作文是一種表達(dá)思想和觀點(diǎn)的方式，創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。隨后，我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例，供大家參考借鑒。

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一

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仆人油漆剝落橫幅

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埋怨元帥搞笑介紹

二、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~

1、爸爸仔細(xì)地(欣賞觀賞)著畫面，心有所思。

2、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷：我只把這本書很快地(審閱瀏覽)一遍，并沒有認(rèn)真閱讀。

3、廣場(chǎng)上(匯集匯合)了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。

三、比一比，再組詞

住()腸()嘔()

拄()湯()嶇()

虐()焚()肆()

虎()夢(mèng)()律()

四、補(bǔ)充詞語(yǔ)

兩袖()光明()()樸素

()潔()清廉()奉()()微()漸

你還積累了哪些描寫革命者清正廉潔品格的詞語(yǔ)?寫三個(gè)。

五、把下列詞語(yǔ)歸類，并按一定的順序重新排列。

身體上衣國(guó)慶節(jié)上身勞動(dòng)節(jié)帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節(jié)兒童節(jié)

1、

2、

3、

六、修改病句

1、任何一切困難都嚇不倒少先隊(duì)員們。

2、我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的字。

3、今天開家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了。

七、按原文填空

在回來(lái)的路上，我()地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們()的總理。我看見他()。他是多么()，多么()

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二

聽了爸媽說(shuō)這些話，我留心的觀察了一下家里，覺得確實(shí)又臟又亂，爸媽又要去上班了，我就想：反正在家里沒什么事干，我就來(lái)大掃除吧！

說(shuō)干就干。我先拿著掃帚和簸箕來(lái)到了客廳，仔細(xì)地”尋覓“著垃圾，連一粒小小的灰塵也不放過，在我的努力下，客廳、書房、臥室和廚房被我打掃地一干二凈。雖然地板沒垃圾了，可還是不干凈，這是我想到了拖地，我拿來(lái)了一塊擦地的毛巾，把它用水浸過擰干后拖地，我先收縮雙腿，像跪在地上似的，這邊拖一會(huì)兒，那邊拖一下，可到最后地板還是很臟。原來(lái)是我的腳在地板上留下了許許多多的腳印，于是我想了個(gè)辦法：先從楊壇友秩序的分別向臥室、客廳、廚房和書房拖地。在我的努力下，終于把地拖干凈了。我累得筋疲力盡，大汗淋漓，但是我也從勞動(dòng)中感受到了成功的喜悅和快樂。

經(jīng)過這次做家務(wù)，我知道了：在勞動(dòng)中感受到的快樂是無(wú)限的，我們也應(yīng)該為爸媽多分擔(dān)一些家務(wù)，讓他們感到輕松和快樂。

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三

今天我起得很早，媽媽建議我們一起去鍛煉身體吧，我提議我們回老家看看吧！媽媽竟然同意了。我們倆就慢慢悠悠地走著逛著，不知不覺就到家了。當(dāng)我們打開了門，展現(xiàn)在我們面前的干凈整潔的庭院卻，：雜草叢生，蚊蟲飛舞，蚯蚓臟蟲也是在地上忙忙碌碌！它，不再屬于人類生活的地方，反而成了雜草和蟲兒們的快樂天地！

剛一開始，我們都不忍心破壞它們的樂園，可是過了沒幾分鐘時(shí)間，我那親愛的媽媽卻心狠手辣地將這些雜草一棵棵一把把連根拔起，不一會(huì)功夫就收拾了兩大桶?。∥邑?fù)責(zé)把桶里的雜草運(yùn)送到街口的垃圾池?？墒牵莻€(gè)垃圾池??！味道太臭了，我干脆把垃圾倒在了垃圾池旁邊。我和媽媽通力合作，打掃了一段時(shí)間，院子里又恢復(fù)了往日的整潔。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我們種的枸杞樹和葡萄樹，都已長(zhǎng)出了一串串喜人的果子呢！再過幾天，就可以開吃了，到時(shí)候歡迎你也來(lái)嘗嘗?。?/p>

回去后，我和媽媽因?yàn)閯趧?dòng)有功，大吃特吃了一頓！呵呵！

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四

星期一下午放學(xué)后，x老師我們說(shuō)：“今天你們留下來(lái)，進(jìn)行衛(wèi)生大掃除?！薄昂玫?！”我們異口同聲地說(shuō)。

開始大掃除了。周老師先給我們分工，有的掃地，有的刷窗臺(tái)，有的排桌椅……同學(xué)們干得熱火朝天。我負(fù)責(zé)掃二樓垃圾房。我剛走到垃圾房門口，就看見里面一片狼藉。我心想：是誰(shuí)這么沒公德心，把垃圾都倒在了地上？接著我賣力地掃了起來(lái)。我先把大塊的垃圾掃進(jìn)了垃圾桶。接著，我又掃起墻角的垃圾來(lái)。這些垃圾好像在嘲諷我：“哈哈！你掃不進(jìn)我吧！”聽了這句話，我信心倍增。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，用掃帚順著墻角，把垃圾掃到最頂端，然后再掃出來(lái)?？粗晃掖驋吒蓛舻睦?，我欣喜若狂。

正在這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)，還沒等我回過神來(lái)，他就已經(jīng)把慢慢一桶垃圾倒在了地上。我簡(jiǎn)直忍無(wú)可忍了，大聲吼道：“你有沒有公德心，竟然把垃圾倒在了地上！”他紅著臉，羞愧地低下了頭?！澳俏抑匦掳牙鴴哌M(jìn)垃圾桶。”他一邊支支吾吾地說(shuō)，一邊把垃圾掃進(jìn)了垃圾桶。正當(dāng)他剛走出垃圾房時(shí)，又走進(jìn)來(lái)了一位同學(xué)，我心想：這位同學(xué)會(huì)不會(huì)把垃圾倒在地上呢？我還是提醒他一下比較好。于是，我對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你不要把垃圾倒在地上，謝謝！”果然，他把垃圾倒進(jìn)了垃圾桶。就這樣，我在門口當(dāng)起了“小小監(jiān)督員”，進(jìn)來(lái)一位同學(xué)，我就提醒一次……直到全校衛(wèi)生大掃除結(jié)束了，我才離開垃圾房。看著被我打掃干凈的垃圾房，心里別提有多高興了。

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五

我們今天要語(yǔ)文考試，因?yàn)閾Q了一個(gè)新老師，所以我害怕考差了被他看不起。

我早早的到校，交完作業(yè)，我捧起語(yǔ)文書就看，直到復(fù)習(xí)完。第一聲上課鈴敲響了，老師一聲令下，我們麻利的.做好考試準(zhǔn)備，“開始答卷。”老師說(shuō)，我連忙低下頭，看了一眼大概內(nèi)容，還好，都會(huì)。我便開始答卷。蛋糕了（糟糕了）！這題不會(huì)！我克制住想看別人的想法，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我知道了，太棒了！我馬上寫上。開始寫作文，我左思右想，突然，一個(gè)畫面出現(xiàn)在我的腦海里，“那是夏天，我有演出任務(wù)，所以不知道今天學(xué)了什么，我回到教室，只見數(shù)學(xué)老師捧著書，等我回來(lái)好幫我補(bǔ)課”我甚至忘了寫作文一心回憶著美好的往事，直到老師說(shuō)：“加快，只剩35分鐘了。”我這才如夢(mèng)初醒的匆匆開始寫作文。

交了卷子，我不知道考得怎么樣，心緒不寧的度過了一個(gè)晚上。要發(fā)卷了，只見我身后的李樂同一直說(shuō)：“上帝呀！耶穌呀！保佑我老李考好點(diǎn)！”“歌德”把頭埋到桌子底下，見他們這樣，我也擔(dān)心起來(lái)，緊抱手臂的手指又緊了些，指甲都摳進(jìn)肉里了，可我一點(diǎn)都感覺不到，心跳連我都覺得急促而有力。

成績(jī)終于下來(lái)了，心跳像列車似的，慢慢地平靜下來(lái)，終于輕松起來(lái)了。

語(yǔ)文考試真讓我心驚膽顫，不過，考得還不錯(cuò)哦！

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六

根據(jù)不同的課文類型與學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，我安排了不同的教學(xué)方法。由于采用了不同的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡(jiǎn)單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

（1）課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽查的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺做到復(fù)習(xí)。

（2）正確的上課方法?！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。

（3）寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長(zhǎng)時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越好，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。

1、字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

2、課文朗讀：課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

3、閱讀：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，采用了一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。

在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了比較理想的成績(jī)：

1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。

2、學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力有所提高。

3、學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加。

4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高，改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時(shí)能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。

總之，當(dāng)前新的課堂教學(xué)，應(yīng)提倡靈活的教學(xué)，執(zhí)教者必須做到胸有成竹“有課標(biāo)、有教材、有學(xué)生”。課堂中做到形散神不散。我們這一個(gè)班是一個(gè)男生占了69%的班級(jí)。這個(gè)數(shù)據(jù)意味著，我們的班級(jí)會(huì)比其他班級(jí)更難管理。眾所周知，小學(xué)階段的男孩子較不成熟，較外向，學(xué)習(xí)目的性較差。而女孩子會(huì)比較懂事、沉穩(wěn)。

雖然明知道男生們存在這么多的缺一學(xué)期來(lái)，由于自己經(jīng)常外出，于是班級(jí)管理沒辦法抓落實(shí)。四年級(jí)的學(xué)生正是小學(xué)階段個(gè)性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一學(xué)期兩次的外出（福州之行，永春之行），忙著排練扇舞（差不多有三個(gè)星期的下午寫字課的時(shí)間都沒辦法上），忙著開街道的科學(xué)研討課（有兩個(gè)星期的時(shí)間去準(zhǔn)備）所有的這些，造成這學(xué)期班級(jí)管理上存在很多問題不能及時(shí)解決，雖然搭擋幫了很大的忙，但是由于她較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，于是問題還是很多。班級(jí)管理沒辦法落實(shí)，加上時(shí)間上沒辦法保證，使得那些中下學(xué)生不能及時(shí)輔導(dǎo)，作業(yè)無(wú)法按時(shí)完成，且沒有時(shí)間去追回。一次又一次的惡性循環(huán)（一次沒做，我們沒辦法追回來(lái)，學(xué)生下次會(huì)繼續(xù)不自覺完成）！

雖然我在課堂上盡量讓多數(shù)的學(xué)生去發(fā)展，但是時(shí)間上的不能保證，于是出現(xiàn)課堂還是較多學(xué)生只是聽眾，學(xué)習(xí)較被動(dòng)。這一點(diǎn)我也該反省：也許是自己的獨(dú)斷，快節(jié)奏，使得自己沒有多少耐心讓學(xué)生一而再再而三的改正自己。我知道我的時(shí)間無(wú)法保證，但是我盡量做到作業(yè)一定按時(shí)批改，而且設(shè)置的作業(yè)也較完整。生字、寫字本、指導(dǎo)叢書課課做，日記一周一次，習(xí)作三周兩次。但是由于時(shí)間上的無(wú)法保證，因此聽寫沒法保證兩課至少聽寫一次。習(xí)作的批改上也較馬虎。全班學(xué)生的習(xí)作水平不高。

總的來(lái)說(shuō)因?yàn)榘嗉?jí)管理不到位，加上本人給中下學(xué)生的時(shí)間無(wú)法保證，造成班集凝聚力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍不濃！有得有失，為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，下學(xué)期我會(huì)在班級(jí)管理上下功夫，以優(yōu)帶劣，迎頭趕上！

1、學(xué)習(xí)上，優(yōu)劣結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)。

2、讓更多的同學(xué)體驗(yàn)班干部的崗位，讓他們真正為班級(jí)發(fā)光發(fā)熱。

3、每學(xué)期要組織三至四次班干部學(xué)習(xí)會(huì)議。（由班干部執(zhí)行）促使班干部快速地成長(zhǎng)。

4、家校配合要緊密，盡可能獲得家長(zhǎng)的支持。

5、班科任更好地進(jìn)行配合。

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七

今年的4月25日，是我難忘的一日，因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)參加了期中考試。

第二天一進(jìn)校園，感受到的是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲?？吹轿仪懊娴膬蓚€(gè)同學(xué)交流著昨晚復(fù)習(xí)遇到的難題，我立刻清醒了，抓緊時(shí)間繼續(xù)復(fù)習(xí)——臨陣磨*，不快也光。

叮鈴鈴……考試的時(shí)間到了。當(dāng)監(jiān)考老師發(fā)下了試卷時(shí)，我緊張得似乎連呼吸都困難?？吹皆嚲淼哪且豢?，我有一點(diǎn)呆，看到的試卷怎么是空白呢？我做了兩次深呼吸，緊張不平的心才平穩(wěn)下來(lái)。沒寫完第一題，我突然想不起來(lái)“疲憊不堪”怎么寫了，我心里又慌了，可又馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，開始努力回憶，終于想起怎么寫。接下來(lái)，就比較順利。還好，我都復(fù)習(xí)了，試卷完成得很順利。

語(yǔ)文考試結(jié)束后，緊接著就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試，可我覺得非常順利，這些題我都復(fù)習(xí)過了。其實(shí)，回過頭來(lái)想期中考試就是為了檢驗(yàn)我們這兩個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)的積累。所以，我不再害怕期中考試了！

人一生中，有無(wú)數(shù)場(chǎng)考試，這次期中考試，只是人生中小小的測(cè)驗(yàn)，只要有一顆平常心，就能面對(duì)遇到的各種考試！

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八

我淡定地坐在位置上，拿出書本開始復(fù)習(xí)，腦子也開始快速記憶。我把課文、古詩(shī)、生字詞都挨個(gè)復(fù)習(xí)了一遍，并一直提醒自己：不要驕傲，好好復(fù)習(xí)，再簡(jiǎn)單的卷子也不能粗心。這場(chǎng)考試對(duì)我很重要。

當(dāng)老師走到教室時(shí)，我變得緊張起來(lái)，心里像揣了只小兔子一樣，怦怦直跳。只聽老師說(shuō)：“請(qǐng)大家把書都收起來(lái)，準(zhǔn)備考試?！蔽倚睦锔o張了，閉上眼睛迅速回憶剛剛復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

老師發(fā)完卷子，我大致看了看內(nèi)容，便拿起筆“沙沙沙”地寫了起來(lái)。哈哈！我寫完了，我只用了40分鐘就寫完了，但我還是不肯放松，開始飛速地檢查，當(dāng)我檢查不出問題時(shí)，便把試卷交給老師了。

誰(shuí)知老師改卷改得這么快，成績(jī)很快就發(fā)下來(lái)了。我坐在座位上，看到卷子上大大的88分，心里想：?jiǎn)鑶铻槭裁囱剑繛槭裁囱剑侩y道我又粗心了嗎我不想再想下去，我落淚了。

老師看我如此傷心，溫柔地說(shuō)：“孩子，你干嘛哭啊，你已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)前10名了。”我聽后驚訝地說(shuō)：“啊，真的？”我心里又變得歡喜了。

這是我第一次考進(jìn)班級(jí)前10名，我高興極了！

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十

一場(chǎng)大戰(zhàn)之后，本以為能大獲全勝的，但卻恰恰相反，也就是說(shuō)我(軍)大敗，輸了還得四處逃竄一一躲避家長(zhǎng)，躲避老師。說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，要是我每門沒上90分以上，就得回家挨批評(píng)了，但說(shuō)來(lái)也巧，我語(yǔ)文恰恰考了89.5。

是老天不開恩嗎?不，是我考時(shí)不仔細(xì)和考前不認(rèn)真一手造成的。如果我再仔細(xì)點(diǎn)就不會(huì)把句子改錯(cuò)了，但最讓我心痛的還是作文，這里扣一分就如刀割一般，而我卻扣了五分，那多讓我心痛啊!誰(shuí)叫我寫的少，作文格子沒有寫完，而且，字沒寫好。最后，老師還批評(píng)了許多像我這樣考場(chǎng)作文沒認(rèn)真寫的人。

接著看看數(shù)學(xué)，我的最強(qiáng)科目，曾經(jīng)讓我最得意的科目，如今就像股票般一跌千里，在這張?jiān)嚲碇校绕涫沁x擇題扣了9分，其實(shí)，我根本沒認(rèn)真做，回憶做的過程讓我想起了一首歌《跟著感覺走》，最后害得我連90分不到。后面一大題來(lái)了個(gè)補(bǔ)刀，一百分之一除于零點(diǎn)一，哈哈，這題簡(jiǎn)單，我想都沒想就填了一千分之一，結(jié)果90分徹底拜拜了，就是因?yàn)槲覜]思考，本來(lái)除于一個(gè)數(shù)就是乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)，我卻沒有認(rèn)真想。這就是我粗心大意的結(jié)果，也是我考試后不檢查的結(jié)果。

但最后我還有一絲絲欣慰的是終于有一門考到九十幾分，雖不是那三門主科，但這一門我也是努力過的，在這門科目考試前，我們可是上課寫，放學(xué)讀，日積月累，終于在考試時(shí)水滴石穿了。這門就是品德，即使這門得不到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，但只要像這門一樣認(rèn)真復(fù)習(xí)其他科目，也會(huì)取得好成績(jī)。

經(jīng)過這次考試，我深深地認(rèn)識(shí)到要能得到好成績(jī)，就得改掉壞習(xí)慣，要勤學(xué)好問，多看，多讀，多想。我還給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，下次考試每門95分以上。我要認(rèn)真努力起來(lái)，為了這個(gè)目標(biāo)奮斗吧，加油!親愛的王瀟洋同學(xué)。

作者|王瀟洋。

公眾號(hào)：靜聽花語(yǔ)說(shuō)。

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一

本次考試試題共分為四個(gè)類型，包括基礎(chǔ)知識(shí)、課文回顧、閱讀理解、習(xí)作四個(gè)方面。 總體印象：從卷面情況來(lái)看，所考的.題型多樣，內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理論，是一份比較理想的試卷，從整體看，非常注重語(yǔ)文綜合能力的檢測(cè)，除了檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及課內(nèi)外閱讀能力之外，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主意識(shí)， 較客觀地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。

六年級(jí)本次考試應(yīng)參加32人，最高分92分，最低分43分，及格率84.4%，優(yōu)秀率28.1%，學(xué)困率為0。

1.基礎(chǔ)知識(shí)。得分率達(dá)60%，個(gè)別學(xué)生對(duì)多音字、近義詞辨析不清，按要求改寫句子方面失分多。綜合修改一題失分也達(dá)到45%.學(xué)生不認(rèn)真讀題分析，覺得題量大而考試過于緊張?jiān)斐傻?。例如：“面?duì)這位輪椅上的科學(xué)巨匠，女記者景仰之余，又不無(wú)悲憫的問?！边@句要求改為肯定句，65%的學(xué)生出錯(cuò)。

2.課文回顧部分。得分率97%，失分率3%，這道題一是按課文內(nèi)容填空，二是作者與作品連線，個(gè)別學(xué)生不了解出錯(cuò)。

3.閱讀理解。得分率72%，失分率28%。課內(nèi)閱讀學(xué)生做的較好。##第2篇課外閱讀，分值大，內(nèi)容深，是本次考試問題最大的題。主要失分原因是學(xué)生短文讀的遍數(shù)少，理解不透徹。

4.習(xí)作。得分率90%，失分率10%。習(xí)作方面這次學(xué)生的作文整體上很好，學(xué)生的作文水平有明顯提高。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是自己高興的事，心情就好，所以學(xué)生寫起來(lái)有話可說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)生寫的不錯(cuò)?；具_(dá)到了寫作要求。而且語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，用詞也不錯(cuò)。但錯(cuò)別字也不少。

較之以前，雖優(yōu)秀率不算很高，但總體成績(jī)有所提高。

1、詞語(yǔ)句子積累不夠。重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。

2、書寫不規(guī)范。從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范，基礎(chǔ)不扎實(shí)。特別是有些容易寫錯(cuò)的字，很多學(xué)生在這方面丟分。

3、閱讀理解能力較差。課外閱讀，由于篇幅較長(zhǎng)，加上平時(shí)就怕做閱讀題，泛泛一讀就完事了，失分率較高。

1.基礎(chǔ)知識(shí)方面：抓住課本,吃透教材,扎實(shí)掌握課本的知識(shí)，多進(jìn)行遷移訓(xùn)練。

2、要更加重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，要學(xué)生書寫看清字形，以端正態(tài)度，規(guī)范書寫，力求卷面整潔。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查。同時(shí)抽出時(shí)間進(jìn)行考試前心理輔導(dǎo)。

4、在教學(xué)中,要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性大膽表達(dá),注重語(yǔ)言積累的靈活性。以及課外閱讀的習(xí)慣，以提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二

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語(yǔ)文月考下來(lái)，內(nèi)心充滿失望和無(wú)奈。辛辛苦苦付出，卻得不到回報(bào)，心里的感受可想而知。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，又沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、基礎(chǔ)不落實(shí)。從選擇題的得分，可以看出學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重欠缺。沒有任何語(yǔ)文積累，初中三年基本等于零。錯(cuò)別字、語(yǔ)病、排序、文言虛詞等題目得分率很低，毫無(wú)基礎(chǔ)，與高考相差十萬(wàn)八千里。

2、學(xué)習(xí)不用心。3班不及格人數(shù)5人，4班2人。有的同學(xué)坐在教室里心不在焉，一個(gè)單元下來(lái)，什么也沒有學(xué)到。上課講過好多遍的東西還是一問三不知，最突出的是文言翻譯。幾句簡(jiǎn)單的話，講了無(wú)數(shù)遍，還在課件里把譯文打出來(lái)了，可仍然翻不出來(lái)。6分只得1分或2分者大有人在。

3、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。背誦很爛，當(dāng)背誦的沒有背，當(dāng)默寫的默不出來(lái)。不知道每天都在干些什么。

4、作文無(wú)材料。作文大都是空話連篇，記敘文不懂怎樣記敘、抒情，議論文不懂怎樣舉例、議論，如同一張白張。

反思：切不可對(duì)學(xué)生估計(jì)太高，今后要走的路還很長(zhǎng)。教學(xué)要腳踏實(shí)地，少講一點(diǎn)，多練一點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容各個(gè)過關(guān)，不可好高騖遠(yuǎn)。有的可以讓學(xué)生當(dāng)堂做練習(xí)，就做在聽課筆記上。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。我平時(shí)不上課不認(rèn)真，地理竟然還沒及格，為此，我想出了幾個(gè)辦法。

1)在做題前，時(shí)刻要記得還有個(gè);。

3)平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;。

4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì)，總比沒有機(jī)會(huì)好。第四點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在寫不出來(lái)的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

綜上，我決心：平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無(wú)愧的戰(zhàn)役再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功之母!

一次語(yǔ)文考試四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三

今天下午第二節(jié)課，我們語(yǔ)文模擬考試了，我做的時(shí)候非常認(rèn)真，就怕有些地方錯(cuò)了。

做完了，我用手指頭一個(gè)一個(gè)的檢查，我覺得我做的都對(duì)。

老師要收卷啦！我很想知道我的的是幾分，所以我一直問老師，可老師一直沒改到我的。一直到下午才改到我的，可這次我沒問老師我的成績(jī)，因?yàn)槲也恢肋@一節(jié)課要發(fā)卷子。老師說(shuō)：“寫一下今天晚上的作業(yè)，快下課的時(shí)候發(fā)卷子。”

發(fā)卷了啦！我考了97·5分，我覺得我要多多看書，積極發(fā)言，這樣的話，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)慢慢的提高，期中考試或期末考試才會(huì)是前三名，老師也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們本子，表?yè)P(yáng)信，水彩筆等等，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！