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釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)

時(shí)間:2025-06-22 作者:JQ文豪

優(yōu)秀作文是對知識的鞏固和運(yùn)用,是對思想的再次深化和升華。接下來,小編將為大家推薦一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和潛力。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇一

每次去老家,因?yàn)闆]有玩具,所以我們唯一可以去玩的地方就是大海。捉螃蟹,撿貝殼,收地籠——這些都是爸爸美好的童年回憶。而我和弟弟最喜歡就是捉螃蟹了。

一到海岸邊,一眼望去海灘上爬滿了小螃蟹。這些小螃蟹正悠閑自在地在海灘上慢步,仿佛它們正在度假。但是它們不知道“危險(xiǎn)”正在靠近,或許下一秒就是它們的世界末日。我一只腳剛踏入海灘,轉(zhuǎn)眼間小螃蟹們都紛紛鉆進(jìn)了它們的家中,一根毫毛都沒有留下。

忽然,弟弟發(fā)現(xiàn)對面還停留著一只螃蟹,于是他立馬對這只后知后覺的小螃蟹來了興趣。只見他躡手躡腳地走了過去,但是幾乎同時(shí)小螃蟹也仿佛察覺到了危險(xiǎn),它立馬圍著弟弟盤旋起來,然后又在他的胯下飛速地轉(zhuǎn)了好幾圈。好家伙,這一波操作下來把弟弟弄得暈頭轉(zhuǎn)向,差一點(diǎn)吃了個(gè)狗啃泥。

這時(shí)走在我們前面的爸爸朝我們揮了揮手,說道:“別去抓那些小的了,我們?nèi)プゴ蟮模 蔽覀z一聽去抓大的,立馬朝爸爸飛奔而去。

很快我們來到一條水流旁,爸爸指著一個(gè)小縫隙說:“這里應(yīng)該藏著一只大螃蟹,你們可以先去探一探,但是——”還沒有等爸爸講完,我就已經(jīng)迫不及待地把手伸了進(jìn)去。“哇,真的有!真的有!小弟快拿桶來!”只見一只又肥有大的老青蟹已經(jīng)死死的被我卡在了大拇指和中指之間。可還沒等我反應(yīng)過來它便迅速發(fā)起了“反攻”,“啊——”我不由自主地慘叫了一聲,痛得我立馬松了手,大拇指旁的虎口處不斷的涌出鮮血,正當(dāng)我想跺腳懊惱自己“賠了夫人又折兵”時(shí),只聽弟弟哈哈狂笑起來,并興奮地說道:“我接住螃蟹啦,我接住啦——”

接下來我們越戰(zhàn)越勇,不一會兒功夫好幾只青蟹都成了我們的囊中物。

只見夕陽慢慢西去,潮水慢慢開始上漲,我們邁著輕快的腳步往家走去,聽著桶里螃蟹發(fā)出“沙沙”的響聲,我不禁摸了摸自己那只受傷的小手,但一想到晚上我們可以美餐一頓了,頓時(shí)感覺小手一點(diǎn)都不痛了。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇二

我們今天要去釣螃蟹,那是一個(gè)優(yōu)美的小山村。

我們來到魚池,里面有數(shù)不勝數(shù)的魚,不僅有魚還有米蝦,螃蟹。我找來一根竹竿,在一頭打上兩個(gè)洞,并把魚線打個(gè)結(jié),這樣就做好了第一步,然后把與線上放個(gè)鉤子,鉤子上掛上魚鰍這樣就完成了。

我拿著魚鉤,往上一拋,等待著螃蟹上“當(dāng)”,當(dāng)螃蟹來的時(shí)候水面會泛起微波,并且會有小泡泡,這樣你把它向前拉,準(zhǔn)備好魚蔞,放在水里,千萬不能大聲說話,這樣會把它嚇跑,而且不能把它拖出水面,它會跑的,要輕輕的拉,不然它的哪雙“大剪刀”會把魚線剪短的。一下子把螃蟹一裝!“哈哈!被我抓到了。”這真是開門大吉呀!在兩個(gè)時(shí)辰里我釣了只大螃蟹呀!我的心里美滋滋的。

釣螃蟹不是為了吃它,而是為了體驗(yàn)其中的樂趣!

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇三

我養(yǎng)了兩只螃蟹,他們可有意思了。

一天,家里吃螃蟹,準(zhǔn)備下鍋的時(shí)候,媽媽數(shù)了數(shù),說:“難道少買了一只螃蟹?”我也覺得很奇怪。

吃完了飯,外婆在客廳里休息,忽然聽見一陣“咔咔”的響聲,回頭一看,原來是一只螃蟹正大搖大擺地在客廳里遛跶呢。爸爸要去捉它,它卻橫著身子,飛快地爬走了。爸爸跟了過去,一巴掌按住那螃蟹,那螃蟹使勁地掙扎著,想逃出爸爸的手掌。經(jīng)過了好一番奮戰(zhàn),螃蟹才終于乖乖地投降了。

我看它那么辛苦想逃走,我決定不吃它了,把它養(yǎng)起來,觀察它。

第二天一大早,外婆又在家里發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹!這是我們?nèi)f萬沒想到的!兩只螃蟹死里逃生,害得外婆以為是老鼠進(jìn)了屋呢!

可就在一天夜里,一件意想不到的事情又發(fā)生了:兩只螃蟹居然打架了!我是第二天早上發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)盆子里一片狼藉:到處是螃蟹腿,好可怕呀。

我又觀察了幾天,發(fā)現(xiàn)他們相處得并不好,看!他們又在打架了!

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇四

說起螃蟹,你一定會想到人們在餐桌上對它的色、香、味“偏愛”,“贊嘆”。然而你知道它們在我家受到了什么樣的有待嗎?瞧:美麗的貝殼、大大小小的光滑的雨花石的幾棵嫩綠的水草點(diǎn)綴著螃蟹們的“樂園”,我把它們的“水晶宮”打扮得比我的房間還要漂亮、整齊。

為了給螃蟹找蚯蚓,前周的星期六、日就去買蚯蚓。

時(shí)間過去沒幾天,人沒變,螃蟹的胃口卻變了,只只不肯吃蚯蚓,這不,放了一天的蚯蚓“安然無恙”,它的胃口真不小——要吃小魚兒。我也不怪它們。平日,省下三五角錢買些小魚兒是不成問題的——只要它們滿意就行了。

一看見螃蟹舞鉗橫行,我就不時(shí)地這樣問自己:“這是為什么?”是啊,為什么呢!雖然我也找來了一些參考書:什么“古人云”“自若蟹之橫行”。“蟹之橫行,霸道之意也”……但我不滿足這些現(xiàn)成而又模糊的答案。通過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn):螃蟹之所以橫行是與它人八只腳都在身子的兩側(cè),向前爬極為困難,橫行有利于腿的伸縮,加快速度,比起前進(jìn)可就自在得多了。由此看來啊,它們才是我真正的“參考書”呢!

饒了這“小不點(diǎn)”吧。

至今,螃蟹仍舊健康地嬉戲著。雖然我將它們視為“小賓客”,但卻不愿意讓它們?nèi)胂霾汀?/p>

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇五

突然聞到一股熟悉的味道:螃蟹!沖到廚房,揭開鍋,哇塞,差點(diǎn)被香味熏倒了!鄰居家的小狗竟然也循香而來,繞來繞去不愿離開,真是沒白長著一個(gè)狗鼻子。不等媽媽發(fā)話,我已經(jīng)一手一只螃蟹出了廚房,一邊嚷著:“媽媽,倒醋!”掀開螃蟹殼,呵,無與倫比的香氣直往鼻子里鉆,螃蟹腿上的肉是那么鮮那么嫩,令人垂涎欲滴;而蟹黃正以“肥的流油”的形式歡迎品嘗呢。

據(jù)說吃螃蟹非常講究吃相和吃技的,否則有暴殄天物之嫌。嘿,管他呢,只要咱有口好牙就行,不然一嘴下去,不是卡了殼就是破了嘴。為了美食,吃貨都是英雄!

可媽媽說螃蟹性寒,不宜多吃。

唉,吃完中秋月餅后,再沒有什么比螃蟹更美味的了!

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇六

螃蟹有一雙剪刀似的大鉗子,瞪著一對又黑又圓的眼睛。八只又尖又硬的腳,橫著走路相當(dāng)有力。身穿一套灰色的鎧甲,看上去十分威武。要是有人去捉它,它就用鉗子來夾我們或者用鎧甲前又堅(jiān)硬又鋒利的刺來刺我們。他的嘴巴有兩個(gè)刺,是用來啃咬食物的,下面有兩個(gè)毛須,是用來感應(yīng)空氣的,感應(yīng)時(shí)會知道哪里有獵物。螃蟹喜歡在濕潮的石頭下面,它的鎧甲上有許多凸出來的和凹進(jìn)去的,傳說是法海和尚為了逃難,變小身子躲在里面,后來就成了這樣了。螃蟹活的時(shí)候灰灰的,按它一下,它就揮一下鉗子耍威風(fēng),放一點(diǎn)水在它嘴巴口,它就吹起了泡泡。燒熟了的打他一下,它都不知道,不過他變成了鮮艷的紅色。鉗子變得白白的了。香氣撲鼻。

螃蟹你真結(jié)實(shí),要是我的身體有你那么強(qiáng)壯那有多好呀!

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇七

那是我9歲那年的一個(gè)星期天,天氣晴朗,正是捉螃蟹的好時(shí)候,我和叔叔約好去捉螃蟹。中午,我們吃完飯后,拿起一只水桶,便出發(fā)了。

我們來到小河邊,放下水桶,卷起褲腿,跳到河里,只見三只又肥又大的螃蟹,夾子對夾子,嘴對嘴,向水面上吐著泡泡,好像知道我們來捉它們,正商量逃跑的辦法。我一看,這螃蟹黑色的硬殼,小小的眼睛,還有兩只大鉗子,你要碰它一下,它準(zhǔn)會舉起大鉗子。我輕手輕腳地來到它們的旁邊,剛要伸手去捉它們,只見螃蟹四處逃竄,有的鉆到石頭縫里,有的爬到石頭底下,我忙扒開石頭,螃蟹見我已發(fā)現(xiàn)了它,忙又向別處爬去,我緊追不舍。哎呀!是哪個(gè)鬼東西夾住我的腳了,我低頭一看,原來是一只灰螃蟹,我使勁想把它甩掉,可適得其反,它夾得越來越緊,疼得我哇哇叫,忙喊來了叔叔,叔叔一看,笑瞇瞇地說:你別動,把它放在水里,它自己會跑開的。

我心想,這樣能讓螃蟹松開嗎?我半信半疑地把腳伸進(jìn)水里,螃蟹果真松開了夾子,我趁機(jī)捉住了它,看著它那副氣急敗壞的樣子,我高興地說:怪不得你橫著走,原來你真是橫行霸道哇,瞧!我的腳都被你夾出血了,生疼生疼的!我索性坐在石頭上,叔叔走過來,像看透了我的心思,說:原來臻臻是個(gè)膽小鬼,螃蟹夾了一下,就不敢捉了,真沒出息。我不服氣地說:有什么了不起。說完,我起身又去捉,叔叔忙告訴我,捉螃蟹要捏住它的硬殼。我點(diǎn)點(diǎn)頭,照叔叔說的去做,這兒翻翻那兒找找,在一塊石頭下找到了兩只螃蟹,我慢慢地接近它們,等離它們一尺遠(yuǎn)的時(shí)候,我一彎腰,猛地一撲,撲了個(gè)空。兩只螃蟹沒命地逃著,我仍緊追不舍。

叔叔在半路攔住了它們,它們一見,逃不掉了,便擺出戰(zhàn)斗的架勢,兩只螃蟹屁股對屁股,兩只大鉗子揮舞著。我壯著膽子走到它們身邊,一彎腰,輕而易舉地抓住了一只螃蟹,把它放進(jìn)桶里。剛才還威風(fēng)凜凜的它,現(xiàn)在鉗子一縮,連連后退。我又跳進(jìn)河里,捉了不少螃蟹。這時(shí)天色已晚,我們便帶著戰(zhàn)利品高興地回家了。

這次捉螃蟹真有意思,每當(dāng)想起當(dāng)時(shí)的情況,我好像又回到了童年時(shí)代。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇八

天還是那么藍(lán),云還是那么白,草還是那么綠。那太陽呢?還是那么燦爛。一切都是那么美好。

趁今天陽光明媚,萬里無云,我和小伙伴們準(zhǔn)備利用這個(gè)好天氣去捉螃蟹。我們來到一條清澈的小溪流里,迫不及待的卷起了褲角下水捉螃蟹。我們一個(gè)個(gè)彎著腰,拱著背,仔細(xì)地尋找螃蟹的蹤影。我小心翼翼地翻起一塊塊小石頭,睜大了仔細(xì)地眼睛尋找著。突然一個(gè)不足手心一半的“紅衣戰(zhàn)士”走進(jìn)了我的視眼里,我伸手就去捉,一不小心被這只“紅衣戰(zhàn)士”無比銳利的“大鉗子”給夾了一下。頓時(shí)一股鉆心的疼痛如排山倒海之勢的.涌來,一股仇恨之火油然而生。暗暗下定決心非把它捉住不可,讓它知道本“小姐”也不是好惹的。它仿佛會看心術(shù),知道了我的心思,便和我躲起迷藏來,東逃西逃。它這招真毒,讓我眼花繚亂。我也使出定心術(shù),看準(zhǔn)了它往哪個(gè)方向跑,再在那個(gè)方向的前端埋伏好,迅速伸出雙手將“罪犯”擒拿。“哈哈!終于被我捉住了,看你怎么逃。”我得意洋洋的說。我把那只螃蟹放進(jìn)了小瓶里,又開始搜索下一個(gè)目標(biāo)了。時(shí)間老人走得真快,一轉(zhuǎn)眼就到“中午姐姐”家做客了。我們也戀戀不舍地捧著“戰(zhàn)利品”――螃蟹回家了。

今天,這個(gè)有趣的今天。給我?guī)砹藲g樂和開心!我喜歡這個(gè)今天!

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇九

螃蟹有兩個(gè)米粒般的眼睛,四對附肢和一對強(qiáng)壯有力的大鉗子似的螯。它長著青綠色的蟹背,摸上去十分堅(jiān)硬。還有那四對附肢的頂端,尖尖的,好像一根根的針。用手抓住蟹背把它拎在半空中,它的附肢便揮動起來,仿佛要把那些針扎入我的手中。若把它翻過身來,它會用那末端的兩對附肢頂住桌面,用力一推,“吧唧”一下,它便靈活地翻轉(zhuǎn)過來。

我們把兩只螃蟹“面對面”地貼在一起,它們就廝斗。其中一只螃蟹的大螯夾住了另一只螃蟹的附肢,活生生地把附肢掰扯了下來,讓人不得不驚嘆螃蟹的神力。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十

一個(gè)炎熱的夏天,藍(lán)藍(lán)的`天空在俯視大地。天空中潔白的云朵在悠閑地散步,瓦藍(lán)的大海自由自在地在奔跑。

小女孩的爸爸媽媽出去打漁了,她很孤獨(dú),她在海邊盼望著爸爸媽媽平安回家。突然,小女孩皺起眉頭,低頭一看,原來是只螃蟹。“好啊,居然敢夾我的腳趾,看我不好好收拾你。”她拿起一根木棍戳了戳小螃蟹,只見小螃蟹揮了揮兩只大鉗子,好像在向小女孩求饒。

這時(shí)小女孩的爸爸媽媽回來了,看見小女孩很喜歡這只小螃蟹,就把它帶回家了,這樣就可以每天陪著小女孩玩。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十一

我的兩只小螃蟹,小得實(shí)在是可憐,好像是兩只未成年的螃蟹,要是未成年,我的螃蟹夢要多久才能實(shí)現(xiàn)啊!不過,我也不必?fù)?dān)心,我的那只公螃蟹今天脫殼了!哈哈哈哈......

我伸出“如來伸掌”把它捉住,怪了,這螃蟹它怎么這么輕?我拿起來輕輕一捏,滿肚子的水,里面全是空的。再看看那只大螃蟹,兩只鉗子像我們平時(shí)用的鉗子一樣大(夸張),身軀也比平時(shí)大了一倍,顏色黑得晚上可以隱身(其實(shí)也沒這么黑,夸張了點(diǎn))。

我頓時(shí)明白了是咋滴回事,“好小子,脫殼也不告訴我,想騙我是吧?害得我白高興,那好,為了懲罰你,我餓你三天,看你以后還敢不敢,嘻嘻嘻嘻!呵呵呵呵――(這是老哥教我的奸笑)!”

這次受騙了,下次我決不會這么輕易就上當(dāng)?shù)牧耍铱刹幌衲氵@么笨,一點(diǎn)小把戲就想騙得了我?沒門!

不信等下次你老婆脫殼的時(shí)候,你看著吧!要不我跟你打賭,要是我輸了,我就天天給好東西給你吃,要是你輸了呢!后果很簡單,就叫你老婆生一群小螃蟹就行了。不用說,你肯定輸!嘻嘻嘻嘻,呵呵呵呵――(再次奸笑)!

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十二

今天,爸爸去菜市場買了兩只大螃蟹,它很有趣。

大螃蟹長著青灰色的硬殼,一雙大眼睛突出在外面鼓鼓的,顯得非常兇惡。它有八只腳,前面有一對大鉗鰲。

爸爸把它放在水盤里,只見它吐出泡泡,發(fā)出“嗞嗞”的聲音。我找來一根小棍逗它玩,它立刻張開大鉗鰲攻擊我,我嚇得身就跑,嘴里還喊著救命,過了一會我返回去看它,嘿,還真逗!它還是緊緊地鉗住小棍,它肯定以為是我的小指頭呢!螃蟹前進(jìn)是橫著爬行的,難怪大家叫它“橫行將軍”呢!

螃蟹煮熟了,殼黃澄澄的,一陣鮮美的香味向我撲來,我真想一口吃掉它。剝開后,蟹黃味道鮮美極了,蟹肉又白又嫩,這真是美味佳肴呀!

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十三

今天,媽媽從菜場買來一些小海鮮,品種可真豐富:有蝦,有鲇魚,有小帶魚,有比目魚,還有一只淘氣的小螃蟹在籃子里急匆匆地爬來爬去,可真滑稽。

特別有趣的是那只小螃蟹,只見它橫著身子拼命向水槽外爬,準(zhǔn)備逃之天天。可是,水槽壁太滑,它爬了兩三步就“刷”的一下滑了下來。但它沒氣餒,張開細(xì)長的腿,繼續(xù)掙扎。這次比剛才爬得高了,我正暗自為它高興呢。可好景不長,馬上它又“撲通”一聲滑了下去,氣得它鉗子、爪子胡亂動彈,簡直像個(gè)喝多了酒的醉鬼。它這個(gè)粗魯?shù)膭幼魅堑靡慌缘男∥r們不高興了,大伙兒只好瘋狂地跳躍著,當(dāng)然也無濟(jì)于事。小螃蟹花了九牛二虎之力還沒有爬出水槽,這下可把它累壞了,只好靜坐在槽底不停地吐著泡泡,發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲占,好像在說:“累死了,可把我累壞了!”

休息了一會兒,小螃蟹義開始蠢蠢欲動。這次它的動作更急促了,拼了命地一次又一次爬上、滑下來,再爬上、再滑下來,不停地爬上、不停地滑下來。我只聽到水槽壁發(fā)出“沙沙沙”的響聲。真可惜啊,小螃蟹還是沒有“越獄”成功!

最終我把這只小螃蟹養(yǎng)了起來。因?yàn)椋欠N不停拼搏的精神還真讓我感動呢。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十四

今天上午,雖然天氣陰沉沉的,但是我們的心里卻十分的激動,因?yàn)槲覀儼嘁诓賵錾吓e行一次別開生面的螃蟹賽跑比賽。

賽前,我們被分成了兩隊(duì):幸運(yùn)隊(duì)和勇敢隊(duì),我被分在了幸運(yùn)隊(duì)里。這時(shí),老師給我們說明了比賽規(guī)則。每隊(duì)同學(xué)為兩人一組自由配合。以中間的毛絨玩具掉的次數(shù)最少和速度最快的隊(duì)伍獲勝。聽完規(guī)則后,我們便摩拳擦掌,躍躍欲試。

比賽開始了。只見兩支隊(duì)伍中突然沖出了兩只大“螃蟹”。步伐一致的向前走著。瞧!趙梓彤和王蘇凡配合的多好呀!只見她們喊著口號,快速的向前沖去。而李凡和吳桐呢?他倆呀,開始走的很好,后來吳桐就跟不上了。李凡一看,自己隊(duì)落后了,一下子拽起隊(duì)友,拼命的往前沖。遠(yuǎn)看就像豬八戒背媳婦一樣,逗得大家開懷大笑。有的同學(xué)笑的前仰后合,有的捂著肚子笑,還有的邊笑邊跺腳。李明凡同學(xué)幾乎都笑掉了大牙。

終于輪到我們上場了。我緊繃著臉,心里像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳,緊緊地靠著對方的背,使勁地夾住中間的毛絨玩具,生怕它會掉下來。幸好我與隊(duì)友步伐整齊,速度很快,把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。中間的毛絨小狗似乎聽得懂人話似的,緊緊地“抓”著我們倆,紋絲不動。

最后,我們幸運(yùn)隊(duì)取得了勝利。

通過這次螃蟹賽跑游戲,使我深刻的體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性,也使我懂得了:只有團(tuán)結(jié)一致,相互配合,才能取得成功的道理。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十五

今天,趙老師給我們帶來了兩只小螃蟹讓我們觀察。

趙老師把螃蟹放在一個(gè)透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳頭那么大,小螃蟹才有大拇指蓋那么大,非常可愛。

你看,螃蟹的形狀多么象一朵半開放的墨菊啊!螃蟹的背上有一個(gè)卵形的灰黑色的堅(jiān)硬的外殼。細(xì)看螃蟹的外殼上有一層又細(xì)又白的絨毛,上面還有花紋呢。螃蟹的外殼的前面有一對圓柱形的小眼睛,又大又深的眼窩周圍還有一圈細(xì)細(xì)的眼睫毛。它的眼睛活動自如,一會兒伸出來,一會兒縮進(jìn)出。螃蟹的腹部是白色的,下面有一個(gè)三角形的肚臍。老師告訴我們這只螃蟹是雄的。腹部的上端有一張小小的嘴巴,一開一合的,多么象兩扇小門啊。當(dāng)螃蟹的嘴巴張開的時(shí)候會露出潔白的牙齒。螃蟹的兩側(cè)有兩排腿,共八條。每條腿分為四節(jié),細(xì)細(xì)的、長長的,最后的一節(jié)又細(xì)又尖,上面長出了許多鋸齒,這就是螃蟹用來防滑和抓地爬行的工具。我最喜歡螃蟹的是它那又大又有力的兩個(gè)大夾子。夾子上面有兩排凹凸形的鋸齒,夾著人是很疼的。它的夾子非常有力,可以用來夾實(shí)物類的東西,也可以用來挖洞,還可以用作保護(hù)自己的武器。

我故意逗它生氣,把螃蟹放在桌子上,并把他翻過來。它果真生氣了,用那兩只微型燈泡似的眼睛瞪著我,過一會,又吐出白色的泡沫惡心我,揮動著大夾子,好像在說:“王友友,我要跟你決斗,夾住你!”它隨后用腿使勁蹬地,一會就翻正過來,快速地逃跑。并一直揮動著大夾子,像要跟我搏斗似的。膽大的同學(xué)用手放到夾子中,感到夾得又紅又漲。膽小的同學(xué)拿一支筆放到夾子當(dāng)中,螃蟹一下子把鉛筆芯夾斷了。

螃蟹走路的時(shí)候,可以橫著走,也可以斜著走。但始終揮舞著、炫耀著它那強(qiáng)有力的大夾子。怪不得人們都說:“螃蟹上街,橫行霸道”。果真如此。

螃蟹雖小,通過我近距離的觀察,發(fā)現(xiàn)它是那樣的獨(dú)特,特別是它伸縮的眼睛、耀武揚(yáng)威的大夾子和威武不屈的精神,給我留下了深刻的印象。

我非常喜歡這兩只螃蟹。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十六

今天,媽媽買了兩只大青蟹,對我和弟弟說:“中午我和你爸爸要出去下,中午的四碗菜放在冰箱里,自己微波爐里熱一下。還有,你不是一直都想自己燒菜么?喏,青蟹自己燒著吃好了,還要洗洗的。”嘮叨完這些,媽媽就和爸爸一起出門了。

弟弟等媽媽一出門,就吵著要吃青蟹,哎,只好給他燒。我和弟弟開始執(zhí)行第一道程序——洗。我把袋子里的兩只青蟹倒入水池。可是,我看著這兩只螃蟹,它們揮舞著大鉗子,我怎么也下不了手!我只好回憶媽媽洗螃蟹時(shí)。哎!我想起來了!于是,我叫弟弟把一雙筷子伸進(jìn)水里,螃蟹立馬鉗住了。我趁機(jī)用橡皮筋綁住了它,兩只螃蟹都被我們征服了。哈哈,我真有成就感!第二步程序簡單極了,我把青蟹帶橡皮筋一起扔進(jìn)鍋里,什么熱水,食用鹽,一股腦放進(jìn)去,蓋上鍋蓋。這不就萬事ok了么?接下來是吃。這可比什么“洗”呀,“燒”呀難多了……不信,你聽聽,“給我嘛!給我嘛!”“不行!我也要吃啦!”“你給我!”“不行!一人兩個(gè)不是很公平嗎!”弟弟一定要搶我的蟹腿,我不同意。

你們說是不是?青蟹真好吃!誰敢說青蟹不好吃,我就跟誰拼命!

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十七

這個(gè)周末,爸爸媽媽給我買了幾只活的白蟹讓我觀察。

我先慢慢地解開綁蟹的繩子,解開后,我看到它的爪子和大螯動了幾下,好像在說,我被綁得太久啦,要舒展舒展筋骨。

我想看看它爬行的樣子,于是,就把裝了酒精的碟子放在離它半米的地方,果然,它就往碟子的方向走。它的步伐不慌不忙,頗像電視劇里的江湖大亨出場。如果再給它添兩保鏢,那它就是一位名副其實(shí)的“螃蟹老板”。

我用手碰碰它的殼,它毫不猶豫地舉起鉗子夾了我一下。幸虧我眼疾手快,以迅雷不及掩耳之勢躲過了它的攻擊,才逃過了一劫。我再把手伸到它的旁邊,它怎么也不肯用鉗子再多鉗我?guī)紫拢孟裼X得自己的兩只鉗子是無比珍貴的寶貝。

突然,它趁我不注意時(shí),“撲通”一下跳到了水里游了起來。它的泳姿也不比專業(yè)的游泳運(yùn)動員遜色。我甚至有了一個(gè)大膽的想法——如果可以的話——根據(jù)蟹的泳姿發(fā)明一種泳姿——蟹泳。

蟹真是一種高傲的動物。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十八

今天,舅舅給我們捎了一些螃蟹,我們就騎著電動車來到了舅舅家。舅舅正好把螃蟹煮熟了,我們聊了一會兒天,就騎著電動車回家了,到了家,我迫不及待的打開袋子,看見螃蟹紅彤彤的,可真誘人,我的口水都要流下來了。趕緊拿來個(gè)撥開嘗一嘗,這時(shí),爸爸到了些醋,說蘸著吃才好吃。我把螃蟹的.外殼去掉,里面露出淡黃色的蟹黃,蘸點(diǎn)醋可好吃了,媽媽告訴我蟹黃的營養(yǎng)最高了。螃蟹的肉都是長在縫隙里的,很難吃到的。對了,我還要告訴你們,螃蟹的鉗子里和腿里都有肉哦,千萬不要扔掉嘍!

這次吃螃蟹讓我知道了,干什么事都要?jiǎng)幽X筋。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇十九

星期一,王瀅瑞給我們帶來了一位好朋友——小螃蟹。

小螃蟹全身是灰褐色的,頭上有一對大鉗子,好像兩把大剪刀,隨時(shí)隨刻都揮舞著大鉗子,生怕什么東西傷害它;小燈泡似的眼睛烏黑透亮;嘴里時(shí)不時(shí)吐著小泡泡,像一串串珍珠晶瑩透亮;八條又細(xì)又長的腿總是橫著爬來爬去,好玩極了。

小螃蟹很可愛,我們都很喜歡它。

一下課,我們就去逗它玩。有的把鉛筆放在瓶子里,讓小螃蟹的鉗子去鉗鉛筆;有的搖晃著瓶子,想讓小螃蟹爬出來;還有的把手伸到瓶子里,去撫摸小螃蟹的后背。小螃蟹被我們折騰得爬來爬去,恨不得馬上逃出瓶子,樣子十分滑稽!

可是,不幸的事情落到了小螃蟹的身上。曹旭楠太喜歡小螃蟹了,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注小螃蟹,有次,曹旭楠發(fā)現(xiàn)小螃蟹正在吐小泡泡,他以為小螃蟹缺水了,就把自己的涼開水倒給小螃蟹喝,第二天,我們走進(jìn)教室,驚訝極了!發(fā)現(xiàn)只和我們生活了一天的小螃蟹竟然死了,我們難過極了!

無論我有多少小動物朋友,我永遠(yuǎn)不會忘記小螃蟹的!

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇二十

國慶節(jié),媽媽燒了好多菜給大家品嘗。由于螃蟹買得很多,媽媽把剩下的蟹養(yǎng)在竹簍里,準(zhǔn)備明天吃。

晚上,我剛上床,只聽見“啪”的一聲,隨后是“索索索索”的響聲。我想:大概是老鼠在陽臺上啃箱子吧,不管它。翻了個(gè)身,我又入睡了。

那些螃蟹受到了驚嚇,張牙舞爪好像要與我進(jìn)行“格斗”。我擺開陣勢準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn),我先把那只最大的螃蟹捉住。俗話說:擒賊先擒首,先把為首分子征服,再去收拾殘兵敗將,就好辦了。那些“小兵”見頭被捉了,亂了陣勢,有的逃到沙發(fā)低下,有的鉆進(jìn)冰箱縫里。我手又伸不進(jìn),棒又撥不出,折騰得汗水直流,真是氣死人。

我就不信,堂堂男子漢竟然斗不過你們。看來蠻干不行,得智斗。我靈機(jī)一動,想出了個(gè)法子。我把所有燈都關(guān)掉,拿出一只手電筒,往冰箱、沙發(fā)底下照了一會兒。果然不出我所料,那些螃蟹紛紛爬出藏身之所。我一看時(shí)機(jī)成熟,便把它們一個(gè)一個(gè)捉回竹簍。

打掃好“戰(zhàn)場”,我又繼續(xù)入睡。夢見面前蟹黃膏肥,饞得我直流口水……

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇二十一

我的舅舅是一位賣螃蟹的,那天趁他去賣螃蟹,我和兩個(gè)表哥相約一起去幫忙抓螃蟹。

你瞧!我們身穿短衣短褲,腳蹬水靴,手提水桶,準(zhǔn)備下水溝“戰(zhàn)斗”了!

我們來到了舅舅養(yǎng)螃蟹的水溝里,這一條小水溝極其清澈,放眼看去,還有魚兒在水中嬉戲呢!可我們不是來捉魚的,是來抓螃蟹的。我用犀利的目光找到了一只螃蟹,正想下手把它抓起來時(shí),眼疾手快的哥哥就把我看中的獵物給奪走了,害得我出師不利,一只螃蟹都沒抓著。

我只好重整旗鼓,到其它地方找尋螃蟹的蛛絲馬跡了。沒想到瞎貓碰到死老鼠,真有一只螃蟹正躺在石頭上曬太陽呢!我抑制住興奮,輕輕地抓住它的殼,把它放入水桶中……“我抓著螃蟹啦!我抓著螃蟹啦!”我忍不住歡呼著。兩個(gè)哥哥打趣道:“這只螃蟹比較笨吧。”我毫不在意,暗暗下定決心:一定要抓更多的螃蟹。

接下來,我更細(xì)心尋找著,兩只眼睛像兩個(gè)雷達(dá)一樣掃描著螃蟹可能出沒的地方。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大洞,直覺告訴我,這有可能是一只“噸”位級的'大螃蟹。我我花了九牛二虎的力氣才把這只“噸”位級大螃蟹抓入囊中,卻早已筋疲力盡了。

不知不覺太陽悄悄地爬下山,一個(gè)下午過去了,我們已經(jīng)抓了大半桶螃蟹。回到家后,我們把這一桶螃蟹給了舅舅,舅舅臉上的笑容綻放,直夸我們會做事,我心里比吃了蜜還甜。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇二十二

叮零零,下課鈴響了,隨著老師地一聲“下課”同學(xué)們都紛紛地跑回家了。我哼著小調(diào)來到了家里,一瞧,家里一個(gè)人也沒有。這時(shí),我忽然看見了籃子中有幾只螃蟹。

當(dāng)我走近螃蟹的時(shí)候,螃蟹仿佛很害怕似的,后退了好幾步。我想這也許是我和螃蟹不熟吧!它們見了陌生人就害怕了。我走到螃蟹漸漸的和我熟了,都有不在像剛才那樣怕我了,而且還跟我玩的十分開心呢!

其中,有一只“小胖子”可有趣了。它那肥肥的身子,一走就一扭的,真像個(gè)小姑娘。最有趣的,要算它那兩只鉗子了。那鉗子又粗又大,我想,這要是被夾住,肯定得疼個(gè)半死。于是,我就想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我順手將旁邊的木棍拿來試。

我拿著木棍對“小胖子”說:“小胖子,快把這木棍給我夾斷。”話音剛落,螃蟹就夾起木棍,似乎聽懂我說的話。玩著,玩著,我一不溜神,把我的小手指頭給弄進(jìn)了那胖子的鉗子里。這時(shí),我想:這回肯定要疼個(gè)半死了。

沒想到小胖子竟然沒有對我下毒手。只有那么輕輕的動我一下。

發(fā)生了這樣的事情,我真是不敢相信啊!沒想到素稱“橫行霸道”的螃蟹對人類也有充滿友誼的。

釣螃蟹小學(xué)(通用23篇)篇二十三

在一個(gè)萬里無云的日子里,媽媽給我買了蝦和螃蟹,她還說要燒著吃,并且還留下了兩只螃蟹和一只蝦,我高興得不得了,我想:這回可有好戲看啦!

這只蝦還挺乖,這兩只螃蟹呢?哎,開始它們看見其它的螃蟹下了“地獄”時(shí)還挺乖;后來,它們倆不和睦相處,結(jié)果反目成仇。

一只站在這邊,一只站在那邊,兩眼“瞪”著對方,隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)。

第一回合:不分勝負(fù)。一只往左,一只就往右;一只往右,一只就往左。哎呀,別那么膽小,快點(diǎn)兒下手啊!先告訴你,我可等得不耐煩了,把我惹生氣了,日子可不好過哦!

第二回合:一勝一負(fù)。它倆好像使出了真功夫,在那兒拼死拼活的'干盆里的水濺了我一身,好家伙!趁一只螃蟹不注意,另一只螃蟹敏捷地?fù)溥^去,用有力的前爪將它按在下面。這只螃蟹得意洋洋地說:“嘿嘿,看你能把我怎么樣,哼,反正我贏了,你就得認(rèn)輸!”

下一次的螃蟹之戰(zhàn)會更精彩,不要錯(cuò)過哦!

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一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具備創(chuàng)新性和適應(yīng)性,能夠應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)。請大家仔細(xì)閱讀下面的策劃方案示例,相信會對大家有所啟發(fā)和幫助。超市中秋促銷活動是以中秋月餅的消費(fèi)
優(yōu)秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿,激發(fā)了我們的寫作潛力。我的家鄉(xiāng)泰州位于江蘇中部
優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對大家的寫作有所幫助。我愛五彩斑斕的春天,愛芳香四溢的秋天
編寫計(jì)劃書時(shí),我們需要考慮自身能力和資源限制,以合理的方式安排任務(wù)和時(shí)間。在下面的范文中,您可以了解到計(jì)劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以及各個(gè)模塊之間的關(guān)系。在原有績效考核
優(yōu)秀作文是在寫作中達(dá)到一定水平并具備較高品質(zhì)的篇章,它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。如果你想提高自己的寫作水平,可以參考以下優(yōu)秀作文范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。我親愛的祖國迎來了
大班教案不僅僅是教師的工作,同時(shí)也需要與家長和其他教育工作者的合作共同完成教學(xué)目標(biāo)。在下面,是一份系統(tǒng)、科學(xué)的大班教案范文,希望能給大家提供一些有用的教案編寫參
在國旗下發(fā)表講話是一種莊重而隆重的儀式,能夠彰顯個(gè)人的責(zé)任感和使命感。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,讓我們一同欣賞一份充滿激情和力量的國旗下講話稿。同學(xué)們:早上好!今天上一
優(yōu)秀作文能夠給人帶來思考和啟發(fā),它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。以下是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望對大家有所啟示。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去
黨員思想?yún)R報(bào)包括思想認(rèn)識、工作實(shí)踐、團(tuán)結(jié)合作、廉潔自律等方面的內(nèi)容,要突出自身的亮點(diǎn)和成長點(diǎn)。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)的精選片段,希望能為大家提供靈感和思路。
活動總結(jié)是對活動過程中的問題和困難進(jìn)行思考和總結(jié),可以幫助我們避免類似的錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家整理了一些精選的活動總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地寫活動
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。一次偶然的機(jī)會,我在和奶奶在趕集中,發(fā)
通過總結(jié)心得體會,我們能夠更好地記住和鞏固所學(xué)和所做的事情,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。心得體會是人們在某個(gè)經(jīng)歷或活動后,對所見、所聞、所思進(jìn)行總結(jié)和反思的過程,
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的隱性問題和機(jī)會,為下一個(gè)月的工作計(jì)劃提供有益的參考和指導(dǎo)。請大家注意,以下是一些月工作總結(jié)的實(shí)際寫作范例,希望能幫助大家提升自
報(bào)告范文的寫作過程包括確定主題、收集資料、整理數(shù)據(jù)、撰寫結(jié)論等多個(gè)步驟。接下來,讓我們一起來閱讀一些成功的報(bào)告范文,以此來提升自己的寫作技巧。實(shí)習(xí)是大學(xué)生接觸社
工作計(jì)劃書是一種詳細(xì)說明工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃安排的書面材料,它能夠幫助我們規(guī)劃工作步驟,提高工作效率。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,希望能夠?yàn)榇蠹业?/div>
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力,不斷提高自己的工作能力和水平。想要寫一篇扎實(shí)的月工作總結(jié)嗎?別擔(dān)心,這里有一些優(yōu)秀的范文供你參考,希望能夠?qū)δ愕膶?/div>
優(yōu)秀作文是一種引領(lǐng)時(shí)代潮流的力量,它能夠影響人們的價(jià)值觀和思考方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。說起兒時(shí)的趣事,最有趣的就是在
在國旗下,我們莊嚴(yán)宣誓,表示我們將為國家繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以下是小編為大家準(zhǔn)備的國旗下的精彩致辭,希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌SH愛的老師、同學(xué)們:大家早上
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對語言表達(dá)能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。小編為大家整理
一份好的幼兒園教案應(yīng)該充分考慮幼兒的興趣和能力水平,設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動。以下是一些幼兒園教案的成功實(shí)例,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?.了解一些常見的交通指揮手
活動總結(jié)是對活動過程中的問題和困難進(jìn)行思考和總結(jié),可以幫助我們避免類似的錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)。如果你對活動總結(jié)不太了解,別擔(dān)心!以下是一些精選的活動總結(jié)范文,供你參考。
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性,明確每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和任務(wù)安排。以下是一些成功教師編寫的教學(xué)工作計(jì)劃范例,歡迎大家共同探討交流;1.復(fù)習(xí)、鞏固有關(guān)說明方法
活動方案的編寫能夠幫助我們更好地組織和管理活動,提高工作效率。以下是一些經(jīng)典的活動方案案例,希望能為大家提供一些有用的參考。活動目的:通過活動,使學(xué)生更加熟識雷
活動方案是指在特定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行的一系列規(guī)劃和安排,旨在達(dá)到特定目的。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動方案范文,希望能對您的活動有所幫助。在“五一”國際勞動節(jié)到來之
每一次的心得體會都是一個(gè)機(jī)會,它可以幫助我們更好地發(fā)掘自身的潛力和提高自我價(jià)值。接下來是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟發(fā)。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中制定的有關(guān)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價(jià)等方面的計(jì)劃。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。小班的幼兒由于生理發(fā)展
通過個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在人際交往、溝通表達(dá)等方面的不足,并通過學(xué)習(xí)和改進(jìn)來提升自己的社交能力。個(gè)人總結(jié)是一種對自己在某一段時(shí)間內(nèi)的成長和經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總
優(yōu)秀作文是用簡潔而生動的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動人心和激發(fā)人的情感共鳴。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。爸爸說:兒子,
通過制定活動方案,我們可以更好地組織和安排活動,提高活動的成功率和滿意度。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍?shí)用的活動方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。見證二十年時(shí)代變遷、分享
在我了解到某個(gè)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)獨(dú)特的培訓(xùn)項(xiàng)目后,我決定寫一封更多申請書,來爭取入選這個(gè)項(xiàng)目,并豐富我的職業(yè)發(fā)展。更多申請書范文的閱讀可以拓寬我們的寫作思路,幫助我
寫月工作總結(jié)可以幫助我們更清晰地了解自己的工作重點(diǎn)和難點(diǎn),從而提高工作的效率和質(zhì)量。如果你還不知道如何寫一份出色的月工作總結(jié),不妨參考一下以下范文,或許會有所收
發(fā)言稿的撰寫需要多次修改和完善,確保言之有物、條理清晰。在這里,我們?yōu)槟砹艘恍┚x的發(fā)言稿段落,希望能為您提供一些寫作思路。大家早上好!今天非常榮幸能作為家
優(yōu)秀作文能夠用簡單的話語表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。鐵路的一頭走來她,另一頭走來我。她
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