習有了很大的進步，幼兒園讓她的生活習慣一點點養(yǎng)成，性格、心智也跟隨著一起成長。

本來，今年的畢業(yè)的小朋友們都要進入各小學，他們將在園里老師精心培育下得以開啟人生的新起點。但根據《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，小學生入學有一條“硬杠杠”，就是年齡需滿六周歲（按9月1日劃線）。而xxx出生年月為x月x日，是“劃線”之后的小朋友，因未滿六周歲不能入學。

因此，為了讓孩子把學過的知識再溫習一下，溫故而知新。幫助孩子解決“幼小”銜接問題。本人極其希望xxx可以有機會在本院繼續(xù)就讀，為將來上小學打下更堅實的基礎。為學園爭光，以感謝貴園的栽培。懇請園領導可以討論、批準xxx在園里插班復讀。

此致

敬禮

申請人：

xxx年x月x日

復讀的申請書（通用18篇）篇十六

敬愛的園領導：

您好！

本人×××，是現大一班×××的爸爸。×××在園期間學習一直很認真，而且各方面有了全面發(fā)展，獨立能力增強。本著她個人的興趣與自身特點，在校參加了各類興趣班,開拓了視野，豐富了知識。在課外還參加鋼琴培訓課和進一步深入的舞蹈培訓，目前在舞蹈班里已經逐步成長為表演的主力，20xx年獲得了中國舞蹈家協會頒發(fā)的證書。

進入幼兒園這三年以來，×××的學習有了很大的進步，幼兒園讓她的生活習慣一點點養(yǎng)成，性格從最初的膽小到現在的開朗，心智也跟隨一起成長。但在20xx至20xx年由于本人工作關系，有一年半時間在老家工作，這段時候沒能照顧×××，錯過了這段父女相處的時間，×××長期不在我身邊，媽媽工作又忙，身體狀況非常不好，經常生病，對幼兒園的生活和學習有較大影響。幸好這時有好相處阿姨叔叔，他們像對待自己的孫女一樣的照顧×××，在園學習的后期總算是跟了上來。

×××的體質不好，年齡上比同齡的孩子小幾個月，但是長的最小，根據×××的成長特點，我和她媽媽征求了×××個人意見，看得出她對我們幼兒園的喜愛，讓我們非常希望她能留在幼兒園里復讀。

希望在這一年里，成為老師的幫手，同學們的榜樣。

我是××人，×××媽媽是×××人，×××有南方和北方人的特質。在×××培養(yǎng)上我們一直很專注很用心，為了讓×××上咱們幼兒園，在入學初就舉家搬在幼兒園附近居住。老一輩只有爺爺奶奶，但文化程度及老家教育水平有限，對×××的成長也寄予厚望。也煩請各位老師給予×××更多的理解和支持，對于黃鈺來說無疑是成長的動力。

我們幼兒園擁有一流的師資力量，教學設備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的合格人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

喜聞今年的畢業(yè)的學生紛紛通過面試進入各小學，他們是在園里老師精心培育下得以開啟人生的新起點。因此，本人極其渴望×××可以有機會在此繼續(xù)就讀，為將來上小學打下更堅實的基礎，為學園爭光，以感謝貴園的栽培。懇請園領導可以討論、批準×××在園里插班復讀。

此致

敬禮！

申請人家長：

20xx年7月4日

復讀的申請書（通用18篇）篇十七

敬愛的校領導：

你好！本人xxx，男，xxxx年xxx月出生，是深圳市翠園中學20xx年屆應屆高三畢業(yè)生。在校期間學習成績一直很優(yōu)異，而且全面發(fā)展，社會實踐能力強，擔任學生干部。進入高三以來，本人的月考成績均在年級前列，一模、二模在xxxx分左右，但本次高考期間身體不適，發(fā)揮不正常，總分僅xx分，而且語文、數學等優(yōu)勢學科出人意料的只有xx分。因此，本人下定決心復讀，再靜心盡力地拼搏一年。與此同時，父母和多位恩師也給予我巨大的理解和支持，這對于本人來說無疑是大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的`貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得，與深中等老牌重點學校不相伯仲。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績，為學校爭光，以感謝貴校的知遇之恩。懇請校領導可以討論、批準我在貴校插班復讀。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

復讀的申請書（通用18篇）篇十八

敬愛的xx中學領導：

你好！

本人xx，男，1996年1月出生，是大理祥華中學20xx給予我理解和支持，這對于本人來說無疑是巨大的動力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績。懇請校領導批準我到貴校插班復讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年7月