優(yōu)秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌，更是一種用心靈和文字創(chuàng)造出的美妙藝術(shù)，令人嘆為觀止。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng)，希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇一

成長(zhǎng)中，我多了一份理解。

我是一個(gè)比較叛逆（我認(rèn)為是）的小孩，總是不喜歡對(duì)父母撒嬌，更不會(huì)體諒他們的難處了。14歲了，我從沒有一次對(duì)父母傾訴過自己的煩惱、想法，從不。

老媽推開了門，并沒有想像中的餓氣勢(shì)洶洶，很平靜，坐在了我面前。我討厭這種審訊的感覺。我把頭埋得很低很低，淚似乎早已流干了。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地望著我，許久，沒有講話。還是我最先發(fā)了話，我不好氣地說：要么狠狠地罵，呆在這么有什么用啊！老媽并沒有生氣，只是耐心地，一字一句地娓娓道來：考?jí)牧耍瑳]關(guān)系的，不會(huì)有事的，還有下次啊，以后注意就行了我最厭煩老媽的這種虛偽，并沖她喊道：要罵就罵，用不著你在這裝好心！老媽眼圈紅紅的，停了許久，她擠出了幾句話：今天是你生日，這就是最重要的事，把什么都放在腦后，媽媽只希望你開開心心的。他們似乎約好似的，老爸拿著蛋糕邁了進(jìn)來，抹干了我臉上亂七八糟的東西，笑著對(duì)我說：快許愿吧！那時(shí)我感動(dòng)了，很想真正地向爸媽說一句：我愛你們！

老爸老媽，雖然咱們家一點(diǎn)也不困難，但你們還是得為我忙碌奔波。心疼也是有底線的，可我似乎停不了對(duì)你們的心疼。當(dāng)我每次遇到挫折了，對(duì)你們發(fā)火時(shí)，你們既不會(huì)責(zé)怪我，也不會(huì)記恨我，總是說：寶貝，不要哭泣。以前我似乎總是一個(gè)不懂事的小屁孩，總是不像其他小孩一樣和父母那么貼在一起，但是，我成長(zhǎng)了，同樣的，我也理解了。理解了，你們對(duì)我最偉大，最無私的愛！

我不再茫然，因?yàn)槲医K于成長(zhǎng)了，理解了！

老爸老媽，愛你們喲！

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最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇二

大人們總是說，小孩子是無憂無慮的，他們都再想回到童年的那一段既美好又值得留戀時(shí)光。在大人心里哪里知道小孩子的煩腦，其實(shí)小孩子也有自己獨(dú)特的煩惱。有的是來自學(xué)習(xí)的壓力、有的是來自家庭的憂慮、還有的是來自同學(xué)交往的困擾等等。有了這么多來自各方面的煩惱，我們?cè)趺磿?huì)快樂的起來呢？同時(shí)這些煩惱也曾經(jīng)都是我的煩惱。現(xiàn)在對(duì)于我來說最大的煩惱就是學(xué)習(xí)上的壓力了。

我估計(jì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的`壓力不僅僅是我一個(gè)人的煩惱，而是每一位學(xué)生的煩惱。在學(xué)校，老師布置一個(gè)又一個(gè)的作業(yè)；回到家，家長(zhǎng)更是不甘示弱，連松口氣的時(shí)間都沒有，就讓你寫他們買下的練習(xí)題，寫完一套又一套。唉！現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力太大了，家長(zhǎng)和老師哪還會(huì)讓你有放松的時(shí)間。上小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)我們抓的還有些松，可現(xiàn)在不比往昔，我現(xiàn)已是六年級(jí)的學(xué)生了，上六年級(jí)意味著什么，對(duì)就是意味著下一學(xué)期將要畢業(yè)升入中學(xué)。家長(zhǎng)和老師那還會(huì)讓你有放松的時(shí)間。整天跟著你嘮叨：就要畢業(yè)了，還不快加把勁，多寫一些練習(xí)題是對(duì)你有益無害的。來到學(xué)校，老師一次又一次的對(duì)我們說：就要升中學(xué)了，你們的心還這么浮躁，整天只想著玩，不去學(xué)習(xí)，怎么能考一個(gè)好的中學(xué)呢？現(xiàn)在我腦子里全是——畢業(yè)這倆個(gè)字；耳朵里也不停的響起老師與父母的話。

唉！現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，小孩子怎么會(huì)沒有煩惱了。不過現(xiàn)在我把煩惱傾訴出來，心里感覺好多了。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇三

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，在中間煩惱那是什么時(shí)候都有啊！

還記的在小學(xué)時(shí)，班主任老是目中無人（只沒有我），好像就沒有我這個(gè)學(xué)生似的，除非有什么需要的時(shí)候才會(huì)想起來我，比如擦黑板，大掃除時(shí)，擦窗戶，大掃除時(shí)因?yàn)槲覀€(gè)子高。個(gè)子高時(shí)我唯一的優(yōu)點(diǎn)，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，班主任老是找我的事，我也沒有犯什么錯(cuò)，那時(shí)我還時(shí)個(gè)很老實(shí)的'小學(xué)生，就因?yàn)槟菚r(shí)的壓迫才會(huì)變成這樣的。就在下課的時(shí)候和同學(xué)一起談?wù)勗挘蠋熤灰蛔哌^來，那些同學(xué)撒腿就跑，直沖教室，當(dāng)時(shí)的速度比體育成績(jī)還好呢。就這樣混過去了一年又一年啊。

等上了中學(xué)，我的煩惱與日俱增，考試總是考不好，一弄就時(shí)后級(jí)名，一下課還不能玩，因?yàn)槲矣钟鲆娏艘晃弧坝心Ｓ袠印钡睦蠋熈耍谧约旱淖簧蠈懻n外資料，或預(yù)習(xí)下一節(jié)準(zhǔn)備上的課。上課有時(shí)還看不見黑板，上面寫的什么也看不見，有時(shí)候都是蒙著看，導(dǎo)致我的一些知識(shí)都不會(huì)，家庭作業(yè)也又許多不會(huì)做的題，還記得上一次老師在黑板上講了一道經(jīng)常考的題，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)坐在最后，所以我一點(diǎn)都看不清，老師講的什么也沒又聽懂，當(dāng)時(shí)恨不的一下子蹦到前面聽老師講，家庭作業(yè)也是做的一塌糊涂，。還有我的體重問題，汗~雖說我的個(gè)子很高，看起來不怎么胖，但是一測(cè)量，誰會(huì)知道我已經(jīng)又72公斤了，跑步的時(shí)候，別人說我的腿長(zhǎng)好跑的那么的慢，他們那里知道我的苦衷啊，悲劇啊！

等到了下學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，我老是別同學(xué)鄙視，或?qū)e的同學(xué)有偏心的現(xiàn)象，然后就在那里找我的事，比如在快要開始的“歌唱紅歌比賽”吧，那些領(lǐng)導(dǎo)者在那里說誰誰把頭抬高點(diǎn)，把聲音放開點(diǎn)，而我在開始的時(shí)候，練習(xí)非常認(rèn)真，可是看著這些領(lǐng)導(dǎo)者用那種驕傲的口氣給同學(xué)說話很是讓我不舒服。等我們有練完一遍的時(shí)候，他們開始評(píng)價(jià)我們，光在那里說誰誰在變聲期，誰誰還小，聲音本來就那么大，其實(shí)那個(gè)人變聲期早就過了，只是不好好唱而他們掩蓋他們，也不知道是他們不知道還是偏心，最后還說其它同學(xué)：剩下的同學(xué)就是是不好好唱，你們一個(gè)個(gè)男生都是干什么吃的，我一聽這話，讓我心里很不舒服，但是有不能反抗啊，只能這樣啊。

這種事天天都有，讓我煩惱不已啊。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇四

獨(dú)自坐在書桌前，守著一大堆試卷，兩眼卻呆呆的望著窗外。樓下，一群孩子在做游戲，快活的叫聲像潮水般涌進(jìn)耳朵里，我一瞬間像被澆醒腦中突然冒出一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。

學(xué)業(yè)，學(xué)業(yè)。這個(gè)最使我頭痛又無奈的詞，殺傷力極大。它的特征如下：作業(yè)多，考試多，壓力大。三個(gè)特征足以把我壓趴。我把頭埋進(jìn)書海，手握筆不停揮舞。外面艷陽高照，我無緣享受；外面春色正好，我無緣欣賞；外面伙伴呼喊，我無法理會(huì)……其實(shí)我多想放下筆，投入大自然的懷抱。看看小時(shí)中的桃樹，聽聽小鳥的歌唱，聞聞百花的馨香，和同伴一起歡笑……一切都那么美好，我簡(jiǎn)直懷疑小時(shí)生活在天堂。考試和壓力，不得不使我做“雙面人”，把同學(xué)當(dāng)做“雙面人”。自然界也有這個(gè)殘酷規(guī)定：弱肉強(qiáng)食。所有食物鏈不都是如此？通俗的說：落后就要挨打。可能會(huì)更慘。羚羊比豹子慢幾秒，它的生命就走到了盡頭。作為人，作為學(xué)生，考場(chǎng)下是朋友，上了考場(chǎng)便面容一變成了敵人，拿筆和知識(shí)在考場(chǎng)上爭(zhēng)你死我活。高考、中考不都是如此？固然殘酷，也固然無奈，無人能改變，就只能認(rèn)命。

樓下的歡笑聲一浪高過一浪，我捂住耳朵，努力使心靜如水。是的，我不是小孩子了。煩惱是成長(zhǎng)路上的荊條，但我不會(huì)退縮，勇敢面對(duì)是我的選擇。我會(huì)清除荊條，讓成長(zhǎng)的花開滿生命的每一季。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇五

小時(shí)候，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的'叨嘮，爸爸的責(zé)備。

可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。

每天清晨天還沒亮，“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲音就會(huì)把我從美夢(mèng)中驚醒，我只有伸個(gè)懶腰，趕緊爬起來穿衣服。然后匆匆忙忙刷牙、洗臉、吃早餐，然后在去學(xué)校。星期一到星期五天天都是這樣，所以每天早晨我都有點(diǎn)悶悶不樂的樣子，還真是有點(diǎn)煩惱呀！

“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是腦筋轉(zhuǎn)不過彎！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。

我也想要把成績(jī)提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同。因此我也只能“盡力而為”了。

我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇六

時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的.中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。

也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！

每次路過音響店，里面都傳出一個(gè)熟悉的聲音‘小小少年沒有煩惱，自由自在’隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱越來越多`````我停下了腳步`````也跟著旋律哼了起來，這是首如此親切的曲兒，激起了我們內(nèi)心深處的漣漪。正是這首歌，表達(dá)出了所有少年的心聲。

誰說少年沒煩惱？即便是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。我們心底的聲音，有誰聽得到，真想放開聲音對(duì)天大吼“我們也有煩惱”。

我問媽媽，“我成長(zhǎng)的足跡在哪里？”媽媽拉著我走進(jìn)房間，打開衣柜，衣服從小到大整齊的擺放著。哦，我明白了，我長(zhǎng)大了，這是我成長(zhǎng)的足跡。

我問奶奶，“我成長(zhǎng)的足跡在哪里？”奶奶拿著“成長(zhǎng)足跡”帶我來到陽臺(tái)，一頁頁翻過，即熟悉又陌生，從一百天留念到戴上紅領(lǐng)巾再到畢業(yè)照，原來，我真的長(zhǎng)大了，這是我成長(zhǎng)的足跡。

我長(zhǎng)大了，我由小學(xué)的三門主課加到了七門，我長(zhǎng)大了，父母，老師對(duì)我的期望越來越高，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)愛哭任性的野丫頭蛻變成了一個(gè)懂事聽話的大姑娘，書包重量在慢慢加，知識(shí)也在漸漸豐富。

很多時(shí)候會(huì)覺得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)如斯，竟不能保留一份童稚的空氣，就連那眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長(zhǎng)的磨練。

這些事情，都無法避免的，只有去接受暴風(fēng)雨的來臨，生活的磨練。我們要去勇敢面對(duì)，因?yàn)椴屎缈偸浅霈F(xiàn)在風(fēng)雨后。

少年有煩惱，少年有壓力，希望父母能理解，讓我們快樂成長(zhǎng)，拋開煩惱，生活照就五彩繽紛，豐富多彩。

誰說少?zèng)]煩惱？我們也有成長(zhǎng)的煩惱，“小小少年沒煩惱，自由自在。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱越來越多。誰說少年沒煩惱，遠(yuǎn)處，飄來了歌聲，在腦海中回蕩，在煩惱中我成長(zhǎng)了，正如無數(shù)失敗后得到的了成功，我渴望成長(zhǎng)，哪怕帶著一個(gè)煩惱的心。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇七

成長(zhǎng)，就像一艘在海里漂泊的小船，海面又是風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊腵海浪。我的“成長(zhǎng)之舟”，也不是一帆風(fēng)順，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波，對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。

我的煩惱是什么呢？我常常在詢問自己，我的煩惱是什么呢？

有一次，老師把考試的卷子發(fā)下來，我考了八十幾分，我本以為媽媽一定會(huì)高興地，可會(huì)去，我把卷子放在桌子上，我出去玩了。回來的時(shí)候，媽媽拿著卷子，站在門口。我抬頭一看。媽媽用嚴(yán)厲的表情對(duì)著我，說：“你為什么考了這么點(diǎn)分，就你這么點(diǎn)分怎么可以考上一個(gè)好高中呢？快點(diǎn)！把我買的卷子寫幾張，然后拿過來我檢查。”我自己知道事情的嚴(yán)重性。只好垂頭喪氣的回到房間里寫卷子。我感覺自己很渴望外面的世界，就像鳥兒對(duì)天空的渴望，魚兒對(duì)水的追求。

我真想高聲吶喊：我想我一定會(huì)長(zhǎng)大的，我要用微笑面對(duì)每一天。

我一定會(huì)把煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后。快快樂樂的度過每一天。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇八

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇九

我常常做一個(gè)這樣的夢(mèng)：

風(fēng)箏冉冉升起來，我拉著風(fēng)箏在田野上奔跑著，嬉笑著。風(fēng)箏線一直扯到了田的那邊，線輕輕地顫動(dòng)。也許是嫦娥在觸摸吧！

風(fēng)箏怎么往下降了？怎么回事，越來越往下跌。風(fēng)箏落地了……。

二

“不好好看書，找什么呢！”媽媽舉著飯勺驚奇地看我在床底下爬來爬去。

“媽，去年伯伯給我扎的風(fēng)箏呢，我記得塞這兒的。”我趴在床底下回答。

“快出來吧，我扔了。”

“什么？你扔了？”我嗖地從床底下竄出來，揉著碰疼的腦袋。

“嗯，你還是死了那份心吧。”

“不，你賠，你賠我風(fēng)箏。”我嗚嗚地哭了起來。

“鐺。”背上挨了一勺。媽媽把我押回書桌前。“今天我要出去，你好好在家學(xué)習(xí)，乖。”

媽媽丟下這句話，門“鐺”地一聲被鎖住了，我只能對(duì)著課本發(fā)呆。

窗外許多小孩子追趕著一只大孩子的風(fēng)箏，天空僅有兩三只，歪歪斜斜地掛在空中。

經(jīng)不起誘惑的我說干就干。筆做支骨架，畫美術(shù)的硬紙糊起來當(dāng)風(fēng)箏翅，用彩筆勾上幾筆，一只活生生的大蝴蝶風(fēng)箏誕生了。

我揉了揉酸澀的眼睛，伸了個(gè)大大懶腰，我得意的笑了。

“喂，小朋友，要風(fēng)箏嗎？”我舉起風(fēng)箏，把頭探向窗外高傲地喊著。

“你不會(huì)給我的。”小女孩仰著頭天真地說。

“你只要把我家門打開，我就給你。“我把鑰匙扔下去，小女孩跑得比兔子還快。

風(fēng)是如此柔和，陽光是如此和煦。

三

拽著風(fēng)箏使勁一扔，趕快跑，借著風(fēng)力，我的蝴蝶飛起來了，它是那樣驕傲的飛著。我的心隨著風(fēng)箏升高而快樂，早把學(xué)習(xí)的煩惱拋到了腦后。

“你說過給我的。”那個(gè)女孩嘟著嘴跟在我身后，”騙子，你個(gè)大騙子！“我只好把線團(tuán)給她，他緊緊拉著線團(tuán)，跑得很快，比剛才給我開門時(shí)還要快。

一會(huì)兒，她臉上冒出汗，大聲喊道：“太棒啦！“。

“你沒放過嗎？”我驚奇地望著她，看上去她已經(jīng)有十歲了。“唉，快畢業(yè)了，忙得很。”她皺著眉頭，口氣像個(gè)大人。我不再說話。

四

“你怎么出來了！”身后一陣怒吼，我回過頭。天哪！是媽媽。“快回去！”媽媽勁拽著我一只胳膊。

我將風(fēng)箏收好，看了看，送給小女孩，并輕聲說道：“千萬要收好，別給你媽媽給扔了。”說這話時(shí)，我狠狠瞪了媽媽一眼。

我又被押回到書房，對(duì)著一堆書發(fā)呆。不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，一陣哭聲傳來，窗外，小女孩被另一個(gè)女人拉走了，身后是幾片撕碎了的風(fēng)箏。

屋內(nèi)依然是書和寫不完的習(xí)題。

要是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，該有多好！我不想長(zhǎng)大。

唉！我什么時(shí)候才能像天空中的風(fēng)箏那樣飛呢？

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇十

人們總認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)快樂的過程，有許多美好的東西值得我們回憶，其實(shí)里面也有辛酸和煩惱，數(shù)不清的煩惱伴我成長(zhǎng)。

那天風(fēng)和日麗，我和朋友約好了去公園玩，我換好衣服準(zhǔn)備出門的時(shí)候，媽媽叫住了我：“按照你計(jì)劃表的內(nèi)容，你今天的作業(yè)還沒寫完，作業(yè)完不成那里也不準(zhǔn)去。”聽完媽媽的話，我頓時(shí)像泄了氣的氣球，心里的那股高興勁兒全沒了。唉，每天都有寫不完的作業(yè)，暑假作業(yè)，家庭作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班，我都快成學(xué)習(xí)的機(jī)器了。我只好給朋友打電話，對(duì)方傳來了唉聲嘆氣的聲音，我無言以對(duì)，只好對(duì)不住我的好朋友了，希望他能理解我的難處。

暑假里，媽媽不是叫我去上這個(gè)特長(zhǎng)班，就是去上那個(gè)特長(zhǎng)班，每天都有一大堆的作業(yè)，星期六和星期天每天只能玩一個(gè)小時(shí)的電腦。有時(shí)還沒到一個(gè)小時(shí)，就被媽媽霸道的關(guān)掉了，更別說想多玩一會(huì)兒了。心里想想，真是太痛苦，太無奈了。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇十一

踏過如歌的花季，漫步在如詩的雨季。我在慢慢成長(zhǎng)著，懂得了“三思而后行”，也懂得了大人的責(zé)任。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之堆積了起來。

補(bǔ)習(xí)，作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)固然是最重要的，可是課外補(bǔ)習(xí)的時(shí)間卻占用了我大量的休息時(shí)間，我不可以像同齡人那樣自由支配自己的時(shí)間。從周一到周日，滿滿的課程累的我夠嗆，讓人“鴨梨”實(shí)在很大啊，本想著，長(zhǎng)假總算可以好好休息休息了吧，但那漫天飛舞的補(bǔ)課信息很殘忍得又一次打破了我的幻想。我也想可以好好睡一個(gè)踏實(shí)的懶覺，不用不停琢磨著“是不是還有作業(yè)沒做完？”“明天早上起來先讀英語還是先背語文？”父母總說著“少壯不努力，老大徒傷悲”多少次我曾想大吼“我不是老大啊！”但是理性總是戰(zhàn)勝了感性。他們總是看見我在休息娛樂卻并未注意我多么努力在消化補(bǔ)課的內(nèi)容鞏固課內(nèi)的知識(shí)，但是了解他們良苦用心的我也就沒有抱怨過什么，畢竟我們都長(zhǎng)大了。

煩惱總在無形間膨脹，吞噬掉別人的思想，它讓人無法冷靜思考，讓人無法準(zhǔn)確判斷對(duì)與錯(cuò)。往往當(dāng)你漸漸理智下來的時(shí)候，你早已因?yàn)樽约合騽e人胡亂撒氣而使別人冷淡你甚至有一絲厭惡，但是你卻渾然不知，所以我認(rèn)為煩惱是一件極其可怕的東西。

朋友，從小學(xué)到中學(xué)結(jié)識(shí)了很多朋友。但有時(shí)卻因?yàn)橐庖姴缓暇彤a(chǎn)生一些矛盾，兩人也就不歡而散甚至互相排擠，昔日要好的朋友到現(xiàn)在的陌路人僅僅只是因?yàn)橐粋€(gè)小小的意外。矛盾就是煩惱的甘霖，它用人的嫉妒、懷疑、怒火滋潤(rùn)著煩惱；矛盾就是煩惱的前奏，每一次矛盾后就會(huì)多增一個(gè)煩惱；矛盾就是煩惱的翅膀，它揮舞著，讓煩惱在你心靈世界里暢游。若是想要沒有煩惱，我們就應(yīng)該要學(xué)會(huì)處理矛盾，人與人之間相處要學(xué)會(huì)更加忍讓，遷就。

煩惱也許就是上帝給人類的一種試煉，一次洗禮。當(dāng)明白和懂得世間的對(duì)與錯(cuò)時(shí)就自然會(huì)有許多煩惱了。當(dāng)因?yàn)闊蓝鴤臅r(shí)就連落下的淚珠都變得異常苦澀了。但是即便如此我也并不討厭煩惱，也許只要處理好煩惱就會(huì)成為一位寬容大度，散發(fā)著人格魅力的成功人士了。

雪飄雪消融，花開花又落。一年又一年，煩惱也越來越多。煩惱就像是飄落的雪花，再大，即使覆蓋了整個(gè)人間，冰凍了整個(gè)世界，也終有消融的一刻；煩惱就像是綻放的鮮花，再艷，即使開滿了整個(gè)人間，香氣飄散在整個(gè)世界，也終有凋謝的時(shí)日。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇十二

樹葉反射出午后暑氣的根源，地上的花草呆滯般紋絲不動(dòng)，世界似乎戛然靜止于此刻。只有耳畔忽強(qiáng)忽弱的蟬噪和吱呀作響的風(fēng)扇提醒著我時(shí)間仍咋不疾不徐地向前走去。

我拿著抹布擦拭著房間里的家具、整理書籍。些許微風(fēng)輕拂我的腿，清脆利落的落地聲移開了我的視線。我彎腰撿起，一條條紅領(lǐng)巾、一張張面孔映入眼簾，原來是畢業(yè)照從同學(xué)錄中掉落下來。

我抽出同學(xué)錄，抹去封面上的一層薄灰，翻開了記憶的篇章。

我一張張地翻閱著，畢業(yè)留言上不乏對(duì)我未來的祝愿：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！事事順心！”“希望你能永遠(yuǎn)名列前茅！””愿前程似錦，力爭(zhēng)北大“……也有對(duì)我的勸勉：“你勤奮、好學(xué)，有這樣的好成績(jī)但不能驕傲哦！要好好珍惜時(shí)光。”

我一字一句地咀嚼著，仿佛又回到了過去。也是這樣一個(gè)午后，我們?cè)黄鹪诓賵?chǎng)上度過體育課，玩得面紅耳赤、汗流浹背。雖然跑道不是塑膠的，我們照樣樂趣無窮。一日復(fù)一日，在我們眼中，操場(chǎng)上的樹看起來越來越矮，說再見的時(shí)刻也即將來臨。我們不再在操場(chǎng)上狂奔，而是安靜地在教室備考。當(dāng)2019年6月16日下午的最后一聲鈴敲響，我放下筆，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。

考完，我們最后一次齊聚在教室，發(fā)著畢業(yè)照、畢業(yè)證書。每個(gè)人都沒有哭，可每個(gè)人走時(shí)都向那個(gè)我們?nèi)∵^無數(shù)外號(hào)的班主任說了一聲：“老師再見！”但卻不知，到底何日才能相見？說不定，一別就再也不見了。

我緩緩合上同學(xué)錄，再過一年，又會(huì)有一張畢業(yè)照分到我手中。我本不愿品嘗離別之苦，可偏偏人生充滿了離別。這些同學(xué)在六年中陪我一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感情深厚，離別卻將彼此的情揮劍斬?cái)唷；蛟S，這就是成長(zhǎng)的殘酷吧！現(xiàn)在，我也漸漸想通，就算再也不見，畢竟我們?cè)?jīng)存在與共同的記憶中，及時(shí)見不到，有回憶也足夠了。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇十三

我不是籠中之鳥卻沒有自由；我不會(huì)愚公移山卻身背書山。

吃完晚飯我走進(jìn)客廳“爸我想看電視。”“作業(yè)寫好了嗎？寫完了再來看吧。”我無奈的走進(jìn)房間，經(jīng)過了一小時(shí)的努力我終于把作業(yè)給寫好了。“爸我作業(yè)寫好了。”“課文背誦了嗎？現(xiàn)在八點(diǎn)了，背誦好了就塊去睡覺吧。”學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)害我連看電視的時(shí)間都沒有，唉！

我希望我是小鳥，能飛向藍(lán)天；我希望我是愚公，能移掉書山；小小少年很煩惱。

最新我的成長(zhǎng)煩惱（優(yōu)秀14篇）篇十四

甘甘的，醇醇的……。

耐心品下去，終是清涼甘潤(rùn)的，溫暖柔和的……。

一杯茶，一片溫情，一個(gè)人生……。

一杯苦茶。

天悶悶的，云沉沉的，直壓下來，悶得人喘不過氣來。

老師站在那，沖我們喊著：“瞅瞅你們!啊?!一個(gè)個(gè)咋學(xué)的!這種東西都講過多少遍了!……”

我瞪大眼睛，耳邊嗡嗡直響，腦袋沉沉的。怎么可能!我瞪著那鮮紅的成績(jī)，簡(jiǎn)直不敢相信那竟是我的分?jǐn)?shù)。

這，這，這……怎么會(huì)這樣呢?!心里又煩，又悶，舉著書，卻什么也學(xué)不進(jìn)去。

我想哭，卻流不出眼淚……。

我想喊，卻發(fā)不出聲音……。

瞟了一眼那根指向十一的短針，真想撲上去把它砸爛。一只手攀上我的肩頭——那是一只滄桑而溫?zé)岬氖郑俏倚闹凶蠲赖氖郑鞘菋寢尩氖帧Ｊ种信踔煌霟岵瑁偷轿业母啊?/p>

我接過茶，輕抿一口，苦苦的，澀澀的……我流下兩行淚，思索起我的失誤來……。

一杯甘茶。

趴在桌子上，頭暈暈的，腦袋沉沉的。老師站在講臺(tái)上，聲情并茂地講課，很精彩，而我卻什么也聽不進(jìn)去。

頭燙燙的，暈暈的，我知道：我病了……。

“孟書慧!你看什么呢?你來回答這個(gè)問題!”老師說道。我捂著肚子，撐起發(fā)軟的雙腿：“……”

“唔!”突然，一股熱流涌了上來，我跑了出去。“這孩子，病了也不說一聲，真是的。”身后傳來老師的聲音。

當(dāng)我回來時(shí)，地板是那樣干凈，顯然已打掃過了。陽光照了進(jìn)來，一切都閃著潔白的光。我坐在座位上，周圍都是同學(xué)們關(guān)心的目光。桌上放著一杯熱乎乎的清茶。

我端起茶，甘甘的，醇醇的，流到心里暖暖的……。