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最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)

時間:2025-07-12 作者:紙韻

教研可以改善學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。以下是小編為大家整理的教研實(shí)踐案例,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

以新課程理念為先導(dǎo),全面貫徹學(xué)校教學(xué)工作計劃,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化反思,落實(shí)有效教學(xué)研究。強(qiáng)化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路,努力營造濃厚的科研氛圍,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。落實(shí)常規(guī),創(chuàng)建規(guī)范型教研組。

開展研究,創(chuàng)建研究型教研組。注重合作,創(chuàng)建合作型教研組。

1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》和《考試說明》等。認(rèn)真領(lǐng)悟并用以指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)。全組老師多閱讀chinadaily、21stcentury等英文報刊雜志,不斷提高自己的專業(yè)水平。組織全組教師認(rèn)真參加各級各類高考研討會和教研活動,加強(qiáng)與靜寧一中等兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習(xí),有效利用英語網(wǎng)站,獲取最新最有效的資源和信息。做好課型與教學(xué)模式的研究,本學(xué)期高一年級重點(diǎn)在于新授課型的研究和探討,高三重點(diǎn)在復(fù)習(xí)課和講評課的研究和探討。不斷研究高考題型的變化和發(fā)展,關(guān)注高考動向,搜素分析最新的高考信息。

2、逐步籌劃建立高中英語備考題庫。各年級在平時教學(xué)授課訓(xùn)練中及時發(fā)現(xiàn)典型訓(xùn)練和模擬題,注意整合,建立題庫。

3、開展“新形勢新環(huán)境下高中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究。各位老師要通過網(wǎng)絡(luò)這個方便的平臺,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,清晰明確的人生目標(biāo),良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生認(rèn)真聽課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣,讓天天有進(jìn)步,把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。

1、抓好"教學(xué)常規(guī)"組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。落實(shí)每雙周教研組會教案審批制度并做好記錄。充分利用早晚讀時間做好輔導(dǎo)工作,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的輔導(dǎo),第二個晚自習(xí)要個別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合,盡量留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時間。適量分層布置作業(yè),重視作業(yè)批改后的情況記載、原因分析,建立課堂講評、查缺補(bǔ)漏、課后跟蹤相結(jié)合的作業(yè)檢查機(jī)制。注重課堂反思,加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累。

2、加強(qiáng)集體備課。

加強(qiáng)備課的常規(guī)管理,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料。集體備課要定時間,定內(nèi)容,定人員;要備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法;特別要備好教學(xué)三維目標(biāo)。

3、開展第二課堂,上好選修課,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作并積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。

伴隨新課程的實(shí)施,積極開設(shè)第二課堂的教學(xué),如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究,積極開展各種競賽活動。本學(xué)期,重點(diǎn)輔導(dǎo)尖子生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。同時,高一備課組在面向全體,整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,也要針對個體差異,因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差計劃,嚴(yán)格實(shí)施,注重過程,注重效率,注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,不讓一個學(xué)生掉隊。

加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),落實(shí)師徒結(jié)拜制度。從聽課節(jié)次,評課方式,作業(yè)批閱,課堂生成問題的處理等各個環(huán)節(jié)落實(shí)師徒結(jié)拜制度。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,組織相應(yīng)的展示課、匯報課、觀摩課等課堂教學(xué)研究,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。教研活動做到“三化”,即經(jīng)常化、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,創(chuàng)出本教研組特色。

第1—2周。

1、傳達(dá)、學(xué)習(xí)學(xué)校《教研組長會議》相關(guān)精神;

3、安排落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

第3—4周。

1、討論確定培優(yōu)補(bǔ)弱方案,社團(tuán)活動工作相關(guān)安排;

2、新教師展示課說課、評課活動;

3、選修課系列一:初、高中過渡時期語法教學(xué)。

第5—6周。

1、高三級第一次模擬考試診斷小結(jié);

2、骨干教師示范課的安排;

3、選修課系列二:全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)。

第7—8周。

1、青年教師匯報課課說課、評課活動;

2、期中考試試題命制。

第9—10周。

1、期中考試;

2、高三第二次模擬考試診斷小結(jié)。

第11—12周。

1、高一級期中考試分析及教研組前半學(xué)期工作總結(jié);

2。骨干教師示范課的安排;

3、選修課系列三:高中階段英語詞匯記憶方法與措施。

第13—14周。

1、學(xué)科建設(shè)工作系列二:高考備考工作的研究;

2、骨干教師示范課說課、評課活動。

第15—16周。

1、新教師驗(yàn)收課安排;

2、選修課系列四:高中英語閱讀方法訓(xùn)練。

第17—18周。

1、新教師驗(yàn)收課說課、評課活動;

2。研討課改教法,完善與交流學(xué)科建設(shè)工作。

第19—20周。

1、期末考試;

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

一,加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。

在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查:通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為,通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展,為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

二,落實(shí)教研組、備課組活動,提高教研活動質(zhì)量。

本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中,每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題:包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對單元內(nèi)容新教法的探討,在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上,與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理,積極探討解決問題的良策,及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,聽課、評課活動。

三,優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。

每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié),其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下,歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動,之后及時評課議課,明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn),讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期,我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求,結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果),開展對各種課型(新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課)的教學(xué)模式探討,探究各種有效的教學(xué)方法,爭取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。

四,關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,適時予以援助。

組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動,唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識,讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下,提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),適當(dāng)分層要求。同時,教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上,實(shí)行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距,努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。

五,開設(shè)拓展型、探究型課程,搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。

英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程,分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽,為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作,爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項(xiàng)。

六,加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合。

目前,全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段。通過研究,教師的教學(xué)觀念有了改變,教師的教學(xué)方式有了改進(jìn),教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合,形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣,激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。

以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作,為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,狠抓教學(xué)常規(guī),圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。積極參加繼續(xù)教育,完成校本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好教研組建設(shè)。定期組織教研活動,圍繞迎江區(qū)教研室提出的“科學(xué)讀聽,發(fā)展寫說”課題,組織相應(yīng)的老師做好子課題研究工作。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,并做好復(fù)習(xí)工作。要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

具體工作如下:

1、制定教學(xué)進(jìn)度計劃和個人授課計劃,提前備好1—2周課。

2、學(xué)習(xí)校教導(dǎo)處和學(xué)校工作計劃,并以此制定出本組工作計劃。

3、九年級“一模”考試分析總結(jié)。

4、積極走出去,與南京梅園中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動,吸取外地學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念。

1、定期學(xué)習(xí)并撰寫校本教材,做好集體備課工作。

2、參加第四屆“德育交流論壇”活動。

3、認(rèn)真做好七,八年級期中考試復(fù)習(xí)及試卷閱卷,總結(jié)分析工作,了解周邊學(xué)校考試成績并對比。

1、九年級“二模”考試及成績總結(jié)。

2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,教案檢查。組內(nèi)老師互相聽課,評課。

1、初三學(xué)生復(fù)習(xí)沖刺,參加中考。

2、七,八年級期末復(fù)習(xí),考試,閱卷。

3、期末工作檢查,教案檢查,上交總結(jié)。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

本學(xué)期我鎮(zhèn)英語教研組將以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

結(jié)合學(xué)校計劃,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材。

(一)發(fā)揮教研職能,推進(jìn)課程實(shí)施

1.本學(xué)期,教研組將利用教研活動時間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的各方面實(shí)施流程,結(jié)合工作實(shí)際落實(shí)教學(xué)案的運(yùn)用,并深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)英語課程改革學(xué)習(xí)材料,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學(xué)評價、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理,使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序,有章可循。

3.結(jié)合課改實(shí)踐,組織優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動,要求每位英語老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。

4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價值的素材。

(二)深入課堂研究,提高教學(xué)實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌,而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。

1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

2.充分發(fā)揮備課組的積極作用,堅持“案例式的集體備課”,加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課,使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。本學(xué)期,教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”,具體內(nèi)容包括:教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。

3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期,將開展專題定向研討;集體學(xué)習(xí)教學(xué)案,組織教師集體備課;結(jié)合學(xué)習(xí)體會,進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

4.配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。要求教師鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)案,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;并嚴(yán)格按照上級要求備課和講課。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

三月份1制定本學(xué)期教研組工作計劃

2學(xué)習(xí)教學(xué)案流程,將實(shí)際工作落實(shí)到位

四月份1集體備課

2開展英語課改研討會

五月份英語教師優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動

六月份1研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃

2做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績

3教研組工作總結(jié)

每次活動參與人員:主管領(lǐng)導(dǎo)和全體英語教師

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

圍繞學(xué)校的育人目標(biāo),按照教導(dǎo)處的要求,以《初中英語課程》為標(biāo)準(zhǔn),致力于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神,提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、發(fā)揮個人和團(tuán)隊的作用,深化課堂教學(xué)改革,提高教研組各位教師的教學(xué)工作水平。

預(yù)備年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。根據(jù)班級的分化現(xiàn)象,教師們要及早摸清情況,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一年級根據(jù)一年以來學(xué)生的在校情況,抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,讓他們掌握一定的英語閱讀的技巧。

初二年級和初三年級除了提高年級的優(yōu)良率之外,還都要強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課任教師對本班的后進(jìn)生,要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo),力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。特別是初三要在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年來中考英語真題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期教研組各位老師要通過組內(nèi)自主學(xué)習(xí)和討論交流等方式來學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)和要求,特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念,并用來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

2、做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。

按照教導(dǎo)處的要求,進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。保證每周一次備課組活動,每兩周一次教研組、中心組活動。在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,明確備課、編寫教案(出試卷)、上課、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行,使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。具體可以參照三屆四次教代會通過的備課、教案編寫、上課制度以及布置和批改作業(yè)制度等。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課組的備課質(zhì)量和教研組的活動質(zhì)量。為此,備課組要積極組織開展學(xué)科討論,備課做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次的備課和教研活動要不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,繼續(xù)做好每個階段的“四查”工作。

3、抓好教研組建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究。

本學(xué)期,教研組根據(jù)學(xué)校的要求,以提高學(xué)生的閱讀水平為研究主體,各個年級以不同的角度為切入點(diǎn),開展教研的工作。預(yù)備年級以提高學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),初一和初二以提高閱讀技巧為切入點(diǎn),初三以詞匯為切入點(diǎn)進(jìn)行研究。希望通過教研教學(xué)活動中各種方法來促進(jìn)老師的教和學(xué)生的學(xué),達(dá)到期望的目的,能夠成為學(xué)生喜歡的老師。

4、提高教師業(yè)務(wù)水平。

組織好英語教師參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,圍繞相應(yīng)的專題,組織好相應(yīng)的內(nèi)容,使本教研組教師共同提高,人人受益。

積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)、區(qū)教研培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研,繼續(xù)加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流,借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,也會有老師參加區(qū)的新農(nóng)村培訓(xùn),提高個人的業(yè)務(wù)水平。

5、優(yōu)化校本作業(yè)和各年級教案,資源共享。

我們英語組盡管已經(jīng)全部實(shí)行了電子教案,但是區(qū)里對教案有了新的要求,而且新的年級也有自己年級的實(shí)際情況,所以在暑假各年級的各位老師都根據(jù)新的要求對自己本年級的教案進(jìn)行了大概的編寫。各位教師開學(xué)后也根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況,針對本年級的學(xué)生進(jìn)行備課,做好上一個年級教案的優(yōu)化工作,一個學(xué)期結(jié)束后上交新的教案。暑假中4個年級的任課老師對本年級的校本作業(yè)也及時做好優(yōu)化工作,對上個年級的作業(yè)進(jìn)行補(bǔ)充,在暑假中也已經(jīng)全部上交教導(dǎo)處,裝訂成冊,下發(fā)給學(xué)生。在本學(xué)期,每個備課組要做好校本教材的優(yōu)化工作,在學(xué)期結(jié)束后也要再次上交。各備課組長也要做好每次考試材料的積累工作,紙質(zhì)稿放入材料袋,方便資源共享。

6、努力鞭策青年教師的成長。

因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展需要,本學(xué)期引進(jìn)了幾位英語教師,有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師:詹頌老師,以及充滿活力的青年教師涂贊梅老師、趙文妍老師、馬志紅老師。她們主要在預(yù)備年級工作,是我們英語組的一支生力軍,教研組將通過組內(nèi)和區(qū)里的聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。

7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

組織好學(xué)生參加區(qū)里的科普英語競賽,鼓勵學(xué)生多參加區(qū)、市乃至全國的這類競賽,開闊視野,提升他們的英語水平。在上海市十四屆初中科普英語競賽中,黃菊英老師指導(dǎo)的婁云飛同學(xué)獲得高年級組的三等獎。

8、發(fā)展和諧師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

良好的教學(xué)質(zhì)量離不開和諧的師生關(guān)系,只要教師樹立好自己的形象,多去關(guān)愛體貼學(xué)生,尊重學(xué)生,和諧的師生關(guān)系就會形成,使得學(xué)生熱愛英語,學(xué)好英語。

九月:

1.8月31日,進(jìn)行第一次教研組活動。

2.各備課組制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。(交教研組)

3.推選兩位教師在教研組做“如何提高初中閱讀教學(xué)的有效性”的主題發(fā)言。

4.每周備課組進(jìn)行“四查”。月底中心組活動,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”。

十月:

1.國慶長假。

2.兩個年級分別組織學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)競賽。

3.每周備課組進(jìn)行“四查”。月底中心組活動,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”。

十一月:

1.做好各年級期中考試的命題、閱卷和講評工作。

2.做好相關(guān)數(shù)據(jù)分析,中心組交流。

3.初一至初三年級相關(guān)老師輔導(dǎo)學(xué)生參加科普英語競賽。

4.另外兩個年級組進(jìn)行組內(nèi)競賽。

5.期中考試時,中心組活動,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”。

十二月:

1.師徒結(jié)對的教師上好匯報課。組內(nèi)評課。

2.推選2位教師上實(shí)驗(yàn)課。組內(nèi)學(xué)習(xí)和評課。

3.教研組每位老師進(jìn)行xxxx年小結(jié)。

4.每周備課組進(jìn)行“四查”。月底中心組活動,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”。

一月:

1.做好除初三年級之外的期末考試的命題、閱卷和講評工作。

2.做好相關(guān)的數(shù)據(jù)分析,備課組交流。

4.每位老師寫一份關(guān)于“如何在教學(xué)中提高學(xué)生閱讀的有效性”的文章,教研組交流。

5.期末考試時,中心組活動,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”。

6.撰寫教研組工作總結(jié)。

提醒:

“一師一優(yōu)課”注冊

期中和期末可能會有學(xué)生問卷

45歲以下積極報拓展課

備課組活動定好除周一以外的時間,學(xué)校會來參加

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),本學(xué)期英語教研組將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求,繼續(xù)探索實(shí)踐,努力創(chuàng)新,深入推進(jìn)課程改革工作;根據(jù)高中英語學(xué)科特點(diǎn),開展一系列教學(xué)研究活動,切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,提高教師素質(zhì),從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。

1)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉新教材,研究新教材,明確必修與選修的關(guān)系,共同探討必修課程的設(shè)計和安排。

2)學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章。

3)學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)。

4)學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,更加有效地提高課堂教學(xué)效率。

2)嚴(yán)格常規(guī)管理。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的備課組活動計劃,并有效地開展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動。

1)組織教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開課、示范課和研究課,鼓勵他們不斷學(xué)習(xí),勇于開拓,闖出教學(xué)新思路,真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用。

2)為推動教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作能力,英語教研組將積極響應(yīng)學(xué)校號召,鼓勵并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級各類業(yè)務(wù)比賽,以英語課堂教學(xué)大展示為載體,提升英語教師的整體素質(zhì)。

3)組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語教學(xué)論文評比活動,引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文。同時積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評。

1)明確要求,把握準(zhǔn)繩。高三備課組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考綱,依托課本,聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行綜合教學(xué)和復(fù)習(xí)。

2)理清思路,科學(xué)安排。必修和選修內(nèi)容的增加給高三英語教師提出了更高的要求,這勢必促使我們針對教材的特點(diǎn)和高考的形式更新觀念,周密計劃,在有限的時間內(nèi)達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

3)區(qū)分目標(biāo),注重過程。區(qū)分目標(biāo)指注意區(qū)分終結(jié)性目標(biāo)與過程性目標(biāo)。注重過程是指教學(xué)中應(yīng)注意過程性訓(xùn)練。我們的終結(jié)性目標(biāo)是20xx年六月的高考,我們的過程性目標(biāo)是上好每一節(jié)課。

4)利用課本,培養(yǎng)能力。課本是載體,失去了就等于失去了通往高考的橋梁,也就沒有了前進(jìn)的方向。我們不但不能丟掉課本,還要充分利用課本。高三三個模塊內(nèi)容多,時間有限,我們應(yīng)該根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷8呷K教材所選語言素材具有時代性,教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活,語言生動地道,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。而且選材廣泛,旨在擴(kuò)大學(xué)生的知識面,更有利于增加對學(xué)生的英語語言知識的輸入量。它的另一個特點(diǎn)是詞匯量豐富。學(xué)習(xí)它是擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的一個絕佳的機(jī)會。所以要充分利用,合理利用各模塊。使用各模塊教材有兩個主要目的:一是提高閱讀能力,二是擴(kuò)大詞匯量。

培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學(xué)的重點(diǎn),也是各種考試考查的重點(diǎn)。高中英語模塊教材題材多樣,體裁豐富,其語言原汁原味,難度和題材都很適合高三閱讀訓(xùn)練,是培養(yǎng)閱讀能力的很好的材料。閱讀時我們應(yīng)參照《高中英語教學(xué)大綱》與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)對閱讀技能目標(biāo)的要求,以及高考對閱讀能力要求,重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié)、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測詞義的能力(如識別關(guān)鍵詞、確定主題句、準(zhǔn)確預(yù)測,學(xué)會理解文章主旨和作者意圖,根據(jù)文章中的線索進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评淼龋€應(yīng)讓學(xué)生掌握一定的快速閱讀技巧(如略讀、跳讀等)。所以在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中,我們可以親自設(shè)計一些閱讀任務(wù)(readingtasks),而不必拘泥于教材中的問題,設(shè)題時應(yīng)盡量滿足學(xué)生的興趣和要求,并與高考的要求靠近,從而使學(xué)生逐步掌握閱讀策略。同時我們還應(yīng)該教會學(xué)生根據(jù)閱讀目的的不同使用不同的閱讀技巧和策略,用不同的文章教會學(xué)生使用不同的閱讀技能。

詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個重點(diǎn)。分析20xx年的江蘇卷、全國卷以及其他省份的高考卷不難看出:詞語的用法在考試中已經(jīng)占有了一定的份量。在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生提供詞匯學(xué)習(xí)的方法以及推測詞義的策略,比如如何通過上下文(context)、課文線索(clue)、詞的形式(form)以及根據(jù)自己已有的知識(worldknowledge)來猜測詞義,如何使用字典等。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,詞的用法和搭配。應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別,真正做到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。要真正掌握詞義和詞的用法,必須通過有情景的課文教學(xué),并結(jié)合聽、說、讀、寫等綜合語言活動才能達(dá)到。

5)淡化語法,但不忽視語法。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進(jìn)行的,比較分散,到了高三有必要加以整理,系統(tǒng)歸納,使知識系統(tǒng)化、條理化。語法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過深過難的現(xiàn)象。同時要精選一定量的配套練習(xí),以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)過的知識。選題應(yīng)該遵循目前高考的要求,即:減少單純的語法考查,降低語法的難度,增加語境,加強(qiáng)語境中對語法的理解及推理能力的考查。每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)可以分三個板塊進(jìn)行:復(fù)習(xí)要點(diǎn)(附單元例句),了解考點(diǎn)(列舉高考題),精選練習(xí)(突出語境,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力)。語法復(fù)習(xí)還應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這一階段教師要幫助學(xué)生梳理各種語法知識,使他們很容易地做到既收得攏又放得開,即達(dá)到綱舉目張的教學(xué)效果。

6)復(fù)習(xí)要求實(shí),方法要求新。在高三教學(xué)結(jié)束以后,開始復(fù)習(xí)高一、高二的各模塊。在這一過程之中,我們應(yīng)該努力使枯燥無味的“重復(fù)”變?yōu)榉e極生動的“再現(xiàn)”,寓能力培養(yǎng)于整個復(fù)習(xí)過程之中,切忌教師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂。復(fù)習(xí)課上要注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動,讓學(xué)生多動腦筋多思考問題,在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己找出并歸納各種語言現(xiàn)象及知識點(diǎn),然后教師再給予回顧總結(jié),逐步引導(dǎo)他們加強(qiáng)知識橫向的、縱向的聯(lián)系,以加深印象,并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),加強(qiáng)對英語知識的積累和記憶。

7)熟悉題型特點(diǎn),提高應(yīng)試能力。英語測試形式總是一套綜合性較強(qiáng)的試卷。專門學(xué)習(xí)哪個知識點(diǎn)或者哪個語法項(xiàng)目是不可能應(yīng)付考試的。因此,平時教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識,做一些分散性訓(xùn)練外,還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練,讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn),以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢,才能達(dá)到所期望的目的。

8)改進(jìn)教研方式,提高教研質(zhì)量。

積極采用“參與式”“研討式”教學(xué)研究模式,適當(dāng)安排校際的橫向交流活動。

9)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考:應(yīng)復(fù)習(xí)完高中英語語法,完成《牛津譯林版高中英語》第9第10模塊,并開展一些輔助閱讀,如英語報刊和英美文學(xué)讀物等。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程已全面實(shí)施,困難與挑戰(zhàn)均很大。我們高二備課組教師將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念:變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)。在師生的雙邊活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,爭取使學(xué)生在“積累?整合”、“應(yīng)用?拓展”、“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”等方面獲得發(fā)展。

2、強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。每個單元由一位老師負(fù)責(zé),并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思路及單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課,列出每單元的知識框架,突出知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、交叉點(diǎn)和易混點(diǎn),并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習(xí)題,并制作成課件。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,統(tǒng)一教案、課件、練習(xí)等。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。努力通過集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,從而扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課;并使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。總之,盡量做到集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實(shí)效。

3、努力提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)過程中,我們要注重新舊知識的銜接;注重提高獨(dú)立思考和判斷的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展與人溝通、合作的能力,增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際能力。建議運(yùn)用多媒體技術(shù)介紹主題背景知識,在教學(xué)中加入圖文聲象等信息使學(xué)生在學(xué)習(xí)書面知識時不會感到呆板與乏味,從而提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和趣味性。同時創(chuàng)設(shè)大量的活動,使學(xué)生能通過親身參與和實(shí)踐,感悟和體驗(yàn)英語,發(fā)展語言技能,進(jìn)而逐步獲得綜合語言運(yùn)用能力。

4、加強(qiáng)在備課組內(nèi)的聽課活動。本學(xué)期,我們將一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短以及青年教師的迅速成長。

5、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識相對仍比較薄弱,而我們的教學(xué)時間又相對不足,在這種情況下,我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,我們要自編相應(yīng)的練習(xí),并在詞匯、聽力、語法等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

6、加強(qiáng)對高考信息的研究。我們要認(rèn)真研究近幾年的高考試題,制定有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時注入部分高考的知識。

7、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考:

1)完成《牛津譯林版高中英語》第5第6模塊。

2)開展一些輔助閱讀,如英語報刊、《新概念英語》、英美文學(xué)簡易讀物等。

1、教學(xué)觀念:重視教育的兩大功能———工具性和人文性。突出英語教學(xué)“實(shí)踐第一”的理念,在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透,注意學(xué)生情感態(tài)度和動機(jī)的培養(yǎng),以促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展。

2、教學(xué)常規(guī):

1)培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好初高中知識和認(rèn)知能力等方面的銜接,認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計各種“任務(wù)性”活動,通過各種實(shí)踐,達(dá)到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目的。

2)抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人,備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等。

3)加強(qiáng)高中英語常規(guī)教學(xué),充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料,定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴(kuò)充課外閱讀,在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。

3、第二課堂:有計劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性;協(xié)助搞好組內(nèi)各項(xiàng)英語活動;適時組織競賽等活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考:

1)完成《牛津譯林版高中英語》第1第2模塊。

2)開展一些輔助閱讀,如英語報刊、《新概念英語》、英美文學(xué)簡易讀物等。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

篇一:

一、指導(dǎo)思想。

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開展各項(xiàng)教研活動,提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點(diǎn)。

1、抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、重視集體備課,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

3、悶頭抓教學(xué)。

三、具體工作。

1、備課及聽課。

(1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)(2011版)》,以《課標(biāo)(2011版)》為依據(jù),結(jié)合班級情況,自己構(gòu)思設(shè)計教案,教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個案分析及解決問題的措施,力求真實(shí),并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。

(2)聽課:a、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課,及時交流,及時改進(jìn),做好聽課記錄。b、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,認(rèn)真做好聽課記錄,并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

2、開展兩周一次的教研活動,如集體備課,觀看錄像,理論學(xué)習(xí)等。

3、新老教師結(jié)對子。

按照徒弟選師傅,一師一徒的原則,本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展傳、幫、帶的活動,提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),要求師徒每學(xué)期至少互聽一節(jié)課。

4.學(xué)生活動。

期中考試之后,3—5年級學(xué)生開展英語比賽,每個級段評選出一、二、三等獎各12名學(xué)生。

四.具體工作安排。

1、課堂常規(guī)教育。

2、對教材進(jìn)行全面分析。

3、制定學(xué)科計劃。

4、公開課教研活動。

集體備課。

參加其它組的教研活動。

學(xué)生比賽活動。

學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

其它組教研活動。

上交各類總結(jié)論文。

三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

期末考試。

篇二:

最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

初三是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期。然而,經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生的英語成績參差不齊,愛好也有所定向,但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標(biāo)是:

1.認(rèn)真鉆研教材教法,在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂,全面提高學(xué)生的聽、說、讀寫能力。

3.努力提前完成教學(xué)任務(wù),為明年提供更多的復(fù)習(xí)時間,為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間準(zhǔn)備。

一、工作思路。

本學(xué)期,九年級英語教研工作的主要思路是:以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心,突出以人為本的英語教學(xué)思想,以課堂教學(xué)和校本教研為中心,以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn),為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)。

以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷的更新觀念,努力提高教師自身素質(zhì),教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn),扎實(shí)開展行之有效的教研活動。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),確保課堂實(shí)效、高效,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

三、主要工作。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),不斷更新教育教學(xué)觀念。

要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入鉆研教材教法,更新教學(xué)觀點(diǎn),轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,制訂英語教研組相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)計劃,并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討,注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整,注重以話題為功能,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵教師參加自學(xué)考試,提高英語教師學(xué)歷層次。

具體措施:

(1).搞好集體備課,認(rèn)真鉆研教材教法。

(2).充分把握教材特點(diǎn),加強(qiáng)條理性。

(3).加強(qiáng)聽力、口語訓(xùn)練量。其中包括聽音訓(xùn)練,朗讀口語交際訓(xùn)練讀,寫作訓(xùn)練和模擬聽速的閱讀訓(xùn)練。

(4).提高階段復(fù)習(xí)效率,加大閱讀量的訓(xùn)練,

(5).平時要研究中考題型,結(jié)合和把握中考命題趨勢。

(6).堅持每周四備課組活動,同時,本組教師將會互相聽課、評課,以提高彼此的教學(xué)技能。

以人為本,加強(qiáng)教師隊伍、教研隊伍的培訓(xùn)與提高,提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,改進(jìn)教師教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自學(xué)能力,注重個案教學(xué),積累典型案例,學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對教材教法與設(shè)計的系統(tǒng)培訓(xùn),促進(jìn)英語教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力。

3、努力創(chuàng)造條件,加強(qiáng)研討交流,為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式,以問題解決為載體,積極探索校本教研新途徑。

要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動,進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法,增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究的原則,順利完成初三英語的各項(xiàng)任務(wù)。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

本學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以“關(guān)注每位學(xué)生的終身發(fā)展,創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為目標(biāo),樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念,堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,以有效作業(yè)為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,規(guī)范管理,努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1)以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3)堅持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)行多元評價方式。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,設(shè)計有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。

4)以邀請課、研究課以及國家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),開展各種形式的教研活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng),爭創(chuàng)特色。

5)注重家校合力,組織各年級“家長開放”活動。

6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。

(一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計,備課中注意格式與規(guī)范,增加與學(xué)生的互動,提高創(chuàng)新能力,及時反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計與分層作業(yè)設(shè)計,并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,及時反饋。

2、上課方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱,注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),要求真實(shí)、自然;關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計,要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的德育,要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實(shí)效。

3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則,從對作業(yè)的精選到分層,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。低年級要注重口頭表達(dá),每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音。對于機(jī)械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認(rèn)真做好自查,做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。

4、試卷方面:以客觀真實(shí)為原則,認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出a、b兩份,一份針對大部分學(xué)生,另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第,不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點(diǎn),有針對性,既要全面分析,又要有個例分析及解決方案,同時加入分層學(xué)生的考試情況分析,各年級的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動。

5、評價方面:以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評價。規(guī)范學(xué)生評價活動,注重口語表達(dá)評價與課堂表現(xiàn)性評價相結(jié)合,在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、聽評課方面:認(rèn)真及時。星級教師認(rèn)真準(zhǔn)備示范課,其他教師認(rèn)真準(zhǔn)備邀請課,課后教研組內(nèi)組織評課,開課教師認(rèn)真做好反思,分析得失。切實(shí)提高自己的綜合能力。期中考試之后進(jìn)行見習(xí)教師匯報課的評比。

7、輔導(dǎo)方面:認(rèn)真做好“大手牽小手”工作,教師根據(jù)上學(xué)期期末考查情況定出各班輔導(dǎo)對象,并且利用課余時間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。教師要充滿愛心,細(xì)致耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,并且制定有針對性的幫困措施,樹立他們的信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時要做好分層學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。

(二)注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期不同年級重點(diǎn)培養(yǎng)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是:一年級能與小伙伴合作討論交流學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽讀,模仿磁帶中的語音語調(diào)。二年級課堂及時記憶單詞。及時、認(rèn)真訂正課堂作業(yè)。三年級做語段練習(xí)時,在語段中找出相應(yīng)的句子并劃線作標(biāo)記。四年級將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,能有4個回合的交流。五年級將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,能有5個回合的交流。

(三)加強(qiáng)英語學(xué)科建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)開展一至三年級英語拓展課程“節(jié)日英語故事”。任課教師在開學(xué)初制定拓展課進(jìn)度表,并根據(jù)班級的實(shí)際情況修改教案與課件,期末組織學(xué)生進(jìn)行口語考查,并認(rèn)真撰寫考查小結(jié),及時上傳相關(guān)資料。

2、積極研究國家課程的校本化實(shí)施,全組繼續(xù)研讀課標(biāo),在上學(xué)年對b冊教材進(jìn)行目標(biāo)梳理和課時劃分的基礎(chǔ)上,按照統(tǒng)一樣稿格式完成課時對應(yīng)的教案,同時對已定的教學(xué)目標(biāo)、課時任務(wù)等進(jìn)行修改。并將其與科研課題及平時的教學(xué)實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,提高課堂教學(xué)的成效。鼓勵教師參加各類市級、區(qū)級杯賽,爭取獲得名次。

3、組織并開展英語學(xué)科競賽活動,將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,本學(xué)期一年級將進(jìn)行英語兒歌比賽,二年級進(jìn)行英語迷你故事書制作比賽,三年級進(jìn)行英語單詞拼寫比賽,四年級進(jìn)行英語作文比賽,五年級進(jìn)行課本劇表演比賽,通過各年級指定不同的形式和內(nèi)容為同學(xué)們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我才華的舞臺。活動后做好表彰和反饋。

4、根據(jù)學(xué)校要求,以備課組為單位統(tǒng)計和調(diào)整曬課課題,由教研組長審核曬課內(nèi)容和格式,在規(guī)定時間內(nèi)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

本學(xué)期,學(xué)校英語科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”核心價值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色,揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。

(一)加強(qiáng)隊伍建設(shè),搭建平臺,促專業(yè)成長。

1、教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作,以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識和能力水平。

2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,提供機(jī)會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。通過以點(diǎn)帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。

3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。

4、開展新老教師結(jié)對幫扶活動。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方互交流,結(jié)對幫扶。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。

1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作:一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過程要簡,方法要活,把知識教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。

2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。

(三)開展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

1、落實(shí)新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

繼續(xù)做好《課標(biāo)(20xx年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,了解各冊教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。

2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開展研究。

“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開展“高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè)。

3、積極開展課改研討活動,要以新的觀念上公開課。

力求“扎實(shí)、有效、高效”教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后評價,以此改進(jìn),深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

在關(guān)愛后進(jìn)生的同時,不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長;畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。

(四)加強(qiáng)校本科研力度。

1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題。

截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合pep小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透拼讀教學(xué),力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀能力,力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。

2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作。

目前,英語科組正在研究的有兩項(xiàng)市級課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小,提升高段小學(xué)生能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫結(jié)題,并及時上傳到市的科研平臺,爭取結(jié)題。

3、結(jié)合校本英語教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項(xiàng)目,爭取向市鎮(zhèn)申請立項(xiàng)新課題。

4、提倡教師積極撰寫教育教學(xué)、案例,組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作,爭取發(fā)表到各類報刊雜志,或者參加各級各類評選活動。

(五)進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作。

落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時結(jié)合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語教學(xué)特色的和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語能力。

1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵和要求學(xué)生多聽、多模仿,提高學(xué)生英語聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、等學(xué)習(xí)能力。

2、開展英語活動,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級“xx杯”比賽活動,以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動,以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動。

教師要注意保存、好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料—英語科組—英語組資源庫”內(nèi)。

(六)做好對長安教育網(wǎng)的宣傳工作。

(七)其他工作。

本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素,對學(xué)生滲透德育教育,例如對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我校“xx文化”品牌特色。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

教導(dǎo)思想:

詳細(xì)方針與辦法:

英語組的活動改動單一的聽課和評課方式,添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會《新課標(biāo)》中的教育理念,努力將新觀念、新思路浸透到英語講堂教育之中,真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求,用這些理念來教導(dǎo)平時的講堂教育,以進(jìn)步講堂教育效率。真實(shí)的展開好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的效果。

2進(jìn)行"快樂英語閱覽"專題的研討,在所有的語言技術(shù)中,閱覽才能是最容易保持的,學(xué)生一旦把握了閱覽才能,不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),到達(dá)授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,捉住愛好、情形、活動三個要點(diǎn),在閱覽過程中進(jìn)步英語才能,體會不同國度的文明習(xí)俗,享受學(xué)習(xí)英語的趣味。

3二—五年級每單元檢驗(yàn)一次,仔細(xì)做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,及時進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo)。

4依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時展開教研組活動,反饋一周的教育聽課情況,團(tuán)體評論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時提出合理的主張。

方針二:抓好教研組根底教育。

辦法:

1、備課:

a進(jìn)步備課的實(shí)效性。依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞旁附加各自的修正。

b本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效。團(tuán)體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與團(tuán)體備課。團(tuán)體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育。"三定"是指:定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,評論議課教師有必要亮出自己的觀點(diǎn),主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案,其他教師有必要對團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課,上課后有必要對亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思。"六備"是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級小教研組活動,經(jīng)過每月展開一次備課組活動,做好詳細(xì)的活動講話文字材料的收集,持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點(diǎn),單元中的一個教育常識點(diǎn)或一篇課文一個unit要點(diǎn)詳案和教育反思,每月定時交教導(dǎo)處查看評分。

2、上課:

a課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教育,做好操練與示范操作。

b講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì),實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教育活動,培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo),積極推廣運(yùn)用電化手段,逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。

c講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的覆蓋面。

3、聽課。

a教師每周聽課不少于1節(jié)。

b每位教師仔細(xì)做好聽課記錄,做到有主張,有點(diǎn)評。

方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動質(zhì)量。

辦法:

a學(xué)習(xí)教育新理念,并以市級課題為教導(dǎo),持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。

方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴(kuò)展英語輸入量,重視英語綜合技術(shù)培育和英語學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中,特性得到充沛的發(fā)展,進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

辦法:

a鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競賽活動,在競賽中取得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動性。

b建立英語晨讀準(zhǔn)則。英語朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成杰出英語習(xí)氣很有協(xié)助。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語朗誦。

c學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下,感受英美國家的文明,同時進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的愛好,耳濡目染中習(xí)得英語,添加英語輸入量,進(jìn)步學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技術(shù)。

1評論擬定本學(xué)期教研教育方案。

2仔細(xì)學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語講堂教育的幾點(diǎn)意見",并在組內(nèi)進(jìn)行溝通,以教導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。

3依據(jù)各年級的實(shí)際情況,擬定實(shí)在可行的教育方案,促進(jìn)教育教育有條有理地展開。

4組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多溝通,取長補(bǔ)短,進(jìn)步教育質(zhì)量。

5展開第一次備課活動。

6執(zhí)行第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控。

1仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

2教研組會議:評論溝通教育中的得失與困惑。并溝通各自經(jīng)驗(yàn)。互相取長補(bǔ)短。展開評論"什么是有用的講堂教育"。

3約請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。

4展開第2次備課活動。

5安排學(xué)生參與區(qū)英語書寫、聽力、常識比賽。

6執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控。

1做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析。

2約請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。

3仔細(xì)做好溫習(xí)教育,迎接期中考試。

1安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教育教研的心得。

2展開第三次備課活動。

3執(zhí)行第2次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。

1期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析。

2依據(jù)各年級,各班級實(shí)際擬定溫習(xí)方案。

3教育教研教育總結(jié)。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

1、備課:要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

3、本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“語音教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,并探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)。

4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法。

5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動。

6、開展師徒結(jié)對活動。

7、期中考試。

8、總結(jié),分析期中考試。

9、準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課。

10、研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法。

11、研討中、高年級英語口語教學(xué)的措施、方法。

12、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃。

13、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要,我們應(yīng)繼續(xù)圍繞二期課改,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,改革的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時,努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀的能力,加強(qiáng)校本教研,積極開展課題研究等活動,為提高我校英語教學(xué)水平而扎實(shí)開展工作。

1、要求:重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

2、措施:

(1)確定以“提高自身的口語能力,培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),悅耳的語音語調(diào)。結(jié)合學(xué)校德育主題,開展“迎世博——每周大家學(xué)一句的活動”的學(xué)期教研主題。

(3)認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文,從實(shí)踐上升到理論。

(4)結(jié)合教研主題,設(shè)計一系列符合同學(xué)年級特點(diǎn)的小型學(xué)科競賽項(xiàng)目。

1、要求:實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)常規(guī),采取一切有效措施,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組主陣地活動,認(rèn)真進(jìn)行備課、說課、上課活動,加強(qiáng)隨堂課的聽課評課指導(dǎo)。通過對新教師的帶教培養(yǎng),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語口語的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、措施:

(1)充分發(fā)揮教研組作用,周三認(rèn)真參加教研活動,每月確保至少一次交驗(yàn)大組活動,每周確保至少一次備課組活動。

(2)以教研組為陣地,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動,通過研討、觀摩、評議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。

(3)反思英語課堂教學(xué),積累教學(xué)隨筆不少于三分之一,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(4)認(rèn)真完成聽課要求,配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)(教案,作業(yè)等)檢查督促工作。

(5)規(guī)范作業(yè)的布置與批改,基本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一,分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

(6)加強(qiáng)信息培訓(xùn),學(xué)會制作課件,讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室,要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段學(xué)會做簡單的課件,以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。在教研活動中開設(shè)技術(shù)上的專題培訓(xùn),請有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)。

三月份:確定教研組教研主題,完成大組計劃。交流期末閱卷情況。

1、教案檢查。

2、學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流。(課前反思。)。

四月份:教學(xué)常規(guī)檢查和期中階段聯(lián)系。

1作業(yè)規(guī)范、作業(yè)格式、學(xué)生書寫規(guī)范以及教師批改規(guī)范。

2說評課、采取問答互動式交流活起來,體現(xiàn)研究課題的內(nèi)容。

3、期中考試復(fù)習(xí)。

五月份:迎接學(xué)業(yè)水平診斷。

1結(jié)合校開放日,選取教師實(shí)踐中典型的課例進(jìn)行分析。

2單元卷出卷交流。

六月份:課題研究總結(jié)的教研活動。

1課題研究情況交流。

2隨筆和實(shí)例分析交流。

3各項(xiàng)資料檢查。

4期末工作。

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

本學(xué)期,我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真完成小學(xué)英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)性,努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),創(chuàng)造性地開展英語教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),使小學(xué)英語教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺階。

初三總體來說很好,主要是因?yàn)橛⒄Z對他們來說是一門新的學(xué)科,學(xué)生對它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下,我可以提高我的成績。五年級有10名來自低年級的學(xué)生,這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班,要努力才能跟上一年級。

1、教研組、備考組建設(shè):

在教學(xué)部門的教學(xué)工作安排中,教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一,尤其是教研室和備考組的團(tuán)隊意識和合作意識。每個學(xué)校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,實(shí)現(xiàn)更好的同伴互助。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口,在教學(xué)部門的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué),充分釋放學(xué)生在課堂上的能量,提高學(xué)生的語言交際能力。

3、每個年級的具體工作

高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點(diǎn)

一、英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

b、盡量掌握課本知識

c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,大膽改變目前六年級學(xué)生害怕說英語的習(xí)慣

行進(jìn)

1、常規(guī)課堂教育。

2、教材綜合分析。

3、制定紀(jì)律計劃。

4、第一次教研活動。

四月

1、教研組計劃交流

2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展

阿美。

初三英語背誦。

2、六年級單詞競賽

六月

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

七月

一年級和六年級畢業(yè)考試

2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。

3、期末考試。

4、工作總結(jié)。

為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語教育,保持英語系與全鎮(zhèn)同步,根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃,本學(xué)期我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法,狠抓教學(xué)套路,實(shí)施“準(zhǔn)備、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié),取得各方面的良好效果。

1、注重常規(guī)教學(xué)。總結(jié)出適合我校實(shí)際情況,符合我校學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法。一如既往,狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),加強(qiáng)集體備課,提倡相互傾聽,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)步的氛圍,調(diào)動教師積極性,發(fā)揮各自特長,優(yōu)勢互補(bǔ)。堅持課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過程,不斷學(xué)習(xí),大膽改革創(chuàng)新,力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂層面努力,增加課堂信息量,創(chuàng)設(shè)交際情境,讓學(xué)生學(xué)以致用,發(fā)展聽、說、讀、寫、譯的能力。

2、從不同角度開展英語學(xué)生興趣活動,根據(jù)學(xué)生興趣和特長選擇故事、演講、競賽、板報、英語角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動,敢于嘗試新的活動形式。上好口語課,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽說能力。

3、根據(jù)實(shí)際情況,做好轉(zhuǎn)型落后學(xué)生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提升,做好分層教學(xué)。

4、以新的心態(tài)積極準(zhǔn)備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)英語教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,多了解新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的融合,注重提高教師自身素質(zhì)。

二月:

1、做好本學(xué)期各年級英語的教學(xué)計劃,設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

2、檢查教學(xué)常規(guī),制定本學(xué)期各年級的英語教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

3、組織3—6年級英語老師集體備課。

4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,并填寫月報。

三月:

1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語研討會。

2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動。

3、歡迎學(xué)校的推門聽課活動。

4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查。

5、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,并填寫月報。

四月:

1、參加鎮(zhèn)上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動。

3、繼續(xù)推門聽課。

4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,并填寫月報。

5、組織期中考試(鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查)。

5月:

1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競賽。

2、繼續(xù)推門聽lec

最新英語教研組教研工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

本學(xué)期我校小學(xué)英語教研工作將以“務(wù)實(shí)求真,以人為本”為準(zhǔn)則,繼續(xù)以課程改革為中心,以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”為主要職能,切實(shí)轉(zhuǎn)變教研方式,突出教研工作的科學(xué)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,注重解決教學(xué)問題的有效性,努力提升教研水平。

(一)堅持理論聯(lián)系實(shí)際,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育發(fā)展的法律法規(guī)及教育政策,深入研究英語新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語教學(xué)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

2、積極組織參與新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專題性研討。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,加大課堂教學(xué)改革的力度,及時總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),為教師和學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。

1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍_展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動,爭取在具有本地特色的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上有新的突破。研究減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)的策略。尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法,提升師生的生命質(zhì)量。

2、鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程,提高教師開發(fā)課程資源和教學(xué)資源的能力,豐富課堂教學(xué)資源。強(qiáng)化教師教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)效益,鼓勵教師進(jìn)行反思加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的`研究,提高教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、積極開展教師說課、上課和評課活動。提高教師的英語口語及綜合教學(xué)能力,特別要加強(qiáng)對新教師的課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)頁建設(shè),豐富內(nèi)容,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。

5、調(diào)動教師參與教研的積極性,倡導(dǎo)教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,積極開展集體備課,相互聽課評課,堅持教師自我反思,主動發(fā)展。

(三)堅持多元評價,促進(jìn)師生健康成長。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。

2、進(jìn)一步研究科學(xué)的評價方式。著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求;建立以教師自評為主,同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)試題評價研究,構(gòu)建小學(xué)學(xué)校期中、期末試題抽測點(diǎn)評制度,對教師的教和學(xué)生的學(xué)同時進(jìn)行測評,引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平,在此基礎(chǔ)上,有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告,同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師,讓他們及時了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為,不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。

第3周交流學(xué)科組建設(shè)計劃。

9月下旬區(qū)小學(xué)英語教師素質(zhì)競賽。

第6周觀看教學(xué)錄像。

第7周教學(xué)基地活動(陳新、湯麗仙)。

第8周鎮(zhèn)英語朗誦比賽。

第10周期中測試。

第13周區(qū)英語朗誦比賽。

第13周教學(xué)基地活動(惲金花、景佳美)。

第16周四—六年級單詞默寫比賽。

第18周期末復(fù)習(xí)。

第20周期末測試。

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發(fā)言稿的開頭一般要引起聽眾的興趣,同時突出演講的主題和目的。在發(fā)言稿范文中,我們可以看到不同主題和情境下的不同表達(dá)方式和思維邏輯,這對我們的寫作有很大的借鑒意義
報告通常包括引言、主體和結(jié)論三個部分,每個部分都有特定的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。為了幫助大家更好地理解報告范文的寫作要點(diǎn),以下是一些實(shí)用的報告范文樣例。績效運(yùn)行監(jiān)控是全過程
每個月寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們激勵自己,保持工作的積極性和主動性。如果你對寫月工作總結(jié)不知道從何入手,可以參考以下小編為大家整理的范文。即將過去的
讀后感是我們在閱讀完一本書之后對書中內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上較為廣泛流傳的讀后感范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。我要給大家介紹的
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。為了方便大家理解和學(xué)習(xí),我們收集了一些優(yōu)秀作文的案例供大家參考。最近,我們家出了一樁新鮮事。那天,一進(jìn)家門,
總結(jié)的目的是對過去一段時間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié),以便更好地把握發(fā)展方向。總結(jié)是對工作或?qū)W習(xí)過程進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要手段,有助于提高工作和學(xué)習(xí)的效果。在寫
寫一篇優(yōu)秀作文需要多讀書、多積累知識,掌握一些實(shí)用的寫作技巧和方法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所啟發(fā)。在一個夏日的夜晚
優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動讀者,引發(fā)共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作有所幫助。今年是鼠年,本來是一個美好
在寫檢討書時,我們應(yīng)該客觀地分析自己的錯誤和過失,而不是回避或掩飾。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀檢討書實(shí)例,希望可以給大家提供一些參考。尊敬的老師:您好!在這
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)項(xiàng)目的評價和建議,可以提供參考和改進(jìn)方向。以下是一些成功者分享的培訓(xùn)心得體會,可以對大家的學(xué)習(xí)和成長有所幫助。
優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂見的佳作。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。我的課余生活豐富多彩,有看書、畫畫
家長會是家長了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的機(jī)會,也是家長們共同參與教育的平臺。請大家仔細(xì)閱讀一下小編為大家整理的家長會總結(jié)范文,相信能夠給你的寫作帶來一些靈感。
今天的活動將會非常精彩,我將努力為大家呈現(xiàn)一場難忘的體驗(yàn)。下面是一些精心挑選的總結(jié)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有所幫助。尊敬的各位來賓、父老鄉(xiāng)親們:大家上午好
優(yōu)秀作文是對語言運(yùn)用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫作水平,追求作文的卓越。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。
月工作總結(jié)是對自己工作態(tài)度和能力的一種自我反省和總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,供大家借鑒和參考。xx年,安富街道環(huán)衛(wèi)所在縣市政園林管理局的指導(dǎo)
計劃書可以幫助我們提前預(yù)測潛在的問題和風(fēng)險,從而制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。在下面的范文中,我們可以找到不同領(lǐng)域、不同目的的計劃書樣例。為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜
優(yōu)秀作文的篇幅要適當(dāng),不能太長也不能太短,要能夠充分發(fā)揮出作者的觀點(diǎn)和思考。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
實(shí)施方案的成功需要團(tuán)隊的協(xié)作和合作,每個成員都要明確自己的角色和責(zé)任。在下面,我為大家分享一些優(yōu)秀的實(shí)施方案案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒吧。以黨的十九大精神為指
優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動人心,引發(fā)讀者共鳴。優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝
教學(xué)計劃需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好和學(xué)科基礎(chǔ),以確保教學(xué)的有效性。以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃范文,供大家參考和借鑒。1、通過訓(xùn)練,使學(xué)生準(zhǔn)確掌握平
優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。現(xiàn)在,我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作
讀后感是一個反思過程,可以幫助我們整理并梳理自己的思維和觀點(diǎn)。以下是一些讀者朋友們的真實(shí)感受和心得體會,希望對大家有所幫助。雇員努力提升自己的勞動生產(chǎn)率,是個人
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫作思路和參考。我叫xx,現(xiàn)年xx
演講稿范文的語言應(yīng)生動有趣,富有感染力,能夠吸引聽眾的注意力和興趣。接下來,小編為大家推薦一些短小精悍的演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家的靈感。1、做你想做的事,去
優(yōu)秀作文不僅能夠表達(dá)出我們的思想和觀點(diǎn),還能夠給讀者留下深刻的印象。接下來是一些網(wǎng)絡(luò)上熱門的優(yōu)秀作文分享,讓我們一起來品味吧。今天下午,老師給我們做了一個刺激的
總結(jié)心得體會的過程也是一個反思和自我調(diào)整的過程,有助于我們更好地認(rèn)識自己,不斷提升自己。以下是一些成功人士的心得體會,他們在學(xué)習(xí)和工作中取得了顯著的成就,值得我
工作報告可以幫助我們總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和問題,為未來的工作提供參考和借鑒。下面是一些成功的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者撰寫的工作報告,他們通過團(tuán)隊的協(xié)作和努力取得了令人矚目的成績。
個人簡歷是一個全面了解求職者背景和能力的機(jī)會,求職者應(yīng)該利用這個機(jī)會展示自己的特長和優(yōu)勢。接下來是一些優(yōu)秀的個人簡歷范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí),希望能幫助大家更好地
述職報告可以幫助我們回顧自己過去的工作,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)方案。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和參考方向。
撰寫個人總結(jié)時,我們可以從不同的角度審視自己的表現(xiàn),包括知識水平、態(tài)度和情緒管理等方面。小編為大家整理了一些典型的個人總結(jié)范文,希望對大家寫作有所幫助。
演講是培養(yǎng)小學(xué)生口頭表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該給孩子們提供展示自己的機(jī)會。看完這些小學(xué)生演講稿,你會發(fā)現(xiàn),小朋友們的表現(xiàn)真是讓人佩服。老師、同學(xué)們:你們好!今
一篇優(yōu)秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準(zhǔn)確,更需要情感的表達(dá)。現(xiàn)在讓我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。1、用啤酒將頭發(fā)弄
自我評定可以幫助我們制定合理的目標(biāo),提高自身的能力水平。下面是一些來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的自我評定樣例,讓我們一起來看看他們是如何評估自己的。我熱愛銷售業(yè)
暑假計劃能夠幫助我們克服假期期間可能出現(xiàn)的惰性和懶散,讓我們保持積極向上的狀態(tài),不虛度歲月。小編為大家整理了一些經(jīng)典的暑假計劃樣本,希望能給大家提供一些靈感。
合伙協(xié)議涉及的內(nèi)容通常包括合作期限、投資額、分工合作方式、利潤分配和風(fēng)險共擔(dān)等。以下是小編為大家整理的合伙協(xié)議范本,大家可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行參考和修改。
參加家長會,可以讓父母更好地了解孩子在學(xué)校的情況,為他們提供有針對性的支持和指導(dǎo)。以下是一些家長會組織和管理的經(jīng)驗(yàn)分享,為大家提供一些指導(dǎo)。尊敬的各位老師、家長
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些有益的參考。孔雀阿姨想到的.好
租賃合同是租賃方和承租方共同遵守的契約,維護(hù)雙方的合法權(quán)益。以下是小編整理的一些實(shí)用的租賃合同模板,希望對大家有所幫助。甲方(承租方):乙方(出租方):甲乙雙方
教學(xué)工作計劃的落實(shí)和執(zhí)行,需要教師不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。在這里,小編為大家分享一份有效的教學(xué)工作計劃范例,供大家參考和借鑒。1、了解抗日戰(zhàn)爭時期
教案模板可以提醒教師關(guān)注教學(xué)中的重難點(diǎn)問題,并提供相應(yīng)的解決方法。請閱讀以下教案模板,它們來源于一些教學(xué)專家的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1、了解不同的食物有不同的營養(yǎng)。2
范文可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)、思路和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭V轮x一:短短四年的本科課程即將隨
心得體會是我們對自己成長歷程的反思,也是對自己經(jīng)歷的總結(jié)和匯報。心得體會是在個人經(jīng)歷的基礎(chǔ)上對所得到的思考與感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的文字材料。通過寫心得體會,我們可
寫心得體會能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文,它們通過具體案例和深入的思考展示了寫作的技巧和表達(dá)的原則。隨著時間的推移
三分鐘,對于一個運(yùn)動員來說,可能是賽場上的勝負(fù)關(guān)鍵,需要發(fā)揮出最佳狀態(tài)。以下是小編為大家收集的三分鐘解決問題的方法,希望能夠給大家一些啟示。親愛的老師、同學(xué)們:
幼兒園教案的編寫需要綜合考慮幼兒的興趣、需求和發(fā)展特點(diǎn)。掌握優(yōu)秀的幼兒園教案范文,可以幫助我們更好地理解和掌握教案的編寫方法。1、根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行推理,想象故
通過這次實(shí)地考察,我對所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識。接下來是一些精選的心得體會范文,供大家在寫作時參考。我們平時讀書看報作文都離不開漢字,但是你對漢字有更
報告范文的撰寫需要搜集和整理大量相關(guān)的資料和信息,以確保準(zhǔn)確性和可信度。如果你需要撰寫一篇關(guān)于醫(yī)療健康的報告范文,可以參考以下范文。敬愛的領(lǐng)導(dǎo):你們好。我是xx
一個詳細(xì)、清晰的工作計劃書可以幫助我們減少工作中的混亂和不確定性。下面是一些詳細(xì)的工作計劃書示范,希望對大家在工作中的規(guī)劃和組織有所幫助。1.喜歡參與打擊樂演奏
自我鑒定范文是對自己在某個領(lǐng)域或某段時間內(nèi)的發(fā)展和成長進(jìn)行評價和總結(jié)的一種文字材料,它可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,提升自我認(rèn)知和自我提升的能力。我想我們可
入黨是一個嚴(yán)肅而莊重的過程,需要申請人對自己的信仰和執(zhí)著有著深刻的理解和認(rèn)同。入黨是每個共產(chǎn)主義革命戰(zhàn)士的最高榮譽(yù)和光榮稱號。入黨是人生道路上的一次終身教育和鍛
通過寫總結(jié)范文,可以加深對自己的認(rèn)識和理解,進(jìn)而探索自身的潛力和問題所在。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家提供一些思路,并在寫作時有所借鑒。第一段:介紹培訓(xùn)電氣的背
優(yōu)秀作文是富有鮮明個性和強(qiáng)烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。以下是一些獲獎作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)。時間如梭,轉(zhuǎn)眼之間就臨
進(jìn)行述職報告可以促進(jìn)上級對下級工作的了解和指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)工作的透明化和協(xié)同合作。小編搜集了一些經(jīng)典的述職報告范文,希望通過這些范例能夠幫助大家更好地撰寫自己的述職報
畢業(yè)論文是對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題能力的考察和培養(yǎng)。掌握這些寫作技巧,可以幫助你寫出一篇出色的畢業(yè)論文。第一頁:論文題目(黑體、居中、三號字)。(空一行)。作者
對于大學(xué)生而言,演講稿不僅是一種書面材料,更是一種鍛煉自己能力和提高自身素質(zhì)的方式,可以讓他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。演講稿是一種重要的書面材料,下面是小編整
活動方案的執(zhí)行過程中需要及時調(diào)整和優(yōu)化,以達(dá)到最佳效果。制定活動方案并不容易,以下是一些經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對你有所幫助。各位同仁、各位朋友:你們好!兄弟姐妹們,或
對于通知的發(fā)布,我們應(yīng)該注重宣傳效果和信息的真實(shí)性,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確傳達(dá)。接下來是一份精心準(zhǔn)備的通知樣例,希望能對你有所幫助。各縣(市、區(qū))總工會、文明辦、關(guān)工委
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個性和風(fēng)格,它能夠讓讀者進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界,共同感受其中的美好和思考。通過閱讀其他人的優(yōu)秀作文,我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。
家長會可以讓家長了解學(xué)校的發(fā)展計劃和改革方向,提前了解學(xué)校的發(fā)展動態(tài)和政策變化。以下是小編整理的家長會經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),供大家借鑒和總結(jié)自己的參與方式。各位家長大家好
離婚申請書是夫妻一方或雙方申請離婚時必須填寫的文件。小編為大家整理了一些經(jīng)典的離婚申請書范文,希望能幫助到大家。答辯人:xxx,女,漢族,x年x月x日出生,住址
比賽是社會發(fā)展和進(jìn)步的重要推動力,它不僅僅是一種競爭,更是一種學(xué)習(xí)和成長的方式。請看以下是一些比賽中常見的輕松養(yǎng)生小貼士,希望對大家的比賽能夠提供幫助。
優(yōu)秀的作文需要作者有扎實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)和良好的文字表達(dá)能力。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。在我成長的道路上,我得到了父母那濃濃的愛,但是我未曾
工作計劃書是一份對工作過程和成果進(jìn)行總結(jié)和回顧的重要文件,為今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。想要寫一份出色的工作計劃書,不妨看看以下范文,從中汲取一些寫作技巧和
心得體會是我們在學(xué)習(xí)或工作中的一種個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可以幫助我們更好地提升自己。小編精選的心得體會范文,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。隨著新冠疫情的爆發(fā),社區(qū)成為了
工作計劃書應(yīng)該具有可度量性和可操作性,以便我們可以實(shí)時監(jiān)測和評估工作的完成情況。接下來,我們一起學(xué)習(xí)一份經(jīng)典的工作計劃書案例,看看其中的亮點(diǎn)和可借鑒之處。
通過制定教學(xué)工作計劃,教師可以有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動,提高教學(xué)質(zhì)量。下面是一些教學(xué)工作計劃的樣例,可以幫助你更好地制定自己的計劃。伸、拍、抬、跺、走、跑、跳,并
通過演講稿,我們可以展示自己的思維能力、口才表達(dá)能力和良好的邏輯思維能力。演講稿范文之所以經(jīng)典,是因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z言和清晰的邏輯,給人留下了深刻的印象。
為了提高教學(xué)效果,我們需要精心編寫一份四年級的教案。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的四年級教案范例,供大家參考和借鑒。施倩這段時間我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在著一個問題:課
教學(xué)工作計劃不僅涉及到教師的教學(xué)行為,還關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣激發(fā)。推薦以下教學(xué)工作計劃范文給大家,相信它們會對教學(xué)工作產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是
教案模板通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)資源等部分內(nèi)容。以下是一些教師們分享的優(yōu)秀教案模板,它們是他們多年教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容:《海底世界》
在寫作過程中,只有運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)脑~匯、豐富的修辭手法和合理的句式結(jié)構(gòu),才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。下面是一些優(yōu)秀作文的引語,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。
家長會不僅是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),還是了解孩子成長、發(fā)展的機(jī)會。家長會上提出了一些改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議,值得學(xué)校重視和采納。尊敬的各位家長:上午好!
合同協(xié)議是商業(yè)合作的法定要求,一份完善的合同協(xié)議能夠降低合作風(fēng)險,增加合作信任。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。1.貸款總金額:人民_
演講稿范文的撰寫需要有充分的準(zhǔn)備和組織,以確保演講過程中的流暢和連貫。以下是小編為大家準(zhǔn)備的演講稿范文,供大家參考和借鑒。無論是就某個特定主題展開演講,還是在校
經(jīng)典是指具有世界影響力和普遍認(rèn)可度的文化藝術(shù)作品或思想理論。接下來,請大家一起閱讀一些經(jīng)典總結(jié)范文,它們以簡潔精煉的語言,準(zhǔn)確概括了原文的主要內(nèi)容。
個人總結(jié)是一種自我評估和回顧的過程,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和問題。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、雖然完成了公司規(guī)定的
心得體會是對自己經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式。接下來,讓我們一起來欣賞一些別人寫的精彩的心得體會吧。學(xué)習(xí)船舶英語的動機(jī)最初源自于我對航運(yùn)業(yè)的前景和發(fā)展的了
主持詞是指在會議或活動中主持人開場時使用的一段話,旨在引導(dǎo)和熱烈氛圍。下面是一些關(guān)于演講技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn),希望能對大家有所幫助。如果說人生是五彩繽紛的,那么,青春
范文范本可以幫助讀者培養(yǎng)對文字的理解和分析能力,提高閱讀理解的水平。下面是小編整理的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)
轉(zhuǎn)讓的價格可以根據(jù)市場需求和供給來確定,雙方可以進(jìn)行協(xié)商。轉(zhuǎn)讓最關(guān)鍵的是合同和協(xié)議的簽署,以下是一些轉(zhuǎn)讓協(xié)議的模板和范本。當(dāng)今,隨著服裝店市場的逐步擴(kuò)大,服裝店
在學(xué)生會工作總結(jié)中,我們可以查找并總結(jié)學(xué)生會工作中存在的問題,為以后的工作提供參考和改進(jìn)的方向。以下是一些學(xué)生會工作總結(jié)的精彩范文,希望能夠給大家以啟示。
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,語言準(zhǔn)確、生動,結(jié)構(gòu)合理、層次清晰。優(yōu)秀作文可以感染讀者,引起共鳴,給人以啟示和思考。寫優(yōu)秀作文是每個學(xué)生的追求,也是語
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并解決在工作中遇到的問題,以提高工作效率。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,你可以了解到不同人的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自己的寫作水平。
演講稿范文是指在特定場合,以口頭形式向聽眾傳達(dá)某種信息或觀點(diǎn)的一種書面材料。演講稿是以口頭形式向觀眾傳遞信息和觀點(diǎn)的一種文體,它可以激發(fā)聽眾的思考和反思。撰寫一
范文范本的閱讀可以拓寬我們的知識面,增加我們的文化素養(yǎng)。以下是一些范文范本的經(jīng)典作品,希望對大家的學(xué)習(xí)和寫作有所幫助。摘要:在西方,個人銀行業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行最主要
寫作是一種表達(dá)情感的方式,只有在不斷的實(shí)踐中,才能夠掌握好這門藝術(shù)。請大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。我們每個人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)
每當(dāng)我讀完一本書,我都會寫一份讀后感,它可以幫助我更深入地思考書中的觀點(diǎn)和意義。現(xiàn)在,請大家和我一起閱讀這些讀后感范文,探尋書中的智慧和情感。前幾天讀完了馬爾克
學(xué)習(xí)心得的撰寫可以鍛煉思維的條理性和邏輯性,提高寫作的組織能力。在這里分享一些學(xué)習(xí)心得,希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫助。在進(jìn)修學(xué)校我有幸參加了教研員、學(xué)科組長培
學(xué)校是我們成長的舞臺,它見證了我們從天真稚氣到成熟自信的轉(zhuǎn)變。小編為大家搜集了一些學(xué)科競賽的優(yōu)秀作品,供大家學(xué)習(xí)借鑒。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):我叫xxx,家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊
通過簽署離婚協(xié)議,夫妻可以在離婚過程中達(dá)成一致,避免爭議和糾紛的產(chǎn)生。以下是小編為大家收集的離婚協(xié)議范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地理解和制定離婚協(xié)議。
自我介紹是第一次見面時向他人介紹自己的基本情況,是展示自我形象和個性特點(diǎn)的重要方式。下面是一些成功的自我介紹例句,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。是社會交往中常見的
春節(jié)期間,人們會貼紅對聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等,以表達(dá)對新年的祝福和喜慶之情。小編為大家整理了一些春節(jié)總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。春節(jié)是我國傳統(tǒng)
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